漫步经心造句

导读：　漫步经心造句篇一《心灵漫步》 ...

漫步经心造句篇一
《心灵漫步》

一定是有些什么,是我不能带走的,

不然我怎么忘记不了.

鸟儿都能找到方向,

而我,却像只迷途的羔羊!

一定是有些什么,是我不能留下的,

不然我怎么放下记忆,

忧伤占据我的心怀,

而我,却像只古老的铜钟!

一定是有些什么,是我不能遗忘的,

不然,我怎么依然留恋,

撕不碎那昨日的记忆,

而我,却像只断线的风筝!

一定是有些什么,是我不能放弃的,

不然,我怎么如此执着,

在昨日的心灵点燃一盏灯,

而我,却像只沉睡的摇篮!~

一定是有些什么,是我不能改变的,

不然,我怎么逆风而行,

藏匿了一些左边的秘密,

而我,却像只路灯般宁静!

所有的一切都已错过,

我,沉默了一个世纪,

终于松开怀抱,

让晚风将我带走了

星星点点、悉悉漠漠、勉勉励励、泪泪滴滴、忽忽尔尔。然然了了、源源簌簌、若梦若实、如幻如影、皆清皆了……

美丽

吹一阵风。拂过我的脸颊。脚下软软的土。贴着我的脚。

送一片绿意。溢进我的心里。我伸出手。接住一片绿叶。它

又飘走了。已释完它的清凉。我一移脚。小草接住了我。它

挠着我的脚心。我蹲下和它玩闹。累了。我倒下身。小草被

我制服了。它乖乖地躺着。和我一样。花儿调皮了。清秀的

脸庞拂上了我的鼻子。还逗趣般的挤了挤。随而一转头。招

来一群蝴蝶。我从草上弹起。随着蝴蝶转圈。我们奔跑着进

了树林。花儿。草儿。蝶儿。都嚷着叫着笑着。树上的鸟儿

惊醒了。它爽快的加入了我们。我们开起了大派对。歌唱着。

欢笑着……

小船

我和鸟儿来到河边取水；我捧起一把水；手中的水滴出；一个个画面似曾相识；这是一

系小小的船；上面有一个小小的人；小船靠岸了；

下一滴；小船驶近小沟；小小的人努力地推进两旁；

艰难前进着；再下一滴；小船进入了漩涡；小小的

人努力地抓着船两旁；小小的人是那样用力；随着

漩涡和小船一起转动着；滴答一滴；小船在一片大

海里；好大的浪；风也不停的刮着；小小的人不停

地划着；小小的人向着前方；小船的头始终也始终

向着前方；小小的人手麻了；小船身累了；我挤开

缝隙又一滴；小船在鲨鱼的追击下；小小的人划着；

划着；小小的人脸上流着汗，很多汗……

源头

我放下水，轻轻地，小鸟问我水的源头在哪儿，我摇摇头，我们跑着跳着走开了，我们问了大树，大树也不知源头在哪儿，小草来了，我们问着，它只是摇头，它跑着去找小花，小花来了，它也不知道，我们躺下了，大树

上落下了一片叶，飘下，落在我的脸上，我

将它放在我的手中，叶子上有一条小船，我

们大家都开始找小船，小船在河边，我找到

了，大树说这儿就是源头，我要走了，真的

要走吗，我现在很开心啊，我挣扎着，另一

个源头，我真的该走了吧……

源头，迷茫；小船，痛苦；美丽，幸福；

而我必须忘记，带上一叶小船，踏上新的征

程……

No.1 一吐为快假如你正为某事所困扰，千万不要闷在心里，把苦恼讲给你可信的、头脑冷静的人听，以取得解脱、支持和指正

No.2 开怀大笑健康的开怀大笑是消除压力的最好方法，也是一种愉快的发泄方法。“笑一笑，十年少”，忧愁和压力自然就和你无缘了。

No.3 听听音乐轻松的音乐有助于缓解压力。如果你懂得弹钢琴、吉它或其他乐器，不妨以此来对付心绪不宁。

No.4 阅读书报读书可以说是最简单、消费最低的轻松消遣方式，不仅有助于缓解压力，还可使人增加知识与乐趣。

No.5 重新评价如果真做错了事，要想到谁都有可能犯错误，若事与愿违，就应进行重新自我评价，才能不钻牛角尖，继续正常地工作

No.6 大喊大叫在僻静处大声喊叫或放声大哭，哭并不可耻，流泪可使悲哀的感情发泄，也是减轻体内压力的一种方法。

No.7 免当超人不要总认为什么事都应做得很出色，应明白哪些事你可稳操胜券，然后集中精力干这些事。淡泊为怀，知足常乐，不但可减轻心理压力，还可避免“英年早逝”的悲剧发生。

