有关星空的句子

导读：　有关星空的句子篇一《描写星空的句子》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《有关星空的句子》，供大家学习参考。

有关星空的句子篇一
《描写星空的句子》

0.天空突然显得更大了，就像天涯的大海，就像一张覆盖着一切的天幕，那么平静，没有一点皱纹，全是一样深的蓝色，许多星子挂在上面，好像是无数的眼睛。忽然一线光亮往西边移动，是一颗星往西边落，很快地便落下天边不见了。1.黑，渐渐布满天空，无数的星挣破夜幕探出来，夜的潮气在空气中漫漫地浸润，扩散出一种感伤的氛围。仰望天空，求摸的星空格外澄净，悠远的星闪耀着，像细碎的泪花…… 2.天空满天星斗,像一粒粒珍珠,似一把把碎金,撒落在碧玉盘上.此刻是那么的宁静,安详,树叶在沙沙作响,星星在不停地眨着眼睛.3.晴天的夜晚,满天星斗闪烁着光芒,像无数银珠,密密麻麻镶嵌在深黑色的夜幕上.银河像一条淡淡发光的白带,横跨繁星密布的天空4.夜幕像一条无比宽大的毯子,满天的星星像是缀在这毯子上的一颗颗晶莹而闪光的宝石.5.天空,镶满了小星星,星星们,尽着自己的力量把点点滴滴的光融成淡淡的亮光,不像 阳光那样灿烂,也不像月亮那么冷漠6.我曾想,我要把所有的流星都收集起来,把它们串成项链戴在身上.可有的时候,星星和你捉迷藏,躲在云朵里怎么都不出来,让你无论如何都找不到她的"芳踪". 月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。 ★ 一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。 ★ 月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。 ★ 圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。 ★ 明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。 ★ 月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。 ★ 夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。 ★ 一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。 ★ 满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。 ★ 夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。 ★ 月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过 柳梢，留下温和的笑容。 ★ 月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。 ★ 月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。 ★ 月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。 ★ 月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。 ★ 门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。 ★ 清晨，残月像一块失去了光泽的

鹅卵石，抛在天边。 ★ 一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。 ★ 夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。 ★ 月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。 ★ 一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。 ★ 一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。 ★ 一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。 ★ 一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。 ★ 一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。 ★ 新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。 ★ 半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。 ★ 月亮小得像一只发卡，弯得使人心醉。 ★ 一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。 ★ 夜空中的一弯银钩，洒下无限清辉。 ★ 月牙儿弯弯的，像姑娘们笑得甜甜的嘴。 ★ 月牙儿下边，柳梢上面，有一对星好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。 ★ 弯弯的月牙儿犹如一只银亮的小船。 ★ 窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。 ★ 那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。 ★ 月牙儿像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的空中。 ★ 月亮升起来了，红晕晕的，活像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼。 ★ 月亮升上来了，像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。 ★ 月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。 ★ 一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。 ★ 初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。 ★ 月亮出海了。在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。 ★ 一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。 ★ 月光，像一匹银色的柔纱，从窗口垂落下来。 ★ 月光穿过树阴，漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。 ★ 十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁。 ★ 冷月高挂枝梢，寒风把光秃秃的树枝，吹得呼呼直叫。 ★ 初冬的月亮，又清又冷，从西面泻下冰一样的银辉。 ★ 月亮最后升到冷清清的天空，白晃晃一片晶莹。 ★ 月亮从树林边上升起来了，放出冷冷的光辉，照得积雪的田野分外白，越发使人感到寒冷。万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。 ★ 夜幕降临，幽蓝

