绵延不绝造句

导读：　绵延不绝造句篇一《绵延不绝五千年》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《绵延不绝造句》，供大家学习参考。

绵延不绝造句篇一
《绵延不绝五千年》

劲松四小试学精讲课堂教学精品备课

绵延不绝造句篇二
《绵延不绝五千年》

源远流长的历史——绵延不绝五千年

一、教学目标

1．通过一些重大的历史人物、历史事件，了解中国历史朝代顺序，能按时间顺序排列我国历史年代；知道我国是有几千年历史的文明古国，并能说出2-3个历史人物或历史事件，萌发民族自豪感和自信心。

2. 知道公元纪年法和年代计算方法。

3.能够清楚地、言简意赅的语言表达自己的感受和见解，会倾听，能以头部动作和面部表情进行回应。能对信息进行筛选和分类。

二、教学重难点

教学重点：知道我国是有几千年历史的文明古国，并能说出2-3个历史人物或历史事件，萌发民族自豪感和自信心。

教学难点：知道公元纪年法和年代计算方法。

三、学生情况分析

通过调查问卷我们不难看出，学生对秦、隋、唐、宋、明、清各朝有一定了解，但通过谈话发现大多数学生了解朝代多从电视剧入手，个别朝代是从唐诗、宋词了解到的。我还发现学生对各朝代有名的皇帝有一定了解，有些喜欢三国演义的学生对三国人物知道的很多，但有些同学区分不开哪些为真实的历史事件，哪些是演义，他们对历史朝代有些认识，但不系统，不能形成有层次有深度的认识。学生中有1/3-1/2对历史知识很感兴趣，有强烈的求知欲望。

四、教师准备

1、了解学生对本课有关的内容的认识程度。

2、搜集与本课有关的图片故事等补充教学内容

3、制作课件。

4、制作学习书签。

五、学生准备

通过百度搜集与本课有关的图片故事

六、教学过程

（一）朝代歌识朝代

1.猜人物引朝代

在上一课的学习当中，我们认识了炎帝、黄帝，知道了自己是炎黄子孙，我国历史源远流长，绵延不绝！同学请看这三位历史人物你认识吗？

（李白701-702、岳飞1103-1142、林则徐1785-1850）

S:学生回答（对这三个人物的了解，教师适当补充）

T：如果按照时间的先后顺序给这三个历史人物排序，谁在前？谁在后？ S：学生排序

T：为什么这么排，你的根据是什么？

2.说出历史朝代

T：除了唐朝、宋朝、明朝这3个历史朝代，你知道我国历史上还有哪些朝代？ S：学生举例（教师粘贴各朝代名称）

3.排序历史朝代

T：我们来一起给这些朝代排排顺序吧？

4.共读朝代歌

（1）朗读朝代歌

T：有人将我国的朝代顺序编成了歌，（齐读）请大家举起双手，和着节奏读一读这首朝代顺序歌。

（2）对照朝代歌和我们共同梳理的朝代顺序你有什么问题或发现。

小结：在这首朝代歌里，列举了我国的主要历史朝代。一个朝代的名称不仅仅是一个符号，它更是一段历史。从神农尝百草，到夏商周的建立，从第一个封建王朝秦朝的建立，到最后一个王朝清朝的灭亡，，源远流长，绵延不绝五千年。 板书：绵延不绝五千年

过渡：现在你们对我国的历史朝代有一定了解了吗？那我来考考大家。

5.参照朝代排书签（条件允许学生可以现场上百度搜索年代）

T：同学们请打开书P62！你能依据朝代顺序歌，把这些书签排排队吗？ T：教师介绍学生不知道的历史人物、事件。

小结：朝代顺序歌可以帮我们了解历史事件的先后顺序。秦始皇统一中国是在公元前221年，距离今天到底有多久远了，该怎样计算呢？

（二）年代尺知纪年

1、认识年代尺，了解公元纪年

T：要想更好的了解历史，读懂历史，老师今天向同学介绍一把学习历史时非常好用的工具，年代尺，同学请看，这就是一把年代尺，从这把尺子上你能知道什么？

S：公元元年，每格代表200年，公元前、公元、没有公元零年的说法。 T：学生打开书P63，读公元纪年法

公元纪年从公元元年算起，这一年以前的年份叫公元前某年，以后的年份叫公元某年。注意：没有公元零年这一年。我国是从1949年中华人民共和国成立之后采用公元纪年的。

T：简介公元纪年法：现在通行的公元纪年，就是把耶稣出生之年当作公元元年，以前的年份叫公元前某年，从这年以后的叫公元某年。虽然耶稣只是宗教传说中的人物，但是这个纪年标志逐渐在全世界通用。

