人满为患造句

导读：　人满为患造句篇一《期中考试卷》 六年 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《人满为患造句》，供大家学习参考。

人满为患造句篇一
《期中考试卷》

六年级下学期语文期中考试卷

姓名 ： 得分：

一、读拼音，写字词（注意把字写得工整美观）（5分）

qín miǎn duàn liàn biān cè sī kōng jiàn guàn

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，组词语 (4分)

析( ) 躁( ) 竣( ) 协 ( )

折( ) 燥( ) 峻( ) 胁（ ）

三、把下面的词语补充完整。（4分）

可见一( ) ( )然大悟 ( )不经心 精兵（ ）政

座无( )席 衣衫（ ）（ ） 发（ ）图强 （ ）拥而上

四、按要求写句子（12分）

1．爸爸说：“对世博会的了解我真不如你们！”（改成转述句）

________________________________________________________

2．面对此情此景，我们怎能无动于衷？（改成陈述句）

________________________________________________________

3．这山可真高啊！（改成夸张句）

________________________________________________________

4太阳离我．们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并为一句话）

________________________________________________________

5．我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。（不加上标点符号表示两种同的意思）

（1）________________________________________________________

（2）________________________________________________________

6．用修改符号在原句上修改下面的病句。

（1）桃子、苹果、西红柿、梨都是人们喜欢吃的水果。

（2）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。

7．根据“大方”的不同意思造句。

（1）不小气。_______________________________________________________

（2）不拘束。_______________________________________________________

8．仿照下面的句式，补写句子，构成一组排比句。

妈妈的头发白了，把满头黑发给了我；______________________,

___________________；___________________；__________________.

五、选择合适的词语填空（2分）

翅膀 源泉 方向盘 海洋

书是知识的（ ），力量的（ ），智慧的( ) ，生活的（ ）。

六、补充下面句子（7分）

1．操千曲而后声《文心雕龙》

种德者必养其心。 《传习录》

3.千门万户曈曈日，。 《元日》

，报得三春晖。

５.粉身碎骨全不怕， ．

６. ，任尔东西南北风。

７. ，青春作伴好还乡。

七、判断下列说法对的打“√”，错的打“×”（5分）

1.《桃花心木》一文采用了“借物喻人”的写作方法。 （ ）

2.《西游记》、《 三国演义 》、《 红楼梦 》、《水浒传》是我国的四大名著。（ ）

3.诗句“霜叶红于二月花”描写的是秋天的景象。 （ ）

4.“黄鼠狼给鸡拜年----没安好心“中的破折号表示解释说明 （ ）

5.精卫填海、负荆请罪、邯郸学步三个成语都出自历史故事。 （ ）

八、阅读（31分）

（一）课内阅读《凡卡》中的（片断）（16分）

凡卡吸了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去 “昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”

1.“打”在字典中有5种解释：①用手或器具撞击物体；②殴打；③自，从；④购买；⑤派，安排。 （3分）

A.在这段话中“打发”的“打”应取第种解释。

B.“打酒”的“打”应取第 种解释。

C.“挨了一顿打”的“打”应取第种解释。

2.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的（ ）感情(2分 )

A亲热 B蔑视 C仇视 D.厌恶

3.喜爱找出凡卡挨打的动词________________（2分）

4.把第二段分成两层（用双竖线隔开）。（2分）

5.这段话从_________、________、________三方面写出凡卡学徒生活的_______（5分）

6．在读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分时，应用第（ ）感情来朗读。（2分）

1.要表达出急切而痛苦的心情;2.要表达充满信心的心情

（二）课外阅读（15分）

双休日，我去医院看望一位朋友。

等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。

车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。

车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而 且只有几站路，站一会就到了。

姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让坐的姑娘流露出了笑容。

公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：

“爸，伤口疼了吧？“

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”

“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了……”

我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，何尝不是另一种善良！

1.请给短文取一个合适的题目(2分)

2. 联系上下文理解词语（2分）

人满为患——_________________________________________________________

成全——_________________________________________________________

3.让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：（ ）—（ ）—（ ）。从这一连串神情变化中，你体会到什么？（2分）

4.“我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是 。（1分）

5.与文中画线句子相照应的句子是（ ）（1分）

A我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

B老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢。

C我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。

6.用简洁的语言概括短文的主要内容（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________.

7.“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话中第一个“善良”在文中指的是

_____________________________________，第二个“善良”在文中指的是

_________________________________________。这句话在全文的作用是

_________________________________。（3分）

8.请联系短文内容，谈谈你对“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话的理解。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

十、习作表达（30分）

请选择一题完成习作。

1．读后感。读了上面那篇短文以后，你一定有不少的想法和感受，请你写一篇不少于400字的读后感。题目自拟。

2．话题作文。请你以“童年”为话题，写一篇不少于400字的文章。题目自拟。内容具体，条理清楚，语句通顺，感情真实，文中不出现真实的班级和人名。

人满为患造句篇二
《语文人教版6年级答案1》

2012—2013学年度小学语文六年级毕业试卷

(总分：100分 时间：120分钟) 得分：

一、读拼音，写字词（注意把字写得工整美观）（5分）

qín miǎn duàn liàn biān cè sī kōng jiàn guàn ( ) ( ) ( ) (

二、比一比，组词语 (4分)

析( ) 躁( ) 竣( ) 协 ( )

折( ) 燥( ) 峻( ) 胁（ ）

三、把下面的词语补充完整（4分）

可见一( ) ( )然大悟 ( )不经心 精兵（ ）政

座无( )席 舍本（ ）末 发（ ）图强 革故( )新

四、按要求写句子（12分）

1．爸爸说：“对世博会的了解我真不如你们！”（改成转述句） )

________________________________________________________

2．面对此情此景，我们怎能无动于衷？（改成陈述句）

________________________________________________________

3．这山可真高啊！（改成夸张句）

________________________________________________________

4．太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并为一句话）

________________________________________________________

5．我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。（加上标点符号表示两种不同的意思）

（1）________________________________________________________

（2）________________________________________________________

6．用修改符号在原句上修改下面的病句。

（1）桃子、苹果、西红柿、梨都是人们喜欢吃的水果。

（2）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。

7．根据“大方”的不同意思造句。

（1）不小气。______________________________________________

（2）不拘束。_______________________________________________________

8．仿照下面的句式，补写句子，构成一组排比句。

妈妈的头发白了，把满头黑发给了我；________________________，___________________；_____________________，______________________________。

五、选择合适的词语填空（2分）

翅膀 源泉 方向盘 海洋

书是知识的（ ），力量的（ ），智慧的( ) ，生活的（ ）。

六、补充下面句子（7分）

1．操千曲而后晓声， 。《》（）

判断下列说法对的打“√”，错的打“×”分1．《桃花心》一文采用了“借物喻人”的写作方法。（ ） 2《西游记》《《》《水浒传》是我国的四大名著。（ ）

诗句霜叶红于二月花描写的是（ ）黄鼠狼给鸡拜年没安好心中的破折号表示（ ）、、精卫填海三个成语都出自故事。（ ）《凡卡》（片断）凡卡了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去 “昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包 午饭是稀粥 晚上又是一点儿面包至于菜啦 茶啦只有老板自己才大吃大喝 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！„„”“打”在字典中有5种解释：用手或器具撞击物体；殴打；自，从；购买；派，安排。A在这段话中“打发”的“打”应取第____种解释。

B“打酒”的“打”应取第___种解释。

C“挨了一顿打”的“打”应取第____种解释。 凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。A亲热 B蔑视 C仇视 D喜爱找出凡卡挨打的动词__________________________________（2.5分）

5．把第二段分成两层，。这段话从_______、_______、_______三方面写出凡卡学徒生活的______。在读“亲爱的爷

爷„„我就要死了”这部分时，应第__ 种感情来朗读。要表达出急切而痛苦的心情要表达充满信心的心情

（二）课外阅读（11分）

双休日，我去医院看望一位朋友。

等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。

车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。 车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会就到了。 姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让坐的姑娘流露出了笑容。

公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要

人满为患造句篇三
《中国当代作家专题期末作业答案》

《中国当代作家专题》期末作业

1

立足于我们自己的民族土壤，发扬我们文化传统中的优秀因素，从文化背景来把握我们民族的思想感情和理想价值，努力创造具有真正民族风格和民族气派的文学。

2、寻根文学的代表作有哪些？

贾平凹的《腊月••正月》》、郑义的《远村》、《老井》、阿城的《棋王》、韩少功的《爸爸爸》、《女女女》、郑万隆的《异乡异闻》、王安忆的《小鲍庄》、李杭育的《最后一个渔佬》等。

3、“寻根文学”兴起的内在原因是什么？

文学本身的刺激：当时反思文学由对“文革”的政治批判到对十七年越演越烈的极“左”思潮的反思，进而把矛头指向造成这场大劫难的群众基础，以及它背后的封建文化积淀，由政治反思走向文化反思；与此同时，改革文学在揭示改革的深层阻力时，触及到传统与现代化的矛盾，引导人们深入思考我们民族的文化心理机制，二者殊途同归，反思文学和改革文学进一步深化的结果，都引起了文学对民族历史文化传统的回顾，所以，“寻根”文学作为一种自然的延续，成为一种重要的文学思潮和创作现象。

4、“寻根文学”兴起的外在原因是什么？

在世界文化既相互融合又彼此独立的趋势下，各个民族都在寻找自己的位置，中国在现代化

的路上如何保持自己的文化特色，势必到民族文化中去寻找支撑点。再者，荣获诺贝尔文学奖的马尔克斯的《百年孤独》、以略萨为代表的拉美结构主义小说的轰动，给中国文坛以极大的震惊，使得处于以欧美大陆为中心的20世纪世界文学格局中而倍感自卑的中国文学看到了希望，同时也暗示出文学的出路。

5、王一生形象的文化意蕴是什么？

第一、王一生这一形象是独特的，作品写了王一生生活内容的两方面——下棋和吃饭。 “下棋”和“吃饭”作为王一生的生存中形而上和形而下的两极，前者代表王一生对人生境界的不息的追求，后者代表对人的基本生存的维护。

第二、王一生对对这两件事的痴迷和体味，却又有着明显的道家风范。

第三、作者王一生身上概括出民族精神最深刻的现实关系，在现代意义上重新阐释老庄关于“不为物役”，在一种充分的人格独立和精神自由中获得对现实的社会人生的超越，并与永恒、无限的自然宇宙合为一体的审美人格。

6、阿城的《棋王》艺术特点是什么？

（1）、作者将主人公令人叹息的遭遇都平淡道来，不作任何渲染与呼喊，行文造句，力避繁冗，一切出之以简洁质朴。

（2 ）、不避“俗”，写人的俗像、俗态。

（3）、语言精炼，用字“拙、俗、苦”，尤其是其中一些形容词和动词用得尤为独特。

（4）、小说结构缺乏鲜明的结构形式痕迹，信手拈来的“闲笔”，构成了阿城小说中特有的氛围和境界。

7、《棋王》表现的寻根意识主要表现是什么？

作品围绕棋和吃的故事展开，主人公在“棋”上表现出的是他的为人之道：“通达”的人生态度，这正是道家文化的核心所在。“吃”表现出的是人物的生存之道，是受佛道思想的影响。从王一生吃的故事, 棋的故事,我们看到了作者对于庄禅哲学的肯定与传统文化价值的思考。

8、 什么是“新写实主义”？

新写实主义，就是在这一现代主义思潮下，在中国产生的一类文学现象。它把注意力全部放在现实主义遗弃掉的、不屑一顾的“实存”的另一层面的真实上。他们一门心事地专注于庸常。

9、新写实的代表作家和作品有哪些？

主要代表作家作品有：刘震云的《一地鸡毛》、《单位》、《官场》、池莉的《烦恼人生》、《不谈爱情》、《太阳出世》、方方的《风景》、《桃花灿烂》、刘恒的《狗日的粮食》、叶兆言的《艳歌》等。

10、“新写实小说”的文本特点是什么？

第一、多书写粗糙素朴的不明显包含文化蕴涵的生存状态，关注艰难困苦或无所适从的生活环境。

第二、“零度状态”的叙述情感，隐匿式的缺席式的叙述，完全淡化价值立场。

11、如何理解《烦恼人生》中人物形象的意义？

从《烦恼人生》的第一个细节开始，主人公印家厚在每一个挫折后面，接踵而来的就是各种方式的化解和排遣，他在淡泊和达观中为改变自己的生存状况不屈不挠的追求，屡战屡败又屡败屡战，他所有的幻想都是非常世俗化的需求，他虽然饱经风霜，却没有被平庸、卑微所压倒，而是表现出顽强的生命韧性。

