形容鱼自由自在的句子

导读：　形容鱼自由自在的句子篇一《自由自在,游来游去-可爱鱼排》 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《形容鱼自由自在的句子》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

形容鱼自由自在的句子篇一
《自由自在,游来游去-可爱鱼排》

自由自在，游来游去-可爱鱼排

授权原创博客：美食情书

美食中国

材料：

净鱼肉，鸡蛋，面包糠。

调料：

料酒，盐，胡椒粉，淀粉，葱姜末，花椒盐或番茄酱。

做法：

1、将鱼肉剁成细泥，可以加一些肥猪肉一起剁；葱姜分别切末。

2、将剁好的鱼肉泥装入碗内，加葱姜末，打入鸡蛋，加盐，料酒，胡椒粉，适量淀粉调成馅状。

3、将和好的鱼肉馅做成自己想要的形状，可以是鱼饼，鱼球，各种形状都可以，沾匀面包糠，逐个做好备用，我做的是鱼形，眼睛是用黑芝麻点的。

4、平底锅中倒入少许油，说是要炸，但其实就放我们平时炒菜的油量就可以了，小火煎熟就可以了。

形容鱼自由自在的句子篇二
《让孩子做自由自在的鱼》

形容鱼自由自在的句子篇三
《斐济 如小鱼儿般自由自在》

形容鱼自由自在的句子篇四
《下册职业模块语文单元检测题(09秋电子、汽修)hy》

第一单元检测题

一、基础知识应用

1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是( ) A. 吮．（shǔn）吸 菽．（shū）粟 战栗．（lì ） 裸．（liǔ ）露 B．单薄．(báo ) 黯．(ān)然 濡．( rú )养 嵌．(qin)合 C．回溯．(sù) 雾霭．(ǎi) 寰．(huán)宇 混 淆．(xiáo) D．琴弦．(xián) 粗糙．(zāo) 瞳．(tïng)孔 翱翔．

(qiáng) 2．填在下面横线上最恰当的一组词语是( )

我以同样的热情望 人的心灵。我希望 星星为什么闪闪发光，我试图 毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。 A．追求 理解 了解 知道 B．了解 知道 理解，寻求 c．寻求 了解 知道 理解 D．理解 寻求 知道 了解

3．下列句子中，加点的成语运用错误的一句是( )

A．他们姿态前瞻，视角独特，目光敏锐，为时代立言，为民族立德，为广大读者和观众喜闻乐见．．．．的作品不断涌现。 B．作为生物研究所的科研工作者，他另．辟蹊径．．．，在教学科研和管理方面取得了一些成就。

C．他们中有才高八斗、温文尔雅的，也有胸无大志、自私粗俗的。后者在事不关己时，还似乎有点清高，一旦牵扯到个人利益，他的自私庸俗本性就暴露无遗．．．．

了。

D．我们文学家是从事文化工作的，在推

进先进文化、构建和谐社会方面，有义无．．

反顾．．

的责任。 4.下列句子中，表意准确的一项是( ) A．我推门一看，满屋子都是烟。 B．我这辆白行车没有锁。

C．天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。

D．我们要严防交通事故再次发生。 5．下列各句中，运用的修辞手法与其他各句不同的一项是( )

A．我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。 B．假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。

C．我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。

D．相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶。摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。

6．在下面一段话的横线上填写适当的句子，使得前后呼应，且语意完整。

拳打脚踢，无力还手的是弱者；受人欺侮，无力抗争的是弱者；囊中羞涩，头脑空虚的恐怕也是弱者。弱者要变为强者，

出路之一就是充实， ， 充实你的头脑。

7．填人下列横线中的句子最恰当的一项是( )

爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回世 ， ，， ， 。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。

①被压迫者折磨的受害者

②痛苦的呼号的回声在我心中回荡 ③饥饿的儿童

④以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界 ⑤被儿女视为可厌负担的无助的老人 ⑥都是对人类应有生活的嘲讽

A．①②③④⑤⑥ B．②③①⑤④⑥ c．④③①②⑤⑥ D．⑤④⑥②③① 8．下列各句中，有语病的一句是( ) 看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生来说似乎过于美好，然而我最终还是得到了它。

10．作者认为自己是为什么而活着的?

12．作者为什么寻求爱情?

A．全校没有一个人不认为成桦同学能考上重点大学，不是她一贯努力学习的结果。 B．市教育局要求，各学校学生公寓的生活用品由学生自主选购，不得统一配备。 c．努力提高思想觉悟，认真学习科学文化知识，对于将来承担起建设社会主义的重任是至关重要的。

D．丁厂实行了生产责任制以后，效率有了明显提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了90％。 9．《我为什么而活着》作者，)思想家、家，获1950年

二、阅读与表达能力训练

（一）

阅读下面两段文字，完成题目。

①对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去。

②我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我

13．“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生”一句

中“无比强烈”与“ ” 呼应，说明三种激情

17．作者把，其作用是

第二单元综合自测题

一、基础知识运用：

1．下列词语中，加点字注音正确的一项是( )

A．诅．（ zhǔ)咒 累赘．

（zhuí） 珠玑．(jī) 饿殍．(fú)遍野 B·惊悸．（jì） 韬．（tāo）略 讪．(shàn)笑 心无旁骛．（wù） C．绵亘．（gâng） 层累．(lěi) 濒．(pín)临 战战兢．兢．（jīng） D·啃蚀．（shí） 亵．

(xiâ)渎 萎靡．(mí) 颓壁残垣．

（huán）

2．下列词语中，没有错别字的一项是( ) 。

A· 一筹莫展 众目暌暌

独出心裁 顾影自怜 B· 绰有余裕 弥天大罪 云云众生 浅尝则止 C· 蓊蓊郁郁 戎马一生

急功近利 光采夺目 D· 烟熏火燎 按部就班

鬼斧神工 苍翠欲滴

3·下列加点词语中，解释有错误的一项是( ) A．啮噬．．心灵(咬) 梦寐．

以求(醒来) B·怨天尤．人(责怪) 苦思冥．

想(深沉) C·和睦．相处(友好) 偃．旗息鼓(放倒) D·绰．有余裕(宽绰) 杀一儆．百(使人警醒) 4·下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( ) A．漂亮的女孩子老是喜欢顾影自怜．．．．

地照镜子。

B·幸福的家庭应该是大人和孩子们一起

共享天伦之乐．．．．

。 C．山坡上绿茸茸的青草蓊蓊郁郁．．．．

。 D．她和男A角的搭档真是天衣无缝．．．．。 5·依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( ) 对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可 的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。 (2)靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它 挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。 (3)她中学毕业后在城里和乡下当了七年家庭教师， 了一点学费便到巴黎来读书。 A·遏制 傲然 积攒 B．遏制 毅然 积累C·控制 毅然 积累 D. 控制 傲然 积攒

6．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。

B．法官违法是最可怕的违法，司法腐败是最大的腐败，丧失了公信力的司法很危险。如果有关司法机关及其负责人不能深刻认识到这一点，那就很可能出现忽视队伍建设、讳疾忌医，甚至空谈司法改革的情况。

c．我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人叹为观止。

D．具有世界先进水平的一流大学应该是提高和造就高素质的创造性人才的摇

篮。 7．下面各项中全都是比喻句的一项是( ) ①自从人类登上月球，它的山河大地被了解，被赏识。万古的月球，好像开了一盏明灯，这就不是“长如夜”了。 ②失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣„„ ③相交多年的密友，就如同沙漠中的

古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。 ④她可以趁着年轻貌美如现代女孩吃

青春饭那样，在钦羡和礼赞中活个轻松，活个痛快。 ⑤指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

⑥明媚的阳光，彩色的裙衫，童稚的 欢笑，一下子使得汉堡港这支一百多年的古曲焕发青春的明丽，奏出奇异而动人的旋律。 ⑦对于现在海尔这样一个庞大的企业来说，每一步都是生死攸关，如果把它想象成一艘大船，那就是一旦倾倒，就无力

