姐妹情深的排比句

导读：　姐妹情深的排比句篇一《姐妹的排比句》 ...

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姐妹情深的排比句篇一
《姐妹的排比句》

那个跳动的双人头像象是跳动的音符，让我的心也一起跟着跳。亲爱地姐妹，有你们相伴的日子，我每天的笑容都很开心、很灿烂

你我间的友谊就是彼此一种心灵的感应，是一种心照不宣的感悟

都说，十年修得同船渡，百年修得共枕眠，那么我们就是，万年修得姐妹花，做一辈子的双生花…

…

茫茫人海,我们相遇,一种缘,一种分。彼此形影相依,我们永不分离。有甜一起享,有苦一起担。同舟共济那些年,是我们永远无法忘怀...

第一次见面看你不太顺眼 谁知道后来关系那么密切

我们一个像夏天一个像秋天 却总能把冬天变成了春天

姐妹情深的排比句篇二
《慈母情深》

姐妹情深的排比句篇三
《阵阵书香伴我行》

阵阵书香伴我行

高家镇中心小学六（3）班 潘昱洁 12周岁 女 高家镇高家村 在茫茫的宇宙中，有一颗晶莹透亮，充满生机蓬勃的星球，那里居住的人们有一种长生果——书。我觉得这个比喻特别亲切。像飞燕掠过湖面，像清风吹拂我的脸庞。读一本书，就像读一个炎热的夏天，让知识的溪水流淌在你的心窝。 我最早的读物是<<安徒生童话>>本书是诗集，这是一本写给成人的“人生童话”，由安徒生地33篇唯美故事组成。全书以“夜”名为章节，共有33个夜晚，显得朦胧而有诗意，这些故事是安徒生在15年完成的。其中《卖火柴的小女孩》在除夕夜冻死的悲惨故事向冷漠的社会提出了愤怒的控诉。开始我看的津津有味，日久天长，就感到不过瘾了。

渐渐长大的我开始看动物小说，我看得如痴如醉：《狼王梦》让我懂得团结友爱；《斑羚飞渡》使我明白舍己为人；《野犬女皇》我懂得姐妹情深。每一本书都蕴含着一个深刻的含义。

懂事的我开始看《钢铁是怎样炼成》，我囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。故事中的主人公经历无数次的磨难，闯过鬼门关，百折不挠，对艰难的命运从不低头。坚强的意志

力促使他渡过一次又一次难关。这种坚贞不屈的精神值得我们学习。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是

不而言喻。我的脑袋里塞满了丰富多彩的想象力。怅望灰天，我会呆上半天，构想种种神

话传说；路上遇到一个老人，我会默默回忆他辉煌的过去。

记得有一次，作文的题目是《秋》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋来了，树叶落了”时我心里掠过一个念头：大家都这样写多没新意！于是我便发

挥了想象力，用心去感受秋。我把秋风比作一个淘气的小孩，它最讨厌了，在我不注意时悄悄地掀起我的裙子，还在旁边沾沾自喜地说：“羞羞羞”。于是，我的作文得到了教师的赞赏，又将它作为范文在班上朗读。

这小小的光荣，使我懂得一点道理：作文，首先构思要新颖，层次要分明，

落笔要与众不同。这些领悟自然是课外读物的馈赠。

书是一位知识渊博的老人，解答一切不懂得问题；书是一艘战舰，带你遨游知识的海洋；书是一盏指路灯，照亮你光明的前途。让我们一起与书为伴吧！！

评语：

本文主要表现潘昱洁同学爱读书，书用它那特有的魅力，像磁石一样吸引了她。开头写了书能给潘昱洁带来什么，用比喻句很有说服力。如“像飞燕掠过湖面，像清风吹拂我的脸庞。读一本书，就像读一个炎热的夏天，让知识的溪水流淌在你的心窝。”既写出读书给她所带来的收获与快乐，会更能显示出主题 “书的魅力”。

