关于思乡的诗句写两句课外类的

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关于思乡的诗句写两句课外类的篇一
《课外古诗背诵默写练习题》

九年级语文上册《课外古诗词》默写训练题（二）

一 《观刈麦》

1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是

，。

2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是

，，

。

。

3 诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是 4 白居易《买花》中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在《观刈麦》中，同样道出人民苦难的句子是 ，。

5 《观刈麦》写出了农人虽辛勤劳作，却入不敷出，饥肠辘辘的生活状况。请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗，并注明作者和出处

，

。李绅 《悯农》

6 诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是

，

。

，

。

。

。

。 。 。 。 。

7 诗中与“殚其地之出，竭其庐之入”意思相近的诗句是

8 诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是

，

9 “田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似的诗句是，二 《月夜》

1 诗中充满诗情画意的诗句是

，

2 诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是 ，

3 诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是

，

4诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是

，

5 诗中一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是 ，

6 诗中以喧闹的声响来展示生命活力的诗句是

。

7 诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是

，。

三 《商山早行》

1 诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是

，，

3 诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是

。 。 。 。 。

，

。

。

。

2 诗中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是

，，

四 《卜算子〃咏梅》

1 词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是

4 诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是

，

2 词中写出梅花悲惨遭遇的词句是

3 词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是

，

，

4 词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是

5 王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子〃咏梅》中比其用意更为深沉的词句是

，。

6 古诗词中 有大量受人欢迎的有关“花”的名句，请写出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处

五 《破阵子》

1 词中用特定的景物点明时令的词句是 ，

2 词中动静结合，有声有色地描绘春景的词句是 ，3 词中表现采桑女心情的词句是

。

,日长飞絮轻。

。

4 词中与《陌上桑》中的“罗敷喜蚕桑，采桑城南隅”意境相似的词句是 ，。 六 《浣溪沙》

1 词中暗示暮春节令，同时描绘宁静、祥和、美好的乡村景色的词句是 。

2 词中以由南到北的空间转换从宏观上描绘乡村繁忙、热闹景象的句子是

。

3 词中运用借代修辞手法的句子是

。

4 词中写行人悠然而行，任意而走，给读者一个意外惊喜的句子是

，

。

。

5 本词中流露出了作者对田园风光的热爱之情，请你再写出连续两句描绘田园风光的名句，并注明作者和出处 种豆南山下，

。 陶渊明 《归园田居》

绿树村边合，。 孟浩然 《过故人庄》 七 《醉花阴》

1 词中描写闺中少妇心事重重的愁态的句子是

，瑞脑消金兽。

，

2 词中写词人思念丈夫却又不得团聚，自己独处，寂寞冷清的句子是，。

3 词中明写赏菊饮酒，实为写词人无法排遣思念之情的句子是

，

。

。

4 词中暗示饮酒赏花，也难解思念之苦的句子是

。

，

5 除本词外，请再写出两句表达思念之苦的名句，并注明作者和出处 《诗经〃蒹葭》

春蚕到死丝方尽，。 李商隐 《无题》 八 《南乡子〃登京口北固亭有怀》

1 词中抒发词人纵目环视，楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子是 ？。

2 词中与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相似的句子是 ？。

3 词中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是 ，九 《山坡羊〃骊山怀古》 1 曲中点明怀古之地的语句是

，

。

，

。

？

2 《山坡羊〃潼关怀古》中有“望西都，意踌躇，宫阙万间都做了土。”的句子，《山坡羊〃骊山怀古》中与此意境相似的语句是

，，

3 曲中再现骊山和阿房宫旧址的荒凉景象的语句是

，

。

？ 。

4 曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定的语句是

，

；

，

。

5、作者的另外一首《潼关怀古》曲中有“揭露统治者大兴土木给百姓带来的灾难。 十 《朝天子〃咏喇叭》

1 曲中运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是

。”

，。

2 曲中运用夸张手法，对封建社会作了“灰飞烟灭，必然灭亡”的预测的语句是

！

3 曲中表现人们对宦官既怕又恨的心理的句子是

，。

九年级语文上册《课外古诗词》默写训练题（三）

1、《观刈麦》中反映当时租税之繁重，百姓生活之困苦的诗句是：

。

2、辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词中描写激烈的战斗场面的句子是 “

，

，，，

，，

。”

3、《月夜》中哪两句诗写出了春气萌发，蛰[zhé]虫涌动，春天的脚步越来越近的感觉？

。

。

。

4、《卜算子•咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是5、刘方平《月夜》中与苏轼的“春江水暖鸭先知”有相同理趣的诗句是： 6、《朝天子•咏喇叭》曲中运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是

