大学计划目标的句子

导读：　大学计划目标的句子篇一《大学学习计划》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《大学计划目标的句子》，供大家学习参考。

大学计划目标的句子篇一
《大学学习计划》

大学学习计划

引言:

从高中到大学是一小步，而从大学到社会却是一大步。对于刚刚步入大学的我们，心中都充满了无限的期待，想着在中南这片神奇的土地上，留下属于自己的足迹，这就需要我们思考，思考怎样学习，怎样生活…

古人常说“凡事预则立，不预则废”，那么，为了在大学这个大舞台上更好地开始，我们首先得有个学习计划，好的开始就是成功的一半，希望同学们能坚持不懈，怀揣着梦想，在未来的道路上放飞！

为了我班顺利而高质的度过这学期，现制定如下学习计划：

一． 学习问题的自己评价与认识

1 自我分析：

a学习特点：定位自己的学习类型，是自主型还是被动型等，自己的学习方法的优点及不足；自己的性格，思维方式等

b学习现状：主观发现自己学习的不良习惯，如走神，讲小声话，对学习课的目的难度把握，是否合理安排学习时间在课后能否完成作业，课上能否积极主动思考等~

2 自我评价：

了解自己的不足或与他人的其它方面差距，自己与目标的距离，是否尽力去完成自己的仸务等等

二． 专业认识

软件工程是一项既需要个人高强度思维能力与良好的逻辑推理能力，又需要团队合作精神的学科，强调组织配合，因此，团体彼此沟通，交流尤为关键，要成为一名优秀的软件工程师与平时勤奋的学习专业知识和和课间的实践操作是分不开的。

三． 目标

1 个人目标：自拟

2 班级目标：再拟~排名问题 ~ 各种考试竞赛等等-

四． 主要学习内容

1．上课纪律：保持上课不缺勤，并指派班委考察我班上课出勤情况，防止出现迟到.旷课.翘课.早退现象。积极回答老师提问，有序进行上课讨论，并在课后加强与老师的沟通，

2. 老师布置的作业要按时并独立完成，不抄袭他人，也不利用各种手段得到答案，一经发现，必须由班委讨论，进行批评教育，严重的将上报给班导师处理。但强调同学之间的讨论与交流。

3. 合理安排预习.复习，其中，预习最好提前一二个课时的内容，复习可分为一天一 小复，一周一中复，一月一大复。

4. 合理安排个人学习时间，适当调节，多进行体育锻炼，与户外活动（建议每天晨跑，每周爬山）。

5. 学会交流与合作，多参与集体活动，社团活动，同学之间多交流沟通，多帮助和关心，增加同学间友情，建立广阔的人际交往圈，学习圈。

6. 各种学习资源大家可共享，放在班级公共邮箱内，同学可以多登录班级邮箱查询资料（top-and-talent@163.com密码abc123）；并合理利用校图书馆资源，掌握软件工程领域宽广的基础知识，主要包括C++语言，Java语言，计算机系统基础等。

7.周末学习小组可以组建讨论组，互相帮助解决各种学习问题，共同提高-

8．多去相应的公司部门，或通过各种方法了解软件产生的发展和现状，以便更好地调整学习方向。

9.营造良好学习氛围。班委时刻注意班上同学学习思想的变化，经常性的开展思想工作，及时纠正不良思想，防止不良思想的腐蚀，如学习无用、通宵完游戏等不良思想要及时取缔。

亓． 常态性学习

1. 阅读：坚持有关时事政治，文学方面的阅读，建议写日记总结当天的感悟，长期积

累必有收获。

2. 英语：坚持早晚读英语课文.单词，多看多积累优美的英语句子,文章。每周开展两

天的英语日活动，在活动期间同学交流必须讲英语

3. 体育：坚持晨练，积极参加学校的体育比赛，体育活动。

4. 实践操作：编程需要大量的时间上机操作，习惯从错误中得到心得，多参加编程比

赛，锻炼自我操作能力

六． 阶段目的

注：此计划分为二个阶段，大一上学期阶段A，大一下学期阶段B

阶段A :

一二个月内提高英语听说能力，打好基础，争取全班排名年纪全亓十，并将全班平均分达到70分以上

阶段 B :

参加竞赛如数学建模，升华杯，编程大赛等，并多获证书，完成英语四级考试通过，平均成绩靠前

七． 结束语

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，“会当凌绝顶，一览众山小”，崭新的大学生活已经开始，希望大家满怀自信，化为求是鹰，在中南这个广阔的天空里，自由翱翔

备注：以上计划首先必须得有强的自制力，努力达到目标

大学计划目标的句子篇二
《大学学习计划》

宿舍学习计划

一．引言:

从高中到大学是一小步，而从大学到社会却是一大步。对于步入大学的我们中都充满了无限的期待，想着在中南这片神奇的土地上，留下属于自己的足迹，这就需要我们思考，思考怎样学习，怎样生活„

古人常说“凡事预则立，不预则废”，那么，为了在大学这个大舞台上更好地开始，们首先得有个学习计划，好的开始就是成功的一半，希望同学们能坚持不懈，怀揣着想，在未来的道路上放飞！

高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"为了我们寝室顺利的度过大学四年，现制定如下学习计划：

二：专业认识

经济学专业需要具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

三：主要目标

争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。

四：主要学习内容

1. 坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。

2. 每周抽两到三天时间早起背诵英语课文，坚持早晚读英语课文、单词，多看多积累优美的英语句子、文章。每月开展两天的英语日活动，在活动期间寝室成员交流必须讲英语。

3. 每周坚持晚自习， 坚持去校图书馆借书阅书，坚持阅览有关时事政治，文学方面的阅读，建议写日记总结当天的感悟，长期积累必有收获。

4.认真学习经济学专业课，掌握经济分析方法。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。

5. 每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

6. 养成做笔记的习惯。在课前，做好预习，有针对性的划出重点和难点井加深对学习内容的理解和记忆，以便于以后查阅和复习。课上做好听课笔记，养成良好的学习习惯，对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收获的部分记入笔记之中。

7. 为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自己，提高分析和处理工

作的能力，注重总结经验，完善自我。

8．上课纪保持上课不缺勤，并指派班委考察我班上课出勤情况，防止出现迟到.旷课.翘课.早退现象。积极回答老师提问，有序进行上课讨论，并在课后加强与老师的沟通，

9. 合理安排个人学习时间，适当调节，多进行体育锻炼，与户外活动，积极参加学校的体育比赛，体育活动，（建议每天晨跑，每周打篮球或乒乓球等）。

10. 学会交流与合作，多参与集体活动，社团活动，同学之间多交流沟通，多帮助和关心，增加同学间友情，建立广阔的人际交往圈，学习圈。

11. 各种学习资源大家可共享，放在班级公共邮箱内，室友可以多登录班级QQ邮箱查询资料；并合理利用校图书馆资源，积极参加国家级和省级考试，例如：国二，省二，四级等。

