写一句有连续动作的句子

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写一句有连续动作的句子篇一
《语文句子部分模拟试题》

王家庄中心校2012—2013学年六年级语文毕业

标点、句子专项检测

„„„„„„„„„„„„„

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

（考试时间：120分钟，满分：100分）

中国人民自强不息， 开拓进取的民族精神。

D.因为开方的医生是最有名的，以此所用的药引也奇特：冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原对的，结子的平地木，„„多不是容易办到的东西。 （三）、写出下列句中省略号、破折号和引号的用法。（6分）

① 指导员对我说：“你们要„„好好„„念„„书„„将来„„”（ ） ②小猫突然叫了起来“喵——喵——”。 （ ） ③ 我把“中国石”奉为至宝。 （ ） 卷首语：同学们，在小学阶段学习了许多标点符号、句子的有关知识，相信同学们都能熟练掌握并能应用这些知识，下面就让同学们来大显身手吧！ „∞„∞„∞„∞„∞„∞线线„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞订题„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞装答„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞„∞

一、标点符号（20分）

（一）给下面句子加上标点符号。（共5分）

1、总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声立刻震动着山谷

2、在学校里要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱弟妹

3、以后我再也不吵架了 好吗 再也不了 再也不了 我回答说 4、最好我是第一个飞到月球上 第三个孩子说 那样我在全国就出名了

5、书架上摆着各种各样的书籍 水浒传 十万个为什么 小学生优秀作文

（二）、请将正确答案的序号填在括号里。（6分。） 1、下面句子中引号的作用正确的一项是（ ）

爸爸一进门就夸：“好香”

A、强调 B、引用别人说的话 C、反语

2、下列破折号的用法正确的一项是（ ）

A、各色的蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上（表示解释说明）

B、张老师大声喊到：“预备—跑。”（表示声音的延长） C蜂儿痛痛快快地采蜜，直到秋凉—（表示递进）

3、下列各句中标点符号运用不恰当的一项是( )

A.让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。

B.心里想道：与这同样的花自然开放的时候，我会这样仔细凝视它吗?只摘了一朵花插入花瓶，摆在壁龛里， 我才凝神注视它。

C.北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国，进步， 民主，科学的光荣传统，生动地体现了

（四）给下面句子加上标点符号，使其表示各种不同的意思。（3分） 我同意他同意你怎么样

①

② 二、句子部分 （72分） （一）按要求写句子

1、用“惊心动魄”这个词语写一个描写战争场面的句子。（2分）

2、仿照“小明打开书认真地读了起来。”，写一个带有两个以上连续动作的句子。（2分）

3、请你写出一句下列类型的句子。（4分）

陈述句：

疑问句：

祈使句：

感叹句：

4、请用恰当的关联词语把下面的两句话合并为一句通顺的话（3分） ① 时间是宝贵的。 我们要加倍珍惜时间。

② 你答应了人家。 你要办到。

乡（镇 学 班 姓 学

我的错误马上被朋友们纠正了。 ③ 星期天，我去图书馆。 星期天，我在家写作业。

② 变词序，意思保持不变。（2分）

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

5、请用下面的词语说一段通顺的话。（6分） 豁然开朗 千里迢迢 波澜壮阔 水天一色 海阔天空 汹涌澎湃

③ 把反问句改成陈述句。（1分） 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

6、用“骄傲”的不同意思分别造句。（2分)

指不谦虚：指很自豪： 7、扩写下面的句子（至少扩写两处）（2分） 老师是园丁。

太阳升起来了。

8、缩写句子。（2分）

马克思和恩格斯在四十年的共同奋斗中建立了伟大的友谊。

可爱的家乡的许多景物深深地印在我的脑海中。

9、按要求改写句子，（20分）

① 把“把”字句改成“被”字句。把“被”字句改写成“把”字句。（2分） 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

④ 把陈述句改成反问句。（1分） 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒。

⑤直接引语改成间接引语。（4分）

周瑜长叹一声，说:“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” 张林告诉小明:“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

⑥ 把间接引语改成直接引语 （2分） 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的

一片期望。

⑦ 我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。（改为双重否定句）（2分）

_______________________________________________________________________ ⑧ 以文明用语的要求，将下列话换个说法。（2分）

喂，妈，今天开学了，快给我钱。

___________________________________________________________________________ ⑨ 天上的星星在闪烁。（改成拟人句）（1分）

这地方太小了。（改成夸张句）（1分）

___________________________________________________________________________

⑩明天我们去春游 （2分）

② 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个改成否定句：

共同的出发点—那就是爱。 改成疑问句： 10、用修改符号修改下列病句。（7分）

① 我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

② 小李和小琳既是同学，又是邻居，她经常到她家玩。

③ 我们爱看《小学周报》《故事大全》《少年报》等报纸。

④ 笑盈盈的看着小孩子做游戏。

⑤ 老师的关怀，我一辈子终身难忘。

⑥ 昨天傍晚下了一夜的雨。

⑦ 我最爱看民间舞蹈和民间音乐。 11、按要求写句子（每题1分，共6分。）

夸张句： 设问句: 反问句: 排比句: 拟人句: 比喻句: 12、请你尽量找出来下面每段话中的修辞手法。（4分）

① 初升的太阳在山坳中露出了半个笑脸，晨风轻拂着青山绿水，我们仿佛置身于一幅美妙的风景画之中。 （ ） ② 每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光。一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想，老柿树哪有这一手呢？ （ ） ③ 为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 （ ） ④ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）

