老师和学生聚会的句子

导读：　老师和学生聚会的句子篇一《同学聚会优美句子》 ...

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老师和学生聚会的句子篇一
《同学聚会优美句子》

不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。

美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！

哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素！否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢？

若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行？

是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。

同学毕业赠言集萃之离别感伤版】

我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见

昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。

南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。

亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。

柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。

动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。

我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。

认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。

同学毕业赠言集萃之仰慕敬佩版】

你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。

你聪颖，你善良，你活泼，有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在梦幻中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！

你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的“才子”，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。

三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却使我终生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心里天幕上的一颗明星。

与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。

三年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友!

你生就的一种娴雅的气质和诱人的魅力，使得你在认识你的人们的心里永久存在。你像那山间的百合，独自荣枯，无以为憾。盛开时不矜夸，衰谢时不悔恨。清雅留芳，归入永恒的春天。

同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一块碎玉，一弯新月只是一个耳坠，万树鲜花只是一朵蓓蕾。你的心胸无比宽广……

你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。

我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠然自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。朋友，我禁不住想起了当年你在学业上的专注、认真、自信……

忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良、热忱、无私的品性，永远铭刻在我心怀。

羡慕你——有一颗年轻的心，敏捷好胜的心。愿你的节律与时代同步，在人生的道路上迅跑!

你说，你爱大海的豪迈，大海的雄伟；我说，你就有大海的性格，大海的神魄。

你是崖畔青松，有风雨就有怒号；你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直、善良、纯朴和刚毅，在我心灵的铁板上迸出耀眼的火花。

你是一块美丽的彩石，有海的波纹，有珊瑚的美色，阳光下，正闪耀生命的光泽。

大方而天真的姑娘，为何你总如此自然?当你轻甩长发，当你飞扬明眸，你可知，你牵动了多少人的情怀?

有人觉得自己伟大，其实离伟大很远很远；而你感到自己渺小，于是从细小做起，一件、一件……终于从往昔的涓涓细流汇成了今日浩瀚的海洋。

你是莲蓬下的藕——从不炫耀自己。在你朴素的外表里面，是白玉一般洁白无瑕的心

老师和学生聚会的句子篇二
《同学聚会不要瞎玩》

同学聚会有目的

不知从何时刮起同学聚会之风的。大学中专的同学聚，中学的同学聚，小学的同学聚，各类培训班的同学也聚。反正只要有题目，有人操心张罗，就能聚。

同学聚会大都选在春秋之际的一个周日，天气宜人，心情舒畅。无论哪个层次的同学聚会，整个活动都是分三步走的，问好叙旧，吃饭喝酒，告别握手。一旦聚会的日子确定后，别管东西南北，别管男女老少，只要无特殊情况，这一天都会来的。

来归来，但往往是男同学比女同学到的早，外地的同学比本地的同学到的早，家远的同学要比家近的到的早，组织者要比“瞎蹭”的到的早。最后出现在同学们面前的，是极少数干了一官半职或发了大财，逢场合习惯晚到的家伙。他们西装革履，皮鞋锃亮。头发一丝不乱，车一直开到聚会地的门口，在一帮追逐者的簇拥下，缓缓走进大厅，微笑着，与早到的同学一一握手。这时，躲在一旁的女同学也会积极地走向前去，抛上一个媚眼，表示对成功者的羡慕和敬仰。可“成功者”对别人恭维和羡慕，却视而不见，以最大限度地表现出自己的傲气和对众人的蔑视，找的就是这种感觉。如果这时你能静下来的话，就会看到有两小撮人对恭维、热闹的场面是无动于衷的。一部分是那些在校时学习特别优秀的男同学，走向社会后，虽因自己的固执、呆板、于公于私都混得一塌糊涂，但他们骨子里就有的“宁经霜打不失节”的竹子精神仍然保持着，是不会受市俗的东西所左右的。他们参加同学聚会的目的，就是见到自己的同类，以畅快淋漓地探讨业务或技术方面的问题。或慷慨激昂地痛陈时弊，以抚平彼此心灵的创伤。还有一部分人，就是性格特别内向的几位女生，她们对待同学聚会是消极的。既然来了，就悄悄地隐在房子的一角，手拉着手，低声地诉说着离愁，交流着相夫教子的经验。尽管门口的笑声震耳欲聋，但对于以上的两伙人是无关紧要的，他们最多朝着沸腾的场面投来轻轻的一瞥了事。

有时同学聚会也会喊上个别老师参加，所选对象多是最后一个班主任或同学们普遍尊敬的真才实学者。老师被请的场合是少的，特别是已经退休的老师，能参加同学的聚会，也算是“过年”了。他们会特别重视，特别激动，以至写出：“昔日莘莘学子，今天祖国栋梁”之类的句子。在发言时，颤抖着手读出。

一阵阵握手，拥抱，寒暄，说笑之后，开始进入聚会的主题——同学座谈发言。有的同学早已按撩不住内心的激动，就像赛场上抢跑一样，率先开口了。他们大谈毕业后，如何励精图治，如何从小到大，如何由弱到强，如何使自己的事业走向辉煌的经验和做法，现在已拥有家底多少钱，希望老师同学们方便的时候到自己那里做客。有的同学则介绍自己如何在机关上站住脚，如何用“一马当先，两旁站立，三餐不饱，四季不闲„„”的办法来应付各种纷杂的事物：如何按照“送来迎往，打扫会场，领导讲话，带头鼓掌„„”的规则与单位的一把手保持一致，现在已干到什么位置。还有的同学借机向同学们提出了“一要加强学习；二要干好工作；三要保重身体；四要广交朋友”的希望。