。

7、《山坡羊•骊山怀古》曲中再现骊山和阿房宫旧址的荒凉景象的语句是

，水萦纡yíngyū。。

8、《南乡子•登京口北固亭有怀》词中抒发词人纵目环视，楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子是？。

9、《朝天子•咏喇叭》曲中运用夸张手法，对封建社会作了“灰飞烟灭，必然灭亡”的预测的

语句是，，只吹的水尽鹅飞罢！ 10、《醉花阴》词中写词人思念丈夫却又不得团聚，自己独处，寂寞冷清的句子是 ，，

11、《商山早行》诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是

。

，。

12、《朝天子•咏喇叭》曲中表现人们对宦官既怕又恨的心理的句子是

。

13《月夜》诗中通过明暗对比来衬托夜静谧和天空的寂静的诗句是

，

，

，

。

14、《观刈麦》中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是15、《观刈麦》诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是，。 16、辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》词中表现词人愿为国家效力，梦中也不忘报国

。

18、《渔家傲〃秋思》中，点明战事吃紧、戒备森严的句子是：

。

19、《商山早行》诗中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是

。

20、李清照的《醉花阴》中形象地抒写了相思之苦，意境与柳永词中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”名句有异曲同工之妙的句子是

。

21、《武陵春》中诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物化，从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是，。 22、《月夜》诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是

，。

23、运用典故表现作者思乡但不能归家；表现征人的矛盾心理——思念家乡又因战功未立无法回家的句子是

，

，

，

志愿的句子是：

，

。

。

，

24、辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》词中表现词人愿为国家效力，梦中也不忘报国

25、《破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄之》描写军旅生活的句子

，

。描写战斗激烈紧张的句子

，。

26、《渔家傲〃秋思》中，点明战事吃紧、戒备森严的句子是： 。

27、《江城子〃密州出猎》中写出猎规模之大和速度之快的句子是：

。

关于思乡的诗句写两句课外类的篇二
《送别、思乡、怀人类课外古诗词》

送别、思乡、怀人类课外古诗

词

1、阅读《移家别湖上亭》，回答以下问题

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭，柳条

藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别

频啼四五声。

（1）诗人“别湖上亭”时触

动他情思的景物有哪

些？（1分）

（2）请赏析诗歌的三四句

“黄莺久住浑相识，欲

别频啼四五声”。（2

分）

2、阅读《谢亭送别》，回答下列问题

谢亭送别

许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水

急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下

西楼。

【注】①劳歌：送别歌。

（1）诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（2分）

（2）用自己的话概括诗歌

最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（2分）

3、 阅读《采桑子》，回答下列问题

采桑子

晏殊

时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。

梧桐昨夜西风急，淡月胧

明，好梦频惊，何处高楼雁一声？

（1）这首词从字数上看，属于从创作风格上看，属于派。（2分）

（2）“好梦频惊”是全词的

点睛之笔，在下阙中，

“好梦频惊”的原因有

哪些？（2分）

（3）这首词抒发了作者怎样

关于思乡的诗句写两句课外类的篇三
《课外古诗词理解性默写》

1

7． 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，

并注明作者和出处。

《望洞庭湖赠张丞相》

1． 诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：

,

2． 诗中表现诗人渴望援引的诗句：,

3． 诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：

4． 诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：

5． 古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。

《黄鹤楼》

1. 诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：

, 。

2. 诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：

, 。

3． 诗中情景交融，道尽

句： , .。 无限思乡之愁的诗

4． 诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句：

2

3． 诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：

4． 诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：

,

5. 古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，并注明作者

和出处。

《秋词》

1． 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：

3

5． 山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象，请写出古诗中表现山宏伟气魄的两句诗句，并

注明作者和出处。

《浣溪沙》

1． 词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子：

,

。

2． 词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句：

,

3． 词中使人振奋，且具有深刻的人生哲理的词句：

,

。

4． 有诗句：“花有重开日，人无再少年。”此词中，反其意而用之的词句：

5． 词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子：

《十一月四日风雨大作》

1． 诗中表现诗人有为国戍守边疆的宏愿的诗句：

2． 诗中诗人巧借自然风雨，将实现与梦境联系起来的诗句：

4

7． 除本诗外，古诗词中还有许多表达诗人欲为国立功，报效国家的名句。请写出你最欣赏的两句，并注明作者和出处。

《长歌行》

1． 少壮不努力，老大徒伤悲。 2． 青青园中葵，朝露待日 。3． 阳春布德泽，万物生光辉。

4． 常恐秋节至， 黄华叶衰。 5． 少壮不努力，老大徒伤悲。

6． （1）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）（2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。（杜旬鹤《题弟侄书堂》）（本题为开放题，答案不惟一）

