爱妈妈的句子

导读：　爱妈妈的句子篇一《爱妈妈家政公司分享雇主最想对保姆说的10句话》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《爱妈妈的句子》，供大家学习参考。

爱妈妈的句子篇一
《爱妈妈家政公司分享雇主最想对保姆说的10句话》

爱妈妈家政公司认为雇主和阿姨相处是否长久，最重要的是界限，界限不分，相处不顺啊！

雇主最想对保姆说的十句话

1、回报：我们的今天是努力工作换来的，也希望您通过在我家努力工作获得回报；

2、惜缘：我们的工作很忙，没有时间打理家务、照顾家人，所以请您来帮忙。既然请您，就是缘分，我们家里的生活方式和生活习惯需要您尽快熟悉适应。我们不希望您频繁请假，变动，这样会给我们带来不便。既然在一起了，就请珍惜我们的缘分；

3、守时：我们会非常遵守时间，重视承诺，希望您不要晚来早走，因为你的迟到早退会影响我们的工作和学习；

4、调休：我们尊重您休息的权利，但是您一定要有固定的休息时间，不要随意休息，这样会打乱我们的计划；我们偶尔会因为工作的原因，要求您临时调休，希望您配合，当然在国家法定节假日里工作我们愿意做出相应的补偿；

5、信任：我们把钥匙交给您，把孩子交给您，把老人交给您，这是一份沉甸甸的责任，也是我们对您最大的信任，但信任不等于放任，希望您能主动汇报工作，主动配合检查，避免不必要的误会；

6、尊重：我们尊重您的劳动和人格，但并不意味着无谓的客套和频繁地表达，也不意味着客厅里、在餐桌上您可以跟我们平起平坐，毕竟我们回到家是放松状态，而您在这里是工作；

7、空间：我们给您私人空间，也希望您尊重我们的私人空间，我们在家休息、会客、团聚时，除了及时提供茶水用餐的服务外，希望您尽量回避，不要参与我们的交流，您可以利用这段时间在房间休息，或者在厨房及其它区域工作；

8、分餐：我们对食物不做限制，您完全可以吃饱吃好，但那些为孩子、老人、病人准备的营养品、滋补品，以及一些珍贵的食品我们不会与您分享，希望您理解；

9、隐私：我们的家庭琐事不希望您跟邻居或者邻居家的阿姨去议论，也不要向我们打听家里的事情；未经我们的允许，请不要在我们家接待任何访客，哪怕对方是您的先生、孩子或老乡；您的烦恼和私事，我们表示理解和认同，但不要无节制地向我们诉说；

10、信仰：我们有自己的价值观和宗教信仰，也尊重您的信仰，请不要把您的信仰强加给我们和孩子。

爱妈妈的句子篇二
《爱妈妈的话》

结尾：知道今天，我终于明白了妈妈对于我来说的重要性：当你害怕恐惧时，总希望妈妈能将自己抱回家；当你伤心难过时，总希望妈妈会端一杯水给你，然后对你说着安慰的话。母爱，这么熟悉的字眼，我恨我自己当初没有醒悟，有一天，我会捧着一束康乃馨，对妈妈说出那简单而喊一声克的三个字“我爱您！”

母亲，您就像一杯茶，寒夜里饮您的温馨，孤独中饮您的清醇，流泪时饮您的淡泊，一生一世饮的都是您点点滴滴的关爱，是您丝丝的柔情。母亲，我一定听您话好好学习，将来成为国家的栋梁之材，我知道，这就是对您最好的回报。

母亲，您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天，而今天是您的节日，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮风挡雨。母亲，我永远爱您。

爱妈妈的句子篇三
《爱妈妈,小班语言》

活动名称：《爱妈妈 》 小班语言

活动目标：

1、通过讨论知道妈妈很爱自己。

2、学习儿歌《爱妈妈》并能做出相应的动作。

3、感受大自然中爱妈妈的快乐心情。

活动准备：大海、森林、蓝天的背景图各一份，小鱼、小鸟、小星星卡片若干，《虫儿飞》的音乐。

活动过程：

一、导入活动。

给孩子讲《小叶子的故事》。

小朋友们好！今天老师给你们带来了一位好朋友，大家先猜猜是什么？（孩子一个一个的说。。。。。。）这个朋友就是一片小叶子。给孩子展示树叶。关于这个小叶子有一个很好听的故事，现在请小朋友竖起你们的耳朵认真的听这个故事，我一会儿要提问的。

