形容2015年的句子

导读：　形容2015年的句子篇一《2015年高考作文描写春天的优美句子》 ...

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形容2015年的句子篇一
《2015年高考作文描写春天的优美句子》

2015年高考作文描写春天的优美句子

1.春来——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

3.春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

3.春花——惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

4.春夜——更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。

5.春水——春水碧于天，画船听雨眠。

6.春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。

7.春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。

8.春景——试上超然台上看，半壕春水一城花。 9.春游——东风知我欲山，吹断檐间积雨声。 10.春思——春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。 11.春寂——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

12.春愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

13.春梦——枕上片时春梦中，行尽江南数千里。

14.春恨——人生自是有情痴，此恨不关风和月。

15.春归——落红不是无情物，化作春泥更护花。

16.春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流„„

17.柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!

18.每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

19.杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗?

20.就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天„„

21.春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来!快钻出来!春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌!我要给您跳舞!”春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来!我要钻出来!”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大!我要长大!”

形容2015年的句子篇二
《补写句子2015》

形容2015年的句子篇三
《2015完成句子之形容词和副词》

2015完成句子之形容词和副词

1. A is +倍数+比较级+than +B

2. A is +倍数+as +原级+as+B

3. A is +倍数+the +名词（size, length, height等）of +B

4. A is +倍数+that+ of +B

5. A is +倍数+what 引导的名词性从句

6. the +比较级... The +比较级

7. The +比较级+Of +the two+名词，表示两个中较....的

8. 否定式谓语+比较级有最高含义

1. It’s reported that the output of this year is ___________________________ in 2010.(what) 据报道，今年的产量是2010年的三倍。

2. Mr. Hilton is very pleased with the newly built house, which is almost ___________________ the one he used to live in. (size) 希尔顿先生对这所新建的房子很满意， 它几乎比他以前所住的那间大两倍。

3. The more you know before you start, ___________________________(make) 你开始前了解越多，你犯的错误就会越少。

4. According to his description, the small island is not _________________ as the beach here.(attractive) 根据他的描述，这座小岛并不是一个像这儿的海滩一样那么吸引人的地方。

5. China has a population of 1300000000, which is almost _______________ Japan.(size)中国拥有13亿人口，这个数目几乎是日本人的6倍。

（three times what it was/ twice the size of/ the fewer mistakes you will make/ as attractive a place/ six times the size of /)

6. I’m not a little tired today after giving the room a thorough cleaning and I have never had __________________________________________.(as) 我今天把房间彻底打扫完之后感到非常疲惫，从未像今天这样疲惫过。

7. ---- The film is, I have to say, not a bit interesting.

----- Why? It’s ___________________________ the films I have ever seen.(far)

我不得不说，这部电影很有意思。为什么呀？ 我觉得比我看过的电影有趣得多。

8. It is shown that men have __________________as women do on average while driving according to recent statistic.(as) 最近的数据表明， 男士在开车时发生严重的事故平均是女士的两倍。

9. ---- How do you like the hotel? --- It’s great, and I _______________ .(good)

你觉得这家宾馆如何？ 好极了， 我不能找到一家比这更好的旅馆了。

10. China is ________________________ country in Asia.(large) 中国比亚洲其他任何国家大。

11. ________________________ your study, the better you will do in the exam.(devote) 在学习上你投入越多，你就会考得越好。

12. According to Obama’s description, the average income of Americans now is not ______________________________ of four years ago. (many) 根据奥巴马的描述，美国人现在的收入不如四年前的平均收入多。

13. You had better stay in this hotel. Its charge is _________________ than that of that one.(cheap) 这家的收费要比那家便宜三倍。

（so tiring a day as/ far more interesting than/ twice as many serious accidents/ can find a better one/ larger than any other/ the more you devote to/ as much as that/ three times cheaper.)

翻译句子：

1. Language scored lower in Canada than in all other countries polled, perhaps because the country speaks two official languages, French and English.

2. There is no better way to enjoy Scottish traditions than going fishing and tasting a little bit of whisky at a quiet place like the Inverlochy Castle.

