唱的好听诗句

导读：　唱的好听诗句篇一《好听的唱诗班歌曲》 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《唱的好听诗句》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

唱的好听诗句篇一
《好听的唱诗班歌曲》

好听的唱诗班歌曲

2011-08-12 17:40:00| 分类： 默认分类 |字号大中小 订阅

麦田之歌 Now the Green Blade Riseth

艺 术 家：本特.贝里 Bengt Berg

音乐类型：Vocal 美声

音乐风格：Vocal

专辑时长：1:04:58

发行公司：proprius

发行时间：1993年

唱片编号：PRCD-9093

《麦田之歌》是PROPRIUS公司在1981年录制的一张北欧民歌合唱专辑，收录了24首瑞典圣歌，它们源自《瑞典圣歌集》（Swedish Ecumenical Hymn Book），由本特.贝里（Bengt Berg）重新改编。在演唱上，采取了不同于以往宗教歌曲的方式，而带有一定的民歌的意味，配器除管风琴外，突出使用了吉他和长笛。是瑞典录音奇才Bertil Alving除了"黑教堂"之外另一伟大制作，而封面为黄色，所以又称为黄教堂。原为LP版本，1993年转制为CD后，成为发烧天碟。合唱团在管风琴、吉他与长笛伴奏之下，营造出异常动听的Hi-Fi境界，无论乐器音色、人声质感、音场层次与低频份量俱属无敌！当然如果你是小型的音响系统，那么可能管风琴的质感就不会感觉到了。只要那些演唱从容细致，音色饱满圆润，音场层次丰富的合唱歌声一经出现，其沁人心脾的美感，恐怕就是铁石心肠的听者也会为之动容，忘乎所以！

There’s a Wideness in God’s Mercy 2:07

When He Comes 1:47

There Is a Road to Heaven 2:24

Thou Whom Shepherds Worshipped 2:05

Love Is Come Again 2:28

When we Share the Bread that He Gives us 2:49

God and Man at Table are Sat Down 2:43

The Love of God is Broad like Beach and Meadow 4:20

Said Judas to Mary 2:00

God, when You Breathe 2:20

Your Name, o, Jesus, is a Comfort 2:04

Sorrow and Joy Go Hand in Hand 2:43

I Konw of a Dark and Gloomy Garden 2:54

Walk Carefully, o, Christian 1:49

O, Jesus Mine, what Wrong Have You Done? 2:27

Just One Day, One Moment at a Time 3:02

My Soul, You Must Now Forget 2:40

O Christ, who art the Light and Day 3:02

Hope Gives Rest to my Redeemed Soul 2:44

Spread Your Wings Over Me 2:15

Many are the Lightbeams 3:12

How Great Thou Art 4:05

In faith ’neath the Sky 4:12

Your Arms are Full of Flowers 2:35

黑教堂

英文名称：Cantate Domino

别名：教堂之窗

资源类型：MP3!

发行时间：1976年

专辑歌手：斯德哥尔摩Oscars Motettkor合唱团

地区：瑞典

语言：英语

出版商： PROPRIUS

编 号： PRCD 7762

指 挥： Torsten Nilsson

演 奏： Alf Londer（管风琴）

女高音： Marianne Melln?s 梅尔奈斯

录 音： 1976年于瑞典斯德哥尔摩奥斯卡教堂

专辑介绍：

来自北国瑞典天使般的歌声

一同感受独特的纯净空灵感

音响超级示范片

发烧友与爱乐者争相传报的音乐珍宝

《黑教堂》是PROPRIUS公司在1976年录制的一张圣诞音乐合唱专辑。聆听这张唱片，你闭着眼睛只用耳朵，就能轻而易举的识别出，女高音就活生生的站在音场正中，她身后弧形站着三排大约30人左右的合唱队，而伴奏的管风琴位于最后一排，它的高频居高临下，而低频却贴地而行……整个舞台都尽收耳底！这张CD里那15首圣诞音乐作品的演唱水平之高，根本不是语言所能够形容的，那无与伦比的神圣和纯净，简直到了叫人难以置信的程度。堂音丰富，空间感绝佳，人声平衡，定位清晰，被誉为“数人头”工作。

静静的聆听《黑教堂》，闭上双眼,现在自己一个人静静的聆听，这种感受尤其强烈。你能大致的分辨出整个合唱大约有25—30人左右，女高音在正中的位置，而其身后是大约3排左右

的唱诗班，倾听整张唱片，最让人难以自制的是那纯净的可以用“一尘不染”来形容的合唱。人声中最高贵，最具圣洁的声音（管风琴的伴奏更是恰到好处，在最后一排由管风琴营造出的低频效果“活生的扑面而来”，也许是由于管风琴的声音是从最高的位置传出，所以营造出的音场更显宽阔，这种自然低频效果没有打击乐的“生猛”，更不像纯粹的电子合声所营造出的那么“虚张声势”。它的质感极其强烈，音浪就像涨潮时的余波，有序的“层层压上”（而不是一股脑儿的涌向岸边）。

当然本牒最华彩的部分还是人声，这种人声的传递并不是那种华丽，美艳的唱腔，而是一种圣洁的沁人心肺的“低声呢喃”，尤其在安静的环境中，这种“呢喃”更显魔力。大家可以重点注意一下其中的名曲《Julsang》，这首歌最充分展示了本牒的人声录音，无论是女高音的领唱，还是整个唱诗班的合唱将那种近乎“不食人间烟火”的委婉，深邃的人声推向了顶峰（整曲合唱的声浪自上而下倾泻，四周的空气仿佛瞬间凝固，由整个合唱组营造出的巨大的声场将聆听者完全包围，这时的心境真的祥和安宁，无论你以前是否真的感受过“唱诗”的魅力，在那一刻都会被深深打动）

专辑曲目：

01. Enrico Bossi: Cantate Domino

02. Johann Gottfried Walther: Konsert For Orgel,A-Dur;Allegro-Adagio-Allegro

03. Otto Olsson: Advent

04. Georg Friedrich Handel: Dotter Sion,Frojda Dig

05. Georg Joseph Vogler: Hosianna Davids Son

06. Folklig koral: Frogda Dig,Du Kristi Brud

07. Koreansk folkmelodi: Lullaby

08. Fansk julsang: Il Est Ne Le Divin Enfant

09. Adolphe Adam: Julsang

10. Folklig koral: Den Signade Dag

11. Franz Gruber: Stille Nacht

12. Max Reger: Marle Wiegenlied

13. Otto Olsson: Jul

14. Tjeckisk folkmelodi: Zither Carol

15. Irving Berlin: White Christmas

史上最动听的教堂曲

英文名称：The Best Cantate Domino

资源类型：MP3!

发行时间：2002年

专辑歌手：纯音乐

地区：美国

语言：英语

专辑曲目：

disc 1:

01.There's a Wideness in God's Meercy

02.When He Comes

03.Nar han Kommer

04.Thou Whom Shepherds Worshipped

05.Love Is Come Again

06.When We Share the Bread That He Gives Us 07.God and Man at Table Are Sat Down

08.Gud Ar En Av Oss Vid Detta Bord

09.The Love of God Is Broad Like Beach and Meadow

10.Said Judas to Mary

11.Maria Sa Judas

12.God When You Breathe over Our Earth

唱的好听诗句篇二
《古诗新唱》

古诗新唱《锄禾》

团风县但店小学 陈杨 教学目标：

1．指导学生用深沉饱满的声音演唱歌曲《锄禾》。

2、通过演唱《锄禾》，使学生体会到古诗与音乐在音调高低和节奏上的关系，能有节奏地朗诵古诗并受到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的教育。

3．通过本课的学习，教育学生尊重农民的劳动，养成爱惜粮食的好习惯。

教学重点：

能用深沉饱满的声音演唱歌曲；演唱时要大胆自信

教学难点：

1、 节奏×× ×× ｜× — ｜ 和× ×｜ ×× ×× ｜的正确区分

2、 2 1

餐 的一字多音

教学过程：

一、 创设情境，导入新课

师：听王老师说，咱们二（1）班的同学可厉害了，那唐诗背得一个比一个好听，愿意背给陈老师听听吗？

生：愿意

（生背诵唐诗，师及时进行鼓励）

师：你们可真了不起，能背这么多唐诗，陈老师像你们这么大的时候啊，特别喜欢一首诗，今天我也想把它背给你们听听，行吗？不过，在背之前陈老师可有个要求哦，你们得仔细地听，能做到吗？

师背诵《锄禾》

师：谁知道我背的诗名是什么？

生：《锄禾》（板书：锄禾）

师：那老师背得怎么样呢？谁来给老师打打分？

生评价

师：那你们想不想也像老师这样来试试啊？

生：想

二、 根据节奏，读熟歌词

师：那就请同学们先和你左右的同学一起试着背背看吧？陈老师马上就要请同学来挑战我哦？（生自由练习背诵《锄禾》）

师：挑战开始，谁敢来？ （生背诵）

师：他背得怎么样？ （生评价）

师：其实陈老师在朗诵的时候还有一法宝，你们想知道吗？ 生：想

师：它的名字就叫节拍，瞧！今天我就把他们给带来了，如果我们在朗诵的时候也按照节拍来，那一定比陈老师还棒！（出示×× ×× ｜× — ｜ 和× ×｜ ×× ×× ｜）

师：这是四二拍，想听听怎么打吗？（师打节奏）

师： 我看有的同学已经迫不及待地想试试了，那就赶快跟着老师来吧！老师打一遍你们打一遍。

（师教学生打节奏）

师：打得真不错，这节奏我们也会打了，该把古诗放进去试试了！（师在相应的节奏下贴上古诗）老师先来做个示范，待会儿你们也像这样来试试看，好吗？

（师范打节奏配古诗）

师：好了，自己先在下面试试看！（学生练习）

师：谁愿意来试试？（师指名朗诵）

师：那我们同学们想不想一起带上节奏来念念这首古诗啊？

生边拍手边念古诗

三、 饱含深情，学唱歌曲

师：你们可真聪明，这么快掌握了陈老师的法宝，不过陈老师还有一绝招呢——我还可以把这古诗编成歌唱呢？（板书：古诗新唱）你们想听吗？（ 师边弹琴边唱歌） 师：怎么样，音乐是不是特别神奇，连古诗都能编成歌唱，你们想学这首歌吗？ 师：现在你们跟着老师的琴声用“啦”字代替歌词跟着我试试吧？

（生拍着小手跟唱） 生第一遍练唱

师：真不错，我们现在带上歌词一起来试试吧！老师大声唱，你们可以小声跟唱，行吗？ （ 师大声唱，学生小声跟唱） 生第二遍练唱

师：老师听出来了有的同学都差不多学会了，现在陈老师小点声唱，你们可以大点声唱出来，试试看。来，拍起你们的小手。

（师小声唱，学生大声跟唱） 生第三遍练唱

师：有进步，陈老师现在不唱了，那你们还会唱吗？那好，我来你们伴奏哦！

（生大声唱） 生第四遍练唱

师：老师听见刚刚有的同学小手拍得特别快，老师都快跟不上了，唱这首歌时，我们到底是唱快点好听还是慢点好听呢？不着急，咱们来比比看！首先请男同学跟着我的节奏唱

（男同学快节奏跟唱）

师：现在请女同学跟随着我唱？

（女同学慢节奏跟唱）

师：你们觉得谁唱得更好听？生：女同学？

师：为什么呀？生：她们唱得慢一些。

师：是啊，不同的歌曲她也适合不同的节奏，我们同学们想像一下，在太阳的灸烤下，我们的农民伯伯还在田间劳作，那汗水一滴一滴地往下滴啊，同学们，如果我们看到这些农民伯伯，你想对他说点什么呢？

