描写白玉兰的颜色-形状-气味-寓意句子

导读：　描写白玉兰的颜色-形状-气味-寓意句子篇一《描写白玉兰的诗句》 ...

描写白玉兰的颜色-形状-气味-寓意句子篇一
《描写白玉兰的诗句》

桂子月中落，天香云外飘

桂子：桂花。传说月中有一棵桂树，所以下云“月中落”。两句写杭州灵隐寺秋夜景致，月光皎洁，桂子飘香。

唐·宋之问 《灵隐寺》

桂香多露裛，石响细泉回

裛：香气袭来。

唐·宋之问《早发始兴江口至虚氏村作》

莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣

唐·刘禹锡《答乐天所寄咏怀且释其枯树之叹》

江云漠漠桂花湿，海雨翛翛荔子然

漠漠：茫茫。翛翛：潇潇，形容雨声。荔子：荔枝。然：同“燃，形容荔枝色红如火。

宋·苏轼《舟行至清远县，见顾秀才，极谈惠州风物之美》

何须浅碧深红色，自是花中第一流

宋·李清照的《鹧鸪天·桂花》

有木 唐·白居易

有木名丹桂，四时香馥馥。花团夜雪明，叶翦春云绿。

风影清似水，霜枝冷如玉。独占小山幽，不容凡鸟宿。

厅前桂 唐·白居易

天台岭上凌霜树，司马厅前委地丛。一种不生明月里，山中犹教胜尘中。

忆江南 唐·白居易

江南忆,最忆是杭州:山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?

庐山桂 唐·白居易

偃蹇月中桂，结根依青天。天风绕月起，吹子下人间。飘零委何处，乃落匡庐山。生为石上桂，叶如剪碧鲜。枝干日长大，根亥日牢坚。不归天上月，空老山中年。庐山去咸阳，道里三四千。无人为移植，得入上林园。不及红花树，长栽温室前。

月宫春 唐·毛文锡

水晶宫里桂花开，神仙探几回。红芳金蕊绣重台，低倾玛瑙杯。 玉兔银蟾争守护，嫦娥姹女戏相偎。遥听均天九奏，玉皇亲看来。

鸟鸣涧 唐·王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

山中桂 唐·雍裕之

八树拂丹霄，四时青不凋。秋风何处起，先袅最长条。

天竺寺八月十五日夜桂子 唐·皮日休

玉棵珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

灵隐寺 唐·宋之问

鹫岭郁岧峣，龙宫锁寂寥。楼观沧海日，门对浙江潮。桂子月中落，天香云外飘。扪萝登塔远，刳木取泉遥。霜薄花更发，冰轻叶未凋。夙龄尚遐异，搜对涤烦嚣。待入天台路，看余度石桥。

月夕 唐·李商隐

草下阴虫叶上霜，朱栏迢递压湖光。兔寒蟾冷桂花白，此夜姮娥应断肠。

春暮思平泉杂咏二十首·山桂 唐·李德裕

吾爱山中树，繁英满目鲜。临风飘碎锦，映日乱非烟。影入春潭底，香凝月榭前。岂知幽独客，赖此当朱弦。

咏桂 梁·范云

南中有八树，繁华无四时。不识风霜苦，安知零落期。

八月十七日天竺山送桂花分增元素 宋·苏轼

月缺霜浓细蕊干，此花元属玉堂仙。鹫峰子落惊前夜，蟾窟枝空记昔年。

破戒山僧怜耿介，练裙溪女斗清妍。愿公采撷纫幽佩，莫遣孤芳老涧边。

昨日访子上不遇，徘徊庭砌，观木犀而归，再以七言乞数枝宋 杨万里

昨携儿辈叩云关，绕遍岩花次意看。苔砌落深金布地，水沉蒸透粟堆盘。

寄诗北院赊秋色，供我西窗当晚餐。小朵出丛须折却，莫教坼破碧团栾。

咏桂 南宋·杨万里

不是人间种，移从月中来。广寒香一点，吹得满山开。

《凝露堂木犀》 宋·杨万里

梦骑白凤上青宫，径度银河入月宫。身在广寒香世界，觉来帘外木犀风。

雪花四出剪鹅黄，金粟千麸糁露囊。看来看去能几大，如何着得许多香？

浣溪沙 宋 毛珝

绿玉枝头一粟黄，碧纱帐里梦魂香。晓风和月步新凉。

吟倚画栏怀李贺，笑持玉斧恨吴刚，素娥不嫁为谁妆？

鹧鸪天 宋·李清照

暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。

摊破浣溪沙 宋·李清照

揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅，太鲜明。

梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。

谢人寄双桂树下 宋·欧阳修

有客尚芳丛，移根自幽谷。为怀山中趣，爱此岩下绝。

晓露秋晖浮，清应药栏曲。更待繁花白，邀君弄芳馥。

咏岩桂 宋·朱熹

亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄。

天香生净想，云影护仙妆。谁识王孙意，空吟招隐章。

咏岩桂 宋·朱熹

露邑黄金蕊，风生碧玉枝。千株向摇落，此树独华滋。

木末难同调，篱边不并时。攀援香满袖，叹息共心期。

临轩桂 宋·梅尧臣

山盈无恶木，但有绿桂丛。幽芳尚未歇，飞鸟衔残红。不见离骚人，憔悴吟秋风。

岩桂 宋·曾几

粟玉黏枝细，青云剪叶齐。团团岩下桂，表表木中犀。

江树风萧瑟，园花气惨凄。浓薰不如此，何以慰幽栖。

木犀 宋·朱淑真

弹压西风擅众芳，十分秋色为伊忙。一枝淡贮书窗下，人与花心各自香。 月待圆时花正好，花将残后月还亏。须知天上人间物，何禀清秋在一时。

桂花歌 宋·毛滂

玉阶桂影秋绰约，天空为卷浮云幕。婵娟醉眠水晶殿，老蟾不守余花落。 苍苔忽生霜月裔，仙芬凄冷真珠萼。娟娟石畔为谁妍？香雾著人清入膜。 夜深醉月寒相就，荼縻却作伤心瘦。弄云仙女淡绢衣，烟裙不著鸳鸯绣。 眼中寒香谁同惜？冷吟径召梅花魄。小蛮为洗玻璃杯，晚来秋翁蒲桃碧。

