形容友情一去不复返的句子

导读：　形容友情一去不复返的句子篇一《期末句子复习》 ...

形容友情一去不复返的句子篇一
《期末句子复习》

语文四年级上册复习资料(二)

十一、句子篇

关联词语造句

注（前3个是课文出现过的关联词语

1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。

2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。

3、无论天气有多冷，我也要上学。

无论家里怎么困难，父母也要送小明去读书。

4、这朵花既美又香。（并列关系）

5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）

6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）

我们下课不是玩游戏，就是打篮球。

7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）

8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）

9、如果明天下雨，运动会就不举行了。（假设关系）

10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系）

修辞手法造句

（课文出现过的修辞手法）

1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）

2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）

3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）

4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）

5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）

6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）

他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。

十二、古诗名句运用篇

今册学过的古诗名句该如何运用

（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。

（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

（8）唐?李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！

（9）唐?王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！

十三、课文道理（体会）汇总

1、《题西林壁》苏轼（宋）

告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。

对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。

2、《游山西村》陆游（宋）

告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。

刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白（唐）

赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。

课外送别诗——《赠汪伦》和《别董大》

4、《送元二使安西》 王维（唐）

该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。

5、《爬山虎》 叶圣陶

道理：只要我们善于观察，就会有所发现。

6、《巨人的花园》 王尔德（英国）

道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。

7、《去年的树》 新美南吉（日本）

道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。

8、《卡罗纳》

体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。

9、《给予是快乐的》

体会：明白了给予是快乐的道理。

10、《为中华之崛起而读书》

体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。

11、《乌塔》

体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。

十四、单元课文体会

学习完每个单元课文的体会是什么？

1、第1单元课文（写景）

体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。

2、第2单元课文（观察）

体会：我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。

3、第3单元课文（写童话）

体会：我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。

4、第4单元课文（写动物）

体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。

5、第5单元课文（写世界遗产）

体会：我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。我为我们的祖国有这样美丽的风景而感到自豪。

6、第6单元课文（人间真情）

体会：我体会到人与人之间要互相关爱，互相帮助。

7、第7单元课文（成长的故事）

体会：让我懂得了如何自立，如何与人相处。

8、第8单元课文（科学技术）

体会：我感受到科学技术发展的惊人速度。

十五、课文事物特点汇总

第1单元课文（写景）

1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。

2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。

