杜甫的江上值水如海势聊短述中，什么句子突出了作者艺术上的一丝不苟和勇于创新的精神

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杜甫的江上值水如海势聊短述中，什么句子突出了作者艺术上的一丝不苟和勇于创新的精神篇一
《江上值水如海势聊短述》

杜甫的江上值水如海势聊短述中，什么句子突出了作者艺术上的一丝不苟和勇于创新的精神篇二
《江上值水如海势聊短述》

杜甫的江上值水如海势聊短述中，什么句子突出了作者艺术上的一丝不苟和勇于创新的精神篇三
《简答题》

为什么说《北征》是杜甫诗歌做为“诗史”的代表作？你能从诗篇中梳理出诗人忧国忧民思想的具体表现吗？里边有抒情，有叙事，有纪行，有说理，有对于自然的观察，有对社会矛盾的揭露，有内心的冲突，有政治的抱负和主张，有个人的遭遇和家庭的不幸，有国家与人民的灾难和对于将来的希望。这两首长诗包括这么多丰富的内容，作者的心情波澜起伏，语言纵横驰骋，证明他在这不幸的时代面对自然和社会的种种现象都敏锐地发生强烈的感应。乾坤含疮痍，忧虞何时毕杜甫在艺术上取得具有开创性的巨大成就，为了更好地说明杜诗的艺术成就，我们把杜诗大致分为叙事诗和抒情诗两类来讲。一、杜甫的叙事诗杜甫的诗，被后人称为“诗史”。晚唐孟棨《本事诗·高逸第三》说：“杜逢禄山之难，流离陇蜀，毕陈于诗，推见至隐，殆无遗事。故当时号为‘诗史’”。《新唐书·文艺传·杜甫传赞》说：“甫又善陈时事，律切精深，至千言不少衰，世号‘诗史’”。他的诗被称为“诗史”，在于他用诗记叙了安史之乱中发生的许多重要事件，反映了百姓在战争中承受的种种苦难，而且能以生动、饱满的形象，展现了整个社会生活的广阔画面。正如杨义所说：“杜诗的一大本事，就是把敏锐深刻的诗性直觉，投入历史事件和社会情境之中，把事件和情境点化为审美意象，从中体验着民族的生存境遇和天道运行的法则。”（《李杜诗学》下编）。杜甫的诗描写了具体的情景，包括当时的氛围和人的感情，比单纯的提供历史事件的史料，更具有动人心弦的力量。如前面提到的《哀江头》、《北征》、“三吏”、“三别”、《洗兵马》等。这些诗不但可以证史，可以补史之不足，而且比历史事件更为具体生动、感人。杜甫的诗，因为具有“诗史”的特质，所以在叙事诗创作中的成就最值得注意。为了适应内容的要求，杜甫的叙事诗多用伸缩性较大的五七言古体。 1．善于铺陈，高度概括。元稹谈到杜甫诗的艺术时说杜甫善于“铺陈始终，排比声韵，大或千言，次犹数百”（《唐故工部员外郎杜君墓系铭》），杜甫诗中用赋法之处很多，但杜甫的“铺陈”，很注意对现实生活作艺术的概括，善于把丰富复杂的社会现象和忧国忧民的情怀浓缩在一些场面中或个别人物形象上。如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”（《自京赴奉先县咏怀五百字》），十个字，揭示了令人触目惊心的阶级对立的社会现实。《洗兵马》中：“三年笛里关山月，万国兵前草木风”，概括地写出战争带来的创伤。《羌村三首》中：

“妻孥怪我在，惊定还拭泪……邻人满墙头，感叹亦歔欷。夜阑更秉烛，相对如梦寐”，描写兵荒马乱中，家人相逢的场面，虽然写的只是杜甫一家的遭遇，却反映了广大百姓的悲惨命运。《兵车行》，写的是“道旁过者”和行人的对话，但众多行人的不幸也显示无余。《新婚别》中写的是一个征人妻的痛苦，却集中了安史之乱中无数青年夫妻生离死别的遭遇。2、精心刻画细节，于细微处见真实。《北征》是杜甫的名作，他在诗中回忆自己由凤翔到鄜州省家一路上所见所感，诗中写到家的情景：经年至茅屋，妻子衣百结。恸哭松声回，悲泉共幽咽。平生所娇儿，颜色白胜雪。见耶背面啼，垢腻脚不袜。床前两小女，补绽才过膝。 海图坼波涛，旧绣移曲折。天吴及紫凤，颠倒在短褐。这一段描写相当细腻，通过妻子的“衣百结”，儿女的“垢腻脚不袜”“补绽才过膝”以及补丁上颠倒错乱的图案这些细节，形象地反映了战乱中民不卿生、穷困潦倒之象。《丹青引》写曹霸的才高运蹇，为了表现曹霸绘画的高超本领，杜甫选择了曹霸为功臣画像的细节：“良相头上进贤冠，猛将腰间大羽箭。褒公鄂公毛发动，英姿飒爽来酣战”。精到的细节描写，淡化的是故事性，加强的是真实性。3、抒情色彩浓郁。杜甫的许多叙事诗，他是当作抒情诗来写的。杜甫是个感情十分丰富的人，他无法不把自己的爱、恨、同情、怜悯倾注在所描写的事件，所刻划的人物形象上。如《丹青引》中：“即今漂泊干戈际，屡貌寻常行路人。途穷反遭俗眼白，世上未有如公贫。”对曹霸的怀奇才而不为世所用，表示了深切的同情。在《羌村三首》中，写道自己回到家里后，父老们来慰问，说起世道的艰难，生活的艰辛，“苦辞酒味薄，黍地无人耕。兵革既未息，儿童尽东征。请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横。”肺腑之语，句句动人，写尽了动乱年代中诗人对普通老农的体贴又无能为力的心情。《无家别》是一首优秀的叙事诗，也是一首扣人心弦的抒情诗。诗中以一个当兵的农民的口吻自叙道：“永痛长病母，五年委沟溪。生我不得养，终身两酸嘶。人生无家别，何以为蒸黎！”当他回到思念已久的家中时，才知道老母早已病死，当他再一次被征召入伍时，竟然没有一个可以告别的人！因此他悲愤地说，这样的人生，有什么意思呢？读到这样的诗句，谁能不为之动容！二、杜甫的抒情诗杜甫抒情诗的数量比叙事诗多，在形式上，有五七言古体，但更多的是近体。杜甫抒情诗的艺术特点，主要有：

1．情景交融。被人推为“杜集七言律第一”的《登高》，就是情景交融的代表作：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。这是杜甫流寓夔州后的作品。夔州在长江边，诗中写到的风急、猿啸、鸟飞、木落、江水流逝，都是眼前之景，但是在这些景物之中，深深地溶进了作者的时局之叹、身世之感。如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，在“落木”前面冠以“无边”，在“长江”前面加上“不尽”，又用“萧萧”、“滚滚”两个象声词分别形容落叶声、流水声，这就使登高所见的秋景，十分寥廓、声色俱现，而在景物中，显然寄寓着作者对时局的忧虑、对自己一生事功的失望、对漂泊四方、寄食于人而又年迈体弱处境的无奈。所以，诗的颈联用十四个字，高度概括了他此时感受到的“八可悲”：“万里，地之远也；悲秋，时之惨淡也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，暮齿也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。”（《鹤林玉露》）尾联“艰难苦恨”四字，无限沉痛。此诗人称“高浑一气，古今独步，当为杜集七言律诗第一”（《杜诗镜铨》）。他滞留夔州期间，还写下了著名的组诗《秋兴八首》，以下是第一首：玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。诗人看到的是江峡秋色，引起的是故园之思。他正因眼前开放的丛菊，想起不得不滞留夔州两载的辛酸，耳边传来暮砧之声，又给异乡游子带来更浓郁的乡思。融情于景，情景交融，在景物的描写中，处处有诗人跳动的激情。2、抒情、议论、叙事熔于一体。杜甫叙事诗的抒情色彩很浓郁，这一点已见前述。而在他的抒情诗中，也往往情事结合，如《赴奉先县咏怀五百字》、《述怀》、《秦州杂诗》、《八哀诗》等，因为叙事和抒情的结合，突出了作品的时代色彩。在杜甫的抒情诗中，抒情还往往和议论相结合，特别是在近体诗中。沈德潜说：“读（杜甫）《秋兴》八首，《咏怀古迹》五首、《诸将》五首，不废议论，不弃藻绘，笼盖宇宙，铿戛韶钧；而横纵出没中，复含酝藉微远之致；目为大成，非虚语也。”（《说诗晬语》上）杜甫的议论“带情韵而行”，如《诸将》中：“独使至尊忧社稷，诸君何以答升平”，讽刺了诸将的只能坐享太平，不能为国分忧；《登楼》中：“北极朝廷终不改，西山

