写出含有象声词的句子

导读：　写出含有象声词的句子篇一《五语期中试卷》 ...

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写出含有象声词的句子篇一
《五语期中试卷》

五年级期中语文测试卷

班级： 姓名： 得分：

一、词语天地

（一）我会拼读(每空0.5分，共5分)

páng bó kã sou zhēng áo wēi yí jū gōng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

běng jìn tuī jiàn màn yán cuī gān liâ dǎn

( ) ( ) ( ) ( ) （二）给下列那加点字选择正确的读音，用——画出来。(每空0.5分，共3分) 挨．打（āi ái） 劫难．（nán nàn） 绷．

紧（běng bēng） 吟．唱（jīn yín） 残渣．（zhā chā） 高雅．（yá yǎ ） （三）我会区分(每个0.5分，共4分)

辨（ ） 痛（ ） 祈（ ） 磅（ ） 辩（ ） 疼（ ） 斩（ ） 傍（ ） 棉（ ） 岷（ ） 绷（ ） 崖（ ）

绵（ ） 眠（ ） 棚（ ） 涯（ （四）对号入座。

1、给加横线的字选择正确的解释。

负①背 ②担负 ③遭受 ④失败 ⑤享有 ⑥亏欠、拖欠。 （1）太阳像负着什么重担似的，使劲向上升。（ ） （2）由于经营不善，他的公司负债累累。（ ） （3）身负重任的她哪里敢放松一下。（ ）

（4）在这次抓捕罪犯的过程中，他负伤了。（ ） 2、选择合适的词语填空。

居然 偶然 固然 竟然

去年，我（ ）在菜园边丢了一个杏核，今年那里（ ）长出一棵小杏树。

我说：“真没想到，随便扔一个杏核（ ）会长出一棵小树。”父亲说：“你（ ）是随便扔的，杏核可时刻想长出一棵杏树啊！”

3、把词语补充完整：

斗（ ）星（ ） （ ）钉截（ ） （ ）慌失（ ） （ ）食（ ）日 （ ）（ ）夺目 妙不（ ）（ ） 众志（ ）（ ） （ ）（ ）不惧 写话：

3、积累词语(每小题1分，共5分)

（1）描写太阳的词语： （2）描写自然风光的词语： （3）描写人物神态的词语： （4）描写深秋景物的诗句： （5）描写革命精神或英雄气概的词语： （6）写一句含有动物的歇后语： 4、把下列诗句或对联补充完整。(每空1分，共5分) (1)两岸青山相对出， 。 (2)四面荷花三面柳， 。 (3)台榭参差金碧里， 。 (4) ，白云深处有人家。 (5) ，乌蒙磅礴走泥丸。 二、句子天地。

（一）按要求改句子。(每小题2分，共14分)

1、喂，你把彩笔借给我用一用。（改为礼貌用语）

2、忽然，煤层上“吧嗒吧嗒”掉下雨点。（仿写出有象声词的句子）

3、蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛绒衣。（缩句）

4、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让女同学干轻活。（修改病句）

5、孔雀长着一身漂亮的羽毛。（改为拟人句）

6、雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为陈述句）

7、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改为陈述句）

1

（二）给下列句字加上标点符号(每小题1分，共3分)

1、但是 他为什么愿意这样做呢 有人问 2、噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字

3、狼牙山五壮士 小英雄雨来 是反映抗日战争时期的文章 三、课文回顾。(每空0.5分，共13分)

1、乌鸦被称为——（ ）

2、《小麻雀》这篇课文是苏联著名作家（ ）写的一篇（ ）故事。他的代表作有长篇小说（ ），自传体长篇小说三部曲（ ）、（ ）、（ ）．3、古诗《暮江吟》是（ ）代诗人（ ）写的，这是一首描写（ ）(季节)（ ）时候的诗，诗中描写夜晚的诗句是（ ），（ ），诗中把（ ）比作（ ），（ ）比作（ ）。

4、《七律·长征》中的总括句或名句是（ ），（ ）。充分表现了红军战士（ ）的精神。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中一对反义词是（ ）—（ ），“暖”体现了（ ）的心情，“寒”体现了（ ）的心情，这首诗包含了哪两个历史故事（ ）（ ）。 四、短文分析。(17分)

1、课内阅读。(7分) (一)

我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他哪儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活的烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——或突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

1、把文中画“——”的句子换一种说法（不改变原意）(1分) 2、“我”为什么会“担心”邱少云会突然跳起来或叫起来？(3分)

3、“我”为什么“不敢看”，但又“忍不住不看”？(2分)

4、这一段话写出了“我” 的心情。(1分) 2、课外阅读。(10分) 字字皆辛苦

唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文；李绅天资聪明，又十分好学，因此，十五岁的时候就能写出很好的诗来了。

为了读书，李绅寄居在一个环境清幽的寺庙里，李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对深山的苍松翠竹诵读诗书，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了又改，改了再写。后来，因为他在经书没有字的纸边上写诗，被和尚赶出了庙门。

李绅离开寺庙，无处可去，过着漂泊流浪的生活。他有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经是他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来没有停止过读诗和写诗。

