形容人心胸开阔的句子

导读：　形容人心胸开阔的句子篇一《好词好句好段-每天学会五个好词(一)》 ...

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形容人心胸开阔的句子篇一
《好词好句好段-每天学会五个好词(一)》

每天学会五个好词（一）

1、平易近人 [píng yì jìn rén ]

【解释】指态度和蔼可亲，使人愿意接受。

【造句】我们班的王老师很平易近人，和蔼可亲。

老师虽然上课时很严肃，但平时很平易近人。

2、宽宏大量 [kuān hïng dà liàng]

【解释】形容人度量大，心胸开阔，能容人、事。对人和事抱着宽大的胸怀去对待。

【造句】你原谅他们了吗？你真宽宏大量。

宽宏大量是一种美德。

3、持之以恒 [chí zhī yǐ héng]

【解释】持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。

【造句】做事不能半途而废,要持之以恒才能获得胜利.

在学习上,我们要有持之以恒的精神.

4、先人后己 [xiān rén hîu jǐ]

【解释】首先考虑别人，然后想到自己。

【造句】做人不能唯利是图,要先人后己.

大家都被她先人后己的品质感动了。

5、大公无私 [dà gōng wú sī]

【解释】指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。

【造句】他是一个大公无私的人,从来不为一点小利而忽略了自己应有的职责。

大公无私的为人民服务，是每个人民公仆的责任。

1

每天学会五个好词（一）

成绩：__________ 填错的成语每处罚抄三遍 ．

一、写出相应成语 （每个空格6分）

首先考虑别人，然后想到自己。--成语：

形容人度量大，心胸开阔，能容人、事。对人和事抱着宽大的胸怀去对待。--成语：

长久坚持下去。--成语：

态度和蔼可亲，使人愿意接受。--成语：

指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。--成语：

二、填上合适成语（每个空格7分）

的为人民服务，是每个人民公仆的责任

老师虽然上课时很严肃，但平时很 。

是一种美德。

做事不能半途而废,要 才能获得胜利.

我们班的王老师很 ，和蔼可亲。

大家都被她 的品质感动了。

他是一个 的人,从来不为一点小利而忽略了自己应有的职责。

做人不能唯利是图,要 .

在学习上,我们要有 的精神.

你原谅他们了吗？你真 2

形容人心胸开阔的句子篇二
《西师大六年级语文秋期期末试题》

2、用“——”画出语段中带点字的正确读音。(3分)

宋庆龄向飞机走去，人群哗(huá huā)然，谁也没有想到，参加 试飞的竟是文静纤(xiān qiàn)弱的孙夫人。孙夫人登上了没有舱盖的机舱，系(xìjì)好安全带，挥手向人们致意。飞机在空中完成表演动作后，平稳降落。一直心情惴 (zhuì chuái) 惴的人们欢呼着直奔(bân bēn)飞机。中外摄(shâniâ)影记者更是把镜头对准了她。

3、汉字是中国文化的根基。看拼音，把汉字规范美观地写在田字格里。(6分)

xiāo ɡěnɡ sòu tī kēnɡqiānɡ 洒 直 咳 玲珑 透

qī cuò mǐn shān chóuchú

息 折 怜 然泪下

4、结合语境，写出下列带点字的意思。（4分）

①人誉其盾之坚，物莫能陷

也。 （ ）

②景德镇的瓷器誉满海内外。 （ ） ③张钰哲发现的“中华星”永载世界的天文史

册。 （ ）

④人生路上，有许多同行的伙伴，并肩携手，载欣载奔。（ ）

5、把成语补充完整，并在后面的横线上写出一个同类的。（4分） 完（ ）归赵 三顾（ ）庐 负（ ）请罪 （ ）首挺胸 目光（ ）利 风姿（ ）约

6、按要求写句子。（6分）

①照样子续写句子。

友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿

洲， ， 。

②用“爱我内乡”“兴我内乡”“知我内乡”组合成一条宣传内乡的标语。

③请运用夸张手法写出两个形容人心胸的句子。

A．形容人心胸狭窄

的：

B. 形容人心胸宽广

的：

④小刚买来一本崭新的笔记本，想在扉页写上关于学习的名言，可想来想去，没有找到合适的，请你帮忙写两句，让他做个参考。

A．

，

①把诗句补充完整。（2分）

②前两句为我们勾勒了一幅色调清新明朗的春景图，你能用自己的语言生动形象地描绘出来吗？（2分）

③这首诗抒发了诗人依依惜别之情。同是送别诗，《芙蓉楼送辛渐》却通过“ ， 。”两句表达了

。（3分）

3、课内精彩语段回放。（9分）

随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它（消失 消逝）。他们都（不由自主 不约而同）地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。

①划掉括号里不合适的词语。（1分）

形容人心胸开阔的句子篇三
《明察秋毫 原形容人目光敏锐》

明察秋毫：原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理,明辨是非，有时指视力很好。

秋毫无犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。

漫无边际：形容非常广阔，一眼望不到边。也指谈话或写文章没有中心，离题很远。 仓皇失措：匆忙慌张而不知所措。

走投无路：比喻处境极困难，找不到出路。 精疲力竭：形容极度疲劳

毛骨悚然：身上毛发竖起，脊梁骨发冷，形容十分恐惧。

完璧归赵：比喻把原物完好地归还本人。 劳苦功高：做事勤苦，功劳很大

众口铄金：形容舆论力量大，连金属都能熔化。 殒身不恤：牺牲生命也不顾惜。 急于事功：指做事急于求成。

深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。

穷形尽相：既指描写刻画细致生动，又指丑态毕露。 融为一体：融合为整体。比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体

群贤毕至：指贤能者齐集，济济一堂，都会聚在这里

情随事迁：情况变了，思想感情也随着起了变化。感情随着事物的变化而变化

生杀予夺：形容反动统治者掌握生死、赏罚大权 莫名其妙：没有人能够说出其中的奥妙。形容事情奇怪；不合常理

自惭形秽：原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧。后泛指因不如别人而感到惭愧

喧宾夺主：客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的有力位置

势不俱生：两个强者对抗，不能都活命

垂拱而治：古时比喻统治者不做什么，却能使天下太平。多用作称颂帝王无为而治

郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真

宽宏大量：形容人度量大，心胸开阔，能容人、事。对人和事抱着宽大的胸怀去对待

唉声叹气：因伤感郁闷或悲痛而发出的叹息‘ 发号施令：发布命令。现在也用来形容指挥别人 功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功（含惋惜意）

