形容对工作负责的句子

导读：　形容对工作负责的句子篇一《50句关于责任的名言警句》 ...

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形容对工作负责的句子篇一
《50句关于责任的名言警句》

50句关于责任的名言警句

内容简介：如今的社会，责任意识越来越淡薄，不负责任的想象越来越多。责任已经成为了现在最重要的德育教育，关于责任的名言警句，呼吁大家一起来担负起自己的责任。

关于责任的名言警句

1、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰

2、高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔

3、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯

4、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多？费兰克

5、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯

6、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

7、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人

8、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——心有睛天

9、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

10、改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅

11、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

12、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦

13、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

14、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰

15、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆

16、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超

17、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德

18、责任感与机遇成正比。——威尔逊

19、责任到此止步。——杜鲁门

20、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

21、生命和崇高的责任联系在一起。——车尔尼雪夫斯基

22、当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

23、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。——雨果

24、真正的责任是信自己。——佚名

25、对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

26、先生的责任是教人做人。——陶行知

27、友谊是一种责任。——纪伯伦

28、友谊永远是一个甜柔的责任。——纪伯伦

29、提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。——巴纳德

30、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。——李奥贝纳

31、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

32、现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。——毛仲强

33、有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

34、真正的管理者必须有不推卸责任的精神。——佚名

35、责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一。——洛德福特

36、对上司谦逊，是一种责任。——富兰克林

37、艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁

38、真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。——克罗齐

39、自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来

40、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。——梁启超

41、生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

42、真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。——英格瓦·坎普拉德

43、温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。——爱默生

44、我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳

45、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

46、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

47、作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思

48、自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”，又说，“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。——恩格斯

49、在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。——马克思

50、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思

细节,见证智慧!细节,彰显魅力!细节,成就完美!细节看似"随心所欲",得来全不费功夫,其实却是教师理念引领和灵性处理的综合效果.关注课堂细节,合理运用多媒体课件;关注学生生活中的细节,在课堂上利用课件再现生活;课堂中教师也应注意自己的细节.真心体验细节,慧心发现细节,用心处理细节,在对细节的不断打磨中,让课堂得到有效提升.

形容对工作负责的句子篇二
《50句关于责任的名言警句》

50句关于责任的名言警句

2013-05-10 | 阅：1 转：13 | 分享

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内容简介：如今的社会，责任意识越来越淡薄，不负责任的想象越来越多。责任已经成为了现在最重要的德育教育，关于责任的名言警句，呼吁大家一起来担负起自己的责任。

关于责任的名言警句

1、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰

2、高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔

3、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯

4、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多？费兰克

5、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯

6、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

7、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人

8、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——心有睛天

9、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

10、改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅

11、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该

按照资禀，各尽所能。——歌德

12、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦

13、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

14、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰

15、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆

16、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超

17、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德

18、责任感与机遇成正比。——威尔逊

19、责任到此止步。——杜鲁门

20、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

21、生命和崇高的责任联系在一起。——车尔尼雪夫斯基

22、当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

23、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。——雨果

24、真正的责任是信自己。——佚名

25、对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

26、先生的责任是教人做人。——陶行知

27、友谊是一种责任。——纪伯伦

28、友谊永远是一个甜柔的责任。——纪伯伦

29、提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。——巴纳德

30、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度

责任感。——李奥贝纳

31、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

32、现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。——毛仲强

33、有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

34、真正的管理者必须有不推卸责任的精神。——佚名

35、责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之

一。——洛德福特

36、对上司谦逊，是一种责任。——富兰克林

37、艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁

38、真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。——克罗齐

39、自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来

40、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。——梁启超

41、生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

42、真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。——英格瓦·坎普拉德

43、温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。——爱默生

44、我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳

45、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

46、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

47、作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思

48、自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”，又说，“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。——恩格斯

49、在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。——马克思

50、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思

形容对工作负责的句子篇三
《用心寻找表达自己的句子》

用心寻找表达自己的句子

内容摘要：学校是神圣的园地，教师是人类灵魂工程师，校长是圣园之魂，肩负着人民的期望，承担着社会发展的重任，学校教育是社会发展的奠基石。校长务必用自己的激情、用满腔热血为人民，此乃教育者的职责。校长只有身先士卒，才能更好地引领师者奉献，才能促使学校纵深发展。

关键词：圣园之魂 奉献精神 引航人 发展教育

胡锦涛总书记在十八大报告上提出明确的要求：我们的教育面向未来，面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，必须增强忧患意识，谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒头脑；必须增强创新意识，坚持真理，修正错误，始终保持奋发有为的精神状态；必须增强宗旨意识，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置„„作为一校之长，肩负着人民的期望，一个合格的、优秀的校长务必是能够办出人民满意的教育。现就如何定好调，唱好曲，成为教育教学和学校管理专家，浅谈己见。

根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》制定的《义务教育学校校长专业标准（试行）》，它，犹如一把尺，作为校长，应该时刻用这把尺来量度自己，在自己担负的职责中，既要深思自己把根扎在教师和孩子们心中到底有多深？更要用行动来证明。

首先，一校之长务必具有奉献精神乃至献身精神。

一校之长，必须有激情，有奉献精神乃至献身精神。激情是一个人工作的原动力、是成功的内在源泉，只有在激情的推动下，一个人的才华才会发挥到极致。通过校长的言行感染整个团队，促使教师更好地发展，学生健康成长，学校才能够得到发展。有了激情，才会有奉献精神，才能更好地引领学校的发展。教育部征求意见稿中，《义务教育学校校长标准》（试行）提出了考核校长的第一点，其中五点基本理念是以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习。这是作为校长的基本要求。德为先，德，就是道德品质；德就是德行，德行,内外之称,在心为德，施之为行《周礼·地官》；无德不贵，无能不官（《荀子·王制》）；所以，德是在承载道的一切。从某种意义上说，一个校长就是一所学校。一位好

校长就是一所好学校。傅东缨所编写的《圣园之魂》就剖析得非常清晰。“圣园”是校园，“魂”即校长的精神与思想。的确，校长应该是一校之“魂”。正是因为这个“魂”，学校才显出了生命的蓬勃生机。所以，身为一校之长的我，始终怀揣自己的理想：做一名合格的乃至优秀的校长。理想校长应该是什么样的呢？朱永新提到，首先应该是一个能够清晰认识到自己的价值与使命，具有奉献精神和人文关怀的校长。奉献精神非常重要。一校之长，在思想意识上务必把根深深扎在我们的教学上，把根深深扎在孩子心里，用行动去改变，因为有行动才有收获。在思想意识上，要清晰自己的责任之重；在教育思路上，要有终身学习的好习惯，并善于挖掘新生力量，引领教师发展，不断去提升自己与团队的各方面能量。目前，在其位而不尽其责的人各行各业都有，他们明哲保身，不求上进，只图无过，不知何时才能够改变这种状态，让人汗颜。在我的事业生涯中，我心中的教育偶像很多，最佩服的还是全国著名特级教师魏书生，在他的事业中，他22年的班主任、21年的校长、10年的教育局长，坚持32年杏坛不辍耕耘，不愧独树一帜的标榜。让我敬之、学之。所以，在我的感悟中，工作应该是一种乐趣，困难是一种挑战，一校之长必须迎难而上。从时间上说，不能只停留在8小时的限度内，要投入更多的业余时间；从各种社会现象上，也得不断思考学校的发展前景；无论何时何地都真正用心去思考和规划学校的发展；一校之长，要有奉献精神，无论何时都务必拥有工作激情，用自己的激情、真情来“煽情”，促使教师在各自的岗位上发挥才智，使他们更尽情、更踏实地服务社会。

其次，一校之长务必是教育思想的引领者。

一校之长，必须是学校独具魅力的“灵魂人物”，在思想、个性、能力等方面都应该不断塑造自己，用自己的心灵做教育，形成自身的魅力去凝聚和感召这个教育团体，从而推动学校的发展。如果说校长是“学校之魂”，那么决定校长教育行为的教育思想就应当是“校长之魂”。因为，教育思想是一种观念上的、高层次的、带有指导性的方法。一校之长在实践中务必要有终身学习的思想、钟爱教育的思想。孔子说：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。吾日三省吾其身。

