深深哀悼语句

导读：　深深哀悼语句篇一《悼念乔志桑无答案》 ...

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深深哀悼语句篇一
《悼念乔志桑无答案》

学习目标：

1、掌握相关的文学常识，即乔治·桑和雨果两位作家的情况

2、朗读课文，体会悼词的写作特色 整体感知文章，理清文章的层次结构 3、揣摩有关语句，品味语言特色

学习重点：理清文章的层次结构，揣摩重要语句 学法指导：自读、识记、引导、感悟 知识链接：

1、了解乔治·桑

乔治·桑，法国女小说家。1804年7月1日生于巴黎，法国七月革命后，发表了第一部长篇小说《安蒂亚娜》（1832），一举成名代表作有《木工小史》（1840）、《康素爱萝》（1843）、《安吉堡的磨工》（1845）等。1876年6月7日逝世。乔治·桑属于最早反映工人和农民生活的欧洲作家之一，她的作品描绘细腻，文字清丽流畅，风格委婉亲切，具有强烈的感染力

2、了解雨果

雨果（l802～1885），法国诗人、小说家、剧作家，是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的民主作家，他一生活动和创作的主要思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。他的创作期长达60年以上，其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等长篇小说，诗集《颂诗集》，剧本《爱尔那尼》给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产

3、认识文体：本文文体为悼词。悼词是对死者表示哀悼的话或文章。它有广义和狭义之分，广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章，狭义的悼词专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。

4、本文选自《笑与泪》。法国著名女作家乔治·桑1876年去世，雨果写了这篇悼词歌颂并怀念这位伟大的女性。本文是一位文学大师对另一位文学大师的由衷赞叹，也是一位智者对另一位智者中肯的评价。

自主学习：

1、给加点字注音

钦．佩（ ） 禀．性（ ） 强韧．（ ） 苍穹．．（ ） 屹．立（ ） 2、解释字词

独一无二： 禀性： 争光载誉： 屹立： 居高临下： 3、结构分析

第一部分（1—3段） 第二部分（4—16段）

第三部分（17段）

阅读指导：

1、作者为什么说“乔治·桑在我们这个时代具有独一无二的地位”？

点拨：乔治·桑是这个时代的典范，天使的温柔，男人的才华，伟大的灵魂，杰出的作品 2、第13段“我们都听到强大的振翅搏击的响声”中“强大的振翅搏击的响声”指什么？ 点拨：在乔治··桑这样的伟人的精神的指引下，人们一定会振奋精神，顽强拼搏，不断取得新的进步

3、第13段中“一种事物消失了，另一种事物降临了”这两种“事物”分别指的是什么？ 点拨：前者指生命，后者指思想

4、第14段中“那神秘的吹拂熄灭了虚假的光亮”是指什么？ 点拨：是指个体生命的死亡

合作探究：

1、乔治·桑是法国著名的小说家，为什么雨果在悼文中却说“列举她的作品显然是毫无必要”，只字不提她的作品？

2、文章一开始就悲痛而又虔诚地说：“我为一位死者哭泣，我向这位不朽者致敬。”通观全文，作者为什么要为之哭泣，向之致敬？

课外知识拓展

1、修改病句

①参加这次活动的有我校师生将近四百多人。

②科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。

2、仿写句子

仿照下面两个比喻的句式，以"时间"开头，写两个句式相同的比喻句。(不超过60个字)

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

时间 。时间 。时间 。时间 。

阅读理解：

悼念玛丽·居里

在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大，即使是后者，它们取决于品格的程度，也许超过通常所认为的那样。

我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断—所有这一切都难得地集中在一个人身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不公平，她的心情总是抑郁的。

这就使得她具有那严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解—这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。

她一生中最伟大的科学功绩—证明放射性元素的存在并把它们分离出来—所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。

居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。 1、“即使是后者”中“后者”是指什么？

2、本文主要赞扬居里夫人的什么？

3、居里夫人超人的品德（品格）表现在哪些方面？

4、读了本文后，你从中受到什么教育？请说一说。

在贝多芬墓前的演讲

祖国的艺术和全盛时期的思想那已经消逝的辉煌所剩给我们的全部光辉中灿烂的一半熄灭了。当我们此刻站在这位死者墓前的时候，我们代表了整个民族，即全体德意志人民，为之哀痛。虽然德国诗歌的英雄仍然健在——祝愿他长命百岁！——但是最后一位乐曲大师、一个献身于音乐的人、亨德尔和巴赫、海顿和莫扎特的不朽荣誉的继往开来者去世了。琴弦已断，音乐声渐渐消失，我们站在这里哭泣。

渐渐消逝的音乐！请允许我这样称呼他！因为他是一位艺术家，他只通过艺术来表现自己。生活折磨深深地伤害了他，就像沉船遇难者抱住海岸，他逃入你的怀抱，噢，你这与真和善同样神圣的姐妹、痛苦的安慰者、来自天上的艺术。他紧紧地抓着你，甚至当那扇你经过它来到他身边和他

交谈的门关上之后，他也不放松。当他双耳失聪而辨不清你的容貌时，他仍始终把你的形象放在心里，当他死的时候，你的形象仍在他的胸中。

他是一位艺术家，有谁能和他相提并论呢？就像巨兽在海里呼啸而过，他飞跃了自己的艺术疆域。从鸽子的咕咕叫声到隆隆雷声，从所谓挖空心思地编织顽固不化的艺术手法到令人生畏地把温文尔雅的音乐变成喜怒无常、咄咄逼人的自然力量，他跨越了一切，掌握了一切。他的后来者不是要继续，而是要开始，因为他的脚步就停止在艺术所停止的地方，阿黛莱德和莱奥诺拉！维多利亚的英雄礼赞！以及庄严弥撒曲！你们这些三四声部交织而成的瑰宝！暴风雨般的交响曲。“神的美丽火花之欢乐”，你这天鹅之歌！掌管歌曲和弦乐的缪斯！请你们围绕在他的墓地旁，把桂冠撒在坟墓上。

他是一位艺术家，也是一个人。一个具有人这个词的全部意义的人。由于他与世隔绝，于是被说成对世界怀有敌意；由于他逃避感情，于是被说成冷酷无情。啊，谁要是知道自己心肠硬，就不会逃避！正因为感情过于丰富，才逃避感情！——如果他逃避世界，那是因为他在充满爱的心灵深处无力抵抗这个世界；如果他逃避世人，那就是因为他在为他们付出了一切而什么回报也没有得到的结果。他是孤独的，因为他找不到知音。——但是他一直到死都以常人之心待一切人，以慈父之心待家人，把生命财产献给了世界。

他就是这样一个人，他就这样去世了，他将这样永垂不朽！

而你们，你们赢得了他。正是这扇生命之门在我身后关闭，他才跃上了通向不朽殿堂之门。无庸置疑，他与那殿堂门上从古到今的伟人并肩而立，直到永远。因此，你们悲伤而镇静地与他的长眠之地告别，而今后在你们的生活中，当他的作品的威力像即将到来的暴风雨一样在你们的心头刮过的时候，当你们的眼泪在现在还未出生的一代人中间流淌时，你们就回忆起现在这个时刻，心里想：他们埋葬他的时候，我们去送过葬；他去世的时候，我们流过泪。

1、贝多芬给予作者的生命体验主要是基于哪两点？（用文中话回答）

2、选文中“他就这样一个人，他就这样去世了，他将这样永垂不朽”中的三个“这样”的具体含义是什么？

3、在文中找出一个运用比喻的修辞方法的句子，并说说其作用。

4、人们对贝多芬这位音乐巨星存在哪些偏见？

5、贝多芬是一位伟大的艺术家，是音乐史上的天才，你能写出一部他的音乐作品吗？

6、你知道还有哪位著名作家也写过贝多芬吗？请写出作者、作品。

深深哀悼语句篇二
《张枣语词的两面镜子：绝美哀悼着绝美》

张枣语词的两面镜子：绝美哀悼着绝美（夏可君）张枣语词的两面镜子：绝美哀悼着绝美夏可君语词，仅仅剩下语词，当诗歌写作停止，就仅仅剩下这个“仅仅”……当生命离开，也仅仅剩下这个“仅仅”，那些由生命所连接起来的诗意语词，已经散开，“以命名来替换虚幻”，“名与命”，都仅仅化作尘埃，这芬芳的尘埃进入它的来世，在后死者的哀悼中化为无尽地叹息。语词的哀悼，来自语词本身的孤独，来自语词的虚幻，对于诗人张枣，诗歌写作就仅仅是：“吃灰，呵，虚幻的牧场”（《合唱队》），语词一直在自我丧失，语词丧失了物，语词不再及物，语词也无法触及语词，这是双重的断裂与不及物，语词仅仅是遗物，面对语词，只有哀悼，以语词哀悼语词？仅仅剩下这最后的手艺：吃灰，吃语词的灰烬，在自己的呼吸里。因此，离去的诗人曾经写道：“没有手，只有余温”——这是与空白有关的练习曲中的句子。这是语词的命运：没有了肉身，仅仅只有语词还残留余温。“唉，遗失的只与遗失者在一起”，当诗人去往国外，沉浸在外国大师们的语词中，只有语词这一面面镜子，而没有语词的具体经验，诗人渴望听到镜子的尖叫，这虚无的幻觉，这空白的回声，这无助的技艺，这无法精确的触摸：只有连击空白我才仿佛是我我有多少工作，我就有多少幻觉诗人在《蝴蝶》一诗中写道：“所有镜子碰见我们都齐声尖叫”。——是的，一切都是镜子，语词仅仅是镜子，是幻像，绝美的语词在玩着彼此镜像投射的幻觉游戏。或者，也可以是来自母语过去语词的影像或者幻像，或者，是来自外语或者大师们语词的淤血。这一次，我仅仅只想看到诗人张枣诗歌中的两面镜子，寻找诗人诗歌中镜子与虚幻之间的关系，还需要在未来进一步展开，时间还太近，哀悼的写作过于急迫。这也是我最喜爱的两面镜子：一面来自早年写作，1980年代前期在国内的写作——那梅花落满的《镜中》，一面在国外的镜子《卡夫卡致菲丽丝》，其中的这个句子：“喔，一切全都是镜子。”——恰好照亮了镜子本身。两面镜子，如同两只肺，如同两姊妹，如同最为美丽的翅膀：“我奇怪的肺朝向您的手，像孔雀开屏。”两种不同的语词，无法谐调的语词，要打开，异常美丽地打开，在镜中，对称或者不对称的镜子，完好或者破碎的镜子。镜中的美，是虚幻的，是哀悼，一开始，语词仅仅发生于哀悼，语词一直在哀悼，语词的到来只能在哀悼中来临，语词是哀悼的孩子，是哀悼的影子，越是哀悼越是美丽，越是美丽越是哀

