导读: 童真童趣名句篇一《古诗词名句归纳整理》 ...
本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《童真童趣名句》,供大家学习参考。
童真童趣名句篇一
《古诗词名句归纳整理》
古诗词名句归纳整理
1、 写景类:
潮平两岸阔,风正一帆悬。
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年,听取蛙声一片
海日生残夜,江春入旧年
曲径通幽处,禅房花木深
大漠孤烟直,长河落日圆。
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
2、抒情类:
A、思乡类:
乡书何处达,归雁洛阳边
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
夕阳西下,断肠人在天涯。
烽火连三月,家书抵万金。
B、怀人类(亲人、恋人、朋友): 相见时难别亦难,东风无力百花残。
但愿人长久,千里共婵娟。
盈盈一水间,脉脉不得语。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
C、劝勉类:
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
D、抒发豪情壮志、理想抱负不能实现类:
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
E、怀古伤今类:
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
伤女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做乐土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
F、爱国类:
国破山河在,城春草木深。
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 了却君王天下事,赢得身前生后名,可怜白发生。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
G、表现奉献精神:
落红不是无情物,化作春泥更护花。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成会泪始干。
3、 哲理类:
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(?)
4、专题类
(1) 写山的诗句:
万里赴戎机,关山度若飞。
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
会当临绝顶,一览众山小。
采菊东篱下,悠然见南山。
(2) 写水的诗句: 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
水何澹澹,山岛竦峙。 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
(3) 写月的诗句:
海上生(升)明月,天涯共此时。
露从今夜白,月是故乡明。
无言独上西楼,月如钩。
明月松间照,清泉石上流。
月出惊山鸟,时鸣深涧中
(4) 写鸟的诗句:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
山光悦鸟性,潭影空人心。
临风一唳思何事,怅望青天云水遥。
关关雎鸠,在河之洲。
(5) 写树的诗句:树木丛生,百草丰茂。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
(6) 写花的诗句:
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
采菊东篱下,悠然见南山。
接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。
(7) 写叶的诗句
(8) 写自然现象的(雨、雪、风)
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 秋风萧瑟,洪波涌起。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
随风潜入夜,润物细无声。
七八个星天外,两三点雨山前。
童真童趣名句篇二
《童真》
童真
儿童的童真就是天真。就是有一颗未经污染的童心。没有一丝一毫的虚假,没有受到不良习气的侵蚀,表现在那一双亮晶晶的清澈见底的眼睛中,容不得一丁点杂物。皇帝新衣的故事没有人不知道。但是在故事里的大人们明明有眼睛、有思想、有想法,但都视而不见,听而不闻,装聋作哑,装瞎卖傻。只有孩子,心里想到就问,眼里看到就说,揭穿了事实的真相。大人们为了名誉、地位、利益说谎不带脸红,说谎在那个国家蔚然成风,欺上瞒下已成习惯,所以司空见惯,见怪不怪,习惯成自然。而天真的孩子可不管你那个。小孩子不说谎话。"孩子心里藏不住话"。每一个大人能做到"童真",保持儿童的天真稚气,做到实事求是,做到以人为本,做到不唯上、不唯书,一心为人民办好事,这才是人民所期望的,这就是童真所给予的。童真是人心里的珍珠,是人脑海里的宝典,是人本质的聚焦,是人生命的亮点,是宗旨的要求,是百姓的企盼。
童趣
儿童的情趣是孩子的天性。天真烂漫,好玩、好动、好奇决定了孩子与大人的区别。很多人少年、青年时求知的愿望热切,创造的欲望旺盛,开拓的意识强烈。但是到了中年,热情锐减,思想保守,瞻前顾后,怕这怕那,锋芒顿无,处世圆滑,开拓创造精神荡然消失,严守着明哲保身的防线。一个人,失去了童年的趣味,那就意味着他也失去了生活的情趣。看到孩子们的玩闹,会大声呵斥;看到少年的创造,会嘲笑;看到青年人的开拓,会毫不犹豫地制止;对新奇的事物,更是深恶痛绝。社会的发展,靠的是童年、青年的递进式的创造,离开了童年的幻想、少年的奇思、青年的创造,人类不会前进。
趣味应该是社会前进的原动力。一切都要在趣味的场中进行。童趣应该是大人们脑子中应该存在的思维方式。有人以稚体作画写字,作品饶有情趣;有人却饶无生趣,活着毫无兴趣,两种生活态度,你选择哪一种?我们需要童趣:童趣能增加世界的乐趣;童趣会使生活增添色彩;童趣让老人年轻;
童趣使人精神焕发;童趣让感情丰富多姿;童趣拉近了老少的距离;童趣融合了疏远的感情。童趣的世界,不应只是孩子的,应该是人类的世界、大人的空间。
有才!孩子们有见识有深度?太老成!缺少童真,孩子们“被改造”? 2010-05-25 04:56:00 来源: 成都商报(成都) 跟贴 0 条 手机看新闻
随着“十佳作文”浮出水面,本报联合成都全搜索推出的“第二届性情作文比赛”也即将告一段落。比赛虽落幕,但关于作文的讨论却并未停止。
日前,在成都全搜索网站及性情作文家长的QQ群里,关于孩子们作文的话题仍在热议。对复赛中选拔出的十篇作文的文笔和思想性,大家似乎并不怀疑。但这到底是不是孩子们的“真性情”?网上网下争议却不断。
大家在对孩子们老成的笔法唏嘘和佩服之余,也同时不得不感叹———“现在的孩子怎么了?”“与年龄相符的童真哪去了?”