明察秋毫：原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理,明辨是非，有时指视力很好。

秋毫无犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。

漫无边际：形容非常广阔，一眼望不到边。也指谈话或写文章没有中心，离题很远。 仓皇失措：匆忙慌张而不知所措。

走投无路：比喻处境极困难，找不到出路。 精疲力竭：形容极度疲劳

毛骨悚然：身上毛发竖起，脊梁骨发冷，形容十分恐惧。

完璧归赵：比喻把原物完好地归还本人。 劳苦功高：做事勤苦，功劳很大

众口铄金：形容舆论力量大，连金属都能熔化。 殒身不恤：牺牲生命也不顾惜。 急于事功：指做事急于求成。

深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。

穷形尽相：既指描写刻画细致生动，又指丑态毕露。 融为一体：融合为整体。比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体

群贤毕至：指贤能者齐集，济济一堂，都会聚在这里

情随事迁：情况变了，思想感情也随着起了变化。感情随着事物的变化而变化

生杀予夺：形容反动统治者掌握生死、赏罚大权 莫名其妙：没有人能够说出其中的奥妙。形容事情奇怪；不合常理

自惭形秽：原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧。后泛指因不如别人而感到惭愧

喧宾夺主：客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的有力位置

势不俱生：两个强者对抗，不能都活命

垂拱而治：古时比喻统治者不做什么，却能使天下太平。多用作称颂帝王无为而治

郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真

宽宏大量：形容人度量大，心胸开阔，能容人、事。对人和事抱着宽大的胸怀去对待

唉声叹气：因伤感郁闷或悲痛而发出的叹息‘ 发号施令：发布命令。现在也用来形容指挥别人 功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功（含惋惜意）

形容人心胸开阔的句子篇四
《2014年高考江西卷语文试题及解析》

2014年高考江西卷语文试题及解析

江西省赣州市赣县中学 刘水强

一、（18分每小题3分）

1、下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是

A、翌（yì）日 贲（bēn）张 黑魆（yuâ） 魆 沆瀣（xiâ）一气

B、倜（tì）傥 和（huï）面 角（jiǎo）斗士 莞（wǎn）尔一笑

C、魑（chī）魅 伛偻（lǚ） 入场券（quàn） 心广体胖（pàng）

D、笑靥（yâ） 圭臬（jiǎo） 打擂（lâi）台 绿（lù）林好汉

【答案】D

【解析】A(黑魆魆hēi xū xū形容黑乎乎的。C、心广体胖 pán D、角斗 juã dîu

【考点复习】翌日yì rì：指第二天。贲张fân zhāng：1.扩张突起。2.激奋。现多以血脉偾张形容人激动、兴奋的心情。沆瀣一气hàng xiâ yī qì：比喻臭味相投的人结合在一起。倜傥 tì tǎng1、洒脱;不拘束2、非常,特别。和（huï）面：在粉状的物体中加液体搅拌或揉弄使有粘性。用水揉和面粉。和[hã]<</span>形> 1.（平和; 和缓）2.（和谐; 和睦）<</span>名> 1.（结束战争或争执）2.（姓氏）3.{数} （和数）<</span>动> 1.（下棋或赛球不分胜负）<</span>介> 1.（连带）2.（表示相关、比较等）<</span>连> 1.（表示联合; 跟; 与）

[hâ]<</span>动> 1.（和谐地跟着唱）2.（依照别人的诗词的题材和体裁做诗词）和

[hú]<</span>动> 1.（打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利）

[huï]<</span>动> 1.（在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性）[huî]<</span>动> 1.（粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西）<</span>量> 1.（指洗东西换水的次数或一剂药煎的次数）角斗 juã dîu： 搏斗比赛;格斗。莞尔一笑wǎn ěr yí xiào：微笑的样子，婉转的笑。魑魅chī mâi：一般为传说中的山神，也指山林中的鬼怪。伛偻yǔ lǚ即腰背弯曲。这个词要注意与佝偻（gōu lïu形容驼背的词语）的区别。券[quàn]<</span>名>（票据或作为凭证的纸片） [xuàn]<</span>名>（拱券）。心广体胖 xīn guǎng tǐ pán ：原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。笑靥xiao yâ ①靥：面颊上的酒窝。笑时脸上露出的酒窝。也指笑脸：微笑时露出两个笑靥｜她面带笑靥｜纵言及平生，相视开笑靥。 ②古时妇女贴在脸上的装饰品。圭臬guī niâ：指圭表,比喻标准,准则和法度;可以据此作出决定或判断的根据。绿林好汉lù lín hǎo hàn：指聚集山林反抗封建统治阶级的人们。旧时也指聚众行劫的群盗股匪。

2、下列词语中，没有错别字的一组是

A、弭乱国粹 泊来品 入不敷出 B、伺候 斐声 煞风景 得鱼忘筌

C、日晷陨落 挖墙脚 纵横捭阖 D、萦回 撺掇 黑黢黢 入目三分

【答案】C。

【解析】【A、泊（舶）来品——“舶”读bï，意思是“航海大船”，“舶来品”原指通过航船从国外进口来的物品。旧时外国商品主要由水路用船舶载运而来，故名。引申为国外的东西，即从外国传入本国的意识、物品、语言等等。可以是一种文化，也可以是本国没有，从外国引进来的东西或技术。比如“沙发”、“浪漫”、“巧克力”······词语。B、

斐（蜚fēi））声——闻名于。C、入目（木）三分——相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。】