选择：

1. We’ve got quite a (n) _______ budget, so I am wondering how to get the best result with the least cash.

A.loose B.abundant C.changeable D.tight

2. We have got a general idea of what we ought to do here, but not _______ enough at the moment.

A.effective B.concrete C.particular D.serious

3. I have never seen any of these types of products being sold __________; they are always parts of a package.

A.formally B.socially C.purposely D.individually

4.

形容2015年的句子篇四
《2015母亲节描写母爱的好段积累50句(句句经典)》

2015母亲节描写母爱的好段积累

1、母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。

2、当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别„„而他们的终点则是衰老„„暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。

3、没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。

4、母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。

5、母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

6、母爱是一份香包，把祝福带给子女；母爱是一团炉火，让温暖填满心田；母爱是一段蜡烛，把美好无私奉献„„每当我细品那至深至切的母爱时，我便会情不自禁的想起母亲，想起那张慈祥的面孔，想起那段生动曲折的幼时往事。

7、母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私、伟大的。我用心去体会，去感觉才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。而今年的母亲节，我又想起一位哲人说的花：母亲，是一本读不完的书。是啊，母亲给予的爱，我一辈子也忘不了„„

8、母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限；母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

9、母爱是掌心里的海，宽容，包纳，令我一生取之不竭，受用不尽；母爱是一本我终生无法读完的巨著，母爱是一片我永远也飞不出的天空。在母亲的温暖中行走，不管我流浪的足音弹向何方，都永远也走不出母的爱。

10、我有一个好妈妈。她整天忙里忙外，每件家务都要她来做。清早，妈妈早早的起床，给我准备早餐 ；还要去开店，中午妈妈从店里赶来，给我做午饭、洗碗；晚上，妈妈还要给我洗澡、做晚饭„„一年365天，你为我，为这个家，付出了多少汗水和心血啊！天 冷了，妈妈亲手给我做棉衣，真是“慈母手中线，游子身上衣”。

11、我的母亲十分的平凡，却是那么的伟大。她跟别人异样，整天在勤勤恳恳地工作着，照顾着我，是我处处都感到温暖和幸福。

12、母亲，我该用什么样的语言才能表达你对我的爱，该用什么样的情感，才能表达我对你的感激之情，我该怎样才能来回报你？苍龙日暮还行雨，老树春深更护花。母 爱如海，母爱如山！母爱是无私的，是伟大的！因为它是人类最纯真，最挚朴的情感，是一份只求付出，不求回报的爱。让我们一起来好好珍惜这份最平常而又最神 圣的母爱，让我们一起来感谢我们伟大的母亲吧！

13、妈妈 , 多么亲切的称呼 , 被奉上这个称呼的人是多么的伟大 ! 然而 , 又有谁 曾经真心诚意地喊一声 “ 妈妈 ” 呢 谁试过每天见到母亲都对她说一句 “ 我爱你，妈妈！ ” 呢 哪怕是多么肉麻，只要是她疼爱的儿女对她说的，她都會高兴。

14、母亲是儿女远行时的句句叮咛；母爱是雨天里的花纸伞；母爱是慈母的手中线；母爱是游子的身上衣；母爱是对儿女成功的期盼；母爱是过早变白的双鬓。

15、母爱不在于惊天动地的壮举，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮咛，甚至是每一道目光中。

16、母亲启迪和培育着我的良知，也永远的温暖着我的心。母爱是伟大的，母爱是无私的。成吉思汗曾满含深情地说过：“世上只有一个最好的女人，便是我的母亲。”其实，我的母亲也是如此。

17、默默无闻 无怨无悔 如沐春风 含辛茹苦 任劳任怨 勤勤恳恳 秀外慧中

18、母爱啊母爱！宇宙间无与伦比的你，哺育着天下子女，让他们在你的呵护下快乐地生活。你真了不起呀，你挥洒吧，挥洒吧，尽情地将你挥洒吧。把你的关爱、温馨、温暖、善良、仁慈洒向广袤无垠的世界吧。

