有女儿幸福感的句子

导读：　有女儿幸福感的句子篇一《幸福经典词句》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《有女儿幸福感的句子》，供大家学习参考。

有女儿幸福感的句子篇一
《幸福经典词句》

1.谎言能淹没幸福，虚荣能毁掉真爱，请珍惜身边的亲人，朋友，爱情，保护好自己的真爱

2.爱情是神圣的，爱情不是商品，请不要玷污了这个神圣的字样

3.有一种爱情叫做无缘，有一种爱护叫做成全

4.结婚要选择你最爱的 ，结婚以后要努力爱上你所选择的

5.沟通是必要的手段，还有，一份理解

6.一个伟大的人有两颗心; 一颗心流血, 另一颗心宽容!

7.从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就给了我们生命，无尽的爱，也许父母给不了我们奢华的生活，但是父母给了我们最最宝贵的东西，它叫生命

8.幸福是什么，灰姑娘说，幸福就是每天夜里，能够和心爱的王子一起跳舞，睡美人说，幸福就是在黑暗中沉睡时，得到的甜蜜一吻，海的女儿说，幸福就是给心爱的人幸福，哪怕失去生命，这就是幸福。

9."我想，两代人的婚恋观，的确很不一样，但是经常需要沟通，需要理解对方的很多心思，总而言之，我们希望每一个年轻人，都能够过的幸福快乐，可以找寻自己的生活方式，也希望我们的长辈们，能够理解儿女的这份心思。"

10.其实夫妻之间，肯定会有两个人人生目标并不相同的时候，但千万不要去做两条平行线，不管有多不相同，努力的让他交集在一起。

11.每一个人都渴望幸福，但是幸福的标准是不一样的，我记得诺贝尔一位经济学奖获得者，曾经写出过一个著名的幸福公式，这个公式很简单，分子是效用，指的是我们消费所获得的主观享受，而分母是欲望，也就是说如果分子不变，分母越大，欲望越多的话，那么我们的幸福感也就越低

12.爱情降临的时候，有的时候很突然，突然的我们都来不及做好准备，爱情走了时候也许也很突然，突然的我们都猝不及防，当一切恢复平静的时候，我们甚至都在怀颖，它真的来过吗

爱情来来去去，总是很匆忙，也很让我们觉的突然，但是爱情永远都是美好的

13.我们常说幸福是一种感觉，也许这种感觉，很难用精确的语句去描绘，但我想幸福应该是一种心情，这种心情是欢欣鼓舞的，是轻松快乐的，而收获这种心情你自己的内心，起码要做到平衡和安宁

在生活当中，我们可能随时会碰到别人对我们的拒绝，不管是在爱情上，工作当中，生活当中，当别人和你说不的时候，我们该怎么办，我想应该自我调整，自我适应，把自己段练成内心强大的人，自已战胜自己，这才是最重要的

14.爱情是非常奇妙的东西，两个人在一起的时候，有时候会互相折磨，而真的分开了，又会互相思念，这就是爱情

15.人的情感很奇怪，有爱也有恨。一个伟大的人，应该有两颗心，一颗心在流血，一颗心在宽容，原谅亲人，原谅我们所爱的人很难很难，但也许我们应该学会，在自己流血的时候，和对方说一句原谅

16.有人说幸福是一种心态，如果你觉的幸福，生活也就幸福无比，如果你觉的痛苦，生活就痛苦不堪，同样是一片天，很多人看过去是阴云密布的，而有些人却能透过云层看到无际的蔚蓝

17.人生最大的遗憾是轻易的放弃了不该放弃的，固执的坚持了不该坚持的

18.我们常说幸福是一种感觉，也许这种感觉，很难用精确的语句去描绘，但我想幸福应该是一种心情，这种心情是欢欣鼓舞的，是轻松快乐的，而收获这种心情你自己的内心，起码要做到平衡和安宁在生活当中，我们可能随时会碰到别人对我们的拒绝，不管是在爱情上，工作当中，生活当中，当别人和你

说不的时候，我们该怎么办，我想应该自我调整，自我适应，把自己段练成内心强大的人，自已战胜自己，这才是最重要的

19.生活不是做节目，生活还是要继续

20.婚姻是一辈子的事，不要轻易说放手，也不要轻易说分手

21.钱再多也是可以写出数字的，而爱情是无价的

22.一个男人要有将来，一个女人要有过去。正因为她有过去，所以才会珍惜现在。

23.一个成熟的社会要包容人的隐私 ,一个成熟的男人要包容女人的过去,女人，看重她有如何的过去；男人，看重他有怎样的未来....

