疲倦不堪的意思和造句

导读：　疲倦不堪的意思和造句篇一《语文作业俗语解释与造句》 ...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《疲倦不堪的意思和造句》，希望能帮助到你。

疲倦不堪的意思和造句篇一
《语文作业俗语解释与造句》

1.百尺竿头,更进一步

解释：比喻不要满足已有的成绩，还需继续努力不断前进

造句：你虽然攻下了硕士学位；但还须百尺竿头,更进一步

2. 冰冻三尺非一日之寒

解释：表面意义是冰冻了三尺，并不是一天的寒冷所能达到的效果。比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。

造句：冰冻三尺非一日之寒，他有今天这么好的成绩离不开他平时的努力。

3.不入虎穴焉得虎子

解释：比喻不冒危险，就不能成事。今也用来比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知。

造句：不入虎穴，焉得虎子；我们不深入到大山深处；就很难找到珍贵的药材.

4.吃一堑，长一智

解释：受一次挫折，长一份见识。 说明失败是成功之母。

造句：失败了没关系,总结经验教训,吃一堑,长一智,继续前进。

5.尺有所长寸有所短

解释：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

造句：尺有所短，寸有所长。”我们只要尽忠辅佐闯王，总还是有可用之处。

6.初生牛犊不怕虎

解释：比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。

造句：这些小伙子无论什么事说干就干，真可谓初生牛犊不怕虎

7.当局者迷旁观者清

解释：当事人被碰到的事情搞糊涂了，旁观的人却看得很清楚。

造句：我们要牢记当局者迷,旁观者清这句古语,在处理任何事情时,都不要忽视别人的意见。 8.滴水之恩当涌泉相报

解释：别人给你一滴水的恩惠，你当以泉水报答他人的恩惠。 比喻，哪怕他人给你极少的帮助，也应加倍地报答。

造句：无论别人给予了我们多少，我们都要把滴水之恩，当涌泉相报。

9.独木不成林

解释：本义指一棵树成不了森林，比喻个人力量有限，办不成大事。

造句：一个优秀的个体只有存在于一个成功的团队中，才会更出色，所谓独木不成林嘛。

10.磨刀不误砍柴工：简单说也就是磨刀花费时间，但不耽误砍柴。比喻事先充分做好准备，就能使工作加快。

今天你很想睡觉了但是又觉得要学习，你就应该休息一下先，明天精神状态好转了再学。磨刀不误砍柴工嘛。

11.前事不忘,后事之师:记取从前的经验教训，作为以后的借鉴。

①前事不忘,后事之师，日本政府的当务之急是以史为鉴,用实际行动消除教科书问题造成的影响。

12. 拳不离手，曲不离口

解释：习武的人应该经常练，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟、歌喉更好。

造句：我们学习上要做到拳不离手，曲不离口

13.十年树木百年树人 解释：比喻培育人才要花费很多时间，培育一个人才很不容易。

造句：学校本着十年树木百年树人的宗旨办学，源源不断的像社会输送人才。

14.世上无难事只怕有心人

解释：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。

造句：他历尽千辛万苦爬上了珠穆朗玛峰，在成功的那一刻发出了这样的感慨：“世上无难事，只怕有心人。”

15.书到用时方恨少

解释: 等到真正用到知识的时候才后悔自己读的书太少了。用来教育我们平时应当勤学苦练，等到真正用到知识的时候，才不会惊慌失措。 造句：作为学生，平时要多读书积累，才不会“书到用时方恨少”。 16行百里者半九十：

解释：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈困难,常用以勉励人做事要善始善终。

造句：习近平副主席希望香港特别行政区政府以“行百里者半九十”的务实精神，确保北京奥运会、残奥会马术比赛热烈、精彩、成功；

17.一方水土养一方人

解释：比喻一定的环境造就一定的人才。

造句：

18.一叶障目，不见泰山：一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。

①你们不能一叶障目，不见泰山，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就。

②律师犯了一叶障目不见泰山的错误，当事人不堪其苦。

19.玉不琢，不成器；玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。

①这时我悟出了老话说的“玉不琢不成器”的道理，原来只有一块优质的玉料是远远不够的，配上人类丰富的想象力和巧夺天工的雕刻，才十全十美。

②“玉不琢不成器，人不炼不成才”，这本是很浅显的道理，但我们往往没有下意识地去磨练自己，在不经意间浪费了美好的时光。

疲倦不堪的意思和造句篇二
《试卷》

三年级语文下册期中测试 试卷1

姓名 班级

一、 看拼音，写词语。

yàn zi guāng jǐn táo tuō hé huā

（ ） （ ） （ ） （ ）

hòu huǐ yù hé sài pǎo chāo xiě

( ) ( ) ( ) ( )

二、 比一比、再组词。

圈（ ） 泛（ ） 仿（ ） 抄（ ）

卷（ ） 眨（ ） 坊（ ） 吵（ ）

三、 在拼音下写同音字，组成词。

cǎi fēn xiāng pǔ

（ ）摘 （ ）数 互（ ） （ ）通

色（ ） 纠（ ） 车（ ） 曲（ ）

四、 连一连。

活泼机灵的 天空 鲜艳的 鸣声

湛蓝湛蓝的 春天 轻快的 羽毛

小巧玲珑的 翠鸟 清脆的 翅膀

光彩夺目的 燕子 灵活的 眼睛

五、 选词填空。

摸索 探索

1、我长大以后要飞上太空（ ）宇宙的奥秘。

2、他们在暴风雨的黑夜（ ）着前进。

奥秘 神秘

3、这些有趣的天文现象，勾起他探索宇宙（ ）的强烈愿望。

4、科学技术并不那么（ ），只要努力钻研，就可以掌握它。

奇异 奇怪

5、桂林（ ）的山水，吸引着许多游人。

6、这种动物真（ ），我从来没有见过。

六、把古诗填写完整。

咏柳 春日

（ ）妆成一树高， （ ）寻芳泗水滨，

万条（ ）绿丝绦。 无边（ ）一时新。

不知（ ）谁裁出， 等闲识得（ ），

二月春风似（ ）。 （ ）总是春。

七、 选词造句。

骄傲 羡慕 高高兴兴 鸦雀无声

你选的词语是（ ）

造句 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

八、 多音字组词。

Cháng( ) zhōng（ ）

长 中

Zhǎng( ) zhòng（ ）

九、 阅读短文，完成练习。

（一）

西湖的景色一年四季都很美丽。春天，垂柳含翠，红桃吐艳。 夏日，莲叶碧绿，荷花有红有白。秋天，丹桂飘香，菊花争艳。冬天，寒梅傲霜，青松斗雪。所以人们常用“诗情画意”来赞美西湖。

