形容工作认真无私的句子

导读：　形容工作认真无私的句子篇一《关于领导力的50句箴言》 ...

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形容工作认真无私的句子篇一
《关于领导力的50句箴言》

关于领导力的50句箴言（2）

没有工作的决心，求胜的愿望只是空想。

我告诉我的下属们，“不要只对我说你要做什么，要做给我看。”口头上谈一谈努力工作比真正去努力工作要容易得多。我寻找那些行动水平“高”的人，而不是长的“高”的人。 你不可能在对抗的同时去影响别人。

领导工作需要我们以积极的方式去影响别人，首先是影响你的队员们。如果你惹恼、激怒或者疏远你想影响的人，怎么能完成这项任务呢？我常常批评队员们，但我会极力避免个人攻击，使人尴尬，或是进行贬低性地评论，这些行为会让他们更不可能把我的批评放在心上。

不断学习，仿佛你会永远活下去；认真生活，好像你明天就会死去。

对于获得知识、信息和智慧，每天都要保持贪欲。对上帝赐予你的这一天，要心生欢喜、满怀感激。

幸福生于自私终结之处。

无私是一个愉快团队的起点。个人的得分统计只有在衡量他们对团队的贡献时才有价值。那些保留着信息、接触、知识，霸着“球”的队员使团队付出了代价，只会损害整个群体。 恐惧短暂；自豪感持久。

让人心生恐惧是一种简单、迅速的激励方式。但对于有才能的人则无法持久。要用有价值的赞扬、真诚的利益和无私的奉献使队员们产生自豪感。恐吓有其价值，但自豪感应放在第一的位置。

如果我感觉到你无法为团队作出任何贡献，我将不会浪费你的时间。如果你没有觉得自己是团队的一份子，那么，你就退出吧。我虽然宁愿对队员过分一点，也不愿姑息纵容。但是，一旦我确定了你是在浪费时间，我就会毫不犹豫地甩掉你这个包袱。

——1967年赛季前致团队

没有所谓超出预期的成就者。

抛开个人才能的差异不论，我们在不同程度上都是低成就者。在我40年的教练生涯中，我从来没有要求队员拿出110%的成绩。我一直坚持认为100%已经够多了。事实上，这已经是人的一切所有了。

不要太容易受到外来批评或赞扬的攻击。

你保持稳定一致的力量取决于你受到批评和赞扬影响的程度。有些毁誉是合理应得的，而有些则不是。不管怎样，不要陷于别人的观点之中。如果你对自己的分析是坦诚可靠的，你自己的观点才最为重要。

如果你没时间把事做好，那什么时候有时间再做一遍呢？

在一个竞争性的环境中，你会碰到大量需要马上处理的事物。因此，很容易草率匆忙，对手头的任务不能全力倾注。但是圆满地做好一件事要胜过草草地做十件事。不要成为那种做了很多，但一件事都没做好的领导者。

热衷于寻找最好的方式，而不是坚持自己的路子。

合理健康的自我对领导工作是必不可少的，但常常会使人膨胀。你会突然找到所有的答案然后说道，“这就是我的方法，或者说最好的方法。”当出现这种情况时，你会看见组织中一些非常有才的人开始实施这个最好的方法了，而这仅仅是因为他们的想法得不到认真地倾听。

吉普林（Kipling）的“丛林法则”蕴含着很多真理，他说，“狼群的力量来自于每一头狼，而狼的力量又来自于狼群。”如果你们能够自律，在教练的指导下同心协力，即使你可能不同意我的决定，我们团队照样能够取得很大成就。有人曾说，“如果每个人都不在乎是谁得到了荣誉，那么，你们所取得的成绩一定会让每个人都惊讶不已。”

——1927年赛季前致团队

确保让你领导的人感到他们是在和你一起工作，而不是为你工作。

“人人为我，我为人人”也适用于领导工作。在加州大学洛杉矶分校，我真诚地相信我们所有人是一起工作的，包括队员、助教、训练者和经理们。为了取得最好的结果，每个人都必须要感到是在和别人协同工作。因此，要寻求正确的方式，而不是坚持自己的方式。 经过些许努力就达到的目标很少有价值或持久。

当任何风险都不存在时，几乎没有人会在意结果并为之竞争。所以当场上挤满了有实力的对手时，你应该感到欣慰，这意味着你处在一场关键的战斗之中。伟大的竞争者都热爱艰苦的战斗。只有劲敌才能激发出你最大的能力。

任何时候你想谈，都可以进来对我说，但是请记住，如果我没有同意你的观点，或是队伍中其他人的观点，并不一定是因为缺乏沟通。我对你的问题一直都很感兴趣，将来也是这样，但我确实认为任何人都应该尽一切可能解决自己的问题，而不是依赖于他人。当我遇到麻烦的时候，发现祷告非常有帮助，我也相信所有的祷告都会被听到，有回答，即使回答有可能是“不”。

——1972年赛季前致团队

用来平息怒火的时间最好用来前进。

在篮球场上，“暗肘”意指这个队员太激进了，来回甩动胳膊肘。被击中头部的队员会以牙还牙，并且常常被吹犯规。在训练中我常会说，“忘了吧！”、“用得分来安抚自己。”无论是谁在甩“胳膊肘”，当你被击中的时候很难忘掉。那就用获胜来使自己平静吧。 没有什么比温和更有力量。

独裁式的领导者用恐惧和暴力，用羞辱和恐吓来治理团队。这些“领导”工具和狱警的工具毫无二致。对于有才能的人而言，像人一样对待他们会取得更好的结果。最有力量的激励来自于你尊敬的人的赞美。对你是这样，对你的下属们也是如此。

批评要谨慎，表扬要迅速。

很多领导者发现负面的方式比正面的方式更容易，批评比表扬更容易。这绝对是个坏习惯。但是很多时候批评是必要的，在这种情况下，我努力先说一些积极的方面，然后再批评。我认为最有效的激励是在背上的轻轻一拍，尽管有时候要拍得轻一些，有时候要拍得重一点。 当每个人都不在乎是谁得到了荣誉时，这时就取得很大的成就了。

无私意味着把别人——团队和其目标——放在自己的荣誉和统计数字之前。这是个人带到团队中的最有价值的品质之一。如果队员到团队来时没有带着无私，我会教给他们。板凳就是我的教学工具。

允许异议，保持友善。

提高的路上充满了障碍。如果领导者不友好、爱争论、难相处，就会让这条路更加困难。要控制自己身上的这些因素；同时阻止别人这样做。恶劣的态度是可以传染的。

自豪和自信的权利要靠自己挣。

每当加州大学洛杉矶分校上一年赢得了全国冠军，我就会在下一个赛季开始时说这番话；“不要感觉到上一年发生的什么事就应该和今年有什么联系。你一定得建立你们自己的身份。”我是想让他们清楚地明白，他们不能白白地享有上一支球队的冠军身份。他们得自己争取。

把荣誉给那些做着伟大的小事的人。

人人都喜欢被关注。在篮球场和商场上，主力人员总会得到所有的关注和喝彩。在记者招待会上，我就会提出反驳，把注意力引向那些帮助“大牌们”取得这么大成绩的人。作为一名明智的领导者，应该记住大人物是由伟大团队作为支撑的。

你无法用明天更加努力地工作来弥补今天的懈怠。

我们会用这样的借口欺骗自己：“明天我会全力以赴地干工作，拿出双倍的努力。”不要这样。如果你明天能够“加倍地努力”，这说明你今天有所保留，没有拿出100%的干劲。无论今天还是明天，我都要100%的付出。

这么多年来我在教学和教练生涯的经验很自然地会让我在某些方面有点固执己见，但即使是大多数没有经验的人也承认，经验是一位伟大的老师，尽管有时很严厉。

——1967年赛季前致团队

留心这条建议：“别人也有脑子。”

领导者会倾听。如果你只是在等着讲话，就不要假装在听。当你没有在听别人说什么时，他们能够看出来。有时候我们忘记了，我们不是屋子里唯一聪明的人。

不要用已有的成绩衡量自己，衡量标准应该是你的能力应该取得什么成绩。

这种争夺存在于我们自身，目的是要激发出我们最好的一面。这才是最终的挑战和责任。衡量你的成功应该基于你在多大程度上接近实现了自己全部的潜力。

在自己的感受之前，想想别人的权利，在自己的权利之前，考虑一下别人的感受。 考虑别人的权利和感受只是代价很小的善意，但它会让你得到回馈的。

善行再小，也胜过最大的打算。

如果你没有送出去，最大的礼物也没有价值。不要让拖拉延迟成为你的搭档，最后什么都没做。

领导者一定要勇敢，包括勇于改变。

从某种程度上讲，我们必须捍卫我们的信条。记住这首小诗吧：“我们反对顽固不化，但可以宽容坚定不移。前者是邻居的特点，后者是我自己的特质。”

最大限度地利用局势的人才能够拥有最好的结局。

古老的格言讲，“危机就是危中有机。”这个机会是挖得更深、升得更高的机会；是变得更强更聪明的机会；是发现更好的方法，不同路径的机会。逆境提供机遇，但是你必须能认出来。

自上个赛季结束到现在已经差不多四个月了。那是个非常成功的赛季（加州大学洛杉矶分校在七年里已经赢得了六个全国冠军），但现在这些都是历史了，我们必须面向未来。 过去不能改变未来要发生的事。只有你现在的所作所为才是关键，所以我真诚地希望你能够期待一个杰出的1970-1971年赛季，并且急迫地、不仅是愿意为实现这个目标而作出必要的个人牺牲。所有有价值的成就都需要牺牲和艰苦的工作。