寇盗莫相侵”，上句对社稷稳固充满了信心，下句警告入侵的吐蕃军队，你们必败无疑。《蜀相》中：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，既高度评价了诸葛亮一生的业绩，又寄万分感慨于笔端。3、抒情曲折委婉，跌宕反复。杜甫的抒情诗真切地反映了作者内心的矛盾和痛苦、喜悦种种复杂的感情。如《闻官军收河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。这首诗是杜甫流落梓州时，突然听到叛将史朝义自缢，其部下归降唐军的消息时，惊喜欲狂，冲口而出的，情绪虽非常热烈，但起伏跌宕有致。先写自己初闻时涕泪挥洒，继而看到共患难的妻子也扫去了愁云，于是更加欣喜若狂，要高歌、要酣饮，接着马上作起了回家乡的打算，“巴峡”、“巫峡”、“襄阳”、“洛阳”四个地名，用“即”、“便”、“从”、“穿”、“下”“向”几个副词、介词、动词连接起来，表达了作者似箭的归心。这首诗一气流注，惊喜溢于字外，人称老杜“生平第一快诗”（《读杜心解》），但是又转宕自如，以曲取势，曲折如意。《赴奉先县咏怀五百字》是一首长篇抒情诗。在诗的第一段，诗人自述平生的理想是“窃比稷与契”，感叹岁月蹉跎：“居然成濩落，白首甘契阔”，但纵使命运对自己这样不公，还是“穷年忧黎元，叹息肠内热”。并不是没想过要远离尘俗，过“萧洒送日月”的日子，只是“葵藿倾太阳，物性固莫夺”，无法改变自己的初衷啊！仅仅这第一段，就回旋往复，百转千折，使人感受到杜甫那种仁者的情怀。 三、杜甫的艺术造诣杜甫诗在语言艺术上的造诣很高，在叙事诗中，他注意语言的个性化，根据不同人物的性格、身份，运用不同的语言，刻划人物的形象。如著名的“三吏”“三别”，多通过人物的对话和独白来揭示诗歌的主旨、塑造人物的形象，其中《潼关吏》中的对话：借问潼关吏：“修关还备胡？”要我下马行，为我指山隅：“连云列战格，飞鸟不能逾。胡来但自守，岂复忧西都！丈人视要处，窄狭容单车。艰难奋长戟，万古用一夫。”“哀哉桃林战，百万化为鱼。请嘱防关将，慎勿学哥舒！”这一段对话，双方神情毕现。诗中的“我”，对潼关的安危极其关心，“修关还备胡”？透露了心情之急切。而关吏的答话表现出他对所筑工事充满了信心，他兴致勃勃地邀“我”四处查看，边看边指点关隘的险要，反映了守关将士昂扬的斗志和必胜的

信念。关吏的这八句话，浦起龙评为“神情声口俱活”（《读杜心解》）。而“我”的嘱咐，则表现了诗人思虑的精深。杜甫诗中大量地引用俗语，造成亲切感、真实感，有助于突出人物的性格。如《兵车行》中：“爷娘妻子走相送”，“牵衣顿足拦道哭”；《前出塞》中：“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王”；《新婚别》中“免丝附蓬麻，引蔓故不长”，“生女有所归，鸡狗亦得将”，都很附合普通百姓的身份和口吻。元稹《酬李甫见赠》诗云：“杜甫天才颇绝伦，每寻诗卷似情亲。怜渠直道当时语，不著心源傍古人”。高度评价了杜甫诗运用口语、俗语、使诗歌更接近生活的表现手法。但杜甫又十分注意诗句的锤炼，他善于选择富有表现力的字、词用到恰当的地方。如《夏日李公见访》中：“墙头过浊醪”的“过”字，写出了杜甫和邻里之间的关系，也写出了因贫困而陋屋低矮的情景。他不但善于用动词使诗句活泼起来，还善于用副词使诗富于转折变化，如“自”字的用法；“归来始自怜”、“孤云无自心”、“暗飞萤自照”、“立国自有疆”等，增加了句子的表现力。杜甫重视炼字，他说：“新诗改罢自长吟”，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”（《江上值水如海势聊短述》）。正是这种自觉地追求，使他在诗歌语言艺术上达到巨大的成功。所以皮日休说杜诗“纵为三十车，一字不可捐”（《鲁望昨以五百言见贻因成一千言》）杜甫诗歌的艺术风格是多样的，正如唐人元稹所说：“上薄风雅，下该沈宋，言傍苏、李，气夺曹、刘，掩颜、谢之孤高，杂徐、庾之流丽，尽得古今之体势，而兼人人之所独专矣。”（《唐检校工部员外郎杜君墓系铭并序》）。也如宋人王安石所言：“至于子美，则悲欢穷泰，发敛抑扬，疾徐纵横，无施不可。故其诗有平淡简易者，有绮丽精确者，有严重威武若三军之帅者，有奋迅驰骤若泛驾之马者，有淡泊简静若山谷隐士者，有风流蕴藉若贵介公子者……此子美所以光掩前人而后来无继也。”（《杜诗镜铨》附录三）杜甫转益多师、集众人之所长而成一家之独特风格，风格既统一，又表现出丰富性。杜甫诗的总体风格，就是他自己在《进<雕赋表>》中曾说过的一段话：“则臣之述作虽不能鼓吹六经，先鸣数子，至于沉郁顿挫，随时敏捷，而扬雄、枚皋之徒，庶企可及也。”杜甫的“沉郁顿挫”虽然指的是他的辞赋，但用来指他的诗歌艺术风格，也是非常准确的。杜甫忧生念乱，仁民爱物，既有济世之志，又遭贫病流离之苦。这里的“沉郁”“顿挫”指作者

杜甫的江上值水如海势聊短述中，什么句子突出了作者艺术上的一丝不苟和勇于创新的精神篇四
《南京2015届高三三模语文试题详解含附加题》

江苏省南京市2015届高三第三次调研测试

语文试题解析

一、语言文字运用（16分）

1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）

对历史细节，普通人往往采取 ▲ ，大而化之，甚至是玩笑戏谑的态度。比如中国戏曲，台上摆一张桌子，旁边放两把椅子，服装道具， ▲ ，善恶忠奸，美丑妍媸，全靠脸谱区别，什么朝代，都是这一套。它和文人艺术真是 ▲ ，另有自己的欣赏规矩。即使贵为天下母仪，如慈禧太后，人称国学大师，像陈寅恪，只要是进戏园子听戏，都得遵守这套规矩，根本没有谁跟历史较真儿。

A．漫不经心 千篇一律 大异其趣 B． 漠不关心 千人一面 大异其趣

C．漠不关心 千篇一律 各异其趣 D． 漫不经心 千人一面 各异其趣

1．A

2．下列表意明确无误的一句是（3分）

A．随便你走进哪个教室，课桌上都堆着很多根本没用的资料。

B．讲台一边站着一个人，班主任介绍说这是新转来的同学。

C．他真的很好说话，只要你跟他相处几天，就会发现这一点。

D．这家培训机构发来短信，请学员务必在5月10日前去领证。

2．B

3．下列语句所用修辞与其他三项不同的一项是（3分）

A．嚼得菜根，做得大事。 B．唾沫星子也能淹死人。

C．每一朵乌云都有它的金边。 D．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

3．C

4. 下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是（3分）

当然，所谓的“抄书”，其实大有讲究。 ▲ 。不过，“文抄公”需要有自己的价值尺度与审美标准，否则会变成偷懒甚至抄袭的借口。

①不仅仅是中国文人抄书，外国人中也不乏这种雅趣。

②抄书既是看得见摸得着的资料准备，也是一种写作技巧，还可以养成读书思考的习惯。

③你要读书，最好是深入字丛，在那里驻足、悠游、徜徉，而不是走马观花。 ④清代第一流学者中，不乏喜欢此道者。

⑤本雅明就有这样的妙喻:就像坐飞机无法领略窗外风景，除非你亲自走进风景中。 ⑥归国之初的鲁迅，曾用了十年时间来“钞旧书”。

A．①②④⑥⑤③ B．②④⑥①⑤③ C．③②⑥④①⑤ D．④⑥①⑤②③

4．B

5．阅读下面的图表，概括“明星”类员工的特征。（4分）

▲

5．“明星”类员工态度主动积极，行为独立。（4分）

5.如果答成“‘明星’类员工是实用主义者或部分是实用主义者，”则扣1分。

二、文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成6—9题。

仲氏文集序

欧阳修

呜呼！语称君子知命。所谓命，其果可知乎？贵贱穷亨，用舍进退，得失成败，其有幸有不幸，或当然而不然，而皆不知其所以然者，则推之于天，曰有命。夫君子所谓知命者，知此而已。盖小人知在我，故常无所不为；君子知有命，故能无所屈。凡士之有材而不用于世，有善而不知于人，至于老死困穷而不悔者，皆推之有命，而不求苟合者也。