13、理解句子含义。（4分）

① 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

14、写一句关于诚信的名言警句。（1分）

15、写一句关于理想的格言 （1分）

16、把下列诗句补充完整 （3分）

，一枝红杏出墙来。 日出江花红胜火， 。

茶壶里煮饺子— 。 17、整理句序。（3分）

（ ）雨越下越大，向窗外望去，茫茫一片。 （ ）不一会儿，雨哗哗地下了起来。 （ ）接着，刮起了阵阵大风。 （ ）直到傍晚，大雨才渐渐停止。 （ ）忽然，天空乌云密布。 （ ）昨天下午，天气特别闷热。 三、综合练习（8分）

请先给下面一段话加上标点符号后，再用修改符号改正两个错别字和两个病句。（加标点符号3分；改错别字1分；修改病句4分。）

我爱读陶渊明的 桃花源记 当读到 芳草鲜美 落英缤纷 黄发垂鬓 并怡然自乐 等句子的时候，我仿佛觉得周围的空气里充满弥慢着桃花的芬芳，耳畔似乎 莹绕着老人孩子的欢声笑语 我心中产生了到 桃花源 一游

写一句有连续动作的句子篇二
《专项训练：句子训练》

课题：专项训练——句子 主备：裴永菊 审核：

学习目标：掌握基本句型，积累词句，巩固知识。

一、下面的句子运用了什么修辞手法，请将答案写在括号里。

1．这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！ （ ）

2．冬天的小河也不寂寞。 （ ）

3．小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。 （ ）

4．皂荚树的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。 （ ）

5．如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？ （ ）

6．小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的公园。 （ ）

7．敌人使用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。 （ ）

8．大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 （ ）

9．大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦

着肩膀，脚尖碰着脚跟。 （ ）

10．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （ ）

11．打了败仗的敌人，成了没头的苍蝇，到处乱撞。 （ ）

二、按要求写句子。

1．从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 改为肯定句：

2．秦王我都不怕，，会怕廉将军吗？ 改为陈述句：

3．我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。改为夸张句：

4．天上的星星亮晶晶。 改为拟人句：

5．细雨不分方向地乱飞。 改为比喻句：

6．天下没有学不会的本事。 改为反问句：

7．清澈的溪水流向远方。 改为拟人句：

8．在困难面前，我们必须迎难而上。 改为反问句：

9．改为转述句。

（1）妇人说：“我们不能接受你的照顾。”改：

（2）她笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”改：

10．把下列间接叙述改为直接叙述。

（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。

（2）张老师对我说，放学后她来给我补习功课。

（3）到了那里，西门豹看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

11．改为双重否定句和改为反问句：

(1)香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

A．反问句：

B．双重否定句：

(2)您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

A．反问句：

B．双重否定句：

12．会场上响起了一阵热烈的掌声。（ 改为语气强烈的3个句子）

A．

B．

C．

13．脸上现出痛苦。 扩句：

14．科学是改善人类生活最伟大的动力。 缩句：__________________________

15．一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 缩句：

16．在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。 缩句：

17．死亡在洪水的狞笑声中逼近。 缩句：

18．修改病句：

（1）西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。改：

（2）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。改：

（3）气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。改：

（4）“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。改：

（5）中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。改：

（6）我们小队实施并制定了暑假计划。改：

（7）他诚实地接受了大家的批评。 改：

（8）通过技术革新，我们工厂产品的数量与质量都显著增加了。改： 喂，到阳光小区坐几路公交车？（用上礼貌用语）

19．用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）__________________________________________________ _ ②（指很自豪）___________________________________________________

20．用“温暖”的不同词义造句。

①（暖和）__________________________________________________ _ ②（使感到温暖）__________________________________________________ _

21．写一句关于“爱国”的名人名言：

22．小明打开书认真地读了起来。 （写两个连续动作的句子）

23．湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。 ．．

用带点的词造句：

24．仿写句子。

（1）妈妈的头发白了,把满头黑发给了我; 妈妈的腰弯了, 把挺直的脊梁给了我 …… 妈妈

的___________，把明亮的双眸给了我；妈妈的_____________，把美丽的青春给了我……

（2）花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉； ,

; 啊，朋友，我们从人生的

四季走过，将给人生留下些什么？

（3）一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章， ，

。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

三、给下面句子加上标点符号。

1．我看祖父还在笑（ ） 就说（ ）你不信（ ）我到屋里拿来给你看（ ）

2．（ ）梦里飞行（ ）说明你们是在长身体呀（ ）老师解释说（ ）

3．（ ）不行（ ）太少啦（ ）他轻轻地摇头（ ）（ ）小梁（ ）说真的（ ） 弄点儿吃的不容易啊（ ）为了弄一点儿鱼饵（ ）我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓

（ ）还有（ ）我的眼睛坏了（ ）天色一暗（ ）找野菜就得一棵一棵地摸（ ）

4．（ ）什么（ ）他叫道（ ）好啊（ ）我要用一种办法来狠狠地惩罚它（ ）

课题：专项训练——句段训练 主备：王 萍 审核： 学习目标：掌握课内背诵句段，积累名言警句，巩固知识。

一、补充句子。

1. 仁者乐山。 3.。

4. 写鬼写妖高人一等，5.天行健，。

6.科学研究能破除迷信，因为

，此之谓大丈夫。

8.不会尊重别人的人，。

9.滴自己的汗，吃自己的饭，，不算是好汉。

10. 滴自己的汗，，可算是好汉？

11．亦余心之所善兮，

12.路漫漫其修远兮，

13.？？

，就像保卫你的荣誉一样。

17.老吾老，幼吾幼

18.书到用时方恨少，

19奇文共欣赏，。20.多少人通过而使生活翻开了新的一页。 二、课文内容综合练习。

1、给下列加点字选择正确读音。

膝盖(xī qī)规矩(jǚ jǜ) 侮辱(wǔ wú) 纤维(xiān qiān) 弹琴(tán dàn) 挨骂(ái āi)

2、辩词填空。

开发 开展 开辟

(1)教师节要到了，学校( )了“尊师日”的活动。

(2)为了击溃敌人的进攻，我们在冀中( )了许多革命根据地。

(3)人类应有计划的( )森林资源，不应乱砍乱伐。

3、照样子写词语

例：聚精会神______、______、______、______

例：笑眯眯______、______、______、______

4、根据课文把句子补充完整。（P86 8、9、10自然段）

（1）“危”在字典中有(1)不安全，跟“安”相反;(2)损害;(3)高的，陡的;(4)端正。为

下列词语中的“危”选择正确义项。

危急( ) 正襟危坐( ) 危及生命( )

（2）在文中为下列词语找近义词或反义词。

近义词：沉静( ) 显露( )

反义词：强烈( ) 光明( )

（3）、“这危急的时刻”指________________________。除用“危急”来形容这个时

刻外，还可以用__________、___________等词语。

（4）、选择：用“√”表示。 选文中郝副连长用生命换来了战斗的胜利，表现了他：

(1)为了下一代能在灯下读书，自己献出了生命。 ( )

(2)舍己为人的高尚品质。( ) (3)没办法，只能用书来点燃。( )

5、课内理解。（.根据课文内容填空)

(1)没有( )，能像( )把我们带到( )；也没有( )，能像( )带我们领略( )。

(2)《忆读书》的作者是( )。

(3)《微笑》一文诗人把微笑比喻成( ) 。

(4)中国的龙象征着( )，所以中国人常常自称为( )。

(5)《献你一束花》的作者是( )。

（6）《秋浦歌》是＿＿代诗人＿＿＿＿的佳作。这首诗展现了一幅生动的＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿。全诗表达了作者对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。 歌曲动寒川 这句诗运用

了＿＿＿＿的手法。

三、默写古诗。

1.《登飞来峰》是代 。

2. 《题西林壁》是代写的，诗句是， ，，。

3. 《芙蓉楼送辛渐》是代，

。

4. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是代诗句是，

，，。

5. 《己亥杂诗》是，

，，。

6. 《秋浦歌》是代，

，，。

7. 《悯农》是代写的，诗句是，

，，。

8. 《竹石》是代写的，诗句是，

，，。

9. 《枫桥夜泊》是，

，，。

10. 《六月二十七日望湖楼醉书》是代写的，诗句是，

。

写一句有连续动作的句子篇三
《人物动作描写句段篇练习》

写一句有连续动作的句子篇四
《人物动作描写的句子》

人物动作描写的句子

她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。

她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。

她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。

她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。

近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”

看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。

狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。

奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。

宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅

从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。

他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。

他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩。他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行。

小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。

一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。

中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

写一句有连续动作的句子篇五
《小学语文句子专项练习题》

小学语文句子专项练习题

一、句式变换。

1、把下面的句子改为“被”字句。

（1）守门员扑住了好几个险球。

（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。

2、把下面的句子改为“把”字句。

（1）雨水淋湿了我的衣服。

（2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

3、缩写句子。

（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。

（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。

（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

4、扩写句子。

（1）张衡是天文学家。

张衡是（ ）国古代（ ）的天文学家。

（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。

（ ）的人们坐在（ ）的粗木凳上饮着（ ）的葡萄酒。

（3）歌声飘荡在湖面上。

（ ）的歌声飘荡在（ ）的湖面上。

（4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。（5）洪水淹没了村庄。

（6）《西游记》是神话小说。

5、把下面的反问句改为陈述句。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？

（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。

（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

反问句：

双重否定句；

（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。

反问句：

（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

反问句：

双重否定句：

7、把下面的直接叙述改为间接叙述。

（1）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。”

（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”