咏桂花 宋·吕声之

独占三秋压众芳，何咏橘绿与橙黄。自从分下月中种，果若飘来天际香。 清影不嫌秋露白，新业偏带晚烟苍。高枝已折郄生手，万斛奇芬貯锦囊。

唐多令·桂花 宋·刘过

芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日？又中秋。 黄鹤断矶头，顾人曾到不？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游？

描写白玉兰的颜色-形状-气味-寓意句子篇二
《三年级语文期末试题及答案》

小学三年级第一学期语文期末测试卷

5、短语填空。

不假( ) 兴高( )烈 成( )结队 相( )并论 千( )万( ) 大( )失( ) ( )头( )气 千( )万( ) 今年是龙年，你能写几个带龙的短语吗？ 一、基础知识

1、看拼音写词语。

6、对对子。

hú dié tuī cè xì wēi sū xǐng gù rán 天对( )，雨对( )，大陆对( )，山花对( )。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 日对( )，山对( )，朝霞对( )，春华对( )。 zī shì yuàn yì yōng bào shun lì zhù shì 7、照样子写词。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 红通通 2、比一比，再组成词语。

安安静静 胶( ) 脯( ) 绪( ) 恼( ) 精( ) 自言自语 咬( ) 捕( ) 著( ) 脑( ) 情( ) 8、先组词再选词填空。

3、在括号里填上合适的词语。

然( )( )( )( )( )

( )的服装 高兴地( ) 走得( ) ( )地想 ①在这样一个小山村

()还有这么现代化的文化建设，真让人惊叹。 ( )的歌声 傲慢地( ) 听得( ) ( )地瞧 ②从她的话里可以感觉到，这件事情她()没有参加。 4、给句中加点字选择正确的解释。

③王老师教了那么多年的语文，但()坚持认真备课。 深：①深度 ②深奥 ③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对) ④天气预报说今天下午有雨，到了下午()下起了大雨。

④深刻 ⑤感情厚 ⑥颜色浓 ⑦距离开始的时间久 9、根据课文内容填空。

A、这本书内容很深，初学者不容易看懂。 ( ) 秋天的雨，是一把钥匙。它带着()和()，轻轻地，轻轻地，趁你没B、夜深了，老师还在工作。 ( ) ()，把秋天的大门打开了。

C、他们的感情很深。 ( ) 海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，()，形状()。最有趣的要D、这件事影响很深。 ( ) 算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到()上来产卵。渔业工人E、这件衣服是深红的。 ( ) 把海龟翻一个身，它就()，没法逃跑了。 F、河水有三尺深。 ( )

默写本学期学过的一首古诗：《 》

思想感情。 二、阅读。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

(1)从短文中找出合适的词语填在拖括号内。 ( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶

你所默写的这首古诗是( ) 朝( )写的，这首诗表达了诗人 我爱家乡的银梨。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，杏黄的。( )的梨花 ( )的阳光 ( )的海洋 一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，(2)读短文，找出梨果的特点填空。 海水有深有浅。从海面看，色彩就不同了。 (1)写海水颜色的词语有： (2)把海水颜色不同原因的句子有“ ”画出。 (3)用“有……有……有……”写个句子：

形状： 气味： 颜色：开始呈 ，后来 。

(3)短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语的有：

(4)给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。 三、习作。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣， [老师的话]你们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个童又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地话故事，还在课本上学过或在课外读过不少故事。我们都知道读童话故长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

事是很过瘾的，那么写童话故事更是一件过瘾的事。大胆尝试一下吧！

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的成功的快乐一定是属于你的！ 梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

要求：从下面几组词中选择一组，以它们为主人公展开想象，写一

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与篇童话故事。叙述要清楚，语句要通顺。 苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果 A、铅笔、橡皮、转笔刀 子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想 B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴 到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

C、一颗花种、

描写白玉兰的颜色-形状-气味-寓意句子篇三
《2012-2013学年第二学期期中考试语文试卷(老师卷)》

雷州八中初二2012-2013学年第二学期期中考试

语文试卷（老师卷）

总分：150分，120分钟 出题人：周法兴 审核人：

一 、积累与运用(23分)