12、如何理解池莉小说“小市民”性？

池莉坦率地承认自己与小市民精神的血缘联系，紧密追踪市民生活的演变和发展，关心那些出身卑微的小人物在大时代中的浮沉悲欢。池莉的小说在十几年间，始终保持着这种世俗化的姿态，不唱高调，不去畅想海阔天空，也不作无病呻吟的文字，而是精心地细腻地表现惨淡人生的酸甜苦辣，展示“小市民”的真实生活，并以此形成独特的创作风格。

13、如何理解池莉小说的女性意识？

池莉90年代的小说中开始有了越来越浓郁的女性意识，她试图通过笔下的女性形象，去颠覆男性中心文化。其中最有代表性的小说是《你以为你是谁》在《云破处》、《惊世之作》、《小姐，你早》、《生活秀》等一系列作品中，池莉都用了类似的手段——先塑造一个在世俗眼里极成功的男人形象，然后再塑造一个女性，去取代他们的权力，金钱和智慧。这是池莉彻底否定男权神话的创作意图，也是其他女作家不具备的勇气与气度。

14、池莉创作的局限性是什么？

池莉的作品有明显的局限性：池莉贬斥知识分子，贬斥文人。作为一个作家，轻视和排斥知识分子，轻视和放弃思想的力量，会使作品缺少深刻的灵魂拷问，缺少情感的力度和震撼力，缺少激起人们追寻生存意义和提升审美理想的强大动力，也缺少对于阻碍社会和人性发展的问题的严肃思考和批判。

15、王安忆小说创作的四个阶段是什么？

第一阶段：以“雯雯系列小说”为代表，主要表现个人少女时代的经验和感受。主要作品：《 雨，沙沙沙》《69届初中生》（长篇）等。

第二阶段： 以《流逝》为代表的现实主义创作。

第三阶段： 这一阶段也可分为前后两个时期。前期以“寻根”作品为代表

主要作品有： 《小鲍庄》《大刘庄》；

后期以“性题材”作品为代表，主要作品有：《小城之恋》《荒山之恋》《锦绣谷之恋》、《岗上的世纪》

第四阶段（1990年以后） 以精神探索和艺术创新为主要特点。《叔叔的故事》是王安忆封笔后重新出山的第一部作品。 其他主要作品还有《纪实与虚构》、《乌托邦诗篇》和《长恨歌》等。

16、王安忆初期创作的特点是什么？

王安忆初期的创作特点：她更多地从自身的生活经历中去汲取素材，而并不善于描绘层次复杂的生活画面，而喜欢用一颗纯真无邪的童心去窥视人生，捕捉纯情少女的片断情绪，表现对生活美的感受。语言清丽、优雅，流淌着诗一般的韵味，由此确立起她清新、朴素、优美的风格。但少女的心胸和“自我抒发”的笔法，也给作品带来一定的局限，使作品的天地显得狭小，人物形象也略显单薄。

17、《小鲍庄》的文化意蕴是什么？

《小鲍庄》给读者呈现的是一部双重变奏曲，她把自己对捞渣的敬慕与遗憾，对拾来的钦佩

人满为患造句篇四
《180个成语造句备选》

乐不思蜀：乐而忘返。中性词。如：这个地方太美了，我都有点乐不思蜀了。或指乐而忘本。贬义词。理屈词穷：理由已被驳倒，无话可说。吟风弄月：指喜欢用风花雪月做题材来写作。含贬义

清规戒律：泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。恻隐之心：对受苦难的不幸的人表示同情。雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重（不用于指坏人

一个巴掌拍不响：比喻引起冲突的双方都有责任，行云流水：比喻自然不拘束多指文章、歌唱等也指动作连贯流畅。振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木的人，一片冰心：形容高洁品行。

曾经沧海难为水：比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，对比较平常的事物不放在眼里。出处：元稹诗《离思》（曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。）当仁不让：出自《论语·卫灵公》（当仁不让于师），后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。一般用来修饰人。南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻一个人的行动和他的目的正好相反。洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了（见于《晋书·文苑传》）。比喻著作广泛流传，风行一时

塞翁失马：塞：边界险要之处；翁：老头。比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。"披荆斩棘"改为"劈波斩浪"。劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。微乎其微：形容非常小或非常少。一般只作谓语，后面不带其他成分。如：要想在这上千人中找到他，可能性真是微乎其微不可理喻，不能用道理使之明白，形容蛮横。B无所不用其极，做坏事的时候，什么手段都能使出来。此处属感情色彩不当。D不虞之誉：没有意料到的赞扬。"虞"是"猜测""料想"的意思，再在前面加上"没有想到"，属多余

有眼不识泰山：比喻认不出地位很高或本领很大的人。可改为"有眼不识金镶玉"比喻认不出有价值的东西) 众望所归：指众人的信任、希望归向某人。多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。应改为"大势所趋"。人满为患：指人太多带来了麻烦，不能修饰"人"，否则，重复。也不能单纯表示"人多"。首鼠两端：形容迟疑不决，动摇不定。亦作首施两端。耸人听闻：指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。应改为"骇人听闻"。）

捉襟见肘：比喻困难很多，顾此失彼，应付不过来。萍水相逢：比喻素不相识的人偶遇，用于初识。莫衷一是：指意见纷纭，不能得出一致的结论。胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能变通；贬义左右逢源：意谓学问的功夫深，取之不尽，用之不竭，后比喻处事行文，写书作画等得心应手。危言危行：指讲正直的话，做正直的事，褒义。不孚众望：不为群众所信服。孚，使人信服。飞短流长：短、长，指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人，不能形容瀑布。）

竭泽而渔：排尽湖中或池塘中的水捉鱼。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。贬义词。呼之欲出：对象是指"画像"或"作品中人物"。）

防患未然：在事故或灾害尚未发生前采取预防措施。原句所述之事已发生，并非"未然"。令行禁止：指有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。此句误以为是"禁止"的意思。呆滞：除了形容迟钝、不灵活；还形容资金等流通不畅。打退堂鼓：比喻做事中途变卦，退缩。原句说的"事情"已完成，不存在"中途变卦"。） 一言以蔽之：蔽,遮，引伸为概括。用一句话来概括。如：老师讲的这些话，～，就是让我们端正学习态度，刻苦学习。不可理喻：指不能用道理使他明白，形容愚昧、固执或蛮横。泾jīng渭分明：泾河的水清，渭河的水浑，泾河的水流进渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。)

秀色可餐：有双重含义。形容女子容貌非常美丽，也可指景色非常优美。A.倾巢而出：比喻敌人全部出动，贬义词。此处为感情色彩不当。C.暗箱操作：指利用职权暗地里办事（多指不公正、不合法的）。D.挂羊头，卖狗肉：比喻以好的名义做招牌，实际上兜售低劣的货色。贬义词）

炉火纯青：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候，就算成功了。比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。不能用来形容聪明智慧。B分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。C涣然冰释：指两人间的误会、疑虑、矛盾等消除，不能用来指一个

人的烦恼消除。八竿子打不着：形容两者的关系非常疏远或根本没有关系。"换汤不换药"指改变了形式，没有改变内容，须前后有对照才行。)

"丁是丁，卯是卯"只能形容做事认真。林子大了，什么鸟都有：比喻世界很复杂，什么奇怪的人和事物都有."手无寸铁"指手中没有任何武器。."气宇轩昂"只适用于人。气宇，指人的仪表、气质；轩昂，精神饱满。形容人气质不凡。)

相见恨晚"是形容意气相投，用在人与人之间； "叹为观止"是用来赞美所看到的事物好到了极点，褒义词。未雨绸缪：比喻事先做好准备望其项背"指能够看见他人的后背和脖子，表示赶得上或比得上。只能用于否定意思的句子中 "一发而不可收拾"是事情坏到无法挽回的地步了。贬义词。应改为"一发而不可收"，表示行为不受控制或无法停止。褒义词。"特立独行"意为立身行事不同于流俗，形容志行高洁，不随波逐流。 （梦（妙）笔生花：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。打牙祭：原指每逢月初、月中吃一顿有荤hūn菜的饭，后来泛指偶尔吃一顿丰盛的饭菜。隔着锅台上炕：指不按规矩办事。如：高喜扬是正职，不提正职提副职，这不是隔着锅台上炕吗？）

若要甜，加点盐：即映衬。"肝胆相照"：肝胆：比喻真心诚意。比喻彼此以真心相见。如：弟与公子以～，互相知心，故敢以实言相告（姚雪垠《李自成》）。一般用于两者之间，不能用于一个人； "情不自禁"指感情激动而不能控制自己，不合句意，可改为"不由自主"； "上行下效"多指做坏事。贬义词。) .琴瑟失调:比喻夫妻关系不谐调;噤jìn若寒蝉:形容不敢做声; B.奄奄一息:形容人的气息微弱。)

. 一举两得：做一件事得到了两个方面的收获。前功尽弃：以前的成绩全部废弃。感同身受：①感激的心情如同亲身受到，多用来代替别人表示谢意；②泛指别人遭到困难，自己也能亲身感受到。此取其②昌黎是"别出心裁"，东坡应为"别开生面"。大放厥词：原指极力铺陈辞藻。现在多指夸夸其谈，大发议论。贬义词 与人为善：跟人一同做好事。现在泛指善意帮助人。天衣无缝：比喻诗文浑然天成，没有一点雕琢的痕迹。也比喻事物完美自然，没有一点破绽或缺点。深入浅出：道理表述得很深刻，使用的语言却通俗浅显。销声匿迹：形容生物隐藏起来或不公开露面。曲终人散：乐曲终了，听众离去。比喻事情结束，人们各自离去。）

感同身受：心里感激得就像自己亲身受到（恩惠）一样。目无全牛：比喻技艺高超，文中误用"没有整体把握"。大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。各自为政：比喻不顾整体利益，各搞一套。贬义词。)

（浮光掠影：比喻一晃就消逝，印象不深刻；瑕不掩瑜：比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的，语义表达刚好相反。寻章摘句：寻，找；章，篇章；摘，摘录。旧指读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。现指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性；不绝如缕：指形势危急或声音悠长。 涣然冰释：一般用于矛盾、误会、疑虑等的消除，用于"烦恼"使用对象不当。可以说"烟消云散"。轩然大波：比喻大的纠纷或风潮。贬义词。用于纪念邱少云的事迹，使用对象不当。大放厥词：厥：其，他的；词：文辞，言辞。原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。 ."妙手回春"指医生能把垂危的病人医好，只能指医生。使用对象不当

暗送秋波：指男女暗中眉目传情，也指暗中与敌人或其他社会关系勾结。这里表现了李某勾结日寇的丑态。推波助澜：比喻推动了坏事物的发展，并帮助它制造声势，含贬义。史无前例：历史上从来没有过的；前所未有。中性词。丑媳妇早晚是要见公婆：比喻不好的东西迟早要人知道

从长计议：是慢慢商量，做长远打算，不急于作出决定的意思。开诚布公：指诚意待人，坦白无私，属形容词短语。安之若素：指身处逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。D捉襟见肘：比喻困难重重，顾此失彼。应付不过来。不瘟不火：戏曲表演既不沉闷也不火暴，形容恰到好处。褒义词。） 干打雷不下雨：比喻只有声势，没有实际行动。本句适合用"闪烁其词"不期而遇：指人没有约定而意外地相遇，只用于人与人之间。与语境不符。莘莘学子：众多的学生。不能用于指"一名"。）

鼎力相助：敬词，大力相助。表示请托或感谢时用。不能用于指自己。权宜之计：权宜，暂时适宜，变通；计，计划，办法。指为了应付某种情况而暂时采取的办法。如：自成心中认为成立娘子军只是一时～，往后怎么个办法，他还没有想妥当。尘埃落定：指一件事情已经有了结果。虽然结束但是没有结果的不能用，

一定要有结果才行。 "尘埃落定"不是成语，来自于某年藏族作家阿来的第五届茅盾文学奖获奖同名小说。不能带补语。见贤思齐：贤，德才兼备的人；齐，相等。见到德才兼备的人就想赶上他。只用于人与人之间 良莠不齐：好人坏人混杂。年富力强：形容中青年人。顺水推舟：顺应形势说话办事。

