用寒暄造句

导读：　用寒暄造句篇一《最新,最全,最实用的公务员面试题型思路及例题答案解析》 ...

用寒暄造句篇一
《最新,最全,最实用的公务员面试题型思路及例题答案解析》

公务员面试题型思路及例题答案解析

（本章内容为复习重点，必须熟练掌握）

曾经看到几个考生在讨论面试复习，有的说要背书上的答案，有的说不能背，还有的说多看一些真题就行了„„争来争去也没有结果。我大致浏览了那本面试书，挺厚的一本，内容都是面试题和答案，解析部分较少，而且每种题型的题目都非常多，如果要把整本书都看完的话，至少需要两个月的时间。

大部分考生不懂得如何去复习，不知从何入手，加上时间紧迫，因此便感到慌张、迷茫。面试题本身并不难，大多数题目的难度还是比较适中，属于正常知识范围，因此考生只要掌握了正确的答题思路和答题技巧，加以认真的练习，基本上可以得个很不错的分数。本章主要从公务员面试题型思路入手，结合例题进行答案解析，并将答题的技巧运用到答题过程中，由浅入深，循序渐进，通俗易懂，便于掌握。

第一节 题型思路简介

题型思路解析之前，先强调思路的重要性，考生必须了解思路的深刻含义。思路就是人们思考某一问题时思维活动进展的线路或轨迹，思路决定出路。答题没有思路，就像盲人没有了拐杖，司机没有了方向盘。有人把思路当做是套路，那是错误的想法，因为思路是活的，套路是死的。打个比方，我们出门要坐车，坐车有很多种方式，自驾、搭公交车，坐出租车，乘地铁等，这就是思路。但套路是只认定一种形式，比如坐公交车，这就是思路和套路的区别。当然了，有个别题型的思路相对来说比较固定，比如组织活动型的题型，这种题型有一半的内容相对来说是比较固定，可以记下来。只有真正重视思路并熟练掌握思路的考生才能取得好成绩，曾经有位考生对思路进行了经典的总结：思路很重要，只有心中有了思路，才能在熟练之后抛开思路。很多考生听到这句话后，马上联想到武侠小说经常提及的：无招胜有招。因此，思路是答题的基础，必经之路，没有思路的答案犹如一片浆糊，一团糟。但是考试的题型不是一成不变的，有相当一部分是复合型的题型，就好比学数学，要先掌握基本的公式，才会推导新的公式，因此考生要想答好这种题型，必须先熟练掌握基础题型思路，经过练习，逐渐形成转换思路、提炼思路的能力，以不变应万变，做到“手中无剑心中有剑。”

一、题型分类

经过整理和过滤，最经常考到并占评分标准权重较高的面试题型大致有以下五大类： 题型一、人际关系型（与领导、同事、群众之间的矛盾）

题型二、表达观点型（肯定观点型、否定观点型、可辩证型）

题型三、计划组织协调型（活动型，调查型）

题型四、灵活突变应对型

题型五，突发事件型

其它比较不经常出现的题型有：自我认知型、报考动机及岗位匹配型、串词、演讲、漫画等。 各种题型的答题方式大同小异，大的模式和框架不变，只是在细节上有所区分。

二、答题模式和框架

写文章要列提纲，面试答题也一样，答案要有一个模式和框架，一般分为三大部分：

（一）简短的铺垫：简要概述或归纳题目，表明观点或处理事情的原则、态度；铺垫虽短，却很重要，其作用一是迎合人的正常习惯，比如我们有事需要朋友帮忙，打电话时要先寒暄几句，互相关心一下近况，再把需要朋友帮忙的事情说出来，而不是电话一接通就说：“某某人，有个事情帮我一下。”那样显得很突兀，不礼貌，当然了，如果这个朋友和你非常熟悉，平时经常联系，倒是可以开门见山说正事。包括我们听歌曲也是一样的道理，每首歌曲