支持派
娃娃们的深度让人觉得未来有希望
“娃娃们的作文写得太好了!”“真是太有才了!”比赛落幕,十佳作文浮出水面。不少读者都啧啧赞叹。“现在的孩子不一般啊!”小小年龄,见识却一点不输大人。“许多观点,大人未必都能意识到”。
家长陈先生的儿子也报名参加了此次比赛,从初赛一路走到现在,他一直在关注着各路选手。100强产生后,他把100篇作文依次看了遍,“确实都写得很好”,他把这些作为儿子的作文教材。对于十佳作文,他更是觉得“不少孩子都有点小鲁迅的感觉”,他对这些小选手们赞叹有加。“如果没有真性情比赛,这些孩子们的心里话可是很难看到”。
市民吴先生也有同样的感觉,“娃娃们的文才确实不错,要是每个孩子都有这般见识,中国的未来就有希望了。”吴先生笑着说,这话听起来可能有些“大”了,但沉下心来读这些作文时,“确实觉得很有嚼头”。
不少老师也有同样的看法。实验小学一位语文老师说,其中好几篇作文不仅文笔优秀,而且见解也很独到,比如《阿鲤》、《喝哪杯》等等,“即使是考试作文,这样的作文分数也不会低。”茶店子小学一位语文老师也表示,选手的思辨能力不一般,观点很独到。“这样的作文,或许在传统学校评价中不大受欢迎,但或许是社会比较能够接受的类型。”
反对派
十来岁娃娃的老成是“被改造”的结果
但在反对派看来,十篇佳作里的“成熟劲儿”却太过于“社会化”了,缺少了十来岁孩子应该有的童真,“并不是真性情”。
网友“平步青云”认为,他点击查看了所有的复赛作文,这十篇确实可算上乘之作。但越看孩子们的作文,他心里就越别扭。“不是中小学生的作文比赛么,怎么都是些成人的调调?”“平步青云”向记者展示了自己小学五年级时的获奖作文,捣鸟窝的故事被他写得童趣盎然,但这样的童年趣事却几乎没有在参赛作文中体现,“这些参赛作文好是好,可惜童趣少了点”。
“十多岁的孩子就能对人生、对社会有这么深的认识吗?我表示怀疑。”家住城南的张先生也表示了反对意见。在他看来,孩子们“有故作老沉”的嫌疑。“一个个都是绷起脸来说话,有的模仿著名童话,有的模仿鲁迅。”并非袒露了自己的“真性情”。
张先生认为,透过比赛,他还看到了当今中小学生作文中另一个毛病———“太深沉”。“我相信,这些孩子生活中也不完全是这样的,他们一定有他们童真、童趣的时候,只是这些时候,这些表情没有留在作文里”。“因为大家都习惯了,不深沉一点就是平淡,不特别一点就是俗套,所以,他们才被迫„板起了脸‟不得不接受社会的改造”。张先生认为,孩子们作文里的思想是被这个时代、被作文教育“改造”了的结果。
作家
童心和老到文笔不矛盾童真缺失是社会使然
饶雪漫:“作文中的老成,不一定代表现实中的老成。”饶雪漫说,思想成熟并不是坏事。懂得多只是说明孩子更有判断力,这是社会进步使然。若要追究原因,她认为是现在孩子可阅读的东西太多了,特别是网络出现后,孩子接触到太多成人世界的东西,很容易“把大人的思想语言转化为自己的话”。另外,学校和家长的教育也是造成孩子“失去自己语言”的原因。老师希望孩子的作文写得“有思想有深度”,孩子讲心里话却被认为“太粗浅”,孩子只能按照大人的喜好来写作文,因为“这样写就能得到高分”。饶雪漫认为,正因为孩子们有童真,才会容易被大人指引,社会、学校、家庭对此都有责任。
魏明伦:“保持童心并不是要用幼稚的语言来表现”,同理,文笔老到也不代表孩子没有童心。会“做文章”不是坏事,技巧的成熟是写作能力的进步,古代的神童、近代的文学大家,他们表现出的才华和文学素养都是早熟的。但他也坦承,“现在的孩子们确实很少用儿童的眼光去看世界。”他认为童心是一种天真无邪,是对世界的好奇和对真善美的追求,“对世界知道得越少,童心就越多”,但在现代社会“这是一个悖论。”网络是一把双刃剑,它可以让孩子吸收更多的知识,也让他们过早地接触到社会的世俗和功利。虽然孩子们的写作中缺少一些青春气息,但这是时代使然,只要他们表达的是自己的内心感受,那就是一篇好作品。