李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼后才写成的。

李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达他对农民的同情。他写《悯农》诗时，正值盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮起一个又一个的疙瘩。然而，他把一切全置之度外!想啊，改啊，改啊，想啊，他苦苦思索了三四天，经过十几次的修改，终于写出了《悯农》诗，其中一首就是：锄禾日当午□汗滴禾下土□( )( )

这首诗短小精炼，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真的写作态度也是赞叹不已，说他写诗“字字皆辛苦”。

1、给短文第五自然段中没有标点的语句加上标点，并补充诗句。(4分) 2、“千锤百炼”一般比喻经历了多次的斗争和考验，在本文中比喻 。(1分)。

3、用“——”在第四自然段中画出表示“千锤百炼”的句子。(1分) 4、“字字皆辛苦”的意思是 。(2分) 5、读了这篇课文后你有什么感想？请写一写吧。(2分)

五、习作表达。(24分)

1、写一次印象最深的游览经历，题目自拟；2、抓住景物的特点写，按一定的游览顺序详略得当；3、写出自己游览时的真实感受；4、400字以上。 语文与生活。

1、哥哥吃到了一个好吃的话梅，想与弟弟分享，于是对弟弟：“这个话梅我吃了一口，剩下的你吃吧。”(7分)

请你帮哥哥换一种说法，清楚地表达出他的心意：“ ” 2、加标点。(7分)

古代人作文章没有标点，常闹笑话。一次，一个财主给儿子请了教书先生，财主问先生在饮食上有什么要求，先生写下来：鸡也可鸭也可鱼也可肉也可唯豆腐不可无。财主一看，先生爱吃豆腐，就一天三餐给先生全吃豆腐。先生很生气，说：“我不爱吃豆腐，为何总给我做豆腐吃？”

财主误会了先生所写的话的意思，怎样加标点才能正确表达先生的意思？

3、俗语换成四词语。(每空2分，共6分)

(1)赶鸭子上架 ( ) (2)横挑鼻子竖挑眼 ( ) (3)好虎架不住群狼 ( )

2

写出含有象声词的句子篇二
《上海市实验学校2006学年度第一学期二年级语文学科期终试卷》

一、听写句子：5 %

二、看拼音写词语：8%

biàn jiě mián yán f

ù zá jīn bì huī huáng ( ) ( ) ( ) ( )

bào qiàn hài xiū zhǔn quâ tiān luó dì wǎng ( ) ( ) ( ) ( ) 三、积累词语： 6% 1、含有数字的四字词：

2、来源于寓言故事的成语：

四、按要求改写句子：6%

1、这是一根极细的电线。它的强度是普通电线的3倍。（用关联词合并句子） 2、听到北京申奥成功的消息，我们很高兴。（改为反问句）

3、下午，全校师生和少先队员去参观画展。（用修改符号在原句上修改病句）

五、按课文内容填空：13%

1、颐和园里，昆明湖静得 ，绿得 。游船画舫在湖面 ，几乎 。

2、 ，一行白鹭上青天。是唐朝诗人 的作品，他描写的是 （季节）的景色。你还知道关于这个季节的诗句吗？请写一写： ， 。

3、这个学期，我们认识了很多名人，有的吴孟超教授，有宋庆龄；游览了 的黄果树瀑布和 的西沙群岛。 六、阅读：13%+15%

（一）炒蚕豆（节选）

母亲炒豆时，手里的铲刀颠得豆子和沙子都（ ），铲的声音、豆的声音、沙的声音，调理得（ ），像弹拨音乐。等到锅里的豆子翻得有些“咯咯”脆响的时候，豆香就起来了。后来豆子自己都等不得，“哔哔剥剥”地跳，有力的，都蹦到灶沿上去了，香气也（ ），满屋都是。母亲的动作越来越快了，“哔哔剥剥”的炒豆声，整个宅院都听得清清爽爽。 1、根据课文内容填空。3%

2、写出清清爽爽的近义词： 1%

3、这一自然段主要写了 ，通过象声词 写出了炒出了豆香时的声音，又通过象声词 写出了炒熟了的豆子声音。4% 4、请你写一个带有象声词的句子：2%

5、“后来豆子自己都等不得，‘哔哔剥剥’地跳，有力的，都蹦到灶沿上去了”，这句话运用

了 的修辞手法，写出了 。3%

（二）庐山行（17%）

这一天，我们乘车去五老峰。虽然是夏天，但这里很清爽、凉快，难怪人们常说庐山是避暑胜地。远远望去，五老峰被一层蒙蒙的云遮住，若隐若现。再近些，喔，原来五老峰像五个老人并坐在一起，（ ）好像在仰首东望，（ ）像在低头沉思，（ ）像在互相交谈„„登上五老峰，苍松、翠柏、杨柳、竹子，绿油油一片，说不出的可爱。最yǐn rãn zhù mù（ ）的是一块块山石，奇形怪状，像巨人，像小孩，像雄鹰展翅„„更有趣的是有些山石biã jù yī gã （ ），正看是熊，侧看像人，反看又是一副模样，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”啊！

