回味2015的句子

导读：　回味2015的句子篇一《耐人回味的经典语句》 ...

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回味2015的句子篇一
《耐人回味的经典语句》

耐人回味的经典语句，用心阅读，你

会懂得很多!

有些人的生命没有风景，是因为他只在乎别人造好的，最方便的水管里流过来流过去。你不要理那些水管，你要真的流经一个又一个风景，你才会是一条河。用心阅读这些寓意深刻且耐人回味的经典语句，会让你懂得很多！

1、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

2、聪明的人尊重别人对自己的爱，愚蠢的人伤害爱自己的人。

3、兄弟未必是朋友，但朋友应该是兄弟。

4、没有朋友，会孤单；没有敌人，会失败。因为朋友是用来依赖的，敌人是用来激发自己潜能的。

5、在一条不适合自己的路上奔波，就如同穿上一双不合脚的鞋，会令你十分痛苦。

6、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握，如果朋友让你生气，那说明你仍在意他的友情。

7、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。

8、谦逊基于力量和底气，高傲基于空虚和无能。

9、凡是拿虚伪做武器的，在还没有损害别人之前，先损害了自己。

10、最美的刺绣，总是以明丽的花朵映衬于暗淡的背景，最辉煌的成就，总是因艰苦卓绝的奋斗而生成。

11、和你在一起笑过的人，你可能把他忘掉，但和你一起哭过的人，你却永远不会忘记。

12、一个人帽子的价值，并不等于他人生的价值。

13、激情就像火中的凤凰，当老的被焚化时，新的又立刻在它的灰烬中产生。

14、走的最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的徘徊的人走得快。

15、把语言化为行动，远比把行动化为语言困难得多。

16、没有比人更高的山，没有比心更宽的海，人是世界的主宰。

17、成熟不是人的心变老，而是泪在眼眶里打转还能微笑。

18、走的最急的，都是最美的风景；伤的最深的，也总是那些最真的感情。

19、有些人说不出哪里好，就是谁都替代不了。

20、过去的一页，能不翻就不翻，翻落了灰尘会迷了双眼。

21、选择最淡的心事，诠释坎坷人生。

22、不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。

23、苦与乐，是冤家，也是亲家。最大的欢乐，往往包含在巨大的艰辛之中。犹如明珠藏于大海，宝藏埋于深山！

24、不是每一次努力都有收获，但是，每一次收获都必须努力。这是一个不公平不可逆转的命题。

25、奉献使心灵富有，创造让人生美丽。

26、奋斗令我们的生活充满生机，责任让我们的生命充满意义，常遇困境说明你在进步，常有压力，说明你有目标。

27、功和利，不可趋之若鹜；名和财，不可为之所累。淡泊以明志，宁静以致远。

28、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。

回味2015的句子篇二
《2014--2015现代汉语复习资料》

2014--2015现代汉语复习资料

一、填空部分

（1）语法的性质：抽象性、稳固性、民族性

（2）代词可以分成：人称代词、疑问代词、指示代词

（3）现代汉语中可以语气的方式：语调、语气词

（4）疑问句可分成：是非问(“吗”字问）、特指问、选择问、 正反问

（5）句型句类：主谓句、非主谓句、陈述句、疑问句、 祈使句、感叹句

句型（结构）

单句子以根据不同的标准分出句型和句类，句型是句子的结构类，即根据句法成分的配置格局分出来的类，句类是句子的语气类，那根据全句语调分出来的。

单句：

非主谓句：名词性、动词性、形容词性、叹词、拟声词

主谓句：名词谓语句，形容词，主谓谓语句，动词谓语句（把字句、被字句、连谓、兼语、双宾、存现、变式（省略、倒装）

祈使句：要求对方做或不做某事的句子

三、名词解释

“把”字句

“把”字句是指在谓语中心词前头用介词“把”或“将”组成介词短

语作状语的一种主谓句。

“被”字句

“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。

短语

短语是由语法上能够搭配的词组合起来的没有句调的语言单位，又叫词组。

变式句

在交际中出于修辞或语用上的需要，故意减省了句法成分或调换成分的位置，这些变化了的句型叫变式句。

回环

把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，用以表达不同事物间的有机联系，这种辞格叫回环。

对偶

结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列，这种辞格叫对偶。

双关

利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼，这种辞格叫双关。

句子

具有一个语调（句调）能够表达一个相对完整意思的语言单位，句子前后有隔离性停顿。

四、应用题

层次分析法

不能磨灭的深刻印象。

谁是最可爱的人。

我在休息室里同他交谈。

矿山建设者的摇篮。

桌子上的水杯打碎了。

我国珍惜动物大熊猫。

判断词性

我已经完成了。（副词） ．．

我是老师。（动词） ．

我写完作业再回宿舍。（副词） ．

家里的车已经开出去了。（动词） ．．

张总很想再加一个项目。（动词、副词） ．

我在读书。（副词） ．

我在教室读书。(介词） ．

论述题

举例说明声音的锤炼

传情达意要要借助完美的语言形式，声情并茂离不开语音的配合，优美的语言韵律能给人以美感，词语的声音美体现在：音节整齐匀称，声调平仄相同，韵脚和谐自然，叠音词语、双声叠韵词语的恰当运用。

