老家的风景排比句

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老家的风景排比句篇一
《作文精彩开头排比句》

作文精彩开头排比句

技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。

痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！（选自云南省中考作文《家，真好》）

技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。

排比因其独特的魅力而成为学生中考作文的“新宠”。巧用排比，用以叙述，则清晰深刻;用以描写，则形象生动;用以抒情，则情深意浓;用以说理，则鞭辟入里。排比句句式工整，内涵丰富，语气连贯，可以增添语言的气势美，可以构建形式的整齐美，可以打造文章的层次美。请看来自2008年中考作文排比美句集锦：

1.向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。(北京市中考满分文《向前!向前!向前!》)

2.人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开;寻琴音乐语，感撩拨心弦;寻卷中乾坤，叹如梦人生。(南京中考满分文《寻》) 3.音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里;那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒;那是二泉映月的两种甘苦;那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂„„(南京中考满分文《寻》)

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4.书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花;跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀;踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗;撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。(南京中考满分文《寻》)

5.寻觅书间，我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情;我听见饱经沧桑的聋子贝多芬 “扼住命运咽喉”的呐喊，予我不屈意;我看见爱迪生的电灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高理想。(南京中考满分文《寻》)

6.既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营;既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌;既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。(南京中考满分文《寻》)

7.云散了，因为风醒了;月升起，因为太阳下山了;我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。(南通中考满分文《一道风景线》)

8.回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起;回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程;回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。(徐州通中考满分文《成长回眸》)

9.历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈;历史是“匈奴未灭，何以家为”的气概;历史是天下大治，四海升平的祥和;历史是“宫阙万间都作了土”的悲壮。(山东济宁中考满分文《历史?成长》)

10.“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后

的欣喜;“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈;“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获;“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自然中行走观赏到的和谐„„(山东济宁中考满分文《留下成长的脚印》)

11.拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光;拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼;拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。(甘肃省金昌市中考满分文《有这样一种声音》)

12.绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零;微风的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。(上海市中考满分文《我眼中的色彩》) 13.翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不羁的生命。(上海市中考满分文《我眼中的色彩》)

14.四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动;当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润;当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈;当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。

(广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》)

15.这种态度，这层思考能使人欣赏到朴实的田野、健壮的山崖、深沉的沟壑、乐观的流水;体味到蝴蝶的翩跹、燕子的呢喃、黄莺的婉转、百灵的歌唱;感触到如水的轻风、如风的流云、如云的松涛、如涛的轻阴;领会到心情的平稳、心境的和美、心态的特

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定、心力的温情。(广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》)

16.雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上轻快地奏乐。(温州市中考满分文《下雨天，真好》)

中考语文复习十大高效方法

一、复习时要做到“五到”。即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。有研究表明，光看只能获取知识的20%，光听只能获得知识的15%，如果眼看、耳听、手写、脑思同时并用，则可获取知识的50%，所以“五到”是提高复习效率、增强记忆能力的关键所在，一定要养成全身心投入学习的习惯。我有一个体会，把各科基础知识自读自录在磁带上，速度不要太快，然后在录音机里放出来，边听，边记，边写，这对复习侧重记忆的学科来说，效果真是好极了。

二、要养成固定时间内复习固定内容的习惯。有关资料表明：一个人确实存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象，这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯，比如早上和晚上8-9点钟，记忆力强，可安排复习英语、语文、政治、历史；下午演算和抽象思维能力较强，可安排复习数理化三科„„这样久而久之习惯成自然，一到这时间，心理上就会做好准备，复习的效率就高。

三、要在理解的基础上复习。大量的实践证明，理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求学生必须做到：(1)上课高度集中自己的注意力，把课听懂，最大限度提高课堂45分钟的效率；(2)积极思

考；(3)有疑必问，当天的疑难当天解决，决不拖到第二天。

四、要及时复习。著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象研究发现，人们对学到的新知识，一小时后只能保持44%，两天后只留下28%，6天后只剩下25%。这些数据表明，知识刚学过之后，遗忘特别快，经过较长时间以后，虽然记忆保留的量减少了，但遗忘的速度却放慢了。即遗忘的规律是：先快后慢，先多后少。针对这一规律，我们学过新知识后，要“趁热打铁”，抓紧时间及时复习、巩固，才能不断强化已经建立起来的神经联系。因此，当天课堂上学过的新知识，除了该堂课上学过的新知识，当天课后还要及时再复习，绝不能只把老师布置的书写作业做完了事，应看看书，理一理知识的脉络，该背的要背，该写的要写，该想的要想。