2、利用年代尺，了解年代计算方法

问题：（1）公元元年哪边是公元前，公元前1000年在哪？谁能到前面标出？

（2）所以2008奥运会应该标注在？ （教师演示）

（3）同学的生日谁来标注一下？ 那你今年几岁了？怎样计算的？

2011-2000=11（年）（公元元年以后做减法）

（4）秦始皇统一中国的时间，怎样标注？距今有多少年的历史了？

221+2011-1=2231（年）

小结：秦始皇在2232年前就建立了我国第一个封建王朝，之后他统一了文字、度量衡、货币，为我们后来的发展奠定了坚实的基础。

3、筛选书签，制作创意年代尺

T：看这里有一套精美的书签，有建筑、有人物、有……请你先选出自己喜欢的一类，再按时间先后顺序将书签标在年代尺上？

S:汇报（选择一个喜爱的书签贴到黑板上）

T:通过今天的学习你有什么收获？有什么感受？

总结：绵延不绝五千年的历史啊，岂是寥寥数句可以概括的，今天的学习只是给了同学们一把开启祖国历史大门的钥匙，希望同学们能利用朝代顺序歌，年代尺，更好的了解我国历史，以自己是华夏子孙而自豪，而骄傲。

六、板书设计

延绵不绝五千年

绵延不绝造句篇三
《绵延不绝五千年》

绵延不绝造句篇四
《八年级上册第三单元 绵延不绝的中华文明》

第三单元 绵延不绝的中华文明（一）：

统一多民族国家的建立和发展 检测题

一、单项选择题（每小题2分，共25小题，50分）

1.下列关于秦朝历史的评述，不正确的是（ ）

A.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家

B.秦朝在地方上推行郡县制度

C.陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争

D.长平之战标志着秦统一六国的完成

2.秦朝为加强中央集权而采取的措施是（ ）

A.称皇帝，采用郡县制 B.颁布“推恩令”，削弱王国势力

C.罢黜百家，独尊儒术 D.派卫青、霍去病出击匈奴

3.《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对右侧图片中的历史人物进

行过评述，下列说法最适合他的是（ ）

A.他统一六国，建立起中央集权制度

B.他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期

C.他支持商鞅变法，使秦国强大起来

D.他推行改革，促进民族融合

4.下列史实与秦朝不符的是（ ）

A.推行郡县制 B.罢黜百家 C.修筑长城 D.统一文字

5.秦始皇统一六国后，采取了许多措施，其中，对促进我国古代经济、文化的发展有巨大贡献的措施是（ ）

A.建立专制集权统治 B.统一文字、货币、度量衡

C.焚书坑儒 D.北击匈奴，修筑万里长城

6.现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”秦始皇焚书的主要目的是（ ）

A.限制人们的言论 B.禁止儒学传播

C.树立秦国的形象 D.加强思想控制

7.秦帝国的横空出世和顷刻间灰飞烟灭的命运，似乎是被一种无法抗拒的力量所主宰。最后秦朝统治者向谁投降（ ）

A.项羽 B.陈胜 C.吴广 D.刘邦

8.为了加强中央集权，削弱诸侯王的封地和势力，汉武帝所采取的措施是（ ）

A.颁布“推恩令” B.设西域都护 C.加强监察制度 D.推行儒学教育

9.“罢黜百家，独尊儒术”和“大一统”的关系是（ ）

A.政治上的统一确保思想上的统一 B.思想上的统一为政治上的统一服务

C.董仲舒的学说适应经济发展的要求 D.儒家思想成为封建社会居于统治地位的思想

10.如果你是汉武帝时期的一名丞相，可能会遇到的事情有（ ）

①罢黜百家，独尊儒术 ②颁布“推恩令” ③将盐铁经营权收归中

央

A.①② B.①②③

C.①③ D.②③

11.观察右侧的“讲学图”（汉代画像砖），这是哪一位皇帝时期兴办

太学的实证（ ）

A.汉高祖刘邦 B.汉武帝刘彻 C.汉光武帝刘秀 D.蜀汉皇帝刘备

12.古代有一新疆人由于他的家乡开始正式接受中央政权管辖，他可以自由进入中原地区了。你认为他最早应生活于（ ）

A.战国初期 B.秦朝时期 C.西汉时期 D.东汉时期