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

（1）时下，概括中国教育病症最流行的 莫过于“应试教育”。

（2）你们这样对待远道而来的客人， 太不礼貌了吧。

（3）外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动 。

A、词语 不免 无可厚非 B、词汇 不免 无可厚非

C、词汇 未免 无可非议 D、词语 未免 无可非议

【答案】D。

【考点】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

【解析】【词汇，又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。“词汇”也可以用来指一个人或者一部作品所使用的词语的总汇。“词汇”还可以指语言中词汇的某个特定部分，例如：“基本词汇”“一般词汇”“科技词汇”“外来词汇”“方言词汇”“行业词汇”。“词汇”不论用来指哪类词语，都表示某种词语的“总汇”。也就是说，是指词语的某种集合体，因此，“词汇”不能用来指单个儿的词。这是目前使用“词汇”时往往出现错误的地方。对此，著名语言学家王力曾说：“一部词典只有一个词汇，不能有几千几万个词汇。我们只能说这部词典共收录两万个词，或两万个单词。”因此，“这篇文章里有不少新词汇”“读范文的时候要注意学习词汇的使用”“这几个词汇的意思要细心体会”之类说法中的“词汇”都应当改为“词”或“词语”。可见，（1）中应选“词语”。“不免”、“难免”和“未免”的区别：1、“未免”这个词用得最少、用起来也最为简单。它必须与“程度副词‘太、过分、过于、不大、不够、有点、有些„„’以及数量词‘一点、一些’合用”，否则句子不成立。如果想对某个超出正常范围的事件、情况进行主观评价进行表达的时候，出于礼貌最好用上“未免”。2、“不免”是使用频率最高的词。若表示一种理想结果或中性结果时，应使用“不免”；若表示一种不理想的结果时，可以用“不免”，也可以用“难免”。3、如果要表示具有消极意义的某种客观事件发生或客观结果出现的“不可避免性”时，我们常常选择“难免”，也可用“不免”，但是在否定句式中只能用“难免”而不能用“不免”的。4、“未免”和“不免”的词汇化程度较高，它们一般不会离合使用，而且主要用来修饰主干谓语而不是做谓语；而“难免”在不同，经常离合使用，尤其是在做主要谓语时。根据第一点，（2）中应选“未免”。无可非议：没有什么可以指责的。表示做得妥当。无可厚非：指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。（3）中应选“无可非议”才合适。】

4、下列各句中，没有语病的一项是

A、中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。

B、虽然有国家资源做支撑，但面临重重困难，国有企业能取得这样的成绩，确实可说堪称不易。

C、大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。

D、通过捐款、创办公益基金的方式回报社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。

【答案】D、

【解析】A、搭配不当。“要求”和“具有”之间应该有个词语作“具有”的主语。

B、语义重复。“堪称”即“可以称”与句中的“可”有重复C、不合逻辑。古时男子以胡须眉毛稠秀为美，故以“须眉”为男子的代称。“老年职工”就包含男女，主宾构不成比较。

5. 瓦尔登湖“波平如镜”，________，____________，或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了湖水。________，____________，____________。

①或许，还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛

②其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖面

③有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧

④在远处，有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来

⑤它跃起时一道闪光，降落入水，又一道闪光

A．④⑤③②① B．①②③⑤④ C．②①④⑤③ D．①②④③⑤

【答案】C

6、下列关于名著的表述，正确的一项是

A、觉新是“无抵抗主义”的奉行者，他虽然爱着梅，却接受长辈的安排跟瑞珏结了婚。高老太爷病了，觉新又催觉民开门让巫师进房捉鬼。（《家》）

B、高老头租住到伏盖公寓后，伏盖太太见他似乎很富有，就希望接近他，和他结婚，便请一房客德·昂倍梅尼伯爵夫人去试探高老头，结果却无功而返。（《高老头》）

C、季氏已十分富有，作为季氏家臣的冉求还替他搜刮财富，孔子因此评价冉求说：“非吾徒也，朽木不可雕也。”（《论语》）

D、贾母带刘姥姥等人来到院中，黛玉拿出珍贵的五彩泥金小盖盅，奉上茶。品罢茶，黛玉令人将那茶杯另外收了，宝玉知道，是因为刘姥姥用过，黛玉嫌脏，不要了。（《红楼梦》）

【答案】B 。【考点】识记文常识．层级为识记A。

【解析】【A、见《家》第三十四章。应该是觉慧不开门，三叔克明和觉新催着觉慧开门。C、先进篇载：“季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：‘非吾徒也！小子鸣鼓而攻之可也。’” （先进篇记载：“季康子比王朝的周公还富有，而冉求还替他搜刮、聚积，进一步增加他的财富。孔子说：‘冉求不是我的门徒了！你们大张旗鼓地去声讨他好了。’” ）公冶长篇载：宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬①也！于予与②何诛③？”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。” （ ①圬（wū）：指泥工抹墙的工具，也作动词用，指把墙面抹平。② 与：语气词，同“欤”，下文“于予与改是”中的“与”同义。③诛：责备。宰予大白天睡觉。孔子说：“腐烂的木头不堪雕刻。粪土的墙面不堪涂抹！对于宰予这样的人，还有什么好责备的呢？”又说： “起初我对于人，听了他说的话就相信他的行为；现在我对于人，听了他说的话却还要观察他的行为。这是由于宰予的事而改变。）D、见《红楼梦》第四十一回贾宝玉品茶栊翠庵刘姥姥醉卧怡红院。那妙玉便把宝钗黛玉的衣襟一拉，二人随他出去。宝玉悄悄的随后跟跟了来。只见妙玉让他二人在耳房内，宝钗便坐在榻上，黛玉便坐在妙玉的蒲团上。妙玉自向风炉上煽滚了水，另泡了一壶茶。宝玉便轻轻走进来，笑道：“你们吃体己茶呢！”二人都笑道：“你又赶了来撤茶吃！这里并没你吃的。”妙玉刚要去取杯，只见道婆收了上面茶盏来，妙玉忙命：“将那成窑的茶杯别收了，搁在外头去罢。”宝玉会意，知为刘姥姥吃了，他嫌腌臜不要了。】

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7—9题。

新石器时代前期的母系社会大概相对说来比较和平安定，其巫术礼仪、原始图腾、图象化的符号形象也如此。

仰韶型和马家窑型的彩陶纹样,其特征恰好是这相对和平稳定的社会氛围的反照。那各种形态的鱼，那奔驰的狗，那爬行的蜥蜴，那拙笨的鸟和蛙，特别是那陶盆里的人面含鱼的形象,它们虽明显具有巫术礼仪的图腾性质,其具体含义已不可知,但从这些形象本身所直接传达出来的艺术风貌和审美意识,却可以清晰地使人感到:这里还没有沉重、恐怖、神秘和紧张,而是生动、活泼、纯朴和天真,是一派生气勃勃、健康成长的童年气派。