对话十佳作文小作者
廖思雨:
我的作文不是最好的但是不做作
在众多获奖作品中,廖思雨的文笔可说是相对“稚嫩”。但这在评委看来,文章吸引人的地方是她的观点和认识。在其他选手觉得“严肃”的决赛中,她直言拿三杯水作比较是“无聊”的。而由水及人,“和别人作比较”也令人“厌烦”。对于妈妈拿自己和别人比较,她常常“仰天长吼”,恶狠狠地告诉妈妈“那你去当她的妈妈吧。”对于作文进入十佳,廖思雨觉得很意外。她说自己也没想到竟然会进十佳,因为她的作文在班上还只是“比中等高一些”。“我想是因为我很真诚吧。”“我的文章写的都是身边的真人真事,表达自己的真情实感,怎么想就怎么说。”没有做作,更没有虚伪的范式和套路。
李思巧:
文风老练,妈妈调侃她“抄袭”
和廖思雨的意外相比,小作者李思巧获奖却“没有悬念”。
父母爱书,使李思巧从小耳濡目染,也使她显出一份超越同龄孩子的成熟:“得不得奖无所谓,主要是看实力。”李思巧说,自己对胜出并不意外。“我妈妈也是个作家,我的写作受妈妈的影响很大。”
李思巧说,平常自己最爱看书,家里的书都被她看完了,每周还要去图书馆。在她看来,现在孩子的作文往成熟发展,并不值得意外。“因为现在的孩子看的书很广,所以写出来的东西就老练一些”。李思巧还向记者透露了一个秘密,看到她的复赛作文后,妈妈也很吃惊,“她说我写的不像是这个年龄孩子的文章,说我是抄的”。为证明自己的“清白”,她当下让妈妈给她出一道命题作文,让妈妈心服口服。
胡秋阳:
随身带个小本子,随时记录所见所思
“我觉得心里美滋滋的。”胡秋阳知道自己的作文获奖了,有点儿开心,又有点儿不好意思,“刚开始我对自己没什么信心,直到舅舅说我的文章像山东大馒头,„乍一看不好看,吃下去还是挺有嚼劲儿的‟。自己才有了点信心。”
胡秋阳说自己对“好作文”的认识有这样一个过程:曾经以为,那些文字的风花雪月,华丽辞藻的堆砌才能让文章显得优美、有水平,但是后来看到那些朴素而有感情的文章,却让自己很有感触,才发现“表面的华丽是没有意义的”。
现在自己随身都会带着一个小本子,看到什么、有什么想法都会随时记录下来,慢慢地自己的作文水平和认识水平都提高了不少。
吕可欣:
我也写过“假大空”最喜欢“怪”题
吕可欣对死板的作文题目“满腹牢骚”,她说她最喜欢“怪”题,“越怪越好”。出于对“怪”的偏爱,一旦面对老式或应景的作文题目,吕可欣就觉得下不了手,这时她就会用“作为新中国的好少年,我要努力学习”此类空话来搪塞。
“其实老师也不喜欢我们这样写,但是我又不知道该怎样写。”吕可欣说,虽然学校也开设了作文课,自己也看了不少作文书,可就是提不起兴趣。“写„动‟就要写神态、动作,写„静‟就写形状、味道,这些基本没什么用。”好在,这次复赛的题目是开放式的,自己有很大的发挥空间,在写作过程中,自己也有刻意避免和其他选手同样的表达方式,不过写的却都是自己的真感受,毫无模仿和抄袭的痕迹。
小学童真作文!~
2008-06-17 15:47
各位开始看之前嘴里最好不要有东西,不要喝水,双手捂着肚子哟!~
1.高中有一同学上课打牌被发现,老师要求写检查。第二天,其他打牌的人在班
上念过检查后,他走上讲台念道:"俗话说:'天有不测风云,人有祸福旦夕',我昨天上课打牌被老师发现了……"我们老师当场闷掉!那位老兄现在在上导演系,不知大学的老师是否扛得住?
