形容小提琴声音的句子

导读：　形容小提琴声音的句子篇一《海菲兹关于小提琴的24句话 [精品]》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《形容小提琴声音的句子》，供大家学习参考。

形容小提琴声音的句子篇一
《海菲兹关于小提琴的24句话 [精品]》

1、如果我每天总是练琴6小时的话，我不相信我会有什么进步。小的时候一点要兴趣广泛。2、技巧是表达音乐的基础，不要让听众感到演奏者是在那些困难的乐句中挣扎。3、正确的练习使得一首困难的乐曲变得容易了。当我在台上演出时，看上去似乎一切都非常容易。这是因为在上台之前我进行了非常非常刻苦的练习。 4、 练琴时间的长短取决于个人，不能强迫自己去长时间练习，练了一段时间必须休息一下。5、练琴对我来讲就是把两件去事情结合在一起的过程，首先，研究这首乐曲，我把它称为脑力劳动，然后练习它，我把这称为体力劳动。6、就技巧而言，没有人能够天生获得这种能力，必须练习它，保持它，并使它更完善。练习的最佳状态就是：小提琴演奏成为你的一种本能。 7、学习音乐是个逐渐积累的过程，不能操之过急。8、音乐演奏要保持放松的状态，用自己的方式缓解紧张情绪。 9、我练习过所有小提琴家都练的那些东西，我想我几乎拉过所有的东西，我练的十分刻苦，（在小提琴演奏家中）是不是最刻苦的那我就不知道了。 10、要培养自己的正确的学习能力。11、老师对我的帮助很大，奥尔教授所教的弓法是很特殊的，它使你的运弓变的更方便，更优美而不僵硬。 12、有的时候，在我最没有料到的时刻这种技巧突然地出现了，在我十多岁第一次学习连顿弓的时候，我感到演奏好这种弓法似乎非常困难，但是有一天早上，我正在演奏维捏夫斯基#f小调协奏曲第一乐章华彩乐段，这里面到处都是连顿弓和双音，我也不知道怎么回事，特别是奥尔教了我他演奏连顿弓的方法以后，我突然的就会演奏这个弓法了。 13、掌握小提琴就意味着能十全十美地控制小提琴的能力，在演奏者的技巧与智慧的指导下，使小提琴能对演奏者的每一个意图作出反映。演奏者永远要高于他的乐器，而乐器这是他的一个仆人，而且是很听话的仆人14、掌握小提琴技巧在很大程度上是个脑力劳动，科学家们可能解释清楚我们的头脑是如何指挥我们的手指，手臂去取得千变万化的效果的15、小提琴演奏者是以小提琴的琴弦作为他的歌喉，而他所演奏的一切，如音质，旋律，连奏，八度，颤音，泛音，都带有他的个性。16、当小提琴家练习泛音的时候，他应当有耐心，而不能强求它的音质和音准。他应当采取诱导的态度，不断的进行试验，同也要不断寻求好的弓法和指法。17、我非常愿意向我的音乐同行讲清楚学习小提琴技巧的“秘密”，但是我认为之所以能把这些技巧演奏好，是因为人身上存在着一种头脑的能量，

而不是机械的动作。18、教师应该因材施教，我并不想贬低伟大教师们的作用，他们在音乐家的成长过程中是个很重要的因素；但是你听一下，一位优秀的教师所培养出来的大量学生，他们所拉出来的跳过、八度、连弓和顿弓又有多么的不同。 19、为了成功的掌握小提琴的演奏技巧，每个演奏者都应当仔细研究自己的具体情况，把注意力放在所要发出的声音上，这样迟早会找到表现自己的方法。 20、音乐不只是在手指手肘之中，而是在演奏者神秘的自我之中，是在他的灵魂之中，他的身体就像他的小提琴一样。 21、通过纯粹的模仿永远也不会成为伟大的艺术家，只是采取别人演奏方法的人永远也不会获得最好的效果。22、艺术的微妙之处在于，那种区分好的小提琴家与伟大的小提琴家之间的不同点，一定是来自人的内心。你可以教出一个小提琴家，但你不能叫出一个艺术家来。 23、布拉姆兹的小提琴协奏曲从技巧和音乐方面来讲都和其它的小提琴作品有很大不同。这首协奏曲从技术角度来讲并不像帕格尼尼协奏曲那么难，但从音乐表现的角度来讲要复杂的多。24、我感到贝多芬协奏曲有一种纯朴性，有一种清澈的美，从而是它比其它许多技术上难的多的作品更难演奏好。有一点毛病，音稍微有一点不准，这部作品的美就受到了损伤。不要只演奏协奏曲，虽然选择曲目是件很困难的事，演奏者们也只是喜欢那些最好的音乐，但是听众则要求要有变化。换言之听众的口味也是各式各样的。