幽蓝的天空中点缀着无数的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。 ★ 没有月亮，繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着夜晚,晚风轻拂,轻轻的吹动着窗帘,星空上的明月很是耀眼,那看似小巧的星星也镶嵌在旁边.在这样的夜晚,可以暂时不去想那些令人忧伤烦恼的事情,可以静静的一边品着香茶或是咖啡观赏着这夜晚的天空.一个人,生活在这个世界上,最重要的是要活的潇洒、活的坦荡、活的快乐。但一个人，若是真要做到这些，那的确是不容易的，面对社会中复杂的人际关系，面对有时遇到一些很棘手的事情，面对一些嫉妒自己的人在背后暗算自己，那真的是每走一步都要小心慎危。如玩网上的游戏，要勇敢的去面对那些未知的危险。世界上好人很多，可坏人也不少，在这样的情况下家人难免时常的叮嘱自己在外面要多个心眼。风还在轻轻的吹着，看天空时间似乎已经很晚了，可自己还不想休息，因为我眷恋着这夜晚的天空，看着它，自己似乎感觉到心灵被净化了，整个人感到好轻松好轻松.

有关星空的句子篇二
《描写星空优美句子与诗句》

银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。

\星罗棋布

感皇恩 周紫芝

残月挂征鞍，路长山绕。独拥寒貂犯霜晓。水边林下，孤负此生多少。星星空满鬓，因谁有。不如办个，短蓑长钓。唤取轻鸥伴人老。思量也胜，看人眉头眼脑。世间浑是梦，何时了。

游三觉山 齐己

白石路重重，萦纡势忽穷。孤峰擎像阁，万木蔽星空。

世论随时变，禅怀历劫同。良宵正冥目，海日上窗红。

谢师恩 赠众道友二首 王处一

玉阳一遇疑云断。不落升沉绊。试问青州云侣伴。俱怀妙用，每持斋施，步步心香爨。福星空外明昭焕。应化真无乱。宝璧瑶花通内观。金丹结就，紫书来诏，指日登云汉。

现代

三首望星空的诗

仰望星空

温家宝

2007年5月14日，我在同济大学建筑城规学院钟厅向师生们作了一个即席演讲，其中讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。