余读仲君之文，而想见其人也。君讳讷，字朴翁。其气刚，其学古，其材敏。其为文抑扬感激，劲正豪迈，似其为人。少举进士，官至尚书屯田员外郎而止。君生于有宋百年全盛之际，儒学文章之士得用之时，宜其驰骋上下，发挥其所畜，振耀于当世。而独韬藏抑郁、久伏而不显者，盖其不苟屈以合世，故世亦莫之知也，岂非知命之君子欤！余谓君非徒知命而不苟屈，亦自负其所有者，谓虽抑于一时，必将伸于后世而不可掩也。

君之既殁，富春孙莘老状其行以告于史，临川王介甫铭之石以藏诸幽，而余又序其集以行于世。然则君之不苟屈于一时，而有待于后世者，其不在吾三人者邪？噫！余虽老且病，而言不文，其可不勉！观文殿学士刑部尚书知亳州庐陵欧阳修序。

6．下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（3分）

A．至于老死困穷而不悔者 困穷：贫穷 B．其为文抑扬感激 感激：感动

C．而独韬藏抑郁 抑郁：忧郁 D．亦自负其所有者 自负：自恃

6．D

7．下列“而”字的用法与例句相同的一项是（3分）

例句：其有幸有不幸，或当然而不然

A．凡士之有材而不用于世，有善而不知于人

B．余读仲君之文，而想见其人也

C．少举进士，官至尚书屯田员外郎而止

D．谓虽抑于一时，必将伸于后世而不可掩也

7．A

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）宜其驰骋上下，发挥其所畜，振耀于当世。（4分）

▲

（2）临川王介甫铭之石以藏诸幽，而余又序其集以行于世。（4分）

▲

8．（1）本该纵横自如，发挥自己积聚的才德，在当世扬名。（4分。每小句1分，大意通顺1分）

（2）临川王介甫把他的事迹刻在石上，埋藏在墓中，而我又为他的文集作序，来让它在世间流传。（4分。“铭之石”“藏诸幽”“序其集”“行于世”各1分）

8.(1)第一句“驰骋上下”意译为“充分展示”、“尽情展示”、“纵横自如”、 “潇洒自如”、“大有作为”得1分;译为“有所作为”不准确，不得分;“驰骋”不翻译不得分。

第二句“所畜”可译为“积聚的才德/才能/才干”。

第三句状语后置必须译出;“振耀”可译为“扬名”、“荣耀”、“显耀”、“光耀”。

全句如没有明显错误，“大意通顺”得1分。

8.(2)“铭之石”中的“之”可理解为“他的事迹”、“写他的文章”但不能翻译为“他的文章”。“幽”可

译为“地下”、“幽暗之处”。

9．从文中看，仲氏“伸于后世”的原因有哪些？（4分）

▲

9．仲氏知命不苟屈，胸有才学；时人为他播扬。（4分，每点2分）

9.第一点分为2小点，每点1分;第二点2分。

例：①为人刚正，不苟合于世;才学丰厚;有作者等三人相助，使他流传于世。(4分) ②才华卓绝，文章精妙;为人正直豪迈，不苟合于世，品行高尚;孙莘、王介甫、欧阳修敬佩其为人而助其名与文流传于后世。(4分)

三、古诗词鉴赏(10分)

10．阅读下面一首宋词，回答问题。

临江仙〃即席和韩南涧①韵

辛弃疾

风雨催春寒食近，平原一片丹青。溪边唤渡柳边行。花飞蝴蝶乱，桑嫩野蚕生。 绿野先生②闲袖手，却寻诗酒功名。未知明日定阴晴。今宵成独醉，却笑众人醒。

【注】①韩南涧：即韩元吉，号南涧，南宋词人。②绿野先生：唐代宰相裴度隐退后，于洛阳建别墅，名绿野堂，与白居易、刘禹锡等诗酒相娱，不问政事。

（1）上阕前两句用了哪些修辞手法？这两句有什么作用？（4分）

▲

（2）下阕表达了哪些复杂的情感？请作概括。（6分）

▲

10．（1）拟人，比喻。（2分）点出时令，总写平原如画的特征，引出下文对春景的具体描绘。（2分）

（2）对功名的绝望，对未来的忧虑，对现实的激愤。（6分，每点2分）

10.(1)修辞2分：1个1分，写4个以上的倒扣1分。作用2分：内容1分，2点答出任意一点即可;结构1分。

10.(2)“对功名的绝望”若答成“对官场、世俗的厌恶”、“对归隐的向往”亦可得2分;“对未来的忧虑”若答成“对国家前途忧虑”、“对明日前程的迷茫” 亦可得2分;

“对现实的激愤”可答为“不满”;答成“孤独、寂寞、无奈”不得分。

四、名句名篇默写（8分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) 惟草木之零落兮， ▲ 。（屈原《离骚》）

(2) ▲ ，无以至千里。（荀子《劝学》）

(3) ▲ ，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）

(4) 座中泣下谁最多？ ▲ 。（白居易《琵琶行》）

(5) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ ▲ ？传不习乎？（《论语〃学而》）

(6) 前者呼，后者应， ▲ ，往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修《醉翁亭记》）

(7) 为人性僻耽佳句， ▲ 。（杜甫《江上值水如海势聊短述》

(8) ▲ ，吹尽狂沙始到金。（刘禹锡《浪淘沙》）

11. （1）恐美人之迟暮（2）故不积跬步（3）寄蜉蝣于天地（4）江州司马青衫湿

（5）与朋友交而不信乎（6）伛偻提携（7）语不惊人死不休（8）千淘万漉虽辛苦

五、现代文阅读（一）（20分）

阅读下面的作品，完成12—15题。

你为什么要流走

鲍尔吉〃原野

①布尔津河像长方形的餐桌，碧绿色的台面等待摆上水果和面包的篮子。河水在岸边有一点小小的波纹，好像桌布的褶皱。

②我坐在山坡上看这只餐桌，它陷在青草里，因此看不见桌子腿。这么长的餐桌，应该安装几百条腿，结实的橡木和花楸木腿。小鸟从餐桌上直着飞过去，检查餐桌摆没摆酒杯和筷子。其实不用摆筷子，折一段岸边的红柳就是筷子。红柳开满密密的小红花，花瓣比蚊子的翅膀还要小。这么小的花瓣好像没打算凋落，像不愿出嫁的女儿赖在家里。红柳的花瓣真的可以在枝上呆很久，没有古人所说的飘零景象。

③来会餐的鸟儿飞过了许多拨儿，它们什么也没吃到，失望地飞走了。有的鸟干脆一头扎进“桌子”里面，冒出头时，尖尖的喙已叼着一条银鱼。这就是河流的秘密，吃的东西藏在桌子底下。

④青草和红柳合伙把布尔津河藏在自己怀里，从外表看，它不过是一只没摆食物的餐桌。为了防止人或动物偷走这条河，红柳背后还站着白桦树。白桦树的作用是遮挡窥视者的视线。青草、红柳和白桦树，每次看到藏在这里的布尔津河干净又丰满，心里就高兴，它们竟可以藏起一条河。但它们没想到，布尔津河一直偷偷往西流。表面看，河水一点没减少，仍像青玉台面的长餐桌，但水流早从河床里面跑了。假如有一天青草知道了布尔津河竟然一直在偷偷流，它一定不明白河水要流到什么地方去，还有比喀纳斯更好的地方吗？

⑤青草喜欢这里，它不愿意迁徙的理由是河谷的风湿润，青草在风中就可以洗脸。青草身上的条纹每天都洗得比花格衬衣还好看。这里花多，金莲花开起来像蒺藜一样密集。这一拨花开尽，有另一拨儿花开。到六月，野芍药开花，拳头大的鲜艳的野芍药花开遍大地，青草天天生活在花园里。可是，布尔津河你为什么要流走呢？