仰韶彩陶的特点,是动物形象和动物纹样多,其中尤以鱼纹最普遍,有十余种。据闻一多《说鱼》,鱼在中国语言中具有生殖繁盛的祝福含义。但闻一多最早也只说到《诗经》《周易》。那么，我们是否可以把它进一步追溯到这些仰韶彩陶呢？像仰韶期半坡彩陶屡见的多种鱼纹和含鱼人面，它们的巫术礼仪含义是否就在对氏族子孙“瓜瓞绵绵”长久不绝的祝福？

社会在发展，陶器造型和纹样也在继续变化。和全世界各民族完全一致，占居新时器时代陶器纹饰走廊的，并非动物纹样，而是抽象的几何纹，即各式各样的曲线、直线、水纹、漩涡纹、三角形、锯齿纹种种。

其实，仰韶、马家窑的某些几何纹样已比较清晰地表明，它们是由动物形象的写实而逐渐变为抽象化、符号化的。由再现（模拟）到表现（抽象化），由写实到符号化，这正是一个由内容到形式的积淀过程，也正是美作为“有意味的形式”的原始形成过程。即是说，在后世看来似乎只是“美观”、“装饰”而并无具体含义和内容的抽象几何纹样，其实在当年却是有着非常重要的内容和含义，即具有严重的原始巫术礼仪的图腾含义的。似乎是“纯”形式的几何纹样，在原始人们的感受却远不只是均衡对称的形式快感，而具有复杂的观念、想象的意义在内。巫术礼仪的图腾形象逐渐简化和抽象化成为纯形式的几何图案（符号），它的原始图腾含义不但没有消失，并且由于几何纹饰经常比动物形象更多地布满器身，这种含义反而更加强了。可见，抽象几何纹饰并非某种形式美，而是抽象形式中有内容，感官感受中有观念。如前所说，这正是美和审美在对象和主体两方面的共同特点。这个共同特点便是积淀：内容积淀为形式、想象，观念积淀为感受。

（节选自李泽厚《美的历程》，有删改）

7．下列关于“有意味的形式”的表述，符合原文意思的一项是

A．“有意味的形式”是一个经由再现到表现，再到事实，最后到符号化的

B．“有意味的形式”在母系氏族社会时期以动物形象和动物纹样居多，尤以鱼纹最为普遍。

C．“有意味的形式”并非某种形式美，而是抽象形式中有内容，感官感受中有观念。

D．在“有意味的形式”中，原始的图腾含义逐渐消失，抽象的几何纹饰逐渐增多。

【答案】C（信息在最后一段倒数第三行。）

【解析】A、参照最后一段“由再现（模拟）到表现（抽象化），由写实到符号化，这正是一个由内容到形式的积淀过程，也正是美作为“有意味的形式”的原始形成过程。”题干中“再到事实，最后到符号化”的表述属无中生有。B、参照倒数第二段最后一句“并非动物纹样，而是抽象的几何纹，即各式各样的曲线、直线、水纹、漩涡纹、三角形、锯齿纹种种”C、参照最后一段“它的原始图腾含义不但没有消失，并且由于几何纹饰经常比动物形象更多地布满器身，这种含义反而更加强了。”

8．下列对文本内容的理解，不恰当的一项是

A．母系氏族社会氛围反照了仰韶彩陶纹样的艺术风貌和审美意识。

B．仰韶彩陶中的鱼纹明显包含了原始巫术礼仪的图腾含义。

C．闻一多先生把鱼的生殖繁盛的祝福含义追溯到《诗经》《周易》。

D．仰韶彩陶身上的某些几何纹饰比动物形象更多，其原始图腾含义得到加强。

【答案】A

【解析】信息在第二段第一行“仰韶型和马家窑型的彩陶纹样,其特征恰好是这相对和平稳定的社会氛围的反照”。

9．从全文来看，下列表述符合作者观点的一项是

A．母系氏族社会的巫术礼仪、原始图像及其把图像化符号形象是相对和平安定的。

B．仰韶彩陶中的鱼纹多达十余中，鱼纹意味着先民对氏族子孙“瓜瓞绵绵”的祝福。

C．由图腾形象抽象化而来的几何纹饰，一般包含着形式、想象等观念内容。

D．新石器时期的仰韶彩陶上的动物形象呈现出生气勃勃、健康成长的童年气派。

【答案】D

【解析】A的错误依据在第一段，原文中有“大概相对说来”的限制语。

B的错误依据第三段“它们的巫术礼仪含义是否就在对氏族子孙“瓜瓞绵绵”长久不绝的祝福？”。原文是含问号的，是启人思考的一个说法，不是肯定判断。C、原文说“具有复杂的观念、想象的意义在内”。

三.(9分，每小题3分)

阅读下面的文言文，并完成10—12题。

截冠雄鸡志

李翱

翱至零口①北，有畜鸡二十二者，七其雄十五其雌，且啄且饮而又狎乎人。翱甚乐之，遂掏粟投于地而呼之。有一雄鸡，人截其冠，貌若营群②，望我而先来，见粟而长鸣，如命其众鸡。众鸡闻而曹奔于粟，既来而皆恶截冠雄鸡而击之。曳而逐出之，已而竞还啄其粟。 日之暮，又二十一其群栖于楹之梁。截冠雄鸡又来，如慕侣将登于梁且栖焉。而仰望焉，而旋望焉，而小鸣焉，而大鸣焉，而延颈喔咿，其声甚悲焉，而遂去焉„„

翱异之曰：“鸡，禽于家者也，备五德者也。其一曰：见食命侣，义也。截冠雄鸡是也。彼众鸡得非幸其所呼而来耶？又奚为既来而恶所呼者而迫之耶？岂不食其利背其惠耶？岂不丧其见食命侣之一德耶？且何众栖而不使偶其群耶？”或告曰：“截冠雄鸡，客鸡也，予东里鄙夫曰陈氏之鸡焉。死其雌，而陈氏寓之于我群焉。勇且善斗，家之六雄鸡勿敢独校焉。且其曹恶之而不与同其食，及栖焉；夫虽善斗且勇，亦不胜其众，而常孤游焉。然见食未尝先啄而不长鸣命焉，彼众鸡虽赖其召，既至，反逐之。昔日亦犹是焉。截冠雄鸡虽不见答，然而其迹未曾变移焉。”