19、母爱，如同雨天的一把伞，为我遮风挡雨；母爱，如同冬天里的一把火，为我在寒风中取暖；母爱，如同心灵的创伤药，为我安抚心灵的伤口„„母爱是这世界上最真实，最纯洁的一种情感。

20、这母爱深入骨髓，融入血脉，牵动着每一颗神经。真挚深切的母爱散播在空气中，令人悴然心碎。母爱的深，母爱的醇，母爱的浓，母爱的久，令其他任何一种情感都逊色三分。

21、母爱是温柔的，母亲是我们心的依靠和归宿。当我在人生道路上遇到困难时，母亲耐心地教我拿起名叫“坚强”、“勇敢”的武器；当我失败时，母亲劝导我“失败乃成功之母”；当我无理取闹时，母亲耐心地牵引我走向成熟懂事。

22、恩深情重 曾母投杼 恩逾慈母 父母恩勤 孟母三迁 衣食父母 再生父母

23、豁达大度 知情达理 仪态大方 不遗余力 鞠躬尽瘁 慈眉善目 交口赞誉

24、母爱是凉爽的。无数个炎热的夏天夜晚，经常一阵凉风吹来，睁开眼，原来是妈妈在床头为我扇动着扇子，我心疼地说：“妈妈，手酸吗？”妈妈摇摇头，微笑着：“不会，宝贝，快睡吧！”在“凉风”下，我安适地进入了梦乡。

25、有口皆碑 众望所归 表里如一 节衣缩食 栉风沐雨 起早贪黑 饱经沧桑

26、水是透明的，就像母亲那没有任何杂色的爱；水是淡淡的，就好象母亲那平凡甚至有些琐碎的爱；但，当你去细细品尝时，你会发现水-是甜的，是滋润的，这不正像那平凡而伟大的母爱吗？

27、妈妈，您让我对母爱有了更深的感悟：母爱是浩瀚的大海，我就是一条舟，依偎在大海的怀抱；母爱是宽广的天空，我就是一片云，飘浮在天空的边际；如果母爱是温暖的阳光，我就是一棵草，享受着阳光给予我的爱。其实，我觉得母爱更像是一把纯洁的雨伞，处处都有它的身影，也是默默地奉献着，而且同样的真实、美好„„

28、十全十美 与人为善 寸草春晖 无微不至 年高德昭 德高望重 温柔敦厚

29、羊羔跪乳 岳母刺字 老牛舐犊 舐犊情深 儿行千里母担心

30、母爱就像春天的雨露，悄悄地滋润你心，在心灵的深处生根发芽。它带来一片绿色，收获的是喜悦。它伴着成长的一点一滴，隐藏着伟大的力量，似乎深不可测。这是需要用心去感觉的。

31、贤惠 文静 善良 慈祥 温柔 平和 贤淑 宽容 大度 谦和 实在 俭朴

32、天伦之乐 情深似海 恩重如山 恩同父母 寸草春晖 忘我贡献 母爱无言

33、当东方的红日冉冉升起，当西边的晚霞渐渐褪去；当北方的大雁翩翩归来，当南方的渔船渐渐驶去。母爱却从不离开。不论身在何方，母亲的心总是在牵挂，而那条线就是母爱。

34、母爱就是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母

爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

35、母爱是清晨的一杯热水；是出门前的一声叮嘱；是回家后的一句问候；是冬日中的一件大衣；是运动后的一条毛巾；是临睡前的一句“晚安”；是„„

36、过细入微 哀哀父母 升堂拜母 衣食父母 重生父母 大爱无疆 乌鸦反哺

37、原来母爱是这么的简单，不需要解释，只要用心感受，一定会感受到母爱的存在。母爱是最伟大的，没有任何一种爱可以替代；母爱是最纯洁的，没有什么可以玷污它。紧紧抓住母爱，千万别让幸福从手指缝隙中溜走。也许，母亲不需要我们回报她，但是一定要谨记：好好对待妈妈，别让她失望，别让她受伤！

38、当我们思念家乡的时候，昔日母亲的呼唤给予我们心灵的慰藉；当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚实的感情寄托；当我们在生活中疲惫不堪时，母亲温馨而又精神饱满地鼓励我们振作„„这一切都源于人间最温暖、最纯洁、最无私的爱——母爱。