⑥现在野芍药打骨朵了。我用手捏了捏，一颗手指肚大的花蕾能开出碗大的花。我想把山坡的野芍药的花骨朵全都捏一遍，好像手里捧过百万玫瑰，但我怎么捏得过来呢？把花捏得不开放怎么办？草地、悬崖上都有野芍药花。开在白桦树脚下的野芍药花一定最动人，它像一个人从泥土里为白桦树献花。白桦的小碎叶子如一簇簇黄花，仔细看，这些黄花原来是带明黄色调的小绿叶子。能想象，它在阿勒泰的蓝天下有多么美，而它的树身如少女身上的白纱。当晨雾包裹大地又散开后，你觉得白桦树收留了白雾。我甚至愚蠢地摸了摸树干，看了看自己的手指肚，又用舌头舔了舔——没沾雾，白桦树就这么白。既然这样，布尔津河你为什么还要流走呢？

⑦有一天，我爬上了对面的山。草和石头上都是露水，非常滑，但我没摔倒。登上山顶，看到了我住的地方的真实样子。黑黑的云杉树如披斗篷的剑客，从山上三三两两走下来。更黑的那块草地并不是一片云杉长在了一起，那是云朵落在草地上的影子。

⑧布尔津河在视野里窄了，像一条白毛巾铺在山脚下，毛巾上摆着圆圆的小奶球，有一些奶球连在了一起。它们是云朵，这是蒙古山神的早餐。云，原来还可以吃的，这事第一次听说。山神那么大的食量，不吃云就要吃牛羊了，一早晨吃一群羊，还是吃云吧。雾从河上散开，一朵一朵的云摆在河上，山从雾里露出半个身子，准备伸手抓云吃。昨晚下过雨，木制的牛栏和房子像柠檬一样黄。不一会儿，天空有鹰飞过，合拢翅膀落在草地上，想要抓自己的影子。野芍药开花了，山神早上在吃云朵，偷偷流走的布尔津河，把这些事情告诉给了远方的湖泊。

12．从前三段看，文章把布尔津河比成餐桌，有何妙处？（4分）

答： ▲

13．第六段写景富有特色，试作分析。（6分）

答： ▲

14．“你为什么要流走”在文中反复出现，有哪些作用？（4分）

答： ▲

15．在人与自然的关系上，作者给我们哪些启示？（6分）

答： ▲

12．把布尔津河比作餐桌，想象奇特，引发读者对布尔津河秀色的联想；由此又生发出一连串的妙喻，使河流周围的景物浑然一体。（4分，每点2分）

12. 从4个方面作答。描绘出布尔津河的形状特点;表现出布尔津河与周围景物的关系(浑然一体);想象奇特;吸引读者(引发读者联想)。每点1分。

13．综合运用比喻和拟人等多种修辞手法，调动多种感官，客观描写与主观感受相结合。（6分，每点2分）

13.选取布尔津河河边典型的景物(野芍药、白桦)，1分;运用比喻、拟人手法，各1分;调动多种感官(视觉、触觉、味觉)，1分;运用主观感受(运用想象)，2分。

14．是贯串全文的情感线索；强化抒情，表达对河流的热爱和留恋。（4分，每点2分）

14.从2个方面作答。结构方面：线索1分，呼应标题1分;内容方面：突出了布尔津河周围景色的优美1分，强调了作者对河流的热爱和留恋。

15．审美的眼光，怜惜的态度，平等的关系。（6分，每点2分）

15.“怜惜的态度”答成“热爱自然”也可，“平等的关系”答成“人与自然和谐相处”也可。

六、现代文阅读（二）（18分）

阅读下面的作品，完成16—18题。

知识上的鉴别力

林语堂

教育和文化的目标，在于发展知识上的鉴别力。一个理想的受过教育者，不一定要学富五车，而只须明辨善恶；能够辨别何者是可爱，何者是可憎的，即是在知 识上能鉴别。

最令人难受的，莫过于遇着一个胸中满装着历史上的事实人物，并且对时事极为熟悉，但见解和态度则是完全错误的人。我曾遇见过这一类的人，他们在谈话时，无论什么题目，总有一些材料要发表出来，但是他们的见地，则完全是可笑可怜的。他们的学问是广博的，但毫无鉴别能力。博学不过是将许多学问或事实填塞进去，而鉴别力则是艺术的判别问题。一个满腹学问的人，或许很易于写成一部历史；但在论人和论事时，或竟是只知依人门户，并无卓识的。这种人就属于我们所谓缺乏知识上的鉴别力。

所以一个真有学问的人，其实就是一个善于辨别是非者。这就是我们所谓鉴别力。但一个人若想有鉴别力，他必须先有独立的判断力，不为一切社会的、政治的、文学的、艺术的或学院式的诱惑所动。一个人在成人时，他的四周必有无数各种各样的诱惑，如名利诱惑、爱国诱惑、政治诱惑、宗教诱惑，和惑人的诗人、惑人的艺术家、惑人的独裁者，与惑人的心理学家。当一个心理分析家告诉我们，便秘症引起暴躁的性情时，凡有识力者对之，只可付诸一笑。当一个人错误时，不必因震于他的大名，或震于他的高深学问，而对他有所畏惧。

因此识和胆是相联的，中国人每以胆识并列。凡是后来有所成就的思想家和作家，他们大多在青年时即显露出知识上的胆力。这种人决不肯盲捧一个名震一时的诗人。他如

杜甫的江上值水如海势聊短述中，什么句子突出了作者艺术上的一丝不苟和勇于创新的精神篇五
《2012年西南大学杜甫研究作业答案》

<杜甫研究>

1：[单选题]气?屈贾垒，目短＿＿墙。（《壮游》） C：曹刘

2：[单选题]即防远客虽多事，＿＿＿＿＿＿＿。（《又呈吴郎》） B：便插疏篱却甚真 3：[单选题]会当临绝顶，＿＿＿＿＿。（《望岳》）

C：一览众山小

4：[单选题]＿＿＿＿＿＿＿，大庇天下寒士俱欢颜。（《茅屋为秋风所破歌》）

B：安得广厦千万间

5：[单选题]＿＿＿＿＿＿＿，独立苍茫自咏诗。（《乐游园歌》）

B：此身饮罢无归处

6：[单选题]读书破万卷，下笔如有神。 《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》

A：奉赠韦左丞丈二十二韵

7：[单选题]后来鞍马何巡逡，当轩下马入锦茵。(《＿＿＿》)

D：丽人行

8：[单选题]百年歌自苦，＿＿＿＿＿。(《南征》)

B：未见有知音

9：[单选题]香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。 (《＿＿＿＿》)

C：秋兴八首

10：[单选题]＿＿＿＿＿＿，寂寞身后事！(《梦李白二首》)

A：千秋万岁名

1：[单选题]从杜甫的作品中可以感到，他认为远古和当代有可供当代和后世统治者效法的德治典范。一个是以＿＿为代表的三代之治，一个是本朝的贞观之治及开元之治。 C：尧舜

2：[单选题]杜甫作为“社会良知”，其思想渊源无疑是儒家的“＿＿”。

A：仁学

3：[单选题]“古今诗人众矣，而杜子美为首，岂非以其流落饥寒，终身不用，而＿＿＿＿＿＿也欤？”这是苏轼在《王定国诗集叙》中说的。

A：一饭未尝忘君

识源自对社会人生的真诚。

A：忧患

5：[单选题]“古今诗人众矣，而杜子美为首，岂非以其流落饥寒，终身不用，而＿＿＿＿＿＿也欤？”这是苏轼在《王定国诗集叙》中说的。

A：一饭未尝忘君

6：[单选题]以兹悟生理，＿＿＿＿＿。(《咏怀五百字》)

B：独耻事干谒

7：[单选题]风林纤月落，＿＿＿＿＿＿＿。（《夜宴左氏庄》）

D：衣露净琴张

8：[单选题]为人性僻耽佳句，＿＿＿＿＿＿＿。（《江上值水如海势，聊短述》）

B：语不惊人死不休

9：[单选题]自非旷士怀，＿＿＿＿＿。(《同诸公登慈恩寺塔》)