细大不捐：捐，抛弃，舍弃。细小的和大的都不舍弃，形容所有的都兼收并蓄（一般指做学问）。清官难断家务事：指家庭内部的矛盾纠纷别人难以处理。一方水土养一方人：指一定的环境造就一定的人才，多含褒义。堂而皇之：形容公开，不加掩饰。）

炙手可热：比喻有权有势的人权利很大，气焰很盛。）

无风不起浪：比喻事情发生，总有个原因。敲边鼓：比喻从旁帮腔或助势。一般用在口语中，不与庄重的词语共同使用，属语体色彩不合的错误。）

因噎yē废食：因为有人吃饭噎死了，就想让天下人都不吃饭，这太荒谬了。比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。怨声载zài道：载，充满。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。用于很多人同时怨恨。皮之不存，毛将焉附：皮都没有了，毛往哪里依附呢？比喻事物失去了借以生存的基础，就不能存在。）

对簿公堂：簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。一方在法庭上受审问。投井下石：有人掉在井里，不去搭救，反而向井里扔石头。比喻乘人危急的时候加以陷害。

濯濯童山：光秃秃的山D灭顶之灾：灭顶：水漫过头顶。指被水淹死。比喻毁灭性的灾难。如：动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于～的汪洋大海。

鼎力相助：是敬辞，一般用于请求或感谢别人帮助。亦步亦趋：比喻自己没有主张或为了讨好别人，每件事都顺从别人，跟着人家走。自己没有主见。只用于贬义。苦心孤诣：指尽心钻研、思索，达到了别人难以达到的境界，一般指个人行为。乱点鸳鸯谱：形容瞎指挥，胡乱凑合

积重难返：指长期形成的某种思想、作风，习俗或问题难以改变。一般指不好的事。贬义词。B见仁见智：仁者见仁，智者见智，指对同一个问题，各人观察的角度不同，看法也不同。国色天香：原指色香俱备的牡丹花，不用于"各种"花卉；现多比喻出色的佳人)

目不窥园：形容埋头读书，与刺探无关；无可非议:非议,责备，批评。没有什么可以指责的。表示做得妥当。 望梅止渴：比喻用空想来安慰自己 船到码头车到站：任务已经完成，目标已经达到。"九牛二虎之力"应为"三头六臂"，本句强调的不是费力大，而是本领大。"明日黄花"泛指过时的事物 长江后浪推前浪：比喻后人超过前人。）

翻手为云，覆手为雨：比喻反复无常的人玩弄手段和权术。贬义词。尾大不掉：掉：摇动。尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。

柳暗花明：比喻在困境中看到希望。"振聋发聩：发出很大的响声，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人，高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，比喻居高临下，不可阻挡。

见仁见智：指对于同一个问题各人有各人的见解；气冲牛斗：形容气势或怒气很盛；东山再起：比喻有地位的人失势之后重新恢复地位。盗版图书先前不能说是有地位；明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或过时的的事物。

风声鹤唳：指听到风声鹤叫，都怀疑是敌兵追来：形容人极其惊恐疑惧。皇帝的女儿不愁嫁：自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧思想。坐山观虎斗：比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到两败俱伤时，再从中取利。这里宜用"袖手旁观"。投井下石：比喻乘人之危，加以陷害。引处犯了望文生义的毛病。长此以往：老是这样下去，多就不好的情况说。囊中之物：比喻不用费多大力气就很容易得到的东西。脑满肠肥：形容不劳而食的人吃得很饱，养得很胖。贬义词。登峰造极：比喻达到顶峰。中性词。无可厚非：厚,深重；非,非议，否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。区别"无可非议"：非议,责备，批评。没有什么可以指责的，表示做得妥当。煞有介事：原是江浙一带的方言。指装模作样，活象真有那么一回事似的。多指大模大样，好象很了不起的样子。)

（身无长物：身无分文，十分贫穷，此处符合语境。溢美之词，过分的夸赞，含贬义，与"发自内心"感情色彩不合，.金蝉脱壳：比喻人用计脱逃而使对方不能及时发现，句中无此意）

光风霁月：光风，雨后初晴时的风；霁，雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。比喻开阔的胸襟和坦白心地。也比喻太平清明的政治局面。处之泰然：处在危急或困难的境地。却跟平常一样。等同于"安之若素"。不为wéi已yǐ甚：已甚，过分。指对人的责备或处罚要适可而止，不要过分。）

萎靡不振：指人精神不振，意志消沉；判若两人：同一个人前后看起来像两个人。应指同一个人。投桃报李：指礼尚往来。瓜田李下：比喻引起嫌疑的地方。)

惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。长此以往：长期这样下去，多指对未来不好的情况的估计，此处用于已发生的事情，错误。）

花落谁家：荣誉或奖励属于谁。摩肩接踵，肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。不合语境。脱胎换骨：比喻彻底改变立场观点。)

万人空巷：空巷，街道里弄lòng里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。B轻描淡写：着力不多地描写或叙述；也指谈问题时把重要问题轻轻带过。厝火积薪：把火放在柴堆下，比喻潜伏着巨大的危机。炙手可热：指有权有势的人气焰很盛，权势很大。贬义词。

成也萧何、败也萧何：指事情的成败、好坏完全出于一个人的策划。B卓尔不群：优秀卓越，超出常人（对象指人。匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想像的。常作贬义词。此处不适用。也指人的构思新奇。

处心积虑：处心，存心；积虑，经过长时间的考虑。早就蓄谋已久，千方百计地盘算。为贬义词。起死回生：指把快要死的人救活，形容医术高明，不能指病人自己。等同于"妙手回春"。无独有偶：独,一个；偶,一双。不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。一般用作贬义，至少不能用于褒义。 一石激起千层浪：使本来平静的局面引起动荡 一面之词：指争执双方的一方所说的话；C白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业；本末倒置：本，树根；末，树梢；置：放。比喻把主次、轻重、先后的位置弄颠倒了。

刮目相看：别人有了进步，用新的眼光来看待。车水马龙：形容车辆很多，来往不断 言之凿凿záo：形容话说得非常确定。哑然失笑：情不自禁地笑出声来。)

悲天悯人：悲天，哀叹时世；悯人，怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。褒义词。门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。人面桃花：形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。不指女子美貌。涎xián皮赖脸：厚着脸皮纠缠，惹人厌烦。贬义词。

一病不起：指得病后再也没有从床上起来，指病死。含饴yí弄孙：含着糖逗小孙子玩。形容晚年生活的乐趣。毁家纾shū难：毁，毁坏；纾，解除。捐献所有家产，帮助国家减轻困难。人凭一张嘴，货卖一张皮：商品必须讲究包装,做生意必须重视宣传。褒义词。这里用作贬义词不当。

玉不琢，不成器：琢，雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。出自《礼记·学记》："玉不琢，不成器，人不学，不知道。" 炉火纯青：指技艺高超。与粗犷、勇猛、灵巧、迅速不搭配。改为"淋漓尽致"。群起而攻之：一起指责攻击。刘备借荆州：暗含有借无还之意。应改为"大意失荆州"粗心大意的意思。

忘年交：指年龄相差大的人结为朋友，何况是称"大哥"。拔了毛的凤凰不如鸡：比喻地位高的人一旦失去权势，处境还不如普通百姓。与句子语境不合。绝无仅有：指极其少有。无可厚非：不可以过分责备。美轮美奂：形容房屋高大华美而众多。拔出萝卜带出泥：谚语，比喻一个犯罪分子落网，带出了一批犯罪分子。不合语境。白娘子喝雄黄酒--原形毕露：歇后语，其字底意是现原形或原形毕露

荡气回肠：荡,动摇；回,回转。形容文章、乐曲十分婉转动人。这首乐曲旋律优美动人，令人～。置之度外：放在考虑之外。褒义词。此处应用"置若罔闻"。掉书袋：喜欢引证古书，卖弄渊博。用在这里明显错了；丁是丁，卯是卯：形容做事认真，毫不马虎。

信笔涂鸦：指胡乱写作或字写得很差，多用作谦辞。没有乱涂乱画的意思。身体力行：身,亲身；体,体验。亲身体验，努力实行。

每况愈下：指情况越来越坏。属望文生义 妄自菲薄：不能带宾语。金玉其外，败絮其中：指外表华美，里头一团糟，常比喻不学无术，徒有堂堂外表的人。句中用来指文章，弄错适用对象。)从善如流：形容能很

快地接受别人的好意见，好像水从高处流到低处一样。安之若素：指身处逆境、遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。桃李不言，下自成蹊：比喻只要为人真诚，忠实，就能感动别人。踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。贬义词．趋之若鹜：趋,快走；鹜,野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去做不好的事情。贬义词。麻木不仁：不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。即可指人也可指大自然，巧夺天工：只能指人。如：①当我们徒步沿百丈溪溯流而上,向桐柏村进发的时候,你不得不惊叹大自然的鬼斧神工 ②古人云： "玉虽有美质，在于石间，不值良工琢磨，与瓦砾不别。" 说的是璞玉只有经过人们鬼斧神工的雕琢才有无限的魅力和无比珍贵的。)

三个妇女一台戏：指妇女们相聚在一起，总爱说说笑笑，热闹得像演戏一样。此谚语可改为"三个臭皮匠，合成诸葛亮"或"三个臭皮匠，顶个诸葛亮"，或"三个臭皮匠，凑个诸葛亮"，意为人多智谋多。B视而不见，听而不闻：指不重视，不注意，不关心。明哲保身：原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度；贬义词。仰人鼻息：比喻依赖人，看人的脸色行事。）

同日而语：即相提并论。相提并论：相提，相对照；并，齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。只用于否定句。出神入化：神、化，指神妙的境界，极其高超的境界。形容文学或艺术达到极高的成就。例如：不知道这位老画师是观察了多少的活虾，才能够画虾画得这样～的。相濡rú以沫：濡，沾湿；沫，唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

.登堂入室：比喻做学问由浅入深，达到更高水平。不是指进入正规场合；立竿见影：比喻见效很快，与本句意思无关系 一文不名：名，占有。一个钱都没有。这里应作"一文不值"。

隔岸观火：比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。意同"袖手旁观"。此处属望文生义。此起彼伏：这里起来，那里落下。形容连续不断。常用来形容声响、浪潮、斗争呼声等。用错对象，也不合实情。灵丹妙药：原指能治好百病的药。比喻能解决一切问题的好办法。故态复萌：旧日的习气或老毛病重新出现。含贬义。感情色彩不当。

出神入化：形容文学、艺术、技艺达到了绝妙的境界，不符合句中"听"这一特定语境。果不其然：果然不出所料。强调不出所料，然而句子前后表意相反，使用不当。格格不入：指彼此双方有抵触，不投合，不相容。与原句意不符。

求全责备：指对人对事苛求其完美无缺，不是指自我约束和自我严格要求；另外，它的后边不能带宾语） 薪尽火传：比喻师生传授，学问一代一代地流传。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先防备。信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不必多寻思，就能写出来。"拈来"后不带宾语。买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。本句指有眼光。

闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观想像办事而不管客观实际。文不加点：指文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。别树一帜：指另外竖起一面旗帜，形容与众不同，另成一家。此处应为"匠心独运"，指独特的艺术构思。不胫而走：没有腿却能跑，形容消息传播很快，此处应为"不翼而飞"，比喻东西突然不见了。

危言危行：讲正直的话，做正直的事。有口皆碑：好的东西到处流传。为褒义词，用在此处感情色彩不对。惺惺惜惺惺：惺惺,指聪慧的人；惜,爱惜。比喻同类的人互相爱惜。如：古人有言："～，好汉惜好汉。"静如处女，动如脱兔：指一个人未行动时如处女那样娴雅，行动时如逃脱的兔子那样迅捷。）

繁文缛节：指过分繁琐的仪式和礼节。用在句中不合文意 绘声绘色：描写、叙述生动逼真。应改为"有声有色" 形容说话或表演或其他活动精彩生动。大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意。）

无妄之灾：指平白无故地受到损害。一鳞一爪：原指龙在云中，东露鳞，西露爪，使人难见全貌，后比喻事物零星片断。中性词。 狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好东西的后面。不可一世：指自以为超出同时代的人，形容自命不凡，狂妄到了极点；贬义词。)

