描写有中华品质的语句

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描写有中华品质的语句篇一
《描写人物品质的成语及语句》

描写人物品质的成语：

⑴高尚

高尚

暗室不欺 不同流俗 不欺暗室 不忘沟壑 赤子之心 德厚流光 高情远致 高山景行 功德无量 厚德载物 怀瑾握瑜 蕙心纨质 见危授命 鞠躬尽瘁，死而后已 精金良玉 敬老慈幼 良金美玉 明德惟馨 年高德劭 前人栽树，后人乘凉 青天白日 山高水长 拾金不昧 玉洁松贞 沅茝沣兰 云中白鹤 志士仁人

杰出

补天浴日 风流人物 风华正茂 伏龙凤雏 盖世英雄 盖世无双 桂林一枝 鹤立鸡群 鹤鸣之士 加人一等 矫矫不群 金榜题名 举世无双 绝世超伦 昆山片玉 人中之龙 首屈一指 铁中铮铮 头角峥嵘 无出其右 裒然举首 一代风流 一世龙门 庸中佼佼

尊贵

不虞之誉 不言而信 不恶而严 荣华富贵 山中宰相 师道尊严

著名

草木知威 驰名中外 大名鼎鼎 德高望重 风云人物 功成名遂 功标青史 赫赫有名 举世闻名 如雷贯耳 声振寰宇 威望素著

宽容

海阔天空 含垢纳污 呼牛呼马 豁达大度 既往不咎 宽大为怀 宽宏大量 网开一面 网开三面 息事宁人 下不为例 下车泣罪 胸怀祖国，放眼世界 严以律己，宽以待人 以直报怨 以德报怨 宰相肚里能撑船 知情达理 中庸之道

助人

将伯之助 解衣推食 救死扶伤 绝甘分少 普度众生 起死人，肉白骨 轻财好施 设身处地 疏财仗义 为民除害 为民请命 雪中送炭 与人为善 云行雨施 仗义疏财 助人为乐 荣耀

生荣死哀 死得其所 万古千秋 万古流芳 为国捐躯

⑵志气

有志

不耻最后 乘风破浪 顶天立地 鸿鹄之志 九天揽月 夸父追日 老骤伏枥 老当益壮 力争上游 陵云之志 猛志常在 磨杵成针 穷而后工 三户亡秦 十载寒窗 铁杵成针 韦编三绝 心小志大 胸怀大志 雄飞雌伏 雄心壮志 燕雀安知鸿鹄之志 移山倒海 迎头赶上 有志者事竟成 愚公移山 争强好胜 知难而进 治国安民 志在四方 中流击楫 壮志凌云 自力更生 自强不息 自求多福 自食其力

有为

大显神通 大显身手 大有作为 大器晚成 非池中物 奋发有为 公才公望 后生可畏 龙跃凤鸣 鹏程万里 前程万里 如日方升

奋发

发愤图强 奋发图强 奋发蹈厉 披荆斩棘 闻鸡起舞 我武惟扬

其他

八仙过海 不务空名 负重致远 掞藻飞声

⑶忠贞

忠诚

碧血丹心 不避斧钺 成仁取义 赤胆忠心 赤心相待 赤心报国 大节不夺 大法小廉 蹈节死义 断头将军 肝脑涂地 故旧不弃 故剑情深 寒花晚节 久要不忘 扪心无愧 倩女离魂 舍身求法 田父献曝 先驱蝼蚁 心虔志诚 以身殉职 以身许国 忧国奉公 孝子顺孙 忠孝节义 忠心耿耿 忠肝义胆

坚定

从容就义 富贵不能淫 海枯石烂 坚持不渝 坚韧不拔 坚定不移 雷打不动 木人石心 破釜沉舟 锲而不舍 誓死不二 心坚石穿 心如铁石 言必信，行必果 一不做，二不休 一口咬定 真金不怕火炼 之死靡它 指天誓日 志坚行苦 至死不变 忠贞不渝

坚强

坚苦卓绝 姜桂之性 宁死不屈 铁石心肠 威武不屈

节操

冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 高风亮节 古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉 见利思义 宁为玉碎，不为瓦全 屈节辱命 三贞九烈 丧身失节 岁寒松柏 守身如玉 投梭折齿 心如古井 一片冰心

⑷真诚

真诚

抱诚守真 诚心诚意 讲信修睦 金石为开 开心见诚 悃愊无华 披心相付 披肝沥胆 璞玉浑金 拳拳服膺 全心全意 推诚相信 推诚相见 推心置腹 推襟送抱 信及豚鱼 信誓旦旦 一寸丹心 允执其中 真心实意

诚实

表里如一 开诚相见 恪守不渝 倾心吐胆 杀彘教子 实心实意 拭面容言 天人共鉴 闭邪存诚 心口如一 胸无宿物 胸无城府 言而有信 言行一致 坐言起行 肝胆相照

⑸谦虚

虚心

不耻下问 不骄不躁 不矜不伐 不露圭角 辞尊居卑 功成不居 功薄蝉翼 好问则裕 戒骄戒操 礼贤下士 满招损，谦受益 抛砖引玉 谦让末遑 谦虚谨慎 犬马之劳 深藏若虚 损之又损 闻过则喜 洗耳恭听 虚怀若谷 逊志时敏 言者无罪，闻者足戒 移樽就教 以莛叩钟 有则改之，无则加勉 愚者千虑，必有一得 载酒问字 择善而从 知之为知之 自知之明 律已

防意如城 非异人任 修心养性 引咎自责 知过必改 自愧弗如 自怨自艾

谨慎

爱惜羽毛 刚毅木讷 画地为牢 斤斤自守 谨言慎行 慎终追远 守口如瓶 临事而惧 临深履薄 如临探渊 如履薄冰 奉命唯谨 三思而行 小心谨慎 小心翼翼 瞻前顾后

其他

见贤思齐 名列前茅 平步青云 弃暗投明 弃旧图新 青云直上 绳愆纠谬 水涨船高 痛改前非 突飞猛进 脱胎换骨 恶居下流 再接再厉

⑹廉洁

廉洁

不忮不求 澹泊寡欲 奉公守法 富贵浮云 廉洁奉公 两袖清风 先公后私 纤尘不染 洗手奉职 枵腹从公 一尘不染 一介不取 一琴一鹤 饮马投钱 澡身浴德

无私

大公无私 公事公办 公正无私 公而忘私 顾全大局 国尔忘家 毫不利已，专门利人 涓滴归公 开诚布公 克己奉公 嫠不恤纬 摩顶放踵 舍己为人 舍已救人 舍己从人 先人后己 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 修身洁行 一秉至公 衣被群生 以义割恩

