祖国（）写词（）写句子

导读：　祖国（）写词（）写句子篇一《描写祖国的好词好句好段》 ...

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祖国（）写词（）写句子篇一
《描写祖国的好词好句好段》

祖国（）写词（）写句子篇二
《小学二年级照样子写词语_写句子练习》

小学二年级照样子写词语，写句子练习

一、照样子写词语

例题：（茂盛）的 树木

（ ）的妈妈 （ ）的家庭 （ ）的伙伴 （ ）的朋友 （ ）的教室 （ ）的操场 （ ）的老师 （ ）的马路

（ ）的天安门（ ）的风景

（ ）的广场 （ ）的雪花

（ ）的车辆 （ ）的草坪

二、照样子写句子

A例：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

1、 小红是我们的开心果。

2、 美丽的慈溪是我的家乡。

3、 我喜欢那条黑白点的小狗。

（ ）的天气 （ ）的花园 （ ）的小狗 （ ）的花坛

4、 李宁是我最要好的朋友。

B例：小猴子听了吃起葡萄来。

小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。

1、我看书。

我（ ）地看书。

2、小红在教室里画画。

小红在教室里（ ）地画画。

3、妈妈在花园里浇花。

妈妈在花园里（ ）地浇花。

4、小马在草原上奔跑。

小马在草原上（ ）地奔跑。

5、小猴子望望架上的葡萄。

小猴子（ ）地望望架上的葡萄。

6、小松鼠采了许多花。

小松鼠（ ）地采了许多花。

小松鼠采了许多（ ）的花。

三、照样子仿写句子

1、圆圆非常后悔。

（ ）非常（ 。 ）

2、 到了学校，已经上课了。

（ ），已经（ ）。

3、 全城到处是绿树，到处是高楼大厦。

（ ）到处是（ ），到处是（ ）。

4、 我们爱北京，我们爱祖国的首都。

（ ）爱（ ），（ ）爱（ ）。

5、 纤夫们一边收缰绳，一边向风娃娃表示感谢。

（ ）一边（ ），一边（ ）。

6、 他急忙跑过去，对着帆船吹起来。

（ ）急忙（ ）。

例：蒲公英在天空中飞舞。 蒲公英像降落伞在天空中飞舞。

1．秋叶落下来。

2．天上的白云飘来飘去。

例：他把禾苗一颗一颗往高处拔。 禾苗被他一颗一颗往高处拔。

1．同学们把丁丁选出来做班长。

2．小林还没有把垃圾倒掉。

例：我不是不懂这道题怎么做。 我懂这道题怎么做。

1．明天不是不下雨。

2．小明不是不听话的孩子。

例：那么多星星，你怎么数得清呢? 那么多星星，你是数不清的。

1．少先队员怎么能不做作业呢？

2．小红生病了，怎么能参加运动会呢？

例：我喜欢唱歌。 花花喜欢唱歌。 我和花花都喜欢唱歌。

1．白云是白色的。 墙是白色的。

2．爸爸今年35岁。 妈妈今年35岁。 例：桃花片飘下来。 桃花片纷纷扬扬地飘下来。

1．小明在写作业。

2．春天来了。

例：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。

1．夏天的太阳不就像一个大火球？

2．天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？

祖国（）写词（）写句子篇三
《读拼音写词语或句子》

一，读拼音写词语或句子 1读拼音写词语。（5分）

huá gu pǔ xiě qīng yōu miǎ qiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) chǘ fang ( )

2 读拼音写句子。（7分）

Dōng tiān mài gài sān cãng bâi,lái niá ( Zhěn zhe mán tou shuì ) 二 词语。

（一），按一定顺序重新排列下面的词语。（4分） 1，拂晓 黄昏 正午 下午 深夜＿＿＿＿＿＿＿＿ 2，寒冷 清冷 凉快 严寒 温暖＿＿＿＿＿＿＿＿ 3，没有 半数 少数 多数 全部＿＿＿＿＿＿＿＿ 4，纺纱 穿衣 剪线 织布 缝制＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）、对的打“∨”，错的打“×”（4分） 1、“举世闻明 深思熟虚 婷婷玉利 斩钉栽铁”这组词语没有错别字。 （ ） 2、周瑜打黄盖――愿者上钩。 （ ） 3,“F L D K M”这五个字母是按拼音字母表的顺序排列的。 （ ） 4、“兴安岭多么会打扮自己啊：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”这句话中既有比喻，又有拟人的修辞手法。 （ ） （三）理解词语（10分）

