形容爱一个人心累的句段

导读：　形容爱一个人心累的句段篇一《经典语句》 ...

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形容爱一个人心累的句段篇一
《经典语句》

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.你丫的再不理我，我今晚就在你家楼下唱忐忑。 不删你，就是想看看你是怎样为那个女人写心情。 情人节都完事了，该分的分吧。 还是 10086 对我好，我给他发一条对短信，他给我回 3 条。 2B 形容你,人家铅笔不乐意。 每天拿起手机,看了看突发感慨：M 的，除了 10086，谁关心过我？ 男人都喜欢干净的女人，而每个男人都喜欢把干净的女人弄脏。 人之初，性本善，不写作业是好汉。老师打我怎么办，拿起菜刀跟他干，打不过这么办，上天你找奥 特曼。 这世道，整死 Q 宠比整死一个人还要难。10. 骗我可以，请注意次数。 11. 没遇到你之前我的世界是黑白的.遇到你之后我的世界就全黑了。 12. 为什么喜欢一个人要 2 个人的同意，而分手只需要 1 个人？ 13. 神州行，我看行？哥不交话费，看你行不行。 14. 我把百度给杀了，因为它知道的太多了。 15. 有一种崩溃叫密码输入有误，有一种惊慌叫账号异地登录，有一种感情叫隐身对其可见，有一种失落 叫你没访问权限。 16. 女大十八变，越变越随便。 17. 日本的祖先是一个叫忍者神龟的家伙，他们骄傲的称自己是龟的传人。 18. 我只有这么一颗心，你看着伤吧。 19. 那年你狠狠甩開我的手，是我記憶裏最冷的畫面。 20. 好多的放不下你、讓我怎麽走下去？ 21. 我哭了你笑了,我們彼此安靜了。 22. 我知道你不在乎了、只是一下子感覺出來太難受了 23. 虛僞的人那麽多，叫我相信哪一個… 24. 如果有一天俄放棄愛祢了,你會對俄 8 離 8 棄嗎? 25. 治療愛的創傷唯有加倍地去愛。 26. 再缠绵的誓言，最后也逃不过一句再见。 27. 这世界太小、竟有那么多的巧合 28. 莪已把迩当一辈子，求迩不要把莪当一瞬间。 29. 我也怕从此万劫不复。就此走投无路。 30. 俄已经不是小孩子了，有些事俄看的懂听的明白 31. 天使之翼，是最勇敢的种子，一生下来就有一双翅膀。 32. 半途而废的人、没资格说累 33. 有些事，我不說，但我知道，有一個人，一定懂。有些難過，我不說，但我知道，有一個人，會陪我 沉默 34. 如果有一天我失踪了，有谁会发了疯的到处找我。 35. 我们会不会永远在一起，说个时间好不好。 36. 不一样的爱情、要用不一样的白纸抒写。 37. 爱一个人爱到地老天荒，这是一个傻子才会做的事。 38. 都说上帝关了你一道门，必定会为你开启一道窗，可为何上帝将我所有的门窗都关了。 39. 吃喝玩乐那叫货，同甘共苦才是妻。 40. 你心血来潮的关心，让我不知所措。 41. 女人不对自己好点，还指谁对自己好。42. 没有我，你依然可以爽朗的笑 43. 我永远不知道，我的习惯会让我错过什么 44. 如

果我留不住你,那我也会留住你最爱我的模样。45. 你给的承诺就像烟盒上的那句：‘吸烟有害健康’ 46. 哥不是收破烂的，做不到让你随喊随到 47. 我不是草船，你的贱别往我这发。 48. 你的矮是终身的，我的胖却是暂时的 49. 我不是骨头，不能让每条狗都追着跑。 50. 別在无聊的时候來找我，不然显得我是多余的 51. 国家，为什么没有拿你的脸皮去研究防弹衣呢？ 52. 鹅鹅鹅，曲项用刀割，拔毛加瓢水，点火盖上锅 53. 给你最大的报复，就是活的比你幸福 54. 锄禾日当午，啥都不靠谱。闲来没事做，不如斗地主。 55. 你淡定是因为你不怕死 ，我比你淡定是因为我不怕你死。 56. 等我有钱了，我就带我最讨厌的人去最好的神经病院！ 57. 人生就像一次旅行，指不定会在哪翻车 58. 风不懂云的漂泊，天不懂雨的落魄，眼不懂泪的懦弱，所以你不懂我的选择，也可以不懂我的难过， 不是每个人都一定快乐，不是每种痛都一定要述说。 59. 真正的寂寞是在人群中，当你面对许多熟悉的脸，突然之间失去了语言。那才是真正的寂寞，深重如 溺入蓝色的海洋，无法呼吸。 60. 当爱丽思丢失了通往仙境的钥匙，她是应该难过的往回走，还是蹲下来哭泣？ 61. 踮起脚尖，我们就能离幸福更近点吗？ 62. 一个人身边的位置只有这么多，你能给的也只有这么多，在这个狭小的圈子里，有人要进来，有一些 人不得不离开。1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.你以为最酸的感觉是吃醋吗？不是，最酸的感觉是没权吃醋。 男人有了烟，有了酒，也就有了故事；女人有了钱，有了姿色，也就有了悲剧。 低头要有勇气，抬头要有底气。 人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。 傻与不傻，要看你会不会装傻。 女人用友情来拒绝爱情，男人用友情来换取爱情。 所谓情话，就是你说了一些自己都不相信的话，却希望对方相信。 不要见一个爱一个，爱的太多，你的爱就要贬值。 朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人。10. 当我们搬开别人架下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。 11. 越是想知道自己是不是忘记的时候，反而记得越清楚。 12. 地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。 13. 走的最急的是最美的景色，伤的最深的是最真的感情。 14. 哗众，可以取宠，也可以失宠。 15. 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 16. 常常告诫自己不要在一棵树上吊死，结果 …… 在树林里迷路了。17. 成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却还保持微笑。 18. 无理取闹，必有所图。 19. 做与不做的最大区别是：后者拥有对前者的评论权。 20. 有些事，明知是错的，也要去坚持