1、这段话里共有 ＿＿＿＿ 句话。

2、这一段的中心句是第＿＿＿句话。

3、作者按＿＿＿ 的顺序写的。

4、西湖景色的美丽，作者分别列举了柳树、桃花、莲叶＿＿＿、 ＿＿＿ 、 ＿＿＿、＿＿＿ 、＿＿＿ 、 八种景物说明的。

（二）

青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是如果虫子停住不飞，它就看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，它就不知道眼前有可吃的东西。这时，青蛙只好活活饿死。

1、 写出下列词语的反义词。

特殊———（ ） 敏锐———（ ）

2、这段共有 ＿＿ 句话。第一句和后面几句话之间是 ＿＿＿ 关系。

3、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

青蛙饿死是因为：

A、它没吃的。（ ）

B、它看不见死苍蝇，不知道眼前有可吃的东西。（ ）

C、它不想吃东西。（ ）

十、习作。

每个人最了解的人就是自己。这回让你写写自己，可以写自己的外貌和爱好，也可以介绍自己的性格和优、缺点，总之要写出自己的特点。题目自拟。

三年级语文下册期中测试 试卷2 姓名 班级

一、基础苑。

1、读拼音，写词语。

yǎn zòu chèn shān kū long ōu zhōu shú xī

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、组词

稻（ ） 逢（ ） 载（ ） 聚（ ） 蹈（ ） 蓬（ ） 裁（ ） 骤（ ）

二、积累园

1、填空

坚持不（ ） 群（ ）吐( ) （ ）（ ）缤纷 脚（ ）实地 悬（ ）峭（ ） 锲而 ( ) ( ) 黑发不知勤学早 ，（ ）。

( ) ， 二月春风似剪刀。 花盆里长不出苍松，（ ）

日日行，（ ）；常常做，（ ）。

2、按课文内容填空

① 微风吹拂着＿＿＿＿＿＿＿＿的柳丝，＿＿的草，＿＿的叶，＿＿＿＿的花，都像赶集似的＿＿＿＿＿＿＿＿ ，形成了＿＿＿＿＿

疲倦不堪的意思和造句篇三
《俗语解释及造句》

俗语解释及造句

【冰冻三尺，非一日之寒】如果冻冰了的话 , 不是一天两天就能冻上的 , 需要日积月累 , 这和水滴石穿意思差不多 , 都是需要一个过程。

例句： 1, 俗话说，冰冻三尺非一日之寒，你这些错误习惯的养成不是一朝一夕就形成的。 2, 练二胡要从小练 , “冰冻三尺非一日之寒”正是这个道理。

3, 所有的明星成名都是“冰冻三尺，非一日之寒 ” 的。

4, 俗话说，冰冻三尺非一日之寒，你这些错误习惯的养成不是一朝一夕就形成的。

5, 会造成今日的结果，只能说是冰冻三尺，非一日之寒。所以每一个人在平时就要谨言慎行循规蹈矩。

6, 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒 ” ，他们感情的决裂，也不是一天两天造成的。

7, 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒 ” ，你一定是先前做了什麼事，现在才会发生这种事。 8, 所谓：“冰冻三尺，非一日之寒 ” ，要不是你从前太过蛮横，今天大家也不会联合起来抵制你。

【吃一堑，长一智】受一次挫折，增长一分见识。

例句：为了节约一些钱，我买了劣质的商品，吃了不少亏，真是吃一堑 , 长一智 ，以后再也不贪小便宜了！

【尺有所短，寸有所长】一尺也有不足的时候，一寸也有多余的时候。比喻各有长处，也各有短处，各自都有可取之处。

例句： 1 ，俗话说得好 : “尺有所短 , 寸有所长”。人有所长 , 也有所短。

2 ，古人云：“尺有所短，寸有所长。”我们只要尽忠辅佐闯王，总还是有可用之处。

【滴水之恩，当涌泉相报】受了别人的一滴水这样小的恩惠就应当以涌泉一样的恩情还人！ 例句：无论别人给予了我们多少，我们都要把滴水之恩，当涌泉相报。

【世上无难事，只怕有心人】世界上没有太难的事 , 只要你肯努力去争取 , 就一定能成功 ! 例句： 1 ，他历尽千辛万苦爬上了珠穆朗玛峰，在成功的那一刻发出了这样的感慨：“世上无难事，只怕有心人。”

2 ，教师常用“世上无难事只怕有心人”这句俗语来鼓励我们克服学习中的困难。

【不入虎穴，焉得虎子】不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲身经历险境就不能获得成功。 例句： 1 ，中国人有一句老话：“不入虎穴，焉得虎子。”这句话对人们的实践是真理。

2 ，想发达就得有不入虎穴 , 焉得虎子精神准备。

【初生牛犊不怕虎】刚生下来的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。 例句： 1 ，满意答案这些小伙子无论什么事说干就干，真可谓初生牛犊不怕虎。

2 ，我的哥哥小小年纪就去闯了一番事业，真是初生牛犊不怕虎。

【曲不离口，拳不离手】练武的人应该经常练，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。

例句： 1 ，我们只有拳不离手，曲不离口才能使功夫日益纯熟。

2 ，我们学习上要做到曲不离口，拳不离手。

【书到用时方恨少】等到真正用到的时候才知道自己读的书太少了。

例句： 1 ，作为学生，平时要多读书积累，才不会“书到用时方恨少”。

2 ，直到中考作文的时候我才真切的体会到“书到用时方恨少”这句话真正的含义啊！

【众人拾柴火焰高】比喻人多力量大。

例句：通过这次的合作探究，大家明白了众人拾柴火焰高这一深刻的的道理。

新增俗语的解释和例句

1. 没有过不去的火焰山：大意是说能够克服一切困难，解决各种问题。

①“没有过不去的火焰山，中国足球目前的水平并不高，只要准备充分，我们谁也不怕。”

②几乎所有的留言都是“前程似锦”，“大展宏图”之类的东西，相比之下，“没有过不去的火焰山”，倒是另有一番意味。

2. 吃着碗里看着锅里：大意是说一个人贪欲过强，一边占有着，另一边还想着继续占有。

①人天生只会珍惜失去的和没有得到的东西 , 这话实在精辟。换个民间通俗的说法人的本性就是吃着碗里看着锅里。

②已成全国三强的苏宁电器还不满足吃着碗里看着锅里想着地里。

3. 到什么山上唱什么歌：大意是说一个人善于见风使舵，阳奉阴违，随时改变自己对策。

①毛泽东在《反对党八股》一文中，曾经用“到什么山上唱什么歌”来比喻写文章时要具体问题具体分析。

②到了上海，生活环境变了，但我认为人应该到什么山上唱什么歌，尽快适应。

4. 前事不忘 , 后事之师：记取从前的经验教训，作为以后的借鉴。

①前事不忘 , 后事之师，日本政府应以史为鉴 , 用实际行动消除教科书问题造成的影响。

②所谓“前事不忘，后事之师”，只有理性面对已发生的事情，及时汲取教训，才会警醒自己不犯同样的错误。

5. 磨刀不误砍柴工：简单说也就是磨刀花费时间，但不耽误砍柴。比喻事先充分做好准备，就能使工作加快。

①累了就先休息一下，等精神状态好了再学。磨刀不误砍柴工嘛。

②磨刀不误砍柴工这个谁都知道，但是却很难坚持去做。

6. 大意失荆州：粗心大意、骄傲轻敌的意思。

①每次我去参加考试，母亲嘴边总爱挂上一句：“答题时千万别大意失荆州。”

