写旧的一年过去，新的一年到来的句子

导读：　写旧的一年过去，新的一年到来的句子篇一《回忆过去的句子》 ...

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写旧的一年过去，新的一年到来的句子篇一
《回忆过去的句子》

回忆过去的句子

1、 人世间最上乘的课题，是恋爱；恋爱中最难解的问题，是分手；分手后最恐怖的过程，

是回忆；回忆里最痛苦的感受，是我依然爱你。

2、被遗忘的曾经，至少还是个回忆。

3、辞旧迎新，时光永不停歇的前行，人们在无法抗拒中长大成熟又老去，这就是人生；过去的，你无法轻易的忘怀，向往中的美好明天，你会继续憧憬，这就是人性。

4、花一样的年华，草一样的人生。

5、回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成竹，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。

6、回首过去，我们心怀坦荡，回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中；回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中；回首过去，我们没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中；回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。

7、回首昨天，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。

8、即便是流泪，也是一种纪念。就算是流泪，也回不到童年。

9、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

10、既然我们总是擦肩，那么思念有什么值得挂念，我会用怀念的姿态去回忆你的侧脸，是怀念不是思念，伊始的夏天，蝉鸣的折叠，崴蕤的夏天，不愿承认。

11、刻在记忆里的那个夏天，是我们一起在阳光下流下的泪水。

2、

12、立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放

飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光！拥抱今天吧！

13、没有快乐，微笑还在。没有童话，童年还在。

14、每个人都将谱写一曲新的篇章，新年不会计较你的过去，新年会象人世迎接初生婴儿般欢迎你！这一刻开始，给自己定一个目标，为自己刻画一幅蓝图，希望点什么，改掉些若干……静一静想一想，把过去抛到脑后，展望你崭新的一年，无论理想实现的艰难，至少你想去努力；结果并不重要，重要在享受过程，把理想与奋斗相结合，相信自己：我一定可以，我一定行！

15、每一段记忆，都有一个密码。只要时间，地点，人物组合正确，无论尘封多久，那人那景都将在遗忘中重新拾起。

16、明天的明天，永远的永远，华丽的青春断了线，是谁的铅笔在洁白的纸上划下了年轻的誓言，知道不能实现，却在转身前就泪流满面，阳光下的操场，你微笑的脸，像昨天只能怀念，光阴划过了左脸忘记了说再见，从前的从前，就在那个再也记不起的雨天，温度从指尖走远。

17、偶尔要回头看看，否则永远都在追寻，而不知道自己失去了什么。

18、青年有梦想，老年才有回忆。青年时的鲁莽，老年时的悔恨。

19、人生没有如果，只有后果和结果，过去的不再回来，回来的不再完美。

20、如果说记忆本身是葡萄，那么回忆 的过程就是发酵。每个人都有努力使自己的历史变得更加清白更加美好的倾向，所以，往往会不自觉地给自己的记忆进行各种形式的修补、甚至要进一步精加工，然后才会觉得心满意足。

21、伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。

22、时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。青春的羽翼，划破伤痛的记忆；昨日的泪水，激起心中的涟漪。

3、

23、岁月从指间流淌着，我感觉到自己的星宿从轨迹中缓缓陨落。。

24、我们常常不能忘记一些事情，今天的行走，明天的寻找，都像在延续昨天的记忆。有个声音总在心里暗暗地说，要找到那年那时那天的那个人，感受到那年那天那时的那个情。也许是友情，也许是爱情 ，甚至一些不可状的小情绪。 我们不得不一路寻找，找到那个最初的源头。找到又怎样？我只知找不到就不甘心，我们不由自主的踏上明天的路，找寻着昨天的一瞬间。

25、我们微笑着说，我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走。

26、夕阳下，童话一般的世界。

27、喜欢童话，是因为把它当成了童年。

28、一段悲伤的文字，记载那些随风飘扬的过往，而那些悲伤的文字，就飘飞于由岁月缔造的伤痕之中，从而缔造出更悲伤的痕迹。 曾经是那样美丽，而如今却是那样安详、那样平淡，一切似乎都已伴随时间的流逝而淡忘，唯独那只有记录在纸张的文字依旧华美、依旧诠释曾……

29、一样东西无论充满了多么贵重的回忆，它都不是回忆的本身。珍贵的东西是埋藏在

心里的。

30、永远不要忘记，曾经让你微笑的事情。

31、有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。

32、赞美那已经失去的，好使它在回忆中显得格外可爱。

33、这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。

34、昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神；昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。

写旧的一年过去，新的一年到来的句子篇二
《新的一年》

新的一年里，选一种姿态，让自己活得无可替代！ 2014-1-2 12:03阅读(46.33万)

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引导语：时光像坐火车，过去的景色虽然美好，可你总要向前走。2013年，你过得怎么样？若是美好，那很精彩；若不满意，也是经历。别焦急，莫放弃，很多时候成功就是多坚持一分钟。用最少的悔恨面对过去，用最多的梦想面对未来吧。2014，注定会遇见最好的自己。加油！

1.过去的故事总归成为回忆，没必要纠缠。 2.向日葵说，心只要向着太阳就有温暖。 3.现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。

4.不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。

5.要学会用完美的眼光，欣赏每一个不完美的人。

6.不在乎输赢的人，运气总不会太差。

7.如果你有理想，就去扞卫它。

8.信仰像阳光，摸不着，却必不可缺。

9.要尊重两种人：一是愿意陪男人过苦日子的女人，二是愿意只陪一个女人过好日子的男人。

10.我哭并不是受委屈，是回忆你给的感动太多

11.得不到不可怕，守不住才是个笑话。 12.学会忽略，是通向内在平静的一条大路。 13.不如让我留下你的记忆让我多点回忆 14.选一种姿态，让自己活得无可替代。 15.所谓了解，就是知道对方心灵最深的地方的痛处，痛在哪里。 16.只怕心老，不怕路长。活着一定要有爱，有快乐，有梦想。

17.任何事情，总有答案。与其烦恼，不如顺其自然。 18.如果你足够坚强，生活又怎么能让你屈服呢？ 19.有时候，我们不要想太多，顺着自己的心意就好了。 20.人生那么短，凭什么让不重要的人影响了自己重要的心情。

21.信任的深浅，不在于会不会对你笑，而在于愿不愿意在你面前哭。

22.每天不见得都是好日子…但是，每天总会有些好事发生的。

23.不要让你心爱的人觉得孤零零的，尤其是当你还陪伴在他身边的时候。

24.不一定要有鲜艳的颜色，才能绽放美丽，每个人都有属于自己的色彩。

25.你不懂我的沉默，又怎么会懂我的难过。

26.有人说：闭上眼还能看到的人，就是你最爱的人。

27.一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。

28.要你奔跑，这个世界就会跟着你奔跑，只要你停驻，这个世界就会舍弃你独自奔跑。唯有你确定一个方向，使劲的跑起来，这个世界会为你而让路。

29.想得太多只会毁了你。

30.我喜欢出发。凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。

31.你的内心不乱，你就不会被外界左右；你不要太仰视，你就会获取平静的心。

32.比麻烦更可怕的是，我们相信自己做什么都没有用，然后我们便心安理得地什么都不做。

33.生活可以漂泊，可以孤独，但灵魂必须有所归依。人们之所以寂寞，是因为他们不去修桥，反而筑墙将自己围堵起来。

34.机会就像一扇迅速旋转的门，当那个空当转到你面前时，你必须迅速地挤进去。

35.要永远坚信这一点，一切都会变的。无论受多大创伤，心情多么沉重，一贫如洗也好，都要坚持住。太阳落了还会升起，不幸的日子总有尽头，过去是这样，将来也是这样。

36.当你意识到自己错的时候，你开始对了。

37.人人都有一个圈子，可大可小，你进入了什么圈子，就选择了什么样的生活；你要改变一下生活，你就要突破一下圈子。

38.青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。

39.人生总是在前行，那些所有你以为过不去的过去，最后都留在了最后。

40.每一条走上来的路，都有它不得不那样跋涉的理由。每一条要走下去的路，都有它不得不那样选择的方向。

编后语：2014年，想过去，多少个日子，立志要好好看本书、去一个想去的地方，最后呢？新年，没时间遗憾，时钟的指针永远指向下一秒。所以，从这刻起，出发！制订一个计划，完成一个心愿，要去那场梦寐以求的旅行。2014年，做更好的自己，不悔昨日，不畏将来，不负自己。