一校之长是教坛的指挥，是校园的旗手，不能只做发号司令的司令员，而是要行动起来，努力营造书香校园。古语有训曰：立身以立学为本，立学以读书为根。鱼离水则鳞枯，人离书则神索。所以，校长必须做一个酷爱学习者，带领团队在做教育教学中积极上进、精益求精；一校之长还应该引领教师团队过一种幸福完整的教育生活，“以学为乐”、“以教为趣”，让这样的教育教学成为教师生活的目标，只有校长以身作则，表里如一了，校长才能真正成为教师“心灵”的引导者、“行为”实践者和教育田园的守望者。在教育思想上，通过各种途径努力优化和不断提升自己的思想深度、文化的厚度和学术的高度，进而更好地增强师资力量，用自己的灵性努力去避免唯分数教育的单向、畸形、片面的教育，协助政府搭建均衡的教育平台，用自己的张力去服务社会，造福人类。然而，目前还有许多的学校管理者，并没有真正意识到自己所担负的责任，并没有真正的起到引领的作用。从学校的教育教学研究说起，校长务必把握好正确的方向，特别是千人以上规模的学校，校长虽然不担任主学科，但是，校长务必身先士卒地工作，要把更多的精力投入到研究发展学校上，参与各学科各年级的各类活动，到教师中去了解，到学生中去发现，让校园里存在的问题及时得到发现与解决。真正的教育家陶行知先生，他的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育思想，他的“知”“行”合一，无不闪耀着“素质教育”思想的光辉，应该成为我们这一辈教育人，特别是校长的心灯。“公平教育”、“平民教育”、“创造教育”、“民主教育”来形容行知先生的教育思想，足见其教育思想之丰富、实践领域之广阔。针对目前的社会教育状态，身为一校之长，更应该用先辈的思想来熏陶我们，促使我们能够成为一名真正懂教育的指挥者。

再之，一校之长必须是一位专家型的领航者。

一校之长，务必是一个真正的专家型的校长，用自己的行为做教育，才有可能创造出让教师团队信服，让教师们幸福的教育，促使孩子们一个个都是仰望星空，有梦想的具有诚信的接力人才。校长，是一称谓，在秦汉时期指的是下级军官，后经演化为国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人，1912年学校行政负责人改称校长。所以，校长仅是相对独立的特殊职务。

其实既不是什么官,也没有什么级别,然而肩负的责任重大,要管的事情数不胜数，要扮演的角色多多。有些看起来简单的工作,做起来却是一件件最难办的事情，做一个校长难,做一个好校长更难。但是，无论如何，一校之长务必在纷纭复杂的事务中理清思绪，锁定目标，懂得用快乐的状态去引领教师们驶向浩瀚之知识海域，明确培育教师健康发展和培养学生健康成长这一双向任务是基本目标。从学校领导班子成员到教师到学生，促使三位一体不断成长。所以，校长只有定位在多想、多说、善管、巧做，才有可能成就每一位教育人与受教育人都真正获得幸福感。特别是在当今教育研究上，目前，教育研究还存在着相当多的“虚假”现象。比如，在课题的研究上，以课题研究促学校发展是一种热现象，课题研究可以有效促进教育教学发展，这是不争的事实。在研究上，一校之长应该真正起到指导性作用。可是，目前的许多“假象”导致了课题研究的“怪现象”， 校长不思考研究课题的实际，只挂名而非真正进课堂听课评课参与研究，校长挂名最后同样摘取成果，成了“校长看，教师干”，“研究成果一样算”。

在当今经济社会发展中，教师的地位得到一定的提高，校长虽不成为“官”，也没有什么级别，可肩负的责任告诉我们要站在一个更高的高度去研究学校，发展学校。要善于做一名与时俱进的校长，建设校园必须以规划学校的发展为重，教育教学以让学生全面健康发展为主体，不断修炼自己，让自己在实践工作中成长、成熟。北京教育学院钟祖荣教授曾对成功校长做过研究，发现其杰出的素质表现在五个方面：1、好学不倦，知识渊博；2、勤于实践，才能卓越；3、献身教育，敬业乐观；4、富有见识，敢于创新；5、性格各异，特点不同。可概括为五个字：学、才、行、识、性。“学”在第一位，是其它四个方面的基础，可见学习之重要性。 今天，我们正处在一个社会变革的时代，在深化素质教育的潮流中，在教育创新的过程中，迫切需要涌现出一批真才实学的校长。因此，一校之长务必要通过多方面的学习，迅速提高自己的素养，才有可能在解决教育问题的实践中成为行家里手。

凤凰涅槃重生，悠悠500年才一次，人类的知识更新，容不得这样漫长的时间，必须时时学习，活到老，学到老，用心灵教育去带动行为教育，校长应该用

心寻找表达自己的句子，促使大家获得教育幸福的感觉。向着这样的目标奋进：提高工作质量、享受生活质量、保障生命质量，让此成为教育人的航标。

形容对工作负责的句子篇四
《关于考勤的常用句子》

关于考勤的常用句子

据360教育集团介绍：有关打卡常用的句子：

The employees all clock-in before they begin work. 员工在上班前要打卡。

The employees all punch-in before they begin work. 员工在上班前都要打卡。

All the employees must clock-in before they begin work. 所有的员工在上班前必须打卡。 We‘re supposed to punch-in by 8:30. 我们应该8点30分打卡上班。

We had to clock-in by 8:30 every day. 我们每天应该8点30分打卡上班。

We are to report to work at 8:30 every day. 我们每天8点30分打卡上班。

有关迟到常用的句子：

I’m sorry to be late. 对不起，我迟到了。

I‘m sorry for being late. 对不起，我迟到了。

I’m sorry, I‘m late. 抱歉，我迟到了。

Oh, no, I’m late again. 哦，不，我又迟到了。

You‘re five minutes late. 你迟到了5分钟。

You’re an hour late! 你足足迟到了一个小时!

You‘re late by five minutes. 你迟到了5分钟。

You should call me to expain. 你应该打个电话说一声。

You are late the second time in the same week. 你一周内迟到了两次。

You have been late three times this month. 这个月你已经迟到3次了。

Why were you late? 为什么会迟到?

Can I have an explanation? 你能解释一下吗?

I’m really sorry. The traffic has been bad lately. 真的非常抱歉，最近总是塞车。 I‘m so sorry. I was stuck in traffic. 对不起，我堵车了。

I got stuck in traffic. 我碰到塞车了。 It’s raining today, so there was a traffic jam. 今天下雨，路上堵得很厉害。

Sorry, I hit rush hour traffic. 抱歉，我碰上了交通高峰时段。

Well, shouldn‘t you be aeare of the rush hour? 嗯，你难道不知道会有上班高峰期吗? Yes, I do. But this time is different. 是的，我知道，但是这次不一样。

There’s a rear-end accident, and I was stuck on my way to work. 路上发生了一起追尾事故，我被堵在了上班的路上。

Have you thought about alternative transport? 你有没有考虑使用别的交通工具呢?

What do you mean by “alternative”? 你说的“别的”指什么?

What about subway? 乘坐地铁怎么样?

I never really thought about it, but I will give it a try. 我真的从来没有想过，不过我可以试试。

Sorry, I didn‘t catch the bus. 抱歉，我没赶上公交车。

The bus was late. 公共汽车晚点了。

My bus was late again. 公共汽车有来迟了。

Is it possible for you to take an earlier bus? 你能不能搭乘早一趟的车呢?

I think so. I’m going to do that tomorrow. 我想也是，我打算明天就这样做。

I slept in. 我睡懒觉了。

Sorry, I overslept this morning. 抱歉，我今天早上睡过了。

Sorry, I overslept. My alarm clock didn‘t go off this morning. 对不起，我睡过头了。我的闹钟今早没有响。

Again? 又没响?