D：登兹翻百忧

10：[单选题]忆昔开元全盛日，＿＿＿＿＿＿＿。（《忆昔》）

B：小邑犹藏万家室

11：[单选题]万里伤心严谴日，＿A：百年垂死中兴时＿＿＿＿＿＿。（《送郑十八虔贬台州司户伤其临老陷贼之故阙为面别情见于诗》）

1：[单选题]＿＿＿＿＿＿＿，簿书何来急相仍。《早秋苦热堆案相仍》B：束带发狂欲大叫 2：[单选题]＿＿＿＿＿，明我长相忆。《梦李白二首一》 B：故人入我梦

3：[单选题]此身饮罢无归处，独立苍茫自咏诗。《＿＿＿＿》 D：乐游园歌

4：[单选题]窃笑贡公喜，难甘＿＿贫。《赠韦左丞丈二十二韵》 C：原宪

5：[单选题]赋料杨雄敌，诗看＿＿亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。《赠韦左丞丈二十二韵》 A：子建

6：[单选题]文章千古事，＿＿＿＿＿。《偶题》 B：得失寸心知

7：[单选题]国破山河在，＿＿＿＿＿。《春望》 C：城春草木

8：[单选题]不作河西尉，＿＿＿＿＿。《官定后戏赠》

C：凄凉为折腰

9：[单选题]边庭流血成海水，＿＿＿＿＿＿＿。《兵车行》

C：武皇开边意未已

10：[单选题]尔曹身与名俱灭，＿＿＿＿＿＿＿。《戏为六绝句》

B：不废江河万古流

1：[单选题]忧患意识是人类对自然灾害社会危机和人生命运的焦心忧虑的思想意识。在国家和民族面临危机时，这种意识往往表现为社会责任感和＿＿＿＿＿。 A：历史使命感 2：[单选题]关于《哀江头》的主旨有两种意见。一是＿＿＿B：讽鉴说＿，一是词婉而雅。 3：[单选题]君不见管鲍贫时交，＿＿B：此道今人弃如土＿＿＿＿＿！《贫交行》 4：[单选题]＿＿＿＿＿＿＿，血污游魂归不得。《哀江头》

B：明眸皓齿今何在

5：[单选题]杜甫属于谏诤而不任怨

6：[单选题]杜甫的忧患意识，突出地表现为政治忧患（忧世）和＿＿＿＿（忧生）。 B：生命忧患

7：[单选题]百余年间未灾变，＿＿＿＿＿＿＿。……（《忆昔》）

A：叔孙礼乐萧何律

8：[单选题]＿＿＿＿＿，斯人独憔悴。《梦李白二首》

C：冠盖满京华

9：[单选题]大道之行也，＿＿＿＿。 B：天下为公

10：[单选题]高帝子孙皆隆准，＿＿＿＿＿＿＿。《哀王孙》

B：龙种自与常人殊

1：[单选题]“三吏”、“三别”作于（ ）

C：任华州司功参军时

2：[单选题]《奉赠韦左丞丈二十二韵》的体裁是（ ）

A：五古

3：[单选题]《风疾舟中伏枕书怀三十六韵，奉呈湖南亲友》的体裁是（ ）

B：五排

4：[单选题]下列人物中，杜甫《咏怀古迹》五首没有咏到的古人有（）

A：司马迁

5：[单选题]在杜甫生活和创作的四个时期中，创作量最大的是（）时期。

B：漂泊西南

6：[单选题]杜甫大历二年创作《登高》时，杜甫的所在地是（ ）

C：夔州

7：[单选题]“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”句出自杜甫诗（《 》）

A：登楼

8：[单选题]《兵车行》作于（ ）

B：困守长安时期

9：[单选题]“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”句出自杜甫诗（《 》）

C：客至

10：[单选题]“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”句出自杜甫诗（《 》）

C：戏为六绝句

1：[论述题]

一、名词解释题

1、 三吏三别：1、新安吏、潼关吏、石壕吏、新婚别、无家别、垂老别

2、 社会良知三要素：2、忧患意识、批判意识、重建意识

3、 民胞物与：“民胞物与”出自宋张载《西铭》：“民，吾同胞；物，吾与也。”意即人民（所有的人）都是我的同胞；（有生命的或无生命的）万物都是我的朋友。

4、 文章憎命达：4、（好）文章不喜欢命运通达的人。（意即生活的磨难和坎坷会产生思想深刻的文章

5、以兹吾生理，独耻事干谒。5、干谒，是以诗文求有权位者荐举。

二、论述题：杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》评述

要求：①从本诗的体制、层次结构特点,诗包含的作者的思想感情与杜甫“诗圣”的关系， 杜甫诗歌“诗史”特征，诗在杜甫诗作中的地位几点展开论述

②自拟题目写作为一篇小论文。结合诗作内容展开具体论述。

③写作要求：观点明确，可根据自己的理解自由发挥，言之成理即可；论述要需结合具体的 作品进行分析；语言表达要流畅，层次清晰；符合论文格式规范。

④字数1500字左右。

二、论述题

答案要点：①这首长篇叙事诗是安史之乱爆发的第二年，即至德二年（757）秋天，杜甫从肃宗所在的凤翔县奉命回?州探亲，到家以后写的。全诗以归途中和回家后的亲身见闻作题材，叙述了安史之乱中民生凋敝、国家混乱的情景，陈述了自己对时事的见解。在诗中诗人把国家大事与个人遭遇紧密结合，笔调朴实而深沉，充满忧国忧民的情思，怀抱中兴国家的希望，极为广泛而深刻地反映了当时的政治形势和社会现实，表现了强烈的爱国忧民感情，表达了人民的情绪和愿望。

②全诗共分五大段：第一段写奉诏探亲，动身之前的复杂矛盾心情。第二段写归家途中的见闻及感受。第三段写到家以后的情况。第四段纵论时政，分析形势，对向回纥借兵表示忧虑。

第五段，是全诗总结，激励肃家重振王朝。全诗按照“北征”即从朝廷所在的凤翔到杜甫家小所在的?州的历程，依次叙述了蒙恩放归探亲、辞别朝廷登程时的忧虑情怀；归途所见景象和引起的感慨；到家后与妻子儿女团聚的悲喜交集情景；在家中关切国家形势和提出如何借用回纥兵力的建议；最后回顾了朝廷在安禄山叛乱后的可喜变化和表达了自己对国家前途的信心、对肃宗中兴的期望。它象上表奏章一样，写明年月日，谨称“臣甫”，恪守臣节，忠悃陈情，先说离职的的不安，次叙征途的观感，再述家室的情形，更论国策的得失，而归结到歌功颂德。这一结构合乎礼数，尽其谏职，顺理成章，而见美刺。诗人采用这样的陈情表的构思，显然出于他“奉儒守官”的思想修养和“别裁伪体”的创作要求，更凝聚着他与国家、人民休戚与共的深厚感情。

③“乾坤含疮痍，忧虞何时毕！”痛心山河破碎，深忧民生涂炭。这是全诗反复咏叹的主题思想，也是诗人自我形象的主要特征。满目疮痍，触处忧虞，遥望前途，征程艰难，他深切希望皇帝和朝廷了解这一切，汲取这教训。贯串全诗的主题思想便是忧虑国家前途、人民生活，而体现出来的诗人形象主要是这样一位忠心耿耿、忧国忧民的封建士大夫。

④ “缅思桃源内，益叹身世拙。”遥想桃源中人避乱世外，深叹自己身世遭遇艰难。这是全诗伴随着忧国忧民主题思想而交织起伏的个人感慨，也是诗人自我形象的重要特征。

⑤“煌煌太宗业，树立甚宏达！”坚信大唐国家的基础坚实，期望唐肃宗能够中兴。这是贯串全诗的思想信念和衷心愿望，也是诗人的政治立场和出发点。

⑥全诗描写了安史战乱中社会的残破，战后的惨象，人民的痛苦，谴责了国家的罪人，并表明了对借兵回纥的政见，对国家中兴的热望以及对家人儿女的深厚的爱。这首长篇叙事诗，实则是一首政治性极强的叙事性抒情诗。是一位忠心耿耿、忧国忧民的封建士大夫履职的陈情，是一位艰难度日、爱怜家小的平民当家人忧生的感慨，是一位坚持大义、顾全大局的爱国志士仁人述怀的长歌。

⑦从艺术上说，它既要通过叙事来抒情达志，又要明确表达思想倾向，因而主要用赋的方法来写，是自然而恰当的。它也确象一篇陈情表，慷慨陈辞，长歌浩叹，然而谨严写实，指点有据。从开头到结尾，对所见所闻，一一道来，指事议论，即景抒情，充分发挥了赋的长处，具体表达了陈情表的内容。但是为了更形象地表达思想感情，也由于有的思想感情不宜直接道破，诗中又灵活地运用了各种比兴方法，既使叙事具有形象，意味深长，不致枯燥；又使语言精炼，结构紧密，避免行文拖沓。诗人采用以赋为主、有比有兴的方法，恰可适应表现本诗所包括的宏大的历史内容，也显示出诗人在诗歌艺术上的高度才能和浑熟技巧，足以得心应手、运用自如地用诗歌体裁来写出这样一篇“博大精深、沉郁顿挫”的陈情表。