第二天，我们又来到了庐山有名的“黄涯瀑布”。沿着小径向上走，还没有看见瀑布，就听见瀑布哗哗的流水声，好像层层叠叠的海浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。我们走上台阶，不一会儿就来到了观瀑亭。在观瀑亭看瀑布，瀑布就像千丈翠绿的青山衬着一道白银，从山上直落下来，激起层层浪花，多么壮观啊！ 1、根据文中拼音在括号内写上词语。(2%) 2、在括号中填上合适的关联词。（3%）

3、请用“ ”划出文中你最喜欢的一句比喻句，并说说你喜欢的理由。（2%）

4、庐山瀑布的壮观具体表现在哪些语句上，用浪线划出。（2%）你能借用 朝 的诗句 赞美它吗？文中作者也引用两句

诗，这是 朝 写的，后两句是 。（8%） 七、作文：（30%）

我与动物“朋友”的故事

1、人们越来越懂得，动物是人类的朋友，你是不是也喜爱小动物呢？有没有观察、饲养他们的经历，请写一写你与他们之间发生的故事。

2、如果你没有饲养小动物的经历也没关系，可以写写你的动物玩具，要知道，它们也是你的动物“朋友”噢！

写出含有象声词的句子篇三
《上海市实验学校2006学年度第一学期二年级语文学科期终试卷》

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„装 订 线„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

一、听写句子：5 %

二、看拼音写词语：8%

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bào qiàn hài xiū zhǔn quâ tiān luó dì wǎng ( ) ( ) ( ) ( )

三、积累词语： 6% 1、含有数字的四字词：

2、来源于寓言故事的成语：

四、按要求改写句子：6%

1、这是一根极细的电线。它的强度是普通电线的3倍。（用关联词合并句子） 2、听到北京申奥成功的消息，我们很高兴。（改为反问句）

3、下午，全校师生和少先队员去参观画展。（用修改符号在原句上修改病句）

五、按课文内容填空：13%

1、颐和园里，昆明湖静得 ，绿得 。游船画舫在湖面 ，几乎 。

2、 ，一行白鹭上青天。是唐朝诗人 的作品，他描写的是 （季节）的景色。你还知道关于这个季节的诗句吗？请写一写： ， 。

3、这个学期，我们认识了很多名人，有的吴孟超教授，有龄；游览了 的黄果树瀑布和 的西沙群岛。 六、阅读：13%+15%

（一）炒蚕豆（节选）

母亲炒豆时，手里的铲刀颠得豆子和沙子都（ ），铲的声音、豆的声音、沙的声音，调理得（ ），像弹拨音乐。等到锅里的豆子翻得有些“咯咯”脆响的时候，豆香就起来

了。后来豆子自己都等不得，“哔哔剥剥”地跳，有力的，都蹦到灶沿上去了，香气也（ ），满屋都是。母亲的动作越来越快了，“哔哔剥剥”的炒豆声，整个宅院都听得清清爽爽。 1、根据课文内容填空。3%

2、写出清清爽爽的近义词： 1%

3、这一自然段主要写了 ，通过象声词 写出了炒出了豆香时的声音，又通过象声词 写出了炒熟了的豆子声音。4% 4、请你写一个带有象声词的句子：2%

5、“后来豆子自己都等不得，‘哔哔剥剥’地跳，有力的，都蹦到灶沿上去了”，这句话运用了 的修辞手法，写出了 。3%

（二）庐山行（17%）

这一天，我们乘车去五老峰。虽然是夏天，但这里很清爽、凉快，难怪人们常说庐山是避暑胜地。远远望去，五老峰被一层蒙蒙的云遮住，若隐若现。再近些，喔，原来五老峰像五个老人并坐在一起，（ ）好像在仰首东望，（ ）像在低头沉思，（ ）像在互相交谈„„登上五老峰，苍松、翠柏、杨柳、竹子，绿油油一片，说不出的可爱。最yǐn rãn zhù mù（ ）的是一块块山石，奇形怪状，像巨人，像小孩，像雄鹰展翅„„更有趣的是有些山石biã jù yī gã （ ），正看是熊，侧看像人，反看又是一副模样，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”啊！

第二天，我们又来到了庐山有名的“黄涯瀑布”。沿着小径向上走，还没有看见瀑布，就听见瀑布哗哗的流水声，好像层层叠叠的海浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。我们走上台阶，不一会儿就来到了观瀑亭。在观瀑亭看瀑布，瀑布就像千丈翠绿的青山衬着一道白银，从山上直落下来，激起层层浪花，多么壮观啊！

1、根据文中拼音在括号内写上词语。(2%) 2、在括号中填上合适的关联词。（3%）

3、请用“ ”划出文中你最喜欢的一句比喻句，并说说你喜欢的理由。（2%）

4、庐山瀑布的壮观具体表现在哪些语句上，用浪线划出。（2%）你能借用 朝 的诗句 赞美它吗？文中作者也引用两句诗，这是 朝 写的，后两句是 。（8%） 七、作文：（30%）

我与动物“朋友”的故事

1、人们越来越懂得，动物是人类的朋友，你是不是也喜爱小动物呢？有没有观察、饲养他们的经

历，请写一写你与他们之间发生的故事。

2、如果你没有饲养小动物的经历也没关系，可以写写你的动物玩具，要知道，它们也是你的动物“朋友”噢！

写出含有象声词的句子篇四
《上海市实验学校2006学年度第一学期二年级语文学科期终试卷》

一、听写句子：5 %

二、看拼音写词语：8%

biàn jiě mián yán fù zá jīn bì huī huáng ( ) ( ) ( ) ( )

bào qiàn hài xi

ū zhǔn quâ tiān luó dì wǎng ( ) ( ) ( ) ( )