2.有个同学作文总是习惯用象声词开头,例如"咚咚咚,一阵鼓声传来","啦啦啦,一阵歌声传来"等。
3."我和同学某某某骑车出门玩,他的气门芯坏了,我就把我的拔下来给他装上,我俩一起高高兴兴骑车回家了。"
4."运动会100米比赛终于开始了,同学们像一只只脱疆的野狗奔了出去。"
5."我因病故在教室……"
6.我小学的时候,常有命题作文叫写好人好事。于是老是有人写捡到钱。有人为了夸大自己的功绩,写在公园捡到了1亿元,还都是10元人民币的,厚度有一语文书(小学四年级的)那么厚,老师当场就给念出来……
7."老大娘拿出四张500元的人民币。"
8."'我有个同学,他长的不高也不矮,在1米76以上,1米78以下'我初中同学的作文……"
9.经典句子,每人都写过:"今天天气真好,晴空万里,天上飘着朵朵白云,……"
10.小学老师出半命题作文:"我的xxx",随便写人写物。结果我班同学作文题目:《我的战友邱少云》。
11.我小的时候写日记,老师规定要200字以上,当时四人一组,有小组长检查字数,我同组的一位仁兄写到"今天妈妈让我出去买菜,我问多少钱一斤,卖菜的说5分,我说:真便宜呀真便宜,真便宜呀真便宜……"组长数了数还差4个字,于是仁兄又在后面加了一句,"真便宜呀"。
童真童趣名句篇三
《名人名言》
作文素材之名人名言
加夫列尔·加西亚·马尔克斯
诚实的生活方式其实是按照自己身体的意愿行事,饿的时候才吃饭,爱的时候不必撒谎,睡觉的时候也不用为了逃避可耻的爱情程式而装睡,自己终于成了整张床的主人,它的全部都归自己独享。『关键词:诚信』
我们最常见的美德之一就是对自己的不幸逆来顺受。『关键词:不屈、坚韧』
人不是从娘胎里出来就一成不变的,相反,生活会逼迫他一次又一次地脱胎换骨。『关键词:苦难、自强』
我去旅行,是因为我决定了要去,并不是因为对风景的兴趣。『关键词:顺从本心、随性』
回忆是一条没有归途的路,以往的一切春天都无法复原。『关键词:放眼未来、不囿于回忆』
即使以为自己的感情已经干涸得无法给予,也总会有一个时刻一样东西能拨动心灵深处的弦;我们毕竟不是生来就享受孤独的。『关键词:天生我才、心态』
每一个生命都有灵魂,只是怎样唤醒他们。『关键词:点燃激情』
若上帝赏我一段生命,我会简单装束,伏在阳光下,袒露的不仅是身体,还有魂灵。『关键词:真诚、坦然』
新鞋你要是不穿,永远不会合脚。『关键词:探索、实践』
我不戴帽子,免得要在别人面前摘下来。『关键词:坦然、真我』
吃玫瑰花长大的猪,肉味一定香极了。『关键词:耳濡目染、文化』
经历了什么并不重要,重要的是你怀想此事时,能记起些什么,又会如何看待。『关键词:心态、处世』
奥诺雷·德·巴尔扎克
一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。『关键词:思考、求真』
打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号,我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?『关键词:求知欲、探索』
世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石……对能干的人是一笔财富,对弱者是万丈深渊。『关键词:苦难、人生态度』
逆运不就是性格的试金石吗?『关键词:苦难、人生态度』
图书包含着整个生活。『关键词:阅读、文化』
发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进。『关键词:勇气、信心』
反躬自省和沉思默想只会充实我们的头脑。『关键词:人生态度、自省』
亚瑟·叔本华
健康的乞丐比病笃的国王更幸福。『关键词:健康、心态、世界观』
庸人费心将是消磨时光,能人费尽心机利用时光。『关键词:珍惜时光、奋斗』
他人的思想就像加别人飨桌上的残羹,就像陌生客人挪下的衣衫。『关键词:革故鼎新、独立自主』
世上的每一朵玫瑰花都是有刺,如果因为怕扎手,就此舍之,那么你永远也不能得到玫瑰芬芳。『关键词:迎难而上、生命观』
人就像寒冬里的刺猬,互相靠得太近,会觉得刺痛;彼此离得太远,却又会感觉寒冷;人是必须保持适当的距离过活。『关键词:情谊、把握尺度』
单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨孙一样,只有同别人在一起,他才能完成
许多事业。『关键词:合作、团结、集体主义』
纪·哈·纪伯伦
你的心灵常常是战场。在这个战场上,你的理性与判断和你的热情与嗜欲开战。『关
键词:理性、辩证』
信仰是心中的绿洲,思想的骆驼队是永远走不到的。『关键词:信念、梦想』
一个人的意义不在于他的成就,而在于他所企求成就的东西。『关键词:梦想的力量』 我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人,而不愿做一个最伟大
的、无梦想、无愿望的人。『关键词:梦想』
一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。『关键词:失败、挫折』
对于浪费的人,金钱是圆的,可是对于节俭的人,金钱是扁平的,是可以一块块堆
积起来的。『关键词:金钱观、浪费』
不幸,是天才的进身之阶;信徒的洗礼之水;能人的无价之宝;弱者的无底之渊。『关
键词:困难与成功』
痛苦也有它的庄严,能够使俗人脱胎换骨。要做到这一步,只要做人真实就行。『关
键词:苦难与成功』
一清如水的生活,诚实不欺的性格,在无论哪个阶层里,即使心术最坏的人也会对
之肃然起敬。『关键词:诚信、真我』
在人生的大风浪中,我们常常学船长的样子,在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉,
以减轻船的重量。『关键词:处世、释怀』
离开了人才荟萃的中心,呼吸不到思想活跃的空气,不接触日新月异的潮流,我们
的知识会陈腐,趣味会像死水一般变质。『关键词:人与人交往、相互学习』
我惟一能信赖的,是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。『关键词:自
信、乐观态度』