在以上这三类同学发言时，同学们表现的是厌倦。有的交头接耳地说着悄悄话，有的不断地看着手腕上的表，有的以上厕所为由出出进进。因为他们整天在单位里已经听够了这种空洞无味的说教，本想借同学聚会找到一块心灵的驿站，没想到又让这帮自我感觉良好，充满官僚习惯的家伙给占领了。大有“才离狼窝，又入虎穴”的感觉，心中那个郁闷呀，无以言表。

而当有的同学含情脉脉地念出“别是廿载前，风雨同学间，共洒相思泪，团聚在今天。”的诗句时，会场的气氛变了，变得是那样的温馨，变得是那样的动情，变得是那样的寂静。此时的话语好似一首高山流水的古筝曲，拨开了同学们的心田。接着——“同学们，还记

得我们教室楼前的那棵茂盛的大柳树吗?还记得礼堂里‘再过二十年，我们再相会’的大合唱吗?还记得中午饭堂排队时因有人加塞儿后面发出的那声声抗议吗?还记得学校操场上那闪动着青春身影的万米赛吗?还记得怀着忐忑不安的心情塞到女同学课桌上的那张‘小纸条’吗?还记得毕业分手送站的大客车里发出的那一声声揪心的抽泣吗„„记得，记得!这一幕幕美好的时刻已经永铸在我们的脑海里；这一幕幕美好的时刻已经融化在我们的血液里，这一幕幕美好的时刻已化作多年的陈酿，一旦打开。就芳香扑鼻、不能自己„„”读到这里，有的同学已是泪水涟涟，有的同学长嘘短叹，有的同学大张着嘴，眼里放着纯净的光。读者，听者。融为一体。他们仿佛回到了从前，回到了那欢歌笑语的金色年华，回到了那没有虚伪，没有尔诈，没有险恶，至善，至美，至纯的校园。

随着会餐的开始，聚会达到高潮。物以类聚，人以群分。同学入座，自然分出若干层次，为官的，经商的，从艺的，教学的，干个体的，跑单帮的，外向的，内向的，男的，女的。此时，主持人会有几句简短的祝酒辞，主要是让大家吃好，喝好，玩好。 酒场伊始，同学们是老实的，都是在“规定动作”内按规矩来的，同桌的相互敬酒，说着客气话。必要的程序过后，“自选动作”开始了，场内呈一片混战状态。仔细观察，你就会发现，各种心态、各种表相跃然于上。

为官的同学，特别是社会地位比较显赫的伙计，多有静气，以坐在自己的位子上为主，多接受外来者的敬酒，知道借机套近乎的托自己办事的应有尽有，所以躲不得，慌不得，不如以静制动为上策。经商、办企业、跑单帮的同学，最活跃。他们端着酒杯来到每个同学的面前，说上句客套话，敬上一杯酒(表示表示，不一定真喝)，递上一张最新的名片，不断地重复着“多多联系”几个字。在他们心目中，面子是次要的，生存发展比什么都重要。既然面对现成的人力资源，何不抓紧活动，互通有无，日后好加强联系。从艺从教的同学，大都怀旧心理比较强，重感情的。他们也下位敬酒，但是有选择的，先敬老师，然后敬认为对方是高素质的，能接受自己观点的同学。走过去，一番客气后，一般都问及对方的孩子，多用“上几年级了?”“学习怎么样?”“就一个孩子，要注意教育的方式方法呀!”等话劝慰着，直到对方点头为止。

一阵混乱后，女同学的餐桌会成为敬酒的“重灾区”。不论什么角色的人物，都会往这里来的，有的家伙干脆把自己的座椅搬过来，插到漂亮女同学的中间，大谈特谈，开着风趣的玩笑，发出一阵阵笑声。还有的伙计，借着酒劲，壮着胆子问个别的女同学：“当时给你写了那么多信，为什么?为什么不回个只言片语?”被问的女同学只是一个劲的笑，实在问急了，就会用“其实我们那时什么都不懂”的话搪塞过去。女同学的心里明白，反正对方借酒提旧的纠缠，是无可奈何的事，既不能急，又要保持自始至终都“看不上”这小子的心态，否则会招来麻烦的。在校就有恋情的男女，同学聚会对于他们来说，无异是天赐良机。等着，盼着，当这一天终于到来的时候，一切都变得次要。他们会在热烈场面持续的时候，心照不宣地交换着眼色，趁大家不注意的空档，悄悄地溜走，去亲密，去诉说衷肠。我认识的一名大夫，就是在同学聚会时，与昔日的恋人相见后，听说对方一直独身等着自己，不顾一切地抛妻别子，投奔他乡而去的。所以社会上就有了“找情人太累，玩小姐太贵。没事搞个同学会，拆散几对算几对”的段子。

轰轰烈烈的同学聚会结束了，人们又回到了各自喜怒哀乐的天地。蓦然回首，才发现理想的东西离自己太远，平实的日子，还要一天天的过下去。

老师和学生聚会的句子篇三
《最牛的高三老师写的 句句戳心》

最牛的高三老师写的

句句戳心(图)