翱既闻之，惘然，感而遂伤曰：“禽鸟微物也，其中亦有独禀精气，义而介焉者。客鸡义勇超乎群，群皆妒而尚不与俦焉，况在人乎哉？况在朋友乎哉？况在亲戚乎哉？况在乡党乎哉？况在朝廷乎哉？由是观天地间鬼神禽兽万物变动情状，其可以逃乎？”

吾心既伤之，遂志之，将用警予，且可以作鉴于世之人。

(选自《李文公集》)

[注] ①零口：地名。②营群：予其群林。

形容人心胸开阔的句子篇五
《黄冈外校2014秋语文期末试题》

黄州中学、黄冈外校2014秋七年级语文期末试题

一、古诗词名句填写（8 分，每小题1 分）

1．孟浩然的《过故人庄》中描写田园风景的句子是_________________，______________。 2．《过故人庄》中诗人与朋友把酒闲话的句子是________________，________________。 3．君问归期末有期，___________________。 4．杨花落尽子规啼，___________________。 5.__________________，禅房花木深。

6. 我们赞扬人到老年仍像千里马一样有雄心壮志，通常引用曹操的《龟虽寿》中的__________________，___________________。

7.白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是__________________，___________________。

8.次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： __________________，___________________。 二、语言基础和语文实践活动（共23 分）

9.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（2 分） 楚虽三户，亡秦必楚；明犯中华，虽远必诛。

10.根据提示将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。（ 6 分） hài（ ）人听闻：使听的人十分吃惊害怕，令人十分恐惧。

开táng（ ）破肚：破开胸腔和腹腔（多指家禽，家畜的)；用利器从腹部切开。 更胜一chóu（ ）指某一方面超过别人。

头yūn（ ）目眩：头脑发昏，眼睛发花，感到一切都在旋转。 繁花nân（ ）叶：花儿繁茂叶子嫩绿。形容花十分美丽妖媚。 宽hóng（ ）大量：形容人度量大，心胸开阔，能容人、事。

11、下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是（ ）（2 分） A.酝酿（niàng） 屋檐（yán） 清冽（liâ） B.偌．大（ruò） 发髻．（jì） 蜷．曲（juǎn） C.黄晕．（yùn） 贮．蓄（zhù） 栅．栏（zhà） D.倏．忽（shū） 澄．清（chãng） 枯涸．

（hã） 12．下列句子中，标点符号的使用符合规范的一项是（ ）（2 分） A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？

B．在黄商购物中心献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。 C．我们信它，因为它“是”，不信它，因为它“非”。

D．轰轰烈烈的“彩屏旋风”尚未停歇，围绕摄像手机市场展开的新一轮“中洋大战”又已是“山雨欲来风满楼”。

13、下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）（2 分） A.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

B.那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。

C.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。 D.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。

14、下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A.小明今天没来上学，班长估计他肯定生病了。

B.观众听完她美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。 C.赵本山夸张而诙谐的表演让观众们忍俊不禁。 D.通过这次学习，使我受到了很大的教育。

15、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核---------“__________”。（3分） 16、口语交际。（4 分）

在一次“ 我的理想”的主题班会上，班主任首先介绍了4 月9 日《楚天快报》的一则报道：某市一小学布置一篇“我的理想”的作文，出人意料的是，孩子们的理想不再“高大上”，而是变成了“ 吃货”“ 当大官”“ 当土豪”，因为这样可以开名车、住豪宅。对此，同学们展开了激烈的争论，形成了“ 认同”与“ 反对”两种意见，最后班主任让小琪（认同者的代表）和我（反对者的代表）作总结发言。这时，你认为小琪会怎么说？你估计我会怎么讲？

小琪说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、浅层次阅读理解（共26分） （一）古诗鉴赏

钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

17、对这首诗歌赏析有误的一项是（ ） （2 分） A、开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。 B、三、四句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来。 C、五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖春景。 D、结尾两句诗详写湖东的白沙堤，在绿杨阴里，更是美不胜收。 18阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。（2 分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）阅读下面的故事，回答相应的问题：

有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：“我的孩子们，我就快死了；所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧！”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。但是经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。

据美国野生救援协会统计，近15年间，大西洋中的大白鲨减少了79％、锤头鲨减少了89％。对海洋生态系统来说，鲨鱼是海洋中最重要的肉食动物，是海洋生物“食物链”中重要的一环，它们对许多海洋生物的数量起制约作用，而且特别容易受到过度捕捞的损坏。一旦它们的数量减少，就会威胁到整个海洋生态系统的平衡。

（选自《读者》2008年第21期，有删改，作者：宫乃斌）

19、请从不同的角度写出你对该故事的看法：（3分）

① ② 20、你还知道哪些出自《伊索寓言》的故事？（答出两个）（3分）

（三）

哭泣的鲨鱼

鲨鱼，常被认为是海洋中最凶猛的动物。多数人相信，鲨鱼是凶残之徒，尤喜食人，鲨鱼因此背上了十恶不赦的骂名。其实，世界上绝大多数鲨鱼是比较温和的，通常不会无故伤人或杀人，有的甚至会与人类嬉戏。统计数据表明，2002年全世界共有63起鲨鱼无故攻击人类的报告，其中仅有3人死亡；2003年全世界有55起鲨鱼无故攻击人类的报告，其中只有4人死亡；2006年全世界有78人被鲨鱼攻击。与人类遭到其他动物攻击和意外事件相比，这只能算少数事件，死亡人数远远小于宠物狗对人类的伤害。美国科学家大卫·鲍德里奇则表示，鲨鱼因误会而伤人的原因往往是人们误入了其领海，威胁到它们进食，或是打搅了它们的生活。