有女儿幸福感的句子篇二
《关于幸福的句子》

关于幸福的句子 佳句

 一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被仰望和羡慕着。其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。

 幸福这座山，原本就没有顶、没有头。你要学会走走停停，看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风，心灵在放松中得到生活的满足。

 幸福是什么？每个人都向往幸福追求幸福，可是又有谁人懂得幸福的真正意义呢？幸福是一种感觉，是一种心态，它源于你对事与物的的追求与理解，知足者常乐，看似很简单的事情但做起来却很难，人要活得舒心„„

 小时侯，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福！

 小时候，幸福——是件很简单的事；长大后，简单——是件很幸福的事。  时光飞逝，就如流水一般永往前进而不会回头。回首，我们的曾经，我们那些已逝的岁月，仿佛还在昨天，而一切已经走远，时光我们留不住，唯一留在我们心里的是那最美丽的回忆。快乐的，痛苦的，幸福的，刻骨铭心的这一切的一切，有欢笑，有泪水，有甜蜜。当然还有属于我们自己的幸福

 幸福往往比我们所想象的要简单很多，问题在于如果我们不把所有复杂的不幸都给探索经历一边，不把所有该摔的跤都摔一遍，不把所有的山都给爬一遍，我们就没法相信其实山脚下的那块巴掌大的树荫下

 我们常常看到的风景是：一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被仰望和羡慕着。其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。幸福是一种感觉,是一种对现状的接受与肯定及由此带来的快乐幸福是无拘无束没有任何负担的心理 .幸福是赤脚踏青,夏日清风,是秋日私语,是隆冬的火炉.幸福是杂音听起来象音乐,因为快乐而哭泣.幸福是知他懂他信他爱你宠你疼你,毫无疑问.幸福是别无他求,只要所拥有的一切. 幸福是晶莹的汗水结成的美丽琥珀将灵魂都封存在一点.幸福是快乐的得到,开心的付出