都先有一段优美的前奏，然后再带出歌词，而不是一开始就唱出歌词。铺垫的另一个重要的作用是表明观点，因为有些题型需要考生先亮出观点，就像写议论文一样，文章的论点、主题要在第一段就表明。而且从考官的角度看，大部分考官听考生答题时有时会走神，但考生答每题的开始部分他们会比较注意听，因此考生一开始就要表明观点，才能让考官清楚其答题的主要思想和方向。

（二）答案的主体内容：可能是阐述原因理由、意义影响、解决问题的办法等；

（三）总结经验教训。

三、答题步骤

考生在平时的练习中就要养成良好的答题习惯，也就是严格按照答题步骤来回答。答题主要有以下4个步骤：

（一）判断题型并审题想思路；

（二）抓主要和次要关键词；

（三）写下答题的思路、要点，搭好框架；

（四）根据要点，结合关键词展开内容。

下面结合一道例题进一步详解答题步骤。

【例题】关于医生收红包的问题你是怎么看的？

（一）判断题型并审题想思路（用时5-15秒）

判断题型：此题为表达观点型之否定观点型题型

审题想思路：马上想到复习时掌握的否定型思路

注意：复习的初期，不要受时间限制，以掌握答题技巧、懂得如何答题为目的。加强练习，熟能生巧可以缩短思考时间。

（二）抓主要关键词和次要关键词（用时5秒）

本题的关键词是医生、收红包。考生可以利用关键词进行联想和扩展，这就是“关键词法”答题技巧。比如该题的关键词之一是医生，思考时可以围绕和医生有关的因素，比如病人、医院，收红包可以联想到职业道德，违反规定，社会监督等，这些都是答题的要点。

（三）结合思路和关键词写下要点（40秒左右）

在草稿纸上写下以下一些关键词，并标注好答题顺序，比如“首先”、“其次”、“最后”“综上所述”、“第一”、“第二”„„.（黑体部分为旁白解析）：

（铺垫）不正常、制止（先简要给该现象定性，表明观点，等会答题时可以用到） （答案主体内容）

（从医生、病人、相关单位的角度分析这种社会现象的原因）

1、医生—内心想法，职业道德

首先，原因 2、病人—担忧，放心

3、相关单位（医院，社会）—监督，制度，管理

（从医生、病人、相关单位的角度分析这种社会现象造成的社会影响）

1、病人—加重负担，经济，精神

其次、影响 2、医生—心态，工作态度

3、相关单位（行业，社会）—风气败坏

（从社会、医院的角度分析如何采取措施制止这种不良社会现象，作为总结）

总结：措施—制止，监督

（四）根据要点，结合关键词展开内容，开始答题（2-3分钟）

写下答题要点后，根据要点按顺序用遣词造句的方法进行扩展，黑体部分内容为思路及要点解析。

比如铺垫，草稿纸上只有“不正常”“制止”几个字，要点扩展时就要说一句甚至几句话： 参考答案：

对于医生收红包的问题，我认为是违规和违反社会道德的，甚至可能违法，应该给予严厉制止和惩罚。

再如答题要点的第一点，产生这种社会现象的原因，从医生角度的因素，即“内心想法”出发，联想到医生的“职业道德”，结合起来进行扩展：

参考答案：

首先我认为产生这种不良的社会现象主要有以下几点原因：

一是公务员为人民服务，教师教书育人，医生救死扶伤本是天经地义，是他们的本职工作，医院已经支付了报酬，但有些医生因为利欲熏心，职业道德败坏而收红包，对于公务员来说，那就是受贿违法行为，对于医生目前虽然没有明确的法律规定，但至少是不道德的。 接下来从病人的角度，即病人的“担忧”，送了红包才“放心”，结合起来进行扩展： 参考答案：

二是医生收红包的陋习由来已久，从病人角度看，如果不包红包给医生，心里不踏实，担心医生不尽力；

以上都是从“小”的方面来分析医生收红包的原因，还可以从“大”的方面，比如从“社会”、“政府相关部门”（这两个最经常用到，所以考生在思考要点时，要多往这方面去想）、“医院”去展开：