——1970年赛季前致团队

本文经东方出版社许可，选自约翰·伍登著《我的教练，我的队》一书。

关于领导力的50句箴言（1）

才能会使你到达顶峰，但要保持顶峰的位置需要优良的品质进行巩固。

当成功到来时，领导者常常就会发生变化。有些人相信那些把他们推上顶峰的东西也会让他们一直待在那里。不是这样的，骄傲自满是一个品质的问题。

一位不断学习的领导是一位彻彻底底的领导。

学习是领导者的终身追求。你一定切记有一种自我错觉，认为自己无所不知了。提醒自己，“明了一切之后的领悟才最为关键。”这是个真理。

旅程要胜过客栈。

塞万提斯（Cervantes）的这些话概括了我对于奖杯、冠军和其他“奖励”的观点。旅程是达到个人伟大的过程，而“奖励”是第二位的，是旅程的副产品。在场上的胜利，“证

形容工作认真无私的句子篇二
《关于领导力的50句箴言》

关于领导力的 50 句箴言作者： 作者：约翰·伍登 史蒂夫·贾米森才能会使你到达顶峰，但要保持顶峰的位置需要优良的品质进行巩固。 当成功到来时， 领导者常常就会发生变化。 有些人相信那些把他们推上顶峰的东西也会 让他们一直待在那里。不是这样的，骄傲自满是一个品质的问题。 一位不断学习的领导是一位彻彻底底的领导。 学习是领导者的终身追求。你一定切记有一种自我错觉，认为自己无所不知了。提醒自 己，“明了一切之后的领悟才最为关键。”这是个真理。 旅程要胜过客栈。 塞万提斯（Cervantes）的这些话概括了我对于奖杯、冠军和其他“奖励”的观点。旅 程是达到个人伟大的过程，而“奖励”是第二位的，是旅程的副产品。在场上的胜利，“证 明自己强过别人”已经让人很满意。但在这之前的过程才能带来乐趣和最大的个人满足感。 旅途的乐趣要胜过客栈的舒适。 如果你没有犯错，说明你什么也没做。 在普渡大学，教练沃德·“猪仔”· 朗伯 （Ward “Piggy” Lambert）告诉我，“犯 错最多的球队可能会赢。 ”行动就会犯错。 但要确保你的错误不是因为仓促地准备或者草率 地执行。胜利者所犯的错都是正确的错误。 不要让你能力之外的事干扰你力所能及的事。 当你让自己陷于你无法控制的事情之中时， 它就会影响你做好那些力所能及的事。 时间 是有限的。把精力集中在你能够提升、改进和改变的事情上。不要理会你无法控制的事。 没有行动是最大的失败。 “犹豫”这个词我绝不会和竞争之伟大联系在一起。 害怕面对失败的领导者很少有机会 面对成功。你一定要具备决策的勇气，然后迅速有效地行动。 小事成就大事。 成功是从最基础开始建立的。 我会向队员们示范如何正确地穿上汗袜。 那些让某些人笑 话的小事情就和全国冠军之类的大事密切相关。 细节部分会因你和你的团队而不同， 但成功 都是从最基础做起的。提升团队的最佳途径是提升你自己。 我们通常对提升别人的竞技水平非常热衷， 常常忽略了我们自己的缺点。 在领导者的自 我提升中，诚实的自我评价是第一步，并且是最难的一步。 不把自己的错误归责于别人，就不是失败者。 把时间花在埋怨上面是一种浪费。 领导者就需要为团队的表现负责任。 从你开始把责任 推给别人的那一刻起，你就开始欺骗自己了。自我欺骗就是自我毁灭。 品质的力量是能积累的。 拉尔夫·沃尔多·爱默生（Ralph Waldo Emerson）的话可以这样来表达：“物以类聚， 人以群分。”具备优秀品质的领导者可以吸引、聚集同类的人。他们组成的团队在攻击面前 难以

撼动。 为了让团队的成绩达到最优， 每个人都要准备拿出最高的水平， 并且用于团队的工作中。 这需要抛开私心， 不去考虑个人的荣誉。 在任何团体行动中， 当没有人关心谁会得到奖励时， 任何团队都将取得更大的成就。 ——1964 年赛季前致团队 明星队的主要成员是团队的其他人。 有人曾问我，“教练，你是如何赢得这么多冠军的？”我会实事求是地回答：“不是我 赢了冠军，是我的团队赢得了冠军。”在加州大学洛杉矶分校的 27 年里，我没有得过一分。 我的工作是帮助他人去得分。团队的明星就是你的团队。 让别人知道你对他们的关切，他们才会在意你的才能。 对队员们的关心、 关切和真诚的考虑是优秀领导者的标志。 这并不会让你显得脆弱或软 弱。正相反，它会被下属们视为一种自信的表现。要真诚地去关心别人，并表现出来。 别把行动误认为成绩。 要作出成绩，就要精心组织、认真执行；否则，无异于儿童在操场上乱跑——每个人都 在做事，但却一事无成；行动很多却没有结果。 自律，则别人无需如此。有些领导者发现要求别人遵守规则和条例要比约束自己更容易。但如果你自己不能自 控， 又如何控制你的团队呢？纪律严明的团队始于良好自律的领导者。 反过来也能成立的情 况我从来没见过。 “爱”是最伟大的英语单词，“平衡”其次。 身体的平衡对篮球运动员至关重要。 情感的平衡对于每个人都至关重要。 而生活的平衡 对于取得最优的领导业绩必不可少。24/7 在有些情况之下是必要的，但就生活方式来说， 它意味着你失去了平衡。而失去平衡的人或事很容易摔倒或崩溃。 “我必须提醒大家，我们不能活在过去。1971-1972 年赛季已经成为历史，我们必须向 前看。过去不能改变未来将要发生的事。为了提高自己，为未来作准备，我们现在每天所做 的一切是唯一有效的途径。我们无法改变历史，但可以通过现在的行动来改变未来。” ——1972 年赛季前致团队 领导者只有一个团队，而不是“明星”和“替补”。 在加州大学洛杉矶分校， 我努力避免形成小圈子或者任何的等级体系。 如果一名首发队 员把非首发队员称为“替补”，他就会坐到板凳上。“替补”队员下来，那个首发队员去补 课。偏向队员是致命的。 失败的准备就是准备失败。 我对成功的定义表明你必须付出最大的努力来激发自己的才能。 为了赢就得这么做。 否 则你就是在为失败作准备。 如果你在准备中履行了职责，团队也会在比赛中尽力的。所以请放手吧。 老实说， 我感觉如果我在一周的教学和训练中做得很到位， 周六我就可以在

看台上看比 赛了，队员们会做得很好。教给队员们如何去做，然后就放手让他们表现吧。 要快，但不匆忙。 要求队员们迅速行动，但要提醒他们不要太快，以至于增加了错误的概率。我很看重执 行任务时的迅速，但是不希望太匆忙，导致了错误。 书面和口头的恳求都无法教给团队应有的方式。最有成效的教学工具就是以身作则，无论是向好还是向坏。一位表现出迅捷、效率、公 平、勇气、技能以及其他优良品质的领导者将会在整个组织中发现同样的素质。当然有些队 员没有表现出这些品质。那么你一定要采取正确措施：帮助他们找到适合的其他团队。 过去无法改变未来。唯一能够提升自己、为未来作准备的途径就是你每一天的工作。你 无法改变过去，但可以通过今天的所作所为去影响未来，你也只能这样去影响未来。 ——1968 年赛季前致团队 有人认为对完美细节的执著很傻，我不这样看。 赛跑是由一秒一秒的片段累积的； 全国冠军是由一分一分赢得的。 而以秒计的片段和每 一分得分都是从头至尾完美执行相关细节的结果。因此，对任何事都要有十足的把握。一支 冠军球队和一支相当棒的球队之间的区别， 就在于对相关细节的完美执行。 草率的行为产生 草率的结果。 对成功缺乏免疫力是致命的。 大部分人在攀登的过程中都十分努力。如果你是个幸运儿，到达了顶峰，请不要动摇。 让成功左右了你的头脑，你会眼睁睁地看着失败发生在你面前。 我们对别人生命的影响要超出我们的设想。 在我看来， 领导是一种信任——神圣的信任。 它绝不仅限于完成指标或者赢得一场篮球 赛。通过帮助使他们成为最好的自己，你实际上拥有了改变他们生命的机会。 把“普通要求”定为“非同寻常的高标准”。 这个单子的标题是“普通的要求”。它包括了“绝不浪费时间”；“绝不自私、嫉妒， 或者以自我为中心”；“控制情绪，但不丧失斗志和攻击性”；“绝不满足，持续不断地努 力以获得提高”；“绝不希望获得偏爱”；“绝不事后为抱歉的事找理由”；“成为自己潜 力所及范围内最好的自己，并因此获得心灵的平静”；“要守时”；还有其他等等。这些只 是我对下属们的普通要求。 为赢而战，但不要不择手段。 为了钱去抢银行和破坏规矩赢得比赛之间有区别吗？除了对小偷，哪一种都没什么意 义。为了获胜而作弊不会让你成为一名胜利者。你参与比赛的方式才真正重要，至少对我来 说很重要。不要嫉妒别人通过不正当手段而获得的利益，无论它是钱财、名声，还是胜利。为了团队的利益，你必须约束自己，按照大家

