无与伦比怎么造句

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无与伦比怎么造句篇一
《连词成句》

中考复习一 连词成句 【考纲解读】 考纲要求1．正确理解和运用常见词语(包括成语)； 2 ．仿写句子，变换句式； 3 ．能根据表达需要运用比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、 设问、反问等常见修辞方法。 考查题型◎按特定的要求联词成句。(开放性主观题)命题新动向联词成句，但提供的词语主要出自课文内，而且还有进一步的要求： 1. 是选用指定的关联词语或者修辞方法； 2. 是内容上作出限制，提供了一个话题，如描述某人的性格，描写行为动作，阐述观点等。这意味着要求有所提高，尤其是明确提出要考查关联词语。【真题回放】 1、 (2008· 广东中考)使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。 (3 分 ) 抵达 起伏 琐碎 不胜其烦 弥足珍贵 参考示例一：长大了，才知道琐碎的童年趣事弥足珍贵，才知道当年不胜其烦的父母唠叨价值连城，才知道历经起伏跌宕才能够抵达事业的巅峰。 参考示例二：抵达目的地已是傍晚，他们不顾旅途的劳累，立即来到海边欣赏落日。沐着落日的余晖，听着海浪的欢歌，远离都市的喧嚣，他们体验到一种弥足珍贵的生命愉悦。 【真题回放】 2、 (2009· 广东中考)使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。 (3 分 ) 寂寥 肆虐 毫无畏惧 凝聚 殊死 未必 参考示例：在寂寥无人的旷野，狂风在肆虐着，我毫无畏惧地朝着自己的目标前进。 3 、 (2010· 广东中考)用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中的两个。 (3 分 ) 扬鞭策马 倔强 海阔天空 坚韧 参考示例一：扬鞭策马于理想的原野，感受海阔天空的自由，生活是多么惬意呀！ 参考示例二：人生路上常遇艰难险阻，我们只有倔强地迎难而上，凭着坚韧的意志，扬鞭策马不停步，才能闯出海阔天空的新天地。【应考策略】 一、要掌握一些常用的成语的意思。 二、了解常见的修辞手法并能加以运用。如比喻、拟人、排比、夸张等。 三、积累并正确使用常见关联词，注意关联词的配对。 【关联词训练】 典型关联词造句训练：用下列关联词口头造句。 既 „„ 又 „„ 有时 „„ 有时 „„ 不但 „„ 而且 „„ 虽然 „„ 但是 „„ 尽管 „„ 可是 „„ 或者 „„ 或者 „„ 要么 „„ 要么 „„ 是 „„ 还是 „„ 与其 „„ 不如 „„ 宁可 „„ 也不 „„ 因为 „„ 所以 „„ 既然 „„ 就 „„ 如果 „„ 就 „„ 即使 „„ 也 „„ 只有 „„ 才 „„ 只要 „„ 就 „„ 无论 „„ 都 „„ 不管 „„ 总 „„ 按要求连词成句 1 1. 用下列词语中的三个写一段关于奉献的话，要求运用表示转折关系的关联词。 厄运 仰慕 淳朴 慷慨大方 深恶痛疾 按要求连词成句 2 2. 用下列词语中的三个写一段关于磨练的话，要求运用表示递进关系的关联词。 憔悴 鉴赏 阴霾 心旷神怡 得失之患 按要求连词成句 3 3. 用下列词语中的三个写一段关于读书的话，要求运用表示条件关系的关联词。 峥嵘 睿智 羁绊 碌碌终生 相得益彰 按要求连词成句 4 4. 用下列词语中的三个写一段关于理想的话，要求运用表示因果关系的关联词。 鞭策 缥缈 颓唐 春华秋实 五彩斑斓 按要求连词成句 5 5. 用下列词语中的三个写一段关于亲情的话，要求运用表示假设关系的关联词。 慰藉 温馨 懊悔 无可置疑 悲欢离合 按要求连词成句 6 6. 用下列词语中的三个写一段话，发表你对中学生带手机进校园问题的认识，要求运用表示选择关系的关联词。 骄奢 尴尬 炫耀 闲情逸致 销声匿迹 常见修辞手法造句训练 1 用下列词语中的三个写一段关于青春的话，要求运用比喻的修辞。 玷污 执着 真谛 黯然失色 无与伦比 常见修辞手法造句训练 2 用下列词语中的三个写一段关于某种动物或植物的话，要求运用拟人的修辞。 忐忑 汲取 畸形 任劳任怨 相形见绌 常见修辞手法造句训练 3 用下列词语中的三个写一段赞美老师的话，要求运用排比的修辞。 惬意 宽恕 馈赠 恪尽职守 中流砥柱 常见修辞手法造句训练 4 用下列词语中的三个写一段描写人物心情的话，要求运用夸张的修辞。 执拗 败笔 喧嚣 迫不及待 诚惶诚恐 常见修辞手法造句训练 5 用下列词语中的三个写一段关于友谊的话，要求运用反问的修辞。 点缀 隔膜 踌躇 吹毛求疵 忧心忡忡【 综合训练一】 1、使用下面词语，写一段连贯的描写人物神态动作的话，至少运用其中三个。（使用因果关系关联词） 春光和煦 汗流浃背 清晰可辨 注目凝望 美不胜收 【综合训练一】 2、使用下面词语，以风景为话题，写一段连贯的话，至少运用其中两个。（要求使用比喻的修辞） 来往不绝 鳞次栉比 引人注目 别具一格 【综合训练一】 3、使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中的三个。要求写出你所敬慕的伟人（或名人）的主要事迹和精神品质（要求使用排比的修辞）。 建树 仰慕 叱咤风云 可歌可泣 家喻户晓 【综合训练一】 4、使用下面词语，以修养为话题写一段连贯的话，至少运用其中三个（要求使用反问的修辞，并用上关联词“无论 „„ 都 „„” ）。 壮阔 飘逸 坦然面对 深邃 优雅 【综合训练一】 5. 使用下面词语，以丰收为话题，写一段连贯的话，至少运用其中两个。（要求使用拟人的修辞和条件关系关联词） 漫

山遍野 希望 茂密 坚强 连绵 【综合训练一】 6. 在下面词语中选择至少三个写一段赞美母亲的话（使用比喻的修辞手法，并运用下面关联词中的一个：虽然 „„ 但是 „„ ；无论 „„ 都 „„ ）。 惊惶 蹒跚 疲惫 奢望 微不足道 神清气爽 【综合训练一】 7. 三年初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。请你用下面所给的词语中的至少三个，写一段连贯的话，表达自己对老师的感激之情。用上一种修辞手法，一组关联词语。 滋养 无怨无悔 博学多识 获益匪浅 回味无穷 【综合训练一】 8、在下面词语中选择至少三个写一段赞美春天的话（使用比喻或拟人的修辞手法，并从下列关联词中选用一组：不但 „„ 而且 „„ ；只有 „„ 才 „„ ）。 轻盈 繁密 和煦 多姿多彩 眼花缭乱 祝你成功 ! 再见 ! * * 2010 年感动中国人物郭明义，看起来很淳朴，他平时生活虽然很节俭，但是对需要帮助的人却慷慨大方，他还义务献血 54 次，

无与伦比怎么造句篇二
《小升初择校考语文卷》

一、看拼音写词语。 bào yuàn chéng fá shēn lín qí jìng táo zuì kǎo’é tuǒ tiē

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填空。（共9分）

1、按查字典的要求填空。

“兴国安邦”的“安”字，用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画。用音序查字法查大写字母（ ），它的读音是（ ）。“安”在词语中应选以下第（ ）种解释：(1)身体健康；(2)不出事故，没有危险；(3)稳定；(4)装置，组合。用第种意思组一个词：（ ）

“失”查（ ）部，再查（ ）画。用音序是（ ），音节是（ ）。“失”的义项有：（1）没达到目的；（2）改变常态；（3）错过；（4）丢；（5）找不着；（6）错误，疏忽。大惊失色（ ）实验失败（ ）失物招领（ ） 工作失误（ ）。