悼。这虚幻的哀悼，这无法学会的手艺，这唯美的记忆，这虚幻的疾病，这语词做成的肺，一直在失血，这语词做出的器官，如同春秋的两封来信。张枣的诗歌写作面对了现代汉语诗歌写作最为根本的问题，即现代汉语诗歌写作不得不来自针对词语的双重翻译，仅仅是倚靠翻译，自己的经验与翻译的语词之间有着无限的裂缝，无法弥补的缝隙，写作仅仅在这个缝隙之间艰难喘息。我相信，谙熟德语的诗人一定知道“翻译”ubersetzen这个德语词的两种写法和用法：一方面，Ubersetzen即翻译或者“翻-异”，乃是从一种语言经过翻越，抵达另一种语言，是外部的翻译与变异，因此是翻异！另一方面，这个词可以分开写为setzen/Ueber，是转渡是摆渡的意思，如同把古代的语言摆渡到现在，还是语言内部的转换，是翻易。因此，有着两种翻译！现代汉语的生成就来自于双重的翻译：翻异西方大师的语言，同时，翻易自身古典传统的语言，在变异与变易中，让现代汉语发生转换。这双重的翻译式写作，就如同两只肺，两面镜子，照出彼此的样式，或者对称，或者虚幻，或者绝美，让美更加美，让虚幻更加虚幻。第一面镜子是《镜中》，我们都已经落在镜子之中，只要是现代汉语写作，就是已经坐落在镜子之中了。无疑，《镜中》这首诗歌打开的是一个古典的宫廷哀歌的场景，在现代继续改写这个场景，以现代带有白话的转译，松开了节律之后，以简单的重复连接开头与结尾，两个场景的“比如”情状，对脸部细节的白描，直到镜子的主题安然出现，整首诗歌并没有过多的渲染，还很口语化，明白晓畅，宛若一首安详的挽歌。是的，一开始就是挽歌，是记忆中无法抹去的悔意。后悔，这是对过去的欠负，既是对另一个爱者的欠负，也是对传统诗歌的亏欠——无法接近传统的诗意了，而且诗人知道，这是这一代人一生中都无法抹去的创伤记忆，与传统的深深隔离。回应这后悔的是自然季节中盛开的梅花，这冬季之花，后悔使人衰老，一后悔，生命的年岁就加剧，老年的提前，即是汉语诗歌写作的秘密，挽歌可以融入这哀婉的时间性，使之柔软，如同面颊的皱纹被脂粉抹平。过去是一面镜子还是镜子是一面未来？一方面，这面镜子是永远不老的青春的镜子，收藏了过去，另一方面，这也是未来衰老的面容已经提前显现？但是有梅花，梅花已经出现在了镜子之中。其实，这里还没有出现镜子，只有落下而凋零的梅花，梅花落在何处才是唯美的？才是后悔的？那是在镜中！但是，在另一个人眼里，这个后悔的女子却是另一个样子，似乎还有另一面

镜子等待着她：那是皇帝对她的爱恋，那是青春危险的美丽，游泳到对岸，甚至登上梯子，一个远处，一个高处，在不可见中拉伸爱意，危险才可以增加诱惑，这美丽的危险：“危险的事固然美丽”——这是一个绝美而宿命的句子。骑马的姿态是美丽的，走近归来似乎更好，接近的是面容，不是模糊的面孔，甚至不是面容，而是容颜，这容颜表现为羞惭。在皇帝这面观看的镜子里，这女子不是后悔的，而是羞惭的，有着青春女子的害羞，又有着惭愧，似乎自己让别人担心了。这如此细腻的情感，是古典的，古典得心碎。但迎候这个美丽女子的，只有孤独，诗性明镜的孤独，只有一面镜子永远等候她，忠实的只有镜子，不是那皇帝，镜子明亮的孤独胜过一切的等候。因此，镜子收藏孤独，孤独看着孤独，加深的依然是孤独。但是，这孤独忠实，永远等候她。是镜子在设定她，让她坐到镜中常坐的地方，如同雕塑，是镜中的凝视在回眸，久久地凝视之后，幻觉滋生出来：是持久地凝视之后，镜子开始凝视那曾经的凝视者，这是幻觉，是孤独的幻觉，对于诗歌，这是语词的幻觉。似乎无法承受这来自镜中的凝视，她掉头望着窗外，她能够看到什么呢？依然是另一面镜子，那更早的一面记忆的镜子，在等待着她，那是后悔所打开的镜子，那是梅花要落下的地方。诗歌的位置，是镜中所给出的位置，美丽而后悔的女子要进入的地方是在镜中，爱是虚幻的，想念是虚幻的，渴望是虚幻的，只有镜中所给出的位置，在那里以后悔的姿态所立定的位置，才是真切的。这古典而孤独的美之重现，也是虚幻的。但是，必须为这个消失的时间和美丽给出一个位置，这是镜中，只有置于镜中，过去的美丽才可能被观看到。张枣的诗歌打开了这个位置，这个镜中的位置，语词转变为哀悼的影像，古典的美不可能重现，只有在虚幻的设置中，留下萦绕不去的气息。对于古典我们已经丧失了切身的经验，我们只有语词，仅仅只有语词，如何让语词还有着昔日的光晕？通过意象和场景的营造显然是不够的，现代汉语诗歌写作必须增加一些新的要素，这是镜子，并不是中国古代没有镜子，而是没有如此主动而多面的镜子！不是人，而是等待的镜子，这如此的物，更加富有精神性，而且带来幻觉，仅仅是物的幻觉打开了现代性的诗性经验，从波德莱尔以来就是如此，幻像塑造着现实，一切仅仅是幻觉的制造。这首对古典诗歌的翻易或者摆渡异常成功，几乎是典范之作，语词光滑如同镜面，开头与结尾的对称，如同美人面对镜中的梅花，没有繁复生硬的比喻，呼

吸节奏有张有弛，比《何人斯》，尤其比《十月之水》更加单纯，紧凑，这个作品确立了张枣诗歌写作哀婉的基调。这是语词的哀悼，梅花落满南山，不再是陶渊明诗歌中悠闲的意境，而是语词对语词的哀愁，不再是人淡如菊的散淡，而是被镜中牢牢抓住而无法逃遁的后悔。后悔的伦理情调经过诗歌的哀悼，转换为永远无法消除的哀婉，这与西方现代性忧郁的情调相通。对于诗人张枣，古典诗意的余韵只能通过哀悼，对语词的哀悼来实现，那是把语词转变为幻觉。镜子就是呼吸的，面对现代性的压力，逻辑理性以及感性感受暴力的双重挤压，镜子不可能保持自己的幻觉，镜子就要破碎，不得不破碎，诗人是去倾听这语词破碎的声音，还是拒绝倾听，或者保持幻觉，让这面镜子一直不破碎？一直倾听到镜子的尖叫？让语词胜过现实。这是再次展现语词的姿态，永久盼望的姿态。因此，诗人不得不置换这面镜子，这是《姨》这首诗歌，这首进入现代场景的诗歌，女性的容颜依旧，还是羞怯而退避的，也是面对造访，是我早年的造访，有着青春朦胧爱意的闯入，但是，姨是不可触及的，如同那镜中的影像不可触及，这不可能的爱意带来的仅仅是忧伤：“忧伤的磁石有如大晴天的暗礁/吸住开水，气候和狐狸/姨每天都把他眺望/像我每天都盼望你”。依然是等待与盼望，似乎这里没有镜子，其实年轻的我就是一座镜子，盼望本身就是等待的姿态，只是现在这镜子充满了呼吸，有着年轻人紧张的呼吸。倾听到充满的呼吸，这是张枣对呼吸的敏感，也许，现代汉语诗人中，只有张枣对语词与呼吸的摩擦最为敏感，或者对肺做成的镜子如此擦拭，使之明亮，最为精确。开水，气候和狐狸，看起来不相干的名词，却被奇妙匪夷所思地并置在一起，一种鬼魅的气氛，一种巫言，弥散开来，渗透到镜子的凝视之中。只要有盼望，有看望——那看望姨的爱者有着光洁的额头，记忆就是被照亮的，美丽就依旧在闪光，多年前和多年后，在凝望的姿态中，犹如在镜中，只要有着凝视，就有着爱意。因此妈妈照过的镜子不会破碎，美被保留下来，爱的凝视保护着影像，不会衰老，镜子保留了这幻觉的美，而“姨，就是镜子的妹妹”——这是语词的幻觉，从妈妈照过的镜子，到我的镜子，到我的记忆所保留的镜子中不老的小姨，语词在连接着幻觉，这语词的镜子不会破碎。这姊妹的镜子，这至深情愫的镜子，余留了古典的美。通过早熟的忧伤，从此无法摆脱的忧伤，爱还没有开始，而哀悼就已经来临，也许真正的爱都开始于哀悼，开始于某种幻觉，永远