对你的期望去做。教练要作很多决定，你 不会认同所有这些决定，但是一定要尊重它们，接受它们。如果没有监管、没有领导，没有 纪律约束下的共同努力， 大部分的合力会因为我们自己的相互抵触而被化解掉。 别让我们成 为内耗的牺牲品。 ——1965 年赛季前致团队 没有工作的决心，求胜的愿望只是空想。 我告诉我的下属们，“不要只对我说你要做什么，要做给我看。”口头上谈一谈努力工 作比真正去努力工作要容易得多。 我寻找那些行动水平“高”的人， 而不是长的“高”的人。 你不可能在对抗的同时去影响别人。 领导工作需要我们以积极的方式去影响别人，首先是影响你的队员们。如果你惹恼、激 怒或者疏远你想影响的人， 怎么能完成这项任务呢？我常常批评队员们， 但我会极力避免个 人攻击，使人尴尬，或是进行贬低性地评论，这些行为会让他们更不可能把我的批评放在心 上。 不断学习，仿佛你会永远活下去；认真生活，好像你明天就会死去。 对于获得知识、 信息和智慧， 每天都要保持贪欲。 对上帝赐予你的这一天， 要心生欢喜、 满怀感激。 幸福生于自私终结之处。 无私是一个愉快团队的起点。个人的得分统计只有在衡量他们对团队的贡献时才有价 值。那些保留着信息、接触、知识，霸着“球”的队员使团队付出了代价，只会损害整个群 体。 恐惧短暂；自豪感持久。 让人心生恐惧是一种简单、迅速的激励方式。但对于有才能的人则无法持久。要用有价 值的赞扬、真诚的利益和无私的奉献使队员们产生自豪感。恐吓有其价值，但自豪感应放在 第一的位置。 如果我感觉到你无法为团队作出任何贡献， 我将不会浪费你的时间。 如果你没有觉得自 己是团队的一份子，那么，你就退出吧。我虽然宁愿对队员过分一点，也不愿姑息纵容。但 是，一旦我确定了你是在浪费时间，我就会毫不犹豫地甩掉你这个包袱。——1967 年赛季前致团队 没有所谓超出预期的成就者。 抛开个人才能的差异不论， 我们在不同程度上都是低成就者。 在我 40 年的教练生涯中， 我从来没有要求队员拿出 110%的成绩。我一直坚持认为 100%已经够多了。事实上，这已经 是人的一切所有了。 不要太容易受到外来批评或赞扬的攻击。 你保持稳定一致的力量取决于你受到批评和赞扬影响的程度。有些毁誉是合理应得的， 而有些则不是。不管怎样，不要陷于别人的观点之中。如果你对自己的分析是坦诚可靠的， 你自己的观点才最为重要。 如果你没时间把事做好，那什么时候有时间再做一遍呢？ 在一个竞争性的环境中，你会碰到大量需要马上

处理的事物。因此，很容易草率匆忙， 对手头的任务不能全力倾注。 但是圆满地做好一件事要胜过草草地做十件事。 不要成为那种 做了很多，但一件事都没做好的领导者。 热衷于寻找最好的方式，而不是坚持自己的路子。 合理健康的自我对领导工作是必不可少的， 但常常会使人膨胀。 你会突然找到所有的答 案然后说道，“这就是我的方法，或者说最好的方法。”当出现这种情况时，你会看见组织 中一些非常有才的人开始实施这个最好的方法了， 而这仅仅是因为他们的想法得不到认真地 倾听。 吉普林（Kipling）的“丛林法则”蕴含着很多真理，他说，“狼群的力量来自于每一 头狼，而狼的力量又来自于狼群。”如果你们能够自律，在教练的指导下同心协力，即使你 可能不同意我的决定，我们团队照样能够取得很大成就。有人曾说，“如果每个人都不在乎 是谁得到了荣誉，那么，你们所取得的成绩一定会让每个人都惊讶不已。” ——1927 年赛季前致团队 确保让你领导的人感到他们是在和你一起工作，而不是为你工作。 “人人为我，我为人人”也适用于领导工作。在加州大学洛杉矶分校，我真诚地相信我 们所有人是一起工作的，包括队员、助教、训练者和经理们。为了取得最好的结果，每个人 都必须要感到是在和别人协同工作。因此，要寻求正确的方式，而不是坚持自己的方式。经过些许努力就达到的目标很少有价值或持久。 当任何风险都不存在时， 几乎没有人会在意结果并为之竞争。 所以当场上挤满了有实力 的对手时，你应该感到欣慰，这意味着你处在一场关键的战斗之中。伟大的竞争者都热爱艰 苦的战斗。只有劲敌才能激发出你最大的能力。 任何时候你想谈，都可以进来对我说，但是请记住，如果我没有同意你的观点，或是队 伍中其他人的观点，并不一定是因为缺乏沟通。我对你的问题一直都很感兴趣，将来也是这 样，但我确实认为任何人都应该尽一切可能解决自己的问题，而不是依赖于他人。当我遇到 麻烦的时候，发现祷告非常有帮助，我也相信所有的祷告都会被听到，有回答，即使回答有 可能是“不”。 ——1972 年赛季前致团队 用来平息怒火的时间最好用来前进。 在篮球场上，“暗肘”意指这个队员太激进了，来回甩动胳膊肘。被击中头部的队员会 以牙还牙， 并且常常被吹犯规。 在训练中我常会说， “忘了吧！ ”、 “用得分来安抚自己。 ” 无论是谁在甩“胳膊肘”，当你被击中的时候很难忘掉。那就用获胜来使自己平静吧。 没有什么比温和更有力量。 独裁式的领导者用恐惧和暴力， 用羞辱和恐吓

形容工作认真无私的句子篇三
《关于领导力的50句箴言》

才能会使你到达顶峰，但要保持顶峰的位臵需要优良的品质进行巩固。

当成功到来时，领导者常常就会发生变化。有些人相信那些把他们推上顶峰的东西也会让他们一直待在那里。不是这样的，骄傲自满是一个品质的问题。

一位不断学习的领导是一位彻彻底底的领导。

学习是领导者的终身追求。你一定切记有一种自我错觉，认为自己无所不知了。提醒自己，“明了一切之后的领悟才最为关键。”这是个真理。

旅程要胜过客栈。

塞万提斯（Cervantes）的这些话概括了我对于奖杯、冠军和其他“奖励”的观点。旅程是达到个人伟大的过程，而“奖励”是第二位的，是旅程的副产品。在场上的胜利，“证明自己强过别人”已经让人很满意。但在这之前的过程才能带来乐趣和最大的个人满足感。旅途的乐趣要胜过客栈的舒适。

如果你没有犯错，说明你什么也没做。

在普渡大学，教练沃德〃“猪仔”〃朗伯（Ward“Piggy”Lambert）告诉我，“犯错最多的球队可能会赢。”行动就会犯错。但要确保你的错误不是因为仓促地准备或者草率地执行。胜利者所犯的错都是正确的错误。

不要让你能力之外的事干扰你力所能及的事。

当你让自己陷于你无法控制的事情之中时，它就会影响你做好那些力所能及的事。时间是有限的。把精力集中在你能够提升、改进和改变的事情上。不要理会你无法控制的事。

没有行动是最大的失败。

“犹豫”这个词我绝不会和竞争之伟大联系在一起。害怕面对失败的领导者很少有机会面对成功。你一定要具备决策的勇气，然后迅速有效地行动。

小事成就大事。

成功是从最基础开始建立的。我会向队员们示范如何正确地穿上汗袜。那些让某些人笑话的小事情就和全国冠军之类的大事密切相关。细节部分会因你和你的团队而不同，但成功都是从最基础做起的。

提升团队的最佳途径是提升你自己。

我们通常对提升别人的竞技水平非常热衷，常常忽略了我们自己的缺点。在领导者的自我提升中，诚实的自我评价是第一步，并且是最难的一步。

不把自己的错误归责于别人，就不是失败者。

把时间花在埋怨上面是一种浪费。领导者就需要为团队的表现负责任。从你开始把责任推给别人的那一刻起，你就开始欺骗自己了。自我欺骗就是自我毁灭。

品质的力量是能积累的。

拉尔夫〃沃尔多〃爱默生（RalphWaldoEmerson）的话可以这样来表达：“物以类聚，人以群分。”具备优秀品质的领导者可以吸引、聚集同类的人。他们组成的团队在攻击面前难以撼动。

为了让团队的成绩达到最优，每个人都要准备拿出最高的水平，并且用于团队的工作中。这需要抛开私心，不去考虑个人的荣誉。在任何团体行动中，当没有人关心谁会得到奖励时，任何团队都将取得更大的成就。

——1964年赛季前致团队

明星队的主要成员是团队的其他人。

有人曾问我，“教练，你是如何赢得这么多冠军的？”我会实事求是地回答：“不是我赢了冠军，是我的团队赢得了冠军。”在加州大学洛杉矶分校的27年里，我没有得过一分。我的工作是帮助他人去得分。团队的明星就是你的团队。

让别人知道你对他们的关切，他们才会在意你的才能。

对队员们的关心、关切和真诚的考虑是优秀领导者的标志。这并不会让你显得脆弱或软弱。正相反，它会被下属们视为一种自信的表现。要真诚地去关心别人，并表现出来。

别把行动误认为成绩。

要作出成绩，就要精心组织、认真执行；否则，无异于儿童在操场上乱跑——每个人都在做事，但却一事无成；行动很多却没有结果。

自律，则别人无需如此。

有些领导者发现要求别人遵守规则和条例要比约束自己更容易。但如果你自己不能自控，又如何控制你的团队呢？纪律严明的团队始于良好自律的领导者。反过来也能成立的情况我从来没见过。 “爱”是最伟大的英语单词，“平衡”其次。

身体的平衡对篮球运动员至关重要。情感的平衡对于每个人都至关重要。而生活的平衡对于取得最优的领导业绩必不可少。24/7在有些情况之下是必要的，但就生活方式来说，它意味着你失去了平衡。而失去平衡的人或事很容易摔倒或崩溃。

“我必须提醒大家，我们不能活在过去。1971-1972年赛季已经成为历史，我们必须向前看。过去不能改变未来将要发生的事。为了提高自己，为未来作准备，我们现在每天所做的一切是唯一有效的途径。我们无法改变历史，但可以通过现在的行动来改变未来。”

——1972年赛季前致团队

领导者只有一个团队，而不是“明星”和“替补”。

在加州大学洛杉矶分校，我努力避免形成小圈子或者任何的等级体系。如果一名首发队员把非首发队员称为“替补”，他就会坐到板凳上。“替补”队员下来，那个首发队员去补课。偏向队员是致命