“举” 查（ ）部，再查（ ）画。用音序是（ ），音节是（ ）。“举”的义项有：

（1）向上抬、向上托；（2）提出；（3）推选、推荐；（4）全。后面词语中“举”的正确解释是：举头（ ）；举世闻名（ ）；举例子（ ）；推举（ ）。

2、填空组成词语，再写出填进去的字的意思。

应接不（ ）_____ 赞叹不（ ）_____ 千钧一（ ）_____ 精兵( )政 _____ 无微不（ ）_____ 各抒己（ ）_____ 香甜（ ）口_____ 攻无不( ) _____

3、在括号里填上正确答案。

①“勇敢 沉着 机智 武断 果断”这组词中不是一类的词是（ ）。

②“中秋节 除夕 春节 重阳节 端午节”这些节日按时间先后排列最后一个是（ ）。 - 1 -

③“钢铁对坚硬”正如“棉花对（ ）”。

三、组词。

饶 ( ) 辟( ) 辫( ) 竣( ) 勘( ) 眷( ) 绕 ( ) 僻( ) 辨( ) 俊( ) 湛( ) 誊( ) 挠 ( ) 避( ) 辩( ) 骏( ) 堪( ) 券( ) 差 chā（ ） chāi （ ） 还 hái（ ） huán（ ）

扒 bā( ) 剥bāo( ) 便pián( ) 场cháng( )

pá( ) bō ( ) biàn( ) chǎng( )

四、写出下列词语的反义词。

冷漠（ ） 舒适（ ） 伟大（ ） 暖烘烘（ ）

五、选词填空，不能重复。

作用 群众 冲锋 优点 成绩 生产

发扬（ ） 发挥（ ） 发现（ ）

发展（ ） 发起（ ） 发动（ ）

六、选词填空。

①蒙古族人民骑马几十公里，（ ）远迎客人。进了蒙古包，他们（ ）款待来客。夕阳西下，他们和汉族客人依依不舍，（ ）话别。（深情 盛情 热情） ②虽然……但是…… 尽管……还是…… 不但……而且…… 无论……都……

（ ）修筑京张铁路困难重重，（ ）詹天佑一点儿也没有失去信心。他（ ） - 2 -

严格要求工作人员，（ ）时时带头工作在野外。

③纪念大会开始了，会场上立刻（ ）下来。（肃立 肃静 严肃）

④詹天佑不怕困难，毅然开始（ ）线路。（推测 勘测）

⑤他写字的姿势不对，老师给他（ ）了过来。（改正 纠正）

七、修改病句。

1、我上完五年级了，还有几个月的时间没有毕业。

2、参加这次田径运动会的有工人、农民、解放军战士、青年、妇女和学生。

3、昨天，整整下了一天一夜的大雨。

4、夕阳湖面，一片金黄。

5、听了老师的话，理想的种子好像在我心中发芽、生根、开花。

6、只有阴天，屋子里的光线就很暗。

7、三个和平小学的学生在演讲比赛中获奖了。

8、雷锋的优秀品质是我们学习的榜样。

八、排列错乱的句子，在括号里写上序号。

（ ）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。

（ ）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。

（ ）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。

（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。

- 3 -

- 4 -

（2）渔夫觉得“是个问题”是个啥问题? 答:

（3）这段话选自课文 《_____________》，作者是_____国著名作家列夫·托尔斯泰。

（4）解释加点词：得( ) 熬( )

（5）这段话描写渔夫神态、语言、动作等用词虽然十分朴实，但却能把他的思想感情深刻地表现出来。这段话表现了渔夫是怎样一个人？

答：__________________ ________

3、和平，好爽

和平，真的好爽。

由于美国想控制伊拉克，所以绕开联合国安理会，使用军事手段，而国际社会则强烈呼吁使用政治手段解决伊拉克问题，因为战争带来的只有灾难，没有幸福。

中国就有过这样的经历，解放前的“南京大屠杀”使无数人丧生；无数人无家可归：无数人流下了伤心的眼泪，难道美国要重蹈日本的覆辙吗?

美国第一次发射的40多枚导弹使巴格达一片惊呼，大约40分钟后，布什总统宣布对伊战争正式开始。这一次，不知道又有多少人流离失所了。

难道发动战争的一方不能主动坐下来，安静地替被侵犯的一方想想吗?战争会给他们双方都带来损害。我渴望世界没有战争，没有种族歧视，没有金钱掩盖下的不公平。如果世界能像竞技体育那样公平，那么，联合国安理会就多余了。

我渴望和平，渴望和平的白鸽飞向每个人的心里。世界就会稳定地发展，和平带来的好处是无与伦比的。

和平，确实好爽。

1、用下面的词语造句。

- 5 -

无与伦比怎么造句篇三
《小学六年级模拟试题》

小学六年级模拟试题（一）

一、看拼音写词语。

bào yuàn chéng fá shēn lín qíjìng táo zuì kǎo’é tuǒ tiē

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、填空。（共9分）

1、按查字典的要求填空。

“兴国安邦”的“安”字，用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画。用音序查字法查大写字母（ ），它的读音是（ ）。“安”在词语中应选以下第（ ）种解释：(1)身体健康；(2)不出事故，没有危险；(3)稳定；(4)装置，组合。用第种意思组一个词：（ ）

“失”查（ ）部，再查（ ）画。用音序是（ ），音节是（ ）。“失”的义项有：（1）没达到目的；（2）改变常态；（3）错过；（4）丢；（5）找不着；（6）错误，疏忽。大惊失色（ ）实验失败（ ）失物招领（ ） 工作失误（ ）。

“举” 查（ ）部，再查（ ）画。用音序是（ ），音节是（ ）。“举”的义项有：（1）向上抬、向上托；（2）提出；（3）推选、推荐；（4）全。后面词语中“举”的正确解释是：举头（ ）；举世闻名（ ）；举例子（ ）；推举（ ）。

2、填空组成词语，再写出填进去的字的意思。

应接不（ ）_____ 赞叹不（ ）_____ 千钧一（ ）_____ 精兵( )政 _____

无微不（ ）_____ 各抒己（ ）_____ 香甜（ ）口_____ 攻无不( ) _____

3、在括号里写出带点词的反义词。

我们既要向先进的同学学习，又要帮助（ ）的同学进步，要尊重他们，亲近他们，不应该（ ）他们，（ ）他们。

4、在括号里填上正确答案。

①“勇敢 沉着 机智 武断 果断”这组词中不是一类的词是（ ）。

②“中秋节 除夕 春节 重阳节 端午节”这些节日按时间先后排列最后一个是（ ）。

③“钢铁对坚硬”正如“棉花对（ ）”。

三、组词。

饶 ( ) 辟( ) 辫( ) 竣( ) 勘( ) 眷( )

绕 ( ) 僻( ) 辨( ) 俊( ) 湛( ) 誊( )

挠 ( ) 避( ) 辩( ) 骏( ) 堪( ) 券( )

差 chā（ ） chāi （ ） 还 hái（ ） huán（ ）

扒 bā( ) 剥bāo( ) 便pián( ) 场cháng( )

pá( ) bō ( ) biàn( ) chǎng( )

四、写出下列词语的反义词。

冷漠（ ） 舒适（ ） 伟大（ ） 暖烘烘（ ）

五、选词填空，不能重复。

作用 群众 冲锋 优点 成绩 生产

发扬（ ） 发挥（ ）发现（ ）发展（ ）发起（ ）发动（ ）六、选词填空。

①蒙古族人民骑马几十公里，（ ）远迎客人。进了蒙古包，他们（ ）款待来客。

夕阳西下，他们和汉族客人依依不舍，（ ）话别。（深情 盛情 热情）

②虽然„„但是„„ 尽管„„还是„„ 不但„„而且„„ 无论„„都„„

（ ）修筑京张铁路困难重重，（ ）詹天佑一点儿也没有失去信心。他（ ）严格要求工作人员，（

③纪念大会开始了，会场上立刻（ ）下来。（肃立 肃静 严肃）

④詹天佑不怕困难，毅然开始（ ）线路。（推测 勘测）

⑤他写字的姿势不对，老师给他（ ）了过来。（改正 纠正）

七、修改病句。

1、我上完五年级了，还有几个月的时间没有毕业。

2、参加这次田径运动会的有工人、农民、解放军战士、青年、妇女和学生。

3、昨天，整整下了一天一夜的大雨。 4、夕阳湖面，一片金黄。

5、听了老师的话，理想的种子好像在我心中发芽、生根、开花。

6、只有阴天，屋子里的光线就很暗。

7、三个和平小学的学生在演讲比赛中获奖了。 ）时时带头工作在野外。

8、雷锋的优秀品质是我们学习的榜样。

八、排列错乱的句子，在括号里写上序号。

（ ）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。

（ ）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。

（ ）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。

（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。

（ ）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。

（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。

九、按要求答题。

1.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。缩句：__________________ __ _