作者笔法纯熟，用语丰富，文章结构精巧，其中对排比句、段的运用娴熟。精炼的语言是本文最大的亮点，老师希望小作者能带给大家更多的文字享受。

姐妹情深的排比句篇四
《18、慈母情深》

八肯中联合小学语文学科预习学案 课题：18*《慈母情深》 课型：略读课 五 年级

主管领导签字： 年 月 日

姐妹情深的排比句篇五
《五年级语文》

小学高效课堂导学案（语文第九册）

班级 课 题 17地震中的父与子 课 时 第1课时

主备人 王萍 审核人 组别 使用人 使用日期

小学高效课堂导学案（语文第九册）

班级 课 题 17地震中的父与子 课 时 第2课时

主备人 审核人 组 别 使用人 使用日期

高效课堂导学案（语文第九册）

班级 五 课 题 18*慈母情深 课 时 1课时

主备人 审核人 组别

使用人 使用日期

小学高效课堂导学案（语文第九册）

班级 五 课 题 19精彩极了和糟糕透了 课 时 第一课时

主备人 审核人 组别

姐妹情深的排比句篇六
《六年级语文期末试卷》

小学六年级语文上册期末水平测试 一、按要求写字词句。（48.5分） 1. 看拼音写词语。（6分）

谭千秋大爱 kānɡ kǎ

ɡ xín

郑成功警告者

天 河牛郎织女 25分） （1）选择正确的读音。 沼（zhāo zhǎo）泽 蒙（mãnɡ měnɡ）古 运载（zǎi zài）边塞（sâ sài) （2）选择正确的词语。 这家超市（临近 邻近）菜场，商品（色色俱全 琳琅满目）。 （3）选择正确的字义。 漂泊不定 （①固定 ② 平静 ③约定） 负荆请罪（①求 ②邀 ③ 敬辞） （4）下列带点词语意思相同的一组是（ ）。 ① 外婆的心脏不太好。 北京是祖国的心脏。 ② 这个地道很深。 她能说一口地道的北京话。 ③ 这个角色我可以替代他来演。 今天奶奶代替爸爸去开家长会。 3、找出词语中的错别字，并在括号里改正。（3分） 操炼军队（ ） 德高忘重（ ） 浓装淡抹（ ） 以身作责（ ） 奋不顾生（ ） 与世常辞（ ） 4．在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）（2分） （1）时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。 （2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（ ）着。 （3）他特别（ ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。 （4）离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。 5、在括号里填上合适的关联词。（2分） （1）（ ）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（ ）秦国不敢侵犯。 （2）蔺相如避让廉颇的车子，（ ）怕他，（ ）为了赵国的利益。 （3）（ ）廉颇和蔺相如闹翻，秦国（ ）会乘虚而入。 （4）（ ）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（ ）采取忍让的态度。 6. 在下列句子中填上合适的词句。（8分） （1）夏洛蒂三姐妹___________地写作着，很快她们就_____________，震动了世界文坛。（2）夕阳西下，蒙汉人民在依依不舍地话别，这真是“蒙汉情深何忍别，_________________！” 第1页，共4页 （3）两耳不闻窗外事，_______________。欲知天下事，________________。____________便于思索，___________便于记忆。好曲不厌百回唱，___________________。初读好书，_____________ ；重读好书，____________ 。处处留心皆学问，____________________。 （4）巴金说：“生命的意义在于奉献而不在于享受。”如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一丛鲜花，就吐露一片芬芳；如果你是 ______________________________ ，就______________________________________________ 。 (5) 秦时明月汉时关，______________________。 (6)你最喜欢的一本书（或电视栏目）是___________，喜欢的理由是___________________ 。 7、按要求写句子。(4) （1）根据“原来”的不同用法造句。 ①表示解释说明____________________________ ②表示一开始的意思 _____________________________________________________ （2）把下列句子补充完整。街上的人可真多呀，_______________________________ 。 （3）先在横线上填上正确语句的序号，再仿写。 爱心是 ____，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_____ ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是____，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是____，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。 ①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉 ③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光 仿写：爱心是_______________________，使_____________________________________ 。 8、巧用成语填空。(3) 三鹿奶粉事件在社会上引起了（ ）。广大幼儿家长纷纷带着孩子到医院去检查身体。那些结石患儿的父母更是整日（ ），他们怎么也想不到奶粉中怎么会有含有可导致人体泌尿系统产生结石的化工原料三聚氰胺的，这可真让人（ ）。那些违法犯罪分子可真是（ ），希望政府能严惩不怠，决不能让犯罪份子（ ）。现在，连鸡蛋里也检查出三聚氰胺，人们整天是（ ）。 9、给句子排队。（3分） ( )借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去. ( )我关上了楼道的灯,摸黑下了楼. ( )写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了. ( )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼. ( )我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室. ( )来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关 10、写出下列句子的修辞手法。（3分） （1）、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。（ ） （2）、花儿好似一个害羞的小姑娘，羞答答的绽放着笑脸。（ ） （3）、您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。（ ）