8、把下列间接叙述改为直接叙述。

（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。

（2）张老师对我说，放学后她来给我补习功课。

二、修改病句。

1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。

3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。

4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。

5、通过老师的教育，使我们提高了认识。

6、今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。

7、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。

三、下面的句子运用了什么修辞手法，请选择正确的答案。

1、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！ （ ）

2、冬天的小河也不寂寞。 （ ）

3、小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。 （ ）

4、皂荚树的叶子一串串，一层层，长得 密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。 （ ）

5、如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？ （ ）

6、小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的公园。 （ ）

7、敌人使用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。 （ ）

8、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 （ ）

四、照样子写句子。

1、这悬崖，好像巨人般地挺立着。 （比 喻 句）

2、雨，像落叶一样轻，像针尖儿一样细。一串一串，在夕阳下闪亮。 （比 喻 句）

3、大柳树每天梳理着她的长发，等待着燕子姑娘的到来。 （ 拟 人）

4、小明打开书认真地读了起来。 （两个连续动作的句子）

五、给下面句子加上标点

1.那时候 你会感到所有的人都学要你 你要知道 给 永远比 拿 愉快

2.网面不禁看得入了迷 心里想到 古人说 人在画图中 真是一点不错 可惜这里没有一个

画工 把这荷花画下来 随后转念又想 天下哪有学不会的事 我何不自己画几笔

3.孟浩然接过酒杯 一饮而尽 然后说道 王勃说得好 海内存知己 天涯若比邻 虽然我

们暂时分别了 我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝

六、句子的综合训练。

1、按要求写句子。

（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

改为肯定句：

（2）秦王我都不怕，，会怕廉将军吗？

改为陈述句：

（3）我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

改为夸张句：

（4）天上的星星亮晶晶。

改为拟人句：

（5）树叶很绿。

改为比喻句：

（6）天下没有学不会的本事。

改为反问句：

（7）林冲打败了傲慢无礼的洪教头。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

（8）湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。

用带点的词造句：

（9）他现在去公园。

改为双重否定句：

（10）会场上响起了一阵热烈的掌声。

改为语气强烈的3个句子：

A．

B．

C．

（11）小嘎子和胖墩儿摔跤。

扩句：

（12）一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

缩句：

（13）在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。

缩句：

（14）死亡在洪水的狞笑声中逼近。

缩句：

（15）他在外语学院工作，会说三四国的英语。用修改符号修改病句：

（16）中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

用修改符号修改病句：

（17）加标点。多么奇丽的景色 多么奇特的民族 我仿佛又回到了四五十年前 我做了

一个 花的梦 做了一个思乡的梦

（18）大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩

膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 修辞方法是：（ ）

（19）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 修辞方法是：（ ）

（20）打了败仗的敌人，成了没头的苍蝇，到处乱撞。 修辞方法是：（ ）

（21）写一句有关立志的名言：

（22）写一副对联：

（23）把诗句补充完整。

松下问童子， 。 ， 。

七、判断下列句子的正误。

1、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说。 （ ）

2、《草船借箭》选自《三国演义》。 （

3、我们生活在一个信息世界里。 （ ）

4、“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”是感叹句。 （ ）

5、“在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”是比

喻句。（ ）

7、《清平乐。村居》的作者是宋朝的词人辛弃疾。 （ ）

八、把下面的句子补充完整。

1.人间四月芳菲尽，

2.两个黄鹂鸣翠柳，

3.飞流直下三千尺，

4.不要人夸颜色好，

5.两岸猿声啼不住，

6.明月别枝惊鹊，

7.鸟宿池边树，

8.苔花如米小，

9.劝君更尽一杯酒，

10.莫愁前路无知己，

11，桃花潭水深千尺，

12.接天莲叶无穷碧，

13.故人西辞黄鹤楼，

14.海内存知己，

15.台上三分钟，

16.百日笛子千日箫，

17.要练惊人艺，

18.师傅领进门，

补充词语

金__辉煌 卧__尝胆 __屈一指 川__流不息 __舟求剑 守__待兔 __ __当车

__竽充数 掩耳__ __ 买__还珠 东施效__ __ __学步 __ __遍野 含__待__

妻__子散 __来__受 官__民反 忍无可__ 逼上__山 劫__济__ __而走__

兵来__挡 水来土__ __天行__ __存高远 身临__ __ __然而止 引人入__ 专心__志

__然大波

欣__若狂

__饭不思

__水穿石

日__月__

__气__绕

依依__别

手舞足__

义无反__

口是心__

目__口呆

花草__ __

手足__ __ 坚__不拔 鸟__虫居 兴致__勃 波__浪__ 奔__不息 __紫__红 __为一谈 不足为__ 冷__热__ 难以__信 无__之谈 安然无__ __发冲冠 __电交加 __览群书 __实可信 家__贫寒 家徒四__ 夜难安__ 一__破衫 奋笔__书 __山__岭 __不气__ __山__路 __不足道 __标专一 __之以__ __山越__ 孜孜不__ 坚持不__ __而不舍 厚礼__待 气__汹汹 依草__木 __手不及 青__欲__ 晶莹__亮 争先__后 春光明__ 烟__迷__ 永世不__ __花似__ __ __人口 按__不住 __满天下 三年五__ 口若__河 才华横__ 全神__注 妙语连__ 足智多__ 凿__偷光 光明__落 手不__卷 __目结舌 百__不挠 震耳欲__ 闻鸡起__ 拾金不__ 山崩地__ 三长两__ __云驾__ 惊__不已 响__云__ __己为人 __ __忘食 五__六色 披__斩__ 风__交加 学无__ __ __ __大量 斗志__ __ 满__而归 怒气__ __ 出__拔__ __思__婕 __ __纸背 落__大方 __开__笑 电__雷__ 一袭__ __ __ __失措 引人入__ __ __不拔