2. 深灰色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。缩句：

3. 长江奔流。扩句：__________________________________

4.长城真长啊！改为打比方的句子：____________________________________

5.老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”

改为转述句：____________________________________________________

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改为反问句：________________________________

十、阅读。

1、按课文内容填空。

从课文中，我知道了_________的诸葛亮，__________的蔺相如，____________的詹天佑，___________的张思德，_______ _的廉颇，________ _的桑娜，________ _的斯巴达克。

2、渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑."嗯,是个问题!"他搔搔后脑勺,"嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等孩子醒来。"

（1）填空:这段话中的"你"指的是 ;"他们"指的是 ;"死人"指的是 .这句话中最能体现渔夫宁愿自己受苦也要为别人解难的一句话是:

（2）渔夫觉得“是个问题”是个啥问题? 答:

（3）这段话选自课文 《_____________》，作者是_____国著名作家列夫•托尔斯泰。

（4）解释加点词：得( ) 熬( )

（5）这段话描写渔夫神态、语言、动作等用词虽然十分朴实，但却能把他的思想感情深刻地表现出来。这段话表现了渔夫是怎样一个人？答：__________________________

3、和平，好爽

和平，真的好爽。

由于美国想控制伊拉克，所以绕开联合国安理会，使用军事手段，而国际社会则强烈呼吁

使用政治手段解决伊拉克问题，因为战争带来的只有灾难，没有幸福。

中国就有过这样的经历，解放前的“南京大屠杀”使无数人丧生；无数人无家可归：无数人流下了伤心的眼泪，难道美国要重蹈日本的覆辙吗?

美国第一次发射的40多枚导弹使巴格达一片惊呼，大约40分钟后，布什总统宣布对伊战争正式开始。这一次，不知道又有多少人流离失所了。

难道发动战争的一方不能主动坐下来，安静地替被侵犯的一方想想吗?战争会给他们双方都带来损害。我渴望世界没有战争，没有种族歧视，没有金钱掩盖下的不公平。如果世界能像竞技体育那样公平，那么，联合国安理会就多余了。

我渴望和平，渴望和平的白鸽飞向每个人的心里。世界就会稳定地发展，和平带来的好处是无与伦比的。

和平，确实好爽。

1、用下面的词语造句。

流离失所——

无与伦比——

2、从文中找出下列词语的近义词。

伤害—( ) 希望—( ) 侵略—( ) 轻视—( )

3、文中的开头和结尾的关系是( )。

4、用“——”线划出文中的一个排比句，并仿写一句。

5、这篇短文表达了作者什么样的思想感情?

十一、古诗及文言文。

1、诗句补充完整，并用直线与诗人，诗题连起来。

待到山花烂漫时， 。 陆游 《闻官军收河南河北》

死去元知万事空， 。 杜甫 《七步诗》

白日放歌须纵酒， 。 曹植 《卜算子咏梅》

本自同根生， 。 毛泽东 《示儿》

2、诗词大观园：写出四个你积累的诗、词中带有“花”字的句子。

A、 ， 。

B、 ， 。

C、 ， 。

D、 ， 。

3、先翻译字的意思，译下列文言句子。

A、或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人不能应也。

或： 曰： 以： 子： 之： 陷： 何如：

句子意思：

B、何不试之以足？ 何： 之： 以：

句子意思：

C、至之市而忘操之。

至： 之： 而： 操： 之：

句子意思：

4、《月光曲》写德国著名音乐家 谱写钢琴曲《 》的传说。

5、《闻官军收河南河北》的作者是唐代诗人 。诗中“涕泪”的意思是 ；“却”的意思是的意思是 ；“青春”的意思是 。 ；“妻子”的意思是 ；“白日”

无与伦比怎么造句篇四
《2013届中考语文考点知识复习课件17》

无与伦比怎么造句篇五
《成语造句22》

请用修辞手法造句，并判别成语褒贬性质

1． 一拥而入：一下子全都拥了进去，挤了进去。（ ）

2． 怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。（ ）

3． 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。（

4． 自言自语：自己和自己说话。（ ）

5． 千钧一发：形容情况十分危急。（ ）

6． 精兵简政：简：使简化。（ ）

7． 五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。（ ）

8． 雨后春笋：形容新生事物大量涌现。（ ）

9． 琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。（

10． 顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。（

） ） ）

11． 千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。（ ）

12． 津津有味：他正在津津有味地看着一本漫画书。 （ ）

13． 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。（ ）

14． 如饥似渴：比喻要求很迫切。（ ）

15． 兴高采烈：形容非常高兴的神情。（ ）

16． 小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。（ ）

17． 焕然一新：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。（

18． 沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。（

19． 赞叹不已：已：止，完。连声赞赏不止。（ ）

20． 波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。（

21． 初出茅庐：比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。（

22． 举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。（ 23． 攻无不克：克：攻下。没有攻占不下来的。形容力量无比强大。（

）） ） ） ））

24． 胸有成竹：成：完成，现成。（ ）

25． 迫不及待：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。（ ）

26． 别具一格：别：别处的，独特的。（ ） 27． 不假思索：假：依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。（

28． 神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。（

29． 理直气壮：形容理由充分，说话气势就壮。（ ）

30． 完璧归赵：比喻把原物完好地归还本人。（ ）

31． 同心协力：心：思想；协：合。团结一致，共同努力。（

32． 开卷有益：指读书；益：好处。读书总有好处。（ ）

33． 各抒己见：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。（

34． 忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。（ ）

35． 心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。（ ）

36． 自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。（ ）

37． 大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。（ ）

）） ） ）

38． 人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷。（ ）

39． 车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。（ ）

40． 摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。（ ）

41． 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。（ ）

42． 一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。（ ）

43． 惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。（ ）

44． 郑人买履：用来讽刺只信教条，不顾实际的人。（ ）

45． 自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。（ ）

46． 了如指掌：形容对事物了解得非常清楚。（ ）

47． 不动声色：说话、神态仍跟平时一样很镇定。（ ）

48． 若无其事：形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。（ ）

49． 无与伦比：指事物非常完美，没有能跟它相比的。（ ）

50． 星罗棋布：形容数量很多，分布很广。（ ）

无与伦比怎么造句篇六
《第二单元试卷分析》

第二单元试卷分析

我们在本周一在阶梯教室单人单座进行了第二单元的单元测试。本次考试分为听力和笔试两个部分。全班的分数分布如下： 95分以上：7人 90-94.5分：17人 85-89.5分：14人 80-84.5分：5人 80分以下：6人

表扬戴雨琪在单人单座的情况下考出了80分的成绩，有很大的进步。表扬韦旭松 植嘉 彭昶霏 陆奕嘉 杨淳茜 甚至在单人单座的情况下考出了比第一单元相比更为优秀的成绩。 听力部分：

大部分孩子已经学会了倾听，倾听的时候专注，有目标。但是这次听力考试的时候，有的孩子表达不清，所以扣了表达分。如听力部分的第二题：文中的孩子为什么要问爸爸要10美金。答案应该是：爸爸一小时赚20美金。孩子问爸爸借10美金就凑够了20美金，他想用20美金买下爸爸一个小时，第二天赔自己吃晚餐。注意：一定是凑够，而不能直接说用10美金买爸爸一个小时。

再比如第三题：给文章加上一个结尾。有的孩子只是假设，爸爸会„„爸爸会„„爸爸还会„„这样的答案不符合题目的要求，不是让你想想会怎样，而是要实际加上一个结尾，能和文章衔接自然。另外，加上的结尾应该符合文章的中心，体现爸爸意识到了自己的错误，愿意陪伴孩子。而不应该写到别的地方去。 笔试部分：