形容小提琴声音的句子篇二
《复习》

形容小提琴声音的句子篇三
《语言表达题讲解_李必超》

形容小提琴声音的句子篇四
《声音的传播练习题》

教育专线：13891331211 13892351211

1．声音是靠物体的________产生的，声音能在______、_______、_______物质中传播，但不能在________中传播．

2．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳．

3．如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_______________________产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于________________．

4．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________．

5．如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被______，这个实验说明一切正在发声物体都在___________．这个实验利用泡沫塑料被音叉弹开是为了：____________________。

6．东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_________产生的，再通过_________向四周传播开来．

7．夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比气体传播得______．

8．常温下声音在空气中的传播速度为_____米／秒．

9．通常我们听到声音是靠____________传播的．

10．声音是由于物体的_________而产生的，声音的传播需要_________．

一、填空题

1.凡是发声的物体都在_________，发声体的_________ 停止了,发声也就停止了.

2.通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得_________，声音在水中比在空气中传播得_________ .15 ℃时声音在空气中的传播速度是_________ m/s.

3.雷雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为_________

教育专线：13891331211 13892351211

4.甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到_________次敲击声.

5.你知道超音速飞机吗？按常温下声音的传播速度计算，超音速飞机的速度至少应大于_________ km/h.

6.声音要靠_________传播，某同学测出声音在空气中2 s的时间内传播的距离是690 m，由此他计算出声音在空气中传播的速度是_________m/s.

7.我们知道月球上没有空气，登上月球的宇航员们即使相距很近，也听不到对方的讲话声，这是因为________________不能传声.

二、选择题

8.（多选）关于声音的发生，下列说法中正确的是

A.物体只要振动就一定能发出声音B.声源一定在振动C.不振动的物体不发声

D.振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声

9.在相同的条件下，声音在下列三种介质中传播速度由小到大的排列顺序是

A.铝、海水、空气 B. 铝、空气、海水

C.空气 、铝、海水 D.空气、海水、铝

10.你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮.下列说法中正确的是

A.旷野里空气稀薄B.在房间里原声和回声混在一起，使原声加强

C.房间里空气不流动D. 以上说法都不对

11.当气温是15 ℃时，你要想听到自己的回声，你到障碍物的距离至少为

A.340 m B.170 m C. 34 m D. 17 m

12.下列说法中正确的是

教育专线：13891331211 13892351211

A.在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声

B.百米比赛时，计时员听到发令枪响时开始计时

C.声音在空气中的传播速度是340 m/s D.声音能够在任何物体中传播

三、计算题

13.某同学走在两山之间大喊一声，听到一个回声，经过6 s后又听到另一个回声.这个同学到两山的距离分别是多少？（已知两山相距1200 m，当时气温为15 ℃）

14.我们可以利用回声测量海洋的深度，当从海面发出声音3 s后接收到回声时，测量出此处海洋的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1540 m/s）

15.某实验小组为了测定声音在水中传播的速度，使两只船在水中相距17 km.一只船上的学生将一个发声体放入水中，当发声体发声的同时，船上的灯闪亮；另一只船上的学生在水里放一个听声器，他们看到灯闪亮后经过11 s收到了发声体的声音.请问他们测出声音在水中传播的速度是多大？

