收获的词句

导读：　收获的词句篇一《开心收获词语》 言而 ...

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收获的词句篇一
《开心收获词语》

言而无信 骨肉分离 见死不救 大义凛然 自强不息 慢条斯理 对牛弹琴 连绵起伏 名不虚传 暴怒无常 脍炙人口 浩然正气 如雷贯耳 心潮澎湃 愚不可及 响彻云霄 自作聪明 鱼贯而出 胸有成竹 郑重其事 饶有兴趣 微不足道 完璧归赵 不可思议 无价之宝 狂风怒号 自相矛盾 囫囵吞枣 叶公好龙 目瞪口呆 身强力壮 理直气壮 争先恐后 絮絮叨叨 得意洋洋 兴致勃勃 成千上万 无声无息 负荆请罪 刻舟求剑 守株待兔 魏然耸立 排山倒海 虎背熊腰 冷嘲热讽 日夜操劳 缝缝补补 威风凛凛 不肖一顾 高高耸起 蹑手蹑脚 大惊失色 坐井观天 掩耳盗铃 惊涛骇浪 攀山越岭 肥头大耳 漫天彻底 大江南北 平平安安 仪表堂堂 浑然一体 徐徐上升 大吉大利 垂头丧气 滥竽充数 邯郸学步 虎啸龙吟 手舞足蹈 花言巧语 抑扬顿挫 哆哆嗦嗦 快快乐乐 文质彬彬 五颜六色 熊熊燃烧 大摇大摆

喜出望外 亡羊补牢 画蛇添足 摇头晃脑 悬崖峭壁 良辰吉日 前俯后仰 曲曲折折 哭哭啼啼 神采奕奕 一如既往 面面相觑

收获的词句篇二
《有关描写秋天收获的句子》

有关描写秋天收获的句子

秋天，果实们揉了揉惺忪的眼睛，露出了笑脸，让人们来摘。 秋天是收获的季节。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得弯了腰。 秋天 是个收获的季节，看，果园里的那棵苹果树上，一个个密密麻麻又大又红的苹果高高地挂在树上。那棵葡萄树上的葡萄又紫又大，看起来，可真叫人流口水。

秋天不仅能给人带来丰收的喜讯，而且还能给人奋发向上的勇气和力量。 秋天，是金黄色的季节，因为稻穗金黄金黄的;秋天，是丰收的季节，因为那丰硕的果实遍田野;秋天，是干燥的季节，但是菊花盛开了。

远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，桂花虽然没有琦君故乡那么多，然而我却真的感觉就像琦君所说的，成了“金沙铺地的西方极乐世界

田野里，到处是一片丰收的景象：棉花白似雪，棉枝上结满了桃子般的棉花，一棵上就有几十朵，压的棉枝弯了腰;稻子都有筷子那么粗;沉甸甸的谷穗频频点头;饱满的高粱红似火…… 秋天里带着阵阵凉意，一丝丝微风，让人觉得冬天在一步步的接近。秋天

也是叶展现自己魅力的时候，这时，一阵秋风吹来，树上的叶子们便换上了金色的晚礼服，成群结对的跳起了浪漫的舞蹈。在它们生命的最后一刻留下了美好的回忆……

庄稼们可高兴了，因为它们都结出了果实，都在谈论着：“你瞧，我结出的果实多大呀，在庄稼里我能排第一!”“你瞧，我结的果实也不比你差啊。”庄稼们结出了丰硕的果实，把香甜留给了人们，可是自己却渐渐地发黄了，衰老了。

秋天来了，大地穿上了一件金黄色的新装 。秋姑娘给予果实给人们;稻谷熟了，秋姑娘捧着沉点点的稻谷微笑的送给农民伯伯。 秋天来了，果实像一盏盏小灯笼挂在树上，带给了大家丰收的喜悦。

秋姑娘用魔法棒把果实变成熟了，满树的果实你挤我碰，争着让人们摘呢!