13.下面是萧萧同学制作的学习线索示意图。你对示意图的解读是（ ）

（自东向西）长安→河西走廊→今新疆地区→西亚→欧洲

A.张骞出使西域的路线 B.丝绸之路的路线

C.班超出使西域的路线 D.卫青、霍去病出击匈奴的路线

14.你知道王昭君和亲嫁给了哪一民族的首领吗（ ）

A.鲜卑族 B.匈奴族 C.藏族 D.蒙古族

15.对下图历史信息的解读正确的是（ ）

A.汉武帝时国力强盛 B.汉元帝把王昭君嫁给了冒顿单于

C.东汉时对匈奴实行和亲政策 D.此事促进了汉匈的友好相处和文化交流

16.下列哪一年发生的史实最能证明新疆自古就是我国领土不可分割的一部分（ ）

A.公元前138年 B.公元前119年 C.公元前60年 D.公元9年

17.“丝绸之路”上运输最多的货物是（ ）

A.汗血马 B.毛皮 C.丝和丝织品 D.瓜果

18.如果我们沿着张骞出使西域的路线重走丝绸之路，我们应该从哪个城市出发（ ）

A.西安 B.兰州 C.北京 D.洛阳

19.张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活。下列物种，哪一种不是从西域传入的（ ）

A.核桃 B.小麦 C.石榴 D.葡萄

20.中医是中国的传统医学。东汉的张仲景为中医的发展作出了巨大的贡献，被后世尊为“医圣”。他撰写的一部著名医学著作是（ ）

A.《九章算术》 B.《齐民要术》 C.《伤寒杂病论》 D.《汉书》

21.东汉以前，我国主要用竹简或木简作为书写材料。西汉文学家东方朔向汉武帝上奏，用了三千片竹简，由两个人抬进宫殿。竹简（木简）作为书写材料，其主要缺点是（ ）

A.笨重，不便搬运阅读 B.质劣，不能长久保存

C.稀少，不易找到原料 D.昂贵，不能广泛采用

22.我国历史上数学成就显著。你知道现存最早的数学名著——《九章算术》最早成书于（ ）

A.东汉时期 B.春秋时期 C.战国时期 D.西周时期

23.被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的我国第一部纪传体通史是（ ）

A.《史记》 B.《汉书》 C.《九章算术》 D.《论衡》

24.佛教和道教都得到封建统治者的欢迎和扶持，其共同原因是（ ）

A.都是外来宗教 B.都迎合统治者想长生不老的愿望

C.都能麻痹人民的思想，有利于统治者的统治 D.都主张修身养性，长生不老

25.华佗医术高明，擅长外科手术，研制出全身麻醉药剂（ ）

A.四诊法 B.五禽戏 C.“麻沸散” D.刮骨疗法

二、非选择题（26题7分，27题8分，28题8分，29题8分，30题10分，31题9 分，共50分）

26.阅读下列图文材料：

材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！ ——李白

材料二

图1 气势磅礴的秦兵马俑 图2 秦末农民战争形势图

请回答：

（1）材料一描述了怎样的史实？出现这一史实的原因有哪些？（2分）

（2）考古发现图1中的一个中军俑坑没有建成，里面什么也没有，这是为什么呢？（2分）

（3）图2所呈现的史实是什么？出现这种现象的根本原因是什么？先后起来反抗的起义军有哪几支？各自作出了怎样的贡献？（3分）

27.阅读下列图文材料：

材料一

图1 图2

材料二 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统„„诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

——《汉书•董仲舒传》

请回答：

（1）材料一中的图1为“秦统一货币”图，秦始皇规定在全国统一使用的货币是 ；图2为“秦统一文字”图，秦始皇把 作为全国规范文字。秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度？为加强思想控制，他采取了什么措施？（4分）

（2）根据材料二，为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么措施？为加强中央集权，汉武帝在政治上采取了什么措施？（2分）