②关羽“大意失荆州” , 然后“败走麦城” , 父子同死 , 让人不胜欷觑。

7. 独木不成林：比喻个人力量有限，办不成大事。

①人生活在这世上 , 人与人之间的联系是密切的。正所谓“独木不成林”。

②一个优秀的个体只有存在于一个成功的团队中，才会更出色，所谓独木不成林嘛。

8. 行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈困难 , 常用以勉励人做事要善始善终。

①习近平希望香港特别行政区政府以“行百里者半九十”的务实精神，确保北京奥运会、残奥会马术比赛热烈、精彩、成功；

②日前在上海结束的世界围棋团体锦标赛，韩国队后来居上第三次蝉联桂冠。功亏一篑的中国队不幸应验了领队华以刚赛前说的话——“行百里者半九十”。

9. 一叶障目，不见泰山：一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。

①你们不能一叶障目，不见泰山，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们的成绩。

②律师犯了一叶障目不见泰山的错误，当事人不堪其苦。

10. 玉不琢，不成器：玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。 ①这时我悟出了老话说的“玉不琢不成器”的道理，原来只有一块优质的玉料是远远不够的，配上人类丰富的想象力和巧夺天工的雕刻，才十全十美。

②“玉不琢不成器，人不炼不成才”，这本是很浅显的道理，但我们往往没有下意识地去磨练自己，在不经意间浪费了美好的时光。

疲倦不堪的意思和造句篇四
《四字词解释和造句》

四字词解释和造句

1) 不胜其烦——烦杂或烦琐得使人受不了。 不胜，不能忍受。

【例】叔叔不胜其烦，只好带妹妹去游乐场玩。

2) 平安无事——平稳安全，没有事故。

【例】那位农民工平安无事地从坍塌的坑道里爬了出来。

3) 约定俗成——指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。

【例】在我的家乡，每逢农历九月初九，家家户户都要做很多蒸糕，这是一种约定成俗的习惯。

4）兴风作浪——比喻挑起事端或进行破坏活动。

【例】在执法人员的大力整治下，犯罪分子再也不敢兴风作浪了。

5）技不如人——技能、本领比不上别人。

【例】在校跳高比赛中，我没拿到名次，自叹技不如人。

6）穷追不舍——紧紧追赶不放弃。穷，彻底（追究）。

【例】大家穷追不舍，终于抓住了小偷。

7）碧波万顷——青绿色的波浪无比广阔。

【例】碧波万顷的太湖使游览的好去处。

8）不翼而飞——没有翅膀却能飞。比喻东西忽然消失。

【例】刚刚还在用的铅笔不翼而飞了。

9）无影无踪——一点影子、一点踪迹也没有了。形容消逝得没有踪迹可寻。

【例】小鸟在湖面上一掠而过，一会儿就无影无踪了。

10）晶莹剔透——光亮而透明，没有杂质。

【例】翡翠晶莹剔透，十分惹人喜爱。

11）绚丽夺目——灿烂美丽而耀眼。

【例】公园的焰火绚丽夺目，游人看得如痴如醉。

12）一掠而过——一闪而过，形容速度极快。

【例】一只鸟儿从窗前一掠而过。

13）惊叹不已——不停地惊讶和赞叹。

【例】老艺人的一手绝活使人惊叹不已。

14）造型奇异——形容创造出来的物体形象很奇特。

15）巍然毅力——形容山或建筑高耸而稳固地立着。

16）举世闻名——形容很有名。

17）横七竖八——形容纵横杂乱。

【例】同学们把横七竖八的课桌整理好了。

18）朝生暮死——早上生下来，晚上就死了。形容寿命很短。

【例】蜉蝣虽然朝生暮死，却一刻也不停歇。

19）栩栩如生——好像活的一样。形容生的、逼真。

【例】那副画栩栩如生，把观众吸引住了。

20）细嚼慢咽——把食物细细地嚼碎，慢慢地咽下去。

【例】妈妈说吃东西要细嚼慢咽，有利于消化。

21）夜以继日——日夜不停。

22）血迹斑斑——血在物体上留下的痕迹。

23）全神贯注——全部精神集中在一点，形容注意力高度集中。

【例】小明上课时全神贯注，学习态度很认真。

23）莫名其妙——没有人能说出其中的奥妙。多用以形容事情稀奇古怪，难以理解。

【例】小明说他认识我，简直让我莫名其妙。

24）孜孜不倦——非常勤奋，不知道疲倦。

【例】居里夫人小时候孜孜不倦的学习态度，感动了其他的同学。

25）不知疲倦——不知道劳累困倦。

【例】为了工程的进度，工地上的劳动者们不知疲倦的施工着

26）掌声雷动——拍手的声音如响雷震动。

【例】台上的演出一结束，台下掌声雷动。

27）不屈不饶——在困难或恶势力面前，不屈服，不低头。

【例】在敌人的严刑拷打下，依然不屈不饶。

28）不胫而走——没有腿却能跑。形容消息等传播迅速。胫，小腿。

【例】申博成功的消息不胫而走。

29）斩钉截铁——比喻处理事情或说话干脆利落，毫不犹豫。

【例】班长斩钉截铁地说：“这件事必须在两小时内完成。”

30）疲惫不堪——疲劳得难以承受。形容极度疲劳。不堪：承受不了。

【例】军训结束后，大家疲惫不堪地回到了宿舍。

31）聪慧过人——非常聪明，超长过人。

【例】弟弟聪慧过人，惹人喜欢。

32）沁人心脾——指吸入芬香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时，使人感到舒适和愉快。

【例】早晨，清新的空气沁人心脾。

33）小巧玲珑——形容小而灵巧、精致。

【例】苏州的园林建筑大都小巧玲珑。

34）弄虚作假——指用虚假的一套来骗人。

【例】弄虚作假，只会失去别人的信任。

35）不由自主——由不得自己，控制不了自己。

【例】我看到别人放着风筝，不由自主的跟着跑起来了。

36）满脸稚气——脸上充满了孩子气。

【例】小男孩满脸稚气，讨人喜欢。

37）倚窗而坐——靠窗坐着。

【例】我倚窗而坐，看车车外的风景。

38）记忆犹新——某事留在脑海中的印象很深刻，现在还记得清清楚楚，犹如刚发生一样。

【例】奶奶对我小时候的事记忆犹新。

写出反义词： 写出近义词：

坚硬—— 屹立——

犹豫—— 锐利——

善良—— 显现——

异常—— 探究——

竟然——

奥秘——

在括号里填上合适的词语：

积累词语：

1、冰天雪地（描写天气）2、高山流水（描写山水）多音字组词：

冲（ ）（ ） 几（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 闷（ ）（ ） 藏（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 嚼（ ）（ ）

