导读: 写看书认真的句子篇一《100句关于勤奋的读书名言》 ...
写看书认真的句子篇一
《100句关于勤奋的读书名言》
1、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
2、绳锯木断,水滴石穿。
3、世上无难事,只要肯登攀。
4、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
5、天道酬勤。
6、勤奋是成功之母,懒惰乃万恶之源。
7、只要功夫深,铁杆磨成针。
8、水滴集多成大海,读书集多成学问。
9、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈
10、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
11、勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。——华罗庚
12、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
13、不经历风雨,怎能见彩虹?
14、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。
15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
16、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。——雨果
17、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
18、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
19、好学而不勤问非真好学者。
20、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。
21、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
22、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。
23、谨慎和勤奋带来好运,勤勉是好运之母。
24、勤勉是幸运的右手,世俭是幸运的左手。
25、懒惰出乞丐。
26、人生在勤,不索何获。--张衡
27、懒人做工作,越懒越费力。
28、惰能致贫。
29、懒散能磨去才智的锋芒。
30、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
31、少壮不努力,老大徒伤悲。
32、人勤地生宝,人懒地生草。
33、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。
34、笨人先起身,笨鸟早出林。
35、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
36、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
37、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。
38、天才就是这样,终身努力便成天才。——门捷列夫
39、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
40、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦
41、天才不是别的,而是辛劳和勤奋。——比丰
42、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。
43、天行健,君子以自强不息。
44、勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。
45、流水不腐,户枢不蠹,民生在勤。
46、盛年不再来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明
47、一日读书一日功,一日不读十日空。
48、小时不教成浑虫,长大不学成懒龙。
49、千淘万浪虽辛苦,吹尽黄沙始到金。——刘禹锡
50、比赛必有一胜,苦学必有一成。
51、不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?
52、经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。
53、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
54、学会三天,学好三年。
55、牛不训不会耕,马不练不能骑。
56、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。
57、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
58、玉不琢,不成器;木不雕,不成材;人不学,不知理。
59、读书破万卷,下笔如有神。
60、书读百遍,其义自见。
61、世上无难事,只怕有心人。
62、学在苦中求,艺在勤中练。
63、蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。
64、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
65、要得会,天天累;要得精,用命拼。
66、要得惊人艺,须下苦功夫。
67、读书勤乃有,不勤腹中虚。——韩愈
68、活到老,学到老,学到八十仍嫌少。
69、笨鸟先飞早入林,功夫不负苦心人。
70、熟能生巧,巧能生精。
71、才华是血汗的结晶。
72、才华是刀刃,辛苦是磨刀石。
73、不经过琢磨,宝石也不会发光。
74、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
75、先天环境的好坏并不足奇,成功的关键在于一己之努力。
76、只有努力攀登顶峰的人,才能把顶峰踩在脚下。
77、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。
78、自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。
79、不勤于始,将悔于终。
80、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
81、百倍其功,终必有成。——康有为
82、好高骛远的一无所得,埋头苦干的获得知识。
83、忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。
84、大海中深邃难测,但精卫敢填海;陆地上群山起伏,但愚公可移山;天空里云谲波诡,但女娲能补天。
85、有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。——海涅
86、拳不离手,曲不离口。
87、努力不懈的人,会在人们失败的地方获得成功。
88、知识需要反复探索,土地需要辛勤耕耘。
89、.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
90、一日无二晨,时过不再临。
91、勉之期不止,多获由力耘。——欧阳修
92,学问勤中得。
93、勤奋是好运之母。
94、越努力,越幸运。
95、韦编三绝,悬梁刺骨,凿壁偷光,囊萤映雪,卧薪尝胆,圆木警枕。
96、一分耕耘,一分收获;要收获得好,必须耕耘得好。——徐特立
97、天才来自勤奋。选自:读书名言
98、只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
99、天下事以难而废者十之一,以惰而废者十之九。——颜之推 100、智慧是勤劳的结晶,成就是劳动的化身。——卡莱尔
写看书认真的句子篇二
《句子复习》
写看书认真的句子篇三
《把句子写具体》
把句子写具体:
运用修辞手法:
我站在楼顶上,看见新修的环城路又长又宽。
我站在楼顶上,看见新修的环城路就像一条飘绕在城外的玉带,又长又宽。(比喻)
山上叮叮冬冬的泉水,非常好听。
山上叮叮冬冬的泉水,犹如一首美妙的乐曲,怎能不让人陶醉?(比喻、反问)
小鸟在树上不停地鸣叫。小鸟在树上欢快地唱着动听的歌谣。(拟人)
骏马和大牛静立在一望无垠的草原上。骏马和大牛静立在一望无垠的草原上,好像回味着草原的无限乐趣。(拟人) 我们的校园可真美!