春天，人们用种子种下了一颗颗种子;秋天，果树回报人们，在自己身上长满了“小灯笼”。

收获的词句篇三
《一些有哲理的句子—读懂它会很有收获》

>>人生是一种无法抗拒的前进。

>>乐观的人：小时候觉得父亲不简单，后来觉得自己不简单，再后来觉得孩子不简单。

>>所谓倒霉，就是一失足成大瘸子，再回首又闪了腰。

>>那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。

>>世上没有委婉的事，只有未死的心。

>>作为一对情侣的单身朋友，你唯一需要做好的就是当一个捧场的观众。

>>学习这事给我带来的基本上全是耻辱。

>>我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。

>>人生就是场经营，有人经营感情，有人经营利益，有人经营幸福，而有人经营阴谋。

>>见过婴儿心花怒放之笑，只觉得成长格外悲凉。

>>真正的悲伤无法以天来计算，它渗透在漫长的一生。

>>不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。

>>船存在的意义在于海，而海存在的意义却不在于船。

>>生命不在于长短，而在于活得有意义。

>>应有尽有，不如应无尽无。

>>不要乱说话--话说出去之前你还是话的主人，话说出去之后你就成了话的奴隶。

>>出外靠朋友，出丑靠自己。

>>痛苦是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。

>>世上之所以有矢志不渝的爱情，忠肝义胆的气概，皆因时间相当短暂，方支撑得了。久病床前无孝子，旷日持久不容易，一切事物之美好在于“没时间变坏”。

>>一句“拿着”胜过十句”我会给你的“。

>>把人生一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。

>>世界上每个人都寂寞，只是大家的寂寞都不同。

>>要填饱肚子，是人不能那么容易把自己看做上帝的原因。

>>好听的话容易打动人，好心的话容易得罪人。

>>吃亏吃到再也吃不进的时候，就不会再吃亏了。

>>人生总有那么一两件傻事是在你自己感觉不傻的情况下做的，这没什么。

>>小忍是修养，大忍是深谋。

>>愚者坐以待毙，智者坐以待币。

>>春天，不是季节，而是内心；云水，不是景色，而是襟怀。

>>行到水穷处，口渴；坐看云起时，头晕。

>>需要撒谎的时候尽量沉默，不得不撒的时候尽量不要伤害对方。

>>再名贵的表也只是用来看时间。

>>卑鄙的朋友，远比正直的敌人要可怕得多。

>>真正的领导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。

>>人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

>>人生就是碰碰胡，碰对了爱人，幸福一辈子；碰对了朋友，乐呵一辈子。

>>挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。

>>挣钱的过程就像盖房子，一砖一瓦往上添，花钱的过程就像地震，甭管你盖了多长时间的房子，都能瞬间让它倒塌。

>>把拳头收回来是为了更有力地还击。

>>你在公交车上看到骑自行车的人在寒风中拼命蹬车不由庆幸，骑自行车的人看到在公交车上挤成沙丁罐头的你不由窃喜，原来短处都是从别人身上发现的。

>>很多时候人们不是因为失败而烦恼，而是因为失败之后找不到任何借口而烦恼。

>>若不是在通向知识的路上，有如此多的羞愧要加以克服，知识的魅力会很小。

>>多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。

>>当我哭泣没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。

>>有财富的人追求优裕的生活，有智慧的人追求优质的生活。

>>让人失去理智的，常常是外界的诱惑；让人耗尽心力的，往往是自己的欲望。

>>人最软弱的地方，是舍不得。

>>最清晰的脚印是留在最泥泞的路上的。

>>人生六然：自处超然，处人蔼然，无事澄然，有事斩然，得意淡然，失意泰然。

>>人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。

>>千万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在；每一个真是的现在都是我们曾经幻想的未来。

>>把脸迎向阳光，那就不会有阴影了。

>>离开的人们让我知道生命曾经那么脆弱，而活着的人们让我知道生命可以这么坚强。

>>生命是短暂的，来之不易却去之突然。

>>做事：料事要准，遇事要忍，出手要狠，善后要稳。

>>太阳有时也失约，黑夜却每天必来。

>>生前的赞扬往往虚假，死后的议论常常真实。

>>绊脚石乃是进身之阶。

>>失败是不会死人的，可是失望会。

>>以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。

>>成熟的标志，不是看事业的成功，不是看财富的积累，而是看经历多少，承受多少，忍受多少。

>>如果你喜欢大海就别怕波涛，如果你向往蓝天就别怕坠落，如果你渴望幸福就别怕失败。

>>成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。

>>放弃自己，相信别人，这就是失败的原因。

>>美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。

>>幽默胜过直白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。