回天。 11．下面的图表是对中等职业学校学

A．①⑦③⑤⑥ B．①③④⑤⑥⑦ 生课外阅读现状的一份调查统计。仿照下c．①③④⑤⑥D．①②③④⑤⑥⑦ 面的例子，对图表作说明和分析。(从Bc

8．下列作品、作家及体裁对应不正确的一项是( ) A．《横渠四句》——冯友兰——哲学论文 B．《我为什么活着》——罗素——序言 c．《汉堡港的变奏》——柯岩——报告文学 D.《跨越百年的美丽》———居里夫人———散文 9．下列各句中，对文章赏析不正确的一项是( ) A．《我很重要》一文，围绕“我很重要”这个中心，广泛取材，使全文的语言像颗颗珍珠被“我很重要”这根红线串联起来了。 B．《沁园春．长沙》一词上阕描绘了一幅绚丽的秋景图，下阕则抒发革命豪情，全词情景交融。 c．《青年在选择职业时的考虑》一文在提出论题“认真考虑选择职业是青年的首要责任” 之后，作者采用了先破后立、有破有立的论证方法。 D．小说《最后的常春藤叶》平平淡淡地娓娓而谈，如诉家常，没有情节起伏地向读者叙述主人公苏珊的故事。 10．根据提供的例句，仿写句子。 例句①：对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要。对于一个孕育的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。 仿句①： 例句②：生活像一条奔腾的长河，没有礁石和岛屿就不会有美丽的浪花。 仿句②：

例：选Ａ 说明：认为影响自己课外阅读的原因

是“找不到书”的同学有68人，占被调查人数 的33％。 分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。 另外，书价过高也是一个重要因素。 选Ｂ 说明： 分析： 二、应用文写作： 按下面要求策划一个班级活动方案。 活动主题: 活动目的 (紧扣活动主题)： 活动方式：

第三单元检测题

一、基础知识应用

1．下列加点字中，注音全部正确的一项是( ) A．蜿(wān)蜒 深邃(suì) ．．． 亵(xiâ)渎 杀一儆(jìng)百 ． ．．c．万类／霜天／竞／自由 D．恰／同学少年，风华／正茂

6．对《沁园春·长沙》的赏析，不正确的一项是( ) A．“独立寒秋”，独自站立于深秋之中，“独”字给人以孤独之感。

B．“层林尽染”、“漫江碧透”，运用色 B．眸．(mú)子 雕琢．(zhuï) 潺．(chán)潺 弥．(mí)天大罪 c． 遒．劲(qiú) 遏．制(â) 寥廓．(guō) D. 飞翔．(xiáng) 峥．嵘(zhēng) 砥．柱(dǐ) 2．下列词语中，书写全都正确的一项是( )

A． 浅簿 搀扶 神密莫测 和睦相处 B 惦记 肃穆 毕恭毕敬 刨根问底 c．波澜 枯萎 饥寒交破 苦思冥想 D 。跋涉 治愈 跌跌撞撞 慌无人烟 3．下列词语中，加点字解释有错误的一项是( ) A．鱼翔．浅底(翔，形容鱼游得自由轻快 ) B．怅．寥廓(怅，表达失意的情绪) c．谁主沉．乎．

(沉浮，指盛衰) D．峥嵘．．岁月稠(峥嵘，不平凡，不平常) 4．对“万类霜天竞自由”一句理解有错误的一项是( ) A．这句描绘了在橘子洲头见到的一幅色彩绚丽的秋景图。 B．这句的大意是说一切生物都在秋光中争着过自由自在的生活。

c．这句对万物蓬勃向上的情状做了富于哲理性的概括。

D．这句从眼前景一下扩展到世间万物，是前面六句写景的总收。

5．对下列诗句朗读的节奏，划分不正确的一项是( )

A．看／万山／红遍，层林／尽染 B．忆／往昔峥嵘／岁月稠

彩生动地描绘出湘江深秋绚丽景色。

c．诗人用问答的形式，巧妙地回答了领导中国革命的问题。

D·“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?”表达了诗人敢于搏击风浪的思想感情。

7．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

(1)一天夜里，——了叛乱。

(2)离那个漫游者回来的时间，已经过了很多年，所以要找到他——的道路并非易事。

(3)他把脊背转向老者，两眼——着不久以前还与他志同道合的人。

A．暴发 开拓 寻找 B．暴发 开辟 寻找

C．爆发 开拓 搜寻 D．爆发 开辟 搜寻

8．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．荷裔美国人亨德里克．房龙，不 仅多才多艺，会拉小提琴、会画画，而且能说和写10种文字。

B．事实上，对于新与旧的斗争，将伴随着人类的存在而存在，永远继续。

C．一个不懂宽容的人，将失去别人 的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。

D．从故事中我们可以看出，否定 镇压不同的异见，只能造成真理发展上的曲折。

9．对《(宽容)序言》的赏析，不正确的一项是( )

形容鱼自由自在的句子篇五
《语文暑假作业答案》

第1课

一、略。

二、 略。

一、 我问你答。

1、《忆江南》的作者是（白居易），（宋）朝人。“忆江南”是（词牌）名。原题下有（三）首。本册教材取的是其中第（一）首。全诗表达了诗人（想念江南）的思想感情。

2、李白又被称为“诗仙”，我们曾经学过他的诗《望庐山瀑布》《赠汪伦》；《独坐敬亭山》中“厌”指（满足），“闲”指（形容云彩飘来飘去悠闲自得的样子）。

3、刘禹锡在《望洞庭》一诗的描写中分别把（洞庭湖的水色）比做（白银盘），把（君山）比做（青螺）。

四、巧填数字。

1、飞流直下（三）千尺，疑是银河落（九）天。

2、为楼高（千）尺，手可摘星辰。

3、窗含西岭（千）秋雪，门泊东吴（万）里船。

4、等闲识得东风面，（万）紫（千）红总是春。

5、人间（四）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

五、考考你的记忆力。

独坐敬亭山（唐）李白

重鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

忆江南（唐）白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江南红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

六、阅读短文，完成练习。

《字字皆辛苦》

1、给文中（ ）处加上标点符号。

他苦苦思索了三天（，）经过十几次的修改（，）终于写成了（《)悯农（》）（，）其中一首（：）锄禾日当午（，）汗滴禾下土（。）谁知盘中餐（，）粒粒皆辛苦（。）

2、短文是围绕（唐朝诗人李绅的写作态度很认真）这句话来写的。通过叙述李绅创作《悯农》这首诗的经过来举例说明。

3、用“波浪线” 画出第一自然段中表现“千锤百炼”的语句。 他每写完一首诗，都要十几遍甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。

4、用“直线”画出第二自然段中表现“字字皆辛苦”的语句。

人们都在摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了。然而，他把这一切全置之度外！

第2课

一、读拼音，写词语。

fēng luán xiïng wěi lián mián bú duàn wēi fēng wù lì sâ

cǎi míng li

（峰 峦 雄 伟） （ 连 绵 不 断 ） （危 峰 兀 立 ） （色 彩 明 丽 ）

luî tuï bō lán pān dēng fěi cuì bá di ěr qǐ píng zhàng

(骆 驼 ) （ 波 澜） （攀 登） （ 翡 翠 ）（ 拔 地 而 起 ） （屏 障）

二、辨一辩，再组词。

绵（绵羊） 恋（恋恋不舍） 瑕（无瑕）

锦（锦缎） 峦（峰峦雄伟） 假（假日）

棉（棉花） 岔（分岔） 暇（空暇）

拨（拨开） 泰（泰山） 骆（骆驼）

拔（拔草） 奏（演奏） 格（格子）

找（寻找） 秦（秦国） 络（联络）

三、连一连 大漠孤烟直， 海上明月共潮生。 王士禛

几行红叶树， 澄江一道月分明。 辛弃疾

落木千山天远大， 长河落日圆。 张若虚

浮天水送无穷树， 无数夕阳山。 黄庭坚

春江潮水连海平， 带雨云埋一半山。 王维

四、填上适当的词

（一望无际）的大海 （沉没）的沙石 （耸立）的山

（美丽）的画卷 （水平如镜）的西湖 （清澈见底）的水

五、用几种不同的加标点符号的方法，使下面六个字表达不同的意思。快来试试吧！

（爸） （爸） （妈） （妈） （好） （吗）

妈妈：“爸爸好吗？”