我仰望星空，

它是那样寥廓而深邃；

那无穷的真理，

让我苦苦地求索、追随。

我仰望星空，

它是那样庄严而圣洁；

那凛然的正义，

让我充满热爱、感到敬畏。

我仰望星空，

它是那样自由而宁静；

那博大的胸怀，

让我的心灵栖息、依偎。

我仰望星空，

它是那样壮丽而光辉；

那永恒的炽热，

让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

望星空

郭小川

（1）

今夜呀，

我站在北京的街头上。

向星空了望。

明天哟，

一个紧要任务，

又要放在我的双肩上。 我能退缩吗？

只有迈开阔步，

踏万里重洋；

我能叫嚷困难吗？

只有挺直腰身，

承担千斤重量。

心房呵。

不许你这般激荡！------- 此刻呵，

最该是我沉着镇定的时光。 而星空，

却是异样的安详。

夜深了，

风息了，

雷雨逃往他乡。

云飞了，

雾散了， 月亮躲在远方。

天海平平，

不起浪，

四围静静，

无声响。

但星空是壮丽的，

雄厚而明朗。

穹窿呵，

深又广，

在那神秘的世界里，

好象竖立着层层神秘的殿堂。 大气呵，

浓又香，

在那奇妙的海洋中， 仿佛流荡着奇妙的酒浆。 星星呵，

亮又亮，

在浩大无比的太空里，

点起万古不灭的盏盏灯光。 银河呀。

长又长，

在没有涯际的宇宙中， 架起没有尽头的桥梁。

呵，星空，

称得起万寿无疆！

你看过多少次：

冰河解冻，

火山喷浆！

你赏过多少回：

白杨吐绿，

柳絮飞霜！

在那遥远的高处，

在那不可思议的地方， 你观尽人间美景，

饱看世界沧桑。

时间对于你，

跟空间一样--

无穷无尽，

浩浩荡荡。

（2）

呵，

望星空，

我不免感到惆怅。

说什么：

身宽气盛，

年富力强！

怎比得：

你那根深蒂固，

源远流长！

说什么：

情豪志大，

心高胆壮！

怎比得：

你那阔大胸襟，

无限容量！

我爱人间，

我在人间生长，

但比起你来，

人间还远不辉煌。

走千山，

涉万水，

登不上你的殿堂。

过大海，

越重洋，

饮不到你的酒浆。

千堆火，

不如一颗小小星光亮。 千条路，

万座桥，

不如银河一节长。

我游历过半个地球， 从东方到西方。

地球的阔大幅员，

引起我的惊奇和赞赏。 可谁能知道：

宇宙里有多少星星， 是地球的姊妹行！

谁曾晓得：

天空中有多少陆地， 能够充作人类的家乡！ 远方的星星呵，

你看得见地球吗？

——一片迷茫！

远方的陆地呵，

你感觉到我们的存在吗？ ——怎能想象！

生命是珍贵的，

为了赞颂战斗的人生， 我写下成册的诗章； 可是在人生的路途上， 又有多少机缘，

向星空了望！

在人生的行程中，

又有多少个夜晚，

见星空如此安详！

在伟大的宇宙的空间，

人生不过是流星般的闪光。 在无限的时间的河流里，

人生仅仅是微小又微小的波浪。 呵，星空，

我不免感到惆怅

于是我带着惆怅的心情， 走向北京的心脏-------

（3）

忽然之间，

壮丽的星空，

一下子变了模样。

天黑了，

有关星空的句子篇三
《描写星空的优美句子》

描写星空的优美句子

1、最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。

2、这是多么凉爽清明的秋夜！星星比任何时候都要亮，都要大就像银灰色的天幕下缀满一颗颗夺目的宝石，撒下晶莹柔和的光辉，大地上的一切都变得那么雅致，那么幽静。

3、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。

4、初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。

5、一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。

6、一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。

7、夜幕像一条无比宽大的毯子，满天的星星像是缀在这毯子上的一颗颗晶莹而闪光的宝石。

8、严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。

9、星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。

10、天空中镶满了小星星，她们尽着自己的力量把点点滴滴的光融成淡淡的亮光，不像阳光那样灿烂，也不像月亮那么冷漠。

11、天空满天星斗，像一粒粒珍珠，似一把把碎金，撒落在碧玉盘上。此刻是那么的宁静、安详，树叶在沙沙作响，星星在不停地眨着眼睛。

12、淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。