1、下面加点字注音错误的一项是（ ）（2分）A

A、睥睨（pìnì） 污秽(huì) 罪孽(niâ) 鞭挞 ( dà ) ．．．．．

B、忏悔(chàn) 犀利（xī） 脂粉奁（Iián） 磬口（qìng） ．．．．

C、凛冽（lǐn） 执拗（niù） 炽痛（chì） 长吁（xū）短叹 ．．．．

D、旸（yáng）谷 一撮灰（cuō） 镶嵌（qiàn） 踌躇（chóuchú） ．．．．．

2、下列书写有误的一项是 （ ）（2分）D

A、博识 稽首 迸射 拖泥带水 B、播弄 虐待 胆怯 盛气凌人

C、眷念 褪尽 咆哮 千山万壑 D、朔方 胭脂 发泻 海誓山盟 3、下列句子中成语使用不当的一句是（ ）（2分）B

A．提起新片3D数码电影《泰坦尼克号》，人们就会想起那首脍炙人口的主题曲．．．．

《我心永恒》。

B．面对突出的办学成绩，学校没有停止课改前进的步伐，反而继往开来地再次．．．．扬帆起程。

C．不法厂家利用腐败动物内脏制造新型地沟油造成的恶果实在是骇人听闻。 ．．．．

D．2012年3月1日，营养餐改善计划开始施行，实现了农村孩子梦寐以求的．．．．愿望。

4、下面句子没有语病的一项是（ ）(2分)D

A、有没有良好的思想素质，是做好工作的前提。

B、济南冬天的天空是晴空无云的季节。

C、我们落实并组织学习了上级的指示。

D、“最美妈妈”吴菊萍，奋不顾身托住小生命，是近年来涌现出的英雄模范人物之一。

5、古诗文默写（6分）

（1） 人有悲欢离合 ，月有阴晴圆缺，此事古难全。

（2）人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 。

（3）天街小雨润如酥， 草色遥看近却无 。 （4） 世有伯乐 ，然后有千里马。

（5）李商隐《无题》中表现爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永的千古名句是： 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 。

6、综合性学习（9分）

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1）、思考：在这一段话里，作者为我们描绘了一幅色彩斑斓的春花图，文段是怎样描写突出其特点的？（3分）

写树花和地上的野花，抓住花的颜色、形状和气味，运用比喻和拟人等修辞手法，同时运用虚实结合的表现手法为我们描绘了一幅色彩斑斓的春花图。

2）、以“春天的赞歌”为主题出一期黑板报，请你拟出三个栏目名来。（3分） 示例：赞春的诗歌；颂春的散文；唱春的歌曲；解春的彦语；„„

3）《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”点出春天的六个节气，请写出三个。 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨（3分）

二 、现代文阅读（36分）

（一）阅读《雪》（鲁迅）文段，回答下面问题。（9分）

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

7、理解“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”。一句，这里连用“冰冷”“坚强”“灿烂”三个词修饰“雪花”，强调了什么？（3分）

“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂”的，是最值得赞赏的。

8，“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”你对这句话的表达效果如何理解？（3分）

作者通过联想和想象，（也运用拟人的修辞手法，）由眼前的雪景“仿佛看到”了另一幅生机勃勃的春景图，更加突出了江南雪的滋润美艳、充满生机的特点。 9，“雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。” 写出你对这句话的理解？（3分）

作者用排比的手法罗列出在江南雪野中的各色花草，突出了江南雪景美艳之至。

（二）阅读《每一缕阳光都该照耀到新生命》，回答10—14题。（共15分）

每一缕阳光都该照耀到新生命 （张鸿勋）

①那天早上发生了日食，我看到了现场直播，也看到了媒体铺天盖地的报道和宣传。五百年一遇，很多人都说太幸运了，太震撼了，有的甚至说，太值了。尤其是重见天日的那一刻，感觉看到了极大的奇迹。

②我问朋友：日食是什么？很多种答案，有一位朋友回答：是影子，是月亮的影子。我再问：一个影子，人们为什么会那么欣喜若狂呢？答：是感觉到一种重见天日的欣喜。

③人们通常认为一些很不寻常的事情才是奇迹，其实每时每刻都有和日食一样的所谓的奇迹发生，而每一缕新阳光照耀到的都应该是新的生命，因为那是新的当下。

④说到阳光，我想起了第一次下矿井，那是印象非常深刻的经历，在极为寂静的井下500米处，头上的矿灯照射出隐约灯光，周围异常安静，只有近处岩层渗出的地下水发出的“叮咚，叮咚”的声音，掺杂着远处隐约传来的掘煤的爆破声。

⑤那个矿井和后来我去过的其他矿井不同，煤层质量虽然很好，但是非常薄，是斜带型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行。我们爬进了矿工俗称的“掌子面”，也就是工作区。一线矿工在这里把小型爆炸后崩落的煤块向外搬运。我第一次体验了矿工是怎样工作的，也趴在地上比划了两下，发现这是一种常人难以想象的工作方式和工作环境，他们像是地层深处的蚯蚓。

⑥我们实在待不下去的时候，准备上来，钻入上下有铁板、周围一圈铁栅栏的吊笼，这就是电梯了，除了没有楼层显示以外，电梯速度很均匀，嘎吱作响，500米，相当于一百多层楼宇的封闭电梯，手抓着吊笼上冰冷的螺纹钢，所有人都鸦雀无声。当吊笼从地面升起的刹那，刺眼的阳光洒在我们每一张黧黑的脸上，我们全眯起眼睛，眼泪流下来。走出吊笼，我在台阶上静默良久。现在想来，那个时候的感动，应该和看到日食没有什么不同，再重复一次：每一缕阳光都应该照耀到新的生命，因为那是新的当下。

⑦如果我们还有解不开的烦恼，去体验吧：如果你觉得自己郁闷得要自杀，带点好吃的去一次儿童医院的白血病病房；如果你觉得自己病得比较重，带点玩具去看看脑瘫的孩子；如果你痛失了亲人，去看看地震灾区人们的生活；如果你觉得学业或者工作不堪重负，下一次矿井吧。说多少劝解的话都没有意义，真的，请体验一次：请暂时把你认为不可解决的烦恼扔开，去一趟，我保证你会把烦恼彻底抛开，拍拍灰尘嘲笑自己。