试卷第一题到第五题是基础部分，孩子们作答比较好，错别字很少很少。需要注意的一点是：“无与伦比”和“无以伦比”两个词都是有的，不应该视为错别字。造句没有主语仍然是个严重的问题。照抄错字也是不能容忍的错误。

只要条件允许，我们的测验都将单人单座，考察学生的真实水平。希望孩子们努力学习，提高课堂听课率，多发言，多思考。争取下次单元测验考出自己满意的成绩。 第二单元试卷分析

我们在本周一在阶梯教室单人单座进行了第二单元的单元测试。本次考试分为听力和笔试两个部分。全班的分数分布如下： 95分以上：7人 90-94.5分：17人 85-89.5分：14人 80-84.5分：5人 80分以下：6人

表扬戴雨琪在单人单座的情况下考出了80分的成绩，有很大的进步。表扬韦旭松 植嘉 彭昶霏 陆奕嘉 杨淳茜 甚至在单人单座的情况下考出了比第一单元相比更为优秀的成绩。 听力部分：

大部分孩子已经学会了倾听，倾听的时候专注，有目标。但是这次听力考试的时候，有的孩子表达不清，所以扣了表达分。如听力部分的第二题：文中的孩子为什么要问爸爸要10美金。答案应该是：爸爸一小时赚20美金。孩子问爸爸借10美金就凑够了20美金，他想用20美金买下爸爸一个小时，第二天赔自己吃晚餐。注意：一定是凑够，而不能直接说用10美金买爸爸一个小时。

再比如第三题：给文章加上一个结尾。有的孩子只是假设，爸爸会„„爸爸会„„爸爸还会„„这样的答案不符合题目的要求，不是让你想想会怎样，而是要实际加上一个结尾，能和文章衔接自然。另外，加上的结尾应该符合文章的中心，体现爸爸意识到了自己的错误，愿意陪伴孩子。而不应该写到别的地方去。 笔试部分：

试卷第一题到第五题是基础部分，孩子们作答比较好，错别字很少很少。需要注意的一点是：“无与伦比”和“无以伦比”两个词都是有的，不应该视为错别字。造句没有主语仍然是个严重的问题。照抄错字也是不能容忍的错误。

只要条件允许，我们的测验都将单人单座，考察学生的真实水平。希望孩子们努力学习，提高课堂听课率，多发言，多思考。争取下次单元测验考出自己满意的成绩。 第二单元试卷分析

我们在本周一在阶梯教室单人单座进行了第二单元的单元测试。本次考试分为听力和笔试两个部分。全班的分数分布如下： 95分以上：7人 90-94.5分：17人 85-89.5分：14人 80-84.5分：5人 80分以下：6人

表扬戴雨琪在单人单座的情况下考出了80分的成绩，有很大的进步。表扬韦旭松 植嘉 彭昶霏 陆奕嘉 杨淳茜 甚至在单人单座的情况下考出了比第一单元相比更为优秀的成绩。 听力部分：

大部分孩子已经学会了倾听，倾听的时候专注，有目标。但是这次听力考试的时候，有的孩子表达不清，所以扣了表达分。如听力部分的第二题：文中的孩子为什么要问爸爸要10美金。答案应该是：爸爸一小时赚20美金。孩子问爸爸借10美金就凑够了20美金，他想用20美金买下爸爸一个小时，第二天赔自己吃晚餐。注意：一定是凑够，而不能直接说用10美金买爸爸一个小时。

再比如第三题：给文章加上一个结尾。有的孩子只是假设，爸爸会„„爸爸会„„爸爸还会„„这样的答案不符合题目的要求，不是让你想想会怎样，而是要实际加上一个结尾，能和文章衔接自然。另外，加上的结尾应该符合文章的中心，体现爸爸意识到了自己的错误，愿意陪伴孩子。而不应该写到别的地方去。 笔试部分：

试卷第一题到第五题是基础部分，孩子们作答比较好，错别字很少很少。需要注意的一点是：“无与伦比”和“无以伦比”两个词都是有的，不应该视为错别字。造句没有主语仍然是个严重的问题。照抄错字也是不能容忍的错误。

只要条件允许，我们的测验都将单人单座，考察学生的真实水平。希望孩子们努力学习，提高课堂听课率，多发言，多思考。争取下次单元测验考出自己满意的成绩。

无与伦比怎么造句篇七
《小升初阅读训练(三)》

89、不想发财的哲学家

泰勒斯是古希腊早期哲学家。他曾因预言一次日食而名标科学史册。

在亚里士多德的《政治学》中记载( zǎi zài )了泰勒斯这样一段故事。

泰勒斯的诞生地——米利斯，当时是一座繁荣的商业城，那里的人们无不追求金钱和富有。而淡于名利的泰勒斯却只追求学问，从无发财的念头，过着贫穷的生活。于是一些商贾( ɡǔ jiǎ )之辈就嘲笑泰勒斯说：“先生，您的学问是无与伦比的，可是您的贫穷不正好说明您的学问是毫无用处吗？”泰勒斯微微一笑，答道：“哲学家是不想发财的，但是如果他们想发财的话，是比你们更有生财之道的。——你们不信？那好吧，我明年一定发个大财让你

们瞧瞧。”话音未落，商人们哄堂大笑起来。

泰勒斯为了回击商人们的奚落便暂时停下手头的哲学研究，只费了少许的心思就拟定了一个发财计划。尽管他实在没有发财之心。时值隆冬，橄榄油生意几乎无人问津( jīn jīng )。而泰勒斯却竭其微薄财力，出人意料地租下米利都城的全部橄榄榨油器。由于是榨油淡季无人与他争价，所以他只付了极低的租金。尽管如此，他还是陷于濒( bīn pín )

临破产的困境

他的这个近乎荒唐的举动更加激起了世人的嘲笑：这个自称大智大慧的哲学家原来是个傻瓜，要不就真是疯了。任凭世人奚落，泰勒斯不答一言。转过年来，橄榄获得空前的大丰收，加工橄榄油突然成为当务之急，而米利都城的榨油器却全部为泰勒斯所垄断。人们只好高价到泰勒斯家加工橄榄油，泰勒斯因此而发了一大笔财，那些嘲笑过他的商人们瞠

( chēng tāng )目结舌。

原来，精通天象的泰勒斯早就在冬季预料到来年的气候会使橄榄大丰收。于是，泰勒斯自豪地向世界宣称：只要哲学家们愿意，就会轻而易举地发财致富。但他们是不想发财的，

他们的雄心向往着高尚的目标。

1．在括号里给加点的字选择正确的读音。

2．缩写句子。

他的这个近乎荒唐的举动更加激起了世人的嘲笑。

举动激起嘲笑

3．解释词语(如果觉得无法说准意思也可以分别造句完成)。

无与伦比：没有办法相比

瞠目结舌：等着眼睛说不出话来形容受窘或惊呆的样子

4．写出第3、4节的节意。

第3节：泰勒索遭到人的嘲笑界定发大财

第4节：泰勒斯拟定发财的计划

5．问答。

①你从哪里可以看出泰勒斯非常贫穷?

由于是榨油淡季无人与他争价，所以他只付了极低的租金。尽管如此，他还是陷于濒

( bīn pín )临破产的困境

②泰勒斯“只费了少许的心思就拟定了一个发财计划”说明了什么?

他很聪明

③泰勒斯为什么能发财?请用较简洁的话回答。

因为它茎疼痛天气知识渊博

④这篇短文给了我们什么启迪?