That’s right, even thought I did set the alarm last night. 是的，可我昨晚确实设定了。 Your clock never works. Perhaps you should buy a new one. 你的闹钟从来没有正常工作过。也许你该买个新的了。

Well, if it breaks down again tomorrow, I‘ll definitely buy a new one. 嗯，如果它明天还不响的话，我肯定得买个新的了。

Maybe by then it’ll be too late. 估计到那时候就太晚了。

what do you mean “too late”? 你说“太晚了”是什么意思?

By that time you‘ll be fired. 那时候你就会被开除了。

I missed charge the time. 我弄错了时间。

I’m afraid my watch is three minutes or so slow. 我的手表恐怕慢了3分钟。

Just try to be punctual. It‘s important. 你可要尽量准时，这很重要。

Please give me one more chance. 求求你给我多一次机会吧。

Just make sure it won’t happen again. 一定要确保不会再发生这样的事。

I don‘t want to see this happen again. 我不希望这种事情再次发生。

Anyway, I want this to be the last time. 不管怎么说吧，我希望这是最后一次。

Being late so often will jeopardize your chances for promotion. 这样经常迟到会危及你升迁的机会。

You’ll be fired if you‘re late again. 再迟到你就会被解雇。

I won’t be late again. 我不会再迟到了。

I won‘t be tardy anymore. 我不会再迟到了。

I won’t let it happen again. 我不会让这事再发生了。

This won‘t happen again. 这样的事不会再发生了。

I promise to be on time from now on. 从现在开始我一定会准时来。

I’ll be punctual. 我会守时的。

I swear not to be late again. 我发誓再也不迟到了。

Never, that‘s a promise. 再也不会了，我保证。

So keep it. 那就请严守诺言。

Make me trust you once and for all. 让我再相信你一次，下不为例。

关于早退常用的句子：

May I leave early today? 我今天能早点走吗?

May I take the rest of the day off? 我早点下班可以吗?

Would you mind if I leave early today? 我今天早点走可以吗?

Do you mind if I take off early? 我可以早点下班吗?

I think I need to go home early. 我想我要早点回家。

I would like to leave a few minutes early today. Would that be all right? 我今天想早走几分钟，可以吗？

I want to knock off an hour earlier. 我想提前一小时下班。

I’ve got some personal matters to take care of. 我有点私事要做。

I need to take care of my personal business. 我需要处理一下个人的事情。

You can leave early. 你可以早点走。

You may leave early. 你可以早点走。

You are allowed to leave early. 你可以早点走。

That‘s fine, as long as you can get that report typed up before you leave. 可以。只要你走之前把那份报告打完就成。

I’ll get off work early tomorrow. 明天我提前下班。

Can‘t leave early again. 不能再早退了。

Could you help to ask for leave? I need to go home. 你能帮我请假吗？我得回家了。 关于请假常用的句子：

You look terrible. Why don’t you take a day off? 你看起来脸色不太好，为什么今天不请假呢? May I have one day off tomorrow? 我明天能请一天假吗?

May I ask for leave tomorrow? 我明天可以请假吗?

Am I allowed to have one day off tomorrow? 允许我明天请一天假吗?

Can I ask for leave this afternoon? 今天下午我能请个假吗?

Could I have just one day off to have a break? 我能请一天假休息一下吗?

I think I‘ll take the day off today. 我今天想请一天假。

I’d like to take tomorrow off if that‘s all right with you. 如果你允许的话，我想明天请一天假。

I want to take two days off. 我想休两天假。

I need to take time off today. 我今天想请一天假。

I need to take this morning off. 今天上午我想请个假。

I’m afraid I‘m going to be out sick today. 恐怕今天我得请一天病假。

I’m asking for a week‘s leave. 我准备请一个星期假。

I have some family issues that I need to take care of tomorrow. 我家里有点事，明天想请个假。

I’ll ask for a day‘s leave to see the doctor. 我想请一天假去看医生。

I’ll be late tomorrow morning. 我明天早上得晚来一会儿。

I have to tell you I won‘t be in today. 我不得不告诉你我今天不能去上班了。

What is the problem? 怎么了?

I got sick. 我生病了。

I’m not feeling well this morning. 我今天早上不太舒服。

I‘ve got a nasty cold. I hope you don’t mind. 我感冒的很厉害，希望你不介意。 I got to go to the hospital tomorrow. 我明天得去医院。

I need to go for my annual check-up. 我要去做年度例行体检。

Why don‘t you take this afternoon off? 为什么不下午请假呢？

You can take this afternoon off. 你今天下午可以请假。

形容对工作负责的句子篇五
《句子的赏析》

形容对工作负责的句子篇六
《关于责任的格言警句》

关于责任的格言警句

1、子曰：士不可以不弘毅。任重而道远，仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?--《论语·泰伯章》 译文：曾子说："士人不可以不志向远大，意志坚强，因为他肩负重任，路途遥远。把实行仁道作为自己的责任，不是很重大吗？直到死去才停止，不是很遥远吗？"此句选自《论语》。《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。

2、天下兴亡,匹夫有责——顾炎武《日知录·正始》

译文：国家天下的兴盛与衰败,是每一个老百姓的责任。这里的“天下”其实在现代即是代表祖国，后来人们也用“国家兴亡，匹夫有责”这样的话，更清楚地表达了对祖国的忠诚、热爱之情和责任感。“匹夫”泛指平民百姓。

3、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心--顾宪成《名联谈趣》

译文：校园（书院）里，无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听。表示学生要好好读书。但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。

4、鞠躬尽瘁，死而后己。--诸葛亮《后出师表》

译文：三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。”意思说，我一定勤勤恳恳，不辞劳苦，小心谨慎地办事，为国家大事用尽我的力量，一直到死为止。

5、敬业何？不怠慢、不放荡之谓也。---朱熹

译文：敬业何，不怠慢、不放荡之谓也。”他还说：“敬字工夫，即是圣门第一义，无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断”。这里的“敬事”、“敬业”都是指在工作中要聚精会神、全心全意。这种“不怠慢、不放荡”、“未尝间断”的职业态度和敬业精神，是职业人做好本职工作所应具备的起码的思想品格。

6、敬字工夫，乃是圣门第一义，无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。 （朱熹）

7、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。---韩愈《进学解》 译文：“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”出自韩愈的《劝学解》。意思是说学业由于勤奋而精通,但它却荒废在嬉笑声中,事情由于反复思考而成功,但他却能毁于随随便便。

8、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超 译文：人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣！”梁启超的这句话时刻警醒着我。对自己的生活充满信心，勇敢承担起责任和义务，我们义不容辞。一个充满责任感的人，一个勇于承担责任的人，会因为这份承担而让生命更有力量。

9、良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。——荀子

译文：“良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市”出自于《苟子·修身》，意为：勤劳能干的农民，不会因为有水灾旱灾就不去耕作，精明会做买卖的商人，不会因为亏本而不去经商。耕作是农民物质的来源，而经商则是商人生命的内容，不耕作何为农民？不经商何为商人？《庄子·徐无鬼》载言道：“农夫无草菜之事则不比，商贾无市井之事则不比”，说得便是如此。农民在田陌之间获得快乐，商人则在买卖之中获得满足，正所谓“商旅不行，利润难得；决千金之货者不争铢两之价。”

10、凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。---（梁启超）

11、自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以‘孤独’、‘进步’为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。---邹韬奋

12、滴水之恩，当涌泉相报 --- 清《增广贤文·朱子家训》

译文：“滴水之恩，涌泉相报。” 即使受人一点小小的恩惠也应当加倍（在行动上）报答 。书面载最早为清代的增广贤文·朱子家训，其句原为民间的俗语，广记为进报者采用，后来清代朱用纯编辑收 。

13、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺---陆游《病起书怀》

译文：“位卑未敢忘忧国”，同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任，它的主旨就是热爱祖国。它总结了中华民族热爱祖国的伟大精神，揭示了人民与国家的血肉关系。我们不求轰轰烈烈，只要立足自身的岗位辛勤工作了，多奉献，不添乱，就是爱国，就是忧国。热爱祖国有不同表现，创造物质财富、精神财富，捍卫民族尊严，为国争得荣誉，维护祖国统一，发扬民族美德，等等，都值得赞美。