无法实现但也永远无法消除，因为这是语词的镜子，有着肺部紧张呼吸的镜子。它不会失血，它只是有着遗传的忧伤与紧张，有着触及暗礁的伤口，这是出生之前的伤口和忧伤：如同在还没有触及爱情之前，丧失的忧伤已经来临。“所有镜子碰见我们都齐声尖叫：——不断唤醒镜子的尖叫，这是诗人去往欧洲之后，要反复照亮的其他镜子。这是在西方背景下写作的诗人要反复倾听的噪音，这噪音会扰乱哀悼，却又无法形成经验。在《卡夫卡致菲丽丝》的长诗中，不再是中国古典的美，诗人去往德国之后，在各种语言，在大师们的语词中艰难穿行，面对并没有自己切身经验的西方大师的语词，在十年的苦学之后，聪慧而灵敏的诗人一定悟到了西方大师语词的奥秘，那是：词的传诵要像蝴蝶，将花的血脉震悚。他与女诗人茨维塔伊娃的想象性对话中就认识到词不是物，祖国也仅仅是虚构的，无家可归的人总是在回家的悖论，但是却没有有趣的生活，以至于只有舔着书页的飘带，这是《祖国丛书》中发出的哀叹：“我宁愿终身被舔而不愿去生活”。在国外写作，最大的问题是没有生活，诗人说自己“活在一个纸做的假地方”。西方大师的语词有他们自己的生活，语词与经验没有脱离，但是在翻译或者“翻异”的写作中，这些语词一旦进入汉语之中，就贫血了，如何让语词的花朵可以血脉张开？这需要多大的力气，或者需要什么样的心血，这需要置换血液，需要换气？这换气尤为困难，现代汉语诗歌的写作在换气上一直没有完美转换。如果张枣对古典语文的换气是成功的，尽管是以哀悼的姿态，尽管也有生涩之处，陷入修辞的练习有时无法自拔，而且在国内写作时间并不多，1986年出国之后，就一直处于西方大师话语的挤压之下，如何换气？如何精确地有着节奏地换气，尤其在一个提前或者推迟了的时代？从外在的呼吸节奏，到内在精神气质的更换，从姿态的保持到转身的叹息，如同前面从后悔到盼望，忧伤和羞怯在哀悼中延续。但是西方语言如何向着现代汉语转化呢？诗人不得不把自己想象为一个西方大师，只有想象力可以信赖，因此要么与女诗人交谈，要么自己成为卡夫卡，因此写出了《卡夫卡致菲丽丝》的十四行诗，还是古典的十四行诗，依然是中国古典韵律的再次回响，保持韵律也是保持呼吸的节奏，让语词韵脚有着严谨的姿态，不能散文化，但是，现代汉语已经散文化了，而且是近乎书信体的对话，有着戏剧化，有着诉说，这面语词的镜子如何制造？诗人承认：因为我们迎接的永远是虚幻。然而，什么是虚幻？“我

深深哀悼语句篇三
《答案》

考试参考答案

一.（每题3分，共36分）

1． D（A．既使——即使 B．功败陲成——功败垂成： 面事——面世、面试、面市C．前拒后恭——前倨后恭）

2.C （‚万人空巷‛巷子里空荡荡没有人。该词指家家户户的人都从巷子里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况或新奇事物轰动一时的情景。A‚捕风捉影‛，风和影子都是抓不着的，比喻说话做事丝毫没有事实根据。而西方军事专家的猜测是来自于实际客观情况，矛盾。B‚改头换面‛形容只改形式，不换内容，带贬义。D‚脱颖而出‛，比喻本领全部显露出来）

3.C（A‚无所适从‛，形容不知依从谁的话好，不知该怎么办。‚适‛，去、到。‚从‛，跟从。应该用‚莫衷一是‛，形容无法判断是非好坏。‚衷‛，折中、决断。‚是‛，正确、对。B‚空洞无物‛、‚空空如也‛都有空空的，没有东西之意。但‚空洞无物‛重在‚无‛，一般适用于文章、议论。‚空空如也‛‚空‛，适用对象广泛，可以形容心理。这里应该用‚空空如也‛。D‚言不由衷‛，形容说的不是真心话。‚由‛，自、从。‚衷‛，内心。应该用‚有口无心‛。）

4．B （A成分残缺。C、成份残缺和搭配不当。应改为‚表达了中华民族‘血浓于水’‛的感情，表现了中华民族‚扶贫济弱、万众同心、大爱无疆‛的高尚精神。D、语序不当。应改为‚8月16日晚在柏林进行的田径世锦赛男子百米决赛中‛）

5. C。 A．主语残缺。在‚创‛前加‚降雨量‛。B．句式杂糅。改为‚不出现旅客滞留现象‛或‚旅客滞留现象不发生‛。D．两面对一面。删去‚保证‛。

二、

6.B 【解析】B项指的是对‚民间艺术‛的对待方式，而不是对‚民间艺术‛的阐释。 7A【解析】解答此题，一要审准题干，二要把注意力放在文章的主要内容上，弄清基本概念、关键语句等。

8.B【解析】A、C、D三项传递的信息过于片面，不能辩证地分析问题，有曲解或狭义理解原文的意思。B项符合题意。

三、（12分，每小题3分）

9．D（竟：最终）

10．B（A是/治理；B因为；C它，指代前面所说的做法/其中；D表修饰的连词/表承接的连词）

11．C（①是表现胡励的文才；③是胡励革除深州辖县的弊端；⑥显示胡励对所面临形势的正确估计）

12．B（‚行台平竟政事高桢在漕运官署设宴‛错，是到漕运官署赴宴。另外，‚公在政府则礼绝百僚，今日之会自有宾主礼‛的大意是今天不是在官府，而是在宴会上，大家只行宾主之礼就可以了）

【文言文参考译文】

胡砺，字元化，磁州武安（今河北武安）人。少年时期非常好学。天会年间，金军攻占黄河以北地区，胡砺为金兵所掠，行至燕地时，逃跑藏到香山寺，与寺中雇工混居在一起。韩昉遇见他认为他是一个奇才，让他写诗来显示他的志向，胡砺提笔一挥而就，情致清静温和，胡砺十分高兴，于是收于门下，与他的儿子一起接受教育，从此学业一天天进步。韩昉曾经对人说：‚胡砺才学进步很快，将来一定名显天下。‛天会十年，考中状元，授予右拾遗，暂时代理翰林修撰。过了很长时间，改任定州观察判官。定州的学校是河朔地区最好的，聚居到那里的读书人常常数以百计，胡砺督学不倦，经他指点的学生，均成为多校骨干，时人称胡砺考试示范文章为‚元化格‛。

皇统初年，胡砺任河北西路转运都勾判官。他刚正不畏权势，行台平章政事高桢前往汴京，

路过真定府，到漕运官署赴宴。胡砺即将就座时，高桢却斥责他不懂礼法。胡砺道：‚高公在公府，礼节当在百官之上，今日的酒宴自有宾主之礼。‛高桢很不高兴，说：‚你他日当省吏，又该怎样?‛胡砺答道：‚在官行事，有什么可怕的。‛高桢对他的话极为赞赏，马上向他道歉。

胡砺改任同知深州军州事，兼任朝奉大夫。深州郡守残暴凶狠，蔑视下属同僚，胡砺经常用做人的礼教使他折服，郡守感到惭愧而心服，把郡府的公务完全托付给胡砺。深州辖有五县，各县按惯例都设臵了弓箭手，多者百余人，少者也有六七十人，每年向百姓征收钱币五千余万作为雇佣弓箭手的报酬。这些弓箭手大都是市井的无赖，以偷盗抢掠闻名。胡砺得知后，全部免除不用。随即就有流言传来：‚某月某日，将杀胡砺。‛有人让胡砺早做准备，以防不测。胡砺神情从容，说道：‚盗贼需要的不过是钱财，我这里一贫如洗，还准备什么？‛并且在夜间尽撤关卡哨兵，官署最终平安无事。

第二次补任翰林修撰，提升为礼部郎中，当时朝廷典礼大多由他裁决定夺。海陵王被晋升为平章政事，百官在朝廷上向他祝贺，纷纷行跪拜大礼，只有胡砺不跪。海陵王讯问其中的原因，胡砺以朝廷的有关法令回答他，并且说：‚穿着朝服跪拜，这是拜见国君的礼节。‛海陵王听罢，不由得心服口服。从此，他对胡砺更加器重。天德初年，第二次被提拔为侍讲学士，同修国史。因为母亲去世辞官守丧，服丧结束又任宋国岁元副使，刑部侍郎白彦恭为正使，海陵王对胡砺说：‚彦恭的官职比你低，因为他过去的功劳，所以让你做他的副手。‛后来升为翰林学士，改任刑部尚书。伴驾到开封得病，海陵王多次派人前去慰问，终病逝，海陵王为他深深哀悼惋惜。享年五十五岁。