2014年12月20日13:19 新浪教育 微博 我有话说(53人参与) 收藏本文

（1/5）最牛的高三老师写的 句句戳心

这是一篇高三老师写给自己学生的文章，句句戳心，读完仿佛打了100针鸡血！不仅高考[微博]生需要认真看看，每一位莘莘学子都应该拜读，给消沉的意志力注入源源的动力。 你可以一天上九节课两节晚自习，你可以一天写完两支笔芯做至少三套卷子，你可以早起十分钟晚睡十分钟记几个单词和成语，你可以用玩手机的时间弄懂一道数学题，用看杂志的时间写完一篇英语阅读，你可以把K歌看电影聚会打游戏的时间都用在学习上，总有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你还努力。

如果你想在高考后换一部新的手机，买一台电脑，去看一次演唱会，享受一次单人旅行，每天早上能睡到自然醒，不必再听父母的唠叨，自信地说我出去玩了，拉着恋人的手在街上疯癫，碰到班主任反而拉得更紧。那么，去努力吧。至少18岁的暑假需要你。

说真的，我也很讨厌学习，我也搞不懂那些二次三角函数学了到底有什么屁用，我同意柯景腾说的：十年后我的生活中一定没有数学LOGO，但是我仍然可以活得很好。但这并不是你不学习的理由，说句俗的啊，你生在中国，在中国这个应试教育中成绩才是王道，没有成绩你把头昂起来时都会没有底气，你蠢吗？不。那为什么不好好学？

分数不够打击你吗？期末考场坐的舒服吗？补抄作业不累吗？手机不离手、微信、微博人人更新让你变美变帅肚子饱了吗？等着心爱的人没心思学习手机聊天你们会结婚吗？清醒点亲爱的同学们，别忘了自己的梦想。

话又说回来，学习其实也不是那么讨厌的事，当你背完了整整几页的政治历史语文，别人问你你可以自信的倒背如流收获了别人崇拜的眼神时，当你为了一道数学物理化学题目纠结了整整半天但是最后解出来被同学老师表扬时，当你中考[微博]高考完可以安心的在家等通知书不用向别人一样担心受怕，被家长[微博]亲戚鼓励时，当你可以自由支配自己时间谈恋爱都不怕爸爸妈妈骂，可以理直气壮的把成绩单一甩过去时，那种成就感是无与伦比的，谁都想当个优秀的人。

15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。

人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮才可以走想走的路，有些路，你不走下去，就不会知道那边的风景有多美。

当你很累很累很累很累的时候，你应该闭上眼睛做深呼吸，告诉自己你应该坚持的住。如果今天我很努力。成绩依旧不好。至少长大后我可以说：那时候的我真的努力过！撑不住的时候，可以对自己说声“我好累”但不要对自己说“我不行”。也可以说“再坚持3分钟”！ 人脑的潜力是无限的，一个人的大脑如果完全被开发的话据说可以记住26国语言，4000多本图书的全部内容。全世界最聪明的人爱因斯坦也仅仅只开发了12%而已，所以别以自己蠢为借口，你要是真的发狠了你是不是下一个爱因斯坦谁又会知道。

高考没什么好怕的！高考报考人数915万人，其中907.7万人不与你在同省。同省中其中1万人已被保送，2千人对大学后就业没信心不参加高考，8千人是裸考，9千人不能正常发挥，1千人会迟到，4.2万人不和你考一个学校，剩下1000人，630水平不如你，369个会产生心理问题。你的对手只剩自己！

独生子女容易产生的7类“通病”

2014年12月20日13:26 新浪教育 微博 我有话说(30人参与) 收藏本文

现在的独生子女数量越来越多，养育的质量上去了，父母的重心都停留在唯一的孩子身上，但他们真的就发展得更好了吗？事实并非如此，现代独生子女普遍犯了7大通病。 随着现在独生子女越来越多，孩子在父母中的地位越来越重要，恨不得把所有的爱都给他们。但是在养育孩子的路上难免遇到这样那样的问题。那么独生子女的环境容易使孩子产生哪些“通病”呢？一起来了解一下吧！

1、“独我”行为

在孩子的心目中，家里的一切都理所当然是我的，好像从来没有感受到别人的需要。我的小床、我的电子琴、我的玩具、我的食品，好像没有什么东西不是我的。一个第一次随爸爸出远门的孩子看到火车茶桌上别人的食品拿起来就吃，就是一种典型的“独我”行为。

2、窝囊好哭

整天只与父母打交道，一切都由父母包办代替，失去了动手能力，也没有与小同伴竞争玩耍的机会，变得胆小窝囊、害怕困难，一遇到挫折、痛苦就会哭。这是由过度的保护形成的过分懦弱。

3、心理早熟

早熟并不是缺点，许多才华聪颖的人都是早熟的。独生子女的早熟具有“小大人”的特点。因为他没有与兄弟姐妹同级心理活动的交往，只得整天与大人打交道。爸爸为什么背着妈妈抽烟，爸爸妈妈为什么吵架，这些本不是小小年纪的人需要了解的事，他都了解，还参与意见。一个4岁的小女孩坐在沙发上评判爸爸妈妈争吵中的是非，让人听起来真要笑破肚皮，可孩子讲起来却一本正经。