人满为患造句篇五
《11、九年级双语班期末试卷》

分值：100分

注意：将1-30题的答案填在此表格中，否则不得分。

Ⅰ、阅读理解（每题1分，共计30分） 一、选择正确的一项。

车一进巴黎，我们脱口而出的第一句话是：“大气！”巴黎不愧为有这两千多年历史的国际大都市，吸引着全世界各种肤色的人们蜂拥而至。 1、文中第一个划线字的正确读音是：（ ）

A、shuō B、tuō C、yuâ D、duì 2、文中第二个划线字的正确读音是：（ ）

A、guǐ B、huái C、kuì D、kuài 3、文中第三个划线字的正确读音是：（ ）

A、dōng B、dū C、dōu D、duō

5、“大气”这一词在文中是什么意思？（ ）

A、有气派 B、粗重的气息 C、大气层 D、空气 二、选择正确的一项。

6、她专门停下来向我们报以 歉的微笑。 （ ）

A、置 B、至 C、致 D、志 7、暴风雪呼 得更加狂怒。 （ ）

A、啸 B、晓 C、笑 D、肃

8、他讲课不紧不慢，不温不火，言语干净利 。 （ ）A、所 B、锁 C、索 D、素

9、电脑带来了许多好处，也将带来不少 在的危险性。 （ A、潜 B、前 C、钱 D、替 10、战争 毁了整个城市。 （ ）

A、推 B、催 C、崔 D、堆 三、选择正确的一项。

11、这次没考好，不过他并不灰心。 （ ）

A、不会 B、但是 C、虽然 D、只有 12、每年春节前后，火车站都是人满为患。（ ）

A、人多了都得了病 B、每个人都得了病

C、人太多造成了麻烦 D、因为某种担心，人们都聚在一起

13、近年来，利用电脑犯罪的案犯越来越多，手段也越来越高明。 （）

）

试题十一

A、大胆 B、英明 C、高超 D、文明

14、一个未接触过电脑的人，在这个时代多少有些落伍了。 （ ）

A、毕竟 B、提问 C、不管怎么说 D、或多或少 15、让人类产生了许多电脑时代的恐惧。 ( )

20、 当时我们刚刚学完《长恨歌》， 对这两句是印象极深。( )

A、虽然„„但是 B、因为„„所以 C、不但„„而且 D、即使„„也是

A、恐慌 B、十分怕 C、害怕 D、惧怕

16、一辆客车，已经被困在公路上六七个小时。 ( )

A、困难 B、陷在艰难的环境中 C、包围 D、困倦四、选择正确的一项。

17、那一天 。 （ ）A、得到了学校他们最想要的答案 B、学校他们最想要的答案得到了 C、学校得到了他们最想要的答案 D、最想要的答案学校得到了他们

18、我们看见， 。 （ A、再看大屏幕丁大卫不敢 B、丁大卫再看不敢大屏幕

C、大屏幕不敢再看丁大卫 D、丁大卫不敢再看大屏幕

19、 你赞成还是反对，我 不会改变主意。A、虽然„„但是 B、即使„„也 C、不管„„也 D、既然„„那么

）

五、阅读理解，选择唯一恰当的答案。（每题 分，共计 分）

阅读（一）

两个下岗女工，各在路边开了一个早点铺，都卖饺子和油茶，一个生意逐渐兴旺，一个30天后收了摊，据说原因是一个鸡蛋的问题。

生意逐渐兴旺的那家，每当顾客来时，总是问在油茶里打一个鸡蛋还是两个鸡蛋，而垮掉的那家是问要不要鸡蛋。

两种不同的问题总是使第一家卖出的较多的鸡蛋，鸡蛋卖得多，盈利就大，就付得起各种费用，生意也就做下去了，鸡蛋卖得少的盈利少，去掉费用不赚钱，摊子只好收起来，成功与失败之间仅一个鸡蛋的区别。

在这个世界上，平庸与辉煌之间从没有横亘过多大的河流，有它仅仅是一步的距离，不过这一步总是智慧的一步。

21、下岗女工的早点铺卖的东西有： （ ）

A、包子 B、油茶 C、饺子和油茶 D、包子、油茶、鸡蛋 22、油茶里是否放鸡蛋及放几个鸡蛋由谁决定？ （ ）

A、由老板决定 B、由顾客决定 C、由鸡蛋的多少决定 D、必须放鸡蛋 23、这篇课文主要告诉我们什么？ （ ）

2

试题十一

( )

A、态度是成功与失败的关键 B、说话是成功与失败的关键 C、鸡蛋是成功与失败的关键 D、智慧是成功与失败的关键

阅读（二）

我家附近有一个美丽的公园，每年春天，鲜花成型，吸引着大批市民前来游玩，我喜欢在天气晴朗时去公园写生，一呆就是一整天，上个星期天，天气很好，我像往常一样大早就背着画夹到公园，快到中午时，公园里热闹起来了。 24、为什么大批市民喜欢来这个公园？ （ ）

A、天气晴朗 B、这个公园很近 C、公园的景色很差 D、公园很近、景色美 25、“我”常去公园干什么？ （ ）

A、画画 B、练书法 C、抄生词 D、写字 26、“我”往常什么时间去公园？ （ ）

A、早上 B、中午 C、下午 D、晚上

阅读（三）

课间操时，常看见韩老师和数学组的年轻老师一起打排球。我们经常去看热闹，为老师叫好。那时，韩老师身手不凡，格外灵敏，加上，胳膊长腿长，能够弯腰救起许多险球。

27、课间操时，老师一般搞什么活动？ （ ）

A、打排球 B、长跑 C、弯腰 D、打篮球

28、韩老师打球吸引“我们”是因为？ （ ）

A、球打得好 B、动作灵敏 C、充满活力 D、以上全部都是 29、这个A秘密B让C老师D发现了。（竟） （ ） 30、记忆中A的韩老师B没有C这样的D老。（并） （ ） Ⅱ、基础知识及应用。

七、读下面的短文，根据题目要求写出正确的汉语字词或写出真确的汉语拼音，并把答案填写在答题卷的相应位置上。（每题1分，共计4分）

31、他讲完之后，台下顿时响起了潮水般的掌声，在对人的影响上, 爱的jiāo guàn 和人性的gǎn zhāo 永远胜于其他形式。

看文中拼音写汉字

32、虚拟现实技术用有力的证据再次表明，以计算机为核心的信息技术的发展和应用将使人类掌握更多的认识世界、改造世界的有力工具。 看文中汉子写拼音 八、看拼音写词语。（每题1分，共计8分）

33、chàng yóu 34、chí zǎo 35、bài tuō （ ） （ ） （ ） 36、bī zhēn 37、câ yàn 38、wāi dǎ zhâng zháo （ ） （ ） （ ） 39、wǔ huá bā mán 40、xián liáo （ ） （ ） 九、缩写下列句子。（每题2分，共计4分）

3

试题十一

41、驾驶员必须掌握像飞行员那样的驾驶技术。 42、现在地球成了名副其实的地球村。

十、扩写下列句子。（每题2分，共计4分） 43、高度为1500米。

44、他很激动。

十一、写出下列词语的同义词。（每题1分，共计3分）

45、名流（ ） 46、落伍（ ） 47、赞成（ ） 十二、写出下列词语的反义词。（每题1分，共计3分）

48、大意（ ） 49、笨重（ ） 50、失去（ ） 十三、用下列多音字组词。（每题2分，共计4分）

）（ ） ）（ ） 51、和 52、 着

）（ ） ）（ ） 十四、用下列词语造句。（每题2分，共计8分）

53、维修： 54、打交道： 55、本末倒置：

56、牢靠： 十五、用下列词语组成词组。（每题1分，共计4分） 57、怪 58、达到 59、憋 60、拯救 十六、用指定的词语回答问题。（每题2分，共计6分）

61、晚饭后没事， 。（闲聊） 62、同学们很快就学会了电脑操作， 。（有力） 63、有关他的情况， 。（一无所知） 十七、连词成句。（每题2分，共计4分） 64、吃饭时 几乎 的 欧洲人 说话 在 是 不

65、这天 5月14日 受到 我 感动 深深 是 的 十八、用下列句型模仿造句。（每题2分，共计4分） 66、我不但没能帮助他，反而给他造成了许多麻烦。

67、当下雨下雪的时候，当刮大风的时候，当天寒地冻的时候，他都是坚守在岗位上。

十九、作文。（每题14分，共计14分）

4

试题十一

68、以“老师”为话题，写一篇作文，要求如下：

1、文章要有具体内容，有真实感情、有中心、有条理、有重点； 2、语句通顺连贯，选词用词恰当； 3、书写工整规范，正确使用标点符号； 4、字数不得少于300字。

5

试题十一

人满为患造句篇六
《六年级语文下册第一单元复习要点》

六年级语文下册第一单元复习要点

一、 文言文两则

学 弈（yì）

选自《孟子·告子》

弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲（huì）/二人弈，其一人/专心致志，惟（wéi）/弈秋之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/（hú）将至，思/援弓缴【zhuó】/而射之。虽/与之/俱学，弗（fú）若之矣（yǐ）。为（wèi）是其智/弗若与（yú）？曰：非/然也。

译文：弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教诲；另一个人虽然也听着，却一心在以为天鹅将要飞过，要怎样拿弓箭去射杀它。虽然两个人在一起学习，可是后一个人的成绩却没有第一个人好。是因为他的智力不如别人好吗？回答说：不是这样的。

两小儿辩日

选自《列子·汤问》

孔子东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。

一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”

一儿以/日初出/远，而/日中时/近也。

一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂（yú），此/不为/远者小/而/近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧（cāng）沧凉凉，及其日中/如探汤，此/不为/近者热/而远者凉乎？”

孔子/不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

译文 ：孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。

有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”

另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。

有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远的小而近的大的道理吗？”

另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近的热而远的凉的道理吗？”

孔子听了不能判断他们谁对谁错。

两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”

一、 1.通国之善弈者也：是“的”的意思（助词）

2.惟弈秋之为听：“的”的意思（助词）

“之”的意思一人虽听之：指“弈秋的教诲”。（代词）

4.思援弓缴而射之：指“天鹅”。（代词）

5.虽与之俱学：指“第一个人”。（代词）

1、《学弈》选自《孟子·告子》，孟子是战国时人，我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。

4、《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

8、孔子哲理名言（1）己所不欲，匆施于人。（2）学而时习之，不亦说乎？（3）温故而知新，可以为师矣。（4）三人行，必有我师焉.

9、孟子名言（1）不以规矩，不成方圆。（2）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（3）天时不及地利，地利不及人和。（4）得道者多助，失道者寡助。

二、 匆匆

1、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。答：用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。表达了作者对时光逝去的无奈和留念。 仿A：天阴了，有天晴的时候，太阳落了，有升起的时候，月亮缺了，有再圆的时候。

3、八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

答：用比喻的句式，把自己过去的八千多日子比喻成极小的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。说明日子的渺小，消逝得那么快。表达了作者对时光逝去的无奈。

仿A：四千多个日子从我手中溜去，像一缕轻烟消失在空中，无影无踪；

4、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。答：用排比句描写人们日常生活的细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。仿A：上课的时候，日子从书本中过去；写字的时候，日子便从笔尖里过去；下课的时候，日子从同学们的嬉笑声中过去。仿B：写作的时候,日子从笔尖下过去；在海边漫步时,日子从脚印中过去;听音乐的时候,日子从旋律中过去。

5、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 答：比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，表明日子就是如此稍纵即逝。

仿A：过去的日子如露珠，被太阳晒干了，如花儿，被秋风吹落了。

6、朱自清，著名诗人、散文家。《匆匆》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等散文名篇。

7、《匆匆》一课给你的启示有哪些？

答：A：时间如流水，一去不复返。B：一寸光阴一寸金,寸金难买寸光明. C：我们的确应该珍惜时间。

8、《长歌行》译文：

早晨， 园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。

春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。

常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。

千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？

如果年轻力壮的时候不知道努力，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。

3 桃花心木

1．《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长来比喻人的成长。

2．奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。答：这句话写种树人的两点奇怪做法。这句话为后文作者探明原因作了铺垫。

3、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。答：这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。生活中有许多“不确定”，比如：火灾,地震,洪水,车祸,.......