1、“千山一碧 万古长青 翠色欲流”这三个词语都含有表示绿的字；分别是＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 “千山一碧”表示绿的＿＿＿；万古长青表示绿的＿＿＿；翠色欲流表示绿的＿＿＿。（6分） 2、给词语中加点的字选择正确的解释（填序号，4分）

（1）德高望重（ ）①向远处看 ②探望 ③名望 ④对着、朝着

（2）饱经风霜（ ）①饱满 ②吃饱了 ③满足 ④充分

（3）和蔼可亲（ ）①温和 ②和睦 ③结束战争或争执 ④不分胜负

（4）张冠李戴（ ）①形状像帽子或顶在头上的东西 ②居第一位 ③冠军 ④帽子 三、按要求写句子。（6分）

1、我们是中国人，我们爱自己的祖国。（改写成反问句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（加上合适的关联词）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（修改病句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、积累运用（10分）

（一）、根据意思或描绘的情景写出诗句。（3分） 1、皎洁的月光洒向松林间，清澈的泉水在沙石上流淌。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、春天到了，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐诗“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 3、你来到瀑布脚下，望着从高处飞流下来的瀑布，你会不禁想起“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的诗句。 （二）、把下面诗句补充完整。（4分）

1,、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老大徒伤悲。 2、莫等闲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，空悲切。 3、七八个星天外，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4古村落日残霞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （三）、按原文填空（3分）

伯牙（ ）鼓琴，钟子期（ ）听。伯牙鼓琴，志在（ ）。 五、阅读（24分）

敬重卑微

我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是他们面临灾难时的行为。

当野火烧起来到时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

众多蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就眼泪模糊，深为他们的行为所感动。我仿佛看到汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧假如没有最外一层的

牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。

生命的渺小，体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得更严肃，看得深刻，看得伟大而坚强，像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī）溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么

事都采取不严肃的态度。

1， 将短文中不恰当的拼音或词语划掉；在第九自

然段的括号里填上恰当的关联词。（4分） 2， 下面括号中的词语有一个是括号前词语的近

义词，请找出来，并在这个词下面画“＿”（3分）

尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心 坚决） 3，“和睦”可叠成“和和睦睦”“忙碌”可叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“伟大 深刻 模糊”这三个词语中能这样重叠的词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分） 4， 联系短文内容理解句子（6分）

(1) 根据短文中的三个疑问句回答问题（5分） 第一个是设问句，“当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？”他在文中其的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第＿＿＿自然段是这个设问句的回答。（2分）

第二个是反问句，“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”请你把它改为陈述句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分） 第三个也是反问句，“有什么理由自暴自弃、玩世不恭？”这句话实际上是启发我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分） （2）文章最后一句运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里的长堤，由于一个小小的蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）

5，读第⑤、⑥自然段，回答问题。（4分） （1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就眼泪模糊，深为他们的行为所感动。”这句话与前文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这一句相照应。用“~~~”在这一自然段中划出由事物引起联想的句子。（2分） （2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种智慧？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海避免全军覆没的行为体现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。（2分） 6、回答问题（4分）

（1）我为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六．作文（30分）

题目：哇,她（他）这个人！

要求：要抓住人物的特点，注意写出人物的外貌、语言和心理活动。字数不少于400。也可以自拟题目。

祖国（）写词（）写句子篇四
《赞美祖国的好词好句好段》

赞美祖国的好词好句好段

词：翻天覆地

日新月异

刮目相看

风轻云淡

大好河山

山河壮丽

美不胜收

风光旖旎

河清海晏，歌舞升平，大好河山,山河壮丽,锦绣河山，江山如画，国泰民安，国富民强，夜不闭户，道不拾遗，幅员辽阔

地大物博 壮丽河山 山清水秀 波澜壮阔

湖光山色 江山如画 山光水色 名山大川

千山万水 绿水青山 巴山蜀水 山明水秀

水秀山明 气壮山河 锦绣河山 气壮山河

波澜壮阔 江河行地 江山如故 江山如画

段：啊，祖国！我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。

面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽，有无数忠贞的儿女，不怕洒尽热血，抛却头颅，尸裹马革！直到51年前那个金秋十月，一面鲜艳的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐。