，因为不甘心；有些人，明知是爱的，也要去放弃，因为没有结局； 有时候，明知没路了，却还在前进，因为习惯了。 21. 情侣间最矛盾的地方就是幻想彼此的未来，却惦记着对方的过去。 22. 什么是浪漫？就是明知她不喜欢你，依然送 99 朵玫瑰花给她。什么是浪费？就是明知她喜欢你，还 送 99 朵玫瑰花给她。 23. 爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。 24. 本无意与众不同，怎奈何品位出众。 25. 年轻时候，拍下许多照片，摆在客厅给别人看；等到老了，才明白照片是拍给自己看的。 26. 当大部分人都在关注你飞的高不高时，只有少部分人关心你飞的累不累，这就是友情。 27. 有人说爱情是上辈子欠下的情债这辈子来还 —— 我上辈子一定俗不可耐，所以今生无债可还。 28. 试金可以用火，试女人可以用金，试男人可以用女人。 29. 喜欢一个人，就是在一起很开心；爱一个人，就是即使不开心，也想在一起。 30. 咖啡苦与甜，不在于怎么搅拌，而在于是否放糖；一段伤痛，不在于怎么忘记，而在于是否有勇气重 新开始。 31. 人之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情节。 32. 女人的眼泪是没用的液体，但你让女人流泪说明你很没用。 33. 忍无可忍，就重新再忍。 34. 说真话的最大好处就是你不必记得你都说些什么。 35. 有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。 36. 我们只有一个地球，所以你要爱护地球；地球上只有一个我，所以你也要爱护我！ 年刚上市的句子， 2011 年刚上市的句子，伤感却又是那样的美 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 知道真相又如何？青涩年华里，我们都怀揣着各自的秘密，原谅了彼此的心机 一种游戏，一种规则。玩得起，继续；玩不起，出局。 我不想做你生命的插曲，只想做你生命最完美的结局。 曾经的海枯石烂，终究抵不过一句好聚好散。 暧昧过头，友谊终究酿不成爱情。就像旋转木马，因为你在追、我在逃，我再追，你又跑…… 一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田。 人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场…… 敏感的人，大多都不幸福… 世界上最勇敢的事情，是微笑着听你们之间的爱情！ 远离，而且越走越远… 11. 曾经拼了命的追，如今发了疯的退… 12. 工作，退一步海阔天空；爱情，退一步人去楼空… 13. 月佬的红线，我们一人一半，最终被我们：拉扯至断… 14. 理想老公的条件：1、带的出去 2、带的回来… 15. 爱一个女孩子，与其为了她的幸福而放弃她，不如留住她，为她的幸福而努力！10. 有人说平行线最可怕，但我以为最可怕的是相交线－－明明他

们有过交集，却会在以后某个时刻相互16. 如果方向错了，停下来就是前进。1. 2. 3. 4.一个月总有那么三十天不想学习，二月的时候这种感觉最强烈。 爷爷说：新闻联播看了几十年，愣是没看到大结局 当金钱站起来说话时，所有的真理都沉默了。 地理不及格？正常！你还能不认识回家的路？ 政治不及格？正常！中国 13 亿人，轮到你当国家主席吗？ 物理不及格？正常！你跳楼的时候还要计算空气阻力么？ 英语不及格？正常！我们都是中国人。 语文不及格？正常！你骂人要用修辞手法吗？ 数学不及格？正常！你上街买菜用的着用函数吗？5. 6. 7. 8. 9.女：对于性你有什么看法 男：看法是没有 做法倒是很多。 坟价都涨那么快，死不起了。 昨天去市里参加放鸽子比赛，结果就我一个人去了。 你都好意思对我撒谎， 我怎么好意思不相信呢。 你如果视我为游戏，我就开挂虐死你。10. 敢诅咒我买方便面没有调料包？我诅咒你买方便面只有调料包！ 11. 得意时，朋友认识了你。落难时，你认识了朋友。 12. 小时候，我最喜欢玩捉迷藏，等别人藏好了，我就回家吃饭。 13. 男人被甩，金钱问题；女人被甩，面貌问题；我被甩,你他妈脑子有问题！ 14. 最有魅力的人是康师傅，每天都有成千上万的人泡他。 15. 眼保健操： (→_→)( ↑ _ ↑ )(←_←)( ↓ _ ↓ )(→_←)( ↑ _ 16. 每个说不想谈恋爱的人，心里都装着一个不可能的人。 17. 人生为棋 ，我愿为卒，行动虽慢，可谁曾见我后退一步。 18. 别老看 AV，你也不看看键盘上，字母 A 和 V 后面分别是什么。 19. 开学不久，在外语学院的一个朋友跟我说：男少女多，她们班极惨,就俩男的，更惨的是，那俩 男的好上了！ 20. 两只老虎，两只老虎，谈恋爱，谈恋爱，两只都是公的，两只都是公的，真变态，真变态。 21. 一天一个漂亮的小姑娘跑过来花痴的说:“哥哥你真帅” 我给了她两巴掌，TMD 废话！ 22. 重要的人越来越少，但留下的人越来越重要。 23. 小时候，家里穷。买不起自行车，所以每天打车去学校。 24. 一段往事、一些人、一世浮沉、一座坟。 25. 哎呦，您这么忙还亲自上厕所啊？ 26. 女人没魅力才觉得男人花心，男人没实力才觉得女人现实。 27. 没事找空间机器人说悄悄话~他全给我发表了 28. 清明节爬坟头上唱:"你快回来" 29. 等车时听见一老一少说：快跑，8 路来了。 30. 只是因为在人群中多看了你一眼，到现在眼睛还疼呢。 31. 完美的男友不喝酒，不抽烟，不欺骗，不存在。 32. 我希望有一天能用鼠标双击我的钱包，然后选中一张百元大钞，按下“ctrl+c”，接着不停地 “ctrl+v” ↓ ) (←_→)( ↓ _ ↑