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（4）、横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。（ ） （5）、十年树木， 百年树人。老师的教诲之恩，我们终身怎能忘? （ ） （6）、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。（ ） 11、知识积累：（2.5分） （1）、上有天堂，_______________。（2）、五岳归来不看山，___________________ （3）、桂林山水甲天下：______________________。（4）、成事不足，_______________。 （5）、写一条自己积累的俗语：_________________________。 12、根据意思写成语。（2.5分） (1)比喻职业生活不固定，东奔西走。（ ） (2)比喻人的才能全部显露出来。 （ ） (3)形容有条有理，一点也不紊乱。（ ） 13、查字典：（2.5） “盛气凌人”的“凌”字，用音序查字法先查（ ），再查音节（ ）；用部首查字法查（ ）部，除部首外再查（ ）画。在字典里“凌”字的解释有四种：①冰；②欺凌、侵犯、欺压；③升、高出；④迫近。在“盛气凌人”这个词中应取第（ ）种解释。 二、根据课文内容填空。（17.5分） 1．（1）“空气是那么______，天空是那么__________，使我总想______________，表示我 _________________ 。”从这句体会出草原天的特点是_________________________。（2）“每一个舞姿都 _______________，每一个舞姿都 ________________ ，每一个舞姿都是_____________________，每一个舞姿都________________________，使人叹为观止。”这一排比句写出了安塞腰鼓“好”在有__________________________________________。（3）陆游是南宋爱国诗人，他临终前的嘱托是“_______________，_______________”；他强调知识与实践的关系是“_____________________，___________________________”。 2．命运给予它的几乎是___________________________，它却在_____________________ 成就了一片绿阴。这句话给你的启发是________________________________________ 3、《闻官军收河南河北》被人称为是________朝诗人________的“生平第一快诗”。诗中“_______________，_______________。”具体表现了“喜欲狂”，抒发了诗人_________________________________________________的情感。 4、通过对课文学习我认识了_________的郑成功，_________的肖邦，_________的廉颇，_________的霍金，_________的王母娘娘。 5、___________，_________，只要忆及那_________的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得_________。 6．学问来自于学，也来自于问，“学”与“问”是 ________________的。有学问，离不开多读书，正如古诗所说：“问渠哪得清如许，____________________。”但是不能只读书，还要多实践，就像陆游告诉儿子的：“ ___________________ ，________________”。 第3页，共4页

三、阅读短文，回答问题。（11分） 姥姥的剪纸（片段）（5分） 我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！” “你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！” 1．我是怎样刁难姥姥的？（1分） ___________________________________________________________________________ 2．对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是（ ）。（1分） （1）由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。 （2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。 （3）说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。 3．用“_____”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸：___________ ______________（2分） 4．“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？（1分） 儿子的鱼（6分） 一对父子一声不响地在河边钓鱼。儿子12岁左右，穿着防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。 “他钓到了一条王鲑（ɡuī），个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。” 男孩冷静地和鱼进行拉锯战。强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。父亲早把自己的钓竿放在一旁，一言不发，站在原地关注着儿子的一举一动。 一次、两次、三次„„男孩试着收线，但每次都不成功。鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了„„孩子开始支持不住了。他使出最后的力气用发抖的双臂奋力抓紧钓竿。冰冷的河水就要漫过防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿却不停地左右扭动。突然，孩子不见了。 一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗连忙抓起渔网向男孩走去。 “不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果需要我们的帮助，他会要求的。” 保罗点点头。 河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧追着鲑鱼钻入了灌木丛。 男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力

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保持着身体的平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地 夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下，再往回走几步，终于缓慢但安全地回 到岸边。 父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，再弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在地上大口 喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗出于好奇，问孩子的父亲是否可 以让他称称鲑鱼有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!” 1．概括故事的主要内容。（1分） 2． 小男孩自己能成功钓到王鲑的原因是：（1）_____________________________ _____________；（2）________________________________________________（1分） 3．用“ _________”画出文中对父亲的几处描写，再联系文章内容，想一想“父亲”是 怎样的一个人？（1分） __________________________________________________________________________ 4. 男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”这句话饱含了父亲对儿 子的_____________以及_______________的情感，在文章结尾起到了_________________ 的作用。（2分） 5．联系自己的生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。（1分） _________________________________________________________________________ 四、作文：(25) 生活中有很多特点鲜明的人，如幽默的老师、调皮的同学、闲不住的老妈、爱管闲事的 邻居„„请选择一个人，通过一两件具体的事情来表现他或她的特点。题目自拟。

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五、附加题：（3％＋2％＋3％＋2％） 1、读小故事，写成语。(2分)