《野望》

1． 东皋薄暮望，徒倚欲何依。 2． 树树皆秋色，山山唯落晖。

3． 牧人驱犊返，猎马带禽归。 4． 相顾无相识，长歌怀采薇。

《早寒江上有怀》

1． 木落雁南度，北风江上寒。 2． 迷津欲有问，平海夕漫漫。

3． 乡泪客中尽，孤帆天际看。 4． 乡泪客中尽，孤帆天际看。

5． 迷津欲有问，平海夕漫漫。 6． 我家襄水曲，遥隔楚云端。

7． （1）夕阳西下，断阳人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）（2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》（本题为开放题，答案不惟一）

《望洞庭湖赠张丞相》

1． 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 2． 欲济无舟楫，端居耻圣明。 3． 欲济无舟楫，端居耻圣明。

4． 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 5（1）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）（本题为开放题，答案不惟一）

《黄鹤楼》

1． 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 2． 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

3． 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 4． 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

5． （1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》）

5

关于思乡的诗句写两句课外类的篇四
《3.课外古诗阅读》

关于思乡的诗句写两句课外类的篇五
《课外古诗词背诵》

关于思乡的诗句写两句课外类的篇六
《课外古诗鉴赏》

课外古诗鉴赏

蜀中九日 王勃

九月九日望乡台，他席他乡送客杯。

人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？

解释

农历九月初九登上望乡台，身处他乡设席送客人离开，举杯之际分外愁。心中已经厌倦了南方客居的各种愁苦。我想北归不得，鸿雁，你为何还要南来？

赏析

因为本抒发了佳节思亲的感情，九日登高，遥望故乡，客中送客，愁思倍加，忽见一对鸿雁从北方飞来，不禁脱口而问，我想北归不得，你为何还要南来，形成强烈对比，把思乡的愁绪推到高峰。问得虽然无理，却烘托了感情的真挚，给人以强烈的感染。（要点：抒发佳节思想他乡”、“那从”等，显得浅近亲切。手法上第三句“人情已厌南中苦”直抒胸中之苦，独在南方思念亲人然而却不能北归，而第四句则采用反问“鸿雁那从北地来”，与前一句形成强烈的对比，看似“无理之问”，却使诗人的思亲之情显得特别真切动人。

战城南 杨烔

塞北途辽远，城南战苦辛。

幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。

冻水寒伤马，悲风愁杀人。

寸心明白日，千里暗黄尘。

《战城南》是用乐府旧题写的一首五言律诗。诗歌虽然以征战者的口吻讲述了远征边塞的军旅生涯，但已不同于汉乐府中的《战城南》那样写得血流成河、惨不忍读了。诗中的主人公在叙述战争时，豪情满怀，信心百倍，充满了胜利的希冀。恰如李调元在《雨村诗话》里评述的：“浑厚朴茂，犹开国风气。”读后令人神情激奋，成为诗人代表作之一。

诗歌的首联“塞北途辽远，城南战苦辛”以对句开起。上句“塞北途辽远”，开门见山交待战争的地点，描绘出了塞外广袤的环境。一个“辽”字，一个“远”字，表现出塞北的广阔无际，也给诗歌增加了空间感。对句“城南战苦辛”与题目照应，正面描叙战争场景，其中的“苦辛”暗示了汉乐府中的《战城南》中“战城南，死郭北，野死不葬乌可食”惨景，只是写得含蓄而粗狂。这里，诗人通过朴实真挚语言，对战场的概述，在给读者想象空间中，感受到战争给人民带来的痛苦。

颔联“幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞”，诗人承上“辛苦”而来，用近似白描的手法描绘战场的景象。你看，在诗人的笔下，那战场上的战旗猎猎，盔明甲亮，刀光血影，却写得如诗如画。比喻句的运用不但形象生动，而且写出了军队威武和博大的气势，而且写出了士兵斗志。诗人在诗歌中，选择了“幡旗”和“甲胄”两个意象，不但抓住了古代战场特色，也把描写的镜头拉近，突出了威武雄壮的气魄。

颈联“冻水寒伤马，悲风愁杀人”，诗意承上而转，由物（外在的）及人，进入了人的内心世界。上句“冰水寒伤马”，化用陈琳《饮马长城窟行》中的诗句：“饮马长城窟，水寒伤马骨。往谓长城吏，‘慎莫稽留太原卒！’”这里表面上是写马，实则写人，巧妙地表达边地苦寒不宜“稽留”之意。下句“悲风愁杀人”，化用宋玉《九辨》中的“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归”的句意，表现了将士们在秋风凛冽，塞外草衰，一派萧瑟之气，倍添征人思乡怀归的愁绪。可以说，这里，诗人进入了将士们的内心世界，不但反映了广大塞外将士的思想和情绪，而且也表现了诗人对将士们的同情，对战争的反感的思想倾向。