写一句有连续动作的句子篇六
《给人物的动作写句子》

写一句有连续动作的句子篇七
《人教版四年级上册语文句子专项训练题含答案》

1.农历八月十八是一年一度的观潮日。（缩句）

农历八月十八是观潮日。

2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。（改为比喻句）

宽阔的钱塘江像一条巨龙横卧在眼前。

3.过了好久，钱塘江才恢复了宁静。（修改病句）

过了好久，钱塘江才恢复了平静。

4.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（改为感叹句）

三支桨有规律地在水里划，那声音多像一支乐曲呀！

5.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（用加点词．．．．．．

语仿写句子）

操场上人真多，有的在打篮球，有的在踢球，有的在打羽毛球。

6.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。 洞庭湖的湖面平静极了，犹如一面硕大的银镜。

7.当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（照样子写一句）

当清风吹来的时候，柳树跳起了柔美的舞蹈。

8.巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）

巨人度过了严冬。

9.我帮助了别人。我感到幸福。（用恰当的关联词语连成一句话）

因为我帮助了别人，所以我感到幸福。

10.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。（把小鸟当作人来写）

小鸟在树枝上唱起了欢乐的歌曲。

11.老木匠拿起他的神奇雕刻刀。（缩写句子）

木匠拿起雕刻刀。

12.孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。（仿写带有连续动作的句子） 小明弯下腰，捡起地上的垃圾，向垃圾桶走去。

13.小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？（改为陈述句）

小木偶委屈极了！可是没有办法。

14.满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱，你见了怎么会责打它呢？（改为陈述句） 满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱，你见了绝不会责打它。

15.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用加点词语仿写句子） ．．．

任凭坏人使出多少招数，他也不屈服。

16.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点词语仿写句子） ．．．

我非将这道难题做出来不可。

17.无论谁说多少好话，它也一声不出。（用加点词语仿写句子） ．．．

无论妈妈怎么劝说，他都不愿意听。

18.那座漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩写句子）

花园里洋溢着笑声。

19.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（仿写排比句）

天上的白云真是变化多端，一会儿像马，一会儿像小绵羊，一会儿像小狗，一会儿像棉花糖。

20.远看长城，它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（用比喻手法形容长城）

远看长城，它像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

21.多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（缩句）

血汗和智慧凝结成万里长城。

22.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改写成反问句）

难道这样气魄雄伟的工程，在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗？

23.五六个小村庄分布在小溪的两岸。（改成比喻句）

五六个小村庄像散落的珠子分布在小溪的两岸。

24.前面的抬起脚，后面的紧跟上去，踏踏的声音，轻快好听。（用比喻手法换一种说法） 前面的抬起脚，后面的紧跟上去，踏踏的声音，如同轻快的音乐一般。

25.在同一时刻，海峡两岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。（缩句）

李博士走进手术室。

26.两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。（缩句）

爱心架起了生命桥。

27.周恩来始终忘不了大伯接他时说的话。（缩句）

周恩来忘不了话。

28.好奇心驱使着周恩来，一定要去亲自看个究竟。（改成反问句）

好奇心驱使着周恩来，怎么能不去看个究竟呢？

29.但是，在那个地方，谁又敢怎么样呢？（改成陈述句）

但是，在那个地方，没人敢怎么样。

写一句有连续动作的句子篇八
《试卷》

六年级上册期末试卷

制作人：刘禛哲

姓名：_________ 班级：________ 学号：________

一·精彩回放

1、 看拼音，写词语。 zhú fá qīán kūn tuǒ tiē kāng kǎi ēn cì wēi yí ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) zī xún jiān miè zhān yang téng xié jǐn shèn zhǐ xiè ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) 2、春节将至，你想送给台湾同胞一副什么春

联?__________________________________ 3、本学期，我们积累了许多像扬长避短、

深入浅出等由反义词构成的成语，你能写几个这样的词吗?(最少写4

个)____________________________________________________ 4、某小学准备在草

坪边树一块警示牌，意思是提醒同学们不要踩草坪，老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践

踏”动脑筋，写一句合适的话，不超过10个字。___________________ 5、正像小草难以

报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢?写出此意思的原诗句，并

写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。

________________________________________________________

二·慧眼识真

1、下面四组词中，完全正确的一项是( )，完全错误的一项是( ) A、波澜状阔 盛气临人

防灾错施 和蔼可亲 B、瞻仰 电钮 一丝不苟 栩栩如生 C、抱偿 慰籍 会集 折除 D 、馋

猫 停泊 出版 名誊 2、选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。 光:

①一点不剩 ②荣誉、光彩 ③只、单 1.女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光。 ( ) 2.落

光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。 ( ) 3.任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不行。

( ) 安:①怀着 ②平安 ③安装 1.党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。 ( ) 2.