正直

不愧屋漏 大义凛然 大事不糊涂 风骨峭峻 刚肠嫉恶 光风霁月 光明正大 光明磊落 浩然之气 襟怀坦白 明镜高悬 事无不可对人言 守正不阿 守经达权 堂堂正正 危言危行 行不更名，坐不改姓 行不由径 严气正性 正大光明 仗义执言

慷慨

高义薄云 慷慨解囊 乐善好施

勇为

见义勇为 路见不平，拔刀相助

清高

不为五斗米折腰 超然物外 超尘拔俗 宠辱不惊 孤芳自赏 洁身自好 狷介之士 落落难合 特立独行 与世无争

其他

目不邪视 相忍为国 修桥补路 眼里揉不下沙子 仰不愧天 一视同仁 一碗水端平 正义凛然 直道而行 坐怀不乱

⑺勤奋

勤奋

发愤忘食 废寝忘食 分秒必争 焚膏继晷 鸡鸣而起 磨穿铁砚 勤学苦练 夙夜匪懈 夙兴夜寐 无冬无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝乾夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 争分夺秒 手不释卷

刻苦

攻苦食淡 苦心孤诣 囊萤照读 任劳任怨 埋头苦干 卧薪尝胆 悬梁刺股 仰屋著书 映月读书 映雪读书 勇猛精进 引锥刺股 凿壁偷光 折节读书 坐薪悬胆

专心

不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志

有恒

持之以恒 坚持不懈 精卫填海 始终如一 始终不渝 水滴石穿 世上无难事，只怕有心人 死不瞑目

其他

不远千里 不敢告劳 兢兢业业 默默无闻 默默无言 驽马十驾 勤勤恳恳 身体力行 事必躬亲 手足胼胝 手足重茧

⑻勇敢

勇敢

出生入死 奋不顾身 赴汤蹈火 浑身是胆 临危不惧 履险如夷 能征惯战 排除万难 前仆后继 群威群胆 杀敌致果 舍死忘生 舍得一身剐，敢把皇帝拉下马 视死如归 所向无前 天不怕，地不怕 挺身而出 铜头铁额 万死不辞 万夫不当 无所畏惧 降龙伏虎 一往无前 一身都是胆 一以当十 以一当十 义无反顾 勇者不惧 勇往直前 勇猛果敢 勇冠三军 浴血奋战 斩将搴旗 猪突豨勇

奋勇

身先士卒 一鼓作气 一马当先 纵横驰骋

坚强

不屈不挠 百折不挠 百炼成钢 死不足惜 死而无悔 至大至刚

其他

沉潜刚克 胆大如斗 胆大包天 威风凛凛 余勇可贾

⑼公正

公正

不偏不倚 不愧不作 大义灭亲 秦镜高悬 替天行道 天公地道 天网恢恢，疏而不漏 无偏无党 先自隗始

严明

秋毫无犯 铁面无私 铁面御史

明辨

爱憎分明 褒善贬恶 火眼金睛 信赏必罚 羞与为伍 彰善瘅恶

⑽节俭

俭朴

布衣蔬食 粗衣粝食 粗衣淡饭 粗茶淡饭 恶衣恶食 饭糗茹草 荆钗布裙 克勤克俭 牵萝补屋 轻车简从 食不重味 因陋就简 饮冰茹檗

节约

节衣缩食 精打细算 开源节流 宽打窄用 厉行节约 勤俭持家 省吃俭用 细水长流 修旧利废

⑾善良

善良

设身处地 于心何忍

安分

规行矩步 浑俗和光 既来之，则安之 乐天知命 绳趋尺步 束身自好 随遇而安

厚道

情怨理遣 温柔敦厚

仁慈

仁至义尽 仁言利博 仁心仁闻 万家生佛

和善

和颜悦色 和蔼可亲 菩萨低眉 善气迎人

温润

平易近人 软玉温香 温良恭俭让 温润而泽

忍耐

忍气吞声 忍辱含羞 忍辱负重 唾面自干 委曲求全

其他

人弃我取 山高水长 知书达礼

⑿团结

团结

打成一片 二人同心，其利断金 坚如磐石 精诚团结 磐石之固 铜墙铁壁 同心同德 同心合意 万众一心 众志成城 众人拾柴火焰高

齐心

和衷共济 戮力同心 齐心协力 群策群力 通力合作 同心协力 一体同心 一德一心 一心一德 众擎易举

帮助

博施济众 打抱不平 济困扶危 济弱扶倾 解囊相助 救困扶危 相濡以沫 夏雨雨人 燮理阴阳 抑强扶弱 以沫相濡 治病救人 助我张目 左提右挈

同甘苦

风雨同舟 患难与共 同甘共苦 同舟共济 同生死，共存亡 同呼吸，共命运 休戚相关 休戚与共 有福同享

其他

和而不同 如左右手 天下一家 息息相关 相视而笑，莫逆于心 心照神交 血肉相连 意气相投 与人方便，自己方便 志同道合 周而不比

⒀才能

才学

八斗之才 辩才无碍 不栉进士 才貌双全 才气过人 藏龙卧虎 沧海遗珠 出将入相 出类拔萃 出口成章 踔绝之能 大才盘盘 德才兼备 登高能赋 栋梁之材 斗南一人 斗酒百篇 多才多艺 风流才子 风华绝代 凤毛麟角 高才疾足 高足弟子 国士无双 和氏之璧 鹤鸣九皋 后起之秀 锦心绣肠 金声玉振 金玉满堂 看杀卫玠 经天纬地 麟风龟龙 灵蛇之珠 梦笔生花 面壁功深 妙手丹青 莫测高深 南州冠冕 南金东箭 能事毕矣 能者多劳 牛刀小试 女中尧舜 旁求俊彦 弸中彪外 七步之才 被褐怀玉 千里之足 强将手下无弱兵 巧同造化 三寸之舌 三头六臂 扫眉才子 珊瑚在网 神工鬼斧 升堂入室 淑质英才 腾蛟起凤 文武双全 文不加点 五言长城 下笔成篇 下笔成章 下笔千言 贤良方正 新硎初试 雄才大略 秀出班行 药笼中物 衙官屈宋 游戏三昧 一技之长 一目十行 一世之雄 一柱擎天 倚马可待 有脚书橱 隐若敌国 玉堂金马 困任授官 真才实学 直谅多闻 智勇双全 着手成春 卓尔不群 左宜右有

