生活的诗句

导读：　生活的诗句篇一《描写乡村生活的诗句》 ...

生活的诗句篇一
《描写乡村生活的诗句》

王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

王维《辛夷坞》：木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开自落。

王维《山居秋瞑》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

王维《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

王维《渭川田家》：斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然歌式微。

王建《田家行》：男声欣欣女颜悦，人家不怨言语别。五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。 野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。麦收上场绢在轴，的知输得官家足。不望入口复上身，且免向城卖黄犊。田家衣食无厚薄，不见县门身即乐！

张籍《野老歌》：老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。

聂夷中《伤田家》：二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉。我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗筵，偏照逃亡屋。

韦应物《观田家》：微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。丁壮俱在野，场圃亦就理。归来景常晏，饮犊西涧水。饥劬不自苦，膏泽且为喜。仓禀无宿储，徭役犹未已。方惭不耕者，禄食出闾里。

杜荀鹤《山中寡妇》：夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。桑柘废来犹纳税，田园荒尽尚征苗。时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。任是深山更深处，也应无计避征徭。

王维《渭川田家》：斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉鸲麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。

王维《春中田园》：屋中春鸠鸣，树边杏花白。持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅远行客。

孟浩然《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

杜甫《岁晏行》：岁云暮矣多北风，潇湘洞庭白雪中。渔父天寒网罟冻，莫徭射雁鸣桑弓。去年米贵阙军食，今年米贱大伤农。高马达官厌酒肉，此辈杼轴茅茨空。楚人重鱼不重鸟，汝休枉杀南飞鸿。况闻处处鬻男女，割慈忍爱还租庸。往日用钱捉私铸，今许铅锡和青铜。刻泥为之最易得，好恶不合长相蒙。万国城头吹画角，此曲哀怨何时终。

温庭筠《烧歌》：起来望南山，山火烧山田。微红夕如灭，短焰复相连。差差向岩石，冉冉凌青壁。低随回风尽，远照檐茅赤。邻翁能楚言，倚插欲潸然。自言楚越俗，烧畲为早田。豆苗虫促促，篱上花当屋。废栈豕归栏，广场鸡啄粟。新年春雨晴，处处赛神声。持钱就人卜，敲瓦隔林鸣。卜得山上卦，归来桑枣下。吹火向白茅，腰镰映赪蔗。风驱槲叶烟，槲树连平山。迸星拂霞外，飞烬落阶前。仰面呻复嚏，鸦娘咒丰岁。谁知苍翠容，尽作官家税。 范成大《四时田园杂兴（一）》：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

范成大《四时田园杂兴（二）》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

生活的诗句篇二
《古诗中的古生活》

生活的诗句篇三
《日常生活情景诗句大全》

描写日常生活的诗句哲理诗句1、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）2、 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）3、 欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）4、 沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）6、 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头-明月几时有》）7、 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）8、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）9、 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《等飞来峰》）10、 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）11、 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）12、 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）13、 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草离别》）生活情趣1、 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）晨兴理荒秽，戴月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）2、 开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）3、 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》）4、 谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）5、 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐-村居》）6、 黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）7、 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。（陶渊明《五柳先生传》）读书1、 尽信书则不如无书。（孟子）2、 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）3、 书读百遍，其义自见。4、 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）5、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹）6、 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）7、 为中华之崛起而读书！（周恩来）8、 好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。（陶渊明《五柳先生传》）9、 学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）10、 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（德—歌德）奉献1、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。（李商隐《无题》）2、 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）3、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）4、 鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）5、 埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。（泰戈尔）6、 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）7

、 捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知）8、 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）9、 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（蜜蜂）10、 我唯一的希望就是多有贡献。（白求恩）战争1、 国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）2、 烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）3、 朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）4、 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》）5、 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）6、 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）7、 人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）8、 醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》）9、 一鼓作气，再而衰，三而竭。（《左传-曹刿论战》）10、 君子于役，不知其期。（《诗经-君子于役》）11、 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。（杜甫《石壕吏》）12、 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）雄心壮志1、 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）2、 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）3、 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子-密州出猎》）4、 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）5、 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（岳飞《满江红》）6、 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）7、 燕雀安知鸿鹄之志哉？（《史记-陈涉世家》）8、 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）9、 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺《南园》）爱国1、 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）2、 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺《南园》）3、 天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）4、 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）5、 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁之蓝关示侄孙湘》）6、 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）7、 位卑未敢忘忧国。（陆游）8、 以身殉国，何事不为？（陆游）9、 了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》）10、 宁做流浪汉，不做亡国奴。（丰子恺）11、 国破尚如此，我何惜