人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。『关键词:耐心、坚韧』
只要莫逆之交的真情洋溢与世态炎凉的残酷有了比较,一个人才会恍然大悟。『关键
词:情谊』
生活中遇到大忧大患,友谊应该是有效的安慰。『关键词:友谊』
一个预感到有美好前途的人,当他在艰苦的人生大道上前进时,就像一个无辜的囚
徒走向刑场,一点也用不着羞愧。『关键词:无畏、觉悟』
人生有些关口非狠狠地斗一下不可,不能为了混口饭吃而蹉跎了幸福。『关键词:奋
斗、责任』
周国平
佛的智慧把爱当作痛苦得根源加以弃绝,扼杀生命的意志;人的智慧应把痛苦当作
爱的必然结果加以接受,化为生命的财富。『关键词:苦难』
太热闹的生活始终有一个危险,就是被热闹所占有,渐渐误以为热闹就是生活,热
闹之外别无生活,最后真的只剩下了热闹,没有了生活。『关键词:宁静的心灵』 人生是一个从一而终的女人,你不妨尽自己的力量打扮她,引导她,但是,不管她
终于成个什么样子,你好歹得爱她。『关键词:积极的人生观』
无聊者自厌,寂寞者自怜,孤独者自足,庸人无聊,天才孤独,人人都有寂寞的时
光。『关键词:自卑、勇气』
人永远是孩子,谁也长不大。有人保留着孩子的心灵,有人保留着孩子的脑筋。到
头来,不是老天真,就是老糊涂。『关键词:童真、心态』
光阴蹉跎,世界喧嚣,我自己要警惕,在人生旅途上保持一份童趣和闲心是不容易
的。『关键词:童真、心态』
我们平时斤斤计较于事情的对错,道理的多寡,感情的厚薄,在一位天神的眼里,
这种认真必定是很可笑的。『关键词:大智若愚、不较真』
年轻的心灵本不该静如止水,波澜不起。世界是属于年轻人的,趁着年轻到广阔的
世界上去闯荡一番,原是人生必要的经历。『关键词:激情、奋斗、拼搏』
有时候,我们需要站到云雾上来俯视一下自己和自己周围的人们,这样对己对人都
不会太苛求了。『关键词:人生观』
许多时候,我们的内在眼睛是关闭着的。于是,我们看见利益,却看不见真理,看
见万物,却看不见美,看见世界,却看不见上帝。我们的日子是满的,生命却是空的,头脑是满的,心却是空的。『关键词:自省、自我剖析』
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谁虚度年华,青春就会褪色,生命就会抛弃他们。『关键词:珍惜年华』——雨果 最好不要在西下的时候去幻想什么,而要在旭日初升的时候即投入工作。『关键词:
踏实、实践』——谢觉哉
美德的荣誉比财富的荣誉不知大多少倍。『关键词:美德、品行』——达·芬奇
书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻松而舒适的诗。『关键词:阅读、
文化』——高尔基
生活的情况越艰难,我越感到自己更坚强,甚而也更聪明。『关键词:逆境、人生态
度』——高尔基
人的天职在勇于探索真理。『关键词:求真、探索』——哥白尼
生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。『关键词:奉
童真童趣名句篇四
《古诗名句、佳句赏析》
古诗名句、佳句赏析
▲1、《回乡偶书》贺知章
“儿童相见不相识,笑问客从何处来。”从侧面表现了诗人离乡之久,变化之大。 ▲2、《夜雨寄北》李商隐
“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”表达了诗人把思念深情化为重聚希冀。 ▲3、《淮上与友人别》郑谷
▲4、《送杜少府之任蜀州》王维
名句:“海内存知已,天涯若比邻。”把朋友间的真挚感情升华为哲理。 ▲5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。”用典故表达了诗人无限怅惘的复杂心情。
名句:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”用比喻提示新事物必将取代旧事物,表现了诗人达观的人生态度。
▲6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
“我寄愁心与明月,随时风直到夜郎西。”把明月人格化,表达对友人的深切同情和关怀,展示了李白飘逸、豪放的性格。
▲7、《江南春》杜牧
“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”描写了江南的春光明媚、生机盎然。 ▲8、《登飞来峰》王安石
名句:“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”蕴含登得高望得远的哲理。 ▲9、《望岳》杜甫
名句:“会当凌绝顶,一览众山小。”表现了勇攀高峰的凌云壮志。
▲10、《观沧海》曹操
名句:“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”表达了诗人博大的胸襟和抱负。 ▲11、《饮酒》陶渊明
“采菊东篱下,悠然见南山。” “此中有真意,欲辨已忘言。”表现出诗人物我合一的脱俗境界。 ▲12、《次北固山下》王湾
名句:“潮平两岸阔,风正一帆悬。” “海日生残夜,江春入旧年。” “乡书何处达,归雁洛阳边。”写出了诗人对故乡的思念。
▲13、《早春呈水部张十八员外》韩愈
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”形象地描绘出了早春的景色。 ▲14、《雁门太守行》李贺
“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”写出了危城将破的壮烈场面。 “报君黄金台上意,提携玉龙为君死。”表现了诗人立志报效国家的愿望。 ▲15、《天净沙·秋思》马致远
“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下。”皆是景物描写,烘托出悲凉的气氛。
▲16、《迢迢牵牛星》古诗十九首
“迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 “纤纤擢素手,札札弄机杼。” “盈盈一水间,脉脉不得语。”诗中连用了六个叠词,增强了诗的音韵及美感。既深化了主题,又增强了诗歌的艺术感染力。 ▲17、《渡荆门送别》李白