（1）注意音节整齐匀称

音节配合可以增强文章的节奏感和气势，例如：回味常常妙不可言，所谓精妙处，忍不住击节叫好；伤感处，止不住泪．．．．．．眼婆娑；激愤处，耐不住拍案而起；谐趣处，憋不住哑然失．．．．．．笑。这难道不是回味的一种境界？

（用四个相同格式的动补短语与成语或四字格语词接连对称使用，节奏分外鲜明）

（2）注意声调平仄相同

在现代诗歌和散文中，适当注意平仄变化，充分利用汉语语音的特点，可以使作品获得音乐美感。例如：这个厂生产的金葵向日、孔雀开屏、红霞万朵、草木峥嵘、繁花似锦等花．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．色的花布，富有民族特色，很受欢迎。

（这些花布的花色都用四字短语命名，作者有意识地把声调安排“平平仄仄、仄仄平平”，读起来抑扬顿挫，犹如碧波碧浪，起伏荡漾。）

（3）力求韵脚和谐

声音美同押韵有密切关系，诗歌是讲究押韵的。音乐匀称、整齐就有节奏感，如果安排好韵脚，就会和谐悦耳，朗朗上口。

例如：灵车队，万众心相随，哭别总理心欲碎，八亿神州泪．．．

纷飞，红旗低垂，新华门前洒满泪。日理万机的总理啊，您．．．．

今晚几时回？ ．

（于疏散自然中显示出整齐严密的美。韵随意转，声音回环而低沉，韵脚安排得当，朗朗上口，万众哀思潮涌的情景，宛然可见。）

（4）讲求叠音自然

恰当的运用叠音词语，可以突出词语的意义，加强对事物的形象描绘，增加音乐美感。

例如：这歌声，越过巍巍山岳，渡过滔滔黄河，跨过茫茫原．．．．．．野，飞过重重海洋（“山岳”、“黄河”、“原野”、“海洋”一．．

经叠音词修饰，也就有力地突出了他们的壮伟气势，凸显了这歌声的深广影响。）

（5）讲求双声叠韵配合

恰当地运用双声叠韵，可以形成一种回环的美。

例如：泉泉泉，珍珠灿烂个个圆，圆圆圆，晶莹芬芳老龙涏，涏涏涏，澄澈蜿蜒流万年。

（双声词和叠韵词组成的顶针句，属双声叠韵连用形式，短

回味2015的句子篇三
《“老子是杀不死的!” 2015年度最绝的25句台词》

“老子是杀不死的!” 2015年度最绝的25句台词

前两天，送上了英国老牌电影杂志《帝国》盘点的年度25张最美海报，今天来说说台词。 一句好的电影台词，不一定要讲人生大道理。

而是既符合人物性格，也让人回味无穷。

比如那句“I„ll be back！”

今天，送上《帝国》杂志选出的今年所有电影中，最让人印象深刻，回味无穷的25句台词。 一起来品。

“老子是杀不死的。我对179种不同的毒药免疫。我之所以知道，是因为有一次在一个地下制毒犯罪团伙当卧底，我把179种毒药一次性全喝了。”

瑞克·福德（杰森·斯坦森 饰）

女间谍 Spy

杰森·斯坦森能演喜剧？

看过《女间谍》之后，答案绝对是——有！

看他吹嘘自己怎么假扮奥巴马，单手把断了的胳膊接回来那一段。

句神来之笔。

!

“来啊，你这孙子。”

哈蒙德（皮尔斯·布鲁斯南 饰）

无处可逃 No Escape

见过向来风流倜傥的绅士007发狠么？

!

“就像我们收藏的唱片都差不多，只不过你的是黑胶，我的是CD。”

乔什（本·斯蒂勒 饰）

年轻时候 While We're Young

本·斯蒂勒和娜奥米·沃茨饰演的中年夫妇，遇上一对超酷的年轻情侣。

他们每天都会做差不多的事，只不过中年人看电子书、听CD，用各种新科技。 年轻人却只听黑胶唱片、看录像带，回归传统。

本·斯蒂勒迷上了这对年轻人勾勒的白日梦。

同时也一步步走进设下的局。

祝你好运，本。

!

“受伤了，打回去。快死了，撑下去。”

美国队长（克里斯·埃文斯 饰）

复仇者联盟：奥创纪元 Avengers: Age of Ultron

这是奥创大军压境，美队给复仇者们打气时的话。

可惜内地上映时，这句被中影翻译成：“如果有人要杀你，赶紧逃！” 要是被美队知道，怕是会气吐血吧。

!