4、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。答：因为种树人让树木学会在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长，所以桃花心木也不会枯萎了。

四字词语复习

1伶伶俐俐：轻盈，灵巧。（造句）邻里们都说，小明是一个伶伶俐俐的孩子。

2莫名其妙： 莫，不能；名，说出。不能说出其中的奥妙来。形容事情稀奇古怪，难以理解。（造句）他说的话没头没脑的，令人莫名奇妙。

3无缘无故： 没有原因的。（造句）他无缘无故地发火，真是叫人摸不着后脑。

4语重心长 ：言辞恳切，情意深长。（造句）老师语重心长的一番话使我们深受教育。 5独立自主： 不受他人主宰的；不依靠外力或不受外界影响的。（造句）我国独立自主地见成了令世人瞩目的青藏铁路。

6座无虚席： 座位没有空的。形容宾客众多。（造句）在李教授的演讲会上，人满为患，座无虚席。

7目不转睛： 眼睛一动不动。形容凝神注视。（造句）我目不转睛地欣赏着那尊人物塑像。 8不知所措： 不知该怎么办才好。形容受窘或慌张的样子。（造句）对方的突然发问，使我一时不知所措。

9惊心动魄： 形容令人惊恐，震动心魄。（造句）洪水奔涌而至，那场面令人惊心动魄。 10片刻不离： 极短的时间也不离开。（造句）爸爸将祖宗传下来的那块怀表带在身上，片刻不离。

11养尊处优： 生活在优裕的环境中（多含贬义）。(造句)这个富家公子长期以来养尊处优，根本没有什么自立的能力。

12邯郸学步：比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把自己的本事也丢掉了。写作文不能照搬例文，那样会像邯郸学步一样，是写不出好文章来的。

一、 复习课文

1、《学奕》通过讲述奕秋教两个人学下棋，（一个学得好，一 个学得差）的事，说明在同样条件下，（不同的态度）会得到（不同的结果），告诉我们（学习必须专心致志，决不可三心二意）的 道理。 《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲了两个孩子的观点和理由，孔子面对这个问题也无法作出科学的判断。这个故事说明（为了认识自然、探求客观真理，要敢 于独立思考、大胆质疑）；也说明（宇宙无限、知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的）。

2、《匆匆》是现代作家（朱自清）写的一篇脍炙人口的散文。文章围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了（时间流逝的踪迹），表达了作者对时光流逝的（无奈和惋惜）。

3、《桃花心木》是我国台湾著名作家（林清玄）的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借（树苗的生长），来比喻（人的成长），写一个种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法，说明了（在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成 长的重要意义）。

4、《顶碗少年》这篇课文作者采用（回忆）的方式，详细描写了顶碗少年三次表演的过程，说明了这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年（不怕挫折、承受压力、敢于拼搏）的精神的赞叹，同时也抒发了作者（对人生的感悟）。

5、《手指》这篇课文详细描述了五根手指的不同姿态和性格，说明五根手指虽（各有所长、各有所短），但如果能（团结一致），成为一个拳头，那就（根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑 之分），从而阐明“（团结就是力量）”这一人生哲理。

比较组词 弈（博弈） 缴（弓缴） 辩（辩论） 诲（教诲） 援（援助）

弃（放弃） 激（激动） 辨（分辨） 侮（侮辱） 缓（缓慢）

沧（沧海） 弗（弗若） 挪（挪动） 蒸（蒸发） 伶（伶俐）

抢（抢夺） 佛（仿佛） 娜（婀娜） 拯（拯救） 玲（玲珑）

徘（徘徊） 秧（秧苗） 番（番茄） 锻（锻炼） 雅（优雅）

排（排球） 秋（秋季） 翻（翻滚） 缎（绸缎） 堆（堆积）

勃（蓬勃） 脖（脖颈）

多音字 缴：jiǎo (缴纳) zhuó (弓缴) 与：yǔ (与人为善) yù（参与）

燕：yàn（燕子）yān（燕京） 模：mó (模糊) mú（模样） 露：lù（露珠） lòu（露面） 刹：chà（刹那） shā（刹车） 屏：bǐng(屏息) ping(屏风) 曲：qū (弯曲) qǔ（戏曲） 劲：jìn（劲头） jìng（劲旅） 薄：bó(单薄) báo(薄板)bò(薄荷)

差：chā（差距） chà（差不多） chāi（差事） cī（参差不齐）

近义词 觉察——发觉 叹息——感叹 特别——特殊 徘徊——彷徨

匆匆——匆忙 偶尔——偶然 枯萎——干枯 基业——基础 模仿——仿照

依赖——依靠 优雅——优美 萦绕——缭绕 启示——启迪 歉疚——愧疚

沉着——镇静 陶醉——沉醉 责怪——责备 索性——干脆 剧烈——猛烈

姿态——姿势 构造——结构 机敏——灵敏 扶衬——帮扶 秀丽——清秀

显示——展示 渺小——微小

反义词 匆匆——姗姗 聪明——愚蠢 空虚——充实 伶俐——笨拙 徘徊——果断 觉察——忽视 特别——一般 高大——矮小 相信——怀疑 枯萎——茂盛

依赖——独立 偶尔——经常 模仿——创造 巨大——渺小 轻松——繁重

柔软——僵硬 慌乱——镇定 沉着——惊慌 附和——反驳 结实——脆弱

责怪——赞许 简单——复杂 薄弱——坚实 渺小——伟大 团结——分裂

特殊词语 ABB式：头涔涔 泪潸潸 赤裸裸

人满为患造句篇七
《六年级第二学期四字词语复习100例》

六年级第二学期四字词语复习100例

1伶伶俐俐 ： 轻盈，灵巧。（造句）邻里们都说，小明是一个伶伶俐俐的孩子 。

2莫名其妙 ： 莫，不能；名，说出。不能说出其中的奥妙来。形容事情稀奇古怪，难以理解。（造句）他说的话没头没脑的，令人莫名奇妙。

3无缘无故 ： 没有原因的。（造句）他无缘无故地发火，真是叫人摸不着后脑。

4语重心长 ：言辞恳切，情意深长。（造句）老师语重心长的一番话使我们深受教育。

5独立自主 ： 不受他人主宰的；不依靠外力或不受外界影响的。（造句）我国独立自主地见成了令世人瞩目的青藏铁路。

6座无虚席： 座位没有空的。形容宾客众多。（造句）在李教授的演讲会上，人满为患，座无虚席。

7目不转睛： 眼睛一动不动。形容凝神注视。（造句）我目不转睛地欣赏着那尊人物塑像。 8不知所措 ： 不知该怎么办才好。形容受窘或慌张的样子。（造句）对方的突然发问，使我一时不知所措。

9惊心动魄 ： 形容令人惊恐，震动心魄。（造句）洪水奔涌而至，那场面令人惊心动魄。

10片刻不离 ： 极短的时间也不离开。（造句）爸爸将祖宗传下来的那块怀表带在身上，片刻不离。

11养尊处优 ： 生活在优裕的环境中（多含贬义）。(造句)这个富家公子长期以来养尊处优，根本没有什么自立的能力。

12零七八碎 ： 零碎而杂乱。（造句）那个杂物间里堆放着零七八碎的东西。课文义： 零散没系统的事情。（造句）这些天，老李在忙活着一些。

13万象更新 ： 万象,一切景象：更新，更换新的。形容宇宙间的一切事物或景象都变得面貌全心。（造句）春回大地，万象更新。

14万不得已 ： 实在没有办法，不能不如此。（造句）不到万不得已的时候，老王是不会开口求人的。

15截然不同 ： 截然，断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。（造句）他俩虽是同胞兄弟，但信格却截然不同。

16张灯结彩 ： 张挂灯笼，结扎彩带彩球。形容节目或喜庆的热闹景象。（造句）春节到来，家家户户张灯结彩，迎接新年。

17各形各色 ： 各种形状，各种颜色。形容多而齐全。（造句）超市里摆着各形各色的商品，琳琅满目。

18哄堂大笑 ： 满屋子的人同时大声笑了起来。（造句）老张风趣的笑话逗得大家哄堂大笑。 19开山鼻祖 ：

原是佛教用语，指最初在某的名山建立寺院的人。后比喻首创学术技艺的某一派别或首创某一事业的人。（造句）民间传说，古代的巧匠鲁班就是木工行业的开山鼻祖。

20一无所有 ： 什么都没有。（造句）他以前穷的一无所有，靠二十年的辛勤劳动，如今终于富裕起来了。

21行善积德 ： 做善事，积阴德。（造句）那个富豪很注意行善积德，捐资办学。修桥扑路，用实际行动汇回报社会。

22师传身授 ： 亲自口头上传授，行动上以身作则。（造句）民间的皮影戏经过一代代的师传身授，流传到了今天。

23崇山峻岭 ： 高而险峻的山岭。（造句）桂林北一带到出都是崇山峻岭，连绵不断。

24安然无恙 ： 安然，即平平安安；恙，指疾病，也借指灾害。谓平平安安，没有受到损害。（造句）他在这次事故中竟能安然无恙，真是奇迹。

25一模一样 ： 形容完全相同，没有什么两样。（造句）她俩是孪生姐妹，长得几乎一模一样。

26遮天盖地 ： 形容遮挡得严严实实。（造句）原始森林中，树木遮天盖地，就像是绿色的海洋。 27蜂拥而至 ： 像蜂群似的拥挤过来。（造句）NBA球星到中国来开展与球迷见面的活动，球迷们蜂拥而至。

28喜气洋洋 ： 形容非常欢乐的样子。（造句）我们喜气洋洋地迎来了六一儿童节。

29铺天盖地 ： 布满天空，盖遍大地。形容声势答案，来势迅猛，到处都是。（造句）北方的冬天，雪花纷飞，铺天盖地。

30迎风引吭 ： 迎着风唱歌。（造句）经过努力攀登上山峰以后，我们高兴得迎风引吭。

31肃然起敬 ： 肃然，恭敬的样子；起敬，产生敬佩的心情。（造句）李教授学问渊博，道德高尚，令我肃然其敬

32令人惊叹 ；使人惊讶，赞叹。（造句）我国改革开放以来取得的成就令人惊叹。

33五颜六色 ： 1，多种颜色。（造句）公园里的花圃开着五颜六色的鲜花，十分好看。2，引申指各色各样。（造句）儿童商店里摆满了五颜六色的玩具。

34美不胜收 ： 美好的事物多得看不过来。（造句）张家界风景区山清水秀，真是美不胜收。 35能歌善舞 ： 很会唱歌，擅长跳舞。（造句）小静能歌善舞，是一个乖巧的女孩子。

36载歌载舞 ： 又唱歌，又跳舞。形容尽情欢乐的情景。（造句）春节时，城里的人们载歌载舞，进行了花车巡游活动。

37不慌不忙 ： 形容十分从容的样子。（造句）他喝了一口水，这才不慌不忙地讲述了事情的经过。

38一拥而入 ： 形容很多人同时闯进来，形容秩序非常混乱。（造句）大门刚打开，记者们就一拥而入，争着采访那个奥运会冠军。

39满脸横肉 ： 整个脸上都长着带有凶相的肌肉。（造句）《沙家滨》中的伪司令长得满脸横肉，是个大草包。

40怒气冲冲 ： 形容非常生气的样子。（造句）他怒气冲冲地走进教室，谁也不知道发生了什么事。

41聚精会神 ： 集中精神。（造句）上课时，我们聚精会神地听老师讲课。

42自言自语 ： 自己与自己说话。（造句）奶奶有时候会自言自语，也不知道她在说什么

43震天动地：震撼着天，动摇着地。形容巨响或其势盛大异常。（造句）建路工人开山劈岭的爆破声震天动地。

44千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于30斤。指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。（造句）在千钧一发的时刻，他飞身向前，从车轮底下救出了那个被吓呆的小孩。

45精兵简政：缩小机构，精简人员。（造句）各级机关若要改变人浮于事的状况，提高工作的效率，就必须精兵简政。

46五湖四海：泛指全国大地。（造句）这个连队的战士来自五湖四海，但十分团结。

47死得其所：死得有价值，有意义。（造句）那个警察为了救出人质而光荣牺牲，死得其所。 48哆哆嗦嗦：身体因寒冷或害怕不由自主地颤动。（造句）他的衣服被淋湿了，冷得全身哆哆嗦嗦的。

49天涯海角：天的边界，海的角落，指极远的地方。也用来形容相隔非常遥远。（造句）警察下了决心，即使追到天涯海角，也要把逃犯缉拿归案。

50郑重其事：态度认真地对待这件事。（造句）经理郑重其事地向下属交代了工作，然后才放心的出差去了。

51知足安命：（对现状）心里感到满意，服从于命运的安排。（造句）太容易知足安命的人是不可能有大的作为的。

52重见天日：比喻脱离黑暗环境，再次见到光明。（造句）经过警察们大的大力营救，那些被歹徒绑架的人质才得以重见天日。

53聊以自慰：姑且用（某种理由）来安慰自己。（造句）输了球以后，我只能这样聊以自慰了：“我还有下一次机会呢！”