此头。（吉鸿昌）12、 锦绣河山好收拾，万民尽做主人翁。（朱德）13、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）立志1、 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（孔子）2、 志不强者智不达，言不信者行不果。（墨子）3、 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃）4、 燕雀安知鸿鹄之志哉？（《史记-陈涉世家》）5、 志当存高远。（诸葛亮）6、 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）7、 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。（陆游）8、 生当做人杰，死亦为鬼雄。（李清照）9、 古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）思乡、念友人、思亲人1、 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）2、 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）3、 遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）4、 烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）5、 夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净-沙秋思》）6、 斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲。（温庭筠《梦江南》）7、 海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）8、 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白）9、 山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）10、 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）11、 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）12、 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）13、 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）14、 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）15、 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）16、 乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）17、 举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）18、 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）19、 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（庄子）20、 有朋自远方来，不亦乐乎？（孔子）黄河1、 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）2、 白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）3、 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）4、 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）5、 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《潼关怀古》）6、 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪

满山。（李白《行路难》）长江1、 江流天地外，山色有无中。（王维《汉江临眺》）2、 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《赤壁怀古》）3、 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）4、 天门中断楚江开，碧水东流到此回。（李白《望天门山》）5、 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）高风亮节1、 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）2、 大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。（李白药）3、 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）4、 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）5、 不为五斗米折腰。（陶渊明）6、 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（屈原）7、 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）8、 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）9、 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》）10、 不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）舍生取义1、 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（孟子《鱼我所欲也》）2、 取义成仁今日事，人间遍种自由花。（陈毅《梅岭三章》）3、 毅魄归来日，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）4、 生当做人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）5、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）6、 视死如归。（司马迁））勤奋1、 一勤天下无难事。（韩愈）2、 读书勤乃成，不勤腹中空。（韩愈）3、 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。4、 勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。（华罗庚）5、 应知学问难，在乎点滴勤。（陈毅）6、 天才出于勤奋。（高尔基）7、 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。（爱迪生）8、 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈）读书方法1、 学者先要会疑。（朱熹）2、 学而时习之，不亦乐乎？（孔子）3、 学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）4、 读书不得要领，劳而无功。（张之洞）5、 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。（歌德）惜时1、 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（孔子）2、 少壮不努力，老大徒伤悲。（乐府《长歌行》）3、 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。4、 莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）5、 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。6、 盛年不再来，一日难再晨。（陶潜）江南风景1、

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）2、 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）3、 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）4、 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）夸张1、 白发三千丈，缘愁似个长。（李白）2、 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）3、 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。（李白《行路难》）4、 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白《赠汪伦》）5、 万里赴戎机，关山度若飞。（《木兰诗》）6、 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）7、 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）8、 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》）比喻1、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）2、 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）3、 马作的卢飞快，共如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子》）4、 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）5、 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。6、 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）拟人1、 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）2、 落花不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）3、 好于知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）4、 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）月1、 明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）2、 举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）3、 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼）4、 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼）5、 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）6、 明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）7、 我寄愁心与明月，随君直到夜朗西。（李白）8、 晨兴理荒秽，戴月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）9、 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）10、 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）11、 庭下如积水空明，水中藻、荇交横。（苏轼《记承天寺夜游》）12、 青天有月来几时，我今听杯一问之。（李白）山1、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）2、 山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）3、 水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观

生活的诗句篇四
《描述童年生活的古诗》

描写童年生活的古诗

1、小儿垂钓（胡令能）

篷头稚子学垂伦，

侧卧莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

2、村居

草长莺飞二月天,

拂堤杨柳醉春烟.

儿童放学归来早,

忙趁东风放纸鸢.

作者是清代的高鼎.