智谋

将计就计 举无遗策 老谋深算 盘马弯弓 旁敲侧击 千方百计 穷寇勿追 权宜之计 人定胜天 三个臭皮匠，合成一个诸葛亮 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 神机妙算 神通广大 文韬武略 万全之策 胸中甲兵 研桑心计 以一持万 运筹帷幄 遵时养晦 足智多谋

聪明

别具只眼 冰雪聪明 大智若愚 大巧若拙 独具只眼 耳聪目明 告往知来 过目成诵 过目不忘 见微知著 料事如神 明见万里 讷言敏行 人中骐骥 生而知之 未卜先知 先知先觉 机智

便宜行事 耳听八方 眼观六路，耳听八方 见机行事 机变如神 临机处置 灵机一动 明察秋毫 眉头一皱，计上心来 巧发奇中 情急智生 随机应变 手急眼快 通权达变

博学

博洽多闻 博古通今 博学多闻 博学多才 博闻强记 搏大精深 殚见洽闻 多文为富 见多识广 满腹经纶 通今博古 无所不通 学富五车

能干

不觉技痒 妙手回春 棋逢对手 起死回生 精明强干 胜任愉快 手到病除 独当一面 无所不能

远见

高瞻远瞩 目光如炬 深思远虑 十年树木，百年树人 先见之明 远见卓识 真知灼见

描写有中华品质的语句篇二
《关于描写事物的语句》

描写春天的词语： 春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、 鸟语花香、春雨如油、春暖花开

、描写春天的古诗及诗句：

《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 《绝句》：迟日江山丽，春风花草香《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。 有关助人为乐的谚语：

（1）花要叶扶，人要人帮。 （3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。

（2）赠人玫瑰，手有余香。 （4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

（5）助人为快乐之本。 （6）助人要及时，帮人应诚心

积累名言：

（1）生命在于运动。――富兰克林

（2）良好的开端，等于成功的一半。――柏拉图

（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。――毛泽东

、关于读书的谚语：

（1）读书百遍，其义自见。 （2）读书破万卷，下笔如有神。

（2）读书有三到：眼到、心到、口到。

1、描写祖国山河的诗句：

天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）

、背诵气象谚语：（1）立了秋，把扇丢。 （2）六月的天，小孩的脸。

（3）蛇过道，大雨到。 （4）雷公先唱歌，有雨也不多。

公民道德修养的基本要求。

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

关于正直、诚实词语：

心直口快 心口如一 表里如一 实事求是 光明正大 光明磊落 真心诚意 坦诚相见

1、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、（香

山）……北京有世界闻名的古代建筑（长城）、（故宫），还有著名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）、（首都国际机场）……

2、春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨

花、苹果花…… 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是 牡丹花，北京是

月季花，澳门是 莲花 ，香港是 紫荆花，郑州是 月季花。

、造句：

1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

3、有的……有的……还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在睡觉，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！ 4、一手…一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

5、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。

我一边读书一边思考。

6、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的彩灯就亮了起来。

雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。 一场大雪过后，大地显得更美了。

1、……也……雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

3、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。 造句：

1、一会儿……一会儿：天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

2、只有……才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。

只有讲卫生 ，才能不生病 。

只有勤动脑 ，才能有创造 。

3、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

4、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、（《望天门山》）也是他写的。

2、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（《春夜喜雨》）、（《绝句二首》）、（《江畔独步寻花》）也是他写的。

一（）不（）：一动不动 一声不响 一丝不苟 一毛不拔 一尘不染 一成不变 越（）越（）：越来越亮 越来越响 越下越大

表示颜色的ABB的词：黑沉沉 黑洞洞 黑漆漆 白花花 白茫茫 绿油油 红艳艳 红彤彤 红扑扑 黄灿灿 黄澄澄 蓝晶晶 蓝盈盈

你知道哪些颂扬子孙孝心的故事？（我知道“黄香温席”、王祥“卧冰求鲤”、董永“卖身葬父”、 周子路“为亲负米”的故事。）

寓言故事：《自相矛盾》、《杞人忧天》、《少见多怪》、

我国古代有许多科学成就。其中，（造纸术、印刷术、火药、指南针）被称为四大发明。我国现代有很多著名科学家。（钱学森）和（邓稼先）同其他科学家一起攻关，终于研制出了（原子弹）和（氢弹）。

描写有中华品质的语句篇三
《现代文阅读品味语句》

描写有中华品质的语句篇四
《描写学习的精彩句段》

1、学会生存能力，要求我们拥有乐观的心态。李白曾吟：“天生我才必有用，千金散尽还复来。”学习不应该成为一种负担。要主动学习，在学习中寻找快乐；要坚持不懈，在学习中发现真谛。态度固然重要，但要付之行动。我的座右铭是：“苟有恒，何必三更睡五更起；最无益，莫过一日暴十日寒”。我相信，成功一定属于那些付出努力的人。2、学习的第一步，就是求知。顾名思义，就是检查或研究以便获得更多的知识！知识就是力量，我们就是要学会求知，变成一个善于学习、善于思考、具有优良品质的好青年。3、学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。4、学习就是一种会使你更快乐、生活质量更好、更有自尊、对社会贡献更大的一种素质提高过程。5、学习是个人生存和发展的基本手段。人既是自然人,又是社会人，而人的本质在于人的社会性。自然人是婚姻的产物，社会人则是学习的产物。在学校里学习学科知识，你所获得的不单是学科知识，你还会获得做人的原则、知识运用的技巧、分析问题与解决问题的思维方式等。6、学习是像一座藏满宝藏的大山，但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路；学习也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奋是我们中华民族的优良传统。7、学习是要经过思考的，否则将一事无成。思考后就能得出学习成果，说的是非常对的。8、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上， 盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。9、学习犹如登山，有的人则注重最终目标，有的人则注重前进的过程，不论哪种，都有其各自丰富的内涵，无孰优劣孰之分，只要你觉得适合即可。10、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。11、一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。12、有的人喜欢学习书本上的知识，有的人喜欢学习现实中的东西。有的人喜欢学习提高头脑智慧能力方面，有的人喜欢学习增强用手技巧运用方面。活着的每个人都在不断