⑧此诗像两年前写的《自京赴奉先县咏怀五百字》一样，都是以省亲为题材，把个人、家庭的命运和国家的安危紧密联系起来，成为反映时代真实面貌的宏伟史诗。但此篇叙事成分更多一些，文字也比较艰深。诗人用夹叙夹议的表现方法，既叙时事又写情思，充分体现了杜诗博大浩瀚、沉郁顿挫的风格。《唐宋诗醇》云：“以排天斡地之力，行属词比事之法，具备万物，横绝太空，前无古人，后无来者，自有五言，不得不以此为大文字也。”

《现代汉语词汇》

1：[判断题]词都有概念义，同时也有附属义。 参考答案：错误

2：[判断题] “摩托车”是半译音半译义外来词参考答案：正确

3：[判断题] 常用词可以是基本词汇中的词，也可以是一般词汇中的词参考答案：正确 4：[判断题]同义词是概念义与附属义完全相等的词。 参考答案：错误

5：[判断题]同音词即声、韵、调相同或相近的词。 参考答案：错误

6：[判断题]由于成语意义的整体性特点，构成成语的语素义直接相加不能显示成语的整体义。 参考答案：错误

7：[判断题]一个多义词的各个义项，可以是词义，也可以是语素义。 参考答案：正确 8：[判断题]MTV、WTO都是带字母的词语。 参考答案：错误

9：[判断题]构词能力强是基本词汇与一般词汇的共同特点。 参考答案：错误

10：[判断题]语素在构词中的特殊变异主要表现之一是语素义变得模糊。 参考答案：正确11：[判断题]“鼓掌”“睡觉”都是离合词。 参考答案：正确

12：[判断题]固定语在结构、意义、作用上有自己的特点但仍是词汇的组成部分。答案正确13：[判断题]“找茬儿”中的“茬儿”是单纯词。 参考答案：错误

14：[判断题]“虚义语素”是指“子、儿、”等无具体词汇意义的词缀。 参考答案：错误 15：[判断题]叠音词属于合成词中的一类，如“莽莽”“姥姥”。 参考答案：错误

16：[判断题]关联性联系形成的新义是词的比喻义。 参考答案：错误

17：[判断题]一个多义词的各个义项，可以分别与不同的词构成反义关系。参考答案：正确18：[判断题]“啤酒”“芭蕾舞”是合成词。 参考答案：正确

19：[判断题]“铁路”是词，“铁锅”是词组。 参考答案：正确

20：[判断题]词的本义又叫基本义，是词的最初意义。 参考答案：错误

1：[论述题] 1、简答四音节的成语是怎样形成的？

2、语素在构词中的特殊变异主要有哪些表现？

3、同义词产生的最主要途径是什么？

4、举例说明成语和谚语有哪些区别。

5、简答基本词汇与一般词汇的关系

6、简答同义词与反义词各有什么作用。

7、简答成语的整体义表现为哪三种情况。

8、举例说明谚语有哪些主要类型。

9、举例说明进入合成词的语素主要有哪些类型。

10、惯用语有哪些特点？

参考答案： 1、答：①选取原句中最能概括全句或全段意义的成分组成。如：乘风破浪（愿乘长风，破万里浪。）

②用四字概括事情、故事、寓言等的主要内容。如：狐假虎威

③省略句中虚词成分。如：后来居上（后来者居上）

④增加成分。如：短兵相接（车错毂兮短兵接）

2、答：（1）语素义完全消失 如“国家、忘记、窗户”的“家、记、户”

（2）语素义模糊 如“牲口、打尖、淡水”的“口、尖、淡”

3、答：①新旧词并存构成同义词（母音―元音）

②标准语和标准语吸收的方言词构成同义词（玉米―棒子）

③外来语词和和本族语词构成同义词（幽默―诙谐）

④外来语言的音译词和意译词构成同义词（公尺―米）

4、 答：①成语书面语性强，谚语口语性强

②成语比谚语更定型化

③成语在运用中相当于词，谚语多数可独立成句或独立于句外

5、答：①基本词汇中的词派生的词，构成的新词，绝大多数属于一般词汇

②一般词汇中有些词随着社会生活的发展，具有了基本词汇的特点，进入基本词汇 ③随着社会生活的发展，某些基本词汇的词所代表的概念在社会生活中已不重要，即变为一般词汇的词

6、答：同义词的作用（1）增强语言的精确性 （2）增强语言的表现力 反义词的作用

（1）表示不同事物现象的对立（2）表示同一事物现象在不同关系上的对立

（3）帮助构成双音词、成语

“珊瑚礁”是（ ）。D：两个语素 一个词

7、答：（1）成语的整体义是语素义直接相加。（2）成语的整体义同语素义的联系是人赋予的，约定俗成的。（3）比喻义是成语的意义。

8、答：（1）农谚（2）气象谚（3）讽颂谚（4）规诫谚（5）风土谚（6）生活常识谚（7）

杜甫的江上值水如海势聊短述中，什么句子突出了作者艺术上的一丝不苟和勇于创新的精神篇六
《大学语文期中题(答案整理)》

2012—2013学年第一学期期中

《大学语文》自测题1

1．我国最早的诗歌总集是，共篇。

2.《诗经》原名《 诗 》或“ 诗三百 ”，汉以后始称《诗经》。

3．《诗经》分为、雅、_三部分，其划分依据是。

4．《诗经》的表现手法主要有、_比、__兴三种。

5．《诗经》以 四 言为主，结构上多用 重章叠句 ，情致回环往复。

6．《采薇》选自《，是一位戍边兵士在的苦状 ，反映了 西周 时代的戍卒生活。

7．《采薇》一诗以起兴，其中“薇亦，到“薇亦，再到“薇亦表现了时间的推移、心绪的变化。

8.“楚辞”是战国时代以 屈原 为代表的楚人在楚地民歌基础上创造的一种新 诗体 ；又指汉代刘向汇集屈原、宋玉的作品及汉代人模拟之作而成的一部 诗歌总集 。

9．《 国风 》和《 离骚 》并称“风骚”，分别开创了我国古代诗歌的

传统。鲁迅《汉文学史纲要》评价《离骚》云：“逸响伟辞，卓绝一世„„较之以‘诗’,则其言甚长，其思甚幻，其文甚丽，其旨甚明，凭心而言，不遵矩度。”

10.司马迁认为“离骚”二字的含义 离骚者，犹离忧也。

11．《论语》主要记载的言行，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，是先秦时代最能代表儒家思想的一部 语录体 体散文集。

12.《学而》是《论语》的第篇，取为篇名。

13．孔子的思想核心是“”。

14．《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，它比较集中地表现了庄子 追求绝对自由 的思想。

15．《逍遥游》认为大至 ，小至蜩与学鸠，都是而不自由的，只有 消除物我界限 ，达到无己、 无功 、无名 的境界才是绝对自由，即逍遥游。

16．《逍遥游》善于用说理，把所要表达的思想寄托于生动的形象中。

17.《逍遥游》中包含以下成语的句子是：“姑射神人” 藐姑射之山，有神人居焉，肌肤若冰雪，绰约若处子。

“尘垢秕糠” 是其尘垢秕糠，将犹陶铸尧舜者也。 、“断发文身” 宋人次章甫而适越，越人断发文身，无所用之。

18.出自《逍遥游》的成语除以上所列外还有（至少4个 ）、

、、 等。

19.《逍遥游》中“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。”这两个比喻表达的意思是 自己所求不多，胃口不大 。“吾有大树，人谓之樗；其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩。立之涂，匠者不顾。”惠子用大樗树来比喻 说明庄子之言“大而无用” 。“不龟手之药”寓言表达的意思是 “小用”不如“大用” 。

20.“之人也，之德也，将旁礴万物以为一世蕲乎乱，孰弊弊焉以天下为事！”这句话是对“神人”的一种描

21．鲁迅先生称颂《史记》为“史家之绝唱， ”。

22.《史记》是我国第一部 纪传体 体通史，其传记部分主要集中在 本纪 、 世家 、 列传 三部分中，其中传记数量最多的是 列传 。

23.《项羽本纪》除了泛写外，特写主要选取项羽一生中的重大事件如 巨鹿之战、鸿门宴、垓下之围 等来突出其主要性格特征。 24.《项羽本纪》“垓下之围”中，作者主要描写了 、 和“乌江自刎”三个场面，各突出了项羽 知耻 、 重义