“山随平野尽,江入大荒流。” 刻画出一幅气势磅礴的万里长江图。 “仍怜故乡水,万里送行舟。”含蓄地抒发了诗人的思乡之情。
▲18、《春望》杜甫
“国破山河在,城春草木深。”描写了国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生。表现了诗人忧国伤时的感情。
“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”以花鸟拟人,感时伤别,移情于物,意蕴丰富。
▲19、《白雪歌送武判官归京》岑参
名句:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”此句为咏雪的千古名句。
▲20、《西江月》辛弃疾
“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”突出了环境的寂静。
“旧时茅店社林边,路转溪桥忽现。”写出了词人在夏夜骤雨急至而慌忙避雨的情形。 ▲21、《茅屋为秋风所破歌》杜甫
“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。”写出了作者“屋漏偏逢连夜雨”的悲惨境地。
“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。”表现了作者推已及人、忧国忧民的思想感情。
▲22、《过故人庄》孟浩然
“绿树村边合,青山郭外斜。”描绘了山村美丽的自然景色。
“开轩面场圃,把酒话桑麻。”描写了农家朋友相聚的场景。
▲23、《游山西村》陆游
名句:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理。
▲24、《渔家傲》范仲淹
“千帐里,长烟落日孤城闭。”写出了边塞的苍凉与悲壮。
“人不寐,将军白发征夫泪。”写出了守边将士的忧国思乡。
▲25、《浣溪沙》 苏轼
“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”表达了作者旷达乐观的人生态度,抒发了作者积极进取,奋发向上的情怀。
▲26、《观刈麦》白居易
“力尽不知热,但惜夏日长。”极写农民的辛苦劳累,表达了诗人对农民的深切同情。 ▲27、《赤壁》杜牧
“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”诗人一反传统看法,从另一方面评说赤壁之战。 ▲28、《过零丁洋》文天祥
名句:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”表明了诗人宁死也要为国的高风亮节。 ▲29、《已亥杂诗》龚自珍
名句:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”诗人以落花为喻,表明虽已辞官,但仍希望以其他方式为国家做贡献。体现了高度的社会责任感。
▲30、《山坡羊·潼关怀古》张养浩
名句:“兴,百姓苦;亡,百姓苦。”此句道出了全诗的主旨,揭示了统治者剥削人民、压迫人民的本质。一针见血,发人深省。
▲31、《采薇》诗经
“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”此句用景物描写烘托了人物沉重抑郁的心境。
▲32、《十五从军征》乐府诗集
“十五从军征,八十始得归。”表现了服兵役时间之长,兵役制度极其不合理。 ▲33、《送别》无名氏
“杨柳青青著地垂,杨花漫漫搅天飞。”借漫天的柳絮表现离人之思。
▲34、《清平乐·村居》辛弃疾
“茅檐低小,溪上青青草。”描绘了江南的田园风光。
“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”表现了童真毕现,童趣盎然。
▲35、《朝天子·咏喇叭》王磐
“喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。”借喇叭抨击统治者。
“眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!”形容民财全部被搜刮干净。 ▲36、《长歌行》乐府诗集
“百川东到海,何时复西归?”用流水东去不复归说明了时光短暂易逝。名句:“少壮不努力,老大徒伤悲。”鼓励人们应该珍惜飞逝的时光,趁少壮年华奋发努力,有所作为。 ▲37、《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然
“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”写出了洞庭湖宏大壮阔的气势。
“坐观垂钓者,徒有羡鱼情。”引用典故,委婉地表达了诗人虽有意出仕却无人举荐的急切心情。
▲38、《山居秋暝》王维
“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。”勾画出一幅雨后山村清新、宁静的晚景图。
“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”从侧面写出了山村居民淳厚,朴实的风尚。
“随意春芳歇,王孙自可留。”反用楚辞中“王孙兮归来,山中兮不可久留。”的诗意,暗指自己愿归隐山林。
▲39、《渔家傲》李清照
“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。”表达了空有才干而不能伸展的感慨。
“九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。”气势开阔,表示自己虽遭不幸,但也希望如大鹏般展翅高飞,找寻幸福。
▲40、《长相思》纳兰性德
“聒碎乡心梦不成,故园无此声。”表现了词人对现有生活的不满与厌恶。
▲41、《使至塞上》王维
名句:“大漠孤烟直,长河落日圆。”以简约的线条画出景物的形态,展现了壮阔雄浑的大漠之景。
▲42、《泊秦淮》杜牧
“烟笼寒水月笼沙,”表现了朦胧的美景。 “商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”运用曲笔讽刺那些终日醉生梦死、不关心国事的封建贵族,表达了自己的忧愤之情。