宋朝初年，宋太祖赵匡胤召集文人学者编了一部规模宏大的百科全书，宋大祖赐名为《大平御览》。

据说这部书编成之后，宋大祖每天都要阅览三卷。有时，因事务繁忙，不能按日阅览，他闲暇时也一定要补上。有人认为，皇帝日理万机，还要抽时间读书，实在大辛苦了。宋大祖却不以为然，他说：“只要打开书，便会有所收益，我并不认为这是什么辛苦的事情。”后来，宋大祖说的这句话变成了一句成语，勉励人们博览群书，以增见闻。 想一想，这个成语是什么，请写出来：_________________________________

2、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？（3分）

庐山瀑布：___________________________________________________________ 大草原： ___________________________________________________________ 长江： ___________________________________________________________ 1、我们学了《聂将军与日本小姑娘》后知道聂荣臻是新中国开国十大元帅之一，请你再写出三个元帅的名字（ ）、（ ）、（ ）。 2、你知道爱因斯坦在科学上的最大贡献是什么吗？

3、学习了《埃及的金字塔》之后，我们知道古埃及是世界四大文明古国之一，另外三个分别是（ ）、（ ）、（ ）。

4、司马迁编撰的《史记》里面记录了许多生动的历史故事，这些历史故事分别是按照本纪、表、世家、列传和书这五种体例来记录的，你能写出其中的两个历史故事的名称吗？（ ）、（ ）。

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姐妹情深的排比句篇七
《慈母情深》

姐妹情深的排比句篇八
《期中总复习》

姐妹情深的排比句篇九
《语文试卷》

2013年四月份 麻城、红安、罗田、浠水、英山、武穴、黄梅

第五次联考语文試卷

（麻城理工学校）

一．单项选择题(本题共14小题，14X3’=42’)。 1．下列注音全对的一组是﹙﹚

7.下列标点符号使用正确的是﹙﹚

A. 于丹说，从这个意义上讲，庄子告诉我们，人最难认知的是自己的内心。人最难解答的就是，我究竟是

谁？我想要的生活是什么？

B.颁奖晚会渐进高潮，在观众热烈的掌声中，主持人高声宣布：“刚才颁发的是二三等奖，下面即将颁发的

是一等奖。”

C．既然是汉语，就与汉民族、汉文化紧密相连。中学语文要不要突出民族传统，我认为是无须设问的。 D. 按照中国医学的传统理论，正常情况下，风是自然界的“六气”之一﹙风、寒、署、湿、燥、火﹚。异

常情况下，风又是致病的一种因素。 8下列句子中修辞方法使用错误的一句是﹙﹚

A.郭晶晶在跳板与水面之间描出一连串从容的曲线。 B.日记是心的轨迹，是撷取生活七色阳光的水滴。

A.炽(chì)热 哺(bǔ)育 舐(tián)犊情深 相形见绌(chù)

B.谥(yì)号 百舸(gě) 沆瀣(xiâ)一气 前倨(jù)后恭 C.追溯(sù) 鸟瞰(kàn) 心宽体胖(pán) 言简意赅(gāi)

D.肄(yì)业 打烊(yàng) 皈(guī)依佛门 叱咤(chà)风云 2．下列字形全对的一组是﹙﹚

A.通牒 脉膊 黄粱美梦 不胫而走

B.松弛 寒暄 声名鹊起 一副对联 C.文身 神彩 迫不及待 融会贯通 D.凋敝 临摹 再接再励 披星戴月

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是﹙﹚

1．学校决定从“五·一”开始将——新的作息时间表。

2．必须坚决打击不法商人制假贩假——暴利的犯罪行为。 3．随着社会的发展，——教育越来越引起人们的关注。 A．启用 谋取 终生 B. 启用 牟取 终身 C. 起用 谋取 终身 D. 起用 牟取 终生 4.下列句子的虚词使用恰当的是﹙﹚

A.一月三十夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。 ．

B.为学生减负，不只是学校单方面的事情，而且是整个社会的事情。 ．．．

C.老将军戎马一生，为新中国的建立立下了汗马功劳，但终于被人以“莫须有”的罪名害死在牛棚里。 ．．D.这次我是受人所迫害，的的确确是冤枉的。 ．

5.下列各句成语使用正确的一组是﹙﹚ A. 他是我最好的同学，经常耳提面命地对我提出忠告，使我不断进步。 ．．．．

B. 向农民大白条，这种现象方兴未艾，对此国务院及时发出通知加以制止，在极短的时间内就收到预期的．．．．

效果。 C. 在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷方便。 ．．．．

D.这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竟相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。 ．．．．