3、池上

诗词原文：

小娃①撑②小艇③，

偷采白莲④回。

不解⑤藏踪迹，

浮萍⑥一道⑦开⑧。

[编辑本段]诗词注释：

①小娃：小男孩儿或小女孩。

②撑：撑船，用篙使船前进。

③艇：船。

④白莲：白色的莲花。

⑤不解：不知道；不懂得。

⑥浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。全草类。 ⑦一道：一路。

⑧开：分开。

[编辑本段]诗词译文：

一个小孩撑着小船，

偷偷地采了白莲回来。

他不知道怎么掩藏踪迹，

水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹。

《池上》情境图

《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿童的生活场景，感觉那遥远的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的场景，一经诗人的生花妙笔，就变得生动、鲜活起来，虽事隔千年，却犹如发生在身边。一种亲切感，也便油然而生。

选编这三首诗词，目的有三：一是通过学习，理解诗词的意思，体会童年生活的纯真和美好；二是通过背诵、默写古诗词，丰富学生的语言积累；三是进一步激发学生热爱中华传统文化的感情。

教学重点是理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。

牧童

1课文简说。

《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们

的视野里的。

2词句解析。

(1)“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。当然，这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。

(2)“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么?或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。

草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。当然，透过诗，我们也看到作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。

舟 过 安 仁

1课文简说。

此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。

这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起

了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

2词句解析。

(1)“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”这可能是诗人闲来一瞥发现的情景，当然，两个小孩很快引起了他的注意，为什么呢?因为他们虽坐在船上，却没有划船，竹篙收起来了，船桨也停在那里，这不是很奇怪吗?由此可见，此时作者的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个孩童的所作所为。

(2)“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。

杨万里写田园诗，非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。他的《宿新市徐公店》(篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。）《闲居初夏午睡起二绝句》（①梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。②松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。）可以参阅。不同的是，《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。

清平乐·村居

1课文简说。

辛弃疾现存词有六百多首，是唐宋词作家中存词最多的一个。他的作品不仅内容丰富，风格也随着内容的变化而变化。这首小词，便全然不同于他那些激昂慷慨的作品，呈现出一种清新、宁馨的风格。

诗人首先把我们的目光带到了一座小茅草屋，茅草屋就在长满青草的溪边。听见茅草屋有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢?原来是一对白发夫妻；再看看茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。

2词句解析。

(1)茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?

诗人开篇用素描手法，勾出“茅檐”“溪上”“青草”，只淡淡几笔便形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排了特定的背景。接着讲老公公和老婆婆，他们讲话的声音带着醉意，愈加显得温柔、有趣，可以看出老年人生活的安详，从“媚好”，可以看出他们精神的愉快。读来觉得有无限温情充溢胸中。

(2)大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

这几句集中写这一农户。诗人眼前的画面在继续扩展：整劳力在溪东的豆地里锄草，半大的孩子在编织鸡笼，最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。诗人着力于“小儿”的描绘，“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情，这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态：在溪头趴着，悠闲地剥着莲蓬，何等的调皮，何等的自在啊！当然，这里也不乏诗人看到这样安详的农家生活状态后心里产生的愉悦之感。

可以说，这是诗人偶然捕捉到的一个生活镜头，同时在不经意间，流露了诗人那极富生活情趣、极富人情味的内心世界。听到那低绕婉转的南方口音，看到这样一幅一家老小其乐融融的乡村生活场景，诗人内心一定充满了无限的柔情和温暖。这个普通的农家，他们也许是清贫的，却又是多么地幸福和快乐啊！老夫妻和和气气，孩子们尽自己所能地进行劳动，心态是那么的平和，最小的孩子无忧无虑地玩耍，享受着童年美好的时光，这一切，是多么让人心生感慨啊！当然，诗人并没有将内心的这种感受直接诉诸笔端，可从他那看似客观的描述中，感受到宁静的乡村生活给他带来的精神上的享受。

1认识4个生字，会写7个生字。能正确读写“牧童、蓑衣、鸡笼、莲蓬”等词语。

生活的诗句篇五
《美好生活诗句》

这是一篇有关于美好生活诗句的文章，望此文能让您有所收获美好生活诗句 王维《渭川田家》：斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然歌式微。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。江深竹静两三家，多事红花映白花。报答春光知有处，应须美酒送生涯。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵睡梦好，原是今朝斗草赢。笑从双脸生。张籍《野老歌》：老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。但愿人长久，千里共婵娟。春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧，红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。但愿人长久，千里共婵娟。范成大《四时田园杂兴（一）》：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。范成大《四时田园杂兴（二）》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开自落。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