形容爱一个人心累的句段篇二
《语段综合专题训练》

形容爱一个人心累的句段篇三
《六下语文重点句段复习》

六下语文重点句段复习

第一组 人生感悟

生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步伐更稳健。本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。现代散文大家朱自清的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜，渗透着珍惜时间的意识。林清玄的散文《桃花心木》通过作者与种树人的交谈，借物喻人，说明人的成长应经受生活的考验，学会独立自主。赵丽宏的散文《顶碗少年》，描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。丰子恺先生的散文

《手指》更是以风趣幽默的语言，描写了五根手指的姿态和“性格”，各有长短，阐明“团结有力量”的道理。

一、《文言文两则》

1.《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

3. 对句子的理解。

①思援弓缴而射之

这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想拉弓箭射天鹅。用对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。

②为是其智弗若与？曰：非然也。

这是《学弈》一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂“弗若之”的原因，明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。为了加深对这句话的理解，可让学生在小组合作学习中，结合自己的生活实际谈一谈。

③我以日始出时去人近

这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。

④日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤

这是另一小孩在争辩中的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。

⑤孰为汝多知乎？

这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话──谁说你的知识渊博呢？本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。

4. 与你议主题：

《学弈》通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。

《两小儿辩日》围绕太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，阐述了两个孩子的理由，孔子面对这个问题无法作出科学的判断。这个故事说明为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑;也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。

5. 课后习题：

(1)A为是其知弗若与？曰：非然也。

难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：不是这样的。

B我以日始出时去人近，而日中时远也。

我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

C孰为汝多知乎？

谁说你的知识渊博呢？

（2）联系生活实际，你能从这两个故事中悟出什么道理？

读了《学弈》这篇课文，我感受很深，文章通过一个浅显的故事，告诫我们学习应专心致志，不可三心二意。我们班级的同学在学习上有很大的差异，究其原因，不是人与人之间智力的差别，而是专心与勤奋程度不同而已。

通过对《两小儿辩日》这篇文章的学习，我感受到那种善于观察思考，敢于向权威挑战的精神，也体会到孔子实事求是的为人处世态度，正如孔子自己说的那样“知之为知之，不知为不知，是知也”。我觉得自己在学习上就缺少一点独立和创新精神，过于依赖书本和老师，很少有独到的见解，也不善于质疑问难。学了这篇课文，我觉得该改变一下自己了。

二、《匆匆》

1. 本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

2. 本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。

3. 对句子的理解。

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。

③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节──洗手、吃饭、默思，“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去”，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。

4. 朱自清（1898—1948）原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家。《匆匆》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等散文名篇，均以诗意盎然著称于世。

5. 与你议主题：

本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，解释了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。

6. 课后习题：

（1）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者运用了新奇的比喻，把自己过去的八千多个日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子在时间的海洋里是那么渺小，消失得是那么快。我的成长历程也是如此，几度风雨，几度春秋，我从一个咿呀学语的孩子，成长为一个即将步入中学的少年，六年时光，转瞬而逝，无声无息，无影无踪。

（2）作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的？仿照文中的写法，再写几句。

作者列举了生活中的具体细节，表现了日子的来去匆匆。如，“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时。便从凝然的双眼前过去„„但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”

看电视的时候，日子从屏幕上过去；玩耍的时候，日子随着笑声漂流；跑步的时候，日子在脚步声中逝去„„

三、《桃花心木》

1. 是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长（借物喻人），写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

2. 种树人的话，使作者受到感动，明白了“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主旨。

3. 对句子的理解。

①奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪：一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次；二是浇水的量也不确定，时多时少。这句话为后文作者探明原因作了铺垫。

②不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

理解这句话首先要弄清楚“不确定”的意思，可先让学生结合课文前面种树人给树浇水没有规律来理解，明白这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。