三、积累词语： 6% 1、含有数字的四字词：

2、来源于寓言故事的成语：

四、按要求改写句子：6%

1、这是一根极细的电线。它的强度是普通电线的3倍。（用关联词合并句子） 2、听到北京申奥成功的消息，我们很高兴。（改为反问句）

3、下午，全校师生和少先队员去参观画展。（用修改符号在原句上修改病句）

五、按课文内容填空：13%

1、颐和园里，昆明湖静得 ，绿得 。游船画舫在湖

面 ，几乎 。

2、 ，一行白鹭上青天。是唐朝诗人 的作品，他描写的是 （季节）的景色。你还知道关于这个季节的诗句吗？请写一写： ， 。

3、这个学期，我们认识了很多名人，有龄；游览了 的黄果树瀑布和 的西沙群岛。 六、阅读：13%+15%

（一）炒蚕豆（节选）

母亲炒豆时，手里的铲刀颠得豆子和沙子都（ ），铲的声音、豆的声音、沙的声音，调理得（ ），像弹拨音乐。等到锅里的豆子翻得有些“咯咯”脆响的时候，豆香就起来了。后来豆子自己都等不得，“哔哔剥剥”地跳，有力的，都蹦到灶沿上去了，香气也（ ），满屋都是。母亲的动作越来越快了，“哔哔剥剥”的炒豆声，整个宅院都听得清清爽爽。

1、根据课文内容填空。3%

2、写出清清爽爽的近义词： 1%

3、这一自然段主要写了 ，通过象声词 写出了炒出了豆香时的声音，又通过象声词 写出了炒熟了的豆子声音。4% 4、请你写一个带有象声词的句子：2%

5、“后来豆子自己都等不得，‘哔哔剥剥’地跳，有力的，都蹦到灶沿上去了”，这句话运用了 的修辞手法，写出了 。3%

（二）庐山行（17%）

这一天，我们乘车去五老峰。虽然是夏天，但这里很清爽、凉快，难怪人们常说庐山是避暑胜地。远远望去，五老峰被一层蒙蒙的云遮住，若隐若现。再近些，喔，原来五老峰像五个老人并坐在一起，（ ）好像在仰首东望，（ ）像在低头沉思，（ ）像在互相交谈„„登上五老

峰，苍松、翠柏、杨柳、竹子，绿油油一片，说不出的可爱。最yǐn rãn zhù mù（ ）的是一块块山石，奇形怪状，像巨人，像小孩，像雄鹰展翅„„更有趣的是有些山石biã jù yī gã （ ），正看是熊，侧看像人，反看又是一副模样，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”啊！

第二天，我们又来到了庐山有名的“黄涯瀑布”。沿着小径向上走，还没有看见瀑布，就听见瀑布哗哗的流水声，好像层层叠叠的海浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。我们走上台阶，不一会儿就来到了观瀑亭。在观瀑亭看瀑布，瀑布就像千丈翠绿的青山衬着一道白银，从山上直落下来，激起层层浪花，多么壮观啊！

1、根据文中拼音在括号内写上词语。(2%) 2、在括号中填上合适的关联词。（3%）

3、请用“ ”划出文中你最喜欢的一句比喻句，并说说你喜欢的理由。（2%）

4、庐山瀑布的壮观具体表现在哪些语句上，用浪线划出。（2%）你能借用 朝 的诗句 赞美它吗？文中作者也引用两句诗，这是 朝 写的，后两句是 。（8%） 七、作文：（30%）

我与动物“朋友”的故事

1、人们越来越懂得，动物是人类的朋友，你是不是也喜爱小动物呢？有没有观察、饲养他们的经历，请写一写你与他们之间发生的故事。

2、如果你没有饲养小动物的经历也没关系，可以写写你的动物玩具，要知道，它们也是你的动物“朋友”噢！

写出含有象声词的句子篇五
《上海市实验学校2006学年度第一学期二年级语文学科期终试卷》

一、听写句子：5 %

二、看拼音写词语：8%

biàn jiě mián yán fù zá jīn bì huī huáng ( ) ( ) ( ) ( ) bào qiàn hài xiū zhǔn quâ tiān luó dì wǎng