⑧因为，这是我曾经的体验。 （摘自2010年《青年文摘》，有改动）

10．用简洁的语言概括本文的内容。（3分）

作者通过一次下矿井的经历，感悟到幸福从未远离我们，告诉我们要珍惜眼前的幸福。 评分标准：（2分）概括准确全面1分，语言流畅1分。

11．作者为什么在文章的开头写日食现象？（3分）

为了引起读者的阅读兴趣，为后文情节发展作铺垫。评分标准：3分）每点1分。

12．文章第④段划线处属于什么描写？在文中起了什么作用？（3分） 环境描写，渲染了寂静的气氛，烘托了人物紧张的心情。

评分标准：（3分）方法1分，作用2分。

13．在文章第⑤段中，矿工为什么把工作区称为 “掌子面”？（3分）

因为矿井的煤层非常薄，是斜带型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行，所以矿工把工作区称为“掌子面”。 评分标准：（3分） 概括正确即可。

14．通过阅读本文，你一定会感受到当下的幸福，结合你的经历，谈谈感受。（3分）

示例： 经历：一次放学回家，我看到一位腿脚有缺陷的同学一瘸一拐地走回家。 感受：看到她我感受到自己是幸福的，虽然我没有富裕的家庭，没有漂

亮的外貌，但我有健康的身体，我还有什么理由不去珍惜眼前的幸福呢？ 评分标准：（3分）经历1分，感受2分。

(三)阅读下文，《秋天的怀念 》（史铁生）完成15一18题。(12分)

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，

挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个„„”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了。就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿„„”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„（18分）

15．结合文章内容，体会第①段中加点的“忍”字，说一说母亲忍受的是什么。（3分）

母亲忍受自己病体和儿子不幸遭遇的双重折磨。

16．第③段中，写“我”答应去看菊花，母亲喜出望外，这是为什么？说说你的理解。（3分） 母亲觉得儿子对生活中美好的事物终于又有了兴趣，因此她喜出望外。

17．文章中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈母亲给你留下的最深的印象。（3分）

示例：从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强。/从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心，看出母亲坚韧、乐观的性格。

18．第⑦段说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合文段中的描写内容简要说明。（3分）

从文段中写我和妹妹赏菊的内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着好好地生活了。

三、古代诗歌鉴赏（4分） 过零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。

19.颈联两个“惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？

前者各表地名，后者各表心绪。表达对抗战局势的忧恐不安和对自身处境的自怜、哀怨。

20.尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”表明了诗人怎样的气节？

表明诗人舍生取义的决心，充分体现了他宁为玉碎，不为瓦全的崇高民族气节。

四、文言文阅读（17分）

《送东阳马生序》）

21.解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）余幼时即嗜学 嗜：“爱好” （2）录毕，走送之 走：跑 ．．

（3）媵人持汤沃灌 汤：热水 （4）腰白玉之环 腰：腰佩 ．．

22.翻译下面的句子。（4分）

（1）以是人多以书假余。

译：因此人家多愿意把书借给我。

（2）从乡之先达执经叩问。 译：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。

23.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（3分） 作者从读书中得到精神上的快乐，不在意生活的贫困。

24.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分）

（1）得书之难 （2）求师之诚 （3）求学之苦

25.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分）

参考示例：（1）学习的动力源于浓厚的兴趣 （2）向人求教要谦虚诚恳

（3）学习要敢于发问 （4）学习要有主动性 （5）学习要勤奋刻苦

（6）以读书为乐，就会不畏艰难。

五、写作（第26题，共70分）

十五六岁的你，刚刚走过最美好的花季年华，因为走过，也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会懂得友谊的难得；因为走过，也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你会„„

请以“走过”为话题，写一篇文章。

作文要求：

①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②表达真情实感，不得套写、抄袭；

③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；

④字数在600字左右。

描写白玉兰的颜色-形状-气味-寓意句子篇四
《三年级培优试卷(六)》

号学 名姓 级班

校学

2015-2016学年度下学期 吉安学校三年级语文培优试卷（ ）

一、基础知识。

1．看拼音写词语。(5分)

chuān dài diào yú bǎi nònɡ liánɡ shuǎnɡ jiāo nân ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiā jǐn jìnɡ zhònɡ zī rùn zhàn chǎnɡ zhāo jià ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.比一比，再组成词语。(5分)

钓( ) 脯( ) 者( ) 测( ) 逢( )

题

钩( ) 捕( ) 著( ) 侧( ) 蓬( ) 3.在括号里填上合适的词语。(8分)

答 ( )的服装 高兴地( ) 走得( ) ( )地想 得( )的歌声 傲慢地( ) 听得( ) ( )地瞧 4.给句中加点字选择正确的解释。(9分) 不(1)深：

内①深度 ②深奥 ③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对) ④深刻 ⑤感情厚 ⑥颜色浓 ⑦距离开始的时间久 线A.这本书内容很深．，初学者不容易看懂。 ( ) 封B.夜深．了，老师还在工作。 ( ) C.他们的感情很深。 ． ( ) 密D.这件事影响很深．。 ( ) E.这件衣服是深．红的。 ( ) F.河水有三尺深．