爸爸：“妈妈好吗？”

爸爸妈妈好吗？

好吗，爸爸妈妈。

爸爸：“好吗，妈妈。”

六、照样子，完成句子。

例：丽江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。

1、那座山上的野花真多呀，

2、这山洞可真黑呀，

3、孔雀的尾巴可真漂亮呀，

七、整理下面句子的顺序，使他成为一段通顺的话。

（2 ） （ 5） （ 1） （3 ） （ 4）

八、阅读短文，完成练习。

门对千根竹短 ，家藏万卷书长 。

门对千根竹短无，家藏万卷书长有。

门对千根竹，家藏万卷书。

积累：水车车水，水随车，车停水止。

风扇扇风，风出扇，扇动风生。

第3课

一、 给带点字选择正确的读音。

蜿蜒（wǎn wān√） 走街串巷（xiàng√ hàng） 拮据（jǜ jǖ√ ） 乳液（rǔ√ lǔ ） 晾晒（niàng liàng√ ）

二、填字成词。

(荒)无(人)烟 (盘)曲(而)上 (颜)色(各)异 (危)峰(兀)立 连(绵)不(断) 一团(和)(气) (拔)地(而)起 水平(如)(镜) 突(兀)森(郁)

三、辨一辨，再组词。

折（折断） 稍（稍微） 渐（渐渐） 洞（山洞） 蜿（蜿蜒） 蜓（蜻蜓）

拆（拆线） 悄（悄然） 惭（惭愧） 桐（桐树） 婉（婉转） 蜒（蜿蜒）

四、选词填空。

果然 竟然 突然

1、过了一个星期，我发现它的顶端长出一个嫩芽，它（竟然）活了。

2、明明（突然）想起方方正等着他，连忙朝家跑去。

3、二十年后，这个年轻人（果然）取得了巨大的成功。

凝结 凝聚

1、荷叶上（凝结）着晶莹的露珠。

2、多少劳动人民的血汗和智慧，才（凝聚）成这前不见头、后不见尾的万里长城。

五、照样子，写句子。

1、随着山势，溪流时而宽，时而窄……

时而……时而….小明弹钢琴时，琴声时而慷慨激昂，时而平静如水，真让我陶醉。

2、即使不把他比作什么，也很值得观赏。

即使……也……即使明天下雨，我也要去看演出。

六、考考你。你能把下面带“冠”的词语填完整吗？

1、多的某项体育运动比赛的第一，叫冠。

2、鸡头山突出红色肉质，叫冠。

3、皇帝戴的帽子，叫冠。

七、阅读短文，完成练习。

1、在文中，“成群结队”的意思是2、用直线画出第二自然段的中心句，并体会这样写的好处。

鱼不怕人。

3、为第三自然段加上中心句。

村民对鲤鱼的感情很深。

4、读了这篇文章，你想对溪里的鱼儿或这里的村民说些什么？

我想对这里的村民说：“谢谢你们保护小动物，让鱼儿自由自在的玩耍，我也要向你们学习保护动物，保护环境。

第4课：

一 读准字音，用“\”画去错误的字音。

（chà） （guō） （gě）

（xiě） （jiāo） （kǎi）

二 我会积累。

1.跟数字有关的成语：

2.跟动物有关的成语：

3.写出一个意义深刻的句子，并说说其中蕴含的道理。

句子：一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。 蕴含的道理：人生最重要的是诚实、讲信用，这是比物质财富更为珍贵的财富。

三 照样子，改写句子。

一场大雨把地面冲刷干净了。

这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

今晚的月亮像圆盘一样圆。

我（迫不及待地）向海滩奔去，去看（美丽的）大海。一眼望去，（茫茫的）大海水天相连，（欢跳的）海浪一排接一排，从（遥远的）海面上有秩序地涌，（冲击）着（松软的）沙滩，发出（轻柔）而有（节奏）的哗哗声，仿佛在欢迎我的到来。

五 阅读短文，完成练习。

1.读了这篇文章后，你印象最深的句子是什么？

你的朋友是你宝贵的财富，他们让你开怀，让你更勇敢，他们总是随时倾听你的忧伤；你需要他们的时候，他们会支持你，安慰你。

2.这个故事一定对你有所启发。把你的感受或受到的启发写下来吧！

我们对待朋友，应该和睦相处，不应该乱发脾气。如果乱发脾气，别人的内心就会出现一道伤口，是永远都愈合不了的。

第5课：

一 读拼音，写词语。

（维持） （财富） （百货）

（奔驰） （道德） （号码）

（迷惑不解） （捎带）

二 辨一辨，再组词。

（属于） （贷款） （拨通） （号码）

（叮嘱） （货物） （拔菜） （蚂蚁）

（馈赠） （维持） （财富） （橡皮）

（唐僧） （唯独） （材料） （塑像）

三 我会填。

（崭新）的汽车 （拥挤）的人群

（富有）的时刻 （淡淡）的痕迹

（深刻）的体会 （有趣）的事情

四 找出下面词语中的错别字，并改正过来。

梦寐（以）求 意味（深）长

淳淳教（诲） 络绎不（绝）

（危）峰兀立 应接不(暇)

五 照样子，写一写。

美 美丽 三八妇女节到了，我用零花钱给妈妈买了一束美丽的鲜花。

六 请给下面的句子加上恰当的标点符号。

1. “可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动的说。

2. 我迷惑不解地问：“难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？”

七 阅读短文，完成练习。

1. 读一读短文，我知道最初的座右铭是，后来被奋进、戒骄戒躁的话语所代替，用来提醒自己要谦逊、不骄傲，不自满。

2. 我的座右铭是：“”我常常用它来激励自己既然答应人家，就应该尽自己最大的努力，争取做到。

第6课

一 汉字变变变。

晾 赚 损

（掠） （惊）

(就) (嫌

) (谦) (廉) (勋） （圆） (殒)

(惊奇) （谦虚） （圆满）

二 多音字组词。

xiāo(削皮) mēn(闷热)

xuē（剥削） mân（闷闷不乐）

huà(华山) pō(湖泊)

huá(中华) bï(漂泊)

yǐn(饮料) zhuǎn(转弯)

yìn(饮马) zhuàn(转动)

三 选词填空

1. 大家都认为他败局已定，但他仅移动了一颗棋子，（竟然）又使自己起死回生了。

2. 他立刻狼吞虎咽地吃起来，（显然）已经饿极了。

3. 他这样蛮干，（必然）会导致失败的。

4. 经过艰苦的努力，他们（果然）取得了巨大的成功。

四 为句中加点的字选择正确的解释。

老：1.④ 2.① 3.②

休：1.③ 2.① 3.②

五 小练笔。（略）

六 阅读短文，完成练习。

形容鱼自由自在的句子篇六
《语文》

赤壁赋

壬戌年秋，七月十六日，苏氏与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵（赞美）明月的诗句，吟唱婉转优美的乐曲。不多时，明月从东山后升起，盘桓在斗宿与牛宿之间。白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。听任小船飘流到各处，凌于苍茫的万顷江面之上。乘着轻风（在江面上）无所不至，并不知到哪里才会停栖，感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去，有如道家羽化成仙。

于是喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船舷，应声高歌。歌中唱道：“桂木船棹呵香兰船桨，迎击空明的粼波，逆着流水的泛光。我的心怀悠远，想望伊人在天涯那方”。同伴吹起洞箫，按着节奏为歌声伴和，洞箫呜呜作声：有如怨怼有如倾慕，既象啜泣也象低诉，余音在江上回荡，丝丝缕缕缭绕不绝。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的孀妇为之饮泣。