地自觉学习，以适应社会生存的必要条件和充分条件。13、有人说：好好学习，天天向上，的确，我们是应该这么做，作为一个中小学生的感受来理解学习，我们大概都认为学习不好玩，读书的都是书呆子，但是等到知道学习能干什么时，大家也就都会恍然大悟了，因为学习能使我们学习到更多的知识，用知识来充实自己。14、在学习这条路上，有人激动，有人沮丧，我不管，至少我为了学习付出，我收获了快乐，我辛勤的耕耘，学习会给我丰硕的回报。我相信自己！我相信学习!我相信只要努力，就会有回报！15、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。16、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。17、每个人的智商都一样，那么造成天才与笨蛋的差别就在与勤奋。即使你天资没那么好，但每个人最开始的智相同，你不要怨天尤人。因为你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奋起来，因为勤能补拙，历史上的曾国潘的记忆好，但最后他却成了一个伟大的人？这靠的是什么？不就是勤奋吗？

描写有中华品质的语句篇五
《湖北省黄冈中学2015届高三5月模拟考试语文试题-100教育》

湖北省黄冈中学2015届高三5月模拟考试语文试题

命题：周向东 刘折谷 项敏 考试时间：150分钟 试卷总分：150分

一、语文基础知识 （共15分，共5小题，每小题3分）

1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（3分）

A．赍（jī）发 洗漱（sù） 轧钢（zhá） 锱（zī）铢必较

B．迤（yǐ）逦 酒馔(zhuàn) 屏息（bǐng） 轻鸢（yuān）剪掠

C．熟稔（rěn） 戗(qiàng)兽 谥（shì）号 磕磕绊（pàn）绊

D．歇憩（qī） 央浼（měi） 懵(měng)懂 模棱（léng）两可

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）

A．简捷 草窠 疾恶如仇 苦心孤诣

B．庇祐 蕴藉 忍俊不禁 无计于事

C．聒噪 蜷缩 雕梁画栋 心无旁鹜

D．更叠 谙熟 英雄辈出 不假思索

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（3分）

①如果没有莫言，依然有高密的红高粱，但会有几个人知道？高

密 莫言及其作品的商业价值，这又有什么值得奇怪的？

②干部下基层，装样子、摆架子、搞忽悠，群众肯定要换频道。天地间是一幅画，动人的特写源于最真诚的 ，绚丽的画卷落毫于

最 的手笔。这个道理，基层干部都要懂。

③中国是一个以汉民族为主体的多民族国家，各民族患难与共， ，对这块热土具有深厚的感情。

A．挖掘 描述 真实 休戚相关 B．挖掘 渲

染 真切 休戚相关

C．开采 描述 真切 息息相关 D．开采 渲

染 真实 息息相关

4. 下列各项中，没有语病的一项是（3分）

A．《平凡的世界》不仅是一个呈现在人们眼前的小说世界，路遥笔下的人物宛如生活在我们中间，而且还打开了一扇精神世界的大门，人生格局就此改变：空阔、宽容、坚硬、柔软、写实。

B．共建“一带一路”，致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通，加强和建立沿线各国互联互通伙伴关系，构建全方位、多层次、复合型的互联互通网络，实现沿线各国多元、可持续的发展。

C．全家老小参与腐败——父子上阵、夫妻串通、兄弟勾结，接连发生的“家族式腐败”说明，领导干部的家风，不是个人小事，家庭私事，而是关系到作风能否端正、廉洁能否守住。

D．康师傅食用油的安全问题告诉我们，打击生产销售不合格食品的违法行为的问题，是一个长期而又艰巨的过程，不是一两次专项整治行动就能奏效的，还必须加大处罚力度。

5. 下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（3分）

A．“子曰：‘饭蔬食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。’”孔子认为，在物质条件极端贫乏时，不仅要泰然处之，还应把通过不仁义手段获取的富贵视作是天上的浮云而不取。

B．《哈姆莱特》中的主人公哈姆莱特是著名的人文主义者形象，他以“人”为中心去看待和赞美自然，给人以崇高的评价。“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”成为人们面对两难抉择时的共同心声。

C．在小说的情节运行中，摇摆的弧度可大可小。有一种细小的摇摆，往往出现在对话里，如契诃夫《变色龙》中的对话就采用了摇摆。小说中的奥楚蔑洛夫，那见风使舵的变色龙性格就在对话的摇摆中淋漓尽致地展示了出来。

D．《红楼梦》中的诗词曲赋是小说故事情节和人物描写的有机组成部分。《红楼梦》第七十六回，有两位重要的女性月下联诗，得到“寒鸦渡鹤影”“冷月葬花魂”的佳句，这两句诗的作者依次为林黛玉、薛宝钗。

二、现代文（论述类文本）阅读 （共9分，共3小题，每小题3分）

科学对待中国画的文化传统

马振声 焦自伟

中国画的传承与发展需要科学对待文化传统。作为中国文化的重要组成部分，中国画传承至今，经过了不同时代的砥砺与淘洗，并在发展中一直求新求变，成就了中华民族文化精神的传承和民族文化基因的塑造。因此，科学客观地对待中国画的文化传统，就要对千百年来形成的中国画基本理论进行厘清，明晰其特质，并对它的时代面貌有清醒的把握。

中国画从以儒、道、释三家为主要源流的传统文化中蒙泽深厚。

儒家思想坚持“经世致用”原则，更注重发挥书画艺术的教化功能，这种教化功能在整个书画发展史中得到了一以贯之的体现，其中人物画表现最为突出。在这种观念下，书画被看成是经艺之本、王政之始，是神圣而重要的。