6.下列各句中没有病句的一句是﹙﹚

A. 能否贯彻落实科学发展，对构建和谐社会，促进经济可持续无疑具有重大的意义。

B.某报记者一篇报到地方强制拆迁，侵害群众利益的文章，惹恼了当地官员，他们竟派公安人员到报社拘传

记者，其根本原因是滥用公权在作怪。

C.去年以来，日方在钓鱼岛问题上接连采取错误举措，使中日关系正常发展受到了严重干扰。

D. 近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、

退税等为名的新型欺诈。

C.笑，你是美的姐妹，你是艺术家的娇儿，你是碧空中那一抹烂漫的云彩。 D.东方渐明，天空万道霞光，美丽壮观，犹如一朵含苞欲放的鲜花。 9.依次填入横线的句子，顺序排列正确的一项是﹙﹚

这片丛林，自是不再寂寞。除了 ，还有 ；除了 ，还 。 ①绿色的叶子 ②花色的衣裳 ③女人的谈话声与孩子的欢笑声 ④春天的鸟语声与秋天的蝉鸣声

A. ①④②③ B. ②①③④ C. ③②④① D. ④③①② 10.下列文学常识表述正确的一项是﹙﹚

A.中国小说四大名著及作者是：罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》。

B.元曲四大家及作品是：关汉卿的《窦娥冤》郑光祖的《倩女离魂》、王实甫的《西厢记》﹑ 白朴的《墙头马上》。

C.中国近代四大谴责小说及作者是：吴沃尧 的《二十年目睹之怪状》﹑李宝嘉的《官场现形记》﹑刘鄂的

《老残游记》﹑曾朴的《孽海花》。

D.世界四大吝色鬼形象的作品及作者是：莎士比亚的《威尼斯商人》﹑莫里哀的《悭吝人》﹑巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》﹑果戈理的《死魂灵》。 阅读下面文言文，完成11——14小题。 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。．．．顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻．．．道百，以为莫己若’者。我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信。今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。” ．．．．11.下面加点的字词分析正确的一项是（ ）

①吾非至于子之门，则殆矣 ③东面而视，不见水端。 ．．

②学而不思则罔，思而不学则殆 ④吾长见笑于大方之家。 ．．A. ①②相同，③④不同。

①②相同，③④相同。

C. ①②不同，③④相同。 D. ①②不同，③④不同。 12.下列加点的词语，古今意义相同的一项是（ ）

A. 秋水时至，百川灌河。 B. 于是焉河伯欣然自喜。 ．．．

C. 吾非至于子之门。 D. 东面而视。 ．．．．13.与“以为莫己若”句式相同的是（）

A.忌不自信。 B. 吾长见笑于大方之家。

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 D.青取之于蓝，而青于蓝。

14.下面对短文的分析，不正确的一项是（ ）

A.短文分为两层，第一层写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满，以为天下之美“尽在己”。第二层写河伯见到大海

后自叹不如。

B.本文的主旨是说明个人的见识有限，经过比较，就会显出自己的不足，如果骄傲自满就难免贻笑大方。 C.本文通篇采用设喻说理的方法，用河伯见海神的寓言故事说明哲理，十分生动形象，富有感染力。 D.本文写河伯认识的前后变化，采用了对比的手法，如写黄河与北海的壮阔，前者是“不辨牛马”，后者是“不见水端”;写河伯的态度，开始是“欣然自喜”，后来是“望洋向若而叹”：以前是“少仲尼之闻，而轻伯夷之义”，后来感到“非至于子之门，则殆矣”。

二．综合题(本大题共13小题，共48分)

15．将上面文段中划线的句子翻译成现代汉语（3分）。

野语有之曰，闻道百，以为莫己若者。我之谓也。

16.默写（4分）。 1． ，千金散尽还复来。 2．今宵酒醒何处？

3. ，浴乎沂，风乎舞 ，咏而归。 4. 真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。

17.将下列横线部分的语序调整成句式相同的排比句，可适当增删个别字。（4分）。

重像贝斯轰响；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下来的滴泉；那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪。 答： 18.仿照下面两个比喻句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。（4分） 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 时间好比 时间如同 19.根据下列材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。（4分）

眼下，“拼生活”成为一种社会时尚。例如，刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”—1500元人民币的房租分成三份，每人都能省下一大笔钱。

拼生活，囊括生活的方方面面：“拼卡”——一起到商场买东西，优惠卡、购物返券各取所需，赚商家的钱；“拼杂志”——你买ELLE，我买《瑞丽》，交换着看„„从这些例子中，我们大致可以推断出“拼”在这里的含义。

含义是：____________________________________________________________________ 阅读下面这首词，完成20——21题。

菩萨蛮

李白

20.古典诗词特别讲究“炼字”。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。（4分） 21.关于这首词所表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何？请简要说明理由。（4分）