四、（26分）

翻译（10分）每题5分

13．（1）韩昉遇见他认为他是一个奇才，让他写诗来显示他的志向，胡励提笔一挥而就。

（2）胡励经常用做人的礼教使他折服，郡守感到惭愧而心服，把郡府的公务完全托付给胡励。

14．（10分）

（1）诗人借杨花的随风飘荡，不能自主，抒发自己离别家园，往来仕途而生活不得安定的感慨。或：诗人借残春飘荡的杨花，抒发了自己辗转仕途的无奈和乡思。（意思相近即可）（5分）

（2）在借物（景）抒情、对比烘托、通感上任选一点赏析即可。①诗人借景抒情，托物言志。借杨花的随风飘扬，不能自主，比喻自己离别家园，往来仕途不得安宁。将旅愁离情融合在具体形象之中，贴切感人。②对比烘托：‚来时‛与‚去日‛的对比，更突出了驻留时间的短暂，奔波的辛劳。杨花‚一春忙‛与我‚更飘荡‛的对比，更加显得深沉感人。③通感：颜色无轻重，但能在人们心中有轻重感。浓重的颜色会使人感到沉重。而杨花的黄色淡到若有若无时，便给人‚轻飘飘‛的感觉。诗人运用通感的手法，用触觉来描写视觉感受，突出杨花随风飘荡的不能自主的无奈。（或答：此处的‚黄‛借代杨花。杨花随春风飘荡，给人一种轻飘飘的感觉。一个‚轻‛字便可体现出这样的一种感觉。）（5分）．

15.默写，每空1分（共6分）

三文学类阅读（共22分）

16、B、D．（B他们准备勇敢赴死，这一说法不当，应是听的到琴声，生的希望就在眼前。D人们陶醉在他的琴声中，并非不关心他。）（5分）

17、（6分）答：①暗示情节，小说的情节虽不是很复杂，但都以琴声为背景，都与琴声有关；②刻画人物，突出了他在乡亲们心目中的地位；③突出主题，他在灾难面前镇静沉着、勇于牺牲的精神深入人心。（大意相同即可，内容要点要围绕情节、主题、人物等要素。每点2分。）

18、（5分）答：①他虽然是一个聋子，（1分）②但是执著地追求艺术，演奏技艺高超，对作品有独到的领悟能力，（2分）③在危急时刻能挺身而出，舍己救人。（2分）（大意相同即可，内容要点要围绕身体、艺术、思想境界等展开。）

19、6分）答：①平时，琴声陪伴乡亲们日出而作、日落而息，帮助乡亲们度过一天天的劳累；②危急时，乡亲们从琴声中获得启示、信念、力量，灵魂得以净化，平静的应对，最终转危为安；③琴声帮助乡亲们认识到它不只是一个聋子，更是一个舍己救人的英雄。（大意相同即可，内容要点要围绕情节的推进展开。每点2分）

20．（6分）

标题：心有余而力不足（力不从心）（2分）

漫画的含义：我国儿童失学现象严重，只靠个人助学难以解决问题。（4分）

21.作文立意提示：立意角度

要想成就事业，既要有雄心壮志，又要有谦逊的品格

对待并列材料的材料作文，一般采取同异互求的方法审题立意，这种方法就是把几个不同材料的某一共同点提出来,加以概括提炼,作为文章的论点.这种方法首先适用于相似排列的多元式材料，如有一材料作文，第一则材料是一正面名作家,晚年伤病困扰,不辍写作;第二则材料写一老教育者前半生有重大过失,晚年不堪外族入侵,保持名节,骂敌遇害;第三则材料中的陈独秀是中共创始人,曾犯过严重错误,晚年赋闲,贫病交加,仍不屈事微敌.三则材料的共同点是保持晚节,夕阳无限好"人间重晚晴".这一共同点就应是作文立意之所在. 再如有一则写作训练中给了三则不同材料.第一则熟语,近朱者赤,近墨者黑;第二则是《晏子春秋》上橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳的几句话;第三则是成语故事"一傅众咻".三则材料虽然长短不一,内容各异,但有一个共同点,那就是客观环境条件影响着事物的发展,作文时就应抓住这一共同点来立意. 另外,这种"互求法"还适用于看似矛盾的多元材料，再比如本题材料作文，马玉祥与拿破仑的话其矛盾点是显而易见的.在提炼论点时,关键在于分析其统一点.所说的统一点,就是指合理点."要做一个好兵"有没有合理点想当元帅是否排斥做一个好兵 "想当元帅"是否有合理的地方如果前者与后者都合理,那么它们的共同点是什么如果这些问题都正确地想通了,那么提炼出来的观点就可能符合辩证统一的观点.

深深哀悼语句篇四
《经典语句》

1.你是最美的例外。2.我想80岁的时候醒来，是你在我的身边。 如果你还在，如 果我还爱。3.说永远是最无力的承诺，每一天过得实在才是真，明天会发 生很多事。4.如果真心爱过你，如果我说了这一句（我真心祝你幸福）， 你一定别相信。5.不怕所有的困难，就怕没有你，因为太爱你，哀悼越来越没 有安全感。6.“我会让你过上好日子”如果我可以，你能不能不要走。7.“我再也没有离开你的气力了”深深的爱过一个人后，才发 现自己不会爱了。8.成年人的生活里没有容易二字----不容易就要努力9.心伤也不是坏事，说明你至少付出过。该难过的人不是自己 ，你只不过是少了一个让自己付出的人，而他却失去了一个 愿意为他掏心掏肺付出的人。10.人是孤独的，但可怕的不是孤独，而是惧怕孤独。 孤独是唯一不会背叛的朋友。11.输家总是抱怨他们已经尽力了。12.我装乐观来掩饰我的悲观，你明不明白？那些难过你懂么 ？13.“该死，我记不起其他没有你的地方” 你占据了我的生 活，让我怎么忘记你。14.打一开始，你的未来中，就没有我 可我的未来里却充 斥着你的影子15.疯狂地爱上你 是我做过最大胆的事16.我仍然希望你幸福快乐，就算你不爱我。17.漠不关心是怕自己自作多情18.“Memory is wondeiful if you don't have to deal with the past.”回忆本来是非常美好的，只要你能让过 去的都过去。不要到最后实实在在的恨上对方 把美好留在 回忆里 让该过去的都过去19.只愿你记得我最好的样子20.睡觉吧 闭上眼睛 我就在这里21.爱就一个字 只说给一个人22.频频回头的人走不了远路23.重要的人，就坐在你旁边。也许他就在身边默默地守护你 等你发现她24.不用对不起 因为我爱你25.因为爱所以不小心伤害，因为有人心甘情愿被自己伤害 所 以爱26.又想做的事情就去做吧 再不疯狂 我们就老了27.有时我真的很想你 想到我心痛 28.值得的人不用迎合 别让自己活得太累29.没有比这更煎熬了 明明相爱 却要彼此折磨30.对爱自己的人好一点，要知道他们没义务对你好，父母尤 是如此31.如果深爱的人走开了，要相信 真正该遇到的那个人还没到 来32.我可以笑得比谁都开心，我可以不管不顾没心没肺 我可以 毫不关心毫不在乎 但你不知道当你转身过去以后的那种心 疼33.你毁了我容忍傻逼的能力34.爱情 从来都不晚35.时光是琥珀，泪一滴滴被反锁 讨厌背叛 害怕背叛36.我可以爱很多人，但心底只有一个。37.害怕有一天，不会为你哭了。38.你是我在世界上最大的渴望39.没有你的晚安怎么睡的安心40.

你怎么样我都爱 就怕你受到伤害41.你来晚了我的世界

深深哀悼语句篇五
《七堇年经典语句》

我的青春已经不再单薄，它已经厚重地踩多我抽身离开，剩下我紧紧拥抱着疼痛的理想。当我周围的文科生们看佛经，把生僻的古文引到文章中显得语文功底不凡，把安妮宝贝的郭敬明的经典表达换个形式拷贝过来显得伤怀小资，还有那么多米兰"昆德拉卡夫卡海子杜拉斯村上春树包括那些作品像小王子彼得潘……这些原本美好的生命记录者和记录作

品被一种虚荣和肤浅误读，我觉得很难过。

因为我们都如此轻易地走到了别人的光环和阴影的笼罩下，愚蠢地聒噪，还坚信这就是自己的优点和价值所在。而我淡然地坚持以苍白的语言尽我所能刻画出理想与现实之间的敌对，以及内心深处库存已久的冷漠与希望，决绝与妥协。

真实真实再真实。青春，我可爱的青春。

我们都对了还是错了，我们都爱了但是忘了。走的时候你哭

了还是怎么了。我只是疼了但还是笑了。

原来有些事真的是不经意的完整，有些人真的是出乎想象的命中注定。……无论上天给我怎样的去棵，我上演了十七年的悲欢，一些人一些事就这么明明灭灭地刻在沿途的风景中。我学会了安稳学会了谎言学会了冷静学会了沉默学会了坚忍。辗转中的快乐在百转千回中碎成一地琉璃，我站在风中把它们扫进心底最阴暗的角落。再也没有关系。那样明眸皓齿地对别人微笑，灵魂喷薄影子踯躅。只剩坚强无处不

在。

所以如果有不幸你要自己承担，安慰有时候捉襟见肘，自己不坚强也要打得坚强。还没有衣不蔽体食不果腹举目无亲，

我们没有资格难过，我们还能把快乐写得源远流长。

一个人要举重若轻并且诚恳无欺地棉队自己的过去是一件

多么困难的事

怀念是生命中最无能为力的事情，并且卑微

在这个把回头看作软弱和耻辱的世界上。走德再远，也终究达不到想要的永远。走得再近，也终究回不到想要的梦境。人永远是一群被内心的遗憾和憧憬所奴役的生物，夹在生命

的单行道上，走不远，也回不去

一些事情渐渐变得淡灭，你知道它存在过，但却已经忘记怎

样的存在过

因为是血肉相连的亲人，所以许多话反而成了禁忌。交流是耻辱，亲近是羞耻，惟有通过相互苛求和中伤来表达对彼此

的爱，才是理所当然，这是多么可悲的事实。

陌路尽头，撒去一杯惨淡暗白的骨灰，有多少淡薄的人情能够留得住厚养薄葬的遗憾，在悲郁的挽歌的尾首上，给这尊沉默的青碑下孤了的婚龄一首至情致意的所谓哀悼？而这人间，朝生暮死之间，有多少尸骨未寒的苦魂循入空寂，却

在人世间再也捞不起一丝纪念。。。。

躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念

一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

然而让我牵挂的人，我选择去忘记。

我站在风中,手里的扫帚把散落一地的琉璃扫近内心最阴暗

的角落.