 幸福是什么?抗洪战士说：“幸福就是战胜险情，保护人民群众。”老师说：“幸福就是教书育人，播下智慧种子。”我说：“幸福就是无忧无虑，书写金色童年。” 诗句

《过故人庄》——孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

《钓鱼湾》－－储光羲

垂钓绿湾春，春深杏花乱。潭清疑水浅，荷动知鱼散。

《春晓》－－孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《问刘十九》－－白居易

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无？ 诗歌

1甜从苦中来

樱桃好吃把树栽，想享幸福把渠开，

腰系绳索把钎打，炮震山河水自来。

红旗渠水进田间，禾苗长的绿艳艳，

坟头岭修个发电站，家家都把电灯安，

太阳一落电门开，广播筒子唱起来。

遍地铁牛跑，人人都欢笑，

甜从苦中来，岁岁红花开。

2红旗渠水浪花翻

红旗渠水浪花翻，社员个个笑开颜。

有水山顶发了电，有水旱地变良田。

手捧渠水喝几口，浑身舒服格外甜。

红旗渠水流不尽，俺的歌儿唱不完。

永远跟着共产党，幸福生活乐无边。

3红旗渠

红旗渠，长又宽，弯弯曲曲绕行山，

串过无数高山岭，跨过千条河沟滩，

沿途尽是岩石岸，悬崖峭壁多艰难。

艰苦能炼英雄汉，越苦英雄志越坚，

苦干实干加巧干，一脚踢倒万重山，

喝令行山让开路，我带漳水把家还。

沿途建起发电站，电灯喇叭一起安，

灌溉我县万顷地，农民心里似蜜甜，

从此丰收有保证，幸福生活万万年。

4多么美好的夜晚

和妻

唱歌弹琴烧烤

女儿的笑声一阵阵传来

让我们发觉自己在幸福花丛中

海边的小木屋中

你为我做佳肴

我为你写诗

女儿画着自己的童话

生活可以这么有趣

春天播下种子

秋天收获果实

自家酿的美酒

让我们相信

自己可以自给自足

我们不需要高楼大厦

我们也没有高级轿车

我们不吃包装奢华的零食 我们依然可以

让自己无比幸福

我们相信

即使病魔也可以为爱来投降 即使风暴也可以用双手抵袭

我妻子女儿

给了这个世界美好的理由 我们可以远离尘嚣

是因为

我们心里彼此深深相爱相亲

我们这样幸福的生活

有女儿幸福感的句子篇三
《孙瑞雪95句妙语谈“如何爱我们的孩子”》

1.我们国家不自由？太自由了，打孩子没人管。

2.爱他、支持他，让他走到哪里都不怕。

3.一个猴子，如果幼年时没有足够的爱和玩耍的时间的话，它就永远失去了做猴王的机会。

4.幸福来自童年，如果一个人在0-6岁的时候不曾体会到幸福感，以后的一生都不会有。

5.人不仅要活着，还需要存在感、意义感、幸福感，需要温暖的关系，还需要呈现自己。

6.人的尊严是：你知道你自己是谁，你活着的意义是什么。

7.爱最核心的力量就是：你的爱让他知道他自己是谁。

8.一个人一生中要明确三件事：你知道些什么，你期待着什么，你能做什么。知道这三件事，这个人就强大无比。

9.如果你爱一个孩子，她的眼睛里就不会有恐惧，她就能看到这个世界的真相。（一叶障目，情绪会蒙蔽孩子的眼睛，使她不见泰山。）

10.无条件的爱，可以让孩子生存；有条件的爱，是为了让孩子生计。

11.当父亲指责母亲的时候，孩子会自动地保护母亲，并失去父亲(家庭序位会出问题)。

12.当父亲让母亲不幸福，孩子就会承担起让母亲幸福的责任，而孩子长大后，也会找一个指责的婚姻。

13.父母相爱，比他们爱孩子会更让孩子幸福。

14.父母相爱的孩子，长大后，他的婚姻也幸福。

15.你爱孩子，给他最好的礼物就是，你爱你的另一半。

16.善待我们共同的孩子，用爱来创造我们的生活。

17.玻璃为什么容易碎？心都能碎，玻璃还能不碎吗？

18.最聪明的动物，也只能认识他之外的世界，只有人类可以认识自己内在的世界。

19.人类知道自己与其他生物都不同，因为他可以“内观”，可以感受自己内在的一切。

20.一个人，他梳什么发型，穿什么衣服，说什么话，做什么事，都是为了表达他的内在。

21.带狗狗和带孩子有什么不同？狗狗不成长。

22.内在就是自我，自我越强大，自由就越大。

23.有些人会崩溃，因为她的内在没有位置了。

24.成长就是，当你崩溃时，你对自己说，你可以拉大自己的空间，可以大过自己的身体，大到可以容下这个世界。

25.孩子是一个灵性世界。

26.孩子喜欢推着椅子走，当遇到障碍时，他仍然推，推不过去，就会崩溃，他在崩溃时获得成长，得到世界的一个重要法则，就是：物质是不可入的。而很多家长在孩子推椅子时，会说，你傻么，这个是推不过去的，他剥夺了孩子自己探索和发现的机会。

27.你一定要知道，创造内在世界比外在世界更重要。

28.为人父母，最重要的工作在于：允许儿童在他的内在创造博大的自己。

29.你说他好动？我看他是身体智慧特别好的孩子。生命是在动之中发现世界的。

30.打不在于疼，比疼更深的伤害是羞辱。

31.你羞辱他，你就如愿以偿地看到他的崩溃。

32.当你感觉被打扰时，你说“出去”，还是“请出去”，还是“我感觉自己被打扰了，你可以离开一会儿吗？”

33.如果你觉得孩子做的不对，你这么说：“妈妈爱你，非常爱你，但事情不能这样做，明白吗？”

34.爱不是口号，所有的爱都在细节上。

35.孩子这个生命体，头脑还没有发展起来，但他有一部分很发达，成人都不能企及，就是心灵。他的心灵，对一切都清清楚楚。

36.人类的爱是关注人不断体验和成长的过程和经历。

37.这个世界，只有人类从生到死都在创造自己，处在不断的成长之中。

38.我在欧洲常看到一些老人，越老越童真，他们的老很快乐，而中国的老人最常见的是苦难。

39.别把心思放在外面，人只有一条路：“走你的内在！”这就是最好的生活。

40.过好你的日子，照顾好你的内心，这个旅程多么有意义，又安宁。

41.我很爱你，但我们之间有一些纠结，我们一起来解决。

42.在孩子上学时，给他一个拥抱，对他说：“妈妈爱你，照顾好自己！”

43.考试成绩不好，还是有权利做人的吧。

44.他不能成为顶尖的人，但他是健康的人，心理健康，身体健康，多好。

45.这个世界，99%的人都不健康，出现一个健康的人，这个人就是天才。

46.老师收拾他？别傻了，孩子是你的，要永远护着他。

47.你不保护他，就绝不会有人保护他。

48.老师看你护着孩子，他就不敢继续放狠收拾孩子。但老师看到你收拾孩子，他就更肆无忌惮了，他觉得他的收拾是对的。

49.对老师说：“无论我的孩子如何，我们来承担一切后果，但你不能骂他，收拾他！”

50.你不允许别人侵犯你的孩子，他不允许别人侵犯他的孩子，只要大家都这样做，创造一种文化，就可以改变暴力合理的情境，生活就发生了改变。

51.要体谅孩子的内在，老师收拾他，你再收拾他，孩子还要不要活了？

52.在家里被父母骂，在外面被别人压制，这样的人，到老都没有力量幸福。

53.你要保护任何人都不能侵犯你的孩子。

54.这个世界很无奈，我们能做的很少，一个人什么都改变不了，但我可以保护我的孩子，这个你一定能做到。

55.儿子：妈妈我要买一个电脑。

妈妈：妈妈听完这句话，内心产生了两个声音，一个是：我爱你，我要满足你的愿望；另一个是：太贵了，不能买。儿子，这两个声音都在争吵，你等一等，等妈妈的内在变成一个声音的时候，我可以给你答复。

儿子：妈妈，要多久才能变成一个声音？

妈妈：三个月。

三个月后。

妈妈：妈妈觉得，爱你更多一些，妈妈同意给你买。

儿子：听到这句话，我的内在也有两个声音了。一个是：我的欲望说，我要买电脑；另一个是：我的爱说，我爱妈妈，别买了。妈妈，等我也变成一个声音的时候，我再告诉你。

第二天早上。

儿子：“妈妈，我的欲望战胜了对你的爱！”

56. 内观是人和动物最核心的差异。

57. 孩子小时候只做两件事就可以：吃、玩。

58. 音乐、诗歌、戏剧演的都是人的内在世界。

59. 你看天鹅湖，当你看到黑天鹅时，你会发现，魔鬼是庞大的有力量的；当你看到白天鹅时，你就知道，善很柔软。

60. 内观，是为了让内心从黑天鹅向白天鹅进化。

61. 一个男人，一个女人。男人打猎回来，女人说：“我不要这些，我要爱”，男人：“我不是给你了吗？”男人表达爱的方式就是给你打猎。

62. 当一个男人在外面厮杀，拼搏，回到家中，他只想休息，一个智慧的女子，会让她的男人休息。

63. 一个推销员，常年在外面奔波，回到家中和爱人争吵纠结。他去找心理医生，说我没有时间过来咨询，你就告诉我怎么办就行，我不想失去我的婚姻。心理医生说：“你就做一件事，不管发生什么事，你都每天、真诚地对她说，我爱你！”