一直以来，写意精神被认为是中国传统艺术的精髓和中国画的价值核心，它更多地源于道家思想。既然艺术不应停留于模仿自然的外在形象，而需深入揭示自然的内在本质，那么写意精神的逻辑思路正是不求形似，注重神韵。写意精神也便把中国人的审美理想——“澄怀观道”“返璞归真”淋漓尽致地表现出来。

佛家思想，则将中国画的审美观念向前推进了一大步，这种影响体现在实践和思想两方面。一方面，宗教画成为中国画的传统题材之一，众多的僧侣也参与到绘画创作中；另一方面，佛家将心性的修习与对世界的观照通过宗教意识连接了起来，这使中国画的精神更加深闳，境界更加阔大。中国画，尤其是文人画，不再停留于对自然现实的简单表现，而是着力达到空灵的境界，体现物我一如的人生哲学和审美情趣。

儒、道、释汇合而成中国传统文化，赋予了中国画“是其所是”的文化本质特征。中国画理应以之为根基，从传统资源的丰厚土壤中汲取营养，反映和传承中华民族的精神追求，塑造中国文化的特有品质和价值。

要科学对待中国画的文化传统，还应当遵循中国画的艺术规律。

中国画自身有着相对独立的发展规律，对一些重要的艺术因素和关系有着深刻独到的认识和理解，成为了其承变进程中始终不易的特有基因。这特有的基因就是贯穿其中的是绵延不绝的文心文脉。

主客观关系是中国画学中极其重要的问题，“外师造化，中得心源”是这一关系的高度概括。中国画的美学体系包含着传写性（写实性）与倾泻性（写意性）。传写性偏于客观、写实，倾泻性则偏于主观、写意，二者之间和谐互生，才能达到中国画的至高境界。

空间观念和笔墨问题同样是中国画的本质要素。传统山水时空是画家用笔墨组合的、主观化的时空。但笔墨的提炼和主观化的表达，发展到一定程度，易形成某种模式。这种时空的虚拟性和模式的产生，一定程度上遮蔽了中国画从现实时空中吸纳、丰富艺术形象的通途。中国画在向现代的转型中显然无法回避这个问题。文化精神为体，笔墨技巧为用。从此观念出发，中国画的笔墨所具有的文化根源断然不能忽视，用传统的笔墨表现新的时代精神，借古开今，不仅有着诸多成功的历史经验，也为中国画的发展提供了一条值得选择的道路。

审视中国画的发展历程，它始终处于不断的发展过程中，有变者，有不变者。不变者是其自身的发展规律，是千百年来绵延不绝的文心文脉；变者是随着时代的发展，中国画所拥有的时代精神和新的认识。立足文心，以及核心问题上的独特见识，无疑是中国画区别于其他艺术形式，并不断发展自身的核心文化要素。

（选自《 人民日报 》2015年1月25日第12 版，有删改）

6．关于儒道释等传统文化与中国画之间的关系，下列理解符合原文意思的一项是（3分）

A．以儒道释为代表的传统文化是中国画的文化传统主要的源头活水，对中国画产生了全方位的深远影响。

B．在儒家“经世致用”思想的影响下，中国画自始至终重视“教化功能”，从而使中国画地位神圣而重要。

C．被认为是中国传统艺术的精髓和中国画的价值核心的写意精神，来源于道家思想，它表现了中国人的审美理想。

D．众多僧侣参与到绘画创作中是佛家思想对中国画产生实践影响的直接体现，这也使得中国画意境更加深闳、阔大。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A．中国画在发展过程中不断创新求变，经过不同时代的传承，已承载了中华民族文化精神和民族文化基因。

B．厘清中国画的基本理论，明晰其特质，并清醒把握其时代风貌，是科学客观地对待中国画的文化传统的应有态度。

C．中国画，特别是文人画，不注重对自然现实的表现，而是力求达到空灵的艺术境界，体现物我如一的人生哲学和审美情趣。

D．新时期，中国画要反映和传承中华民族的精神追求，塑造中华文化的特有品质和价值，仍然需要从传统文化中汲取营养。

8．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A．中国人的审美理想——“澄怀观道”“返璞归真”体现了“不求形似，注重神韵”的写意精神的逻辑思路。

B．“外师造化，中得心源”是中国画主客观关系的高度概括，只有主观与客观、写意与写实和谐共生，才能达到中国画的至高境界。

C．空间观念和笔墨问题是中国画向现代转型中无法回避的问题，用传统的笔墨表现新的时代精神，方能解决这一问题。

D．立足文心，保持自身相对独立的发展规律及核心问题上的独特见解，是中国画不断发展的核心文化因素。

三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）

阅读下面的文言文，完成9—12题。

（程）颢举进士，调鄠、上元主簿。鄠民有借兄宅居者，发地得瘗钱，兄之子诉曰：“父所藏。”颢问：“几何年？”曰：“四十年。”“彼借居几时？”曰：“二十年矣。”遣吏取十千视之，谓诉者曰：“今官所铸钱，不五六年即遍天下，此皆未藏前数十年所铸，何也？”其人不能答。

熙宁初，用吕公著荐，为太子中允、监察御史里行。神宗素知其名，数召见，每退，必曰：“频求对，欲常常见卿。”一日，从容咨访，报正午，始趋出，庭中人曰：“御

史不知上未食乎？”前后进说甚多，大要以正心窒欲、求贤育材为言，务以诚意感悟主上。尝劝帝防未萌之欲，及勿轻天下士，帝俯躬曰：“当为卿戒之。”

王安石执政，议更法令，中外皆不以为便，言者攻之甚力。颢被旨赴中堂议事，安石方怒言者，厉色待之。颢徐曰：“天下事非一家私议，愿平气以听。”安石为之愧屈。自安石用事，颢未尝一语及于功利。居职八九月，数论时政，最后言曰：“智者若禹之行水，行其所无事也；舍而之险阻，不足以言智。自古兴治立事，未有中外人情交谓不可而能有成者，况于排斥忠良，沮废公议，用贱陵贵，以邪干正者乎？正使徼幸有小成，而兴利之臣日进，尚德之风浸衰，尤非朝廷之福。”遂乞去言职，改签书镇宁军判官。

曹村埽决，颢谓郡守刘涣曰：“曹村决，京师可虞。臣子之分，身可塞亦所当为，盍尽遣厢卒见付。”涣以镇印付颢，立走决所，激谕士卒。议者以为势不可塞，徒劳人尔。颢命善泅者度决口，引巨索济众，两岸并进，数日而合。