的。

失败的准备就是准备失败。

我对成功的定义表明你必须付出最大的努力来激发自己的才能。为了赢就得这么做。否则你就是在为失败作准备。

如果你在准备中履行了职责，团队也会在比赛中尽力的。所以请放手吧。

老实说，我感觉如果我在一周的教学和训练中做得很到位，周六我就可以在看台上看比赛了，队员们会做得很好。教给队员们如何去做，然后就放手让他们表现吧。

要快，但不匆忙。

要求队员们迅速行动，但要提醒他们不要太快，以至于增加了错误的概率。我很看重执行任务时的迅速，但是不希望太匆忙，导致了错误。

书面和口头的恳求都无法教给团队应有的方式。

最有成效的教学工具就是以身作则，无论是向好还是向坏。一位表现出迅捷、效率、公平、勇气、技能以及其他优良品质的领导者将会在整个组织中发现同样的素质。当然有些队员没有表现出这些品质。那么你一定要采取正确措施：帮助他们找到适合的其他团队。

过去无法改变未来。唯一能够提升自己、为未来作准备的途径就是你每一天的工作。你无法改变过去，但可以通过今天的所作所为去影响未来，你也只能这样去影响未来。

——1968年赛季前致团队

有人认为对完美细节的执著很傻，我不这样看。

赛跑是由一秒一秒的片段累积的；全国冠军是由一分一分赢得的。而以秒计的片段和每一分得分都是从头至尾完美执行相关细节的结果。因此，对任何事都要有十足的把握。一支冠军球队和一支相当棒的球队之间的区别，就在于对相关细节的完美执行。草率的行为产生草率的结果。

对成功缺乏免疫力是致命的。

大部分人在攀登的过程中都十分努力。如果你是个幸运儿，到达了顶峰，请不要动摇。让成功左右了你的头脑，你会眼睁睁地看着失败发生在你面前。

我们对别人生命的影响要超出我们的设想。

在我看来，领导是一种信任——神圣的信任。它绝不仅限于完成指标或者赢得一场篮球赛。通过帮助使他们成为最好的自己，你实际上拥有了改变他们生命的机会。

把“普通要求”定为“非同寻常的高标准”。

这个单子的标题是“普通的要求”。它包括了“绝不浪费时间”；“绝不自私、嫉妒，或者以自我为中心”；“控制情绪，但不丧失斗志和攻击性”；“绝不满足，持续不断地努力以获得提高”；“绝不希望获得偏爱”；“绝不事后为抱歉的事找理由”；“成为自己潜力所及范围内最好的自己，并因此获得心

灵的平静”；“要守时”；还有其他等等。这些只是我对下属们的普通要求。

为赢而战，但不要不择手段。

为了钱去抢银行和破坏规矩赢得比赛之间有区别吗？除了对小偷，哪一种都没什么意义。为了获胜而作弊不会让你成为一名胜利者。你参与比赛的方式才真正重要，至少对我来说很重要。不要嫉妒别人通过不正当手段而获得的利益，无论它是钱财、名声，还是胜利。

为了团队的利益，你必须约束自己，按照大家对你的期望去做。教练要作很多决定，你不会认同所有这些决定，但是一定要尊重它们，接受它们。如果没有监管、没有领导，没有纪律约束下的共同努力，大部分的合力会因为我们自己的相互抵触而被化解掉。别让我们成为内耗的牺牲品。

——1965年赛季前致团队

没有工作的决心，求胜的愿望只是空想。

我告诉我的下属们，“不要只对我说你要做什么，要做给我看。”口头上谈一谈努力工作比真正去努力工作要容易得多。我寻找那些行动水平“高”的人，而不是长的“高”的人。

你不可能在对抗的同时去影响别人。

领导工作需要我们以积极的方式去影响别人，首先是影响你的队员们。如果你惹恼、激怒或者疏远你想影响的人，怎么能完成这项任务呢？我常常批评队员们，但我会极力避免个人攻击，使人尴尬，或是进行贬低性地评论，这些行为会让他们更不可能把我的批评放在心上。

不断学习，仿佛你会永远活下去；认真生活，好像你明天就会死去。

对于获得知识、信息和智慧，每天都要保持贪欲。对上帝赐予你的这一天，要心生欢喜、满怀感激。

幸福生于自私终结之处。

无私是一个愉快团队的起点。个人的得分统计只有在衡量他们对团队的贡献时才有价值。那些保留着信息、接触、知识，霸着“球”的队员使团队付出了代价，只会损害整个群体。

恐惧短暂；自豪感持久。

让人心生恐惧是一种简单、迅速的激励方式。但对于有才能的人则无法持久。要用有价值的赞扬、真诚的利益和无私的奉献使队员们产生自豪感。恐吓有其价值，但自豪感应放在第一的位臵。

如果我感觉到你无法为团队作出任何贡献，我将不会浪费你的时间。如果你没有觉得自己是团队的一份子，那么，你就退出吧。我虽然宁愿对队员过分一点，也不愿姑息纵容。但是，一旦我确定了你是在浪费时间，我就会毫不犹豫地甩掉你这个包袱。

——1967年赛季前致团队

没有所谓超出预期的成就者。

抛开个人才能的差异不论，我们在不同程度上都是低成就者。在我40年的教练生涯中，我从来

没有要求队员拿出110%的成绩。我一直坚持认为100%已经够多了。事实上，这已经是人的一切所有了。

不要太容易受到外来批评或赞扬的攻击。

你保持稳定一致的力量取决于你受到批评和赞扬影响的程度。有些毁誉是合理应得的，而有些则不是。不管怎样，不要陷于别人的观点之中。如果你对自己的分析是坦诚可靠的，你自己的观点才最为重要。

如果你没时间把事做好，那什么时候有时间再做一遍呢？

在一个竞争性的环境中，你会碰到大量需要马上处理的事物。因此，很容易草率匆忙，对手头的任务不能全力倾注。但是圆满地做好一件事要胜过草草地做十件事。不要成为那种做了很多，但一件事都没做好的领导者。

热衷于寻找最好的方式，而不是坚持自己的路子。

合理健康的自我对领导工作是必不可少的，但常常会使人膨胀。你会突然找到所有的答案然后说道，“这就是我的方法，或者说最好的方法。”当出现这种情况时，你会看见组织中一些非常有才的人开始实施这个最好的方法了，而这仅仅是因为他们的想法得不到认真地倾听。

吉普林（Kipling）的“丛林法则”蕴含着很多真理，他说，“狼群的力量来自于每一头狼，而狼的力量又来自于狼群。”如果你们能够自律，在教练的指导下同心协力，即使你可能不同意我的决定，我们团队照样能够取得很大成就。有人曾说，“如果每个人都不在乎是谁得到了荣誉，那么，你们所取得的成绩一定会让每个人都惊讶不已。”

——1927年赛季前致团队

确保让你领导的人感到他们是在和你一起工作，而不是为你工作。

“人人为我，我为人人”也适用于领导工作。在加州大学洛杉矶分校，我真诚地相信我们所有人是一起工作的，包括队员、助教、训练者和经理们。为了取得最好的结果，每个人都必须要感到是在和别人协同工作。因此，要寻求正确的方式，而不是坚持自己的方式。

经过些许努力就达到的目标很少有价值或持久。

当任何风险都不存在时，几乎没有人会在意结果并为之竞争。所以当场上挤满了有实力的对手时，你应该感到欣慰，这意味着你处在一场关键的战斗之中。伟大的竞争者都热爱艰苦的战斗。只有劲敌才能激发出你最大的能力。

任何时候你想谈，都可以进来对我说，但是请记住，如果我没有同意你的观点，或是队伍中其他人的观点，并不一定是因为缺乏沟通。我对你的问题一直都很感兴趣，将来也是这样，但我确实认为任何人都应该尽一切可能解决自己的问题，而不是依赖于他人。当我遇到麻烦的时候，发现祷告非常有帮助，我也相信所有的祷告都会被听到，有回答，即使回答有可能是“不”。

形容工作认真无私的句子篇四
《无私奉献语言表达简明》

词·清平乐

禁庭春昼，莺羽披新绣。

百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。

日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

语言表达简明、连贯、得体命题趋势与训练

【命题趋势】

“语言表达简明、连贯、得体”是高考《考试大纲》对考生语言表达的基本目标，它包含着若干语言表达的技能。能力层次为D级。从1989－2004年，高考连续16年都对这一考点作了考查，并且分值有逐渐加大比重的趋势。

研究近几年的高考语文试题，可以发现：高考语文试卷在“语言表达简明、连贯、得体”的命题方面有以下趋势：

第一、语言表达的连贯能力是考查的重点，其命题形式向着主观题、选择题等多种形式并举的方向发展。例如：2004年北京、湖北、广东、福建的省市的高考卷则采用了选择题形式。而2004年全国卷“拟一条以‘说普通话’为内容的公益广告词”则采用的是主观题形式。

第二、对“语言表达简明”的考查，命题形式集中在对赘余的语句语段进行判断修改删除。语言材料则选用那些贴近现实生活、贴近学生实际的鲜活材料，具有很强的针对性和实用性，命题形式以主观题为主。例如：2004年的江苏卷。

第三、对“语言表达得体”的考查更加注重实用性，题目设计重视与传统文化和现实生活的结合。例如：出现了考查对联、给某些节目设计串台词、广告、情境对话等题目。2004年全国（内蒙古、海南、西藏、陕西、广西等地区）老课程卷出现了为电台两地天气预报设计串台词的题目。