64. 女人是用耳朵来谈恋爱的。

65. 爱是一种体验和经历过的真实存在。

66. 对孩子来说，爱是通过肌肤不断地来完成的。

67. 孩子没有性饥渴，但有肌肤饥渴。

68. 经常触摸孩子，触摸时要把爱的意念放在手上。

69. 如果一个人爱足够的话，身体的松弛感就足够。

70. 叫孩子起床时，你说：“快点快点，要迟到了，我要被领导骂了！”你在把焦虑传达给孩子，他的早晨就是焦虑的。你试着用手揉揉他的肚子，亲亲他，抱他起来，你可以让他的早晨是充满爱的。

71. 爱长在孩子的细胞里，他对谁都会友善。

72. 爱足够的孩子，安宁而充满活力。

73. 爱是身体的、心理的、精神的、灵魂的感觉。

74. 灵魂的爱，是人和人最深刻的连接，两个人的双目一相接，什么话都无须说，内心就会相融为一体。

75. 婴儿一出生，就是灵魂之爱。

76. 知道月嫂为什么都很圆润么？那都是被孩子滋养的。

77. 你把孩子放到别人那里去睡，看似你可以很好的睡眠，殊不知你错过了多好的被滋养的机会。

78. 一个新生的孩子，一颗完美的灵魂，她在你身边，是她在眷顾你。

79. 0-18岁需要无条件的爱，需要体验爱。

80. 一个母亲，在工作中受挫，和女儿哭诉了三个小时，女儿只说了一句话，她就云开雾散。女儿说：“妈妈，如果你不尝试着表现自己，而是能做多少就做多少的话，一切就都会变好的。”

81. 人类就是这样，没体验过爱，就不会表达爱。

82. 中国人都不习惯表达爱，没关系，不会表达就先装一装，装一装就习惯了，就变成生活模式。

83. 爱就要做一件事：“接纳他原来的样子！”

84. <<当幸福来敲门>>中，史密斯对儿子说：“你不可能去打NBA。”孩子很快就垂头丧气，把篮球收起来。史密斯：“不能让任何人告诉你，说你不能做什么，哪怕是我也不行！”

85. 爱自己就是当任何人来指责你的时候，你都对自己说：“没关系，我很好，我爱我自己！”

86. 反省不是自我批判，而是将注意力转向自己和支配自己的能力。

87. 有的人一辈子只做了一件事，就是：和自己过不去！

88. 妈妈，你对毛巾太暴力了。

89. 为什么有人做的饭让人吃不下去，因为她对饭菜太暴力了。

90. 毛泽东时代，只有毛泽东一个人有自我，其他人都隐匿不见。

91. 你迟早会发现，你最大的财富就是你的人生。

92. 孙瑞雪：在我成长的路上，最大的一个触动就是，在我16岁的时候，我读过一本书，那里面的一个孩子，10岁就知道自己将来要做外科医生，这对我来

有女儿幸福感的句子篇四
《幸福是什么》

李村学区备课纸

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课外拓展，数学以郜舒竹的“变教为学”模式为主，在学习任务或活动的设计中，要说明设计意图。

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李村学区备课纸

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有女儿幸福感的句子篇五
《幸福是什么》

《幸福是什么》教学设计

【教学目标】

1、知识目标：了解童话的特点；能理清故事的脉络，读懂故事的内容，理解幸福的含义。

2、情感目标：发现身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福，并懂得珍惜幸福。

3、技能目标：联系生活实际，发挥想象，编写童话，提高合作探究能力。

【教学重难点】

教学重点：读懂故事的内容，理解幸福的含义。

教学难点：发现身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福，并懂得珍惜幸福。

课时数：1课时

教学过程

一、创设情境，激趣导入。

1、师：同学们，我们一起分享过美文，分享过古诗，今天，老师和大家分享一首歌曲，会唱的也可以跟着一起唱，好吗？师播放《幸福拍手歌》。（教师和学生一起边唱歌边做动作。）

2、师：看到同学们灿烂的笑脸，我就知道你们是幸福的。那么幸福到底是什么呢？ 师板书题目《幸福是什么》

3、有位作家说，幸福是一个谜，让一千个人来回答，就会有一千种答案。其实对于幸福的含义每个人都在思考，看第十课课题就是这样说的“幸福是什么？”我们先来读读文前的话。出示：《巨人的花园》让我们体会到快乐应当与别人分享。下面的一篇童话会引起我们对幸福是什么的思考。认真默读课文，想想文中的三个孩子是怎样寻找和认识幸福的，再说说自己对幸福的理解。