39、原来母爱是这么的伟大，却总隐藏在平凡的一举一动中，我们对母亲的不理解实则是使自己孤独的直接原因，母亲永远都在为子女操心，雪白的双鬓是最好的见证。母爱是无私的，更是值得珍惜的。她像涓涓细流，无一点杂质，给人太多的感动与温暖。

40、寸草春晖 无私奉献 母爱无言 细致入微 关怀备至 劳心劳力 暖人心扉

41、敦厚 忠厚 仁厚 慈悲 仁爱 高尚 热情 贤明 和气 忘我 贤德 亲切

42、母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

43、世界因母爱而充满温暖与真情，母爱不需要条件，不需要苛求，它是每位母亲内心自然所散发出来的。不管是在苦难中，还是在幸福中，它都无声无息地伴随着你。它不求回报，不求感恩，只愿天下子女能够真正地感受到、体验到母爱，沐浴在母爱中快乐成长。

44、母爱使我健康快乐地成长，母爱使我知道了感恩，母爱使我的爱心盈盈，母爱使我学会关爱他人，母爱是我永恒的太阳。

45、蹒跚学步的时候，是母爱成为我的拐杖，不厌其烦地鼓励我迈开成长的足迹；年幼无知的时候，是母爱成为我的鞭策，不敢懈怠地鼓励我飞向理想的天空；青春年少的时候，是母爱成为我的动力，告诉我只要耕耘就有收获，回首时要不留悔恨。

46、母爱是严厉的。生活上，妈妈无微不至；学习上，妈妈却严厉无比，妈妈总教育我要“今日事，今日毕”，不管多晚，妈妈总要督促我将当天的作业完成了，她决不容许我有半点马虎，决不容许我有半点应付。

47、亲情，人间至情，母爱，人间至爱。充满母爱的日子里给了我无尽的感动，它像一首悦耳的音乐，那动听的旋律流入心底的刹那，是一种难以言表的感觉。

48、母爱像夏日的海风，微微地吹动你心，在精神的世界放松自我。它给你精神上的安慰于亲切的关怀。

49、母爱像深秋夜空的一轮明月，安静而不孤单。它在默默地鼓励你，支持你，使你并不感到孤单。在黑夜的幕布中，射出一道关切的月光照在你的身上，那是一种温馨，更是一种爱护。

50、母爱像寒冬中的一个暖炉，那是温暖的爱，是最好的礼物。当炉火映照在你的脸庞，你是否感到了温暖与关爱？那是世间最伟大、最有力量的爱，它可以熔化一切，除去所有前进的障碍。

形容2015年的句子篇五
《2015年高考语文总复习系列课件：语言表达(仿写句子)》

形容2015年的句子篇六
《2015年文学作品阅读--语句赏析》

形容2015年的句子篇七
《2015全新)五年级期末句子专项训练》

句子专项训练

缩句知识点：

缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且

不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

缩句的主要方法有以下几种。

1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提

出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”

2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就

要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。

3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如

“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。

4.将形容词，修饰词删去

缩句应注意的地方

缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结

构，三是缩写后仍然是句子。

缩句训练题：

1、大家热情地接待了远方的客人。 2、她的旧围裙里兜着许多火柴。

3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。

4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。

5、童年的往事多得像天上的繁星。 6、我们要努力探索大自然的奥

秘。

7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。

修改病句知识点

病句是指结构不完整，语句不通畅，意思表达不清楚甚至错误的句子。学

会修改病句是一项基本技能，对于提高学生的阅读能力和表达能力，都有好处。如何让学生更好地掌握修改的技巧？首先，要了解病句的类型然后才能有针对方案：

1、病句成因

⑴句子不完整，成分残缺。

句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了

班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。

⑵用词不当

由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别

是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

⑶词语搭配不当

在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了

语言的习惯，造成了病句。例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”

⑷词序颠倒

在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子

的意思就会发生变化，甚至造成病句。例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”