今日小编：旧时光

QQ:862591256

写旧的一年过去，新的一年到来的句子篇三
《关于春节的句子》

关于春节的句子

春节放烟花不仅可以让节日的气氛更浓，而且还可以让我们的节日更加丰富多彩。

过春节了，大红的灯笼挂起来，金色的“福”字贴起来，节日的锣鼓敲起来！信步街头，陡然发现城里的年味已渐渐浓起来，离过年的日子也不久了，家乡的年糕又要飘香了……

“火”样的春节，“火”样的感觉。

新的一年，只图一个“火”字，读书的愿学习“火”，商人图个生意“火”。随之火红也成了喜庆的色。

火前一秒的燃烧代表过去的失败和辉煌，后一秒的灰烬是新的起跑，重新的燃烧起代表新的努力，无论你的过去是失败还是辉煌，抛开自悔和自豪，在新的一年里，创造新光明，愿在2011年里无怨无悔，欢度这“火”一样的春节。

年是什么？年是谷穗沉沉下垂的的形象，是收获的象征，所谓五谷熟曰年。年是什么？年是一只怪兽，一年四季都在深海里，只有除夕才爬上岸来。

过去，离我们越来越远，新一年的面容即将呈现，我们这群祖国的希望正在摩拳擦掌，为祖国的明天捧上一片光芒。心，正在激动着，打开希望的大门，展望明天的辉煌。

辞旧岁，迎新年，谱写青春，放飞希望。面对新的天空，我抬头仰望太阳，旧的一年过去，我要新的人生辉煌。凝望已久，我重新仰望天空，东方，仍然那么明亮。

每一天，都有一份新的希望，每一年，都是一个新的开始！梦，更加寂静，让我看到我心中的希望，心中的梦想。新的一年，预示着我又长大了一岁，心中的梦想，近了，近了……

天，依然那么蓝，我的心，却久久不能平静，想起那一刻，那神圣的一天，旧的一年的终点，也就是新的一年的开始，新的期待，新的开始，新的希望，新的梦想。新年，我十分向往，新一年的生活在心中酝酿，为了新的一年努力，努力，让那梦想成为现实，为了新的明天，奋发图强。新的奋斗，新的努力，新的一年，新的希望。

辞旧迎新 最美好的，每个人都想拥有，但你不会永远把握住它，随着时间的飞逝，它总有一天会离你而去，而它离去的又会给你带来新的开始，新的快乐，这不也是一件好事吗？所以，朋友们，不必对过去依依不舍，而是要坚强的对它说Bey bey然后用自己那颗最真诚

的心迎接新的开始，新的快乐。

新春已来，它代表着一个新的起点，新的开始，它就像是一个0，是正是负靠自己，新的未来，新的奇迹掌握在自己手里。

春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。 一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真

是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！

奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！

写旧的一年过去，新的一年到来的句子篇四
《语文——句子》

小学语文（句子）

句 子

1、句子的构成

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

2、基本句式

陈述句 疑问句 祈使句 感叹句

反问句 设问句 否定句 双否句

把字句 被字句

例句：

他摸出手枪。（陈述句）

他摸出的是什么？（疑问句）

把手枪拿出来！（祈使句）

好大的胆子！（感叹句）

他敢把手枪摸出来吗？（反问句）

他摸出的是什么？是手枪！（设问句）

他不敢摸出手枪。（否定句）

不得不承认，是他杀的。（双否句）

他把手枪摸了出来。（把字句）

手枪被他摸了出来。（被字句）

3、句式变换

1、 陈述句与反问句互换。

①、判断是肯定句还是否定句

②、肯定句：句前加（删）“难道”，句中加否定词

③、否定句：句前加（删）“难道”，句中去否定词

④、改句号为问号

否定词有：不，非，否，没„„

2、 “把”字句与“被”字句的互换。

①、把“把”字后面的短语提到句前

②、紧接着写“被”字

③、把原句中“把”字前面的短语写在“被”字后

④、把原句照抄完整

3、 双重否定句与肯定句互换。

去掉（加上）两个否定词

4、 引述句与转述句互换。

①、冒号改逗号

②、改引号里面的人称：“我”改为“他”，“你”改为“我”，引号外面的人称不能变动。

③、去掉引号

4、扩句和缩句

①、扩句就是在句子主要成分前后添上适当的附加词语，加以修饰，限制、补充，使句表达更准确、生动。一般加“„„的”“„„地”“得„„”“在„„”“从„„到„„”以及数量词。扩句要注意：保留句子原来的基本意思，修饰词语要准确，与主干搭配得当。