3、鸟类众多的鸟的天堂。

4、绚丽多彩的火烧云。

第2单元课文（观察）

1、嫩绿的爬山虎。

2、不肯随遇而安的蟋蟀。

3、不轻易改变自己想法的魏格纳。

第3单元课文（写童话）

1、任性，冷酷无情的巨人。

2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。

3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。

4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。

第4单元课文（写动物）

1、高傲，架子十足的白鹅。

2、全是海军上将派头的白公鹅。

3、性格古怪，淘气可爱的猫。

4、慈爱尽职的母鸡。

第5单元课文（世界遗产 ）

1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。

2、风景优美的颐和园。

3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。

第6单元课文（人间真情）

1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。

2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，无私奉献的小钱。

3、失去母亲的卡罗纳。

4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。

第7单元（成长的故事）

1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。

2、平易近人，堪称楷模的叶圣陶。

3、热爱生活的乌塔。

第8单元课文（科学技术）

1、呼风唤雨的世纪。

2、神奇、方便舒适的电脑住宅。

3、类型众多的恐龙。

十六、考试技巧篇

请记住老师的叮咛！

1、做阅读题的一般步骤，帮助你顺利答题

一读：明确体裁（人、事、景、物）。

二读：概括大意，把握中心（抓题眼，并注意在结尾或对话中寻找）。

三读：仔细读题，理解题意，先易后难。

四读：解决感悟类的问题，反复读原文，在文中找答案。

2、考场作文高分策略（一）

（1）、不要紧张，平常心态。

（2）、要写上题目，开头一定要点题，结尾也一定要扣题，开头不要太长，2-3行字即可。

（3）、最好写满格，字数控制在400-550字以内，段落至少3段。

（4）、记叙文要有具体的事例，事例要有情节，即起因、经过、结果。

（5）、不要用白话或写些庸俗的语言。

（6）、要打搞或列提纲，字的笔迹、颜色、大小要一致，字体起码要工整（即横竖要直，笔画不要缠在一起，更不能涂鸦），标点要认真写。

（7）、写完后要检查是否有错别字。

3、考场作文高分策略（二）

（1）、要认真、仔细审题。

（2）、选与众不同的内容写。

（3）、用细节描写吸引人（语言、动作、神态、心里活动等的描写）。

（4）、用真情实感打动人。

（5）、运用学过的句式：感叹句、反问句、比喻句、拟人句、排比句 等。

形容友情一去不复返的句子篇二
《诗歌知识竞赛》

形容友情一去不复返的句子篇三
《诗歌知识竞赛(上课)》

形容友情一去不复返的句子篇四
《诗歌知识竞赛》

形容友情一去不复返的句子篇五
《甘洛民族小学诗歌知识竞赛》

形容友情一去不复返的句子篇六
《2010广东二模试题：语言文字运用题》

2010年广东各地二模语言文字运用题

一、 广州二模语用题

1、下面两例在词语搭配上似乎都不合逻辑，但却极富表现力。请选另一内容，写一个有相同表达效果的句子。（形式、字数不限）（4分）

①兰圃的门锁了，却锁不住香味。

②司机流着泪跑回驾驶室，把车门狠狠地一摔，闸住了悲哀。

2、某文物网站需要介绍“透雕龙凤纹重环玉珮”，请你从下面材料中筛选出六项相关信息，为其整理出意思完整、连贯的文字。（只写序号）（5分）

①在古代，中国是世界三大玉作中心之一

②1983年广州市象岗山出土，西汉南越王墓博物馆藏

③这件玉珮雕镂精细，构图完美和谐，主次分明，是汉玉中不可多得的艺术珍品 ④在设计上玉珮分为内外两圈，内圈透雕一条游龙，外圈透雕一只凤鸟，站在龙的爪之上

⑤南越王墓出土的玉器有200多件（套），这是中国汉玉的一次空前的发现 ⑥它似缀于丝帛上用以覆面，但具体用途有待我们进一步了解查证

⑦它的器形图案现在被选为西汉南越王博物馆的馆徽

⑧凤冠和尾羽上下延伸成卷云纹，把外围空间填满，凤回眸伫立，与龙对视 ⑨早在先秦两汉时期，中国的玉器工艺已经达到很高的水平

⑩它是一件装饰玉，放于墓主右眼位置，青白玉雕成

透雕龙凤纹重环玉珮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、请你选择下面一位形象大使的服务理念，为学校广播室设计一段号召大家积极参与广州亚运志愿者工作的宣传语。（6分）

中国工程院院士钟南山：“我志愿，我健康。”

中山大学学生林丹妮：“我志愿，我成长。”

参考答案：

1、【[句子仿写]（4分）

示例：①宿舍的灯关了，却关不住自由的思想。②他拖着疲惫的身体回家，拧开水龙头，畅快地洗净生活的烦恼。[4分。“词语超常搭配”合理2分，效果2分]】

2、【[句式连贯]（5分）②⑩④⑧③⑦（先讲出土和馆藏，再讲用途、材质和外形，接着评价，最后介绍价值和影响。①⑤⑨所讲的内容是介绍“玉”的一般情况，不是透雕龙凤纹重环玉珮的主要信息，⑥是内容不确定信息）[5分。内容选对六句2分，选对四句1分；排序3分]】

3、【[语言得体]（6分）示例一：请参与2010年广州亚运会志愿者工作，让我们

用健康的体魄，弘扬健康的精神。健康你我他，志愿工作靠大家！示例二：你愿意和亚运会一起成长吗？在接下来的日子里，让我们用青春、智慧创造辉煌，收获成长的快乐！请参与亚运会志愿者工作。[6分。内容4分；“亚运”1分，“服务理念”1分，“意义”1分，“志愿者”1分。形式2分；语言明白清晰1分，号召性1分]】

二、 湛江二模语用题

1、下面六个分句打乱了顺序，请重新排序。只写序号。（4分）

①苏东坡被贬广东，他一到惠州，就赋诗大赞“岭南万户皆春色”。②由于广东的自然环境优越，可提供作盆景的树种很多。③广东盆景又称岭南盆景。④广东盆景的盆栽艺术，也有近千年历史。⑤到了清代，盆景艺术已普及于民间。⑥所以，广东盆景以树桩盆景较为盛行。