拥有智慧就会拥有财富只要哲学家们愿意，就会轻而易举地发财致富。但他们是不想

发财的，他们的雄心向往着高尚的目标。

90、钱塘潮

一年一度的钱塘潮，吸引了成千上万的游客( )向浙江海宁；去( )那千军万马般的波涛( )向海岸，去( )那金鼓雷霆似的潮声 ，这实在是人生之乐。

然而，真正能欣赏到这种奇象壮观的人并不太多，因为钱塘不像明媚的漓江，一年四季向游人敞开迷人的胸怀，也不像美丽的西子湖，无论阴晴雨雷都不乏动人之姿；再说偷闲前去，也未必恰巧遇上最奇特而令人惊叹的涨潮伟观，因此，对无缘识得涨潮面目的游客，

不妨领略一下古人笔下的观潮听潮的兴味。

钱塘江历来为人神往。如骆宾王就为之留下“楼观沧海日，门听浙江潮”的名句，苏东坡对之也有“八月十八潮，壮观天下无”的称誉。诗人读万卷书，行万里路，名山胜水见得虽多，

但哪一处潮

声可与钱塘江媲(pì)美呢?于是，他们就通过自己的生花妙笔，来描摹天下奇观，从而

留下了许多脍炙人口的佳句。

钱塘潮的动人之处，首先在„已的 ， 。唐诗人李廊喻为“一千里色中秋月，十万军声半夜潮”，明诗人许承钦笔下是“惊涛直上海门西，欲卷青冥裂金稽(jī)”。清人施愚山在《钱塘观潮》中形容得更妙：“声驱千骑疾，气卷万山来。”可见江潮有如春雷齐鸣，万浪攒动，潮水卷起浪花，浪花追着浪头，漫天铺地，汹涌澎湃，横扫一切，大有 ，

包涵日月之势。

1．文章第1节有四处括号，依次应填写的词语正确的一项是 (C )

A．奔一看一涌一听 B．奔一听一涌一看

C．拥一看一扑一听 D．拥一听一扑一看

2．选择文中加点词语的正确释义。

A．偷闲(③ ) ①趁着闲暇 ②偷偷前往 ③难得的空闲

B．无缘(③ ) ①无缘由 ②无缘故 ③无机缘

C．媲美(② ) ①相比 ②并相比美 ③比较谁美

D．攒动(③) ①拥挤着 ②簇拥一起 ③晃动

3．下面分别是文中画“——”处的词语，将它们合理地填入文中顺序正确的一项是( 词

语：①声势浩大②气魄雄伟 ③震惊天地 ④气吞山河

A．①③②④ B．①②④③ C．③①②④ D．③②④① 4．用“——”

画出第2节使用了拟人修辞方法的部分(只画反映出拟人手法的部分)。

5．文中第3、4节引用了不同朝代5位诗人的名句，按下问回答问题(横线上只写出有

关诗人名字即可)。

①侧重写钱塘江大潮声的是：骆宾王 李廊

②既写大潮声威又写大潮宏伟气魄的是：苏东坡 许承钦 施愚山

6．这篇文章主要是写(D )

A．评潮 B．听潮

C．观潮 D．领略古人笔下观潮、听潮兴味

91、爸爸教我写作文

我12岁那年，在我父亲开办的私塾里读古文。父亲每星期让我做一篇作文。一天，大

雪初霁(jì)，父亲给我们出个题目就叫《雪霁》，让我们写一篇记叙文。

我以往写记叙文，一开头总是这么一句话：“蔚蓝色的天空，飘浮着几朵淡淡的白云。”父亲常常对我说：“这叫套话，毫无意义，写记叙文要写你自己切身的感受。”

这一天，我倒是的确有点儿切身感受的。于是，我就从当天早晨感受的一些大雪初霁的景象中取材，写了这篇作文的开头。大意说，我早晨起来，意外地发现窗缝外光线特别明亮，不知道是怎么回事，打开窗子一看，才知道外面已经成了一个银白的世界。曙光也显得分外的耀眼，每天看惯了的景物，全都变了样：屋边通往后山的小路不见了，幸而那上面已经印上了一串深深的脚印，这才让我记起那儿是路。平日从来都望不见的后山的山峰，第一次巍然出现在窗前——原来窗前的竹丛都被厚厚的积雪压弯了腰，眼前的天地顿然变得开阔

了……

我父亲历来不满意我写的作文，说我最大的毛病是陈词滥调，空洞无物。但这一次，他却例外地赞扬了我，说我在这篇《雪霁》里写的，有点儿自己的东西了——

我至今还记得这件事。

1．据拼音写词语。

sī shú wēi rán kāi kuò xuě jì yào yǎn

(私塾 ) (魏然 ) ( 开阔 ) ( 雪霁 ) ( 耀眼 )

2．联系上下文解词。

①大雪初霁：意思是大雪刚刚过去，天开始放晴的意思。

霁 <动>

②陈词滥调：陈词滥调的意思 陈：陈旧，陈腐；滥：浮泛不合实际。指陈腐、空泛

的论调。

3、查字典。

┏━━━━━┳━━━┳━━━┳━━━┳━━━━━━━━━━━━━┓

┃带点的字 ┃音序 ┃部首 ┃笔画 ┃ 字典的解释 ┃

┣━━━━━╋━━━╋━━━╋━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫

┃ ┃ ┃ ┃ ┃①意思②心愿、愿望 ┃

┃ 意外 ┃ ┃ ┃ ┃③意料、料想 ┃

┣━━━━━╋━━━╋━━━╋━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫

┃ ┃ ┃ ┃ ┃①经历 ②统指过去的各次 ┃

┃ 历来 ┃ ┃ ┃ ┃③遍 ┃

┗━━━━━┻━━━┻━━━┻━━━┻━━━━━━━━━━━━━┛

4．写出下列词的近义词。

切身(置身 ) 顿然的近义词

5．文中第3节的“这”指 脚印 “那”指的是 被雪覆盖的路

6．父亲为什么历来不满意“我”写的作文? 这次为什么赞扬“我”?

说我最大的毛病是陈词滥调，空洞无物。 写的有点儿自己的东西了

无与伦比怎么造句篇八
《成语解释及造句》

1一夫当关，万夫莫开:意思是山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。形容地势十分险要。示例:剑阁峥嵘而崔嵬，～。

2草木皆兵:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

示例:这一天大家都是惊疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫无动静。 3赤膊上阵

光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。

示例:他终于～，亲自出马了。

4乌合之众

释义:象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。 示例:外边虽有些人，也是～，不相统摄。

:5打草惊蛇

释义:原比喻惩甲菟乙。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。

示例:空自去“～”，倒吃他做了手脚，却是不好。

6四面楚歌

释义:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

示例:在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了

:7用兵如神

释义:调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

示例:三国时期的诸葛亮神机妙算，～。

:8有勇无谋

释义:只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。 示例:毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

9声东击西

释义:声：声张。指造成要攻打东边的声势，实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。

示例:蜀人或～，指南攻北，吾兵必须分头守把。

10:坚壁清野

释义:对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。 示例:不许出战，只是～，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

11揭竿而起

释义:砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。

示例:一时各路人马，～，不分昼夜，兼水路纷纷入鄂。

12豁然开朗

豁然：开阔敞亮的样子；开朗：地方开阔，光线充足、明亮。指顿时现出宽敞明亮的境界

听了他的话,我的心中豁然开朗,所有的忧愁都烟消云散了

13怡然自乐

怡然：安闲、愉快的样子。形容高兴而满足的样子

伸出双手，感受着花瓣飘落在手心的感觉，怡然自乐。

14鸡犬相闻

指人烟稠密

两个村子离得很近,简直是鸡犬相闻

15世外桃源

指不受外界影响或理想中的美好世界

这里美丽极了,真是一个世外桃源啊！

16落英缤纷

落：凋落；英：花；缤纷：繁多杂乱。花瓣凋落，纷纷飞扬的样子

傍晚的梅花伴着西斜的夕阳，落英缤纷，景致非常迷人

1． 一拥而入：体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。

2． 怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》

3． 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》

4． 自言自语：自己和自己说话。《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。》

5． 千钧一发：形容情况十分危急。《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。》

6． 精兵简政：简：使简化。《有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。》

7． 五光十色：《一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。》

8． 雨后春笋：形容新生事物大量涌现。《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。》

9． 琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。》

10． 顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。》

11． 千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。《老师千方百计调动我们的学习积极性。》

12． 津津有味：他正在津津有味地看着一本漫画书。

13． 争先恐后：发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。

14． 如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。《同学们如饥似渴地努力学习。》

15． 兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。《庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。》

16． 小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。》

17． 焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。《看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。》