啊！祖国，我的祖国！你是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色；祖国！您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获；祖国！您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色；祖国！您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁；祖国！今天，我们又一次庆祝您的生日，看到您新的振兴、新的开拓！

古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中恒的情结。苦，为了您！甜，为了您；生，为了您；死，为了您！您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐！

句：◎我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 ——周恩来 ◎人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立 ◎惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 ——鲁迅

◎我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

——巴金

◎我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着 我的祖国和人民。——邓小平

◎热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都

是一个真正的人。 ——苏霍姆林斯基

◎锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 ——华罗庚

◎我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 —— 周恩来 ◎ 常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁

◎一身报国有万死，双鬓向人无再青。 —— 陆游

◎死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 —— 陆游

◎惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 —— 鲁迅

◎我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 —— 赵博生

◎利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴

◎常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

◎爱国如饥渴。——班固

◎捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

◎中夜四五叹，常为大国忧。——李白

◎国耻未雪，何由成名？ 当须徇忠义，身死报国恩。◎一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

——李希仲

◎先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹

◎以身许国，何事不敢为？——岳飞

◎夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游

◎位卑不敢忘忧国。——陆游

又是金秋的十月，祖国——我们的母亲 我有千言万语要对你倾诉 我们有如海的深请要对你表白 赞美祖国的诗篇太多 颂扬你的歌声太多 当然，把你比作母亲 我们不是第一个也不会是最后一个 祖国 我们是你苦难中诞生的儿女 我们在磨难中成长 在风雨中茁壮 是你赋予我们信心和力量 在你灼灼期待的目光中 我们用顽强撑起蔚蓝的天空 我们用信念挖掘黑色的宝藏 当嘲讽和藐视淹没在滚滚的石油里 祖国我们是你最骄傲的儿女 五十年的风雨沧桑见证 我们五十年的荣辱与辉煌 五十年的峥嵘坎坷纪录 我们五十年奋进的乐章 五十年的艰苦创业砥砺 是所有热血男儿必胜的信念 历史不会忘记 我们一起走过的艰苦岁月 仰望高山我们是展翅飞翔的雄鹰 俯首平原我们是激越奔腾的黄河 当滚滚的车轮在大地上奔跑祖国 我们就是你起跑的动力 我们让祖国与世界相连 看历史地车轮滚滚向前 世界在发展 祖国在前进,祖国请允许您的儿女为您自傲吧

我的祖国

长江、黄河横越的山川

神洲处处呈现出灿烂

辉煌的征程

如金色的灯盏

光芒照亮了远航的船帆

我的祖国

您用睿智的灵魂

带领普天大众

开拓了广阔的道路

使祖国鲜花般娇艳 描绘出东方的璀璨 我的祖国

鲜花般美丽的祖国 从你的精神里 从你的蓝图中

读懂了燃烧的灵魂 开拓辉煌明天的艰辛 我的祖国

从边疆到海岸 有你的娇娆美丽 我怀揣质朴的情感 将满腔的深情遥寄 愿祖国更加繁荣璀璨 我的祖国

黄河、长江、长城 铸就了亘古的河山 改革、开放、发展 点亮世界的眼光 我自豪于祖国的辉煌 我的祖国

黎明般的太阳

怀抱着坚定的信念 将澎湃的斗志 化作永恒的执著 创造更加美好的明天 伟大的祖国

东方文明的摇篮 犹如奔驰的列车

祖国（）写词（）写句子篇五
《小学二年级照样子写词语,写句子练习》

小学二年级照样子写词语，写句子练习

一、照样子写词语

例题：（茂盛）的 树木

（ ）的妈妈 （ ）的家庭 （ ）的伙伴 （ ）的朋友 （ ）的教室 （ ）的操场 （ ）的老师 （ ）的马路 （ ）的天安门（ ）的风景 （ ）的广场 （ ）的雪花 （ ）的车辆 （ ）的草坪