2、仿照下面的句式，自选陈述对象再写两组句子，以构成语义连贯的排比句组。（5分）

真正的光明，决不是没有黑暗的时候，只是永远不会被黑暗所淹没；

3、下面是2006年关于中国教育的八大关键词，请你写一段话，至少使用其中五

个词语，表达你对2006年中国教育的主要看法，不超过80字。（6分）

①和谐校园 ②教育公平 ③长征精神 ④汉语 ⑤高考改革 ⑥求职百态 ⑦网瘾⑧黑校车

参考答案：

1、 （4分）③②⑥④①⑤ (对象——特征——历史——举例。)

2、（5分）参考例句：真正的英雄，决不是没有失败的时候，只是永远不会被对手（失败）所吓倒；真正的智者，决不是没有失误的时候；只是永远不会犯同样的错误（被失误所困扰）；真正的伟人，决不是没有卑下的时候；只是永远不会被卑下所征服。

注意：写出1句得2分，写出两句得4分；所写的两句与例句联系自然的加1分；共5分。在表达上词语不当重复或不自然得体的酌情扣1--2分。

3、（6分）中国教育要发展，要重视教育公平、高考改革，也要打造和谐校园。这既要全社会的努力，又要求广大青少年自觉戒除网瘾，并以长征精神激励自我，让学校成为学生健康成长的乐园。（围绕“中国教育”发表看法1分，能合理选择5个词语2分，3-4个1分；能较集中表达中心2分；语句连贯1分。每超5个字扣1分。）

三、佛山二模语用题(15分)

1、用一句话概括下面这段文字的主要内容。(4分)

商业电影，是当今流行的“快餐文化”的一种形式。听通俗歌曲、玩电子游戏、看美国大片、网上谈情说爱等都成了快餐文化的“经典”。快餐文化充斥在我们的社会生活中。它对于面临工作压力和个人空间日益狭小的现代人，有缓解精神紧张、身心疲惫的作用。虚拟的江*湖恩怨和匪夷所思的打斗场面，着实让处在生存压力下的现代人放松了一把。但是，快餐文化的文化含量稀薄，蓄意炒作、相互复制是其特征。粗糙低俗的快餐文化成为我们的精神食粮，引起的“精神沙化”已经显现：形形色色的文化赝品，大面积地侵占了我们的精神领域，把我们的精神文化空间堵塞得水泄不通，“繁华的荒芜"成为现代人的精神病根。人们在接受快餐文化的同时，逐渐失去了高雅的品位，导致价值取向的迷失。

2、将下列语段改写为旬式整齐、语意连贯的排比句(可调整个别词语和句子顺序，不得改变原意)。(5分)

我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜欢，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动人的音乐尤其让我陶醉。

3、仿照下列句中的划线部分另写两个句子，要求句式相同或相近，字数相等，修辞手法相同，内容有意蕴。(6分)

命运不会随便首肯你的选择，岁月也不肯轻易鉴定你的历程，然而，你却不能拒绝沧桑的岁月和命运的磨难。只要你不拒绝冷漠的雪山，圣洁的雪莲就不会拒绝你美好的心愿。 ， 。 ， 。只要你不拒绝重新开始的准备，幸运之神就会垂青于你。

参考答案：

1、快餐文化引起“精神沙化”。(快餐文化使人们逐渐失去高雅品位。)

2、【答案示例】答案一：我喜欢自然风光，更喜爱富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜欢美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜欢情节曲折的小说。

答案二：我喜欢自然风光，喜欢大自然的音响，喜欢生活中的故事；但我更

喜爱富于魅力的风光摄影，更喜欢美妙动听的音乐，更喜欢情节曲折的小说。 (顺序恰当，由“自然风光’’一“自然音响”一“生活中的故事”排列或对应，内容连贯，得3分；符合排比句式要求，2分)

3、【答案示例】只要你不拒绝汹涌的江河，雪白的浪花就不会拒绝你执着的追求。只要你不拒绝贫瘠的土地，金黄的稻麦就不会拒绝你质朴的友情。

(每个句子3分，其中旬式各1分，内容各2分。)

四、深圳二模语用题

1、下面是关于人的社会价值的一个著名公式，请你用简洁的语言表述组成这个公式的三个要素之间的关系和内涵。（4分）

人的自我评价/人的贡献总值=人的社会价值

2、下面是朱自清散文《匆匆》的开头段，前三句用了“有再来„„有再青„„有再开„„”

这样的句式，根据行文思路，最后一句本来可以顺着用“我们的日子还有复返的时候吗”