。 ( ) (2)盛

①兴旺 ⑦丰富，华美 ③热烈，大规模的 A.泼水节那天，傣族人民身着民族盛．装，载歌载舞，欢度自己的节日。( ) B.2008年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛．会上向人们展示体育运动的魅力。 ( ) C.春天到了，百花盛．开，大地一片生机。 ( ) 5.短语填空。(17分)

不假( )( ) 兴( )( 烈 成( )结( ) 相( )并( ) 千( )百( ) 大( )失( ) ( )头( )气 千( )万( )

第1页,共4页 举世( )( ) ( )( )多彩 白发( )( ) 物产( )( ) ( )( )朝天 奔流( )( ) ( )( )实实 一本( )( ) 今年是羊年，你能写几个带羊的短语吗？

________________________________________________________________ 6.对对子。(4分)

天对( )，雨对( )，大陆对( )，山花对( )。 日对( )，山对( )，朝霞对( )，春华对( )。 7.照样子写词。(4.5分)

红通通 ___________ ___________ ___________

安安静静 ___________ ___________ ___________ 自言自语 ___________ ___________ ___________ 8．先组词再选词填空。(8分)

然 ( ) ( ) ( ) ( )

①在这样一个小山村( )还有这么现代化的文化建设，真让人惊叹。 ②从她的话里可以感觉到，这件事情她( )没有参加。 ③王老师教了那么多年的语文，但( )坚持认真备课。 ④天气预报说今天下午有雨，到了下午( )下起了大雨。 9．根据课文内容填空。(10分 诗歌默写5分，其他0.5分一空)

(1)秋天的雨，是一把钥匙。它带着( )和 ( )，轻轻地，轻轻地，趁你没( )，把秋天的大门打开了。

(2)海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，( )，形状( )。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到( )上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就( )，没法逃跑了。 (3)默写本学期学过的一首古诗：

《 》

______________________ ，______________________。

______________________ ，______________________。 你所默写的这首古诗是( ) 朝( )写的，这首诗表达了诗人 思想感情。

第2页,共4页

10.修改病句(8分) ①接到“三好学生”奖状，高兴极了。

_________________________________________________ ②我要连续努力，争取更大进步。

_________________________________________________ ③田野里吹来稻花香一阵。

_________________________________________________ ④迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

_________________________________________________

二、阅读。 (一)

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。从海面看，色彩就不同了。 (1)写海水颜色的词语(1.5分)

有： (2)西沙群岛海水的特点是什么？(2分)

______________________________________________________ (3)把海水颜色不同原因的句子有“ ”画出。(1分) (4)用“有„„有„„有„„”写个句子：(2分)

(二)

——————————

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又

第3页,共4页 开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

(1)从短文中找出合适的词语填在拖括号内。(6分)

( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶( )的梨花 ( )的阳光 ( )的海洋 (2)读短文，找出梨果的特点填空。(4分)

形状： 气味：

颜色：开始呈 ，后来 。 (3)短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语的有：(3

分)______________________________________________ (4)给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。(2分)