⑸前后矛盾

在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例如：“我

估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

⑹重复罗嗦

在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。例如：“他兴冲冲地

跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

⑺不合逻辑不合事理

句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成

病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿 ，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。

⑻此外比喻比拟不当，只代不明

2、修改病句

修改病句时要找出了病因，就能“对症下药”。常用的方法是：一读，二找，

三改，四确定。修改病句的原则是：原意要保，改动要小，改法要巧。

同学们修改病句有三种情况，这三种情况体现了三种水平。下面举例说明。 病句：同学们都树立起爱护公共财物的良好习惯。

第一种改法：把“良好习惯”改为“信心”，这种改法改掉了“树立”和“习

惯”搭配不当的毛病，却出现了“爱护公共财物”和“信心”搭配不当的新毛病。

第二种改法：把全文改为“同学都爱护财物”。这样语句通顺了，但是删去

太多，使原句中强调“良好习惯”这个意思没有了。

第三种改法：把“树立起”改为“养成”。这种改法既改了毛病，又保持了

原意。

修改病句训练题：

1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 2、老师渐渐放慢了进度。

3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。

4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。

5、选出下列句中没有语病的一项（ ）

A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。

B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。

C、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。

D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

6、秋天的北京是一个美丽的季节。

7、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。

8、他对自己能否学好电脑，充满了信心。 9、小强和小明赛跑，他比他跑得快。

10、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

11、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

12．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

13、增加质量是语文教学改革的当务之急。

14．这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，关系到学校的荣誉。

15、看了这次展览，使我有很多感想。 16、只有社会主义，就能救中国。

17、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。 扩句知识点：

句子可以扩充的有五个地方：

（1）“谁”的前面；（2）“是”和“动作”的前面：（3）“什么”的前面；（4）“怎么样”的前面；（5）“怎么样”的后面。

例句：1、英勇的战士狠狠地打击来犯的敌人。（“谁”之前）（“动作”之前）（“什么”之前） 2、刘胡兰的确是一位了不起的英雄。 （“是”之前）（“什么”之前）

3、海娃非常高兴。（“怎么样”之前） 4、海娃高兴极了。（“怎么样”之后）

一个地方可以加上不止一个枝叶。如“刘胡兰是一位了不起的英雄。”在“英雄”的前面就加上了“一位”和“了不起”。

泞的小路上学去”，扩充的部分就有搭配不当的毛病。又如：“禾苗点头”扩成“禾苗在微风中点头”当然是对的，但算不上好。因为“禾苗”前可以扩充而未扩充。如扩成“田里的禾苗在微风中点头”就比较好。但仍不算很好，因为扩充的两个枝叶都是“在什么地方”，还可以加上什么样的，怎样的一类词语，变成“田里绿油油的禾苗在微风中频频点头”。

1、老师批改作业。 2、战士保卫边疆。 3、洪水淹没了村庄。

4、海鸥飞过海面。 5、兄妹俩陶醉了。 6、小马驹瞪着眼睛。

7、战士保卫边疆。 8、同学们做作业。 9、战士脸红。

10、春风吹遍大地。 11、少先队员挥舞着花束。12、同学们议论着消息。

13、学校开展活动。14、我握着手。15、战士献出生命。16、我和小刚来到市场。

转述句知识点：

转述句中人称变换有规可循

归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：

1、×××说：“我„„。”

如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。

改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

2、×××对×××说：“我„„，你„„。”

如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”

这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。

在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：

张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。

3、×××对×××说：“我„„，你„„，他„„。”

如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”

这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。

改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。

亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。

注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。

4、×××对×××说：“你的„„，我„„。”

如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”

由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。

改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。

5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行

改动。

例句1、妈妈对小花说：”今天我回家会晚一点．”

改：妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点

例句2、姐姐对明明说：”作业写完了吗？” 改：姐姐问明明，他作业写完没．

转述句训练题：

把下面的句子换成第三称转述

1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”2. 老师对我说：“我教你怎么写。”、

3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”

4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”

5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”

6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”

8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”

9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”

10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！” 11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”

12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。”

13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”

14. 他惊讶地说：“原来是你！”15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。” 双重否定句知识点：

双重否定从字面上就知道，

加强了肯定的意思。双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。

1例如:“他不是不来”意思是他要来的。包括有双重否定的句子就是双重否定句。比如:

（1）我不得不承认那个是我的东西.