苏氏的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向同伴问道：“箫声为什么这样哀怨呢？”同伴回答：“„月明星稀，乌鹊南飞‟，这不是曹公孟德的诗么？（这里）向东可以望到夏口，向西可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，（目力所及）一片郁郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船延绵千里，旌旗将天空全都蔽住，在江边持酒而饮，横转矛槊吟诗作赋，委实是当世的一位英雄人物，而今天又在哪里呢？何况我与你在江边的水渚上打渔砍柴，与鱼虾作伴，与麋鹿为友，（在江上）驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，象沧海中的一粒栗米那样渺小。（唉，）哀叹我们的一生只是短暂的片刻，（不由）羡幕长江的没有穷尽。（想要）与仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。”

苏氏道：“你可也知道这水与月？流逝的就象这水，其实并没有真正逝去；时圆时缺的就象这月，终究又何尝盈亏。可见，从事物变易的一面看来，天地间没有一瞬间不发生变化；而从事物不变的一面看来，万物与自己的生命同样无穷无尽，又有什么可羡慕的呢？何况天地之间，凡物各有自己的归属，若不是自己应该拥有的，即令一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，送到耳边便听到声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是造物者（恩赐）的没有穷尽的大宝藏，你我尽可以一起享用。”

于是同伴喜笑颜开，更换杯盏重新饮酒。菜肴果品都被吃个精光，只剩下桌上的杯碟一片凌乱。（苏子与同伴）在船里互相枕着睡去，不知不觉天边已经露出鱼肚白。

始得西山宴游记 自从我成为被贬受辱的人，就居住在永州，常常忧惧不安。公务之余，就缓步行走，没有目的地出游，每天与自己的随从爬高山、钻深林，走到迂回曲折的山间小溪，只要有幽泉怪石，无论多远，没有不到的。到了就拨开杂草坐下，倾尽壶中的酒。喝的大醉。喝醉后便相互枕靠着睡在地上，躺下就做梦。心中想到了哪里，梦也就做到那里。醒来之后就回家。我原以为永州山水中稍有特异地方，都已被我游览了，而未曾知道还有个奇异独特的西山。 今年九月二十八日，由于坐在法华寺西亭，遥望西山，指点并感到奇特。我于是带着仆人越过湘江，沿染溪而行，砍去杂乱丛生的草木，烧掉茂盛的茅草，不达到西山之巅决不罢休。攀援着树枝爬上山顶，两腿叉开，席地而坐，几乎几个州的土地都聚集在我的座下。它高处之下的地势，（高的地方）像深山一样深邃，（低的地方）像深池一样低陷，有的像是蚁穴外隆起的小土堆，有的像是蚂蚁洞，千里之遥如在尺寸之间，聚集收拢，重叠到一起，没有逃脱隐藏的。萦回着青山，缭绕着白云，与遥远的天际相接，环看周围，浑然一体。看了这些，才知道这座山确实特立不群，与一般的小土丘大不一样。不知不觉中我仿佛遨游于无边无际的天地宇宙之间，与浩渺广大的自然之气合而为一。我于是拿起酒壶,斟满酒杯，畅怀痛饮，醉倒在地，不觉间日薄西山。苍茫暮色，自远而近，慢慢地天黑得什么也看不见了，而我却了无归意。精神凝聚安定，形体得到解脱，和万物的变化暗暗相合，我这才认识到过去等于没有游览，真正的游览从此（时）开始。所以我特意把这件事记下来。这一年是元和四年（809年）。

沁园春长沙

译文

在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。

看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。

广阔的天空里鹰在矫健有力地飞，鱼在清澈的水里轻快地游着，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。

面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废，由谁决定主宰呢?

回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。 同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。

评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。

可曾记得，当年我们在那浪花大得可以阻止飞奔而来的船舟的激流中一起游泳？

注释

沁园春：词牌名，“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林，据《后汉书 窦宪传》记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林，后人感叹其事，多在中咏之，渐成“沁园春”这一词牌。

湘江：一名湘水，湖南省最大的河流，源出广西壮族自治区陵川县南的海洋山，长1752里，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。 所以说是湘江北去。

寒秋：就是深秋、晚秋。秋深已有寒意，所以说是寒秋。

橘子洲：地名，又名水陆洲，是长沙城西湘江中一个狭长小岛，西面靠近岳麓山。南北长约11里，东西最宽处约一里。毛泽东七律《答友人》中所谓长岛，指此。自唐代以来，就是游览胜地。

以上三句是说：在寒秋季节，独立在橘子洲头目送着湘江水汩汩北流。

万山：指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰。

层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。

漫江：满江。漫：满，遍。

舸：大船。这里泛指船只。

争流：争着行驶。

鹰击长空，鱼翔浅底：鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游。击，搏 击。这里形容飞得矫健有力。翔，本指鸟盘旋飞翔，这里形容鱼游得轻快自由。

万类霜天竞自由：万物都在秋光中竞相自由地生活。万类：指一切生物。霜天：指深秋。

怅寥廓：面对广阔的宇宙惆怅感慨。怅：原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。

寥廓：广远空阔，这里用来描写宇宙之大。

苍茫：旷远迷茫。

主：主宰。

沉浮：同“升沉”（上升和没落）意思相近，比喻事物盛衰、消长，这里指兴衰。由上文的俯看游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思（“怅”）究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。

这句问话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运呢？

百侣：很多的伴侣。侣，这里指同学（也指战友)。

峥嵘岁月稠：不平常的日子是很多的。峥嵘：山势高峻，这里是不平凡，不寻常的意思。稠：多。

恰：适逢，正赶上。

同学少年：毛泽东于1913年至1918年就读于湖南第一师范学校。1918年毛泽东和萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开始了他早期的政治活动。

风华正茂：风采才华正盛。

书生：读书人，这里指青年学生。

意气：意志和气概。

挥斥方遒：挥斥，奔放。《庄子·田子方》：“挥斥八极”。郭象注：“挥斥，犹纵放也。”遒，强劲有力。方：正。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。

指点江山，激扬文字：评论国家大事，用文字来抨击丑恶的现象，赞扬美好的事物。写出激浊扬清的文章。指点，评论。江山，指国家。激扬，激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬善良的。

粪土当年万户侯：把当时的军阀官僚看得同粪土一样。粪土，作动词用，视……如粪土。万户侯，汉代设置的最高一级侯爵，享有万户农民的赋税。此借指大军阀，大官僚。万户，指侯爵封地内的户口，要向受封者缴纳租税，服劳役。

中流：江心水深流急的地方。

击水：作者自注：“击水：游泳。那时初学，盛夏水涨，几死者数，一群人终于坚持，直到隆冬，犹在江中。当时有一篇诗，都忘记了，只记得两句：自信人生二百年，会当水击三千里。”这里引用祖逖（tì）的“中流击楫”典故。（祖逖因为国家政权倾覆，时刻怀着振兴光复的心志。元帝就让他担任奋威将军、豫州刺史，供给他一千人的军粮，三千匹布，但不给战衣和兵器，让他自行招募士众。祖逖仍就率领随自己流亡的部属一百多家，渡过长江，到江心时他扣击船桨发誓说：“我祖逖不能平定中原并再次渡江回来的话，就像长江的水一去不返！”言辞激昂神色悲壮，众人都为他的誓言感慨赞叹。）这里指游泳。