阅读下面文段，完成22——24题。（9分）

底气需要储备

①从1月10日到鼠年春节之前，我国遭遇了大范围持续性低温雨雪冰冻极端天气灾害，在有的受灾地区，这场灾害甚至百年不遇。抗击灾害的经历表明，在调集各方面的力量和各种战略储备投入抗灾中，科技储备的支撑作用不可或缺。

②什么是科技储备？举个简单的例子：在这次抗灾救灾中，有一个运送救灾物资的车队，他们什么东西都可以丢，就是不能丢掉一车的地图。丢了地图，指挥救灾、调度人力、物力和交通力量就无从着手。这些覆盖全国的精确地图和地理信息数据库就是这样的科技储备，它们依赖于测绘科技发展的积累。

③同样，如果缺少有效的信息发送平台和沟通机制，不仅在面对灾害时无法进行有效决策，公众也无法及时开展自救。人们常说的“最后一公里”气象预警，就是各级部门利用各种手段和途径，包括卫星广播等技术，使气象信息能够覆盖传统通讯手段无法到达的偏远地区。

④科技储备有着不同的“厚度”。比如地图、预警系统这些应用型科技可以在短期内取得成效，属于“看得见、摸得着”的储备。支撑灾害防范的基础研究则是长远的科技储备。气象预报的准确依赖于科学家对大气、海洋、极地、山地等进一步的科学研究；许多科学家感叹“实在太难”的地震预报，也已从原先的经验模式，转变到从地球科学研究入手，更加强调基础研究的重要作用。

⑤由于科技储备“养兵千日、用兵一时”，只有在灾害来临时才发挥作用，因此一个投资巨大的预警信息发布系统在日常生活中可能会被人们当成摆设。特别是相关的基础科学，要对现实应用发挥作用可能需要长达几十年的投入和研究。

⑥不过，50年甚至100年一遇的自然灾害需要50年甚至100年的眼光来看待，对于自然灾害不能有任何的侥幸心理。对于科技储备而言，更来不得半点急功近利，更需要从长计议。西部200万平方公里的1∶5万地形图的测量需要整整5年，我国独有的年度全国地震趋势会商制度已坚持了30多年„„而厄尔尼诺和拉尼娜为何总相伴出现，今年拉尼娜为何异常，这些问题都在等待科学家给出准确答案。

⑦从另外一个角度看，科技储备就是国家面对自然灾害或公共突发危机的底气，储备越厚，我们的底气就越足，应对灾害也越从容。当然，这种储备既考验着包括决策者、科学家和普通老百姓在内的人们的耐心，也考量着不断发展着的科学技术水平。

22.下列对原文意思慨括不当的一项是（ ）

A.从1月10日到鼠年春节之前，我国遭遇了大范围的、百年不遇的低温雨雪冰冻极气灾害。 B.在本次抗灾救灾中，科技储备发挥了重要作用，如测绘科技储备、信息技术储备等。 C.科技储备不得急功近利，需要从长计议，“养兵千日，用兵一时”。 D.科技储备越厚，我们的底气就越足，应对灾害也越从容。

23.根据原文，下列推断正确的一项是（ ） A.科技储备有着不同的“厚度”，短期内取得成效的是薄弱的，长期内取得成效的是厚重的。

B.在日常生活中，人们往往把预警信息发布系统当成一种摆设，因为它投资大，只有在灾害来临时才发挥作用。

C.科技储备离不开基础研究，相关的基础科学要对现实应用发挥作用可能需要长达几十年的投入和研究。

平林漠漠烟如织。寒山一带伤心碧。瞑色入高楼。有人楼上愁。 玉阶空伫立。宿鸟归飞急。何处是归程。长亭更短亭。

D.“看得见、摸得着”的储备是应用型科技，可在短期内取得成效，其他的储备是相关型科技，可在长期内取得成效。

24.下列对原文理解有误的一项是（ ）

A.第②③自然段的作用是为了说明科技储备在抗灾救灾中的重要作用。 B.第③④自然段突出了基础研究的重要性、长期性。

C.本篇科技杂谈，运用举例子、列数字的说明方法，说明了科技储备在应对和抗击自然灾害中的支撑作用不可或缺。

D.我们国家的科技水平还不高，科技储备还不厚，底气还不足，人们应耐心等待 。

阅读下列文章，完成25——27题。（12分）

凤凰女子

山峦、树林，村庄全被自茫茫的浓雾遮没了，我们的汽车穿行于雾中，只隐约听见鸡的啼声、河水搅

动水车的吱嘎响声，还有洗衣少妇时缓时急的捣衣声和轻柔的笑语声，她们笑得那样甜而开朗，我仿佛见到了一群“白脸长身见人善作媚笑的女子”，赤着脚站在清澈冰凉的溪水中„„ “山高水急，地苦雾多”，这是沈从文先生对凤凰的描述，他还告诉我们，这地处湘、黔、川三省边境的小城，人民一向崇尚武侠，好勇善斗，从前“地方居民不过五六千，驻防各地的士兵却有七千”，再加上“五百左右的碉堡，二百左右的营汛”，也就终年鼓角烽烟、战乱频仍了。