4、神经质，喜怒无常

一不顺心就大哭大叫，发脾气扔东西，表面上非常主观执拗，样样事情自己说了算，否则就吵闹不休，而实质上是情绪不稳定，借机发泄。吵起来胆子很大，离开父母又非常怯懦。孩子所以形成脆弱的感情，是因为大人环境带来了孩子接受不了的刺激，孩子就像玩具一样的生活，得不到自然发展，加上父母不断“灌输”过沉的知识，这都对孩子神经系统的平衡带来危害。过多的“教育”、过多的刻板刺激造成了多得惊人的神经质孩子。

5、肤浅的知识

独生子女看上去都比一般孩子懂事、知道得多，为什么说是肤浅呢？因这些本事、知识都是口头上的，并没有真实的体验，而且这些知识都是些非儿童性的道理、概念。用这些道理、概念作为与父母交际游戏的工具。一旦遇到实际问题就不起作用了。父母听孩子讲“大人话”可能喜得眉开眼笑，孩子的目的就达到了——用模糊的肤浅知识取悦家长[微博]。

6、性格孤僻

独生子女整天关在家里，与外界和小伙伴很少来往。见到别人家的孩子来了可能开心得不得了，甚至当小伙伴回去时会拉着对方不放手。独生子女心灵的孤独是生活天地狭小造成的。独生子女孤僻的独特性是好自言自语，好像成人一样罗嗦，经常反复思考一个问题，过了很久，还会向爸爸妈妈问同一个问题。这种追根问底的特点，可能反映了孩子的好学，也许反映了孩子思维的呆板和不易转移。

7、身体和心理的娇气

娇气往往只被人理解为行为上的撒娇、耍赖，其实娇气意味着软弱无能。现代家长往往忽视耐寒、吃苦、负重对孩子意志培养的重要性，这是人赖以生存的重要能力，可惜的是独生子女得不到方面的锻炼。有人叹息，“现在的男孩、女孩已经没有上一辈人刚强了”，这句话并不是耸人听闻。受了别的孩子的气就跑到家里向妈妈发火，老师要他冲洗厕所就哭鼻子，这都是没志气的表现。

老师和学生聚会的句子篇四
《最牛的高三老师写的,句句戳心》

最牛的高三老师写的，句句戳心

日期：2014/12/1 分类：高三励志

最牛的高三老师写的，句句戳心

这是一篇高三老师写给自己学生的文章，句句戳心，读完仿佛打了100针鸡血！不仅高考生需要认真看看，每一位莘莘学子都应该拜读，给消沉的意志力注入源源的动力。

你可以一天上九节课两节晚自习，你可以一天写完两支笔芯做至少三套卷子，你可以早起十分钟晚睡十分钟记几个单词和成语，你可以用玩手机的时间弄懂一道数学题，用看杂志的时间写完一篇英语阅读，你可以把K歌看电影聚会打游戏的时间都用在学习上，总有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你还努力。

如果你想在高考后换一部新的手机，买一台电脑，去看一次演唱会，享受一次单人旅行，每天早上能睡到自然醒，不必再听父母的唠叨，自信地说我出去玩了，拉着恋人的手在街上疯癫，碰到班主任反而拉得更紧。那么，去努力吧。至少18岁的暑假需要你。

说真的，我也很讨厌学习，我也搞不懂那些二次三角函数学了到底有什么屁用，我同意柯景腾说的：十年后我的生活中一定没有数学LOGO，但是我仍然可以活得很好。但这并不是你不学习的理由，说句俗的啊，你生在中国，在中国这个应试教育中成绩才是王道，没有成绩你把头昂起来时都会没有底气，你蠢吗？不。那为什么不好好学？

分数不够打击你吗？期末考场坐的舒服吗？补抄作业不累吗？手机不离手、微信、微博人人更新让你变美变帅肚子饱了吗？等着心爱的人没心思学习手机聊天你们会结婚吗？清醒点亲爱的同学们，别忘了自己的梦想。

话又说回来，学习其实也不是那么讨厌的事，当你背完了整整几页的政治历史语文，别人问你你可以自信的倒背如流收获了别人崇拜的眼神时，当你为了一道数学物理化学题目纠结了整整半天但是最后解出来被同学老师表扬时，当你中考高考完可以安心的在家等通知书不用向别人一样担心受怕，被家长亲戚鼓励时，当你可以自由支配自己时间谈恋爱都不怕爸爸妈妈骂，可以理直气壮的把成绩单一甩过去时，那种成就感是无与伦比的，谁都想当个优秀的人。

15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。

人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮才可以走想走的路，有些路，你不走下去，就不会知道那边的风景有多美。

当你很累很累很累很累的时候，你应该闭上眼睛做深呼吸，告诉自己你应该坚持的住。如果今天我很努力。成绩依旧不好。至少长大后我可以说：那时候的我真的努力过！撑不住的时候，可以对自己说声“我好累”但不要对自己说“我不行”。也可以说“再坚持3分钟”！ 人脑的潜力是无限的，一个人的大脑如果完全被开发的话据说可以记住26国语言，4000多本图书的全部内容。全世界最聪明的人爱因斯坦也仅仅只开发了12％而已，所以别以自己蠢为借口，你要是真的发狠了你是不是下一个爱因斯坦谁又会知道。

