形容宝宝洗澡时很可爱的句子

导读：　形容宝宝洗澡时很可爱的句子篇一《冬季宝宝洗澡时注意事项》 ...

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形容宝宝洗澡时很可爱的句子篇一
《冬季宝宝洗澡时注意事项》

冬季宝宝洗澡时注意事项 1、冬季气温低，一周洗2-3次即可，不必每天都洗；

2、洗澡时间应该选择在宝宝吃奶前；

3、洗澡前应先把室温调到27-29℃，洗澡水的温度应该在37-40℃；周姨月嫂教你用手肘去感受水温，感觉温度稍高一点就行了。

4、洗澡前要先让宝宝慢慢适应温水，不要一下子就浸在水中，可以连同浴巾一起浸到温水中，等宝宝适应的再把浴巾拿出来；

洗澡时间控制在5-10分钟即可，时间过长的话会引起宝宝娇嫩皮肤脱水；

5、洗澡时轻轻按摩小胳膊、小腿，切记使劲搓洗；

6、如果洗头的话，用吸水性较好的毛巾拭干宝宝的头发，切记用吹风机吹干，否则会烫伤宝宝的头皮的；

7、洗完澡要迅速拭干宝宝身体，在快速地穿好衣服，以防着凉。所以在洗澡前要先把宝宝的衣服事先准备好，周姨月嫂会把衣服的顺序都给叠放好，这样就更快了！！

8、在宝宝洗澡期间，妈妈千万不要离开宝宝哦！

冬季气温低，宝宝一周洗2-3次就行了，不必每天都洗。洗澡应该选择在宝宝吃奶前，一般洗澡5-10分钟就OK啦，洗太久会让宝宝娇嫩的皮肤脱水的哦！！洗完后要迅速用毛巾拭干，快速地穿好事先准备好的衣服，以防着凉哦！

把宝宝放入水中洗澡的时候我们要记得“分”、“裹”、“快”这三个字：

1）分，在冬季给小宝宝洗澡最好分开洗，先洗头，把他的小身子用大浴巾包起来，或者先穿着小浴衣。等洗完头擦干后再给宝宝洗身体，这样他就不容易受凉了。

2）裹，给宝宝洗完头后，用浴巾把他裹起来，连带着浴巾一起轻轻地浸到洗澡水里，等宝宝适应了水温以后，再把浴巾拿下来洗他的身体。因为宝宝的皮肤调温功能还不完善，对水温的适应需要有个过程，这块浴巾相当于宝宝的皮肤和水之间的“过渡桥梁”，让小家伙能更快更舒服地适应浴盆。

3）快，冬季给宝宝洗澡要速战速决，不要图暖和让他长时间泡在水里，因为冬季家里空气都非常干燥，泡的时间过长，皮肤容易脱水，让宝宝娇嫩的角质层受到伤害。另外，给宝宝穿脱衣服也要动作快，尽量缩短宝宝的“露点”时间。

4、穿衣：在给宝宝迅速擦拭完身体后，把洗澡前准备好的衣服，为宝宝穿上。这里强调一下，在准备衣服的时候是有顺寻的，棉袄放在最下面，然后在上面一层层的铺好毛衣、内衣，纸尿裤打开放在最上面，并且先用暖宝或者热水袋将它们焐暖。这样好让宝宝不会着凉。 不过的冬天还是建议最好不要在家洗，我们楼下有个金宝贝婴儿游泳馆，小区的很多邻居冬天的时候就直接带宝宝去游泳，正好还省了洗澡了。话比较多希望对你有用

5．在给宝宝洗澡的过程中，一定不要离开宝宝。如果妈咪发现忘了什么东西，要把宝宝从水里抱出，包好，放在安全的地方或者抱着宝宝一起去取。

11．如果发现宝宝的脐部发红，或者有异味，要去医院请医生检查处理。

12．婴儿的皮肤比成年人的皮肤有更强的渗透性，如果有不良的物质侵入身体，全身吸收的毒素比成年人更多，所以为宝宝选择皮肤护理用品时一定要谨慎。

形容宝宝洗澡时很可爱的句子篇二
《9、名诗名句分类汇总——描写儿童可爱的》

儿童可爱

所见 [清] 袁 枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

闲居初夏午睡起 杨万里

松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。 戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