( ) ( ) ( ) ( ) 三、积累词语： 6% 1、含有数字的四字词：

2、来源于寓言故事的成语：

四、按要求改写句子：6%

1、这是一根极细的电线。它的强度是普通电线的3倍。（用关联词合并句子）

2、听到北京申奥成功的消息，我们很高兴。（改为反问句）

3、下午，全校师生和少先队员去参观画展。（用修改符号在原句上修改病句）

五、按课文内容填空：13%

1、颐和园里，昆明湖静得 ，绿得 。游船画舫在湖面 ，几乎 。

2、 ，一行白鹭上青天。是唐朝诗人 的作品，他描写的是 （季节）的景色。你还知道关于这个季节的诗句吗？

请写一写： ， 。 3、这个学期，我们认识了很多名人，有的吴孟超教授，有 的宋庆龄；游览了 的黄果树瀑布和 的西沙群岛。 六、阅读：13%+15%

（一）炒蚕豆（节选）

母亲炒豆时，手里的铲刀颠得豆子和沙子都（ ），铲的声音、豆的声音、沙的声音，调理得（ ），像弹拨音乐。等到锅里的豆子翻得有些“咯咯”脆响的时候，豆香就起来了。后来豆子自己都等不得，“哔哔剥剥”地跳，有力的，都蹦到灶沿上去了，香气也（ ），满屋都是。母亲的动作越来越快了，“哔哔剥剥”的炒豆声，整个宅院都听得清清爽爽。 1、根据课文内容填空。3%

2、写出清清爽爽的近义词： 1%

3、这一自然段主要写了 ，通过象声词 写出了炒出了豆香时的声音，又通过象声词 写出了炒熟了的豆子声音。4%

4、请你写一个带有象声词的句子：2%

5、“后来豆子自己都等不得，‘哔哔剥剥’地跳，有力的，都蹦到灶沿上去了”，这句话运用了 的修辞手法，写出了 。3%

（二）庐山行（17%）

这一天，我们乘车去五老峰。虽然是夏天，但这里很清爽、凉快，难怪人们常说庐山是避暑胜地。远远望去，五老峰被一层蒙蒙的云遮住，若隐若现。再近些，喔，原来五老峰像五个老人并坐在一起，（ ）好像在仰首东望，（ ）像在低头沉思，（ ）像在互相交谈„„登上五老峰，苍松、翠柏、杨柳、竹子，绿油油一片，说不出的可爱。最yǐn rãn zhù mù（ ）的是一块块山石，奇形怪状，像巨人，像小

孩，像雄鹰展翅„„更有趣的是有些山石biã jù yī gã （ ），正看是熊，侧看像人，反看又是一副模样，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”啊！

第二天，我们又来到了庐山有名的“黄涯瀑布”。沿着小径向上走，还没有看见瀑布，就听见瀑布哗哗的流水声，好像层层叠叠的海浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。我们走上台阶，不一会儿就来到了观瀑亭。在观瀑亭看瀑布，瀑布就像千丈翠绿的青山衬着一道白银，从山上直落下来，激起层层浪花，多么壮观啊！

1、根据文中拼音在括号内写上词语。(2%) 2、在括号中填上合适的关联词。（3%）

3、请用“ ”划出文中你最喜欢的一句比喻句，并说说你喜欢的理由。（2%）

4、庐山瀑布的壮观具体表现在哪些语句上，用浪线划出。（2%）你能借用 朝 的诗句 赞美它吗？文中作者也引用两句诗，这是 朝 写的，后两句是 。（8%） 七、作文：（30%）

我与动物“朋友”的故事

1、人们越来越懂得，动物是人类的朋友，你是不是也喜爱小动物呢？有没有观察、饲养他们的经历，请写一写你与他们之间发生的故事。

2、如果你没有饲养小动物的经历也没关系，可以写写你的动物玩具，要知道，它们也是你的动物“朋友”噢！

3、选择一个内容，用素描课上学到的本领把内容写具体、写连贯。

写出含有象声词的句子篇六
《上海市实验学校2006学年度第一学期二年级语文学科期终试卷》

一、听写句子：5 %

二、看拼音写词语：8%

biàn jiě mián yán fù zá jīn bì huī huáng ( ) ( ) ( ) ( ) bào qiàn hài xiū zhǔn quâ tiān luó dì wǎng

( ) ( ) ( ) ( ) 三、积累词语： 6% 1、含有数字的四字词：

2、来源于寓言故事的成语：

四、按要求改写句子：6%

1、这是一根极细的电线。它的强度是普通电线的3倍。（用关联词合并句子）

2、听到北京申奥成功的消息，我们很高兴。（改为反问句）

3、下午，全校师生和少先队员去参观画展。（用修改符号在原句上修改病句）

五、按课文内容填空：13%

1、颐和园里，昆明湖静得 ，绿得 。游船画舫在湖面 ，几乎 。

2、 ，一行白鹭上青天。是唐朝诗人 的作品，他描写的是 （季节）的景色。你还知道关于这个季节的诗句吗？

请写一写： ， 。 3、这个学期，我们认识了很多名人，有的吴孟超教授，有 的宋庆龄；游览了 的黄果树瀑布和 的西沙群岛。 六、阅读：13%+15%

（一）炒蚕豆（节选）

母亲炒豆时，手里的铲刀颠得豆子和沙子都（ ），铲的声音、豆的声音、沙的声音，调理得（ ），像弹拨音乐。等到锅里的豆子翻得有些“咯咯”脆响的时候，豆香就起来了。后来豆子自己都等不得，“哔哔剥剥”地跳，有力的，都蹦到灶沿上去了，香气也（ ），满屋都是。母亲的动作越来越快了，“哔哔剥剥”的炒豆声，整个宅院都听得清清爽爽。 1、根据课文内容填空。3%