遏（è）：阻止。

沁园春·长沙押OU（IU）韵。韵脚为：秋、头、透、流、由、游、稠、遒、侯、否、舟。

形容鱼自由自在的句子篇七
《高1语文试卷》

题

__

_

_

__答

_

_

___

_

__

_

__

_

___

_得

_

__

_

号

学

__不

__

_

_

___

_

_

__

_

_

__

内

级班

_

___

_

_线

__

_

_

__

_

_

__

_

_

__

名封

姓

密2010-2011学年度第一学期 期末语文考试试卷 高一年级 一． 选择题：（20分，每题2分） 1、下列拼音全部正确的一项是（ ） A巳．时（yǐ） 箭弩．（nǔ） 须臾．（yú） 狼藉．(jiâ ) B虫豸．（zhì ） 蹊．跷（qī） 着．实（zhuò） 僭．称(jiàn ) C 笙箫．（xiāo） 长篙．（gǎo） 青荇．(háng) 句读． (dú) D 铿．锵（kēng） 诅．咒（zǔ） 自省．(shěng) 天堑．(zhǎn) 2、下列词句中没有错别字的一项是（ ） A 国萃 惩一儆百 草芥 情投意和 B 藉贯 诚皇诚恐 奚落 兴高采烈 C 醒悟 师旷之聪 辕门 不计其数 D 峥荣 挥斥方遒 怠慢 觥畴交错 3、对下列加点字的理解有误的一项是（ ） A鹰击．长空,鱼翔．浅底---用“击”而不用“飞”，写出了雄鹰展翅迅猛有力地拍打的雄姿。翔，本指鸟盘旋地飞，这里用来形容鱼游得自由自在。 B怅．寥廓---怅，惆怅，失意。在词中的意思是指恳切而深厚的感情。C书生意．气．---意气，由主观和偏激而产生的情绪。 D粪土．．当年万户侯---粪土，这里作动词用，把„„看成粪土。 4、下列对课文表述不正确的一项是（ ） A 《记王忠肃公翱事》中，“封识宛然”说明王翱从来没有动过珠子，从侧面描写来衬托他的廉洁的品德。 B 《孙膑减灶》节选自《史记》，文章通过叙述战斗过程，生动地刻画了孙膑、庞涓两个形象。 C阿Q的“精神胜利法”来自他的不断反抗中的不断失败，是一种自欺欺人的自我安慰的方式。 D 《再别康桥》的作者徐志摩是我国现代著名的诗人，是我国诗歌史上“湖畔派”诗人。

5、下面句中加点词语的意义和现代汉语不同的一组是（ ）

A 则汝朝夕侍母 B 某亦守法 ．．．．

C 是非贿得之 D 公夫人甚爱女 ．．．．

6、下面句中没有通假字的一项是（ ）

A 虽有槁暴 B 则知明而行无过矣

C 吾尝终日而思矣 D 君子生非异也

7、下列哪一首诗歌不是闻一多创作的（ ）

A 《死水》 B 《太阳吟》

C 《一句话》 D 《有的人——纪念鲁迅有感》

8、对下面句中加点词语解释完全正确的一项是（ ）

A其曲中规(合乎) 生非异也(同“性”,资质、禀赋) ．．

B周瑜虽得利，只恐寡不敌众，遂下令鸣金，收住船只（金子） ．

C 汝既为水军都督，可以便宜从事（随意处理） ．．

D）瑜和衣卧倒，呕吐狼藉（脱） ．

9、下列诗句出处有误的一项是（ ）

A 子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《孟子》

B与其在悬崖上展览千年，不如在爱人肩头痛哭一晚。——舒婷《神女峰》

C 莫问收获，但问耕耘。——闻一多《红烛》

D蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

10、下面句子中，成语使用正确的一项是（ ）

A 最近，国家“七部委意见”出台，这在房地产市场掀起了轩然．．大波。 ．．

B 如今，这里已经成为经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。 ．．．．

C这个人很要面子的，凡事只要跟他商量商量，他闻过则喜，不．．．．然，他会跟你翻脸的。

D 老李最爱听评弹了，经常听得出神入化，有时听起来竟忘记了．．．．

吃饭和睡觉。

二、填空题（15分）

1、《孙膑减灶》选自《史记》。《史记》是我国第一部 通史，其作者是 。

2、《项链》的作者 是______国19世纪著名的批判现实主义作家，在世界文学史上有“ ”的美称。

3、《阿Q正传》节选自《 》，作者是 ，最初分章发表在北京《 》 。

4、鹰击长空，鱼翔浅底， 。 携来百侣曾游， 。

5、才饮长沙水， 。万里长江横渡， 。

6、仿照例句，写一句句式相同的比喻句。（3分）

“Q”像一个拖着辫子的脑袋；像一只冉冉升起的气球；像一

条游出山谷的蝌蚪。

仿写：

三、阅读题：（25分）

（一）《项链》（10分）

①她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她、了解她、爱她、娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。

②她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身分似的。因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。

③她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断

地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。她看着那个替她做琐碎家务的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂

乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点．．．

着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着．．．

古式的壁衣，陈列着精巧的木器，珍奇的古玩。她梦想那些华美．．．

的香气扑鼻的小客厅，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。

④每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌边坐下来吃完饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊！好香的肉汤！再没有比这更好的了！„„”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物、仙境般的园林、奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。

⑤她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。

⑥她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，可是她再也不想去看望他了，因为看望回来就会感到十分痛苦。由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天整天地哭泣。

1、对选文开头用“也”一词分析正确的一项是（ ）。 （2分）

A 表现作者对路瓦栽夫人美丽动人的讽刺。

B 表明作者惋惜路瓦栽夫人生在一个小职员的家里。

C 暗示路栽夫人未能凭她的美丽跻身上流社会的无可奈何的处境。

D 点出路瓦栽夫人有跻身上流社会，过高雅奢华生活的优越条件。

2、路瓦栽夫人“不断地感到痛苦”的原因是（ ）。(2分)

A 由于命运的差错，生在一个小职员的家里。

B她只能跟教育部的一个小书记结婚。

C她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素。

D 她想过高雅奢华生活的奢望无法满足。

3、“她看着那个替她做琐碎家务的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨”的最主要的原因是（ ）（2分）

A 她嫌这个女仆年纪小，只会做琐碎家事，做不了很多事。

B强烈的自卑感使她觉得只有一个女仆，没有更多的仆人，不够排场。

C强烈的虚荣心使她觉得只雇一个工资较低的小女仆不够体面。

D 看到这小女仆不禁想起自己低微的地位，可怜的身份。

4、对第③段中三个“她梦想„„”分析正确的一项是（ ）（2分）

A 这是环境描写 B这是心理描写

C这是动作描写 D这是肖像描写

5、对选文内容分析有误的一项是（ ）（ 2分）

A 这一部分点明了主人公的初审地位及现实生活，与她的梦想的矛盾，预示了她悲剧的必然性。

B具体细致地刻画了路瓦栽夫人的心理活动，为下文写她的性格发展作了铺垫。

C交代了小说的主要人物，为故事情节的发展作了准备。

D 交代了故事发生的时代背景，为主人公的出场渲染了气氛。

（二）《劝学》（15分）

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登．

高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫．．

者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步， ； ，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，．

用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 ．

1、解释文中加点的字（5分）

跂 疾 彰

形容鱼自由自在的句子篇八
《高一语文第一单元简答题》

第一单元

1. 沁园春 长沙

文学常识：本文选自《毛泽东诗词选》，《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年秋末，离开故乡韶山，去广州主持农民运民讲习所，途经长沙，重游橘子洲，感慨万千，写下的一首词。 〖原词〗独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

主旨：《沁园春 长沙》通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。

(1)词的下阙转到“忆往昔峥嵘岁月稠”，围绕恰同学少年表现了诗人怎样的思想情怀？ 答：上阙通过寒江、霜天（气候），万山（层林尽染），湘江（碧透、百舸争流），飞鹰、游鱼（万类霜天竞自由）等意象，形象地表现了诗人对自然和社会的乐观态度和壮志豪情。下片写了意气风发、挥斥方遒、激扬文字、指点江山、击水中流、浪遏飞舟的同学少年，表现了“同学少年”以天下为己任、改造旧世界、创造新天地的战斗精神。

(2) “曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”。 如何理解”曾记否”？

答：“曾记否”向忆念中的旧侣泛泛发问，或以为不必如此拘泥。至“粪土”句，语意以足，用此诘问句，提笔另起，以往惜事，合眼前景。如此作结，总提全篇，可谓“山穷水尽已无路，柳暗花明又一村”。此记字与“忆往昔”的忆字相呼应，想衔接。