>>要一个人没有任何缺点，他也会丧失所有优点。

>>我们越是接近事物的起源，事物对于我们就越是变得兴味索然。

>>做事要有灵气，工作要有神气，交往要有义气，经商要有人气，决策要有霸气，团队要有风气，用人要有豪气，基业才能大气，一生才能争气。

>>最好的东西，往往是意料之外，偶然得来的。

收获的词句篇四
《合作学习中抓关键词句 提高阅读能力收获》

《合作学习中抓关键词句 提高阅读能力》 收获 小组合作学习是新课程积极倡导的有效学习方式之一，我们在实施时，确实也体会到了其中的收获。但也有一些困惑。

收获是：

1、学生在小组合作学习的过程中，能互相帮助，学习气氛活跃，学生能自主学习，快乐学习。

2、教师的工作强度有所缓解，比如：收缴作业，背诵课文，检查更正都有小组长去完成，这样，既减轻了老师的工作量，又煅炼了学生，学生的学习效果较好。 但困惑也不少：

1．有些小组的合作学习则成了学优生发挥自己潜能、表现自己才能的舞台，而相对而言的学困生则往往被忽视，无形中失去了思考、发言、表现的机会；

2．有些小组合作学习，合作之前缺乏必要的前提准备就匆忙展开讨论，小组合作次序混乱，学生发言七嘴八舌，没有中心；

3．有些小组合作学习的问题、内容过于简单，缺乏讨论、研究、交流的价值，学生在合作时无所事事，浪费课堂时间等等。

综观上述一些问题，我认为症结应在于小组合作学习的组织者——教师对小组合作学习的精神实质把握欠佳，表面化、形式化的理解其意义，影响了这种学习品质的提升。针对开头提到的几种情况，要想切实有效地开展小组合作学习，解决困惑的对策我认为应该从以下几方面入手：

1、培养学生合作意识。 2、教给学生合作技能。 3、发展学生自主能力。 4、善察学生合作需要。 5、共同制定合作目标。

总之，小组合作学习是一种行之有效的学习方式，是培养学生良好学习品质的学习方式，我们要通过不断的指导，长期的熏陶，积极引导学生吸收、内化。教师之间也应该经常地开展小组合作式的学术探讨，不断反思、改进，小组合作才会更有成效。

收获的词句篇五
《收获 迷惑 词语》

收获的词句篇六
《经典伤感的句子精选》

经典伤感的句子精选

1、爱是一场战争,我不怕受伤只怕你不快乐。

2、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。

3、曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。

4、我们都是单翅膀的天使,只有拥抱着才能飞翔。

5、凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。

6、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。

7、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

8、结局和过程都有了，再去纠缠，连自己都觉得贪婪。

9、每个人都是一个国王,在自己的世界里纵横跋扈,你不要听我的,但你也不要让我听你的。

10、你的心里有一面墙,推开就能看见天堂。

11、你永远看不到我的正面，不是因为我不让你看，而是因为，你不看我的时候，我却一直在看着你。

12、牵着我的手,闭着眼睛走你也不会迷路。

13、如果以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你：偷偷地看你，偷偷地想你，偷偷地爱你——最后，偷偷地哭了!

14、世界上最痛苦的事，莫过于爱上一个对别人痴心的人。

15、他不了解，他对我的逃避，就是对我的最大的伤害啊。

16、我宁愿与他是平行线，永远不会相交，因为一旦相交，过了那个点就会越离越远。

17、我一步一步的靠近我的梦，即使他破碎的不成样子了，我也要尽力挽回，用自己的一切去交换。

18、我只是骗了他一天，他却骗了我一辈子。

19、我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸。

20、我一路狂奔，渴望在拥挤匆忙的人群里找到一个和我相似的面孔，她有和我相似的命运。我可以在她的身上看到自己生命的参照，何去何从，不再那么仓皇.

收获的词句篇七
《有关中国一词的两点收获》

有关“中国”一词的两点收获

（一）“中国”一词的来历及发展

中国，一个简单的词，却凝聚了多少历史；两个易写的字，却抒发了多少厚重。在奥运赛场，有了她，我们才热血沸腾；在异国他乡，有了她，我们才魂牵梦萦，眷恋故乡。是她让我们有了凝聚力，是她让我们有了归宿感。母亲——中国！

“中国”一词，最早见于西周，在《诗经》中已有此称谓：如《大雅·民劳》“惠此中国”。但那时的中国主要是指中原地区，即华夏民族的发源地。“华”者，华丽、华美之意；“夏”者，盛大，繁盛，因此用华夏一词，确能表达当时人们的一种美好祝愿，祝愿中国越来越强，越来越好。

近日，偶然查到一些资料，说“中国”一词的英文表达China的来历到底是怎么一回事。 关于用China指中国的说法，其来源主要有以下几种观点：①.来源于秦朝。秦朝是中国第一个统一的封建王朝，那时候对外交流有一定发展，因此Qiin的称呼被西方人所接受，后演变成Chin，再经葡萄牙人的改造，就成了China一词，用来指中国。②.来源于中国的瓷器。大家知道，中国瓷器精美绝伦，举世无双，在汉唐时期，中国的瓷器水平高超，远销欧洲。在江西有个叫昌南镇的地方，即今日之景德镇是也，所产瓷器更为上品，故西方人称产瓷器之地为china，后扩展到称整个华夏地方为China。到今天，英语单词china即为瓷器之意。③.来源于丝绸。一提起丝绸之路。就会让人想起横跨亚欧大陆的骆驼车队，驮着中原精美的丝织品，去欧洲销售，兑换其它珍宝，稀有动物等以满足统治者之欲望。欧洲人称丝绸为cine，后逐渐有Cine代称产丝之地——中国。