参考答案：

三是医院及政府有关部门监管不力，加上取证困难，导致此现象得以长期存在且有愈演愈烈的趋势。

原因阐述完后，接着论述此现象对社会造成的不良影响，同样也可以从“医生”、“病人”、“社会”的角度，根据草稿纸上的要点进行展开：

参考答案：

其次，医生收红包的行为会造成以下不良影响：

1、患者住院治疗，精神和肉体已经遭受痛苦的折磨，还要付一笔不小的医疗费，如果医生再收红包，会给患者造成经济上的压力；

2、这种行为影响了这部分收红包的医生的心态及工作的态度，另外也会给其他没有收红包的医生带来不平衡的心理。

3、长此以往，这种不正常的现象必将搅乱整个医疗行业，不良风气横行，到那时候，病人上的是手术台还是屠宰场的砧板？

最后从社会、医院的角度分析如何采取措施制止这种不良社会现象。

参考答案：

综上所述，这种行为是可耻的，不道德的，必将遭到谴责和唾弃，医院及医疗卫生部门必须加大力度查处此类违规行为，相关立法机构应该制定相应的法律法规来惩罚和约束这种行为，还病人患者一个健康的治疗环境。

让我们再回顾一下该题的答案：

开始先做个铺垫，表明观点。

接着便是答案的主体内容，分为两部分，第一部分分析原因，并分为三小点来回答；第二部

分阐述造成的影响，也分为三个小点回答。

最后进行小结，内容为采取措施制止此种不正常现象。

关于题型的思路及答案解析在后面的章节分不同的题型继续详细讲解。

公务员面试题型思路及例题答案解析

第二节 表达观点型

表达观点型题型的特点是先表述一种社会现象、一种或几种观点、或一句俗语，然后让你提出对这种社会现象或观点的看法，因此归为表达观点型。该种题型涉及的领域比较多，政治、经济、文化、社会等各个方面，几乎是必考题之一，出现的概率极高，在2010年国考的海关面试中，这种题型的考题占总考题数量90%以上。