54一心一意：没有杂念；心思、意念专一。（造句）这些年来他一心一意地搞科研，取得了很大的成果。

55臭味相投：思想作风、兴趣等相同，很合得来（如今专指坏的）（造句）那两个家伙臭味相投，经常凑在一起做坏事。

56无依无靠：没有任何依靠。形容孤单，没有人关心照顾。（造句）那个小乞丐是个无依无靠的孤儿。

57游手好闲：游手，闲着手没事做；好闲，喜欢安逸。形容贪图安逸，游荡懒散，什么事情也不想做。（造句）一个人如果游手好闲，就很容易走上邪道。

58荒无人烟：十分荒凉，没有人家。（造句）那片戈壁滩上荒无人烟，只有风沙来光顾。

59若无其事：①好像没什么事似的。形容镇定自若、不动声色。（造句）面对魏军的重兵压境，诸葛亮却若无其事地在城头抚琴，唱起了“空城计”。②形容漠不关心、置身事外。（造句）看到别人有危难他还这样若无其事的，与冷血动物有什么样？

60鱼贯而入：像游鱼一样一个挨一个地接连着进来。（造句）球赛就要开始了，观众们从四面八方涌向体育馆，鱼贯而入。

61东窜西走：往东边逃窜，往西边走。形容四处窜逃，找出路。（造句）敌人被我军打得落花流水，东窜西走。

62 惊弓之鸟：被弓箭吓怕了鸟。比喻受过惊吓的人遇到类似情况就惶恐不安。（造句）那逃犯像惊弓之鸟东躲西藏，最终还是逃脱不了警察的追捕。

63虚惊一场：一场事后证明是不必要的惊慌。（造句）你怎么说大话骗人？让大家虚惊一场！ 64诚心诚意：心意诚挚。形容对人十分真挚诚恳。（造句）我诚心诚意地请求他帮助解决这道难题。

65软弱无力：①缺乏力气。（造句）爷爷大病初愈，目前感到身体还是软弱无力。②不坚强。（造句）她一遇到困难就哭鼻子，显得太软弱无力了。

66欣喜若狂：欢欣高兴得像发狂一样。形容高兴到了极点。（造句）获得了大学的录取通知书，哥哥欣喜若狂。

67成群结队：聚集在一起，组成一群群、一队队。形容结火行动或动物自然组合。（造句）清明节，人们成群结队地来到烈士陵园，敬献花圈，缅怀先烈。

68司空见惯 ：见而习惯。比喻经常见到的事情，不足为奇。（造句）日出日落的现象人们早已司空见惯了。

69追根求源 ：追究树木的根本，探求水的源头。比喻追究事物发生的根源。（造句）小明这人的好奇心特强，什么事都追根求源。

70无独有偶 ：某种少见的情况，偏又类似的出现，配成一对。形容罕见的事物并非单独出现，也还有类似的。（造句）北京故宫中的这个古鼎世所罕见，但无独有偶，在台北故宫中也有一尊。

71扑鼻而来 ：形容浓烈的气味迎面而来。（造句）一走进公园，我就闻到有一股花香扑鼻而来。 71百思不得其解 百，多次；解，理解。百般思索也无法理解。（造句）为什么宇宙中有“黑洞”呢？我百思不得其解。

72见微知著

：微，微笑的迹象；著，显著。看到事物的微笑迹象，就能预见它的实质和发展趋势。（造句）李教授见微知著，从目前学校的一些现象着眼，提出了教学改革的大问题。

73出人意料 ：超出人们的意料。（造句）一个无名小卒获得了大赛冠军，实在出人意料。

74侃侃而谈 ：侃侃，刚直从容的样子。理直气壮、从容不迫地直抒己见。（造句）在环保会议上，李教授侃侃而谈，发表了自己独到的见解。

75目瞪口呆 ：瞪着眼睛说不出话来。形容因受惊或害怕的样子。（造句）这个意外的消息突如其来，使大家一时目瞪口呆。

76深信不疑 ：非常自信，一点也不怀疑。（造句）小刚说的那番话我深信不疑。

77想方设法 ：想尽各种办法。（造句）公司正在想方设法把新产品推向市场。

78饶有趣味 ：饶，丰富；多，趣味，使人愉快、感到有意思、有吸引力。指非常有趣味。（造句）这篇文章写的是相声演员的日常小事，读来饶有趣味。

79桃李满门 ：比喻所教的学生很多。（造句）李教授从教40年，真是桃李满门。

80娓娓动听 ：娓，说话连续不倦的样子。形容说话未完生动，使人爱听。（造句）她娓娓动听的给我讲了一个故事。

81身临其境 ：临，到。亲自到了那个境地。（造句）这篇文章对坏境的描写十分细致，使人有身临其境之感。

82戛然而止 ：形容声音突然中止。（造句）乐队指挥的手势往下一挥，乐声戛然而止。

83引人入胜 ：引人进入佳境（多指文章和风景等）。（造句）这部电视剧悬念很强，引人入胜。 84哄堂大笑 ：形容全屋子的人同时大笑。（造句）小强一句话引来了哄堂大笑，是他十分尴尬。 85前仰后合 ：形容身体前后晃动（多指大笑时）。（造句）小品演到精彩之处，观众笑得前仰后合。

86工工整整 ：形容细致整齐，不潦草。（造句）他在稿件上工工整整的签上了自己的名字。 87数一数二 ：形容突出。小明的学习成绩在我们班是数一数二的。

88迫不及待 迫，紧迫。事情紧急的不能再等待，。（造句）他迫不及待地出来，要求到第一线参加抗洪抢险。

89人声鼎沸：形用人声嘈杂，就像水在锅里沸腾一样。（造句）龙舟竞赛开始的时候，两岸锣鼓喧天，人声鼎沸。

90烟熏火燎：烟物熏烤，大火灼烧。比喻非常紧急，焦 。（造句）听说家里发生了意外，他心里烟熏火燎的，非常焦急。

91卓有成效：有着非常显着，突出的成绩或效果。（造句）实践表明，这个实验卓有成效。 92眼花耳鸣：眼睛老花看不清，耳朵鸣响听不明。形用人衰老或身体不佳。（造句）爷爷 年纪大了，有时会感到眼花耳鸣。

93一如既往：一切如以往一样。（造句）不管世界如何变幻，我国都一如既往地坚持走自己的路。 94勃勃生机：生命力很旺盛的样子。（造句）早春的树木一片翠绿，呈现出勃勃生机。

95振奋不已：（精神）振作奋发，持续不停。（造句）我国改革开放所取得的辉煌成就，令每一个炎黄子孙都振奋不已。

96夜以继日；用夜晚的时间接上白天的时间。形用日夜不停，时间不间断。（造句）为了建好2008年北京奥运会的比赛场馆，建筑工人夜以继日地工作。

97积劳成疾：长年劳累过度而患上疾病。（造句）王大伯辛勤工作了几十年，以致于积劳成疾而瘫痪了。

8风华正茂：风采，才华旺盛。形用年轻有为，才华横溢。（造句）我们这一代青少年风华正茂，肩负着建设国家的重任。

99成千上万：多得以千万计。形用数量极多。（造句）端午节的龙舟竟赛，吸引了成千上万的人涌来河边观看。

100不懈努力：坚持不松懈，把力量尽量使出来。（造句）我国工程技术人员经过几十年不懈努力，终与建成了举世闻名青藏铁路。

人满为患造句篇八
《2012-2013学年度人教版小学语文六年级毕业试卷》

更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://WWW.lSpjy.cOm 课件|教案|试卷|无需注册 2010—2011学年度小学语文六年级毕业试卷 (总分：100分 时间：120分钟) 得分： 姓名 一、读拼音，写字词（注意把字写得工整美观）（5分） qín miǎn duàn liàn biān cè sī kōng jiàn guàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语 (4分) 析( ) 躁( ) 竣( ) 协 ( )

折( ) 燥( ) 峻( ) 胁（ ） 三、把下面的词语补充完整（4分） 可见一( ) ( )然大悟 ( )不经心 精兵（ ）政 座无( )席 舍本（ ）末 发（ ）图强 革故( )新 四、按要求写句子（12分） 1．爸爸说：“对世博会的了解我真不如你们！”（改成转述句） ________________________________________________________ 2．面对此情此景，我们怎能无动于衷？（改成陈述句） ________________________________________________________ 3．这山可真高啊！（改成夸张句） ________________________________________________________ 4．太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并为一句话） ________________________________________________________ 5．我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。（加上标点符号表示两种不同的意思） （1）________________________________________________________ （2）________________________________________________________ 6．用修改符号在原句上修改下面的病句。 （1）桃子、苹果、西红柿、梨都是人们喜欢吃的水果。 （2）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。 7．根据“大方”的不同意思造句。 （1）不小气。______________________________________________ （2）不拘束。_______________________________________________________ 8．仿照下面的句式，补写句子，构成一组排比句。 妈妈的头发白了，把满头黑发给了我；________________________，___________________；_____________________，______________________________。 五、选择合适的词语填空（2分） 翅膀 源泉 方向盘 海洋 书是知识的（ ），力量的（ ），智慧的( ) ，生活的（ ）。 六、补充下面句子（7分） 1．操千曲而后晓声，。（《文心雕龙》） 2.日初出___________________，及其日中__________________，此不为____________________________？（《两小儿辩日》） 3． ______________________，不应该随意虚掷。（马尔克斯《百年孤独》）更多免费资源

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4. 我们的干部要________________________，一切革命队伍的人都要

________________________________________________。（《为人民服务》）

5．老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼《题西林壁》中的两句诗：

“________________________ ，________________________。”强调习作是心灵的放飞，是

情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

6．古诗中有不少表现友情的诗句，如诗人王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相

问，_____________________________ 。”诗人王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯

酒，_____________________________ 。”还有诗人_________________的

“____________________________，不及汪伦送我情。”读着这些感人的诗句，你不由想给同

学写下赠言：_____________________________________________________________

七、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”（6分）

1．《桃花心木》一文采用了“借物喻人”的写作方法。（ ）

2．《西游记》《史记》《红楼梦》《水浒传》是我国的四大名著。（ ）

3．诗句“霜叶红于二月花”描写的是春天的景色。（ ）

4．“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”中的破折号表示意思的转折。（ ）

5．“负荆请罪”、“邯郸学步”、“精卫填海”这三个成语都出自历史故事。（ ）

6．“春节”、“清明节”“、端午节”、“中秋节”是按时间的先后顺序排列的。（ ）

八、将下面的句子重新排列，在括号里填上序号。（5分）

（ ）小明的家住在江南的一个小镇里。

（ ）小溪的两边，错落有致地各分布着一个小院落。

（ ）鸟语花香，潺潺清流，给小镇增添了无限乐趣。

（ ）一条清澈的小溪从远方流人小镇中心，又默默地流去。

（ ）院落前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟的天堂。

九、阅读表达

（一）课内阅读（11分）

《凡卡》（片断）

凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨（āi ái）了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉．

睡着（zhe zháo zhuó ）了。老板揪（ qiū jiū ）着我的头发，把我拖到院子里，拿皮．．

带揍（zòu zhòu ）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，．

她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，

简直没有。早晨吃一点儿面包 ，午饭是稀粥 ，晚上又是一点儿面包；至于菜啦 ，茶啦，只

有老板自己才大吃大喝 。 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好

摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也

受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死

了！……”

1．给文中加点字选择正确的答案并画上“——”。( 2分)

2．“打”在字典中有5种解释：①用手或器具撞击物体；②殴打；③自，从；④购买；⑤

派，安排。（ 1.5分）

A在这段话中“打发”的“打”应取第____种解释。

B“打酒”的“打”应取第___种解释。

C“挨了一顿打”的“打”应取第____种解释。

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3. 凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有（ ）的感情。（1分）