生交流想法

师：是啊，他们多么辛苦啊！因此，我们遇到表达这种情境的歌曲的时候就应该把它唱得缓慢、深情一点它才好听，大家都记住了吗？

四、 歌曲比赛，拓展创编

师：那带着这种感受自己在下面唱唱看，待会儿陈老师可要请同学来唱哦！（学生自己练唱）

师：谁愿意来试试？ （学生表演）

师：其实啊，不仅仅《锄禾》可以唱成歌曲，我们其它的古诗也可以这样，听听看！ （师范唱《静夜思》）

师：神奇吧？你们也可以把学过的古诗放这乐曲里面唱一唱啊！自己试试看！

（学生自由创编）

师：来，让大家听听，谁先来？

（学生自由唱歌）

师：同学们，今天这节课我们学会了一首古诗歌曲《锄禾》，在我们的生活中，还有很有心人他们把古诗编成各种各样好听的乐曲，课后请同学们多搜集搜集，咱们下节课一起来欣赏欣赏，好吗？

手的律好听动：

第一个乐句：头部两侧拍手

第二个乐句：上举举左右晃手

第三个乐句：双手捧起的动作

第四个乐句：擦拭汗的动作

2音乐律动表演（重复4遍）

第一个乐句：俯下腰锄地的动作

第二个乐句：双手叉腰，双肩做上下耸动动作

第三个乐句：双手叉腰，屁股左右扭动动作

第四个乐句：最后双手于胸前摊开

“一首好诗本身就是一幅优美的图画，让古诗插上歌声的翅膀，不仅能够提高学生的文学素养，使学生受到美的熏陶，还能让学生在美妙的旋律中情感得到宣泄和。”这就是我选择古诗歌曲作为我们学校音乐学科校本课程的主要目的。

音乐课《锄禾》说课稿

一、教材分析

在中国传统音乐文化发展中，诗和乐一直是紧紧相伴的。古代的诗是可以吟唱的，而古代的乐也总是带有许多诗意和想象。因为古诗短小孩子们从小就听熟或背熟了，可以在教学中调动学生参与的积极性，使她们能在自己熟悉的歌词中获得更多的音乐体验。同时，结合古诗句的特征、语气、语调，培养儿童对节奏的表现和创造能力。《锄禾》在一年级语文曾学过，此诗为唐代诗人李绅所作，描述了在烈日炎炎的中午，农民们还在禾地里锄草，汗水滴到禾苗下的泥土中。可有谁知道人们碗里的每一粒饭都饱含着农民的辛勤劳动呢！这首诗告诉了人们粮食来之不易，要珍惜粮食。

歌曲《锄禾》是二年级音乐第四单元古诗新唱的一部分。为五声宫调式，运用河南鼓子曲音调为古诗配乐，从节奏韵律到音高起伏，吟诵时基本是采用了一字一音的形式。上句两个乐节节奏完全相同×× ××｜×—｜，吟诵起来琅琅上口，该乐句结束于属音，具有开放性特点；下句旋律略有变化，主要围绕中低音区进行，同时，节奏上也略有不同。两个乐句基本上形成对比，这与诗歌朗诵中第三句情绪转折的特点相吻合结尾两小节的音阶下行，旋律稳重、有力，犹如一声叹息。

二、教学目标

1．指导学生用深沉饱满的声音演唱歌曲并理解歌曲所表达的主题。

2．通过本课的学习，教育学生尊重农民的劳动，养成爱惜粮食的好习惯。

三、教学重点

能用深沉饱满的声音演唱歌曲；演唱时要大胆自信

四、教学难点

×× ×× ｜× — ｜ 和× ×｜ ×× ×× ｜

2 1

餐 的一字多音

五、教学准备

音乐书、钢琴、头鼓等教学工具。

六、依据课程标准和二年级学生自律性差、好动的特点，这堂课在教学过程中采用了游戏竞赛法、合作探究法、尝试学习法、对比学习法等，坚持以“教师为主导，学生为主体，

训练为主线，创造为目的”的教学原则，发展用一课时来完成。下面我就把这堂课的教学过程展示给各位老师：

1、直接导入

俗话说“良好的开端是成功的一半”。因此，我以大家都会背的古诗《锄禾》直接导入；让那些学困生感觉到我也会、我也能行激发他们的学习兴趣，让所有的学生都能参与到我的音乐教学中来。

2、按节奏读歌词

通过学生的古诗朗诵和我的古诗朗诵进行对比，让学生知道：朗诵歌词时有节奏的进行效果更好。还可以通过有节奏的朗诵把曲中要注意区分的节奏× ×与× ×轻松的区分开了在学唱歌曲时就不会唱错

锄 禾 谁 知

3、学唱歌曲

这一环节还用听唱法学唱歌曲，1、首先，老师问：“这这首诗还被配上了河南鼓子曲音调变成了一首歌呢！你们想听吗？”边听边想这首歌是几拍的，跟着音乐拍打节奏来熟悉歌曲的旋律能够使学生较快唱准歌曲。2、随着琴声用“啦”模唱后再继续模唱，轻声填入歌词演唱全曲，再分析歌曲的情绪，边分析边唱，然后跟琴完整地演唱„„ 最后全班进行游戏竞赛法演唱歌曲活跃了课堂气氛。增强同学之间的竞争意识与合作意识。

4、拓展、创编

把其它古诗填入到锄禾的旋律中变成了一首新歌，激发了他们的创作热情，提高了他们的兴趣和表现能力。而在创编活动中，先让他们随着音乐相互讨论、思考，然后在全班同学面前展示，让所有的同学一起唱一唱，评一评。这样有助于营造热烈的学习气氛，增强同学之间的竞争意识与合作意识。同时有助于提高学生审美鉴赏能力。

唱的好听诗句篇三
《古诗新唱》

古诗新唱——《读唐诗》第2课时

单位：顿岗中心小学 班级：五（3）班 执教者：华锦兰 时间：2011、4、15 教学目标：

1、在会唱歌曲《读唐诗》的基础上，进一步处理歌曲的演唱和表现形式，陶冶学生热爱唐诗的情感。

2、师生共同创编《读唐诗》舞蹈动作，培养学生对音乐的感受力，感情的表达力，培养学生编舞的创造力。

教学重点：

在会唱歌曲《读唐诗》的基础上，进一步处理歌曲的演唱和表现形式，陶冶学生热爱唐诗的情感。

教学难点：

师生共同创编《读唐诗》舞蹈，培养学生对音乐的感受力，感情的表达力，培养学生编舞的创造力。

教学准备：

教学课件。

教学过程：

一、创设意境，导课。

1、播放课件1：诵读唐诗《春夜喜雨》。

2、播放课件2：音画欣赏《读唐诗》，学生齐跟唱。

二、完善歌曲的演唱和表现形式。

1、播放课件3：欣赏某班学生配乐表演合唱《读唐诗》。

师：这班学生演唱得好听吗？为什么？

生：、、、、、、

师：同学们，有信心与他们赛一赛吗？（激发学生“要唱好”的竞争意识。） 生：、、、、、、

2、教师指导学生采用多种形式演唱歌曲。

（1）形式1：（合唱）以朗诵唐诗《春夜喜雨》，引入演唱《读唐诗》。

（2）形式2：（唱读二声部）小一部分学生先演唱第一小节歌词：“床前的月光，、、、、、、”另一部分学生随即诵读歌词。

（3）教师指挥，学生演唱。

三、师生共同创编《读唐诗》舞蹈动作。

1、播放课件4：舞蹈视频《读唐诗》。

师：刚刚欣赏的舞蹈好看吗？动作复杂吗？

生：、、、、、、

师：舞蹈动作不需太复杂，只要做得到位，能表达意境就行。相信你也能做到！！ 请你用一个简单的肢体语言（舞蹈动作）表现每句歌词的意境。有信心吗？！

2、给出空间鼓励学生大胆展现自己，肯定学生编舞蹈的想象力和创造性。

3、教师结合学生的表现进一步完善舞蹈动作。

4、指导学生熟练舞蹈动作。

5、学生边哼唱歌曲边舞蹈。

6、播放课件2，学生随音乐舞动。

四、情感升华。

欣赏配乐读唐诗的歌舞《春晓》、《悯农》、、、、、、

唱的好听诗句篇四
《好听的歌曲 推荐》

[V]万众膜拜、极品歌谣 、（究极歌谣）、亚神曲【加冕神曲】PS：2010两首神曲、一首《爱情买卖》，让我内伤！六指琴魔！一首《忐忑》,高调一起，让我七窍流血。。。。。。。。????????????????????????轻调???慢摇（深入灵魂，蓝调音乐~）1，【左右手- 落落】 （落落版的左右手 慵懒、柔和 慢性生活）~vv推荐 极品歌谣2，【爱的翅膀- 庚迷女生版】（前奏非常舒服，和jay的[能不能给我一分钟的时间]里的风铃声感觉差不多 高潮部分也很好）~晓馥推荐 极品歌谣3，【be my 1004- im yuri narsha】(和一般的日韩歌曲调子差不多，一般唱得很浅，这首慢摇听着很舒服 ) ~vv 推荐 极品歌谣4，【negative things- selwyn】（别的不说，四个字：吐血推荐！！）~vv推荐 究极歌谣5，【blow me a kiss-git fresh】（鼓点节奏，很有节奏感 有点和亚瑟小子的类似 很好听）~vv推荐 极品歌谣6，【doesn’t mean anything- Alicia keys】（从日志里搜罗来。。。。没金属味）~vv推荐 极品歌谣7，【la isla bonita- alizee】（来自法国的艾莉婕，人漂亮，歌也好听~~~~）~vv推荐 极品歌谣8，【mad sexy cool- Babyface】（babyface就是口碑啊~~~必听）~vv推荐 极品歌谣9，【北京东路的日子-北外高三毕业歌】（同是一种毕业的感觉，这是来自首都的一首歌，自己听很伤感~~）~longlong 推荐 极品歌谣10，【I want that way、shape of my heart –backstreet】(挑了两首后街的，都是百听不厌的那种~~你懂的)~vv推荐 极品歌谣11，【telephone- lady gaga】(gaga姐我就不多说了 不过她的声线还是很不错的~~)~vv推荐 万众膜拜12，【我爱我自己- clown】（慢悠悠地告诉听者~我，只爱我自己~谁说不是呢）~vv推荐 万众膜拜13，【福特 imx 广告- daniel powter free loop 】（daniel 的嗓音，很温暖~~这首广告曲也很赞！）~vv推荐 极品歌谣14【amarantine- enya】（很喜欢这种史诗般的唱腔~柔和而弘大~）~vv推荐 万众膜拜15，【even if- be3】（边唱边跳~~~无比动感）~vv推荐 万众膜拜16，【gangsta bop- akon】（qq飞车。。经典慢摇~~动感光波~~~噢打~~）~vv推荐 极品歌谣17，【goodbye my love – james blunt】（堕落天使的声音~~~噢倒~~）~vv推荐 万众膜拜18，【you are beautiful- james blunt】（中国达人秀的决赛，刘伟用这首歌夺冠是明智的~~~）~vv推荐 极品歌谣19，【a litter bit longer- Jones brothers】（为毛外国佬唱歌这嘛有味道泥？~~~）~vv推荐 万众膜拜20，【shy boy- Jordin sparks】（我是shyboy~Ooo~~~~）~vv推荐 万众膜拜下面推几首Justin Bieber 的超赞的歌~~【Justin Bieber】 ：【baby】（听了会有一种跳起来的冲动~~~）~vv