（1）小叶子都去了哪些地方？（玫瑰花从中，水面上）

（2）小叶子在想大树妈妈的时候是谁帮助了他？（小鱼，小鸟）

（3）小叶子去了这么多的地方，最后还是喜欢跟妈妈在一起，这是为什么呀？（爱妈妈）

二、讨论活动。

1、小朋友们为什么爱自己的妈妈？（妈妈给我买新衣服，买新玩具，吃晚饭妈妈洗碗，妈妈下午第一个来幼儿园接我，妈妈送我上幼儿园，妈妈带我去公园玩。。。。。。）

2、妈妈每天对为小朋友们做些什么？

3、既然妈妈为你们做了这么多的事情，你们应该对妈妈说些什么？做些什么?（抱抱妈妈，对妈妈好一点，亲亲妈妈。。。。。。）

总结：小朋友们都很爱自己的妈妈，因为妈妈是最爱我们的人。

三、操作活动。

1、老师给你们读一首儿歌《爱妈妈》，听听除了我们爱自己的妈妈，大自然中还有谁爱自己的妈妈?

儿歌: 小鱼儿是大海的娃娃，它爱大海妈妈。

小鸟儿是森林的娃娃，它爱森林妈妈。

小星星是蓝天的娃娃，它爱蓝天妈妈。

小朋友是祖国的娃娃，最爱祖国妈妈。（配上动作教孩子，至少三遍）

2、老师今天还给小朋友们带来了几幅好看的图画，我们来看看是什么？（展示大海，森林，蓝天的背景图，并给他们分析图画中都有些什么）

3、小朋友们，老师知道你们都很有爱心，老师这里有一些鱼宝宝，鸟宝宝，星星宝宝找不到妈妈了，我想请小朋友们帮帮它们。（方法：发给小朋友们卡片，音乐响起的时候，就把卡片贴在背景图上） 活动延伸：

小朋友们回到家对自己的爸爸妈妈说句甜甜的话，或者亲亲你们的爸爸妈妈，表示自己很爱自己的爸爸妈妈，还要把今天听到的故事和儿歌讲给爸爸妈妈听。

附录：《小叶子的故事》

小叶子非常想离开大树妈妈，出去看看外面的美丽世界，于是，它就随风飘呀飘，飘到了一片玫瑰花从中，玫瑰花很高兴的对他说：“欢迎你留下来，明年我们一起看蝴蝶跳舞。”小叶子摇摇头说：“不，我还要去看美丽的世界。”一阵风吹来，又把它吹起来落在了水面上，一条小鱼说：“我们来比赛，看谁游的快！”他们玩的开心极了。

小叶子突然很想念大树妈妈，想要回去看她，可是溪水把它越飘越远，小叶子很着急，小鱼说我来帮你，于是小鱼就推着小叶子一直往上游，小鸟也飞来帮忙，他含住小叶子，飞回大树妈妈的身边，小叶子紧紧地抱着大树妈妈说：“我去了很多地方，但我最喜欢的还是跟你在一起。

爱妈妈的句子篇四
《我爱妈妈写话》

我爱妈妈

妈妈的外貌<一头乌黑油亮的长发,一头乌黑的短发,炯炯有神的大眼睛,一对明亮的黑珍珠眼睛,一双明亮的眼睛,皮肤白白的.

妈妈是一个什么样的人(勤劳，怎么勤劳，事例说明。做事认真，事例说明。）

妈妈做的饭菜怎么样？（香喷喷，赞不绝口，一闻到她做的饭菜就馋得口水直流)

妈妈喜欢干什么?