这个城市没有草长莺飞的传说,它永远活在现实里面,快速的鼓点,匆忙的身影,麻木的眼神,虚假的笑容,而我正在被同化

风空空洞洞地吹过。一年又这么过去。而来年，还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧，还是沮丧里终归有

安稳。只是我们，无法找到。

梦醒了……没有什么值得回忆的东西了……

然而让我牵挂的人，我选择去忘记。

只有在路上,生命才值得尊重.

我们都对了还是错了，我们都爱了但是忘了，走的时候你哭

了还是怎么了，我只是疼了看还是笑了

连语言都应该舍弃，你我之间，只有干干净净的缄默，与存

在

有点忘记了！。

深深哀悼语句篇六
《语言得体2》

[语言表达得体教案（一）] 语言表达得体教案（一） 一、导入语从社会的角度来看，“语言是一种交际工具”，

语言表达得体教案（一）

例如，有人在人家新婚典礼上对新郎新娘说：“但愿人长久，千里共婵娟。”你说他会讨人嫌不?苏轼的诗句是在亲人离散之时发出的渴求团圆的期望，你在人家花好月圆的时候说，不是咒人家不能白头偕老吗?看，不会说话，非但不能起到良好的表达效果，反而会影响交际，伤害感情。又如，曾经在八宝山殡仪馆大门口有副对联，上面写道：“经济搞上去，人口降下来。”本来这副对子很不错的，宣传思想符合国策，可惜它贴得不是地方。因为，在那种场合，亲朋好友都是来凭吊逝者的，心中充满着对死者的怀念之情，见到“人口降下来”这样的话语，就会觉得不通人情，从而产生反感情绪。

请看下面几个“语言不得体”的例子。 【例1】待客：该来的与不该走的有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的口罗?”于是悄悄地走了，主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看到这种尴尬的场面。就劝他说：“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为光火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了?”说完，头也不回地离开了。

[分析]许多时候我们因为别人一句无心之言而耿耿于怀，更多的时候我们的无心之言却让别人受伤更大。这真是“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，“一句话说得让人笑，一句话说得让人跳”。

叶圣陶先生认为应使学生成为“善于运用国文这种工具来应付生活的普通公民”。所以，我们要从别人的失误当中汲取教训，进而积累得体知识和表达技能，自如地应付生活，使自己高雅的气质，显现不可抗拒的人格魅力．

（一） 适合语境，准确措辞语言，不论是基本的单位——词，还是大一些的单位——短语、

句子，甚至是更大的单位——句群、段落，都不是孤立的，都有一定的上下文。上下文，可能是前后相关的词语，也可能是前后相关的句子，还有可能是前后相关的段落。一个词语使用是否准确，一个句式选用是否恰当，都与上下文有密切关系。例如，老舍在《在烈日和暴雨下》中这样描写祥子在暴雨下拉车的情形： 地上的

水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸他的头和背，横扫着他的脸……只觉得透骨凉的水往身上各处浇……他就那么半死半活地，低着头一步一步往前

拽……他咬上了牙，螳着水，不管高低深浅地跑起来。 [分析]这段文字运用一连串的动词，把暴雨的猛烈与拉车的艰难，表现得真是淋漓尽致，栩栩如生，力透纸背。这些动词运用贴切，把描写的对象刻画得生动形象，入木三分。 （二）明确目的，有的放矢

（二） 有这么一个事例： 某电视台做了一个模仿动作的游戏节目。主持人先将打太极拳

的动作用形象性的语言作了说明： “一只大西瓜(双手抱圆)，中间切一刀(双手合拢

由上而下)，右边分一块(右手往右伸)，左边分一块(左手往左伸)。”一位参与节目的大妈，连续三次做这一动作，就是没有做“中间切一刀”这一动作，惹得场下观众笑得前仰后合，掌声四起。此时如果主持人沉默不语，气氛冷却之后，人们必然会感到一种意犹未尽的遗憾。但见主持人在笑声、掌声还未平息之前，借题发挥道：

“大妈的这只西瓜熟透了。不用刀切就可以左一块右一块地分给大家!”观众又是一

阵大笑，掌声更响，大妈听了主持人的话也笑得合不拢嘴，喜滋滋地下了台。 [分

析]主持人牢记自己的工作任务，使用诙谐得体的语言，与当时的游戏场合十分融

洽，因而成功地扭转了意外局面，搞好了游戏节目。

（三）看准对象，讲究分寸语言交际总是双向的，既有说或写的一方，又有听或读的一方。因此，说写者就不能一厢情愿想说什么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格

等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“见什么人，说什么话”。 请看下面一个例子： 德国批判现实主义作家冯迭诺当编辑时，一个青年作家寄给他几首拙劣的诗，并在信中说：“我对标点是不大在乎的，请您自己填上吧。”冯达诺当即退还了那些诗，在退稿中写道：“下次来稿，就请寄些标点来，诗由我自已来填好了。” [分析]面对青年作家的傲慢与无礼，冯达诺没有严厉的指责，而是以委婉、得体的语言以牙还牙。以自己的大度与修养回敬了青年作家，使青年作家深感惭愧，并从中受到教育。

（四）适应场合，巧妙用语场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。 场合有种种不同，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快等等。不同的场合，对语言运用有不同的要求。一般说来，在悲痛的场合，应该严肃、庄重，不能尽说些无关痛痒的笑话；在欢乐的场合，应该轻松、愉快，不能尽唠叨自己的苦恼、不满，如此等等。这是交际的总体氛围对说话内容的制约。此外，还要利用特定的场合，学会“因境设辞”，

教案

再举一个例子： 一新华社记者主持一台晚会．当她仪态万方、充满自信地走上舞台时，不小心被麦克风的拉线绊倒了，全场哑然，陷入一片尴尬之中……她迅速地站了起来，镇定地说：“亲爱的观众朋友，你们的热情让我倾倒。”并深深鞠一躬……全场报以热烈的掌声。

[分析]这掌声，是为她的机智灵活，更为她高超得体的语言艺术。

（五）把握语体，灵活应用语体，就是适应特定语言环境而形成的不同语言体式。它分为口头语体和书面语体两大类。书面语体又有几种变体，如公文事务语体、文艺语体、科技语体和政论语体等。 不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。比如，文言词语典雅、简洁、庄重，在比较郑重的书面语体和公文事务语体中经常使用；方言词语、俚词俗语等，简明、通俗、易懂，在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。又如科技语体、政论语体常常使用长句、常式句、

完全句等，而口头语体、文艺语体则常常使用短句、变式句、省略句等。比如下面这份通知语言就不够得体： 阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如云。我地区许多单位纷纷行动，组织前往参观旅游。现在我们接到上级《关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知》，我们认为这个通知是非常及时的，十分必要的。它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的推动作用。因此，我们决定将该通知转发给你们,希望我局下属各单位都不要以任何名义组织参观旅游。 [分析]上面这段文字不仅存在语体问题，还存在内容选择问题。该语段是一份通知。作为通知，根本不需要夸张的描述，也不需要空泛的议论。“阳春三月，草长莺飞”，与事务语体不合，而且它带有动员的意味，从语言的流向来看，人们预期的下文应该是发动大家踊跃参加，结果正文却出现了一百八十度的大转弯。对于上级通知的颂扬(1“我们认为……推动作用”)更是典型的空话、废话。

四、高考链接

【例题】依照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。(2003年全国卷) 提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹。 改写为： 。 提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款。 改写为：。 [分析]这是本卷最出彩的一道题，它既有对语言运用得体的要求，又有对修辞方面的考查，还能切合生活实际，体现人文关怀。 从题目看，改写的都是用在公众环境中的一些告示、广告、宣传标语。这种语言存活的语境是广大人民群众。因此，改写后的语言首先应具备广泛性，不能只针对个别人和事，或者针对个别现象；其次，这类语言要“亲切、友善、生动”，不能是冷冰冰、硬邦邦的警告，让人读了产生逆反心理甚至厌恶感。 据此，答案可以这么来拟写：(1)a安静送给他人，文雅留给自己；b小声说话，静静行走——做现代文明学生；c给教室以安宁，还走廊以清静。

(2)a知识装进心中，报刊留在室内；b带走无价的知识，留下有价的报刊；c靠罚款营利不是我的目的，给你知识是我的追求。 本题答案可以给我们启示：可以借鉴学过的名言名句，如“此时无声胜有声“、“轻轻地我走了”等，也可以仿用熟悉的歌词、广告用语，如“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”、“您的满意，我的追求”等等。 五、考向预测分析

多年来本考点的高考题，我们发现主要有以下三种题型： 1．拟写书信、广播稿、便条等应用文；2．转述话语；3．改写、仿写句子。通常在以下五大方面设题：1．文体色彩；

2．语体色彩；3．感情色彩；4．谦敬称谓；5．引用语言。 虽然近年来全国高考题几乎没有直接考查本考点，但这并不意味着不会考。

七、巩固训练题 1．下列各句中，加点词语使用得体的一项是()