No.8 放慢节奏当局面一团糟无法控制时，不妨放慢节奏，不要把无所事事的事安排在日程表中，进行一次“冷处理”。

No.9 做些让步即使你完全正确，做些让步也不会降低你的身份。俗话说：退一步海阔天空。何况一些事也许冷处理更好，退一步会有更多余地。

No.10 遇事沉着沉着是一个人是否成熟的标志之一。沉着冷静地处理各种复杂问题，有助于舒缓紧张压力。

漫步经心造句篇二
《漫步其中用心感受》

漫步经心造句篇三
《“神用象通,心以理应”----巧用造句法扬神立意》

语数外学习

Ｎｏ．０２．２０１３

ＹｕＳｈｕＷａｉＸｕｅＸｉ

２０１３年第２期

“神用象通，心以理应”

——————巧用造句法扬神立意

刘文竹

（常熟市中学，江苏　苏州　２１５５００）

摘　要：创作需要作家有悠远神妙的思维活动，最好是想象奇特，思接千载，神游八极万仞，心怀宇宙苍穹，但是，高中生面对作文题，感到最难的就是神思不远，思维堵塞。那么，面对题目时怎么做才能思接千载，思维打开呢？《文心雕龙·神思》的赞语说：“神用象通，情变所孕。物以貌求，心以理应。”也就是说，想要做到神思如泉，可以借助物象，作家的思维活动和外物相结合，构成作品要表达的主要内容，外物以形貌触动作家，作家按照自己的需要和创作的规律法则来安排它们。对于高中生来说，超乎生活的想象更是不可能，所以借助物象来通“神思”，还真是不错的路径。但是，具体写作过程中，物象繁杂，所以需要用一定的方法确定一个基本物象，再由此及彼，发散开去，最终达到神扬意现的目的。

关键词：造句法；扬神立意；写作中图分类号：Ｇ６３３

文献标识码：Ａ

文章编号：１００５－６３５１（２０１３）－０２－０１１８－０１

可以弄清写作对象的内部和外部的相关关联。　　本文在这里主要提供的方式是“造句法”，当然造句要有法，位置，要以确定基本物象为基本出发点，以拓展思维领域为主要目的。学生总是在句子提供的语境中更容易获取信息，所以“造句”可以有效地提供信息，可以造肯定句，也可以造疑问句。造句不能让学生为难，所以句子要从简单的开始，那么人活于世，最熟悉的物象就是“我”，从“我”开始，联想开去，那么更能契合创作者的思维实际，所以，造句法的第一个方法也就产生了。

一、“‘我’＋题目”造句

如“距离”这个题目，看起来很空，一下子打开思路很难，那么用“我”加“距离”造个句子试试看。可以是：“我和他有了距离。”

那么以此为基点，参照主题意蕴的五个层次来发散“象”的具体指向。这五个层次依次是：客观真实层次，时代特色层次，文化“我们和他们有了距离。”“我从不知道，山里的孩子和我们有这么大的心理距离，一碗鸡汤注定暖不透一个孩子饱经沧桑的心。而这距离，是什么造成的呢？”这就指向了客观真实层次、时代特色层次。再继续“月亮和李白的那段距离，远得无法丈量，可是却成全了李白对月华的美好想象。”这就指向了哲理意味层次、文化色彩层次。还可以继续：“心灵和外物保持恰到好处的距离，才能护持心灵的一方流泉，使其永远清澈澄明。”这样就进入了审美生命层次。