②、缩句就是把原句的附加成分去掉，只保留句子的主干，使句意表达更简洁。一般删去“„„的”“„„地”“得„„”“在„„”“从„„到„„”以及数量词。注意：

要缩成最简句；

句子主语、谓语、宾语不能变化；

作为词语的修饰不删。如：小手枪、破船

5、仿写句子

①、仿写比喻句

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是一朵鲜花，我愿为春天送出 。

你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（赞历史老师）

你文思泉涌，像 （赞语文老师）

你精打细算，像 （赞数学老师）

②、仿写拟人句

例：鲜花张开了笑脸。

月亮

例：猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。

狗

③、仿写排比句

A

于是 洗手的时候，日子从 ；吃饭的时候，日子从

仿写：

B

春天的雨，细腻而轻柔，给山野批上了美丽的衣裳；

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响了热烈的战鼓；

秋天的风，凉爽而惬意，为 送去了温馨的问候；

冬天的雪，慈祥而敦厚，为 带来了多情的呵护。

④、仿写设问句

我用什么办法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民。

6、修改病句

A、分析语病：

成分残缺 语意重复 前后矛盾 词序混乱

搭配不当 指代不明 关联词错 用词不妥

不合逻辑 误用标号 错字别字 类属不清

例句：

看了这部电影，使我很受启发。（成分残缺）

商店里，张阿姨正在热情地为顾客。（成分残缺）

我学到了许多不少的科学知识。（语意重复）

大概还有一个月左右，我们就放假了。（语意重复）

我断定小明大概不会来了。（前后矛盾）

油菜地里有一片金黄色的菜花，真是五彩缤纷。（前后矛盾）

许多附近的小孩都跑来看节目。（词序混乱）

打乒乓球活动对我是很感兴趣的。（词序混乱）

我看到了盛开的鲜花和悦耳的鸟叫声。（搭配不当）

我们一定要发挥成绩，改正缺点。（搭配不当）

小强和小明边走边谈，他请他到他家里去。（指代不明）

虽然天气恶劣，但是我们总是坚持上学。（关联词错）

老师，您调离学校后，同学们都非常怀念您。（用词不妥）

小王说得很对，我们应该附和他。（用词不妥）

冬天常常打雷。（不合逻辑）

童年时代，我常在后山拔兔儿草，捉蟋蟀，采草莓。（误用标号）

做人应该实是求是，勇于承认错误，不能一味竖持自己的错误观点。（错字别字）

我喜欢读的书有《西游记》《少年先锋报》和《十万个为什么》。（类属不清） 默默时，便从凝然的 ； 。

B、修改符号：

补入 删除 调换 调换 替换

要

加 删 丽美 书的我 不

练一练

哈尔滨的夏天是个美丽的地方。

“六一”节，我班演出了文艺节目和舞蹈。

我上完五年级，还差一年没毕业。

为了路程太远，我只能坐汽车去了。

我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

我们把学习应该搞好。

我们做作业应该细心，尽量避免不发生错误。

我向李平借了一本数学书籍。

奶奶，过去的往事你就别再提了。

我国人口是世界上最多的国家。

吴厂长介绍了许多张师傅的先进事迹。

菜市场里有许多冬瓜、南瓜、西瓜等新鲜蔬菜。

我们讨论并听取了政府工作报告。

雷锋叔叔助人为乐的高尚品质。

王老师被评为“优秀辅导员”称号。

两个新旧社会，真是鲜明的对比呀！

听了这个有趣的故事，大家不禁忍不住笑了。

桑娜听着波涛的轰鸣和狂风，感到心惊肉跳。

妈妈四十五岁了，看上去年纪还显得很年轻。

天上有无数闪烁的星星和月亮。

他基本上把不好的习惯完全改掉了。

黄鹤楼是武汉市几大有名的游览胜地。

我市给灾区送去了粮食、药品、大米和棉被。

读了这部电影后，使我受到了深刻的教育。

我最爱吃蔬菜、黄瓜、西红柿和青椒。

参加活动的有全校老师、学生和中队干部。

考古队在洛阳又发明了一座古墓。

整夜未停的小雨又下起来了。

7、修辞手法

（1）比喻

俗话叫打比方。一种是明显地打比方。

常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。

另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

“像”字句非比喻句的五种情况

1. 表示比较 2. 表示举例 3. 表示猜测

4. 表示联想 5. 表示说明

怎样识别“像”字句是否是比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。

（2）拟人

借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

（3）夸张

运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，

震得山冈也动了。

（4）排比

用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。

如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（5）对偶。

对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。

如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（6）反问。

明知答案而问，答案在问话之中，用疑问的语气表达与字面相反的意义，只为加强语气。

如：谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？

（7）设问。

明知答案而问，答案在问话之后，用疑问的语气引人思索，强化语气。

如：我们怎能忘怀这比山还高，比海还深的情谊呢？不，不能！

（8）疑问。

有疑而问。不知道答案。

（9）对比。

（10）反衬。

（11）烘托。

（12）回文。

院满春光春满院，门盈喜气喜盈门

8、连词成句

从已经给出的词语中找表示事物名称的词语

从已经给出的词语中找表示动作状态的词语

确定句子大意：谁是什么、谁怎么样

连接的字短语、地字短语、得字短语

连短语成完整的句子

检查词语用完了没有

句子二合一(加关联词)

我们请老干部。 老干部讲故事。

她不敢回家。 她没有卖掉一根火柴。

太阳离我们那么远。 太阳与我们关系密切。

9、标点符号

标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下：

句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。

逗号， 表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。 顿号、 表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

分号； 表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。

冒号： 用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。

问号？ 表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？

叹号！ 表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文！

引号“” 1.引用对话或文章里一段文字。大娘说：“同志，谢谢你呀！”2.表示反面或否定意思的词语。如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。 地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。

书名号《》 表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。

破折号—— 1.表示底下是解释部分或说明部分。这是一年的最后一天——大年夜。2.表示意思的递进或转折。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。3.表示声音的延续。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

省略号„„ 1.表示重复词语或列举的省略。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下„„2.表示说话未完或余意示尽。我

跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚„„”3.表示声音断断续续。“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛„„缝缝补补„„风吼得这么凶，真叫人害怕。”

10、理解句子意思含义

1、抓住句中关键词理解全句。

2、结合全文内容理解句意。

3、从比喻、象征意义中理解全句。

4、了解时代背景理解全句。

5、联系文章中心理解全句。

6、抓住句式特点，由表及里，挖掘句子言外之意。

11、乱句重组

按给出的顺序逐句默读第一面，理解句群大意

思考句群叙述顺序（时、地、事、物）

斟酌各句所述内容之间的先后

试着以 A-1 A A+1排序，

再往前用A-2，A-3„„，

再往后用A+2，A+3„„，

按初次排好的顺序默读句群

检查是否有纰漏

用题目要求的序号排好句群里各句顺序。

12、精彩句

1、时间好比清风，它能帮我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮我们洗去心灵的杂志。

2、知识是春风，能吹化心潮的冰层；知识是清泉，能滋润心田的禾苗；知识是氧气，能解救心房的窒息；知识是火花，能映红心头的昏暗。

3、书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘。

4、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。

5、高兴时，笔下的月——深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。

6、不快时，笔下的月——一弯冷月照无眠，月光冷冷清清地照着大地。

7、心情愉快时，笔下的雨——窗外，挂起了雨帘。

8、内心痛苦时，笔下的雨——天也为我哭泣。

9、秋雨，淅淅沥沥，唱着一支缠绵的歌；山泉，叮叮咚咚，唱着一支粗犷的歌；鸟儿，啾啾啼鸣，唱着一支清凌的歌；而我，在风雷里唱着一支婉转的歌，在汗雨里以铿锵的旋律，谱写着一支奔跑的歌。

10、理想的阶梯属于刻苦学习的人，理想的阶梯属于珍惜时间的人，理想的阶梯属于迎难而上的人。

11、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

12、高山收容每一块岩石，不论其大小，所以雄壮无比；大海汇聚每一条小溪，不论其清浊，所以浩瀚无边。

写旧的一年过去，新的一年到来的句子篇五
《五年级语文试卷》

小学五年级语文教师教学质量检测期终试卷

同学们，转眼春节又快到了。中国人习惯上把“过春节”称作“过年”。人们也总喜欢在旧

的一年即将过去，新的一年就要开始的时候，回想一年的经历，做好明年的打算。在这一年里，

你一定又长大了。现在就请你来检验一下自己，体会成长的快乐吧！俗话说“字如其人”，别忘

了，要把字写漂亮，保持卷面整洁呀！

一、积累运用：（18分）

1、我会写出正确的字。（4分）

⑴挑山工登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节zòu（ ）

的一甩一甩，使身体保持平hãng( )

⑵你是一个真正的男子汉，一块会说话的gāng（ ）板！你kān（ ）称军神。

⑶jīng（ ）是tāi（ ）生的。

⑷蟋蟀不肯随遇而安，它常常shân（ ）重地选择住zhǐ（ ），一定要排水优良，并且

有温和的阳光。

2、我能把加点的字读正确，我用“√”标出。（3分）

勉强（qiáng qiǎng） 追悼（dào diào） 脊梁（jí jǐ） ．．．

潜入(qián qiǎn) 刺猬（wâi wei） 哺乳（bǔ pǔ） ．．．

3、我知道下面的诗句说的是什么地方。（3分）

⑴天门中断楚江开，碧水东流至此回。（ ）

⑵横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（ ）

⑶月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（ ）

4、人间自有真情在。读了下面几篇文章，我体会出字里行间涌动的情！（3分）

《草原》 ；

《秋天的怀念》 ；

《可爱的草塘》 。

5、我想用楷书工整地写出本学期背诵过的课文中最喜欢的一句话。（1分）

6、在这学期，我看了不少课外书：。我最喜

欢的一本书是_____________ ，因为_____________ （4分）

二、阅读理解：（50分）

（一） 半夜，戏院散场了，一大群人（拥 涌）出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的

小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，

只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑（矗立 耸立）在河边，古老的桥（粱 梁）横

在水上，大大小小的船都（停泊 停靠）在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又

沉沉地入睡了。

1、在文中的括号里选择正确的字或词，用“√”标出。（2分）

2、读这段话时，语速应该表现出威尼斯夜之宁静。（1分）

3、“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话的意思是 （2分）

4、威尼斯是世界闻名的水上城市，人们习惯把我国的 称作东方的威尼斯。（1分）

（二）第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能，需下大雪才好，我们沙地上，下了雪，我扫

出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳

子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背„„”

5、文中的“他”指的是 。从这段描写中，我看出他

的特点。我是通过 看出来的。我还知道要想突出人物的特点，还可以通过 表现出来。比如《军神》中对刘伯承的描写。（4分）

6、这段话出自鲁迅写的《 》，我们这个学期还学了关于他的课文

《 》。我知道了鲁迅是一个 的人。我还读

过鲁迅的一些作品，其中 （作品）中的 （人物）给我留下了深刻的印象。（5分）

（三）几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，（ ）在汛期，（ ）见不到昔日雄伟的气势。它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。许多慕

名而来的游人，见此情景，无不惆怅满怀，失望而去。

7、联系上下文理解词语：（2分）

形容枯槁：

慕名而来：

8、在文中的括号内填上恰当的词语。（1分）

9、读了文中画横线的句子，我想用语言描绘一下当时的情景 （2分）

10、作为慕名而来的游人中的一位，见此情景，我会说 （2分）

11、大瀑布的悲剧，让我们懂得了保护环境的重要，我要写一句宣传口号，唤起人们爱护环境，

保护自然的意识。（2分）

（四） 自己的花是让别人看的

季羡林

爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族

也很多，德国在其中占重要的地位。

四五十年以前，我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都

在养花。他们的花不像在中国那样养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝

外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：“你这样养花是给别人看的吧！”