第四、对学生的语言操作的综合能力考查逐年加强。对“简明”的考查有时候要与句子修改相结合。如2004年的重庆卷、天津卷。

【知识整合】

“语言表达简明、连贯、得体”既是高考语文学科的一个重要考点，也是广大高中学生应该掌握的一个重要知识点和能力点。

语言表达·简明

所谓“简明”，即语言“简要”、“明白”。 “简”的要求：①所说的话应该包含交

谈的目的所需要的信息；②所说到话不能超出需要的信息。“明”的要求：①语言不能晦涩，②话语不能有歧义，③避免罗嗦，④要有条理。概括起来说，简明的要求就是：第一、要表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有多余的信息及其词句。第二、词句表意明确，没有费解的词句。第三、根据语境决定详略，没有详略不当的毛病。用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。

一、怎样做到语言表达简明

1．围绕中心，抓住要点

要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝。不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该抓住要点。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。

2．善于概括 巧用指代

无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。

3．避免重复 删除多余

鲁迅在谈到自己的写作经验时曾说过：尽量删除可有可无的文字。这是确保表达简明的又一方法。

当然，从中学生的表达来说，还要避免滥用修饰，滥加形容。

二、怎样避免表意不明

表意不明，令人误解或费解，是常见的语病，也是与“简明”的要求相违背的。怎样避免？

1．少用单音节词，多用双音节词。

有些单音节的多义词，一不小心，就会造成歧义。如“教育局通知李校长15日前去汇报开学工作”一句中，“前”是多义词，可以理解为“15日之前”去汇报，也可以理解为“15日前往” 教育局汇报工作。如果要表达的是前一个意思，应改用“之前”；如果要表达后一种意思，就在改用“前往”，并删除“去”。

2．调整语序，交代明确。

语序不当，交代不明，也会造成歧义。如“章无忌背着公司总经理和副总经偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行”一句可以作多种理解，如果只是“背着总经理”，可以改为“章无忌背着公司总经理，偷偷地和副总经理一道，把这些钱存入了两家银行。如果是“背着公

司总经理和副总经理”，可以改为“章无忌背着公司总经理和副总经理，把这笔钱偷偷地存入两家银行。”还有其他理解、其他改法，这里不一一分析。

3．指代清楚，如实直说。

句中停顿的位置是否恰当，指代是否清楚，也影响着句意的表达。譬如：“这个精致的灯笼将作为今天得分最高嘉宾的礼品赠送给他。”这一句表达很不清楚。“作为嘉宾的礼品”，既可以理解为送给嘉宾的礼品，也可以理解为嘉宾送人的礼品；句中的“他”指代也不明，作为前一义时，可以理为“嘉宾”，作为后一义时，可以理解为“别人”。这个句子可以这样改：这个作为礼品的精致的灯笼，将送给今天得分最高的嘉宾。也可以改为：这个精致的灯笼是嘉宾准备的礼品，今天谁得分最高将送给谁。这样的修改，意思都是明确的。

从对这个例子的分析，我们可以知道：为“简”而简，有时会事与愿违，表意反而不清楚。

辨别句子是否简明，要注意两点：一是推敲语句，看有无冗余信息、多余词语；二是看有无歧义，是否费解。

语言表达·连贯

所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然。考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致。连贯，是语言表达的基本要求，也是高考的常考点。

一、语句连贯的基本条件

连贯，就是连接贯通。这是从组合语段乃至成篇的角度提出的要求。要做到语句连贯，必须具备下列条件：

（一）话题一致

话题一致这是组合语段或语篇、保持语言连贯的基本要求和首要条件。离开了这一点，无连贯可言。一个长句或语段 ，只有话题和陈述的角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。

（二）事理相通

用语要合乎逻辑才能保持连贯。事理不通，语言必然不通。前面说了两面，后面承接一面；或者反过来，前面说了一面，后面突然变成两面；前面从好处说，突然转到从坏处说，或者反过来，前面从坏处说，突然转到从好处说；没有因果的说成因果，没有递进的说成递进，等等，都会使句间失去连贯。一般来讲，影响事理相通的因素有：概念不清、判断不当、

前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。

（三）情景和谐

语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。这样就要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。

（四）结构严密

语句结构严密主要涉及以下一些内容：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。②用主动句还是用被动句，用陈述句还是用疑问句，合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。③复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，若注意不到这一特点，将破坏分句间的逻辑联系，并造成结构混乱、语序不当，从而影响句意的连贯。

语言表达·得体

所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意。表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。有人通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。这的确是很有道理的。

得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。总之，它牵涉的问题很多很多。我们这里仅从考点要求出发，作简要说明。

一、注意各种情景条件

这情景条件，主要是指下列三点：

1．交际场合

交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协

调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。

2．交际对象

交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。在运用语言作文交际时，应该切合实际。俗话说，到什么山唱什么歌，看什么说什么话。摒弃处世圆滑这一点，从语言表达上说，肯定是必要的。譬如，曾经有少先队员到冰心家中向老人献花，问：“冰心奶奶，你今年多大了？”孩子天真、幼稚，这样问情有可原，如果年龄大一点的，按照一般习惯，应该这样问：“奶奶，您高寿？”或用其他说法，否则不得体。注意交际对象，首先应尊重对方。

3．交际目的

交际目的不同，即使说同样的内容，说话的角度、重点等应有所不同。譬如老师劝学生读读书，如果对方不想读书，老师要帮助分析原因，说明读书的重要；如果对方很用功，但效果不好，老师应在学习方法上作指导；如果对方文理关系处理不当，老师应该着重谈全面打好基础，为将来的发展作好准备。如果老师不根据对方的实际确实谈话的重点，只泛泛地说一通，你愿意听吗？

此外，还要注意自己的身份等。

二、遣词用语应注意的问题

1．正确使用谦词和敬词

汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词，这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。

常用的敬称：①称对方亲属时，常加“令”，如“令尊”、“令郎”；②称比自己年长的对方亲属时，加“尊”，如“尊祖”、“尊兄”；③称比自己年小或辈分低的对方，加“贤”，如“贤弟”、“贤侄”；④称有身份的人，称“阁下”；⑤称与自己一般关系的对方，加“贵”，如“贵夫人”；⑥向对方表示要做某事或要询问，常用“请”、“贵”、“尊”，如“贵庚”、“贵恙”；⑦其他常用敬词：“惠临”（光临）、“惠存”（请保存）、“斧正”（请人改文章）、“拜读”（认真读对方的作品）、“赐教”（请对方指点）、“钧裁”（希望尊长或上级定夺）、“钧鉴”（书信首用语，用于尊长或上级）。

常用的谦称：①称自己的长辈或长平辈，常加“家”，如“家父”、“家兄”；②称比自己辈分小或年龄小的，常加“舍”、“愚”，如“舍弟”；③其他常用谦称：称自己的作品为“拙作”，称自己的看法为“鄙见”、“愚见”、“浅见”等。 此外，常用的还有“敢劳”、

形容工作认真无私的句子篇五
《关于领导力的50句箴言(2)》

　没有工作的决心，求胜的愿望只是空想。　　我告诉我的下属们，“不要只对我说你要做什么，要做给我看。”口头上谈一谈努力工作比真正去努力工作要容易得多。我寻找那些行动水平“高”的人，而不是长的“高”的人。　　你不可能在对抗的同时去影响别人。　　领导工作需要我们以积极的方式去影响别人，首先是影响你的队员们。如果你惹恼、激怒或者疏远你想影响的人，怎么能完成这项任务呢？我常常批评队员们，但我会极力避免个人攻击，使人尴尬，或是进行贬低性地评论，这些行为会让他们更不可能把我的批评放在心上。　　不断学习，仿佛你会永远活下去；认真生活，好像你明天就会死去。　　对于获得知识、信息和智慧，每天都要保持贪欲。对上帝赐予你的这一天，要心生欢喜、满怀感激。　　幸福生于自私终结之处。　　无私是一个愉快团队的起点。个人的得分统计只有在衡量他们对团队的贡献时才有价值。那些保留着信息、接触、知识，霸着“球”的队员使团队付出了代价，只会损害整个群体。　　恐惧短暂；自豪感持久。　　让人心生恐惧是一种简单、迅速的激励方式。但对于有才能的人则无法持久。要用有价值的赞扬、真诚的利益和无私的奉献使队员们产生自豪感。恐吓有其价值，但自豪感应放在第一的位置。　　如果我感觉到你无法为团队作出任何贡献，我将不会浪费你的时间。如果你没有觉得自己是团队的一份子，那么，你就退出吧。我虽然宁愿对队员过分一点，也不愿姑息纵容。但是，一旦我确定了你是在浪费时间，我就会毫不犹豫地甩掉你这个包袱。　　——1967年赛季前致团队　　没有所谓超出预期的成就者。　　抛开个人才能的差异不论，我们在不同程度上都是低成就者。在我40年的教练生涯中，我从来没有要求队员拿出110%的成绩。我一直坚持认为100%已经够多了。事实上，这已经是人的一切所有了。　　不要太容易受到外来批评或赞扬的攻击。　　你保持稳定一致的力量取决于你受到批评和赞扬影响的程度。有些毁誉是合理应得的，而有些则不是。不管怎样，不要陷于别人的观点之中。如果你对自己的分析是坦诚可靠的，你自己的观点才最为重要。　　如果你没时间把事做好，那什么时候有时间再做一遍呢？　　在一个竞争性的环境中，你会碰到大量需要马上处理的事物。因此，很容易草率匆忙，对手头的任务不能全力倾注。但是圆满地做好一件事要胜过草草地做十件事。不要成为那种做了很多，但一件事都没做好的领导者。　　热衷于寻找最好的方式，而