（设计意图：通过唱歌、做动作这种特殊的引入方式来调动课堂气氛，激发学生的学习兴趣。通过阅读导读，引起学生质疑，激起学生学习的兴趣。）

二、检查预习。

师：刚才同学们唱歌唱得可真不错，不知道预习得是不是也很不错呢？

大屏幕出示词语：

彼此 疏通 花匠 义务 铁锹 诧异 脸颊 树杈

1、一个同学读，其他学同学纠正读错的字。

2、全班齐读两次。

3、师：注意“锹”和“颊”的读音。

（设计意图：根据本课生字少的特点和学生做了充分的课前预习的情况，对于生字的学习，不需要花费过长时间，通过个别读和全班读，相信学生能够对本课的词语较好地掌握。）

三、自学探究，品味幸福。

（一）寻找幸福

1、自己默读课文，思考问题。

第一个问题：三个孩子为什么要挖水井？（别人能有水喝） 师：他们是在做一件好事，那他们做的好事引来了谁呢？（智慧的女儿）。这是一个怎样的女孩？（找出描写人物外貌的句子读一读。）是智慧的女儿让他们去寻找幸福的，那他们找到幸福了吗？找到的幸福是什么？

（设计意图：本课是自读课文，而且文章浅显易懂，围绕文章的主题提出几个问题，让学生边读边悟，有利于提高学生的阅读理解能力，也更能够激发出学生对幸福的深入认识。）

第二个问题： 认真默读课文，想想文中的三个孩子是怎样寻找和认识幸福的，把感受最深的句子画出来 ，多读几遍，说一说自己的体会或收获。

重点词句段落的品读：

A、我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。

1． 自由读，说说自己的理解。

2． 第一个青年当了一名医生，治好了很多的病人，当病人对他千恩万谢的时候，他会是什么感觉？读出这种感觉来。

B、我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。

1．“勤勤恳恳”是什么意思？（勤劳踏实）

2．你能想像得到他在火车上，轮船上都是怎样勤勤恳恳的工作吗？如果你是第二位青年，你为别人服务的时候，什么感觉？读出这种感觉来。

3．有人看到你忙忙碌碌，也许会说，干活别那么卖力了，差不

多就行了！这时，你会说──（读划线部分）

4．如果咱们班里有同学对班干部说，你天天为班里操心，多累人呀！这时，你也可以对他说──

C、我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。

1．自己读一读这句话，你觉得这位青年说这话时，用什么语气说的？那你就读出来吧！

2． 你觉得这位青年还可能会用什么语气来说呢？

（设计意图：会感受幸福，懂得幸福是什么是这篇文章的教学难点。而“读书百遍，其义自现”，文章重难点的突破口就是这三个牧童所说的对于幸福的理解。通过分组让学生边读边感受这些话，对于突破文章重难点有很大帮助，同时让学生也能够加深对于幸福的理解，是一举两得的。）

（二）理解幸福

过渡语：十年的时间，三个不经事的孩子已经长成了三个有作为的青年，而且通过自己勤劳的双手，帮助了别人，他们感到幸福！ 这时，那位神秘的姑娘又出现了，她告诉我们：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

1、全班齐读，说说幸福是什么呢？（板：靠劳动，尽义务，做益事）

2、什么叫“义务”？能举个例子说明么？在学校，学生的义务是什么？在家里你的义务是什么？（学生自由畅谈）是啊，作为学生，我们的义务就是学习，作为儿女，我们的义务就是孝敬父母，我们每个人都应该尽好自己的义务，做一个对学校、家庭、社会有用的人。

3．“有益的事情”指的是什么事情？

4．智慧的女儿说的这句话揭示了幸福的真谛。回家后，我们把学到的这句话和家人一起分享也是一种幸福！先给妈妈说──（读句子）再对奶奶说。（再读）最后向邻居家的小朋友说（再读）。时光飞逝，转眼间，你们变成了爷爷奶奶，那时你们会对自己的孙子孙女说（句子消失后背诵）让幸福的真谛一代代传递下去吧!

5．同学们你们看，不知不觉中，大家已经把这句话背下来了，这就叫熟读成诵。以后，我们可以用这种方法背诵更多的好文章。

6、再读道理“幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己义务，做出对人们有益的事情。”这么有哲理的句子我们一定要把它写下来。请孩

子们拿出你的写字本认真书写。（提醒学生写字的姿势。）

（设计意图：“幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己义务，做出对人们有益的事情。”这句话是突破本课教学重难点的关键，而“义务”这个词又是理解这句话的关键。第一次读这句话是让学生初步理解，在帮助学生理解了“义务”这个词后，再读一次不但能让学生加深理解这句话，而且能加深学生对幸福是什么的理解。）

7、师小结：从三个孩子的经历，我们可以看出：幸福不一定要走很远的路去寻找，也不一定要花很长时间去追寻，只要我们能用自己的双手做出对别人有好处的事情，就会感到幸福的。

（设计意图：相信通过以上的学习，很对学生对幸福都有自己的看法。）

（三）畅想幸福

1、师：同学们，文章中的三个孩子都找到了幸福，你们呢？哪位同学能和我们分享你生活中的到幸福。

2、小结：原来幸福就像是氧气将我们围绕，只要我们常怀一颗感恩的心，就会发现幸福时时刻刻都在我们身边：在你给妈妈捶背时，你是幸福的；当你扶着年迈的老奶奶过马路时，你是幸福的；当同学教会你一道难题时，你是幸福的，当你们送给老师一张节日的贺卡时，我们都是幸福的！总有那么一些幸福的瞬间让我们感动于心，铭记于心。