2、写出清清爽爽的近义词： 1%

3、这一自然段主要写了 ，通过象声词 写出了炒出了豆香时的声音，又通过象声词 写出了炒熟了的豆子声音。4%

4、请你写一个带有象声词的句子：2%

5、“后来豆子自己都等不得，‘哔哔剥剥’地跳，有力的，都蹦到灶沿上去了”，这句话运用了 的修辞手法，写出了 。3%

（二）庐山行（17%）

这一天，我们乘车去五老峰。虽然是夏天，但这里很清爽、凉快，难怪人们常说庐山是避暑胜地。远远望去，五老峰被一层蒙蒙的云遮住，若隐若现。再近些，喔，原来五老峰像五个老人并坐在一起，（ ）好像在仰首东望，（ ）像在低头沉思，（ ）像在互相交谈„„登上五老峰，苍松、翠柏、杨柳、竹子，绿油油一片，说不出的可爱。最yǐn rãn zhù mù（ ）的是一块块山石，奇形怪状，像巨人，像小

孩，像雄鹰展翅„„更有趣的是有些山石biã jù yī gã （ ），正看是熊，侧看像人，反看又是一副模样，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”啊！

第二天，我们又来到了庐山有名的“黄涯瀑布”。沿着小径向上走，还没有看见瀑布，就听见瀑布哗哗的流水声，好像层层叠叠的海浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。我们走上台阶，不一会儿就来到了观瀑亭。在观瀑亭看瀑布，瀑布就像千丈翠绿的青山衬着一道白银，从山上直落下来，激起层层浪花，多么壮观啊！

1、根据文中拼音在括号内写上词语。(2%) 2、在括号中填上合适的关联词。（3%）

3、请用“ ”划出文中你最喜欢的一句比喻句，并说说你喜欢的理由。（2%）

4、庐山瀑布的壮观具体表现在哪些语句上，用浪线划出。（2%）你能借用 朝 的诗句 赞美它吗？文中作者也引用两句诗，这是 朝 写的，后两句是 。（8%） 七、作文：（30%）

我与动物“朋友”的故事

1、人们越来越懂得，动物是人类的朋友，你是不是也喜爱小动物呢？有没有观察、饲养他们的经历，请写一写你与他们之间发生的故事。

2、如果你没有饲养小动物的经历也没关系，可以写写你的动物玩具，要知道，它们也是你的动物“朋友”噢！

3、选择一个内容，用素描课上学到的本领把内容写具体、写连贯。

写出含有象声词的句子篇七
《上海市实验学校2006学年度第一学期二年级语文学科期终试卷》

一、听写句子：5 %

二、看拼音写词语：8%

biàn jiě mián yán fù zá jīn bì huī huáng ( ) ( ) ( ) ( )

bào qiàn hài xiū zhǔn quâ tiān lu

ó dì wǎng ( ) ( ) ( ) ( )

三、积累词语： 6% 1、含有数字的四字词：

2、来源于寓言故事的成语：

四、按要求改写句子：6%

1、这是一根极细的电线。它的强度是普通电线的3倍。（用关联词合并句子） 2、听到北京申奥成功的消息，我们很高兴。（改为反问句）

3、下午，全校师生和少先队员去参观画展。（用修改符号在原句上修改病句）

五、按课文内容填空：13%

1、颐和园里，昆明湖静得 ，绿得 。游船画舫在湖面 ，几乎 。

2、 ，一行白鹭上青天。是唐朝诗人 的作品，他描写的是 （季节）的景色。你还知道关于这个季节的诗句吗？请写一写： ， 。

3、这个学期，我们认识了很多名人，有的吴孟超教授，有的宋庆龄；游览了 的黄果树瀑布和 的西沙群岛。 六、阅读：13%+15%

（一）炒蚕豆（节选）

母亲炒豆时，手里的铲刀颠得豆子和沙子都（ ），铲的声音、豆的声音、沙的声音，调理得（ ），像弹拨音乐。等到锅里的豆子翻得有些“咯咯”脆响的时候，豆香就起来了。后来豆子自己都等不得，“哔哔剥剥”地跳，有力的，都蹦到灶沿上去了，香气也（ ），满屋都是。母亲的动作越来越快了，“哔哔剥剥”的炒豆声，整个宅院都听得清清爽爽。

1、根据课文内容填空。3%

2、写出清清爽爽的近义词： 1%

3、这一自然段主要写了 ，通过象声词 写出了炒出了豆香时的声音，又通过象声词 写出了炒熟了的豆子声音。4% 4、请你写一个带有象声词的句子：2%

5、“后来豆子自己都等不得，‘哔哔剥剥’地跳，有力的，都蹦到灶沿上去了”，这句话运用了 的修辞手法，写出了 。3%

（二）庐山行（17%）

这一天，我们乘车去五老峰。虽然是夏天，但这里很清爽、凉快，难怪人们常说庐山是避暑胜地。远远望去，五老峰被一层蒙蒙的云遮住，若隐若现。再近些，喔，原来五老峰像五个老人并坐在一起，（ ）好像在仰首东望，（ ）像在低头沉思，（ ）像在互相交谈„„登上五老峰，苍松、翠柏、杨柳、竹子，绿油油一片，说不出的可爱。最yǐn rãn zhù mù