14、常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁 《汉书.司马迁传》

译文：常常想着在国家危难的时候，自己能够为了国家发奋向前，甚至不顾自己的生命。林则徐也有类似的话：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。其实中国历史上向来不缺乏这样以天下为己任，牺牲小我，成就大我的仁人义士，这句话的意思，用今天的话来讲不外乎四个字：以身报国

15、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。---范仲淹《岳阳楼记》 译文：把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。体现了一种为天下人谋福利，吃苦在前，享受在后的精神和忧国忧民，先人后己的高尚品格，闪耀着朴素的大公无私的思想光辉。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”他的意思是在天下人忧愁之前就忧愁，在天下人享福之后才享福。这句话体现了一种为天下人谋福利，吃苦在前，享受在后的精神。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,它抒发了有志之士为祖国的领土完整和繁荣富强，为拯救人民的疾苦而奋斗的慷慨感情，它激励了无数的人为国捐躯。

16、捧着一颗心来，不带半根草去。---陶行知

17、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ——林则徐

20、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑

形容对工作负责的句子篇七
《对于语句表达题型的考察1》

对于语句表达题型的考察，在2011年的国考考纲中已经提高。但在具体的考试中并未有所体现。这种题型，在一些地方省市的公务员考试中占有非常重要的比例，因此考生们对于这部分应该给予一定的重视。

语句表达的题型可划分为三类：1、病句解析；2、歧义句解析；3、长句理解。语句题中这三种题型犹如暗礁沼泽，命题者会在此处设下各种玄机来迷惑我们，扰乱我们。只有掌握了语句题的规律就如找到了解开玄机的密码，才能轻松闯过语句表达这一关。 重庆行测言语语句表达练习

例题1.重庆2008年行测第26题

26.下列句子中存在歧义的是( )。

A。假冒伪劣产品严重危害着消费者的身体健康

B。经过几天的奋战，我们终于取得了抗洪的胜利

C。受台风的影响，江西和湖南的部分地区下了大到暴雨

D。我们要重视古代的艺术研究

【答案】C。

【解析】C句可以理解为“江西全省和湖南两省的部分地区”，也可以理解为“江西全省和湖南的部分地区”，存在歧义。

例题2.重庆2008年行测第30题

30.“他们两人真是没话说”表达的意思不正确的是( )。

A。他们两个真够意思，对我真好

B。他们两人在一起没话可说

C。他们两人好得无法形容

D。他们两人关系真好

【答案】A。

【解析】本题可以理解为他们俩在一起没有话可说，他们俩的关系很好，也可以理解为他们俩对人很好，但不能特指对谁。故A项不正确。

例题3.重庆2008年行测第35题

35.以下句子语序不正确的是( )。

A。桌上放着一个小茶叶纸盒

B。但对于党的事业，对于需要领导关心、爱护的广大人才来说，非但没有好处，还会带来损害

C。不少与我同时入伍或晚几年入伍的同志，都已经干出一番事业来了

D。发言人公布的材料，改变了南北朝鲜当初的说法

【答案】D。

【解析】D项中应将“当初”放在“南北朝鲜”前面。多项定语同时存在的情况下，一般的次序是：①表属性的或时间、处所的，②指称或数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。故本题

正确答案为D。

湖南行测言语语句表达练习

例题4.湖南2009年行测第56题

56.下列句子中，语意前后矛盾的一句是：

A。流动人口的增加促进了城市的发展

B。辩论双方你来我往，舌剑唇枪，台上上度出现令人尴尬的冷场

C。世上无难事，只怕有心人

D。只要看到一张张微笑的面庞，你就会觉得付出是完全值得的

【答案】B。

【解析】B项错误比较明显，前句“你来我往，舌剑唇枪”说明气氛热烈，后句却说“一度出现令人尴尬的冷场”，前后矛盾。

例题5.湖南2009年行测第58题

58.下面四个单句，与例句的语法结构相同的是：

例：老师希望每个同学都成为合格的毕业生。

A。我告诉他一件事

B。大家都知道他是新来的学生

C。连长派通讯员送信

D。老张想推开门进去把工具取出来

【答案】C。

【解析】例句是兼语句，“每个同学”既是第一动词“希望”的宾语，又是第二动词“成为”的主语。C项“通讯员”既是第一动词“派”的宾语，又是第二动词“送”的主语。两句结构完全相同。

例题6.湖南2009年行测第57题

57.下面表意明确，没有语病的一句是：

A。我将离你而去，迈着缓慢的脚步，带着最沉重的心情，离开最恼人的城市，告别最难忘记的朋友

B。经过这一段思考，终于使他明确了今后的人生道路，决心重新振作起来，一切从头开始

C。地处热带、亚热带的广东、广西、云南、四川、湖北等省区的南部，气候炎热，阳光充足，各种农作物生长茂盛

D。在上些人对他从事的工作不理解的时候，也曾使他受到很大的压力。

【答案】A。

【解析】B项应为“经过这一段思考，他终于明确了今后的人生道路，决心重新振作起来，一切从头开始”。C项第一分句缺少主语。D项应为“在一些人对他从事的工作不理解的时候，他感到很大的压力”。

内蒙古行测言语语句表达练习

例题7.内蒙古2008年行测第16题

16.选出没有语病的一句：

A。在高原条件下，水温即使超过100度，也不会把容器盖掀开

B。外因发挥作用的关键是内因起决定性作用

C。在所有的学生们中，只有小李没有通过考试

D。我将永远牢记曾经共享的痛苦与欢乐

【答案】A。

【解析】B项“关键”与“决定性”重复；C项“所有”与“们”重复；D项“痛苦”不能搭配“共享”，故选A。

例题8.内蒙古2008年行测第22题

22.下列句子中有语病的一项：( )

A。被告见自行车陷入电车轨道内，虽采取紧急措施，但为时已晚，事出突然，被告无责任

B。由于郭××的罪行，致使部分群众不敢乘地铁列车，引起他们的不安全感 C。根据原告阐述的事实，本庭认为，被告应负法律责任

D。根据我国《刑法》，应判处被告有期徒刑3～5年

【答案】B。

【解析】B项中“他们”指代不明，引起的不安全感是郭××的罪行还是群众不乘地铁有歧义。

例题9.内蒙古2008年行测第23题

23.从给出的几句话中选出最连贯、最通顺的一句：( )

A。错误的动机必然形成错误的结果。当某些人为眼前的蝇头私利暗暗窃喜时，岂不知祸害的种子已悄悄埋下

B。错误的结果来自错误的动机。当有些人为眼前的蝇头私利暗暗窃喜时，岂不知祸害的种子已悄悄埋下

C。错误的结果来自错误的动机。当有些人看见眼前的蝇头私利时，岂不知祸害的种子已悄悄埋下

D。错误的结果来自错误的动机。当有些人为眼前的蝇头私利暗暗窃喜时，岂不知祸害的种子已悄悄埋下

【答案】A。

【解析】A项前后呼应，两个分句均是由“动机”推“结果”，A项正确。

天津行测言语语句表达练习

例题10.天津2008年行测第21题

21.下列各句中没有语病的一句是：( )

A。进入21世纪，随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展，国与国之间的竞

争越来越集中到知识和人才方面。

B。很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。

C。科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经不多了。

D。新华路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。

【答案】A。

【解析】B项对于“合法权益”的主语没有交待清楚，有歧义。C项中“具有”与“生态环境”搭配不当，应当是“具有……的生态环境的地点”。D项中“新华路乒乓球馆”不是团体。 例题11.天津2008年行测第26题

26.下列句子中，加下划线的虚词使用正确的一句是：

A。由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观分析，加入了许多不恰当的情节，反而大大减弱了原作的思想性。

B。晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目无论从创作到演出，都受到观众的称赞。

C。这个城市交通拥堵的状况日益严重，许多人认为，采取货车在规定时间内不准进入城区的措施，未尝不是一个缓解矛盾的方法。

D。问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币复制后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。

【答案】C。

【解析】A项不存在转折关系，如果在“大大减弱……思想性”一句前加上“不但没有对原作有所升华”，则“反而”一词的使用就是恰当的。B项“无论”与“从……到……”重复。D项缺少成分，“对”引导的动宾短语不能与“尚未引起社会的广泛关注”搭配，句子缺少主语。 句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。

一、成分残缺

成分残缺主要有以下几种：

1、主语残缺 2、谓语残缺 3、 宾语残缺 4、关联词残缺

主语残缺

(1)滥用介词造成主语残缺

介宾短语不能作主语，抓重点介词 (由于、通过、经过、由于、为了)

例1、经过学习，使我提高了文化水平。

运用：全句的谓语是动词“使”，而“经过学习”是一个介宾短语，介宾短语不能做主语，

这样就使得全句没有了主语，成为病句。改动的方法有两种：一是将介词“经过”去掉，让“学习”做主语;一是将“使”去掉，让“我”做主语，“提高”做谓语

例2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

(“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩，她得到了......”)