（ ）（ ）

疲倦不堪的意思和造句篇五
《巩固练习》

巩固练习

基础知识识记

1.给下列加红字注音或根据拼音写汉字。

恍（ ）然大悟 疲倦不堪（ ） 混（ ）为一谈

小心yìyì（ ）（ ） 悔恨莫jí（ ）

2.解释下列词语并造句。

（1）油然而生：

__________________________________________________________

（2）花团锦簇：

__________________________________________________________

（3）美不胜收：

__________________________________________________________

3.文学常识填空。

《再塑生命的人》选自《____________》，作者是____________国女作家____________。 jié（ ）然不同

用能力提升

4.为下列句子横线处选择正确的词语。

（1）直到有一天，抵挡不住那些繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______（A克服 B克制 C战胜）了这种恐惧心理。

（2）我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在_______（A美好 B奇妙 C美妙）的梦境中。

（3）突然间，我恍然大悟，有一种_______（A奇特 B神秘 C特别）的感觉在我的脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。

（4）莎莉文小姐先教会我从那粗壮的树木，那细嫩的草叶，还有我妹妹的那双小手_______（A感受 B领略 C体会）美的享受，然后才教我画地球的形状。

5.指出下列句子的表达方式。

（1）那是1887年3月3日，当时我才6岁零9个月。（ ）

（2）我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽放的花朵。（ ）

1

（3）啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？（ ）

6.判断正误。正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

（1）本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历。( )

（2）莎莉文老师喜爱海伦，对海伦的教育讲究方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感。( )

（3）文中的“我”，一个固执、任性的孩子，如果不是莎莉文老师的帮助，她永远不可能走出黑暗。( )

7.莎莉文无私的爱重塑了海伦·凯勒的生命。爱，的确是人类宝贵的精神财富，当它升华时，可以奔流不息，可以惊天动地，可以发挥非凡的潜力。唱响爱的颂歌，会使人情思无限，胸怀宽阔。下面是“爱心助成长志愿服务计划标志图”，请说出它所包含的深意。

8.海伦是世界上有名的残疾成功人士。培根论说人生时曾意味深长地称颂残疾人“总是和上帝扯平的”。联系阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。

课内同步阅读

阅读《再塑生命的人》课文选段，回答问题。

这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔破了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎利文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎利文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一

2

下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

9.试用简洁的语言为所选的文字加一个小标题。（不超过10字）

10.你认为“我”不能理解“水”的原因是什么？

11.通过这段文字，你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处？

12.文章中画线的句子照应了前文中的什么话？请写在下面。

13.“这是生平第一次。”“这”是指什么？

课外拓展阅读

阅读下文，回答问题。

记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。①当时认识的字还不很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我。在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。

“爱是什么?”我问。

②莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：“爱在这里。”

我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。

我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：③“爱就是花的香味吗?”

“不是。”莎莉文老师说。

我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。

④“爱是不是大阳?”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗?”

当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。

3

但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢?

一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。

这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。

我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒。

⑤我又问老师：“爱是不是太阳?”

“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑不解，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”

刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。

14.文中②处的描写有什么作用？

15.③④两处海伦的发问表明了她对“爱”的理解已达到怎样的程度？

16.从③④处看，莎莉文小姐对海伦关于“爱”的理解予以否认的理由是什么？

17.⑤处莎莉文小姐对“爱”的解释有什么特点？

18.结合语段，简要谈谈莎莉文小姐的教育特点和形象特征。

4

疲倦不堪的意思和造句篇六
《俗语解释及造句1》

俗语解释及造句

【冰冻三尺，非一日之寒】如果冻冰了的话 , 不是一天两天就能冻上的 , 需要日积月累 , 这和水滴石穿意思差不多 , 都是需要一个过程。

例句： 1, 俗话说，冰冻三尺非一日之寒，你这些错误习惯的养成不是一朝一夕就形成的。

2, 练二胡要从小练 , “冰冻三尺非一日之寒”正是这个道理。

3, 所有的明星成名都是“冰冻三尺，非一日之寒 ” 的。

4, 俗话说，冰冻三尺非一日之寒，你这些错误习惯的养成不是一朝一夕就形成的。

5, 会造成今日的结果，只能说是冰冻三尺，非一日之寒。所以每一个人在平时就要谨言慎行循规蹈矩。

6, 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒 ” ，他们感情的决裂，也不是一天两天造成的。

7, 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒 ” ，你一定是先前做了什麼事，现在才会发生这种事。

8, 所谓：“冰冻三尺，非一日之寒 ” ，要不是你从前太过蛮横，今天大家也不会联合起来抵制你。

【吃一堑，长一智】受一次挫折，增长一分见识。

例句：为了节约一些钱，我买了劣质的商品，吃了不少亏，真是吃一堑 , 长一智 ，以后再也不贪小便宜了！

【尺有所短，寸有所长】一尺也有不足的时候，一寸也有多余的时候。比喻各有长处，也各有短处，各自都有可取之处。

例句： 1 ，俗话说得好 : “尺有所短 , 寸有所长”。人有所长 , 也有所短。

2 ，古人云：“尺有所短，寸有所长。”我们只要尽忠辅佐闯王，总还是有可用之处。

【滴水之恩，当涌泉相报】受了别人的一滴水这样小的恩惠就应当以涌泉一样的恩情还人！

例句：无论别人给予了我们多少，我们都要把滴水之恩，当涌泉相报。

【世上无难事，只怕有心人】世界上没有太难的事 , 只要你肯努力去争取 , 就一定能成功 !