16.某司机驾驶汽车穿过山洞后以54 km/h的速度向远离高山的方向驶去，司机在鸣笛4 s后听到了鸣笛的回声.问此时汽车离高山的距离有多远？

1.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据

A．音调 B．响度 C．音色 D．频率

2.当喇叭里响起"我和你，心连心，共住地球村......"的男声演唱时，小明和小亮齐声说："是刘欢在演唱！"他们作出判断的依据是：不同演员声音的

A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同

3．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（ ）

A．音调低，响度大B．音调低，响度小

C．音调高，响度大D．音调高，响度小

4．在日常生活中，常用"高声大叫""低声细语"来形容人说话的声音，这里的"高""低"是指声音的（ ）

A．音调B响度

C．音色 D．音调和响度

5."未见其人，先闻其声"，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的（ ）

A．振幅B．音调C．响度D．音色

6．汽车从远处开来．声音越来越大，是因为（ ）

A．发声体的频率越来越高

教育专线：13891331211 13892351211

B．发声体的音调越来越高

C．汽车加大了油门

D．距离发声体越来越近，响度越来越大

7．下列说法正确的是（ ）

A．用钢琴和小提琴演奏同一支曲子，人们很容易辨别出来是因为它们的音色不同

B．将吉他的弦线拉紧或放松，可以改变吉他发出声音的音色

C．在听熟人打电话时，从声音的特点上，很容易辨别对方是谁，主要根据不同人说话的音调不同

D．以上说法都不对

8．下列四个句子：①这首歌调子太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗．其中"高"字指音调的是（ ）

A．①②B．②④

C．①③D．③④

9．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵"看"．因为声音向我们传递着很多信息．一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水．开始时，水的落差大、撞击力大、瓶里空气多．发出大声的并且低沉的"咚、咚"声．水将满时情况相反，发出小声的并且尖细的"吱、吱"声，则该工人判断灌水多少的依据足（ ）

A．音色和音调B．音色

C．响度D．响度和音调

10．物理学中用____________来描述物体振动的快慢，它的单位是_____．某种苍蝇在飞行时，5 s 内翅膀振动2 000次，频率是_________________，人类_________________ （填"能"或"不能"）听到这种苍蝇发出的声音．

11．男同学说话声音"低沉"，是指男同学声音的_________________ 低，这是因为男同学说话时，声带振动比较 _________________的缘故．

12．为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端．发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响．根据这些实验证据他提出了振幅越大响度越大的结论．你认为他收集证据时的错误之处是_________________．

12．图是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是___________图和_______图，响度相同的是_________图和__________图．

13．人耳感觉到的声音的_________________叫响度．收音机音量开关开得越大，发现喇叭的纸盆振动得越厉害，说明响度的大小跟声源的_________________有关；离收音机越近，感觉声音越响，这又说明响度跟 _________________有关．

14.汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到我们耳中的。

15．我们很容易区分不同乐器演奏的声音，主要依-据的是声音的

_________________．10．我们根据人们说话的声音，一般都能正确区分出男、女，这主要是根据人说话的（ ）

A．音调B．响度 C．音色D．声速

教育专线：13891331211 13892351211

形容小提琴声音的句子篇五
《第二章 声音与环境》

第二章 声音与环境

第一节 我们怎样听见声音(1)

1、某学习小组在研究声的传播路径问题时，用细棒轻轻敲打盛有水和金鱼的玻璃鱼缸，金

鱼立即受惊四散，则鱼接收到声波的主要途径是 （ ）

A．鱼缸→空气→水→鱼 B．空气→水→鱼

C．鱼缸→水→鱼 D．水→鱼

2、下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是 （ ）

A.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音

B.太空中的宇航员可以直接用语言交流

C.雷声是由于空气振动发声的

D.狗趴在地上睡觉，耳朵贴着地面，很容易发觉人走动，是因为狗的耳朵特别灵敏

3、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( )