▲43、《无题》李商隐
名句:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”用比喻的手法写对意中人至死不渝的爱情和无尽的思念。 “蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”运用美丽的神话来表达自己的美好愿望。 ▲44、《浣溪沙》晏殊
“夕阳西下几时回?”使词的格调由欢快立时转为哀伤。
“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”写出了因暮春花落而感叹年华流逝的惆怅思绪。 ▲45、《水调歌头》苏轼
“明月几时有?把酒问青天。”点明此词为饮酒赏月时所作。
名句:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”表明了万事皆难以美满。
名句:“但愿人长久,千里共婵娟。”表达了作者美好的祝愿。体现了词人不为离愁别苦所束缚的乐观思想。
▲46、《闻官军收河南河北》杜甫
“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。”体现了诗人对收复失地的无比欣喜。
▲47、《滁州西涧》韦应物
▲48、《约客》赵师秀
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”诗人运用对比的手法,用蛙声来衬托夜晚的寂静与寂寞。
▲49、《如梦令》李清照
“知否?知否?应是绿肥红瘦。”饱含词人不尽的惜花之情。
▲50《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾
“郁孤台下清江水,中间多少行人泪。”词人睹物思人,抚今追夕。
“青山遮不住,毕竟东流去。”以江水为喻,抒写抗金复国的决心。
“江晚正愁余,山深闻鹧鸪。”表达了词人对南宋王朝的忠心。
▲51、《关睢》诗经
名句:“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。”表达了诗人对心中恋人爱慕之情。 ▲52、《蒹葭》诗经
“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”表现了主人公对恋人的怀念,笼罩着一层凄清落寞的情调。
▲53、《黄鹤楼》崔颢
“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”对仗工整,写出了黄鹤楼远处的美景。 ▲54、《钱塘湖春行》白居易
“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”莺燕活动的忙碌景象,充满朝气活力。 “乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”形象地描绘出早春的景色,同时也表达出作者的喜爱之情。 “最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。”体现了诗人陶醉于美景之中。
▲55、《相见欢》李煜
名句:“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。”词人将看不见、摸不着的离愁形象、贴切、自然地表达出来,欲哭无泪,感人至深。
▲56、《江城子·密州出猎》苏轼
“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。”渲染了打猎的壮观场面。 “为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。”运用了“孙权射虎”的典故。
“持节云中,何日遣冯唐?”运用了“冯唐持节”的典故。
“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”表现了词人建功立业,报效朝廷的雄心。 ▲57、《行路难》李白
“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”运用了“子牙垂钓碧溪”和“伊尹乘舟梦日”的典故。 名句:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”诗人虽遭遇挫折却信心十足,相信自己定会战胜困难实现理想,气势豪迈。
▲58、《凉州词》王翰
“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”表现了战士们豪饮的狂放之情。
▲59、《咏煤炭》于谦
“鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。”托物言志,表明诗人甘心牺牲自我,为了国家和人民的利益甘于奉献一切的精神。
▲60、《虞美人》李煜
“春花秋月何时了?往事知多少。”词人慨叹人生的短暂。
名句:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”写出了无尽的愁思。
▲61、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。”表现了豪放的军营生活。
“了却君王天下事,赢得生前身后名。”表现了词人的豪情壮志。
“可怜白发生。”表现了词人壮志未酬的悲愤与抑郁。
童真童趣名句篇五
《童趣》
童真童趣名句篇六
《5童趣》
童真童趣名句篇七
《赏析句子范例》
班级: 姓名:
一、
很多重点句的含义,往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。
1)在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像蒙眬欲睡似的。
赏析:一个动词“吻”字,写出了海浪亲昵温柔的情态。
2)海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿。
赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语,描绘出了大海勇猛无畏的性格。
二、修辞手法的运用,能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
1)“森林是雄伟壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无垠。风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙。 赏析:以“海”、“墙”作比喻,写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表,我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。
2)多少年过去了,风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子,让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了,阳光便慷慨地抚爱它们。
赏析:本句用拟人手法,赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性,让我们感受到生命的获取原来如此的诗意,与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比,很自然地引出下文。
3)起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。
赏析:运用拟人手法,生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅,抒发了“我”对蔷薇花的喜爱之情。“素素妆”与“淡淡笑”还运用对偶,句式整齐,对仗工整。
4)那扇门又被悄悄推开了,一个男人伸头朝里面看来看去,似乎想进来,但又把头缩了回去。 赏析:“推”“伸”“看”“缩”这些动词,生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理,表现了他的修养,也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。
5)她(枫叶)耐得住风霜交加,经得起秋之摧残,战西风而不怯,披严霜而愈丽,显露出无畏无惧的神采。
赏析:运用拟人,采用整齐的句式,表达了对枫叶的赞美之情,语言生动形象,富有抒情色彩。
6)有的时候鸡也会跳上去,在上面叽叽咯咯地叫着,好像那石头也是它下的蛋似的。
赏析:看到鸡在石头上“叽叽咯咯”地叫,便把石头想象为“鸡下的蛋”,充满童趣。
7)月色清凉如水,冷得让她心疼。
赏析:月色以“清凉”来形容,给人感觉是“冷”“心寒”,很好地烘托了她心灰意冷、情绪低落的心境。
8)几分钟之后,也许又会大雨如注,也许是丝丝细雨飘下,也许是阴云密布,整个海面又 被大雾封锁„„千变万化的自然美景,是你的眼睛应接不暇,不到基隆来,是很难领略到的。
赏析:这个句子运用了排比的修辞手法,增强了表达的语势,写出了基隆的天气千变万化,基隆的雨来得急、来得快,表达出作者对这一自然美景的赞美。
9)你会听见雨点打在树叶上的声音,山涧里流水的声音,海面上山洪暴发似的声音,它们合奏着雄壮而优雅的交响乐。
赏析:这个句子运用了比喻的修辞手法,将雨中的的各种声音交融在一起比作雄壮优雅的交响乐,形象写出了雨的声音极大,给人以震撼,令人有身临其境的感觉。句中流露出作者的喜欢之情。
10)那一艘艘泊在港湾的舰船,像神话中的龙船。漆黑的海面闪耀着无数灯火,水中流光溢彩,如同龙宫。
赏析:这两句话运用比喻的修辞手法形象生动地再现了夜晚基隆雨景的神秘、多彩,给人留下了无限的遐想。句子流露出作者喜爱、赞美之情。
11)姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水,涤荡着我生命的五月,走过多少年,芬芳多少年。 赏析:运用比喻的修辞手法,生动形象的表现了姥姥勤劳、能干、慈爱的品格;表现了姥姥的品格永远的激励着我,影响着我;表达了对姥姥的崇敬和赞美。
12)他们让战友落泪,他们让敌人尊重,那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨,似一尊尊巍然耸立的雕像。
赏析:运用拟人和比喻,生活形象的写出了胡杨死后依然挺立的悲壮姿态;表现了胡杨宁死不屈的精神和大义凛然、慷慨赴死的气节;表达了作者对胡杨的崇敬和赞美 之情。
13)霜风击倒,挣扎爬起;沙尘掩盖,奋力撑出。
赏析:运用拟人,生动形象的写出了胡杨与霜风、沙尘抗争的姿态;表现了胡杨顽强的本色和精神;表达了作者对胡杨的崇敬和赞美之情。句式工整,琅琅上口,富有音韵美。
三、
从写作方法上看句子:比如表达方式,描写方法,表现手法等。
1)狂风呼啸,气浪灼人,沙石飞腾,岩浆横溢,霎时天昏地暗,山崩地裂,好像到了世界的末日„„
赏析:这是描写最初地质突变时的情景,一句话一种景象,字虽不多,形象生动,让人如临其境,同时也交代了峡谷的来源。
2)“那年的冬天越来越冷了,寒风凛冽,雪花漫天”运用了什么描写方法?有什么作用? 赏析:环境描写。写出天气的寒冷;表明玛娅渴望得到那条围巾,推动了情节的发展,为下文为妈妈换围巾做铺垫;烘托人物形象,表现了玛娅的懂事和对母亲的关爱。
3)她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难的爬行。 赏析:运用动作描写,真切细腻的表现了母亲的辛劳;表达了我对母亲的心痛。
4)常常能掏着几颗圆圆的麻雀蛋,或一两只丑丑的小麻雀,黄黄嫩嫩的嘴,不停地张开又合上。 赏析:运用细节描写和叠词,细腻的写出了麻雀蛋、小麻雀的形态;表现了年少时我的童真童趣(表现年少的我对麻雀等小鸟的喜爱之情)。
5)栖息在树下的小鸟振一振两翼,“刷”的一声向远处飞去了。
赏析:这个句子抓住小鸟展翅远飞的动作进行描写,准确写出了雨后动物生机勃勃的样子,给暂时平静的绚丽画面平添了动感,流露出作者欢快、喜悦的心情。
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