例句： 1 ，他历尽千辛万苦爬上了珠穆朗玛峰，在成功的那一刻发出了这样的感慨：“世上无难事，只怕有心人。”

2 ，教师常用“世上无难事只怕有心人”这句俗语来鼓励我们克服学习中的困难。

【不入虎穴，焉得虎子】不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲身经历险境就不能获得成功。

例句： 1 ，中国人有一句老话：“不入虎穴，焉得虎子。”这句话对人们的实践是真理。

2 ，想发达就得有不入虎穴 , 焉得虎子精神准备。

【初生牛犊不怕虎】刚生下来的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。

例句： 1 ，满意答案这些小伙子无论什么事说干就干，真可谓初生牛犊不怕虎。

2 ，我的哥哥小小年纪就去闯了一番事业，真是初生牛犊不怕虎。

【曲不离口，拳不离手】练武的人应该经常练，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。

例句： 1 ，我们只有拳不离手，曲不离口才能使功夫日益纯熟。 2 ，我们学习上要做到曲不离口，拳不离手。

【书到用时方恨少】等到真正用到的时候才知道自己读的书太少了。 例句： 1 ，作为学生，平时要多读书积累，才不会“书到用时方恨少”。 2 ，直到中考作文的时候我才真切的体会到“书到用时方恨少”这句话真正的含义啊！

【众人拾柴火焰高】比喻人多力量大。

例句：通过这次的合作探究，大家明白了众人拾柴火焰高这一深刻的的道理。

新增俗语的解释和例句

1. 没有过不去的火焰山：大意是说能够克服一切困难，解决各种问题。 ①“没有过不去的火焰山，中国足球目前的水平并不高，只要准备充分，我们谁也不怕。”

②几乎所有的留言都是“前程似锦”，“大展宏图”之类的东西，相比之下，“没有过不去的火焰山”，倒是另有一番意味。

2. 吃着碗里看着锅里：大意是说一个人贪欲过强，一边占有着，另一边还想着继续占有。

①人天生只会珍惜失去的和没有得到的东西 , 这话实在精辟。换个民间通俗的说法人的本性就是吃着碗里看着锅里。

②已成全国三强的苏宁电器还不满足吃着碗里看着锅里想着地里。

3. 到什么山上唱什么歌：大意是说一个人善于见风使舵，阳奉阴违，随时改变自己对策。

①毛泽东在《反对党八股》一文中，曾经用“到什么山上唱什么歌”来比喻写文章时要具体问题具体分析。

②到了上海，生活环境变了，但我认为人应该到什么山上唱什么歌，尽快适应。

4. 前事不忘 , 后事之师：记取从前的经验教训，作为以后的借鉴。 ①前事不忘 , 后事之师，日本政府应以史为鉴 , 用实际行动消除教科书问题造成的影响。

②所谓“前事不忘，后事之师”，只有理性面对已发生的事情，及时汲取教训，才会警醒自己不犯同样的错误。

5. 磨刀不误砍柴工：简单说也就是磨刀花费时间，但不耽误砍柴。比喻事先充分做好准备，就能使工作加快。

①累了就先休息一下，等精神状态好了再学。磨刀不误砍柴工嘛。 ②磨刀不误砍柴工这个谁都知道，但是却很难坚持去做。

6. 大意失荆州：粗心大意、骄傲轻敌的意思。

①每次我去参加考试，母亲嘴边总爱挂上一句：“答题时千万别大意失荆州。”

②关羽“大意失荆州” , 然后“败走麦城” , 父子同死 , 让人不胜欷觑。

7. 独木不成林：比喻个人力量有限，办不成大事。

①人生活在这世上 , 人与人之间的联系是密切的。正所谓“独木不成林”。

②一个优秀的个体只有存在于一个成功的团队中，才会更出色，所谓独木不成林嘛。

8. 行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈

接近成功愈困难 , 常用以勉励人做事要善始善终。

①习近平希望香港特别行政区政府以“行百里者半九十”的务实精神，确保北京奥运会、残奥会马术比赛热烈、精彩、成功；

②日前在上海结束的世界围棋团体锦标赛，韩国队后来居上第三次蝉联桂冠。功亏一篑的中国队不幸应验了领队华以刚赛前说的话——“行百里者半九十”。

9. 一叶障目，不见泰山：一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。

①你们不能一叶障目，不见泰山，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们的成绩。

②律师犯了一叶障目不见泰山的错误，当事人不堪其苦。

10. 玉不琢，不成器：玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。

①这时我悟出了老话说的“玉不琢不成器”的道理，原来只有一块优质的玉料是远远不够的，配上人类丰富的想象力和巧夺天工的雕刻，才十全十美。

②“玉不琢不成器，人不炼不成才”，这本是很浅显的道理，但我们往往没有下意识地去磨练自己，在不经意间浪费了美好的时光。

2011中考语文第一次模拟考试试题汇编四

基础知识：成语熟语

1．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是

①丰富的地域文化孕育了这个地区人民的道德品性。他们奉行“百善孝为先”的信条,珍惜生命，友爱乡里，秉承忠君爱国的传统,讲究义气。 ，中华民族的儒家文化思想中的“孝、爱、忠、义”已经内化到他们的精神世界当中了。

②经过艰苦的高强度新兵训练，这些被冠上“骄娇”标签的90后新兵们，不仅炼就了一副钢筋铁骨，而且磨砺了意志，可谓 。90后新兵为我们展现了新一代子弟兵优良的风貌。

A．①句填“一方水土养一方人” ②句填“玉不琢不成器”

B．①句填“一方水土养一方人” ②句填“精雕细刻”

C．①句填“追本溯源” ②句填“玉不琢不成器”

D．①句填“追本溯源” ②句填“精雕细刻”

2.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是

①老师们在阅卷中发现，去年参加升学考试的学生普遍存在的问题是：基础不扎实，综合答题能力薄弱，这些原因造成了成绩滑坡。今年升学考试在即，考生们要牢记 ，力争考出好成绩。

②应广大市民的强烈要求，有关部门先后投入一 百多亿元，重点治理污染严重的河流。经过治理，市民们高兴地看到，这些河流的部分河段一改“黑”与“臭”，青绿的河水潺潺流过。相关部门表示要 ，还市民碧水蓝天。

A.①吃一堑，长一智 ②百尺竿头，更进一步

B.①吃一堑，长一智 ②再接再厉

C.①前车之鉴 ②百尺竿头，更进一步

D.①前车之鉴 ②再接再厉

3．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是

①我市篮球队在上半场以微弱优势领先。中场休息时，领队希望队员不怕困难， ，取得最后的胜利。

②虽然我力气小，但是我注意听老师讲解，认真练习，终于在实心球的投掷考试中获得了好成绩。这让我想起一句话， 。

A．①再接再厉 ②曲不离口，拳不离手

B．①再接再厉 ②世上无难事，只怕有心人

C．①百尺竿头，更进一步 ②曲不离口，拳不离手

D．①百尺竿头，更进一步 ②世上无难事，只怕有心人

3．下列句子中加点的词语运用不正确的一项是

疲倦不堪的意思和造句篇七
《《再塑生命的人》巩固练习》

巩固练习

基础知识识记 1.给下列加红字注音或根据拼音写汉字。

恍（）然大悟疲倦不堪（）混（）为一谈．．．

小心yìyì（）（）悔恨莫jí（） jié（）然不同

2.解释下列词语并造句。

（1）油然而生：__________________________________________________________

（2）花团锦簇：__________________________________________________________

（3）美不胜收：__________________________________________________________

运用能力提升 4.为下列句子横线处选择正确的词语。

（1）直到有一天，抵挡不住那些繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______（A克服 B克制 C战胜）了这种恐惧心理。