(2)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。

例1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。

分析：在“兴趣”的后面加“的情况”

例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。

分析：在“注册”的后面加“制度”

缺少谓语

例1、他就主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。(化解前加“承担”)

例2、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。(继续后加“进行”)

缺少宾语

例1：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。(发扬后面却宾语，应在“敢搏后加“精神”)

例2：这个节目表达了同学们要以实际行动向雷锋同志学习。以优异的成绩向党汇报。(“表达”后缺少一个宾语，应在其后加上“的决心”)

关联词残缺

例1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。(体形前加“而且”)

例2、这次学术会，收获很大，时间并不长。(收获前加“虽然”，时间前加“但是”) 方法总结：

国家公务员网老师总结了成分残缺或赘余要注意的以下几种情况：

(1)望见介词打头的句子，检查是否患主语残缺症。(去掉“对于”)

例题：对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。

(2)望见定语过长的句子，检查动词是否带有宾语。

例题：为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(“推广”做法)。

2、成分赘余

(1)规律总结：

形容对工作负责的句子篇八
《语句表达参考资料1》

四 语句表达

1 语序不当

（1） 名词修饰语

多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

另外，带"的"的定语放在不带"的"的定语前。

例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。

下面是多项定语次序不当的例子：

① 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的"许多"应紧靠中心短语） ② 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的"无穷的"应紧靠中心词）

③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的"各式各样"应紧靠中心词。）

（2） 动词修饰语

多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：

① 先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一 般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。

看下面的例子：

① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（"上一世纪"应放在"这 片神奇的土地上"前）

② 我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（"被列强"应放在"任意"前）

③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。?quot;对兰花"应放"进行"前）

④大家就工资问题交换了广泛的意见。（"广泛"应修饰"交换"）

⑤开考半个小时后，就有人陆续交卷。（"陆续"应修饰"有"）

（3） 关联词语的位置

一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。

下面句子是位置不当的例子：

①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"后面）

②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（"即使"应移到"文字"前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）

2搭配不当

搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。

（1） 主谓搭配不当

例如：①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是"棉花"而不是"生产"。）②中国

人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（"中国人民的解放"没有"起变化"，"起变化"的是"民族关系"。正确的表达应是个兼语句，要改"在"为"使"）

③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（应该把"是"改做"表现出"。）

（2） 动词和宾语搭配不当

例如：①纪念三八节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"而不是"到来"。）

②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（"养活"的只能是人，不能是"生活"。）

③ 但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能"努力"的不是"缺点"，而是"改正"。）

（4） 一面与两面搭配不当

例 如：①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（"做好"是一面性的，"是否深入"是两面性的。此外"作风是否深入"也讲不通，应该是"干部是否深入群 众"。这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的"生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众。"或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整 为"干部深入群众是做好救灾工作的决定条件"。）

1、对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。(正)

2、公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。(误)

3、是否解放思想，关系到改革开放的进程。（正）

4、“IT”业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批高水平的专业技术人才。（误）

例(1)句的前半句为一正一反，后半句虽没有与之搭配的一正一反的词，但后半句可作正反理解，即“工程质量”有好坏，这样前后就可以搭配起来：认真负责，质量就好；反之，质量就差。例(2)句中的后半部只涉及到正面，且不能作相反的理解，因此为病句，应修改为“关系到社会是否安定团结”。例(3)句中的后半句可作正反理解，因为“进程”有快有慢；解放思想，进程就快；反之，则慢。因此，此句为正确的句子。例(4)句后半句中的“高水平”为正面，不能作相反的理解，为病句。如改正，则需在“在于”之后加上“能否”，并删去“要”这一表示正面的词，使后半句可作正反理解。

这类容易正误相混的句子举不胜举，例如：

5、做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。(误)

6、体育成绩好坏，竟取决于某些裁判的判决。(正)

7、学习成绩的好坏是三好生的重要条件。(误)

例(5)句中的“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外，“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。“例(6)句后半句可作正反理解，因为不公正取决于裁判的好恶：他喜欢的或有贿赂的，成绩就好，反之，成绩就差。因此，这类句子为正句。例

(7)句前面是“好坏”关涉两方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可在“三好生”前加上“能否成为”。

从上面的例子可看出，要判断这些句子是否正确，关键是看后一句子，如后面只涉及到正面的为病句，而后面可作正反理解的则为正确的句子。那么，怎样判断后半句能作正反理解呢？主要看后半句的动宾搭配或看做为宾语的名词能否正反理解。例如：

8、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。(误)

9、环境好坏将直接影响居民的心情。(正)

10、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。

11、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。(误)

12、有无灵感思维，取决于知识积累的状况。(正)

例(8)前半句关涉两面性，后半句中的“关键”一词，是一面性的，前后不致，为病句。例(9)句“影响心情”这一动宾要作正反理解，因为心情有好有坏，可由好变坏，也可由坏变好。因此可与前面一正一反词“环境、好坏”相搭配。例(10)句前面是“多寡”“高低”关涉两面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致。可将“能”改为“能否”,“有”改为“有没有”。例(11)“白眼”和“青睐”批相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。而例

(12)后半句“知识积累的状况”本身就包含多少、深浅等一正一反的内容，无需强加上反面的意思，如此自然可与前面的一正一反的词“有无”相搭配。

总之，“一面与两面不能搭配”的所谓“病句”不全是病句，关键要看后面的字词本身是否包含正反两方面的意思。有，是正确的句子；无，才是病句。

（5） 否定与肯定搭配不当

例如：①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。

"没有谁不会想象不出"等于说"谁都想象不出"，推测原意就是"谁也想象得出"。 ②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。

"不完全否认"等于"部分承认"，基本上还是承认。因此这句话说"我们承认这首诗没有透露出希望"，刚好和作者的本意相反。改法有两种"我们也承认这首诗也透露了一些希望……"或"我们并不否认这首诗也透露了一些希望……"

③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。

"无二者之一即不能入场"从字面意思上推，可有"有二者之一即可入场"的意思。跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入?”