3.面对着如此富有激情、活力的景色 诗人想到了什么？

答：面对生机蓬勃的大自然和广阔的宇宙，诗人很自然地想到祖国的命运和革命的未来，从而陷入深沉的思索，提出谁是大地的主宰――革命领导权的问题。

4. 怎样理解《沁园春·长沙》中“看”字和“忆”字的作用？试作简要分析。

答：“看”和“忆”这两个字属于领字，起到统领下文的作用。在词的上阕，一个“看”字领起后文七句，描绘了诗人独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。在这里，有远眺“万山红遍，层林尽染”，有近看“漫江碧透，百舸争流”，有仰望“鹰击长空”，有俯视“鱼翔浅底”。诗人从山上、江中、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，由远及近，自上而下，动静结合。特别是最后一句“万类霜天竞自由”，从眼前的山、树、水、船、鹰、鱼，一下子扩展到了世间万物，并对在寒秋严霜下的万物的蓬勃活跃、奋发自强的情状，作了富有哲理性的概括。这首诗的下阕，一个“忆”字与词的一开头“独立寒秋”遥相呼应，同时又领起下面七句。诗人用高度概括而又生动形象的语言再现了往昔的“峥嵘岁月”，流露出对往昔战斗生活的无限怀念。

5. 如何理解“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”？

答: 诗人面对“万类霜天竞自由”的壮丽景色，不禁触景生情，很自然地要想到祖国的命运和革命的未来，从而进入深沉的思考，提出“谁是大地的主宰”的问题。联系当时的形势，人们自然很快想起革命的领导权问题。“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”这几句以作结，实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答，要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪之中，急流勇进，担负起主宰国家运命前途的大任。

6. 这首题为“长沙”的词作写的是什么内容？找出 本词中富有统摄作用的字眼，并具体分析。

答：上阕写湘江秋景，下阕写追忆往事

7. 词的上阕写了什么景物？具有怎样的特点？你认为哪些词句用得更精彩？请你找三个具体分析。

答：湘江秋色 绚丽多彩 热烈活泼 生机勃勃 意境高远 ：“遍”点出“红”的 范围之广，“透”极写江水澄碧清澈见底，“争”字把湘江上千帆竞发的壮观场面写了出来，“击”写出了鹰在天空展翅高飞迅猛有力的情景，如果用“飞”就只写出了动作而不能突出其奋发有为的特征，“翔”本义是指鸟盘旋地飞，这里用来形容鱼在水中自由自在轻松自如的神态，也写出了水的清澈，如果用“游”就没有这种效果。

8. “粪土当年万户侯”表现了作者怎样的思想感情？

答：历代青少年诗人大多以万户侯为目标，但诗人毛泽东在此反其意而用之，表现了与旧世界彻底决裂藐视一切腐朽统治者英雄气概体现了革命者敢于指点江山的壮志豪情。

9.“鱼翔浅底”如果换成“鱼游浅底”好不好?为什么?

答：不好。因为“翔”写出了鱼的自由自在与旺盛的生命力而且符合整首诗歌大气豪迈的意象特征。

10. 怎样理解下阕中“忆”字的总领意义？

答：下阕的“忆”字与上阕的“看”字相对应。下阕由上阕的实写转入虚写，诗人在壮丽的秋景面前不仅有着现实的联想，还有着美好的回忆，那回忆可以概括为“峥嵘岁月稠”，即有许多不平常的日子。如果具体地说，就是“同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”意思是说，同学们正当青春年少，风采焕发，才华横溢，革命热情奔放，奋发有为，经常在一起评论国家大事，写出批评恶浊的，表扬善良的文章，把反动派视如粪土。

2.再别康桥 文学常识：本文选自《徐志摩诗全编》。徐志摩（1897～1931年）现代诗人、散文家。浙江海宁县硖石镇人。名章垿，小字槱森，后改名志摩。曾经用过的笔名：南湖、云中鹤。1897年出生，至1931年飞机出事，生活了35年，英年早逝。

1.“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”，“金柳”是“新娘”，这是什么手法？有何情味？ 答：比喻。让“金柳”幻化为美丽的新娘，这是绝美的比喻。柳宗元“一树春风万千枝，嫩于金色软于丝”，杨柳细、嫩、柔、软，春风吹来，万千枝条婆娑起舞，婀娜多姿，牵扯着离人的愁绪，弄得人心烦意乱。志摩是深谙中国古典文学的，让康河畔的金柳幻化为美艳的新娘，这里一定有离情，也体现了诗人唯美的情怀。

2.“荡漾”换成“浮现”，可以吗？为什么？

答：“荡漾”写出了一种心泉摇曳的美。心泉波动，荡起层层涟漪，写出了诗人温柔而又缠绵的情怀。那康河畔的艳影，会永存诗人的心间。我们可以用这个词造一个句子，如“你的笑容荡漾在我的心间”

3.“油油的”换成“轻快的”，可以吗？

答：“油油的”，有一种光滑、细腻、随意的感觉。写出水草色浓，青翠碧绿；写出水草态美，美好轻盈

4.“招摇”换成“摇摆”“摆动”，可以吗？

答: 诗中贬词褒用，写出水草的无拘无束，有一种自在地狂野。诗人想做一条水草，隐身于水底，接受康河的爱抚和洗礼。“招摇”，也有“摆手”“招手”的意思，康河里的水草向诗挥手致意，对诗人的到来表示欢迎

5.“甘心”有何情味?

答：心甘情愿的意思。物我合一，表达了诗人对康河的永久感情，愿意永远留在康河，“生

于斯，长于斯”。徐志摩至情至性，一生的三大追求是爱、自由与美。“甘心”二字，表达了诗人对自由的渴求

6.“揉碎”这个词用得好吗？是不是有点破坏情调呢？这个词换成“辉映”，可以吗？ 答：一方面，说天上虹辉映在拜伦潭中，但是浮藻掩映，斑驳陆离，才会形成破碎感，用得很准确。另一方面，表面上说虹碎了，实际上是说梦碎了。拜伦潭有诗人最美好的记忆，诗人曾在榆阴下读书、乘凉、遐思。梦是美丽的，但现实是残酷的。康桥唤醒了志摩内心的浪漫和诗意，滋润他饥渴的心田。但他唯美的情怀，他浪漫的情致，在这里得到了极致的张扬。但一别数载，物是人非。“揉碎”这个词里，有世事的变迁，有人生的无奈，有岁月的沧桑，有生活的艰辛。

7.“沉淀”一词好在哪里呢？有何情味？

答：历时久远，经时间岁月的筛选，最终保留下来的，都是最真最美的记忆。“沉淀”一词，写出了梦的永存。梦虽破碎了，但残留于心底的，最终会成为晶莹璀璨的记忆。

8.“漫溯”一词换成“慢游”，可以吗？为什么？

答：“溯”，逆流而上，写出了追寻之状。“漫”，自由自在，随意，写出心情的愉悦。

9.船能“载”满星辉吗？“载”字有何妙处？

答：“载”字写出了星光斑斓、波光闪亮、晶莹澄澈的境界。星辉可载可感，这是人的浪漫。古典诗词就有“只恐又溪舴艋舟，载不动许多愁” “满载一船明月，平铺十里湖光”的句子。我们今天说的“你的眼中写满哀愁”“我的心中盛满忧伤”“你的眉宇之间，锁着我的爱恋”，同样也是化抽象为具体，让感情可盛可载

10.为什么“悄悄”“轻轻”地“来”“走”？换成“匆匆地”可以吗？

答：一则，不忍破坏情境，不忍打破这寂静无声的氛围，表达了诗人对康桥温柔细致的情怀、体贴入微的心境，这种悄无声息恰恰是一种最深刻、最美丽的情感。二则，物是人非、孑然一身、形单影只的愁思。康桥已非昔日的康桥，志摩已不是先前的志摩。亲切中有些许陌生，熟悉中有些放疏远，这种感情又有多么幽微多么难言，这便是志摩的“别”