（2）我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在_______（A美好 B奇妙 C美妙）的梦境中。

（3）突然间，我恍然大悟，有一种_______（A奇特 B神秘 C特别）的感觉在我的脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。

（4）莎莉文小姐先教会我从那粗壮的树木，那细嫩的草叶，还有我妹妹的那双小手_______（A感受 B领略 C体会）美的享受，然后才教我画地球的形状。

5.指出下列句子的表达方式。

（1）那是1887年3月3日，当时我才6岁零9个月。（）

（2）我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽放的花朵。（）

（3）啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？（）

6.判断正误。正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

（1）本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历。

( )

（2）莎莉文老师喜爱海伦，对海伦的教育讲究方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感。( )

（3）文中的“我”，一个固执、任性的孩子，如果不是莎莉文老师的帮助，她永远不可能走出黑暗。

( )

7.莎莉文无私的爱重塑了海伦·凯勒的生命。爱，的确是人类宝贵的精神财富，当它升华时，可以奔流不息，可以惊天动地，可以发挥非凡的潜力。唱响爱的颂歌，会使人情思无限，胸怀宽阔。下面是“爱心助成长志愿服务计划标志图”，请说出它所包含的深意。

疲倦不堪的意思和造句篇八
《阅读练习》

阅读训练（一）

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的海洋

2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。

（1） 形状：

（2） 颜色：开始呈 ，后来

3、用“——”画出一个比喻句。

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、 ____________。

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。

阅读训练（二）

露珠精神

露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献

给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！

1、文中的“它”是指2、联系上下文解释：

（1）炫耀：

（2）夜以继日：

3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。

近义词：黎明（ ） 平凡（ ） 培育（ ） 反义词：黑暗（ ） 平凡（ ） 短暂（ ）

4、在原文中用 ~~~~~线画出一个比喻句。

5、找出中心句，用横线画出来。

6、哪个句子能表现“露珠精神”？

7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？ 阅读训练（三）

绿手指

去法国一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。

一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一（致 至）反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？

老奶奶决心一个人干下去。她（撤 撒）下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子（精心 精致）地收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心的栽种着金盏花。

20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪白一样的白。

秋天，她把100粒种子寄到了那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年，因为要（检查 验证）那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她的种子开出的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说： “只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……”

黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。

但愿你我也能长出新的“绿手指”！

1、画去括号里不正确的字词。

2、按要求摘抄句子。

（1）摘抄文中描写老奶奶精心培育纯白的金盏花的句子。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）摘抄文中最令你感动的句子，并简要说明理由。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、联系上下文，根据文章内容填空。

老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老奶奶决定一个人干是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、老奶奶说：黑色的金盏花，她也能种出来。你知道怎样才能培育出黑色的金盏花吗？模仿文章的第三自然段写一写。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、选择一个问题回答。

（1）读读文章最后一句话，说说这句话的含义。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）文章的题目是《绿手指》，你觉得好在哪里？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 阅读训练（四） 我的小河

小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫

吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。

期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hé xié（ ）相处。

期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。

期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。

期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù yù（ ）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远„„

我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！

1.给下面加点字注音，读拼音写汉字。

污垢（ ） 淤塞（ ） hé xié（ ）相处 mù yù（ ）

2.选词填空。

在A处该填的词语是 （1）柔弱 （2）软弱 （3）脆弱

在B处该填的词语是 （1）命运 （2）厄运 （3）幸运

3.把下面句子改成反问句。

昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。

改：__________________________________________________。

4.模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。期待那一天，__________________________，_________________________，_____________________________。