秋天,树叶变黄了,一阵秋风吹过,落叶纷纷起舞,可天气还是有点热。寒秋来临,天气变冷了好多,同学们也纷纷加多了衣服,那五彩缤纷的衣服也是学校亮丽的风景线。
我们的校园如此美丽,校园是我们成长的乐园。我们是最美丽的花朵
秋天到了
那一声声唧唧的知了叫声已从树林里消失了,那一棵棵翠绿的树木,也换上
了金黄的睡衣,那呼呼的西风也匆匆赶到,这景象告诉我们秋天到了。
一望无际的稻田里,稻子成熟了,远远望去,光彩夺目,好象满地都是金子;一株株一人多高的玉米,使劲儿搂着它的“小宝宝”,生怕别人抢走似的;高粱高高的举着“火把”好神气呀!
树林里的一片片叶子渐渐地变黄了,飞落下来,象一只只蝴蝶,随风起舞。嫣红的枫叶把树林点缀的更加美丽。
果园里,红彤彤的苹果挂满了枝头,象一个一个的小灯笼;黄澄澄的大鸭梨象金钟一样,仿佛唱着丰收的赞歌------
一群群大雁飞向南方,一会排成人字,一会排成一字-----
地里忙碌的农民笑得合不上嘴,好象吃了开心果------
啊!秋天到了!
简评:小作者抓住了秋天的特点,描绘了秋天所见到的景象.
把句子写具体:
给简单的话“添枝加叶”,把话写具体。
但要注意一点,把句子写具体并不是堆砌(qì)很多词语,只能根据表达的需要,该修饰的就修饰,不该修饰的就不要画蛇添足,以免造成重复、累赘
1. 把样子写具体。
①原句:熊猫真可爱!②原句:晚霞真美!
月亮弯弯的 月亮弯弯的,高高地挂在那繁星点点的夜空。
月亮弯弯的,仿佛一只轻轻漂荡的小船 2. 把动作写具体。
①原句:老爷爷走着。②原句:山羊跑得快。
凡卡给爷爷写了一封信。 1.凡卡认认真真地给敬爱的爷爷写了一封信。
骏马奔驰在草原上。 2.骏马飞快的奔驰在一望无际的草原上。
他走过小桥。 他胆战心惊地走过一座独木小桥 翠鸟掠(lüè)过湖面。 (2)机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面
一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。
3. 把程度写具体。
①原句:西瓜真甜!②原句:天气真冷。
屋子里很热 屋子里像一个大蒸笼
4. 把神态写具体。
我看书 我躺在床上看同桌送给我的书。
爸爸正在思考问题 爸爸在全神贯注地思考问题
一脸严肃的爸爸,正在昏暗的灯光下,全神贯注地思考问题
爷爷生气了
听到这件事情,爷爷生气了,胡子气得一翘一翘,说话都不利索了
渔人吸着烟。
① 原句:老师望着我。②原句:他沉思着。
1.我们高兴。2.我们高兴得跳起来
5. 把概念写具体。
①原句:这棵树大得很。②原句:这座山大高了。 小溪的水清得很 湖水(像)镜子一样平静。
今晚的月亮真圆呀 早晨的雾可真大呀,
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
这桂花真香啊,香的(十里以外都可以闻到。仿佛那是一片香水的海洋。香得仿佛那是一座浓缩的花园)
2.湖水真绿啊 2.湖水真绿啊,荷叶青蛙与水融为一体,倒映着树的影子,犹如无暇的碧玉
.教室里真热闹,2.教室里真热闹,( 想开了锅一样。 )
.下雪了,四周一片白,( 屋檐上,树枝上,地上全是白茫茫的一片) 公园里的花真美啊,公园里的花真美啊,各种颜色的花竞相开放,展露出迷人的笑脸,仿佛笑着的姑娘。
树下有一只蚂蚁 郁郁葱葱的树下有一只勤劳的蚂蚁
阳光照在大地上 温暖的阳光照在充满活力的大地上
灿烂的阳光照在辽阔的大地上
天空中挂着圆月。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。美丽的天空中悬挂着一轮皎洁的月亮 昏暗的天空中挂着一轮弯弯的月亮
礼花绽放 美丽的礼花在天空中尽情地绽放.