在人们的印象中，认为与燕窝、熊掌等山珍海味齐名的鱼翅（由鲨鱼鳍制成）营养极其丰富，为补品之最，不少鲨鱼因此被竞相杀戮甚至活体取翅，凄惨死去。要知道，鳍是鲨鱼的运动和平衡器官，没了鳍，鲨鱼立刻便会沉入海底，挣扎数日后最终悲惨死去。更让人痛心的是，以牺牲掉鲨鱼性命换来的鱼翅的营养也并非像人们想象的那么丰富。鱼翅中仅蛋白质尤其是胶原蛋白含量高些，而综合营养价值并不比肉皮冻和鱼冻高多少。研究表明，每百克干鱼翅中含蛋白质83.5克、脂肪0.3克、钙146毫克、磷194毫克、铁15.2毫克，除蛋白质外，其余成分不值一提。而且鱼翅中蛋白质的含量虽然高达83.5％，但由于缺少色氨酸，属于不完全蛋白质，难以被人体吸收。因此，人们享用鱼翅宴，并不能得到期盼中的营养补给。尽管如此，还是有不少人对鱼翅趋之若鹜。这是因为鱼翅已不仅仅是种口感独特的食物，更是地位、权力、财富和奢华的象征。

多年以来，不少科学家认为，鲨鱼是地球上唯一不得癌症的动物。早在1983年，美国夏威夷大学的两位博士曾在《科学》杂志上发表文章，煞有介事地说鲨鱼软骨中的角鲨烯可以抑制癌细胞的生长。1992年，美国威廉·兰斯博士《鲨鱼不会得癌症》一书出版，轰动一时。其实，这些说法完全是不成立的。2005年，约翰·霍斯特兰德列举了40例鲨鱼患肿瘤的例子驳斥了鲨鱼不会得癌症的说法；约翰·哈斯巴格指出软骨鱼类常得的50种癌症中，有23种来自鲨鱼。“鲨鱼不会得癌症”“鲨鱼软骨可以治疗癌症”等神话最终破灭。

21．阅读全文完成下表，说说人们对鲨鱼有哪些误解，实际情况又是怎样的。（2分）

22．选出下列对选文理解与分析正确的一项。（ ）（2分）

A．文中画线句使用了一些数据，主要是来说明鲨鱼经常攻击人类，是可怕的动物。 B．本文总体上采用了分总的结构方式，而不是常见的总分或总分总的结构方式。 C．鲨鱼哭泣的主要原因：没了鳍，鲨鱼立刻便会沉入海底，挣扎数日后最终悲惨死去。 D．鲨鱼在海洋生态系统中的作用是为其他生物提供食物，是食物链中的重要一环。

（五）阅读下面文言文选段，完成25-29题。（12 分） 塞翁失马

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。

23.、本文选自__________________，此书为西汉淮南王__________________编著。 成语“__________________”出自于此。（3分） 24、.联系上下文解释文中加点的词语。（2分）

⑴近塞上之人有善术者（ ） ⑵马无故亡而入胡（ ） ⑶其马将胡骏马而归（ ） ⑷此独以跛之故（ ）

25、翻译下面的句子：（4分） ⑴此何遽不为福乎？

___________________________________________________________________________________ ⑵近塞之人，死者十九。

___________________________________________________________________________________

26、本文是一则______（文体），其蕴含的道理是是：_____________________________________（3分）

四、深层阅读赏析（13分）

父爱如山

①我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……

②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。

③我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”

④我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。

⑤吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。

⑥父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”

⑦我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。

⑧再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”

⑨刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。

27．父亲经常带我去看庙的用意是什么？（3分）

_________________________________________________________ 28．小时候父亲留给我的印象怎样？请你用简洁的语言概括作答。（3分） __________________________________________________________ 29．对文章的内容和写法分析不正确的一项是（ ）（3分）

A．这篇小说构思巧妙，首尾呼应，前后对照，发人深省，耐人寻味。

B．小说曾几次写了父亲出门“背着粪筐”这一细节，以此表现父亲勤劳的本色，写出了他性格的另一方面。

C．作者在描写父亲这一形象时，抓住了他的神态、语言和动作等进行刻画，人物形象鲜明生动。 D．文章所记述的父子俩经常去看庙里的壁画的时间是在“我”上初中之后。 30．第⑨段中画线句“这眼神使我凄然”的原因是什么？（4分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

五、写作展示。（50分）

31．在我们的学习和生活中，有很多的经历都能给我们深刻的启示，让我们懂得了许多做人的道理。请你以“我懂得了____________”为题写一篇记叙文，不少于600字。

我说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17、（ ）

18、 19、

①

语文答题卡

一、古诗词名句填写（8 分，每小题1 分）

1、_________________，______________。 2、_________________，______________。 3、______________。 4、______________。 5、______________。

6、_________________，______________。 7、_________________，______________。 8、_________________，______________。

二、语言基础和语文实践活动（共23 分）

9

10、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

15、_________ _________ _________ 16、

小琪说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②

20、

21、

22、（ ）

23.、__________________，__________________ __________________（3分） 24、.联系上下文解释文中加点的词语。（2分）

） ） ） ）

25、翻译下面的句子：（4分） ⑴此何遽不为福乎？

___________________________________________________________________________________ ⑵近塞之人，死者十九。

___________________________________________________________________________________

26、本文是一则______（文体），其蕴含的道理是是：_____________________________________（3分）

四、深层阅读赏析（13分） 27．（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

28．（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29．（ ）（3分）

30．（4分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

形容人心胸开阔的句子篇六
《传记阅读答题技巧》

形容人心胸开阔的句子篇七
《语文练习》

七年级上册课内文言文阅读

（一 ）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

1．联系上下文解释下列加点的字词。

⑴ 张 （ ）目 对 （ ）日 ⑵ 明 （ ）察 秋．．．．

毫 （ ） ．

⑶ 项 （ ）为之 强 （ ） ⑷ 徐 （ ）．．．

喷 以 （ ）烟 ．

2． 下列加点词意思相同的一项（ ）

A.必细察 其 纹理 必先苦 其 心志 ．．

B. 以 虫蚁为兽 扶苏 以 数谏故 ．．

C.舌一吐而二虫尽 为 所吞 公输盘 为 楚造云梯之械 ．．

D.驱 之 别院 盖追先帝 之 殊遇 ．．

3． 翻译下列句子。

见藐小之物必细察其纹理。

译文：

4．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？

答：

(二)奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，

不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

⒈ 解释下列句子中加点的词语：

⑴然数年 恒 不一见 恒：（ ） ⑵高垣睥睨， 连亘 六七里连亘：．．．

（ ）

⑶城市 依稀 而已 依稀：（ ） ⑷数至八层， 裁 如星点裁： ．．．

（ ）

⒉ 选出加点词意思不相近的一项（ ）

Ａ． 无何 ，见宫殿数十所 Ｂ． 倏忽 如拳如豆，遂不可见 ．．．．

Ｃ． 逾时 ，楼渐低，可见其顶 Ｄ． 未几 ，高垣睥睨，连亘六七里 ．．．．

⒊ 翻译下列句子：

⑴中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

⑵既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

⑶而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

⒋为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”?