5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？

_________________________________________________________________。

6.请你拟一条有关环保的广告标语。

例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。

_________________________________________________________________。

疲倦不堪的意思和造句篇九
《09-10下期五语期末复习综合卷》

南平实小2009～2010学年度下期五年级语文期末复习卷（综合）

一、看拼音写词语。10%

2、下面词语中带点字的读音完全正确的一组是（ ）。

A、剥（bāo）豆 ．

B、放肆（sì） ． 妖娆（ráo） 情谊（yí） ．． 似 (sì) 乎 ． 倭（wō）瓜 ．

C、搀 (chān)扶 狞（nínɡ）笑 揪(qiū) 住 ．．．

D、气氛（fēn） 丞（cãnɡ）相 踉（liànɡ）跄 ．．．

3、下列句子中表述完全正确的一句是（ ）

A、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

B、从老班长的故事中，受到了深刻的教育。

C、大家都讲卫生，我们的健康就有了保障。

D、清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

4、下列几组词都表示动作，涉及人体的“手、足、头、口、目”五部位。只有一组既不重复

又不遗漏地列出了五个部位的动作，它是（ ）

A、握住 咬紧 拿 注视 踢开

B、跺脚 鼓掌 盯 哈气 举首

C、凝视 跨 抓 瞟 吐

D、摇头 瞅 摁 瞪 蹲下

5、把下列代表作者的字母填入到相应课题后面的括号里。

A、《猴王出世》 （ ） A、老舍

五语 第 页 共8页

五语 第 页 共8页

B、《金钱的魔力》 （ ） B、施耐庵

C、《景阳冈》 （ ） C、马克·吐温

D、《草原》 （ ） D、吴承恩

三、按课文内容填空。(5+7+4+3) %

1、读了本学期的课文，我们又经历了一次美妙的心灵之旅。在美丽的大草原，我们与蒙古人

民难舍难分，真是 ， ；在茫茫的大戈壁，那高大挺拔的白杨

让我们想起了 ；也难忘在遭遇洪水的小村庄，舍已为人

的 ，奏响可歌可泣的交响曲；而德国人与众不同的养花习惯让我们感受到

了 ， 的美好境界。

2、你看吕岩笔下的牧童， ， 。 ， 。是多么轻松闲适；再看那一叶渔船上的两个小渔娃，为何收起了竹篙，停

下了船桨， ， ；还有那悠然自乐的农家，翁媪 ，

大儿 ，中儿 ，最喜小儿亡赖， 。你还积累了哪些描写儿童生活场景的诗词，将你喜欢的一首写下来：

3、《三国演义》这部古代长篇小说中塑造的人物有“桃园三结义”的 、 、 ，有神机妙算的 。你还知道的人物有

（至少写两个），这部小说与 、 、 并称为中

国古典四大名著。

4、我们现在一定要抓紧时间刻苦读书，正如古人说的 ；

春天的天气真是怪，好像孙猴子的脸—— ；面对生活中的挫折，

我想到了普希金说过的：

四、根据语境，仿写两句，构成语意连贯的一段话。3%

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；

如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；

五语 第 页 共8页

五语 第 页 共8页

五、露一手。3%

今天是6月19日，再过几天就是

爷爷谢孝仁的六十大寿，为了这一天，

家里可忙坏了。这不，爸爸谢卫国让

读五年级的儿子谢航帮忙以自己的名

义写封请柬，邀请亲朋好友于6月26

日中午12点整到旺旺酒楼聚餐。假如

你是谢航，你会怎么写呢？

六、新闻链接。2%

有人在“阳光体育运动”活动中， 提出

了“每天锻炼一小时，健康工作五十年， 幸福生活一辈子”的口号。你是怎样理解这句话的：

七、阅读乐园

（一）小蚂蚁明白了

为了寻食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片绿叶上发现了一条

小青虫。他正想招呼伙伴们分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小

蚂蚁愤怒地望着【神气活现 神采奕奕】的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻

找食物可真难呀！听说树上住着个蜘蛛，单靠一张网，得到的食物就吃不了，我得去跟他学

本领。”

小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，【舒舒坦坦 坦坦然然】地趴在蛛

网上，风一吹晃晃荡荡，幸福极了。小蚂蚁看着一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，一只

蚊子又“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！让我像

你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！”

“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪。“在我们的生活里，不存在一劳永逸呀！”蜘蛛想了一会

儿说，“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？”“行，我留下来。”

夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘

蛛却【繁忙 忙碌】起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给

拆了。小蚂蚁睁开朦胧的双眼，【怀疑 疑惑】地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停

五语 第 页 共8页

五语 第 页 共8页

歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样她从天黑忙到天亮，才把网织好。

小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答到：“如果不把干了的蜘蛛吃进肚

子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜

都要这样干活？”蜘蛛说：“是的，为了生存我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。我的网

总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。”

小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬，一边想。他明白了„„

1、根据短文意思，从文中的【 】里选择恰当的词语并打上“√”2%

2、联系上下文理解“疲惫不堪”的意思并用它造个句子。4%

解释:疲惫不堪

造句:疲惫不堪

3、根据课文内容回答。4%

（1）小蚂蚁疲惫不堪的原因是

（2）“小蚂蚁羡慕极了”，它羡慕的是

4、按要求改写句子。4%

（1）在我们的生活里，不存在一劳永逸呀！

改成反问句：

（2）是的，为了生存我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。

改成肯定句：

5、“他一边爬，一边想。他明白了„„”在这个过程中你认为他明白了什么呢？在恰当的答

案后面打“√”。【本题有多个选项】2%

（1）蜘蛛为什么总是在夜里工作。 （ ）

（2）蜘蛛为什么要把网拆了织，织了拆。 （ ）

（3）公鸡为什么抢他的虫吃。 （ ）

（4）在我们的生活里，不存在一劳永逸。 （ ）

6、小蚂蚁此行明白了很多东西，他越想越激动。回家后，他决定要在蚁族中做个简短的演讲，

与大家分享自己的人生感悟。请你替他写份100字左右的演讲词。4%

五语 第 页 共8页

五语 第 页 共8页

（二）

①植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”，在环境

保护中具有重要的作用，同时，植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化环境的作用。

由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地球都网住

的巨大的环境保护网。

②微生物能把地球上的全部动植物遗骸（hái）分解而被土壤吸收，是地球上的“清洁工”。

而且微生物也广泛分布于地球上，也形成了一个“清洁网”。

③益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。一只灰喜

鹊一年可消灭1．5 7万条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄木鸟一天能消灭

600多条害虫的幼虫，可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。各种不同环境下

生活着不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。

④以上事实说明，生物确实是环境的天然保护网。【 】我们植树造林，栽花种草，

保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类环境【 】．．

会更加美好。

1、根据短文意思，在文中的【 】里填上合适的关联词。1%

2、这篇文章说明的内容是( ) 2%

A．植物是自然界的“环境保护网”。 B．微生物是自然界的“清洁工”。

C．益鸟消灭害虫，保护了环境。 D．生物是环境的天然保护网。

3、这篇文章安排内容的顺序是( ) 2%

A、总一分一总 B、分一总 C、总一分 D、并列

4、第④自然段中的“天敌”指（ ）2%

A、植物 B、微生物 C、益鸟 D、啄木鸟

5、文章第②③自然段使用的说明方法有___________、_________、__________。3%

一、向你推荐3%

2008～2009学年度下期五年级语文期末卷

疲倦不堪的意思和造句篇十
《字词练习》

第一单元字词

确凿（ ） 菜畦（ ） 觅食（ ） tì tǎng（ ）（ ）

木屐（ ） 讪笑（ ） 嫉妒（ ） 瞬息（ ） 荒草萋萋（ ） 日扳（ ）仲永 环谒（ ）于邑人 称（ ）前时之闻

泯（ ）然众人 ）脑髓（ ） 蝉蜕（ ）

2

⑴这里是荒园，（少有人来），所以不相宜，只好来捕鸟。（ ）

⑵于是大家放开喉咙读一阵书，真是（人声喧闹的意思）。（ ）

⑶不知从那里听来的，东方朔也很（形容学识深广），他认识一种虫，„„（ ）

（1）拍雪人和塑雪罗汉需要人们jiàn( )赏。

（2）那金光也就飞回来，liǎn( )在盒子里。

（3）他又转过脸来叮zhǔ（ ）我。

（4）他处处挨啄，被排挤，被shàn（ ）笑。

__________________________________________ 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。______________________________ 第二单元字词

1

哽咽（ ） 赚钱（ ） 惩罚（ ） 祈dǎo（ ） chà异（ ） 山巅（ ） 狂___（ ） 崎岖（ ） 斑___（ ） 亘古（ ） 可汗（ ）（ ） 燕山（ ） 胡骑（ ） 辔头（ ）

强：（ ）____________；（ ）_____________

差：（ ）____________；（ ）________________；（ ）______________ 4

①但是他哽住了，他说不下去了。哽：

②啊！黄河！你是中华民族的摇篮。摇篮：

①平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵（ ），就是在街上也能听到。 ②一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很（ ）的境界，平原无际。

7．指出下列句子所用的修辞方法，写在句子后面的括号里。

①画眉在树林边宛转的唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。（ ） ②土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。（ ）

