爱护身体的句子

导读：　爱护身体的句子篇一《保护自己骂人不带脏字的句子》 ...

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爱护身体的句子篇一
《保护自己骂人不带脏字的句子》

保护自己骂人不带脏字的句子_回骂的句子 1子曾经曰过：不要把我对你的容忍当成你不要脸的资本！

2 骂男的：祝你老婆永远是处女。 骂女的：祝你永远是处女。 3 你爸当初就该把你射在墙上。

4 你是我填答题卡的铅笔，还是中华牌的。

5 我是一复杂的A,B,C你比我单纯多了，你没有A和C。

6 Mary’s neighbor

7 Mother’s

8 你肺活量是多少啊（潜台词：能把牛逼吹得这么大。）

10 我玩装X的时候你还不知道在那家幼儿园玩勺子把呢

11 我无外乎也就讨厌两种人：一种是你这样儿的；还有一种是不管你以后变成什么样那样儿的。

12 你玩劈腿 劈那么开 不怕蛋蛋受凉啊！

13 问君能有几多愁，恰似女友是个非主流。

14 你妈生你的时候是不是把你扔了，把胎盘养大了

15 女孩按相貌可以分为三种：一种来自天上，一种来自民间，一种来自阴间。 16 都是农村狐狸，你带个墨镜涂个指甲油还想演城市聊斋啊。 17 你把青春献给我有个屁用，青春那么短，剩下的时光你都是别人的。 18进化不完全的生命体，基因突变的外星人

19幼稚园程度的高中生，先天蒙古症的青蛙头，

20圣母峰雪人的弃婴，化粪池堵塞的凶手，

21非洲人搞上黑猪的后裔，阴阳失调的黑猩猩，

22贝多亚方舟压过的河马，新火山喷发口，

23超大无耻传声扩音喇叭，爱斯基摩人的耻辱，

24和蟑螂共存活的超个体，生命力腐烂的半植物，

25会发出臭味的垃圾人，“唾弃”名词的源头，

26每天退化三次的恐龙，人类历史上最强的废

27莫带哥面前装低调 有本事高调给哥看看

爱护身体的句子篇二
《唯美的情感句子 我在等一个人 可以陪我很久很久的人》

1. 一个人时善待自己，两个人时善待对方。2. 你如果认识从前的我，也许你会原谅现在的我。3. 放弃是牺牲本来属于你的，放手是放下那些从来就不是你的。4. 请别以为你有多难忘，我只是没找到忘记你的方法而已5. 孤独，是给你思考自己的时间。6. 需要你的人，才是你需要的人。7. 一个人，我不怕，我只怕当习惯一个人的时候，有人来打乱我的一切。8. 无论发生什么，一定要坚持住。9. 人生就像一张白纸，只要我们用心把它画好，就可以活得精彩。10. 最伤感的爱情，是你一直在等他，他却忘记了你，爱上了别人。11. 我说过你会后悔的。结果你还真后悔了12. 有一种男孩可以叫闺蜜，有一种女孩可以叫兄弟13. 不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。14. 感情的戏，我没演技。15. 我在等一个人 可以陪我很久很久的人。16. 我会好好的生活，不为别的，就为这些年我亏欠自己的。17. 说不定你喜欢上的 只是你想象出来的我18. 缘分是在一起的理由，分开时的借口。19. 我等你很久了，你怎么还不来？20. 别问我过的好不好 我只能告诉你我还活着。21. 人人都会错过 人人都曾经错过 真正属于你的 永远不会错过。22. 原来，这个世界上除了父母亲人外，没有谁会一直无条件对你好23. 你们尽管挖苦吧我根本就不介意好吗或许后来的我会感激你们曾今看轻我24. 多年后，再回想年少时的迷茫和执著，或许原因都记不得了。25. 单曲循环，其实听的是自己的心情。26. 只有真正爱过的人才会觉得眼泪是这个世上最廉价的东西.27. 不要做让自己后悔的事，要做，就做让别人后悔的事。28. 感谢我的青春，没有荒芜，肆意盛开。29. 快乐的时候，你听的是音乐。难过的时候，你开始懂得了歌词。30. 如果你真心爱上一个人，你会发现，自己再也骄傲不起来。31. 其实那些白天很坚强的人、也许就是晚上哭着哭着睡着的人32. 有一天，背上包，带上自己，有多远，走多远。33. 在不臭美我们就老了，年轻美丽就那么短短的几年。34. 我会做的是，欺负你，不会做的是，放弃你。35. 人情冷暖薄如纸，何必在乎一些有的没的。36. 如果可以，我真的不想学会坚强，依然想做个无忧无虑的孩子。37. 我把我的心都给你了，没有你我该怎么活38. 有没有那么一首歌，唱的你撕心裂肺，听的你痛彻心扉。39. 黎明前的曙光，是说明黑暗已经走远。40. 人生就是一场盛大的遇见，有些人终究只是你生命的过客。41. 看似没心没肺，大大咧咧的孩纸，只不过是把所有的