1.加定语。
例:队旗在空中飘扬。
"(鲜艳的)队旗在(蔚蓝色的)空中飘扬。"括号里的词语我们就叫它定语。加上这些定语后,就知道了是什么样的队旗,在怎样的空中飘扬。表达的意思更明白具体了
2.加状语。
例:弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的?
弟弟(摇摇晃晃地)跑来了。
战士们完成了任务。
战士们( )完成了任务
加上"胜利、圆满、光荣"一类的词,就能表明任务完成的"情况"。
加上"提前、超额、昨天、早晨"一类的词语,就能表明完成任务的"时间"。
加上"都、全部"一类的词,就从"范围上"表明了完成任务的情况。
加上"在极困难的情况下"一类的词语,就表明了是在"什么条件下"完成任务的
3.加补语。
例:飞机飞。飞机飞得怎样呢?机飞得(又高又快)。
漓江的水真静啊!静得(让你感觉不到它在流动)。
想一想,练一练:
例:青蛙爬出来。(从什么地方爬出来?)
青蛙从洞里爬出来。(它是怎样爬出来的?)
青蛙从洞里慢慢地爬出来。(洞是什么样子的?)
青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
1.照"例"把句子写具体。
例:燕子飞过田野。什么样的燕子?飞过怎样的田野?)
黑色的燕子飞过绿油油的田野。
①天空飘着白云。(什么样的天空?飘着什么样的白云?)
②太阳升起来了。(什么样的太阳?怎样地升起来了?)
③西北风刮着。(什么样的西北风?刮得怎样?)
①鸭子游过来。(从什么地方游过来?)
(它是怎样游过来的?)(小溪是什么样子的?)
②孩子数星星。(什么样的孩子数星星?)(他在什么地方数星星?)
(他是怎样数星星的?)(星星是什么样的?)
③教室里摆着课桌椅。(什么样的教室里?)(怎样摆着课桌椅?)
(课桌椅是什么样子的?)
例:______机器______制造______零件。
崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。
①______春风______吹遍______大地。
②______山村里______闪烁着______灯光。
③______周总理______关怀着______战士。
2.在括号里填上合适的词,使每个句子表达得更具体。
①( )太阳冉冉升起,照在( )草原上,草原到处洒满( )阳光。牧民们怀着( )心情,放牧着( )牛羊。
②在( )土地上,长着( )庄稼。那( )玉米,( )高粱,还有那( )谷穗,真惹人喜爱。
变换句式,增强语气
1.陈述句变为反问句,增强语气。例如:“我们不会忘记爸爸妈妈对我们的谆谆教诲。”可以变化为“我们怎么会忘记爸爸妈妈的谆谆教诲?”这样增强句子的语气,表达的情感更强烈些。
2.句子倒装,成分前提,增强语气
如:“我们怎么会忘记爸爸妈妈的谆谆教诲?”变成“爸爸妈妈的谆谆教诲,我们怎么会忘记?”表达的情感就更真切了。
再如:大娘心疼地说:“小战士,休息一下吧!” 大娘心疼地说:“休息一下吧!小战士。”第二个句子比第一个句子更真切地表现了大娘对小战士的疼爱。 细节描写:
写老师生气的神情的句子
. 竟然考出这样的成绩,看得出,老师这回是真的生气了,只见老师一语不发,把书本“啪”地一下拍到了桌上,把全班同学都吓了一跳,再也没有谁敢讲话了,教室里顿时静得连针落到地上也能听得见! 老师还是没有说话,只是用眼睛严厉地瞪着我们,那眼神像要射出火花一般!有的同学羞愧地低下了头,不敢看她。 我悄悄地瞥见老师铁青着脸,不带一丝一毫的笑意, 那一幅僵硬的表情,有如影视剧里的特写,久久地定格在了我的脑海里。