高考没什么好怕的！高考报考人数915万人，其中907.7万人不与你在同省。同省中其中1万人已被保送，2千人对大学后就业没信心不参加高考，8千人是裸考，9千人不能正常发挥，1千人会迟到，4.2万人不和你考一个学校，剩下1000人，630水平不如你，369个会产生心理问题。你的对手只剩自己！

老师和学生聚会的句子篇五
《《在师生团聚会上的致词》教学设计之二》

《在师生团聚会上的致词》教学设计之二 佚名 [教学目标 ]1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字。理解由生字组成的词语。3、读懂课文内容，知道作者在文中讲了几点意思。4、通过对语言文字的朗读品味，体会对老师深深的敬仰和爱戴之情，激发学生理解、尊敬老师的情怀[教学重点难点]通过对语言文字的朗读品味，体会对老师深深的敬仰和爱戴之情[教学具准备及辅助活动] [主要板书计划]自发团聚——师恩难忘——真诚祝愿[作业 设计、安排][课内] 1、抄写生字词2、据课文内容填空[课外] 1、写出课文中讲的几点意思2、写一位自己敬爱的老师作为小练笔教学过程 第一课时一、教学目标 ⒈正确、流利地朗读课文。⒉学会本文8个生字，理解由生字组成的词语。⒊初步阅读课文，理清文章条理。4、学习第一段5、指导书写。一、揭示课题，导入 新课1、指名读课题2、查词典理解“致辞”你能说说在哪些场合见到有哪些人致辞吗？教师点拨“就在今天的校园文化艺术节上，我们的高校长为艺术节开幕致辞了”学生讨论3、提问：在这篇致辞中，谁致辞了？他说了些什么？今天我们就来学习这篇课文二、初读课文，自学生字词1、带着问题自读课文。要求：（1）字字入目，读准字音，读顺句子。（2）查字典或联系上下文弄懂不理解的词语的意思。2、检查自读情况（1）指名分自然段朗读课文，相机正音。（2）理解部分词（3）指导书写“昔”上下相等，“谆”、“愧”左小右大，“鬓”笔画较多，注意笔画紧凑，以防松散3、齐读词语三、组织讨论，理清课文脉络1、默读课文，说说作者讲了几点2、讨论3、小结第一段（1-2）“我们”当年的“小调皮鬼”自发地来看望沈老师，团聚在沈老师身边，向她鞠躬献花，表达敬意。第二段（3-5）回忆难忘的小学生活，回想起沈老师的谆谆教诲，对沈老师充满了感激。第三段（6）“我们”真诚地祝愿沈老师永远年轻、美丽、意气风发。四、学习第一段（一）教学第一段。1、生自由读第一段，准备用书是的语句回答老师的问题。2、分小组用第一节中的语句回答齐答老师的问题：3、师：师生团聚会的时间是------？生：在结束小学生活，彼此分别28年的今天。师：我们怀着激动的心情，怎么样----？生：又自发地团聚在您的身边。师：此时此刻心情又怎样呢？----生：再美好的语言也难以描绘我们的敬仰之情。师：让我们怎么样----？生：让我向您深深鞠一躬，并且献上一束鲜花。师：我们又

想告诉沈老师什么呢？----生：沈老师，您知道吗？昔日的"小调皮鬼们"，是那么爱戴您！师：我出国学习好几年了？这次回国探亲，朋友问我旅行的安排，我说什么？----生：惟一不可变动的计划就是看望小学班主任沈老师。师：是啊，他们不知道什么？----生：沈老师对于我这个已经做了研究生导师的人来说，是何等的重要！4、你从中体会到学生对沈老师什么样的感情？5、同桌练习像老师一样一问一答，要求读出对老师的爱戴之情。6、指名一组同学练读。五、作业 第二课时教学目标 ：1、有感情地朗读课文。2、通过对语言文字的朗读品味，体会作者对老师深深的敬仰和爱戴之情，激发学生理解、尊敬老师的情怀。 一、复习二、学习第二段1、过渡：“我们”为什么如此爱戴沈老师？自读3-5自然段。2、细读第3自然段。（1）默读第3自然段，画出直接抒发作者感情的句子。（2）出示：您在我们这些贪玩、不懂事的孩子身上……心血啊！当我们的眼前又重新浮现起这些难忘的情景时，可曾想到……需要多大的勇气呀！（3）理解倾注了多少心血这里指什么？谁能说说“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思？你怎样理解“我就不信，文盲能成为国家的栋梁”这句话的？引读课文。（4）指导朗读从“多少”、“多大”这些词语中体会“我们”对沈老师的无限敬佩和感激。3、细读第4自然段（1）作者在这段中回忆了一件什么事？（2）从这件事中，可以看出沈老师什么品质？（3）这件事对“我们”有什么影响？（4）指导朗读（5）练习朗读4、引读第5自然段一二十年后，才羞愧地明白了老师的良苦用心。（1）老师的朗苦用心指什么？（2）从这句中你读出了什么？（3）指导朗读。5、将课文连起来朗读，感悟洋溢在字里行间的敬爱、感激老师的情意。6、小结三、学习第三段1、自由读最后一段2、说一说，在致辞的结尾，作者讲了什么？3、指导朗读沈老师我们敬仰您，沈老师我们爱戴您，沈老师我们感激您，沈老师我们留恋您，沈老师我们衷心地祝愿您，比一比，看谁的朗读最能表达出对老师无限敬意，及为有这样一个值得骄傲的老师而感到自豪的感情。通过朗读读出对老师的无限敬意和为有一个值得骄傲的老师和倍感自豪的感情。四、有感情地朗读课文。五、作业 1、读一读再抄写2、朗读课文3、练笔：写一位你敬爱的老师 教后感：文章激情洋溢，叙议结合。我着重指导学生朗读课文、体会尊师感情。但朗读还可以有层次些。比如组织引读活动、朗读活动、说的活