经医生全力抢救，英雄已转危为安了。 ( ) 3.刁德一这样一说，不知他安的什么心。 ( ) 3、

下面没有表示两个连续动作的句子是( )。 A、李老师推开门走进教室。 B、他拿出本子做

作业。 C、他一回家就复习功课。 D、同学们讨论并通过了决议。 4、照样子写出由反义

词构成的成语。 例:弄(假)成(真) 口( )心( ) 积( )成( ) ( )惊( )怪 化( )为( ) 喜( )

厌( ) 扬( )避( ) 由( )及( ) 四、才艺展示:仿照例句，续写两个与例句构成排比:(4分)

例:人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。人生路

上,_________________________________。 人生路上，_________________

五、阅读与思考:积累与运用给了你成功的快乐，深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。 (一)(10

分) 大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、

树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳

树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的

雪球。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘

扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发

出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上

的积雪震落下来。

1、照样子写出四个你课外积累的词语。 毛茸茸 _____ _____ _____

2、“嗬!好大的雪啊!”这句话表明了 .___________________________________________

3、在这段话里，你能领悟到什么表达方法?(至少两处)____________________________

_______________________________________________________________________

4、选择正确的答案序号，写在括号里

(1)“落光了叶子…… 沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是( )。 A 喜好 B 喜爱 C 惊

异 D 惊奇 (2)“推开门一看…彩虹!”这部分的写作顺序是( )。 A 从上到下 B 从整体到部分

C 动静结合 D 由远及近 5、用“ ”画出描写“雪大”的语句，用“ ~~~”画出描写“景美”的语句。 (二) 他要感谢那只手 (16分)

的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境

贫寒的孩子画的图画，图画的内容是:他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的

火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手?

这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是

农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发

卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答

道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也

常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我

们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )还有精神上的支持，诸如得到了自信和

机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，

我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。 2、第

(7)自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是

(不超过20个字) 3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。 4、从全文看，第(7)自

然段的记叙顺序是( );第(8)自然段的作用是( )。 5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为

明确的观点，这就是 。 6、假如给你一个同样的主题--我想感谢的东西，请你画一画，你

会画什么?请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么?为什么?

四·妙笔生花

:敞开你的心扉，书写你的心声，相信自己是最棒的! 1、假如你有幸采访凡卡、霍金、玄奘、

费俊龙、聂海胜等人，你会对他说些什么呢?请设置一段情景对话。(不少于六句)(5分) 2、

人无完人，金无足赤，从小到现在你可能受过无数次表扬，也许你记忆深处有一次难忘的批

评，请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文，题目自拟，表达自己的真情实感。不少于450

个字。

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参考答案 一、积累运用 1、略 2、略 3、挣扎(zhá)敷fū 子 扎zā好绷带，又给他扎( zhā)了一剂止疼针。 4、略 5、略 6、句子转换。( (1) 略 (2) 文明语言不仅能够了沟通人们的心录，而且(还)也能够反映出一个的文化修养 (3)独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改双重否定句) 4)老人注视着海鸥。(缩句) 二、阅读理解 (一)课内阅读。

(1)“( 深蓝 )的天空中挂着一轮( 金黄 )圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的( 碧绿 )西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的( 刺去 )。那猹却将身( 一扭 )。反而从他的胯下( 逃走 )了。” 这段话选择自课文《 少年闰土 》，作者是(鲁迅 )作者通过几个表示( 颜色的 )词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示( 动作 )的词语，让我们感受到那少年的( 机智 )与(勇敢 )。 (2)“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《 天上的街市 》这首诗中的一句，作者运用了( 比喻 )的修辞手法，把( 街灯 )比作了了( 明星 )(4分) (3)“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是 伯牙觉得世界上再也找不到(比期更了解他的)知音了，于是，他心爱的琴摔碎了终身不再弹琴。 子曰①:“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥?有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨?”意思 孔子说:“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗?” (二)阅读理解 1.第①自然段运用的修辞手法是 排比 ，作用渲染见过各种花的美好，激起读者的感情 (只要贴切即可，答案不唯一) 2.第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是 然而 3.反问句改写成陈述句是:上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭。表达了:人民对总理逝世极度悲痛的心情。(只要贴切即可，答案不唯一) 4.第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。 5. (1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是:说它普通是因为这是人民用约做的;说它珍贵是因为代表全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情。(只要贴切即可，答案不唯一) (2)„„这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量! 6.(1)千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。 (2)这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!

写一句有连续动作的句子篇九
《句子常考题型测试(A)卷》

利川市2014年六年级语文迎接州质量监测分类复习检测题

句子常考题型测试(A）卷

(时间：100分钟；总分：l00分)

姓名：____________ 得分：___________

【考点概述】

1.能够用恰当的关联词写句子，能够在特定的环境下理解句子并写出感悟。

2.能够按较高的要求改写、仿写、扩写、缩写、变换句子。

3.学会积累和运用名言、格言、警句，会为简单的对联写出对仗句。

4.会修改句段、病句。

5.能正确无误地使用标点符号。

6.能认识和判断句子中使用的修辞手法。

【常考题型】

一、你能从下面的诗句中判断出是什么季节吗？（4分）

1.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 （ ）

2.墙角数枝梅，凌寒独自开。 （ ）

3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （ ）

4.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （ ）

二、在括号里填上该句子运用的修辞方法（每个括号里填一种）。（4分

比喻 拟人 排比 反问 设问 夸张

l.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢，詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

( )

2.蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。 ( )

3.大漠沙如雪，燕山月似钩。 ( )

4.敬爱的老师啊！您那亲切的教诲，您那慈母般的爱抚，您那一丝不苟的工作态度，使我

一生难忘。 ( )