二、照样子写句子

A例：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。 1、 小红是我们的开心果。

2、 美丽的慈溪是我的家乡。

3、 我喜欢那条黑白点的小狗。

（ ）的天气 （ ）的花园 （ ）的小狗 （ ）的花坛

4、 李宁是我最要好的朋友。

B例：小猴子听了吃起葡萄来。

小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。 1、我看书。

我（ ）地看书。 2、小红在教室里画画。

小红在教室里（ ）地画画。 3、妈妈在花园里浇花。

妈妈在花园里（ ）地浇花。 4、小马在草原上奔跑。

小马在草原上（ ）地奔跑。 5、小猴子望望架上的葡萄。

小猴子（ ）地望望架上的葡萄。6、小松鼠采了许多花。

小松鼠（ ）地采了许多花。 小松鼠采了许多（ ）的花。

三、照样子仿写句子

1、圆圆非常后悔。

（ ）非常（

。 ）

2、 到了学校，已经上课了。

（ ），已经（ ）。 3、 全城到处是绿树，到处是高楼大厦。

（ ）到处是（ ），到处是（ ）。

4、 我们爱北京，我们爱祖国的首都。

（ ）爱（ ），（ ）爱（ 5、 纤夫们一边收缰绳，一边向风娃娃表示感谢。（ ）一边（ ），一边（ 6、 他急忙跑过去，对着帆船吹起来。

（ ）急忙（

）。 ）。 ）。

祖国（）写词（）写句子篇六
《三上写词、写句子专项练习》

写词、写句子专项练习

一、照样子写句子

1. 例.当．蒲公英盛开的时候．．．，这片草地就．变成金色的了。

（ ）。

2. 例.它和我们一起．．睡觉，和我们一起．．起床。

（ ）。

3. 例.我一会儿．．．攀着铁链上，一会儿．．．手脚并用向上爬，像小猴一样„„

（ ）一会儿（ ），一会儿（ ）。

4.例.“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

（1）小男孩站起来，鞠了个躬说：“是的，请让我进去吧！”

（2）“是的，请让我进去吧！”小男孩站起来，鞠了个躬说道。

“不！”他喊道，“这不是我的错！”

（1）（ ）

（2）（ ）

5.例.黄黄的叶子像一把小扇子。

（1）红红的枫叶像（ ）。

（2）洁白柔软的白云像（ ）。

（3）洁白的雪花像（ ）。

6.例.（1）我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

（2）我把它们放在纸袋里。

（我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。）

(1) 列文虎克用显微镜观察水。

(2) 列文虎克看见水里有许多小生命挤来挤去。

（ ）

（1） 他做了一个小实验。

（2） 他得到了准确无误的实验结果。

( )

7.例.他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。

（四季的风和飘动的云是他呼出的气息。）

（1） 他的肌肤，变成了辽阔的大地。

（ ）

（2） 他的血液，变成了奔流不息的江河。

（ ）

（3） 他的汗水，变成了滋润万物的雨露。

（ ）

8.例.风筝飞上了天空。

(各种各样的)风筝（缓缓地）飞上了天空。

（1） 小猴子爬了上去。

（ ）小猴子（ ）爬了上去。

（2） 老子把知识传授给孔子。

（ ）老子（ ）把知识传授给孔子。

9.例.（1）赵州桥这样的设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减．．轻了桥身的重量，节省了石料。

（ ）。

（3） 这座桥不但坚固，而且美观。 ．．．．

（ ）。

10.例.小花猫在又松又软的沙发上睡大觉。 ．．．．

( ).

11.例.考试时，我总是不慌不忙地做题。 ．．．．

（ ）

12.例.风把快要结好的网毁掉了。

（快要结好的网被风毁掉了。）

（1） 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

（ ）。

（2） 渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。

（ ）

13.例.（1）查理虽然调皮，但说话是算数的。 ．．．

（ ）

（2）他从窗户爬进房间，羡慕地望着那把刀。 ．．．

（ ）

14.例.（1）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 ．．．．．．

（ ）

（2）每当．．夜幕降临的时候，香港就成了．．．灯的海洋。

（ ）

15.例.这三只（欢快的）灰雀非常惹人喜爱。

(1)一个（ ）早晨，我们去郊外踏青。

（2）这只小鸽子，（ ）嘴巴，（ ）眼睛，漂亮极了。

16.例.（1）这块巨石（孤零零地）立在草地上。

（1）我（ ）完成了作业。

（2）妈妈（ ）望着我，不敢相信这一切是真的。

17.例.他羞得（满脸通红）。

（1）姐姐回来了，我高兴得（ ）。

（2）终于爬到山顶了，我累得（ ）。

二、照样子写词

1.一模一样：( ) （ ） ( )

2.写人:圆溜溜 ( ) （ ） ( )

3.写景:绿油油( ) （ ） ( )

4. 严严实实：( ) （ ） ( )