A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的

B．声音传播需要介质，真空不能传声

C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度

D．声音在各种介质中的传播速度是一样的

4、能说明“液体可以传播声音”的事例是 （ ）

A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

C．将要上钩的与被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声

5、如图所示，敲击右边的音叉，观察到和左边音叉接触的小球将会 ，这一现象说明发声的物体在 ，也说明声音可以在 中传播。

6、“风声、雨声、读书声，声声入耳”这些声音是通过 转播的；“隔墙有耳”说明声音也能在 中传播；二胡是靠 振动发声的，军号是靠 振

动发声，“黄河在咆哮”是的 振动发出声音的。

第二节 我们怎样听见声音(2)

1、声音在固体中的传播的最快，声音在15℃空气中的传播速度是 。运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 （填早或晚） 秒(当时空气15℃)。

3、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被 回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 秒以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 米。

5、甲同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次数是 （ ）

A．一次 B.两次 C.三次 D.四次

4、大地震中的有些幸存者，在废墟中是通过敲打铁管而获得营救，这是利用铁管（ ）

A．导电性好 B．导热性好 C．传声性能好 D．硬度大

5、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起 振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给 ，人就听到了声音.

6．假如声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，请你结合所学的知识，写出三种合理的情景。

7.潜水员在沉船上放置了一个能发声的仪器，仪器发出的声音经0.18s被浮在海面上的打捞船接收，求沉船到打捞船间的距离？（海水传声平均速度是1530m/s）

第二节 我们怎样区分声音

1.音调跟发声体振动 有关系， 音调越高。管乐器是靠空气柱的振动发声的，空气柱越长产生的音调 ；弦乐器是靠弦的振动发声的，琴弦振动越快，发出的声音音调 。

2.物理学中用____________来描述物体振动的快慢，它的单位是_____．频率决定着_________高低。某种苍蝇在飞行时，5 s 内翅膀振动2 000次，频率是_________________，人类_________________ （填“能”或“不能”）听到这种苍蝇发出的声音．

3.拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋，观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动得_________，它们发出的声音的_________不同，这说明_________；

4.地震时会产生次声波（频率低于20Hz）．在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应．由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域．听觉上有较明显反应的动物是 （ ）

A．蝙蝠 C．猫

B．海豚 D．大象

6.老师用同样的力吹一根吸 管，并将它不断剪短，这是

在研究声音的（ ）

A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系

C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系

7. 当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，天翔同学对此作了专门的探究。

（1）刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉。请你用专业

的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的 。

（2）天翔想：这个声音是什么物体振动发出来的呢？他猜想，可能是水从高处落下时冲击

瓶内水引起振动而产生的，也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的。你认为还（只填一种可能）

有其它的可能吗？请把你认为可能的原因填在后面的空格处

第三节 我们怎样区分声音（续）

1、 收音机音量开关开得越大，发现喇叭的纸盆振动得越厉害，说明响度的大小跟声源 的____________有关；离收音机越近，感觉声音越响，这又说明跟 ______________有关．

2、如果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根橡皮筋，观察到力大时橡皮筋振动的振幅比力小时的振幅_________，两次发出的声音的_________不同，这说明_________。

3、图是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是___________图和_______图，响度相同的是_________图和__________图．

4. 水牛“哞哞”的叫声和蚊子发出的“嗡嗡”声相比较，________发出的声音音调高，________的叫声响度大。用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，能分辨出琴声和二胡声，是因为二者的________不同。

5. 下列四个句子：①这首歌调子太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是 （ ）

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

6. 在日常生活中，常用“高声大叫”“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”“低”是指声音的 （ ）

A．音调 B响度 C．音色 D．音调和响度

7.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，小华提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。

猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。

猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，小华找到了下表所列九种规格的琴弦。因为音调的高低取决于

(1)为了验证猜想一，应选用编号为_________、_________、_________的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为_________、_________、_________的琴弦进行实验。

(2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是___________________________。