闲居初夏午睡起 杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

晓出净慈寺送林子方

[宋] 杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

《孟夏》 [唐] 贾弇

江南孟夏天，慈竹笋如编。 蜃气为楼阁，蛙声作管弦。

《有约》 [宋] 赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

《池上》【唐】白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。

《村居》【清】高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

《小儿垂钓》【唐】胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《观游鱼》【唐】白居易

绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

《花影》【宋】苏轼

重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。 古代儿童古诗词

风鸢图诗（其一） 徐渭

柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力，带将儿辈上青天。

《清平乐•村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

《牧童》【宋】黄庭坚

骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。

《四时田园杂兴》【宋】范成大 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

《村晚》【宋】雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

舟过安仁 【宋】杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

《宿新市徐公店》 【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

形容宝宝洗澡时很可爱的句子篇三
《为女宝宝洗澡时有些什么需要注意的吗？》

为女宝宝洗澡时有些什么需要注意的吗？

如果是女宝宝，洗澡时要注意清洗会阴部，但不必拨开阴唇清洗里面。有些父母有时会过于仔细，但一般情况下没有必要清洗阴唇内部。另外，给新生儿洗澡时特别要注意安全问题，不要出现摔跤，或者让耳鼻眼等部位进水，事先要做好各项准备工作，以免洗澡时手忙脚乱，出现让宝宝着凉或者脱水等情况。

形容宝宝洗澡时很可爱的句子篇四
《很Q很可爱的短帮宝宝学步鞋》

很Q很可爱的短帮宝宝学步鞋

保暖短靴，牛筋底软底哦， 很保暖内～穿起来很

Q很可爱。鞋底软硬适中，不是很硬，也不是很软。走路很好。低帮护脚。各种喜欢呢！。

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形容宝宝洗澡时很可爱的句子篇五
《洗澡时保护宝宝的脑袋 戴浴帽是不可避免的-11.29》

洗澡时保护宝宝的脑袋 戴浴帽是不可避免的（环保浴帽）

宝宝的脑袋是最柔软的地方，洗澡的时候更要小心的保护。

浴帽的品种很多，但要直接接触宝宝脑袋，所以环保浴帽是避免不了，因为环保浴帽有天依然的超细纤维制造而成。不仅外观好而且质量好，吸水也很强，可以避免淋到宝宝的脑袋。 环保的浴帽对宝宝的头发没有任何伤害，你可以放心使用。但也不可以长期戴着，对宝宝的头皮不好，因为宝宝头上的皮肤需要呼吸。

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形容宝宝洗澡时很可爱的句子篇六
《洗澡时怎样清洁宝宝的耳朵》

洗澡时怎样清洁宝宝的耳朵 宝宝的耳朵常常因为吐奶、流汗而弄得脏兮兮，有时甚至结成块儿。为此，妈妈需要时不时地给小耳朵做下清洗，如何才能洗干净呢?

1、先在一个小皂盒里，把婴儿皂搓出泡沫来。

2、先洗宝宝的耳后和耳郭部位。让小宝宝躺卧在大床上，或让宝宝躺在婴儿床里，妈妈坐在婴儿床的一边。 3、然后，妈妈把一只手掌轻轻地放在宝宝的一侧脸颊上，使宝宝的脸朝向一边。

4、妈妈另一只手的手指蘸取一点皂液，用手指像按摩一样轻轻地揉搓耳后和耳郭部位，把污垢充分揉开。

5、再用已准备好的拧干纱布擦拭，直到擦干净为止。

6、宝宝耳屎的清洁：小宝宝的耳屎大多为粘稠状，是很容易清除的。用棉签蘸取少许耳道清洁液在耳洞之外轻轻地擦拭即可。使用耳道清洁液给宝宝清洁耳道，这样既不会损伤耳道，还能直接软化、膨胀耳屎疏通耳道，给宝宝一个健康的环境，并且没有任何的激素，精选金银花、黄连、鱼腥草中草药植物精华，外用、安全，没有毒副作用，可以长期使用。如果发现耳屎比较坚硬，很难清除，那么就需请医生来帮助处理了。

7、清洗时要小心，千万别让水灌进宝宝的外耳道，以免中耳发炎。

形容宝宝洗澡时很可爱的句子篇七
《1-3岁早教触觉游戏》

触觉游戏

宝宝洗浴

吹泡泡

照看小动物

有趣的脚

给鞋配对

叶子列队

到水族馆玩

玩泥巴

说出五官的名称

宝贝包

玩纱巾

惊喜

诱人的材料

触摸并说出名称

宝宝洗浴——温柔慈爱的照看课（18-24个月）

小宝宝早就玩扮演洋娃娃的妈妈或爸爸的游戏了,她还会照看小动物:摇晃着哄它们睡觉,给它们喂食,把 它们放上床。她也喜欢给洋娃娃洗澡,这给宝宝提供机会,使她学会照看别人,学会使身体保持清洁,让她的小朋友沐浴在爱中。