12.寝室组建讨论组，互相帮助解决各种学习问题，共同提高。

13.营造良好学习氛围。班委及寝室长时刻注意寝室同学学习思想的变化，经常性的开展思想工作，及时纠正不良思想，防止不良思想的腐蚀，如学习无用、通宵完游戏等不良思想要及时取缔。

五．结束语

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”， 崭新的大学生活已经开始，希望大家满怀自信，在安科这个广阔的天空里，自由翱翔！我们相信：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

总的来说，计划的目的无非是通过一篇白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。刚开始实行计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，只要不断调整，不断改进，就会很快适应这种方法。但有一点一定要注意：计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，那样也就失去了计划的意义。

大学计划目标的句子篇三
《大学学习计划》

大学学习计划

一、学习问题自我评价

每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：

l．时间安排问题

学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(（转载自第一范文网

(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。

2．注意力问题

(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。

3．学习兴趣问题

(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。

4.学习方法问题

(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

一般而言，回（转载自第一范文网(回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。

二、自我改进法

罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。

(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题

和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。

(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加（转载自第一范文网

(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。

(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。

(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。

2．自我塑造法

上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。

(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某（转载自第一范文网

2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应（转载自第一范文网

大学计划目标的句子篇四
《大学学习计划(总)》

大学学习计划

转眼间,已步入大学半年了,上学期的我对大学的各种事物感到新奇,没有全身心的投入到学习中去,现在我已不是新生了,该在浮华的生活中静下心来,为未来规划.

在学校的目的是学习,不仅要学习知识而且要培养能力.我上学期的成绩一般不是很优秀,我总结了几点原因:一,基础不好,二,学习不够努力.所以我要在本学期注重基础,循序渐进,更加努力地学习,我还要培养自主学习的能力,而且要本学期给自己打分,希望自己进步.具体安排如下.

一. 完成老师布置的各项作业,保质保量.

二. 在课余时间多听课文录音并且跟读.背诵其中好的段落和句子,熟读全文,了解课文中的句式及短语,总之,是尽量将课文中所有值得学习的知识掌握.

三. 扩充词汇量,复习已经学习过的单词,学习六级词汇,

四. 多听听力,听英文广播,以提高自己的听力水平.

五. 练习写作,学会运用课文中的句型句式单词短语,

六. 练习口语,多与同学用英文交流,

我一定会在本学期做好以上几点,认真分析自己的优缺点与不足,结合正确的学习方法,争取在学习上取得进步.

2013 大二上学期学习计划

转眼间就大二了,跟一年前的我相比,的确是变了很多,大学绝对不仅仅是一个学术研究的地方,一个人在大学里学到的,是在别处无法得到的.

大二了,我报了六级,想考更高的分,虽然上次已经过了,然是那么点分数是远远不够的,英语专业的学生,英语不能太差,我报了计算机二级的培训班,每个星期要多上两节课,感觉忙了,但是这也是不能少的证书,所以我为了不比别人差,就要有比别人更多的东西,本来想报普通话考试的,可是在我准备好各种材料之前,报名日期就截止了.所以这个得暂时搁一下了,我还要准备专四考试,有些难度,我要努力学习了,而且还有驾照要考,所以这一年,我会很忙很累,如果成功的话,收货也很大.

在考证之余,我还要关注的是平时的学习,就基英来说,我觉得课文中深层含义的价值远大于它作为学习英语语言的价值,虽然说课文中的内涵我很难自己发掘出来,在老师的讲解之后我才会理解,我的计划是充分利用课本,该学习的语言知识要好好学习，深层内涵也要理解，给自己以启示，增长智慧，所有学科都是如此，只要用心专心去学，就会发现很多奥妙。

现在竞争这么激烈，只有靠自己努力才能争得一席之地，所以未来如何就由自己掌控，具体的学习计划我觉得对我没什么效果，因为各个时期的任务情况还有空余时间都不同，所以我只给自己定下了大致的任务大致的方向。

希望我自己能够成长进步！

大二下学期计划

本学期有个非常重要的考试，就是专四。与寝室其他同学相比，我觉得自己的英语学得不好，所以要想在专四考试中取得好成绩，我必须加倍努力。

第二次六级的成绩依旧不如意，听力比第一次多考了40分，但是阅读却少考了四十多分。我分析了一下，因为平时做的阅读训练比较少，所以在考试中阅读题做得很差。

在新的学期里，我要养成良好的学习习惯，少花时间在上网，看视频上。有空的时候就做阅读题，听听力，将时间充分利用起来。我相信有努力就会有回报。

每天记一部分专四词汇，听英语听力，做阅读，认真完成老师布置的任务。做好课前预习和课后复习，提高学习能力，提高效率。

除了英语的学习，我还要准备计算机二级的考试，每天做一套模拟题。我觉得我以前的生活习惯也不好，从现在起要少吃零食，不要暴饮暴食，吃卫生健康的食品。一个星期坚持锻炼三次以上，养成良好的生活习惯。

我在本学期中一定会自我监督，完成学习目标和生活目标！

大学计划目标的句子篇五
《大学学习计划书》

一

提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。

一、学习问题自我评价

每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：

l．时间安排问题

学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。

2．注意力问题

(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。

3．学习兴趣问题

(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。

4.学习方法问题

(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。

二、自我改进法

1.SQ3R法

罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。

(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。

(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。

(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。

(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。

(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。

2．自我塑造法

上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。

(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。

（ 2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给

自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。 二

人活着不应该庸庸碌碌，要有理想，有勇气，有追求梦想的毅力与恒心。大学是人生中最美好的年华。大学四年是我们人生中最宝贵的四年也是稍纵即逝的四年。为了不虚度光阴，为了不使以后自己为这四年的碌碌无为而后悔，为了不让自己现在这安逸的生活冲昏了头，所以我决定，以冷静的头脑，高度的热情，为了这四年的生活做一个全面的规划。只有这样才能对未来有一种更清楚的把握。

大一

大一，是我们进入大学之后最重要的一年，这是我们有高中向大学转变的一个过渡时期。我们必须充分利用着一年的宝贵时间，是让自己尽快适应大学生活要从思想声纳感彻底转变自己，而且是我们为以后学习奠定基础最重要的一年，我们必须脚踏实地学好每一门课程，特别是日语。我们必须从现在开始坚持每一天记日语单词练习口语。并要坚定不移持之以恒的学下去。和师哥师姐们进行交流询问就业情况，参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，辅助自己学习。