5. 不声不响：( ) （ ） ( )

6. 远近闻名：( ) （ ） ( )

7. 异口同声：( ) （ ） ( )

8. 舍近求远：( ) （ ） ( )

9. 举足轻重：( ) （ ） ( )

10. 千方百计：( ) （ ） ( )

11. 又松又软：( ) （ ） ( )

12. 千言万语：( ) （ ） ( )

三、照样子把下面句子换个说法

1、这点小病还用打针？ 这点小病不用打针。

2、有几个虫子怕什么！

3、你怎么能喝这么脏的水？

4、这么简单的问题还用想？

5、学校不是已经放暑假了吗？

6、少先队员怎么能向困难低头呢？

7、她纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

8、这么远，箭哪能射得到？

9、这难道不是天下奇观吗？

10、上学怎么能迟到呢？

四、按要求改句子。

1、我们十分尊敬张老师。我们十分爱戴张老师。（两句合成一句）

2、今晚的月亮又圆又亮。（改为比喻句）

3、哎，老太太，坐在这儿。（改为文明用语）

4、我们上学不能迟到。（改为反问句）

5、我今天得到了世界上最精美的礼物。（缩句）

6、你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？（改为陈述句）

7、同学们非常爱护时间。（修改病句）

8、生活在今天，我们很幸福。（改为感叹句）

9、这样好吃的东西谁能不喜欢呢？（改为陈述句）

10、老虎借狐狸的威风吓跑了百兽。（修改病句）

阅读理解 ：

牛顿卖菜

英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。

一天，集市上人群熙熙攘攘，有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆外，放着一副菜担子。菜担子为什

祖国（）写词（）写句子篇七
《人教版语文三年级上学期照样子写词、句子》

照样子写词、写句子专项练习

一、 复习题目：照样子写词、写句子专项练习

二、 学生情况分析:

有的同学做这类练习时，不会认真分析例句，仿照例句去写，随意性较大，因此设计了此练习。

三、 复习目的：

1. 帮助学生认识句子的结构。

2. 帮助学生语言的积累，并提高学生分析问题，帮助学生的能力。

四、复习重点：

根据例句自己能够仿写一句话。

五、复习题

（一）照样子写句子

1. 例.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 ．．．．．

（ ）。

2. 例.它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 ．．．．

（ ）。

3. 例.我一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴一样„„ ．．．．．．

（ ）一会儿（ ），一会儿（ ）。

4.例.“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

（1）小男孩站起来，鞠了个躬说：“是的，请让我进去吧！”

（2）“是的，请让我进去吧！”小男孩站起来，鞠了个躬说道。

“不！”他喊道，“这不是我的错！”

（1）（ ）

（2）（ ）

5.例.黄黄的叶子像一把小扇子。

（1）红红的枫叶像（ ）。

（2）洁白柔软的白云像（ ）。

（3）洁白的雪花像（ ）。

6.例.（1）我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

（2）我把它们放在纸袋里。

（我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。）

(1)

(2) 列文虎克用显微镜观察水。 列文虎克看见水里有许多小生命挤来挤去。

（ ）

（1） 他做了一个小实验。

（2） 他们得到了准确无误的实验结果。

( )

7.例.他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。

（四季的风和飘动的云是他呼出的气息。）

（1） 他的肌肤，变成了辽阔的大地。

（ ）

（2） 他的血液，变成了滋润万物的雨露。

（ ）

（3） 他的汗水，变成了滋润万物的雨露。

（ ）

8.例.风筝飞上了天空。

(各种各样的)风筝（缓缓地）飞上了天空。

（1） 小猴子爬了上去。

（ ）小猴子（ ）爬了上去。

（2） 老子把知识传授给孔子。

（ ）老子（ ）把知识传授给孔子。

9.例.（1）赵州桥这样的设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水．

冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ．

（ ）。

（3） 这座桥不但坚固，而且美观。 ．．．．

（ ）。

10.例.小花猫在又松又软的沙发上睡大觉。 ．．．．

( ).