尾联“寸心明白日，千里暗黄尘”以景作结，倍增哀伤的情感。上句“寸心明白日”，其中“白日” 喻指君主。《文选·宋玉＜九辩＞》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。” 张铣注：“白日喻君，言放逐去君。”这里诗人借此，不但表现了将士们的心中充满了明亮的阳光，而且也通过“明白日”含蓄而生动地揭示了将士们“报效国家，报效君王”的内心世界。下句“千里暗黄尘”，既是描绘大漠黄沙乱飞的自然景色，也用以渲染战争的激烈，表现出征尘千里遮天蔽日的景象。诗人在诗歌的结尾，以景作结，借景抒情，把情感聚集其中，不但表现出将士们报效君王，驰骋疆场，视死如归的伟大精神，也表现出诗人对将士们的敬佩与对战争的反对。

总之，杨炯这首《战城南》，格调雄浑激越，洋溢着浓烈的爱国之情。同时，在描写中，用词语新颖，用典恰当，具有丰富内涵，不但极具感染力，而且给读者以丰富的想象空间。

从军行·烽火照西京

烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。

译文

报警的烽火传到了长安，

壮士的心怀哪能够平静。

调兵的符令刚出了宫门，

将军的骑士就直捣龙城。

雪搅昏天军旗褪了彩色，

风狂刮的声音裹着鼓声。

我宁作百夫长冲锋陷阵，

也不耐守笔砚做个书生。

赏析

这首借用乐府旧题“从军行”，描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。仅仅四十个字，既揭示出人物的心理活动，又渲染了环境气氛，笔力极其雄劲。

前两句写边报传来，激起了志士的爱国热情。诗人并不直接说明军情紧急，却说“烽火照西京”，通过“烽火”这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了。一个“照”字渲染了紧张气氛。用夸张的手法写外患严重，情势危急，生动传神的把战事紧急的军情传递给读者，并引出下文。“心中自不平”，是由烽火而引起的，国家兴亡，匹夫有责，他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。一个“自”字，表现了书生那种由衷的爱国激情，写出了人物的精神境界。首二句交待了整个事件展开的背景。第三句“牙璋辞凤阙”，描写军队辞京出师的情景。“牙璋”是皇帝调兵的符信，分凹凸两块，分别掌握在皇帝和主将手中。“凤阙”是皇宫的代称。这里，诗人用“牙璋”、“凤阙”两词，显得典雅、稳重，既说明出征将士怀有崇高的使命，又显示出师场面的隆重和庄严。第四句“铁骑绕龙城”，显然唐军已经神速地到达前线，并把敌方城堡包围得水泄不通。“铁骑”、“龙城”相对，渲染出龙争虎斗的战争气氛。一个“绕”字，又形象地写出了唐军包围敌人的军事态势。五六两句开始写战斗，诗人却没有从正面着笔，而是通过景物描写进行烘托。“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，各臻其妙。诗人别具机抒，以象征军队的“旗”和“鼓”，

表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。诗的最后两句：“宁为百夫长，胜作一书生。”直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。艰苦激烈的战斗，更增添了他对这种不平凡的生活的热爱，宁愿做个下级军官驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿作置身书斋的书生。表达了诗人忠贞的报国之心。

这首短诗，写出书生投笔从戎，出塞参战的全过程。能把如此丰富的内容，浓缩在有限的篇幅里，可见诗人的艺术功力。首先诗人抓住整个过程中最有代表性的片断，作了形象概括的描写，至于书生是怎样投笔从戎的，他又是怎样告别父老妻室的，一路上行军的情况怎样，……诗人一概略去不写其次，诗采取了跳跃式的结构，从一个典型场景跳到另一个典型场景，跳跃式地发展前进。如第三句刚写了辞京，第四句就已经包围了敌人，接着又展示了激烈战斗的场面。然而这种跳跃是十分自然的，每一个跨度之间又给人留下了丰富的想象余地。同时，这种跳跃式的结构，使诗歌具有明快的节奏，如山崖上飞流惊湍，给人一种一气直下、一往无前的气势，有力地突现出书生强烈的爱国激情和唐军将士气壮山河的精神面貌。 初唐四杰很不满当时纤丽绮靡的诗风，他们曾在诗歌的内容和形式上作过颇有成效的开拓和创新，杨炯此诗的风格就很雄浑刚健，慷慨激昂。尤其是这样一首描写金鼓杀伐之事的诗篇，却用具有严格规矩的律诗形式来写，很不简单。律诗一般只要求中间两联对仗，这首诗除第一联外，三联皆对。不仅句与句对，而且同一句中也对，如“牙璋”对“凤阙”，“铁骑”对“龙城”。整齐的对仗，使诗更有节奏和气势，这在诗风绮靡的初唐诗坛上是很难能可贵的。是唐诗的亮点。