3、 成分残缺或赘余

成分残缺

（1）缺主语

例如：①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（"得到"的主语什么？改为"由于这样好的成绩，他得到了……"）

②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（"抱着"的主语显然是蒙后的"我们"但后句的主语是"黑板报"，不是"我们"，应把后句改为"我们也办起了黑板报"。）

（2）缺谓语

例如：①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（"到"在这里不能做谓语的主要成分，只能将"薄弱"提上来，可"态度"是不能薄弱的，句子应改为"……的关心和负责薄弱到何种程?”）

②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（"一系列的工作"是哪个动词的宾语呢？也许是"建立与加强"的？"建立与加强工作"又讲不通，在"建立"前少个谓语"完成"。）

（4） 缺宾语

例如：①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（"抓紧"什么？"时间"一词不能省。）

②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。（"走上"要求有一个名词做它的宾语，"机械化"、"集体化"都是动词，句子应是"走上……的道路"）

赘余

（1）堆砌

例如：①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。?quot;环境"应删去。） ②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。（"掌握"应删去。）

（2）重复

例如：①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个"工作"应删去。）

②其实这是过虑的想法。（"虑"就是想，应删去"的想法"。）

（3）可有可无

例如：①不知不觉就走了十里路左右的距离，（应删去"的距离"。）

②父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去"离现在"。）

4 、结构混乱

这是一个很大的类句，这里谈的是不能用"主语""宾语"等来归类的情形。这里最常见的是一句之内两种结构纠缠不清，有以下类型：

（1）举棋不定

作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。

例如：①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（应该在"曾今……束缚的……"和"在……束缚下的……"两种格式中选用一个。）

②这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。（应该在"……的背后还是自信心不够"和"……壮举还是自信心不够的表现"里选用一个。）

⑥在旧社会，他利用开当铺进行残酷地高利贷剥削人民。

⑦这种慷慨悲歌的壮举的背后还是自信心不够的表现。

句⑥把“利用开当铺进行残酷地高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法混杂在一起。

句⑦是“这种慷慨悲歌的壮举的背后是自信心不够”和“这种慷慨悲歌的壮举是自信心不够的表现”两句的杂糅。

（2）藕段丝连

一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。

例如：①我们向政府提意见是人民的责任。（把"我们向政府提意见"和"向政府提意见是人民的责"凑在一块儿，应该删去"我们"。）

②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（是把"要出版……的努力"和"一本译作……见面的"凑在一块儿，用哪一句都可以。）

⑧当上级交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。 ⑨我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。

句⑧把“大家有……感觉”和“(这种)既光荣又愉快……是颇难形容的”糅到一起。可以把“有”改为“的”，也可以把“颇难形容的”移到“有”后，去掉“是”。

句⑨或者保留前半部分，改为“我们要学习白求恩向志毫不利己、专门利人的精神”，或者保留后半部分，改为“白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的”。 下面再列举几种常见的杂糅格式：

本着……为原则 ：本着……原则；以……为原则

以……即可 ：以……为宜；……即可

是为了……为目的的 ：以……为目的的； 是为了……

对于……问题上 ：对于……问题；在……问题上

由于……下 ：由于……；在……下

原因是……造成的 ：原因是……；是由……造成的

经过……下： 经过……；在……下

是出于……决定的 ：是出于……； 是由……决定的

借口……为名 ：借口……；以……为名

是因为……的原因 ：是因为……；……是原因

有……组成 ：有……；由……组成

靠的是……取得的 ：靠的是……；是……取得的

关键在于……是十分重要的 ：关键在于……；……是十分重要的

围绕以……为中心： 围绕……中心；以……为中心

大多以……为主 ：大多是……；以……为主

成分是……配制而成的 ：成分是……；由……配置而成的

是由于……的结果 ：是由于……；是……的结果

（3）中途易辙

形容对工作负责的句子篇九
《句子和文章的搭配》

第一章 句子和文章的搭配

考试要点：

 同义转述，即用不同的句式或词组表达相同的意思的能力

 通过主题句和总结的方法把握文章大意的能力

 科学、有效的阅读捕捉信息的能力

1．1 概述

【1.1.1

考点要求】

熟悉句子与文章的搭配考题的特点

掌握科学、正确的阅读方法与步骤

能够正确把握文章的大意

掌握并能灵活运用同义转述、举例说明的细节解题方法

掌握1. 5 Tips中的解题技巧

【1.1.2 考题特点】

这部分有7个句子和4篇小短文，要求考生阅读文章，根据文章提供的信息选择出各个选项属于那篇短文论述的内容。 其中，7个句子都比较简短，一般都是单句。分别由1～8标出，并且只能与其中一篇短文相匹配。通常情况下，每个句子都是对某一篇短文中某个细节的描述、解释或是对短文的整体概括。4篇小短文一般是独立的商业广告，或者是一组相关的产品说明、书评、影评，也有可能是一篇文章分成的四个部分。分别由A～D标注。字数一般在250－350之间。

需要注意的是，短文只有4篇，而句子有7个，这样必定有重复选择，并且根据经验 1

可知，在4篇短文中有3片短文被选择两次，剩下的一篇短文则只被选择一次。换句话说，一般不会出现一篇短文被选择三次或者四次。考生可以根据这个原则来初步检查自己是否做得正确，遇到一篇短文被自己选择超过两次的情况，就应该立刻看看自己是否选择错误。

1．2 解题方法

【1.2.1阅读方法】

就像大学英语考试中的阅读理解题一样，考生往往在犹豫：是先看文章好，还是先看问

题，然后带着问题看文章好呢？在做句子和文章的搭配这类题的时候，科学、正确的阅读方法与步骤是：

先仔细地阅读7个句子，弄清句子的意思并找出关键词。

在阅读7个句子的时候一定要仔细，首先要把握整个句子的大意（Main Idea），了解这个句子说的是什么意思。然后还要抓住句子中的关键词(Key Words)，这些关键词一般都是修饰性的词汇、词组，比如说，形容词、副词等。还有一些关键词是能够概括句子大意的名词和动词。这些关键词往往是这类题的考查点，我们在下面会详细讲述。所以最好

用笔在这些关键词旁边做上小标记（因为答案一律填写在专门的答题卡上，所以考生不必担心破坏卷面。建议考生用铅笔做标记），以加深印象。

然后带着对7个句子的印象，快速阅读4篇小短文，初步解决问题。

仔细阅读7个句子之后，对句子有了一定的印象，就可以带着印象快速地阅读 短文。在快速阅读的过程中，那些答案比较浅显的问题就迎刃而解，这样就会有一半或者一大半的句子已经找到搭配的短文。值得注意的是，

当我们在读到一篇短文的开头部分或靠前的部分就找到与之搭配的句子的时候，不要急着去读下一篇短文，应该接着把剩余部分快速阅读完，因为后半部分也可能蕴藏着答案，甚至是一眼就能看出来的答案。 再仔细地阅读4个短文，解决剩余问题。

在第二个步骤中没有解决的问题，大多是答案比较隐蔽的，这就需要对文章进行精读。在精读的过程中一定要有针对性，以免浪费时间。这里的针对性具体表现在：

只看那些未找到搭配短文的句子，不要再看那些在第二个步骤已经解决的句子；只精读那些未曾被选择和被选择过一次的短文，对已经被选择两次的短文不要再看。

检查与调整。

通过以上三个步骤，7个句子全部找到与之搭配的短文。然而检查是必不可少的。检查的过程中应该完成以下问题：

 是否每个句子都已经找到与之搭配的短文？

 是否有短文被选择超过两次？

 是否每个句子与短文的搭配都有充分的证据、理由？

如果第一个问题的答案是肯定的，就进入第二个问题。如果第二个问题的答案是肯定的，就意味着必定有错误的选择搭配，这是就应该立即调整。解决了第二个问题就可以进入第三个问题。这里的“充分的证据、理由”是指每一组搭配都应该有“支持点”，即为 2

什么应该把这个句子和这篇短文搭配起来。没有“支持点”的搭配是不可靠的。

为了让考生更容易理解与掌握以上讲述的步骤与方法，我们用例子来说明，并具体地用上述阅读步骤来一步一步地解题。

例如：

Question 1~7









2.

3.

4.

5.

6.

7.

3 Look at the statement below and the advertisements on the opposite page. Which advertisement (A, B, C, or D) does each statement 1~7refer to? For each sentence 1~7, mark one letter (A, B, C, or D) on your Answer Sheet. You will need to use some of the letters more than once.

You will meet a wide variety of customers in this job. This post involves responsibility for recruitment. Your work should not be discussed outside the office. In this job you will deal with people’s investments. This post has recently been established. Your job description will require you to read some documents very carefully.