18． 沁透心脾：《花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。》

19． 赞叹不已：看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。

20． 波澜壮阔：面对波澜壮阔的大海，他十分激动。

21． 初出茅庐：他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。

22． 举世闻名：中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。

23． 攻无不克：他领导的科研小组，十几年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。

24． 胸有成竹：成：完成，现成。《这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。》

25． 迫不及待：他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。

26． 别具一格：别：别处的，独特的。《他写的这本书构思巧妙，别具一格。》

27． 不假思索：他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。

28． 神机妙算：诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！

29． 理直气壮：他的话理直气壮，说得大家不知如何回答。

30． 完璧归赵：现在我把这本书完璧归赵，请你查收。

31． 同心协力：只要我们同心协力，就一定能战胜困难。

32． 开卷有益：要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。

33． 各抒己见：在班级会议上，大家各抒己见，气氛热烈。

34． 忐忑不安：昨天晚上我忘了背课文，今天上语文课时，我忐忑不安，生怕被老师叫到。

35． 心惊肉跳：惊：惊慌。做了坏事的人，一遇到警察就会吓得心惊肉跳。

36． 自作自受：他今天落到这样的下场，完全是自作自受。

37． 大名鼎鼎：他现在已是一个大名鼎鼎的歌手了。

38． 人声鼎沸：工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。

39． 车水马龙：节日里，大街上车水马龙，热闹极了。

40． 摩肩接踵：春节前几天的菜市场上，人们摩肩接踵，忙着买东西。

41． 熙熙攘攘：节日期间，公园里熙熙攘攘，人们笑逐颜开，真热闹啊呀！

42． 一丝不苟：陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。

43． 惟妙惟肖：妙：好。肖：想像。《这幅画上的几只小猫画得惟妙惟肖，好像一叫这会跑出来似的。》

44． 郑人买履：我们做任何事情时都要根据实际情况，灵活处理，否则就会闹郑人买履的笑话。

45． 自相矛盾：说话做事不能前后抵触，要不就会自相矛盾。

46． 了如指掌：陈教师教了我们班四年了，他对每一个同学的情况真是了如指掌啊！

47． 不动声色：接完电话，他不动声色地走了出去。

48． 若无其事：我们都在紧张地复习准备考试，他却若无其事地看漫画书。

49． 无与伦比：

50． 星罗棋布：大大小小的商店星罗棋布，热闹非凡。

1不堪回首：堪：可以忍受；回首：回顾，回忆。指对过去的事情想起来就会感到痛苦，因而不忍去回忆。

造句：祖国在那过去的岁月里所遭受的无数的屈辱,令我们不堪回首

2程门立雪：旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

造句：他/她看到老师在工作，也来了个程门立雪，在办公室门外等候。

3三令五申 ：令：命令；申：说明。再三命令和告诫。

造句：市政府早已三令五申，不准请客送礼，但有的人仍然我行我素。 4名落孙山：

指考试或选拔没有录取。

造句：《儒林外史》里的那个范进，所以一直名落孙山，被那杀猪的老丈人耻笑，就是主考大人嫌他文字悖谬的缘故，从二十多岁，考到五十多岁，总是铩羽而归。

5聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。

造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

6自言自语：自己和自己说话。

造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

7千钧一发：形容情况十分危急。

造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

8 五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。

造句：一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。

9雨后春笋：形容新生事物大量涌现。

造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。

10琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。

造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

11顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。

造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

12千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

造句：老师千方百计调动我们的学习积极性。

13津津有味：津：口液，唾液；津津：兴趣浓厚。形容兴味浓厚。

造句：他正在津津有味地看着一本漫画书。

14争先恐后：抢着向前，唯恐落后

造句：发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来

15如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 造句：同学们如饥似渴地努力学习。

16兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

17小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。

造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

18焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

19闻鸡起舞 听见鸡鸣就起身，比喻人发奋学习，励精图治。 老爷爷在乡下修养，每天闻鸡起舞，打太极拳健身。

20白手起家 一切靠自己艰苦奋斗，创立了一番事业。 王董事长白手起家，如今是王氏集团的总裁。

21卷土重来 卷土：人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。 这次比赛虽然表现不佳，但我决定明天卷土重来。

22晨钟暮鼓 古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。 每当我想坏事时，就会想起妈妈对我的晨钟暮鼓的叮咛。

23力争上游 努力争取上进 求学做人都要力争上游，不要自满於现状

24 破釜沉舟 比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。 既然来了，就要有破釜沈舟的决心，不得冠军绝不回去。

25投笔从戎 一个人抛弃文职而加入卫国的行列。 大伯父高中毕业后投笔从戎，进入军校就读，负起保家卫国的责任。

26前车之鉴 比喻前人的失败，可以作为后人的借镜。 有了这个前车之鉴，我下次出门一定会带雨具。

27金石为开 至诚可感动任何事物。 表哥相信精诚所至，金石为高，他的成意一定可以感动王小姐的。

28勤能补拙 指勤勉努力能弥补天资上的不足。 勤能补拙，只要你多付出心力，一定有成功的机会。

29人定胜天 比喻人力可以战胜自然。 妈妈告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。

30有志竟成 有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。 哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

31良药苦口

能治病的好药，味苦难吃。比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。 奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。 32 悬梁刺股 形容人勤奋苦学。 月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

33问心无愧

反省自问，心里没有丝毫惭愧。 作人不求荣华富贵，只求问心无愧。 34首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。

你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

35引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

36衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

37水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

38如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。 我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

39仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。

40为恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。

这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

41无补于时：对事情没有什么益处。

现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

42有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。

他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀

无与伦比怎么造句篇九
《1-3单元复习资料》

第一单元 自然之景

一、《海上日出》 作者：巴金

1、中心思想：作者从不同的角度，不同的侧面，描写了晴天时和有云时海上日出的不同景

象，表达了作者对海上日出的喜爱之情以及对光明的追求和向往。

2、*镶：把一个物体嵌在另一物体之上。

*文中“镶”、“透”、“染”表现了太阳的威力之大，给读者留有想象空间。

3、填空：

太阳像（负着什么重担）似的，慢慢儿，（一纵一纵地）使劲儿向上升，到了最后，它终于

（冲破）了云霞，完全（跳出）了海面，那颜色真红得可爱。

4、“这不是伟大的奇观吗？”感叹句：这真是伟大的奇观啊！陈述句：这就是伟大的奇观。

5、背诵全文。

二、《暴风雨》 作者：拉法埃莱（意大利）

1、中心思想：课文按照时间顺序，主要写了暴风雨之夜和雨后清晨的情景的对比及作者的

感受，表达了大自然的和谐与美及作者对暴风雨的喜爱之情。

2、形近字组词：眠（睡眠） 瓢（水瓢） 哽（哽咽） 试（试验） 照（照片）

眼（双眼） 飘（飘来） 便（方便） 拭（擦拭） 煦（和煦）

3、“有时，人们受到种种局限，只看到事物的另一个方面，却忽略了大自然那无与伦比的

和谐之美。”联系课文或自己的生活实际谈谈你对这句话的理解。

答：生活中任何事物都有两面性，比如：暴风雨虽猛烈无情，但过后却别有一番美丽风光，

由此可见，我们要用发展的、全面的眼光看待问题。

4、用“如同”、：“宛如”、“犹如”各写一句话。

5、背诵全文

三、《青海湖，梦幻般的湖》 作者：冯君莉

1、中心思想：本文以游踪为叙述线索，通过游前、游中、游后的所见所想，描写了青海湖

的景色优美，物产丰富，表达了作者对青海湖以及大自然的热爱和赞美之情。

2、必须会写的词语：田垄 恬雅 眼眸 妩媚 粗犷 嬉戏 伫立 繁衍 扑朔迷离

3、课文写的是青海湖，作者却列举了几大著名湖泊的特点，这种写法叫对比，主要是为了．．

衬托青海湖与众不同的美。 ．．．．

4、课文从湛蓝的湖水、美丽的草滩、鸟飞鱼欢的场景这三个方面描写了青海湖。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．