五、要经常复习，复习的次数要先密后疏。刚学过的知识遗忘得又快又多，所以，复习的次数相对要多一些，间隔的时间也相对要短一些，即是说要经常复习，随着记忆巩固程度的加深，每次复习的间隔时间也可越来越长，到了一定的时候，知识就能牢固记忆，不复习也不会忘记了。

六、复习时要做好四件事：(1)尝试回忆，就是下课后独立地把老师上课讲的内容回想一遍，这样可以及时检查当天听讲的效果，提高记忆力，增强看书和整理笔记的针对性，养成善于动脑思考的习惯；(2)看教科书，重点看尝试回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的部分，看书时，用红笔把书上的重点部分、新概念或容易忽略的部分勾画出来，在书的四周空白处记下简要的体会，高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带提示性的语句，以便以后再看书时能迅速抓住要点，回忆起关键的内容；(3)整理笔记，先把上课时没有记下来的部分补上，再把记得不准确的地方更正过来，以保证笔记的完整性和准确性，然后把笔记本上记录的疑点弄明白，如果需要，

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把有关内容补进笔记本内；(4)看参考书，在阅读教科书和课堂笔记，

对所学知识有了基本了解之后，再围绕学习的中心内容去看参考书的相关部分，把精彩的内容、精彩的题目及时摘到课堂笔记上，这样就会促使知识掌握向深度和广度发展，使学习逐渐形成良性循环。

七、要适时做好系统性复习。一个星期、一个月下来，或是学完了一单元新知识，一定要把各科知识整理归类，系统复习，俗称“梳辫子”，经常这样把所学的知识条理化，久而久之，我们所学知识就很清晰地印在大脑里，哪怕是一本书的知识也多而不乱，杂而有序。

八、复习要有雷打不动的计划，注意分配好复习时间。每个星期的每一天对各门功课的复习都要作出明确的安排，在时间的分配上要处理好各门功课的关系，既不要用时不平衡，又不要不分重点和自己的薄弱科目而平均用力。

九、复习要有切合自己实际学习能力的目标，并且有达不成目标的自我处罚措施。给自己以适当的学习压力，虽然并不是每次都能达到目标，但长期这样训练，复习效率就会提高。

十、要最大限度地利用时间复习。特别是平时一些闲散、短暂的时间都要利用起来，还可以把每科的基

中考满分作文得分技巧

文成绩的优劣关系到语文学科成绩的高低，考生要想夺取中考语文高分，必须首先要夺取作文高分。那么如何夺取中考作文高分呢?我们不妨从以下几点做起： ●●满分的外部条件

【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。 【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝

考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。

【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

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考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个：

一是你去搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时

候可能比葫芦画瓢地就能采

●●满分的内部条件

★★★考场作文构思要巧妙 《上海中考作文评分标准》中列出的第三项就是 “思路与结构”，占10分。其中A类卷的标准是：思路通畅;层次分明，且结构安排有特色。而“思路与结构”的安排，体现在文章写作之前的“构思”之中。构思在整个写作过程中是重要的一环。构思大致包括三个方面：选择题材，安排人物、情节;酝酿、提炼主题(或中心);确定艺术表现形式，如结构安排、表达方式和作品体裁等。 构思巧妙主要表现在以下几个方面：