大一，应当有最充裕的课余时间，是提升四我各项能力的最佳时期，所以不要在空闲的时候无所事事，去尝试探索。

大二

大二，对自己来说还不是很清楚，但从学姐学哥口中得知，这一年是由基础课向专业课过渡的重要时期。因此我们既要抓稳基础课，又要做好基础向专业课过渡的准备。这一年，我们应该把日语和计算机的等级证书拿到手，并且好要适当地选修其他课程以扩大自己的知识面及知识的丰富化多元化。

通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力尝试兼职社会实践活动， 提高自己的责任感、主动和受挫能力，大二是充足的（如果我们安排妥当的话）然而，有一点是很值得注意的，那就是在适当的时候放弃一些次要的东西。大二这段时间里我们基本上为我们日后的发展定了方向，所以大二是非常重要的。

大三

大三是不断完善自己的阶段，是进一步提高的过程，努力发掘自我的潜力，也预示着我们大学时代即将结束。这时的大学生活已过了一半，也是我们应把自己抛向社会的时候。我们必须向有求职经验的师哥师姐们打听求职信息，面试技巧和职场中的需求情况，提高求职能力，收集公司信息。参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作心得体会，掌握简历求职信的写法及技巧，了解并收集相关信息的渠道并积极尝试。

但也有一部分同学回有更远大的目标。他们想考研，想出国。我自己也有考研的打算，到时候我也会尽多的关注考试咨询，尽可能多渠道的了解各种资料为自己实现目标做好铺垫。

大四

大四，这是我们大学生活终结的时刻，也将是我们收获累累硕果的时刻。我们确定好自己的目标就该向终点冲刺了。假如要考研的在这时就得加倍努力下足功夫，争取把自己的目标拿下。但我们更应该注意的是不能只顾求职和考研，把毕业论文忽略。毕业论文是对我们大学四年的一个检验，依据各方经验，这时候 是千万马虎不的，这关系到我们能否成功毕业的问题。

大四了，也没什么可以犹豫的，我想这时候一切都应该在我们的计划中运行了。只要我

们认真履行自己的计划最后的大四就是我们成功的时刻。

成功离不开能力也离不开知识，两者都不能偏废，但在大学里很多人片面强调能力的培养，却把专业知识的学习忽视了，他们认为知识会老化，能力则是永恒的。其实不然，培养我们的能力固然重要，但投入过多时间是否值得还需我们考虑。我们必须要把握好一个“度”，既要锻炼能力还要学习知识。只有这样我们才能在未来的社会拥有更广泛的发展前景。 在这高速发展的时代，怎样才能 使自己的大学生活充实？怎样才能更好的用学校的资源获得更多的知识来武装自己，提高自身科学文化素质与思想道德素质？不被社会所淘汰，这些都是我们需要解决的问题。

自古以来，课堂就是教师教学学生学习的主要阵地，是培养人才的摇篮。有人把课堂比做浩瀚的文海，也有人把它比做一个“blakbox”，它即神圣又微妙。课堂既是启迪引导和培养学生积极学习和时间应用的能力的阵地，也是学习生活、学习语言、使用语言、展示语言技能的舞台 。更何况大学的课程比高中初中少的多，所以我要要求自己严格遵守上课时间，认真听好每一堂课 。

随着信息时代的飞速发展，互联网已成为人类工作和生活离不开的媒介。但我们应该清楚的认识到它所带来的负面影响，学校为了我们的方便建立了校园网，有联网的机房供大家学习和误乐，学校信息化建设的主旨是为了更好的发挥数字化校园的优势，促进学校效率。 的啊学是艰苦的生活历程，需要付出辛劳才会有所收获；大学是快乐的人生体验，知识与智慧将大大丰富我们的心田；的啊学是崭新的生命起点，竞争与合作，将使我们有望成为一个完整的人。图书馆是一的大学的心脏，在大学图书馆是获取知识的另一片海洋，学校今年新近了不少新书，我绝对不能浪费这么好的资源，一定会好好珍惜。

现代社会的就业领域和就业方式的快速变化进一步促进了高等教育与产业部门的紧密联系，强化了高等学校的职业教育职能为社会政治经济服务，促进生产力的发展和人们生活水平的提高为宗旨的“社会导向”逐步成高等教育办学的主导方向，以社会需要为导向的各种形式的高等职业占整个高等教育的比重在日益增大。商学院作为这样一个以就业为导向，培养基础知识扎实，实践能力强综合素质高发展潜力大的适应社会经济发展需要的高素质专业人才。作为商学院一员，我更应该用这样的机会完善自己。

大学生的主要任务是学习。但是也有很多的时间由自己分配，这些自由分配的时间里，我更不能荒废，成为大学生无疑标志着人生崭新阶段的开始。大学时期是人生的成长心里生理等各方面由青春期逐渐过渡到完全的成人化的关键时期，在这期间，的啊学生智力的显著特点是观察力和理解力提高，求知欲望增强，所以自由分配的时间也不能分开两个字——“学习”。

每一 所大学都能给你的人生提升一个高度，不过究竟能够爬到多高并不在于你是在清华还是北大，而是在于你心中的目标，以及脚下因为努力而磨出的水泡。

再远大的人生目标，再美丽的人生蓝图，如果我们不依照执行，依然行同一张废纸，一纸空文。我们必须要认认真真的一步一个脚印的执行我们的计划，那些曾经远大的人生目标和理想也会变的近在迟迟很容易就会实现；那些曾经只存在梦里面美丽的蓝图也会真实的展现啊我们面前。

我愿：播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获生命。

大学计划目标的句子篇六
《大学学习计划书》

大学学习计划书

提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。

一、学习问题自我评价

每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：

l．时间安排问题

学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。

2．注意力问题

(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。

3．学习兴趣问题

(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。

(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。

4.学习方法问题

(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的： 1

在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。

二、自我改进法

1.SQ3R法:罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。

(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。

(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。

(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。

(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。

(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。

2

大学计划目标的句子篇七
《大一学习计划》

大一学习计划

大一学习计划（一）

在经历了辛苦的高中生活后，也许每人都在想：不如在大一的时候好好享受一下吧。然而，上大学不还是为了学习知识吗？因此，趁着大一的学习不是那么紧，我想还是多看看书，多学点知识重要些。当然，还应该多参加体育活动，多锻炼身体，人们不是常在说身体是革命的本钱吗？

因而，经过多日的考虑，我计划在大一期间完成下面的相关内容：

有人说：'大学四年没有挂过科、没有逃过课、没有谈过恋爱，人生不完整。'按此理论，我的大学人生极其不完整；也有人说'university'音译就是'由你玩四年',但从我现在的工作经验来看，这种理解也是存在巨大偏差的。大学生活究竟怎样过，且听我跟你慢慢说……

大学就好像是一条珍珠项链，学术能力的培养与提高是丝线，多姿多彩的活动和色彩斑斓的生活是珍珠。珍珠固然夺目，但如果失去了丝线，也就失去了展现美丽的骨骼。切记，不要迷失在珍珠璀璨的光芒之中，努力学习依然是我们重要的使命与工作。 必修课的学习