推荐 极品歌谣【Eenie Meenie】（低音起头~一路爬高~~！！！！！）~vv推荐 极品歌谣【love me】（如不介意~~用它去表白吧）~vv推荐 极品歌谣【Never Let You Go】（为毛他的歌 名字都挺豪爽~~）~vv推荐 极品歌谣【One Less Lonely Girl】（可以听这首歌，，，一路向北 无视红灯）~vv推荐 极品歌谣【One Time】（人生只有一种时间~听歌，学习？ 边听边学吧~）~vv推荐 极品歌谣【Somebody to Love】（angbody need love…….）~vv推荐 极品歌谣Ta的歌推完了。。。。。继续，，，，，21，【cheater's dilemma- kay b 】（不可让经典埋没~~~~~~~）~vv推荐 极品歌谣22，【love game- lady gaga 】（又见gaga姐，，她这首歌也很棒！）~vv推荐 万众膜拜23，【sitting down here- lene marlin 】（挪威小精灵，，哦哦 我喜欢这种清灵的声音~）~vv推荐 极品歌谣24，【the snow- lenka】（在米帅的空间听到的~~舒服！）~麦兜推荐 万众膜拜 25，【Trouble Is a Friend- Lenka 】（mp3里留了很久~~~~vv推荐 万众膜拜26，【We Belong Together- Mariah Carey】（Mariah Carey玛利亚凯莉，神一样的女人。。）~vv推荐 万众膜拜27，【anaesthesia- maximilian hecker】（这首轻调，力推！！！舒缓神经！）~vv推荐 极品歌谣28，【summer days in bloom- maximilian hecker】（他的歌 他的声音，一如的温暖~）~vv推荐 极品歌谣29，【moonlight shadow】（《月影下的祈祷》　据说，这首1983年问世的曲子原是为纪念甲壳虫乐队（The Beatles）被枪杀的主唱约翰?列侬（John Lennon）而作，永恒不灭，John Lennon！）~vv推荐 极品歌谣 30，【namolla family- NF】（《爱情如此简单》），活象棋” 金太焕、“幼男生” 金在宇、“傻子kim” 金京旭，永无止境~）~vv推荐 极品歌谣31，【dilemma ft kelly Rowland- nelly】（这首慢摇 还是不错滴！！！）~vv推荐 万众膜拜32，【Be What you Wanna Be- Darin Zanyar 】(这首歌一度被误传为《peerless》，最初上传这首歌到网络上的人，是天涯论坛音乐版版主，他的名字叫peerless。由于该版主上传时没有透露歌曲信息， 于是众多的转载者就误将他的名字作为歌名了，力推！！)~vv推荐 极品歌谣33，【命运- rain】（浪漫满屋的插曲。。。。。大家都不陌生了！！！）~vv推荐 万众膜拜34，【他还不懂- s.h.e】（she的这首歌，前奏和风格还是不错滴！）~vv推荐 万众膜拜35，【Just One Last Dance- Sarah Connor 】（深入魂魄的音乐.甜美、带劲的节奏蓝调歌！！唱！!力推！）~vv推荐 极品歌谣36，【love is color blind- sarah connor 】（穿插的说唱很赞！！）~vv推荐 万众膜拜37，【wait til you here from you- sarah connor 】（深度减速，轻调加快！！！

！强烈推荐！）~vv推荐 极品歌谣38，【say it right- nelly furtado】（轻鼓点控制节奏，nelly控制唱速，完美配搭！！）~vv推荐 极品歌谣39，【stand by me- shinee】（米帅告诉很好听，这是非常真实的一句话！！！）~米帅推荐 极品歌谣40，【darling- shinvi】（歌好听也就罢了，为毛几个女的那么可爱！！！这也就算了，为毛mv做的那嘛卡哇伊！！这也算了，为毛谣雪藏她们？？？？？浑蛋棒子们！！）~vv推荐 究极极品！！vv：好累啊~~~写得心疼。。。。。。。。。听一个写一个，耳朵都受不了啦 我要休息一下，休息一下~~~~爬起来继续。。。。。。。。41，【gotta have you- the weepies】（灰常灰常特别的的一首蓝调，慵懒的酒吧气息~可遇不可求！！！我拿来做过很长时间的背景音乐）~vv推荐 <亚神曲>42，【right now na na na- akon】（听了很长很长的时间~~~~是阳光宅男童鞋推荐的，灰常好听！！！）~阳光宅男推荐 <亚神曲>43，【valder fields-Tamas Wells 】（汗水、泪水编织的天籁、轻快、含着些忧伤的吟唱，这首为艾滋而作的歌曲，从它的意义上讲，已经是一首神曲！！）~~vv推荐 【生命神曲】44，【The Rose- WestLife 】（the rose 传唱了几十年，用西城一贯的深情唱出来，。。。。。那感觉……..爱如玫瑰~）~~vv推荐 极品歌谣45，【when i - m with you- westlife】（just you ~~~听着一边又一遍）~vv推荐 极品歌谣46，【倒带- jay-jolin】（→方文山说，“这是一首有故事的歌”→周杰伦说，“这是我给蔡同学的歌”两版歌词都很好，，这种风格也很8错~）~ vv推荐 万众膜拜47，【老男孩- 筷子兄弟】（唱哭了那么多老老少少，也不是仅仅因为视频，也是因为这些歌曲，可以用眼睛和耳朵和心灵和回忆去用心感受的一首真实的歌！建议听电影原带）~ vv，冬雷， 阳光宅男，推荐 【时光神曲】48，【春天里- 旭日阳刚】（借这首歌为那些北漂、那些蚁族、那些为生活、为梦想坚持和努力的人，说声只有坚持才能看见春天~） ~vv推荐 【梦想神曲】49，【love song-方大同】（虽说老方这人净干些翻唱的事，，不过这些翻唱还是很不错的！！！赞！）~vv推荐 极品歌谣50，【三人游- 方大同】（听的心有揪揪~~还是一个人听得好！！）~vv推荐 极品歌谣51，【孤独- 宾阳乐队】（宾阳的这首歌虽说不是很精致，但缭绕的吉他声，用心的哼唱~有伯牙抚琴的孤独感，虽不是为了知音，确实为了知己~）~vv推荐 究极歌谣52，【花儿乐队】：为了快乐生活的目标，听花儿的爽劲笑音！！！~vv推荐 极品歌谣【化蝶飞】如果我能自由飞翔~~~【加油歌】加油好男儿！

【我们能不能不分手】不是乞求，为了分手快乐【我是你的罗密欧】我是你的罗密欧，你是我的祝英台吗？【穷开心】我是大学还未毕业的一名学生，我能摆在桌上的，穷得只剩开心53，【机车女孩】（罗百吉，很轻佻！！女声，很喜欢！！！！很喜欢！！！）~vv推荐 究极歌谣54，【走过花季- 筷子兄弟】（视频里选截了前奏，是很能成为经典的前奏！！！但是后面，就需要多听几遍了~~）~vv 推荐 极品歌谣55，【风的记忆- 熊木杏里】（歌 还好，戴上耳机听效果会好一点，名字不错，就是唱歌的这女的长的跟熊妹妹似的~~） ~恋…..推荐 万众膜拜56，【对不起，我爱你- 1983】（也算一老歌了，但是就是特别好听！） ~vv 推荐 极品歌谣57，【枯叶之蝶- 墨明棋妙】（这首歌听多了，总感觉放不下~灰常特别的独白式，让很多莫名其妙，谁又能说这不是一首非常好的歌呢！！！我拿它做过非常长的时间的背景音乐`）~vv推荐 <亚神曲>???????????????摇滚?+ pop（流行de high?。。。。。。?）1，【北京土著- 张伯宏】（话说这首歌我高三时忒稀饭~~ 小三弦、小京腔。嘿嘿）~vv推荐 极品歌谣2，【逝去的日子-beyond】（我高中被几个怂孩子怂恿对历史老师这首歌~额，不好意思~）~vv推荐 究极歌谣3，【不再犹豫- beyond】（嘿，这首是我和翔子高中元旦晚会合唱滴~~）~vv推荐 极品歌谣5，【灰色轨迹- beyond】（…..beyond的歌本就不需要写推荐~~~）~vv推荐 极品歌谣 6，【bin-if- 魔女游戏】（这部韩剧还不错，歌也是~~）~vv推荐 极品歌谣7，【could you ever-love me again- C21】（c21的歌是品牌~~灰常好听~）~vv推荐 极品歌谣8，【stuck in my heart- c21】（这种流行节奏和稍带摇滚的曲调~动感好听哦~）~vv推荐 极品歌谣9，【you just wait and see- c21】（来自童话王国的c21，带来的，是来自天堂的旋律~）~vv推荐 极品歌谣10，【the mass –era】（布兰诗歌的恢弘是无可比拟的~~这首风传德意志党卫军装甲师进行曲~绝对是名副其实滴 哦~~~弥赛亚`~~）~vv推荐 极品歌谣11，【it’s my life- jon bon jovi 】（cs主题曲~~声音不要开太大啦~~）~vv推荐 千载难逢12，【Teenage Dream- Katy Perry-】（surper 摇滚~?震撼！！）~vv推荐 极品歌谣13，【believe me- linkin park】（林肯公园的摇滚久负盛名，就是嫌它声音太大了 伤耳朵~~）~vv推荐 万众膜拜14，【buttons- pussycat dolls】（超级灵动的前奏！！！！！！极具诱惑力！！强推！！！）~vv推荐 极品歌谣15，【Only Girl- Rihanna】（啊啊啊，轻摇不要太好听！！！）~vv推荐 万众膜拜16，【wakawaka- shakira】（2010的世界杯主题曲，虽