3.有一天,我在认真地看书,突然,怒火冲冲的爸爸对着看我,只见,他两手插腰,一只手撑在桌子上,生气地说:“沈莹啊,沈莹,你愿意一辈子都坐在垃圾里吗?”爸爸很生气的样子,头发也竖起了几
根,呼吸也很急促,还有眼睛瞪的圆圆的,像两个小皮球,一直不停地盯着我。我都不得不敢看爸爸的眼睛了,但我看到了爸爸的嘴巴也一动一动的,那显然是因为在生气,嘴巴也“生气”了。
如何把句子写具体(句子专题复习)
2008-06-13 23:28
教学设计
如何把句子写具体
激趣导入
同学们,你们喜欢猜谜吗?我们一起猜几个动物谜语好吗?(课件出示)
v身穿黑缎袍,尾巴像剪刀,冬天向南去,春天回来早。
v身体虽不大,钢针满身插,遇敌卷一团,老虎也无法。
v黑毛黑,白毛白,圆圆胖胖惹人爱,攀得高,爬得快,嫩竹野果当饭菜。
请同学们小声读一读,边读边想,猜猜谜底分别是什么?(随学生回答出示相应动物的图片)
同学们真聪明,很快就把谜底猜出来了。能说说你是怎样猜到的吗?(学生回答)
看来,同学们是抓住这些动物的外形、活动、生活习性等方面的特点很快猜到的。正是句子写得如此的具体、形象,(边板题:把句子写具体)
我们才会猜得这样的准确。动物可以这样写具体,那么人物能怎样写呢?(生说)
师板书:
人物 修辞
外貌 比喻
神态 拟人
动作 排比
语言 反问
心理 夸张
师小结:描写人物时抓住细节描写,再运用修辞手法就能把句子写具体。描写其他事物时也可以这样把句子写具体。下面我们就以人物描写为例来体会把句子写具体的好处。请同学们回忆一下,本册书中什么人物给你印象最深,为什么?(出示课件,自学提示)
自主学习、合作交流
v哪些句子中,怎样通过具体描写,刻画出了人物什么样的形象?
请从本册的课文中找出来,读一读,体会体会。
并简单记录:《 》中 一句,通过 描写出了 。
从文中找出描写自己印象最深刻的人物的句子,并按要求记录下来,然后和小组成员交流。
(学生先自主找句子,后和小组成员交流)
汇报展示
(随生回答师点拨、评价、激励、引导读)
师小结:如果句子只有简单的叙述,读起来会很平淡,加入细节描写,运用学过的修辞等方法,表达就会生动具体,更精彩得多了。
训练提升
写看书认真的句子篇四
《第一章 看图写一两句话》
写看书认真的句子篇五
《把句子写具体》
写看书认真的句子篇六
《看书教学设计》
《看书》教学设计
教材分析:
本课以儿歌的形式表现“爱学习”的主题,用第一人称写“我们”一家人都在看书的情景,课文分两节,第一节讲“我们”一家人爱看书,第二节讲“我们”看什么样的书。本课语言生动活泼,充满童趣。课文配有两幅插图,能帮助学生理解重点、难点词句,并能激发学生的课外阅读兴趣。
教学目标:
1、会认“本、像、着、最、狗、叫、猫、又”8个生字,会写“又、本、手、书”4个字以及词语。
2、通过多种形式的朗读,激发学生对文本的兴趣,在读中感悟文本内容,背诵课文。
3、通过走进文本,理解内容,欣赏文本中的人物,激发学生课外阅读的兴趣,培养他们爱看书的情感和习惯。而习得这种表现方式,丰盈学生表达心智。
教学重点:指导学生识字写字和有感情地朗读课文。
教学难点:“书”的写法,第二笔横折钩。分段读课文。
教法学法:朗读法、直观法
教学准备:生字卡片、课件
上课时间:2015年11月18日
教学过程:
一、激趣导入
1、拿出一本书,问学生,看这是什么?(书)师做看书的姿势,老师在干什么?你喜欢看书吗?平时在家里,你爸爸、妈妈喜欢看些什么书?谁来告诉老师?