社会现象例题：现在社会上贷款买汽车、买房子的人越来越多，人们对此褒贬不一，你如何看待？

观点例题：在工作中，有人说，“不谋全局者不足以谋一域”；也有人说，“一着不慎，满盘皆输。”谈谈你的看法。

俗语例题：中国有一句俗语：“人挪活，树挪死”，你如何理解这句话的含义？

不论社会现象还是俗语，题目表达的意思大多是一样的，最后都会提问，你怎么看？谈谈你的看法。从不同观点的角度，该种题型还可以分为三种小类型：

l 肯定观点型；

l 否定观点型；

l 可辩证评论型。

一、肯定观点型

肯定观点型题型的判断依据是，对题目出现的社会现象或者一种观点进行分析，分析的结果是，这种社会现象或这种观点是正确的，即可判断为肯定观点型。

这种题型又可分为两小种：

l 社会现象题，

l 理论型

（一）社会现象题

这种题型的特点是，题目出的是一种好的社会现象或者一种好的行为。答题的思路相对比较简单，出题的概率较低。

1、答题思路

铺垫：简要对此社会现象进行定性，并表达自己的观点。

答案的主体内容：分小点阐述这种社会现象的意义，即带来的正面影响，正常情况下分2-3点回答即可。

总结：政府、社会或相关部门应该采取什么措施来支持、提倡这种好的社会现象。

2、例题解析

【例题】李开复辞职后创办了新公司，帮助青年人创业，对此你怎么看？

答题步骤：

①判断题型并审题想思路（用时5-15秒）

判断题型：此题为肯定观点型之社会现象题型

审题想思路：铺垫；阐述意义；总结。

②抓主要关键词和次要关键词（用时5秒）

本题的关键词是帮助、创业，考生可以利用关键词进行联想和扩展，这就是“关键词法”答题技巧。比如该题的关键词之一是“创业”，思考时可以围绕和创业有关的因素，比如创业

平台、创造价值、社会贡献、就业；“帮助”则可以联想到社会影响、社会效应，这些都是答题的要点。

③结合思路和关键词写下要点（40秒左右）

在草稿纸上写下以下一些关键词（黑体部分为解析）：

（铺垫）善举、提倡（先简要给该现象定性，表明观点，等会答题时可以用到） （答案主体内容）

（从各个角度去联想答题要点分析社会现象产生的意义）

1、创业平台、提高成功率

意义 2、社会效应、就业

3、经验、升华

（从社会、政府等角度分析如何支持这种好的社会现象）

总结：支持、提倡、措施。

④根据要点，结合关键词展开内容，开始答题（2-3分钟）

写下答题要点后，根据要点按顺序用遣词造句的方法进行扩展，黑体部分内容为思路讲解。 铺垫：简要给该现象定性，表明观点。

参考答案：

对于李开复创办了帮助青年人创新的企业的善举，我觉得很有意义，主要有以下几点： 答案主体内容，分小点阐述意义。

参考答案：

首先，我认为李开复的“创新工场”资源丰富，有专业支持和经验，符合中国目前特色的孵化器，其可以为广大青年人创业者提供强大的创业平台,提高创业成功率，减少资源浪费。 其次这种创业模式的深远意义还在于，在帮助青年人创业创造社会价值的同时，还产生了良好的社会效应，为社会做出巨大的贡献，比如增加就业机会，减少就业压力。

第三、该种创业模式的成功，也讲给传统的创业模式带来宝贵的经验，为更多的青年人成功创业提供更有效的途径。

小结：再次明确观点，并简要说明如何提倡、支持这种好的行为。

参考答案：

所以我认为，李开复的创业模式是可取的，意义重大，作为政府部门应该给予大力支持，社会各界也应该给予提供方便，使其发展壮大，为更多的青年人创业提供更多更好的机会，为社会做出更大的贡献。

3、答题误区

①偏题、离题：有的考生答题时没有阐述意义，而是从如何开展题目所述的活动来展开，比如该题，如果从李开复如何帮助青年人创业，如何开办创新工场才展开，就变成偏题、离题。 ②要点偏多：有的考生思维比较开阔，可以想到很多要点，并一股脑儿全部说出来，那样就显得比较啰嗦。虽然对于一些好的社会现象或者行为，可以列举很多意义，但有些意义比较不重要，没有代表性，对答题不但没有帮助反而会让考官觉得你抓不住重点，泛泛而谈。因此对于意义的阐述，可以重点归纳为三点较为有代表性的比较合适，

（二）理论型

理论型题型的特点是，题目中会出现一句名人名义，或者名言警句，或者一段正确的话。这种题型难度较大，因此大部分考生都比较不喜欢这种题型，但正因如此，该题型出题的概率较高，考生更应该重点复习并熟练掌握。

注意：考生复习的过程应该遵循先易后难的原则，因此这种题型应该熟练掌握完答题的方法和技巧后再按照复习第二阶段的要求正式练习（具体要求详见第一章第二节），在此之前，

用寒暄造句篇二
《再别康桥自用课件》

用寒暄造句篇三
《词的构成》

词的构成

第一节 词的概述

一、什么是词

（一）定义

词是最小的能够自由运用的音义结合体。词的主要功能是造句，有些词也可以独立成句。

（二)分析

1、最小的

所谓“最小的”，（1）从词的造句功能角度看，词是最小的造句单位。

（2）从词的结构角度看，词在结构上不能再拆开了。 拆开后不能自由运用。 比如：“哆嗦”，拆成“哆”“嗦” 两个音节都不能独立运用。

拆开后的音节能够独立运用，但其意义已经与原词没 有任何联系了。 比如：“白菜”，拆成“白”“菜” 音译词。

2、自由运用

所谓“自由运用”是指，从结构功能看，每一个实词都可以独立充当句法成分，每一个虚词在一定的结构中同实词组合在一起显示出它的作用。“自由运用”这一限制，就划清了“词”与“语素”的界限。