第4页,共4页

描写白玉兰的颜色-形状-气味-寓意句子篇五
《句子衔接题》

练习——句子衔接

1．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

①我坐在阳台上，手里捧着一本梭罗的《瓦尔登湖》

②我感到一种非常遥远的愉快，可以在一本书里自由地跑步呼吸

③阳光像梦一样，安静的落入我平凡琐碎的生活深处，在这个春天的下午

④多少年来，每次阅读它，我都会闻到那片树林的青涩气，那面湖水潮湿而

新鲜的水气

A．①④③② B．③①④② C．①④②③ D．③②①④

2．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

①1998年5月，爱立信、诺基亚、东芝、IBM和英特尔等五家著名厂商在联合开展短程无线通信技术的标准化活动时提出了“蓝牙技术”这一概念。

②这种全球统一的标准将带来无穷无尽的创造力。

③这五家厂商力图使蓝牙技术能够成为未来的无线通信标准。

④“蓝牙”本是十世纪统一了丹麦的国王的名字，现取其“统一”的含义，

用来命名意在统一无线局域网通讯标准的蓝牙技术。

⑤蓝牙技术是一种提供短距离无线传输的应用技术。

A．⑤④①③② B．⑤①④②③ C．④①⑤③② D．④⑤①②③

3．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

①在桥上，近可以看鱼，远可以看迷离的树影。

②因此那被挤到墙外，环园而流的小溪就更可爱了。

③燕大的湖虽然有人艳羡不止，我终以为那样大泥塘似的，正落了北平的许

多“海”的陈套。

④好处在河身修长而且微有曲折，两岸的树丰茂可喜，河上几座桥都很好。

⑤可惜就是来源不大，所以下游不得不用一个闸，因而水流很缓，虽然有平

静之美，终嫌缺少活泼的气象。

⑥我宁可取清华园里横贯东西的校河。

A．⑥③②⑤④① B．③②⑥⑤④① C．⑥⑤④①③② D．③⑥④

①⑤②

4．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

①国画中绝少穷山恶水，纵使孤峰插云，仍不会给人险恶的感觉。

②这是中国古人借艺术所表达的对世界的善意与爱惜，显现温柔敦厚之美。

③中国人欣赏山水的态度可以从山水画中看出。

④无论读诗看画，在孤高超诣之中都能感到无限的温和与安慰。

⑤故宫博物院收藏的后人临摹王维的《雪石图》、燕肃的《寒岩积雪图》，都

使人觉得幽静之至，却又深藏着生机，而不使人感到惊惧可畏，望而却步。

A．①③⑤④② B．①④⑤②③ C．③①⑤②④ D．③⑤②④①

5．按顺序排列下面一首律诗的颔联和颈联，排序正确的一项是

淮上喜会梁州故人 韦应物

江汉曾为客，相逢每醉还。 ， 。 ， 。何因不归去？淮上有秋山。

①欢笑情如旧 ②流水十年间 ③萧疏鬓已斑 ④浮云一别后

A．④②①③ B．①③④② C．④③①② D．①②④③

6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

在琴厚重的人文积淀之外，琴的审美在世界音乐中独树一帜。 ，

。 ， ， ， 。难怪世界为之惊叹。

①琴没有肆意的宣泄 ②琴与诗歌密不可分

③从而创造出一种空灵的意境 ④这和国画的审美追求是统一的

⑤只在含蓄中流露出平和超脱的气度 ⑥都讲求韵味，讲求弦外之音，虚

实相生

A．①⑤②⑥③④ B．②⑥④①③⑤ C．①⑤②③④⑥

D．②④⑥①⑤③

7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

希腊人很早就提出“模仿自然”， ， 。但是艺术

家不能停留在这里，否则就是自然主义。 。气韵，就是宇宙中鼓动万物的“气”的节奏、韵律。 。 。

①气韵生动，这是绘画创作追求的最高境界，也是绘画批评的主要标准

②它要求艺术家睁眼看世界的形象和颜色，并把它表现出来

③绘画有气韵，才能给欣赏者一种音乐感

④中国六朝时谢赫提出的“应物象形”“随类赋彩”就是模仿自然

⑤艺术家要进一步表现出形象内部的生命，即“气韵生动”的要求

A．②④①⑤③ B．②④③⑤① C．④②⑤③① D．④②①③⑤

8．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯

火， 。 ，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。

A．疏落的灯光在山上闪出 山下的黑暗被灯照亮了，山上的黑暗被灯照

淡了

B．山上闪出疏落的灯光 山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照

淡了

C．疏落的灯光在山上闪出 山上的黑暗被灯照淡了，山下的灯把黑暗照

亮了

D．山上闪出疏落的灯光 山上的灯把黑暗照淡了，山下的黑暗被灯照

亮了

9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

很多事情，事前有准备就可以成功，没有准备就可能失败。说话先有准备， ； ，就不会遭遇困难；行为先有定夺， ； ，就不会行不通。

①就不会出毛病 ②做事先有准备

③就不会理由站不住 ④做人的道理先有定则

A．①②③④ B．③②①④ C．③④①② D．①④③②

10．填入下面横线上的语句，与上下文衔接得最恰当的一项是

南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋

潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是 。

A．白干之与黄酒，馍馍之与稀饭，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼

B．黄酒之与白干，馍馍之与稀饭，大蟹之与鲈鱼，骆驼之与黄犬

C．白干之与黄酒，稀饭之与馍馍，大蟹之与鲈鱼，骆驼之与黄犬

D．黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼

11．填入下面横线上的语句，与上下文衔接得最恰当的一项是

不只一位先贤指出，一个人无论看到怎样的美景奇观，如果没有机会向他人讲述，他绝不会感到快乐。一个人无论遭遇怎样的不幸，如果有向心爱的人倾诉的机会，他的痛苦自然会减轻。 。没有任何人倾听，绝对的孤独，快乐会成为失望，痛苦会成为绝望。

A．没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦，没有人分享的快乐绝非真正的快乐

B．没有人分享的快乐绝非真正的快乐，没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦

C．痛苦没有人分担是最可怕的痛苦，快乐没有人分享绝非真正的快乐

D．快乐没有人分享绝非真正的快乐，痛苦没有人分担是最可怕的痛苦

12．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

向西越过桐庐县城， ，这就是富春山的山子山孙了。东北面山下，是一片桑麻沃地， ，隐而复现， 。绕过一支小岭，便是富阳县的境界。

①遥遥对着一排高低不定的青峦 ②一排高低不定的青峦遥遥对着

③官道像一条长蛇似的 ④有一条长蛇似的官道

⑤出没盘曲在桃花杨柳洋槐榆树的中间 ⑥在桃花杨柳洋槐榆树的中间盘曲出没

A．②③⑥ B．①④⑤ C．②④⑥ D．①③⑤

13．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮， 。花仰望着月，月俯视着花，瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。

①近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树 ②远景是暮色苍茫的东山

③山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空 ④地上竟然没有一瓣落花

A．④①②③ B．①④③② C．②①④③ D．①②③④

14．依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是

⑴菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净， 。平常得很，就是这种黄色。但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。

⑵这条小路很窄，宽不到两尺， 。只能容一个人单独走，不能二人并行。

①它色彩单调，因此也就没有斑驳；没有香味，因此也就没有什么异味。 ②它没有香味，因此也就没有什么异味；色彩单调，因此也就没有斑驳。 ③左右都是稻田，是一条有些曲折、不十分好走的泥土小径。

④是一条有些曲折、不十分好走的泥土小径，左右都是稻田。

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

15. 依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是

⑴我必是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。 。每一阵风过，我们都相互致意。

⑵适逢深秋时节， ，江碧舸流，色彩绚丽，美景尽览。

①叶，相触在云里；根，紧握在地下 ②根，紧握在地下；叶，相触在云里

③独立洲头，俯瞰山红林染 ④独立洲头俯瞰，山红林染

A.①③ B. ②③ C. ①④ D.②④

参考答案

1．B（第③描述环境、时间，第①句写读书的地点，第④句和第②句写读书的感受。）

2．C（第④句提出“蓝牙”这一概念的来源和现在的含义，第①句写“蓝牙技术”这一概念的最早提出，第⑤句解释“蓝牙技术”这一概念的内涵，第③句写五家厂商提出提出“蓝牙技术”的目的，第②句写“蓝牙技术”的发展前景。）