第三单元

1．给加点字注音：

臧克家（ ） 弥高（ ） 锲而不舍（ ） 迥乎不同（ ）

踌躇（ ）（ ） 义愤填膺（ ） 滑稽（ ）鲜（ ）为人知

2.依次填入括号中的词语正确的一项是（ ）

“粗估”参数的时候，要有（ ）；筹划昼夜不断的计算时，要有（ ）；决定方案时，要有（ ）的胆识，又要有（ ）的判断。

Ａ、数学见地 物理直觉 稳健 勇进 Ｂ、物理直觉 数字见地 稳健 勇进 Ｃ、数字见地 物理直觉 勇进 稳健 Ｄ、物理直觉 数字见地 勇进 稳健

4.造句：

可歌可泣：_________________________________________________________

鞠躬尽瘁：_________________________________________________________

锋芒毕露：_________________________________________________________

锲而不舍：___________________________________________________________

群蚁排衙：___________________________________________________________

迥乎不同：____________________________________________________________ 气冲斗牛：____________________________________________________________

5．根据拼音写汉字。

鞠躬尽cuì（ ） pán（ ）石

6．解释下列词语在课文中的意思。

①马革裹尸：

②义愤填膺：

7、 将下列成语补充完整。

当之无___ 家___户晓 妇___皆知 可歌可___

___为人知 ___人注目 ___而不舍 义愤填___

8、 补充完整下列句子。

（1）____________________，死而后已。 （2）他，是口的巨人，_____________

（3）士别三日，___________________。 （4）金无足赤，___________________ 。

9、指出下列句子使用的修辞手法。

（1）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞。（ ）

（2）万里赴戎机，关山度若飞。（ ）

（3）只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。（ ）

第四单元

1.给加点字注音：

弥散（ ） 蕴藻（ ） 缥渺（ ） 凫水（ ） 皎洁（ ）

亢奋（ ） 羁绊（ ） 恬静（ ） 蓦然（ ） 戛然（ ）

惬意（ ） 参差不齐（ ）（ ） 咿哑（ ） 粲然（ ）

2.下列解释完全正确的一项是（ ）

A、晦暗：昏暗。冗杂：多而长

B、戛然而止：声音突然中止。恬静：安静。

C、叹为观止：止，停止。羁绊：束缚。

D、蓦然：蓦，突然。闭塞：关闭。

3、根据拼音写出汉字。

家juàn（ ） bï（ ）击 qiâ（ ）意

tuǒ（ ）贴 chēn（ ）视 细nì（ ）

4、给加点的字注上拼音。

归省（ ） 渔父（ ） 喝彩（ ）

闭塞（ ） 收藏（ ） 星宿（ ）

5、根据下面的解释写出相应的成语。

（1）赞美看到的事物好到了极点。（ ）

（2）长短高低不齐。（ ） （3）形容威力极大。（ ）

（4）比喻全身的本领。（ ）

6、根据原文内容，为下面句中空白处选择合适的词语。

（1）只有我急得要哭，母亲却______的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气。（ A、努力 B、尽力 C、竭力）

（2）到晚饭时，外祖母也终于________了，并且说我应当不高兴。

（ A、觉察 B、觉悟 C、觉醒）

（3）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎_____到说不出的大。

（ A、伸展 B、舒展 C、舒服）

第五单元

1. 给加点的字注上拼音。

拽拉（ ） 癫狂（ ） 吞噬（ ） 羸弱（ ） 告罄（ ）

泅水（ ） 沮丧（ ） 抵御（ ） 冻饿之虞（ ） 斫痕（ ） 砭骨（ ） 崔巍（ ）（ ） 阴霾（ ） 余暇（ ）

2．根据意思写出相应的词语：

⑴形容不满意或不高兴的神情。（ ）

⑵话讲得很乱，没有条理。（ ）

⑶指人不停地自言自语。（ ）

⑷形容旅途或野外生活的艰苦。（ ）

3．解释下列句子中的词语：

⑴我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历一一用笔记下来。 郑重其事：

⑵但我并未因为没有粮食的缘故，饿死在这不毛之地。

不毛之地：

⑶在最不境的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 聊以自慰：

4．根据意思写出相应的词语：

⑴勇敢地一直往前进。（ ）

⑵急迫得不能再等待。（ ）

⑶睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。（ ）

⑷形容非常勤勉，不知疲倦。（ ）

5. 加点的拼音有一处错误的的一项是( )

A.砭骨biǎn 泅水fū B.吞噬shì 怏怏yàng ．

C.告罄 qìng 毋宁wú D.沮丧jǔ 羸弱yín

6. 词语的字形有一处错误的一项是( )

A.忧心忡忡 姗姗来迟 B.畏宿不前 刚毅不曲

C.聊以自慰 语无轮次 D.知足安命 郑重其事

第六单元

1. 给下列加点字注音：

鸟巢（ ） 雏鸟（ ） 瞅（ ） 眸子（ ） 葱茏（ ）（ ） 对峙（ ） 逞能（ ） 湛蓝（ ） 苍穹（ ） 斑斓（ ）

2. 解释下列词语的意思：

进退维谷： ______________________________________________

参差不齐： ______________________________________________

迥然不同： ______________________________________________

如梦初醒： ______________________________________________

3. 下列书写无误的一组是（ ）

Ａ、对峙 甜腻 斑斓 一尘不染 Ｂ、苍穹 娴熟 堪蓝 迥然不同

Ｃ、飘渺 骚动 蹿跳 眼花潦乱 Ｄ、残壳 踢蹬 坠落 粉身粹骨

4．根据意思写出相应的词语：

⑴原形容箜篌的声音忽高忽低，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。（ ）

⑵毫无私心，毫不吝惜地前往。（ ）

⑶指两个人或者两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。（ ）

5. 加点字的音，形都无错误的一项是( )

A .眼睑（liǎn） 眸子（mǒu） B. 抽搐（chù） 雏儿（zhîu）

C.疮痍（chāng ）庇荫（bì） D娴熟（xián） 妒忌（dù）

6，对加点的词的解释不恰当的一项是（ ）

A进退维谷〔是〕 B.略胜一筹〔计谋〕

C.窥伺：暗中观察情况 D.观瞻：具体的形象给人的印象。

7.加点的注音有一处错误的一项是( )

A.穿著咽 gěng 骊歌lí ．zhuï 哽．．

B朔气shù 盔甲kuī 环谒．．．jiã

C 蝉蜕辈háng 水门汀．tuì 行．．dīng

D 撺掇然mî ．duō 舟楫．jí 蓦．

8.词语的字形的一处错误的一项是( )

A 尽态极妍 参差不齐 B畏宿不前 妇儒皆知

C人迹罕致 疲惫不堪 D迫不及待 鞠躬尽碎

9.对词语解释的错误的一项是( )

A骊歌：告别的歌。 迥乎不同：很不一样

B弥高：更高 亢奋：极度兴奋

C叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。粲然：笑容灿烂的样子。

D谰语：梦话 污秽：肮脏的东西。

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《疲倦不堪的意思和造句》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：疲倦不堪造句 疲倦不堪的意思 疲倦不堪的意思是什么