A亲热 B蔑视 C仇视 D喜爱

4．找出凡卡挨打的动词写下来：__________________________________（2.5分）

5．把第二自然段分成两层，用“||”在文中标注出来。（1分）

6．这段话从_______、_______、_______三方面写出凡卡学徒生活的______。（2分）

7．在读“亲爱的爷爷„„我就要死了”这部分时，应用第__ 种感情来朗读。（1分）

A要表达出急切而痛苦的心情。 B要表达充满信心、快乐的心情。

（二）课外阅读（11分）

双休日，我去医院看望一位朋友。

等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等

车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，

与我同路。

车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，

一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。

车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大

爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会就到了。

姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的

手，说：“好，那就太谢谢你了。”让坐的姑娘流露出了笑容。

公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客

套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对

父女的对话：

“爸，伤口疼了吧？“

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”

“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有

所顾虑了……”

我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上

老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个

姑娘的善良。

成全别人的善良，何尝不是另一种善良！

1.请给短文取一个合适的题目(1分)

2. 联系上下文理解词语（2分）

人满为患——

成全——

3.让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：（ ）—（ ）—（ ）。

从这一连串神情变化中，你体会到什么？（2分）

4.“我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”在文中，“隐情”

指的是 。（1分）

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5.与文中画线句子相照应的句子是（ ）（1分）

A我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

B老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢。

C我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。

6.用简洁的语言概括短文的主要内容（2分）

7.“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话中第一个“善良”在文中指的

是 ，第二个“善良”在文中指的

是 。这句话在全文的作用是

__________________________________。（3分）

8.请联系短文内容，谈谈你对“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话的理解。

（2分） _____________ _______ ___________________

十、习作表达（30分）

请选择一题完成习作。

1．读后感。读了上面那篇短文以后，你一定有不少的想法和感受，请你写一篇不少于

400字的读后感。题目自拟。

2．话题作文。请你以“童年”为话题，写一篇不少于400字的文章。题目自拟。内容具

体，条理清楚，语句通顺，感情真实，文中不出现真实的班级和人名。

人满为患造句篇九
《他们的生活》

关于清华的学术生活

清华的学习很辛苦是不用多说的，从开学到期末，自习室里总是可以看见专心学术的人，理工科的学生桌面上散着草稿纸，画着凌乱的线条和图形；文科学生摊开的书上划着大段大段的重点，对着电脑琢磨自己论文的角度。尤其到考试周之前，图书馆人满为患，自习室静可闻针，连食堂里都有人孜孜不倦的拿着复习资料在读；邻座女孩子的头发散在耳朵边上，眼睛里是昨晚的英语单词和数学公式，不停的喝着咖啡；路上骑车的人都很匆忙，班里最不用功的男孩子在这种时候看上去都有一点废寝忘食的样子。

或许清华的简单很大程度上源于这里比很多高校都要繁重的学习任务，忙着学术的时候我们宛如又回到了高中甚至初中，回到了那些为做不出的题目头疼的、为没有把握的考试郁闷的、无比单纯的岁月，对着黑板听无聊或艰涩的课，公共课的时候走神打量一下隔壁班的漂亮女生，考试的时候搜肠挂肚绞尽脑汁的在记忆里寻找可以写在试卷上的东西——当年是这样，现在或许还是这样，在清华做学生的人，总是可以找得到那个最初的自己。清华园似乎有着某种魔力，在这个地方，有一些最简单的东西仿佛永远都不会遗落在时间里，不会迷失在外界复杂的环境中。

关于清华的学术高手

像所有知名高校一样，高手云集是清华的一个显著特点。但是清华的高手们不同于其他门派的一点在于，几乎所有人都懂得内敛，懂得保留自己的锋芒，用在该闪耀的时候。

清华的优秀学生并不像外面传说的那样个个都是陈景润——说好听了是少说多做重实干，说难听一点就是埋头走路不看路。其实他们只是喜欢踏实的做事情，喜欢先认清自己的局限再铺展自己的梦想，喜欢沉默酝酿、神华内蕴、量力而行，喜欢低调的积累自己的能量然后在适当的时候出手，喜欢先把自己读懂再试图去评论和改造这个世界。

因平凡而内敛并不难，因杰出而张扬也大有人在。而不平凡的、优秀杰出的人懂得内敛却难能可贵。不论在小说里还是现实中，这样的人往往是真正的高手和最后的赢家。

某种意义上这园子也是一个江湖。那些快马平剑的少年系着飞扬的红丝巾，像小说里侠客的梦想，抽刀断流水，倚剑白云天。然而更多的人会选择在这园子里平凡的隐居，修炼自己用以修身治国、独步天下的那一套武功，静静的等待。到开关出山的那一天，江山如画，剑气如虹。

关于清华男生

在这园子外的人们的传说中，清华男生向来是有名的多，质量也是有名的好，而是否名副其实大概就要问清华的美女们了。反正我刚进校的时候是被吓了一跳，因为在当时没戴眼镜的我看来，路上迎面而来的众多男生长的都差不多，穿着风格也差不多，连长宽高好像也没多少差别，偶尔见到一个特别高比较瘦的就很是惊艳。后来慢慢的也就习惯了满校园穿梭着外观大同小异的男生，钥匙挂腰带的见过，戴黑框瓶底眼镜的见过，走路撞树的也见过，甚至偶尔还能发现那么一个半个帅哥，那就真的是珍贵文物级别了。

但是坦白的说，清华男生真的是非常不错的一群人，聪明，务实，诚恳，有头脑，重感情，讲义气，出去做事情搞活动的时候是一帮不走寻常路的新锐才子，回到天花板下面四面墙中间就是很阳光的宅男，在兄弟同僚中间可能是活跃率直一呼百应的大哥，对着自己女朋友就成了一个成熟体贴坚定可靠的新好男人。在这里认识的很多人都被我看作是众多异性朋友中最出色的，在此真的要赞一下，清华男生，好样的！

关于清华美女

男女比例不平衡是清华多年来的一大问题，虽然近几年开始慢慢的有所改善了，清华女生少还是一个不争的事实。但是数量不领先并不代表质量不占优，清华的美女绝对是卓越的。

她们是不经意间与你擦肩而过的优雅女子，精致妆容和淡淡香氛，留给你一抹美丽的痕迹；她们是同一个班里你有力的竞争对手，功底扎实，思维敏捷，低头看书时眉间唇角有着

坚毅的线条；她们是社团里最热情最闪光的主角，热爱舞台上的青春逼人，喜欢沙龙里的鬓影衣香，钟情字里行间唯美的表达，迷恋音符旋律飞扬的幻彩；她们是你信任和喜欢的朋友，可以跟你认真探讨问题，也可以肆无忌惮的开你玩笑，可以天冷的时候发个短信提醒你加件衣服，也可以在你开心或沮丧的时候到西门烤翅陪你喝酒；她们是你身边真心爱着你的小女人，有迷迭香味道的随风飘扬的笑，有带薄荷味的撒娇，在爱情里她们像所有执着的痴心的甜美快乐的女孩子一样，因为幸福而更美丽。

清华的女孩子可能很骄傲，因为有资本，但是她们懂得优雅的把握这份骄傲，在努力证明自己的时候不去无谓的挑衅别人；清华的女孩子有时候很冷漠，因为她们希望自己做个坚强的人，脆弱的时候会跟别人保持距离，免得被人看见自己的伤口；清华的女孩子品位很高，会很执着的追求自己认定想要的东西，不浪费接近理想的机会，不放弃触及幸福的可能。她们是带着露水蒙着夜雾的白玫瑰，在无人注视的时候依然坚持完美。如果你路过，请你不要打扰；如果你爱上，请你好好珍惜。

关于清华的浪漫角落

清华园其实真的是一个浪漫的地方。在那些充满情调的下雨天，清华的每一个屋檐，都是某一对恋人心里温暖的角落，存放着属于两个人的秘密，那一天，那一句话，那一个眼神和亲吻。

曾经无意中见到一对陌生的情侣。在大礼堂的门外，演出散场时，外面下着雨，门口有一点小小的骚动和拥挤，大家都在埋怨天气预报和找雨伞。看见一个男生把自己的女孩揽在身边，两个人在人群里安静的拥抱，男孩揽着女孩的肩膀，女孩把脸埋在男孩的衬衫里。

忽然就被感动了。

很平凡的地点和场景。川流不息的人群，静止的那一分钟，两个人彼此温暖的姿势。季节流转，青春散场，这一个镜头，或许就是一辈子最接近永恒的一刻。

关于清华的甜蜜瞬间

清华的生活大部分时候是快节奏的，只是每个人都会有这样的经历：在某一个瞬间，惊讶于自己如此简单的被一个细节感动，然后从自己忙碌的生活中暂且停下脚步抽出身来，用田园诗人温和感恩的方式去品味如此甜蜜的四周。

早上车棚门口问候的第一缕阳光，傍晚在身旁留恋的最后一抹余晖，蒙楼微微掉漆的木头座椅和在行间缭绕的一首音乐，荷塘旁边最喜欢的一把长椅和坐在那里看到的晚霞，夏天C楼外面悠闲蹒跚的鸽子，冬天悄悄溜进宿舍楼寻找一点温暖的流浪小猫，下雪时紫操完整洁白没有一个脚印的雪地，情人坡背面传来的流水般轻轻晃动的吉他声。

——感谢在你最美的时候爱着我，我的恋人。琥珀色黄昏像糖在很美的远方，思念跟影子在傍晚一起被拉长。在这一刻我爱上你，就跟我走吧，牵着我的手，坐着我的单车，带你去看夕阳。

——感谢在我最好的年华遇见你，我的清华园。主干道的阳光流散如同一道无边无际的温暖河流，干净的风，温柔的云。风起云落，时光变迁，多少人曾在你生命中来了又还。然而一生有你，是我不变的珍爱和眷恋。

关于清华篮球场边看帅哥时的遐想

每次路过紫操旁边的篮球场都会停下来看上一眼，经常会有球技很赞的男生，简洁的过人和潇洒的上篮，偶尔还有相当帅气的No-Looking pass。只是若非比赛时间，场边往往只有我一个观众。但是没有人在意，场上的所有人都是这样专注的沉迷于这场激烈的对抗游戏，旁边地上各式各样的运动饮料瓶子展览着一排无声的喝彩。

有超炫的技术让所有人在同一时刻尖叫，有漂亮的女朋友在场边加油，应该是所有篮球小子暗暗藏在心里的愿望吧。“为祖国健康工作五十年”的标语下，每天都有很多人托起手中的篮球，用标准漂亮的姿势投出这个梦想的载体——一个这句口号所概括不了的青春梦

想。不知道清华园里那些天天与篮球为伴、车后座上放着篮球像载着情人一样的男孩，那些在寝室里贴着科比小艾和姚明、跷课上网看NBA直播的男孩，那些在球场上炫着胯下交叉运球、讲着无意识粗口的男孩，那些在系赛上激情四射、为荣耀为胜利奋不顾身的男孩，有多少人实现了自己的梦想呢。

关于清华外语系

一切词汇都可以造句，一切语句都能够翻译，这就是清华外语人的简单信条。在这所以理工科著称的王牌学府，绝大部分人都在跟数字和图形打着亲密的交道，而外语系的孩子们因此更加热爱自己26个字母组成的听说读写的游戏。

学语言有时候是很寂寞的一件事，要掌握的东西有太多，一门语言一个人一辈子也学不完。而学英语的人总是讲究完美主义的，希望自己听力更好，口语更漂亮，单词量更大，写作更流畅。所以很多时候英语专业的我们用功的程度也不亚于理科学生，大家都像勤奋的小鼹鼠一样在单词词组和句型里面忙碌。然而学语言又是最不寂寞的。我们情不自禁的喜欢我们每天接触的这些东西，书架上那本砖头一样厚的朗文辞典，随身听里VOA的合辑，封面漂亮的原版书，欧亨利的麦琪在上面含着眼泪美好的微笑；经典英文电影的镜头里有简?爱纤瘦的背影和安妮公主在罗马街道上跳跃的白裙子；Friends里面那六个可爱的家伙在寝室的笔记本屏幕上吵吵闹闹；West Life和Backstreet Boys的声音在耳机里面自由的张扬。生活很好，这句话无论用中文还是英语说出来都很好听。

关于清华的简单旋律和简单向往

夜色温柔的像耳语，紫荆宿舍楼下抱着吉他的男孩子有着水木年华一样干净的声线，抬头看着阳台上自己的恋人，窗口里的明亮灯光勾出优雅的剪影。那一首只唱给她的情歌——清华的爱情永远少不了这样的声音。