这样的句子，但是作者却用了“我们的日子为什么一去不复返呢”这样的句子。请从句式使用的角度简要说说作者这样写的妙处，然后仿写这个开头段，要求句子结构和《匆匆》的开头段相近。（5分）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（朱自清《匆匆》）

3、日常交际中的语言表达要看对象。假如你（18岁）作为一个人口普查员，到下列三个对象家里去调查其配偶的出生年月，你该怎样发问？（6分）

调查对象一：农村五十多岁的大娘

答_______________________________________________________ 。

调查对象二：城市四十岁左右的女性知识分子

答_______________________________________________________ 。

调查对象三：自己的语文老师，男性，五十多岁。

答_______________________________________________________ 。

参考答案：

1、人的贡献总值是分子，人的自我评价是分母，自我评价越大，人的社会价值就越小。

19.最后一句本来可以用“我们的日子还有复返的时候吗”，与上文组成整齐的句式，但作者有意将句式变换一下，使整齐之中显出变化来，行文较为活泼。（2分）

2、仿写举例:

金钱失去了,有再赚回的时候；地位丢失了，有再崛起的时候；声誉被毁了，有再澄清的时候；但是，亲爱的，你告诉我，我们的青春（爱情）为什么再也找不到踪影了呢？

句式相似，内容连贯即可得满分；内容表述欠妥酌情扣分；句式不合要求不给分。

（满分3分）

3、对象一：大娘，请问您老伴（小孙子的爷爷）是什么时候出生的。

对象二：阿姨（老师），你（您）先生是什么时候出生的。

对象三：老师，师母（您太太、夫人）是什么时候出生的。

答“老公”“老婆”不给分，前两个对象答“丈夫”给一半分。

五、汕头二模语用题

1、根据下面的文字给“社会福利”下一个定义(不超过25个字，4分)。

这里所讲的“社会福利”是在最广泛的意义上使用的。社会福利是指采取一定的社会措施，包括增加就业机会，保障劳动收入，健全社会保障制度，以及提供医疗保健、提供社会服务、建设公共文化设施等等，来改善人民群众的生活，这样使所有的社会成员能够共同分享社会发展的物质成果和精神文化成果。

2、仿照画线的句子，写上相应句子，要求句式相同，语意连贯。(5分)

命运给予河蚌的是一粒沙子，河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠； ，

；命运给予巨石的是千锤百炼，巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。

历史长河中的那些伟大人物，不管经历了多少磨难，他们回报世界的都是心血的结晶：司马迁蒙受宫刑之辱，却留给后人一部《史记》； ， ；贝多芬经受失聪之苦，却留给时代一部《命运交响曲》。直面不幸，努力创造，回馈社会，我们就能不断提升个人价值，最终成就自己。

3、某中学涛声文学社的社刊《涛声》拟增设“校园评论”的栏目，请你为栏目写一段简短的开办说明，用生动鲜明的语言表明本栏目的目的和要求。必须从对偶、排比、反复中选用1种修辞手法，不超过75字。(6分)

参考答案：

1、(4分)社会福利是改善人民物质和精神文化生活的社会措施。

2、(5分)示例：

命运给予黏土的是一窑烈火，黏土回报世界的却是一件精美的瓷器

曹雪芹遭遇抄家之灾，却留给世界一部《红楼梦》

3、(6分)示例：关注校园热点；评点校园生活，研究学习问题，探索成才道路i《涛声》增设“校园评论”，欢迎各位实话实说。 (内容(表明本栏目的目的和要求)3分，语言生动鲜明、正确运用修辞3分。)

形容友情一去不复返的句子篇七
《2014高考语文(人教版通用)大一轮复习题库 语言表达和运用 3.仿用句式 Word版含答案》

仿用句式（含正确运用常见的修辞手法）

1. 依照下面例句的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。

有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；

______________，______________________________________________________； ______________，______________________________________________________。 答案 (示例) 有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪前却步；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消逝。

2．根据语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。(4分)

海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰，________________________；忠告，放远了品味才觉得亲切；友情，________________________。所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。

答案 (示例)放远了观赏才觉得秀美 放远了回忆才觉得珍贵

3．请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。

水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；__________________，________________。

答案 (示例一)扩展胸怀 就变成了湖海

(示例二)放飞自己 就变成了云雾

4．仿照下面的示例，另写两个句子，组成语意完整的一段话。要求：内容贴切，句式与示例相同。

惜绿，爱绿，人类与草木相惜，方能和谐共生；

答：_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

答案 (示例) 护生，养生，人类与万物相怜，方能互助发展；亲天，善地，人类与自然相融，方能互利共荣。

5．下面两个句子都是字母的联想，请在“C”、“O”、“S”中任选两个字母，各仿写一句话。(4

分)