不是坚持自己的路子。　　合理健康的自我对领导工作是必不可少的，但常常会使人膨胀。你会突然找到所有的答案然后说道，“这就是我的方法，或者说最好的方法。”当出现这种情况时，你会看见组织中一些非常有才的人开始实施这个最好的方法了，而这仅仅是因为他们的想法得不到认真地倾听。　　吉普林（Kipling）的“丛林法则”蕴含着很多真理，他说，“狼群的力量来自于每一头狼，而狼的力量又来自于狼群。”如果你们能够自律，在教练的指导下同心协力，即使你可能不同意我的决定，我们团队照样能够取得很大成就。有人曾说，“如果每个人都不在乎是谁得到了荣誉，那么，你们所取得的成绩一定会让每个人都惊讶不已。”　　——1927年赛季前致团队　　确保让你领导的人感到他们是在和你一起工作，而不是为你工作。　　“人人为我，我为人人”也适用于领导工作。在加州大学洛杉矶分校，我真诚地相信我们所有人是一起工作的，包括队员、助教、训练者和经理们。为了取得最好的结果，每个人都必须要感到是在和别人协同工作。因此，要寻求正确的方式，而不是坚持自己的方式。　　经过些许努力就达到的目标很少有价值或持久。　　当任何风险都不存在时，几乎没有人会在意结果并为之竞争。所以当场上挤满了有实力的对手时，你应该感到欣慰，这意味着你处在一场关键的战斗之中。伟大的竞争者都热爱艰苦的战斗。只有劲敌才能激发出你最大的能力。　　任何时候你想谈，都可以进来对我说，但是请记住，如果我没有同意你的观点，或是队伍中其他人的观点，并不一定是因为缺乏沟通。我对你的问题一直都很感兴趣，将来也是这样，但我确实认为任何人都应该尽一切可能解决自己的问题，而不是依赖于他人。当我遇到麻烦的时候，发现祷告非常有帮助，我也相信所有的祷告都会被听到，有回答，即使回答有可能是“不”。　　——1972年赛季前致团队　　用来平息怒火的时间最好用来前进。　　在篮球场上，“暗肘”意指这个队员太激进了，来回甩动胳膊肘。被击中头部的队员会以牙还牙，并且常常被吹犯规。在训练中我常会说，“忘了吧！”、“用得分来安抚自己。”无论是谁在甩“胳膊肘”，当你被击中的时候很难忘掉。那就用获胜来使自己平静吧。　　没有什么比温和更有力量。　　独裁式的领导者用恐惧和暴力，用羞辱和恐吓来治理团队。这些“领导”工具和狱警的工具毫无二致。对于有才能的人而言，像人一样对待他们会取得更好的结果。最有力量的激励来自于你尊敬的人的

赞美。对你是这样，对你的下属们也是如此。　　批评要谨慎，表扬要迅速。　　很多领导者发现负面的方式比正面的方式更容易，批评比表扬更容易。这绝对是个坏习惯。但是很多时候批评是必要的，在这种情况下，我努力先说一些积极的方面，然后再批评。我认为最有效的激励是在背上的轻轻一拍，尽管有时候要拍得轻一些，有时候要拍得重一点。　　当每个人都不在乎是谁得到了荣誉时，这时就取得很大的成就了。　　无私意味着把别人——团队和其目标——放在自己的荣誉和统计数字之前。这是个人带到团队中的最有价值的品质之一。如果队员到团队来时没有带着无私，我会教给他们。板凳就是我的教学工具。　　允许异议，保持友善。　　提高的路上充满了障碍。如果领导者不友好、爱争论、难相处，就会让这条路更加困难。要控制自己身上的这些因素；同时阻止别人这样做。恶劣的态度是可以传染的。　　自豪和自信的权利要靠自己挣。　　每当加州大学洛杉矶分校上一年赢得了全国冠军，我就会在下一个赛季开始时说这番话；“不要感觉到上一年发生的什么事就应该和今年有什么联系。你一定得建立你们自己的身份。”我是想让他们清楚地明白，他们不能白白地享有上一支球队的冠军身份。他们得自己争取。　　把荣誉给那些做着伟大的小事的人。　　人人都喜欢被关注。在篮球场和商场上，主力人员总会得到所有的关注和喝彩。在记者招待会上，我就会提出反驳，把注意力引向那些帮助“大牌们”取得这么大成绩的人。作为一名明智的领导者，应该记住大人物是由伟大团队作为支撑的。　　你无法用明天更加努力地工作来弥补今天的懈怠。　　我们会用这样的借口欺骗自己：“明天我会全力以赴地干工作，拿出双倍的努力。”不要这样。如果你明天能够“加倍地努力”，这说明你今天有所保留，没有拿出100%的干劲。无论今天还是明天，我都要100%的付出。　　这么多年来我在教学和教练生涯的经验很自然地会让我在某些方面有点固执己见，但即使是大多数没有经验的人也承认，经验是一位伟大的老师，尽管有时很严厉。　　——1967年赛季前致团队　　留心这条建议：“别人也有脑子。”　　领导者会倾听。如果你只是在等着讲话，就不要假装在听。当你没有在听别人说什么时，他们能够看出来。有时候我们忘记了，我们不是屋子里唯一聪明的人。　　不要用已有的成绩衡量自己，衡量标准应该是你的能力应该取得什么成绩。　　这种争夺存在于我们自身，目的是要激发出我们最好的一

面。这才是最终的挑战和责任。衡量你的成功应该基于你在多大程度上接近实现了自己全部的潜力。　　在自己的感受之前，想想别人的权利，在自己的权利之前，考虑一下别人的感受。　　考虑别人的权利和感受只是代价很小的善意，但它会让你得到回馈的。　　善行再小，也胜过最大的打算。　　如果你没有送出去，最大的礼物也没有价值。不要让拖拉延迟成为你的搭档，最后什么都没做。　　领导者一定要勇敢，包括勇于改变。　　从某种程度上讲，我们必须捍卫我们的信条。记住这首小诗吧：“我们反对顽固不化，但可以宽容坚定不移。前者是邻居的特点，后者是我自己的特质。”　　最大限度地利用局势的人才能够拥有最好的结局。　　古老的格言讲，“危机就是危中有机。”这个机会是挖得更深、升得更高的机会；是变得更强更聪明的机会；是发现更好的方法，不同路径的机会。逆境提供机遇，但是你必须能认出来。　　自上个赛季结束到现在已经差不多四个月了。那是个非常成功的赛季（加州大学洛杉矶分校在七年里已经赢得了六个全国冠军），但现在这些都是历史了，我们必须面向未来。　　过去不能改变未来要发生的事。只有你现在的所作所为才是关键，所以我真诚地希望你能够期待一个杰出的1970-1971年赛季，并且急迫地、不仅是愿意为实现这个目标而作出必要的个人牺牲。所有有价值的成就都需要牺牲和艰苦的工作。　　——1970年赛季前致团队

形容工作认真无私的句子篇六
《关于感恩的优美句子》

《学会感恩:滴水之恩涌泉报》内容简介：感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，让世界变得美丽；感恩，使我们拥有爱心。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界；常怀感恩之心，快乐就会永远与我们的人生相伴。让我们永远怀揣一颗感恩之心，去感谢生活中充满芬芳的点点滴滴吧，因为心存感恩会让我们收获更多。安静领悟感恩的祝福，让感恩荡涤我们心灵的麻木。当你合上《学会感恩:滴水之恩涌泉报》时，希望感恩的种子已经在你心里播种，生根，发芽……《学会感恩》告诉大家：胸怀感恩的心才会懂得爱自己、爱别人，也才能长久地感受到来自他人的爱，享受快乐，享受幸福的人生。

[1]

学会感恩:滴水之恩涌泉报》：聆听生命的真谛，净化心灵的尘垢 感悟生活的智慧，收获别样的人生。

感恩是什么？感恩是一种情感，也是一种责任；感恩是一种生活态度，也是一门人生必修课。学会感恩，用一颗感恩之心去面对生命中的每个人，对待生活中的种种坎坷和挫折，就一定会收获快乐、幸福的人生！[1]

居里夫人说过“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。”知恩图报，善莫大焉。淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。

感恩生育你的人，因为他们使你体验生命；感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长；感恩帮助你的人，因为他们使你度过难关；感恩关怀你的人，因为他们给你温暖；感恩鼓励你的人，因为他们给你力量。心怀感恩，才能温暖。感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。成功守则中最伟大的一条定律：待人如己。这也是一种道德法则，是一条黄金规律。

在佛法中，经常说“报四重恩”：一、感念佛陀摄受我以正法之恩；二、感念父母生养抚育我之恩；三、感念师长启我懵懂，导我入真理之恩；四、感念施主供养滋润我色身之恩。我们感念众生旷劫供我所需之恩，感念自然界，太阳供我光明与热能，空气供我呼吸，花草树木供我赏悦。

人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，做到严于律己宽以待人；在感恩的空气中，正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，将不会感到自己的孤独……

感恩赋予我们生命的父母。父恩比山高，母恩比海深。伟大的父母亲从不希望从孩子身上得到什么。就像太阳每天把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白感恩父母。

感恩一辈子感恩默默付出恩师！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。老师给了我们知识，从26个拼音字母开始，到我们认知人生哲理，一路走来，凝聚了老师多少辛勤的劳动，灌注了多少心血。老师就像就像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了学生。熟话说“投之以桃，报之以李”我们有什么理由不感恩父母般默默奉献的恩师，由衷的说一声“我尊敬的老师，辛苦了”，您的教诲，您的恩情，学生永记心中！

感恩我们的国家，我们中国共产党。党给了我们今天的生活。这是无数革命先烈前赴后继，流血牺牲换来的和平安定。感恩我们党的老一辈革命家，建立了新中国，建立了社会主义制度，给了我们今天的幸福生活。

感恩工作。工作固然是为了生计，但无比可贵的就是在工作中锻炼我们成长，挖掘我们潜能，施展我们的才华。快乐积极的工作充实我们的生活。工作，其实就是为人民服务。我为人人，人人为我，工作分工不同而己。公务员来说，人民就是我们的衣食父母。服务国家与人民就是义不容辞的职责。

感恩，需要表达。施恩别惦记，感恩不能忘。

感恩是生活的恩赐。让我们不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气。正确看待人生的得失。对生活时时怀有一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。