然这届的世界杯不令人满意，但这首歌还是不错滴！！尤其是那个男声，无敌了！！）~vv推荐 极品歌谣17，【black eyed peas- shut up】（听得我头直摇！！！！！！！男声的说唱巨棒！！！！！）~vv推荐！<亚神曲>！！！18，【don't push me- sweetbox】（糖果盒子的名字本来就很有诱惑力，更何况这首歌还叫做“别碰我”！！！带刺玫瑰的摇滚~~~ ）~vv推荐 极品歌谣19，【give you hell- the all american rejects】（乐队名叫“全美反对战线”，我YY它要是叫“反对全美战线”，估计唱歌就更好听了）~vv推荐 万众膜拜20，【yeah- 亚瑟小子】（在暴力街区等李均以此为插曲，，，，，，很棒很棒！！！）~vv推荐 究极歌谣21，【星星- vitas】（vitas的海豚音别具一格，来自北国的英俊少年，用声音打动每个人~~~）！vv推荐 万众膜拜22，【永恒的吻- vitas 】（空旷的嘹歌，是天空之吻！！）~vv推荐 极品歌谣23，【craig david 7days- 劲舞团】（劲舞团，可以说明了一切，不是吗？就是歌词大意，有点讽刺喔！）~vv推荐 极品歌谣24，【风吹麦浪- 李健】（出身水木清华，虽然离开了水木年华，但是清澈的歌声依然，他的《传奇》也很有味道！！） ~随波逐流 推荐 万众膜拜25，【向往- 李健】（听的了许巍的歌，便听得他的，便能听懂他的） ~ 随波逐流 推荐 万众膜拜26，【always online- 林俊杰】（朗朗上口~~~好听没道理）~vv推荐 极品歌谣林俊杰、jay。许嵩的歌不一 一推荐，都挺好的，哦 还有王力宏！！27，【sometimes- Britney spears】（哎呦，不错哦！）~ 恋……推荐 极品歌谣28，【给未来的自己- 梁静茹】（人家都说梁静茹是小女人，是吧？） ~恋…..推荐 万众膜拜29，【六月的雨- 胡歌】（仙剑的主题曲，不错的！！！特别是开头：一场雨，把我困在这里~~~） ~漫漫 推荐 极品歌谣30，【honey，honey- 孙燕姿】（音调轻快，听了很开心~~~） ~vv推荐 极品歌谣31，【最初的梦想- 范玮琪】（范玮琪把那些花儿 唱毙了，不过这首倒还不错，为梦想，轻装上阵！） ~漫漫推荐 极品歌谣32，【笔记- 周笔畅】（周笔畅的歌没听过几首，听了这首，发现原来听过哦，很8错，谢谢推荐！） ~vv推荐 极品歌谣33，【0932- 陈小春】（小慢摇哦。。。很小资的感觉。。） ~blackwings 推荐 极品歌谣34，【等你爱我- 陈明】（开头在嚎啊。。。。后来也在嚎.......）~blackwings 推荐 极品歌谣33，【樱花草- sweety】（默推~） ~vv，漫漫 推荐 极品歌谣34，【离不开你- 陈小春】（山鸡哥唱歌也很v5！！！） ~blackwings 推荐 万众膜拜朴树，许巍的歌也不一一推荐

唱的好听诗句篇五
《说唱背古诗》

古诗新唱（大班综合活动）

兴化市昭阳湖幼儿园 邵庚琴

活动目标：

1．感受黄梅戏曲调的特点，探索用七言古诗匹

配黄梅戏曲调演唱。

2．在老师动作和所提供范例的指引下，尝试为

黄梅戏曲调配新歌词。

3．了解戏曲中的基本角色“生”与“旦”，学

做简单的模仿动作，体验通过自身努力获得成功的快乐。

活动准备：

1．幼儿掌握多首七言古诗。如：《咏柳》《望

卢山瀑布《早发白帝城》等。

2．幼儿已欣赏过黄梅戏选段，对黄梅戏曲调有

初浅的认识。

3．录有黄梅戏《女驸马》选段的碟片、磁带。

活动过程：

一．欣赏黄梅戏《女驸马》选段，进一步探讨黄梅戏曲调的特点。

师：“今天，老师带来了一段音乐，我们一起来

听听。”

师：“这段音乐我们以前听过吗？它叫什么名字

呢？”

师：“有谁知道黄梅戏是那个地方的戏曲吗？”

小结：对了，黄梅戏是安徽的地方戏曲，有着特别的曲调和韵味，它的唱腔委婉动听，有很浓的乡土气息。很多人都爱听黄梅戏，也爱唱黄梅戏。

二．进一步感知黄梅戏旋律，体会曲调中附点的韵味

1．幼儿随音乐哼唱黄梅戏

师：“今天，我们也来唱一唱黄梅戏，我们先用啦字来跟着音乐唱一遍。”

2．带幼儿哼唱黄梅戏旋律，在每句附点处做翻手腕动作。

师：“小朋友唱得还真不错，我们再来一次吧。这一次我们不但唱还要做翻手腕的动作。”

三．教师完整唱黄梅戏

师：“小朋友唱得太棒了，老师忍不住也想来唱一段。不过老师要交给你们一个小小的任务，一会儿老师唱的时候，请你们仔细听听唱的内容是什么？”

四．幼儿学唱黄梅戏《咏柳

1 . 由范唱引出古诗《咏柳》

师：“老师唱得好听吗？你们听清楚老师唱的是什么内容了吗？”

师：“哦，原来老师唱的是古诗《咏柳》，那我们先来把这首古诗念一遍。”

2. 学唱古诗《咏柳》

师：“哦，真是太有趣了，原来古诗还可以用黄梅戏来

演唱呢，你们想试一试吗?”

五．幼儿随老师边唱黄梅戏《咏柳》边做相应动作

1．按音乐节奏做兰花指动作

师：“小朋友唱得太好了老师看到有的小朋友还忍不住在做动作呢。你们是这样做的吗？哦，这叫什么指呀？”（兰花指）

师：“好，我们再来唱一遍。请大家大胆地把动作做出来。”

2．练习踏点步、碎步

师“大家做得好极了，你们知道吗？演唱黄梅戏的时候，除了有手的动作，还要有脚的动作。那脚的动作怎么做呢？告诉你们啊，那就是踏点步和碎步，你们会做吗？一起来试试看。”

幼儿随音乐边唱边将脚的动作连起来做一遍

师：“手和脚的动作都会做了吗？那我们把它们连起来试试看”

让幼儿了解并掌握花旦和小生的动作

师：“刚才我们做的动作是黄梅戏里花旦和小生做的动作。花旦呢就表示女孩子，那男孩子呢，我们就叫他小生。小生的动作又是怎么做的呢？我们一起来做做看。” 练习小生的动作，学习靠步和虎掌 师：“原来小生的动作是这样做的，真有趣，我们跟着音乐来一遍吧。”

按角色分配随音乐做花旦和小生的动作

师：“花旦和小生的动作我们都学会了，那我们一起来唱黄梅戏做动作吧。女孩子呢做花旦，男孩子呢做小生，准备好了吗？”

六．幼儿尝试使用黄梅戏曲调我们其它七言古诗

1．复习古诗《早发白帝城》《望卢山瀑布》

师：“今天，我们学习了用黄梅戏来演唱古诗《咏柳》，其实，我们还可以用黄梅戏唱其它古诗呢？你们还知道哪些古诗呢？”。

2．尝试用黄梅戏曲调演唱古诗《早发白帝城》《望庐山瀑布》等。

七．小结

师：“今天，我们学会了一个新本领，那就使用黄梅戏来唱古诗，真不简单。回家以后，我们再想想，还有哪些古诗可以用黄梅戏来演唱，好吗？”

教学反思：我班在开展“春天的故事”这一主题活动，其中一节音乐活动《柳树姑娘》，让我记忆很深，这是一首活泼轻快，优美动听的三拍子歌曲。作品以拟人的手法，生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘轻歌漫舞的景象，向人们展现一幅春意盎然的美丽图画。在教学之前，我们经常带领幼儿到户外感受春天的气息，并组织幼儿去春游，让幼儿了解春天的主要特征。幼儿对花草、树木与生俱来就有一种亲近感，他们闻闻花香，摸摸小草，甩甩柳枝，并相互交流说出自己的所见、所闻、所听、所想和所感。有的说：柳树的柳枝真好看，特别是柳枝上的绿叶别提有多美了；有的说：柳树的柳枝真软，风轻轻一吹，就飘起来了；有的说：柳树的枝条还很长，快要碰到池塘的水了„„孩子们的谈话，让我想

起了歌曲《柳树姑娘》，何不用歌曲来延续幼儿对柳树的兴趣，用歌声来表达对柳树的喜好呢？因为通过了观察，幼儿对柳树有了很深的感触，再进行歌曲的教学，幼儿就会有了感性经验和审美情趣。

第一环节，我设计了律动《嘀哩嘀哩》，幼儿两两结伴进入教室，引起了幼儿参与活动的兴趣，让幼儿体验与同伴合作表演的友爱、快乐，让幼儿带着愉快的情绪投入活动，并能够活动了幼儿的身体，从而引出课题的相关内容——春天。再通过与幼儿共同讨论春天的景色，引出柳树这一事物。

第二环节，我出示事先准备好的一棵只有枝干没有叶子的树，你们想不想让她长出树叶？只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶！准备好了吗？那开始我们快乐的帮助之旅吧！这样幼儿的积极性和好奇心就充分调动起来了。

第三环节，先让幼儿欣赏动画《柳树姑娘》，请他们来观察柳树的形态，让他们对柳树进行一下描述。幼儿的说法很多，有的幼儿说他看到柳树发芽了；有的幼儿说看到柳树的枝条很长的；有的幼儿说柳枝上的叶子很多很细；有的幼儿还用动作来比划柳树是怎么样在风里飘动的„„幼儿的议论，让我感觉他们在平时的生活中，是那么关心周围的事物，而且观察得是那么得仔细。我通过幼儿的讨论，最后总结了一下柳树的特点，并把柳树这种优美的身姿比作了漂亮的柳树姑娘，且用优美的语言对幼儿进行朗诵：柳树姑娘静静地坐在河边，她那长长的辫子随风飘动着，一阵微风吹过，她的头发就被甩进了池塘，不停地摇摆着，好像是要把自己的秀发清洗地干干净净似的，来陶冶幼儿的情操，引起了幼儿的共鸣，再通过对歌曲的欣赏，让幼儿先感受《柳树姑娘》这首歌旋律的美。

唱的好听诗句篇六
《好听的句子》

1我是唯一有伞，仍然淋湿的人吗？ 2向来缘浅，奈何情深？ 3彼年豆蔻，谁许谁地老天荒。 4如花美眷，似水流年。 5有些事，一转身就是一辈子。 6世界被太阳反射得刺眼，就连普通的泥墙也会象玻璃一样，反射耀白的光芒，某一刻，发现天空好像从来没有这么亮过，指缝间透过的光线，会在瞳孔处留下，难以分辨的颜色，光也会留下烙印 7我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。 8哀莫大于心不死。 9我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。 10我是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯？ 11轻描淡写的用文字描述着每个人的离开，用微笑旳外表欺骗自己，慢慢地，有些压抑旳情绪掩藏在心底，埋藏那个不为人知旳地方。于是，我憎恨自己。 12经不住似水流年，逃不过此间少年。 13原来地久天长，只是误会一场。 14热闹都是他们的，与我无关。 15蝴蝶飞不过沧海。 16总是喜欢，躲在角落，很安静的，回忆过去，就算回忆是 另一种自虐，它像鸦片的的花 朵那样娇美，只要一眼就再也移不开目光。它的外表太美太美，那是一种无法抗拒的绝美面容，深陷在其中不停的想要触碰，一旦触碰必定上瘾，即使自己再痛，再伤痕累累，请不要责怪我，回忆太美。17我爱你，与你无关。 18听悲伤的歌，看幸福的戏。 19凋谢是真实的，盛开却是一种过去式。 20想你的时候有些幸福，幸福得有些难过。 21举头可见是明媚，挥之不去是忧伤。 22拥有过才有资格失去，但是我还没有来得及拥有就失去了。 23催眠自己，告诉自己，有幸福。 24当泪水堵住了胸口，就让沉默代替所有回答。 25这个冬天没有给我惊喜…… 26我是你的风筝，线在你手上，可陪伴我的只有风…… 27那个叫心脏的地方，装的兜是你。 28回望灯如旧，浅握双手。 29摩天轮，不只是幸福旋转，还是痛苦轮回。 30下辈子不再为人，下辈子不再遇见。 31朋友们都羡慕我，其实羡慕他们的人是我。 32爱你，很久了，等你，也很久了，现在，我要离开你了，比很久很久还要久…… 33忘记开心的，就不会不开心了。 34拖过一次你的手我已满足。 35淡定的表情像水墨画一样，浅浅地浮在光线暗淡的走廊里。36我不在乎你对我的不在乎。 37在一起旳日子，早已逝去。可我，却一直活在过去。38天使是哀伤的看客，他在每个黄