（ ）的是一块块山石，奇形怪状，像巨人，像小孩，像雄鹰展翅„„更有趣的是有些山石biã jù yī gã （ ），正看是熊，侧看像人，反看又是一副模样，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”啊！

第二天，我们又来到了庐山有名的“黄涯瀑布”。沿着小径向上走，还没有看见瀑布，就听见瀑布哗哗的流水声，好像层层叠叠的海浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。我们走上台阶，不一会儿就来到了观瀑亭。在观瀑亭看瀑布，瀑布就像千丈翠绿的青山衬着一道白银，从山上直落下来，激起层层浪花，多么壮观啊！

1、根据文中拼音在括号内写上词语。(2%) 2、在括号中填上合适的关联词。（3%）

3、请用“ ”划出文中你最喜欢的一句比喻句，并说说你喜欢的理由。（2%）

4、庐山瀑布的壮观具体表现在哪些语句上，用浪线划出。（2%）你能借用 朝 的诗句 赞美它吗？文中作者也引用两句诗，这是 朝 写的，后两句是 。（8%） 七、作文：（30%）

我与动物“朋友”的故事

1、人们越来越懂得，动物是人类的朋友，你是不是也喜爱小动物呢？有没有观察、饲养他们的经历，请写一写你与他们之间发生的故事。

2、如果你没有饲养小动物的经历也没关系，可以写写你的动物玩具，要知道，它们也是你的动物“朋友”噢！

写出含有象声词的句子篇八
《上海市实验学校2006学年度第一学期二年级语文学科期终试卷》

„„„„„„„„„„„„„„„„„„装 订 线„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

一、听写句子：5 %

二、看拼音写词语：8%

biàn jiě mián yán fù zá jīn bì huī huáng ( ) ( ) ( ) ( )

bào qiàn hài xiū zhǔn quâ tiān luó dì wǎng ( ) ( ) ( ) ( )

三、积累词语： 6% 1、含有数字的四字词：

2、来源于寓言故事的成语：

四、按要求改写句子：6%

1、这是一根极细的电线。它的强度是普通电线的3倍。（用关联词合并句子） 2、听到北京申奥成功的消息，我们很高兴。（改为反问句）

3、下午，全校师生和少先队员去参观画展。（用修改符号在原句上修改病句）

五、按课文内容填空：13%

1、颐和园里，昆明湖静得 ，绿得 。游船画舫在湖面 ，几乎 。

2、 ，一行白鹭上青天。是唐朝诗人 的作品，他描写的是 （季节）的

景

色

。

你

还

知

道

关

于

这

个

季

节

的

诗

句

吗

？

请

写

一

写： ， 。

3、这个学期，我们认识了很多名人，有游览了 的黄果树瀑布和 六、阅读：13%+15%

（一）炒蚕豆（节选）

母亲炒豆时，手里的铲刀颠得豆子和沙子都（ ），铲的声音、豆的声音、沙的声音，调理得（ ），像弹拨音乐。等到锅里的豆子翻得有些“咯咯”脆响的时候，豆香就起来了。后来豆子自己都等不得，“哔哔剥剥”地跳，有力的，都蹦到灶沿上去了，香气也（ ），满屋都是。母亲的动作越来越快了，“哔哔剥剥”的炒豆声，整个宅院都听得清清爽爽。 1、根据课文内容填空。3%

2、写出清清爽爽的近义词： 1%

3、这一自然段主要写了 ，通过象声词 写出了炒出了豆香时的声音，又通过象声词 写出了炒熟了的豆子声音。4% 4、请你写一个带有象声词的句子：2%

5、“后来豆子自己都等不得，‘哔哔剥剥’地跳，有力的，都蹦到灶沿上去了”，这句话运用了 的修辞手法，写出了 。3%

（二）庐山行（17%）

这一天，我们乘车去五老峰。虽然是夏天，但这里很清爽、凉快，难怪人们常说庐山是避暑胜地。远

远望去，五老峰被一层蒙蒙的云遮住，若隐若现。再近些，喔，原来五老峰像五个老人并坐在一起，（ ）好像在仰首东望，（ ）像在低头沉思，（ ）像在互相交谈„„登上五老峰，苍松、翠柏、杨柳、竹子，绿油油一片，说不出的可爱。最yǐn rãn zhù mù（ ）的是一块块山石，奇形怪状，像巨人，像小孩，像雄鹰展翅„„更有趣的是有些山石biã jù yī gã （ ），正看是熊，侧看像人，反看又是一副模样，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”啊！

第二天，我们又来到了庐山有名的“黄涯瀑布”。沿着小径向上走，还没有看见瀑布，就听见瀑布哗哗的流水声，好像层层叠叠的海浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。我们走上台阶，不一会儿就来到了观瀑亭。在观瀑亭看瀑布，瀑布就像千丈翠绿的青山衬着一道白银，从山上直落下来，激起层层浪花，多么壮观啊！

1、根据文中拼音在括号内写上词语。(2%) 2、在括号中填上合适的关联词。（3%）

3、请用“ ”划出文中你最喜欢的一句比喻句，并说说你喜欢的理由。（2%）

4、庐山瀑布的壮观具体表现在哪些语句上，用浪线划出。（2%）你能借用 朝 的诗句 赞美它吗？文中作者也引用两句诗，这是 朝 写的，后两句是 。（8%） 七、作文：（30%）