（3）上述材料中涉及的秦始皇、汉武帝的相同点是（ ）（2分）

A.都是开国皇帝 B.都大力加强中央集权

C.都把儒家学说作为正统思想 D.都统一了文字

28.阅读下列材料：

材料一 西汉初期，人口减少，经济萧条，到处呈现出一派荒凉的景象。那时候牲畜奇缺，皇帝出行都找不到四匹毛色一样的马来拉车，有些将相只能乘牛车出行。

材料二 景帝后期，老百姓都非常富足，国家的粮仓都满了。府库里的钱很多，多年不用，串钱的绳子腐烂了，散钱多的不可计数„„

材料三 汉武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。

请回答：

（1）材料一中状况出现的原因是什么？（1分）

（2）材料二反映的统治局面史称 之治。这一治世局面的出现得益于几代帝王的不懈努力，他们吸取秦亡教训，采取了哪些具体措施？（4分）

（3）材料三中，为了实现大一统，汉武帝在政治上采取了哪些重要措施加强中央集权？ （2分）

（4）材料二的治世局面与材料三中大一统局面的出现有何内在联系？（1分）

29.阅读下列图片：

图1 图2

请回答：

（1）对照上面图1、图2，指出哪幅图片上的人物是汉武帝？他有什么历史功绩？他取得这些功绩的条件是什么？（3分）

（2）图1、图2人物分别听从哪位大臣的建议,对儒家学说实行什么措施？分别有何影响？ （5分）

30.阅读下列图文材料：

材料一

材料二 张骞接受出使西域的使命后，与堂邑父等百余人出陇西，途经匈奴，被匈奴捉住，拘留了十几年，强迫他娶匈奴妻子，生儿育女，“然骞持汉节不失”。后来，张骞乘匈奴不备，率众脱逃，辗转到达大月氏。从大月氏回来，不料又被匈奴捉住，扣留了一年多，直到单于病死，

匈奴贵族为争夺统治权发生内

乱，他才带着匈奴妻子与堂邑父一起逃回汉朝，历尽了千辛万苦。这时已是公元前126年了。 请回答：

（1）两则材料反映的是哪一历史事件？材料一图中的皇帝是何人？（2分）

（2）结合所学知识回答张骞这次出使西域的时间。（1分）

（3）材料二中的内容反映了这次出使遇到了什么艰难险阻？请你列举出此行遇到的艰难险阻还有哪些？（3分）

（4）这次出使西域有没有达到预期的目的？为什么？有何意义？（3分）

（5）我们要学习张骞什么样的精神？（1分）

31.阅读下列材料：

材料一 南北朝范晔的《后汉书》认为造纸术是东汉宦官蔡伦于公元105年发明的。 材料二 北宋陈栖在《负暄野录》中说：“盖纸，旧亦有之，特蔡伦善造尔，非创也。” 材料三 《汉代造纸示意图》（见下图）