⒌山市的出现经历了三个阶段，从 到 为初生阶段； 为发展阶段； 是高潮阶段。

（三）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1．《世说新语》是由 组织编写的。

2．解释加点词的含义。

⑴与友 期 行 ⑵去后 乃 至 ．．

⑶相 委 而去 ⑷下车 引 之 ．．

3．《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?

4． 《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？

5．从故事主人的言谈中可知，做人要 。

（四）宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

1．给下列加点字注音并解释。

⑴天 雨 墙坏（ ）： ⑵而邻人之 父 亦云．．

（ ）：

⑶暮而果大 亡 其财（ ）： ．

2．翻译下面的句子。

（1）不筑，必将有盗。

译文：

（2）其家甚智其子，而疑邻人之父。

译文：

3．富家被盗的原因是什么？

答：

4．这则寓言的寓意是什么？

答：

（五） 近塞上之人有 善 术者，马无故 亡 而入胡。 人皆吊之。其父曰：“此．．

何遽不为福乎？”居数月，其马 将 胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”．

家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独 以 跛之故，父子相保。 ．

1 . 本文选自 ，此书为西汉淮南王 编著。成语“ ”出自于此。

2 . 联系上下文解释文中加点的词语。

⑴近塞上之人有 善 术者（ ）⑵马无故 亡 而入胡．．

（ ）

⑶其马 将 胡骏马而归（ ） ⑷此独 以 跛之故．．

（ ）

3 . 翻译下面的句子：

⑴此何遽不为福

乎？ 。 ⑵近塞之人，死者十

九。 。 4 . 本文是一则 （文体），其蕴含的道理

是： 。

参考答案：

（一）1．⑴张开 对着，向着 ⑵清楚 秋天鸟兽身上新长的羽毛 ⑶脖子 同“僵”，僵硬 ⑷慢慢 用 2．A 3．看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。

4． ①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想像力。

（二）1． ⑴经常 ⑵连绵不断 ⑶隐隐约约 ⑷通“才” 2． Ｂ

3． ⑴城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。⑵过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。⑶楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着(栏杆)的，有站着的，姿态各不相同。

4． 回答抓住山市变幻莫测这一特征即可。

5．孤塔高耸；宫殿出现；城郭的出现；危楼的出现

（三）1．刘义庆 2．⑴约定；⑵才；⑶丢下；⑷拉 3． “君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”谦词，对人称自己的父亲。 4．可从正反两方面回答，只要言之成理即可 5．守信用、讲礼貌。

（四）1.⑴yù 下雨 ⑵fǔ 老人 ⑶wánɡ 丢失

2.⑴如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。

⑵这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那老人干的。

3.家富，且“天雨墙坏”。 4.教育人们不可因人废言，要看意见正确与否。

（五）1.《淮南子·人间训》 刘安 塞翁失马，焉知非福

2．擅长、善于。 逃跑。 带领。 因为。3.（ 1 ）这一损失怎么就不会变成好事呢？（ 2 ）靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。

4．寓言 祸与福和可互相转化，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事的工作与生活方法。

新课程标准七年级语文上册文言文复习题解

（一）《童趣》

一、 词语积累

（一） 常规词语

[余]我。 [童稚(zhì)]幼小。稚，幼小。 [秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。毫，细毛。 [故]所以。 [物外]超出事物本身。 [私]暗自，暗暗的。 [拟作]比作。拟，比，比拟。 [向]接近。 [昂首]抬头。昂，抬。 [项]颈，脖颈。 [素帐]未染色的帐子。 [徐]慢慢地。 [观]看，观赏。 [果]果真。 [唳（lì）]鸟鸣。 [怡（yí）然]安适、愉快的样子。

[定神]使精神安定。 [以„„为„„]把„„当作„„。 [砾（lì）]碎石、碎瓦。 [壑(hâ)]坑谷、深沟。 [神游]游览于假想境界中，愉快而满足。 [兴]兴趣。 [盖]有“原来”的意思。 [为（wâi）]被。 [方]正。 [鞭]用鞭子打。 [数十]几十。 [驱]赶，驱逐。

（二） 通假字

[强]通“僵”，僵硬的意思。

（三）成语

[明察秋毫]明，视力。察，看清。本来形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清。后形容人洞察事理。 [怡然自得]形容安适、愉快而满足的样子。 [怡然称快]形容内心十分快意。 [庞然大物]外表上庞大的东西。 [夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。

二、 文学常识

本文选自《浮生六记·闲情记趣》。作者沈复，清代文学家。

三、 整体把握

本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事：一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”；二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑，神游其中；三是观虫时驱赶癞虾蟆。

首段先点明主旨“物外之趣”，二、三、四段记事分述。作者以“物外之趣”统摄几件事，意在说明他年幼时已经有了自发的审美意识和审美情趣。

四、 阅读探究

1. 从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？

本领：张目对日，明察秋毫。习惯：见藐小之物，必细察其纹理。收获：时有物外之趣。

2. 体现全文中心的词语是什么？

物外之趣.

3. 围绕“物外之趣”写了哪几件事？

形容人心胸开阔的句子篇八
《2013最新人教版七上成语》

七年级上册成语积累

第一单元：

1、各得其所：指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 例句：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。（《散步》）

2、喜出望外：指由于没有想到的好事而非常高兴。

例句：我的回答已经让她喜出望外了。（《秋天的怀念》）

3、自作主张：指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。

例句：这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？（《羚羊木雕》）

4、不可抗拒：是指不可以违抗某个人的话或指令，要按照他的意思去做。或指不能避免的自然灾害等。也指没有可能，没办法拒绝.