关于此诗的主题思想，有两种看法：唐汝询在《唐诗解》中以为是作者看到朝廷重武轻文，只有武官得宠，心中有所不平，故作诗以发泄牢骚。吴昌祺在《删订唐诗解》中以为作者看到敌人逼近西京，奋其不平之气，拜命赴边，触雪犯风，以消灭敌人，建功立业，不象书生那样无用。前者以为这是一首讽刺诗，后者以为这是一首爱国主义的述志诗。这样，从第二联以下，二人的体会都不同了。我以为吴昌祺的理解比较可取，因为第一联已说明作者心中的不平是为了“烽火照西京”，如果说他是为了武人显赫而心有不平，这一句就不应该紧接在“烽火”句下了。

易水送别 骆宾王

此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。

[译文]想当年，荆轲和燕太子丹在此诀别，壮士悲歌壮气，怒发冲冠。昔时的侠士已经不在了，然而今天的易水还是那样的寒冷。

清人陈熙晋说：“临海少年落魄，薄宦沉沦，始以贡疏被愆，继因草檄亡命”（《骆临海集笺注》）。这四句话大致概括了骆宾王悲剧的一生。

骆宾王对自己的际遇愤愤不平，对武则天的统治深为不满，期待时机，要为匡复李唐王朝，干出一番事业。可是在这种时机尚未到来之前的那种沉沦压抑的境遇，更使得诗人陷入彷徨企求的苦闷之中。《于易水送人》一绝就是曲折地反映了诗人的这种心境。

据史载，战国末年荆轲为燕太子丹复仇，欲以匕首威逼秦王，使其归还诸侯之地。临行时燕太子丹及高渐离、宋意着白衣冠（丧服）送于易水，高渐离击筑，荆轲应声而歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。歌声悲壮激越，“士皆瞋目，发尽上指冠”。这首诗的第一联，“此地别燕丹，壮士发冲冠”，就是写的这件事。“此地”，即诗题中的易水。“壮士发冲冠”，用来概括那个悲壮的送别场面，和人物激昂慷慨的心情，表达了诗人对荆轲的深深崇敬之意。如今在易水边送别友人，想起了荆轲的故事，这是很自然的。但是，诗的这种写法

却又给人一种突兀之感，它舍弃了那些朋友交往、别情依依、别后思念等等一般送别诗的常见的内容，而是芟夷枝蔓，直入史事。这种破空而来的笔法，反映了诗人心中蕴蓄着一股难以遏止的愤激之情，借怀古以慨今，把昔日之易水壮别和今日之易水送人融为一体，从而为下面的抒情准备了条件，酝酿了气氛。

第二联“昔时人已没，今日水犹寒”。这两句用对仗的句式，由前一句自然地引出后一句。这后一句也就是全诗的中心所在。它寓情于景，景中带比，不仅意味着荆轲那种不畏强暴的高风亮节，千载犹存；而且还隐含了诗人对现实环境的深切感受。诗中用“已”、“犹”两个虚词，既使句子变得自然流利，也使音节变得纡徐舒缓，读来给人一种回肠荡气之感，更有力地抒发了抑郁难申的悲痛。

这首诗题为“送人”，但它并没有叙述一点朋友别离的情景，也没有告诉我们送的是何许人。然而，人们却完全可以由它的内容想象出那种“慷慨倚长剑，高歌一送君”的激昂壮别的场景，也可以想见那所送之人，定是肝胆相照的至友。因为只有这样，诗人才愿意、才能够在分别之时不可抑制地一吐心中的块垒，而略去一切送别的常言套语。此诗题为送人，却纯是抒怀咏志。作为送别诗的一格，这首绝句可说是开风气之先吧。

风

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

注释

①解：能够。

②三秋：农历九月，指秋天。

③二月：农历二月，指春天。

译文

能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

赏析

这首能让人看到风的力量.

诗意:风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。

北邙山 沈佺期

北邙山上列坟茔，万古千秋对洛城。

城中日夕歌钟起，山上惟闻松柏声。

这首《北邙山》表现的是人生短暂、荣华富贵不能长驻的传统主题。但诗人能就此翻出新意 ，“词显意深，语近精遥 ”，具有摄人心魂的艺术魅力，堪称初唐七言绝句之精华。

一般登临怀古之作，不外是感怀古今，写景叹时、潇洒游适之类。这首小诗取材写境都很别致，于平常语中见功夫，令人回味无穷。

起句就题目“北邙山”叙述开来，坟墓鳞次栉比，寒气逼人。北邙山是以坟山著称的，自东汉以来，这里就是王侯公卿葬身之地。诗的第一句就突出了这个特点。这垒垒的坟墓似乎没有