（四）感悟幸福

1、其实对于幸福的理解，不同身份的人也会有不同的领会。 对雷锋来说，幸福是“走到哪里，就把好事做到哪里”的快乐； 对警察来说，幸福是“舍一家团圆，保万家平安”的奉献； 对农民来说，幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获； 对母亲来说，幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的期盼。

2、孩子们，想知道刘老师对幸福的理解吗？我写了一首小诗，愿和大家一起分享！

幸福是什么 刘娟娟 幸福是学生的一声声问候， 如一股暖流温暖心窝。 幸福是看到学生灿烂的笑脸， 那是一首甜美的歌。 幸福是和学生一起畅游书海， 去寻找真善美的生活。幸福就是和孩子们一起学习，一起游戏，看着学生快乐成长 ，对老师来说，能和你们在一起， 幸福就无处不在，。

（设计意图：本环节不但可以让学生灵活运用本节课所学的重点

知识，还可以发挥学生的想象力，以理论指导实践，让学生联系自己的生活实际，谈谈对幸福的理解，会潜移默化地影响他们的行动。激发学生从小树立远大志向。）

四、童话的特点

1．故事中是谁让三个青年明白了幸福的真正含义呢？（智慧的女儿）

2．你觉得，在文中她的智慧表现在哪里？（不直接说幸福是什么，而是引导青年自己寻找，这样更能体会的幸福的真正含义。）

3．师：在这个童话中，智慧的女儿突然而来，飘然而去，让这个童话故事变得神秘而有趣，这也正是童话的一个特点。喜欢读童话故事么？哪些童话故事给你留下了深刻的印象？

4．师小结：这些童话除了人物奇特以外，你认为还有哪些特点？（童话的想象非常丰富，故事性强，容易吸引读者，每个童话都讲了一个道理。）今后，我们在编童话的时候，如果借鉴这些特点，你写的童话会更吸引人。

五、教师总结：（指板书）刚才有同学讲了，每一个童话还会向我们讲述一个道理。今天我们读了《幸福是什么》这篇童话，你受到了什么样的启示呢？（幸福要靠劳动，尽义务，做益事，让别人得到幸福自己就幸福了。）

六、板书设计

10*幸福是什么

靠劳动，尽义务，做益事

七、作业：

1、孩子们，幸福就在我们身边，幸福要用心去体验。让我们随着一首歌曲《我们多么幸福》，一起去耕耘幸福，品味幸福，传播幸福吧！把这个童话故事讲给家人听。

2、课外阅读，毕淑敏的《提醒幸福》。

有女儿幸福感的句子篇六
《幸 福 是 什 么》

《幸 福 是 什 么》教案

教材分析：

《幸福是什么》是一篇童话故事，写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福。这时，三个牧童并不理解什么是幸福。智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什么，而是引导他们自己去弄明白。接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇。他们看到了自己的劳动给别人带来的好处：有了泉水，树木茁壮成长，人畜可以随时饮用。他们为此感到快乐。回顾各自十年的生活经历，他们对幸福是什么有了比较深刻也比较一致的体会：因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。最后讲智慧的女儿再次出现，揭示了幸福的含义。

这是一篇略读课文，让学生通过自读自悟了解故事内容，懂得幸福是什么，培养独立阅读的能力；同时使学生进一步感受童话在人物形象、故事情节、语言表达上的一些特点。 教学目标：

1、了解童话的特点，读懂故事的内容.

2、理解幸福的含义，幸福要靠劳动，要尽自己的义务，做对别人有益的事；

3、发现身边的幸福，感受幸福，并懂得珍惜幸福。

教学重点：

读懂故事的内容，理解幸福的含义。

教学难点：

发现身边的幸福，感受幸福，并懂得珍惜幸福。

教学过程:

一、谈话揭题

二、自读自悟

师：谁来读一读大屏幕上的自学提示？(生读。)

师：老师再给你一个读书的方法：（投影片）根据自学提示，把感受最深的句子划下来，多读几遍，在书上空白处简单写写自己的体会。请开始默读。

生边默读边用笔画有关语句，并简单写体会。

三、汇报交流：

师：同学们，交流的时候，还和我们平时一样，先读自己画的句子，再说说自己的体会。对于同一个问题，如果有补充，请直接站起来回答。 (随机进行)

预设如下(按学生的反馈随机出现)

(1) “我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福，我能帮助别人，因而感到幸福。” 师：对，学到了很多医学知识。你们也来读读这句话，看看有什么体会？

(引出板书：让别人快乐)

(2)第一自然段“森林里有一口老井„„再挖一口小井好不好？”

(师小结：为人们做了一件好事)

（3）“第二个青年说：“走了很多地方„„所以我是幸福的”

借机理解“勤勤恳恳”的意思.