重视基础、扎实学习。本科四年的学科学习本质上来看只是一个基础知识普及的学习，对于专业知识的深入与拓展涉及不多。所以，大一期间任何学科的学习都是从基础学科入手。我是法学专业的，大一第一门课是>法理学（即法哲学），学起来真的是枯燥无味，与我想象的法庭上唇枪舌剑、慷慨陈词的场景背道而驰。当时没有任何学习法理学的动力，甚至想过放弃，但是后来发现一切基础知识都是后来学习学术发展的依据，在大三我参加模拟法庭活动时，慷慨陈词的很多内容也都来自基础知识的积累。 注重兴趣、专业定向。学必修课还要充分考虑个人对于学科的兴趣以及培养学科兴趣等方面。很多同学到了大三准备考研的时候才开始考虑是否要继续学习本专业的内容、自己是否对专业课学习有兴趣，这个问题我更建议大一学习专业课伊始就考虑。其实我们对于专业的兴趣分为两方面：一是开始就有浓厚的兴趣；二是在学习中培养了浓厚的兴趣，所以兴趣是可以后天培养的，我们要准备好在学习中积极培养对于专业的兴趣、定位专业发展方向，让自己最终顺利选择考研升学的专业以及学校，同时对于以后择业发展也有重要的意义。

关注授课重点、感受人文气息。在四年的大学学习中一定要注意学习重点的梳理，特别是对于听课笔记的总结。在大学中，完整的笔记就是最好的考试复习材料和考研的专业课复习材料，甚至可以复印后'内部销售'的。所以，在大学中要学会记录课堂内容，并且能够及时整理总结学术重点，对于个别重点问题，可以到图书馆进行资料查阅做进一步的研究学习。

此外，大学教师讲课多半是'枯燥'的，但是希望大家不要只注重形式和内容，因为你在毕业之后会发现，大学老师授课中所传授的是一种思想、方向和人文精神，而这个是不需要任何形式去包裹的。所以无论你认为课堂的内容有多'无聊',也希望你能够从发现思想、发现人文精神的角度去感受教师的个人魅力。在这种自由的人文精神中成长是快乐的，希望你能够真正去体会。

专业知识内化和外化的过程。我们都很清楚，一个人的性格决定事情的成败，EQ有时要比IQ更重要。高中时也许我们没有时间和精力去完善自己的性格，提升自己的情商，但上了大学我们就有足够的时间、精力、平台去完善自我，提升自我。我们应该去刻意培养职业发展所需要的良好品格：自信、开朗、毅力、目标明确、高效执行等等。

除此之外，我在大学学习法学的时候还去刻意培养自己的专业性格，如：客观看待一切问题、公平、一切重视证据等。这些都是大家在走向工作岗位后必备的，如果我们在大学中就养成良好的习惯，以后工作起来会更得心应手。

当然，重视知识外化也极为重要。我们坚决不能'茶壶里煮饺子',一定要让你所有的知识学以致用。我到大学讲座的时候，经常会有学生来问我：'冠男老师，您看我取得的这些证书和成绩，是否能到新东方做一名老师？'我每次的回答都是：重要的不是你得了什么证书，考了怎样的分数，而是如何将你所学习的知识发挥出来，给学生创造价值。我经常看到一些优秀的毕业生，包括海归，学历很高，但是一走上讲台就浑身发抖，一个完整句子都说不出来。每每看到这种情况，我都会替他们感到悲哀，且不说他们花了家里多少钱去学习，就说他们花了自己多少大好青春吧，最后都不敢公开地展示自己，这正是死读书、读死书之悲哀了。所以，我真心的希望你能够在学习好专业的基础上提高自己的能力，培养专业性格，最终达到专业和自我'人剑合一'的境界，这样就能笑傲江湖啦。

选修课的学习

大面积捕捞、重点选拔。大学的学习生活中，选修课就像是一个万花筒，课堂是多彩的，形式是多样的。每个人都有权利根据自己的爱好去选择喜欢的学科，建议大家可以整理所有的选修课列表，重点选自己喜欢的课程去听取。一般在大学中，除极特别的课程不能随便听外（我大学时曾想听美术系的人体素描，被无情拒绝），其他课程都可以自由旁听。所以，我们可以在选修课和旁听课中充分涉猎知识，提高人文涵养，这些知识也许不会成为我们今后工作的方向，但可成为一种志趣和陶冶情操方法，或是好友聚会的谈资。

博而不专vs专而不博。选修课与必修课最大的不同是，你可以完全按照自己的兴趣进行发展。我们可以蜻蜓点水，浅尝辄止，也可以输入研究，自成一家。总之，在选修课中没有行为上的对与错，这样是体现了大学'university'这个单词的本意。想强调的是：中国有句古话'艺多不压身',所以提醒大家，当我们从知识的宝库中走过时，千万不要'挥一挥衣袖，不带走一片云彩'.人生充满了各种可能，我们现在做的任何一件事都可能成为今后一辈子生存的手段。

你必须重视的选修课。在大学中有一种课程必须重视：马列主义教研部的课程，包括《毛泽东思想概论》（毛概）、《马克思主义哲学》（马哲）、《邓小平思想理论》（邓论）等。很多大学生不屑于学习这些课程，但是通常情况下，此类课程达不到良（80分）以上会有以下三个后果：不予评定奖学金、不予入党、不予评选学生干部，因为你可能会被认为'思想道德'有问题，所以请大家务必重视。

课外知识的涉猎

大学是一个迅速提高的中转站，可惜的是很多人只有在大学毕业之后才弄懂提取课外知识的方法，以下给大家一些TIPS,以供参考：

图书馆：大学占座的主战场，也是'正经人'最聚集的地方。任何一个学生在毕业后都会发出相同的后悔之词：大学四年利用图书馆太少了！

聆听讲座：免费索取名人签名和免费与名人拍照的绝好时机。如果你能与大师面对面，亲自感受他所释放出来的人格与道德的魅力，亲自接受知识与经验的洗礼，绝对可以做到'听君一席话，胜读十年书'.