她莞尔一笑，说：“正是这样！”

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，

姹紫嫣红，许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不

暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看

别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

今天我又到了德国，刚下火车，迎接我的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没

有？”我说：“变化是有的，但美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含

着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！

多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。

12、每个人学习汉字的方法不尽相同，下面就把我的好方法介绍一下吧！（2分）

⑴我是这样记住“暇”字的：

⑵我是这样记住“莞”字的：

13、我知道“花团锦簇”是什么样的，我能用上“花团锦簇”这个词语说一说。（2分）

14、认真阅读课文，然后回答下列问题

⑴奇丽的景色指的是

奇特的民族指的是 （2分）

⑵“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。” （4分）

①为什么说这种境界“耐人寻味”？

②在我们的身边，也有一些能体现“人人为我，我为人人”的精神的事例，我来说说吧！

⑶ “变化是有的，但是美丽并没有改变。”我是这样理解“美丽并没有改变的”： （2分）15、读了这

篇文章，我们把自己的感想，或者产生的疑问，写下来交流一下吧。（2分）

16、这篇课文在表现迷人景色，展现德国民族精神的方面用了许多好的写作手法，你发现了吗？

（选做题）（2分）

（五）鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作

用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，

时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过

一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈

平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。

经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把

头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了

放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身

上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻

进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

17、文章介绍了鸵鸟的哪些特点？（2分）

18、文章最后一段主要讲了什么内容？（2分）

写旧的一年过去，新的一年到来的句子篇六
《句子练习》

修改病句

１、看了这本书，受到了深刻的教育。

２、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。

３、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

４、全班同学和少先队员都参加了这次活动。

５、他时刻经常注意关心国家大事。

６、她的家乡是湖北武汉市人。

７、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。

８、我有心爱的一条红领巾。

９、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。

１０、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。

１１、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。

１２、早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。

１３、时间是保贵的，所以我们要爱护时间。

14、他每天都要很多大量的文件。

15、学校开设了语文、数学、音乐和很多副课课程。

16、在“六一”联欢会上表演了大合唱和精彩的文艺节目。

17、全校师生都想争做三好学生。

18、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。

19、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西红柿。

20、今年我们班订阅的杂志有《儿童文学》《少年文艺》《小学生阅读报》和《中国少报》等。

22、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。

23、人们经常时常幸福地看到周总理。

24、邻居李爷爷是一位七十多岁，年纪很大的老爷爷。

25、妈妈尽可能竭尽全力支持我上学。

26、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。

27、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。

28、山脚下漫山遍野都是鲜花。

29、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。

30、我们以经六年级了，还有半年没有毕业。

31、今年暑假，我们旅游了黄山。

32、六月一日上午，我们去公园玩了一整天。

33、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。

34、我们一定能够实现学校交给的植树任务。

35、我们怎么也不能忘记志愿军战士的深情厚意呢？

36、昨天傍晚下了一夜大雨。

37、每逢公园里，节日游玩的市民特别多。

38、我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。

39、我们要运用和理解所学过的知识。

40、星期三下午，我们全校同学和少先队员都去看电影。

41、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。

42、我国的人口是世界上最多的国家。

43、大家讨论并听取了校长的报告。

44、“六一”即将终于到来，我们真高兴。

45、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.

46、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。

47、大家要明确和端正学习态度。

48、我估计这道题肯定错了。

48、在老师的帮助下，他终于改正了困难。

49、陈爷爷经常回忆过去的往事。

50、星期天，我们在学校运动会。

51、今天的比赛，我保障打出水平来。

52、王红知道自己错了，心情很繁重。

53、我们要认真化学。

54、公园里五颜六色的花。

55、这一天是多么有趣的活动啊！

56、经过学习，群众的普遍觉悟提高了。

57、爸爸笑嘻嘻的脸上现出严肃的神色。

58、蒙蒙的大雨下了一夜。

59、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。

60、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。

61、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

62、我上完四年级了，还有一年没有毕业。

63、通过这此活动更加团结了。

64、他在热情的掌声中第一次登上了讲台。

65、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。

66、他在回忆过去的往事

67、在小组讨论会上，他首先第一个发言。

68、我们讨论了并且听了张海迪的报告。

69、他一定要发挥优点，改正缺点。

70、这个地方将要绿化以后，风景更优美了。

71、他说出了自己的心事和心里话。

72、《小火柜》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

73、今年，东村的棉花、粮食、芝麻等经济作物都获得了大丰收。

74、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。

75、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让发同学干轻活。

76、指南针是我国古代的四大发明。

77、我们两个班约定“六一”庆祝活动联合在自己教室里举行。

78、我知道长江、黄河、东湖这三条河流的一些知识。

79、战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。

80、我认真地复习作业。

81、打乒乓球对我是很感兴趣的。

82、他是我们班功课最好，成绩最优秀的学生。

83、《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。

84、李梅和王强出席了这此奥林匹克数学竞赛。

85、刘军有时天天跟张明打球。

86、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。

87、辛勤的园丁是一位李老师。

88、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜„„

89、我断定他可能是李刚的爸爸。

90、参加这此活动的有干部、工人、中年人，还有学生呢。

91、南京长江大桥是我国自行设计制造的.

92、爸爸笑嘻嘻的脸上显出严肃的神色。

93、平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来。

94、《水浒传》是四大古典小说。

95、今天下午刮了一天的风。

96、全班同学的意见基本相同，完全一致。

97、世界闻名的水上城市。

98、蓝蓝的蓝天上飘着几朵洁白的白云。

99、我的语文成绩较好，是因为语文对我特别感兴趣。

100、我喜欢打蓝球和足球。

101、老师因为关心我的学习，而且关心我的健康。

102、我把老师布置的所有的一切作业都完成了。

103、参加文艺晚会的有全体师生和班主任老师。

104、在联欢会上，李艺演唱了动听的歌声。

105、他提的意见就算完全不正确，我们也要虚心听取。 106、所有任何困难都吓不倒我们。

107、小刚和小明被教室里的课桌修好了。

108、虽然他平时刻苦学习，但是成绩很优异。

109、蔚蓝的天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。

110、下雨了，我马上立刻把邻居晒的被子收起来。

111、哪怕是一点火星也燃不起大火。

112、我国人口是世界上最多的国家。

113、听了这个故事，我们异口同声地笑起来。

114、这篇作文的层次和语言都很通顺。

115、老师经常奖励我们要为四化刻苦学习。

116、我们看到了绿油油的田野，小河哗哗的流水声。

117、火红的太阳从东方徐徐地冉冉升起。

118、中国人最早发现火药、指南针、造纸术和印刷术。 119、我常常回忆起过去的小时候的一些往事。

120、我花了整整三个小时左右的时间，才写好一篇作文。 121、我国有世界上没有的万里长城。

122、我弟弟前天加入了少先队员。

123、我们要树立爱护公共财产的良好习惯。

124、为了今天生病，所以我不来上课。

125、看了《雷锋》这部影片，使我受到了深刻的教育。 126、在公共场所，我们应当维持清洁。

127、宽阔的马路上汽车来来往往，有小轿车、自行车和大卡车。 128、我第一次看到张华经常去音乐厅去听演奏。

129、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！

130、开学了，我定了这学期的学习计划的决心。

131、昨天，怀着激烈的心情参加了故宫。

132、林芳的语文、数学和各门功课都学得很好。

莲山课件 原文地址：

五年级语文上册多音字汇总

第一课：

转----zhuǎn（转变）(转换） Zhuàn（转圈、转盘）

钻----zuān(钻探、钻研；) Zuàn(钻头、钻石)

种----zhǒng(种子、种类) Zhîng(播种、种植)

待----dāi(待一会儿) dài(对待、等待、期待)

咽----yàn(咽气、细嚼慢咽) Yān(咽炎、咽喉要道)