13、晴朗的夜晚，满天星斗闪烁着光芒，像无数银珠，密密麻麻镶嵌在深黑色的夜幕上。

14、门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。

15、点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。

有关星空的句子篇四
《11句描写夜空的优美句子 描述夜空优美好词好句子摘抄-励志指南网》

1、傍晚，夜幕渐渐落下，东边几颗明星乍现，随着点点星光渐渐增多，大地悄悄地融入一片温馨的夜色之中；微风徐来，人们在满天繁星下自由自在地跳舞、歌唱……是的，美丽的星空，总是给我美好的回忆与无限的遐想。2、不经意间抬头，一颗小星星悬挂在西南的上空。又大，又亮，就那么一颗，却是那么耀眼，在这日落月未升的傍晚时分。绕过了一条街，走过了两栋楼，透过灰蒙的空气，它还在，周围又多了几颗若隐若现的小星星，闪闪烁烁，让人遐想万千。3、初夏之夜，如水的凉风轻轻涤荡去了白天的喧嚣和浮躁，空气中处处弥漫的花香是那样的沁人心脾。倒影的星星，就像无数珍珠洒落在波光粼粼的琵琶湾上，城市的夜晚是如此的浪漫多姿。站在岸边的艺术中心楼前，望着渐渐远去的人群，我默默地伸展着麻木的四肢，激动的心也慢慢平静下来。4、夜深人静，夜像个沉睡的婴儿，又像个不被污染的森林。天空是毕加索刚挥抹上去的普蓝，还保持着水份，正蒸发在一片净土当中，细细的滋润着静土上的每一个熟睡的生灵，包括我们的心田，我们的思绪。我喜爱夜，它是馨风起舞的时间。我喜爱夜，它拥有独一无二的宁静。我喜爱夜，那是属于我自己的世界……WYw亲子资源网5、多好的夜，多美的一幅画卷，可是荒凉的心却激不起美丽的浪花。独上高楼，望尽天涯路，空余悲。寒灯照孤影，晓月映江心。如此美好的风光在我的心里竟能生出悲凉。6、等我从梦般的美丽中醒来，夜已深了。“墨蓝”，我给这颜色的名字，她染遍了夜空的每个地方，加上那寥寥几颗星星，在我向上仰望的视线里构成一个幻境似的天堂。她？？不要问我是指“墨蓝色”还是指夜空？所散发的气息从上而下，浸染天地，我隐约感觉到万物都处在当中，或多或少与她相通着。于是整个夜都有了这种气息，变得美丽，令人心怡。7、当夜虫鸣起，奏起夏之交响曲，当微风用她纤细的指尖轻轻掠过繁荣，看草随风轻摇。当月亮失去光彩时，天空就会变成星星的世界，他们在这静怡漆黑的夜中独自闪耀。8、大约七点钟，天空中呈现出一片蔚蓝色，还有一颗星星和一轮镰刀似的月牙儿挂在空中。我想大概是哪颗星星乱跑和爸爸妈妈走散了，月亮“阿姨”来找它吧。月亮“阿姨”找到了那颗星星，生气得脸都发青了。9、从来不喜欢仰望夜空，即使有璀璨夺目的星星眨眼，怕看到那一轮圆月，想到离乡已远的 自己是那么孤单；或是怕看到一轮残月，会幻想团圆是何等的珍贵，亦是多么的奢侈……10、窗外群星闪烁，夜景迷人。深蓝

色的天空上，星星如一颗颗钻石，倾洒出万点银灰。月光皎洁得好似一块白玉，一块晶莹剔透的白玉，镶嵌在漫无边际的夜空。那是何等的美丽。我们呼吸到过滤的洁净空气，看到昙花上轻柔的白纱……11、夜幕降临了，迷人的夜空使人陶醉。夜的存在给人们带来了无限的寂静，它使疲惫不堪的城市恢复平静。夜静了下来。　　出处：励志指南网　　网址：励志指南网倾心打造励志格言,励志短语,qq励志唯美可爱伤感情侣搞笑游戏霸气男生女生个性网名,qq非主流个性签名大全,职场励志小故事,好词好句大全,关于爱情的文章,感人的亲情故事等栏目，让意志低迷、漫无目的的你重拾自信，奋勇向上。　　请记住我们的网址：

有关星空的句子篇五
《关于梦想的句子》

仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，而给了我们无限的遐想。那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想。飞上星星的人知道，那里像地球一样，也有灰尘和石渣，于是他们失去了幻想的自由和权利。我们不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，而给了我们无限的遐想。那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想。

有关星空的句子篇六
《描写星空的词语》

有关星空的句子篇七
《星空》

一、教学设计学科名称

北师大版小学语文一年级第十二单元《星空》

二、所在班级情况，学生特点分析

本班共38人，大部分学生聪明好学，有良好的学习习惯，但也有部分学生理解能力较差，学习有点吃力。

三、教学内容分析

本单元以“星空”为主题，编选了两篇主题课文《数星星的孩子》、《问银河》和一篇自读课文《假如》，安排学唱歌曲《小星星》和一项综合活动，及识字、写字、抄音节、组词语、区分偏旁、词语搭配和造句等基础知识的学习和基本能力的练习。