抒发对妈妈的爱：

我的妈妈很爱我，我也很爱妈妈。

我为自己有这样的好妈妈而感到自豪，是妈妈的一言一行时时教育、鼓励着我，让我从小懂得做人的道理。我爱我的好妈妈。

望着每天为我、为家忙碌的妈妈，我真想大声说：“妈妈，您辛苦了！您放心，我会努力学习，在家做个好孩子，在学校做个好学生。”

我的妈妈很漂亮，有长长的头发，大大的眼睛，皮肤又白。我妈

妈很热爱劳动，她最喜欢做家务了。我和妈妈的关系可好了，我妈妈经常陪我玩，经常做好吃的给我吃，还给我买玩具呢，我妈妈还常常带我到公园里去玩呢。

妈妈皮肤不白，有着一头长长的黑发，妈妈黑黑的眼睛让人快乐。我的妈妈喜欢白色，妈妈喜欢看书，我和妈妈的关系很好。

我妈妈头发黑黑的，她有一双大眼睛。我妈妈还喜欢跳舞，她很热爱劳动。我爱我的妈妈。

妈妈每天都要做很多很多的事，除了上班，做家务，每天回家还要教我做作业，陪我看电视，做游戏。

妈妈的眼睛大大的，脸白白的。妈妈喜欢看书，我觉得妈妈看

书的样子很美，就像鲜花一样美丽，妈妈是我最亲爱的人，妈妈很爱我，我也爱妈妈。在我心中，妈妈是最美的人。

我妈妈的头发长长的，眼睛大大的。我妈妈爱看电视，也爱看书，还爱打扫卫生，每次都把家里打扫得干干净净。我跟妈妈的关系很好，妈妈是我最亲最爱的人。

爱妈妈的句子篇五
《语言 爱妈妈2》

语言 爱妈妈

活动一

活动目标：1、理解儿歌内容，朗诵儿歌。

2、让孩子懂得妈妈的爱。

活动重点：理解儿歌内容，朗诵儿歌。

活动难点：让孩子懂得妈妈的爱。

活动准备：儿歌录音带 《语言》下P1

活动过程：

一、 导入

歌曲导入“世上只有妈妈好，有妈的孩子向块宝 ”，教师唱《世上只有妈妈好》的歌曲，引导幼儿跟着唱，提问：小朋友，你们的妈妈好不好呀？那你们爱自己的妈妈吗？

好，那和老师学一学爱妈妈的儿歌好不好？

二、 活动

1、 幼儿阅读画册

师：小朋友，看一看你们的小画册上都有谁？

幼：

师：他们在做什么?

幼:：

2、 朗诵儿歌

小朋友们说的真棒！我们来学一学这个小儿歌好不好?

(1) 小朋友们注意听（播放儿歌录音，幼儿欣赏）

(2) 幼儿倾听儿歌录音，了解儿歌内容。

(3) 提问：小朋友，儿歌第一句是怎么说的?第二句、第三句、第四句是怎么说的？

(4) 好了，我们再听一听。幼儿再次倾听儿歌录音，熟悉语音、语调，想象儿歌的意境。

(5) 幼儿看画面和老师一起朗诵儿歌。

活动结束：

小朋友，这些小动物们做的好不好？我们也向他们学习好不好? 活动拓展：

区域活动：在语言活动区，准备录音机和磁带，请幼儿听《小板凳》儿歌录音，练习朗诵

活动二：

活动目标：1、能朗诵儿歌

2、 学习用行动表达对妈妈的爱

活动准备：儿歌录音带 幼儿画册

活动重点：能朗诵儿歌

活动难点：能用行动表达对妈妈的爱

活动过程：

一、 导入

小朋友，我们还记得《世上只有妈妈好》这首歌吗？和老师一起唱一唱，好吗？

二、 过程

1、 小朋友们唱的真好，我们再来听一听爱妈妈的儿歌好不好？幼儿倾听。

2、 幼儿看画面，教师领读，幼儿跟教师朗诵儿歌。

3、 请小朋友上前面朗诵儿歌。

4、 幼儿分组朗诵儿歌。

5、 结句朗诵儿歌。

6、 爱妈妈教育

（1） 教师讲解自己爱妈妈的故事：我经常回家看妈妈、帮妈妈做家务、给妈妈买衣服、妈妈生病时照顾妈妈，不让妈妈生气、听妈妈的话······

（2） 鼓励幼儿讲述爱妈妈的事例。

活动结束：

小朋友们说的真好，我们都爱自己的妈妈，和老师一起再唱一下《世上只有妈妈好》，好不好？

活动拓展：

区域活动：在语言活动区，投放小杯子，对幼儿进行爱妈妈的行为训练，如为妈妈送上一杯水，为妈妈捶捶腰，捶锤背。

爱妈妈的句子篇六
《妈妈的爱》

《妈妈的爱》教学设计

教学内容： <<妈妈的爱>>第二课时教学设计

教学目标:

1、认识12个字,继续进行渗透性识字.