那样多的男子从军、修碉堡、守营汛去了，家事农作只能依靠妇女来撑持，这山高水急的地方，怎能不“地苦雾多”!凤凰女子生活的艰难也就可想而知了!

时过多年，那历史的创伤还在么？凤凰人是怎祥在男丁减少、土地贫瘠的条件下奋发劳作的？浓雾逐渐稀薄，我却怕大雾消散后，看到的是一个贫穷颓败的小城，那是多么不愉快!

小城很安静。不是假日又不是四乡群集的赶街天，街上的人也就不怎样拥挤， 像许多既经历了岁月和沧桑又进入了新的时代的边远小县城一样，城区也是由老 街和新街组成，宽敞的新街表达了这地方的发展，老街弯曲的小巷、古旧的房屋、光滑的石板路，则纪念着那过往的辛酸岁月。听说，凤凰人很珍惜这些老屋，舍不得拆去，特别是那些妇女对旧居更是充满依恋，一砖一柱令她们回味的事太多了。我住了几天，穿城走巷几次之后，也觉得为了扩建，拆去了有过多少神秘故事的天王庙、充满商业竞争意味的万寿宫，以及那诞生了一代文学大师沈从文的宅院，非常可惜，那还有什么特色呢?

凤凰女人的怀旧，实际是深含对历史和美的审视。凤凰人珍惜旧城，还珍惜那傍城而过，河水清澈，多鳜鱼、鲫鱼、鲤鱼的沱江。春季水浅，江底大石块凹凸可见，浮游的小鱼也清晰可数，江上有小船，渔人在默默撒网，矫健又从容；听说，沈从文先生在1982年以八十高龄最后一次返回凤凰时，就是乘着一只水木船漂游于沱江，深情眺望他眷恋着的故乡山水，对江水的洁净深感欣慰；他去世后，凤凰人远去北京把他的骨灰迁回葬在沱江边上，他们知道沈先生爱水，他生丽说过：“我情感流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。我幼小时较美丽的生活，大都不能和水分离。”

但我却觉得明丽的沱江给凤凰女子的影响更多，她们的温柔、柔弱中的强韧， 与这长河是多么相似。

凤凰的朋友们同意我这看法，水的德性为兼容并包，万千苦难都能承受的凤凰女子，有什么不能包容呢!人们还记得在日寇入侵、国家危难的时刻，这个当时的人家不过六千户、人口不到两万的凤凰城，却出动了一个师的兵力，仅在1937年的“八·一三”松沪战役，风凰籍士兵就付出了伤亡两千八百人的代价。八年抗战，几乎家家有寡妇，户户有哀声，那艰难的年月，小城的劳作大多由这些善良、温柔的妇女来承担!

因为小城的军伍人家爹(解放前，凤凰出了七名中将、二十七名少将，团、营、连、排长更是不计其数)，既有荣光，也有灾难，特别是“文革”时期，不少家庭都再次受到冲击，温柔的风凰女子又陷入了忧伤、恐惧之中„„

尽管这小城有过花翎闪动、冠盖如云的辉煌时代，似乎那时候的男子不可一 世，我敬仰的还是那些温

柔、贤良的凤凰女子，她们才是小城的基石!

我想找几个老少妇人谈谈过去和现在，她们只是温柔地甜笑，似乎那些事，只是如同她们平日的描花绣朵的手工艺一样，虽然精巧艳丽，在她们看来却已习以为常了!