11.例.考试时，我总是不慌不忙的做题。 ．．．．

（ ）

12.例.风把快要结好的网毁掉了。

（快要结好的网被风毁掉了。）

（1） 密密层层的枝叶把森林封的严严实实的。

（ ）。

（2） 渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。

（ ）

13.例.（1）查理虽然调皮，但说话是算数的。 ．．．

（ ）

（2）他从窗户爬进房间，羡慕地望着那把刀。 ．．．

（ ）

14.例.（1）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像分．．．绽开的花朵，有的像．．．枝的鹿角。

（ ）

（2）每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。 ．．．．．

（ ）

15.例.这三只（欢快的）灰雀非常惹人喜爱。

(1)一个（ ）早晨，我们去郊外踏青。

（2）这只小鸽子，（ ）嘴巴，（ ）眼睛，漂亮极了。

16.例.（1）这块巨石（孤零零地）立在草地上。

（1）我（ ）完成了作业。

（2）妈妈（ ）望着我，不敢相信这一切是真的。

17.例.他羞得（满脸通红）。

（1）姐姐回来了，我高兴得（ ）。

（2）终于爬到山顶了，我累得（ ）。

（二）照样子写词

1.一模一样：( ) （ ） ( )

2.写人:圆溜溜 ( ) （ ） ( )

3.写景:绿油油( ) （ ） ( )

4. 严严实实：( ) （ ） ( )

5. 不声不响：( ) （ ） ( )

6. 远近闻名：( ) （ ） ( )

7. 异口同声：( ) （ ） ( )

8. 舍近求远：( ) （ ） ( )

9. 举足轻重：( ) （ ） ( )

10. 千方百计：( ) （ ） ( )

11. 又松又软：( ) （ ） ( )

12. 千言万语：( ) （ ） ( )

祖国（）写词（）写句子篇八
《(中)关联词写句子》

祖国（）写词（）写句子篇九
《人教版语文三年级上学期照样子写词、句子+句子练习》

（一）照样子写句子

1. 例.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 ．．．．．

（ ）。

2. 例.它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 ．．．．

（ ）。

3. 例.我一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴一样„„ ．．．．．．

（ ）一会儿（ ），一会儿（

4.例.“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

（1）小男孩站起来，鞠了个躬说：“是的，请让我进去吧！”

（2）“是的，请让我进去吧！”小男孩站起来，鞠了个躬说道。

“不！”他喊道，“这不是我的错！”

（1）（ ）

（2）（ ）

5.例.黄黄的叶子像一把小扇子。

（1）红红的枫叶像（ ）。

（2）洁白柔软的白云像（ ）。

（3）洁白的雪花像（ ）。

6.例.（1）我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

（2）我把它们放在纸袋里。

（我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。）

(1) 列文虎克用显微镜观察水。

(2) 列文虎克看见水里有许多小生命挤来挤去。

（ ）

（1） 他做了一个小实验。

（2） 他们得到了准确无误的实验结果。

( )

7.例.他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。

（四季的风和飘动的云是他呼出的气息。）

（1） 他的肌肤，变成了辽阔的大地。

（ ）

（2） 他的血液，变成了滋润万物的雨露。

）。

（ ）

（3） 他的汗水，变成了滋润万物的雨露。

（ ）

8.例.风筝飞上了天空。

(各种各样的)风筝（缓缓地）飞上了天空。

（1） 小猴子爬了上去。

（ ）小猴子（ ）爬了上去。

（2） 老子把知识传授给孔子。

（ ）老子（ ）把知识传授给孔子。

9.例.（1）赵州桥这样的设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减．．轻了桥身的重量，节省了石料。

（ ）。

（3） 这座桥不但坚固，而且美观。 ．．．．

（ ）。

10.例.小花猫在又松又软的沙发上睡大觉。 ．．．．

( ).

11.例.考试时，我总是不慌不忙的做题。 ．．．．

（ ）

12.例.风把快要结好的网毁掉了。

（快要结好的网被风毁掉了。）

（1） 密密层层的枝叶把森林封的严严实实的。

（ ）。

（2） 渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。

（ ）

13.例.（1）查理虽然调皮，但说话是算数的。 ．．．

（ ）

（2）他从窗户爬进房间，羡慕地望着那把刀。 ．．．

（ ）

14.例.（1）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 ．．．．．．

（ ）

（2）每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。 ．．．．．

（ ）

15.例.这三只（欢快的）灰雀非常惹人喜爱。

(1)一个（ ）早晨，我们去郊外踏青。

（2）这只小鸽子，（ ）嘴巴，（ ）眼睛，漂亮极了。

16.例.（1）这块巨石（孤零零地）立在草地上。

（1）我（ ）完成了作业。

（2）妈妈（ ）望着我，不敢相信这一切是真的。

17.例.他羞得（满脸通红）。

（1）姐姐回来了，我高兴得（ ）。

（2）终于爬到山顶了，我累得（ ）。

（二）照样子写词

1.一模一样：( ) （ ） ( )2.写人:圆溜溜 ( )