请回答：

（1）你认为材料一和材料二的观点哪一个是正确的？请阐述原因并举例说明。（2分）

（2）“旧亦有之”，你认为“旧”应该指何时？（1分）

（3）请你认真研究一下《汉代造纸示意图》，再查查有关资料，简单介绍一下汉代人是如何造纸的。（3分）

（4）造纸术给人类文化的传播带来了方便，同时也给环境带来了污染。请你想一想，采用哪些办法可以减少污染？（3分）

第三单元 绵延不绝的中华文明（一）：

统一多民族国家的建立和发展 检测题参考答案

1.D 点拨：长平之战发生在秦朝建立之前。长平之战后，东方各国再也无力抵抗秦的进攻。

2.A 点拨： B、C、D三项是汉武帝为巩固大一统局面而采取的措施。

3.A 点拨：图中人物是秦始皇，他统一六国，建立起中央集权制度。

4.B 点拨：B项是汉武帝为巩固大一统而采取的措施。

5.B 点拨：抓住题干中的“经济、文化”来解答。

6.D 点拨：为了加强思想控制，秦始皇采纳李斯的建议，发布焚书令。

7.D

8.A

9.B 点拨：“罢黜百家，独尊儒术”是思想上的措施，它为政治上的大一统提供了条件，为政治上的统一服务。

10.B

11.B 点拨：汉武帝大力推行儒学教育，在长安设立太学。

绵延不绝造句篇五
《造句1》

1. 叹为观止：雄伟的长城宛如一条巨龙横卧在崇山峻岭之绵延不绝，令每一位到这里旅游

的人都叹为观止，无不为她的雄伟所折服。

2. 戛然而止：冬日那刺骨的寒风如宝剑一般不断切割着人们那已经有些麻木的神经，然而

那寒冷却在一瞬间戛然而止了——春天来了！

3. 大彻大悟：书犹如人性的净化器，给人心灵荡涤，自从读了《钢铁是怎样炼成的》这本书之后我终

于大彻大悟，青少年应该立志：为中华之崛起而读书。

4. 参差不齐：幼儿园里小朋友的画画水平参差不齐，但是老师总能找到他们的优点加以称

赞，因为小朋友心灵犹如一张纯净的白纸需要精心描绘。

5叱咤风云：小时候看完三国演义，就想将来成为一个曹操那样叱咤风云的人物。现在才知道踏踏实实做一颗社会需要的永不生锈的螺丝钉才是为人之道。

6尽态极妍：诗歌就像我国传统文化中的一颗璀璨明珠，寥寥数语就能将音乐歌舞之美、山河之雄壮、妙写得尽态极妍，读后使人产生一种身临其境的感觉。

绵延不绝造句篇六
《第三单元 绵延不绝的中华文明》

第三单元 绵延不绝的中华文明（一）：

统一多民族国家的建立和发展 检测题

时间：60分钟 分值：100分

一、单项选择题（每小题2分，共25小题，50分）

1.下列关于秦朝历史的评述，不正确的是（ ）

A.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家

B.秦朝在地方上推行郡县制度

C.陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争

D.长平之战标志着秦统一六国的完成

2.秦朝为加强中央集权而采取的措施是（ ）

A.称皇帝，采用郡县制 B.颁布“推恩令”，削弱王国势力

C.罢黜百家，独尊儒术 D.派卫青、霍去病出击匈奴

3.《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对右侧图片中的历史人物进

行过评述，下列说法最适合他的是（ ）

A.他统一六国，建立起中央集权制度

B.他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期

C.他支持商鞅变法，使秦国强大起来

D.他推行改革，促进民族融合

4.下列史实与秦朝不符的是（ ）

A.推行郡县制 B.罢黜百家 C.修筑长城 D.统一文字

5.秦始皇统一六国后，采取了许多措施，其中，对促进我国古代经济、文化的发展有巨大贡献的措施是（ ）

A.建立专制集权统治 B.统一文字、货币、度量衡

C.焚书坑儒 D.北击匈奴，修筑万里长城

6.现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”秦始皇焚书的主要目的是（ ）

A.限制人们的言论 B.禁止儒学传播

C.树立秦国的形象 D.加强思想控制

7.秦帝国的横空出世和顷刻间灰飞烟灭的命运，似乎是被一种无法抗拒的力量所主宰。最后秦朝统治者向谁投降（ ）

A.项羽 B.陈胜 C.吴广 D.刘邦

8.为了加强中央集权，削弱诸侯王的封地和势力，汉武帝所采取的措施是（ ）

A.颁布“推恩令” B.设西域都护 C.加强监察制度 D.推行儒学教育

9.“罢黜百家，独尊儒术”和“大一统”的关系是（ ）

A.政治上的统一确保思想上的统一 B.思想上的统一为政治上的统一服务

C.董仲舒的学说适应经济发展的要求 D.儒家思想成为封建社会居于统治地位的思想

10.如果你是汉武帝时期的一名丞相，可能会遇到的事情有（ ）

①罢黜百家，独尊儒术 ②颁布“推恩令” ③将盐铁经营权收归中

央

A.①② B.①②③

C.①③ D.②③

11.观察右侧的“讲学图”（汉代画像砖）

，这是哪一位皇帝时期兴办

太学的实证（ ）

A.汉高祖刘邦 B.汉武帝刘彻 C.汉光武帝刘秀 D.蜀汉皇帝刘备

12.古代有一新疆人由于他的家乡开始正式接受中央政权管辖，他可以自由进入中原地区了。你认为他最早应生活于（ ）

A.战国初期 B.秦朝时期 C.西汉时期 D.东汉时期

13.下面是萧萧同学制作的学习线索示意图。你对示意图的解读是（ ）

（自东向西）长安→河西走廊→今新疆地区→西亚→欧洲

A.张骞出使西域的路线 B.丝绸之路的路线

C.班超出使西域的路线 D.卫青、霍去病出击匈奴的路线

14.你知道王昭君和亲嫁给了哪一民族的首领吗（ ）

A.鲜卑族 B.匈奴族 C.藏族 D.蒙古族

15.对下图历史信息的解读正确的是（ ）

A.汉武帝时国力强盛 B.汉元帝把王昭君嫁给了冒顿单于

C.东汉时对匈奴实行和亲政策 D.此事促进了汉匈的友好相处和文化交流

16.下列哪一年发生的史实最能证明新疆自古就是我国领土不可分割的一部分（ ）