2、同学们猜一猜,老师最喜欢做什么?让同学们畅所欲言,老师明
确告诉同学们,老师最喜欢做的事情是“看书”。由此揭示课题。
3、告诉学生:读书的好处很多,今天,我们也来学习以《看书》做题目的
课文。
二、整体感知
1、师范读课文。
2、自由读课文一边读,一边画出生字词,读的不好的可请教同学,或者问问老师。
3、同桌相互检查。(同桌互当小老师,认真听对方读,互相纠正读音,)
4、出示生字卡片,检查认读,然后再把生字所在的句子找出来读给大家听听。
5、游戏——给生字宝宝找朋友。
6、指名分节读课文,看谁读的准确,并想想:文中写了谁在看书?
三、看图学句
(一)指导看图,学习课文第一节。
1、看图一。图上画的是谁?爸爸、妈妈,他们手里拿的什么?
2、他们手上的书像什么?请同学们读一读课文第一段,看看课文是怎样写的,看谁找的最快。
3、指导朗读。
4、师:看他们读的多认真啊!你们能这么认真的读书吗?
5、小组互读,看谁读的最好。
(二)指导看图,学习课文第二节。
1、看图二,小妹妹在干什么?谁来描述一下?
2、自由读第二节,说说爸爸妈妈和我的书各是怎样的。画出有关的词语。
3、指导朗读
A自由练习读。先一句一句的读好,再连起来读。
B表演读,看谁最勇敢,读的好。
四、拓展延伸,建立图书角
《语文课程规范》指出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,发明性地开展各类活动,增强学生在各种场所学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”
提高阅读量是学生学好语文的重要条件,因此,我以学习这篇课文为契机,组织学生建设班级图书角,发明条件,让学生有书可读,读到好书,
切切实实提高学生的阅读量。
师:你在家里看过什么书,你的书好看吗?小组交流。
五、教师总结
通过今天的学习,我们知道了以后应该怎么样?(多看书)对,老师希望同学们以后要多看书,认真的看书,看对自己有益的书,这样你才能成为一个聪明的孩子,一个有智慧的乖孩子。
六、作业
、读句子,说句子。
爸爸看( )书,妈妈看( )书,我看( )
( )。
2、把你喜欢的词语画出来,写在词语花篮里。
书。我的书 1
写看书认真的句子篇七
《按要求写句子》
写看书认真的句子篇八
《描写人物的句子》
只见老师一语不发,把书本“啪”地一下拍到了桌上,顿时全班同学都吓了一跳,再也没有谁敢讲话了,教室里顿时静的连针落到地上也能听得见! 老师还是没有说话,只是用眼睛严厉地瞪着我们,那眼神像要射出火花一般!有的同学羞愧地低下了头,不敢看她。 我悄悄地瞥见老师,她的气还是没消,皱着眉头急促地呼吸着...... 1 她的脸好象绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦。 2 她夹上书本,朝我莞尔一笑,脚步匆匆地走了。 3 她听到这儿,噗哧一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹。 4 他愉快的笑了,脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。 5 听着女儿的叙述,母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。 她笑得花枝乱颤 她笑得捂住肚子 他笑得趴在桌上 他笑得眼睛眯成了一条缝 他笑得把嘴里的饭菜都喷出来了 他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来 冷若冰霜,令人生畏 窘得面脸通红,不知如何是好 聚精会神地苦苦思索 兴奋得面脸通红 只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。 老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着。 他习惯地用双手捶着朐,像人猿泰山似的嗷嗷叫几声,才出去玩儿。 他的脸惨白惨白的,吓得眼睛瞪得大大的 这些行吗?你随便选吧.一严嘉逸为首的,2班队。展开了如潮水般的攻势,王若严 严嘉逸 肖月 林振嘉 四位前锋,在我们的前场打着短传渗透,可是邵聪是个一流的后卫,在他们传球的两点一线间,邵聪一个倒地飞铲,把球断了下来,闻兆庚,灵敏的用后脚跟一扫,球不偏不斜到了程飞脚下,程飞一个转身过了李继传,可是,程飞却因速度不够,无法摆脱林振家的看守。但林振嘉却无法段程飞得球,情急之下,林振家,采取了犯规战术拉到了程飞。一班队又得到了一个位置绝佳的任意球。只见邵聪占到球前,飞快的跑到球边,一跳,原来是个假动作,在后面的程飞,跟上,抬脚便射,准确地传到了假试播的头顶,突然,球神奇的画了一道弧线,直奔球门用上角,展位不好的王威森扑救不及,程飞把比分扩大成3:0!这个进球,无疑打碎了2班队的扳平希望。可是,好景不长,2班队利用角球的机会,由李继传在中路,打进了一计惊天地泣鬼神的进球。进这个球,我们还领先两分,可是2班队的士气却起来了。 2.他双手捧着球,深吸一口气,然后踮起脚尖,原地弹动了三四下,接着,他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远,他把球交到右手中向篮板
抛去,球“碰”的一声反弹下来。说时迟,那时快,他三步就跨到篮下,“蹭”地跳起来,双手抓住飞来的球,举到头顶,腰一挺,然后“嘿”地叫了一声,把球灌进了篮筐...... 3.他稳稳地坐在车座上,皱着眉头,两眼紧盯前方,双手紧握车把,双脚交替用力地向下蹬着踏板。慢慢地,他越骑越用力,小小的自行车开始左右摇晃;慢慢地,他开始离开车座,在车上站了起来...... 神态描写 1、 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。 2,爷爷长着一副古铜色的脸孔,一双铜铃般的眼睛,尖尖的下巴上,飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿,宽宽的肩,别看他已年过古稀,可说起话来,声音像洪钟一样雄浑有力;走起路来“蹬、蹬、蹬”他,连小伙子也追不上呢。 3,爸爸长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因,额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。 4、哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午,哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想:哼!