的----de(好的)、 dí（的确） dì（目的）

第二课

绿----lù(绿林、绿营) lǜ(绿色、绿化)

济----jì(经济、救济) jǐ(人才济济)

盛----chãng(盛饭、盛东西) Shâng(盛产、茂盛)

藏----cáng(藏身、躲藏 ) Zàng(西藏、宝藏)

倒----dào(倒退、倒车 ) dǎo(打倒、倒闭)

传----chuán（传说） zhuàn(传记)

将-----jiāng（将军） 将jiàng（将士）

第三课：

供----gōng(供应、供给) Gîng(供奉、供认)

似----sì(似乎) 似 shì(似的)

处----chù(好处、住处、到处) chǔ(处理、处分、处罚)

行xíng（行走）, 行háng（行长）

第四课：

禁----jīn(禁受、不禁) Jìn(禁止、禁地)

差----chāi(差事、出差) chā(差异、差错)

Chà(差不多、差了； ) cī(参差不齐)

奔----bân(投奔、奔命) Bēn(奔跑、奔波)

撒----sǎ(撒种、撒播) sā(撒网、撒手)

冠guān(衣冠) guàn（冠军）

第五课：

重----chïng(重复、重合) zhîng(重量、沉重)

泊----bï（停泊）； pō(湖泊)

间------jiàn(间断)； jiān(中间)

第六课：

蒙----mãng(朦胧) mēng(蒙人) měng(蒙古)

分----fēn（分数） fân（分外）

抹----mǒ(涂抹) mā(抹布) mî(拐弯抹角)

折----zhã(折断) shã(折本)

第七课：

担----dān(担心) dàn(重担)

写旧的一年过去，新的一年到来的句子篇七
《按要求写句子》

二、按要求写句子。

1、天空中的小星星（写成拟人句 ）

____________________________

2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）

____________________________

3、这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）

____________________________

4、我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）

____________________________

5、特务很狡猾。（改为比喻句）

____________________________

6、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

____________________________

7、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

____________________________

四年级语文基础知识训练——句子练习(三)

一、病句诊所。（把正确的句子写在横线上）

（1）、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

____________________________

（2）、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。

____________________________

（3）、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。

____________________________

（4）、生物课对林巧稚有很大的兴趣。

（5）、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。

（6）、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。

（7）、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。

（8）、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。

（9）、公园新设了两个国外援进的游乐项目

（10）、小云的歌唱得有声有色。

（11）、两个新旧社会，真是鲜明对比呀。

（12）、听了老师的话，受到了很大的教

（13）、火车慢慢地徐徐开动了。

（14）、明明对小惠说，你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧。

（15）、三演义是我国四大古典文学名著

（16）、同学们夸耀四年（3）班的清洁卫生搞得最好

（17）、我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来

（18）、校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。

（19）、我国是世界上悠久的国家之一。

（20）、林老师对我们的关怀，我一辈子终身难忘

（21）、庐山的夏天是人们避暑的好地方。

（22）、展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。

（23）、姑娘们给我们演唱了民族歌舞。

（24）、一条笔直的公路，弯弯曲曲地穿过田野，伸向远方。

（25）、为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。

（26）、小名经过努力学习，终于取得了很好的成就。

（27）、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

（28）、同学们只有多听多练，就能把普通话学好。

四年级语文基础知识训练——句子练习(四)

一、给句子治病我行。（用正确修改符号修改病句）

1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。

3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。

5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。

6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。

7、既然这件事难办，我们也一定要办好。

8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。

10、我们要认真克服并发现工作中的缺点。

11、 老师要求同学们默默地朗读课文。

二、把表示地点的词语提前。

1、几名儿童在茶地里紧迫地追着飞舞的蝴蝶。

2、我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条。

3、一群少先队员在池塘边看小青蛙。

三、把问句改成陈述句。

1、不经过努力，学习能取得好成绩吗？

2、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？

3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？

4、这朵花很好看，难道你可以摘吗？

十、填写关联词。

并列关系：

一边……一边…… 又……又…… 既……又……

不是……而是…… 一方面……一方面……

因果关系：

因为……所以…… ……因此…… 既然……就……

……是因为……

条件关系：

只有……才…… 只要……`就…… 无论……都……

不管……总……

转折关系：

虽然……但是…… 尽管……还是…… ……可是……

……却……

假设关系：

如果……就…… 即使……也…… 假如……那么……

选择关系：

不是……就是…… 是……还是…… 与其……不如……

宁可……也不……

递进关系：

不但……而且…… 不仅……还……

（一）、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。

1、小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

2、革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3、我们多赶几里路。

我们要去看一看精彩的武术表演。

4、你没有告诉我。

我知道了。

5、我们发动群众。

我们很好地完成了上级交给我们的任务。

（二）、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“√”或“×” ）

1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。 （ ）

2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（ ）

3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，

面。 （ ）

4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。 （ ） 拓宽知识

5、虽然来了，你就安心地住下吧。 （ ）

（三）、选择恰当的关联词填空。

1、不但……而且…… 只要……就…… 宁可……也不……

只有……才…… 虽然……但是…… 因为……所以……

孔繁森同志是领导干部的楷模。（ ）他牢记自己是共产党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。（ ）自己苦点、累点，（ ）他心里很踏实。

2、虽然……但是…… 不但……而且…… 与其……不如……

无论……都…… 一……就…… 因为…… 所以……

(1)、我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。

(2)、（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。

(3)、张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。

（四）、在括号里填上恰当的关联词。

1、（ ）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（ ）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

2、小刚（ ）听录音机，（ ）背外语单词。

3、（ ）答应了，你（ ）应该办到。

4、山上开满了杜鹃花，（ ）花朵和叶子，（ ）比盆栽的显得有精神。

5、（ ）奶奶满头银发，（ ）行动十分利落。

6、今天早锻炼，（ ）打乒乓球（ ）跳绳？

7、大渡河（ ）水流湍急，（ ）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。

8、赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（ ）能注意锻炼身体，（ ）有希望成为“三好”学生。

9、你（ ）已经答应放学以后出黑板报，那么（ ）不应该独自回家。

10、时间非常珍贵，（ ）是一分一秒，我们（ ）不能浪费。

11、诸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。

12、张欢（ ）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（ ）他一点也不骄傲。

13、（ ）认真学习，（ ）能取得好成绩。

14、我（ ）看课外书籍，（ ）摘录好词佳句，收获真不少。

15、我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。

16、（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。

17、小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）她平时刻苦学习。

18、王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。

19、（ ）你答应和小明一起去看体操表演，（ ）应该准时去叫他。

20、我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。

21、（ ）生长在和平年代，（ ）我们不能忘记战争带来的苦痛。

22、（ ）没有老师的耐心教导，我（ ）不会进步这么快。

23、老师（ ）在教室里，（ ）在办公室里。

24、这种布（ ）颜色和图案非常美观，（ ）结实耐用。

25、妈妈每天准时去上班，（ ）遇上了坏天气，她（ ）不迟到。

26、（ ）罪犯多么狡猾，（ ）逃不过人民的法网。

27、（ ）具有高超的潜水技术，你（ ）能到海底探索海洋的秘密。

28、（ ）集体已做出决定，你（ ）应该服从集体。

29、星期天，我和小王总是见面的，（ ）我去找她，（ ）她来找我。

30、刘家峡水电站（ ）能蓄水，（ ）能发电。

31、（ ）这部电影太感人，（ ）我打算再看一遍。

32、他滔滔不绝地讲，使我相信他（ ）了解中国的现在，（ ）了解中国的过去。

33、他（ ）善于发现问题，（ ）善于分析问题。

34、一切的一切，（ ）不那么容易，（ ）不那么困难，只要认真、努力、热爱，都能如人所愿。

35、（ ）站得高，（ ）能看得远。

36、李志华（ ）刻苦学习，（ ）热爱劳动。

李志华（ ）刻苦学习，（ ）成绩很好。

李志华（ ）刻苦学习，（ ）不注意锻炼身体。

37、（ ）刮风下雨，玲玲（ ）不来我家。

（ ）刮风下雨，（ ）玲玲没来我家。

（ ）刮风下雨，（ ）玲玲还来我家。

（ ）刮风下雨，玲玲（ ）会来我家。

（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家？

（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家。

38、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“（ ）每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生（ ）能很快提高。”有的说：“（ ）老师耐心地帮助我们（ ）好了。”