生活的诗句篇六
《生活如诗》

生活如诗，岁月如歌

天晴了，明媚的太阳。时值初春季节，满山桃花竞相开放，煞是好看。

从唐麟苑小区走出时，已是中午一时，阳光刺眼得厉害。记忆之中，这几天一直在下雨，啥时天晴的，我竟记不清了。从晨起一直到现在，我都是在电脑前写作，而竟忘了，时间已溜去大半。青莲路上，车流如梭。青莲广场上，人也真多：健身的、娱乐的，老人、小孩，嬉笑成一片。一切皆是那么的惬意而安详。

这几天，每天一下班，我的第一件事先去幼儿园接甜甜。接到后，送到妈那里，然后去唐麟苑写作。写上两个多小时后，再回妈那里吃饭睡觉，第二天上班。如此反复，已持续了一周。今天星期天，休息，要不是刚才小英打电话催我吃饭，我也许还在电脑前趴着呢。 《米荷》完稿了。新浪博客上众多博友给我留言和评论。许多同事和好友通过qq空间看过后，纷纷支持和赞许。大家一致希望我投稿，争取发表，同时希望我在写作这条荆棘之途中，坚定而勇敢地走下去。在此谢谢大家！真诚而发自内心地说一句：谢谢！我会努力的。 对于写作，我自认只是一时兴趣，一种业余爱好，其成功的期望值也是很小很小。虽然说，成功总是垂青于有准备的人，而事物的发展并不一定会以人的意志为转移。艺术之道并不是谁想走就能让走的。记得，上小学四年级时，学了一篇课文《我爱家乡的杨梅》。老师便布置了一篇作文：我爱家乡的xx。好多同学都是写我爱家乡的苹果树呀、梨树呀，桃树等等。我写的是我爱家乡的柿子树。后来，我的这篇作文，被老师当作范文在全班朗读。当时我心里美滋滋的，有一种飘然的，成功的喜悦感。在以后的求学生涯中，我仍是以作文擅长而被老师、同学所注目。长大了，走上社会了，我仅有的这一点光环在现实社会地冲击下，已消失殆尽，荡然无存。我习惯了一切，不再以自己的这点优点而感半点自豪。我还是我，一个挣扎于社会最底层的求生者。我和大街上众多每天辛苦奔波、起早贪黑的务工者一

样，为生计而努力。其它，我什么也不是。

舅舅又住院了，心肌缺血。心慌、气短，连走路都有些吃力。妈的脚崴了，虽未伤着骨头，却肿得厉害。大夫说，要想痊愈，最少也得十天半个月。妈在床上絮叨自己不小心的同时，又提到了舅舅。说外公、外婆去世早。在娘家，她就舅舅这么一个亲人了，现在又病成这样。大骂两个表哥不孝、忤逆；过年、住院， 不给舅舅一分钱。家家都有各自一本难念的经，这就是生活。

清明节又快到了，街上卖纸钱的已渐渐多了起来。妈让露露去买，我不禁又揪心得厉害。我想起大姐。大姐是全家人心头永远过不去的一道坎。我尤其是。每逢清明和阴历“十月一 ”，我都会揪心得厉害。我想起大姐，想起大姐的音容笑貌，同时脑海中会产生这样或那样的假设。假如大姐现在还活着，那该多好啊！每天下班之后，我定会陪在大姐身边，拉着她的手，和她分享生活中的喜与乐，哀与愁。哪怕她躺在床上不能动，只要大姐还活着，那便是我最大的幸福和快乐。此外我什么也不求。然而，假设永远只是假设，大姐已经去了，去了十几年了。我的内心只有思念和悲伤。

在西安生活期间的记忆，总是充斥于脑际，无法忘怀。车多、人多，拥挤不堪是西安留给我最直观的印象。而糟糕透顶的治安在此我真不愿对它恭维什么。在南康村租住期间，和我同楼层的女孩小范，清晨在卫生间刷牙时，竟被小偷溜进卧室，偷走了钱包和手机，衣服同时被扔在楼道。我也曾经历一个女孩拦住我和妻子的去路，惊慌失措地说她在数分钟前，遭遇抢劫，借我电话报警的事情。 也亲眼目睹凤城一路小商小贩将经开区城管车辆掀翻、四轮朝天，互相群殴的事件。而距我所住地方不足二百米远的秦华天然气公司门口，也曾发生一个二十岁左右青年，刚从砂锅店走出，便被四个同龄青年用刀捅伤，倒在血泊中，最终死亡的案例。我也听说过，距我所住地不远的十里铺，发生了一个二十四岁女孩在出租屋内被人奸杀的骇闻......一系列太多的案例听得多了，见得广了，我也就习以为常了。房东每天