③种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。

4. 对词语的理解。

莫名其妙：没有人能说明其中的道理。文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。

从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。

语重心长：言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。

5. 以前学过林清玄的《和时间赛跑》《鞋匠的儿子》。

6. 下面这些语句，“奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不定，有时浇得多，有时浇得少。”“更奇怪的是，桃花心木苗有的莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。”“但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”对这些含义深刻的句子，要联系上下文，前后贯通地反复研读。在

形容爱一个人心累的句段篇四
《六下语文重点句段复习》

六下语文重点句段复习

第一组 人生感悟

生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步伐更稳健。本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。现代散文大家朱自清的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜，渗透着珍惜时间的意识。林清玄的散文《桃花心木》通过作者与种树人的交谈，借物喻人，说明人的成长应经受生活的考验，学会独立自主。赵丽宏的散文《顶碗少年》，描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。丰子恺先生的散文《手指》更是以风趣幽默的

语言，描写了五根手指的姿态和“性格”，各有长短，阐明“团结有力量”的道理。

一、《文言文两则》

1.《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

3. 对句子的理解。

①思援弓缴而射之

这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想拉弓箭射天鹅。用对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。

②为是其智弗若与？曰：非然也。

这是《学弈》一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂“弗若之”的原因，明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。为了加深对这句话的理解，可让学生在小组合作学习中，结合自己的生活实际谈一谈。

③我以日始出时去人近

这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。

④日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤

这是另一小孩在争辩中的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。

⑤孰为汝多知乎？

这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话──谁说你的知识渊博呢？本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。

4. 与你议主题：

《学弈》通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。

《两小儿辩日》围绕太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，阐述了两个孩子的理由，孔子面对这个问题无法作出科学的判断。这个故事说明为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑;也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。

5. 课后习题：

(1)A为是其知弗若与？曰：非然也。

难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：不是这样的。

B我以日始出时去人近，而日中时远也。

我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

C孰为汝多知乎？

谁说你的知识渊博呢？

（2）联系生活实际，你能从这两个故事中悟出什么道理？

读了《学弈》这篇课文，我感受很深，文章通过一个浅显的故事，告诫我们学习应专心致志，不可三心二意。我们班级的同学在学习上有很大的差异，究其原因，不是人与人之间智力的差别，而是专心与勤奋程度不同而已。

通过对《两小儿辩日》这篇文章的学习，我感受到那种善于观察思考，敢于向权威挑战的精神，也体会到孔子实事求是的为人处世态度，正如孔子自己说的那样“知之为知之，不知为不知，是知也”。我觉得自己在学习上就缺少一点独立和创新精神，过于依赖书本和老师，很少有独到的见解，也不善于质疑问难。学了这篇课文，我觉得该改变一下自己了。

二、《匆匆》

1. 本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

2. 本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。

3. 对句子的理解。

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。

③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节──洗手、吃饭、默思，“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去”，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。

4. 朱自清（1898—1948）原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家。《匆匆》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等散文名篇，均以诗意盎然著称于世。

5. 与你议主题：

本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，解释了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。

6. 课后习题：

（1）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者运用了新奇的比喻，把自己过去的八千多个日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子在时间的海洋里是那么渺小，消失得是那么快。我的成长历程也是如此，几度风雨，几度春秋，我从一个咿呀学语的孩子，成长为一个即将步入中学的少年，六年时光，转瞬而逝，无声无息，无影无踪。

（2）作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的？仿照文中的写法，再写几句。

作者列举了生活中的具体细节，表现了日子的来去匆匆。如，“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时。便从凝然的双眼前过去„„但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”

看电视的时候，日子从屏幕上过去；玩耍的时候，日子随着笑声漂流；跑步的时候，日子在脚步声中逝去„„

三、《桃花心木》

1. 是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长（借物喻人），写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

2. 种树人的话，使作者受到感动，明白了“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主旨。

3. 对句子的理解。

①奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪：一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次；二是浇水的量也不确定，时多时少。这句话为后文作者探明原因作了铺垫。

②不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

理解这句话首先要弄清楚“不确定”的意思，可先让学生结合课文前面种树人给树浇水没有规律来理解，明白这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。

③种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。

4. 对词语的理解。

莫名其妙：没有人能说明其中的道理。文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。

形容爱一个人心累的句段篇五
《六下语文重点句段复习》

六下语文重点句段复习

第一组 人生感悟

生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步伐更稳健。本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。现代散文大家朱自清的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜，渗透着珍惜时间的意识。林清玄的散文《桃花心木》通过作者与种树人的交谈，借物喻人，说明人的成长应经受生活的考验，学会独立自主。赵丽宏的散文《顶碗少年》，描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。丰子恺先生的散文《手指》更是以风趣幽默的语言，描写了五根手指的姿态和“性格”，

各有长短，阐明“团结有力量”的道理。

一、《文言文两则》

1.《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

3. 对句子的理解。

①思援弓缴而射之

这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想拉弓箭射天鹅。用对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。

②为是其智弗若与？曰：非然也。

这是《学弈》一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂“弗若之”的原因，明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。为了加深对这句话的理解，可让学生在小组合作学习中，结合自己的生活实际谈一谈。