四年级语文基础知识训练——修辞方法训练(一)

下面句子使用了哪几种修辞方法，在括号里写出。

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （ ）

2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。 （ ）

3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（ ）

4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。 （ ）

5、黄河是我们中华民族的摇篮。 （ ）

6、春在哪里？春在操场上，春在教室里。 （ ）

7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。 （ ）

8、最是一年好处，绝胜烟柳满皇都。 （ ）

9、在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （ ）

10、天、地，连皇城的红墙都在颤抖。 （ ）

11、我们的“大蜻蜓” 仿佛比飞机飞得还高了。 （ ）

12、风吹着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来。（ ）

13、爷爷一生没有什么嗜好，只知道工作、学习，学习、工作。（ ）

14、扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。（ ）

15、一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。 （ ）

16、那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。（ ）

17、天上的星星快活地眨着眼睛。 （ ）

18、春风像母亲的手抚摩着你。 （ ）

19、一位少年，举着一面火焰似的红旗。 （ ）

写旧的一年过去，新的一年到来的句子篇八
《句子练习》

句子练习

一、根据括号内的要求做题

1、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。（标出主语）

2、我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我诸多慰勉。（标出宾语）

3、一阵凉风吹得他连打了几个寒颤。（标出定语和补语）

4、这给养有时把天空点缀得很美丽。（标出状语和补语）

5、卷去和卷积去的位置很高。（标出主语）

6、我把成渝紧紧地抱起来。（标出状语和补语）

7、我顺着绝壁上开凿的运输便道向前走去。（标出状语）

8、这一点现在就必须向党内讲明白。（标出状语和补语）

9、她教给我与困难做斗争的经验（标出宾语）

10、在由于恐怖而变得混乱的意识里却出奇清晰地反映出岸上那个追赶我的人的残酷笑声。（标出状语和补语）

11、我则以为我们应该从这个故事中吸取一些学习方面的经验教训。（标出宾语）

12、这个故事比较通俗易懂。（标出定语和谓语）

13、许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。（标出定语）

14、我对歌歌德的话记忆犹新。（标出状语）

15、赵州桥横跨在交河上。（标出补语）

16、我叫蜜蜂蜇了一下。（标出状语和补语）

17、我们就在一个比较幽静的寺院里选了一间房住下来。（标出谓语）

18、当那连绵的雨雪要来临的时候，卷去聚集着。（标出状语）

19、母亲便叫他自己到厨下炒饭吃去。（标出 谓语）

20、赵州桥十分雄伟。（标出谓语）

21、人民英雄永垂不朽。（标出谓语）

22、海水的平均深度146米。（标出定语）

二、指画线部分句子成分判断不正确

1（状语）

2（状语）

3（定语）

4、我国石拱桥的设计施工有优良传统。（定语）

5、他们说得很快听不清说些什么。（补语）

6、冷气从裤管里向上钻。（状语）

7、细雨烟似地被秋风扭着卷着。（状语）

8、两个人用日本话在谈笑。（状语）

9、月色便朦胧在这水气里。（补语）

10、你就在这里啊，就在这里！（补语）

11、母亲告诉我，闰土来了。（宾语）

12、这样就会给人一种压抑的感觉。（宾语）

13、我却还以为船慢。（宾语）

14、我们还拟定了上千种计划。（宾语）

15、我们准备去一次哲尔赛岛。（宾语）

16、蜜蜂蜇了我一下。（补语）

17、头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（补语）

18、藤畅野先生将我叫到他的研究室。（状语）

19、我们鲁镇的戏比小村的好得多。（状语）

20、外祖母怪家里的人不早定。（宾语）

21、我们每天的事情大概是掘蚯蚓。（定语）

22、我的心反倒平静下来。（补语）

23、它比天安门还高。（状语）

24、苏州园林可绝不讲究对称。（补语）

25、那手也不是我所记得的红活圆实的手。（定语）

26、两岸的豆麦和河底的水草发散出来清香。（宾语）

三、将句子的主干写在句子后

1、在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着。

2、雨后彩虹是人间天上的桥。

3、御花园的面积不很大。

4、一条黄绿相间的琉璃瓦屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中画出来。

5、桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。

6、他干脆放下小勺。

7、我们在建筑师的陪同下，从天安门广场向西走。

8、死海的蒸发量大于约旦河输入的水量。

9、咱们革命军队又不是怪物。

10、学问的基础是事实和根据。

11、在所有共产党员的心目中，他永远是一个能以生命相托付的、最可信任的同志。

12、孟子说的几句话，在文天祥身上都体现出来了。

13、白杨树是不平凡的一种树。

14、我们不懂的东西还很不少。

15、在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

16、那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画面。

17、这次极其危险、极其艰巨和极其困难的探险活动再一次显示了人类征服大自然的能力和决心。

18、一切学问家，不但对于流俗的传说，就是对于过去学者的学说，也常常抱怀疑的态度。

四、辨别单复句，划分单句成分，是复句的指出其分句间的关系。

1、傍晚我们上船的时候，这老屋里的所有破旧大小粗细东西，已经一扫而空了。

2、正义是杀不完的，因为真理永远存在。

3、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

4、我知道，在每边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

5、现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。

6、对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

7、即使不会游泳的人，也总是浮在水面上。

8、即使有风，刮起的沙也不多。

9、他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

10、这些纸色彩鲜艳，形象逼真。

11、凭着对中国古文字的很高的造诣，他终于考证出这些“龙骨”并不是真真的龙骨头，而是殷商时代遗留下来的乌龟壳和牛的肩胛骨，上面刻的文字就是那时使用的文字。

12、过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地区反而为沙漠所并吞。

13、只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

14、只有孔乙己到店，才可以笑几声。

15、人类采用声音作为手段，而不采用手势或图画，也不是偶然的。

16、这闪烁的亮光，到底是江上的渔火，还是天上的星星？

17、重庆三面是水，空气温度很大，这是雾多雾浓的主要原因。

18、我不久就离开母亲，因为我读书了。

19、他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名不为许多人所知道。

20、即令他们曾经知道保持名誉的好处，那个时候也已经过去了。

21、当这个消息传到长城站的时候，那里的工作人员通过无线电向我祝贺。

22、人们发现他的雪橇上载着的全是矿石，而不是粮食。

23、这几天大家晓得在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情。

24、若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。

25、林木和草类成长以后，沙丘就可以固定下来了。

26、然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无划的海水里，竟能自由游弋。

27、客观条件差，这也许是事实。

28、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳 。

29、他们既没有淡水喝，也没有淡水种庄稼。

30、竞赛结束的时候，无论纺得多的还是纺得比较少的，得奖的还是没有得奖的，都感到胜利的快乐。

31、白杨实在是不平凡的，我赞美白杨树。

32、我在那里所每一盼望的，却在到赵庄去看戏。