还有学者研究证实，China一词源于中国的茶（cha）的外销，在此暂且不多转引。 其实，有一种通说是，China来源于梵文“支那”的音译。现在一说起“支那”二字，人们马上会想到可恶的日本鬼子的丑恶嘴脸：拿着刺刀，对着手无寸铁的老百姓，说着不标准的汉语：“你们支那人，要乖乖的听我们大日本皇军的话，否则死了死了的······”,因此认为支那是一种对中国人的侮辱性称呼。外邦人对中国的称谓，经历了支那、拓跋、契丹等变化，至于变化的具体原因，则是与外邦接邻的少数民族称谓的影响，如拓跋，则源于中原之西边少数民族拓跋氏；契丹，则是为大家所熟悉的乔峰大侠之所属国，在北宋的北部，与俄国毗邻。

而至于支那，它到底是不是一个侮辱性的词，或者仅仅是一种称谓、代指，我也不清楚，有待下一步的寻找资料以佐证。

至于China一词的来源，说法也有这好几种，如何取舍，本人也不敢妄下结论。常言道“没有调查报告，就没有发言权”，故也只好待求师问友，旁征博引，总结分析后，才有发言权。

（二）我们的祖国是中国

近日，国庆的喜悦气氛已逐渐浓起来，走在三峡广场，两边的路灯柱子上都是挂着鲜艳的五星红旗，各大机关、单位都挂着“热烈庆祝中华人民共和国成立六十周年”的鲜红横幅，这也说明了新中国的来之不易。六十载风霜雨雪，六十载春花秋实，才有今日之中国，虽不是强国之首，但至少不会挨打挨饿，走出国门，还是蛮有民族自豪感的。

可正是这关头，香港一个评论员挑出了“国庆热”中的一个常识性错误：很多地方在搞庆典时，会说“庆祝祖国六十华诞”，而这种说法是不准确的，应该是“国庆六十华诞”或“新中国六十华诞”。

试问大家，我们的祖国是什么？毫无疑问，是中国，而不是中华人民共和国，当然我不

是共和国的叛徒，只是阐述一个常被误解的事实。中国，是她承载了近五千年的华夏文明，是她孕育了我们，指引着中华民族走向更加繁荣、富强之路。中华人民共和国，即新中国，成立了六十年，她仅仅是一个朝代号，同前面的中华民国，以及唐宋元明清并列，都是指一段历史，而非整个漫漫历史长河。如果称祖国才六十岁，那岂不是很可笑吗？我堂堂中华，上下五千年，咋一变才六十年的历史呢？

当然，这也是大家爱国心切，感谢共和国伟大贡献心切，乃无心之过。不过，作为一个中国人，很多时候是不能犯这种低级错误的，否则，会贻笑大方。

2009.9.27

收获的词句篇八
《今天看书收获一句话》

今天看书收获一句话：

有的人装学者，其实是二道贩子，到处贩卖别人的知识。有的人打着学者的名义博取政治、经济上的好处，当社会活动家。

另外一段话：你一天只有24小时。怎么分配是大学问，这里花的多，一定意味其他方面花的就少了，有所得必有所失，不可能样样求全。

收获的词句篇九
《我的读书收获》

我的读书收获

1. 书名：《渔夫和金鱼的故事》

美丽词句：这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所获的故事。

自由自在、无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海

分享快乐：读完这个故事，我知道老鱼夫这个人有点软弱无能，我们不要学他的妻子贪得无厌，用我们勤劳的双手去收获，用我们的劳动去创造。

教师评语：孩子，你今天读得很认真，能从鱼夫和他的妻子的行为上看到一些内容，并且联系自己去感悟，做得不错，继续努力哦！

2.书名：《爱的教育》

美丽词句：精美摘抄：服装褴褛 卑怯

其中有个十一岁的少年，服装褴褛，避开了人们，像野兽似的用白眼看着人家。原来在两年前他被在乡间种田的父母卖给了戏法班子，戏法班子里的人打他，骂他，叫他受饿，强迫他学会把戏，带他到法兰西、西班牙到处跑，一味虐待他，连食物都不充分供给他。