感恩就是珍惜。我们生活在大自然里，大自然给予我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟。对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。草原的“感恩”，那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。感恩就是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。感恩是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情！我们没理由不珍惜我们今天的生活。

珍惜今天的幸福生活吧，不要过多的强调生活压力，给自己一个空间。感恩今天来之不易的幸福生活。

感恩是爱心的体现。一切情绪之中最有威力的便是爱心，但它以不同的面貌呈现出来。感恩也是一种爱，通过思想或行动，主动表达出自己的感恩之情，同时也好好珍惜上天赐给他的、人们给予他的、人生经历的。如果我们常心存感恩，人生就会过得快乐，请好好经营你的人生，让它充满了芬芳。

感恩是发自内心感激之情。这是心底里涌动的真情。感恩之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；感恩之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样地看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，必然会不断涌动着温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然，你会感激别人的付出，善待别人，于是，你的生活中便有了一处处动人的风景。感恩是一种对恩惠心存感激，是一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。

感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩

是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。从成长的角度来看，心理学家们普遍认同这样一个规律：心的改变，态度就跟着改变；态度的改变，习惯就跟着改变；习惯的改变，性格就跟着改变；性格的改变，人生就跟着改变，愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们美丽的人生！

感恩是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是学会做人的支点；世界因和谐而和平安定，人生因和谐而绚丽多彩，家庭因和谐而幸福快乐。这一切，是在感恩与尊重的基础上诞生的。感恩创造了幸福，创造了美丽！

感恩是一切生命美好的基础。感恩能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。怀有感恩之情，对别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。感恩，是一种美好的情感，是人的高贵之所在。感恩将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧，感恩将使你对生活、对一切美好事物的信念，从而一生被美好的事物包围。常怀感恩之心，我们的生活会变得更加丰富多彩，生命会更加璀璨。

形容工作认真无私的句子篇七
《句子及积累》

句子及积累

句子 1、比喻句。

（1）燕子的尾巴似剪刀。

（2）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。 （3）翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。 （4）翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。 （5）咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。 （6）高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。 （7）翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。 （8）又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。 （9）孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。 （10）蒲公英的花好像我们的手掌。 （11）平静的湖面像镜子。 （12）弯弯的月亮像小船。 （13）红红的太阳像火球。 （14）绿绿的草地像地毯。

（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。 （16）画家的心潮像海浪一样翻腾着。

2、变句式

变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；陈述句改为反问句。做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。 （1）改为反问句。

A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。 例：我们是中国人，我们爱中国。

我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？

B、将肯定变为否定。（“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等） 例：马跑得越快，离楚国就越远了。 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 3、句末加语气词“呢”或“吗”。 4、句末改为问号。（“。”改为“？”） （2）改为把字句。

方法一般是在“谁 做了 什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。改成“谁 把 什么 做了” 例：小明画好了五角星。 小明把五角星画好了。 （3）改为被字句。

在“谁 做了 什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁 做了”改成“什么 被 谁 做了” 例：小明吃了五个杨桃。 五个杨桃被小明吃了。 3、修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有： ⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁 在干 什么”）→添加缺少的成分

⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语

⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配 ⑷语序混乱→调整语序 ⑸前后矛盾→改或删 ⑹重复罗嗦→删

在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。 4、标点符号

标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。 标点符号歌。

标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 并列词语用顿号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 有些意思要省掉，可以加个省略号。 转折解释破折号，表示注释加括号。 标点符号用准确，文章清楚都称好。 三、积累部分 （一）成语

（1）带有数字的成语

四面八方 七嘴八舌 成千上万 一心一意

三心二意 低三下四 万紫千红 万无一失

（2）带有反义词的成语

少见多怪 大同小异 南辕北辙 上行下效

内柔外刚 公报私仇 左右为难 反客为主

（3）带有重叠词的成语

零零星星 郁郁葱葱 实实在在 百发百中十全十美异口同声出生入死缝缝补补千变万化三言两语大材小用远交近攻结结实实九死一生 千真万确 口是心非 天长地久 吞吞吐吐

浩浩荡荡 （4）AABC的成语

孜孜不倦 蒸蒸日上 源源不断 夸夸其谈 滔滔不绝 头头是道 彬彬有礼 面面俱到 欣欣向荣 栩栩如生 恋恋不舍 历历在目 源源不断 翩翩起舞 息息相关 （5）ABAC的成语

人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 自言自语 有声有色 自作自受 全心全意

（6）喜欢读书： 博览群书 勤学好问 学而不厌 过目成诵 努力工作： 废寝忘食 锲而不舍 脚踏实地 竭尽全力 坚持不懈

（7）注意力集中： 专心致志 聚精会神 目不转睛 全神贯注 （8）描写鲜花 光彩夺目 群芳吐艳 姹紫嫣红 万紫千红 芬芳迷人

描写春天： 莺歌燕舞 花红柳绿 春风得意 春暖花开 春和日丽

春风化雨 春花烂漫 春光明媚 春暖花开 春色迷人

描写夏天： 烈日炎炎 烈日中天 骄阳似火 挥汗成雨 汗如雨下

（9）描写山林： 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴 （二）名句、名言、农谚、歇后语等 （1）与夏天有关的古诗名句

万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） （2）和思想有关的谚语

绳在细处断，冰在薄处裂。 亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看水面平发镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。

（3）和气象有关的农谚。（懂得根据农谚来判断天气） 日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。 今朝露水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。

蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

早烧雨，晚烧晴。 蚂蚁搬家蛇过道，燕子低飞雨就到。

鸡儿上架早，明日天气好。 长虫过道，大雨就到。 （4）与友谊有关的名句

海内存知己，天涯若比邻。（送给即将分手的朋友） 海上生明月，天涯共此时。 久旱逢甘雨，他乡遇故知。

岁寒知松柏，患难见真情。（送给同甘共苦的朋友） 千里送鹅毛，礼轻情谊重。 (5) 歇后语

八仙过海——各显神通 （用在大家各出各的主意时） 孙悟空大闹天宫——慌了神

包公断案——铁面无私。（形容一个人办事坚持原则，不谋私利，可用上这个歇后语）

姜太公钓鱼——愿者上钩 （比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这个歇后语） 张飞穿针——粗中有细 （可以用在有勇有谋的人身上） 韩信点兵——多多益善 （用在乐于助人，助人为乐）

老鼠过街——人人喊打 （比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这个歇后

形容工作认真无私的句子篇八
《描写青春的句子》

1. 青春是天边的虹,转瞬即逝,却又柔美异常;青春是清晨的雾,朦胧含蓄,却又适合徜徉;青春是山涧的溪,清丽柔和,却又时常飘荡。

青春太好,好到你无论怎么过都觉得浪掷,回头一看,都要生悔。

青春应该怎样度过？有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。

如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。

是否青涩的青春，遇见你只在路途，却不知你即将远走。又或许，太过于年少的爱情我们都走在成长的旅途中，盲目的寻找不到方向，跌跌撞撞的奔向远方。一场相遇已是缘尽一如烟光落下的薄凉，一场绚丽的开放已是开至尽头的荼靡。

1、 如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是

出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

2、多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。

3、一个没有友谊的人，等于这个世界上没有同类，唯有他孤独一人。有了友谊，就有了朋友，就有了关心自己的人，自己的生活就有了意义。

4、不知是哪个诗人写道：“友谊，是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸；是理想土壤中的小花，是宏伟乐章上的两个音符。没有友谊，生命之树就会在时间的涛声中枯萎；心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。”歌颂友谊的诗句人们百听不厌，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，何逊的“春草似青袍，秋月如团扇，三五出重云，当知我忆君”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，千古年来，人们念着它们，受着它们的感染，演译着一幕幕动人的篇章。 2. 青春的歌，如诗如画，如云如水，如痴如醉。青春的歌，不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，唤起青春的童心，穿梭在飞雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有着恋情结，萨克斯演奏的《回家》令人想起远方的牵挂。青春的歌，讲述着青春的故事，一首含情脉

脉的《谈心》碰撞着青春萌动的心。青春的歌，荡着青春的柔情，因为有情，这歌才动听。

3. 时间在流去，我们在长大。有时青春很迷茫，有时青春也会堕落，我们要明白：青春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔，它是生命的一个阶段，是人生成熟的渐近过程，也是我们奉献的开端，因此我们要有一个好的开端，同时珍惜这唯一的青春，力争实现它的应有价值，虽然它是千金难买，但我们可以无限奉送给我们伟大的社会主义新事业。

4. 与当下的青春相比，曾经的“青春”生活的确是充满“残酷”，而曾经的“青春”姿态却是那样的昂扬：杨沫的“青春”是反抗的，虽然白色恐怖充斥着青春的角角落落，处处是危机，美丽的生命随时可以中止在某一时刻，但是热情的“青春之歌”从来就没有停息；王蒙的“青春”是激情的，时时刻刻的精神亢奋是那一代青春的特征，即便他们的生活中只有萝卜白菜豆腐，身上的衣服也不是黑色就是灰色，但是这些都挡不住“青春万岁”的呐喊。

5. 如果你说人生如梦，只因你生活在梦中；如果你说青春是一个迷，只因你不懂青春的含意。青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能领会青春的真谛。青春并不是华丽的外衣，人生并非花团锦簇，青春的笑容也常和眼

泪融在一起。几次挫折便是生活的全部吗？走出失败的阴影，世界会变的更加美丽，并不是所有的失落都意味着不再拥有，当你感叹夕阳西下的时候，朝阳正从你的背后升起。我们不一定能使自己完美……

6. 青春是花，美丽却易飘零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎；青春是雨，朦胧却又多情，假如不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎；青春是风，来得仓促去得匆忙，假如不去挽留，就会在不经意间转瞬即逝，无情地飘走无踪；青春是希望，即使有人落空，依然会有坚定执着的梦；青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壮壮；青春是负荷，让人在付出的轮回中找不到休息的角落；青春是拼搏，让人懂得攀登才能揽胜，奋斗才会成功；青春是一条不悔的路，走过去就无法再回头；青春是一本厚重的书，可以填满快乐，也可以写下孤独，却不能在它的扉页上因等待停下前进的脚步。