以及等性格特点。

25．《项羽本纪》中项羽认为自己失败的原因是 “ 天亡我，非战之罪”

，司马迁认为项羽失败26．赋是介于 诗歌 和 散文 之间的一种文体。

27．王粲在“建安七子”中成就最高，被誉为“七子之冠冕”，与“曹王”，其《登楼赋》是情小赋 赋的代表作品。 28．《登楼赋》中作者以、和

庄舄显而越吟 三个典故传达去国思乡之愁情；以 匏瓜徒悬 和

井渫莫食 两个典故表现怀才不遇、壮志未酬的悲愤。 29．《登楼赋》中景物描写与感情抒发契合巧妙，文中配合怀土之思，主观虚撰之景（因情造景）的句子有 平原远而极目兮，蔽荆山之高岑。路逶迤而修迥兮，川既漾而济深。 。

30．魏晋南北朝 _》。

31．《世说新语》的在写人方面的特点是 简洁传神，对比，细节 。

32．出自《过江诸人》的成语有 新亭对泣 、 楚囚相对 。

33．《石崇与王恺争豪》一则故事中，其主要细节是。

34.昔我往矣，__杨柳依依_ _；今我来思，__雨雪霏霏_。行道迟迟，__载渴载饥 。我心伤悲，__莫知我哀 _！

35.日月忽其不淹兮， 春与秋其代序； 。惟草木之零落兮， 恐美人之迟暮； 。

36. 朝饮木兰之坠露兮 ，夕餐秋菊之落英。

，哀民生之多艰。

38.亦余心之所善兮， 虽九死其犹未悔 。

39.子曰：“，不亦说乎？，不亦乐乎？ 而不愠 _____ ，不亦君子乎？”

40.子曰：“ 巧言令色 ，鲜矣仁！”

41.曾子曰：“ ——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？

42.子曰：“君子 食无求饱 ，居无求安， 敏于事而慎于言 ，就有道而正焉，可谓好学也已。”

43.子曰：“不患人之不己知，。” 。

，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！

45.。，曾何足以少留。

46．，岂穷达而异心。

47.王子猷„„忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本 乘兴而行 ，兴尽而返 ，何必见戴？”

《大学语文》自测题2

1．从体裁上看，高适《燕歌行》属于 七言古诗

2. 张若虚《春江花月夜》的题目使用的是 乐府 旧题，统摄全篇的中心意象是 。

3. 在唐代诗坛上，作品融诗、画于一体，风格清新淡雅的唐代诗人是 人是 杜甫

；李白诗歌的主导风格是 白居易 存诗数量之多，为唐人之冠。

4. 高适《燕歌行》曰“至今犹忆李将军”，“李将军”是指 李广 。

5. 王维《终南山》中运用了前三联分别从、近望、 俯瞰 等视角，描绘了终南山的景象。

6。

7.杜甫的《秋兴》组诗共首，诗歌不但悲自然之秋，更是悲 人生之秋

和 国运衰落之秋，充溢着身世之感和家国之思。

8. 白居易主张“文章合为时而著， 诗歌合为事而作 ”，与元稹一起倡导了

新乐府 运动。

9. 在艺术上，白居易诗以著称，在当时就流布很广。

10. 王维诗歌各体兼工，五言绝律 最为出色；李白诗作体裁以 古体 、绝句见长；杜甫各体皆长，五古、 七律 成就尤高；李商隐诗歌各体皆工，尤以 七律 最为突出。

11．被苏轼誉为“文起八代之衰”的唐代散文家是。

12．唐代散文家 韩愈 与 柳宗元 齐名，同为古文运动的倡导者。 13．《张中丞传后叙》在行文上最大的特点是前半部分的和后半部分的紧密结合。

14. 柳永 是北宋第一个专力填词的作家，他创制了大量的 慢词 ，推动了词体的发展。在题材上柳永尤长于抒写 羁旅行役 ，艺术上以 铺叙 见长。 15．《东坡乐府》中“乐府”指；《稼轩长短句》中“长短句”指。

16．辛弃疾是南宋 豪放 词派的主要代表。

17．张岱的文学创作以见长。

18. 盛唐边塞诗派的代表作家有并称“高岑”的孟”的 王维 与 孟浩然 ； 李白 与 杜甫 被称为中国诗歌史上雄视今古的“双子星座”；在中唐诗坛；中唐新乐府诗派的代表作家是并称元白的 元稹 和白居易；晚唐的 李商隐 与 杜牧 合称“小李杜”。在词史上 苏轼 与 辛弃疾 并称“苏辛”； 李清照 与 辛弃疾 合称济南二安。

19．王维字居士；杜甫字

外郎，后世又称 杜拾遗 、 杜工部 ；白居易字 乐天 ，晚号 香山 居士；李商隐字 义山 ；韩愈字 退之 ，卒谥“文”，故后世称 韩文公 ；柳永官终屯田员外郎，故世称 柳屯田 ；苏轼字 子瞻 ，号 东坡 居士，卒谥 文忠 ；李清照号 易安 居士；辛弃疾字 幼安 ，号 稼轩；张岱号 陶庵 。

20．写出下列作家的诗词文集：

王维 《王右丞集》 ；李白 《李太白集》 ；白居易 《白氏长庆集》 ；柳永 《乐章集》；李清照 《漱玉词》 。

21．写出下列诗词文集的作者：《高常侍集》；《杜少陵集》；《陶庵梦忆》 张岱 。

22．春江潮水连海平， 海上明月共潮生 。/江畔何人初见月， 江月何年初照人 。 人生代代无穷已 ，江月年年只相似。／谁家今夜扁舟子， 何处相思明月楼 。/此时相望不相闻， 愿逐月华流照君 。 鸿雁长飞光不度 ，鱼龙潜越水成文。

23． ，青霭入看无。分野中峰变， 。

24． 男儿本自重横行 ，天子非常赐颜色。／战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞 。

25．凤凰台上凤凰游， 凤去台空江自流 。 吴宫花草埋幽径 ，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外 ，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁 。

26． 江间波浪兼天涌 ，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪, 孤舟一系故园心 。

27 ，六宫粉黛无颜色。。此君王不早朝 。／ 行宫见月伤心色 ，夜雨闻铃肠断声。／ 芙蓉如面柳如眉 ，对此如何不泪垂。春风桃李花开日， 秋雨梧桐叶落时 。玉容寂寞泪阑干， 梨花一枝春带雨 。／在天愿作比翼鸟 ，在地愿为连理枝。

28． 来是空言去绝踪 ，月斜楼上五更钟 。梦为远别啼难唤， 书被催成墨未浓 。刘郎已恨蓬山远， 更隔蓬山一万重 。

29．六朝文物草连空， 天淡云闲今古同 。 鸟去鸟来山色里 ，人歌人哭水声中。 深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。

30．渐霜风凄紧， ，。 是处红衰翠减 ，苒苒物华休。 惟有长江水 ，无语东流。/ 不忍登高临远 ，望故乡渺邈， 归思难收 。叹年来踪迹， 何事苦淹留 ？

31．长恨此身非我有，。/

32．生怕离怀别苦， 多少事 ， 欲说还休。新来瘦， 非干病酒 ， 不是悲秋 。

33． 落日楼头 ，断鸿声里， 江南游子 。／可惜流年，忧愁风雨， 树犹如此 。

杜甫的江上值水如海势聊短述中，什么句子突出了作者艺术上的一丝不苟和勇于创新的精神篇七
《小语解题试卷》

东台市2012年暑期中小学教师解题能力竞赛 小学语文试题 （考核时间为90分钟，卷面总分100分）

（28分） (每题0.5分，共2.5分) ．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ）。 ．澄澈（chéng） 轻佻（tiāo） 豁免权（huò） 舆论哗然（huá） ．．．．．甄别（zhēn） 市侩（kuài） 软着陆（zháo） 温柔敦厚（dūn） ．．．．．苍穹（qióng） 深邃（suì） 扁桃腺（xiàn） 拈轻怕重（zhān） ．．．．．尽快（jǐn） 菁华（jīng） 撂挑子（liào） 大雨滂沱（pāng） ．．．．下列成语中没有错别字的一组是（ ）。 ．千岩竞秀 狡兔三窟 革故顶新 浅尝辄止 ．欲言又止 惟才是举 囫囵吞枣 侃侃而谈 ．无稽之谈 蔚为壮观 众志成诚 倚老卖老 ．风驰电掣 大笔如椽 银装素裹 再接再厉 ．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）。 ．回到家乡，我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。 ．．．．．在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得，榜上无名也就理所当然了。 ．．．．．她到在不久便发现这个部门人浮于事：多数人在完成任务后，以各种无聊的事情来打发．．．． 春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。 ．．．．下列各句在表述上没有语病的一句是（ ）。 近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借 栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在 解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方 我们要引导广大青少年学生用美的心灵去感受世界，用美的眼光去观察世界。 ．下列成语运用了同一修辞手法的一项是（ ）。 百花争艳 山欢水笑 天高海阔 莺歌燕舞 一日千里 不毛之地 草木皆兵 气吞山河 ．丹青妙笔 目不识丁 桃李芬芳 巾帼须眉 情深似海 挥汗如雨 暴跳如雷 一日三秋 (1分) “一方有难，八方支援”8个字中，“一” 的读音是 ，是整体认读音节的字