学术交流：可以感受到接见领导一样的待遇。如果你在学术方面足够优秀，就可以主动申请去其他学校进行学术交流。在一个学校很优秀的人很容易变成'井底之蛙',时常看看更大的世界，我们的成就就会更大些。

课外实践活动：衔接大学与社会的关键环节。每个大学生在工作之初都会感觉无助，

因为我们根本不懂得社会中的'游戏规则',所以大学的时候，在我们还能输得起的时候，多参加社会活动，即便失败了，我们也是在为未来的成功买单。

同学间交流：最好的交友方式。在大学中，口若悬河的人不一定受到所有人的喜爱，擅于倾听的人则是最受欢迎的。在倾听与交流中走进你好朋友的内心，在倾听与交流中学习周围人的优点

只要认真的去执行以上的学习计划，就能真正的达到自己想要的目标。但是有时候也要因时而议，凡是都没有绝对的。

大一学习计划（二）

在大学一定要做的就是对自己四年后的一个职业发展的规划，不一定一步到位，你在大一时候看的角度，与大二肯定不一样，大二看的又与大三不一样，所以，你要做的是在大一通过对自己的分析与规划，写一个对自己毕业后的短期规划和长期规划，这个我认为是很有必要的，尤其是一定要在大一做！这样，你还有充分的时间去修正它，弥补里面的不足，如果你到了大四才开始做这些事情，我想稍微就晚了一些。今年的金融危机就是一个很好的例子，如果你是学>会计或者金融专业的，如果你在大学刚开始就对自己未来有一个长远的发展规划，我想在你的规划中一定有对于突发金融事件的预防与补救措施，因为学过>金融学知识的朋友都知道，市场规律不以人的意志为转移，很可能出现下滑，万一出现金融下滑，'我应该如何面对？'如果这些问题你在大一或者大二就已经想到了，我想对于你现在的求职一定会大有帮助！

第一阶段：大学生新生活适应阶段。（入学后第1-2个月之间）

这时的大学生虽然在角色上已经是大学生，但是在其心理上属于高中后，大学前阶段，他们刚刚接受高考的洗礼，正在享受高考的胜利，很多学生踌躇满志，对大学生活充满了憧憬与幻想，几乎每个人都为自己确立了远大的目标，制定了实现目标的宏伟计划。但是，这时的大学生对大学生活还不够完全了解，对大学的认知只是停留在道听途说上，学生本人对于自我和环境的探索不够。

该阶段生涯目标的特点是：生涯目标的确立多来自于成长经历及外界的影响，目标高远，但显得空洞。

该阶段的大学生的生涯规划任务是：

1、适应大学生活；

2、积极进行自我探索，分析高中时建立起来的职业生涯目标，发现问题并修正目标；

3、了解社会职业、职位设置；

4、制定切实可行的大学阶段成长计划；

5、参加校园文化活动和社会实践活动；

6、进行专业的心理咨询和职业咨询。

第二阶段：大学生自我探索阶段。（入学后3个月至第一学年结束前两个月） 这时的大学生在校园已经有了两个月的生活和学习经验，对大学生活有了一定的了解和理解，并且对自我有了一定的认识，制定了大学生涯规划。随着对所学专业的进一步了解及大学生活的深入，每一位学生的具体目标逐渐突现出来。

该阶段生涯目标的特点是：目标逐渐与所学专业结合。

该阶段大学生的生涯规划任务是：

1、进一步进行自我探索，发现自身的优势、劣势、兴趣、爱好、性格、能力，发现自己希望提高的地方；

2、了解社会职位素质要求；

3、根据发现确定阶段性具体目标；

4、制定实现目标的计划并积极行动；

5、进行相应的素质测评；

6、参加校园文化活动和社会实践活动；

7、参加能力提升训练。

第三阶段：大学生大学生涯规划阶段。（大学第一学年最后两个月）

这一阶段的大学生已基本适应大学生活，经过大学生活的亲身体验和专业课程的学习，各方面能力有了一定的提高，对自我的探索逐渐深入，并开始探索职业发展方向。 该阶段生涯目标的特点是：目标开始与自我性格、爱好、能力等相结合。 该阶段大学生的生涯规划任务是：

1、继续进行自我和环境的探索，了解自己的职业发展方向，了解社会相关的职业资讯；

2、对大学生涯进行合理规划；

3、制定大学期间阶段性目标；

4、积极行动实现阶段目标；

5、参加校园文化活动和社会实践活动；

6、参加成长训练。

第四阶段：初步社会探索阶段。（大学一年级结束后的暑假）

这一阶段的大学生经过一年的大学生活的适应，已经完全适应大学生活，掌握了大学生活规律，建立了一定的人际关系，新环境的适应压力逐渐消退；这时的大学生开始真正从现实角度关注自己的成长，积极参加各种活动，主动进行能力提升训练；与此同时，大学生对于自己的性格、能力、优势、劣势、职业兴趣以及将来的职业方向、社会对各种人才的需求、社会经济、政治的发展、社会各职业发展的趋势等状况的探索更加积极和有实效，他们已经意识到探索的重要性，并积极行动，希望自己快速成长。但是，受经历、经验、阅历的影响，这一阶段的大学生需要有效的帮助，借助外力的支持，会大大的加快大学生成长的速度。

该阶段生涯目标的特点是：目标的确立开始考虑社会需要与个人需要的结合。 该阶段大学生的生涯规划任务是：

1、进一步进行自我探索；

2、了解将来的就业环境及职业方向；

3、了解社会政治、经济、文化发展状况及职业、职位状况；

4、制定自己的职业生涯规划；

5、参加校园文化活动和社会实践活动。

第五阶段：大学生职业生涯规划准备阶段。（大学二年级开始至二年级结束前两个月）

这一阶段的大学生对于自我的认知和社会的认知达到了一定的水平，职业生涯发展方向进一步明确，这时的生涯规划计划避免了刚刚入大学时的盲目性，更加切合实际，更具有可操作性。

该阶段生涯目标的特点是：在长远规划的基础上更加具体和现实。但由于个体的差异，有些学生仍会因为寻找生涯发展目标和个人价值处于迷茫状态。

该阶段大学生的生涯规划任务是：

1、学习并掌握生涯规划中生涯目标建立方法和生涯抉择方法；

2、建立合理的价值体系和认知结构；

3、围绕职业生涯规划制定相应的成长计划；

4、参加校园文化活动和社会实践活动；

5、参加专项行为训练，提升实现目标的行动力。

第六阶段：大学生职业生涯规划第一阶段。（大学第二学年最后两个月）

这一阶段的大学生通过对自我及环境的探索，逐渐找到了自我价值与社会价值的结合，积极探求实现自我价值的有效途径；通过学习生涯规划目标的确立及生涯抉择方法，大大提高了自我掌控及自我设计的能力；通过参加各种实践及成长训练，综合能力快速提升，为即将到来的职业实践奠定了良好的基础。这时的大学生职业生涯发展道路开始出现不同，有的学生希望大学本科毕业后找到一份称心的工作，开始自己的职业生涯；有的学生则希望继续在某一领域进行深造。个人的选择来自于两年的探索。 大一学习计划（三）

一、自我分析

1、兴趣爱好：

业余爱好：读书、听音乐、体育、画画

心中偶像： 周恩来、比尔。盖茨

喜欢的文学作品：《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》 喜欢的歌曲：《爱拼才会赢》、《水手》、《我的未来不是梦》