分析与解题步骤：

这是4篇关于工作岗位招聘的广告小短文。每篇短文都介绍了公司的名称、薪资、工作的性质、业务范围以及工作要求。

第一步，仔细阅读7个句子，弄清意思并找出关键词。

在阅读句子的过程中，一定要注意那些形容词和副词，以及其他起修饰作用的单词、词组，还有重要的名词和动词。通过仔细阅读，我们获得以下信息：

1． 句子1描述的工作是在一个有名的公司。

2． 句子2描述的工作将会遇到各种各样的顾客。

3． 句子3描述的工作是负责招聘的。

4． 句子4描述的工作不应高在办公室之外谈论，即应该保密。

5． 句子5描述的工作是管理客户的投资。

6． 句子6描述的工作职位是新成立的。

7． 句子7描述的工作要求仔细地读一些文件。

各个句子中都有关键词，他们是句子1中的“well-known”，句子2 中的“wide variety of customers”，句子3 中的“recruitment”，句子4中的“should not be discussed outside the office”，句子5中的“investments”，句子6中的“recently ”，句子7中的“read some documents very carefully”。我们可以在这些词的旁边做上标记，以加深印象，他们很有可能就是考查点。

第二步，快速阅读4篇短文，并初步解决问题。

在快速阅读短文的时候，我们同样需要注意短文中的关键词。还要数以这些关键词与句子中的关键词的照应关系。

当我们读到A篇短文最后一句的时候，我们发现“The job also involves client liaison at all levels”（这项工作包括与各个层次、水平上的客户联系）和句子2表达的是同样的意思。其中“at all levels”与句子2 中的“wide variety”相互照应，“client”和“customers”相互照应，所以可以确定句子2应该和A篇短文搭配。

当我们读到B篇倒数第二句“The bulk of the workload is highly confidential”的时候，我们马上意识到，B篇短文应该和句子4 搭配。因为这句话的意思是：大部分的工作都是高度保密的，这与句子4描述的内容相一致。既然高度保密，当然不应该在办公室之外谈论。所以句子4和B篇短文搭配是可以肯定的。

当我们读到C篇第一句的时候，我们注意到“household name”这个词组的意思是“家喻户晓的人或事”，将其放在语境中我们可以看出它的意思是“家喻户晓的公司”。这时候我们会马上想起句子1中的关键词“well-known”（众所周知的），这两个关键词相互照应。可以确定C篇短文应该和句子1 搭配。这时候，要记着把文章读完，不要急着进入下一篇短文。当我们读到“newly-created”，它的意思是“新创造的、新成立的”，这与句子6中的关键词“recently”是同样的意思，表达的意思都是：这个工作岗位是新创建的。所以我们又可以肯定C篇短文和句子6搭配。

当我们读到D篇短文第二句“You will need to have one year’s experience of interviewing job applicants”（你需要有一年的面试求职者的经验），我们会意识到它和句子3中的关键词“recruitment”（征募、招聘）有关，在加上D篇开头部分“personnel department”（人事部、人事科）的提示，我们便可以肯定D篇短文和句子6搭配关系。

4

经过快速的阅读4篇短文，我们已经轻而易举的解决了7个句子中5个句子的搭配问题。

第三步，仔细地阅读短文，解决剩余句子的搭配问题。

精读要有针对性。按照上面我们讲述的，我们只应改关注在第二步还没有找到搭配短文的句子5和句子7，只关注只被选择过一次的短文A、B、D。所以我们可以将阅读范围缩小到句子5、句子7和短文A、B、D，这样就可以节约做题时间。

我们可能会发现，对于句子5有较大的迷惑性。因为短文B中提到的“looking after customer’s financial assets such as property and possession”与句子5中的“管理投资”有关系，而短文D的标题和正文中也出现了“invest”，似乎联系更紧密一些。然而，经过仔细的分析，我们就可以排除短文D。因为短文D中描述的是人事部门的工作，和管理投资是两码事，尽管它是一个投资公司。所以句子5 应该和短文B搭配。由此我们也可以得出一个小技巧：相互搭配的句子和短文在表达同样的意思的时候不会用相同的词汇或短语。这正是考官为了考查考生，而设的“陷阱”。

这时候，我们又将阅读范围缩小到句子7和短文A、D。这时，我们可以带着句子7的关键词“read some documents very carefully”在短文A和D中寻找照应关系。在短文A中提到“You will need to have a good eye for detail as the role involves large amounts of proof reading and checking”（你需要善于识别细节，因为工作中包括大量的校对、检查、核算），这些工作都需要细心地阅读文件，这正好和句子7中的意思相符合。并且在短文D中根本就没有提到与“read some documents very carefully”相关的内容，所以可以确定句子7应该与短文A搭配。

第四步，检查与调整。

我们按照顺序检查完成三个问题：

每一个句子都找到了与之搭配的短文；没有出现一个短文被选择超过两次的情况；每一组搭配我们都找到了“支持点”，都有充分的证据、理由可以说明搭配是正确的。

【1.2.2 把握大意】

把握大意指的是：在阅读短文的时候，不是去从短文的细节着手来解题，而是从整体上来把握短文的意思，看短文表达的意思与句子表述的内容是否一致。如果一致，则两者就相互搭配，否则就不能搭配。这种题主要考查考生总结、概括和归纳事物的能力。这种解题方法主要适用于4篇短文比较独立，并且表述内容也有较大差异的情况。与细节题相比，这种题在句子与文章搭配的题型中只占有很小的比例，但也经常出现，考生必须掌握。 一般情况下，在短文中不会直接出现与句子表达意思相近或者相同的句子，这就要求考

生通过阅读短文来整体把握短文的大意（Main Idea）。整体把握文章大意的方法有：掌握主题句，概括、总结文章意思。

掌握主题句

一篇短文是根据主题思想的各个方面、各个层次进行说明、阐述和论证的。它的主体一般分成若干个部分，每一个部分应侧重于一个方面，而且就这一方面的内容进行展开。因此，抓住主题句对于掌握短文的主旨大意大有帮助。

任何一篇文章都会有主题思想，表现主题思想的手法各不相同。大多数文章的主题思想是通过一个句子来表达，这就是主题句。文章的首段首句点明主题，然后再层层深入地展开内容的写作方式，是写作文章的常用手法之一，也称为主题句的写作手法，即用一两句话直 5

形容对工作负责的句子篇十
《简历中形容自己的句子》

简历中的自我评价用语-----珍藏版

Mature，dynamic and honest．

思想成熟、精明能干、为人诚实。

Excellent ability of systematical management．

有极强的系统管理能力。

Ability to work independent1y，mature and resourcefu1．

能够独立工作、思想成熟、应变能力强。

A person with ability plus flexibility should app1y.

需要有能力及适应力强的人。

A stable personality and high sense of responsibility are desirable.

个性稳重、具高度责任感。

Work well with a multi-cultural and diverse work force.

能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。

Bright，aggressive applicants.

反应快、有进取心的应聘者。

Ambitious attitude essential．

有雄心壮志。

Initiative，independent and good communication skill．

积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。

Willing to work under pressure with leardership quality．

愿意在压力下工作，并具领导素质。

Willing to assume responsibilities.

应聘者须勇于挑重担。

Mature，self-motivated and strong interpersonal skills.

思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。

Energetic，fashion-minded person.

精力旺盛、思想新潮。

With a pleasant mature attitude.

开朗成熟。

Strong determination to succeed．

有获得成功的坚定决心。

Strong leadership skills．

有极强的领导艺术。

Ability to work well with others.

能够同他人一道很好地工作。

Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.

上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。

The ability to initiate and operate independently.

有创业能力，并能独立地从业。

Strong leadership skill while possessing a great team spirit.

有很高的领导艺术和很强的集体精神。

Be highly organized and effecient．

工作很有条理，办事效率高。

Willing to learn and progress．

肯学习进取。

Good presentation skills.

有良好的表达能力。

Positive active mind essential．

有积极、灵活的头脑。

Ability to deal with personnel at all levels effectively。

善于同各种人员打交道。

Have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision。

有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。

Young，bright，energetic with strong career-ambition.

年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。

Good people management and communication skills. Team player.

有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。

Able to work under high pressure and time limitation.