二、词、语素、音节、字的关系

（一）一对一

一个词，有一个语素构成，也刚好由一个音节和一个汉字表示。汉语中大量的单音节词都属于这一类。比如：天、地、人、鬼、神、吃、走、跑、红、绿、大、小、在、从、和、或、呢、吗、着、了、过„„

（二）一对多

一个词，由至少两个语素构成，也由多个音节和多个汉字表示。比如：蜘蛛、苗条、崎岖、蹉跎、荏苒、姗姗（来迟）、侃侃（而谈）、淙淙、叽叽喳喳、沙发、咖啡、可口可乐、奥林匹克„„

第二节 词的结构分类

一、单纯词

单纯词，是由一个语素构成的词。

单纯次主要包括：1、由单音节自由语素构成的单纯词。

如：书、笔、门、窗、大、小、高、低、吃、看、着、 过、了、呢„„

2、由多音节自由语素构成的单纯词。

包括由联绵语素，译音语素，叠音语素，拟声语素等 四类多音节语素构成的词。

二、合成词及其构成方式

合成词，是由至少两个语素按照一定的组合方式构成的词。

（一）复合法，是至少两个具有词汇意义的语素组合成词的方法。由复合法构成的词在现代汉语词汇中占有明显的优势，而且多为双音节词。

在英语语法中，复合法，也叫词根融合法，就是由词根互相组合构

成的词。比如：greenhorn(名词：没有经验的人）

1、联合式

联合式合成词内部，语素与语素之间是并列关系。

（1）同义并列：两个语素的意义相同，相近或相关。

相同相近：英雄、朋友、道路、行列、习惯、首脑、头绪„„

相关：领袖、骨肉、手足、嘴脸、眉目、口舌„„

（2）反义并列：两个语素的意义相反或相对。

如：手足、雌雄、矛盾、开关、买卖、彼此、开关、长短、是非、 寒暄、起伏„„

（3）偏义并列：两个语素并列，其中一个意义消失，在构词上只起陪衬 作用，整个词的意义偏落在另一个语素上。

如：国家、窗户、质量、人物、舟楫、恩怨、忘记、离 合、

好歹、死活、好不„„

2、偏正式

前面的语素修饰、限制后面的语素，呈现出前正后偏的组合格局。前一个语素可以从原料、用途、领属、性别、工具、颜色、地域、方位、状态、情状等方面修饰、限制后面语素。

如：木耳、燕窝、秋天、苦瓜、礁石、情商、素描、开心果、马蹄莲 沉思、回顾、亲自、不但、已经、屡次、更加、眷恋、袒护„„

此外,很多习惯用语也是，如：墙头草、半瓶醋、滚刀肉、宽心丸、马后 炮、大锅饭、连轴转、清一色、替罪羊、事后诸葛亮等。

3、支配式

前一个动词性语素的动作行为支配后一个名词性语素。

如：将军、司令、董事、点心、当局、护膝、顶针、枕头、披肩、积木、 合格、合理、过分、逐一、差点儿、充其量、因此„„

此外,很多习惯用语也是，如：唱高调、破天荒、吃小灶、吹牛皮、 耍滑头、泼冷水„„

4、补充式

后一个语素补充说明前一个语素。

如：跳高、跳远、合同、治安、传奇、附近、说明、漂亮、凑巧、分明、 除非、除开„„

此外，一些加量法的和成词，如：布匹、马匹、船只、枪支、车辆、 款项„„

5、陈述式

后面的动词性或形容词性语素陈述、说明前一个名词性语素。