《数星星的孩子》教学设计

一、教学目标

1.通过学习使学生理解关于数星星的方法的文字。

2.比较流利地朗读课文，认识13 个生字，会写6个生字。

3.启发学生质疑，并联系自己的体验学习课文。

4.发展学生的想像力，培养学生刻苦钻研的学习精神。

二、重点难点

1.识字13个，会写6个；在理解课文内容的基础上，学习张衡刻苦钻研、持之以恒的精神，培养学生仔细观察事物的习惯

2.天文知识比较难懂，是教学难点。

三、教学准备

用课件、挂图、生字卡辅助教学。

四、教学时间

二课时。

第一课时

（一）揭示课题。

晴朗的夜晚，天空中有许许多多亮晶晶的星星，你们有谁数过星星吗？天上的星星数得清吗？在1900 年以前，有个像你们这么大的孩子，特别喜欢数星星，他从小热爱天文，长大成了著名的天文学家，他就是我国汉朝的张衡（板书课题）。“数”是多音字，（用卡片让学生读“数学”、“数字”、“无数”、“数数”）“数星星”的“数”读shǔ ，“数数”读shǔsh) 。

（二）读通全文。

1. 教师范读全文。要求学生注意每字的读音。

2. 学生轻声练读。依靠汉语拼音自己练读，把课文读通顺、读正确。

思考：（1）全文有几个自然段？（6个）

（2）写了一件什么事？（写了我国古代著名天文学家张衡小时候数星星的故事）

3.讨论。边读边想，自己练说，同桌互说，全班讨论。

（三）学习生字。

1.引导自学。自学生字，在书上画出由这4 个生字组成的词语。

2.检查。用卡片读生字和词语，指名个人读、齐读。分析、记忆字形，训练学生用学过的熟字、偏旁和部件分析、记忆字形。查字组词。

3.教写生字。

（四）讲读第一自然段。

1.指名读。

2.看第一幅图（上下两部分）。

思考：（1）图上画的谁和谁？

（2）他们正在干什么？

（3）是什么时间？

（4）从人物服装上看是什么时候的事？

3.轻声自读。

思考：（1）晚上满天的星星是什么样的？画出描写星星多的句子来。

（2）张衡是怎样数星星的？表示张衡动作的词有哪些？画出来。

4.讨论。让学生自己读书自己思考，想好之后将上面的问题一道题一道题讨论，可分别采用轻声自说、同桌互说、小组轮说的形式加强“说”的训练。

5.朗读训练。

（1）轻声自读。要求读得正确、流利、有感情。

（2）范读。

（3）照老师的样子人人练读。

（4）指名读。

（五）课堂练习。

1.用卡片指读生字、词语。

2.抄写第一自然段。

第二课时

一、复习巩固。

1.听写：数星星、院子、一颗、一闪。

2.朗读。朗读第一自然段。

3.讨论。在这一自然段中，找出表现时间、地点、人物和事件的词语和句子各是什么。

二、讲读第二、三自然段。

1.学生轻声自读。

思考：（1）“爷爷”的话里，哪些词语是讲星星是数不清的原因的？（那么多星星、一闪一闪地乱动。）

（2）张衡为什么说能数得清？（“能看得见，就能数得清”，说明张衡热爱天文，观察星星的决心大，不怕困难，不怕麻烦；“星星是在动，可不是乱动”，说明张衡通过长时间的多次观察，已经有了自己的看法；“这颗星和那颗星，中间总是隔那么远”，进一步说明“星星是在动，可不是乱动”，说明张衡不只是在观察星星，而是在研究星星的运行

规律。张衡小时候就通过自己的观察得出这样的结论，这是很了不起的事情。）

2.讨论。

3.朗读训练。

（1）轻声自练。

（2）指名读。

（3）分角色练读。

（4）分角色指名朗读。

三、讲读第四自然段。

1.轻声练读。

2.学生默读课文。

3.教师讲授北斗星知识。让学生看书上第二幅插图，看北斗星和北极星，还可用挂图或幻灯片讲解。

提问：北斗星和北极星之间是什么关系？“总是”是什么意思？

四、讲读第五自然段。

1.轻声自读。

2.完成课后作业题。

3.朗读指导。

（1）范读。

（2）人人练读。

（3）指名读。指导学生在读中体会张衡对学习知识的刻苦、认真态度。

五、课堂练习。

抄写生字。

《问银河》教学设计

一、教学目标：

1.知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能力目标：认识本课的12个生字，会写7个字，理解由生字组成的词语。