叮嘱我们这些租住户要锁好房门和楼道门，可左邻右舍还是隔三差五遭受着小偷的光顾。这就是当时的生活，不足为怪了。

在西安生活十几年，使我养成随手关门，不善与人搭讪的习惯。 作为家乡，麟游人好客、热情，互相见面总喜欢打招呼。这是我最为欣喜和赏识的。在西安，即是邻居，没事互相见面也是很少打招呼的。你的热情会使别人产生反感和戒备。人总把别人往坏处想，你对别人好，别人还以为你有所企图和动机呢。

有人说，还是活简单一些，快乐一些。我说，每个人都有独属自己的生活世界，只是你不善从对方的世界中发现美丽的风景而已。生活如诗，岁月如歌。日子就像家乡那条涓涓流淌的溪水一般，缓缓不息地翻过去一页，又翻过去一页。每个人都很平凡，亦很伟大。每个人都有自己的酸甜苦辣，喜乐哀愁。人生细想一下，就是那么回事：平淡，还是平淡。

生活的诗句篇七
《描写童年生活的古诗》

描写童年生活的古诗。《牧童》<唐>吕岩草铺横野①六七里，笛弄②晚风三四声。　　归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣③卧月明。舟过安仁①【南宋】杨万里一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风⑤。《清平乐?村居》宋? 辛弃疾茅檐②低小，溪上青青草。醉里吴音③相媚好④，白发谁家翁媪⑤？大儿锄豆⑥溪东，中儿正织⑦鸡笼。最喜小儿无（wú）赖⑧，溪头卧⑨剥（bāo)⑩莲蓬(peng)。《小儿垂钓》 ——唐?胡令能 蓬头稚子学垂伦，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《所见》 ——清?袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。回乡偶书二【其一】少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。【其二】离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。现代儿童诗我想我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万里阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——长成一座绿色的帐篷。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮。望啊，望——蓝天是我的课堂。我想把我自己种在春天的土地上，变小草，绿的生辉，变小花，开的漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊,飞——飞到遥远的地方。不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。惜时古诗《杂诗》晋 陶渊明盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。《劝学》唐 颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。、《明日歌》明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌!《增广贤文》①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。②一年之计在于春，一日之计在于晨《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，尡黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。《明日歌》文嘉明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我明日歌。爱国诗篇我有一个强大的祖国那是一张熟悉的脸，　　　是我痛

失亲人后　　　看到的最亲切的笑脸，　　　她眼里闪着泪花，　　　话里充满着力量。　　　那一刻，我感到　　　我有一个强大的祖国。那是一张陌生的脸，　　　是我埋在瓦砾下　　　看见的最勇敢的脸，　　　他撬开了残垣，搬走了巨石。　　　那一刻，我感到　　　我有一个强大的祖国。地动天不塌，大灾有大爱。　　　这一刻，我感到　　　我有一个强大的祖国。那是一张美丽的脸，　　　是我躺在病床上　　　看见的天使的脸，　　　她包扎着我的创伤，　　　驱走了我的恐惧。　　　那一刻，我感到　　　我有一个强大的祖国。那是一张慈祥的脸，　　　是我奔离教室前　　　看到的最镇定的脸，　　　她为了自己的学生，　　　成就了自己的永恒。　　　那一刻，我感到　　　我有一个强大的祖国。地动天不塌，　　　大灾有大爱。　　　这一刻，我感到　　　我有一个强大的祖国。那是一张年轻的脸，　　　是我在排队长列里　　　看到的最急切的脸，　　　她为了灾区的伤员，　　　献出了自己的殷殷鲜血。　　　那一刻，我感到自己　　　有一个强大的祖国。那是一张忙碌的脸，　　　是我在抢险救灾中　　　看到的最疲惫的脸，　　　她眼里布满血丝，　　　来不及探询家人的安危。　　　那一刻，我感到　　　我有一个强大的祖国。那是世界上最可爱的脸，　　　是家乡地震后　　　不曾面见的男男女女的脸，　　　她远在他乡海外，　　　温暖的目光却紧紧地　　　落在了我的身上。　　　那一刻，我感到　　　我有一个强大的祖国。爱国古诗《十一月四日风雨大作》 秋夜将晓出篱门迎凉有感宋，陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。出 塞 (选一) ★ 唐?王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。塞下曲 ★唐?卢 纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。示 儿 ★ 宋?陆 游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。己 亥 杂 诗 (选一) ★ 清?龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