(想象勤勤恳恳的画面,感受青年的幸福)指导朗读

师：勤勤恳恳地做对别人有用的工作是第二位青年体验到的幸福。继续汇报。

(4) 第16自然段第三行“小井周围的树苗已经长成枝叶茂盛的大树„„却给别人带来了这么大的好处。

(师随机评价 ,指导朗读)

师：请继续汇报三个青年是如何认识和寻找幸福的。

(5)第22自然段

地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。

汇报感受,指导朗读 兴奋\谦虚\自豪

（6）引出智慧女儿说的话,交流后课件出示:

幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做出对别人有益的事。

理解幸福的真谛,引出板书:靠劳动 尽义务 做益事（生读）

师小结：智慧的女儿揭示了幸福的真谛。我们把这句话和家人一块儿分享也是一种幸福。转过头来，对爸爸或妈妈说——（指课件）

师：回到家，再对奶奶说——

师：对邻居家的小弟弟小妹妹说——

师：时光飞逝，转眼间，你变成了爷爷奶奶，这时候，你会拍着小孙子小孙女的肩膀对他说——（此时屏幕变成空白）

师小结后，理解智慧女儿的智慧表现在哪里。

四、童话特点

师；智慧的女儿在这篇童话中突然而来，飘然而去，具有一种特殊的力量，这是童话的一个特点——神奇。你爱读童话么？读过什么童话？（生答）

师：想想你读过的童话，还有哪些特点值得我们学习？

（讲明一个道理、想象丰富）„„

师：这篇文章告诉我们什么道理呢？

五、拓展延伸

师：对幸福的理解，不同身份的人有不同的答案。

（师配乐朗诵，课件演示同步进行）

对雷锋来说，幸福是“走到哪里，就把好事做到哪里”的快乐；

对警察来说，幸福是“舍一家团圆，保万家平安”的奉献；

对农民来说，幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；

对母亲来说，幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的期盼。

师：想知道徐老师对幸福的理解吗？我也写了一首小诗，想和大家一起分享！

幸福是什么

徐素勤

幸福是学生一张张灿烂的笑脸，

幸福是学生一声声亲切的问候，

幸福是学生一句句响亮的回答，

幸福是学生一篇篇动人的文章

„„

师：同学们，能与大家一起分享自己的劳动成果，徐老师感到特别幸福。你们的幸福又是什么呢？联系你的生活实际写一写自己对幸福的理解。可以是一首小诗，一句格言，一件小事，一段感悟„„

要求：构思一分钟，写三分钟，不抬头，不停留，写出自己独特的理解。（课件出示）

师：同学们，幸福就在我们身边，幸福要用心去体验。让我们一起去耕耘幸福，品味幸福，传播幸福吧！

附板书设计：

靠劳动

幸福是什么 尽义务 让别人快乐、幸福

有女儿幸福感的句子篇七
《幸福魔方经典语录》

1 在我们现实生活当中存在着各种各样的矛盾，但真正让你我情感的裂痕越变越大的，往往是信任的缺失。其实亲情，友情，爱情这一切都是建立在信任的基础上，但是一旦这个基础发生动摇，甚至是丧失，那我们就应该是勇敢的面对和解决。

2 任何矛盾，任何问题，需要大家去表白，需要对对方去倾诉，希望博得对方的理解，获得对方的信任。

3 有一种感情叫无缘，有一种爱护叫成全

4 因为错过了他，才遇见了你。

5 谎言能淹没幸福，虚荣能毁掉真爱，请珍惜身边的亲人，朋友，爱情，保护好自己的真爱

6 结婚要选择你最爱的 ，结婚以后要努力爱上你所选择的

7 沟通是必要的手段，还有，一份理解

8 一个伟大的人有两颗心; 一颗心流血, 另一颗心宽容!

9 .从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就给了我们生命，无尽的爱，也许父母给不了我们奢华的生活，但是父母给了我们最最宝贵的东西，它叫生命

10 幸福是什么，灰姑娘说，幸福就是每天夜里，能够和心爱的王子一起跳舞，睡美人说，幸福就是在黑暗中沉睡时，得到的甜蜜一吻，海的女儿说，幸福就是给心爱的人幸福，哪怕失去生命，这就是幸福。

11 "我想，两代人的婚恋观，的确很不一样，但是经常需要沟通，需要理解对方的很多心思，总而言之，我们希望每一个年轻人，都能够过的幸福快乐，可以找寻自己的生活方式，也希望我们的长辈们，能够理解儿女的这份心思。"

12 .其实夫妻之间，肯定会有两个人人生目标并不相同的时候，但千万不要去做两条平行线，不管有多不相同，努力的让他交集在一起。

13 每一个人都渴望幸福，但是幸福的标准是不一样的，我记得诺贝尔一位经济学奖获得者，曾经写出过一个著名的幸福公式，这个公式很简单，分子是效用，指的是我们消费所获得的主观享受，而分母是欲望，也就是说如果分子不变，分母越大，欲望越多的话，那么我们的幸福感也就越低

14 爱情降临的时候，有的时候很突然，突然的我们都来不及做好准备，爱情走了时候也许也很突然，突然的我们都猝不及防，当一切恢复平静的时候，我们甚至都在怀颖，它真的来过吗

15 爱情来来去去，总是很匆忙，也很让我们觉的突然，但是爱情永远都是美好的

16 我们常说幸福是一种感觉，也许这种感觉，很难用精确的语句去描绘，但我想幸福应该是一种心情，这种心情是欢欣鼓舞的，是轻松快乐的，而收获这种心情你自己的内心，起码要做到平衡和安宁