动、比一比谁读得好

老师和学生聚会的句子篇六
《最牛的高三老师写的,句句戳心》

最牛的高三老师写的，句句戳心

2014-11-25 15:56 高中生家长会

这是一篇高三老师写给自己学生的文章，句句戳心，读完仿佛打了100针鸡血！不仅高考生需要认真看看，每一位莘莘学子都应该拜读，给消沉的意志力注入源源的动力。

你可以一天上九节课两节晚自习，你可以一天写完两支笔芯做至少三套卷子，你可以早起十分钟晚睡十分钟记几个单词和成语，你可以用玩手机的时间弄懂一道数学题，用看杂志的时间写完一篇英语阅读，你可以把K歌看电影聚会打游戏的时间都用在学习上，总有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你还努力。

如果你想在高考后换一部新的手机，买一台电脑，去看一次演唱会，享受一次单人旅行，每天早上能睡到自然醒，不必再听父母的唠叨，自信地说我出去玩了，拉着恋人的手在街上疯癫，碰到班主任反而拉得更紧。那么，去努力吧。至少18岁的暑假需要你。

说真的，我也很讨厌学习，我也搞不懂那些二次三角函数学了到底有什么屁用，我同意柯景腾说的：十年后我的生活中一定没有数学LOGO，但是我仍然可以活得很好。但这并不是你不学习的理由，说句俗的啊，你生在中国，在中国这个应试教育中成绩才是王道，没有成绩你把头昂起来时都会没有底气，你蠢吗？不。那为什么不好好学？

分数不够打击你吗？期末考场坐的舒服吗？补抄作业不累吗？手机不离手、微信、微博人人更新让你变美变帅肚子饱了吗？等着心爱的人没心思学习手机聊天你们会结婚吗？清醒点亲爱的同学们，别忘了自己的梦想。

话又说回来，学习其实也不是那么讨厌的事，当你背完了整整几页的政治历史语文，别人问你你可以自信的倒背如流收获了别人崇拜的眼神时，当你为了一道数学物理化学题目纠结了整整半天但是最后解出来被同学老师表扬时，当你中考高考完可以安心的在家等通知书不用向别人一样担心受怕，被家长亲戚鼓励时，当你可以自由支配自己时间谈恋爱都不怕爸爸妈妈骂，可以理直气壮的把成绩单一甩过去时，那种成就感是无与伦比的，谁都想当个优秀的人。

15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。

人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮才可以走想走的路，有些路，你不走下去，就不会知道那边的风景有多美。

当你很累很累很累很累的时候，你应该闭上眼睛做深呼吸，告诉自己你应该坚持的住。如果今天我很努力。成绩依旧不好。至少长大后我可以说：那时候的我真的努力过！撑不住的时候，可以对自己说声“我好累”但不要对自己说“我不行”。也可以说“再坚持3分钟”！

人脑的潜力是无限的，一个人的大脑如果完全被开发的话据说可以记住26国语言，4000多本图书的全部内容。全世界最聪明的人爱因斯坦也仅仅只开发了12％而已，所以别以自己蠢为借口，你要是真的发狠了你是不是下一个爱因斯坦谁又会知道。

高考没什么好怕的！高考报考人数915万人，其中907.7万人不与你在同省。同省中其中1万人已被保送，2千人对大学后就业没信心不参加高考，8千人是裸考，9千人不能正常发挥，1千人会迟到，4.2万人不和你考一个学校，剩下1000人，630水平不如你，369个会产生心理问题。你的对手只剩自己！

 名天过候 : 高考不是人生的终点，高考会让一部分好孩子变坏，让一部分坏孩子变好，区别就在于自己人生的理想的大小。不要在高考自己把自己玩废了，大学同样是一场长跑，你现在遥遥领先，以后不一定。总之，人生一直需要努力，别担心会不会没有回报，你的态度一定会让你拥有你应该拥有的高度。  奔跑吧蜗牛22037582 : 记得高中老师常常对我们最后一排的同学说“今天你们几个趴着淌口水，明天你们就会站着流眼泪”。啊！多么痛的领悟！！  子越诗 : 理解错了 ，教师这样的语言是培养他们坚韧的意志力，和不放弃的精神。这样你往后生活中遇到什么困难都不会放弃。！！！   半夏盛殇20553707 : 说得好，精辟。 小星星10356467 : 人生本来就是一场考试，如今社会，人如逆水行舟，不进则退，好逸恶劳，注定一生穷困潦倒  pacen : 说得好像考试考好了放假就有钱出去玩，就能交到女朋友似的。还有作为高三过来人，想告诉你，每一个莘莘学子这句是错的  默11147187 : 高考也没什么，走过了就知道了，大学也没自己想象中的那么好，考上了就知道了。  夜微凉雨微 : 经历过了高考～„～当初也是这么想得，努力摆脱高中，终于现在在大学„却很怀念着高中   握不住剑的我 : 明知是害人还是理直气壮，悲哀！ 古德毛宁擦拉黑 : 来到大学你就会发现。。。你对不起当初的努力