我先给你跑跑腿,然后再治你。一会儿,哥哥伸长了脖子,把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了,就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头,一捧水,捧了个空。他忙去找,可刚一睁眼,肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样,东摸摸,西摸摸,好容易才摸起了毛巾,把眼一擦,可眼睛还是模糊的,就去找他的眼镜。 5、小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的,红红的,像只大苹果。她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶。她浑身被小被子包住,还用绳子扎紧,一动也不动。 6,妹妹今年十岁,读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙巴,十分逗人喜欢。 7,小菊到今年已经十四岁了,但是她的身体长得不高,手臂依然那么细小,颧骨照旧凸出,十个指头像一束枯竹枝,仿佛一折就会折断似的;因为
她十分消瘦,所以看起来她的身体轻飘飘的。 外貌描写 1.他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神。他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子。 2.我的妹妹长得很可爱,她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日,我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛,脸鼓鼓的,嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵,一双小手紧握着拳头,不时地摆动着。你瞧!那肉嘟嘟像小馒头似的小脚,可爱极了!我爱我的妹妹。 3.在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了,你瞧!他的个子不高,但长得很敦实,他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子,听他说:“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑,他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话,他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了,这时那弯弯的月牙又出现了。 3.我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿,微黄的头发自然卷曲,白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛,高高的鼻梁下,一双鼻孔显得特别大。小时侯,我常常望着他的鼻孔问:“爸爸,您的鼻孔为什么这么大?”他总是笑着回答;“选马就要选鼻孔大的马,因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军,不信你问妈妈。”这时,我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。 4爸爸长得瘦瘦的,中等个,长着一双不大不小的眼睛,留着小平头,高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了,经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事,想出许多方法来锻炼我。 5.在我们班里有这样的一个小男孩,他个子不高,身体就像一棵小树,四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋,真让人担心弱小的身体能撑的住吗?他的脸白白的,最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了,瞪得圆圆的,有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说:“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴,红红的,他唱出来的歌非常动听呢!大家了解他了吧?想知道他是谁吗?他就是我们班的王禹锡同学。 5.我的表妹今年5岁了,别看她才5岁,可有时候我都说不过她,得让她三分。表妹
很可爱,胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。有时候我们对她笑,她就会说:“我知道你们笑什么,你们在笑我的酒窝。”说着,就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝,很得意的样子。表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛,她的黑眼珠特别大,几乎占满了真个眼睛,而且漆黑漆黑的,仿佛看不到底。当她对你有什么要求时,就用两只眼睛企求地望着你,你的心一下就软了,她要什么就给什么。 6.我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心。 7.孙老师是我们班的数学老师。她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。 8.这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 9.冯成是我们班的同学。他个子不高,眼睛又大又亮,尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇,活像一个大号的铃铛。为此,同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧,从二年级至今,冯成每天给班里的教室开门、锁门,也像一个打点的铃铛,这外号就叫开了。 10.我的同桌张珊,人长得挺秀气,挺水灵,却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。 