•将温热的水倒入盆中,准备好毛巾、肥皂和玩具洋娃娃,使游戏更真实。

鼓励宝宝测水温。("对娃娃来说水太热了吗 ?水太冷吗? ")给娃娃洗澡时动作要轻柔。

•指出洋娃娃身体不同部位：“那是她的鼻子,那是她的脚趾。”这又给宝宝一个锻炼的机会,让她指出自己身体的部位。对这个年龄来说,这是非常受欢迎的游戏。

•假装娃娃很脏,鼓励宝宝擦干净娃娃的耳后、脚趾缝以及其它所有需要洗的地方。

•洋娃娃洗干净后,让宝宝用毛巾把它擦干。然后提醒她,还要清洗一样东西:娃娃的牙齿——给她刷牙。

技能聚焦

两岁的宝宝会玩假扮的游戏,需要对他们的世界有一定的了解。这一游戏让宝宝成为玩具宝宝的妈妈,还让她成为小老板——一个锻炼宝宝社交技能和想象力的好方法。抱着滑溜溜的洋娃娃 ,给它洗个澡 ,还能促进宝宝小动作技能的发展。

目的：身体意识、动作技能、想象力、角色扮演、社交技能。

研究报告

仅仅几个月前,宝宝还不会玩这个想象丰富的游戏。哈佛大学神经学家和教育家克特•菲斯彻追踪研究儿童的颅骨生长、脑电波活动和神经连接密度,结果表明大脑在某种可以 预测的间隙会受到生长迸发的影响。他说 ,其中一个迸发 ,发生在婴儿 18 至 24 个月这个时期,这个期间宝宝具有想象表达的能力。换句话说,宝宝第一次产生精神飞跃,把无生命的物体(如她的洋娃娃)想象成需要好好洗一洗的“宝宝”。

注：这是浴缸里的洋娃娃!两岁的宝宝喜欢用海绵给她的宝宝洗澡。

吹泡泡——追逐吹泡泡游戏（13-24月）

自己动手：将一杯水，一匙甘油（多数药店有售）以及两匙餐洗剂混合在一起，即可制成泡液。可以用塑料管，空心塑料棒作泡泡棒。

如果有一个神奇的东西可以使孩子着迷,那肯定是简单的泡液加一根泡泡棒。

吹泡泡、追逐泡泡并将泡泡击破是鼓励运动、刺激手眼协调的绝佳游戏。还可以介绍大小高低的概念。不妨用大小不同的泡泡棒来做试验。如果宝宝非常喜欢这个游戏,以至于"泡泡"成了她最喜爱的一个词,不要吃惊。

•用一根大泡泡棒吹出大泡泡,当宝宝追赶并击破泡泡时,为她欢呼。然后再用小棒重复 这个游戏。吹出雨点般的小泡泡要用力,吹大泡泡则要轻柔。先往高处吹,再往低处吹。当泡泡四处飘散时,说"高"或"低"。

•把宝宝带到户外吹泡泡。向她解释风可以吹得树叶沙沙响,吹动她的头发,还可以吹走泡泡。督促宝宝用手指击破泡泡或用脚去跺。吹泡泡的时候,家长倒着走,以便让宝宝边追着父母边抓泡泡。

技能聚焦

用自己吹的泡泡碰对手吹的泡泡,对锻炼眼、嘴、手、身体的协调能力和大动作技能都有作用。吹泡泡还会使宝宝发现,有些看起来坚硬的物体,一碰就会破裂、消逝。

目的：手眼协调能力、大动作技能、提高口语水平、触觉

注：泡泡雨会让小宝宝非常着迷。追赶着将泡泡击破，可以锻炼她的协调能力和大动作技能。

照看小动物——学习喂养其它动物（30-36月）

宝宝热爱自己的小动物。她早就准备好在自己家里进行兽医练习。当然,所有小动物都是玩具的；但是,宝宝喜欢学习怎样照看小朋友。

•帮宝宝收集她最喜欢的塑料动物玩具。(保证动物玩具直径超过 4.5 厘米,以免孩子被噎住。)