5、为什么说青海湖是梦幻般的湖？

答：因为青海湖的水湛蓝透亮，景色优美，各种鸟儿鱼儿在此栖息，这么美丽、神奇的地方，

简直就是扑朔迷离的梦境，让人不敢相信这就是现实，所以说青海湖是梦幻般的

湖

6、写作手法：对比的描写手法，由近及远，由上至下的观察顺序及表达方法。

古诗（一） 《江南春》 （唐）杜牧

1、 中心思想：这首诗既写了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔和迷离，表达了诗人

对江南景物的赞美与神往。

2、 填空：《江南春》是由（唐）代诗人（杜牧）所作，这首诗描写了江南春天（晴天）和

（雨天）两种不同的景象，表达了诗人（热爱大自然）的思想感情。

3、 背诵及默写全诗。

语文乐园（一）

1、 听写以下表示时间顺序的词语。

东方欲晓 - 旭日东升 – 日正中天 – 夕阳西沉 – 半夜三更

晨曦初露 – 朝霞满天 – 烈日当头 – 夜幕降临 – 夜阑人静

2、 造句（转折关系）

a、 却： 有时，人们只看到事物的一个方面，却忽略了大自然那无与伦比的和谐与美。 b、 可是：我很想去那座城市，可是一直没有机会。

c、 虽然„但是„： 他虽然失败了，但是并不灰心。

3、 默写句子并解释。

求天下奇闻壮观，以知天地之广大。

解释：寻求普天之下的奇趣见闻和壮丽景观，以便了解天与地的广阔伟大。

世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。

解释：世上奇妙雄伟，珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远的地方。

第二单元 读书生活

一、《背课文》 作者：金波

1、中心思想：本文讲述了“我”小时候背课文的三段经历和感受，表达了对童年学习生活

的怀念之情。

2、你对背课文有什么新的看法？

答：掌握适当的方法，背课文也可以变得趣味横生。

4、 书读千遍，其义自见：反复诵读，自然能明白其中的意思。

5,、把对课文的重温比作牛儿反刍，说明多记多背的好处，强调这种好处的获得是渐进和持续的。

6、写作手法：按时间的先后顺序编排的写作顺序。

二、《钟楼读书》 作者：郭风

1、中心思想：课文以读书感受为线索，通过介绍在钟楼读书的经历，与读者分享读书的乐趣，表达爱读书、乐读书的感情。

2、写作手法：运用了事实和感受相结合的表达方法以及反复的写作手法。

3、“我非常喜欢我们学校的阅览室”在文中多次出现，有说明作用？

答：作者用反复的写作手法，在情感的书法中逐渐加强对钟楼读书的热爱之情。

三、《意外》 作者：伊·卡尔纳乌霍娃

1、中心思想：这是篇回忆性的散文，记叙了作者生日巧遇高尔基，第二年生日受到高尔基送的礼物这两件事，表达了“我”对高尔基的敬爱之情，赞扬了高尔基平易近人，关心青少年的品质。

2、记住它的正确读音：哪（nǎ）聂（niè）赠（zèng）嘶（sī）

3、课文最后才交代“我”遇到的是高尔基，这样写有什么好处？

答：用藏露法安排故事的发展，独具匠心，又符合事情发展的顺序，使事情更真是可信，耐人寻味。

4、“我”读《童年》哭了，也是读书的乐趣吗？

答：这是读书的乐趣，证明故事情节深深打动了我，“我”因文中主人公的喜怒哀乐而心情起伏，说明我富有细腻而丰富的感情，所以这也是读书的乐趣。

古诗（二） 《江畔独步寻花》 唐 杜甫

1、 中心思想：诗人通过在黄师塔前散步赏花时，看到艳丽夺目的桃花，表达了对美好春光

的赞叹之情，也表达了诗人为“安史之乱”后，世事渐平而感到高兴。

2、 背诵及默写全诗。

语文乐园（二）

1、 记住词义并听写词语。

手不释卷：书本不离手，形容勤奋好学。释：放下；卷：指书籍

博览群书：广泛地阅读各种书，形容读书很多。博：广泛

专心致志：把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神。致：极；志：意志

字斟句酌：指写文章或说话时慎重细致，一字一句的推敲琢磨。斟、酌：反复考虑 互相切磋：比喻相互在一起反复研讨。

各抒己见：各人充分发表自己的意见。抒：抒发

囫囵吞枣：比喻对事物不加分析思考。囫囵：整个

望文生义：不了解某一词句的确切含义，光从字面上牵强解释，做不出正确的理解。 断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立的取其中一段或一句的意思，指引用与原意不符。断：截断

2、造句。（因果关系）

a、因为„所以„：因为掌握了科学的学习方法，所以他学习效率高。

b、„所以„ ：知识的海洋是无边的，所以学习是无止境的。

c、„因为„ ：他的学习不断的进步，因为他付出了巨大的努力。

3、默写并解释。

读书之法，莫贵于循序而至精。

解释：读书的方法中，没有比按照次序渐进理解直至达到精通更可贵的了。

博观而约取，厚积而薄发。

解释：广泛的阅读，简要的取出，充分大量的积累，少量慢慢的发出，要经过长时间有准备的积累，即将大有可为。

第三单元 爱国情怀

一、《“我终于回来了”》

1、中心思想：本文以时间为顺序，记叙了钱学森千方百计克服了美国政府设下的重重阻挠，最后在中国政府的帮助下，终于回到祖国的故事，赞扬了这位海外赤子日夜思念祖国、无限热爱祖国的高尚情怀。

2、文中钱学森说过的三句话表达了他怎样的情感和愿望？这三句话表达了他回国的坚定信念，正式这种信念支撑他终于活到了日思夜想的祖国，体现了他一心报效祖国的愿望以及热爱祖国的思想感情。

二、《丰碑》 作者：李本深

1、中心思想：本文写了一支红军队伍的军需处长在行军途中把棉衣让给战士，最后被严寒冻死的感人故事，赞扬了红军将领舍己为人的崇高品质，揭示了红军队伍勇往直前、战无不胜的真正原因。

2、为什么把军需处长比作晶莹的丰碑？ 从形象上看，军需处长的身体被大雪覆盖，确实像一座晶莹的碑，更重要的是军需处长那一心为公、毫不利己、专门利人的精神是不朽的，这是人们心中永远的丰碑。（*抓住舍己救人、忠于职守的高尚品质回答）

三、《我骄傲，我是中国人》（现代诗歌）作者：王怀让

1、中心思想：作者在诗歌的创作中，把中华民族优秀的文化传统和现代改革开放的成就结合了起来，从祖国的地大物博、历史文化和近几年的成就等方面来弘扬中华民族精神。表达了作者最为一个中国人的骄傲与自豪。

2、诗中多次出现“我骄傲，我是中国人”，表达了诗人怎样的情感？通过反复的表达手法，抒发了诗人了解祖国，热爱祖国，同时祝福祖国的思想感情。

古诗（三） 《渔歌子》 唐 张志和

1、 中心思想：这首词描绘了春季秀丽的水乡风光，表现了渔家生活情趣，抒发了作者

热爱大自然的思想感情。

2、 背诵及默写本首词。

语文乐园（三）

一、听写一下词组，注意特点。

一尊塑像 一座丰碑 一顶礼帽 一名战士 一首诗歌 一层薄膜 ．．．．．．

尊老爱幼 座无虚席 顶天立地 名垂千古 首屈一指 层出不穷 ．．．．．．

二、 造句（递进关系）

不但„而且„：他不但成绩优秀，而且乐于助人。

不仅„还„：美丽的青海湖不仅是鸟的世界，还是鱼的天堂。

三、 默写并解释：

1、 国耳忘家，公耳忘私。

解释：为了国家，不顾自己的小家利益，一心为公却忘记私事。

2、 捐躯赴国难，视死忽如归。

解释：为了解除国家危难而献身，把死亡看做回家一样，表现出甘愿为国家献身的英雄气概。 、

无与伦比怎么造句篇十
《高二词汇必修5 - 附加答案》

必修五

词汇篇

同步词汇及短语精讲

第一单元

1. put forward

1) 常见用法：提出（建议、观点等）

2) 相关词汇：put oneself/sb./sth. forward 提前；推荐

put off 推迟 put sth. aside把某物放在一边

put sth. away 放好

3) 扩展辨析：look forward 期待

4) 造句： 他已提出了新的和平建议。

He has put forward new peace proposals.