3.情感目标：结合课文内容，大胆展开想象，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。

二、教学重点、难点：

1.识字、写字，指导有感情地朗读课文和激发学生探索宇宙奥秘的兴趣是本课的重点。

2.激发学生探索宇宙奥秘是本课的难点。

三、教学准备：多媒体课件、了解与银河有关的科学知识

四、课时安排：2课时

第一课时

教学过程：

一、情境导入，激发兴趣

1.老师板书“银河”，指名读。

2.小朋友，你们见过银河吗？猜猜银河到底是什么样的？

3.出示课件图片

4.看了图你想说什么？

二、初读课文，整体感知

1.播放课文录音。要求学生认真听。

2.让我们一起学这2个小朋友的样子一起问一问银河，好吗？

3.学生自由练读课文。

（1）借助拼音，读通课文

（2）画出词语，圈出生字。读准字音，想象词义。

4.学生小组内轮读，互相评价：一、读的时候是否注意读准了生字的字音，二、是否把句子读通读顺了。

5.检查自读情况

有关星空的句子篇八
《有关“可爱星星”的经典语句》

有关“可爱星星”的经典语句

淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。 严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。 小星星在寒空中摇晃，仿佛冷得在颤抖。 星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。 太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。 暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星启明星。 极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。 亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。 夏天的星星就像调皮的孩子一般逗人喜爱。 几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。 星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞，时现时灭。 最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。 清晨，大风雪停下来了，不过还得过好久才天亮。几颗残星偷偷地睁开眼窥视那一片雪白的银白世界。 渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。 好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。 星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。 这是多么凉爽清明的秋夜！星星比任何时候都要亮，都要大︹拖褚疑奶炷幌伦郝豢趴哦崮康谋κ鱿戮вㄈ岷偷墓饣裕蟮厣系囊磺卸急涞媚敲囱胖拢敲从木病

有关星空的句子篇九
《第12单元 星空》

第12单元 星空

单元教材分析：

本单元以“星空”为主题，把孩子们的视线从身边的自然界引向了无边无垠的太空宇宙。安排了两篇主体课文，《数星星的孩子》是写古代著名的天文学家张衡小时候数星星的故事，《问银河》是一首想象银河、问银河的儿童诗。在语文天地中安排了自读课文《假如》则是一首由星星展开想象的儿童诗。这种编排，既有在现实中看到的星空，也有想象中的星空，可以通过阅读活动，培养学生热爱大自然的感情和探索研究自然现象的兴趣，同时了解一点儿浅显的天文知识。此外，单元里还编排了识字、写字、积累词语、区分偏旁、学句子等基础知识和能力的练习，还有观察星空的实践活动，“金钥匙”指导学生在交流中认真倾听。 单元教学要点：

1、熟读课文，讨论交流问题，了解奇妙的星空。培养学生热爱大自然、亲近大自然的感情，激发他们探索大自然的兴趣。培养想象力和思维能力，感受诗歌的韵律美。

2、能正确、流利地朗读课文，背诵《问银河》。

3、愿意主动识字，认字25个。继续练习用看拼音、听读等方法识字，练习运用偏旁知识了解字形字义。

4、会写13个字。观察区分偏旁折文和反文儿。继续培养学生揣摩字形、把字写好的习惯。

5、学句子，用“那么”表示程度，用“有没有”表示疑问。

6、唱《小星星》。

7、观察星空，并交流。

单元教学课时：

6课时

数星星的孩子

教材分析：

课文讲的是张衡小时候数星星的故事，表现了他对星空、天象的独特兴趣和爱好，以及观察星空的认真、执着和勇于思考、探索的精神。课文共六个自然段，可以分为两个部分来理解。前五个自然段按时间的推移叙述了一个小孩子兴趣十足观察满天的星星，在和爷爷的交流中获得了新的知识，有了新的发现。最后一个自然段介绍了这个孩子叫张衡，后来成为汉代著名的天文学家。