“不得不”就是双重否定词

这句话的原句为：我承认那个是我的东西。

（2）你不会不知道这件事。

“不会不”就是双重否定词

这句话的原句为：你一定知道这件事

双重否定句有两种形式：

1、由两个不构成。如：这件事我不得不做。

2、由一个反问词(难道，怎能等)加一个不组成，构成反问句．但也是双重否定句；双重否定句就是表示肯定的意思，语气比陈述句要强烈；那么改写就是在谓语动词前加双重否定词就可以了，如果想改成反问，还要加上问号；

在双重否定句中，有那么几个可以用：“不得不”“ 不能不”“ 难道”„„“不”„„ “不可能不”“ 不会不”“ 怎么会”„„“ 不”“ 不是不” 等。

双重否定句训练题：

1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

形容2015年的句子篇八
《2015年高考名词性从句经典讲解(含完成句子练习及答案)》

名词性从句

带有从句的复合句就是用连接词把主句和从句连接在一起。高中英语中共有三大从句：

一、形容词性从句（即定语从句）；二、名词性从句；三、状语从句。

形容词性从句即定语从句，相当于一个形容词，作先行词的定语，用来修饰前面的名词或代词的。名词性从句相当于名词，可分别作主句的主语、表语、宾语和同位语。因此，名词性从句分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位从句。主语从句、表语从句、宾语从句只有在主句句子的成分残缺时才可以考虑使用这三大从句。同位语则是对前面某一名词的展开，即对前一名词的具体说明，做进一步解释，两者是同等，并不是定语从句的修饰与被修饰关系。名词性从句考得最多的是宾语从句，其次是主语从句，再次是表语从句，而同位语从句则很少考查。

（一）主语从句

第一部分：常规主语从句，即从句在复合句中充当一个主语。主语从句的时态：不受主句时态的影响和限制。 What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。

Who will win the match is still unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。

Where the English evening will be held has not yet been announced. 英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。

注意：(1)引导主语从句连词有that,whether,who,what,whatever等；(2)连词位于句首不能省略；

(3)主语从句后的谓语动词一般用单数形式。

第二部分：为了防止句子头重脚轻，通常把形式主语it放在主语位置，真正主语置于句末。从句用that引导。 常用句型如下：

It + be + 名词 + that从句

It is a pity that we won't be able to go to the south to spend our summer vacation.

It is still a mystery what caused the accident.

It + be + 形容词 + that从句

It is certain that he will win the match.

It is very likely that they will hold a meeting.

It + be + 动词的过去分词 + that从句

It is said that he has gone to shanghai.(=He is said to have gone to shanghai)

It is known to all that the gun powder was first invented by the Chinese.

It + 不及物动词 + that 从句

It seems that he has seen the film.(=He seems to have seen the film)

It happened that the two cheats were there. (=The two cheats happened to be there)

【注意】

在表示惊讶、喜悦、遗憾等感情色彩时，that从句中的谓语动词也常用 (should) + v原形。

It is necessary (important, natural, strange, etc.) that …

1

在表示建议、要求、命令等意义的被动结构中，that从句中的谓语动词常用(should) do。

It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that…

e.g. It is strange that he should do that.

It is important that we all should attend the meeting.

It is suggested that the work should be done with great care.

（二）表语从句

引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后。

The problem is how we can get the things we need.问题是我们怎样能弄到我们需要的东西。(how充当方式状语) The scissors are not what I need. 这把剪刀不是我所需要的。(what 在表语从句中充当宾语)

What I told him was that I would find him a good play. 我告诉他的是我会给他找个好剧本。(what在主语从句中作直接宾语， that作为表语从句的引导词在该表语从句中不充当句子成分， 不能省略)

That is what I want to tell you.那就是我想要对你讲的。(what在表语从句中充当直接宾语)