温柔留给值得去爱的人。42. 这个世界，没有偶然。43. 我不缺爱，你的离开只是让我少了一个习惯。44. 想知道自己喝醉了会说些什么，可是就是没有一次喝醉过的45. 世界太大，生命太短，要过得尽量像自己想要的样子才对。46. 要是知道以后的路，那就不叫人生了。47. 我不知道该说什么，我只是突然在这一刻，很想你。48. 与其等着别人来爱你，不如自己学着努力多爱自己一点。49. 朋友也好，恋人也罢， 你若不真心对我，我何必真心待你。50. 有时候可以看得很淡然、有时候又执着得有些不堪。51. 我祝你幸福这是真的。我祝你们幸福是假的52. 太多太多的安慰终究被你一句“你以为你是我的谁”伤的体无完肤。53. 是啊 。分开的理由那么多种 可根本的原因只有一个 不爱了54. 我的梦里总是出现你，可是我身边的人却不是你。55. 我想刷新自己的思维，删除自己的毛病，撤销犯下的错误，保存所有欢乐的时光…56. 你也许已走出我的视线，但从未走出我的思念。57. 有没有这样一个人， 无论多么想念， 却不曾再见面。58. 有那么一个人，你总是忍不住去看对方的空间即使什么动态都没有59. 他让你红了眼眶，你却还笑着原谅，这就是爱情60. 所谓永恒的爱，是从花开一直到花落，从红颜一直爱到白发。61. 我唯一对你说的谎，就是离开你我不难过。62. 这世上没多少好人 所以 没必要对谁都斤斤计较反倒苦了自己63. 时间久了不习惯也是种习惯 伤感的句子64. 全世界都疯了 我还清醒的爱着65. 蹲下来抚摸自己的影子，对不起让你受委屈了66. 会沉迷用怀念美好的往事，是因为美好永远不能再来第二次。67. 在校园里，我暗恋谁不重要，重要谁暗恋我。。。。68. 忘不掉的是回忆，继续的是生活，错过的，就当是路过。69. 如今我该怎么习惯没有你的不习惯。70. 没人能消除你的疼痛，所以，别让别人带走你的快乐。71. 嫉妒只是一种信号，显示出你到底多么喜欢，在乎，爱护某个人。72. 总有一个人，他一句话就能让你往死里难受。73. 人的烦恼就是记性太好，如果可以把所有事都忘掉，以后每一个日都是一个新的开始，你说多好。74. 把你埋在心里的最深处，您；代表着心上有你75. 想起那些时光，想说，那个时候真傻，但是真好。76. 不要急着说别无选择，也许、下个路口就会遇见希望。77. 我想要一场婚礼,一件婚纱,一对戒指,一个伴儿。到老。78. 我会五毒不侵八风不动坐等我的爱人79. 就算是我消失上一星期，你也是从别人嘴里知道吧。80. 原来，一个人可以难过，没有情绪