第一， 文章的开头要吸引人。好文章的开头有：设置悬念式开头;倒叙式开头;情景描写式开头;点题式开头;议论抒情式开头;引名人名言或哲理性的话开头等。

第二，情节安排要曲折生动，引人入胜，“文似看山不喜平”。因此，叙事要有点“波澜”，不能平铺直叙。 第三，表达方式要灵活多变，忌单一重复。 第四，点题要巧妙。

历年中考作文中，因构思巧妙而脱颖而出的佳作不少。例如：1998年的考题《我的欢乐》，有一名考生运用丰富的想象，把自己幻

想成一只 “和平鸽”，“要作一次旅行，从我的家乡——台湾，一直飞到祖国的心脏”，文中以一只“和平鸽”的行踪为线索，展现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽的景象，表达了“祖国统一、繁荣富强，是我最大的欢乐”这一主旨，写出了中华民族的心声，高扬着时代的主旋律。这就摆脱了初中生身份的局限，摆脱了时空的束缚，超越了“小我”，进而写出了“大我”——中华民族的欢乐。真是构思新颖，不落窠臼。又如2001年的考题《有家真好》，有一名考生通篇运用拟人化手法，把台湾比作从内战结束后离开祖国母亲的孩子——“我”，模拟游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受，在“有家真好”的题目下表达了盼望台湾早日回归祖国的重大主题，具有很强的表达效果。再如2006年，有一名考生叙写 《我们的名字叫“花样”上海人》，选取典型的人物和典型的事例，描述了“花样”上海人“有春花的热情，有夏花的爱心，有秋花的收获，有冬花的坚韧”等个性特征。全文按照春、夏、秋、冬四个时令季节为序，以春日的红杏、夏日的荷花、秋天的硕果和冬日的腊梅为喻，并配以鲜明的富有时令季节特征的四句古诗文名句，作为四个部分的小标题，凸显上海人的“花样”性格，构思十分巧妙。

总之，好文章的构思往往是巧妙的，新奇独特而不落俗套。 ★★★考场作文写人要鲜明

回顾上海历年中考作文题，涉及叙事写人的作文题有1985年的 《同桌》、1988年的 《我和××》、1989年的《我》、1992年的 《忘不了他 (她)》、1995年的 《母爱》、1997年的 《良师》等。要夺取此类作文的高分，写出来的人物必须具有鲜明的个性，忌千人一面，千人一腔。有的学生写起人来，总是喜欢用“目光炯炯有神，迈着矫健的步伐”之类的词句，千篇一律，缺乏鲜明

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的个性特色，令人望而生厌。相反，有的学生由于平日里仔细观察身边人物的言行举止，因而无论是写“父爱”、“母爱”抑或是写“师爱”，写出来的人物个个栩栩如生，跃然纸上，具有鲜明的个性特征，令人久久难忘。请看下面的三个片段：

（1）从我看见文学社老师的第一眼起，就觉得：这个老头，不简单!

（2）是不简单。不然怎么会退休十年了还坐在这里气定神闲地给我们上课呢!不然怎么会在各种大小报刊上都能翻到他的大作呢!不然怎么会把一个个对文学还懵懵懂懂的学生，不出一二年，就调教得玩起文字来有模有样了!对，他就是一个不简单的良师。 （3） 他的头上顶着几片雪花，他的鼻梁上戴着一副眼镜，他的手上布满了蛛网，他的肚子里装满了墨水。他闪亮在眼镜后的小眼能鉴定一篇文章的好坏，也似乎能看透一个人写作水平的高低。他那张嘴总能吐出我们意料不到或者前所未闻的知识和信息，也似乎能迸出我们未来的写作前景。他那双手可以修改出一篇篇佳作，也似乎可以充实一个人的涵养。他，真的不简单! (这三段文字节选自 《良师》)

这三段文字节选自某生写的 《良师》。通过四个“不简单”，由外而内地介绍了文学社指导老师的与众不同之处，“良师”的形象已初露端倪。

写人，不仅要学会写活单个人，还要学会写活群体形象。例如2004年的《我们是初升的太阳》和2006年的《我们的名字叫____》，都属于要求叙写群体形象的考题，当年的考生是如何写活“我们”这一群体形象的?你可以阅读这两年的中考佳作，从中受到启发。 ★★★考场作文语言要流畅

老家的风景排比句篇二
《作文精彩开头排比句》

作文精彩开头排比句

技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。

痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！（选自云南省中考作文《家，真好》）

技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。

排比因其独特的魅力而成为学生中考作文的“新宠”。巧用排比，用以叙述，则清晰深刻;用以描写，则形象生动;用以抒情，则情深意浓;用以说理，则鞭辟入里。排比句句式工整，内涵丰富，语气连贯，可以增添语言的气势美，可以构建形式的整齐美，可以打造文章的层次美。请看来自2008年中考作文排比美句集锦：

1.向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。(北京市中考满分文《向前!向前!向前!》)