第四节 让声音为人类服务

1、乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80 dB。如果人处在此噪声等级的环境中 （ ） Ａ．对人的听力会产生严重危害 Ｂ．对人的学习会产生影响

Ｃ．对人的睡眠不会产生影响 Ｄ．对人的学习、睡眠都不会产生影响

2、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪些方法是有效、合理的

（ ）

A．老师讲话时声音要小一些 B．每位学生都戴一个防噪声耳罩

C．在教室周围植树 D．教室内安装噪声监测装置

3、下列关于声音的说法中不正确的是 （ ）

A 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声

B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量

4、关于声现象，下列说法中正确的是 （ ）

A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B． 敲锣时用力越大，声音的音调越高

C． 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声

D． 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量

5、下列事例中，属于利用声传递能量的是 ( )

A．用声呐探测海底深度 B．用超声波清洗眼镜

C．医生用听诊器为病人检查身体 D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨

6、减少噪声的主要途径有在在和在人耳处。为了保证考场环境安静，考场周边有“禁止鸣喇叭，谢谢合作”的提示牌。其中，“禁止鸣喇叭”这种减少噪声的措施属于 。

7、人耳能听到的声波频率范围是___________；______________________叫超声波；______________________叫次声波

8、使人感到厌烦，有害健康的声音叫_________。当代社会的四大污染：_________污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。减弱噪声主要是从_________、_________、_________三个方面采取措施。

9、可以利用声音来传播_________和传递_________。例如超声波作为信息载体，可用于定位、勘察探测、诊断及超声盲人探路器等。超声波作为一种能量，可用于加工、碎石、清洗精密仪器等。

形容小提琴声音的句子篇六
《句子大全》

姓名 班级 得分

一、 看拼音写词语。10分

fènɡ xì xiōnɡ tánɡ jié zuò wò fó bǎo jīng fēng shuāng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

bīn kè yì lì xuán ɡuà cì xiù qíng yǒu dú zhōng

（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

二、根据要求完成填空 （30分）

1、一（幅 副）画 安（祥 详 ） （暮 幕）色 落（坐 座）[划去错

误的字] （4分）

2、（ ）妙（ ）肖 迫不（ ）待 （6分）

谈笑风（ ） 精妙（ ）伦 [解释所填字字义]

3、下列词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分）

A．断崖绝璧 威风凛凛 姿态优美 啧啧赞叹

B．精妙绝伦 红伟瑰丽 漫天遨游 腐败无能

C．气势非凡 山回谷应 凝神谛听 腾空而上

5、画出句子中用错的字，把正确的填在括号里 , 飞天还有什么样，用“有的”