昏里流血。 39成熟的人不提过去，现实的人不问将来。40习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你…… 41无处安放，我们遥远的青春。 42记忆的风扑着脸，似乎是要拍醒那面皮后的灵魂。43眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。 44你送我旳眼泪，我把它留在雨天。45得到了别人的秘密，会失去自己的快乐。 46我选择对了答案，却将它填错了地方。 47就如旧爱，有天总忘记，当初竟以为爱到死。 48牵手，生命线就交错。 49错一步没关系，一错再错就是自作孽 。 50生活在童话里，离天堂更近…… 51从长远来说，我们都死了。52我希望从一个地方，到另一个地方的路，只有一条， 就不会有那么多的岔路，让彼此错过。53嘘……听，心碎的声音…… 54爱上你是我的败笔，但却错的如此美丽。 55那些被允许任性的年代，叫做青春…… 56可是，为什么听到别人说：“偶尔可以任性地反抗一下”我会感觉酸涩？或许，压抑了太久，所以忘记了委屈吧。57他说，天涯海角，我们都得遇见。她说，有你的地方、便是我的天涯海角。、 58我可以为了你放弃一切，包括你。59你的幸福路人皆知，我的狼狈无处遁形。 60如果我转过身，就不会有人看见我的眼泪了吧？ 61在许多时候。我还是会平淡的看着这个扑朔迷离的世界。忘掉好多属于温暖的东西。慢慢坐上时光摇椅。双手脱着下颚那么浅淡的姿势。记起一圈一圈寂寞的往事。62物是人非。一个成语代替了多少沧桑。 63指节乱符，美之律。糖的欺骗在咖啡里舞蹈 ... 64有一种记忆，叫做忘记。 65哭，不代表脆弱，但如果有一天不哭了，那就代表绝望了。66幸福，不过是普罗旺斯的薰衣草，只开一季。67逃不过，最后都会变苍老…… 68那些最终会让你陷进去的，一开始总是美好。 69你和她的笑脸，深深德刺痛了我的眼。70远远的在街口，欣赏着你们的幸福。我笑了。71苍白的思念、一昧的坚持,只有伤痕累累的结局ヽ! ...72当你做对的时候，没有人会记得；当你做错的时候，连呼吸都是错。 73爱那么短，遗忘那么长…… 74等待，是一生最初的苍老。 75叶，看似飞翔，确是坠落... 76一个人只要不再想要，就什么都可以放下。 77谁的寂寞，覆我华裳。谁的华裳，覆我肩膀。 78尽管花有千万种，但归结起来，似乎只有两类：一类花为自己开，一

类花为别人开，为自己开的只有一种。。。79爱的最高境界是经得起平淡的流年。 80一曲秋殇，几度苍凉凝望... 81该来的来过，该走的走了。我们不是天使，哪怕在虔诚的双手，也无法改变生活的轨迹。82难过有那么一点点，回忆却是那么的明显。83我要感谢那学伤害过我的人。是他们，让我学会了什么叫做坚强。84没有什么过不去，只是再也回不去。 85要有多坚强，才敢念念不忘。 86看着别人的故事，流着自己的眼泪。 87当爱情变成报复，当亲吻变成工具，你不是在伤害别人，你是在伤害你自己。 88你是我心中的一根刺，碰一下我会痛，拔出来我会死。89你说，距离产生美，可我怎么感觉离你越来越远了。90不要依赖别人，是你还有人可以依赖的时候才说得出来的。 91也许走得太远的代价就是寂寞。 92。。。。有什么东西在心脏的位置应声破裂。。。。。93用假的名字是因为要说真的故事。94我在怀念，你不再怀念的。 95我等了很久。在想你会用什么借口。你却一直没来找我。想了很久。嗯。 你最爱的。是自己把。 96人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。97感谢上天让我所拥有的，感谢上天让我所没有的.98为什么要知道对方的秘密呢?世上最黑暗的地方，是一个人的心底。 99我们每一步,都走的太早了啊.在学会爱之前陷入,在学会体谅之前分手,在学会面对之前结束。 100我一生中最幸运的两件事，一件，是时间终于将我对你的爱消耗殆尽 一件，是很久很久以前有一天，我遇见你……101我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那壹头，早已没有了等待……102在那个樱花都落尽了的夏天,在这个我把它当成夏天的秋天 ...103就算believe中间，也有一个lie。104用绝望装点绝望，用荒芜界定荒芜！105鱼对水说：“你看不见我在流泪，因为我在水里。”水回答说：“我能感觉到你在流泪，以为你在我的心里。”106用扭曲的方式，放荡堕落自己，然后升华。107低头微笑，眼泪滴落，蒸发，我们的爱情随之蒸发、蒸发。108那一刻，我才知道，悲伤一词不是形容我的，而是被我形容。109自己就那么贱贱的，爱的不可自拔........110面对苍茫只嫣然一笑，飞扬的青春便定格成永远的美好…111那褶皱的人生充满了凹凸。112我每天，都像是一面镜子，机械的，复制别人脸上，灿烂的微笑。113你永远不懂我伤悲，

就像白天不懂夜的黑。114我永远的是个戏子，在别人的故事里，流着自己的泪。115成长的路上，我们要学会一个人走，欣赏只有自己的风景，体会一个人的孤单，品味一个人的幸福。116两条平行线总有重合的时候，但两条相交的线却越走越远。。。117淡淡的忧愁、淡淡的感伤、不知名的液体、徘徊在我的眼眶、莫名的感受、袭上我的心头•••118我的泪化作一缕缕微风，让你能感受到我的存在。119痛苦是自己给的，人最难战胜的就是自己，我不想痛苦。120未曾实现也永远不会现实的幻想。我冷眼旁观。教会自己，用绝望面对希望。121为了忘记那些过去，我先浪迹远方。然而梦依旧永恒，蝶舞翩翩依旧忘不了那凋零的曾经。122有时候会听到飞鸟刺破天空时悲伤的哀鸣，一群有一群，带着孤独的背影绵延于苍穹之上，自由穿梭。。。123我没有怨，也没有很，虽然会在心中种着爱，可能会埋藏，而不是生长。124在这个苍白而又寂寞的季节，打开了尘封的记忆、一涌而出，冲破大脑、直至死亡、最后无力的送还给那个叫心脏的东西。125 天亮过后、是黄昏的死寂、空气中游离的刀子不断切割我的伤口、??那伤、凄冷幽寒????将脸向着阳光、因为那样、会以为自己是一朵向日葵、不会有阴影。126有时候,不是对方不在乎你,而是你把对方看的太重。 127微笑背后,我只是个无名的小丑 。128天在白,净化卟了人心中的黑 。 129﹎мe,看清了一些人、看淡了一些事。130鞋子可以别人给,但路必须自己走 .131不要让太多昨天占据你的今天！132站在属于自己的角落, 假装自己是个过客。 133或许,俄应该把一切兜看开、那样才不会让自己过德太压抑。134其实、最无奈的结局,不是就此擦肩而过而是、就此再也没有了擦肩而过的机会。135童话,往往是最不公平的,它忽略了很多同样爱王子的人,故事,写到最后,终究还要有人,别无选择的放弃。136天空是钻灰色的,像是一种伤口,无声地横亘着的耻辱。137所有的美好或者不完美, 都无所谓.我只要笑着,我的世界就不会崩塌。138街角熙熙攘攘德人群,谁会发现躲在街尾受伤德孩子?在这个残忍德社会里,每走错一步就会遍体鳞伤。140原来.有些感情.还是会被流年钻上一个空子,拥挤回陌路里去 。原来,有些回忆,还是会被尘埃套上一个链子,锁紧到曾经里去 。 终究,还是自己跳进了万劫不复旳沼泽,却再跳不出来 。141我的世界不需要太多人懂。142拾起冬天里白雪地上旳玫瑰,殷红旳花瓣碎落一地, 血漫旳狠微凉。 143既然誓言都可以遗忘,还有什么不能遗忘的呢?

既然誓言都变成谎言,还有什么能相信的呢?144眼泪的存在是为了证明悲伤不是一场幻觉。144没有太多深沉,只是有一点浅沉而已。145╳×伱们从来兜卟懂硪。146迩只是一场梦,莪以为是美梦,醒来才发现,是一辈子的噩梦 。147其实有的时候不是别人走的慢,而是自己走的太快.不是别人在变,而是自己看人的眼光在变。148液侢嫼，竾嗻芣炷哪眼角芣欲亾倁嘚汨。液侢嫼，竾能看见哪蔵茬角落里嘚蕜。 149泪诠释了一切，不需要太多过于苍白的话语来解释。 150总冇一次哭泣让我们瞬间长大。 151_ 用皒自己旳（方ˉ式.)′_过皒自己旳（生ˉ 活.) 。152人生如一杯茶.不会苦一辈子.但总要苦一阵子。153以为蒙上了眼睛，就可以看见最干净的世界。以为捂 住 了耳朵，就可以听不到所有的喧哗。 以为停下了脚步，心就可以不再漂流。可那只是一厢情愿，现实永远没有给选择的权利。154我总是躲在梦与季节的深处，听花与夜唱尽梦魇唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，我想知道，那些仓皇南飞的鸟群，究竟带走了谁的思念。155过于年轻的爱。注定是性爱。 156我仅仅，只是一个卑微的描述者，以最卑微的姿态来续写内些断章的流年。157用刻骨铭心的文字来，表达自己的伤害，愚蠢的很。 158青春、悲伤的 带名词。我们每个人都在演绎着自己的青春。然而、每个青春都有自己的喜、怒、哀、乐。这都是自己无法操控的。不管他是悲剧还是喜剧。我们都应该坦然的去面对、去承担。尽量的把他演绎的近乎完美，这样才不会遗憾 。 159悲伤了，彷徨了，茫然了，惆怅了，无言了，迷失了...... 几近昏厥，自己，却找不回来，如果有一天属于我的一切都化为乌有，那么，接下来的路，该怎么坚强？160跕起脚尖都吻不到得爱情拿来做什么。161每个季节都有，相同的寂寞。162我喜欢站在你左边，呐样可以离你的心近一点。163不是所有的遇见都可以邂逅，不是所有的对不起都可以换来没关系。在我看来，这世界不过都是虚伪的，那些悲剧的上演只不过是揭开了虚伪的面纱。不必感慨人生为何短暂不必忙碌的沧桑迷乱，说人生还早的，是那些年少无知的；说人生已沧海的，是那些卑微做膝的；剩下的，就是没有人生的了、 164说一个慌，就得说十个慌来圆第一个慌话，遇上了你，我只好不停的说慌。165凡是关于单恋 很美好德话，都是在扯淡，全都扯淡！ 166为什么我们了的这么近，我却觉得中间囿无法逾越的悬崖？167一条道走到黑比站在十字路口幸福。猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪物，干自己相干的事，

唱的好听诗句篇七
《吟唱古诗词》

《吟唱古诗词》

吟唱古诗词》说课

一、说教材

《吟唱古诗词》是花城出版社出版的走进音乐世界教材第四册第八课内容，它体现了音乐与传统经典文化的结合，与学生的生活相结合。教材力图借姊妹艺术（诗词）与音乐的结合，增强对学生的艺术感染力。通过音乐与文学作品间的融合，让每一位学生都用心去感受音乐，并用各种手段来表现自己对诗和音乐的体验。通过这一课将实现以下教学目标：

1通过诵读、吟唱歌曲《悯农》一曲，让学生懂得珍惜劳动果实，懂得劳动的艰辛。

2通过学习，感受到音乐与美术、诗歌的完美结合，并加深孩子对古诗词的理解和对古诗词内涵美感的体验。

3在参与活动的过程中，启发学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜爱的形式创作表现古诗的意境。

本课教学重点是教学目标二和三，教学难点是附点和1--ⅰ的音高把握。

二、说教法

本课我主要采用课件激趣法.情境教学法

三．说设计意图和教学流程

1.出示课题，创设情境

本课一开始，我就打出课题，然后让学生听着另一首古诗春晓的音乐进入课室。教室还可以准备几把写有古诗词的扇子以及古代诗人戴的帽子摆好,营造气氛.