例题： No one can A a plan better than the one under consideration.

A. put forward B. come up C. put off D. put up

2. draw a conclusion

1) 常见用法：得出结论

2) 相关词汇：arrive at/come to/reach a conclusion 得出结论

come to conclusion that 得出的结论是

in conclusion 总之

3) 扩展辨析：draw an important conclusion 得出重要的结论

4) 造句： 我觉得很难下结论。

I find it difficult to draw a conclusion.

例题： We D the conclusion that the room must have been empty.

A. arrived B. came C. reached to D. drew

3. expose to

1) 常见用法：暴露于

2) 相关词汇：expose 暴露 exposed 暴露的

expose oneself to 将某人暴露于 expose sb. to 把某人至于某

环境中

3) 扩展辨析：reveal揭露；泄露

4) 造句： 让自己多听听音乐也是个好办法

It's also really good to expose yourself to music.

例题： to nuclear radiation, even for a short time, may produce

variants(变异) of genes in human bodies.

A. Having exposed B. Being exposed

C. Exposed D. After being exposed

4. link to

1) 常见用法：连接

2) 相关词汇： link up 结合 link with 连接

the link between 某物之间的联系

3) 扩展辨析： connect 连接

4) 造句： 你怎样连接到它？

How do you link to it?

例题：We can A our students the school committee through students’ union.

A. link; to B. link; for C. combine; to D. combine; with

5. apart from

1) 常见用法：除……之外

2) 相关词汇：fall apart 崩溃 set apart 区别

take apart 拆开 tell apart 分辨

3) 扩展辨析：except 除了（不包括在内）

4) 造句： 除了博物馆，那里有什么商店呢？

Apart from museums, what kind of stores are there?

例题： Your composition is good some occasionally careless spelling mistakes.

A. apart from B. besides C. except that D. except

6. strict with

1) 常见用法：对……严格的

2) 相关词汇：be severe on/with sth. 对某事严厉 strictly speaking 严格地讲

3) 扩展辨析：strict in 对某事严格

4) 造句： 但是有些时候她对我们要求很严格。

But sometimes she is very strict with us.

例题： us, contributes some articles the newspaper every month.

A. with; to B. with; for C. in; to D. in; for

7. make sense

1) 常见用法：讲得通

2) 相关词汇：make up 组成 make up for 补偿

make for 走向 make out 理解

3) 扩展辨析：common sense 常识

4) 造句： 这一切都开始变得有意义。

It all started to make sense.

例题： It doesn’t ___A____ to me whether he will agree or not.

A. make any sense B. make for C. make up D. make up for

8. conclude

1) 常见用法：vt. & vi. 结束

2) 相关词汇：conclude with 以什么结束 conclude a contract 订立合同

conclude an agreement 达成协议

3) 扩展辨析：conclusive确定性的

4) 造句： 我们以这篇文章结束了关于这个主题的系列文章。

With this, we conclude our series of articles on this subject. 例题： A: Ann seems to be upset. What’s up?

B: She from the voice on the phone that her mother is not

satisfied with her test scores.

A. includes B. concludes C. suggests D. contains

9. defeat

1) 常见用法：vt. 打败

2) 相关词汇：take defeat 接受失败 suffer defeat 遭受失败

3) 扩展辨析：win赢得（比赛，奖项）

4) 造句： 他们因为输了而哭泣。

They were crying because of the defeat.

例题： No difficulty could A this man since he is so confident and capable.

A. defeat B. attack C. win D. overcome

10. attend

1) 常见用法：v.出席

2) 相关词汇：attend sth. 出席 attend (on) sb. 照顾

attend to sb./sth. 致力于；照顾

3) 扩展辨析：attendant服务员

4) 造句： 他误时了， 以致没有参加那个会议。

He mistook the time and did not attend the meeting.

例题： The coach asked his staff to _____B__ the large group of journalists

waiting for him to announce his training plans.

A. adapt to B. attend to C. refer to D. appeal to

11.cure

1) 常见用法：n.痊愈

2) 相关词汇：cure sb.(of sth.) 治疗某人某病 cure for sth. 治疗方法

3) 扩展辨析：treat 治疗

4) 造句： 医生治好了她的癌症

The doctors cured her of cancer.

例题： A:Has the doctor D her illness?

B: No, he her but didn’t her.

A. cured; treated; treat B. cured; cured; treat

C. treated the old woman of; treated; cure

D. cured the old woman of; treated; cure

12. challenge

1) 常见用法：n. 挑战

2) 相关词汇：challenge cup 挑战杯 take up the challenge 迎接挑战

3) 扩展辨析：beyond challenge 无与伦比

4) 造句： 缩小贫富之间的差距是政府面临的主要难题之一.

Reducing the gap between rich and poor is one of the main challenges

facing the government.

例题： My brother is a shy boy, so it is a great C for him to sing in front of

the judges and audience.

A. chance B. change C. challenge D. characteristic

13. suspect

1) 常见用法：vt. 怀疑

2) 相关词汇：prime suspect 主要嫌疑犯 suspect of 怀疑

3) 扩展辨析：question质疑

4) 造句：疑人莫用,用人莫疑

If you suspect a man, don't employ him; if you employ a man, don't

suspect him

例题： She strongly C he was lying to her because he was seen with

another girl in the street.

A. expected B. inspected C. suspected D. accepted

14.blame

1) 常见用法：v. 指责

2) 相关词汇：blame sb. for sth./doing sth. 指责某人做某事 blame sth. on sb. 指

责某事在某人

take the blame for承担责任 sb. be to blame 某人该承担责任

3) 扩展辨析：charge指控

4) 造句： 决不应该责备她.

She was in no way to blame.

例题： ___B_ for the breakdown of the school computer, Alice was in low

spirits.

A. Blaming B. Blamed C. To blame D. To be blamed

15.pollute

1) 常见用法：vt. 弄脏

2) 相关词汇：white pollute 白色污染 polluted 被污染的

pollution 污染 pollutant 污染物

3) 扩展辨析：polluter 污染源

4) 造句： 骑自行车是很好的运动;而且还不污染环境。

Bicycling is a good exercise; moreover, it doesn't pollute the air.

例题： Parents are afraid that their children’s minds will be C with the

violence that they see on TV.

A. exposed B. developed C. polluted D. instructed

16. handle

1) 常见用法： vt. 处理

2) 相关词汇：handle with 处理 handle with care 小心处理

door handle 门把手

3) 扩展辨析：deal with 处理

4) 造句： 洗完手再拿食物

Wash your hands before you handle food.

例题： He is a very clever man and can A many tough problems.

A. handle B. overcome C. come up D. deal

17. announce

1) 常见用法：vt. 宣布

2) 相关词汇：announcement 宣言 announcer 宣布者

make an announcement 做宣言

3) 扩展辨析：state 声称

4) 造句： 首相宣布她将辞职

The Prime Minister announced that she would resign.

例题： Our teacher ____ to all of us that our team had won the football match.

A. told B. spoke C. replied D. announced

18. contribute

1) 常见用法：vt. & vi.贡献

2) 相关词汇：contribution 贡献 make contribution 做贡献

3) 扩展辨析：contributor 捐献者

4) 造句： 她给文学刊物投了（几首诗）稿.

She has contributed (several poems) to literary magazines.

例题： Many new lines being put into operation _____ to the breakdown of the

subway in Shanghai.

A. contributed B. turned C. attended D. devoted

19. spin

1) 常见用法：vt. & vi. （使）旋转

2) 相关词汇：spinner纺纱机 spin out 消磨，拖延

3) 扩展辨析：turn around 旋转

4) 造句： 他快速转动自行车的轮子

He spun the wheel of his bicycle.

例题： Mother used to ___D__ her own thread.

A. turn B. circle C. roll D. spin

20. reject

1) 常见用法：vt. 拒绝

2) 相关词汇：rejective 排斥的 rejection 拒绝

3) 扩展辨析：decline谢绝

4) 造句： 他向她求婚, 她拒绝了

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