如：笔误、事变、政治、地震、秋分、心里美、何乌首、脑溢血„„

（二）派生法

派生构词方法，是在具有词汇意义的语素上（词根）附加以词缀或半词缀的组合方法。

1、前附加式

前附加式，是在词根上附加前加语素。常见的有：第、初、何、老、可。。。 第一，初一，阿姨，老大，可爱。。。

另外，AAB法重叠词，其AA部分也应该归入前附加法。

2、后附加式

后附加式，是在词根上附加后加词素。常见的有：子，儿，头，巴，者。。。 桌子，盖儿，看头，嘴巴，作者。。。

另外，呈ABB式重叠的词语，其BB部分也应该归入后附加式。

（有的教科书将其归入补充式，认为BB部分补充说明A部分。有的教科书将其归入重叠法中的半重叠构词方式。）

还有一类基本属于后附加构词的：黑不溜秋，傻不啦叽，酸不叽叽，花不棱登，白不呲咧，滑不唧溜„„这类后附加成分，主要是表示修辞意义，多表示消极的感情色彩。

3、中嵌式

中嵌式，是有嵌入语素的词，多为四个音节。

如：流里流气、土里土气、糊里糊涂、乱七八糟„„

（三）重叠法

1、AA式

妈妈、爸爸、姗姗（来迟）、（红）彤彤„„

2、AABB式

重叠法构词和语法重叠是不同的。

（四）简缩法

1、提取式

如：集中训练——集训、 小资产阶级——小资、

新疆维吾尔自治区——新疆„„

2、共戴式

如：中年和老年——中老年、 中医和西医——中西医„„

3、标数式

如：物质文明和精神文明——两个文明

工业现代化、农业现代化、国防现代化、科学技术现代化——四化 百花齐放、百家争鸣方针——双百方针„„

用寒暄造句篇四
《广东2011年高考语文一轮复习专项训练：第一章 第二节《识记并正确书写现代常用规范汉字》》

第一章 语言文字运用

第二节 识记并正确书写现代常用规范汉字

课时作业 基础自测

1.（2010年新泰月考）下列各选项中,没有错别字的一组是 （ ）

A.摇拽 丽姝淑女 钿头银篦

桴止响腾

B.肖像 孺慕之思 踏罡步斗

煞费心机

C.桥礅 器宇轩昂 山青水秀

木鱼钲钹

D.宣泄 震耳欲聋 挑肥捡瘦 醍醐灌顶

解析：A项“拽”改为“曳”；C项“礅”：改为“墩”、“青”改为“清”；D项“捡”改为“拣”

。

答案：

B

2.（2009年淄博模拟）下列词语中有错别字的一组是 （ ）

A.辨析 真功夫 稗官野史 英雄辈出

B.喝采 暴发户 明火执杖 销声匿迹

C.陷阱 坐标系 不胫而走 得陇望蜀

D.募捐 明信片 振聋发聩 金榜题名

解析：B项，采—彩，杖—仗。

答案：

B

3.（2009年临沂二模）下列词语中没有错别字的—组是 （ ）

A.邦交 妥帖 平心而论 解铃还须系铃人

B.影碟 辚选 名门望族 横挑鼻子竖挑眼

C.销假 蝉联 不假思索 一年之季在于春

D.凋敝 嬗变 毋用置疑 多行不义必自毙

解析：B项“辚选”中的“辚”应为“遴”；C项“一年之季在于春”中的“季”应为“计”；D项“毋用置疑”中的“用”应为“庸”