少年遍体是伤，非常衰弱，因为住的是二等舱，人家都很奇怪，对他看。和他讲话，他也不回答，好像憎恶一切的人。他的心已变到这步田地了。

分享快乐：我的读后感是作者把四年级每一天发生的事都清楚的记录了下来，形成了一本书，朋友之间互相关爱，让我受到了朋友之间要互相关爱

3.书名：《五毛钱的愿望》

美丽词句：一天，一个名叫泰德司·布林的小矮人说：“只要花五毛钱从他那儿买一张带红点的愿望卡。就会实现自己的愿望。11岁的波莉、15岁的罗威娜和16岁的亚当买了带红点的愿望卡，三个人许了愿。虽然实现了，但很糟糕。

分享快乐：读了这个故事我感悟很多。我明白了天上没有掉下馅儿饼的好事情，世上没有不劳而获的东西。如果想实现自己的愿望必须要靠自己努力。有礼貌才能有很多朋友，有朋友才有快乐。

我觉得这本书非常有趣，也很吸引人。最开始我就被那张带红点的魔法卡吸引住了，想知道它有没有魔力，就一直吸引我读完了这个故事。最后我才明白了要想实现愿望只有靠自己努力，而不能靠别人。

教师评语：这是一本很吸引人的魔法故事书，孩子不仅认真读完了整个故事，还提出了一连串儿的问题，在经过我们共同探讨之后，孩子得出了正确的感悟。

这本书特别适合不知道为了自己愿望去努力，学习目标不明确的孩子们阅读，会给孩子以心灵的启迪。

4.书名：《小鹰和小鸡》

美丽词句：

小鹰长大了，它常常翱翔在蓝天上。小鸡长大了，却只能转悠在鸡窝旁。 小鹰和小鸡一天天的长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往着蓝天、白云，一心想飞到太阳的身旁;而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚肠。

故事里也有很多好词，如：几乎、向往、呼吸、新鲜、常常、沐浴、温暖、飞翔、尽收眼底、矫健、风吹草动、练习、扑腾、翱翔、转悠。

分享快乐：

读完这篇寓言故事，我想对小鸡说你不要老是在妈妈或者鸡窝的保护下生存，你也要像小鹰一样翱翔天空，顽强的生存下去。我也想对小鹰说你不要像小鸡那样，你要用自己的双手创造出自己的天空。读过之后，我掩卷沉思，只要做什么事努力的去做，是没有不成功的。

5.书名：《虎女金叶子》

美丽词句：金叶子随六指头走过7个春夏秋冬，和六指头有着深厚的“亲情”，在这期间，金叶子还为六指头生了2个“孙子”呢！

眼看六指头就要被烧死了，金叶子奋力挣脱绳索，把六指头救下，自己却被射来的箭射穿心脏。金叶子知道自己活不久了，便让六指头离开，并照顾自己的2个儿女。就当六指头一转身，金叶子走了„„六指头发现后，仰天长啸，却也被射来的箭穿透心脏，六指头倒在了金叶子身上，他们一起去了一个美丽的地方，那是一个不知名的国度„„

分享快乐：这是一部让人掩卷沉思的小说，讲述了人与动物之间的友谊或亲情。生活的压力成了动物们生存的活力，让人眼泪不由自主的落了下来，很让人感动。希望大家也来读一读。

6.书名：《海蒂》

美丽词句：贯彻 浓缩 优美的笔触 栩栩如生 人格魅力 感染 饱经磨难 离群索居 魅力 尔虞我诈 相互倾轧

人的天性以善为本 ，爱是我们每个人一生中必有的行为和感受，是人人心中永不泯灭的渴望，是生命的根基。

分享快乐：读了这本书，我才知道现在的社会是多么的丑恶，我们新一代一定要唤起自己心中的爱，做一个像海蒂一样充满爱心的人。

7.书名：假如给我三天光明

美丽词句：海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处

奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界 。

分享快乐：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇。要像海伦·凯勒一样热爱生活，勇于向命运挑战。

8.书 名：《爱迪生》

美丽词句：

熙熙攘攘 雄心勃勃 心狠手辣 情不自禁铁面无私 土里土气 坚忍不拔 丢三落

四 贪得无厌 冥思苦想 前仰后合 异想天开 自由自在 无可救药 晕头转向 万不得已 源源不断 亲切地称呼

爱迪生有着务实、坚忍不拔的精神，也是留给我们的宝贵遗产。

遇到困难，绝不灰心。

我要是不做化学实验，将来怎么能干造福人类的大事情呢！

分享快乐：

他发明了电灯，让黑夜不再黑暗，他改良了电话，不管你在地球的那个角落，都能和好朋友诉说心里话。

爱迪生是一位伟大的发明家，一生中获得过一千多想专利，我们现在过上的好日子，与他有着直接的关系，我们一定要学习他爱动脑、爱动手、勤思考的精神！ 9. 书名：《三个头的孩子》