A．惊悉家父仙逝，足下不胜哀伤，特致沉痛哀悼。 B．阁下能光临寒舍，真使蓬荜生辉，我感到十分荣幸。 C．贵校师生十分热情请我作报告，校长亲自在校门口恭候光临，我很感动。 D．经过我多次垂询，终于弄清楚了，我惠存二十余年的照片还可以翻拍。

2．下列各句中的敬语，使用正确的一项是() A．今日亲聆诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。 B．她大学毕业后，曾在一所山区中学就教十余年。 C．为严肃校纪，教育其本人，经校行政会钧裁，决定给予王明同学行政记过处分。 D．具有不同专长的大学生暑假里愿意登门为令郎、令爱辅导功课。

3．下列句中，加点词使用恰当的一项是() A．因编辑部人手有限，凡超过三个月不见本社通知者，拙稿可以另行处理。 B．恭祝妈妈身体安康! C．舍弟好使性子，还望多多包涵。

D．你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。

4．下列各句中，用语得体的一项是 () A．吴雅兰对邻居张爷爷说：“爷爷，我们班演话剧，借您家那把宝剑用一下，好吗?明天，我一定还您。” B．奶奶，您老今年几岁呀? C．这回我不吝赐教，你收获不小吧? D．你有问题，一定要虚心向我请教，我将鼎力相助。

5．下列各句中，用语得体的一项是() A．《刘老根》播出后，深受观众喜爱，赵本山决定狗尾续貂，拍摄续集。 B．两个怄气的同学摒弃前嫌，他们说：“让我们握手言和，从此结为秦晋之好。” C．贺鹏同学近来进步很大，和以前判若两人了。 D．我们一家相敬如宾，其乐融融。

深深哀悼语句篇七
《字词句21》

人教版语文六年级下册总复习资料 班级 姓名

一、读读写写

二、读读记记

三、多音字

jǐn（ ） bó （ ） kōnɡ（ ） mó（ ） pínɡ（ ） 尽 薄 空 模 屏 jìn（ ） báo（ ） kònɡ（ ） mú（ ） bǐnɡ（ ）

hē（ ） pēn（ ） chā （ ） pū（ ） jiān（ ） 喝 喷 差 铺 间 hè（ ） pèn（ ） chāi（ ） pù（ ） jiàn（ ） zànɡ（ ） hōnɡ（ ） zā （ ） pànɡ（ ） jiā （ ） 藏 哄 扎 zhā（ ） 胖 夹 cánɡ（ ） hònɡ（ ） zhá（ ） pán （ ） jiá （ ）

xīnɡ（ ） xiāo（ ） liánɡ（ ） zhēnɡ（ ） chōnɡ（ ） 兴 削 量 挣 冲 xìnɡ（ ） xuē（ ） liànɡ（ ） zhènɡ（ ） chònɡ（ ）

āi（ ） dǎi（ ） chù（ ） quān（ ） jiǎ（ ） 挨 逮 畜 圈 假 ái（ ） dài（ ） xù（ ） juàn（ ） jià（ ） shènɡ（ ） pō（ ） biàn（ ） zhāo（ ） hú（ ） 盛 泊 便 朝 糊 chénɡ（ ） bó（ ） pián（ ） cháo（ ） hù（ ）

zhēnɡ（ ） zhuǎn（ ） xuán（ ） mā（ ） ɡuī（ ） 正 转 旋 摩 瑰 zhènɡ（ ） zhuàn（ ） xuàn（ ） mó（ ） ɡuì（ ） 四、形近字组词

挪（ ）蒸（ ）秧（ ）萎（ ）番（ ）锻（ ）雅（ ）勃（ ） 娜（ ）丞（ ）殃（ ）委（ ）翻（ ）缎（ ）稚（ ）脖（ ）

旬（ ）熬（ ）醋（ ）饺（ ）翡（ ）拌（ ）榛（ ）栗（ ） 甸（ ）傲（ ）蜡（ ）绞（ ）辈（ ）绊（ ）秦（ ）粟（ ）

筝（ ）鞭（ ）麦（ ）寺（ ）逛（ ）籍（ ）屉（ ）怖（ ） 争（ ）靴（ ）表（ ）侍（ ）诳（ ）藉（ ）届（ ）饰（ ）

瞅（ ）魔（ ）胖（ ）刑（ ）哼（ ）峻（ ）残（ ）匪（ ） 揪（ ）摩（ ）畔（ ）刊（ ）亨（ ）竣（ ）践（ ）菲（ ）

窝（ ）啃（ ）舅（ ）鸿（ ）鼎（ ）旺（ ）炊（ ）乖（ ） 蜗（ ）恳（ ）鼠（ ）鸣（ ）顶（ ）枉（ ）砍（ ）乘（ ）

裙（ ）兜（ ）币（ ）哎（ ）橱（ ）锈（ ）埃（ ）揉（ ） 群（ ）倪（ ）巾（ ）艾（ ）厨（ ）绣（ ）挨（ ）柔（ ）

玛（ ）蘸（ ）毒（ ）撇（ ）噎（ ）搓（ ）匣（ ）喳（ ） 码（ ）蕉（ ）素（ ）瞥（ ）壹（ ）差（ ）巨（ ）渣（ ）

吭（ ）伊（ ）搅（ ）伦（ ）藤（ ）析（ ）碱（ ）顽（ ） 坑（ ）咿（ ）揽（ ）抡（ ）腾（ ）折（ ）减（ ）玩（ ）

卓（ ）效（ ）蚀（ ）乏（ ）誉（ ）衔（ ）粪（ ）捐（ ） 桌（ ）郊（ ）浊（ ）泛（ ）誊（ ）街（ ）类（ ）绢（ ）

澡（ ）械（ ）逆（ ）玫（ ）域（ ） 躁（ ）诫（ ）迸（ ）枚（ ）或（ ） 五、近义词

辩斗（辩论）挪移（挪动）凝然（凝视）觉察（发觉）依赖（依靠）优雅（雅致）镇静（镇定） 舒展（伸展）责怪（责备）歉疚（愧疚）萦绕（缠绕）机敏（灵敏）扶衬（帮衬）姿态（姿势） 窈窕（苗条）充足（充裕）娴熟（熟练）间断（中断）压抑（抑制）柔顺（温顺）丰富（丰盛） 朴实（朴素）敦厚（忠厚）排挤（排斥）侵蚀（剥蚀）崇尚（推崇）惊恐（恐怖）扼杀（抹杀） 豁达（开朗）深邃（深奥）含糊（模糊）残暴（残忍）粗暴（粗野）会意（领会）宏伟（雄伟） 憧憬（向往）注视（凝视）璀璨（灿烂）激烈（猛烈）兴旺（兴盛）哀思（哀悼）彻底（完全） 寄托（寄予）咨询（询问）陈设（摆设）审阅（批阅）简朴（简单）劳苦（劳累）精致（精巧） 慈爱（慈祥）奇异（奇特）捉弄（戏弄）欺负（欺侮）慈悲（慈善）打搅（打扰）抽噎（抽泣） 畏惧（恐惧）改善（改进）救援（救助）抵御（抵抗）野蛮（粗野）寂寞（孤单）荒唐（荒诞） 吹嘘（吹捧）祈祷（祷告）庄重（稳重）侵蚀（腐蚀）荣誉（名誉）隐退（消退）震撼（震动） 辛勤（辛劳）协作（合作）鼓舞（鼓励）真理（真谛）研究（探究）判断（判定）公平（公正） 侃侃而谈（夸夸其谈）想方设法（千方百计）专心致志（全神贯注）勃勃生机（生机盎然） 莫名其妙（不可思议）万象更新（焕然一新）万不得已（迫不得已）随心所欲（为所欲为） 一拥而入（蜂拥而至）欣喜若狂（手舞足蹈）游手好闲（好逸恶劳）夜以继日（废寝忘食） 司空见惯（屡见不鲜）暖烘烘（暖洋洋） 六、 反义词

空虚（充实）徘徊（果断）聪明（愚蠢）特别（普通）枯萎（旺盛）笔直（弯曲）柔软（僵硬） 喧哗（安静）薄弱（坚固）渺小（巨大）团结（分裂）娴熟（生疏）充足（缺乏）热闹（冷清） 压抑（张扬）朴实（华丽）柔顺（暴躁）排挤（拉拢）勤俭（奢侈）乐观（悲观）浪漫（现实） 豁达（狭隘）残暴（仁慈）幼稚（成熟）粗暴（温和）暂时（长久）暴露（隐蔽）茂密（稀疏） 黑暗（光明）挺进（后退）兴旺（衰退）团结（分裂）坚持（放弃）浏览（精读）简朴（豪华） 普通（特殊）精致（粗糙）穷苦（富裕）幸福（痛苦）慈悲（残忍）昏暗（明亮）摩平（揉皱） 忧郁（开朗）野蛮（文明）凄凉（繁荣）寂寞（热闹）淘气（乖巧）绝望（希望）嘲弄（恭维） 庄重（轻浮）溶解（凝结）刚毅（懦弱）纯净（混浊）精细（粗糙）崭新（破旧）诞生（逝世） 普通（特殊）独立（依赖）风华正茂（风烛残年）锲而不舍（半途而废）热腾腾（冷冰冰） 深信不疑（半信半疑）侃侃而谈（沉默寡言）专心致志（三心二意）从从容容（匆匆忙忙） 勃勃生机（奄奄一息）不慌不忙（手忙脚乱）座无虚席（寥寥无几）养尊处优（含辛茹苦） 截然不同（千篇一律）一无所有（应有尽有）两面三刀（表里如一）整齐划一（七零八落） 安然无恙（面目全非）闻所未闻（司空见惯）若无其事（郑重其事）人声鼎沸（鸦雀无声）