什么美丽可赞之处。按一般的写法，要赞颂一下王公的业绩，描绘一番牌坊碑宇的巍峨壮观等。可诗人仅仅用了“列坟茔”三字叙述。而下句呢，却陡转至京城洛阳，用映衬的手法给阴森死寂的邙山添加了一个繁华热闹的背景。经过这“万古千秋对洛城”的铺排点染 ，顿觉诗意盎然，发人深思：洛城、邙山千年万代遥遥相望，这是两个阴阳不通的世界，又是两个相通的世界！今天长眠邙山的人，不正是昨天洛城寻欢作乐的人？而今天洛城正在寻欢作乐的人，明天不也正是长眠邙山的人。这生生死死无穷已，年年代代递相续！这就是洛城与邙山的关系。诗人只用了两句对比的诗便概括完了。

第三句“城中日夕歌钟起 ”，是描写洛阳的繁华热闹。歌钟日夜响彻不停，从悠扬和鸣的钟声不难想象那急管繁弦、轻歌曼舞的盛况。诗人对洛城的上层社会生活是深为了解的。他是宫廷中的一员，曾“恩私宦洛阳 ”，“扈巡行太液，陪宴坐明光”。正因为诗人对这种醉生梦死的上层生活有较深刻的了解，所以面对那垒垒坟墓才发出了深沉的慨叹 ：“山上唯闻松柏声 ”！三、四两句对比强烈，历来被诗评家认为是颇有“余思”的佳句。

这首七言绝句，结构严谨，章法精巧，虽只四句二十八个字，却写得抑扬顿挫，余味无穷。诗人并未正面抒怀感慨，只以轻轻的笔触勾勒出几幅人们并不陌生的画面。那些入画的事物是人们熟视无睹、听而不闻的邙山、洛城、坟茔、钟声、松柏声。但这些有声有色的画面互相映衬对比，就产生了发人深思的艺术效果

渡汉江 宋之问

岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

[译文]

我离开家乡到了五岭之外，经过了一个冬天，又到了春天。古诗渡汉江阅读答案_渡汉江翻译赏析_作者宋之问。因为交通不便，我和家人没有联系，已经很长时间了。现在我渡过汉江赶回家乡去，怎知离家越近，心情就越紧张。因为怕伤了美好愿望，以致遇到同乡，也不敢打听家乡情况。

[鉴赏]

这首诗是宋之问(此诗作者一说是李频，此从上海辞书出版社的<唐诗鉴赏辞典>)从泷州(今广东罗定县)贬所逃归，途经汉江(指襄阳附近的一段汉水)时写的一首诗。诗意在写思乡情切，但却正意反说，写愈近家乡，愈不敢问及家乡消息，担心听到坏的消息，而伤了好的愿望。语极浅近，意颇深邃；描摹心理，熨贴入微；不事造作，自然至美。

度大庾岭 宋之问

度岭方辞国，停轺一望家。

魂随南翥鸟，泪尽北枝花。

山雨初含霁，江云欲变霞。

但令归有日，不敢恨长沙。

背景：神龙元年（705年），武则天病重，宰相张柬之率大臣发动政变，逼武后退位，拥立唐中宗李显。武则天的嬖臣张易之被杀。诏事张易之的宋之问因受牵连而获罪，于神龙元年（705年）春被贬为泷州（州治在今广东罗定县东）参军。这首《度大庾岭》诗是他前往贬所途经大庾岭时所作。在武则天时期，宋之问颇得宠幸，此时却成了谪罪之人，发配岭南，在人生道路上从高峰跌入深谷，胸中不免充满了忧伤和痛苦。当他到达大庾岭时，眼望那苍茫山色，想到一岭之隔，咫尺天涯，顿时，他那迁谪失意的痛苦、怀土思乡的忧伤一起涌上心头，于是写了好几首诗。此诗是其中一首。

关于思乡的诗句写两句课外类的篇七
《八上课外古诗理解性默写》

八上课外古诗理解性默写

1、《长歌行》

1． 诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：

2． 诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：

3． 诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句：

4． 诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：

5． 诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：

6． 诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：

7． 古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。

2、《野望》

1． 诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：

2． 诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：

3． 诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：

4． 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：

5． 诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：

6． 陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句：

3、《早寒江上有怀》

1． 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：

2． 诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：

3． 诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：

4． 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句：

5． 诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：6． 诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：