句式再写2句。

壁画上的飞天，有的臂垮花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拔银弦；有的

到悬身子，自天而降；有的彩戴飘佛，漫天遨游……（ ）（ ）（ ）（ ）

（ ）（5分）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________（4分）

三、根据课文内容完成练习（32分）

1、回忆课文，完成连线题和题。

像琵琶 飞瀑急流跌入深潭的声音 清脆

像小提琴 细流汇聚于空谷的声音 轻柔

像铜管齐鸣 石缝间滴落的涧水的声音 雄浑磅礴

像大提琴 草丛中流淌的小溪的声音 厚重回响

这段文字用四种_____________来形容四种不同的泉声。

2、莫高窟的彩塑；有____________的____________；还有__________的

__________。其中给你印象最深刻的是_______________, 因为

_____________________________________。

3、本单元，我们去黄山观赏了 的松树，欣赏了敦煌莫高

窟 的彩塑和 的壁画，观赏了 的黄果树瀑布。爸爸

妈妈终于要带我去游览向往已久的黄山，我心里高兴极了，真想用以下词语

来形容： 、 、 。优秀的古诗文给我们丰富的文化营养，

看见黄果树瀑布，我会吟诵“ ， ”来赞美它的壮观。

4、被誉为“ ”的黄山，以 、 、 、 “四绝”闻名于

世……其中，迎客松 ，枝干遒劲，虽然 ，却仍

然 ， 。

5、中国有四大名窟，除莫高窟外，还有 、 、

四、口语交际（4分）

右图是一则公益广告，请仔细观察，合理想象，想想这则公益广告表达的 意

思。并以此为主题，设计一条广告语。

五、短文，回答问题（24分）

（一）马价十倍

有个卖马的人，牵着马在市场上一连站了三天，竟没有一个人看得上他的马。

他气坏了，就去求见最会识马的伯乐，说：“我的这匹骏马想卖掉，可是在市

上站了三天，没有人来问个价。请你帮个忙，只要去我的马儿旁转一转，离

开时再回头看一看，就行。”

伯乐一听，很同情他，就真的踱在市场上，经过他那匹马旁边，瞟了几眼，

走了几步，又回头看了一下。买马的人听说了，立即蜂拥而来，抢着要买这

匹马，马价霎时间提高了十倍。

1．联系上下文解释词语。（2分）

蜂拥： 霎时间：

2．买马的人为什么会蜂拥而来抢着要买这匹马？（2分）

3．这个故事给了我们什么启示？（3分）

（二）_______________

盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到校，于是他要强地决定自己走了。

那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路……”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？

他听到皮鞋声。“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“不知道。”同情而又无可奈何。

他又听到高跟鞋的声音。“（ ），盲校怎么走？”盲孩问，“你知道吗？”“盲校？没听说过。”声音由近而远。

他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。可是，没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前 着，他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗？”盲孩兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿？”又是无言。他（ ）了，忙问：“你要带我去哪儿？”还是没有回音。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想：

竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。

放学了，他的竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另一头低一些。还是一句也没回答他的问话。就这样，他们走过清晨，走过（ ）；走过春天，走过（ ）。 有一天，盲孩突然感到那个人的脚步声与平时的不一样，是那么的沉重，竹

竿的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩急了，大声说：“不，你不是，我要跟他！”

“他不会来了。他到河里去救人……本来，他那么小，应该喊大人，……可他……他喊不出声……”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿，发疯似地跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人……

1．写出下面的声音是谁发出的？（4分）

（1）皮鞋声： ； （2）高跟鞋声： ；（3）细碎的脚步声： ；（4）沉重的脚步声：

2．根据上下文，在文中的（）内填上合适的词语。 （2分）

3．仔细上文，把盲孩的想法写在第5小节的横线上。 （2分）

4．给盲孩带路的人为什么不说话？在下面几种可能中选择正确的答案打上“√”。 （1分）

①带路人为了学雷锋，做好事不留名，所以不说一句话。（ ）

②带路人与孩子之间没有可谈的内容。（ ）

③带路人要仔细看道路的情况，保证两人的安全，说话要分心，容易出危险。（ ）

④带路人是个沉默寡言的人。（ ）

⑤带路人是个哑巴。（ ）

5．理解下面的句子。 （4分）

①他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。

形容小提琴声音的句子篇七
《第二章,声现象习题精选A4》

声现象习题精选

1、在敲大钟是时，我们会发现，停止对大钟的撞击后，它仍然“余音未止”，其主要原因是（ ） A“余音”是我们听到大钟的回声 B大钟还在振动

C钟停止振动，空气还在振动 D人的听觉发生“延长”