生活的诗句篇八
《生活如诗》

《生活如诗》我不得不说，生活如诗，一首清丽、婉、脱俗的奇特诗歌，她只对有热情的人吟唱。我不得不说，生活如诗，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。人生不是一帆风顺的。有的人死了，重如泰山；有的人死了，轻如鸿毛。如果有人认为“人活着就是为了死”。那么世间一切都是灰暗的，无味的。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。那么这样的人死重如泰山，生活永远对他微笑。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”生活充满了神奇与未知。人要不停止的发现。生活如诗，有时悲伤凄凉；有时又欢乐喜悦。生活虽然没有永久的喜悦，但是挫折可能会成为人生一次难以磨灭的考试，让你受益匪浅。“兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。这是一种多么忘我的境界啊。我们人就要像他们这样享受美好的生活。莫生气，人生就像一场戏，因为有缘才相聚，相扶到老不容易。每当看到这一首首经典赞歌时，我都会感到人生是宝贵的，又看过明代诗人文嘉的《今日歌》与《明日歌》，更加告诉我们人要珍惜自己宝贵的时间和宝贵的人生。聪明的人，一定懂得在有限的时间创造更多的成就与辉煌。聪明的人，把每天的生活谱写成诗。人生啊！宝贵的人生啊！在困境中勇敢搏斗，在权利中不畏强暴，不被金钱迷失了双眼。在春风得意时能不忘做人的根本，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”做人，我们既要有一颗平常心，更要有一颗感恩的心。有一颗感恩的心，感恩父母生养了我们，呵护我们健康的成长。感恩大地母亲哺育了我们，感恩大自然的一花一草一木，让我们的生活丰富多彩。感恩辛勤教导我们的老师，让我们不但有健康的身体，更有一个美丽的心灵。有了一颗恩的心，一切是那么美好，生活如诗。每个人的人生不同，或富有、或贫穷、或卑微，或高贵，或失意、或得意……无论拥有哪一种人生，只要拥有平常心和感恩的心，那么你的人生一定会生活如诗。初二:王永涛

生活的诗句篇九
《古诗在生活中的应用》

古诗在生活中的应用

1、小明成天心思不在学习上，我会用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲）。

2、当我们浪费粮食时，唐代李绅的诗句会教育我们：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。

3、有些人对自己在所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：（当局者迷，旁观者清）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：（不识庐山真面目，只缘身在此山中）说明的就是这个朴素的道理。

4、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：（谁言寸草心，报得三春晖）

5、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达家人的怀念。

6、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句：（海内存知已，天涯若比邻）来表达对远别好友的深情厚谊。

7、春雨常常是历代诗人们吟咏的对象，如：（沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风），似牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的诗（天街小雨润如麻，草色遥看近却无），还想到了另一位唐代诗人的诗（随风潜入夜，润物细无声）这些诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：（春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。）也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如（夜来风雨声，花落知多少）。

8、（不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀）在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而我最喜欢的是和风细雨，（春色满园关不住，一枝红杏出墙来）是多么富有诗情画意啊！

9、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，同学们自然会想到送别诗中（海内存知已，天涯若比邻）和（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）的诗句。李白送别孟浩然时写下了（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流），表达了对友人的离别之情。高适在送别董大时也写了（莫愁前路无知已，天下谁人不识君）表达了对好友的美好祝福。

10、在期末写评语时，老师会祝你来年：（更上一层楼）。

11、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）的诗句。

12、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（山重水复疑无路）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（柳暗花明又一村）。

13、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”爷爷却却叹道：（夕阳无限好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。爷爷，您的身子骨年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

14、教育人积极向上，好上加好：（欲穷千里目，更上一层楼）：教育人节约粮食，珍惜农民的劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）；生活中经常出现当事者迷的情况，真是：（不识庐山真面目，只缘身在此山中）

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