颢资性过人，充养有道，和粹之气，盎于面背，门人交友从之数十年，亦未尝见其忿厉之容。遇事优为，虽当仓卒，不动声色。自十五六时，与弟颐闻汝南周敦颐论学，遂厌科举之习，慨然有求道之志。泛滥于诸家，出入于老、释者几十年，返求诸《六经》而后得之。秦、汉以来，未有臻斯理者。教人自致知至于知止，诚意至于平天下，洒扫应对至于穷理尽性，循循有序。病学者厌卑近而鹜高远，卒无成焉。

颢之死，士大夫识与不识，莫不哀伤焉。

（节选自《宋史列传一百八十六》）

9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．正使徼幸有小成 正使：纵使；即使。

B．尚德之风浸衰 浸：渐渐，逐渐。

C．盍尽遣厢卒见付 盍：为什么。

D．泛滥于诸家 泛滥：博览而沉浸其中。

10．下列各组语句全都体现程颢的“和粹之气”的一组是（3分）

①门人交友从之数十年，亦未尝见其忿厉之容

②一日，从容咨访，报正午，始趋出

③颢徐曰：“天下事非一家私议，愿平气以听。”

④自安石用事，颢未尝一语及于功利

⑤立走决所，激谕士卒。

⑥出入于老、释者几十年

A．①③④ B．①②⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥

11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

描写有中华品质的语句篇六
《(已编)六语上册理解课文重点句段(含答案)》

六语上册理解课文重点句段（含答案）

一、写出句子的含义：

1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

德高望重的意思( 德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。 )

这是一个（ 比喻 ）句，把（ 老桥 ）比喻为（ 老人 ），不但写出了桥

的（ 古老 ），而且也突出了它（ 默默无闻为大众服务 ）的品质，充分表

达了作者（ 对桥的喜爱与赞美 ）。

2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

这个句子用 （ 拟人 ）的手法，形象地表达了自己和（ 鸟儿 ）、（露珠 ）

这两位朋友间的深厚情谊。

3、我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 （ 联想 ） 。从中，我们真切地感

受到作者 （ 热爱自然、与自然融为一体 ） 的愿望 。

4你好，（ 清凉 ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ 汩汩 ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ 飞流 ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ 陡峭 ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ 悠悠 ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ 淘气 ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

（1）按原文在括号中填入恰当的形容词。

（2）选文采用 排比 、 拟人 的修辞手法，依次写了 山泉 、 溪流 、 瀑

布 、 悬崖 、 白云 、 云雀 等景物，表达了作者 和山里“朋友”之间深厚 的感情。

（3）文中划线的句子是（ 反问 ）句，请将它变为陈述句。

这山中的一切，每一个都是我的朋友。

（4）文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

文中的人称由原来的第三人称变为第二人称，这样的变化让人读来倍感亲切、

热情。

5、我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如

此勤勉地奔忙呢？

（1）写出下列词语的反义词和近义词

静谧（ 幽静 ）（ 喧闹 ） 娇小（ 纤弱 ）（ 强壮 ）

勤勉（ 勤奋 ）（ 懒惰 ） 僻静（ 寂静 ）（ 嘈杂 ）

（2）从画“ ”句子中，你感受到了什么？

我感受到：到底是什么力量促使小甲虫如此勤勉地奔忙？可能是一种家庭的

责任感，使它奔忙着；可能是小甲虫自我价值实现的快乐感，激发它前进

着„„

（3） “我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大

树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。”

这句中的“——”的作用是（ ）：

A、解释说明； B、声音延长； C、表示转折

6、课文中充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来，并说说你的体会。 再仿写一句这样的句子。

（1）甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此

时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来

的！

（2）我体会到：这些句子充分体现了作者对甲虫的喜爱之情。

（3）如：在夏天的夜晚，池塘里青蛙的叫声仿佛是音乐家们进行的一场大合奏，

而蜘蛛却无心欣赏青蛙的演唱，认真地织网。

7、“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”你能想象一下它们可能在交流

些什么呢？把它们交流的内容写下来。 黑甲虫甲：蜥蜴大哥，好几天不见了，你好吧！

蜥蜴：好，好。 黑甲虫乙：这些天，你一定到过很多有趣的地方吧，能带我们去看看吗？ 蜥蜴：甲虫老弟，没问题啊。都到我背上来吧。 黑甲虫丙：谢谢蜥蜴大哥！兄弟们，快爬到蜥蜴大哥的背上吧！

8测线路 ）。哪里要 （ 开山 ） ，哪里要 （ 架桥 ） ，哪里要 （ 把陡坡铲平） ，哪里要 （把弯度改小 ） ，都要经过 （ 勘测 ） ，进行 （ 周密计算 ） 。詹天佑经常 （勉励 ）工作人员说：“我们工作首先要 （ 精密 ） ，不能 （ 有一点儿马虎 ）。‘（大概 ） ’，‘ （ 差不多 ） ’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他 （亲自 ）带着学生和工人， （ 背着 ） 标杆、经纬仪，在峭壁上 （ 定点 ）、（ 构图 ）。塞外常常是 （ 狂风怒号 ） ，（ 黄沙满天 ），一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样 （ 恶劣 ） ，始终坚持在野外工作。白天，他 （ 攀山越岭 ）， （勘测线路 ）；晚上，他就在油灯下 （ 绘图 ），（ 计算 ）。为了寻找一条合适的线路，他还常常 （ 请教 ）当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是 （ 中国人自己修筑 ）的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要 （ 讥笑 ）我们，而且会使中国工程师 （失掉信心 ）。”

（1）这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

（2）用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？

我体会到詹天佑修筑铁路对工作一丝不苟、精益求精的精神，更体会到修筑这条铁路困难重重，要认真勘测，不能有一点儿马虎。 。

（3）想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？

1、严格要求工作人员。 ○2、以身作则，与工人同甘共苦地勘测、绘图。○ 3、请教当地的农民。 ○4、遇到困难总是想着为祖国争气，鼓励自己。○

（4）詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

1、这句话表现了詹天佑对工作一丝不苟、极端负责的精神。 ○

2、选词填空。 （ 精密 周密 ） ○

（精密）的仪器 （周密）的计划 （周密）的观察 （精密）的勘测

（5

（6）詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？

詹天佑这样做的力量源泉是他热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。

（7）读了这一片段，你有什么感受，你想对詹天佑说什么？

答：詹天佑你对工作极端负责的精神让我感到作为一个中国人是无比骄傲，你是我们心目中的大英雄，我们一定好好学习以你为榜样。

9、1935年11月16日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。（然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。） 11月18日 好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她（高兴）得不得了„„但她的儿子一直没有回来，她有点（沮丧）。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！