3.写景:绿油油( ) （ ） ( )4. 严严实实：( )

5. 不声不响：( ) （ ） ( )6. 远近闻名：( )

7. 异口同声：( ) （ ） ( )8. 舍近求远：( )

9. 举足轻重：( ) （ ） ( )10. 千方百计：( )

11. 又松又软：( ) （ ） ( )12. 千言万语：( )

一、照样子写句子。

（一）

重庆是我的家乡。

我的家乡是重庆。

1、大熊猫是中国的国宝。

2、李老师是我们的知心朋友。

3、1月1日是元旦节。

4、李小红是我们班的语文课代表。

（二）

我把桌子擦干净了。

桌子被我擦干净了。

1、小明把水彩笔带回家了。

2、猎人的枪把小白兔的后腿打中了。

3、我把小鸟的伤治好了。

4、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。

5、把玉米种在月球的尘土里。

6、它们把成熟的果子从树上摘下来。

7、燕子把窝搭在屋檐镀下。

8、我把墨水滴到了笔记本上。

（三）

（ ） ( ) （ ） ( ) （ ） ( ) （ ） ( ) （ ） ( ) （ ） ( )

小明拿出作业本。

小明开始做作业。

小明拿出作业本开始做作业。

达尔文钻进鸡窝。

达尔文观察母鸡怎样孵蛋。答

狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。答

二、照样子把下面句子换个说法。

1、这点小病还用打针？

这点小病不用打针。

2、有几个虫子怕什么！

3、你怎么能喝这么脏的水？

4、这么简单的问题还用想？

5、学校不是已经放暑假了吗？

6、少先队员怎么能向困难低头呢？

7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

8、这么远，箭哪能射得到呢？

9、这难道不是天下奇观吗？

10、上学怎么能迟到呢？

三、加标点。

1、你看见过中华鲟吗（ ）

2、我们申办奥运会成功了（ ）

3、你去把垃圾倒掉（ ）

4、下午（ ）我们上了一节美术课( )