③我以日始出时去人近

这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。

④日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤

这是另一小孩在争辩中的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。

⑤孰为汝多知乎？

这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话──谁说你的知识渊博呢？本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。

4. 与你议主题：

《学弈》通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。

《两小儿辩日》围绕太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，阐述了两个孩子的理由，孔子面对这个问题无法作出科学的判断。这个故事说明为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑;也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。

5. 课后习题：

(1)A为是其知弗若与？曰：非然也。

难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：不是这样的。

B我以日始出时去人近，而日中时远也。

我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

C孰为汝多知乎？

谁说你的知识渊博呢？

（2）联系生活实际，你能从这两个故事中悟出什么道理？

读了《学弈》这篇课文，我感受很深，文章通过一个浅显的故事，告诫我们学习应专心致志，不可三心二意。我们班级的同学在学习上有很大的差异，究其原因，不是人与人之间智力的差别，而是专心与勤奋程度不同而已。

通过对《两小儿辩日》这篇文章的学习，我感受到那种善于观察思考，敢于向权威挑战的精神，也体会到孔子实事求是的为人处世态度，正如孔子自己说的那样“知之为知之，不知为不知，是知也”。我觉得自己在学习上就缺少一点独立和创新精神，过于依赖书本和老师，很少有独到的见解，也不善于质疑问难。学了这篇课文，我觉得该改变一下自己了。

二、《匆匆》

1. 本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

2. 本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。

3. 对句子的理解。

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。

③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节──洗手、吃饭、默思，“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去”，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。

4. 朱自清（1898—1948）原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家。《匆匆》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等散文名篇，均以诗意盎然著称于世。

5. 与你议主题：

本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，解释了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。

6. 课后习题：

（1）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者运用了新奇的比喻，把自己过去的八千多个日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子在时间的海洋里是那么渺小，消失得是那么快。我的成长历程也是如此，几度风雨，几度春秋，我从一个咿呀学语的孩子，成长为一个即将步入中学的少年，六年时光，转瞬而逝，无声无息，无影无踪。

（2）作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的？仿照文中的写法，再写几句。

作者列举了生活中的具体细节，表现了日子的来去匆匆。如，“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时。便从凝然的双眼前过去„„但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。” 看电视的时候，日子从屏幕上过去；玩耍的时候，日子随着笑声漂流；跑步的时候，日子在脚步声中逝去„„

三、《桃花心木》

1. 是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长（借物喻人），写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

2. 种树人的话，使作者受到感动，明白了“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主旨。

3. 对句子的理解。

①奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪：一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次；二是浇水的量也不确定，时多时少。这句话为后文作者探明原因作了铺垫。

②不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 理解这句话首先要弄清楚“不确定”的意思，可先让学生结合课文前面种树人给树浇水没有规律来理解，明白这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。

③种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。

4. 对词语的理解。

莫名其妙：没有人能说明其中的道理。文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。

从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。

语重心长：言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。

5. 以前学过林清玄的《和时间赛跑》《鞋匠的儿子》。

6. 下面这些语句，“奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不定，有时浇得多，有时浇得少。”“更奇怪的是，桃花心木苗有的莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。”“但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”对这些含义深刻的句子，要联系上下文，前后贯通地反复研读。在理解的基础上，讨论交流，逐步清晰地认识到桃花心木在不确定中找到水

形容爱一个人心累的句段篇六
《第一学期九年级第三次阶段考试语文试卷(含答案)》

2011-2012学年度第一学期九年级第三次阶段考试语文试卷

姓名 得分

一、基础（36分）

1．默写，或根据课文填空（12分）

（1）花间一壶酒，独酌无相亲。______________ ，_____________ 。

（2）写出杨炯《从军行》中的颔联： ， 。（3）登高望远，古人往往诗兴大发，壮志满怀。杜甫《望岳》中的"会当凌绝顶，一览众山小"与

王安石的" ， "有异曲同工之妙。

（4）家在哪里？崔颢在《黄鹤楼》中说"日暮乡关何处是？烟波江上使人愁"，韩愈在《左迁蓝关

示侄孙湘》中则说"________________________ ？________________________ 。 （5）温庭筠《商山早行》中“ ， 。”二句，

把几个名词排列连缀起来，构成一幅早行的清冷图景，后人常以此形容游子早行的景象和心境。

（6）关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀的情感。请写出古诗中同情劳

动人民的一联佳句：_________________________ ______________________________。2．下列各组中，加点词语意思不相同的两项是( ) ( ) (4分) A．兵革非不坚利． 手持利．器 B. 舍．生而取义者也 舍．其文轩 C．固国．不以山溪之险 搜于国．中 D．入则．无法家拂士 得之则．

生 请阅读下面文字，完成3—5题。

一个善于承受、能够承受挫折的人，人生的步履往往显得沉稳，但人生却因此丰富和深厚。 承受了阳光，就有了鲜花硕果；承受了巨浪，就有了登临彼岸时的放松释然；____________ ，____________ 。承受的结果，是一种对民魄的提升，道德的xiūliàn（ ），能量的聚集。每一次承受，无不宣泄和张扬着深厚博大的人格魅力。