有 。

（三）根据俗语或诗句写出相应的成语。(4分)

1.前怕狼后怕虎（ ） 2.此地无银三百两（ ）

3.打开天窗说亮话（ ） 4. 喝水不忘掘井人 （ ）

5.春蚕到死丝方尽（ ） 6. 飞流直下三千尺（ ）

7.不识庐山真面目（ ） 8.更上一层楼（ ）

（四）阅读下面一段话，按要求答题。（2.5分）

汉字的形美不可抗拒。历代优秀的书法家粲若繁星，各俱风cǎi。王羲之，飘逸俊朗；

颜真卿，粗犷豪放；柳公权，华美灵巧„„名山大川如果少了书法家们的tí词就让世人少

了一份景仰，小桥流水倘若留有名家的“墨宝”却会因此声名远播。

1．根据拼音写汉字。 风cǎi tí 词

2．给加点字注音。 粗犷____________ ．

3．这段话中有一个错别字，找出来并加以改正。 改为

（五）按要求写句子。(7分)

1.分别用下列词语造句。

A．考察

B．考查

2.写一个拟人句，表现冬天特有的情趣：

3．改为第三人称转述句。

老师对我们说：“今天下午因我临时外出，语文课由别班老师代上，你们可得遵守课堂纪

律哦！”

4．根据提示写诗句。

（1）在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，正如陆游诗中所

说：“ ， 。”

（2）李贺在《马》中抒发自己期盼建功的句子是：“ ， 。”

（3）《长歌行》中劝诫人们珍惜时间努力学习的诗句是：“”

（4）困难并不可怕，正如诗中所说：“ ， 。”

（5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中这样感慨到：“安得广厦千万间， 。”

（6）默写一句你最喜欢的毛泽东的诗词：“ ， 。”

（六）仿照例句写句子。（2分）

人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；

人生如 ，应该 ， ；

人生如 ，应该 ， 。

（七）综合改错。（3分）

通过老师的谈话，使严涛受到了很深的教育。他学习用功多了，虽然上课钻心听讲，踊

越发言，但是作业很整洁。这次数学单元检测，严涛考得很好，他却谦虚的说：“这不算什

么，我还要连续努力，争取下次考得更好。”

（八）将下列错乱的句子重新排列，将序号写在前边的括号里。（3分）

（ ）一轮朝阳从海上喷薄而出，圣光充溢，喷涌，流动，一个熠熠闪光的世界点亮

我的双眼！

（ ）山涧、鸟鸣、夜露，掩不住心中渴望的激动。

（ ）黎明的曙光射出万支金箭，点燃了朝霞，苏醒的泰山发出铮铮声响，从雾霭中

逐渐显现出它的轮廓。

（ ）此时，朝阳、白帆、碧空，把我对遥远未来的瞻瞩和渴盼，带向广阔无垠的苍穹。

（ ）随着黑压压的人群，我在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出。

（ ）我透过那浓密的树梢，遥望到远方的木船已挂起了洁白的帆——那希望之帆正

颤动于朝阳之中。

（九）语文实践。（3分）

在“小主人关注大社会”活动中，同学们收集到以下材料，读后回答问题。

[材料一]盐城有众多的海盐文化资源。2008年底中国海盐博物馆建成开放，现已成了

广大市民观光游览的好去处。

[材料二]陆公祠是后人为纪念宋朝著名爱国人士陆秀夫而修建的。今年，盐城市政府投

巨资对陆公祠进行修缮。目前，工程进展顺利，即将竣工。

[材料三]盐城市沿海滩途总面积4550多平方千米。每年还以10多平方千米的速度向大

海延伸，特别是“东沙”这块新生陆地的长成，至少又为盐城增加8万公顷的湿地资源。

1.综合以上文字图片资料，你得出什么结论？

2.围绕材料写一个排比句，夸一夸盐城这方热土。

二、课内外阅读积累。（15分）

1. 填写名句。（4分）

（1）九曲黄河万里沙， 。

（2）春城无处不飞花， 。

（3） ，豆在釜中泣。

（4）相看两不厌， 。

（5）子曰：“默而识之，学而不厌， ，何有于我哉？”

（6） ，流水不腐。

（7） ， 。举一隅不以三隅反，则不复也。

（8） ， ，不知老之将至云尔。

2.按课文内容填空。（11分）

（1）《如梦令· 常记溪亭日暮》是 代词人 写的。词人回忆了 的 情景，因 误入 ，把 都 。表现了作者 。《词两首》

（2）在绿油油的叶丛中，花朵是那样的 、 。我无法用文字准确形容那

花瓣的色彩，说它 吧，又似乎有一种 渗透出来；我也无法

用文字准确形容那花瓣的的质感，说它 吧，它又显得那

样 。 《广玉兰》

（3）马上的男女老少穿着各色的衣裳， ， ， 。

这是主人来到几十里外 。《草原》

（4）小学课本的内容丰富多彩。有可歌可泣的人物，如：（简填事迹） 的

肖邦， 的聂荣臻将军， 的钱学森；

有令人叹为观止的民间技艺，如： 的剪纸， 的安塞腰鼓；

有包蕴着哲理的故事，如《爱之链》告诉我们： ，

《最大的麦穗》告诉我们 ；课外，我也读了不 少书，其中最有感触的是一部儿童文学作品是（作者） 的《 》， 从中我感受到： 。

三、课内阅读运用。（11分）

（一）船长（片段）

船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了

深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

哈尔威船长一生都要求自己足球职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为

一名英雄的权利。

1.“黑色的雕像”指的是。（1分）

2．联系课文内容，说说你对“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句

。（1分）

3．朗读哈尔威船长随船沉入大海这一段时，语速要，语调应。（1分）

（二）记金华的双龙洞（片段）

内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余

外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是

蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和

石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边

缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。

1．在文中的空白处加上标点符号。（1分）

2．在文中找出下列词语的近义词。（1分）

观看——（ ） 黑暗——（ ）

3．用“”画出写内洞很黑的句子，用“～～～”画出写内洞很宽的句子。（1分）

4．洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种，也将它们比做什么吗？（1分）

第一种：

第二种：

5．从画线的句中，你体会到什么？（1分）

6．本文作者是这篇游记在写作上很有特色，在以为记叙顺序（“明线”）的同时，用作为“暗线”，贯穿全文。（2分）

7．在你游玩过的景点中，给你印象最深的一处是，它的特点是：。（1分）

四、课外阅读运用。（16分）

（一）

展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。上海世博会开幕式之夜，歌声水影，美不胜收。cuǐ璨夺目的焰火，映照着“中西合璧”的建筑物轮廓；梦幻灵动的展示，演绎着穿越时空的多元文化。中国人以海纳百川的气魄，为世界举办这场为期184天的文明交流盛宴，让外宾惊羡， ！

1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（1分）

cuǐ_________璨 轮廓 2．“荟萃”的意思是 。（1分）

3．仿照画线句，为横线处补写一句话： 。（1分）

（二）江城子·密州出猎

， ，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1．填充短文“ ”处。（1分）

2.词中典故出自《史记》的句子是 ，这句话表达了什么意思？（2分） _____ _______

3.画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？（2分）

（三）静流

弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行歌曲，也迷恋中国古典乐器。他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤„„升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个“红蜻蜓”歌唱组合。我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵，弟也喜欢，我们都记得放蜻蜓是儿时最喜欢的游戏。“红蜻蜓”组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲，唱得投入而动情，虽然只有我一个观众。弟说，他要考艺术院校。这当然没有成功，父亲认为那是不务正

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