This is where our problem lies. 这就是我们的问题所在。

It looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了。

He has become what he wanted to be ten years ago. 他已经成为了他10年前想成为的。

That is why she failed to pass the exam. 那就是她考试不及格的原因。(why 在表语从句中充当原因状语)

“That is why...”是常用句型， 意为“这就是……的原因/因此……”， 其中why引导的名词性从句在句中作表语， 该句型通常用于针对前面已经说明过的原因进行总结， 又如： That is why I came. 这就是我来的原因。

下面是两个与“That is why...”形式相似的结构， 它们与“That is why...”结构之间的关系要能够辨析清楚：

(1)“That is why...”与“That is the reason why...”同义， 只不过从语法结构上讲， “That is the reason why...”中why引导的是—个定语从句， 将其中的the reason去掉则与“That is why...”结构一样， 例如：

That is (the reason) why I cannot agree. 这就是我不能同意的理由。

(2)“That is because...”句型中从属连词because引导的名词性从句在此作表语， 这也是个常用句型， 意为“这就是为什么……/因为……”。“That is because...”与“That is why...”之间的不同，在于“That is because...”指原因或理由， “That is why...”则指由于各种原因所造成的后果， 例如：

He did not see the film last night. That is because he had to help his little sister with her homework.昨天晚上他没有去看电影， 那是因为他得帮助他的妹妹做作业。(第一句话说明结果， 第二句话说明原因)

He had seen the film before. That is why he did not see it last night.

他以前曾看过那部电影， 因此他昨天晚上没有去看。(第一句话说明原因， 第二句话说明结果)

需要注意的，当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because。

The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning .

2

【注意】①whether 可引导表语从句，但与之同义的if却不能引导引导表语从句。as if 则可以。

②不像宾语从句，在有的表语从句复合句中，主句时态和从句时态可以不一致。

The question is who will travel with me to Beijing tomorrow.

The question is why he cried yesterday.

关于连系动词：

系动词亦称连系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。连系动词分6种

(1) 状态系动词：只有be一词。如：She is always like that. 她总是那样。

(2) 持续系动词：表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay, rest,lie, stand。如：

I hope you’ll keep fit. 我希望你身体好。

(3) 表像系动词：表示“看起来好像”，主要有seem, appear, look等。如：

He looks tired. 他看起来很累。

He seems (to be) quite happy. 他好像很快活。

(4) 感官系动词：表示“……起来”，有feel(摸起来，感觉) , smell(闻起来) , sound(听起来) , taste(尝起来，吃起来) 等。 This kind of cloth feels very soft. 这种布摸起来很软。

Everybody feels contented. 每个人都感到很满足。

(5) 变化系动词：表示主语变成什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run

He became mad after that. 自那之后，他疯了。

His cold was growing worse. 他的感冒越来越严重了。

She’s growing fat. 她正在发胖。

When she saw this, she turned red. 她看到这，脸红了。

His hair turned grey in a few weeks. 在几个星期中他头发就变灰白了。

The milk will soon turn sour. 牛奶很快就会变酸。

We get wiser as we get old. 随着年岁的增长，我们也变得聪明些了。

Your hair has gone quite white! 你的头发全白了!

When I mentioned it to him he went red. 我对他提及此事时他脸红了。

He went mad. 他疯了

The children must not go hungry. 孩子们不能挨饿。

(6) 终止系动词：表示主语已终止动作，主要有prove, turn out(结果是，证明是) 等。如：

His story proved false. 他讲的情况原来是假的。

My intuition turned out to be correct. 我的直觉证明是对的。（turn out表终止性结果）

3

（三）宾语从句

关联词与引导主语从句、表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。 一、3种宾语从句：

1.动词的宾语从句

(1)大多数动词都可以带宾语从句

We all expect that they will win , for members of their team are stronger. 我们都预料他们会赢,因为他们的队员更强壮.

(2)部分“动词+副词”结构也可以带宾语从句

I have found out that all the tickets for the concert have been sold out. 我发现这场音乐会的所有票都卖光了. Can you work out how much we will spend during the trip? 你能计算出这次旅行我们将花费多少钱吗?