承受是一种精神，是人生苦涩而美丽的一番心境。不论你愿意与否，生活本身的内容，决定了我们终将是山、是海，是那只踽踽独行、默默báshâ（ ）的戈壁骆驼，终将以胸怀以肩膀去承受生活的各种施加。

3．根据拼音写出文段中应该填入的词语。（2分）

xiūliàn（ ） báshâ（ ） 4．在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。（4分）

5．有位名人说：“不幸是一所最好的大学”联系上文，谈谈你对这句话的理解。（4分）

材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度)

材料二 据《中国青年报》报道：某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就

虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。

材料三 据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们

到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。

6．从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？(3分)

7．“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？(4分)

8．请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（3分)

二、阅读。（54分）

（一）阅读《送东阳马生序》选段，完成10～14题。（15分）

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 9.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。（每句标一处）（2分） （1）媵人持汤沃灌 （2）腰白玉之环 10.解释下列加点词语。（4分）

（1）同舍生皆被绮绣（ ） （2）主人日再食（ ） （3）右备容臭（ ） （4）缊袍敝衣（ ） 11．用现代汉语翻译下面句子。（2分） 不知口体之奉不若人也。

阅读下面几则材料，按要求答题。

12. 选段依次从（ ）、住、食、（ ）四方面写出了求学的（ ）

情形，但这些之所以未动摇的求学意志，那是

“ ”。（最后一处用原文语句回答）（4分） 13.马生的学习条件十分优越，那么，作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意？（3分）

16. 开完的太阳花的可爱之处在哪里？（3分）

17.下面句子中都有一个“闪”字。请结合上下文说说它们有什么不同。（2分+2分 ）

太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三多小花。

(二)生机勃勃的太阳花

一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵赞喜，一片惊叹。

三多花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵，小朵，单瓣，副瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩锦锻。连那些不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。

从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦锻，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。

但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的。徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾。

这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。

开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜萧杀时，它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。 太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达，繁荣昌盛的呵！ 太阳花给予的启迪，无疑是有益的。 14.太阳花有哪些特点，请用自己的语言加以概括。（3分）

15.“尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。”这是 为什么？（3分）

自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。

18. 文章运用多种修辞手法描写太阳花，请举例说说它们的表达作用。（4分）

19. 文章的结尾说，“太阳花给予的启迪，无疑是有益的”。联系全文说说太阳花给你的“有益的启迪”是

什么（3分）

（三）坚持"一件事原则"

亲爱的埃迪：

①一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事情上，不仅是不明智的选择，而且是不切实际的考虑。在这封信里，我向你谈谈"一件事原则"，即专心地做好一件事，就能有所收益。

②在对一百多位获得杰出成就的人士的商业哲学观点进行分析之后，著名行为学者哈迈尔发现了这个事实：他们每个人都具有专心致志的优点。

③最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人，他们总是首先确定一个明确的目标，然后集中精力、专心致志地朝这个目标努力。譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的"廉价连锁商店"，于是他把全部精力花在这件工作上，最终成为著名的商界走亨；林肯致力于解放黑奴，他排除万难专心于此，因此成为美国最伟大的总统；李斯特内心充满了成为一名伟大律师的欲望，他把一切心力专注于这项目标，结果成为美国著名的律师之一。

④孩子，这些人物都是你所熟悉的，从他们的成功可以看出，所有成大事的人，都把明确的目标当作他们努力的主要推动力。专心就是把意识集中在这个目标上的行为，井要一直集中到找出实现这个目标的方法，而且将之付诸实际行动。自信心和欲望是构成他们专心行为的主要因素。没有这些因素，专心致志的神奇力量将无从谈起。为什么只有极少数的人能够拥有这种神奇的力量，其主要原因是大多数人缺乏自信心，而且没有什么强烈的欲望。

⑤孩子，对于任何东西，你都可以渴望得到，只要你的需求合乎理性，并且十分强烈，那么专心这种力量将会帮助你得到它。假设你准备成为一个著名的作家，或是一位杰出的演说家，或是一位显赫的商界主管，或是一位能力高超的金融家„„那么你最好在每天就寝前及起床后，花上l0分钟把你的思想集中在这项愿望上，以决定应该如何进行才有可能把它变成事实。

⑥当你要专心致志地集中你的思想时，应该把你的眼光投向一年、三年、五年甚至十年后，假想你能创作出伟走的作品，假想你是这个时代最有力量的演说家，假想你是住极有影响力的人物，并坚信自己一定能成功。唯有如此，才有可能付出努力。

⑦一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做成功，这样你就不会感到筋疲力尽。把你决定去做的那件事当成是一大排抽屉中的一个抽屉。你的工作只是一次拉开一个抽屉，令人满意地完成抽屉内的工作，然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉，而要将精力集中于你已经打开了的那个抽屉。了解你在每次任务中所需担负的责任．了解你的极限。如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制，那你就是在浪费你的效率、健康和快乐。选择最重要的事先做，把其他的事放在一边。做得少一点儿，做得好一点儿．才能在工作中得到更多的快乐。

⑧孩子，在当今社会激烈的竞争中，如果你能向一个目标集中注意力，成功的机会将大大增加。全心专注在你所期望的一件事上，必如所期。祝你进步!