2、优势分析：

从小生活条件坚苦，让我养成了不怕苦的精神，创业是一个坚苦的过程，在这个漫长坚苦的过程中，它将是我唯一的，也是最宝贵的财富。

3、劣势分析：

因为来自农村，没有经济基础，决定了我的事业起点相对言要低，而且，到目前为止，还没有任何工作经验，各类荣誉证书太少。

4、优点分析：

乐观，开朗，而且，我口齿伶俐，胆大，有一股不服输的屈气。

5、缺点分析：

做事不够细心，有时候也比较怀疑自己的能力， 惰性较大。

二、解决自我分析中的劣势和缺点

当劣势和缺点成为了你前进道路上的障碍时，就应充分得用你的优点，让其把你带出围障；虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。

三、 社会环境分析

1、一般社会环境： 电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。

2、特殊社会环境：（将要从事的职业行业的环境。）

四、角色建议

父亲：目前，必须搞好学习，为以后找工作奠定基础，同时，还要多锻炼自己，让自己成为同龄人中的强者。

母亲：学习要认真，最好要考研。

老师：聪明、机灵古怪。

同学：有较强的工作能力，聪明。

五、职业生涯规划

1、学习生活规划

在这个高科技的社会，计算机以成为了日常生活中不可缺少的一部分，而英语更上让我们无处不体会到它的重要，因此，在大学的学习规划上，我将这两科作为学习的重

大学计划目标的句子篇八
《2015大学学习计划书》

2015大学学习计划书

第1篇：大学学习计划书范文

春节假期过后大家都回到了自己学习和工作岗位。

常言道："凡事预则立，不预则废"，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学习贯彻新知识，获得长足的进步，我特此制定一份学习计划。

一：主要目标

争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。

二：具体安排

1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。

2.每周抽一天时间早起背诵英语课文。

3.每周坚持到校晚自习

4.坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。

5.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

6.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

7.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。

8.身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。

9.多学习一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的中国古文化典籍。

10.争取利用周末时间多学一门外语。

学习是要靠自己自觉的，在已经经历过高考进入大学的我们而言，也许很多人都会因此放纵自己，但是我们要坚信，如果在大学里没有养成好的学习习惯，那么我们的大学四年生活就等于是浪费了的，这是人生的黄金时光，我们应该努力多学点东西。因此坚决执行此计划，鼓励自己，学有所成！

第2篇：大学学习计划书范文

大一这一年，我没有好好地到机遇，在朦胧玩乐中度过，因此甚感后悔。没有脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。虽然我很清楚，也有参加，但并没有把握好！

在大二这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础向专业过渡的准备，将自己的专项转变的更加专业，水平更高。这一年，要拿到一两张有分量的英语和计算机认证书，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。多参加有益的社会实践，义工活动，尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感，以便适应突飞猛进的社会。

到大三，目标既已锁定，该出手时就出手了。或者是大学最后一年的学习了。应该系统地学习，将以前的知识重新归纳地学习，把未过关的知识点弄明白。而我们的专项水平也应该达到教师的层次，教学能力应有飞跃性的提高。多参加各种比赛以及活动，争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外，我们更应该多到校外参加实践活动，多与社会接触，多与人交际，以便了解社会形势，更好适应社会，更好地就业。

大四要进行为期两个月的实习，将对我们进行真正的考验，必须搞好这次的实习，积累好的经验为求职而作好准备。其次是编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到校外参加实践，多上求职网站和论坛，这样自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，是一份重任，绝不能"剪刀加浆糊"就糊弄过去，如果能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊！只要在大学前三年都能认真践行自己计划的，相信大四就是我的收获的季节。 生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行强度的体育锻炼和适当的文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；绝不会养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真听课和记录详细的笔记，最主要是学会如何自学，提高自己的学习能力。

在大学期间，我并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上和学习做人上。一个人贵在知道自己应该去干什么，明其志，方能知所赴！学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程......这将更具个性化更能挖掘自己的潜力。

大学同样是一个展现个性和施展才华的大舞台。我们要好好把握利用它！许多大一没有从事任何社会工作的同学，到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。我们应该多点参加工作和活动，加强培养我们的能力，充分发挥我们的潜能。

大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来.各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。我们可以有选择地参加一些社团，这样可以帮助我缓解学习的压力，舒缓自己情绪，又可以广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利。

我上高中时的理想大学生活跟我现在的差距的确是很大，但那时只是天真的认为大学是很美好的。现在明白了，也认清了，并开始慢慢适应了。我想大学终究是一个学习的地方，所以学习还是第一位，这四年中一定要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科，要好好学好，兴趣决定动力，我就是对很多事都提不起兴趣，才会缺少很多的动力。总之大学生涯不一定要门门都是优秀，只要有拿得出手的就可以。毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。

青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过四年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦

和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历四年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。我觉得，这正是我对大学生活的期望。

在拟好了规划后，还需要提醒自己，在行动中具体实施，做到风雨无阻！希望我的大学能够是我梦想的跳板，助我的梦想奋力起航！

第3篇：大学学习计划书范文

提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。

一、学习问题自我评价

每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评

价：

l．时间安排问题

学习不良者应该反省下列几个问题：(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。

2．注意力问题

(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。

3．学习兴趣问题

(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。

4.学习方法问题

(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

一般而言，回答上述问题，肯定的答案(回答"是")越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。

二、自我改进法

1.SQ3R法

罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。

(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。

(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。

(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。

(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。

(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习

效果更巩固，所谓"拳不离手，曲不离口"，即是此意。

2．自我塑造法

上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。

(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。

（2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。

第4篇：大学学习计划书范文

当度过了4年的高中生活后，我带着我的梦想来到了现在的学校。不是出于对现在的知识渴望，也不是想在这方面有所发展，而是出于无奈，在经历了一次高考后我对学习除了恐惧已经没有什么了。不想让自己送走一批又一批的同学，我还是坚持来了。

既然来了我就要过的让自己满意。所以我制定了一个学习计划，以致不让我被以往的同学落下，纵使我没进入理想的学校但也不应该放弃。

1：大学四年一定不能谈恋爱

，只有全身心的投入学习才不会有遗憾。

大学就是一个小社会，在这里有不同的人。他们的生活方式以及兴趣爱好都千差万别，从他们身上能让我知道要适应自己很容易但要做到自己活的开心同时别人也快乐是一件非常困难的事。如果我们想在社会这个大舞台上游刃有余那么就必须要处理好人际关系。所以我要在大学第一件事就是处理好人际关系，留的自由身。

2：学习好专业知识。

学习好专业知识是每个大学生必须要做的，只有具备熟练的专业知识才能让我在以后的激烈竞争中获得一席之地，当今社会是人才的社会，假如在大学混上四年，那么我可能也得到一个毕业证，但是那样的话，到了工作是仍然是个落后分子。不想做一辈子的落后分子就要好好的规划自己的将来，最起码的要求是不能让自己饿死。