•找些小盒子或果篮,给宝宝当做笼子或运载工具。宝宝还可用餐巾或小围巾当做毯子。 •告诉宝宝动物有病:划破爪子,虫子钻进耳朵,翅膀断裂或者胃疼。

•帮宝宝照顾有病的动物:给它们清洗包扎伤口,用纱布包裹断肢,给它们找

块清洁、安静的地方,让它们睡觉(轻轻拍它们,说些甜蜜安慰的话)。玩具药箱里的器械还能让宝宝学习简单的医疗知识。

技能聚焦

这个游戏教给宝宝同情心 ,让她练 习养育其它小动物,还可以让宝宝知道 :

鸟儿有翅膀,老虎有爪子,大象有长长的鼻子。和宝宝谈论动物是怎样生病的,以扩展宝宝生活常识。("小马吃糖太多,结果牙疼了。")

目的：概念、创造性表达、小动作技能、想象、角色扮演。

注：帮宝宝扮演兽医，是培养她学习简单医疗知识的好办法。

有趣的脚——用脚探索地面

用宝宝的好奇心, 脱掉宝宝的鞋,把她带到户外,体验各种质地的路面,如温暖的沙子、光滑的鹅卵石、 冰凉的民凝上、潮湿的草地和粘稠的泥浆 。当她再长大一些,问宝宝走路时感觉怎样。如果她还不知道这些词,向她推荐一些"温暧的 " 、" 多刺的"柔软的" 等词语。如果家长担心宝宝弄脏了脚,可以预备一盆水让她洗脚。

技能聚焦

光脚走路对小宝宝来说比穿鞋走路更容易,因为她可以用小脚趾帮助保持平衡。在不寻常的路面上走路的感觉会让宝宝乐得咯咯笑。她开始掌握不同路面有关的特性,以及形容它们的几个词。

目的：身体意识、提高口语水平、感觉、触觉

注：脚底感受到不同的地面，宝宝会很高兴。家长把鞋脱下来，一起来开心一下吧！

给鞋配对——按大小给鞋分类

对小一点的宝宝来说，许多分类游戏都太难，很难成功；但到了两岁至两岁半,许多孩子急切地想玩简单的分类 游戏 , 如玩爸爸或妈妈的鞋。他们把两三双鞋放在桌上 ,把同类别的鞋放在一起 ,比如成人靴、宝宝鞋和父母毛绒绒的拖鞋。再把这些鞋混杂在一起,让宝宝给每只鞋配对。在宝宝寻找时,告诉他是哪种类型的鞋,谁穿的,做什么用的。如果有鞋盒,宝宝可以把配对的鞋放进去。

技能聚焦

这游戏使宝宝练习早期分类技能 ,能区分大小和材料。家长和宝宝说话时 ,宝宝口语水平得到提高。家长让宝宝猜不同的鞋的用途,则是开发他的解决问题的能力。

目的：分类技能、提高口语水平

注 ：哪些鞋是一双？在有挑战性的混合、配对的游戏中，宝宝会成功地给鞋配对 。

叶子列队——根据大小分类

你的宝宝非常热衷于确认自己的所有物("那是我的勺子!")并将它们分成不同的种类("这些是我的帽子。那些是我的鞋子。")。利用宝宝对自己所有物的喜好,采集树叶并学习分类。采集一些大小不同的叶子,有小的,中等大小的及大的。

将三种大小的叶子分别用胶带粘在三个纸袋或小盒子的外面,把其余的树叶混成一堆, 让你的宝宝根据大小将这些叶子放入正确的纸袋或盒子里。在他分类的过程中,与他谈论这些叶子 ,比如,它们是从哪儿采摘来的 ,它们是什么颜色的 , 等等。

技能聚焦

给物体分类是宝宝们非常感兴趣的事情。这个游戏让他学会了大和小的概念, 并能练习识别物体的大小。与宝宝谈论叶子还能教给宝宝颜色和大小的 词语,也给他上了一次简短的自然课。

目的：分类技能、概念、提高口语水平、大小和形状辨别。

注：什么东西放在什么地方,对采集的叶子分类,是他对大小概念理解的好方法 。

到水族馆玩——有趣的玩具鱼

绝大多数成人都会着迷地观看水池中游泳的鱼。宝宝也喜欢,但他们更喜欢一伸手就能够着,喜欢捧起一捧水,抓住一条鱼或水生植物。家长可以带宝宝到可以触摸的水池来培养孩子的兴趣(别把鱼弄死),或者做一个能让宝宝在自己的起居室里玩的鱼缸。