2.人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开;寻琴音乐语，感撩拨心弦;寻卷中乾坤，叹如梦人生。(南京中考满分文《寻》)

3.音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里;那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒;那是二泉映月的两种甘苦;那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂„„(南京中考满分文《寻》)

4.书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花;跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀;踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗;撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。(南京中考满分文《寻》)

5.寻觅书间，我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情;我听见饱经沧桑的聋子贝多芬 “扼住命运咽喉”的呐喊，予我不屈意;我看见爱迪生的电灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高理想。(南京中考满分文《寻》)

6.既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营;既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌;既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。(南京中考满分文《寻》)

7.云散了，因为风醒了;月升起，因为太阳下山了;我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。(南通中考满分文《一道风景线》)

8.回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起;回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程;回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。(徐州通中考满分文《成长回眸》)

9.历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈;历史是“匈奴未灭，何以家为”的气概;历史是天下大治，四海升平的祥和;历史是“宫阙万间都作了土”的悲壮。(山东济宁中考满分文《历史?成长》)

10.“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后的欣喜;“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈;“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获;“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自然中行走观赏到的和谐„„(山东济宁中考满分文《留下成长的脚印》)

11.拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光;拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼;拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。(甘肃省金昌市中考满分文《有这样一种声音》)

12.绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零;微风

的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。(上海市中考满分文《我眼中的色彩》)

13.翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不羁的生命。(上海市中考满分文《我眼中的色彩》)

14.四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动;当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润;当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈;当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。

(广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》)

15.这种态度，这层思考能使人欣赏到朴实的田野、健壮的山崖、深沉的沟壑、乐观的流水;体味到蝴蝶的翩跹、燕子的呢喃、黄莺的婉转、百灵的歌唱;感触到如水的轻风、如风的流云、如云的松涛、如涛

老家的风景排比句篇三
《课外阅读》

课外阅读

学生签名 家长签名

老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校

园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，

有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟

前，领我到操场边坐下。“怎么？最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师

批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”

的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。

中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌

龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，

“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1、用波浪线在文中划出一个排比句。

2、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

3、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用

“—”在文中画出。

4、为什么我终生难忘老师的教诲？

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5、找出文中的一句名言警句写在横线上，并另外再写一句类似的句子。

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荷 叶 青 青

夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑

容渐渐地浮现在我的眼前。

老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好 喜爱）荷花，对

荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看

粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳

膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼

出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩

子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，

大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有

人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。

一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀

请，可女人摇摇手，说出一（番 翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，

她丝丝地吸着冷气，好像要（带 代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒

过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原

来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。

荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶

喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷

叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。

家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念

念有词：真是一物降（xiáng jiàng ）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，

不开花也罢了。

如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，

她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

1、 在括号内选择合适的拼音或字词。

2、 解释词语。

不屑一顾： 念念有词：

3、 写出第四自然段的段意。

4、 问答。

（1）“我家独特的风景”指什么？

（2）概括地叙述祖母是怎样种好荷花的？

（3）祖母家的荷叶有什么用？

老家的风景排比句篇四
《那一道美丽的风景》

老家的风景排比句篇五
《农村风情 清新纯朴》

农村风情 清新纯朴

南宋大词人辛弃疾因坚持抗金复国大业，遭投降派排挤打击，曾

被迫在江西上饶带湖与铅山瓢泉的乡间闲居，前后达十八年之久。

在这期间，他仍执着于自己的理想，写下了大量抒发爱国情怀，抨

击执政者苟且偷安的作品。此外，由于词人对农村生活有了较深的

体验，对农民产生了较深厚的感情，也写了二十多首农村词，赞美

农村纯朴、和谐的人情风俗和清新明丽的风光景物，词中充满了勃

勃生意，散放出浓郁的乡土气息，饶有诗情画意，有的还蕴含人生

哲理，十分惹人喜爱。这里选取几篇中的佳句，与爱好者共赏。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片