2.导入(示范)

A.让孩子们闭上眼睛,我用两个瓶子分别装着米和沙子,敲击两种不同的节奏,仔细听两种节奏并比较,这两种节奏相同吗?不同在哪里?引出本课难点附点节奏,改变以往教学中唱歌时遇到难点才解决的方式,先将难点分散,让学生在不知不觉中学会附点.然后提问这两种声音相同吗?不同,对,这两个瓶子里一个装着米一个装着沙,猜猜哪个是米哪个是沙,同时可以让孩子知道米也可以发出这么好听的声音,引导学生探究声源激发学生的兴趣. 课改强调教学与生活相结合，所以这里我用猜一猜的形式引出“米”，导入课题，寓教于乐。在整堂课中用奖星星的方法，有“聪明之星”、“表演之星”、“创造之星”、“明日之星”等，激励学生参与。

B.提问米是怎么来的.考虑到平时我们总是教育孩子要珍惜粮食,但并没有几个孩子知道一粒米到底需要多少艰辛,所以我专门去了广州的大学城贝岗采访了一位农民伯伯,知道了原来收获小小一粒米需要经过八个过程:育秧,平田,插秧,施肥,灌溉,杀虫,收成,碾米

C.提问孩子们明白了什么道理,引入童谣:小小一粒米呀,得来不容易呀,我们大家一定要珍惜它.然后套入<<地狱中的奥非欧>>的音乐来练声,(示范)选用这段音乐是因为我发现有一个果汁饮料用了这段音乐,学生很熟悉,朗朗上口,最重要的是,这里面有个1-ⅰ的大跳音程,解决后面学唱歌曲中的一个难点.注意气息和声音的统一.

3.新课

1)回忆一年级学过的一首关于米的古诗,在音乐声中有感情地吟诵.

2)老师拿着扇子模仿古人吟诵,比较不同之处,提示吟诵时要有感情,快慢,强弱,声音的高低,表示诗的意境.

3)那古诗能不能唱出来呢?呤唱《悯农》

a: 老师范唱,学生模唱,

b:重点,难点反复唱.

c:齐唱,和小组唱,

d: 个别抽查,检验学习情况,发现难点及时解决.用不同的形式,来学习并巩固歌曲.提醒学生理解古诗词含义.有感情有强弱的演唱.

4)引导学生用不同方言演唱,老师同学互换角色,由学生来当老师教我用广州话演唱歌曲,达到师生之间平等融洽的学习氛围.同时,拓展学生思维,原来古诗也可用不同方言来吟诵演唱的.让学生体会不同方言的特点及中国语言的多元化.

4.拓展

1:一个动画片和一段舞蹈录象.展现古诗的不同表现形式.

唱的好听诗句篇八
《古诗词吟唱进课堂》

古诗词吟唱进课堂

——《游子吟》教学设计

厦门集美区曾营小学 柯艳娟

教学内容：谷建芬新学堂歌 古诗词歌曲20首P9页

教学目标：

1．通过学习根据古诗词创作的歌曲《游子吟》，体味中国古诗词的韵味，感受乐曲所描绘的最普通最伟大的母爱，感受人间真情。

2．让学生了解古诗词、爱唱古诗词，激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。

教学重点及难点：

体会歌曲的音乐意境──母爱的伟大。并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。

教具准备：各种图片、打击乐器等。

教学过程：

一、以情感为纽带，组织教学

1．播放古诗歌《悯农》，学生随音乐起立，跟老师做律动。

2．教师微笑着面对全体学生：同学们好，我们快乐的音乐四十分钟又开始了。 ［评析：以古诗歌《悯农》为律动，把学生带入轻松快乐的音乐课堂，激发学生热爱古诗歌，感受古诗歌的美。］

二、创设意境，导入新课

（一）古诗歌片段欣赏

师：柯老师听说同学们已经学会了好多古诗，现在我们来欣赏几副图，并为它们找到相应的古诗（教师准备：春晓、清明、咏鹅、静夜思图片）

师：你们真棒！让我们一起来欣赏这几首古诗词歌曲片段吧！

［评析：通过欣赏片段，激发学生对古诗词歌曲的学习兴趣，让学生在优美的音乐中轻松地学习古诗，愉快地感受古诗意境。]

（二）导入歌曲

师：多么优美的古诗词歌曲啊！老师听说大家还能背诵好多好多的古诗呢！接下来请大家边听音乐边看柯老师表演，看看谁最先猜出柯老师演的是哪一首诗的内

容。（古诗歌《游子吟》音乐背景）

师：谁能来告诉老师？

师：谁来为大家朗诵这首古诗？（老师找一个学生起来背诵《游子吟》） 师：你们说她读得好不好啊？好在哪呢？掌声送给她好吗？

1．学生跟音乐有感情地朗诵诗词。

2．学习歌曲。

师：同学们读得真有感情！想不想来学唱这首根据唐诗谱写的歌曲《游子吟》呢？

师：同学们听得真投入，好听吗？想不想再听一遍呢？那么，这一次，我看谁还能边听边加上表情和动作。

师：同学们表现得真好！一起跟着音乐轻声地来学唱吧！

（1）（出示歌谱）播放范唱录音，学生感受歌曲的情绪──优美、抒情的。

（2）学生跟范唱音乐模仿口型，默唱歌曲。

师：请细心的小朋友告诉大家，你发现了哪几句既相似又有所区别的乐句？ 师：请跟老师一起来唱一唱这几句。

（3）学生跟音乐轻声的演唱歌曲。

（4）让学生用优美的歌声，有表情地演唱歌曲。

同学们唱得这么好，这么有感情，一定知道这首诗的意思，谁来说说。

［评析：1．设计悬念，以舞蹈动作形象地营造歌曲意境，激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与音乐学习。

2．学习歌曲时，采用听唱法，通过反复听赏，使学生获得了音乐美感，引导学生自发地寻找歌曲难点，并轻松地解决难点。让学生在反复体验中获得对音乐的感受和理解。]

三、歌曲展现与创造活动

师：接下来，同学们喜欢用什么方式来表现这首歌曲，先在小组内练一练，等一会儿请同学来展示。比如说，可以……

（学生考虑、讨论，并纷纷说出自己喜欢的方式：表演、朗读诗歌、打击乐器伴奏等组合方式）

1．学生分组讨论、创作表演。（教师巡回指导，启发学生开阔思路）。

2．分组展示表演。

师：看了同学们这么精彩的表演，你想夸夸谁？

3.学生评价活动

［评析：l．采用分小组合作学习的方式，既能发挥集体的智慧，又能让学生各展才能。2．用多种形式表现歌曲，加深学生对歌曲的体会和理解。3．通过创造、体验、合作，使学生的情感得到升华。4.让学生学会欣赏美表现美，并在评价中获得学习和进步。]

四、贺卡——给妈妈的一句话

今天，我们学习了《游子吟》这首歌曲，同学们一定有很多很多话想跟妈妈说，把这些话写在事先准备的卡上，回去送给妈妈。

先写好的同学互相欣赏欣赏。

你们觉得谁写得好，推荐他上来展示。

五、小结

同学们，我们快乐的四十分钟音乐课就要结束了，让我们唱着这首优美的歌曲，带着愉快的心清离开教室。

教学评析：

本节课从古诗歌韵律美入手，着眼于学生的情感体验、与智力发展水平，激发学生的学习兴趣。一是聆听与感受。二是展现与创造。让学生先感受歌曲的艺术形象，学生反复聆听并演唱，将听觉感受与歌词内容相结合，产生新的体验，自然引入歌曲的表现与创造环节。

在展现与创造环节的设计中，注重学生创造力培养的同时，更关注音乐教学方式的创新，努力营造一种自由、和谐、师生互动的教学氛围。在学生分组创编与展示的过程中，充分体现了参与性原则，在良好的教学氛围中，尽可能地调动学生积极主动地全身心全方位地参与音乐实践活动，使他们获得音乐审美体验。当小组展示时，其他同学或做动作，或打击乐器伴奏，还有的跳起了舞蹈，尽情表达对音乐的感受。

通过讨论，表演、评价、总结活动，深化情感体验，从而培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，激发学生对古诗词音乐的兴趣，引导学生感受母爱的伟大与人间的真情，并树立正确的审美理想和审美观念，发展健康的审美情感和情趣，塑造完美的人格。这些不同的体验点燃了学生的情感火花，敞开了他们的心灵之窗。在学生创编的过程中，学生从始至终保持了良好的心境，充分感受音乐带来的愉悦。这是音乐能否获得预想效果的前提条件，也是音乐教学的目的之一。

唱的好听诗句篇九
《好听的古风歌曲》

1.倾尽天下—河图

血染江山的画，怎敌你眉间一点朱砂。覆了天下也罢，始终不过一场繁华。碧血染就桃花，只想再见你泪如雨下，听刀剑喑哑，高楼奄奄一息倾塌。

明月照亮天涯，最后谁又得到了蒹葭。江山嘶鸣战马，怀抱中那寂静的喧哗。风过天地肃杀，荣华谢后君临天下。登上九重宝塔，看一夜，流星飒沓。

2.风起天阑—河图

多年后史书页 还把这夜撰写。青石长阶 染尽生离死别。耳闻的像终结 眼见的都毁灭。温柔的最决绝 坠落的曾摇曳。恍然间已诀别 正褪色的长夜。破晓之前 洗去所有罪孽。有人喊你名字 直到声嘶力竭。若魂魄能知觉 黄泉下不忘却。