美丽词句：小男孩万尼亚考试得了2分，于是他就恳求魔法师让他同时长出三个头，因为这样就可以一边学习一边干其他的了，而且头多了考试也一定能得5分！魔法师答应了他的要求。可是三个脑袋并没有给万尼亚带来帮助，相反却是麻烦一大堆：洗脸、梳头总是忘记另外两个头；因为多了两个脑袋，妈妈只得用买冰鞋的钱买帽子；复习功课时，左边的头背诗，右边的头做数学题，中间的头看小说，结果因为左边的头牙疼打乱了这一切。最后，万尼亚又跑去找魔法师：“三个头虽然不错，但我觉得还是一个更好些！” 分享快乐：

万尼亚以为拥有三个头学习起来就会不太费劲，就会使自己的学习成绩提高，没想到却弄

巧成拙，不仅增加了许多麻烦，自己的期望还没有达到。最后，还得回到现实。

我认为万尼亚这种投机取巧的小聪明，只会收获一串串麻烦，成绩根本就不可能提高，没有付出怎么会有回报呢？成绩的背后是老师和同学们那满脸的汗珠和湿透的衣衫，这就说

明了那句话——台上一分钟，台下十年功！所以，做任何事情还是脚踏实地的好。

10.书名： 《有目标就有希望》

美丽词句：这是一则寓言故事，故事的主人公是两只不同的鸟：一只是被人养在花园里的小鸟，它怎么也飞不高，总也飞不过花园的栅栏；一只是住在悬崖峭壁上的雄鹰，它总在

天空中展翅高飞。

小鸟百思不得其解：雄鹰那么笨重，而自己的身体如此轻巧，为什么自己却飞不起来呢？

于是，小鸟便向雄鹰提出疑问。

雄鹰沉思了一会儿，反问：“你感觉自己飞不起来最大的负担是什么？”

“负担？我每天被主人宠着，吃喝不愁，悠闲得每时每刻都无所事事，我从来都感觉不到

有任何负担！”小鸟很傲慢地说。

雄鹰摇了摇头，没有再去理会小鸟„„

分享快乐：虽然雄鹰没有再对小鸟说话，而是摇了摇头，我知道雄鹰心里一定是在鄙视小鸟。因为作为长着一双翅膀的鸟类，却不能在天空中自由地飞翔，那是多么悲哀啊！而且小鸟自己竟然为了贪图主人给予的吃喝，却忘记了自己是一只像雄鹰一样可以在天空中自

由翱翔的鸟！

故事中的小鸟是可悲的，更是可气的。可悲的是因为它只能做一只笼中之鸟，失去了自由；可气的是作为鸟类竟然没有展翅高飞的欲望。没有目标，没有愿望，所以它只能被雄鹰鄙

视，只能做一只永远飞不起来的小鸟。

教师评语：梦想是人生路上的一盏明灯，拥有梦想就拥有希望。一个没有梦想的人是悲哀的，他不能为自己正确定位，不会感受到追梦的幸福与快乐，不会感受到生命的美丽。 故事中的小鸟就失去了自己的梦想，也就是儿子口中的“目标”。只要心中给自己定下一个目标，并时刻以它来激励人生，那么成功就真得不远了。请相信：有目标者事竟成！

收获的词句篇十
《常用词句正文》

[常用词句.1] 有朋自远方来，不亦乐乎？

[出处] 《学而第一》第一节

[原文] 子曰：‚学而时习之，不亦说（通“悦”）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？‛

[译文] 孔子说：‚学了而时常去复习和练习（学了做人做事的道理而不断去实践），不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？‛

[常用词句.2] 犯上作乱

[出处] 《学而第一》第二节

[原文] 有子曰：‚其为人也孝弟（通“悌”），而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！‛

[译文] 有子（孔子的学生，姓有，名若，比孔子小三十三岁。《论语》中记述孔子的学生都称字，只有曾参和有若称子，可见他二人的地位和学问不一般。）说：‚一个人的为人，孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯上级，这样的人是很少见的；不喜好触犯上级，而喜好造反的人是没有的。（如果）君子专心致力于根本的事务（做人本分），（那么）社会安定的基础就建立起来了，治国做人的原则和规范也就有了。（所以说）孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！‛

[常用词句.3]

[出处] 巧言令色 《学而第一》第三节

[原文] 子曰：‚巧言令色，鲜矣仁！‛

[译文] 孔子说：‚花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人仁心就很少了。‛

[常用词句.4] 言而有信

[出处] 《学而第一》第七节

[原文] 子夏曰：‚贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。‛

[译文] 子夏（姓卜，名商，字子夏，孔子的学生，比孔子小四十四岁。）说：‚一个人能够看重贤德而不以女色为重；侍奉父母能够竭尽全力；服侍君主（追随上司）能够（在关键时刻）献出自己的生命；同朋友交往说话诚实恪守信用。这样的人，尽管自己说没有学习过，我一定说他已经学习过了。‛