用这种方法可以创设情境，既使得简练的命题变得内涵丰富，又能让创作者根据“境”而展开更深入的思考和认识。

二、用“关联词＋题目”造句

如果说从“我”开始造句，是为了拉近题目和自己的距离，那么用关联词造句能更好地深入题目的核心，能够使自己在“理”的层面更深入，真正接近“神思”。常用的关联词有“因为……所以……”、“虽然……但是……”、“如果……那么……”、“不仅……而且……”，一般来说，最好用的是因果关系和假设关系的关联词。

还以“距离”为例造句：“虽然人生给了我们不一样的环境，但是我们的尊严等高，物质的差别永远不能成为精神的距离。”（时代特色层次）

“如果美一不小心跌进一双寻觅美的眼睛里，那么多么遥远（哲理意味层次）

“如果距离的存在，能够带来因尊重而产生的芬芳，那么有什么理由一定要追求所谓的亲密无间？”（文化色彩层次、哲理意味层次）

用关联词和题目造句，就把写作对象放入到一个理性分析的

三、用“‘就像’（或就是）＋题目”造句

“就像”有时是比喻修辞，有时是举例，在某些题目中，可以化大为小，如《阳光照着我前行》这个题目，题目中的“阳光”不能单指自然界的阳光，那么用比喻修辞就好一些。“妈妈的爱就像阳光，让我一直沐浴着这份温暖，在这份温暖中成长。”再如《生活的提醒》，“提醒”本身就是人才能发出的动作，所以，用“就像”把生活拟人化：“生活老人就像一位智者，他的提醒总是充满智慧。用一朵承露的柔韧的花朵，提醒你每一个平凡的生命都可以绚烂；用你前进路上不小心跌进的小小水坑提醒你，当你仰望天空时也不要忘记脚下。”而“就像”用于比喻修辞时，能更好地提升主题层次，如《转身》：“李白的转身，原非本意，皇帝的赐金放还只是给了就变得决绝了，他就像一个傲岸的标杆，树在了权贵的对立面。‘安能摧眉折腰事权贵’的张狂远比‘云想衣裳花想容’的谄媚更让人怀想。也许，人生每一次不经意的转身，都是上帝赐予的一次机会，引领人走向另一处美景。”运用比喻，化实为虚或者化虚为实，有利于引导创作者明确写作对象，并且进入更高的主题层次。

“就是”除了表示暗喻之外，有时还表判断，直接指向写作对象的本质，对写作对象内涵进行阐释。如《变通》，可以用这样的句子来造句：“转身就是变化以求通达，就是在常路不通时转变思路、换个方法以求达到目标的的一种智慧。”再如《转身》：“转身，转变的不仅是身体，更可能是心态。转身，不是放弃梦想，而是选择以一种更加从容的姿态在人世间行走。就像孔子疲惫周游列国志向不达之后，回到故土专心执教著书一样，转身成就的是另一种崇高，铸就的是另一种永恒。”用“是”指出“转身”的内涵，用“就像”举例，可以提供对“转身”这个对象的更为本质的认识。

造句法立意的原则是：１、句子准确；２、从简单开始，不为难自己；３、“我”、关联词、“就像”等在句中的位置不限。

由象入境，由境思理，由理求质，经历了这个过程，就算是达到了神思的状态，就可以在这丰富的内容中选择最适合自己的主题层次进行立意了。

当然，《文心雕龙》还说到：“是以意授于思，言授于意；密则无支配，所以，语言和立意结合的紧密也是十分关键的。所以，高中生在写文章的过程中可以以造句法为通神思之梯，确定立意，然后修炼作文形式方面的技巧，才能真正达到作文出神入化的境界。操千曲而后晓声，观千剑而后识器，真正要把握一些有用的方法，还是要自己在实践当中慢慢练习。

当他真正走下了这个台阶，他的转身色彩层次，哲理意味层次，审美生命层次。那么接下来由此及彼：他一个华丽的台阶。但是，

疏则千里。”文章的内容来自作者的思想，而语言又受内容的的时空都不再成为阻隔。距离，在心灵走近的时候就变得短了。”际，

１１８

“神用象通,心以理应”----巧用造句法扬神立意

作者：

作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：

刘文竹

常熟市中学,江苏 苏州 215500语数外学习（语文教育）YU SHU WAI XUEXI2013(2)

本文链接：

漫步经心造句篇四
《造句》

1、神秘莫测 雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测.