33、植物的光合作用、物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的方法，显示在屏幕上。

34、宜宾这个城市有些什么讲究，我们不大清楚。

35、当时人的们到底用什么巧妙手段把棺材悬挂到峭壁上，直到如今还是个谜。

36、物候资料对于安排农作物区域，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值。

五、指出一般复句的类型，划分二重复句的层次，并注明分句间的关系。

1、这当然是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。

2、奋斗，是改变现实的强大杠杆，是亿万人民共攀四化高峰的坚实阶梯。

3、大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！

4、无论取哪一只，揭开背壳来，里面就有黄、有膏。

5、他后来还插他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。

6、没有氮，就没有蛋白质，没有蛋白质，就没有生命。

7、你就是调尽五颜六色，又怎么画得出祖国的面貌？

8、宁为玉碎，不这瓦全。

9、既来之，则安之。

10、他们既能构成躯体，又能放出能量。

11、如果这么办，即使长到一百岁，也还是不会走路。

12、没有这种东西，汽车不能开，拖拉机不能动了，机器不能转了，飞机不能飞了。

13、或者叙述事情的发展，或者描写人物的形象，或者直接抒情，或者发表议论。

14、在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。

15、尽管他们父子俩都是科学家，他们之间却没有一点“世袭”的味儿。

16、不管怎样忙，都应该抽点功夫想一想。

六、根据句后要求填关联词

1、有的青年（ ）有理想，（ ）刻苦勤奋的精神还不足。转折关系

2、（ ）鸟的翅膀多么完美，（ ）不凭借空气，鸟（ ）永远不能飞到高空。 条件关系 假设关系

3、我们（ ）能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。假设关系

4、（ ）只有碗那样粗细，它却努力向上发展。 假设关系。

5、（ ）人们还不懂得有地心引力，要回答这个问题是很难的。因果关系

6、地球（ ）不像橘子，（ ）不像梨。 并列关系

7、那些老爷（ ）不愿意遵守法律，现在（ ）得管管他们。因果关系

8、屈原、岳飞、郑成功（ ）载入呼册，是（ ）他们中华民族留下了伟大的爱国精神。 因果关系

9、泉水清洌，不浇菜也可以浇果树，（ ）用来洗头，洗衣服。选择关系

10、视盘（ ）可以显示物体运动情况，（ ）可以显示许多微妙的现象。 并列关系

11、现在的书，品种多，（ ）有的越来越小。递进关系

写旧的一年过去，新的一年到来的句子篇九
《句子练习1-10》

Unit4 句子练习

1. 她不够勇敢问问题。

2. 她还参加了游泳队。

3. 自从上次我们看见我们的小学同学已经三年了。

4. 看到大家都改变成了什么样很有趣。

5. 当他和女孩子说话的时候，他的脸总是变红。

6. 我过去看见他每天都在图书馆里读书。

7. 那是因为他真是一名好学生。

8. Candy告诉我她过去真的很害羞，并且学习歌唱来解决害羞。

9. 当她做得更好的时候，她敢在全班面前唱歌，然后为整个学校唱歌。

10. 她解释到有很多好的东西，像能够旅游，总会见到陌生人。

11. 过去我在学校很普通，但是现在无论我走到哪里，我都会得到许多关注。

12. 我总得担心在别人面前要如何表现，对于我所说的所做的得非常小心。

13. 现在和朋友一起闲逛对我来说几乎不可能，因为我的身边总是有保安。

14. 你得准备好放弃你正常的生活。

15. 你可能从未想象过通向成功的道路有多艰难。

16. 许多次我都想过放弃，但是我继续战斗了下去。

17. 你真需要一些天分和刻苦勤奋才能成功。

18. 只有少数人才能达到顶端。

19. 他非常想念父母，并且经常感到孤独和不开心。

20. 他对学习不感兴趣了。

21. 有时他逃课，并且考试不及格。

22. 即使他们很忙，他们总会挂念我。

23. 他们对我做的每一件好事感到骄傲。

24. 我现在更开心了，比以前更努力了。

25. kate’s 祖父母对她有很大的影响.

Unit 5 句子

1. 这些衬衫是由什么做的？

2. 答案可能不止一个。

3. 这个戒指看上去不错。它是银子做的吗？它产自泰国。

4. 中国因茶叶而闻名。

5. 茶叶产自中国的哪里？

6. 据我所知，茶树被种植在山坡上。

7. 当叶子成熟的时候，它们被手工采摘，然后送去加工。

8. 看起来全世界的很多人都喜欢喝中国茶。

9. 人们说茶叶对健康和生意都有好处。

10. 18岁以下的孩子在没有父母的陪同下不允许看这个节目。

11. 老板在每个月的最后一个星期五给我们发工资。

12. 地球表面的大部分地区被水覆盖。

13. 粗心驾驶导致许多交通事故。

14. Laura试着找出更多关于郑云在假期里做的事情。

15. 郑云去潍坊度假。

16. 郑云在节日里看到许多不同种类的风筝。

17. Laura不知道放风筝会如此令人兴奋。

18. Laura想学放风筝。

19. 国际风筝节在每年四月举行。

20. 郑云看到一些风筝是由丝绸和纸做成的。一些涂上了色彩艳丽的图画。

21. 传统艺术表现形式通常试图展示生活中的重要的东西，例如爱、美丽和家庭。

22. 最普通的东西，从纸到陶土，再到竹子，都能变成美丽的物品。

23. 它们被看作是幸福和好的祝福的美好象征。

24. 剪纸听起来很简单，但是做起来很难。

25. 在春节期间，它们被贴在窗户、门和墙上，作为好运和新年快乐的祝福的象征。

26. 当人们遇到困难的时候，过去放孔明灯。但是今天，人们点亮孔明灯并观看它们承载着她们的祝福上天空。

27. 剪纸艺术是将一件简单的东西，像一张纸，变成漂亮的艺术作品。人们经常把这些艺术作品贴在他们家的门、窗

户和墙上，来庆祝春节。

28. 为了制作中国陶艺作品，用手将陶土塑造成聪明伶俐的孩子或中国童话故事和故事中的人物之类的东西。它们然

后被涂上漆。

29. 无论你可能买什么，你可能会想那些物品都是在那些国家生产的。

30. 玩具不是仅在中国生产的产品。

31. 但是在找到一双美国产的篮球鞋之前，我得逛五到六家商店。

32. 他意识到美国人几乎不能避免买到中国制造的产品。

33. 然而，他希望未来中国也能更擅长制造人们在世界的各个地方都能买到高科技产品。

Unit 3

1. 请问卫生间在哪里？

2. 打扰一下，请问你能告诉我如何到达书店吗？

3. 当然可以，就沿着主街道，直到你经过中街。

4. 书店在你得右边，银行的旁边。

5. 我们该从哪儿开始？

6. 我想知道我们接下来该去哪儿。

7. 你能告诉我一个吃东西的好去处吗？

8. 当你在国外游览的时候，知道如何礼貌地请求帮助是很重要的。

9. 那是因为它是一个很直接的问题。

10. 优秀的说话者在不同的场合会改变他们说话的方式。

11. 他们使用的表达方式可能由与他们对话的人或他们彼此熟悉的程度来决定。

Unit 2 句子

1. 我认为月饼好吃。

2. 我认为我们一天吃了五顿饭。

3. 我胖了五磅。

4. 人们来到街上彼此泼水。

5. 新年就是辞旧迎新的时刻。

6. 那样你就会在新的一年里交好运。

7. 中国人庆祝中秋节和喜欢吃月饼已经很多个世纪了。

8. 月饼呈中秋夜满月的形状。

9. 它们承载着人们对他们热爱的和思念的家人的祝福。

10. 他多么希望嫦娥能回来呀！

11. 从这以后，人们开始有赏月的习俗，并且和家人一起分享月饼。

12. 一个是五月的第二个星期日的母亲节，另一个是六月的第三个星期日的父亲节。

13. 在这两天，美国孩子经常给他们的父母礼物或带他们出去吃午饭或晚饭。

14. 我想知道中国孩子是否也给他们的父母相似的礼物。

15. 我相信有许多方式表达我们的爱。

16. 事实上，我们不必花许多钱。

17. 相反，帮父母做点事情也是一个很好的主意。

18. 许多人把他们的房子弄得看起来很吓人。他们可能关灯然后点燃蜡烛。他们有时也把像蜘蛛和幽灵这样的东西放

在门和窗户的附近。

19. 小孩子，甚至家长打扮成幽灵或黑猫。他们也会打扮成像卡通人物这些有趣的东西。

19. 父母带着他们的孩子到邻居那儿去要糖果和款待。

20. “Trick or treat”意思是如果你不款待孩子糖果，他们就会对你捣乱。

21. 人们不仅把它们分散放在不同的隐藏地方来寻找彩蛋，也把这些乐趣作为礼物分发出去。

Unit 6 句子

1. 想想在我们日常的生活中它是多么频繁地被使用。

2. 世界上最受欢迎的饮料是偶然被发明的。

3. 据说名叫神农的中国统治者是第一个发现茶叶可以作为饮料的。

4. 一天，神农在明火上煮用来喝的水。

5. 一棵茶树的一些叶子掉进了水里，并在其中煮了一段时间。

6. 人们认为茶是在6世纪和7世纪的时候被带到朝鲜和日本的。

7. 在英国，直到1660左右茶才出现，但是在不到100年的时间里，它成为全国性的饮料。

8. 即使现在许多人知道茶文化，但是毫无疑问，中国人是最懂茶叶性质的人。

9. 拉链是什么时候被发明的？

10. 它是被谁发明的？

11. 冰箱被以很低的价钱給卖了。

12. 这本书被翻译成不同的语言。

13. 我们不被建议单独出去。

14. 你被邀请去昨晚的聚会，不是吗？

15. 地震发生得很突然，但是幸运的是，村民们被带到了安全的地方。

16. 当我们到了的时候，门锁着，因此我们按响了门铃。

17. 贝尔先生在电话里说的第一句话是“沃森先生，过来一下，我想见你。”