[常用词句.5]

[出处]

[原文] 一言以蔽之 《为政第二》第二节 子曰：‚诗三百，一言以蔽之，曰‘思无邪’。‛

[译文] 孔子说：‚《诗经》三百篇，可以用一句话来概括它，就是‘思想

纯正’。‛

[常用词句.6]

[出处] 三十而立，四十不惑，五十知天命。 《为政第二》第四节

[原文] 子曰：‚吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不踰距。‛

[译文] 孔子说：‚我十五岁开始立志于学习或做学问（我十五岁从学习中确立自己一生的志向）；三十岁能够自立（三十岁形成自己完成的思想体系）；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了什么是天命；六十岁能听得进并正确对待不同意见；七十岁能达到随心所欲，而不越出规矩。‛

[常用词句.7] 温故知新（温故而知新）

[出处] 《为政第二》第十一节

[原文] 子曰：‚温故而知新，可以为师矣。‛

[译文] 孔子说：‚在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当（别人或者自己的）老师了。‛

[常用词句.8] 学而不思则罔，思而不学则殆。

[出处] 《为政第二》第十五节

[原文] 子曰：‚学而不思则罔，思而不学则殆。‛

[译文] 孔子说：‚只读书学习，而不思考问题，就会罔然无知而没有收获；只是空想而不读书学习，就会疑惑迷茫。‛

[常用词句.9] 知之为知之，不知为不知。

[出处] 《为政第二》第十七节

[原文] 子曰：‚由！诲女（通“汝”），知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。‛

[译文] 孔子说：‚由（孔子的学生，姓仲名由，字子路。），我教导你怎样做的话，你明白了吗？知道的话就是知道，不知道就是不知道，这种态度才是明智的！‛

[常用词句.10] 人而无信，不知其可。

[出处] 《为政第二》第二十二节

[原文] 子曰：‚人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？‛

[译文] 孔子说：‚一个人不讲信用，是根本不可以的。就好像大车（牛车）没有輗（古代大车车辕前面横木上的木销子），小车没有軏（古代小车车辕前面横木上的木销子）一样，它靠什么行走呢？‛

[常用词句.11] 见义勇为（见义不为，无勇也。）

[出处] 《为政第二》第二十四节

[原文] 子曰：‚非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。‛

[译文] 孔子说：‚不是你应该祭的鬼神，你却去祭它，这就是谄媚。见到应该挺身而出的事情，却袖后旁观，就是怯懦。‛

[常用词句.12] 是可忍，孰不可忍。

[出处] 《八佾第三》第一节

[原文] 孔子谓季氏：‚八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？‛

[译文] 孔子谈到季氏（鲁国正卿季孙氏），说：‚他用八佾在自己的庭院中奏乐舞蹈（古代一佾为八人，八佾就是六十四人。据《周礼》规定，只有天子才可以使用八佾，诸侯为六佾，卿大夫为四佾），这样的事他都忍心去做，还有什么事情不可忍心做出来呢？‛

[常用词句.13] 君使臣以礼，臣侍君以忠。

[出处] 《八佾第三》第十九节

[原文] 定公问：‚君使臣，臣事君，如之何？‛孔子对曰：‚君使臣以礼臣事君以忠。‛

[译文] 鲁定公问孔子：‚君主怎样使唤臣下，臣子怎样侍奉君主呢？‛孔子回答说：‚君主应该按照礼的要求去使唤臣子，臣子应该以忠来侍奉君主。‛

[常用词句.14] 既往不咎

[出处] 《八佾第三》第二十一节

[原文] 哀公问社于宰我。宰我对曰：‚夏后氏以松，殷人以柏，周人以栗，曰使民战栗。‛子闻之曰：‚成事不说，遂事不谏，既往不咎。‛

[译文] 鲁哀公问宰我（宰我，名予，字子我，孔子的学生。），祭祀土地神的神主应该用什么木料做牌位。宰我回答：‚夏朝用松树，商朝用柏树，周朝用栗子树。用栗子树的意思是说：使老百姓战栗。‛孔子听到后说：‚已经做过的事不用再提了，已经完成的事不必再去劝阻了，已经过去的事也不要再追究了。‛