A.公元前138年 B.公元前119年 C.公元前60年 D.公元9年

17.“丝绸之路”上运输最多的货物是（ ）

A.汗血马 B.毛皮 C.丝和丝织品 D.瓜果

18.如果我们沿着张骞出使西域的路线重走丝绸之路，我们应该从哪个城市出发（ ）

A.西安 B.兰州 C.北京 D.洛阳

19.张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活。下列物种，哪一种不是从西域传入的（ ）

A.核桃 B.小麦 C.石榴 D.葡萄

20.中医是中国的传统医学。东汉的张仲景为中医的发展作出了巨大的贡献，被后世尊为“医圣”。他撰写的一部著名医学著作是（ ）

A.《九章算术》 B.《齐民要术》 C.《伤寒杂病论》 D.《汉书》

21.东汉以前，我国主要用竹简或木简作为书写材料。西汉文学家东方朔向汉武帝上奏，用了三千片竹简，由两个人抬进宫殿。竹简（木简）作为书写材料，其主要缺点是（ ）

A.笨重，不便搬运阅读 B.质劣，不能长久保存

C.稀少，不易找到原料 D.昂贵，不能广泛采用

22.我国历史上数学成就显著。你知道现存最早的数学名著——《九章算术》最早成书于（ ）

A.东汉时期 B.春秋时期 C.战国时期 D.西周时期

23.被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的我国第一部纪传体通史是（ ）

A.《史记》 B.《汉书》 C.《九章算术》 D.《论衡》

24.佛教和道教都得到封建统治者的欢迎和扶持，其共同原因是（ ）

A.都是外来宗教 B.都迎合统治者想长生不老的愿望

C.都能麻痹人民的思想，有利于统治者的统治 D.都主张修身养性，长生不老

25.华佗医术高明，擅长外科手术，研制出全身麻醉药剂（ ）

A.四诊法 B.五禽戏 C.“麻沸散” D.刮骨疗法

二、非选择题（26题7分，27题8分，28题8分，29题8分，30题10分，31题9 分，共50分）

26.阅读下列图文材料：

材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！ ——李白

材料二

图1 气势磅礴的秦兵马俑 图2 秦末农民战争形势图

请回答：

（1）材料一描述了怎样的史实？出现这一史实的原因有哪些？（2分）

（2）考古发现图1中的一个中军俑坑没有建成，里面什么也没有，这是为什么呢？（2分）

（3）图2所呈现的史实是什么？出现这种现象的根本原因是什么？先后起来反抗的起义军有哪几支？各自作出了怎样的贡献？（3分）

27.阅读下列图文材料：

材料一

图1 图2

材料二 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统„„诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

——《汉书•董仲舒传》

请回答：

（1）材料一中的图1为“秦统一货币”图，秦始皇规定在全国统一使用的货币是 ；图2为“秦统一文字”图，秦始皇把 作为全国规范文字。秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度？为加强思想控制，他采取了什么措施？（4分）

（2）根据材料二，为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么措施？为加强中央集权，汉武帝在政治上采取了什么措施？（2分）

（3）上述材料中涉及的秦始皇、汉武帝的相同点是（ ）（2分）

A.都是开国皇帝 B.都大力加强中央集权

C.都把儒家学说作为正统思想 D.都统一了文字

28.阅读下列材料：

材料一 西汉初期，人口减少，经济萧条，到处呈现出一派荒凉的景象。那时候牲畜奇缺，皇帝出行都找不到四匹毛色一样的马来拉车，有些将相只能乘牛车出行。

材料二 景帝后期，老百姓都非常富足，国家的粮仓都满了。府库里的钱很多，多年不用，串钱的绳子腐烂了，散钱多的不可计数„„

材料三 汉武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。

请回答：

（1）材料一中状况出现的原因是什么？（1分）

（2）材料二反映的统治局面史称 之治。这一治世局面的出现得益于几代帝王的不懈努力，他们吸取秦亡教训，采取了哪些具体措施？（4分）

（3）材料三中，为了实现大一统，汉武帝在政治上采取了哪些重要措施加强中央集权？ （2分）

（4）材料二的治世局面与材料三中大一统局面的出现有何内在联系？（1分）

29.阅读下列图片：

图1 图2

请回答：

（1）对照上面图1、图2，指出哪幅图片上的人物是汉武帝？他有什么历史功绩？他取得这些功绩的条件是什么？（3分）

（2）图1、图2人物分别听从哪位大臣的建议,对儒家学说实行什么措施？分别有何影响？ （5分）

30.阅读下列图文材料：

材料一

材料二 张骞接受出使西域的使命后，与堂邑父等百余人出陇西，途经匈奴，被匈奴捉住，拘留了十几年，强迫他娶匈奴妻子，生儿育女，“然骞持汉节不失”。后来，张骞乘匈奴不备，率众脱逃，辗转到达大月氏。从大月氏回来，不料又被匈奴捉住，扣留了一年多，直到单于病死，

匈奴贵族为争夺统治权发生内

乱，他才带着匈奴妻子与堂邑父一起逃回汉朝，历尽了千辛万苦。这时已是公元前126年了。 请回答：

（1）两则材料反映的是哪一历史事件？材料一图中的皇帝是何人？（2分）

（2）结合所学知识回答张骞这次出使西域的时间。（1分）

（3）材料二中的内容反映了这次出使遇到了什么艰难险阻？请你列举出此行遇到的艰难险阻还有哪些？（3分）

（4）这次出使西域有没有达到预期的目的？为什么？有何意义？（3分）

（5）我们要学习张骞什么样的精神？（1分）

31.阅读下列材料：

材料一 南北朝范晔的《后汉书》认为造纸术是东汉宦官蔡伦于公元105年发明的。 材料二 北宋陈栖在《负暄野录》中说：“盖纸，旧亦有之，特蔡伦善造尔，非创也。” 材料三 《汉代造纸示意图》（见下图）