2、声音在下面哪种介质中传播的最快？（ ）

A海水 B玻璃 C空气 D无法确定

3、北宋时代的沈括，在《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为： 。

4、在装满水的铁管一端敲击一下，站在另一端的人能听到几次声响？

5、东坡有诗：若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？其揭示的物理本质是（ ）

A声音产生的条件 B声音传播的途径 C声音靠介质传播 D回声

6、歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，其中涉及的发声体分别是。

7、百米赛跑时终点的计时员听到枪声才开始计时，结果记录某运动员的成绩为12s，该成绩是否准确？若不准确，其真实成绩是多少？

8、列车驶入隧道前应该鸣笛，司机在离隧道口262.5m处鸣笛，鸣笛后经1.5s听到隧道口峭壁反射回来的回声，求列车的行驶速度。

9、下列说法正确的是（ ）

A声音在气体中传播受到的阻碍小，速度大 B固体、液体、气体都能传声，且传声速度相同 C吉它发声时，它的弦在振动 D在月球上的宇航员不用无线电也能交谈

10、雷声是下列哪种物质振动发出的（ ）

A固体 B液体 C气体 D液体和固体

11、一山谷宽1200米，一人站在山谷中大喊一声，他听到两次回声的时间间隔为4s，求此人离两侧峭壁各多远？

12、关于骨传导下列说法正确的是（ ）

A医生用听诊器时，是通过手臂上的骨骼传递给听觉神经的，是骨传导

B堵住耳朵，把振动的音叉放到牙齿上能听到声音，是骨传导

C用手堵住耳朵也能听到音叉的振动，是骨传导

D同学们听到老师的讲课，是骨传导

13、人们听到自己的说话声（ ）

A首先是人耳将声音传递给听觉神经的 B首先是骨头将声音传递给听觉神经的 C是骨传导和空气传导同时将将声音传递给听觉神经的

D是骨传导在先，空气传导在后，在几乎是同时传递给听觉神经的

14、夜深人静时，当你一个人走在小巷里，总感觉有脚步声跟着自己，试探究这种现象产生的原因。

15、一天，小华在家里录了一首自己唱的歌，当也放出来听时，觉得好像不是自己的声音，而其他同学听的时候认为就是她的声音，原因是（ ）

A放出来的声音不像她的，说明录音机变音了

B自己听自己说话利用的骨传导，别人听自己说话利用的主要是空气传导

C骨传导和空气传导的效果相同

D骨传导的效果不如空气传导好

16、下列操作中，能改变物体发声音调的是（ ）

A用力敲锣 B绷紧琴弦 C用力拨动琴弦 D在二胡的弦上涂松香

17、下列几个句子中的“高”指响度的是（ ）

A引吭高歌 B声音高的刺耳 C这首歌音太高，我唱不上去

D她唱的是女高音 E请勿高声讲话

18、我们在买花盆时，常常用手敲几下，据发出的声音判断是否有裂缝，这是根据

19、正在拉二胡的同学不断用手指控制琴弦，他这样做的目的是（ ）

A使二胡发出不同的音调 B为了获得更好的音色

C为了获得更大的响度 D阻止琴弦振动发声

20、无此题，原题超范围被删除。

21、在日常生活中，常用“高声大叫”“低声细语”来形容人的说话声，这里的“高”与“低”指的是： A音调 B响度 C音色 D音调和响度

22、关于声音，下列说法正确的是：

A我们能区分小提琴和二胡的声音，是因为音调不同 B我们无法听到蝴蝶发行的声音，是因为声音太小 C敲锣时越用力，响度越大 D歌唱演员“引吭高歌”，是指音调高

23、有人轻轻敲击装酒的瓦罐就知道装酒的多少，他依据的是（ ）

A音色 B响度 C音调 D三者都有

24、在一只玻璃杯中装不同量的水，轻轻敲击会听到不同频率的声音，同样，医生给病人检查身体时用的“叩诊”也是敲击病人的腹部以确定病人腹部是否有积水，医生的判断依据是 （ ）