3.白头吟—HITA

明镜应缺 皎若云间月落华年。朱弦未断 五色凌素青玉案间。朝露夜晞 几连环也从中折断。芳时曾歇 今日偷把旧日换。

青丝缠雪 吟别一场暮色残年。如初相见 对镜心意兀自散乱。锦水长在 汤汤与君诀天涯边。共灯一盏 琴尚不灭的缘牵。

4.画中仙—金莎

青石板的马路边 那离别似空间。勾起我不断对你的思念。倘若雨势再蔓延 能再多看你几眼。现唯借手绢吻你的脸。

泪水划过我唇边 笔墨挥洒宣纸砚。刻画出对你无尽的思念。如果还能在雨天遇见，可否能邀画中的仙 赏花儿月圆。

5.且试天下—阿杰 HITA

为你再拾红妆 收起行囊 掩饰一身光芒。此心堕入情网 人世荒唐 前尘过往，转瞬沧桑。

时间淹没过往 忍住悲伤 且将前尘隐藏。寻回迷失方向 重展翅膀 天际翱翔。 6.既见君子 记张翠山—HITA

到最后，握不住，手中坠落的银钩，这悲怆的，或温情的，又有多少能挽留？你把清浊冷暖都看透，岁月已是凝固了很久，守着君子如玉的等候。

7.混沌—流月

策白马啸西风，若我醉 就醉死在梦中。随战鼓雷 指你看那道彩虹。这伏兵还未动 即如弦上弓。山海啸箭万支火光涌。

刀剑如谱过曲，就让我成为你的音律。你若愿意 我化身焰火飞絮。借一冬的寒意 呼吸着呼吸。交杂离别时刻的诗句。

8.盛唐夜唱—阿杰（原唱：EDIQ 阿杰的版本最好听。）

长安柳絮飞，箜篌响，路人醉。画舫湖上游，饮一杯来还一杯。水绣齐針美，平金法，画山水。诗人笔言飞，胭脂扫娥眉。

烟花随流水，入夜寒，寒者醉。今朝花灯会，提画灯迷猜一对。阳羡茶浮水，琵琶绕，玉笛回。丁祭佾舞备，铜镜云鬓美。

9.阳关调—河图

目光 透过剑鞘 纠缠谁的眼角。他上城楼他解战袍瀚海云涛 寄逍遥。 断墙 千年不倒 铭刻谁的记号。羌声单薄红尘颠倒换谁凭栏 谁折腰。 江山 风雨飘摇 浪荡谁的心跳。盛世长安花对残阳 忘前朝。

10.桃花醉—HITA

竹篙撑，乌篷摇，艄公唱，龙船调。素手牵，青丝绾，越女和，浣纱谣。 东风软，珠帘卷，佳人吟，画堂春。丹青绢，馨墨冉，玉郎赋，临江仙。

11.紫川录—crazyman

今夜帝都血染 烽火远东，倾家倾国赤焰焚空。修罗浴火重生 倒提长锋，独走千里月明中。谁能情有独钟 生死与共，隔世亦相拥。莫问宏图霸业 千秋一场梦。

12.伶仃谣—河图

槐火纷乱 寒烟微凉，你在彼方 莫失莫忘。桥边的童谣 会不会唱。唱你留下的 那些过往。

雨落隔岸 河过忘川，沉默的船家 你渡谁过江？曲水弯弯 陌上谁家。点灯的姑娘 他回来了吗？

13.红袖—佩佩

塞上花 各自天涯 漫卷黄沙渐去的喑哑。渭水歌，恍若往生莲火 焚去你我的悲欢离合。

连营起落雪满山，借道居胥欲封狼，君可往 斩去黄沙见楼兰。

几度长歌追漠晚，祁连如墓忆景桓，千百战 纵死犹闻侠骨香。

14.醉梦仙林—董贞

霜花剑上雕镂一缕孤韧，踏遍千山涤荡妖魁魔魂。少年一事能狂 敢骂天地不仁，才不管机缘还是祸根。

醉极弹歌一场 梦与我孰为真，不能忘情徒惹得心困。仙路看近行远 霖林雨雪纷纷，寂寥也不妨笑面对人。

15.还影—河图

逆风挥起长剑 恍惚间多少年前，英雄 歃血畅言。繁星闪烁点点，仿佛是绿林那场决战最后那卷。

几回篇 道尽一场风烟，锦瑟弦 刻下两段缠绵。你回眼 只把三生淌尽秦淮边，一声预备开演 命能导几遍？

16.昔颜念—HITA 地瓜

为谁生死轻言 为谁一念间？朝花夕陨 清殇拂颜乱。

碧痕残 脂泪染 一阕故梦难断。流云千载尽付一笑 何年？

锦瑟声噎 微雨清寒声声慢，故人何颜 疏桐梧语月多倦。韶华逝水 恨别惊心已残年，誓言 谁念 相逢一笑间。

17.天净沙 秋思 —董贞

离乡路 脚步染尘土，青衣顾 留一抹楚楚。山河暮 眼模糊，可曾依稀记来路。老树枯 只剩鸦声话如故。

马蹄孤 追逐不停驻，千山渡 仍义无反顾。游子苦 向谁诉？西风路过去何处。天涯路 可有乡音伴归途？

18.如花—河图

他在夜里把灯点，四书五经读几遍，是她青梅竹马两小无猜守在一边。她在灯下把墨研，荆钗布裙一双眼，看他寒窗苦读十年誓要上得金殿。

她在夜里把灯点，江阔云低望几遍，云里几声断雁西风吹散多少思念。想他灯下把墨研，一字千金是状元，等他衣锦还乡等过一年又是一年。

19.错金书—HITA

潇潇漫天雨暮江山何处。我凌波看尽这七海龙旋舞。弹剑长歌且诉风流如故。天涯路 已作靡不有初。

银筝停，红檀未谱，紫砚已枯 玉墨难濡。算一世聪明 雪融处，恨金翠韶光去何速？

20.红豆—江凯文

背起行装 忘记重量 挽起了衣袖，相思红豆依旧 能否再住一宿。放下竹篓 端起水酒 醉了的温柔，别把红豆带走 怕你远走迟迟不愿回首。

21. 独酌—洪一平

冬风无语轻拨晚钟 是谁泪眼朦胧？昨日残杯 仍映着你的笑容，如今剩一片寒冬。

你说红尘里还有我 为何却放了手？苦酒入喉 屋内一人独酌，孤灯后 影绰人消瘦。

22.妻书—玄殇

砖瓦房 老城墙 水井巷 那石板也带了酒香。竹桥短 夕阳长 水车转 掸掸衣角上了客船。

春江满 潮水寒 灯影晃 你的眼氤氲了湖光。花荫下 撑着伞 桥边站 锦衣还乡叫我别忘。

23.甩墨—EDIQ

浓墨里大声笑，浅醉我写松涛，船家在砸核桃，烛在飘舟在摇，兴起我ののの，又不是上京赶考，月色渺群山小，河风吹来满背篓风车都转了。

24.战魂 英雄劫—ZHUCOOL

淡看烽烟过 大雁宿长空，遍寻前尘多少事 无踪。江山几多娇 众人笑论峥嵘，黄沙铺天盖地谁是英雄？

指点江山路 长剑握手中，马蹄踏碎清霜雾朦胧。金乌现天边 却被烟尘缭绕，是醉是梦是醒 有谁能懂？ 25.相思垢

—金莎

欲除相思垢 泪浣春袖，船家只道是离人愁。你送我的红豆 原来会腐朽，可惜从没人告诉我。

26.「三国物语」【蜀歌】姜维 有怀—瑜小乔

（其实这首歌全部歌词都很喜欢）

少年意气心事复谁谙 回首依稀峥嵘华年，飘蓬零落九州任辗转 忆浮生雕鞍荏苒。踏平川纵横谈笑间 岁月音尘早难积辨。金戈铁马拼葬蜀山巅 高城遗梦终已阑珊。

国破山河天下浮沉现 孤独凭栏潇潇雨歇，须臾百载苍黄能几转 默将昔时君书再展。纵一生纷纭无评算 仍堪得一页飞花乱。守护这城至最后一晚 绝不悔成败俱枉然。

27..「三国物语」三国红颜记 桃叶歌—瑜小乔

（这首歌大爱！歌词全部有爱。）

不再一遍一遍 拨着手中弦，闲将旧事念 苍生乱三英盟桃园。日暮渔舟晚 杜

鹃声声残阳血。再为君唱一阕 三国红颜劫，到头犹记初相见。空余长嗟憾 不留白首在人间。

谁最后画蝶 轮回中等你出现，谁紧握红线 偿还卿一世夙愿。

28.步步皆殇—HITA

看尽三十三宫阙，最高不过离恨天。紫禁巅 我命由我不由天。情何堪 世人嗟叹。

数遍四百四病难，最苦不过长牵念。水袖挽 再唱出秋水望断，负朱颜 心字成缺。

29.清明上河笑—EDIQ

上善门外，新轿闺秀撩帘望,娘急在一旁撑着伞挡。歌柳词起，私塾小童窗外望，黄鹂两只叫得心好痒。

说书小巷，士绅官吏斜眼望，三教九流混成这一淌。朱亭折扇，我牵小驴笑得狂。清明上河就笑这一场。

30.风情万种—S鹿 谁能十年悲苦付之一笑射落月当空，是爱是痴莫非真得你不懂，

谁能把酒临风千里长歌盈泪在杯中，是爱是痴莫非真得你不懂，

谁能踏满山河千金一诺只为一相拥，是爱是痴莫非真得你不懂，

谁能抛却一生倾了天下为你风情万种，是爱是痴莫非真得你不懂。

31.第三十八年夏至—河图

衣香鬓影掩过了几声叹息 冷眼看过了霓虹几场别离

32.千秋诉—梦璟SAYA

忆往昔悔太迟 谁情深如诗？谁情薄如纸 谁作证这长天烈日？我归去来辞 见谁夤夜绘相思？是天谴是天赐 浮生如游丝。为你夺乾坤社稷。若前缘如洗 生有何欢死何惧。深宵残梦里 温存桃花碎如雨。

便有情惊天地 结一世痴迷。再不问悲喜 只问你心中千万缕。断弦如何续 续完你我这结局？风云改烟月寂 变幻帝王旗。到头犹记曾相惜。余生付一句 生若尽欢死无惧。

33.凡夫俗子—ZHUCOOL

五更凋落半抹灯花，尘埃中烧掉，何谓悲欢大不了？那些刀光剑影撩起钱塘狂潮，我抓把三弦唱歌谣。

残月垂来千古一城，酒足人吵闹，说谁痛饮唱逍遥？却不放，凡眼醉释浮屠 颠颠倒倒，贪婪红尘不忘今朝。

34.桃花不见—洋伊

谁说桃花人面只不堪，谢在眼底的流年渐渐。且看刀光剑影一瞬间，模糊了眉眼。

疯长的轻狂掩埋眷恋，比秋草更早荒芜旧园。拂袖慷慨挥散了缠绵，桃花转身间，不见。

唱的好听诗句篇十
《50好听的古风歌曲》

一百首好听的古风歌曲

1.倾尽天下—河图

血染江山的画，怎敌你眉间一点朱砂。覆了天下也罢，始终不过一场繁华。碧血染就桃花，只想再见你泪如雨下，听刀剑喑哑，高楼奄奄一息倾塌。

明月照亮天涯，最后谁又得到了蒹葭。江山嘶鸣战马，怀抱中那寂静的喧哗。风过天地肃杀，荣华谢后君临天下。登上九重宝塔，看一夜，流星飒沓。

2.风起天阑—河图

多年后史书页 还把这夜撰写。青石长阶 染尽生离死别。耳闻的像终结 眼见的都毁灭。温柔的最决绝 坠落的曾摇曳。恍然间已诀别 正褪色的长夜。破晓之前 洗去所有罪孽。有人喊你名字 直到声嘶力竭。若魂魄能知觉 黄泉下不忘却。