[常用词句.15] 尽善尽美

[出处] 《八佾第三》第二十五节

[原文] 子谓韶：‚尽美矣，又尽善也。‛谓武，‚尽美矣，未尽善也‛。

[译文] 孔子讲到《韶》这一乐舞时说：‚艺术形式美极了，思想内容也非常好。‛谈到《武》这一乐舞时说：‚艺术形式很美，但思想内容却差一些。‛

[常用词句.16] 一以贯之

[出处] 《里仁第四》第十五节

[原文] 子曰：‚参乎！吾道一以贯之。‛曾子曰：‚唯‛。门人问曰：‚何谓也？‛曾子曰：‚夫子之道，忠恕而已矣。‛

[译文] 孔子说：‚参啊，（曾子，姓曾名参，字子舆，孔子的学生。据说《孝经》就是他撰写的。）我讲的道是由一个基本的思想贯彻始终的。‛曾子说：‚是。‛孔子出去之后，同学便问曾子：‚这是什么意思？‛曾子说：‚老师讲的道，就是忠恕罢了。‛

[常用词句.17] 见贤思齐

[出处] 《里仁第四》第十七节

[原文] 子曰：‚见贤思齐焉，见不贤而内自省也‛。

[译文] 孔子说：‚见到贤人，就应该向他学习、看齐，见到不贤的人，就应该自我反省（自己有没有与他相类似的错误）。‛

[常用词句.18] 父母在，不远游。

[出处] 《里仁第四》第十九节

[原文] 子曰：‚父母在，不远游。游必有方。‛

[译文] 孔子说：‚父母在世，不远离家乡；如果不得已要出远门，也必须有一定的地方（或者是照顾父母的方法）。‛

[常用词句.19] 父母之年，不可不知也。

[出处] 《里仁第四》第二十一节

[原文] 子曰：‚父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。‛

[译文] 孔子孔子说：‚父母的年纪，不可不知道，并且要常常记在心里。一方而为他们的长寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。‛

[常用词句.20] 朽木不可雕也。

[常用词句.21] 听其言，观其行。（听其言而观其行）

[出处] 《公治长第五》第十节

[原文] 宰予昼寢。子曰：‚朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也，于予与何诛。‛子曰：‚始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。‛

[译文] 宰予白天睡觉。孔子说：‚腐朽的木头无法雕刻，粪土垒的墙壁无法粉刷。对于宰予这个人，责备他还有什么用呢？‛孔子说：‚起初我对于人，是听了他所说的话便相信了他的行为；现在我对于人，听了他讲的话还要观察他的行为。宰予这个人使我改变了观察人的方法。‛

[常用词句.22] 无欲则刚

[出处] 《公治长第五》第十一节

[原文] 子曰：‚吾未见刚者。‛或对曰：‚申枨。‛子曰：‚枨也欲，焉得刚？

[译文] 孔子说：‚我没有见过刚强的人。‛有人回答说：‚申枨（姓申名枨，字周，孔子的学生。）就是刚强的。‛孔子说：‚申枨这个人欲望太多，怎么能刚强呢？‛

[常用词句.23] 敏而好学，不耻下问。

[出处] 《公治长第五》第十五节

[原文] 子贡问曰：‚孔文子何以谓之文也？‛子曰：‚敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。‛

[译文] 子贡（姓端名木赐，字子贡，孔子的学生，小孔子三十一岁。据《史记》记载，子贡在卫国做了商人，家有财产千金。相传孔子晚年生活多得益于子贡的照顾。）问道：‚为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢？‛孔子说：‚他聪敏勤勉而好学，不以向比他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫‘文’。‛

[附录-1]什么是谥法？简单一句话，就是一个人死后的定论。这种办法只有中国历史文化才有，连皇帝都逃不过谥法的褒贬。皇帝死了就由大臣集议，或史官作评语，像汉朝的文帝、武帝，称谓“文”、“武”，都是谥法给他们的“谥号”。汉朝最后那个皇帝为“献”帝，就含有把祖宗江山社稷拱手奉献给别人的鞭挞和悲哀。曾国藩，后人称他曾文正公，“文正”两字是清朝给他的谥号。范仲淹的谥号也是“文正”。死后的评语够称得上“文成”、“文正”的，上下五千年历史，纵横十万里国土，虽然有几亿的人口，其中最多一二十人而已。

[常用词句.24] 三思而后行

[出处] 《公治长第五》第二十节

[原文] 季文子三思而后行。子闻之，曰：‚再，斯可矣。‛

[译文] 季文子每做一件事都要考虑多次。孔子听到了，说：‚考虑两次也就行了。‛

[常用词句.25] 不堪其忧

[常用词句.26] 不改其乐

[出处] 《雍也第六》第十一节

[原文] 子曰：‚贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！‛

[译文] 孔子说：‚颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没在改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！‛

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