7． 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。

4、《望洞庭湖赠张丞相》

1． 诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：

2． 诗中表现诗人渴望援引的诗句：3． 诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：

4． 诗中表现诗人不甘寂寞的诗句：5． 诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句：

6． 诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：

7． 诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：

8． 诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：

9． 诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：

10．古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。

5、《黄鹤楼》

1． 诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：

2． 诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：

3． 诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：

4． 诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：

5． 诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：

6． 诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句：

7． 请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。

6、《送友人》

1． 诗中交代送别地点及环境的句子：

2． 诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：

3． 诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：

4． 诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：

5． 古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，并注明作者和出处。

7、《秋词》

1． 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：

2． 诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：

3． 诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：

4． 诗中描写秋天美景的诗句：

5． 诗中热情歌颂秋天的句子：

6． 白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：

7． 诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：

8． 除诗外，我国古代诗文中还有许多关于“秋”的脍炙人口的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。

8、《鲁山山行》

1． 诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句：

2． 诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句：

3． 诗中描写秋天空野自然之趣的诗句：

4． 诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句：

5． 山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象，请写出古诗中表现山宏伟气魄的两句诗句，

并注明作者和出处。

9、《浣溪沙》

1． 词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子：

2． 词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句：

3． 词中使人振奋，且具有深刻的人生哲理的词句：

4． 有诗句：“花有重开日，人无再少年。”此词中，反其意而用之的词句：

5． 词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子：

10、《十一月四日风雨大作》

1． 诗中表现诗人有为国戍守边疆的宏愿的诗句：

2． 诗中诗人巧借自然风雨，将实现与梦境联系起来的诗句：

3． 诗中表现诗人至死不忘报国决心的句子：4． 诗人借梦境表达自己戍边志愿的诗句：

5． 诗中极写诗人老病而孤凄冷清却又念念不忘复国的忧国之心的句子：

6． 陆游《示儿》诗中写道：“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。“表现了诗人至死不忘复国的决心。本诗中表达与其相同意思的诗句：

7． 曹操《龟虽寿》中有“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的诗句，由此我们可以联想到本诗中诗句：

8． 除本诗外，古诗词中还有许多表达诗人欲为国立功，报效国家的名句。请写出你最欣赏的两句，并注明作者和出处。

关于思乡的诗句写两句课外类的篇八
《课外古诗词1》

人教版八年级上册课外古诗词背诵默写

一、分课默写：

《长歌行》

1.伤悲。

2．诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：青青园中葵，朝露待日。

3．诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句：朝露待日。

4.诗中借题发挥，描写阳光普照，万物生光辉。

5秋节至，黄华叶衰。

6．诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。

7．古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。

（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）

（2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。（杜旬鹤《题弟侄书堂》） 《野望》:

1暮望，徒倚欲何依。

2色，山山唯落晖。

3猎马带禽归。

4．诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：相顾无相识，长歌怀采薇。

5．诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：东皋薄暮望，徒倚欲何依。

6．陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句：相顾无相识，长歌怀采薇。

《早寒江上有怀》:

1雁南度，北风江上寒。

2漫漫。

3．诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：乡泪客中尽，孤帆天际看。

4．见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句：乡泪客中尽，孤帆天际看。

5

有问，平海夕漫漫。

6．7．古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。

（1）夕阳西下，断阳人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）

（2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》（本题为开放题，答案不惟一）

《望洞庭湖赠张丞相》:

1．诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句： 泽，波撼岳阳城。

2．诗中表现诗人渴望援引的诗句：欲济无舟楫，端居耻圣明。

3．诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句： 岳阳城。

45．诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句： 端居耻圣明。

6．诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：

7．诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

8．诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

9．诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

10．古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。

（1）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）（本题为开放题，答案不惟一）

《黄鹤楼》:

1. 诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句： 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

2．诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句： 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

3．诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。

4.诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。

5．诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。

6．诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

7．请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。

（1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》）

（2）举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）（本题为开放题，答案不惟一）

《春望》：

（1）《春望》中描写安史之乱后国都长安破败，荒草遍野的诗句是:国破山河在，城春草木深。

（2）《春望》中采用反衬手法以乐衬悲，运用互文的名句是: 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（3）《春望》中谢战火不断，家书珍贵的诗句是:烽火连三月，家书抵万金。