3.白头吟—HITA

明镜应缺 皎若云间月落华年。朱弦未断 五色凌素青玉案间。朝露夜晞 几连环也从中折断。芳时曾歇 今日偷把旧日换。

青丝缠雪 吟别一场暮色残年。如初相见 对镜心意兀自散乱。锦水长在 汤汤与君诀天涯边。共灯一盏 琴尚不灭的缘牵。

4.画中仙—金莎

青石板的马路边 那离别似空间。勾起我不断对你的思念。倘若雨势再蔓延 能再多看你几眼。现唯借手绢吻你的脸。

泪水划过我唇边 笔墨挥洒宣纸砚。刻画出对你无尽的思念。如果还能在雨天遇见，可否能邀画中的仙 赏花儿月圆。

5.且试天下—阿杰 HITA

为你再拾红妆 收起行囊 掩饰一身光芒。此心堕入情网 人世荒唐 前尘过往，转瞬沧桑。 时间淹没过往 忍住悲伤 且将前尘隐藏。寻回迷失方向 重展翅膀 天际翱翔。

6.既见君子 记张翠山—HITA

到最后，握不住，手中坠落的银钩，这悲怆的，或温情的，又有多少能挽留？你把清浊冷暖都看透，岁月已是凝固了很久，守着君子如玉的等候。

7.混沌—流月

策白马啸西风，若我醉 就醉死在梦中。随战鼓雷 指你看那道彩虹。这伏兵还未动 即如弦上弓。山海啸箭万支火光涌。

刀剑如谱过曲，就让我成为你的音律。你若愿意 我化身焰火飞絮。借一冬的寒意 呼吸着呼吸。交杂离别时刻的诗句。

8.盛唐夜唱—阿杰（原唱：EDIQ 阿杰的版本最好听。）

长安柳絮飞，箜篌响，路人醉。画舫湖上游，饮一杯来还一杯。水绣齐針美，平金法，画山

水。诗人笔言飞，胭脂扫娥眉。

烟花随流水，入夜寒，寒者醉。今朝花灯会，提画灯迷猜一对。阳羡茶浮水，琵琶绕，玉笛回。丁祭佾舞备，铜镜云鬓美。

9.阳关调—河图

目光 透过剑鞘 纠缠谁的眼角。他上城楼他解战袍瀚海云涛 寄逍遥。

断墙 千年不倒 铭刻谁的记号。羌声单薄红尘颠倒换谁凭栏 谁折腰。

江山 风雨飘摇 浪荡谁的心跳。盛世长安花对残阳 忘前朝。

10.桃花醉—HITA

竹篙撑，乌篷摇，艄公唱，龙船调。素手牵，青丝绾，越女和，浣纱谣。

东风软，珠帘卷，佳人吟，画堂春。丹青绢，馨墨冉，玉郎赋，临江仙。

11.紫川录—crazyman

今夜帝都血染 烽火远东，倾家倾国赤焰焚空。修罗浴火重生 倒提长锋，独走千里月明中。谁能情有独钟 生死与共，隔世亦相拥。莫问宏图霸业 千秋一场梦。

12.伶仃谣—河图

槐火纷乱 寒烟微凉，你在彼方 莫失莫忘。桥边的童谣 会不会唱。唱你留下的 那些过往。 雨落隔岸 河过忘川，沉默的船家 你渡谁过江？曲水弯弯 陌上谁家。点灯的姑娘 他回来了吗？

13.红袖—佩佩

塞上花 各自天涯 漫卷黄沙渐去的喑哑。渭水歌，恍若往生莲火 焚去你我的悲欢离合。 连营起落雪满山，借道居胥欲封狼，君可往 斩去黄沙见楼兰。

几度长歌追漠晚，祁连如墓忆景桓，千百战 纵死犹闻侠骨香。

14.醉梦仙林—董贞

霜花剑上雕镂一缕孤韧，踏遍千山涤荡妖魁魔魂。少年一事能狂 敢骂天地不仁，才不管机缘还是祸根。

醉极弹歌一场 梦与我孰为真，不能忘情徒惹得心困。仙路看近行远 霖林雨雪纷纷，寂寥也不妨笑面对人。

15.还影—河图

逆风挥起长剑 恍惚间多少年前，英雄 歃血畅言。繁星闪烁点点，仿佛是绿林那场决战最后那卷。

几回篇 道尽一场风烟，锦瑟弦 刻下两段缠绵。你回眼 只把三生淌尽秦淮边，一声预备开演 命能导几遍？

16.昔颜念—HITA 地瓜

为谁生死轻言 为谁一念间？朝花夕陨 清殇拂颜乱。

碧痕残 脂泪染 一阕故梦难断。流云千载尽付一笑 何年？

锦瑟声噎 微雨清寒声声慢，故人何颜 疏桐梧语月多倦。韶华逝水 恨别惊心已残年，誓言 谁

念 相逢一笑间。

17.天净沙 秋思 —董贞

离乡路 脚步染尘土，青衣顾 留一抹楚楚。山河暮 眼模糊，可曾依稀记来路。老树枯 只剩鸦声话如故。

马蹄孤 追逐不停驻，千山渡 仍义无反顾。游子苦 向谁诉？西风路过去何处。天涯路 可有乡音伴归途？

18.如花—河图

他在夜里把灯点，四书五经读几遍，是她青梅竹马两小无猜守在一边。她在灯下把墨研，荆钗布裙一双眼，看他寒窗苦读十年誓要上得金殿。

她在夜里把灯点，江阔云低望几遍，云里几声断雁西风吹散多少思念。想他灯下把墨研，一字千金是状元，等他衣锦还乡等过一年又是一年。

19.错金书—HITA

潇潇漫天雨暮江山何处。我凌波看尽这七海龙旋舞。弹剑长歌且诉风流如故。天涯路 已作靡不有初。

银筝停，红檀未谱，紫砚已枯 玉墨难濡。算一世聪明 雪融处，恨金翠韶光去何速？

20.红豆—江凯文

背起行装 忘记重量 挽起了衣袖，相思红豆依旧 能否再住一宿。放下竹篓 端起水酒 醉了的温柔，别把红豆带走 怕你远走迟迟不愿回首。

21. 独酌—洪一平

冬风无语轻拨晚钟 是谁泪眼朦胧？昨日残杯 仍映着你的笑容，如今剩一片寒冬。 你说红尘里还有我 为何却放了手？苦酒入喉 屋内一人独酌，孤灯后 影绰人消瘦。

22.妻书—玄殇

砖瓦房 老城墙 水井巷 那石板也带了酒香。竹桥短 夕阳长 水车转 掸掸衣角上了客船。 春江满 潮水寒 灯影晃 你的眼氤氲了湖光。花荫下 撑着伞 桥边站 锦衣还乡叫我别忘。

23.甩墨—EDIQ

浓墨里大声笑，浅醉我写松涛，船家在砸核桃，烛在飘舟在摇，兴起我ののの，又不是上京赶考，月色渺群山小，河风吹来满背篓风车都转了。

24.战魂 英雄劫—ZHUCOOL

淡看烽烟过 大雁宿长空，遍寻前尘多少事 无踪。江山几多娇 众人笑论峥嵘，黄沙铺天盖地谁是英雄？

指点江山路 长剑握手中，马蹄踏碎清霜雾朦胧。金乌现天边 却被烟尘缭绕，是醉是梦是醒 有谁能懂？

25.相思垢—金莎

欲除相思垢 泪浣春袖，船家只道是离人愁。你送我的红豆 原来会腐朽，可惜从没人告诉我。

26.「三国物语」【蜀歌】姜维 有怀—瑜小乔

（其实这首歌全部歌词都很喜欢）

少年意气心事复谁谙 回首依稀峥嵘华年，飘蓬零落九州任辗转 忆浮生雕鞍荏苒。踏平川纵横谈笑间 岁月音尘早难积辨。金戈铁马拼葬蜀山巅 高城遗梦终已阑珊。

国破山河天下浮沉现 孤独凭栏潇潇雨歇，须臾百载苍黄能几转 默将昔时君书再展。纵一生纷纭无评算 仍堪得一页飞花乱。守护这城至最后一晚 绝不悔成败俱枉然。

27..「三国物语」三国红颜记 桃叶歌—瑜小乔

（这首歌大爱！歌词全部有爱。）

不再一遍一遍 拨着手中弦，闲将旧事念 苍生乱三英盟桃园。日暮渔舟晚 杜鹃声声残阳血。再为君唱一阕 三国红颜劫，到头犹记初相见。空余长嗟憾 不留白首在人间。

谁最后画蝶 轮回中等你出现，谁紧握红线 偿还卿一世夙愿。

28.步步皆殇—HITA

看尽三十三宫阙，最高不过离恨天。紫禁巅 我命由我不由天。情何堪 世人嗟叹。 数遍四百四病难，最苦不过长牵念。水袖挽 再唱出秋水望断，负朱颜 心字成缺。

29.清明上河笑—EDIQ

上善门外，新轿闺秀撩帘望,娘急在一旁撑着伞挡。歌柳词起，私塾小童窗外望，黄鹂两只叫得心好痒。

说书小巷，士绅官吏斜眼望，三教九流混成这一淌。朱亭折扇，我牵小驴笑得狂。清明上河就笑这一场。

30.风情万种—S鹿

谁能十年悲苦付之一笑射落月当空，是爱是痴莫非真得你不懂，

谁能把酒临风千里长歌盈泪在杯中，是爱是痴莫非真得你不懂，

谁能踏满山河千金一诺只为一相拥，是爱是痴莫非真得你不懂，

谁能抛却一生倾了天下为你风情万种，是爱是痴莫非真得你不懂。

31.第三十八年夏至—河图

衣香鬓影掩过了几声叹息 冷眼看过了霓虹几场别离

32.千秋诉—梦璟SAYA

忆往昔悔太迟 谁情深如诗？谁情薄如纸 谁作证这长天烈日？我归去来辞 见谁夤夜绘相思？是天谴是天赐 浮生如游丝。为你夺乾坤社稷。若前缘如洗 生有何欢死何惧。深宵残梦里 温存桃花碎如雨。

便有情惊天地 结一世痴迷。再不问悲喜 只问你心中千万缕。断弦如何续 续完你我这结局？风云改烟月寂 变幻帝王旗。到头犹记曾相惜。余生付一句 生若尽欢死无惧。

33.凡夫俗子—ZHUCOOL

五更凋落半抹灯花，尘埃中烧掉，何谓悲欢大不了？那些刀光剑影撩起钱塘狂潮，我抓把三弦唱歌谣。

残月垂来千古一城，酒足人吵闹，说谁痛饮唱逍遥？却不放，凡眼醉释浮屠 颠颠倒倒，贪婪红尘不忘今朝。

34.桃花不见—洋伊

谁说桃花人面只不堪，谢在眼底的流年渐渐。且看刀光剑影一瞬间，模糊了眉眼。

疯长的轻狂掩埋眷恋，比秋草更早荒芜旧园。拂袖慷慨挥散了缠绵，桃花转身间，不见。 旧巷青砖留不住从前，孑然凭栏听谁诉当年。一江秋水说东风太晚，桃花到彼岸，不见。

35.浮生未歇—HITA

谁蛾眉轻敛 袖舞流年。谁比肩天涯仗剑。谁今昔一别 几度流连。花期渐远 断了流年。 若挥袖作别 流云万千。可有人千万流连。若今昔一别 一别永年。苍山负雪 浮生尽歇。

36.金缕衣—董贞

千金不换伊人回眸金步摇，眉间朱砂点绛秋水蒿。浆声灯影流连处 青杏尚小，羞闻夜深海棠花娇。

拄杖南山为把柴扉轻轻敲，白发新见黄口旧知交。对饮东篱三两盏 何妨轻佻，把酒问月姮娥可好。

37.书成—烟花SHOW HITA

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《唱的好听诗句》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：形容唱歌好听的诗句 夸奖唱歌好听的古诗句 唱歌好听的诗句