请回答：

（1）你认为材料一和材料二的观点哪一个是正确的？请阐述原因并举例说明。（2分）

（2）“旧亦有之”，你认为“旧”应该指何时？（1分）

（3）请你认真研究一下《汉代造纸示意图》，再查查有关资料，简单介绍一下汉代人是如何造纸的。（3分）

（4）造纸术给人类文化的传播带来了方便，同时也给环境带来了污染。请你想一想，采用哪些办法可以减少污染？（3分）

第三单元 绵延不绝的中华文明（一）：

统一多民族国家的建立和发展 检测题参考答案

1.D 点拨：长平之战发生在秦朝建立之前。长平之战后，东方各国再也无力抵抗秦的进攻。

2.A 点拨： B、C、D三项是汉武帝为巩固大一统局面而采取的措施。

3.A 点拨：图中人物是秦始皇，他统一六国，建立起中央集权制度。

4.B 点拨：B项是汉武帝为巩固大一统而采取的措施。

5.B 点拨：抓住题干中的“经济、文化”来解答。

6.D 点拨：为了加强思想控制，秦始皇采纳李斯的建议，发布焚书令。

7.D

8.A

9.B 点拨：“罢黜百家，独尊儒术”是思想上的措施，它为政治上的大一统提供了条件，为政治上的统一服务。

10.B

绵延不绝造句篇七
《第五单元 绵延不绝的中华文明》

第五单元 绵延不绝的中华文明（三）：

学习目标：了解明清两朝情况

一、政权建立

1、 明朝。1368年朱元璋定都应天（今南京），1421年朱棣时迁都北京。明末爆发李自

成农民起义，1644年攻入北京，推翻明朝。

2、 清朝。明朝后期，努尔哈赤建立大金；皇太极改族名为满洲，改国号为清。

二、维护国家统一的措施 1、 明朝戚继光等人在中国东南沿海地区的抗倭。

2、 郑成功收复台湾（从荷兰），清朝于1684年设置台湾府。

3、 清朝平定西北准格尔部叛乱、大小和卓叛乱后，在新疆地区设置伊犁将军。

4、 西藏建立达赖、班禅册封制度，设置驻藏大臣。

5、 在西南地区推行改土归流。

三、经济

1、 清朝前期，自给自足的自然经济仍占主导地位，统治者坚持以农为本的传统观念，推

行重农抑商的政策。

2、资本主义萌芽的产生：

（1）出现时间：出现在明朝中后期；

（2）萌芽地区：在苏州、松江等江南商品经济比较发达的地区；

（3）典型表现：“机户（手工工场主）出资，机工（雇佣劳动者）出力”，机户就是

早期的资本家，机工是早期的工人，他们是雇佣与被雇佣关系。

3、明清时期形成商帮，著名的有徽商、晋商。 4、白银在明代中后期成为主要货币。

四、政治

1、明清时期，实行君主专制制度，皇权高度膨胀。明朝废丞相，中央设六部，地方设三

司，还设立锦衣卫特务机构。清朝雍正时期，设立军机处。

五、对外政策

1、清朝推行闭关锁国政策，最终使中国落后。

六、文化

1、明清时期，文化专制不断加强，大兴文字狱，还八股取士。

2、明清时期，思想文化、科技领域出现新气象。

（1）进步思潮：黄宗羲批判皇权

（2）四大名著：《三国演义》《 水浒传》 《西游记》 《 红楼梦》

（3）京剧形成于清朝中后期。

（4）科技：李时珍《本草纲目》徐光启的农业百科全书《农政全书》

宋应星《天工开物》“中国17世纪的工艺百科全书”

徐霞客《徐霞客游记》

七、明朝郑和下西洋：

1、目的：为了加强同海外各国的联系。（明成祖）

2、时间：1405-1433年

3、经过：1405年，郑和率船队从刘家港出发，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。

4、结果：最终停止了。

5、历史意义：郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济交流；加强了我国和亚非各国的友好关系。它是世界航海史上的壮举，