教学目标：

1、会认10个生字，包括3个多音字“重、教、为”，会写6个生字，进一步激发学生的识字兴趣，渗透识字能力的培养。

2、在语言环境中理解、积累词语“珍珠、一直、应当、祖先、认识、不肯、注视、刻苦钻研”等。

3、能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话，读出说话人的语气。

4、知道张衡小时候是怎样观察星星、研究星空的，启发学生观察、研究自然现象的兴趣，并认识这样做是他成为著名的天文学家的重要原因。

教学重点：

1、会认10个生字，包括3个多音字“重、教、为”，会写6个生字，进一步激发学生的识字兴趣，渗透识字能力的培养。

2、知道张衡小时候是怎样观察星星、研究星空的，启发学生观察、研究自然现象的兴趣，并认识这样做是他成为著名的天文学家的重要原因。

教学难点：

1、能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话，读出说话人的语气。

2、在语言环境中理解、积累词语“珍珠、一直、应当、祖先、认识、不肯、注视、刻苦钻研”等。

教学准备：

多媒体课件、识字卡、相关星空的天文知识

教学课时：

2课时

第一课时

教学目标：

1、会认10个生字，包括3个多音字“重、教、为”，会写6个生字，进一步激发学生的识字兴趣，渗透识字能力的培养。

2、初读课文，了解课文的内容。

教学重点：

会认10个生字，包括3个多音字“重、教、为”，指导写6个生字，激发学生的识字兴趣，渗透识字能力的培养。

教学难点：

会认读生字。

教学过程：

一、导入新课，激发学生兴趣

（课件演示夜空、闪动的星星并伴有动听的音乐——《小星星》）同学们，好美的夜空啊！让我们一起来唱一唱吧！（师生一起唱《小星星》）

你数过星星吗？两千多年前，有一个小孩也认真地数过天上的星星呢！我们快快来认识这位《数星星的孩子》。（板书，齐读课题）

二、初读课文，自主识字

1、读了题目，你想知道什么？（生质疑，师板书关键问题）

2、师配乐范读课文：要求同学们认真看，仔细听，听准字音。

3、老师读完了，同学们也来试着认真读一读好吗？

4、现在老师来检验一下你们读书的成果。

（1）游戏“小星星亮起来”，出示词语卡片，请小老师带读。

（2）男女生分开读一读。

（3）看来词语难不倒大家，那字宝宝们单独跳出来，你们还认识吗？师指名读。 说一说，你是怎么记住这个字的？

生交流识字方法，并组词。（熟字带新字、换偏旁等）

（4）这里面有三个字宝宝（重、教、为）很特别，你知道它们有什么特别之处吗？（认识多音字，并组词）

（5）开火车，再读一读生字。

三、再读课文，整体感知。

1、字宝宝都回到了课文中，你能把它们读正确，把课文读流利吗？

2、请同学分段朗读。其它同学仔细听，并进行评价。

3、大家找到之前问题的答案了吗？谁来说一说？

4、课文哪一段直接告诉我们数星星的孩子是张衡？你还知道有关他的什么内容？介绍张衡的相关知识。

四、指导写字生字

重点指导“坐”、“先”