深爱你的父亲 20．本文的中心论点是什么?(2分)

21．请给第③段再写一个事实论据。(3分)

22．请结合具体内容分析第③一⑥段的论证思路。(4分)

23．第⑦段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

（四）(10分)

接下来我得观察一下周围的地形，找个合适的地方安置我的住所和贮藏东西，以防发生意外。至今我还不知自己身处何地，在大陆上呢，还是在小岛上，有人烟的地方呢，还是没有人烟的地方，有野兽呢，还是没有野兽。离我不到一英里的地方，有一座小山，高高耸立于北面的山丘之上，看来那是一道山脉。我拿了一支鸟枪、一支手枪和一角筒火药，向那座山的山顶走去。历尽艰辛，总算爬上了山顶；环顾四周，不禁令我悲伤万分。原来我上了一个海岛，四面环海，极目所至，看不见一片陆地，只见远方几块孤岩礁石；再就是西边有两个比本岛还小的岛屿，约在十五海里开外。

„„

前面我也说过，我把一切东西都搬进了这个围墙，搬进了我在帐篷后面打的山洞。现在我必须补充说一下，就是那些东西起初都杂乱无章地堆在那里，以致占满了住所，弄得我连转身的余地都没有。于是我开始扩大和挖深山洞。好在岩石质地是一种很松的沙石，很容易挖，当我觉得围墙已加固得足以防御猛兽的袭击时，我便向岩壁右边挖去，然后再转向右面，直至把岩壁挖穿，通到围墙外面，做成了一个可供出入的门。

24．上文选自小说，作者是英国的字是 。（3分）

25．从选文中，我们可以看出“我”是怎样的一个人？（3分）

26.请你结合文段前后的情节，说说“我”的心情发生了怎样的变化？（4分）

三．作文

根据要求作文。

她被称为上世纪六七十年代最伟大的女芭蕾演员，她一手打造的古巴国家芭蕾舞团已跻身世界最优秀芭蕾舞之列，她古稀之年还能把芭蕾演绎的美妙绝伦，她九十岁时，摘得西班牙巴勃罗艺术大奖，她在艺术盛年遭遇了几近双目失明的厄运，她却从未动摇过对艺术人生的热爱与追求，这位黑暗舞者就是世界芭蕾史上罕见的奇人——阿隆索，面对别人好奇的追问，她总是淡淡一笑：“不给自己任何借口”。

请你以“借口”为话题，写一篇文章。 要求：

①题目自拟，文体自选（除诗歌外）。②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表评论。

四、附加题。（10分）

东施效颦

西施病心而颦其里。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之坚闭门而不出贫人见之挈妻子而去之走 。彼知颦美，而不知颦之所以美。(选自《庄子·天运》) 【相关链接】 邯郸学步

寿陵馀子学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。(选自《庄子·秋水》) 1．解释下列句子中画线的词。(2分) (1)其里之丑人见而美之 （ ） (2)挈妻子而去．之走（ ） 2．划分句读。(2分)

其里之富人见之坚闭门而不出贫人见之挈妻子而去之走 3．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 彼知颦美，而不知颦之所以美。

4．阅读上文及链接材料，请针对东施和寿陵人失败的原因，给其中一位提点建议。(3分)

2.(C D) 3．修炼 跋涉

4．示例1：承受了风雨，就有了欣赏彩虹时的浪漫温馨。示例2：承受了炼狱之痛，就有了获得新生

的欢欣和感悟。

5．示例1：一个善于承受、能够承受的人，生活中的不幸遭遇不仅不会让他低头，反而提升了他的灵

魂，修炼了他的道德，聚集了他的能量，让他更坚强，更接近成功。对他而言，不幸就是一所最好的大学。（能围绕“承受不幸”的好处来谈即可适当给分。） 6. 青少年体质状况呈现出下降的趋势；或：青少年体质下降了。（2分）

7. ①表层含义是在阳光下(操场上、大自然中、户外)，②深层含义是指体魄强健、意志坚强、充满活力。

（每点1分，共2分）

8 .答案示例：①参加阳光体育运动，做祖国合格建设者；②参加体育运动，争做阳光少年。(体现活

动主题，语言简洁，共1分) 9。（1）媵人/持汤沃灌（2）腰/白玉之环（2分，每小题1分）

10。（1）通”披“，这里是穿的意思（2）每天（3）气味，这里指香气（4）破（4分，每小题1分） 11。不觉得吃的穿的不如人。（2分）

12。行（走）衣（穿）艰苦（艰难）以中有足乐者（4分，每处1分）

13。 作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件，以读书为乐，勤奋学习。（3分，意

思对或言之有理均可）

14太阳花是艳丽夺目的，缤纷五彩的。它充满热情，生命旺盛却极为短促。它们灿烂多姿、生机勃勃、不消沉、也不意懒。

15、因为作为单独的太阳花朝开夕谢，只有一日。但是，太阳花在开花的时候，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。

16、可爱之处：“开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜萧杀时，它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。” 【用自己的话就是：不消沉，也不意懒。主动让出太阳的环抱，静静地孕育新的生命。】 17、

（1）“闪”字显得太阳花盛开时，没有预兆，十分突然，生动的表现出太阳花娇小可爱，调皮活泼的特点，表达了作者对太阳花的喜爱之情。

（2）“闪”字表现出开完的太阳花的主动退让，显得干脆又毫无怨言，表现了它不消沉，也不意懒，无私奉献的精神，表达了作者对太阳花的敬畏之情。 18、

“乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。”