17 在生活当中，我们可能随时会碰到别人对我们的拒绝，不管是在爱情上，工作当中，生活当中，当别人和你说不的时候，我们该怎么办，我想应该自我调整，自我适应，把自己段练成内心强大的人，自已战胜自己，这才是最重要的

18 爱情是非常奇妙的东西，两个人在一起的时候，有时候会互相折磨，而真的分开了，又会互相思念，这就是爱情

19 人的情感很奇怪，有爱也有恨。一个伟大的人，应该有两颗心，一颗心在流血，一颗心在宽容，原谅亲人，原谅我们所爱的人很难很难，但也许我们应该学会，在自己流血的时候，和对方说一句原谅

20 有人说幸福是一种心态，如果你觉的幸福，生活也就幸福无比，如果你觉的痛苦，生活就痛苦不堪，同样是一片天，很多人看过去是阴云密布的，而有些人却能透过云层看到无际的蔚蓝

21 人生最大的遗憾是轻易的放弃了不该放弃的，固执的坚持了不该坚持的

22 我们常说幸福是一种感觉，也许这种感觉，很难用精确的语句去描绘，但我想幸福应该是一种心情，这种心情是欢欣鼓舞的，是轻松快乐的，而收获这种心情你自己的内心，起码要做到平衡和安宁 在生活当中，我们可能随时会碰到别人对我们的拒绝，不管是在爱情上，工作当中，生活当中，当别人和你说不的时候，我们该怎么办，我想应该自我调整，自我适应，把自己段练成内心强大的人，自已战胜自己，这才是最重要的

23 生活不是做节目，生活还是要继续

24 婚姻是一辈子的事，不要轻易说放手，也不要轻易说分手

25 钱再多也是可以写出数字的，而爱情是无价的

26 一个男人要有将来，一个女人要有过去。正因为她有过去，所以才会珍惜现在。

27一个成熟的社会要包容人的隐私 ,一个成熟的男人要包容女人的过去,女人，看重她有如何的过去；男人，看重他有怎样的未来....

28 爱情是什么，其实它也很虚伪，它有时也是残酷无情的.

1，人类的时间不是循环转动的，而是直线前进的，这就是人类为什么不会幸福的缘故，因为幸福是对重复的渴望。

但是——幸福就真的是重复吗？语气不断的追求往返，为什么不试着往人生德前方看？说不定下一站的风景根绚烂！

2，爱情来来去去总是很匆忙，也很让我们觉得突然，但是爱情永远都是美好的，相信这段爱情发生过，两个年轻人都记得，希望他们身边还有一样美好的爱情，或者说希望他们去追寻还没有离开的爱情。

3，男人要有将来 女人要有过去

一个成熟的社会要包容人的隐私

一个成熟的男人要包容人的过去

4，有一种爱叫无缘，可能无缘的爱情就像闪电一样，很绚烂至极但却无法照耀一生，真正长久的爱情，它是可以照耀一生的 ——出自《有一种爱叫放手》的末尾

5,有人说人生最大的遗憾就是轻易的放弃了自己不该放弃的 固执地坚持了自己不该坚持的！

6,金钱再多都是能够写出来一个数字来的，而爱情无法用一个数字来表达，所以我们经常称它无价

7,妻是人潮当中最有缘分的两个人 所以不要轻易地牵手 也不要轻易地说放手 --

其实结婚的时候 应该选择自己最爱的人 而结婚后应该爱上自己所选的人---

8,我觉的爱情有原则，婚姻有原则，亲人有原则，每个原则会有不太一样，把握好自己生活中的原则，我想生活可能才会更幸福

9,从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就给了我们生命，无尽的爱，也许父母给不了我们奢华的生活，但是父母给了我们最最宝贵的东西，它叫生命。

10,幸福是什么，灰姑娘说，幸福就是每天夜里，能够和心爱的王子一起跳舞，睡美人说，幸福就是在黑暗中沉睡时，得到的甜蜜一吻，海的女儿说，幸福就是给心爱的人幸福，哪怕失去生命，这就是幸福。”

11,每一个人都渴望幸福，但是幸福的标准是不一样的，我记得诺贝尔一位经济学奖获得者，曾经写出过一个著名的幸福公式，这个公式很简单，分子是效用，指的是我们消费所获得的主观享受，而分母是欲望，也就是说如果分子不变，分母越大，欲望越多的话，那么我们的幸福感也就越低

12,爱情降临的时候，有的时候很突然，突然的我们都来不及做好准备，爱情走了时候也许也很突然，突然的我们都猝不及防，当一切恢复平静的时候，我们甚至都在怀颖，它真的来过吗

爱情来来去去，总是很匆忙，也很让我们觉的突然，但是爱情永远都是美好的

13,人的情感很奇怪，有爱也有恨。一个伟大的人，应该有两颗心，一颗心在流血，一颗心在宽容，原谅亲人，原谅我们所爱的人很难很难，但也许我们应该学会，在自己流血的时候，和对方说一句原谅

14,有人说幸福是一种心态，如果你觉的幸福，生活也就幸福无比，如果你觉的痛苦，生活就痛苦不堪，同样是一片天，很多人看过去是阴云密布的，而有些人却能透过云层看到无际的蔚蓝

15,如果爱情不能强求，就应该放手。放了自已心爱的人，也放了自已。给彼此自由

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