，没有语言81. 有多少人活着却如同死去，有多少人笑着却满含泪滴82. 爱很难投入，但一旦投入，便更难走出。83. 轻易得到的，不会长久。长长久久的，不会来得那么容易。84. 眼泪大多数都不是从眼睛里流出来的，而是心。85. 我可以等你很久，我不怕，只怕到最后都等不到你。

爱护身体的句子篇三
《爱护自己的身体 第二课时》

爱护身体的句子篇四
《句子》

小学语文分类复习：句子

句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。

1．句子的构成。

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是"谁"、"什么"，后一部分说的是"怎么样""是什么"。例如："春天来了。""我们是少先队员。"这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如："外宾们游览了狼山。"有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。"的、地、得"常常是这些附加成分的标志。例如："钱学森享受着优厚的待遇。""老人悠然地谈着。""人们把现场围得水泄不通。"

练一练把下面的句子补充完整。

（1）他在座谈会上（）自己的意见。

（2）今天是（）。

（3）（）是世界著名的音乐之都。

（4）大家都积极地参加（）。

（5）1946年人们（）第一台电了计算机。

（6）在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（）。

（7）（）真是热闹极了。

（8）我们观看了（）的（）。

2．句式

有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

例1．"不劳动，连棵花也养不活，这是真理。"改成"不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？"（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）

例2．凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说："我在给爷爷写信"。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

例3．我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）

例4．我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（"把"字句改成"被"字句，适应语言环境的需要。 另外还有几种特殊的句式：

有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。

有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。

练一练

（1）把下列句子改写成反问句。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明，有礼貌。

（2）把下列句子改成陈述句。

人的"聪明"与"愚笨"，难道是天生的吗？

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？

（3）把下面句子改成用"把"字的句子。

同学们交给我一项任务。

姐姐送给我一件最有意义的礼物。

陈医生看好了孩子的病。

（4）下面句子改成用"被"字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

蚂蚁吃了一条大虫。

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

（5）把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说："我是智慧的女儿。"

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

3。修饰句子

在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：

（1）比喻。俗话叫"打比方"。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

（2）夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

（3）拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

（4）排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（5）对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

练一练

读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。

飞机排成"人"字形，像银燕一样飞过天空。

井冈山是中国革命的摇篮。

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 茉莉花开，香飘万里。

4.修改病句

修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：

（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁"受到了深刻的教育"呢？没说出来。这个句子应该补上"我"或"同学们"一类词语。

（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。

如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，"苏州是季节"，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。

（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。 如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是"基本上"做完（还有少量没做），要么是"全部"做完（一点儿都没有剩下）。又说是"基本上"，又说是"全部"显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚

爱护身体的句子篇五
《句子》

爱护身体的句子篇六
《句子》

句子

句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。

1．句子的构成。

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

练一练

把下面的句子补充完整。

（1）他在座谈会上（ ）自己的意见。

（2）今天是（ ）。

（3）（ ）是世界著名的音乐之都。

（4）大家都积极地参加（ ）。

（5）1946年人们（ ）第一台电了计算机。

（6）在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（ ）。

（7）（ ）真是热闹极了。

（8）我们观看了（ ）的（ ）。

2．句式

有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

例1．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）

例2．凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：我在给爷爷写信。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

例3．我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。） 例4．我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（把字句改成被字句，适应语言环境的需要。

另外还有几种特殊的句式：

有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。

有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。

练一练

（1）把下列句子改写成反问句。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

_________________________________________________

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

_________________________________________________

少先队员应该讲文明，有礼貌。

_________________________________________________

（2）把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

_________________________________________________

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

_________________________________________________

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？

_________________________________________________

（3）把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

_________________________________________________

姐姐送给我一件最有意义的礼物。

_________________________________________________

陈医生看好了孩子的病。

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（4）下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

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蚂蚁吃了一条大虫。

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濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

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（5）把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。