比喻，把太阳花比作霞和宝石，生动形象地凸显了太阳花鲜艳夺目的特点。

“开完的太阳花并不消沉，并不意懒。”

拟人，赋予太阳花人的特质，把太阳花人格化，表达了作者对太阳花的崇敬之情。

“在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。”

对比，把太阳花和牵牛花、美人蕉、牡丹作比较，突出了太阳花灿烂多姿、生机勃勃的特征。

19、不管环境多么恶劣，依然勇敢面对，绝不低头。珍惜机会，尽情展示自己的风采。表演结束了，不留恋，不耍赖，坚决的离开，无私地发挥自己的余热。 20.专心地做好一件事，就能有所收益。(意思对即可。2分)

21.示例：居里夫人致力于放射性元素的研究，她专注于此，克服了重重嗣难，终于发现了镭并分离出纯镭，为人类作出了巨大贡献。(古今中外的事例均可。事例1分，突出目标和专心2分．共3分) 22.第③段列举名人事例论证成功的人都是先确定明确的目标，然后专心朝这个目标努力。(2分)第④

⑤⑥段分析在实现目标的过程中如何做到专心。(2分)(意思对即可。共4分)

23.比喻论证(1分)生动形象(1分)地论证了"一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做成功"(1分)的观点。(共3分)

24.《鲁宾逊漂流记》、笛福、鲁宾逊

25.“我”面对人生困境，勇敢面对，机智能干，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。

26.鲁宾逊因一场灭顶之灾漂流到了孤岛，刚开始他的心情显得很沮丧很失落，甚至悲痛之极，后来他通过自己的努力，慢慢适应了孤岛的生活，救了野人星期五，有了自己的仆人，开始一积极的心态面对未来的生活。 四、附加题。

1．解释(1)其里之丑人见而美之美：认为„„美(1分) (2)挈妻子而毒之走去：离开(1分) 2．译文：她(丑女)只知道(西)邹眉很美，却不知道(西)邹眉显得美的原因。 3．其里之富人见之/坚闭门而不出/贫人见之/挈妻子而去之走

4．建议对方从实际出发，取人之长(1分)，不可盲目效仿(1分)(如有其他建议：言之有理也可)；语言中肯(1分）恶搞或嘲讽酌情扣分

形容爱一个人心累的句段篇七
《小学生精彩句段》

精彩句段

写夏天的炎热：

眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气。而当太阳如金色的轮子，轰隆隆地滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。

—《草房子》

赏析：运用拟人的修辞手法，将一切植物拟人化，生动形象的写出天气的干燥炎热。并且写孩子们一个一个游泳与行人匆匆的走，也侧面烘托出太阳的炎热难耐。写出了农村夏季风情的景色。对太阳描写的一系列动词优美恰当，如：滚动、袭击、露„„给文章添了文采。

写初春景色：

初春的寒意虽然还在光秃秃的树枝间流动,但那片绿油油却已经点缀着一些具有生气的蓝色或白色的小花，在微风的拂动下快活地摇曳，那山坡上一排排果树的纤细的枝头已发出了新芽，看上去仿佛是些蔷薇花。

写雨后河水：

塞纳河在两岸间缓缓地流淌。新近的几场春雨使河水有些浑浊。整个田园都显得湿漉漉的，如同刚洗过澡一般，在初晴的和煦阳光的照射下，正散发着一股潮湿的淡淡的气味。

《羊脂球》

写闪电：

雨凉丝丝地淋着他，将他淋醒了。他从水洼里挣扎起来，抬头看天空，只见一道闪电像蓝色的鞭子，猛烈地鞭打着天空。天空便留下一道伤痕，但瞬间又消失了，接下来，就是一阵天崩地裂的炸雷。

写落日美景：

太阳在一寸一寸地沉入河水。西边的天空是一片玫瑰红色。觅食归来的鸟，正在霞光里飞翔，优美的影子，仿佛是用剪子剪出的剪纸。

白鸽在天上盘旋着,当时正是一番最好的秋天的阳光,鸽群从天空滑过时,满空中泛着迷人的白光.这些小家伙,居然在见了陌生人之后,产生了表演的欲望,在空中潇洒而优美地展翅,滑翔或做集体性的俯冲,拔高与穿梭。

赏析：运用拟人的修辞手法，将白鸽拟人化，赋予了它一系列人的动作：俯冲,拔高与穿梭富有情趣，引人入胜。生动形象的写出白鸽们飞翔时的形态，表达作者的喜爱之情。

写月下荷叶：

微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。几枝尚未绽开的荷花立在月色下，像几支硕大的毛笔，黑黑的竖着。

赏析：运用比喻的修辞手法，将未绽开的荷花比作硕大的毛笔，生动形象的写出了未绽开的荷花的挺立墨黑的模样。烘托出一片和美安适的情景，令人感到心旷神怡。其中“翻卷”一词用的很好，生动传神的写出了微风的轻柔与微风吹拂时情态，引人入胜。

写泪眼中的背影：

桑桑再往前看，朦胧的泪眼里，那个黑点已完全消失在黄昏时的风雪里„„

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