自然界中有很多神秘莫测的现象，等着我们去探索。每解开一个谜团，我们人类就会前进一步。

地球以外的星球上面都有哪些神秘莫测的东西，现在还不能确定。人类正在努力解开其中的奥秘。

2、捉摸不定

她的眼睛还是象年轻的姑娘那样，带着一点捉摸不定的天真好奇的样子。我不禁被她迷住了。

我们的珠儿有时候是个让人捉摸不定的小精灵。尤其是在她不大明白缘由的时候,很难接受别人的激情。不过,这孩子有着强烈的爱!

3、夜以继日 “神六”升天，又有多少科学工作者为之夜以继日地工作，最终才实现了千年的梦想。

我夜以继日地为期末考试作准备，为了不使父母失望，为了不使自己在亲

戚朋友面前丢面子。

4、来龙去脉

这件事很麻烦，我花了三天时间才搞清楚它的来龙去脉，但已是头昏眼花了。

这件事的来龙去脉我已经搞清楚了。这时，我很庆幸，还好没有因为自己的一时冲动带来不可挽救的后果。

5、兴致勃勃 迎着朝阳，同学们在老师的带领下，兴致勃勃地走向故宫博物院，心中无比的激动、自豪。

今天，我兴致勃勃的上了学，之后忽然发现我的铅笔盒没带。真扫兴！只好向同桌借了一支笔写字。

他去动物园游览,发现两只老虎正在打架,好象要钻出来似的,他吓得六神无主,赶紧向外面跑去,才发现动物园的人寥寥无几。他小心翼翼的走在马路上。回到家兴致勃勃的和父母讲了刚才发生的事情。

6、置之不理 他的话足以证明池塘里没有鱼。但想到平时他的话可信度不太高，我径直

走了过去放下钓竿，对他置之不理。 倔强的小明又生气了，对谁都置之不理。大家也都习惯了他的脾气，没有去烦他，各做各的事去了。

7、天真无邪

这个天真无邪的小弟弟打碎了花瓶，感到十分懊恼，原本快乐的表情被一脸的无辜取代了。

我们追逐，我们打闹，并不是捣乱，而是沉浸在童年这种天真无邪快乐中，我们逞能，我们得意，并不是自傲，而是彰显我们的青春风采。

8、生机勃勃 春回大地,冰雪融化，万物复苏。小草发芽了，鸟儿飞回来了，到处一派生机勃勃的景象。

嫩绿的柳叶伴着桃花的香味，在微风中摇曳；小草也在缀满野花的绿茵上翩翩起舞，春天就在这生机勃勃的时候，悄悄临近。

春天来了，青草绿了，花儿笑了，大树直起腰了，到处都是生机勃勃的景象。小朋友的心情可好了。

9、无忧无虑

今天，你无忧无虑了吗?无忧无虑是我们追求的人生最高境界，可又有谁能做到呢？

你提出这种问题,可见你还停留在无忧无虑的阶段.儿童时代是人生最无忧无虑的时光。

10、姿态万千 一道道绚丽的阳光，透过密林的缝隙照到林中的草地上，使草地上姿态万千的野花显得五彩斑斓、美丽异常。 湖面上的天鹅有的在低头饮水,有的在互相嬉戏,还有的在梳理洁白的羽毛,真是姿态万千,美丽异常。

11、漫不经心

因为考试考得不好，爸爸很严肃地批评了我，而我却漫不经心听着。这使得他暴跳如雷，就像老虎一样发怒了。

他仍在漫不经心地闲逛，还不知道自己担心的事情已经发生了。他能否面对这样残酷的现实，我们还不得而知。

12、一劳永逸

学习英语，一劳永逸的办法是没有

的，只有通过刻苦反复的练习，才能取得好的效果，才能使自己在听、说、读、写各方面得心应手。

13、默默无闻

他为人处事淡泊名利，总是默默无闻，但凭其做事锲而不舍的精神，最终成为一位赫赫有名的伟人。

小区的保安叔叔默默无闻地为我们看楼护院，让我们每家每户都非常平安。我们真的应该对他们心存感激。

14、谆谆诱导

一次考试，我失败了。像预料中的那样，我被老师叫到了办公室。老师的谆谆诱导，我会永远记在心里。 数学老师是一个平和的、很有耐心的、对学生谆谆诱导的人。我们都很喜欢他，一下课就围在他的身边，叽叽喳喳说个不停。