•在塑料箱或洗碗盆底铺上薄薄的一层蓝纸,放入大贝壳、大塑料鱼和假的水生植物。鼓励宝宝探索水生环境；和宝宝讨论鱼怎样游动,怎样躲藏。考虑用水代替蓝纸,宝宝和家长准备玩水,准备把浑身溅得湿漉漉的。还要给宝宝提供铲子和滤网。

•如果宝宝真的对鱼感兴趣的话 (一定要解释,真正的鱼不能抓或者拿出水池),带她到当地的水族馆进行实地考察,宝宝不仅会看到各种鱼,还能看到乌龟、青蛙,甚至海马。

技能聚焦

摆弄鱼缸里的塑料鱼可以使孩子了解鱼的奇怪的习性,还可以引发孩子的想象力,扩展词汇量,比如有关颜色、形状、质地、动作等词汇。

目的：创造表达、想象力、提高口语水平、感觉。

注：一个鱼缸，给宝宝进入真水族馆的美妙的水的世界提供了绝佳的入场券，而这条鱼是真是假并不重要。

玩泥巴——雕塑

自己动手：将一杯面粉、一杯盐、一大汤匙酒石、一杯水和一大汤匙植物油混合搅拌。倒入

锅内慢煮，直到橡皮泥不粘锅为止。冷却后，加入 5 滴食用色素，揉搓至粘滑。

家长也许会有用橡皮泥做出可笑形状的甜蜜回忆,现在两岁的宝宝也准备做这项活动。随便从一家玩具店购买无毒的雕塑橡皮泥,或者自己动手做一些彩色的橡皮泥( 参看上边橡皮泥配方)。找一块空地和几个安全的工具,如擀面杖、土豆捣碎器和面包刀,然后开始雕刻。 •指导宝宝把橡皮泥团成球形,然后让宝宝弄碎,或者滚成一根长条宝宝可以把它撕成一块块, •给宝宝示范,怎样把简单的图形(比如圆形方形和三角形)组合在一起,做成像脸、帽子或树的能识别的物体。

•存放橡皮泥时,收集几只密封的容器,每个盖子上标上与容器内橡皮泥颜色一致的标签。宝宝玩完橡皮泥后,让她放入相应的容器内。

技能聚焦

玩泥巴可以使宝宝体会物质的形状和质地。玩泥巴剌激感官,可以加强小动作技能。教给宝宝基本颜色、形状和质地的有关词语,扩大宝宝词汇量。

目的：因果关系、创造性表达、小动作技能、提高口语水平、感觉。

研究报告

布鲁明顿印第安那大学心理学家以斯帖•塞伦指出：塑造橡皮泥形象不仅仅是激励小小艺术家玩泥巴游戏，而是家长在帮助宝宝开发“世界上如何使用不同材料的知识”。教育心理学家简•希利也相信橡皮泥、沙子、手指画和泥巴的益处，她说这会增强宝宝的触觉能力。她还对挑剔的父母提出建议：“如果家长一定要干净，那么就闭上眼睛，想象小神经突然怎样在宝宝脑子里分叉的。”

注：让宝宝用工具和彩色橡皮泥自由自在地玩，她的创作会逐渐形成。

说出五官的名称——指出身体各部位的名称

说出身体部位的名称对于宝宝的自我意识是重要的一步。这一简单的游戏有助于宝宝的自我发现。该游戏还能锻炼宝宝的语言能力、记忆力,增强她对身体的认识。

•游戏开始时,坐在宝宝对面,触摸她的鼻子。然后拿着她的手指,指向家长的鼻子。家长拿着她的手指,点在她鼻子上时,说几遍"鼻子"。然后让她自己指着自己的鼻子。继续指出身体其它部位,比如头、胳膊、腿和脚。要她分辨出"妈妈的鼻子" 和"宝宝的鼻子" 需要一点时间——这是很自然的。这会成为她最喜爱的游戏之一,而且会给她一种成就感。

•如果宝宝的语言能力足以说出几个身体部位的名称,家长就可以指着这些部位让她重复说。也可以一边说一边做下面的动作: 摇头、跺脚、用鼻子吸气,以及摆动小脚趾。

技能聚焦

说出身体部位的名称对语言发展起到一定的作用。宝宝不仅要知道鼻子在哪里,还要和单词"鼻子"相对应,还要通过触摸和吸气来感觉什么是鼻子。这样会提高她对身体各部位认识。 目的：身体意识、概念、提高口语水平、听觉。