3：熟练掌握实验技能。

对于我们这个专业的学生来说最重要的就是实验，现在学的虽然都是一些比较简单的，但是没有基础有怎么会有以后的发展呢。

4：抓住时间，充分利用。

常言说："时间就是生命"。利用好每一分钟就是对生命的延续。不能马不停蹄的学习也不能时时刻刻都做没有用的事，要休息的时候就要休息，这样才能有精神去做好其他的事情。

第5篇：大学生学习计划书

不知不觉中，忙碌的大学生活已经过去了一个多月。老实说，我跟大多数的新生同学一样忙碌、一样充满了迷茫。这种迷茫在短期内是不会消失的，同时，作为学生的我们，是不可能也不能一直处于一种迷茫的状态。那么，用最快的时间制定出一份切实可行的学习计划就显得尤为重要。计划是实现学习目的的蓝图，每一个想把学习搞好的同学，头脑中都应有这张蓝图。

我选择的是很能锻炼人的市场营销专业，这个专业需要我们学生有良好的适应市场经济的能力，交际能力，工商管理能力，扎实的营销基础.总之，市场营销这个专业需要的是扎扎实实的实践能力强的应用型人才。因此，我在大学三年中要做的就是学好扎实的理论知识，不停的丰富自己的知识面以及丰富的社会实践经验，做到两者结合。只有这样，我才提高我面对社会时的竞争力，不被社会所淘汰！

以下是我学习计划的具体实施方案：①多去图书馆。在完成了自己课程上和老师规定的学习任务之后，用课余时间多去图书馆是一个很明智的选择。当然了，是去看跟自己专业有关的书籍，不是随便看看就叫逛图书馆。我记得教我企业管理基础的纪瑞森纪老师曾给我们推荐了几本被誉为市场营销专业《圣经》的书籍。有《管理学—理论与方法》《营销管理》《管理学》。这些都是我们需要课外延伸的理论知识，所以，我打算用一个学期的时间看完这几本书....只有看，是不会有多大作用的，要用心去看，去理解，如果有必要的话，去请教老师也是很不错的选择！

②运动和体力。学习是一定要的，那有了良好的身体素质做后盾的话，我的学习效率会大大的提高，我想，大家应该都不想拖着一副疲倦的身躯去硬扛着学习吧！那么，每周至少三次的运动是必不可少的。同时，劳逸结合的学习方式会让自己感觉到学习原来是很惬意的事情。

③参加一个跟自己专业有关或者能锻炼能力的部门。说道社团，我被学院各式各样的社团弄的迷茫了，毕竟是第一次处理这种事情，觉得都挺不错。但是没办法，适合自己的只有少数。尽量参加跟自己专业有关的社团的原因是：提高自己对本专业的深层次的了解、理解，对未来提高我们的市场竞争力很有帮助。而锻炼个人能力的社团，主要是在踏入社会前，提高我们的管理、组织、思维方式等，对个人的能力提升是很有帮助的！故此，参加一个社团吧，为了自己的未来！

④锻炼自己的实践能力以及处理好人际关系。作为市场营销专业的学生，处理好自己的人际关系，吸收自己的交际圈，也是一门必修的艺术课程，有时候，良好的人际关系能给你带来意想不到的收获！而实践能力则是以后企业评价个人能力的一个指标。因此，大三的时候，我会利用周末做一些兼职，为自己的以后奠定一点实践经验。当然了，学校也会给我们半个学期的实习经历，为的也是不让我们成为只会"纸上谈兵"的人！对我们而言，实践经验是一笔巨大的财富，一定要抓住机会提前取经。

最后我要说的是，坚持，毅力！计划制定完毕不是用来看的，也不是用来放弃的....既然有了计划，那就朝着目标的方向去努力，去争取，勇敢的去"劳己筋骨"。坚持到底，必有所成！

第6篇：大学学习计划书范文

一、目的：为了让自己的大学生活过的充实，更是为了自己能学有所成。使自已不要在毕业后从这里职业生涯规划范文走出而后悔。充分利用自已的时间过好人生最关键的三年，

二、目标：让自己具备会计专业要求的所有技能，并熟悉广告设计与制作专业所需的全部基本技能与知识。

能够实现现就业应聘演讲稿代审美欣赏能力的广告专业人才和广告设计师，要能熟练熟练的掌握各种广告设计软件与又能运用广告设计理论创作设计各种大众传播的广告的

大学计划目标的句子篇九
《大学阶段学习规划》

专业：

学号：

姓名：

大学阶段学习规划

大学的学习生涯是步入社会的一曲前奏。

在大学四年里，我们将接触更多，收获更多，不再是纯理论的“纸上谈兵”，我们将在一次次实践磨练中变得成熟...我要成为一个什么样的人？当我如此扪心自问时，确实是该好好规划下我的大学生活了。

对于大学这种自主化学习模式，我有以下几点想法：

人生其实就是木桶效应，你永远不要追问你那块最高板——你什么地方最优秀，而更应该去考虑你最低的那块。所以首先我认为是要正视自我。人最不了解的往往是自己，你只有充分正确认识你自己，才能制定符合自身的目标，策略...

其次便是树立目标。人要是能够期待，就能够奋力以赴。当然这也要方向正确，有可行性。人生的悲哀之一便是当你攀到了梯子的顶端，却发现靠错了墙。

既然有了正确的目标和方向，就该付出有效的行动了！“想到”和“得到”中间其实还有两个字，那便是“做到”。如何做到？第一就是有敢于犯错的勇气，敢于向前迈步。有一种人他永远不会走错路，那就是原地踏步的人。别忘了，教室就是犯错的地方。第二就是贵于坚持。“人贵有志，学贵有恒”人生的成功不过是在紧要处多了一份坚持；人生的失败往往是在关键处少了一份坚持。

想想哈佛图书馆的馆训吧——学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终身的。这也就要求我们在大学四年里，随时保持着一份理性和责任感。要知道我们已经成人了。这意味着我们得对自己的每一个抉择承担风险和责任，那么理性就显得更为重要了。

基于以上几点大而空的想法，我制定了以下几点较为详细的学习规划。

如果把大学四年学习生涯比作一个建筑工程，我想大一就是打地基阶段吧。在该阶段，当务之急便是稳扎基础课程。具体就是指要落实日语听读写，积累词汇，句型。为此我做了些小规划：我将每天抽出一段时间来训练；记单词以短语和句子为单位；听力方面跟MP3大声读；通过字典简单的了解日本文学作品，在查字典的过程中积累词汇；偶尔看看日本动漫....总之，以积累为主。“积土成山，积水成渊，积善成德”体现的就是积累的作用。

大二是个过渡阶段。在巩固基础的同时，做好由基础课向专业课过渡的准备。该阶段的主要目标是考证。我将以之为重点展开一系列学习计划。此外，我会旁听一些其他专业课，为之后的选修课做前期准备，与此同时，也是为了做好知识储备。知识多元化是时势需求，社会越来越需要“通才”！

大三要发挥优势。这就要求我加深专业课程的学习，树立优势。其次是要参与实践，提高处事能力，办事效率。我认为学习不应只局限于书本，把理论转化为实践成果考验的就是能力。所以，在该阶段我除了学习还会向学姐学长打听求职信息，面试技巧和职场情况，多多参与有关的实践活动....经验是闯出来的！

至于大四，那该是进军社会的阶段了。此阶段，我更多的将是关注求职状况。我会多参与模拟招聘活动，多去求职网站，论坛转转。当然学习仍不可松懈，毕业论文也是要紧事之

一。写一篇优秀的毕业论文为大学四年的学习生涯画个圆满的句号......