15、兴高采烈 人海中，我不知所措，但在车站的一个转头，我看见了父亲，他兴高采烈的冲我招手，人海茫茫，我却能看到父亲满脸的皱纹，我长大了。

那天天气很好，太阳暖暖地照在身

漫步经心造句篇五
《造句》

1. 生机勃勃：春天到了。青草绿了，花儿笑了，大树直起腰了，到处都是一片生机勃勃的景象。给人带来希望。

2无忧无虑：看见小孩天真无邪地笑着，象一只小鸟快乐地飞来飞去，自己突然也觉得很开心。要是我现在还能这样无忧无虑地活着，那有多么好啊。

3天真无邪：他挠了挠脑袋，天真无邪的大眼睛冒出了许多问号，支吾了半天，说：“恩，也许是因为小强，他上课说话，所以老师才会生气的。”:

4销声匿迹：走过了莺歌燕舞的春天；走过了热情似火的夏天；走过了哀草连天的秋天；迎来了寒冷萧瑟的冬天。现在雪花飘飘，虫儿们都销声匿迹了

5姿态万千：风吹过杉树林，有的含羞低头，有的迎风摇摆，有的傲然挺立，真是姿态万千。心情也不由得跟着开朗起来，令人神清气爽。

6漫不经心：在这遥远的大草原，只有草丝一望无垠，我漫不经心的走在这生机勃勃的草地上，心里想着来之前的路。远方出现了一匹雪白的骏马，在遥远的地平线上就如同一颗耀眼的星。

7心不在焉：小明上课的时候常常心不在焉，下课就不一样了，象一只出笼的小鸟活蹦乱跳。老师经常教育他要努力学习。

8一劳永逸：语文学习，一劳永逸的办法是没有的，只有通过刻苦反复的练习，大量的阅读，就像燕子垒窝一样慢慢积累，才能取得好的效果，才能使自己在阅读、写作各方面得心应手

9不折不扣：警察叔叔坚定地站在自己的岗位上指挥交通，尽管鹅毛般的大雪已经覆盖了全身，但他还是纹丝不动的站在那，真是一个不折不扣的铁人。

10.天高地厚：村里的饮水问题就像一座大山压在人们的心头，世世代代好多年了，可是今年被一群不知天高地厚的年轻人给解决了。

11兴高采烈：下课了,同学们兴高采烈的跑向操场,有的踢毽子,有的打乒乓,有的跳绳,还有的扔沙包,校园的天空中充满了欢声笑语。

12可望而不可即：经过多年的生态文明建设，家乡已变成一个翡翠般的世界，人们渴望的世外桃源也不再是可望而不可即的了。

13.谆谆教导：老师的谆谆教导仿佛春雨般滋润着我的心田,鼓励着我要努力学习。激励着我去克服成长道路上的坎坎坷坷。

14不可救药：建立和谐社会需要我们每个人的努力，对于一些做尽坏事不可救药的坏人，必须拿起法律的武器就像对待蚊子、苍蝇一样坚决清除。

15骇人听闻：日本首相安倍做出参拜靖国神社这样骇人听闻的事情，就像晴天霹雳一样震动了世界上每一个爱好和平的人们的心灵。

16随声附和：我们做任何事都要有主见甚至是创新，即使是错误的也要一探究竟，决不能象墙头草一样随风倒人云亦云，随声附和。

17神通广大：在他身上人们找不到任何没有解决不了的难题，别人都说他神通广大，但又有谁知道一路走来他付出了多少汗水、多少心血、多少艰辛。才有今天的成就。

18.灵机一动.：就在人们一筹莫展的时候他灵机一动想出了一个好主意，就像黑夜里的一盏明灯给人们指明了方向，使问题迎刃而解。

19疲惫不堪：今天我们来到了旅游区，这里的山连绵不绝、树木枝繁叶茂、湖面上水平如镜...等把这些景点都游览完了，我已经疲惫不堪了，但我依然觉得我的生活多姿多彩！

20己所不欲勿施于人：己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。这句话在阶级矛盾就像火药桶一样地旧社会是不可能做到的。今天，在建设和谐社会的大前提下，人与人之间多些宽容，少些计较，将心比心，设身处地多为他人着想，是可以做到的。这还能促进团结，使社会安定。