A音调 B响度 C音色 D声音是否悦耳

25、我们生活的世界里，声音无处不在，下列声音中，属于噪声的是（ ）

A工厂车间机器的轰鸣声 B剧场里的京剧表演声 C清晨公园小鸟的叫声 D装修时的电钻声 E婚庆时的爆竹声 F山间小溪的流水声

26、在办公场所或教室内，周围的声音大致不应该超过（ ）

A90分贝 B70分贝 C50分贝 D20分贝

27、关于声现象的说法正确的是（ ）

A菜市场的喧哗声一定是噪声 B早晨的鸟鸣定是乐音

C电视里的歌星的歌声都是乐音D为了保证睡眠，声音不能超过0dB

28、以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（ ）

A影院的墙壁用吸音材料制成 B在飞机场的工作人员通常戴耳罩工作

C城市的某些路段禁止鸣笛 D高架桥的两侧装有隔音板

29、我们学了声现象，知道声波与声音的区别，下列说法不正确的是（ ）

A我们所说的声音，就是声波

B声波的范围很广，包括超声、声音、次声等

C声音的概念较窄，仅指人能听到的声波

D声音在介质中疏密相间的传播形成声波

30、下列关于超声波与次声波叙述正确的是（ ）

A地震、台风、海啸可能产生超声波 B声呐系统发出的是超声波

C次声波的频率低于超声波，所以超声波的音调高 D听众无法听到次声波与超声波

31、下列现象与超声波有关的是（ ）

A探伤 B加工 C预测地震 D声呐 E遥测核爆

32、下列不是利用回声定位的是（ ）

A电磁波雷达发现敌机 B海豚发现游动的潜水员 C利用声呐捕鱼 D利用超声洗牙

33、下列关于声的论述正确的是（ ）

A士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，利用的声音可以传递信息 B超声洗牙，利用的声可以传递能量

C回声定位说明声音可以传递信息

D蝙蝠靠超声捕获猎物，说明声音可以传递能量

34、下列关于声音的说法不正确的是（ ）

A隔墙有耳，说明固体能够传声 B闻其声而知其人，是根据音色判断的

C震耳欲聋，说明声音的音调高 D超声清洗精密仪器，说明声音能传递能量

35、气球被压破时，会发出“嘭”的一声，这个响声是由于（ ）

A球被挤压时振动发声 B球被挤压时，球内空气振动发声

C球破裂时，球皮振动发声 D球破裂时，引起周围空气振动发声

36、手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，其声源是：

A手指 B琴弦 C空气 D弦柱

37、“余音绕梁，三日不绝”，从物理学的角度看，说的是 现象。

38、演奏电吉它时，用手指控制琴弦的长度，这样做是为了改变

39、往暖水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的来判断水位的高低；听音乐时，我们能区分说是哪种乐器演奏的，是根据 不同。

40、声波生命探测仪是利用声波能传递它能灵敏地接收到物体 发出的微弱声音。

41、如图，当敲击右面音叉时，观察到与左面音叉接触的小球将会，这一现象说明发声体在；也说明声音可以在 中传播，还说明声音能传递 。

第41题图 第42题图

42、上图的现象说明 ；其中的乒乓球起到什么作用？答 。加大敲击的力度，根据现象，能得到什么结论？

43、下面有关声音的现象叙述不合理的是（ ）

A山间的溪水声是水和岩石撞击产生的 B科学家利用声波能测量出地球与月球的距离

C村民能根据音色判断蝉唱虫鸣 D医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病灶

44、驻足倾听，隐隐传来“威风锣鼓”的节奏……

汇成一片欢乐的海洋，文中对“隐隐传来”的理解不正

确的是：

A空气可以传声 B锣鼓的响度小 C观察者离声源远 D锣鼓声传得慢

45、关于声现象，下列说法不正确的是（ ）

A真空不能传声是通过实验与推理的方法得到的

B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音能传递能量

C课堂上能听到老师讲课，说明空气能传播声音

D声音在不同介质中速度相同

46、有一种电动牙刷，刷牙时又干净又舒服，它是利用超声波工作的，有关其说法中，正确的是： A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B超声波不是由物体振动产生的

C超声波的音调低，所以人听不到 D超声波能传递能量

47、阅读表格，回答下面问题：

（1）声音是介质中传播有什么规律？写出二条

（2）在长为884米的金属管一端敲击一下，在另一端听到两次声响，两次声音的时间间隔为2.43s。声音在金属中传播的速度是多少？这种金属是什么材料制成的？当时的气温为15oC。

相关热词搜索：形容小提琴的句子 形容小提琴的声音 描写小提琴声音的句子