简单的几个和弦，简单的歌词，适合这园子的音乐总是不加雕饰又是那么的浪漫而纯美。有多少人曾经在心爱女孩的窗下弹着吉他唱过情歌，有多少人曾经在这样纯粹的旋律里感动的眼眶湿润，有多少人在离开之后仍然记得和想念，自己曾经是一个流浪歌手的情人，那一年的那一晚——走吧，女孩，去看红色的朝霞／带上我的恋歌，你迎风吟唱／露水挂在发梢，结满透明的惆怅／是我一生最初的迷惘。

最初的迷惘，最初的爱情，清华园天际的朝霞依旧。恋恋风尘，恋恋风尘。

其实我们要的只是一次真情记忆。

进入清华以来我也一直在学吉他，古典。喜欢那感觉。六根弦此起彼伏的跳跃，六线谱上音符温柔华丽的舞蹈，琴弦间掠过纯净的风和轻盈的流水。从最开始单调的练习曲，慢慢的学着弹奏很美好的音乐solo，喜欢听着自己的琴声一天一天变得流畅。一个人在宿舍里练琴的时光总是那样的认真流过毫不纠结，只想这个和弦能按准一点这个小节能衔接的再自然一些，同样是很简单的愿望——像那些深夜在水房里练吉他的男孩一样，只希望给自己的女孩弹一首好听的音乐。只是希望，你喜欢我的歌。

关于清华的个性路线

在个性渐渐成为一种标签的这个时代，清华人似乎并不是那么热衷于把自己塑造的与别人不同。清华的理念是关注自己应该获得的知识、素质和才能，而不是刻意去追求一些特立独行的行为方式。在这个充满学习资源充满历练机遇的校园里，选择学习内容和历练方向是对每个人的每个阶段都非常重要的一件事。而这个选择本身就在塑造着不同的人，清华人相信，是学到的东西和练出的能力让每个人成为独特的自我。

紫荆公寓到教学区，每天都有很多人在这条路上来来往往，看上去简单的生活似乎就是全部。但是所有人都知道这个园子的围墙外面是一座繁华悦目的城市，呼啸的地铁激烈的风速，拥挤的人群淹没的方向，外面的世界总是不会宁静如园里荷塘的月色。要让自己足够强大，走出去的时候才能拥有自己的位置，那个独一无二的角色，只有自己可以。

关于清华的人生理念

清华园的道路，并不总是那么干净而平坦。泥泞和坎坷，是它另外一面的艰辛的美丽，告诉我们，在这里，常常需要学会勇敢。

每一天每一季，清华园里总有那么多人表情平静的穿行，也许有人刚刚迎来自己辉煌的时刻，也许有人还没走出失败的暗影——他们身上还看得到泥污和伤口他们眼睛里还留着阴霾的痕迹，但是所有人看上去都是一样的平静而坚强。

无论什么原因，无论是否公平，挫折总是挫折，我们可能会以任何方式修完人生中这必修的一课，而一切示弱的表现都会让我们拿不到它的学分。清华教给我们唯一的选择，就是握紧我们最初的勇气，好好坚持，坚持着向前走。

最简单的一个哲理，如果软弱，会失去更多；如果放弃，会一无所有。所以，就让我们勇敢些。

清华园很大，四年的路上我们会在不同的地点遇到风雨遇到曲折，会在不同的时间感觉走投无路，但是总会有一处角落为我们展现着鲜花和彩虹，那是这个园子赠给我们坚强的礼物。即使不能一眼看到，最终都会到达，属于自己的那个地方，有着自己想要的全部。

三月的桃花盛开，浅薄明亮的点缀在北京西北角那一片明澈的天空里。

路灯和夜晚在春天时很长，树梢新叶上挂着温柔的影子，在晚风里轻轻的摇曳。园子里的春夜安静的像一个诗意的梦境，月色晶莹，暗香流转。

清华园真的是一个没有太多暗地纠结的简单的地方，年轻的孩子们在这里演绎他们纯粹的青春和同样纯粹的爱恋。那一句我爱你，说给身边那个人，说给那些温暖的场景和璀璨的年华，说给无声流逝唯美如初的时光，说给这园子里又一个美好的春天。

青春是干净的纯白／像一片绿地的窗外。此间云落，那时花开，晴天里的风筝拖着长长的尾巴，在这园子的上空飘荡着一个一个彩色轻盈的章节，我们的故事被染成单纯的颜色，那些真实没有隐瞒的悲喜，那些放纵的情绪和忽然的感伤，澄澈的像露水，一点一滴润湿清华园绿色的草坪。

我将记忆的门打开／把所有发生的事记下来。园子里简单的明媚的风光水色，你我之间简单的真心的情感和对白，那些写在日记里不褪色的笔迹，那些刻在梧桐树上不剥落的誓言，我们说好不忘记，那一天的你，带着那样孩子般的微笑。

讲究速食的这年代／也可以很天真的说爱。总有一种情感简约然而隽永，留在心里仿佛一直年轻永远不老，不会负担机械疲倦的笑容，也没有可能被化过妆的眼泪弄脏。就像周杰伦所唱的那样，爱可不可以永远单纯没有悲哀，爱可不可以简简单单，没有伤害。

人满为患造句篇十
《阶段性检测》

2010—2011学年度小学语文六年级毕业试卷

一、读拼音，写字词

qín miǎn duàn liàn biān câ sī kōng jiàn guàn

( ) ( ) ( ) ( )

dǐ yù pái huái miǎo shì châ dǐ wǔ rǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jīng zhàn liáo liàng chú chuāng

( ) ( ) ( )

二、比一比，组词语

析( ) 躁( ) 竣( ) 协 ( )

折( ) 燥( ) 峻( ) 胁（ ）

三、“益”用音序查字法应查字母（ ）,再查音节（ ）；用部首查字法查

（ ）部，再查（ ）画。“益”在字典里的解释有：①增加；②好处；③

更；④有好处的。下面各句中的“益”分别是什么意思？

1.养花，有益身心，胜于吃药。（ ）

2.爷爷生日那天，我祝他：福如东海，益寿延年。（ ）

3.猫头鹰、燕子都是益鸟，我们应该好好保护它们。（ ）

4.人与动物、植物的关系日益密切，和平共处才能维护整个生态环境的稳定。

把下面的词语补充完整

可见一( ) ( )然大悟 ( )不经心 （ ）兵（ ）政

（ ）无( )席 舍本（ ）（ ） 发（ ）（ ）强 （ ）故( )新

（ ）国安（ ） 排山（ ）海 应接不（ ） 神机（ ）算

完（ ）归赵 理直气（ ） 衣（ ）楚楚 前（ ）后继

四、按要求写句子（12分）

1．爸爸说：“对世博会的了解我真不如你们！”（改成转述句）

________________________________________________________

2．面对此情此景，我们怎能无动于衷？（改成陈述句）

________________________________________________________

3．这山可真高啊！（改成夸张句）

________________________________________________________

4．太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词合为一句话）

________________________________________________________

5．我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。（加上标点符号表示两种不同的

意思）

（1）________________________________________________________

（2）________________________________________________________

6．用修改符号在原句上修改下面的病句。

（1）桃子、苹果、西红柿、梨都是人们喜欢吃的水果。

（2）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。

7．根据“大方”的不同意思造句。

（1）不小气。______________________________________________

（2）不拘束。_______________________________________________________

五、选择合适的词语填空

翅膀 源泉 方向盘 海洋

书是知识的（ ），力量的（ ），智慧的( ) ，生活的（ ）。

六、补充下面句子

1．操千曲而后晓声， 。（《文心雕龙》）

2． ______________________，不应该随意虚掷。（马尔克斯《百年孤独》）

3. 我们的干部要________________________，一切革命队伍的人都要

________________________________________________。（《为人民服务》）

4．老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼《题西林壁》中的两句

诗：“________________________ ，________________________。”强调习作是

心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

6．古诗中有不少表现友情的诗句，如诗人王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛

阳亲友如相问，___________________________ 。”诗人王维的《送元二使安西》

中的“劝君更进一杯酒，____________________。”还有诗人______的

“_________________________，不及汪伦送我情。”读着这些感人的诗句，你不

由想给同学写下赠言：____________________________________

7、锲而不舍，朽木不折；______________________，_____________________。

8、____________________，__________________。装点此关山，今朝更好看。

9春天是什么？她是杜甫笔下的“随风潜入夜，_____________”；也是杜牧笔下

的“___________________，水村山郭酒旗风。”的红花绿树。

10.陆游教育儿子不但要注重学习书本知识，更要注重社会实践的诗句：

“_________________，___________________”。

11.当我们在外地过节时，常用诗人王维的“_________________，

_______________”来表达对家人的思念。

13.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能报答了母亲的爱呢？这使我们想

起了两句诗：“_________________，___________________”。

14.欧阳华考试不及格，回家的路上，他的心情真是_____________，紧张极了。

（填一句歇后语）

15.同桌胡明是个贪玩的孩子，你准备这样一条名言送给他：

“_________________，___________________”告诉他自古以来，多少人的成功

就是勤奋换来的。

七、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”

1．《桃花心木》一文采用了“借物喻人”的写作方法。（ ）

2．《西游记》《史记》《红楼梦》《水浒传》是我国的四大名著。（ ）

3．诗句“霜叶红于二月花”描写的是春天的景色。（ ）

4．“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”中的破折号表示意思的转折。（ ）

5．“负荆请罪”、“邯郸学步”、“精卫填海”这三个成语都出自历史故事。（ ）

6．“春节”、“清明节”“、端午节”、“中秋节”是按时间的先后顺序排列的。

八、将下面的句子重新排列，在括号里填上序号。

（ ）小明的家住在江南的一个小镇里。

（ ）小溪的两边，错落有致地各分布着一个小院落。

（ ）鸟语花香，潺潺清流，给小镇增添了无限乐趣。

（ ）一条清澈的小溪从远方流人小镇中心，又默默地流去。

（ ）院落前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟的天堂。

九、阅读表达 （一）

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1、辩斗（ ） ）（ ） 及其日中如探汤（ ） 孔子不能决也（ ） 孰为汝多知乎（ ）（ ）

2、一个从＿＿角度出发，一个从＿＿角度出发，故得出相反的结论。说明了＿

＿＿ ＿、＿＿＿ ＿道理，表现了他们＿＿＿ ＿的可贵精神。

3．翻译句子

日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

4．试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。

⑴一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

⑵一儿以日初出远，而日中时近也。

5．从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？

答：

6．“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？

答：

（二）《凡卡》（片断）

凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨（āi ái）了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，．

不知不觉睡着（zhe zháo zhuï ）了。老板揪（ qiū jiū ）着我的头发，把．．

我拖到院子里，拿皮带揍（zîu zhîu ）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾．

一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉

弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包 ，午

饭是稀粥 ，晚上又是一点儿面包；至于菜啦 ，茶啦，只有老板自己才大吃大喝 。

他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲

爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不

住了！„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我

就要死了！„„”

1．给加点字选正确的答案2．把第二自然段分成两层，用“||”在文中标注出来。

3．这段话从_______、_______、_______三方面写出凡卡学徒生活的______。

4．在读“亲爱的爷爷„„我就要死了”这部分时，应用第__ 种感情来朗读。

A要表达出急切而痛苦的心情。 B要表达充满信心、快乐的心情。

（三）课外阅读

双休日，我去医院看望一位朋友。

等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边

看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女

儿陪父亲去医院看病，与我同路。

车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面

挡着人群，一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。

车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那

位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会就到了。

姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老

人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让坐的姑娘流露出了笑容。

公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，

亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，

我听到这对父女的对话：

“爸，伤口疼了吧？“

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”

“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的

事，她就会有所顾虑了„„”

我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又

想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避

免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，何尝不是另一种善良！

1.请给短文取一个合适的题目 2. 联系上下文理解

词语：人满为患—— 成全——

3.让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：（ ）—（ ）

—（ ）。从这一连串神情变化中，你体会到什么？

4.“我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”在

文中，“隐情”指的是 。

5.与文中画线句子相照应的句子是（ ） A我心想，亏他没有再客套，

如果一直站着，也不知要遭多少罪。 B老人下车前，向那位让座的姑娘再次

表示感谢。 C我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐

情。

6.用简洁的语言概括短文的主要内容

7.“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话中第一个“善良”在

文中指的是 ，第二个“善良”在文

中指的是 。这句话在全文的作用是

__________________________________。

8.请联系短文内容，谈谈你对“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”

这句话的理解。

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