。

答案：A

4.（2009年潍坊一模）下列词语中没有错别字的一组是 （ ）

A.动迁 水蒸汽 日臻完善 纨绔习气

B.低俗 堰塞湖 孤掌难鸣 习焉不察

C.讣告 活菩萨 眉弄眼多 多难兴帮

D.腰斩 护身符 祸起萧墙 奖腋后进

解析：A项中“汽”应为“气”；C项“帮”应为“邦”；D项中“腋”应为“掖”。 答案：

B

5.（2010年山东育才中学月考）下列词语中有两个错别字的一组是 （ ）

A.装璜 惊蛰 趋之若骛 萎靡不振

B.寒暄 凑合 食不果腹 谈笑风生

C.赝品 脉博 走头无路 有志者事竞成

D.针贬 陷阱 声名鹊起 口惠而实不至

解析：A项装潢，趋之若鹜；B项全对；C项脉搏，走投无路，有志者事竟成；D项针砭。答案：

A

6.（2009年天津河西区调查）下列各组词语中，没有错别字的一项是 （ ）

A.镂刻 青一色 匪夷所思 莫明其妙

B.攻讦 开场白 作壁上观 钟灵毓秀

C.遏制 西洋景 皇天厚土 聊胜于无

D.木讷 故纸堆 首善之区 往开一面

解析：A项“青一色”的“青”应为“清”，“莫明其妙”的“明”应为“名”；C项“皇天厚土”的“厚”应为“后”；D项“往开一面”的“往”应为“网”。

答案：

B

7.（2009年太原调研）下列词语中没有错别字的一组是 （ ）

A.羞赧 以德报怨 绊脚石

磨刀不误砍柴功

B.阑珊 名门望族 名信片

男儿有泪不轻弹

C.盅惑 韬光养晦 泊来品

宰相肚里能撑船

D.辐射 好高骛远 白内障 拿着鸡毛当令箭

解析：A项，功—工；B项，第二个名—明；C

项，盅—蛊，泊—舶。

答案：D

8.（2009年宣城调研）下列词语中没有错别字的一组是 （ ）

A.惘然 遣责 杀一儆百 世外桃源

B.纰漏 起讫 惹是生非

韦编三绝

C.海涵 辑拿 众口铄金 文采蜚然

D.副刊 融资 风雨如讳 自命不凡

解析：A项谴责；C项缉拿，文采斐然；D

项风雨如晦。

答案：

B

9.（2009年天津河北区二模）下列词语中，没有错别字的一组是 （ ）

A.沉湎 恶梦 出其不意

明修栈道，暗度陈仓

B.坐落 影碟 美轮美奂

前事不忘，后世之师

C.精粹 糅合 融会贯通

桃李不言，下自成蹊

D.针砭 脉搏 不胫而走 言者无罪，闻者足诫

解析：A项为“噩梦”；B项为“前事不忘，后事之师”；D项“言者无罪，闻者足戒”。 答案：

C

10.（2009年天津南开区调查）下列词语中，没有错别字的一项是 （ ）

A.肄业 福祉 切搓 绵里藏针 出奇制胜

B.传颂 坐镇 宣泄 晶莹剔透 功亏一篑

C.汗腺 通谍 涨幅 一如既往 以德报怨

D.挑唆 洽谈 豢养 声名鹊起 开源截流

解析：A项“切搓”应为“切磋”；C项“通谍”应为“通牒”；D项“开源截流”应为“开源节流”。

答案：

B

11.（2010年安庆四校联考）下列各组词语，没有错别字的一组是 （ ）

A.刚健 抄近路 甘拜下风 大快朵颐

B.脉搏 大拇指 出奇不意 不记其数

C.凋蔽 口头禅 蛛丝蚂迹 如愿以偿

D.按装 拌脚石 吉人天相 平添烦恼

解析：B项出其不意，不计其数；C项凋敝，蛛丝马迹；D项安装，绊脚石。

答案：

A

12.（2009年湖北八市调考）下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）

A.赈灾 良辰美景 名噪一时

迅雷不及掩耳

B.坐阵 开门揖盗 甘拜下风

出淤泥而不染

C.沉湎 大坝和拢 徇情枉法

不费吹灰之力

D.隐秘 质疑问难 形销骨立 喜怒不行于色

.解析：B项坐阵—坐镇；C项大坝和拢—大坝合龙；D项喜怒不行于色—喜怒不形于色。答案：A