辛弃疾《西江月?夜行黄沙道中》词云：“明月别枝惊鹊，清风半

夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两

三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”这首词是辛稼轩

晚年闲居带湖（江西上饶）时所作，抒写夏夜行走在黄沙岭下田间

小路上的见闻感受。通篇写景，融入了他对丰年景象的喜悦和对乡

村风物的热爱。词中所描绘的山乡田野景色恬静优美，清疏明朗，

笔调轻快灵活，读来心旷神怡。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，

词意是说他闻到了遍野的稻花香气，又听到水田里热闹的蛙声，于

是联想到今年一定是个丰收之年。但词人写出来的，却是听到群蛙

在稻田中音声喧嚷，热烈歌唱，争说丰年。词人将青蛙拟人化，以

奇妙想象和活泼笔调，借“蛙说丰年”来表现乡民们和词人自我对

于丰收的期盼和喜悦，使词篇漫溢出稻花的清香，也让读者感受到

词人与农民同呼吸，共欢乐。在古代诗词中，写到蛙声的作品不少，

但写蛙声“说丰年”，大概是稼轩首创。因此，这两句在整首词中

给人的印象尤为鲜明深刻，对人的感染力量也最强烈。

青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家

辛弃疾《鹧鸪天?游鹅湖醉书酒家壁》词曰：“春入平原荠菜花，

新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚晴帘酒亦赊。 闲意态，

细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家。”