三、用三组不同的关联词，把下面两个分句连接起来。（4分）

1.“多观察，多动脑，多读多写”“提高作文水平”

2.他学习成绩很好，很不喜欢体育锻炼，算不上好学生（用关联词把句子连起来（2分）

四、按要求写句子。（20分）

l.给句子换个说法但意思不变。

这里的风景很壮观。

2.仿写句子

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

仿句：如果我是春雨，我将 。

3.以“我的家乡真美啊！”为总起句，抓住三处景物，写一组排比句。

我的家乡真美啊！

4.造个有两个连续动作的句子。

5.用两个“不”造一个表示肯定意思的句子。

6.用“是”造一个比喻句。

7.写一句描写人物外貌的话，运用一个成语。

8.写一句告诫人们重视环境保护的警句。

9.开学了，要布置教室，请写一条格言。

10请写两句珍惜时间的谚语或名言。

五、按要求改写句子。（20分）

l.秦岭山很高。（改写成夸张句）

2.这样的小孩谁都喜欢。（改写成反问句）

3.月亮是围绕地球转的卫星。（改写成设问句）

4.天空的星星闪闪发光。（改写成拟人句）

5.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）

6.小刚跑得很快。（改写成比喻句）

7．把下面的一句话改写成“把”字句和“被”字句。

例：桥上喷出的六条火舌封锁了我军冲锋的道路。

（1）改为“把”字句：

（2）改为“被”字句：

8.把下面的肯定句改写成否定句和双重否定句。

例：每一个到西安旅游的外国人，都要去看一看秦兵马俑这一壮丽奇观。

(l)否定句：

(2)双重否定句：

9.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改写成转述句）

10.写两句连贯的话，用上“烈日”、“闷热”、“居然”、“心花怒放”四个词语。

六、扩句和缩句。（4分）

1.按要求扩写句子。

(l)路上行驶汽车。（什么样的路？怎样行驶？什么样的汽车？）

(2)小树摇晃。（在“摇晃”前后各添加修饰语）

2.缩写下面句子。

(1)海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

(2)毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

七、给下面的句子加上标点符号。（8分）

1.傍晚 城墙边的树林里活跃着不少快乐的孩子

2.同志 请您不要闯红灯 一位警察挡住了我

3.妈妈给我订阅了 小学生语数 少年时代 语文报 等学习资料

4.老人断断续续地说 小朋友 别 别管我 快 快去上学吧

八、给下面这句话加上不同的标点符号，表达四种不同意思。(4分)

晓红妹妹找你知道吗 1. 2. 3. 4.

九、改病句(在原句上修改)。(9分)

l.马老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

2.在场的人都向她投去敬佩的眼睛。

3.小强的学习成绩进步很快。

4.上课铃一响，沸腾的校园顿时立即安静下来了。

5.通过教育，使我提高了对学习的认识。

6.金黄色的稻田在微风中轻轻地摆动。

7.南湖的春天是游客最多的地方。

8.我们必须锻炼遵守纪律的习惯。

9.上数学课的时候，发言很积极。

十、下面一段话中有四处错误，请改正过来（在原句上修改）。（4分）

李娟同学生病了，同学们提着水果和香蕉陆续一齐到医院看望。他们还商量好了，

如果李娟一时还不能出院，所以他们就轮流去医院给她补课。李娟的家长被同学们的举

动深深地感激了。

十一、选择填空。（5分）

1.下列句子中句意明确、表述正确的一句是( )。

A.小学生是打好基础知识的重要阶段，

B.学习能不能取得好成绩，就看平时是否努力。

C.新世纪小学两个六年级的足球队正在进行激烈的比赛。

D早稻已经熟透，田野像铺上了绿色的地毯。

2.给下面一段文字加标点，正确的一组是( )。

太阳已经偏西(l)谁也不肯走(2)是呀(3)蒙汉情深何忍别(4)天涯碧草话斜阳(5)

A(1), (2)。 (3)！ (4)， (5)。

B(l)， (2)。 (3)， (4)， (5)!

C(1), (2)。 (3)! (4), (5)!

D(1), (2), (3)。 (4)， (5)！

3.下面是李明同学对王老师说的话，说得得体的一句是( )。

A.王老师，我因事缺了几天课，您再忙也得帮我补一下，否则期末考试成绩落后，您可不 要怪我。

B.王老师，我因事缺了几天课，您无论如何也要抽空帮我补一下，我心中有数，不会亏待 您的。

C.王老师，我因事缺了几天课，我想麻烦您抽空帮我补一下，好吗？

D.王老师，我因事缺了几天课，您如果觉得有必要的话，希望您能帮我补一下。

4.“一匹匹枣红色的骏马在辽阔的草原上奔驰”一句可以缩写成 ( )

A.骏马在草原上。

B.骏马奔驰。

C.骏马在草原上奔驰。

5.下面各组句子意思相同的一组是 ( )

A.听了他的话，同学们都很受感动。

听了他的话，同学们怎能不感动呢？

B.这句话你理解得很不对。

这句话你理解得不很对。

C.那人夺过他手中的东西。

他夺过那人手中的东西。

十二、我国是历史悠久的礼仪之邦，中华民族是有着优秀文化传统的民族。在漫长的历史中， 汉语形成了为数众多的敬词和谦词，至今仍被广泛地应用着。例如，在同别人打交道时，恰