老师和学生聚会的句子篇七
《老师写给高三学生的文章,句句戳心》

老师和学生聚会的句子篇八
《聚会互动游戏汇总》

1. 我有一个不知好不好！道具很简单！

你找三块长方体！没有就找砖头也行！就是人家用来建房子的砖块！

分两个或三个队来比赛，每队就只有三块砖头。如果你的一个队有8个人的话，就这边站4

人对面站4人，就是把一个队分两组。假如现在你在我的对面你是和我同一队的，旁边还有三

个队，也是同时和我一起竟争的！他们的对面也是他们各自的队员！开始比赛我就用我面前的

这三块砖头我脚踩两块，蹲下来，手再拿第三块放在前面。脚在踩到我拿的第三块的那砖头上。

手在放回后面抓我刚才脚离开的那块砖头再放到我前面。另一只脚在踩上去，手又放回后面再

拿另一只脚离开的那个砖头再放到前面。用这三块砖慢慢的移走到对面你的队友那里，在让她

按同样的方法接着走过来！就是脚不能落地，只能用这三块砖，脚踩在上面，踩两块，移动一

块，移动到达对面，对面也用同样的方法接来，像接力赛一样！

两个队或三个同时一起进行看那个队快。很好玩的可以看看团队和各人的协调能力！道具就每

队发三块砖头。没有砖头你找其它的也可以啦！

2. 游戏一、看谁反应快

1、游戏方法：教师喊起立（座下）时，看谁起（座）得快。

2、游戏要求：教师喊起立（座下）时，声音可大、可小、可快、可慢，也可以用英语、

汉语结合，如最后一位学生起立（座下）时，则需表演一个节目或唱一首歌，这个游戏适合上

课开始时，有利于提高学生的注意力，活跃课堂气氛。

游戏二、画篮球场地

1、游戏方法：将全班学生分成人数相等的若干小组，教师发令后各小组第一人跑向黑板

画篮球场的第一条线，将粉笔交给同组的第二位学生，第二位学生也画一条线，以此类推，依

次进行，看哪一组的篮球场最先画好。

2、游戏要求：每人只能画一条线如“口”必须画四笔，教师评判最快且画得最好的小组获

胜。

游戏三、倒着说

1、游戏方法：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的

人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就

是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

2、游戏要求：出题的难度可以根据学生们掌握的情况而适当的增加，比如8个字以内，

10个字以内等等。教师要严格要求学生们出题要健康，也不允许有借出题而侮辱其他同学的

现象。

游戏四、猜时间

1、游戏方法：教师用一块秒表发口令计时开始，时间到为计时结束，在这段时间内学生

根据身边的手表和自己的判断来确定所猜的时间与老师秒表的标准时间是否相近或相同，如果

学生所猜的时间与标准时间相同或相近则为胜利，如果所猜的时间与标准时间差别最大则判为

失败。

2、游戏要求：学生所猜的时间要精确到0.01秒。

游戏五、集体造句

1、游戏方法：将学生分成若干小组，每一小组第一位学生准备好一支笔和一张空白纸，

游戏开始向每小组第一位学生随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求

写完一个字后交给第三位学生……直到组成一个句子。

2、游戏要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的学生将句子写完整，写完后将所造的句

子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。 1、快乐呼啦圈

规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利！（哗啦圈、别针、塑料绳）

2、心有灵犀猜成语

规则：以两人为一组。一个用肢体动作或语言（但不能说出成语中的任何一个字）向同伴提示！（纸片A4、成语）

3、夹波珠

规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！（小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷）

4、占领阵地

规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。（报子）

5、三人抱成团

规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！

6、动作接龙

规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！

7、倒着说

规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在５秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

8、集体造句

规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。

要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。

9、双龙戏珠接力赛

规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。在行走过程中球不可以落地！看那一队在最短的时间内将行程走完（球）

10、抢板凳

规则：大家都玩烂了就不说了。

11、一反常态

规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！

12、真假难辩

规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。

1、蒙眼吃东西比赛:男女一对,女的蒙上眼睛,盘子由男的端着.可以准备各种水果和零食.女的用筷子夹喂给男同胞吃.在规定的时间内看哪一组吃的最快最干净而掉在地上最少就是胜者

2、人数：每组限六人

场地：不限

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）

汽球（每组一个）

适合：全部的人

小游戏玩法：

1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2. 主持人请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

3、心脏病

用具：无

人数：越多越好

方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。

兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。

缺点，对桌子不利

4、支援前线！！！

支援前线！特好玩。

把十几个人分成几个小队坐着或站好。各小队选出一名“运输队长”。“司令员”（游戏指挥者）说：“前线需要各种支援，当我说到需要什么时，看哪个小队能以最快的速度交齐这些„支援物资‟，以是否交齐和速度快慢两个标准评比名次。

”“司令员”命令道：“现在开始！前线需要领带2条，上衣2件，女式袜子3只，你们小队里最长的头发2根，男同学的皮带4条……”，哈哈，需要的物品越超出想象越变态就越好玩。这时你就看，哈哈，脱衣服的脱衣服，脱袜子的脱袜子，揪头发的揪头发，可好玩了！