由于对大学四年的学习流程没有做透彻的了解，这份学习规划也只能算是有点空泛的大规划吧。大规划下应有小规划加以支撑，而小规划便是确立每天，每周乃至每月的学习规划并努力完成制订的目标和要求。这是一个极需毅力的任务！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”谨以此句与有共同理想的同学共勉......

大学计划目标的句子篇十
《我的大学规划》

我的大学规划

（Design my college life）

计科学院 12级网络班 12330518 李月超

总体规划:

【备注】：走好每一小步，才能走好每一大步，一步一个脚印的前进，相信会有属

于自己的蓝天。

过好每一天，也就过好了一生。一辈子都要坚信自己，一定能做好。

具体步骤：

1

大学生活从

这里开始，我们将大部分的时间都是在这里和老师们一起度过。所以我必须要珍惜这

里的每一秒时光。刚进校的时候，因为对很多东西都还不了解，因此很迷茫。刚刚来的时候还没有目标与方向，一切都是新的，一切都需要适应。一切都需要改变。一切都在期待之中。

这里面藏着

我们的未来。藏着历史，藏着古今中外，藏着大千世界，藏着上下五千年，不是所有的，但可以说是大量的知识。大学期间，我想把我的百分之六十的时间都投入到这里面，好好的利用这里的现有材料，来充实自己，壮大自己。因为我相信这

里，相信这里能够给我带来快乐，带来我想要的点点滴滴。哪怕是一个小小的发现，小小的感悟，那也是一种收获。我相信在这里也能够指引我走到我的内心世界，好好的了解自己，改变自己，最终走向我的象牙塔。

这一群是我在大

学里遇见的所有的最可爱的童鞋们，有他们真好，他们是我快乐的源泉，是我生命之中上天赐予我我的弥足珍贵

的礼

物，我应该庆幸自己此次的获得。未来的世界中，我将用最真诚的心来对待他们，一起走过大学美好的时光。前方的大路我们一起走，哪怕是河也一起走过。苦点累点真的算不了什么。未来我们共同加油！携手共创属于我们自己的成功。我相信他们，也相信自己。

这是我的游戏，高一的时候因为对游戏的爱好，所有进入了地下城，这一玩就是好几年呀，还是那句话说的好，网游就像是一个泥坑，有的人绕过去了，有的人跳进去了然后又出来了，有的人跳进去就跳进去啦，在也出不来了，出不来的人是多么的悲哀，浪费了青春，浪费了未来。还好我跳进去

又跳出来了。我想未来这些东西对我也没有什么实在的意义了。现实虽然是骨感的，但是

我们也不能总是活在虚拟的世界中吧，虚拟世界中你是老大，你又能怎么样呢，还是不能统治世界哈，所以未来的大学生活中，我将从虚拟的睡梦中醒过来，因为在不醒过来也许这一辈子就玩完了。问我可不想就这样虚度了我的一生啊。我将渐渐的遗忘这些没有实际意义的东西，走向现实，拥抱梦想，成就梦想。

2

上好每一堂课程，做好笔记，做好复习，预习。作业按时完成。

（具体规划：周一至周五：早自习背诵英语，晚自习学习高数，做作业，多看专业的书籍。

早晨七点十分进教室，晚上晚自习后十点钟回寝室。晚上十一点钟关灯以后必须睡觉，睡不着也要眯着。早上六点二十必须起床，无论春夏秋冬都不例外。除了其余的特殊情况。每天早晨都要吃早饭，一天也不要放过，放纵自己，就等于是自杀，我是这么认为的。上课之前提前进教室，把要讲的东西全部浏览

一遍，做好复习和预习工作。把不懂得地方多看几遍，如果实在看不懂的先勾

画下来，上课的时候特别集中精力去听那些不懂的地方，如果在没有听懂也不要一直纠结于那里，应暂时放在那里，等着下课的时候在去请教老师。不要因为一点的不懂而放弃了整堂课的学习，那样太不值得了，特殊原因除外。周末：早晨八点之前必须起床，晚上十二点之前必须睡觉，也无论睡着与否。周末两天，

如果没有安排就去图书馆，无论看书还是实践。利用好周末的时间多学习一下专业以外的知识，比如C语言与Flash还有3D Max，必须利用课余的时间把他们搞懂，不仅搞懂还要深入去应用，学会一些基本的应用，比如编写程序。关于英语的过级问题，能最早过就最早过。关于记英语的四级词汇，必须每天都要抽一定的时间去记，不然那么多是记不完的，所以就主要分配给早晨的主要时间去搞定。早晨记词汇，短语，句子文章，多数时间花在记单词上面，其余的时间在去安排。专业知识不能丢，如果连自己的专业知识都没有学好，那其余的东西还有什么意义呢，所以专业知识始终要放在第一位。。。。。)

第一年必须把英语过英语四级的准备做好，期末考试尽量不能挂

科。还要学会一门语言，不一定要精通，基本的入门的东西要把它搞定，语言方面，要学会一些简单的编程问题，必须要会，，，，，，，其余在去熟悉另外一门非专业的知识——————就是Flash，不需要一定精通，但是简单的基本的操作也要会，必须了解这两门东西的应用环境，以及怎样用，至于高级的部分，能学多少就算多少，但是必须要尽力。还有关于专业方面的知识必须要学好，基础决定未来的走向，就好比一座高楼大厦，必须要打好地基，才能够承受住更高更重的压力与力量。

第二年的时候必须必须去更深入的了解所学的东西，不论是专业

的还是非专业的知识。第三年的时候，对随学的东西要开始创新，开发。不仅能照着做还要做到不看都能做好。必须随时随地都要想好做好。第四年的时候，这一年就是检验真理的时候啦，一定要实践，因为实践是检验真理的唯一标准，从此至终都是这样的，我相信我也坚信。

3

大学规划思维导图：

4

规划小结

加油！李月超！

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