(3)动词短语也可以带宾语从句，常见的这些词有：

make sure确保 make up one’s mind下决心 keep in mind牢记

Make sure that there are no mistakes in your papers before you turn them in. 在上交试卷前确保没有任何错误.

(4)可运用形式宾语it代替的宾语从句

①动词find,feel,consider,make,believe等后面有宾语补足语的时候,则需要用it做形式宾语而将that宾语从句后置. I think it necessary that we take plenty of hot water every day . 我认为每天多喝开水是有必要的. I feel it a pity that I haven’t been to the get-together. 我没去聚会,感觉非常遗憾. I have made it a rule that I keep diaries. 我每天写日记成了习惯. We all find it important that we (should) make a quick decision about this mater.

我们都认为对这件事马上做出决定很重要.

②有些动词带宾语从句时需要在宾语与从句前加it

这类动词主要有:hate, have, take , owe, see to(注意).

I hate it when they with their mouths full of food. 我讨厌他们满嘴食物时说话. He will have it that our plan is really practical. 他会认为我们的计划确实可行. We take it that you will agree with us. 我们认为你会同意我们的. When you start the engine, you must see to it that car is in neutral.开启发动机时,一定要使汽车的离合器处于空挡位置. ③若宾语从句是“wh-”类,则不可用it代替

We all consider what you said to be unbelievable. 我们都认为你所说的是不可信的.

We discovered what we had learned to be valuable. 我们发现我们所学到的东西都是有用的.

2.介词的宾语从句

(1)用wh-类的介词宾语从句。

We are talking about whether we admit students into our club. 我们正在讨论是否让学生加入我们的俱乐部. The new book is about how Shenzhou 6 manned spaceship was sent up into space.

4

这本新书是关于神州6号载人航天飞船是如何升入太空的.

(2)用that,if引导的介词宾语从句。有时候except,but,besides三个介词后可见到that引导的宾语从句。

I know nothing about my new neighbor except that he used to work with a company.

对于我的新邻居我只知道他曾在一家公司上班,其他一无所知.

3.形容词的宾语从句

此类形容词有: sure,certain,glad,please,happy,sorry,afraid,satisfied,surprised等表心理状态的形容词，主句中做作表语。 I am sure I will pass the exam. 我确信我会通过考试.

I am sorry that I have troubled you so long. 很抱歉我这么长时间在打扰你.

二、注意事项：

1. that的取舍：宾语从句that常可省略，但在以下情况下不能省略。

(1)当主句谓语动词带有两个或两个以上宾语从句时，可以省略第一个that，其他不能省略。

I believe（that）you have done your best and that things will get better．

(2)当it作形式宾语时 She made it clear that she had nothing to do with him．

(3)当宾语从句前置时 That our team will win，I believe．

2. if,whether在宾语从句中的区别:

if和whether在作“是否”解时,引导宾语从句常放在动词know,ask,care,wonder,find out等之后。

(1)介词后用whether不用if；(2) 少数动词,如:leave,put,discuss,doubt后用whether, 不用if；(3) 从句后有or not, 用whether, 不用if；(4) 在不定式前只能用whether.（ I can’t decide whether to stay.我不能决定是否留下。）(5) 避免歧异时,我们常用whether而不用if.

3.使用虚拟语气的场合

(1)在表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“（should）+ 动词原形”。

建议 suggest,advise,propose; 要求demand,desire,request;决定 decide; 命令 order,command,require; 坚决主张 insist I insist that she (should) do her work alone. 我坚持要她自己工作。

The commander ordered that troops (should) set off at once. 司令员命令部队马上出发。

(2)表示愿望的wish后的宾语从句中须用虚拟语气。如：

I wish I could fly． （表示与现在事实相反的愿望——过去式）

I wish I had known it before． （表示过去未实现的愿望——用过去完成式）

I wish you would stay a little longer． （来表示将来的愿望——用would＋动词原形）

4. 否定前移及完成反意疑问句

(1)在think / believe / suppose / guess / imagine / expect等动词后跟宾语从句否定式时，应转移到主句上去。（注: 否定前移的条件是，主句主语是第一人称）

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形容2015年的句子篇九
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