不过要注意男女之别哦。再有就是这些物品都是当场有的。

通过这一游戏可以培养队员服从命令，团结协作，泼辣大方，为了集体荣誉、不怕牺牲个人利益等良好品德。

1、叠报纸:几纸选手,各组一张报纸(大小一样),第一次二个人踩上去,脚不出报低,第二次对折叠报纸,只要对折就可以,无论怎么对折,然后再双脚踩上去,以此类推,直至脚出报纸为失败,最后坚持住的赢,只要脚不出报纸就可以,可以一个人抱另一个人然后用一支脚踩在报纸上,这样也有效,只要四只脚不出报纸。

2、接歌游戏：

每组派2名以上（统一），以组为单位，如1、2、3、4、5、6组，先由第1组随便唱一句歌词（如：悲伤入侵，思念下落不明），然后由第2组接（明明白白我的心），再第3组接（心…………）……以此类推，循环，中间衔接时间不得超过10秒，到哪一组对不出来就判负，淘汰掉的要受罚，至于受什么罚到时候由全体朋友一起定夺。逐一淘汰后剩下最后那一组就是冠军。

3、贴脸谱

每组5人

前面黑板贴一个脸型，用电光纸剪出眉毛、鼻子、眼镜、嘴和耳朵的形状，背面贴上双面胶，然后参赛人蒙上眼睛，每人贴一个，看哪组贴的又快，又准确，

4、纸杯传水：

可以2到3个组，每个组出5个人站成一列，每组第一人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

5、大家抽纸牌，抽到猫儿的，为游戏者，大家把他眼睛蒙上，让他摸手认人！如果人多可以告诉性别，很有意思！看着简单，其实摸起来很难辨别！！

老师和学生聚会的句子篇九
《最牛的高三老师写的,句句戳心》

方洲树人老师会对家庭教育理念进行长期、系统、深入的讲授，让家长利用碎片时间实现深度学习，真正地掌握家庭教育的理念。

这是一篇高三老师写给自己学生的文章，句句戳心！不仅高考生需要认真看看，每一位莘莘学子都应该拜读，给消沉的意志力注入源源的动力。

你可以一天上九节课两节晚自习，你可以一天写完两支笔芯做至少三套卷子，你可以早起十分钟晚睡十分钟记几个单词和成语，你可以用玩手机的时间弄懂一道数学题，用看杂志的时间写完一篇英语阅读，你可以把K歌看电影聚会打游戏的时间都用在学习上，总有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你还努力。

如果你想在高考后换一部新的手机，买一台电脑，去看一次演唱会，享受一次单人旅行，每天早上能睡到自然醒，不必再听父母的唠叨，自信地说我出去玩了，拉着恋人的手在街上疯癫，碰到班主任反而拉得更紧。那么，去努力吧。至少18岁的暑假需要你。

说真的，我也很讨厌学习，我也搞不懂那些二次三角函数学了到底有什么屁用，我同意柯景腾说的：十年后我的生活中一定没有数学LOGO，但是我仍然可以活得很好。但这并不是你不学习的理由，说句俗的啊，你生在中国，在中国这个应试教育中成绩才是王道，没有成绩你把头昂起来时都会没有底气，你蠢吗？不。那为什么不好好学？

分数不够打击你吗？期末考场坐的舒服吗？补抄作业不累吗？手机不离手、微信、微博人人更新让你变美变帅肚子饱了吗？等着心爱的人没心思学习手机聊天你们会结婚吗？清醒点亲爱的同学们，别忘了自己的梦想。

话又说回来，学习其实也不是那么讨厌的事，当你背完了整整几页的政治历史语文，别人问你你可以自信的倒背如流收获了别人崇拜的眼神时，

当你为了一道数学物理化学题目纠结了整整半天但是最后解出来被同学老师表扬时;

当你中考高考完可以安心的在家等通知书不用向别人一样担心受怕，被家长亲戚鼓励时，

当你可以自由支配自己时间谈恋爱都不怕爸爸妈妈骂，可以理直气壮的把成绩单一甩过去时，那种成就感是无与伦比的，谁都想当个优秀的人。

15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。

人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮才可以走想走的路，有些路，你不走下去，就不会知道那边的风景有多美。

当你很累很累很累很累的时候，你应该闭上眼睛做深呼吸，告诉自己你应该坚持的住。如果今天我很努力。成绩依旧不好。至少长大后我可以说：那时候的我真的努力过！撑不住的时候，可以对自己说声“我好累”但不要对自己说“我不行”。也可以说“再坚持3分钟”！

人脑的潜力是无限的，一个人的大脑如果完全被开发的话据说可以记住26国语言，4000多本图书的全部内容。全世界最聪明的人爱因斯坦也仅仅只开发了12％而已，所以别以自己蠢为借口，你要是真的发狠了你是不是下一个爱因斯坦谁又会知道。

高考没什么好怕的！高考报考人数915万人，其中907.7万人不与你在同省。同省中其中1万人已被保送，2千人对大学后就业没信心不参加高考，8千人是裸考，9千人不能正常发挥，1千人会迟到，4.2万人不和你考一个学校，剩下1000人，630水平不如你，369个会产生心理问题。你的对手只剩自己！

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老师和学生聚会的句子篇十
《带答案完成句子》

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