能够在高压力下和时间限制下进行工作。

Be elegant and with nice personality.

举止优雅、个人性格好。

With good managerial skills and organizational capabilities.

有良好的管理艺术和组织能力。

The main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health.

主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒。 Having good and extensive social connections.

具有良好而广泛的社会关系。

Being active, creative and innonative is a plus.

思想活跃、有首创和革新精神尤佳。

With good analytical capability.

有较强的分析能力

中华英才网的同事告诉我，网投并不是像其它同学说的那样，是随机挑选的。在中华英才网上申请的简历，英才网会在网投结束后以数据库的形式发给企业，有时候企业也会委托英才网筛选。由于网投具有固定的模块，企业需要你列举的信息都会在模块中呈现，所以企业对简历的初步筛选会通过设置筛选条件进行。当然不同的企业会设置不同的条件，这就需要你仔细阅读企业的招聘手册以及认真倾听企业的宣讲会了。

很多人不重视宣讲会，部分同学根本就不去，接受现场简历的就让去的同学代劳，认为宣讲会没啥意思，浪费时间，还不如在网上多投一些。其实这是一个很不明智的选择。很多企业会在宣讲会上不经意透露自己的用人标准。例如商船三井在武大的宣讲会上，HR苏珊就明确说了她们希望的雇员是值得人信赖的。而这一点也反映在了她们的筛选标准和面试考察中。可见重视宣讲会以及招聘手册，对你是绝对有所帮助的。

回到简历的筛选条件，除了根据企业的要求来填写自己的信息时，还有一个很多人不知道的技巧。我们知道，数据库的条件检索虽然很方便，但是有一个重要的缺陷，就是不是很人性化。比如在英语水平中，如果企业设置的筛选条件是“大学英语六级”，而你填的是“CET－6”，那么你就很有可能吃亏，所以聪明的做法则是填写“大学英语六级（CET－6）”；这样无论企业设置的筛选条件是“大学英语六级”还是“CET－6”，你都不会失去机会。

下面我再列出一些我所接触到的问题和感受供大家参考，写得不好的，还请指教：

（1）获奖情况的填写：由于HR并不了解你所获得的奖项，所以他们也无法依据奖励判断你的能力，所以在填写获奖情况的时候，最好注明什么类什么级别的。给大家举个例，曾经有HR问我挑战杯是你们学校举办的比赛吗，是运动会的还是文艺类的？可见如果我们不自己填写清楚的话，很容易抹去这些重要的信息。值得提倡的做法是填写：“第六届挑战杯金牌－实践类●国家级”，这样就会让HR很清楚的了解你的信息；

（2）社会实习以及实践的填写：这一块不要拘于模板的限制，只填上何时何地于何单位实习就认为可以了。这一块其实是HR重点审阅的地方，所以需要花功夫填写。比较好的方法是：在填写完必须填写的项目后，最好把自己实习或者实践的所担当的职责或角色也做一个相应的描述，如果字数比较宽松的，还建议写上自己工作的成绩；

（3）主观题的回答：很多企业会在网申的最后要求申请者回答一些主观问题，如何回答主观问题也是很多同学感到较困难的地方。就这个问题，我首先问了身

边网申通过率极高的一些牛人，他们给我的答案是：将自身的经历结合企业的文化和价值观来回答这些问题。如问你怎么看待团队成员之间的矛盾，有些企业的价值观是博爱，包容，那么你在结合自身的经历时，有意识的体现出在解决矛盾时是如何去化解，凝聚的。当然这可能有些投机的嫌疑，到底采不采用，就看自己了。但是这一原则还是很有帮助的。同时，不要写大块大块的文字，学会用数字符号将文字分开，这样会让答案看上去条理清晰；

（4）英文问题的回答：有些外企会设置英文问题这一环节，很多同学最担心的也是这一块。我自己对这一块也是很没有把握的。HR给我的建议是：有条理的陈述理由即可。同时还需要注意几个方面：①不要使用很怪僻的单词，表达同一个意思最好选择最常用的单词，因为大部分HR是中国人，他们的英语不见得很好，太深辟的单词会影响他们对问题答案信息的判断②英语句型越简单越好，除非你能保证你使用的句型即能够正确无误，同时阅读者也能够很清晰的知道你在说什么③条理要清晰，分条回答会让答案增分不少，有个HR还推荐参考BEC的商务作文的形式，会让你的答案增色不少，除了HR的这些建议以外，我自己还认为：如果你觉得自己英文实在不行的，那么你可以把你的中文答案请英文较好的同学修改，切记不要抄袭网络上的答案，因为雷同的几率打得吓人。

（5）网投的时间：难道这也需要注意？是的，而且这是一个不可忽视的大问题。很多同学选择在网申截至前几个小时才开始投，殊不知其实有些企业当时已经自动截至开始筛选了。我们这里不去讨论企业这种行为的不妥，因为有时候真的是他们无法控制的。比如某企业在网申截至前，申请量太大以至于服务器瘫痪，但有面临第二天就要出笔试名单的难题，那么没有办法，企业也只好做出无奈的选择。那么什么时间才是最佳的时机了？HR的答案是：网申时间的前中段，一是这时数据信息不是很多，HR还有条件仔细的审阅；二是能够保证你的申请完全进入数据库。

网投确实是一个很能由自身控制的环节，但在当今招聘中又是如此的重要，试想如果连门都没入，光靠霸王笔或是霸王面，你的Offer风险系数其不是太高了。当然我们能做的，就是尽量降低不可控因素，当我们这些都做好了，那么剩下的也才是真正“靠RP”的时候了。

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Chinahr的简历浏览标准

转载自逸仙时空 Yat-sen Channel

相信很多同学都有过被ChinaHR难以理解地BS过的经历。昨天到某公司面试，在等候室里负责引导的工作人员正是ChinaHR的工作人员！闲聊之中乘机问了了关于他们的简历筛选流程和标准的一些信息，和大家分享一下：

被问到的ChinaHRer曾参与过广本的简历筛选工作。据透露，简历的筛选全部由ChinaHR负责，公司一般不参与初选。他们分工进行，一人负责一些，并不是传说中的电脑机选；整个过程会根据公司给出的一些要求来进行，但是ChinaHR也有常用的一套标准，基本相差不大。事实上，每一份简历都是会被浏览，提交及时就不存在漏选问题啦^_^

简历的筛选原来是以评分来进行：就是根据各项内容打出相应的分数，然后根据总分确定是否入选。相应有以下一些指标：

实习：做足两个月的实习才能得分，是2分(做了一个月左右的而又老实作答的…-_-不好意思bs了)；当然，这个可以累加，例如7－8月在A公司，8－9月在B公司，那两份加起

来可以得分；时间越长那分值越大了(好像说距离现在比较久远的也没那么高分)；需要明白的一点：公司的名气、规模在这里是没有作用的(ft吧)。 学生干部：也是类似，作一份算一份分数，具体没问；

四六级：过了六级4分，只有四级2分，没四级的rp值马上调为零，get out -_-

学习成绩：重头项目！第一档次的，例如前10％，加8分！接下来20％是4分，前30％是2分

，其他给0。

项目经验：一项2分。个人觉得这里可以争取一下多多表现啦^_^

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我做的这家公司要求大致是这样子，时间长了也有可能记不清楚了

首先一份简历点开之后，先看有没有六级

没有成绩或是分数不够的话这份简历就直接fail了

所以大家递交简历之前可以check一下六级这类必需品有没有填

不然辛辛苦苦做的网申就白搞了

其他都不会构成直接kick out的条件

接下来就是打分

奖学金啊，社团活动啊，实习经历啊这些的

举个例子，实习经历的话，没有实习是0分，local firms是1分

multinational是2分，500强是3分，跨国工作经历就是4分满分

其他社团活动也是按照你是否是主要领导人员这样来打分的

具体的权重怎么分配我不清楚

反正把分数输进去之后他会自动折算然后加总的

比较了几份简历之后发现社团活动是相当重要的

还有就是奖学金

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