5、银杏树（ ）又叫白果树（ ）

6、这点小伤口怕什么（ ）

7、这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子（ ）

8、这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗（ ）

9、你真有这样的本事（ ）

10、有几个同学笑着抢答（ ）引起大家的注意（ ）

11、纸只有这么大（ ）要画出最多的骆驼（ ）该怎么办（ ）

12、我们一家人都格外喜欢旅游（ ）

13、你爱读童话故事吗（ ）

14、这个小实验多有趣哇（ ）

15、星期天（ ）我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶（ ）

16、我问同学们（ ）爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗（ ）

四、照样子写句子。

小猴子吃桃子。

小猴子大口大口地吃桃子。

1、小朋友唱歌。

2、小松鼠爬上树。

3、王小丽跑过来了。

4、杨老师爱护我们每一位同学。

5、他接过接力棒向前跑去。

6、他跑得很快。

7、雪花飘落下来。

8、列车在奔驰。

9、山鸟唱歌。

10、太阳升起来。

11、小鱼在水里游。

12、北风刮着。

13、田野里开着鲜花。

14、橡树立在路边。

15、海滩上有贝壳。

16、丽莎发现了小海豹。

17、同学们做操。

18、小动物们研究问题。

19、空中布满云。

20、同学们干活。

21、他把书递给我。

22、太阳照着大地。

23、爸爸正在工作。

24、一辆汽车开过来了。

25、草丛中开满了野花。

26、我钓了一条鱼。

五、比喻句：把一类事物形容成相像的另一类事物。

1、大象的身子像 ，腿像

2、燕子的尾巴像

3、湖水平静得像

4、蘑菇像

5、蒲公英像

6、弯弯的月亮像 ，圆圆的月亮像

7、 像

六、修改病句。

1、常常忘了干别的事。

2、春天的郊外。

3、今天早上下了一天的雨。

4、这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。

5、大熊猫是我国可贵的动物。

6、小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。

7、从前有一个人，在大路上坐着马车飞跑。

8、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。

9、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。

10、把作业写完了。

11、同学们基本上全都到齐了。

祖国（）写词（）写句子篇十
《看画 表演 写话--《祖国多么广大》经验交流》

看画 表演 写话--《祖国多么广大》经验交流 看画 表演 写话--《祖国多么广大》经验交流 安徽省泾县城关第一小学 周玉琴 《祖国多么广大》（六年制第二册），介绍了祖国在同一时间内由南到北气候的不同，从而说明我们的祖国非常广大。根据课文特点和一年级学生认识的水平，在本课的教学中，我以看画、表演、写话为手段安排教学过程 ，力求激发学生的学习兴趣，落实语言文字训练，完成教学任务。 1．看图--观看中国"大公鸡"地图形状和三幅插图。 课文共四句话，其中三句话分别讲到了"海南岛""长江两岸""大兴安岭"，并配上相应的三幅景物图。但是，单凭这些文字和图画，在一年级学生的头脑里很难形成"祖国多么广大"这一观念。因此，在学生熟读课文后，我用红色粉笔在黑板上勾出了我国的"大公鸡"地图形状，并告诉学生我们祖国的地图形状，就像一只大公鸡，美丽而又威武。然后，我用黄、绿、白三种颜色分别标出"海南岛"在祖国的南方，地图上的位置是在"公鸡"肚子下面；"长江两岸"在"公鸡"胸脯的位置；"大兴安岭"在祖国的北方，地图上的位置是在"公鸡"的头部。其中海南岛和大兴安岭，一南一北，相距很远，因而气候大不一样。接着，我又对这三处地方的气候特点和物产等加以具体的描述，学生听得非常投入。至此，学生的头脑里就初步形成了"祖国多么广大"的观念。 此时，我又标出了首都北京的位置，并让学生说说他们知道的有关北京的一些情况；接着，我又标出了我们家乡所在的安徽省的位置，并让学生说说他们知道的有关本省的情况。 在此基础上，我还告诉学生，我们的祖国不但非常广大，而且人民勤劳勇敢，在古代就造出了举世闻名的万里长城，科技水平在世界上也曾经遥遥领先。 实际的效果告诉我，这幅"大公鸡"简笔板画的作用可不小，它增添了学生学习课文的兴趣，帮助他们理解了课文的内容；同时，学生热爱祖国的感情也在潜移默化中得到了一次培养。 2．表演--扮演"小导游"，介绍一处地方。 在学生理解本篇课文之后，我就训练学生说话，要求是：（1）背上书包，以"小导游"的身份介绍一个地方，介绍时别忘了礼貌用语；（2）想一想，刚才老师是怎样介绍这个地方的；（3）想一想，你在课文中学到了哪些有关这个地方的知识；（4）观察书上的图画，充分发挥自己的想象力。 学生跃跃欲试，争先恐后。其中一位学生是这样说的："我是导游，叫胡鸿，欢迎您到海南岛来，这儿气候宜人，有漂亮的椰子树，五彩缤纷的鲜花，各种各样的瓜果，美丽的大海，松软的沙滩……"小导游绘声绘色

的讲解，引得大家情不自禁地鼓起掌来。在这种轻松愉快的氛围中，学生的说话能力得到了锻炼，同时也强化了对"祖国广大"的感受。 3． 练习写话，赞美一处地方。 语文课的基本任务之一就是引导学生理解、积累和运用语言。在要求学生写话之前，我先引导学生理解和积累一些词语。（1）弄懂"盛开""两岸"的意思，把"已经""刚刚""还在"放到具体的语言环境中去体会用法。（2）通过读和写帮助学生记住课文中的词语："鲜花盛开""柳枝发芽""雪花飞舞"等。（3）进行扩充词语的练习。写鲜花的有：五颜六色、各种各样、五彩缤纷等。写柳枝的有：柔软的柳枝、黄绿的嫩芽等。写下雪的有：鹅毛大雪、白茫茫的大地等。 在完成扩充词语练习后，我要求学生尽可能地用上课文中的和刚学会的词语，写几句话。先写爱哪个地方，再写那个地方怎么美。一位学生是这样写的："我爱海南岛，那里有蓝蓝的大海，一年四季盛开着五颜六色的鲜花，还有各种各样的瓜果，香蕉、椰子多得吃不完。海南岛风景迷人，真美啊！"摘自《小学语文教师》2000年第1期

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1、描写伟大祖国的句子(2016-01-04)