3．D（第③句先从反面写自己不喜欢燕大的湖，第⑥句写自己的选择——校河，第④句和第①句写校河的好处，第⑤句写校河的不足，第②句据校河的不足得出小溪更可爱的结论。）

4．C（第③句总说中国人欣赏山水的态度可从山水画中看出，第①句承接上句写国画即山水画给人的总体感觉，第⑤句举例说明这种感觉，第②句和第④句对这种感觉作出理性分析。）

5．A（律诗的颔联和颈联是对仗，每联的最后一个字押韵，据首联“曾为客”判断下联应接“浮云一别后”。）

6．A（文中画线前的两句写琴，第①⑤句承接上文写琴的具体的审美内涵，注意“没有”和“只在”、“肆意”和“平和”的对应，第②句由琴写到诗歌，第⑥③句依次写琴与诗歌的共同追求及二者创造的相同意境，第④句小结，点明琴与诗歌和国画的审美追求是统一的。）

7．C（第④句承接上句指出中国艺术家的“模仿自然”，第②句进一步解释“模仿自然”的内涵，第⑤句承接上文提出艺术家的更高要求“气韵生动”，第③句指出气韵的重要性，第①句对“气韵生动”作总结评价。）

8．B（第一处横线的句式要和前面的句子保持一致，第二处横线写景的顺序是由山下到山上， 同时要和上文保持陈述对象及句式的一致。）

9．B（注意前后语句间的逻辑关系和词语之间的搭配。）

10．D（南方的秋和北方的秋在色彩与回味上分别是淡和浓的，注意这一特点的前后对应。）

11．B（从句式上看，“没有„„没有„„”表达一致；从意思和结构上看，先说“快乐，再说“痛苦”自然衔接上文，提示下文。）

12．B（第①句中的“青峦”对应下文的“这”，第④句和前一句保持陈述对象的一致，承接“东北面山下”，既点出“官道”的地点，又点出其形状，第⑤句着重点明位置。）

13．C（这段文字从时间和空间的角度叙述了月亮的变化和眼前所见景色：从“还见不到月亮” 时的“暮色苍茫”到月亮升空，时间在向前推移；从所见的“远景”到“近景”再到“地上”，视角从上到下。）

14．C（第②句前半句写菜花的气味，后半句写菜花的色彩，与横线后的“黄色”衔接；第③句中“不十分好走”与横线后的“只能容一个人单独走”衔接。）

15. D（第一句选②，在内容上与下文风吹树叶而相互致意紧密配合，协调韵律，读来音韵和谐；第二句选④，前两个六字句相对，接下来是四个四字句，不仅句式对称，而且“瞰”与“览”也押韵。）

19. 仔细观察右边一幅漫画，根据要求回答问

题。（5分）

（1）请为漫画取一个标题。（2分）

（2）请概括出这幅漫画的寓意，不超过40字。

（3分）

讽刺了生活中那些只知生硬照搬书本、不知具体问题具体分析的书呆子。

备选题

1.按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是 ①人心越来越困顿，情感越来越冷酷。

②世界嘈杂多变。

③人们在虚拟的互联网上寻找知己，为或许根本不存在的爱情痛苦沉沦，而不在乎结局如何。

④人们是否应该静下心来看看梭罗的《瓦尔登湖》。

⑤人们拥有广泛的人际关系，却缺乏深刻的情感交流。

A．②①⑤③④ B．④⑤③①② C．②⑤③①④ D．④②①⑤③

2. 按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

①近年来，有关学术不端的消息时有所闻

②或者干脆与当事人划清界线，以示与己无关

③相反，还有可能百般抵赖，袒护当事人

④学术不端是学术界的一大顽疾

⑤人们在痛恨学术不端行为的同时，对某些当事人所在单位也表示失望 ⑥因为在学术不端被人知晓、批判时，这些单位很少主动站出来承担责任

A．①⑤⑥③②④ B．①④⑤⑥②③ C．④①⑤⑥③② D．④⑤⑥③②①

3. 按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

①“神采”是书家在书作中显示的精神风采。

②我们欣赏书法美，还须超越书法的外在状貌和书写的“笔力”、“笔势”，深入到书法家的内心世界，所谓“玩迹探情”。

③因其生于用笔，只有“深识书者”才能感知。

④古人早就说过，“笔迹者界也，流美者人也”，“书则一字已见其心。” ⑤所以欣赏书法美的最高境界是“惟观神采，不见字形”，犹如庄子所谓“得鱼忘筌”。

A.④⑤①②③ B.②④⑤①③ C.④②⑤①③ D.②④①③⑤

4. 按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

①在那里，生活因寂静、单纯而显得格外的有韵致。

描写白玉兰的颜色-形状-气味-寓意句子篇六
《第一章 看图写一两句话》

描写白玉兰的颜色-形状-气味-寓意句子篇七
《2015年 呼 和 浩 特 市 中 考 语文试 卷含答案解析》

2015年 呼 和 浩 特 市 中 考 试 卷

语 文

注意事项：

1．考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的规定位置。

2．考生要将答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效。考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