11.不带走“云彩”，有何深义？

答：（1）连一片云都不带有，不忍惊扰康桥，这是一种温暖细致的情思。（2）感伤、眷恋，还有绝决的情感。康桥于自己，是灵魂，是归宿；但现在却有着那么遥远的距离，一切都无从寻觅，怎不让人怅然若失呢？（3）“云彩”，体现了诗人飘逸、浪漫、洒脱的情思，古典诗词中有“浮云游子意，落日故人情”“片云天其远，永夜月同孤”的诗句，其实志摩又何尝不是天边那朵飘逸的云呢？

3.面朝大海，春暖花开

文学常识：本文选自《海子诗全编》，海子(1964-1989)，原名查海生。其主要作品有：《但是水，水》、长诗《土地》、诗剧《太阳》（未完成）、第一合唱剧《弥赛亚》、第二合唱剧残稿、长诗《大扎撒》（未完成）、话剧《弑》及约200首抒情短诗。海子于2001年4月28日与诗人郭路生【食指】共获得第三届人民文学诗歌奖。

1.诗人思考的是什么样的生活？

答：作者思考的幸福生活是（1）自由闲适的生活（2）平凡人的生活（3）隐逸诗人的生活

2.作者为什么要说要从明天开始？

答：因为这是一个不可到达的时间向度表面上看诗人要下决心要追求物质世界的尘世生活实际上明天永远遥不可及，诗人面对世俗的生活却无法放弃对精神生活的追求，于是将世俗生活推向了永远的明天。

3. 如何理解只愿？

答：这首诗虽表达了对尘世幸福的憧憬，只存在于诗人一时间的想象中他把更多的幸福留给了世人而自己不愿找到尘世的幸福生活。

4. 如何理解尘世？

答：诗人面临着生命中两难的境地选择尘世的幸福则可能意味着放弃伟大的诗歌理想；弃绝尘世的幸福生活则可能导致弃绝生命本身，诗人最终选择了后者说明自己的痛苦在于追求不

为人理解的诗歌理想而弃绝尘世的幸福。

5. 如何理解“面朝大海，春暖花开”？

答：前者意味者是虚指大海的广袤无垠与作者内心的闭塞不为人理解接受相对比当现实无法提供精神慰藉是人们总是渴望生活在远方。

6.“我将告诉每一个人”表明了诗人怎样的幸福生活？

答：困苦中诗人却想把幸福及美好的祝愿献给每一个人，表达了诗人对幸福生活的向往（这是种博爱的精神）。

7. 如何理解诗中两次春暖花开的意味?

答：第一次是情调的顺向发展，海是开放的，空旷的。而“春暖花开”就使的海真实起来，有香有色温暖起来。第二次是情调的逆向发展显示出诗人陷入茅盾境地，在人生观价值观上既肯定世俗生活又不愿堕入尘世成为俗人，所以不甘心成为俗人。

8.诗人为什么给陌生人祝福？

答：他真诚的祝愿每一个人陌生人在在尘世获得幸福再次展示了诗人博大的爱心和真诚的良知。

9“那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人”怎样理解“幸福的闪电”？

答：对亲人的关心他非常珍惜，亲情对友情的珍惜一股温暖甜美的气息扑面而来。

10.理解诗人的情怀？

答：起始时热情开放的终而时是收和封闭的。

4. 假如生活欺骗了你

文学常识：本文选自《普希金诗集》。普希金（1799——1837），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。其代表作有：诗歌《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等，以及诗体小说《叶普盖尼·奥涅金》，长篇小说《上校的女儿》等。他一生创作了近800首优秀的抒情诗篇，被誉为“诗歌的太阳”。《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居女儿的纪念册上。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相信光明必来，正义必胜。

1“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”？ 答“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。

作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。

2.诗歌的两部分各表现了怎样的内容？

答：第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。第二部分写要永远向往美好的未来，现在身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的怀念。

3.为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？

答：生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。

4.“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？

答：人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。

5.这首诗表达了诗人怎样的人生态度？

答：这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。

6. 从诗中你能看出作者告诉我们如何对待生活的过去、现在、未来吗？

答：过去的已经成为历史不可挽回只是怀念现在只是暂时的一切都将过去将来才是永久我们要面向未来

形容鱼自由自在的句子篇九
《鱼游到了纸上》

鱼游到了纸上

广汉市七一学校 胡小兰

学习目标：

1 认识4个生字，会写11个生字。正确读写“花港.清澈.一壶茶、鱼缸、聋哑”

等词语。

2 有感情地朗课文。

3 体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。

4 学习作者观察和描写人物的方法。

教学重难点：引导学生从语言文字中体会文章说明的道理，受到启发；理解“鱼游到了纸上”与

“鱼游到了心里”的联系。

教具准备： 课件

第二课时

教学过程：

一、复习

1. 读词语：花港.清澈.一壶茶、鱼缸、聋哑、 罢了、厂徽、自由自在、一丝不苟、赏心悦目、天真

活泼、工笔细描、挥笔速写

2. 说说“港、聋、壶、徽”怎么记。

3. 再读。

二、由题质疑，导入课文。

同学们，今天我们来继续学习第二十七课——《鱼画到了纸上》。

生发现错误，师：不对吧，鱼只会在水里游，怎么可能游到纸上呢？怎么回事呢？

齐读课题，生质疑：1、课文写了一件什么事？

2、鱼怎么会游到纸上，什么意思？鱼游到了纸上在文中出现了几次？还

会游到哪里？什么意思？

三、初读课文，释疑感悟。

1、自由朗读。

2、生交流汇报，师引导。

这篇课文主要讲作者在（玉泉）观鱼时，发现了一位（举止特别）的青年，他（看鱼）看得非常专心，（画鱼）画得活灵活现。

“鱼游到了纸上”：青年画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游。

“鱼游到了心里”：青年看鱼很专心，观察很仔细，金鱼的形状清晰地印在他的心里。

四、细读课文，品味语句。

1、轻声朗读课文，边读边想：

（1）、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。用“——”线在文中标出来。

（2）、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用“~~~” 线在文中标出来。

2、生交流汇报，师引导。

（1）看鱼：他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一

句话。

从“老是”可以看出他总是这样；从“呆呆”“静静”“从来不说一句话”可以看出

他看鱼看得很入神，专注。

每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。（勤奋）

（2）画鱼：他有时工笔细描，„„仿佛金鱼在纸上游动。

什么什么叫“工笔细描”？请读有关句子。

什么叫“挥笔速写”？请读有关句子。

说说形容鱼画得逼真的四字词语。

他似乎忘记了时间，也忘记了自己。

（3）诵读：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和

游鱼已经融为一体了。

想象人们怎么赞叹、议论。

“融为一体”鱼游到了他心中、脑海里，他便是鱼，鱼也是他。

 生品读，体会、理解，全班再练习朗读。

五、深入探究，感受品质。

1、探究“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？

因果关系。因为青年对金鱼观察很仔细，简直到了不知“金鱼是我”还是“我是金鱼”的地步，金鱼的形状已清晰地印在他的心里，所以才画出栩栩如生的金鱼。

2、真是胸有成‘鱼’呀！从这位青年由心中有鱼到纸上“游”鱼的学画过程，看出青年有

什么好品质？（做事一丝不苟、专心致志、全神贯注、废寝忘食）

六、升华情感，课外延伸。

1、展示课前收集的名人全神贯注学习的故事。（罗丹、毛泽东、陈景润）

2、联系生活实际，说说对你的帮助。（全神贯注听讲、做事认认真真、一丝不苟、用认真和专注攻克难题。）

七、作业

把加括号的词语写具体。

“围观的人（越来越多），大家（赞叹）着，（议论）着。”