A——为航船指引方向的灯塔。

B——不能只用一只耳朵听话。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 (示例)C——打开心扉，让阳光照进来。O——一切从零开始，圆满未必就好。S——

道路是曲折的，前途是光明的。

6．请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子

都采用比喻的修辞手法，两个句子之间在语意上形成对比。

时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；

时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 (示例) 知识，是蜜罐里的蜜，只要你不断地灌注，总会带来甘甜；知识，是仓库中的铁，如果你不经常用，就会生锈老化。

7．仿照下面提供的文字，续写后面的文字，注意意思上要正反对举。(4分)

白天对于懒惰者等于黑夜，____________________。聪明的人能将他人的教训变成自己的经验，________________________。

答案 (示例)黑夜对于勤奋者等于白天 愚蠢的人却将他人的经验变成自己的教训

8．下面是一首《祖国颂》的长诗节选。读后仿照相应的句子，把空缺的句子补齐，要求想象合理，比喻恰当，整体结构一致。(4分)

如果我是一只小鸟，①________________________，为你唱起一千支一万支歌；如果我是一粒种子，也要播撒在你温暖的土地上，②____________________________；③________________________，也要融进你广袤的胸怀，去催动繁荣富强的浩海瀚波。我深深地恋着你呵，我亲爱的祖国，伟大的祖国。

答案 (示例)也要飞翔在你明亮的天空 为你捧出一束沉甸甸的花果 如果我是一朵小小的浪花

9．在画线部分填上恰当的话，使前后两个分句的内容、句式互相对应，使用的修辞方

法相同。(4分)

我多么愿意住在这样的树林：在林间幽静的小径徘徊，看或枯或荣的草在夕阳

下泛着柔柔的光，像长发飘逸； ,

。

答案 (示例) 在绿叶沙沙的丛林唱歌 听或深或浅的水在林子深处汩汩流动 像精灵呢喃

10．下面两个句子都写到“经验”，前一个句子直接表述，言简意赅，后一个句子比喻说理，

形象生动，请从“想象”、“实践”、“怀疑”这三个词语中任选一个，仿写两句话。(4分)

智慧是经验之女。(意大利达芬奇)

经验如果任其如野马般乱奔，必成为单纯的黑暗中的摸索。与其说是指导人的，毋宁说是使他人陷入昏乱。(英国培根)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 (示例)怀疑是知识之父。怀疑如若任其如毒蛇般缠住一个人的心，必将使之成为窒息的绳索，与其说是求知的发端，毋宁说是对天才的扼杀。

11．请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。(4分)

一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 (示例)一片树叶，是一颗生命的水滴；一棵树木，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。

12．按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。

回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆______________，希望________________；回忆________________，希望________________。

答案 (示例)(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶 (希望)才是枝头的盎然春意 (回忆)毕竟是扬尘远去的背影 (希望)才是迎面而来的微笑

13．在下面这段文字的横线处填上恰当的句子，使其与所在段落的其他句子组成排比句并符

合上下文语境。(4分)

你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽；________________________，________________________。

当然，假如你是一匹骏马，就决不能满足于蜗牛的步履；________________________，________________________；________________________，________________________。 答案 (示例)你如果是月亮 就不要抱怨不能发出太阳的光辉 假如你是一只鲲鹏 就决不能满足于燕雀的志趣 假如你是一尊金佛 就决不能满足于门神的位置

14．下面是朱自清散文《匆匆》的开头段，前三句用“有再来„„有再青„„有再开”这样

的句式，根据行文思路，最后一句本来可以顺着用“我们的日子还有复返的时候吗”这样的句子，但是作者却用了“我们的日子为什么一去不复返呢”这样的句子。请从句式使用的角度简要说说作者这样写的妙处，然后仿写这个开头段，要求句子结构和《匆匆》的开头段相近。(3分)

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？(朱自清《匆匆》)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析 前面使用一组排比句，气势贯通，写出了自然物的轮回变化，后面“但是”突转，写出了时间的不可挽回，对比鲜明。