（4）《春望》中写诗人忧国思家，心情沉重，以致华发稀疏的句子是:白头搔更短，浑欲不胜簪。

（5）杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的句子是:国破山河在，城春草木深。

《望岳》：

（1）《望岳》中与“独上高楼，望尽天涯路”语意较近的诗句是:会当凌绝顶，一览众 山小。

（2）《望岳》中，被人们引用，富有哲理的千古名句是:会当临绝顶，一览众山小。

（3）《望岳》中，描写泰山雄奇秀美的诗句是:造化钟神秀，阴阳割昏晓。

（4）《望岳》中，表现出诗人蓬勃向上，积极进取的具有人生哲理的

关于思乡的诗句写两句课外类的篇九
《七年(下)课外古诗词背诵默写》

七年（下）课外古诗词背诵默写

《山中杂诗》

1．诗中描绘山峰环绕，竹林茂盛的美丽幽静之景的诗句：

2．诗中突出表现山中奇趣的诗句：

3．李清照的《如梦令》中“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，充满了浓厚的生活情趣，该

中同样充满情趣的诗句：

4．诗中所描绘的景物中自然流露诗人的山居之乐和恬淡超然的心境的诗句：

5、请写出古诗中连续两句关于“山”的诗句，并注明出处。

《竹里馆》

1．诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句：

2．抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的诗句：

3．诗中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句：

4．诗中充满了诗情画意，体现了诗中有画的优美语句：

《峨眉山月歌》

1．抒写峨眉山月色，即写月映清江之景，暗点秋夜行船之事的诗句：

2．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表现了诗人送

别友人的依依

不舍之情，语短情长，该诗中与此意境相似的诗句：

3．诗中借对航程的描写，表达诗人对友人的思念之情的诗句：

4．诗中点明远游时令的句子：

《春夜洛城闻笛》

1．诗中以声传情的诗句：

2．诗中集中抒发闻笛感受的诗句：

《逢入京使》

1．反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句：

2．诗中描绘诗人偶遇老友，万分喜悦，并托友人捎信向家人报平安的诗句：

3．诗中借写眼前景色，点明路途遥远的句子：

4．诗人合极具夸张地写自己的思乡情结，暗暗透露想要鸿雁传书想法的诗句：

5．诗中借走马相逢的生活细节描写，蕴含诗人复杂情感的诗句：

《滁州西涧》

1．借描绘优美景物表现诗人恬淡胸襟的诗句：

2．诗中表现诗人不在其位，不得其用的无奈、忧伤情怀的诗句：

3．与李商隐《晚晴》中“天意怜幽草，人间重晚晴”抒发同样的恬淡之情的诗句：

4．以横卧舟中的撑船人的悠闲，反衬有才人得不到重用的无奈而忧伤情怀的诗句：

5．诗中运用对比手法，表现诗人虽有志改革却无回天之力，思归又不能的两难境地的诗句：

《江南逢李龟年》

1．诗中点明初逢地及听歌频繁，表明杜甫和李龟年早有交情的诗句：

2．诗中描绘二人晚年重逢，彼此飘零异地、感慨万千的诗句：

3．含蓄地将个人的悲欢离合与国家的兴衰融合起来的诗句：

4．杜甫《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”写出了国破家亡之际的深切感慨。

该诗中与此相

类似的诗句：

《送灵澈上人》

1．描绘竹林寺景致的诗句或描绘竹林寺幽静环境的诗句：

2．描绘灵澈上人披着夕阳的余晖，独自走向远方的诗句：

《约客》

1．诗中让人感受的雨夜诗意般的情致或介绍季节和环境的诗句：

2．诗人一直伴着孤灯，焦急地等待所约的客人，营造出孤灯、夜雨、独坐的清寂氛围的诗句：

3．这首诗中细微的动作、形神兼神，达到与唐代诗人贾岛的“鸟宿池边树，僧敲月下

门”中“敲”字相同

效果的诗句：

《论诗》

1．诗中表现诗人有独特见解，认为在文学上不同朝代都会有不同的人来领导并产生巨

大的影响的诗

句：

2．诗中与杜甫《戏为六绝》中“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，

不废江河万古

流。”含义相反的诗句：

3．表现诗人敢于创新的精神且具有现实意义，并实现其主张的诗句：

4．毛泽东《沁园春·雪》中有“数风流人物，还看今朝”的豪情，该中与此意境相似的诗句：

答案 ：

《山中杂诗》

1、山际见来烟，竹中窥落日。

2、鸟向檐上飞，云从窗里出。

3、鸟向檐上飞，云从窗里出。

4、鸟向檐上飞，云从窗里出。

5、远上寒山石径斜，白云生处有人家。（杜牧《山行》） 《竹里馆》 1、独坐幽篁里， 弹琴复长啸。

2、深林人不知， 明月来相照。

3、独坐幽篁里， 弹琴复长啸。

4、独坐幽篁里， 弹琴复长啸。

《峨眉山月歌》

1、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

2、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

3、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

4、峨眉山月半轮秋

《春夜洛城闻笛》

1、谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。

2、此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。

《逢入京使》

1、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

2、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

3、故园东望路漫漫

4、双袖龙钟泪不干

5、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安

《滁州西涧》

1、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

2、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

3、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

4、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

5、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

《江南逢李龟年》

1、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

2、正是江南好风景，落花时节又逢君。

3、正是江南好风景，落花时节又逢君。

4、正是江南好风景，落花时节又逢君。

《送灵澈上人》

1、苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。

2、荷笠带斜阳，青山独归远。

《约客》

1、黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。

关于思乡的诗句写两句课外类的篇十
《八上课外古诗》

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