当地使用敬词和谦词，可以体现一个人的修养和文明程度。你能填出下列情景中应使用的敬

词或谦词吗？（5分）

1.初次见面说( ) 好久不见说( ) 请人批评说( )

1.2.求人原谅说( ) 求人帮忙说( ) 求给方便说( )

3.麻烦别人说( ) 向人祝贺说( ) 求人看稿说( )

4.求人解答说( ) 求人指点说( ) 托人办事说( )

十三、写出下列名句的下句或上句（4分）

1.野旷天低树, 。2. ,老大徒伤悲。

3.停车坐爱枫林晚, 。4. ，柳暗花明又一村。

十四、将下列排列错乱的句子调整成连贯、条理清楚的一段话。（5分）

①他是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。

②霍金是一个面对死神却依然像超人那样奋斗的人。

③他也生活在一个科学技术高度发达的时代。

④但他又是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代。

⑤要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的著作，如何能继续他的生命和工作

正确的顺序是 (只填序号)

附：走进实验班试题

1.请你用两个以上的比喻从不同侧面描写野花。

溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，像满天的星星那么繁密，像 。

2.读对联，回答下列问题。

满室芝兰尽秀色，盈门桃李笑春风。

(l)在应该停顿的地方画“／”。

(2)最适合张贴这副对联的是（ ）。

A.农村人家 B.种花或卖花的 C.教师家庭 D.机关干部

附：句子常考题型测试（A）卷参考答案

一、1.春 2.冬 3.夏 4.秋

二、1.设问 2.拟人 3.比喻 4.排比

三、1.只有„„才能„„ 只要„„就能„„ 如果„„就能„„

2.虽然„„但是„„所以„„

五、1.秦岭山高得直插云霄。

2.这样的小孩谁不喜欢呢？

3.月亮是围绕地球转的卫星吗？是。

4.天空的星星快活地眨着眼睛。

5.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

6.小刚跑得像箭一样快。

7.(1)桥上喷出的六条火舌把我军冲锋的道路封锁了。

(2)我军冲锋的道路被桥上喷出的六条火舌封锁了。

8.(1)每一个到西安旅游的外国人，都不去看秦兵马俑这一壮丽奇观。

(2)每一介到西安旅游的外国人，都不能不去看一看秦兵马俑这一壮丽奇观。

9.周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！

六、2.(1)沙地里种着西瓜， (2)毛主席宣读公告。

七、1. ， 。

2.“ ， 。” 。

3.《 》《 》( )。

4.：“ ，„„ ，„„ ！”

八、1.晓红，妹妹找你，知道吗？

写一句有连续动作的句子篇十
《小学语文句子专项练习题A》

小学语文句子专项练习题

一、句式变换。

1、把下面的句子改为“被”字句。

（1）守门员扑住了好几个险球。

（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。

2、把下面的句子改为“把”字句。

（1）雨水淋湿了我的衣服。

（2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

3、缩写句子。

（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。

（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。

（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

4、扩写句子。

（1）张衡是天文学家。

张衡是（ ）国古代（ ）的天文学家。

（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。

（ ）的人们坐在（ ）的粗木凳上饮着（ ）的葡萄酒。

（3）歌声飘荡在湖面上。

（ ）的歌声飘荡在（ ）的湖面上。

（4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。

（5）洪水淹没了村庄。

（6）《西游记》是神话小说。

5、把下面的反问句改为陈述句。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？

（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。

（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

反问句：

双重否定句:

（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。

反问句：

（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 反问句：

双重否定句：

7、把下面的直接叙述改为间接叙述。

（1）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。”

（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”

8、把下列间接叙述改为直接叙述。

（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。

（2）张老师对我说，放学后她来给我补习功课。

二、修改病句。

1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。

3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。

4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。

5、通过老师的教育，使我们提高了认识。

6、今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。

7、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。

三、下面的句子运用了什么修辞手法，请选择正确的答案。

1、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！ （ ）

2、冬天的小河也不寂寞。 （ ）

3、小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。 （ ）

4、皂荚树的叶子一串串，一层层，长得 密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。 （ ）

5、如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？ （ ）

6、小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的公园。 （ ）

7、敌人使用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。 （ ）

8、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 （ ）

四、照样子写句子。

1、这悬崖，好像巨人般地挺立着。 （比 喻 句）

2、雨，像落叶一样轻，像针尖儿一样细。一串一串，在夕阳下闪亮。（比 喻 句）

3、大柳树每天梳理着她的长发，等待着燕子姑娘的到来。 （ 拟 人）

4、小明打开书认真地读了起来。 （两个连续动作的句子）

五、给下面句子加上标点符号。

1、我看祖父还在笑（ ） 就说（ ）你不信（ ）我到屋里拿来给你看（ ）

2、（ ）梦里飞行（ ）说明你们是在长身体呀（ ）老师解释说（ ）

3、（ ）不行（ ）太少啦（ ）他轻轻地摇头（ ）（ ）小梁（ ）说真的（ ）

弄点儿吃的不容易啊（ ）为了弄一点儿鱼饵（ ）我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓（ ）

还有（ ）我的眼睛坏了（ ）天色一暗（ ）找野菜就得一棵一棵地摸（ ）（ ）

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