13.（2009年湖北八校联考）下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）

A.貌和神离 奋发图强 好高骛远 知人论事

B.泾渭分明 计日程功 两全齐美 曲指可数

C.墨守成规 轻歌曼舞 黔驴技穷 针砭时弊

D.开源节流 迫不急待 淋漓尽至 人才辈出

解析：A项和—合，事—世；B项齐—其，曲—屈；D项急—及，至—致。

答案：C

14.（2009年黄冈质检）下列各组词语中，有两个错别字的一组是 （ ）

A.无上光荣 仗义执言 波澜壮阔 气势磅礴

B.故步自封 鸠占鹊巢 委屈求全 融汇贯通

C.人才汇萃 针贬时弊 一愁莫展 老羞成怒

D.无庸置疑 脱颍而出 不径而走 纷至踏来

解析：A项全对；B项屈—曲，汇—会；C项汇—荟，贬—砭，愁—筹；D项颍—颖，径—胫，踏—沓。

答案：

B

15.（2009年黄冈模拟）下列词语中没有错别字的一组是 （

）

A.跋扈 惘然若失 了了无几 一言以蔽之

B.昏厥 老态龙钟 转瞬即逝

学富五车，材高八斗

C.睿智 沧海一粟 风烛残年

众口铄金，积毁销骨

D.椭圆 淹没无闻 沽名钓誉 万变不离其宗

解析：A项“了了”应为“寥寥”；B项“材”应为“才”；D项“淹没”应为“湮没”。 答案：

C

16.（2009年贛州摸底）下列各句中，没有错别字的一组是 （

）

A.载至2月10日，全国整治互连网低俗之风专项行动办公室已关闭严重违法违规网站1911家。

B.

打官腔在本质上不过是地方官员对手中权利的一种炫耀，以及对肩上责任的一种敷衍。

C.此人原来是冯玉祥将军，赵望云当场为他画了像，二人一见如故，义气相投，

结为忘年之交。

D.哈勃空间望远镜捕捉到的这张照片中的美轮美奂的五彩“丝带”是一次超新星爆发时形成的。 解析：A项“互连网”应为“互联网”；B项“权利”应为“权力”；C项“义气相投”应为“意气相投”。

答案：D

17.（2009年台州调研）下列各句中，没有错别字的一项是 （

）

A.火箭三巨头“集体沉沦”，让所有人都大跌眼睛，阿泰斯特面对媒体，公开批评麦迪防守不

力，将更衣室的矛盾抖了出来，但姚明否认了“内讧”的传闻。

B.他正告我说：“这笔交易对你我都有利，你我都是一样的人，只是被人驱使、身不由己的过河卒子。何必要两败俱伤，为什么不可以两全齐美呢？”

C.咱中华民族泱泱大国、礼仪之邦，自古就有尽地主之谊的优秀传统。孔老夫子也谆谆教导我们：“有朋自远方来，不亦乐乎!”要我们快乐地接待朋友，尽心尽力。

D.总有一种力量让我们心灵震憾：一心为民的，人民感动；鞠躬尽瘁的，感动人民；兴邦旺国的，彪炳千秋。时刻把人民的疾苦挂在心上，人民群众的感动是由衷的。

解析：A项睛—镜；B项齐—其；D项憾—撼 。

答案：C

18.（2009年绍兴调测）下列各句中，没有错别字的一项是 （ ）

A.杨维祯人称“文妖”，其文章遣词造句及风格均有些怪异，这从《游分湖记》中即可略见一

般，这就增加了后人阅读的难度。

B.从来不想参与这场关于巴蒂的论战，本以为事情已经过去，无须再提起，可一看到这样的言论再次出现，心里实在不是滋味，如梗在喉，不吐不快！

C.某些人丧失了客观认识历史、理性思考现实的能力，以至于在涉及国家主权这样大是大非的问题上陷入了一个混乱而又难以自拨的怪圈。

D.眼下，无论是专业的评论期刊还是非专业的媒体书评,吹捧多、批评少，颠倒黑白，文过饰非，是文学批评被人诟病的又一顽症。

解析：A项“略见一般”中的“般”应为“斑”；B项“如梗在喉”中的“梗”应为“鲠”，C项“难以自拨”中的“拨”应为“拔”。

答案：

D

用寒暄造句相关热词搜索：寒暄造句 日语寒暄用语 日语常用寒暄语