我与动物“朋友”的故事

1、人们越来越懂得，动物是人类的朋友，你是不是也喜爱小动物呢？有没有观察、饲养他们的经历，请写一写你与他们之间发生的故事。

2、如果你没有饲养小动物的经历也没关系，可以写写你的动物玩具，要知道，它们也是你的动物“朋友”噢！

写出含有象声词的句子篇九
《上海市实验学校2006学年度第一学期二年级语文学科期终试卷》

一、听写句子：5 %

二、看拼音写词语：8%

biàn jiě mián yán fù zá jīn bì huī huáng ( ) ( ) ( ) ( )

bào qiàn hài xiū zhǔn quâ tiān luó dì w

ǎng ( ) ( ) ( ) ( )

三、积累词语： 6% 1、含有数字的四字词：

2、来源于寓言故事的成语：

四、按要求改写句子：6%

1、这是一根极细的电线。它的强度是普通电线的3倍。（用关联词合并句子） 2、听到北京申奥成功的消息，我们很高兴。（改为反问句）

3、下午，全校师生和少先队员去参观画展。（用修改符号在原句上修改病句）

五、按课文内容填空：13%

1、颐和园里，昆明湖静得 ，绿得 。游船画舫在湖面 ，几乎 。

2、 ，一行白鹭上青天。是唐朝诗人 的作品，他描写的是 （季节）的

景

色

。

你

还

知

道

关

于

这

个

季

节

的

诗

句

吗

？

请

写

一

写： ， 。

3、这个学期，我们认识了很多名人，有的吴孟超教授，有的宋庆龄；游览了 的黄果树瀑布和 的西沙群岛。 六、阅读：13%+15%

（一）炒蚕豆（节选）

母亲炒豆时，手里的铲刀颠得豆子和沙子都（ ），铲的声音、豆的声音、沙的声音，调理得（ ），像弹拨音乐。等到锅里的豆子翻得有些“咯咯”脆响的时候，豆香就起来了。后来豆子自己都等不得，“哔哔剥剥”地跳，有力的，都蹦到灶沿上去了，香气也（ ），满屋都是。母亲的动作越来越快了，“哔哔剥剥”的炒豆声，整个宅院都听得清清爽爽。 1、根据课文内容填空。3%

2、写出清清爽爽的近义词： 1%

3、这一自然段主要写了 ，通过象声词 写出了炒出了豆香时的声音，又通过象声词 写出了炒熟了的豆子声音。4% 4、请你写一个带有象声词的句子：2%

5、“后来豆子自己都等不得，‘哔哔剥剥’地跳，有力的，都蹦到灶沿上去了”，这句话运用了 的修辞手法，写出了 。3%

（二）庐山行（17%）

这一天，我们乘车去五老峰。虽然是夏天，但这里很清爽、凉快，难怪人们常说庐山是避暑胜地。远远望去，五老峰被一层蒙蒙的云遮住，若隐若现。再近些，喔，原来五老峰像五个老人并坐在一起，（ ）好像在仰首东望，（ ）像在低头沉思，（ ）像在互相交谈„„登上五老峰，苍松、翠柏、杨柳、竹子，绿油油一片，说不出的可爱。最yǐn rãn zhù mù（ ）的是一块块山石，奇形怪状，像巨人，像小孩，像雄鹰展翅„„更有趣的是有些山石biã jù yī gã

（ ），正看是熊，侧看像人，反看又是一副模样，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”啊！

第二天，我们又来到了庐山有名的“黄涯瀑布”。沿着小径向上走，还没有看见瀑布，就听见瀑布哗哗的流水声，好像层层叠叠的海浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。我们走上台阶，不一会儿就来到了观瀑亭。在观瀑亭看瀑布，瀑布就像千丈翠绿的青山衬着一道白银，从山上直落下来，激起层层浪花，多么壮观啊！

1、根据文中拼音在括号内写上词语。(2%) 2、在括号中填上合适的关联词。（3%）

3、请用“ ”划出文中你最喜欢的一句比喻句，并说说你喜欢的理由。（2%）

4、庐山瀑布的壮观具体表现在哪些语句上，用浪线划出。（2%）你能借用 朝 的诗句 赞美它吗？文中作者也引用两句诗，这是 朝 写的，后两句是 。（8%） 七、作文：（30%）

我与动物“朋友”的故事

1、人们越来越懂得，动物是人类的朋友，你是不是也喜爱小动物呢？有没有观察、饲养他们的经历，请写一写你与他们之间发生的故事。

2、如果你没有饲养小动物的经历也没关系，可以写写你的动物玩具，要知道，它们也是你的动物“朋友”噢！

写出含有象声词的句子篇十
《含有象声词的四字词语》

含有象声词的四字词语：

雷声隆隆、小鸟唧唧、鼓声咚咚、风儿呼呼、 溪水哗哗、公鸡喔喔、泉水叮咚、书声朗朗、 蜜蜂嗡嗡、炮声隆隆、鸟鸣啾啾、喜鹊喳喳、 马鸣萧萧

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