18. 今天，电话在全世界被使用。

19. 篮球是一项深受喜爱和富有活力的运动，被许多为了消遣和锻炼的人所喜爱。

20. 它100多岁了，在200多个国家被一亿多人玩。

21. 篮球是被一个叫詹姆斯.奈史密斯的加拿大医生发明的，他出生在1861年。

22. 他把班上的男生分为两组，教他们玩他的新游戏。

23. 同一组的队员通力合作，将球投到另一组的篮筐里。

24. 同时，他们需要阻止对手将球投到另一组的篮筐里。

25. 现在，随着许多年轻人梦想成为著名球星，篮球的受欢迎程度在世界范围内得以提高。

写旧的一年过去，新的一年到来的句子篇十
《句子的练习》

（一）句子的构成

一、强化练习。

1、把下面的句子补充完整。

（1）他在座谈会上（ ）自己的意见。

（2）大家都积极地参加（ ）。

（3）1946年人们（ ）了第一台电子计算机。

（4）（ ）真是热闹极了。

（5）我们观看了（ ）的（ ）。

（6）（ ）是世界著名的音乐之都。

（7）在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（ ）。

2、仿照例子扩词成句。

例：球：足球→踢足球→国安队踢足球→勇猛的国安队踢足球→中国勇猛的国安队踢足球。

马：__________________________________________________________________ _ _。 惦：__________________________________________________________________ _ _。 镜：________________________________________________________________ ____ 。

3、把下面的词语整理成通顺的句子，写在横线上，并加上标点符号。

（1）土层里的 乌鸦 啄吃 喜鹊 在 和 新翻松的 地老虎

_

（2）走来走去 大草原上 在 羊群 一眼望不到边的

_

（3）军民联欢 我们 兴高采烈地 晚会 庆祝 “八一”建军节 参加

（4）吹得树叶乱摇 一只蜘蛛 垂落下来 忽然 逃走了 一阵大风

4、把下面的词语和短句连成通顺的句子。

妈妈 悄悄地 落下去。

小勇 轻轻地 走上领奖台。

太阳 不慌不忙地 走过去蒙住小芳的眼睛。

那像雪一样的 是天空中飘着的雪花。

那像晚霞一样红的 是田野里的油菜花。

那千变万化的 是山坡上的桃花。

那像金子一样黄的 是果园里的梨花。

二、闯关提升。

1、把下面的短句整理成通顺的句子，写在横线上，并加上标点符号。

（1）分给大家吃 妈妈让我把葡萄洗一洗 吃过晚饭

_

（2）吹得树叶乱摇 一只蝴蝶垂落下来逃走了 忽然一阵大风

_

2、把下面的词语组成意思不同的三个句子。

妈妈 叫 和 追上去 小芳 小丽

_

_

_

（二）句式

一、强化练习。

1、把下列句子改成反问句。

（1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

_

（2）为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们应该努力学习。

_

（3）我们应该养成讲文明、有礼貌的好习惯。

_

2、把下列句子改成陈述句。

（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

_

（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

_

（3）刺史李季卿说：“今天‘二妙’相聚，可谓千载难逢，岂能虚度？”

_

3、把下列句子改成“把”字句。

（1）同学们交给我一项任务。

_

（2）姐姐送给我一份最有意义的礼物。

_

4、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

（1）森林爷爷战胜了妖魔。 _

（2）蚂蚁吃了一条大虫。

________________________________________ _

（3）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

5、把下列句子改变人称，换个说法。

（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

_

（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他拥护祖国统一。

_

（3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

_

6、把下列句子改成双重否定句，意思不变。

（1）我必须去图书馆看书。

_

（2）我一定要为中国人争气。

_

二、闯关提升。

1、按要求写句子。

1.少先队员应该讲文明，有礼貌。（改成反问句）

_

2.实现“中国梦”，难道不是我们中华民族美好的憧憬吗？（改成陈述句）

_

3.陈医生看好了孩子的病。（改成“把”字句和“被”字句）

（1）“把”字句：_________________________________________________________ ___

（2）“被”字句：_________________________________________________________ ___

4.小兰高兴地告诉爸爸，她在新华书店里买了一本《哈利·波特》。（改成直述句）

5.白求恩大夫说：“这里的工作那么重要，我哪能离开呢？”（改成转述句）

6.我们不应当不参加集体活动。（改成肯定句）

7.网络世界丰富多彩，我们都喜欢。（改成双重否定句）

___ ___ ___

（三）修辞

一、强化练习。

1、指出下列各句运用的修辞手法。

（1）飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过天空。（ ）

（2）井冈山是中国革命的摇篮。（ ）

（3）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）

（4）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（ ）

（5）茉莉花开，香飘万里。（ ）

（6）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（ ）

2、用下面的修辞手法各写一个句子。

（1）设问：_________________________________________________________ ___

（2）反问：_________________________________________________________ ___

3、读下面的一段话，按句子顺序，分别写出各用了哪种修辞手法。

雪花像吹散的梨花，飘飘洒洒地落下来。落在行人身上，落在屋顶上，落在田野里。万里江山，变成

了粉妆玉砌的世界。

___

二、闯关提升。

1、指出下列各句运用的修辞手法。

（1）一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）

（2）听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）

（3）别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝

它；即使是车轮将它碾得粉身粹骨，不过多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活（ ）

（4）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）

（5）渐渐地，天边的鱼肚白变成了淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（ ）

2、按要求把下面的句子补充完整。

（1）树上的小鸟唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________________ _______。（拟人句）

（2）站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像______________________ 。（比喻句）

（3）躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了_________ _；

一会儿跑来了________ __；一会儿__________________ __。（排比句）

3、仿照例子写句子。

（1）例：鲜花张开了笑脸。

星星_________________________________________________________ ___

（2）例：太阳冲破了云霄，跳出了海面。

月亮_________________________________________________________ ___

（3）猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。

狗（4）例：天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊

群，悠闲自在的走来走去„„

公园里的菊花，有的_；有的；有的

。

他的歌声，飞到_________ _，飞到_________ _，飞到_________ _。

4.给下列句子加上标点符号。

（1）.我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具

（2）总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 立刻震动着山谷

（3）我们要争做 三好少年 在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上 要尊老爱幼 助

人为乐 在家里 要尊敬父母 爱护弟妹

（四）修改病句

一、强化练习

1、用修改符号修改下列成分残缺的病句。

（1）看了这部电影，使我很受启发。

（2）商店里，张阿姨正在热情地为顾客。

（3）雷锋叔叔助人为乐的高尚品质。

2、用修改符号修改下列语意重复的病句。

（1）我学到了许多不少的科学知识。

（2）大概还有一个月左右，我们就放假了。

（3）奶奶，过去的往事您就别再提了。

3、用修改符号修改下列前后矛盾的病句。

（1）我断定小明大概不会来了。

（2）油菜地里有一片金黄色的菜花，真是五彩缤纷。

（3）我们做作业应该细心，尽量避免不发生错误。

4、用修改符号修改下列词序混乱的病句。

（1）许多附近的小孩都跑来看节目。

（2）打乒乓球活动对我是很感兴趣的。

（3）我们把学习应该搞好。

（4）哈尔滨的夏天是个美丽的地方。

5、用修改符号修改下列搭配不当的病句。

（1）我看到了盛开的鲜花和悦耳的鸟叫声。

（2）我们一定要发挥成绩，改正缺点。

6、用修改符号修改下列指代不明的病句。

（1）小鸡和小鸭是好朋友，它经常帮它捉虫子，它经常帮它捉鱼。

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