（1）这两则日记选自 《怀念母亲》 ，作者 季羡林 。

（2）给下列字选择正确读音：（用“ 薄暗 ( báo bó ） 沮丧 ( jǔ jǚ )

朦胧 ( mēng méng ) 糊 ( hū hú )

（3）写出下列词的近义词和反义词：

朦胧：近义词（ 模糊 ） 反义词 （ 清晰 ）

沮丧：近义词（ 懊丧 ） 反义词 （ 高兴 ）

（4）第一则日记中，“然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。”

凄凉是因为( 那里是我的故乡，可是却见不到他们，见不到自己的祖国母亲。 )；

甜蜜是因为( 在祖国母亲那有我很多美好的回忆，想起亲人，友人是甜蜜的。 )。 （5）分别概括两则日记的主要内容：

① 夜幕降临时，“我”对祖国、对家乡浓浓的思念。

② “我”从房东太太盼儿子归来，体会到了母亲对孩子的牵挂和关爱。

（6）作者巧妙的用了“织”字，运用了（拟人）的修辞手法，把（ 夜幕的降临 ）写得极富情调，同时也预示着作者把所想的人和事，织出无形的网，表达了（作者对家乡的思念）之情。

（7） 用双横线画出文中的环境描写。作者运用了（借景抒情）的写法。

（8）第一篇日记中括号里采用了( 对比 )的表达方法，表达了（自己对祖国母亲

的怀念）之情。

10、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

你体会到：“她的心跳得很厉害”是因为怕丈夫打骂她；“自己也不知道为什么要这样做”是因为她本性善良；“但是觉得非做不可”是因为桑娜宁愿自己受苦也不愿让孩子死去，写出了她恐惧，矛盾，紧张不安的心情，看出她是一个善良而贤惠的人。

11、孩子都在她身边，睡着了。他们那么小„„一个还不会说话，另一个刚会爬„„”桑娜沉默了。

桑娜沉默了是因为 ( 桑娜把西蒙死去的消息告诉了丈夫，她在等待丈夫的决定。 )

12、“哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

（1）第一个“我们”指（ 桑娜与渔夫夫妻两个人 ）， 第二个“我们”指（ 桑

娜全家外加邻居的两个孩子 ）。

（2）你体会到（ 夫妻两人那种大爱无痕的精神，很令人感动。 ）

（3）把”熬“换成其他词行吗?为什么？

（不行。因为熬这个字能更生动形象具体的体现主人公的生活困苦生活的艰难，以及意志力的强大，更能突出本文的中心思想。）

13、“有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只

看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着

描写有中华品质的语句篇七
《应用文写作者具备的素质》

第二章 写作者的素质与文章要素

教学内容：写作者的基本素质；写作的基本规律；文章的基本要素。

教学目的：通过精讲理论知识，使学生初步了解写作者应具备的基本素质，认清写作的基本

规律，理解文章的体裁、主题、材料、结构、语言、文面等要素。

教学重点：文章的体裁、主题、材料、结构、语言、文面等要素。

教学难点：应用文的主题和结构。

教学方法：讲授法、互动教学法、

教学时数：2课时

教学过程：

第一节 写作者的基本素质

一、思想政治素质

应用文写作政策性强、实用性强，因此要求写作者具有良好的思想政治素质。

1、提高政策水平，加强思想建设

写作者要具有较高的马列主义修养和政策水平。

2、坚持实事求是的工作作风

写作者应该坚持原则，实事求是，绝对不容许隐瞒浮夸、弄虚作假。

3、吃苦耐劳的工作精神

写作是一项很艰苦的劳动。不仅写“大块”文章往往要“读万卷书,走万里路”，即使是创作一份广告，写一纸产品说明书也要作艰苦细致的工作。这就要求作者应具有不辞劳苦、任劳任怨、甘为人梯的思想准备和应具品质。

4、 严肃认真的工作态度

应用写作是一项紧密联系实际、不断接受实践检验的细致工作。它来不得半点马虎和草率，需要认真细致，一丝不苟，靠“想当然”或“凭空构架”会贻误工作，造成严重损失的。粗枝大叶是应用文写作的天敌，“差之毫厘，谬以千里”，应当是每一个应用文章写作者的“座右铭”。

二、文化业务素质

（一）熟悉本部门、本行业的业务

（二）把握应用类文体特点

1、学习写作知识

2、掌握文章格式

不少应用文章是有惯用格式的，这些格式或有所规定（如行政公文）或约定俗成 ，写作者必须遵循而不可随意变更或忽视。

3、掌握写作的基本技能技巧

4、注意文面

所谓文面，即文章的外在形式——文章的卷面。应用文写作不仅要追求文章的内在美，也要注重其外在美。

（三）具有较强的思维能力和表达能力

思维能力和表达能力是写作的先决条件和基础。

第二节 写作的基本规律和文章的基本要素

一、写作的基本规律

“由物到意”、“由意到文”这一“双重转化”是写作活动普遍存在的基本规律。“由物到意”，在写作上被称为“意化”，“由意到文”则被称为“物化”。

1、意化

所谓“意化”，是指“由物到意”、“由物到情”的转化。也就是指由现实生活，客观事物到作者认识的转化，由“眼中之竹”到“胸中之竹”的转化，由写作客体向写作主体头脑中的转化。

2、物化

所谓“物化”，是指“由意到文”，“由情到辞”的转化，既由认识到表现的转化，由写作主体（作者）的意识、意象、感情到用语言文字组成的书面文章的转化。这是作者奋笔写作到其“产品”（文章）产出这一过程，也就是由“胸中之竹”到“作品之竹”的过程。