注：知道妈妈的头发和自己的嘴巴，对骄傲的宝宝来说是一个重要的里程碑。

下一步，和宝宝谈论她的手怎样小，妈妈的手怎样大。

宝贝包——在包里找好东西

宝宝对大人提包或公文包里的东西有着无限的好奇 ,这一点让人感到很可爱。但是,也会导致混乱(可能丢失信用卡) 甚至危险(打开药盒或者玩削尖的铅笔) 。给宝宝一个自己的小包,里面放入无害的东西,例如她能在大人包里找到的东西:梳子、钥匙、镜子、便笺,甚至钱包。鼓励宝宝不看着找,或者让她说出拿出的每一样东西的名称。

技能聚焦

家长如果想丰富宝宝对包里所有东西的理解,可以在宝宝将东西拿出时解释每一件物品的用

途。("我很高兴找到了车钥匙。现在我们可以开车到食品店了。

"" 想用它来梳头吗? ") 经常更换包内的物品会进一步对宝宝的识别技能提出挑战。 目的：概念、提高口语水平、听觉、触觉。

注：看起来宝宝只是在扮演大人。让宝宝知道包里东西的用途。

玩纱巾——抓住飘动的织物

宝宝也许已经能够熟练地抓住滚动的球、塑料瓶或一只猫。这个游戏对宝宝的手眼协调能力是个挑战。收集颜色鲜艳、质地轻盈的纱巾。几条纱巾同时放在手里揉搓,将它们高高地抛向空中,然后让宝宝去抓落向地面的纱巾。几次以后,和宝宝换过来,让宝宝扔纱巾,家长抓空中的纱巾。当宝宝再大一点时,鼓励宝宝抓住纱巾旋转或拍手。

技能聚焦

两岁的孩子会受生理驱动锻炼大动作技能,如跑、踢、跳和滚。这个游戏给宝宝新的物品,让她练习扔和抓的动作。飘动的丝巾既赏心悦目又让人想触摸。

目的：脚眼协调能力、手眼协调能力、大动作技能。

注：宝宝摘空中的"彩虹"不仅是视觉上的剌激,也是对身体的挑战,很奇趣。

惊喜——打开玩具宝库

对宝宝来说,礼品的包装至少和礼品本身一样好玩。他们喜欢颜色鲜艳的包装纸揉搓时发出的声响。如果家长收集宝宝最喜欢的玩具,当着他的面用彩色纸包上,一年中的任何一天宝宝都会喜欢这种游戏。

一次给他看一个包裹,并问他"纸里面是什么"。让他打开包装。如果他因打不开而泄气,家长可以帮一把。把纸卷起来,评价一下发出的声音,感觉如何。

技能聚集

打开某样东西的包装盒,需要解决问题的能力和灵巧的手指。不同的包装式样和纸质能刺激宝宝的视觉、触觉和听觉,尤其是打开包装时把纸揉皱或撕裂。

目的：协调能力、解决问题能力、感觉、触觉。

注：在“生日聚会”游戏中，一半的快乐在于打开礼品盒。

诱人的材料——一本感官书

宝宝早就坚定地要得到所有看见的(和看不见的)东西,包括几块果酱、己死的小虫子、好几个月前的麦片粥。给宝宝介绍一本充满触觉冒险的书,让他的手指安全地体验世界。这本书可以买,也可以自己做。

•先要收集各种材料,如布、粗麻布、箔、蜡纸或泡沫。每一种材料剪成大正方形,用胶水贴在硬纸板或牛皮纸上,然后把它们粘起来。

•和宝宝一起探索这本书时,描述各自不同的感受。

技能聚焦

一本感官书可以让宝宝发现各种不同的材料,帮他了解诸如粗糙、平滑、崎岖不平，甚至粘糊糊的概念。这本书还给宝宝提供表达爱好的机会：是否喜欢粗麻布令人发痒的感觉,是否喜欢皱巴巴的箔纸。

目的：提高口语水平、触觉、视觉。

注：由特殊质地做成的书，让宝宝坐在家长腿上翻阅、触摸，了解新事物。

触摸并说出名称——枕头套里有什么

现在宝宝认识所有事物，主要因为他迫切要探索每件事物的感觉如何，味道怎样 ，听起来、

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