班级就像一个大家庭，和谐的同学关系中一个很重要的原则就是“己所不欲，勿施于人”，自己不喜欢的事物不要强加到别人身上。

漫步经心造句篇六
《造句1》

漫步经心造句篇七
《“神用象通,心以理应”————巧用造句法扬神立意》

漫步经心造句篇八
《雨中漫步,心如百合》

雨中漫步，心如百合

每逢下雨时，心里就会涌出一种莫名的思绪。

随着思绪的渐渐拉伸，不禁地想起了当时......

那天，雨不知疲倦地下着，一整天都是昏沉沉的。

爸妈早已上班去了，家里空落落的，下午还得上学，胆小的我不敢在雨中行走。一阵阵的打雷声吓得我蜷缩在房间的角落里，全身不停地颤抖着。

眼看就到了上学的时间了，我焦急地不知所措。突然，一阵的开门声打断了我的着急。

林阿姨？她怎么来了？我胆怯地望着这个一身朴素的农村妇女，心里不停地泛着疑问。

“孩子，是不是害怕了！不怕啊，我给你妈妈说过了，今天我送你上学。”她面带微笑，边说边帮我拎起了书包：“走吧！”

我感觉到很温暖，下意识地一把握住了她的手，顿时，一股莫名的安全感，让我对眼前的这个陌生人忘却了拘束与恐惧，这突如其来的自然，恰如母亲一般理所当然。

我跟着她下了楼，她骑的是一辆破旧的老式自行车，很干净。我坐在上面，轻轻地依偎在她的背上，穿梭在风雨中。雨点时不时地在我身上打着拍子，调皮地蹭来蹭去，看着它们欢快的样子，我不忍心打扰，毕竟，它们的美好也只在那一瞬。

正当我奇思妙想时，车子突然停住了，我满眼疑惑地望着林阿姨。只见了她迟疑了一会儿，便把身上的雨衣完全脱给了我，嘴里还安慰道：“冷吧，赶紧披好！”说吧，她边蹬起了车子继续

赶路。

我接过雨衣，不觉鼻子一阵泛酸。

很快到了学校门口，我欲把雨衣还她，她不经意地笑了笑：“没事，你看，这离你们班级还有一段距离呢，穿着吧。”说着说着，她便转身离去，时不时地回头：“快回去吧，孩子，马上就要上课了。”

雨一直在下，望着林阿姨渐渐消失在雨中，不觉间那背影似百合清洁，如此绚烂！

雨，能冲淡万物，却冲淡不了她那朴实的微笑，雨中漫步，心如百合。

漫步经心造句篇九
《心灰意冷怎么造句》

心灰意冷怎么造句

想要用心灰意冷造句先要明白它是什么意思，如何使用。 心灰意冷的意思是灰心丧气，意志消沉。形容失望至极，失去了进取之心。一般用作作谓语、定语、状语，指人意志消沉。它的近义词是心灰意懒。它的反义词是信心百倍。常用做贬义词来使用。 下面来举一些例子：

1、说实话我本来都已经对你心灰意冷了，我不想再和你说什么了。

2、感谢你在你心灰意冷的时候还能给我这样一个机会。

3、我对你心灰意冷不代表我的心理面没有你这个人的存在了。

4、在你心灰意冷的时候你应该看一看这部电视剧你就会再次看到希望的。

5、我知道这个时候有点心灰意冷了，所以这个时候我一定要好好的安慰你。

6、他这次的失败让我们所有的人都对你有点心灰意冷了。

7、我真的没有想到你会让我如此的心灰意冷，我现在已经很失望了。

漫步经心造句篇十
《1漫步阳光心灵》

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