七、句子专项 缩句

1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。 2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。

3、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。 4、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。 5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。

6、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。 7、雨大得像是从天上倒下来似的。

8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。 9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。

10、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。 11、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

12、这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。 13、数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。

14、在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自阶级友爱的战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。 15、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。

16、我国自行研制的“神舟5号”载人飞船返回舱顺利返回了地面。

17、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 18、相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。 19、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。 20、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。 21、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。 22、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。 23、工人们在节日里仍然坚持劳动。 24、我激动得流下晶莹的泪珠。

25、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。

26、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

27、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 28、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 29、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

30、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。 31、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。 32、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

33、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。 34、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 35、夏天的天气热得像个蒸笼。 改为他人转述句

1、老师对我说：“我教你怎么写。”

2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”

4、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”

6、萌萌把馍递给老师：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。” 7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” 8、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？” 9、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”

10、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！” 改为双重否定句

1燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。 2爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。 3在共产党面前，什么困难都能克服。 4我们确实需要努力了。 5我只好把书还给他。 反问句改陈述句

1、你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？

2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 3、海上日出不是伟大的奇观吗？

4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？ 5、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？ 6、难道雨下得小吗？

7、你的这种做法，怎能不叫人生气？ 8、出了这样的事，人们怎不伤心呢？

9、没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

10、我想，这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？ 陈述句改反问句

1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、功课没做完，不能去看电影。

4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 8、我的心绷紧紧的，这无法忍受。 9、这潮湿冰冷的地面不能睡。

10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。） 1、昨天，刮了一夜的大风。

2、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。 3、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。 4、我即使这么用功，但成绩还是不如你。 5、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。 6、张明被评为优秀少先队员的称号。

7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。 8、造纸是我国古代的四大发明。

9、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。 10、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。 11、在会上，纷纷发表自己的意见。 12、我们从小要不吃零食的好习惯。

13、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。

14、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。 15、经过老师的教育，终于认识了错误。 16、李明学习很刻苦，因为成绩优良。

17、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。 18、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。 19、我认真完成了各科作业和语文作业。 20、她的家乡是北京人。

指出下列各句运用的修辞手法。

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）

2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）

3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ）

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ） 5、蟋蟀在平台上弹琴。（ ）

6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（ ） 7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ） 8、那些像棉花球似的云，叫积云。（ ）

9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ） 10、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ） 11、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（ ） 12、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（ ）

13、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（ ） 14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 15、山风梳理着他蓬乱的头发。（ ）

16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（ ） 17、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( )

18、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( ) 19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ） 20、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ） 按要求写改写下列句子。

1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法） 2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法）

3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法） 4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法） 5、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法） 用关联词语把下面两句话连起来 1、生产发展了。人民丰衣足食。

2、老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。 3、我移动一下身体。我可能暴露目标。 4、主人不让阿辽莎读书。主人责骂他。

5、水浪一个一个打来，漩涡一个接一个地旋着。竹排在继续前进。

6、陈老师对犯了错误的同学批评一通了事。陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。 7、我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。 8、林彬彬经常锻炼身体。林彬彬身体很棒。 9、妈妈关心我的身体。妈妈关心我的学习。 10、困难再大。我们要完成任务。

11、年年岁岁花相似。岁岁年年人不同。

12、人们都说：“桂林山水甲天下。” 我们来观赏桂林山水。 13、小华诚恳地接受了批评。小华坚决地改正了错误。 14、小芳把答案告诉他。小芳启发他自己去思考。 15、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。 16、妈妈工作。妈妈参加进修学习。

17、一滴水很小很小。无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 18、我答应给小弟弟电影票。我不应该自己去看。

19、科学家进行了反复的观察实验。科学家终于得出了科学结论。

20、李姐姐瘫痪了。李姐姐顽强的学习。李姐姐学会了多门外语。李姐姐学会了针灸。 21、这鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

22、这个鱼钩上长满了红锈的鱼钩。这个鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。 23、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

24、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 25、董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。

26、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

深深哀悼语句篇八
《黑色表示沉痛哀悼的庄重情感》

深深哀悼语句篇九
《柏杨经典语录选粹》

柏杨经典语录选粹

台湾知名作家柏杨，曾经以一本《丑陋的中国人》深深地刺痛了一代丑陋中国人的心。他的一生充满了坎坷和传奇，关于他的争论也从来没有停止过。他的一句自勉“不为君王唱赞美歌，只为苍生说人话”，成为他独立人格的真实写照，又是他留给当代“公共知识分子”的一笔精神财富。

1、每一个单独的日本人，看起来都像一条猪，可是三个日本人加起来就是一条龙。„„每一个中国人都是一条龙，中国人讲起话来头头是道，上可以把太阳一口气吹灭，下可以治国平天下。„„但是三个中国人加在一起——三条龙加在一起，就成了一条猪、一条虫，甚至连虫都不如。因为中国人最拿手的是内斗。有中国人的地方就有内斗。„„凡是整中国人最厉害的，不是外国人，而是中国人。凡是出卖中国人的，也不是外国人，而是中国人。凡是陷害中国人的，不是外国人，而是中国人。

2、贫穷是一种罪恶，如果社会不允许你发财，这罪恶归于社会。如果你自己不努力，则归于你自己。自己连养活妻子的力量都没有，不去努力奋斗，反而口口声声诅咒那些不愿跟他一块受活罪的女孩子，是自己迷了心窍，看样子就是骂掉舌头，只能献自己的宝，不能讨到老婆。小伙子们注意，先自己检查，努力上进，坐在十字路口一味的抱怨女人爱钱，徒显得自己是个混蛋。

3、从前的酱缸固是酱缸，却是大酱缸，还偶尔有点空隙。自从来到台湾，大酱缸变成小酱缸矣。人的想法、看法、见解，也跟着更浅、更短、更庸、更俗、更叫人起鸡皮疙瘩。大家有口皆碑，说种玉麟先生了不起，那时希望别人去傻，自己并不打算去傻。《酱缸》

4、呜呼，由于对权势入骨的崇拜，中国同胞是把权势放在第一位，而把伦理放到第二位的。《化淫棍为圣明》

5、要别人看得起，就要具备别人看得起的条件。要别人尊重，就要有被尊重的表现。只怪别人掩鼻，却不医治自己的口臭，结果只有更增加别人的厌恶。《认真检讨自己》

6、中国人最大的悲哀，在于百分之九十九的精力都得用到窝里斗上。《窝里斗》

7、权力产生腐败，绝对权力产生绝对腐败。《周公文王之化》

8、呜呼，专制产生讽刺，民主产生幽默，讽刺是冷冷的观察，幽默是热情得连自己也参与在内。《幽默与尊严》

9、窝里斗，是中国人的劣根性。

10、基于爱情的自私本质，女孩子既不为你的钱，一定得为你点啥——或者爱你的老实；或者爱你英俊；或者爱你文章写的好，天下闻名；或者爱你的官大，到处有人恭维；或者爱你长的小白脸，女人见了都要欲火中烧；或者爱你的学问大，连阿比西尼亚文都精通，而且又会发明原子弹；或者爱你交游广，连去舞场都不花钱。总而言之，她一定得为点啥，绝没有一点啥都不为的爱情。最常见的是，她和她心爱的男朋友或心爱的丈夫，并肩而行，她一定有点骄傲之感，她才快乐；如果没有骄傲之感，则事情就要糟糕。

11、天下只有一种东西不能忍耐，那就是“俗”焉，故世有“俗不可耐”成语。„„俗者，境界太低也。跟知识程度无关，再大的学问，该俗还是俗。

12、女人的眼泪可以征服一切：慈母的眼泪有神圣的力量，情人的眼泪有暴君的力量，女儿的眼泪有挖心的力量，无一不所向无敌。

13、真正天生的美女不太多，而且怪的是，天生的美丽女子，如无训练，往往索然无味。有吸引力的女人并不是全靠她们的美丽，而是靠她们的漂亮。包括风度、仪态、言谈、举止，以及见识。任何女孩子们都应注意的是，妻子就是妻子，既不是主人，也不是奴仆，既不是女儿，也不是娘。丈夫对她有各种

矛盾的要求，当伴他外出时，她应是公主；当在家做家事时，她应是佣工；当谈情说爱时，她应是姘妇。最简单的一个例子可举出来，当她洗衣洗碗时，他希望她洗得又勤又净，可是当赴宴会和别人握手时，他却希望她的手又白又嫩。男人心理竟如此之怪，甚至如此之坏，作一个妻子的真应该恍然大悟，有所抉择。

14、崇洋，但不媚外。

15、再伟大的民族，当他没有灭亡以前，他是从没有灭亡过的，而该民族在绝种之前，也是从没有绝种过的。„„我们要认清，竞争是无情的，天老爷并不会因为中国有五千年的文化，而特别派六丁六甲，谒者功曹，像保护唐僧一样保护中国。趁着还活在世界上，应该赶紧锻炼锻炼，把尊肚里的脏水吐出来，多吃一点有养分的东西。现在我们哀悼那些在历史上被灭了亡、绝了种的民族，不希望有一天别的后生也来哀悼我们，千言万语一句话：“勿使后人复哀后人也。”