2、理解课文内容,感悟妈妈对孩子无私的爱,能仿照课文编写一节诗歌,有个性地表达自己对妈妈的爱.

3、能正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌.

4、会写：热 扇 两个生字。

教学重点:

1、认识12个字,继续进行渗透性识字. 会写两个生字。

2、理解课文内容,感悟妈妈对孩子无私的爱,能仿照课文编写一节诗歌.

教学难点:

理解课文内容,感悟妈妈对孩子无私的爱,能仿照课文的样式编写一节诗歌,有个性地表达自己对妈妈的爱.

教学流程:

一、想你------回味亲情忆母爱

1、复习生字：(出示生字卡片)以开火车的形式认读、抢读。

2、播放歌曲<<世上只有妈妈好>>,学生跟着轻轻哼唱.

师：你们都是妈妈的好宝贝，想想妈妈平常对你们的关爱，把幸福的感觉唱出来。

过渡语：从你们甜美的歌声中老师感受到了妈妈对你们的爱。是啊，自从你们来到这个世界上，就在妈妈的怀抱里健康的成长，时时刻刻感受着妈妈的爱。这节课我们继续学习课文，更好的体会妈妈的爱。

二、品味文本悟母爱

1、聆听配乐诗朗诵：《妈妈的爱》 （从整体感知母爱） 边听边思考：妈妈的爱都是什么?用书上的句子来说说.

2、感情朗读,体悟母爱.

你们想读一读这首诗吗？指名接读。（配乐）

课件出示（学习小建议）：

（1） 默读课文。

（2）结合生活实际，与同桌同学谈感受最深的一小节。再读一读。

师：什么是默读？要注意哪些问题？

3 交流：请同学们谈谈你感受最深的那一小节。指导朗读。指名读、小组读、对比读

第一小节：妈妈的爱是清凉的风。抓住“妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳”这句话体会妈妈不顾劳累,忍着酷暑为我扇扇子的爱。结合生活体验谈感受，带着自己的感受有感情的朗读课文。板书：风

第二小节：,妈妈的爱是遮雨的伞。从“ 一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈身上”这句话体会妈妈那无私的爱。指导朗读。板书：伞

第三小节：妈妈的爱是生活中的点点滴滴，无处不在，永不消失。爱妈妈，就要勇敢的说出来，让妈妈知道你的爱。板书：火 河

三、体味生活颂母爱

1、讲述经验，体味妈妈的爱。生活中还有许许多多妈妈爱你们的事情，你想说一说吗？

2、学编诗歌,抒发对妈妈的爱.仿写一节小诗。读一读。

3、展望未来，将爱化为行动。

（妈妈为你们做了许许多多的事，妈妈的爱是风 伞火

河……妈妈的爱说也说不完。现在妈妈还年轻，他能照顾你们的生活，你们都爱自己的妈妈。可是，你是否想过，随着岁月的流逝，你在妈妈的关爱中一天天的长大，妈妈却不再年轻，就像你们的奶奶姥姥那样，不能在为你们洗衣做饭，甚至连自己的事情都不能做了，到那时，你还爱他吗？你能为他做什么呢？）

学生交流。

（千言万语表达不完我们对妈妈的爱，此时，让我们把所有的语言汇成一句话，发自内心的说：妈妈，我爱你！现在我们爱妈妈，我们要永远爱妈妈，让我们饱含深情地说：妈妈：我们永远爱你！）

爱妈妈的句子篇七
《妈妈的爱》

相关热词搜索：表达对妈妈的爱的句子 感恩妈妈的句子 黄蝴蝶图片