板书：

27 、鱼游到了纸上

鱼游到了心里 鱼游到了纸上

（因为） （所以）

形容鱼自由自在的句子篇十
《11首诗词》

锦瑟

朝代：唐代

作者：李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆？只是当时已惘然。

译文及注释

作者：佚名

译文

瑟本有二十五根弦，但此诗创作于李商隐妻子死后，故五十弦有断弦之意

但即使这样它的每一弦、每一音节，足以表达对那美好年华的思念。（此句为转折句。） 庄周其实知道自己只是向往那自由自在的蝴蝶。（本句是对“华年”的阐释。） 望帝那美好的心灵和作为可以感动杜鹃。（本句亦是对“华年”的阐释。）

大海里明月的影子像是眼泪化成的珍珠。（喻指诗人的悲哀，即使是一个明媚的夜晚，依然想到的是眼泪。）

只有在彼时彼地的蓝田才能生成犹如生烟似的良玉。（暗指诗人对当时社会局势的不满。） 那些美好的事和年代，只能留在回忆之中了。（亦指自己对青春年华的追思之情。） 而在当时那些人看来那些事都只是平常罢了，却并不知珍惜。（亦指自己在年轻时对生活的态度也是那样不知珍惜。）

注释

⑴锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年：《周礼·乐器图》：“雅瑟二十三弦，颂瑟二十五弦，饰以宝玉者曰宝瑟，绘文如锦者曰锦瑟。”《汉书·郊祀志上》：“秦帝使素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦。”古瑟大小不等，弦数亦不同。义山《回中牡丹为雨所败》诗有“锦瑟惊弦破梦频”；《七月二十八日夜与王郑二秀才听雨后梦作》诗有“雨打湘灵五十弦”。无端：没来由，无缘无故。此隐隐有悲伤之感，乃全诗之情感基调。历代解义山诗者，多以此诗为晚年之作。李商隐妻子故去，所以二十五根弦断后变为五十弦。“思”字变读去声（sì），律诗中不许有一连三个平声的出现。

⑵庄生晓梦迷蝴蝶：《庄子·齐物论》：“庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也；自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与。”商隐此引庄周梦蝶故事，以言人生如梦，往事如烟之意。

佳人锦瑟，一曲繁弦，惊醒了诗人的梦景，不复成寐。这里面隐约包涵着美好的情境，却又是虚缈的梦境。也有着人生如梦的惆怅和迷惘。

⑶望帝春心托杜鹃：《华阳国志·蜀志》：“杜宇称帝，号曰望帝。……其相开明，决玉垒山以除水害，帝遂委以政事，法尧舜禅授之义，遂禅位于开明。帝升西山隐焉。时适二月，子鹃鸟鸣，故蜀人悲子鹃鸟鸣也。”子鹃即杜鹃，又名子规。蔡梦弼《杜工部草堂诗笺》一九《杜鹃》诗注引《成都记》：“望帝死，其魂化为鸟，名曰杜鹃，亦曰子规。”传说蜀国的杜宇帝因水灾让位于自己的臣子，而自己则隐归山林，死后化为杜鹃日夜悲鸣直至啼出血来.。 ⑷沧海月明珠有泪：《博物志》：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。”《新唐书·狄仁杰传》：“仁杰举明经，调汴州参军，为吏诬诉黜陟，使闫立本如讯，异其才，谢曰：„仲尼称观过知仁，君可谓沧海遗珠矣。‟”

⑸蓝田日暖玉生烟：《元和郡县志》：“关内道京兆府蓝田县：蓝田山，一名玉山，在县东二十八里。”《文选》陆机《文赋》：“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。”《困学纪闻》卷十八：司空表圣云：“戴容州谓诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之前也。李义山玉生烟之句盖本于此。”

⑹此情可待成追忆，只是当时已惘然：拢束全篇，明白提出“此情”二字，与开端的“华年”相为呼应。诗句是说：如此情怀，岂待今朝回忆始感无穷怅恨，即在当时早已是令人不胜惘然惆怅了.那么今朝追忆，其为怅恨，又当如何！诗人用这两句诗表达出了几层曲折，而几层曲折又只是为了说明那种怅惘的苦痛心情。

五十的锦瑟乃是天神所用，世间用的锦瑟乃是二十五弦的。五十弦的锦瑟，音律太丰富，音域太广阔，音韵太悲美而让凡人享受不了，五十弦的锦瑟是作者自喻：才高志远却难为世用。 关于这首诗的解读主要分为两类：

一是认为这是一首评悼妻子王氏的诗，首联为“景”，看到素女弹五十弦瑟而触景生情；颔联为比“喻”，借庄周化蝶，杜鹃啼血比喻妻子的死亡；颈联为“幻”，珍珠为之落泪，宝玉为之忧伤；尾联为“感”，情已逝，追思也是惘然！

二是认为这是诗人对逝去年华的追忆，首联为“起”，借五十弦之瑟喻人生之五十年华；颔联为比“承”，在浑然不觉间人生将走到尽头；颈联为“转”，以明珠宝玉比喻自己的才能；尾联为“合”，岁月催人老，一切都是惘然！

江城子·乙卯正月二十日夜记梦

朝代：宋代

作者：苏轼

十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

译文

两人一生一死，隔绝十年，相互思念却很茫然，无法相见。不想让自己去思念，自己却难以忘怀。妻子的孤坟远在千里，没有地方跟她诉说心中的凄凉悲伤。即使相逢也应该不会认识，因为我四处奔波，灰尘满面，鬓发如霜。

晚上忽然在隐约的梦境中回到了家乡，只见妻子正在小窗前对镜梳妆。两人互相望着，千言万语不知从何说起，只有相对无言泪落千行。料想那明月照耀着、长着小松树的坟山，就是与妻子思念年年痛欲断肠的地方。

注释

乙卯：公元1075年，即北宋熙宁八年。

十年：指结发妻子王弗去世已十年。

思量：想念。“量”按格律应念平声liáng

千里：王弗葬地四川眉山与苏轼任所山东密州，相隔遥远，故称“千里”。

孤坟：孟启《本事·徵异第五》载张姓妻孔氏赠夫诗：“欲知肠断处，明月照孤坟。”其妻王氏之墓。

“尘满面”两句，形容年老憔悴。

幽梦：梦境隐约，故云幽梦。

小轩窗：指小室的窗前，轩：门窗

顾：看。

明月夜，短松冈：苏轼葬妻之地，短松：矮松。

江城子·密州出猎

朝代：宋代

作者：苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(彫 通：雕) 译文

我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。

我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，（虽然）两鬓微微发白，（但）这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪（一样信任我）呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。

注释

江城子：词牌名。

密州：今山东诸城。

老夫：作者自称，时年三十八。

聊：姑且，暂且。

狂：豪情。

左牵黄，右擎苍：左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，形容围猎时用以追捕猎物的架势。 黄：黄犬。

苍：苍鹰。

锦帽貂裘：名词作动词使用，头戴着华美鲜艳的帽子。貂裘，身穿貂鼠皮衣。是汉羽林军穿的服装。

千骑卷平冈：形容马多尘土飞扬，把山冈像卷席子一般掠过。

千骑：上千个骑马的人，形容随从乘骑之多。

倾城：全城的人都出来了。形容随观者之众。

太守：指作者自己。

看孙郎：孙郎，孙权。这里借以自喻。

酒酣胸胆尚开张：极兴畅饮，胸怀开阔，胆气横生。

尚：更。

微霜：稍白。

节：兵符，传达命令的符节。

持节：是奉有朝廷重大使命。

云中：汉时郡名，今内蒙古自治区托克托县一带，包括山西省西北一部分地区。 会：定将。

挽：拉。

雕弓：弓背上有雕花的弓。

满月：圆月。

天狼：星名，又称犬星，旧说指侵掠，这里隐指西夏。《楚辞·九歌·东君》：“长矢兮射天狼。” 《晋书·天文志》云：“狼一星在东井南，为野将，主侵掠。”词中以之隐喻侵犯北宋边境的辽国与西夏。

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《形容鱼自由自在的句子》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：形容自由自在的句子 形容自由自在的成语 形容自由自在的字