答案 (示例)金钱失去了，有再赚回的时候；地位丢失了，有再崛起的时候；声誉被毁了，有再澄清的时候；但是，亲爱的，你告诉我，我们的青春为什么再也找不到踪影了呢？

15．公益广告是指不以盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。某电视台

准备推出一则主题为“文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及”的公益广告，意在用人们真实感人的行动来唤起人们的公德意识。请仿照下面的镜头和画外音，从另一角度为这一主题再设计一个细节性镜头和画外音。(4分)

[主题]文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。

[镜头]一个正在跑步的小伙子，将别人扔在垃圾桶外面的废弃物放入了垃圾桶。

[画外音]有时候，文明离我们只不过是10公分的距离。

答：[镜头]______________________________________________________________ ________________________________________________________________________

[画外音]________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 (示例)[镜头①]在路边，一个装卸工人，默默地将挡在盲道上的箱子移开，以方便盲人的通行。[画外音①]有时候，文明也许只是几十厘米的宽度。

[镜头②]在公园，一个小男孩，为了防止把椅子踩脏，用一张白纸垫在脚下去够挂在树上的风筝。[画外音②]有时候，文明可能只是一张纸的厚度。

16．对“如何实现人生价值”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补

写完整，表达人物对“如何实现人生价值”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。

《廉颇蔺相如列传》中的蔺相如说：我实现人生价值的途径就是为了国家的发展，“先国家之急而后私仇”。

(1)《屈原列传》中的屈原说：________________________________________________

(2)《信陵君窃符救赵》中的侯生说：___________________________________________

答案 (示例) (1)我实现人生价值的途径就是为了爱国不惜一切代价，宁可“自投汨罗”。

(2)我实现人生价值的途径就是为了兑现承诺，甘愿“北乡自刭”。

17．在横线上补充两个新词，并就其新词意义作简要说明。(4分)

体育是生活时尚的典型体现，也是汉语新词新义产生的沃土，数不胜数的新词新义从体育赛场走向寻常百姓的日常生活，甚至成为新闻媒体的热门流行语。如“擦边球”原意是指乒乓球赛中紧贴边界，刚好在界内的球。现在很多场合是指钻法律、政策的空子，游走在法律、政策边缘的行为；又如______________________；再如______________________。

答案 (示例)“冲浪”原指运动员利用冲浪板随海浪快速滑行用全身的协调动作保持身体平衡的一项水上运动。现在多指在网上自由自在地“疯狂”，就是上网

“出局”原指棒球、垒球比赛中击球员或跑垒员在进攻中因犯规等被判退离球场失去继续进攻机会。现在多指人或事因不能适应形势或达不到某种要求而无法在其领域继续存在下去

“越位”原指足球赛中攻方队员传球刹那间有进攻队员位置处于对方半场内并在球的前方而对方队员少于两人的情形。现在多指超越自己的职位或地位

(其他还有“禁区”“亮黄牌”“三级跳”“马拉松”“打太极”“短平快”“二传手”“踢皮球”等)

18．仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”为开头，各写一句与例句句式相同的话。

例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。

(1)爱心________________________________________________________________________

(2)机遇________________________________________________________________________

答案 (示例) (1)(爱心)不是虚假的承诺，一旦付出了，就要真心真意。

(2)(机遇)没有通知书，一旦降临了，绝不可轻易放弃。

19．以“众多大学生”为开头，重组下面的句子，不得改变原意，可增删一些词语。(3分)

社会上新一轮“脑体倒挂”现象形成的原因是一些大学一味地增设各种热门专业，而很少负有为国家和民族的未来长远规划的责任，这使众多大学生在毕业后付出了代价。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 (示例)众多大学生因为一些大学一味地增设各种热门专业，而很少负有为国家和民族的未来长远规划的责任，他们在毕业后付出了代价。

20．仿照例句，续写下文。

例句：张祜曾说：“浩然属襄阳”，我们可以联想到孟浩然的“山形观水胜，襄阳美会稽”。我说：“子美属泰山”，我们可以联想到杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”。

我说：____________________________________________________________。我说：________________________________________________________。

答案 (示例) “乐天属杭州”，我们可以联想到白居易的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤” “东坡属岭南”，我们可以联想到苏轼的“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”

21．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并使各句格式协调一致，匀整对称。(字数不得增减)(3分) 身上飘落过乌鞘岭纷飞的夏日雪花，藏胞敬来的青稞美酒仰头满饮过，俯首接过喇嘛垂献的洁白哈达，铺满轻尘的南疆小路深陷过双脚。离开高原，顺着大河，来到了“天下黄河独富”的河套。

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