绵延不绝造句篇八
《第五单元_绵延不绝的中华文明(三)复习资料》

第五单元 绵延不绝的中华文明（三）：

农耕文明繁盛与近代前夜的危机

第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣

5.1.1 明清帝国的兴替

2.清朝(1636-1912)：

5.1.2

统一多民族国家的巩固与发展

1.防御政策（增修长城）；

清：怀柔政策（修建承德避暑山庄及周围喇嘛庙、册封达赖、班禅等）；

2.明至清前期，中央政府加强边疆地区管理措施：

①措施：

。 联系，巩固东南海防）

②意义：维护国家统一，奠定我国多民族国家的疆域版图。

5.1.3 农耕文明的繁盛

①精耕细作农业持续发展；

②培育、引进、推广大量新品种（甘薯、玉米）；

明至清前期，我国 农耕文明达到鼎盛 手工业 棉纺织业特别发达

②民间私营手工业占主导地位

明朝中后期，纺织业出现资本主义生产关系萌芽 ①工商业市镇兴起； ②商帮形成（徽商、晋商）

③沿海各地海外贸易活跃

第二课 新旧交织的明清文化

5.2.1 文化专制与八股取士

1.目的：维护统治，加强专制统治权威

2.措施：大兴文字狱、八股取士

3.明清科举考试制度：八股取士

内容变化：只在“四书”“五经”范围内命题，不准发挥自己见解

形式变化：答卷文体为八部分，称八股文

影响：钳制了人们的思想，摧残了文化，严重阻碍了中国社会进步和文化发展

目的：为皇帝培养忠实的奴才

5.2.2 进步思潮与世俗文化

1.黄宗羲：（1）政治上，批判君主专制（2）经济上，认为工商皆本

2.《三国演义》、《水浒传》《西游记》《红楼梦》：反映人们对封建统治的反抗，反对封建礼教的精神。说明了封建制度日趋衰落，反封建思想应运而生。

3.在19世纪中期的北京，在徽、汉两个剧种的基础上形成京剧

4.昆曲被称为“百戏之祖，百戏之师”。为世界“人类口述和非物质文化遗产代表作”之一

5.2.3群星璀璨的晚明科学巨匠

1.明朝科学技术发展原因

社会生产力提高，商品经济繁荣

2.明朝科学巨匠及其他们的贡献

（1）医学家：李时珍

贡献：《本草纲目；创立当时世界先进的药物分类法；提出“脑为元神之府”的观点等

（2）农学家：徐光启

贡献：编写农业百科全书《农政全书》；他被后世誉为中国近代科学的先驱；他是引进西学第一人。和传教士利玛窦合作编写《几何原本》

（3）宋应星

贡献：编著《天工开物》，一部总结古代农业、手工业生产技术的著作。国外称它为“中国17世纪的工艺百科全书”

（4）地理学家、旅行家：徐霞客

贡献：编写了《徐霞客游记》，最早揭示我国西南地区石灰岩地貌的各种特征。他是世界上科学考察石灰岩地貌的先驱。

3.明清中国与西方科技差距拉大的原因：

文化专制和八股取士，封建制度日趋衰落，清政府实行闭关锁国政策等

第三课 皇权膨胀与近代前夜危机

5.3.1 皇权膨胀

1．明太祖为加强皇权，在中央，废丞相，撤中书省，设六部分理朝政，直接听命于皇帝。又设殿阁大学士，为自己的侍从顾问，后形成内阁制度。在地方，废除行中书省，设三司。

2．为了进一步加强对官吏和百姓的控制，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的“厂卫”。明朝还设立“廷杖”制度，官员如果违背皇帝的意旨，就会在殿廷上挨板子。

3．清朝初期，政权机构的设置仿效明朝制度，同时保留议政王臣会议。 到了雍正时期，为了加强中央集权，设立军机处 。

5.3.2 近代前夜的危机

1.“重农抑商”政策

统治者担心民间工商业的发展影响农业的发展，危及统治。

中国还是自给自足的自然经济

2.闭关锁国

⑴主要原因：以“天朝上邦”自居（夜郎自大的心态）

⑵直接原因：防范自卫（防范“外夷”侵犯和沿海居民聚集力量抗清）

⑶具体措施：严厉的海禁；只开放四个港口；只允许“广州十三行”经营对外贸易

⑷影响：在抵御媳妇殖民者侵略发挥一定的作用，确使中国更加闭塞、停滞，远离世界发展。 综合探究五 探讨乾隆盛世的危机

T5.1 回望“盛世”余辉

1.

2.农耕文明达到鼎盛，农业、手工业、商业取得巨大进步

3.中国经济总量世界领先

4.文化继续发展

T5.2 透视“盛世”阴影

1.人口增长过快——社会危机

2.官员不为民办实事——失去民心

3.思想控制严密——文字狱

4.工业化水平停滞不前——中英差距拉开

T5.3 从马戛尔尼使华看盛世危机

清帝国实质上是虚弱的，中国军队战斗力很弱，所用武器落后。但清朝统治者仍认为是全世界的“天朝”

绵延不绝造句篇九
《复习绵延不绝的中华文明》

绵延不绝造句篇十
《第五单元 绵延不绝的中华文明(三)复习》

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