例句：爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。（《羚羊木雕》）

5、形影不离：像自己的影子一样紧紧地跟着，形容彼此关系亲密。

例句：我们俩形影不离，语文老师管我们俩叫“合二为一”。 （《羚羊木雕》）

第二单元：

1、迷迷糊糊：（神志或眼睛）模糊不清，使人混乱烦躁迷惑不清， 使浑浊不清的意思。

例句：我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外走。（《我的老师》）

2、模模糊糊：思想上不清晰使迷惑

例句：“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。（《我的老师》）

3、疲倦不堪：形容非常疲乏。不堪：不能忍受。

例句：我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。（《再塑生命的人》）

4、小心翼翼：原形容恭敬严肃的样子，后来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 例句：朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，惟恐意外发生。（《再塑生命的人》）

5、不求甚解：现多指读书、学习只求懂得大概，不求深刻了解。

例句：从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写“针”（PIN）、“杯子”（CUP）、以及“坐”（SIT）、“站”（STAND）、“行”（WALK）这些词。（《再塑生命的人》）

例句：她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。 （《再塑生命的人》）

7、恍然大悟：形容突然一下子明白过来。悟：心里明白。恍然：猛然清醒的样子。 例句：我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。（《再塑生命的人》）

8、油然而生：形容思想感情自然而然地产生。

例句：井房的经历使我求知的欲望油然而生。（《再塑生命的人》）

9、花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

例句：这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。（《再塑生命的人》）

10、美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完 (看不过来)。

例句：这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。（《再塑生命的人》）

11、宽宏大量：形容人度量大，心胸开阔，能容人、事。对人和事抱着宽大的胸怀去对待。

例句：校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。（《我的早年生活》）

12、独具慧眼：能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超，能作出精细判断的

例句：校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。（《我的早年生活》）

13、蛛丝马迹： 比喻与事情根源有联系而不明显的线索。

例句：正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。（《我的早年生活》）

14、一字不漏：一个字也不漏掉，没有偏差，形容很全面。

例句：我一方面在最低年级停滞不前，而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1 200行史诗，并获得了全校的优胜奖。（《我的早年生活》）

15、滚瓜烂熟：像从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟，对知识掌握得透彻明白。

例句：接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。（《我的早年生活》）

例句：一天，父亲亲自对“部队”进行了正式的视察。所有的“部队”都整装待发。（《我的早年生活》）

17、得意洋洋：形容称心如意、沾沾自喜的样子。

例句：矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。（《王几何》）

18、洗耳恭听；洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。指专心地听。

例句：一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。（《王几何》）

19、持之以恒:面对任何事情恒心对待。长久坚持下去。

例句：我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神……（《王几何》）

20、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的叫声都没有。泛指什么声音都没有，形容非常安静，人们默不作声。

例句：一时间满教室鸦雀无声。（《王几何》）

第三单元：

1、繁花嫩叶：花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。

例句：鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。（《春》）

2、呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

例句：鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。（《春》）

3、花枝招展：形容打扮得十分艳丽。

例句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（《春》）

第四单元：

1、忍俊不禁：形容指忍不住发笑的样子。 例句：憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子笑的前仰后合，还令一向严肃的大人们都忍俊不禁。

2、蜂围蝶阵：比喻花开得非常茂盛，以至于招来了成群的蜜蜂和蝴蝶。

例句：这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。（《紫藤萝瀑布》）

3、仙露琼浆：比喻酒非常鲜美。

例句：那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。（《紫藤萝瀑布》）

4、盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。形容树木枝干盘旋的样子，弯弯曲曲。 例句：过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。（《紫藤萝瀑布》）

5、高不可攀：形容难以达到或接近。也形容人高高在上，使人难接近。

例句：大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。（《走一步，再走一步》）

6、瘦骨嶙峋：瘦得皮包骨头，像山崖突兀的样子（嶙峋：形容人瘦削。） 例句：我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。（《走一步，再走一步》）

7、头晕目眩:头脑发昏，眼睛发花，感到一切都在旋转。有时也形容被事情繁琐弄得不知所措。

例句：我从石架向下望，感到头晕目眩;我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。（《走一步，再走一步》）

8、灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。

例句：我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。（《走一步，再走一步》）

9、心惊肉跳:心里害怕，肌肉颤抖。

例句：我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。（《走一步，再走一步》）

10、一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，敷衍了事

例句：上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！（《走一步，再走一步》）

第五单元：

1、日转星移：斗换星移。意思是感叹时光飞逝，事物在变化，物是人非。 例句：海枯，石烂，日转，星移……（《化石吟》）

2、海枯石烂：表示形容历史久远，万物已变。一般用于盟誓，反衬意志坚定，永远不变。

例句：海枯，石烂，日转，星移……（《化石吟》）

3、严严实实：形容非常严密。

例句：

4、千姿万态：形容姿态多种多样。同“千姿百态”。

例句：天上的云，真是姿态万千，变化无常。（《看云识天气》）

5、变化无常：指事物经常变化，没有规律性。

例句：天上的云，真是姿态万千，变化无常。《看云识天气》

6、更胜一筹:指技艺或技能超过别人。

例句：绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。(《绿色蝈蝈》)

7、惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。

例句：有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉惊慌失措地飞起逃窜。(《绿色蝈蝈》)

8、开膛破肚：破开胸腔和腹腔（多指家禽，家畜的)；用利器从腹部切开。

例句：蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。(《绿色蝈蝈》)

9、津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

例句：它们对这道菜吃得津津有味。(《绿色蝈蝈》)

10、昂首挺立：抬起头，笔直地站立着。形容很有精神，很有气魄的样子。

例句：火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端指向蓝天，高达一百多米。（《月亮上的足迹》）

11、一叶孤舟：形容漂泊在外面的人，孤寂的心情；形容势单力薄，很孤独。一叶孤舟也可以表示海上渺小的一叶船。

例句：飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。（《月亮上的足迹》）

12、遥遥在望：形容距离遥远 在望，形容可以看见距离很远的东西已在视线之内，可以望见。

例句：从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。（《月亮上的足迹》）

第六单元

1、不可救药：病重得没法医治。比喻人或事物坏到了无法挽救的地步。

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