16、世界上只有一种东西，可以消灭嫉妒，该药方是：被嫉妒的人最好狼狈垮台

17、（中国人）对恶棍连咳嗽一声都不敢，对“贤者”却挑剔个没完。

18、中国虽然是个大国，但中国人包容的胸襟不够，心眼很小。中国人往往不习惯于理智反省，而习惯于情绪的反省。例如夫妻吵架，丈夫对太太说，你对我不好。太太把菜往桌上一掼，说：“我怎么对你不好？我对你不好，还做菜给你吃？”这动作就是一种不友善的表示，这样的反省，还不如不反省。

19、在中国要创造一个奇迹很容易，一下子就会现出使人惊异的成绩。但是要保持这个奇迹，中国人却缺少这种能力。

20、各位，有思考能力的奴隶最危险，主子对这种奴隶不是杀就是赶。这种文化之下孕育出来的人，怎能独立思考？因为我们没有独立思考训练，也恐惧独立思考，所以中国人也缺乏鉴赏能力，什么都是和稀泥，没有是非，没有标准。中国到今天这个地步，应该在文化里找出原因。这个文化，自从孔丘先生之后，四千年间，没有出过一个思想家！所以认识字的人，都在那里批注孔丘的学说，或批注孔丘门徒的学说，自己没有独立的意见，因为我们的文化不允许这样做，所以只好在这潭死水中求生存。这个潭，这个死水，就是中国文化的酱缸，酱缸发臭，使中国人变得丑陋。就是由于这个酱缸深不可测，以致许多问题，无法用自己的思考来解决，只好用其他人的思考来领导。这样的死水，这样的酱缸，即使是水蜜桃丢进去也会变成干屎橛。外来的东西一到中国就变质了，别人有民主，我们也有民主，我们的民主是：“你是民，我是主。”别人有法制，我们也有法制，别人有自由，我们也有自由，你有什么，我就有什么。你有斑马线，我也有斑马线——当然，我们的斑马线是用来引诱你给车子压死的。

21、虽有足够的经济力量和足够教育子女的时间，而没有教育子女的方法，同样也是造孽。

22、盖有艺术价值的必然永恒，必然持久，而只有票房价值的，恐怕过了几天你便再也想不起来啦。

23、合法而公平，是有鞋穿的人治事唯一的秘方，如再能在态度上保持和善，则根本不会有什么凶杀案。——《布衣之怒》

24、有勇气承认缺点和错误，必然自强，一个健全的大国民风范，要靠自己争气，不靠暴跳如雷。

25、恐龙型的人物最大的特征是生活在日落西山斜照下的影子里。眼看太阳就要没啦，但他却觉得一切都是永恒的。

26、风气之先和点铁成金有异曲同工的功效，一个人本领通天，如果没有运气，他的本领更等于一个屁，即令不等于一个屁，硬干苦干，着实挣扎了一阵，结局也会稀里哗啦，锅啦砸啦，碗也砸啦。而一个啥本领都没有的人，一旦吉星高照，就是在马路上闲荡，都会有一块五十克拉的钻石掉到口袋里，不要都不行。——《好不如巧》

27、完人是没有的，每一个完人都有数不尽的疮疤；而彻头彻尾的坏蛋也是没有的，每一个彻头彻尾的坏蛋都有其惊天地而泣鬼神的时候。

28、任何崇高的道德行为，都含有自我牺牲的因素，删除了自我牺牲，固没有孝道，也没有厚道，而且没有了爱，道德就成了一句空话。

29、专制产生讽刺，民主产生幽默，讽刺是冷冷的观察，幽默是热情得连自己也参与在内。

30、民族的自尊建立在个人的自尊上，民族自尊的丧失，皆因于个人自尊的丧失。

31、保持民族自尊心的唯一方法是把别人当人，这要先从根绝苦刑拷打做起。

32、现代化者，和表面花枝招展无关，而是脑筋要现代化，观念要现代化，行为要现代化，思想要现代化，思考要现代化。

33、一个忘恩负义的人，最大的罪恶不是他忘恩负义，而是那种使人寒心的影响，这种影响使世人对善良的人性失去信心，因而窒息社会上蓬勃的朝气，呜呼。

34、柏杨封笔前曾说：“不为君王唱赞歌，只为苍生说人话。”

35、一个伟大人物失败，我们应该体念他的努力和光荣，由衷地尊敬他。但对一个一朝得势，就鼻孔朝天，发狂发癫之辈，则他一旦栽了跟头，最好别让他享到同样尊敬，大大落水狗，也是替天行道。——《悔棋·回棋》

36、中国人讲仁义说道德的嗓门是天下嗓门中最高的，聪明才智和判断力，只要碰到那块保留地，就立刻糊涂成一罐浆糊，什么原则，什么逻辑，都会女大十八变。——《谋利有啥不对》

37、中华民族最大的危机在于做坏事的人多，而肯说直话的人太少。——《做官与麻人》

38、呜呼，由于对权势入骨的崇拜，中国同胞是把权势放在第一位，而把伦理放到第二位的。——《化淫棍为圣明》

39、恐龙型的人物最大的特征是生活在日落西山斜照下的影子里。眼看太阳就要没啦，但他却觉得一切都是永恒的。

40、大家都想把别人的前程包在自己身上，而不肯跟别人并肩携手。团来团去，自然无法结在一起。权利义务观念如果弄清楚，大家原来是合作的，便爽利多矣。——《冒出几个主意》

41、末世政治最大的特征，是把人才一一逼成乱民。这并不是说处心积虑地要人反，而是“天下为私”的结果，有些酱不住的人不得不反。——《奴才总管》

42、中国文化中似乎责备多而鼓励少，你做了一百万件造福人群的事，没有一个人有动于衷。可是你只要跌了一跤，则“《春秋》责备贤者”，你越贤，他越责备得凶狠。

43、完人是没有的，每一个完人都有数不尽的疮疤。而彻头彻尾的坏蛋也是没有的，每一个彻头彻尾的坏蛋都有其惊天地而泣鬼神的时候。一个人在活着的谩长岁月中似乎有权利听听赞扬。赞扬是一种无形而有力的鼓励，不但可使好行为更为坚定，且可改变一个人的气质。赞扬如果成为普遍的风气，则更可以改变一个民族和一个社会的气质。

44、中国应该有选择的接收遗产，有选择地接受洋大人的那一套，如果遗产百分之九十九是糟透了的，就不妨选择剩下来的百分之一。如果洋大人那一套百分之九十九是精华，就应该拒绝剩下来的百分之

一。——《门当户对》

45、一个国家的公务人员，不是乱抓，就是乱兼，这个国家恐怕非被列为世界四强之一不可。乱抓不用说啦，贪赃枉法，不可收拾。便是乱兼，用自己的精力和智力维持生活，应该没啥可说吧。问题是，人的精力和智力都是有限的，兼来兼去，无不兼得气喘如牛，连如花似玉向他飞媚眼他都无力回报，还有啥功夫研究发展，仅他的职守乎哉？——《阴阳调和》

46、夫举业者，做官的敲门砖也。要想做官，就得认清时务。——《灵性衰微》

47、有学问的人对天下万事都不惊者，历史上皆可找出模子故也，只要精通说不准学，再精通印象学，包管对任何疑难杂症，都可恍然大悟。——《招商局》

48、在大人们心目中，权势更占主要的地位，再不势利眼的朋友，在潜意识中仍是势利眼，不过不同于世俗的干法而已。——《酱缸特产》》

48、不认真，不敬业，悠悠忽忽，吊儿郎当地“混”，是大多数中国人的生活特征。他在人性上形成的畸形心理，令人泪流满面。盖不认真不敬业的结果，必然产生强大的文字魔术欺诈。嗟夫，“真”在历史文件中是没有地位的，中国的历史文件就跟中国的传统文化一样，也不得不走错方向。——《尿入骨髓》

49、既有争执，就需要有人替他解决；既有纠纷，就得分辨是非，一味粉饰太平，是作官的干法，不是做事的干法。——《警政新猷》

50、不妨心平气和，慢慢走着瞧也，盖有艺术价值的必然永恒，必然持久，而只有票房价值的，恐怕过了几天你便再也想不起来啦。——《且走着瞧》

51、我们盼望的是，每个中国人都应有设身处地为别人想一想的教养。珍惜友情，爱护自己所爱的人。除非必要，不再轻易托人带东西、买东西，这也是一个开端。呜呼，别把自己的面子，建立在困扰别人的行为上。——《不再托人带东西》 52、儒家学派似乎是一种势利眼主义，只鼓励安分守己，只鼓励向权势屈膝，只鼓励自私自利，而从不鼓励侠义和其他任何一种属灵的情操。——《只鼓励安分》

53、有现代化的物质，必须有现代化的精神；有现代化的环境，必须有现代化的教养。否则现代化的物资就贬了值，现代化的环境就被糟蹋。——《死不认错》

54、政治病如果害得恰到好处，小则能化痰消气，大则能保命全身，不一定都是见不得人才卧床不起的。——《宇宙锋》

55、砍掉落伍的观念，说来容易，真用力砍时，恐怕能把人砍得发癫。问题是发癫也得砍，盖这种发癫，癫了一阵子会痊愈起来。而如果不砍的话，落伍的观念乃一种毒菌，不但能要老命，还可能传染到别人身上，使整个社会都成为落后地区，被洋大人骑到头上，骑得国破家亡，断子绝孙。——《礼义之邦》

56、任何崇高的道德行为，都含有自我牺牲的因素，删除了自我牺牲，固没有孝道，也没有厚道，而且没有了爱。道德就成了一句空话。——《自我牺牲》

深深哀悼语句篇十
《语言表达2--语言的得体》

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