_________________________________________________

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

_________________________________________________

小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

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3．修饰句子

在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：

（1）比喻。

俗话叫打比方。一种是明显地打比方。

常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。

另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

（2）夸张。

运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。

如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

（3）拟人。

借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。

运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

（4）排比。

用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。

如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（5）对偶。

对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。

如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

练一练

读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。

飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。 （ ）

井冈山是中国革命的摇篮。 （ ）

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ）

他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 （ ）

茉莉花开，香飘万里。 （ ）

_________________________________________________

_________________________________________________

4.修改病句

修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：

（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。

是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。

（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。

如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。

（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

如：我的回家作业基本上全部

做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。

（5）不合逻辑。

如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。

（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。

（7）形容不当。

如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

练一练

修改下列病句

贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

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我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

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我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

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这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

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老师的教育下，他明确了学态度。

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同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。 _________________________________________________

过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

_________________________________________________

六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

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5．标点符号

标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表： 名称符号说明举例

句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。

逗号，表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。

冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。

问号？表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？

叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文！ 引号“”1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”

如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。

书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。 破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。 2.表示意思的递进或转折。3.表示声音的延续。这是一年的最后一天——大年夜。蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

省略号……1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音断断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……

我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

练一练

给下列句子加标点符号。Xkb1.com

我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具

总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 立刻震动着山谷

在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱护弟妹

有一回 小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家 松鼠还没睁开眼睛 不会吃也不会走 小朋友们把它跟猫放在一块儿 猫在小松鼠身上这儿闻闻 那儿舔舔 它就把它当作小猫来抚养 和松鼠睡在一块儿 松鼠觉得冷了 大猫就用自己的身体来暖它 改正下面的句子中用错的标点符号。

老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。

_________________________________________________

晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。

_________________________________________________

为什么要遵守纪律？怎样才算遵守纪律？都是我们今天中队会上要讨论的问题。 _________________________________________________________________________ 我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。

____________________________________

那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花

一、把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

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2、雷锋精神怎么会过时呢？

______________________________________________

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

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4、冬天来了，春天还会远吗？

______________________________________________

二、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

______________________________________________

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

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3、春风吹绿了田野。

______________________________________________

4、是春风吹绿了田野。

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5、我们不能做损人利己的事。

______________________________________________

三、以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

______________________________________________

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

______________________________________________

3、喂，老头，把锄头借我用一下。

______________________________________________

4、小红，把窗关一下。

爱护身体的句子篇七
《保护环境的语句》

保护环境的语句

1、Save the earth, Our Only Home.保护地球，我们唯一的家。

2、As we know , water is very important to man.我们知道，水对人类来说是非常的重要。

3、Do not throw rubbish onto the ground. Do not waste water. Use both sides of paper when you write. Stop using plastic bags for shopping. Make classrooms less noisy.不要在地上扔垃圾。不要浪费水。当你写字时要在纸的两面都要写。停止使用塑料袋去购物。减少教室里德吵闹声。。

4、It’s our duty to save water节约水是我们每个人的责任。

5、Earth is our home, you rely on green.地球是我家，绿化靠大家。

6、Environmental problems directly affect the quality of people's lives.环境问题直接影响人们的生活质量。

7、Let's do our best to make it more beautiful.让我们尽力让它更美丽。

8、If we don't save water, the last drop of water will be a tear-drop of us.如果我们不节约水，那么最后一滴水也许会是我们人类的眼泪。

9、The most important question in the world today is pollution.当今世界最重要的话题就是污染问题。

10、No one can live without water or air.没有人能离开水和空气生存。

11、Without the shade from trees, Earth would get too hot to live on.没有了树荫，地球将会变得太热而不能生存。

12、We need to protect Earth because it is our home.我们需要保护地球因为它是我们的家。

13、We should plant more and more trees in order to live better and more healthy in the future为了将来我们的生活过得更好、更加健康我们应该种更多的树。

14、We need to protect Earth because it is our home.我们需要保护地球因为它是我们的家。

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