这是辛弃疾隐居带湖（今江西上饶）期间的作品。鹅湖，即鹅湖山，

在今江西铅山县东北。山上有湖，多生荷，原名荷湖；后东晋人龚

氏居山养鹅，因更名鹅湖。山下有鹅湖寺，风景优美，辛弃疾常去

游玩。这首词是他闲游鹅湖时，酒后挥毫，题写在乡村酒店墙壁上

的。词的上片即景抒怀，描绘春雨过后清新宁静而又生机勃勃的田

野景色，触发出他被劾落职报国无门的愁绪。下片景中寓情，赞赏

农村生活。先写农民悠闲自得的神态与精细节俭的生活，再写农民

喂牛、种桑养蚕、栽麻织布的劳动图画。最后二句：“青裙缟袂谁

家女，去趁蚕生看外家。”“青裙缟袂”（ｇǎｏ ｍèｉ），白衣黑裙，

“缟”是白色的生绢，“袂”是衣袖。这里化用了苏轼《於潜女》

诗：“青裙缟袂於潜女，两足如霜不穿屦。”青裙缟袂，衣着朴素，

色泽淡净，显见是一般农家妇女。“外家”，女子出嫁后称娘家为外

家。这两句说：不知是谁家的年轻媳妇，穿着白衣青裙，趁新蚕出

生大忙之前的闲暇，赶着去走娘家哩。这个镜头生动、风趣，展现

农村淳厚质朴的风俗人情，洋溢出欢乐的情调。词人只是以通俗明

快的语言简笔白描，而一位农家少妇健美的身影已活灵活现于纸

上。辛弃疾很喜欢为朴素、健美、洋溢着青春气息的村姑写照传神，

在另一首《鹧鸪天?鹅湖归病起作》中，结拍两句是：“谁家寒食归

宁女，笑语柔桑陌上来。”同样以白描手法勾绘村姑形象，作为点

睛之笔，使全篇皆活。

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花

辛弃疾《鹧鸪天?代人赋》词云：“陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已

生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头

荠菜花。”这首著名的农村词，大约也是作者闲居带湖时期的作品。

全篇运用白描手法、素雅的语言，描绘出一幅清新秀丽的江南农村

春光图。上片选取柔桑、幼蚕、细草、黄犊等与农事关系密切、皆

因春而萌发茁壮的动植物，将它们巧妙组合，使这幅图画饶有乡土

气息，充满勃勃生机，同时也传达出词人对农村的喜爱和愉快心情。

下片由写景逐步转写到人事。过片写远近连绵的山峦，一条曲折蜿

蜒于山间和村落间的道路，远远就看见山村小酒店的青布招帘在风

中飘扬。这几句既为山乡自然景色和地方风物的展示添加几笔，也

表现他在山间、村路上悠然信步、游赏美景的行为神情，以及欲乘

醉助兴的意态。结尾二句，将城中桃李与乡野荠菜花对照描写和议

论：城里的桃花、李花尽管在春天争芳斗艳，其实它们都很娇弱，

经不起风雨打击，时常担惊受怕，老是发愁；而溪头野生的荠菜花，

虽无鲜艳颜色，也没有浓郁香味，但它们细小的白色花朵却迎着春

风，蓬蓬勃勃，开遍田边溪畔，具有极旺盛的生命活力。明媚的春

光在它们的身上才充分地显露出来。这两句乃是一篇之主旨，蕴含

着丰富深的情意：词人真实生动地传达出自己对农村闲居生活与城

市官场生活不同的体验和感受。在他看来，城市官场中熙熙攘攘，

追名逐利，危机四伏，人们好像那些桃花李花，看似风光热闹，风

雨一来，转瞬飘零殆尽，实在感受不到春色的美好；而只有在恬静

和谐、纯朴开阔的农村，才能欣赏到荠菜花的美，真正感受到春天

的欣欣生意。由此，我们认识了词人爱好清新、自然、朴素、健康

的审美观，也认识了他对生活环境、生命价值及人生归宿的哲理思

考。这两句融写景、抒情与议论于一炉，妙用对比与象征手法，给

予读者清新的审美感受和深刻的思想启迪。苏轼《望江南》词下片

云：“微雨过，何处不催耕？百舌无言桃李尽，柘林深处鹁鸪鸣。

春色属芜菁。”又有《正月二十一日病后，述古邀往城外寻春》诗

云：“曲栏幽榭终寒窘，一看郊原浩荡春。”表现了他厌恶城市雕饰

寒窘、喜爱乡野浩荡春色的审美情趣。辛词显然受了苏轼诗词的启

发，但辛词描写城乡的景物更生动细致，对比更鲜明，意蕴也更加

丰富，可谓青出于蓝而胜于蓝。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬

辛弃疾《清平乐?村居》词云：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴

音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”

这是稼轩农村词的代表作，有多种唐宋词选本选析，早已脍炙人口。

此词多数学者认为作于词人在江西上饶带湖闲居时，词中的“吴音”

指江西上饶一带的口音，那里古属吴国。也有人认为，词人任江阴

签判期满后曾漫游吴楚，乾道元年（1165）夏季于吴中作此词。据

吴小如先生考论，词中写的是作者在旅行途中所见到的一幅农村场

景。上片写他略含醉意，走近一间低小的茅屋，看见不远处有条小

溪，溪上草色青青。这时，他听到一阵用吴音对话的声音，使他感

到亲切悦耳（即所谓“相媚好”），这才发现这户农家的成年人都已

下田劳动，只有一对白发老夫妇留在家里，娓娓地叙家常。所以词

中用了一个反问句：“这是谁家的老人呢？”“翁媪”（ǎｏ），老头

儿和老婆婆。媪，古时对年老妇女的尊称。下片转入对这户农家少

年人的描绘：大儿在溪东锄豆，中儿正编织鸡笼，可见在农村中，

即使是未成丁的孩子也要干点力所能及的活儿，令人想到成年人的

辛苦勤奋。全篇写得最精彩的是结尾两句：“最喜小儿无赖，溪头

卧剥莲蓬。”吴小如先生说，“最喜”二字的主语也该指作者，总不

会是指白发翁媪。“无赖”，应解为“无聊”，“较大一点的孩子都在

户外参加劳动，唯有最小的一个却闲得无聊，只躺在溪边自己剥莲

蓬吃着玩。当然这也包含有顽皮、调皮的意思，不过毕竟算作引申

老家的风景排比句篇六
《风景 作文指导》

《风景》写作指导

一、 审题及写作范围

作文核心是“风景”。

所谓风景，就是指人们用审美的心理、用审美的眼光，进行细致入神的观赏和体味的客体。围绕此话题写作范围很大。

可以是大自然：欢歌鸣叫的鸟儿，粲然怒放的花儿，无语凝重的远山，来去匆促的河流，空旷与落寞的戈壁，令人怦然心跳峭壁…… 可以是人类几千年来的人文艺术：一幅画，一首诗歌，一行字，一幢建筑物都是风景。可以是实景，眼前看到的景物；也可以是虚景，通过联想和想象的；还可以由实景到虚景，比如实在的路想到人生之路等。更重要的是人的活动也是一道风景，因为人的活动往往包含真善美，能够给人以激励。如一个微笑，一个眼神，一个投球动作等等都是风景。