如今苦难的时代已经结束，凤凰也冲出了浓雾展翅飞翔，年轻一代的凤凰女子也早已走出家门，投身到各项建设事业中去，无论是雄踞苗岭大山中，高四十二米，宽八米，长二百四十一米，被誉为全国石肋拱桥中的首位的乌巢河大桥，还是坝高八十一点六米，发电量一万多千瓦的长潭岗电站，那年税利亿元以上的凤凰烟厂， 甚至遍布苗乡的学校里都有她们的身影。

离开凤凰时，一位苗族姑娘赶来送我，她家的庭院里种满了黄的迎春、红的玫瑰、白的山茶，她却把一盆虎耳草珍重的赠给我。虎耳草是湘西特产，生命力很强，这也是凤凰女子的个性吧! 25.用三个词语准确概括出凤凰女子的主要性格特征。(4分)

__________________________________________________________ 26.作者认为凤凰女子“才是小城的基石”，你认为其理由是什么?依据全文内容， 分条表述。(4分) __________________________________________________________

27.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是( ) 。 (4分)

A．这篇散文开头把风凰女子的美丽形象置于清澈的溪水中，文中又以明丽的陀江水比拟她们美好的品德，呈现了以水为线索结构全篇的特点。

B．本文开头描写凤凰女子美丽的形象与后文记叙她们苦难的经历形成强烈的反差，突出凤凰女子承受

的万千苦难。

C．“我想找几个老少妇人谈谈过去和现在，她们只是温柔地甜笑，„„”她们面对过去和现在“温柔地甜笑”表现了凤凰女子能承受万千苦难的如水般包容的品性。

D. 凤凰女子不仅依恋着印证她们沧桑岁月的旧居，也依恋着滋养了一代文学大师的故乡山水，这实际

上反映了她们对历史和美的审视。

三．作文题。（60分）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

莫言荣获2012年诺贝尔文学奖，各界人士都在热议高论，采访的记者多如过江鲫，文学爱好者也突然暴涨，书店里的莫言著作一抢而空，相干不相干的大学则在竞相邀请莫言当名誉教授„„面对此情此景，莫言淡定地说：“只希望尽快从喧嚣中摆脱出来，大家该干嘛干嘛去。” 要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。

姐妹情深的排比句篇十
《五年级《慈母情深》导学案》

《慈母情深》导学案

班级： 姓名： 组名 ：

学习目标：

1、我会通过查字典或联系上下文等自主理解和积累本课词语。

2、我能有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。

3、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。

学习重点：通过对母亲外貌、动作、语言的描写，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

知识链接：

梁晓声 ,男，1949出生。生长在农民家庭，兄弟姐妹众多，儿时家境贫困。1997年毕业于复旦大学中文系，中国作家协会会员。主要作品有：短篇小说《父亲》，中篇小说《今夜有暴风雪》，小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》，长篇小说《雪城》、《年轮》等。 六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的每月工资不过二三十元，一元五毛钱，相当于有的家庭几天的生活费。连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。国营商店只卖一种肉——“人造肉”，是淘米泔水经过沉淀之后做的。因为粮食是珍品，所以用淘米泔水做的“人造肉”也成了“抢手货”。 预习任务：

[学法指导]孩子们，在熟读课文的基础上，完成下列各题。

一、我会读带点的字。

攥着（ ） 陷入（ ） 忙碌（ ） ．．．

耽误（ ） 龟裂（ ） 疲惫（ ） ．．．．．

二、我知道下列词语的意思。 龟裂： 攥： 失魂落魄： 震耳欲聋：

三.我能回答下列问题。 “我”当时喜爱《青年近卫军》的程度达到了（ ）的地步,需要的“巨款”是（ ）,母亲给钱时的动作毫不犹豫（ ）.生活之重,收入之微与母亲给钱买书之慷慨大方形成了（ ） ,深刻地体现了慈母情之深.

自主评价： 小组长评价：

【自主合作探究】

【学法指导】孩子们，老师相信你们都很棒，只要你们认真读文后，独立思考，大胆交流，小组合作，这些“拦路虎”一定会烟消云散。

探究一：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神儿疲惫的我熟悉的一双眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

A．“我的母亲”“ 我的母亲”“ 我的母亲的眼睛”这样间隔反复对表达作者的思想感情有何作用？

B．如果要补写出结末省略号的内容，可以写一句什么话？

探究二：母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 “一卷揉得皱皱的” “龟裂的”分别说明什么？这样的细节描写有什么表达作用？

探究三：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……

说说排比句式在这里的表达作用。

探究四：我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 作者的思想感情发生了怎样的变化？

综合探究： “我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”

作者为什么要这样说呢？

【小组评价与反思】

【拓展链接】

1、默写孟郊的《游子吟》，并用一句话概括这首诗的大意。

2、用“母爱是……”句式续写三个句子组成排比句.

母爱是游子临行前密密缝织的针线,母爱是

3、.仿照下面语段 “总分总” 的结构形式写一段话. 那些女人热得只穿背心。有的背心肥大，有的背心瘦小，有的穿的还是男人的背心，暴露出相当一部分丰厚或者干瘪的胸脯，千奇百怪。

教师批阅评价： 小组长评价： 个人评价：

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