二、思维的要素及其对“写作”的功用

（一）什么是思维

从写作学角度来说，思维就是对信息的加工，藉以认识客观事物的复杂过程。

（二）思维的基本要素

1、分析与综合

分析，就是把认识对象分解为不同成分，分出它的某些方面、因素、属性、联系、关系等等，然后分别考察它们在整体中的作用和地位。而将分析出的各个部分重新组合起来的就

是综合。

2、概括和抽象

概括，是在被分析、被比较的对象中找出共同性的办法。

抽象，就是从事物的共性中抽出本质的属性，舍弃其非本质的属性。

3、想象和联想

想象是一种特殊的思维活动形式，是人类特有的高级认识过程。

客观事物都是相互联系、相互制约的，它存在和反映于我们的头脑中决不是孤立的、单个的，有时我们想到甲事物时，往往会连带想起与之关联的乙事物、丙事物……， 这一思维活动就是联想。

(三)良好的思维应具备的品质

1、批判性

就是要实事求实的、严密的思维。在思考问题的过程中，不但能客观地衡量正反的论据和各方面的情况，而且能虚心地检验自我并及时地放弃错误。不盲从附会，也不主观自负。

2、机动性

就是指思维要有灵活性，能随时依据实际情况改变思维路线、方向和方法，不死钻一窍，不死守一隅。

3、广阔性

是指思维要全面、周密精细。不仅要随时注意到问题的本身，而且能考虑到与问题有关的各个方面，站的高，看得远。

4、敏捷性

这是指思考和解决问题及时、果断、效率高。对各种现象和问题能迅速地作出反应，找到反映和解决的对策。即使未能“立竿见影”，也要能准确把握，尽可能思之周密。

（四）思维对写作的功用

人们在写作（用语言文字表述思想）时，思维仍起着重要的作用，这表现在一方面思维要对文章内容作进一步的加工，使之更系统、更准确、更清晰，另一方面文章的形式选择和结构安排，也必须靠思维来完成。我们常说想好才能写好，这句话高度概括了思维与写作的关系。

三、文章的基本要素

文章有体裁、主题、材料、结构、语言、文面等要素。

（一）体裁

文章的体裁简称文体，是构成文章的要素之一。按表达方式大致可归纳为三大类，记叙文、议论文、说明文。

1、记叙文

它是用具体形象感染读者和表达主题的一类文章的总称，包括诸如消息、通讯、报告文学、散文、人物传记，等等。它主要用叙述、描写、抒情等表达方式。

2、议论文

议论文是议论说理文章的总称，如学术论文、评论、杂文、演讲稿和一般诉讼文书等等。这一类文体的主要表达方式为议论。

3、说明文

说明文是以说明为主要表达方式的文章。日常应用文体大都属于说明文，如公文、说明书、规章条例等等。

动笔写作前，就要确定文体。确定文体的主要依据是写作目的目的和内容。例如进行调查，我们的目的如果是要了解调查对象的状况和问题，就应写作调查报告。如为了研究某一问题，就应写作关于此问题研究的理论文章。当然，有时还得看掌握的材料充分与否来确定文章的体裁。

（二）主题

主题又称主旨，是文章的基本思想，是写作者对客观事物的认识、评论和主要的写作意图。主题是文章的生命和灵魂，在全篇起统帅和支配作用。

1、主题的地位

（1）主题是统帅。所谓是统帅，是指写作上诸多环节，如材料的选择、全文的谋篇布局与语言的运用等，都要听从主题的调遣，受它制约，为它服务。“意犹帅也”（清〃王夫之《船山遗书》），忽视了主题的统帅作用，材料语言、结构、手段等都将成为乌合之众，溃不成军。

（2）主题是灵魂。是指如将文章比拟为血肉之躯，则“意者一身之主也”（明〃黄子肃《诗法》），而材料如血肉，结构如骨骼，语言如细胞，表达如皮毛。无论这个血肉之躯多丰满、多出色，如果没有深刻明确的主题作为灵魂去支撑，文章就会成为缺乏生命力的行尸走肉。

（3）主题是生命。从文章的客观效果看，主题对于一篇文章的价值，常常起到一锤定音、举足轻重的作用。主题深刻新颖，往往可使文章具有长久的生命力。

2、提炼主题的过程

提炼主题，又称立意，是写文章的重要步骤。主题正确，深刻、鲜明、集中是实现文章交流信息的最重要条件，因此要提炼和加工。

提炼主题是一个反复深入的过程。

（1）要正确。也就是要准确地反映客观事物的本质，要认真分析事物的具体情况，努力抓住主要矛盾作为提炼主题的依据。主题正确与否直接影响到能否科学高效的解决和处理各种工作问题。主题的正确具体表现在观点的正确和解决问题的具体方法措施的正确上。

比如，在《中共中央、国务院关于制止乱砍滥伐森林的紧急指示》中，就正确的指出了如何制止“乱砍滥伐森林”具体措施。这就是“一、凡有森林的地方县委和县人民政府，负责监督护林法令的执行”；“二、抓紧搞好稳定山权、林权，规划自留山，确定林业生产责任制工作”等。

（2）要集中。主题集中，指一文一事，一文一旨。行文中紧紧围绕主旨，从头到尾一条线，一个主旨贯穿全篇。只有主体突出单一，围绕一个问题说深说透，才有利于掌握重点，抓住要害，解决问题。

（3）要鲜明。主题鲜明，指观点直白显露，是非要分明，主张什么，反对什么，让人一目了然。态度明朗，不能含糊笼统，模棱两可，甚至是前后矛盾，产生歧义。只有观点鲜明，才能起到明确的指导工作的作用。

（4）要深刻。主题深刻，指站在新的思想高度，透过现象抓住本质，揭示客观规律，不停留在材料的表面现象上。

练习：

下面公文主旨是否明确？

县人民政府批转《省人民政府关于学习宣传〈中华人民共和国森林法〉的通知》的通知

各乡、镇人民政府，县直各单位：

现将《省人民政府关于学习宣传〈中华人民共和国森林法〉的通知》印发给你们，请即贯彻执行。

今年以来，我县连续发生森林大火，是由于生产用火造成的。各乡、镇要从中吸取教训，严格管理生产用火。若再发生类似事情，要追究主要领导的责任。

××县人民政府（章）

二000年十月二十日

3、主题的表现方法：

（1）标题显旨

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