3．本试卷满分120分。考试时间150分钟。

一、积累与运用（18分）

1.给下面加点的汉字注音或根据注音写出正确的汉字来。（注音要写清楚，字要工整地写在田字格里）（4分）

①重创 ②创伤 ③以头抢地 ④抢呼欲绝

⑤钥shi ⑥汤chí ⑦cāng海桑田 ⑧一叶piān舟

2.下列各句子中，加点成语使用不正确的一项是（2分）

A.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。

B.个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，通常不会受欢迎。

C."正确答案只有一个"这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

D.峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。

3.在下面语段中，先找出有语病的句子，然后提出修改意见。（2分）

①为了端正学生的学习态度，提高教师的业务水平，②学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课。③他们的课讲得非常好，使我校师生收获颇丰。

4.名著阅读。（3分）

《伊索寓言》大部分是动物寓言，既篇幅短小又寓意深刻。其中《马和驴》的故事就运用_____修辞方法，讲述____________故事，揭示了_____________的道理。

5.默写。将相关的诗文名句用正楷字写在答题卡上面的田字格中。（7 分）

⑴在处理学习与思考的关系上，孔子主张" , "。 ⑵金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难》）

⑶马作的卢飞快， 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) ⑷刘长卿的《送 灵澈上人》可谓诗中有画的佳作，其中描写竹林寺景色的诗句是" , "。

⑸ ，山岳潜形。（范仲淹《岳阳楼记》）

二、综合性学习（7分）

6．学校开展诗词诵读活动，参加这项活动的有知名的研究毛泽东诗词的专家，听说他不仅要朗诵毛泽东的《沁园春·雪》，还要请同学们回答问题。如果他问你下面这些问题，你怎样回答？

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；

唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

⑴这首词分为上下两阕，请写出上阕的最后一句。（1分）

⑵这首词的下阕是"惜"字统领下文，到哪句为止？请你把这个句子写下来。（1分） ⑶这首词上阕的前几句写了眼前的实景（现实景象），后几句写的是虚景（想象景象）。请把写虚景（想象景象）的句子写出来。（1分）

⑷这首词下阕中的"略输文采"与"稍逊风骚"含义相同吗？请写出理由来。（2分） ⑸这首词上阕与下阕主要运用的表达方式分别是什么？（各写一种）（1分） ⑹请写出这首词中既是对偶又是比喻的句子。（1分）

三、文言文阅读（15分）

阅读下面文言文选段，完成7-13题。（15分）

[一]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒："非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（《世说新语》）

[二]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，

草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（《陋室铭》）

[三]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（《记承天寺夜游》）

[四]秦王使人谓安陵君曰："寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！"安陵君曰："大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之， 弗敢易！"秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰："寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？"唐雎对曰："否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？"

……

秦王色挠，长跪而谢之曰："先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。"

（《唐雎不辱使命》）

7.与"母子相视而笑"中的"相"意义与用法相同的一项是（2分）

A.与人期行，相委而去 B.狼不敢前，眈眈相向

C.儿童相见不相识 D.相形见绌

8.与"马之千里者"中的"之"用法相同的一项是（2分）

A.居庙堂之高 B.时人莫之许也

C.孔子云：何陋之有 D.安陵君受地于先王而守之

9.解释下列句子中加点词的意思。（2分）

⑴陈太丘与友期行 ⑵苔痕上阶绿

⑶秦王色挠，长跪而谢之 ⑷岂直五百里哉

10.请写出你学过的初中文言文中与"相委而去"中的"委"意思相同的一个句子来。（1分）

11."无丝竹之乱耳，无案牍之劳形"中，"丝竹"与"案牍"各指什么？（2分）

12.下面对选文相关内容理解分析正确的一项是（ 2分 ）

A．陈太丘与元方的父亲是好朋友，他们相约到遥远的地方去；结果陈太丘不守约迟到了，元方的父亲就离去。这件事怨陈太丘。

B．《记承天寺夜游》是苏轼写的一篇小品文，写于被贬黄州期间。文章创造了一个清幽宁静的艺术境界，表现了作者复杂微妙的心境。

C．"庭下如积水空明，水中藻、荇交横"，是说院子里满地都是澄澈的水，仔细一看，原来真是水，而且水里面藻、荇交错，相映成趣。

D．《陋室铭》的作者是刘禹锡，《陋室铭》中的最后一句话是说，孔子认为：刘禹锡的房子一点也不简陋，因为刘禹锡道德品质高尚。

13．把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴友人惭，下车引之，元方入门不顾。（ 2分 ）

⑵安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（ 2分 ）

四、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面文章，完成14-19 题。（15分）

选段一

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

（选自《从百草园到三味书屋》）

选段二

①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

这少年便是闰土。……

……

②我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉

我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

（选自《故乡》）

选段三

①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

……

②那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

（选自《济南的冬天》）

14.《从百草园到三味书屋》与《故乡》这两篇文章中的"我"是同一个人吗？理由是什么？（2分）

15.有一种修辞手法叫摹绘，就是用形象生动的词语写出了人或事物的形状（摹状）、颜色（摹色）、声音（摹声）、气味（摹味）等。请你在选段一与选段二中各找到两个描写事物用摹色手法的句子，然后把它们写出来。（每个句子必须用五个字表达）（2分）

16.请结合课文，参考第15题的说明，说说"油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴"这个句子在写作艺术上的特点，以及这样写的表达效果。（3分）

17.请写出《济南的冬天》作者的原名。作者认为，济南的冬天与北平的冬天有何不同，与伦敦的冬天又有何不同。（2分）

18.你学过的不少文章都运用了比喻的修辞方法。请指出下面比喻句中的本体是什么。（3分）

（1）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

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