二、 文体及思路

作文的中心是“风景”，风景的背后所蕴含的哲理或情感是非常重要的。此题目写成记叙类的文章是很容易的，写成记叙类文章很容易写看到的美景，受到了大自然的陶冶，赞颂大自然的美景，这样文章的基本分就有了。但是要想出类拔萃，可以从文采上下功夫，语言散文化，使用修辞，运用熟练，饱含真情，比如《祖国山川颂》就是这样的文章；也可以从深度上下功夫，透过风景的表象，看到蕴含的哲理，给人们深刻的启迪，比如杨朔的《荔枝蜜》就是这样的文章。

聪明一点，更进一步展开，文章会更深入、充实，可以由实及虚。比如李白《蜀道难》里的风景。

话题很宽泛，最好的思路是将其具体化，围绕话题加前缀或后缀是很有效的方法

三、 例文风景（教师作文）

风景

有一次，从市区回浦南，沿途美丽的风景给我们留下了永久的回忆。

当我和李阳走到蔷薇桥时，夜幕刚刚拉下，如透明的窗帘。依

稀还能看到天边多姿多彩的云霞，一会儿如一匹奔腾的骏马，一会儿如栖息梧桐枝头的凤凰，一会儿又如背着竹筐晚归的农人……河的对岸是一个开放的公园，阴森森的是树林，宛如守卫的士兵，不管是夏雨还冬雪一如既往地矗立在那里，我突然想起了一直站立在老家村头的那棵“病树前头万木春”的老槐树。只有公园里管状的霓虹灯在尽情展现风采，红的、绿的、蓝的，你不让我，我不让你在争艳，给傍晚乘凉的人带来美的享受；漫步在这样的公园一定会很安详的，热爱闲庭信步的苏东坡也会给迷住吧？河面另有一座天桥通过，那是专门给火车的；正看着，一列火车疾驰而过，虽然带着几十节车厢负重前行，还是坚定不移地驶向远方；鸣笛好像刚传到耳膜，火车已不见了踪影。河面有一叶扁舟，突然传来不绝如缕的歌声，王勃笔下“渔歌唱晚”原来就是这样的意境。走在桥上，真的希望走慢点儿，多么不忍心离开如此良暮美景。生活中真的不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

穿过蔷薇桥，来到了204国道。国道最近在整修，路的大半已经被全面敲碎，到处是鹅卵石般的小石块。夜幕彻底拉下了，寂静的黑色笼罩着路和我们这些行者。我们走在小石块路上，深一脚浅一脚，一会儿脚长出了水泡；但是不管怎样，都要坚定地走下去，我们彼此心照不宣，互相鼓励着，我能感觉到李阳在望着我，而且是默契的眼光，这应该是最美的一道风景。漆黑的前方突然有一丝光亮，我们心里似乎有一颗蜡烛在燃烧；这么晚了，是在等待天涯的断肠人呢，还是怕夜行人迷失了方向呢？我们看着远处的光亮，疾驰在小石块路上，一会儿就接近了。走着走着，我仿佛感觉不是走在小石块路面，而是在沿着人生之路远行。鲁迅说过：世上本没有路，走的人多了便成了路。人生之路也是靠我们每个人走出来的，没有现成的水泥路，或许在小石块上，或许在悬崖峭壁上。不管是风雨彩虹还是万里冰封，都是最亮丽的风景线。每个人都有一条通向远方的路，不管是黑夜还是白天，不管是晴空万里还是冰雪连天，我们都必须坚定地走下去，因为前方有美丽的风景在召唤我们。看看只有十几岁的李阳还是那样自信和坚定地走着，我想不用说，他也明白了这个道理。值得庆幸的是，这么小的孩子就明白了这个道理。孔子所说的“三十而立”并不是告诉我们到三十再立吧？有时，

人十几岁也可以立了。

这些风景永远留在我心中，当仔细品味时，犹如一杯清茶，香气四溢又沁人心脾。

刘宏家

2014.4再修改

四、方法借鉴

五、 短句练习

以“风景”为话题，写几组排比句。要求把风景具体化。

六、二次作文（可以修改也可以重新作文）

老家的风景排比句篇七
《一道风景线》

老家的风景排比句篇八
《二年级第三讲：夸夸我的家乡》

老家的风景排比句篇九
《语文乐园(七)》

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