7. 我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点燃了热情。

8. 因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。

9. 如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味。

10. 如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹；如果没有你，西藏高原不会有长年驻守的绿色身影。

11. 如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

12. 我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深遂理智的眼光，只需要用你的热情无畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的坚毅韧性，向暴风海浪挑战，直到把它们打败。

13. 科技进步需要你，你的对胜利的执着，你的对自己的无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明。

14. 我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。

15. 不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。

形容工作认真无私的句子篇九
《带成语的句子》

带成语的句子

1． 兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

《庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。》

2.怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》

3． 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。

《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》

4． 自言自语：自己和自己说话。

《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。》

5． 千钧一发：形容情况十分危急。

《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。》

6． 雨后春笋：形容新生事物大量涌现。

《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。》

7． 琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。

《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。》

8． 顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。

《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。》

9． 千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

《老师千方百计调动我们的学习积极性。》

如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。《同学们如饥似渴地努力学习。》

10.小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。

《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。》

11.焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。《看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。》

12.胸有成竹：成：完成，现成。

《这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。》

13.别具一格：别：别处的，独特的。《他写的这本书构思巧妙，别具一格。》

14.成语:草木皆兵

发音:cǎomùjiēbīng

释义:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

造句:这一天大家都是惊疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

15.成语:赤膊上阵

发音:chìbóshàngzhèn

释义:光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。

造句:他终于～，亲自出马了。

16.成语:乌合之众

发音:wūhézhīzhòng

释义:象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

造句:外边虽有些人，也是～，不相统摄。

17.成语:四面楚歌

发音:sìmiànchǔgē

释义:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

造句:在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

18.成语:用兵如神

发音:yòngbīngrúshén

释义:调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

造句:三国时期的诸葛亮神机妙算，～。

19.成语:有勇无谋

发音:yǒuyǒngwúmóu

释义:只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。 造句:毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

20.成语:坚壁清野

发音:jiānbìqīngyiě

释义:对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

造句:不许出战，只是～，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

21.首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。

你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

22.引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

23.衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

24.水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

25.如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。

我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

26.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。

27.为恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。

这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

28.无补于时：对事情没有什么益处。

现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

29.有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。

他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀

30.一字一珠：一个字就像一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华丽。 这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

31.倾盆大雨

解释：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

造句：大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。

32.人定胜天 比喻人力可以战胜自然。

妈妈告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。

33.有志竟成 有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

34. 良药苦口 能治病的好药，味苦难吃。比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

35.悬梁刺股 形容人勤奋苦学。

月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

36.问心无愧 反省自问，心里没有丝毫惭愧。

作人不求荣华富贵，只求问心无愧

37.首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。

你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

38.引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

39.衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

40.水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

41.如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。

我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

42.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。

43.为恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。

这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

44.无补于时：对事情没有什么益处。

现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

45.有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。

他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀

46.滥竽充数 :指没有本领充本领.

南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃．

47.目不转睛: 盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

48.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人使人难堪.他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

49.【马到成功】用以祝贺人成功迅速而容易。

朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功.

50.【悬崖勒马】喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。

一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马,我们都应该给他重新改过的机会.

51.【马齿徒增】表示自谦，意为年龄增大了，但学问没有长进，

事业没有成就十年来，我马齿徒增而已，什么成果也没有搞出来。

52.【马工枚速】称赞人的才能各有所长

你们二位马工枚速，各有所长，何必谦虚。

53.【马革裹尸】形容忠勇杀敌，战死疆场

在出征前，战士们一个个慷慨激昂地表示了“马革裹尸，誓不生还”的决心。

54.【马放南山】比喻天下太平，不再作战。现形容太平麻痹思想

在帝国主义还存在，战争威胁还存在的今天，就不能刀枪入库、马放南山。

55.【安常守故】习惯于日常的平稳生活，保守旧的一套。指守旧不知变革。

他长期以来安常守故，缺乏锻炼，因而经不起挫折。

56.【安心落意】放心，无忧虑。

这就是我刚才对你说的，不要再去想起复做官，安心落意守祖坟的原因所在。你明白吗？

57.【挨门逐户】挨家挨户，一家也没有漏掉。

推销员挨门逐户地推销产品,可是并没有多少人愿意买

58.【破釜沉舟】比喻下决心不顾一切地干到底。

只要我们有破釜沉舟的决心，就能克服学习上的各种困难。

59.【大千世界】佛教用语，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后指广大无边的人世。

大千世界无奇不有，充满了矛盾。

闻鸡起舞 听见鸡鸣就起身，比喻人发奋学习，励精图治。 老爷爷在乡下修养，每60.白手起家 一切靠自己艰苦奋斗，创立了一番事业。

王董事长白手起家，如今是王氏集团的总裁。

61.卷土重来 卷土：人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。 这次比赛虽然表现不佳，但我决定明天卷土重来。

62.晨钟暮鼓 古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。 每当我想坏事时，就会想起妈妈对我的晨钟暮鼓的叮咛。

63.力争上游 努力争取上进 求学做人都要力争上游，不要自满於现状

64.破釜沉舟 比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。 既然来了，就要有破釜沈舟的决心，不得冠军绝不回去。

65. 投笔从戎 一个人抛弃文职而加入卫国的行列。 大伯父高中毕业后投笔从戎，进入军校就读，负起保家卫国的责任。

66.前车之鉴 比喻前人的失败，可以作为后人的借镜。 有了这个前车之鉴，我下次出门一定会带雨具。

67.金石为开 至诚可感动任何事物。 表哥相信精诚所至，金石为高，他的成意一定可以感动王小姐的。

68.勤能补拙 指勤勉努力能弥补天资上的不足。 勤能补拙，只要你多付出心力，一定有成功的机会。

69.揠苗助长：揠：拔起。把苗拔起，以助其生长。后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

对学生的教育既不能～，也不能放任自流。

使用错误的成语

1.当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷，细大不捐，这样做，不感到羞愧吗？细大不捐：大的小的都不舍弃。捐，舍弃。

2.我们上车时，他这个服装个体户非要送我们几套高档衣服不可，真是大方之家。“大方之家”指专家学者或内行人，属书面用语，如贻笑大方等。

3.我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?

4.很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。“文不加点”是形容写文章很快，不用涂改就写成；“点”，指涂上一点，表示删去。

5.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

6.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑.“处心积虑”指费尽心机，千方百计地谋算，多用于贬义。

7.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。“雨后春笋”是指春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。褒义

8.巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但9.11事件以后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。用错对象。

9.您刚刚乔迁新居，房间宽畅明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。谦敬失当。

10.我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。“司空见惯”的意思是形容经常看到，不足为奇的事物。后面不能带宾语。

11.这里药铺良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。“安居乐业”的意思是安心地住在那儿，喜爱自己的职业。只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业”。

12.今年春天，中国北方出现了多次沙尘暴天气，其主要原因是我们未雨绸缪，植被大面积遭到破坏。趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先防备

13.苏轼的《水调歌头》(明月几时有)信手拈来前人的成果入词，达到了天衣无缝的境地，真是化典入词的范例。信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不必多寻思，就能写出来。

14.这位公司的首席代表以买椟还珠的气魄，大胆地与外商签订了联合开发海外市场的新协议。 买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当.

15.刘金凤罪大恶极，但罪不容诛，如果留下她的话，那么听到来自她忏悔声音的世人，是不是会受到更大的警示呢？罪不容诛:罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶 。

形容工作认真无私的句子篇十
《特殊句子练习》

特殊句子练习(转述句、双重否定句、缩句)

一、把下面的句子改成第三人称转述句。

1、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”

2、爸爸对我说：“明明，把你的作业拿给我看看。”

3、妈妈对我说：“你去买些苹果回来。”

4、毛泽东对警卫员说：“你给大家泡些茶吧。”

5、孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。”

二、把间接叙述改成直接叙述。

6、我对小明说，他要去做作业了。

7、老师再三嘱咐我们，让我们在寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”

8、姐姐说她明天送给我一件生日礼物。

9、老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

10、父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

三、把下面的句子改为肯定句。（先用方框画出双重否定词，再改写句子。）

1、我不得不佩服曾老师。 2、从此，楚王不敢不尊重晏子了。 3、没有一个人不佩服他。

4、我无法不原谅他。

5、她的话未必没有道理。

四、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。

1、我必须去图书馆看书。

2、我一定要为中国人争气。

3、我只好把书还给他。

4、楚王只好向晏子赔不是。

5、我们确实需要努力了。

6、作为一名少先队员，一定要讲一点文明．

7、这次活动的经过你很清楚．

五、缩句。（缩成最简单的内容）

1、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。 （ ）

2、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。 （ ）

3、鸟类飞翔的能力十分惊人。 （ ）

4、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。 （ ）

5、高玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。 （ ）

6、少先队员愉快的歌声荡漾在宽阔的湖面上。 （ ）

7、墙上明显地有三个灰黑色的球印。

（ ）

8、 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

9、 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

10、 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

11、 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

12、 银色的雪光照着一望无际的大草原。

13、 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

14、 时光老人给我们的礼物是珍贵的。

一、 按要求改写句子。

1）把句子改成反问句。

1、 我们不会忘记党的恩情。

2、 人类需要勇于实践的人。

3、 这个故事使我感动得流泪。

4、 可爱的小女孩是我的好朋友。

5、 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

6、 坡度这么大，火车爬不上去。

2）把句子改为陈述句。

1、 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

2、 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

3、 十万支箭，三天怎么造得成？

4、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

5、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

6、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？

7、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

3）扩写句子。

1、 喜讯传到学校。

2、 列车穿过山谷。

3、 春风吹遍大地。

4、 人们挥舞着鲜花。

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