11.李腊梅因爱管闲事,才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮,可嗓门儿高。不管是谁做了错事,她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此,我把她的名字偷偷改为“辣梅”。 12.这位监考老师一进来,教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,鼻子下长着连浓密的胡须,使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍,才开始讲话:“同学们,今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候,一定要细心地做题,不能有一点儿马虎,接到试卷后,要看清题目,不要左顾右盼,交头接耳,要认真答卷,争取考出好成绩来。” 12.我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小,瘦精精的,白白的皮肤,黑黑的头发,那一头自来卷儿的“大波浪”发型,谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔,我也这样认为。他是个搞美术的,是中南五省小有名气的装
帧艺术家,他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人,特别爱开玩笑,我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默,反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累,只要一进家门,确切他说,只要一见到我,他就立刻眉开眼笑,我也跟着手舞足蹈起来。 13.“博览群韦”是我最大的一个爱好。一个十二岁的小姑娘调皮、倔强,白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子,再加上平时爱抿的小嘴,可爱极了——这就是我。在某个书店的一个角落中,您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她,一会儿满面笑容,好像听到了胜利者的欢呼声;一会儿又紧皱眉头,好像遇到难题陷入深深的思索。她,就是我,书店的小常客。 14.妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民,一年四季忙里忙外,没有闲着的时候。她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢,真了不起! 15.我给爸爸画个像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理,这副眼镜帮着他看见了中国,看到了全世界;他也教历史,这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物,了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀!我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框,在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”,可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉,把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了,他却没闻着,还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢? 16.他有一颗冬瓜头,生气的时候脸一下子拉得很长,非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子,同时不停地摇晃脑袋,远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛,你知道吗?大大的,灰黑色,很深邃,长在那张马脸上显得非常病态,他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼,小心别让它撞到你,那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细得像竹竿,衣服酷似床单披挂在身上,飘忽飘忽的,特别有神秘气质,这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。
写看书认真的句子相关热词搜索:
最新推荐成考报名
更多- 歇后语_歇后语大全_歇后语大全及答案_爆笑歇后语
- 大学排名_大学排名2018排行_大学查询_中国大学名单
- 成语大全_四字成语_在线成语词典_成语查询
- 成语接龙大全查询,成语接龙游戏,在线成语接龙
- 全国安全教育平台入口_学校安全教育平台
- 社保查询网-社会保障卡查询,社会保险查询,社保网上查询
- 汉字简体繁体转换_在线繁体字转换工具
- 数字大写转换|人民币金额(数字)大小写转换在线工具
- 年龄计算器实际岁数计算器 - 周岁虚岁计算器
- 产假计算器-算产假计算器在线2018-2018年产假自动计算器
- 预产期计算器-怀孕孕期计算器-怀孕天数计算
- 中国文库网-教育资源网-范文文章
- 邮编区号查询网
- 致富商机网-致富点子_创业项目
- 创业项目网--最热门的投资项目
- 中国邮政邮编查询号码
- 电话区号查询
- 全国车牌号归属地大全
- 在线网速测试|宽带速度测试
- 人民币汇率查询
- ●理财有没有风险 金融互联网理财
- ●qq网名
- ●2016最新伤感说说
- ●谈笑风生造句
- ●读书的名言
- ●资产清查报告
- ●贫困户申请书
- ●财务自查报告
- ●离婚起诉书
- ●赞美老师的演讲稿
- ●车间管理
- ●车辆购置税
- ●跨越百年的美丽读后感
- ●跟女友离别的话
- ●超市管理制度
- ●起诉状范本
- ●赠别诗大全
- ●描写夏天的句子
- ●描写友谊的诗句
- ●迁户口申请书
- ●转正申请表范本
- ●这个杀手不太冷台词
- ●运动会稿子精选
- ●那么那么造句
- ●送给男朋友的情话大全
- ●钳工实训报告
- ●霸气说说大全
- ●骂人不带脏字的
- ●幼儿园见习个人总结
- ●追女孩子的短信