1、“坐”让生观察，并说一说笔顺和结构。

结合“语文天地”中的“描一描，写一写”，检查自己的笔顺是否正确，结构是否合理。

2、“先”字如何书写？

（提示“先”是上下结构，上边是秃尾巴的“牛”，下边是“儿”）

3、生在练习本上写一写，并展评。

五、板书

数星星的孩子

坐

先

第二课时

教学目标：

1、在语言环境中理解、积累词语“珍珠、一直、应当、祖先、认识、不肯、注视、刻苦钻研”等。

2、指导学生有感情地朗读人物对话，读出说话人的语气。

3、知道张衡小时候是怎样观察星星、研究星空的，启发学生观察、研究自然现象的兴趣，并认识这样做是他成为著名的天文学家的重要原因。

教学重点：

通过指导朗读，知道张衡是怎样观察星星，最终成为天文学家的。

教学难点：

在语境中理解词语。

教学过程：

一、复习字词

上节课，我们学习了《数星星的孩子》一课中的字词，谁还认得它们？(出示“小星星”字词卡片，组织学生认读字词。)请大家回忆一下，这篇课文主要讲了一个什么故事？

二、分段理解课文内容

（一）那小张衡是怎么数星星的呢？我们一起来学习第1-5自然段。

1、学习第1自然段

（1）理解“满天的星星像无数颗珍珠撒在夜空”。你们见过珍珠吗？它们长什么样？（出示珍珠的图片）

（2）夜空多漂亮呀！谁能把这美丽的夜空读出来？生读句子，师点评。

（3）在这么美的夜晚，小张衡在干什么呢？

“一直”是什么意思？说明什么？

（4）谁能把张衡的这种认真劲儿读出来？

（5）全班一起读一读第一自然段。

2、学习2-4自然段

（1）爷爷对张衡的行为产生了疑问，请男生一起读一读爷爷的话。爷爷认为数得清吗？

（2）可张衡是怎么回答的？女生读一读。从这两句话，你体会到了什么？从哪个词句体会到的？

“应当”是什么意思？看出张衡对数星星„„.（有信心）

不仅一颗一颗的数，而且怕数重了，所以数得很慢。他数星星..„.（很认真）

（3）谁能把张衡信心十足、认真的劲儿读给大家听？生个别读。

（4）看到这么可爱的小孙子，爷爷告诉孙子要怎么数星星？谁把这句话读一读。“祖先”是什么意思？爷爷不仅教给了他方法，还教他认识他北极星、织女星，你知道北斗星、织女星什么样吗？（出示图片）

（5）从爷爷的话语和行为中，我们可以看出爷爷对小张衡怎样？我们来模仿着爷爷的语气和神态来读这一段。

3、学习第5自然段

（1）夜深了，小张衡还不肯睡，他在干什么呢？请同学们自己读一读第5自然段。 “不肯”、“注视”在文中是什么意思？

（2）张衡的坚持没有白费，他发现了什么？他当时的心情怎样？谁读读这句话？

4、回答课后问题“张衡怎样数星星”。

（二）、学习第6自然段

1、张衡小时候认真数星星，长大后怎样呢？自读第6自然段。

2、张衡数星星能成为著名的天文学家，那我们数星星也能成为天文学家吗？理解“刻苦钻研”的意思。

三、总结

学了这篇课文，你最大的收获是什么？

四、板书

数星星的孩子

认真、耐心

张衡──────→天文学家

刻苦钻研

问银河

教材分析：

《问银河》是一首儿童诗，文学性强，其内容主要是抒发看银河的感想。全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想.第一节问银河的名字，第二节问小动物，第三节问天气，第四节问是否邀请小朋友去做客.每一段都只提出问题而无答案，从而激发学生丰富的想像力。

教学目标：

1、能认识12个生字，会按笔顺写7个生字，认识笔画“横折弯”。

2、通过语言环境学习和积累词语：银河、告诉、春夏秋冬、日出日落、乘着、做客等。

3、正确、流利地朗读课文，感受银河的神奇，体会诗中所表达的热爱大自然、亲近大自然的感情，培养想象力。

4、能背诵课文，并仿写一小节。

教学重点：

1、能认识12个生字，会按笔顺写7个生字，认识笔画“横折弯”。

2、通过语言环境学习和积累词语：银河、告诉、春夏秋冬、日出日落、乘着、做客等。

3、正确、流利地朗读课文，感受银河的神奇，体会诗中所表达的热爱大自然、亲近大自然的感情，培养想象力。

教学难点：

1、正确、流利地朗读课文，感受银河的神奇，体会诗中所表达的热爱大自然、亲近大自然的感情，培养想象力。

2、能背诵课文，仿写一小节。

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