“再来一份饼！（日语）”

比格伏特（乔什·布洛林 饰）

性本恶 Inherent Vice

讲英语的比格伏特警官，居然能熟练地用日语，吩咐日籍厨师给他“再来一份饼”。 虽然之后无论厨师再问什么，他都只会答“嘿”、“嘿”、“嘿”。

但这一句，好歹也维持住了他仅存的一点尊严。

!

“他要杀了我，我还打算和他上床！”

凯特·梅瑟（艾米莉·布朗特 饰）

边境杀手 Sicario

《边境杀手》最紧张的一幕之一。

在扼死布朗特之前，乔·博瑟恩爱上了她。

!

“那是什么？我要的可是枪战！你拿着擀面杖干吗？给我烤蛋糕吗？！” 罗尼·克雷（汤姆·哈迪 饰）

传奇 Legend

回味2015的句子篇四
《2015级高三情景式默写滕琵登醉》

高2015级高三情景式默写复习之一（范）

《滕王阁序》情景式默写

1、

2、，两个句子作者抓住了“秋水”和“秋色”两个有代表性的特征来写秋天，写水写山，动静结合，如诗如画。

3、骏马，穿梭于崇山峻岭之间。

4”

5、”以夸饰的笔法突出滕王阁危楼入云的壮观。

6、“飞阁流丹，下临无地”写滕王阁本身的壮丽，鲜艳的阁道以及阁的高耸。

7、，描写滕王阁周边环境与自然的和谐，指出阁在山水形胜之地。

8、”突出滕王阁用材之讲究，设计巧妙，依山而建。

9、”是由外至里，由上视下。极简练概括地写出登阁的情景，突出滕王阁雕饰的精美。

10、。界，“其”前实写，“其”后虚写，虚实相间，有尺幅千里之势。

10、”极写船只之多，渲染出一片富庶祥和气象。

11、“云销雨霁，彩彻区明”描写自然景物，绘出雨后天晴的景色，

12、秋景象描绘得活脱生动神采飞扬，富有纵深感；它把人们可以意会而无法言传的美感，通过色彩鲜明对比强烈的语言，极其简洁地表现出来了，将对滕王阁的景物描写推向高潮。

13、。，描写江南水乡生活之乐；，描写候鸟之歌。社会与自然各具情趣，又融为一体。

《琵琶行》【理解性默写】

1、《琵琶行》琵琶半遮面。 ·诗中听曲一节中描写月亮作衬托的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

2、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

3、《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“琵琶声停欲语迟。”这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。

4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的

音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，也用“似诉平生不得意”、“说尽心中无限事”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这都是概述性的描写。

5、《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是大弦嘈嘈如急雨，表现了乐声轻细的特点的句子是小弦切切如私语，表现了乐声流畅的特点的句子是间关莺语花底滑，表现了乐声冷涩的特点句子是幽咽泉流冰下难，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

6、音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。

《登高》情景式默写

1、《登高》中用6飞回。

由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

2、下，不尽长江滚滚来。 写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 杜甫《登高》的颔联是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

3、百年多病独登台。 杜甫《登高》的颈联是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

4、苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。

本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。

《醉花阴》情景式默写

1、行消尽。“愁”字点题，给全词奠定了情感基调。

2、”三句写重阳节晚上词人的情态：她辗转反侧，无法入眠，这都是离愁使然，意境萧疏，给人以凄凉之感。

3、”词人以乐景写哀情，以佳节衬离愁，含蓄蕴藉，手法高妙。

4、“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。”写半夜枕席上吹来冷气，感到自身孤独。重阳节也在孤独冷寂中度过。

5、“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。”写词人写黄昏时在菊圃独饮赏菊的情景，看似飘逸洒脱、陶然自乐，可如此美景，如果只有一人独赏，那就不免反过来让人生愁了，这是典型的以乐景写哀情。“

6、”词人认为自身正如傍晚的黄菊，伶仃瘦损。是传诵千古的名句。以菊花自喻别有创意；一个“瘦”字，使一个身体清瘦满面愁容的少妇形象活脱脱浮现出来，且符合词自身内心世界与外在环境，贴切传神。

7、

8、”二句写重九赏菊饮酒，突出黄昏时独自饮酒的凄苦。

9、”这“薄雾浓云”不仅布满整个天宇，更罩满词人心头。“，写出了时间的漫长无聊，同时又烘托出环境的凄寂。

回味2015的句子篇五
《2015中考仿写句子复习》

回味2015的句子篇六
《2015年中考复习仿写句子》

2015年中考复习仿写句子

【题型专练一】

1．仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。

我国习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；______________________________________________________；冬至搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财„„这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。

2．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。

聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；____________，____________，____________________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

3．根据例句的形式，造一个相仿的句子。

夕阳像一个年迈的守财奴，正埋藏起它的最后的金子。

__________________________，____________________________。

天空像一个忙碌的农夫，正收起它的四处散落的棉朵。

4．班级召开“亲近大自然”的主题班会，作为主持人的你，根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。

我们与大自然是如此亲近，它不仅是我们的生存环境，而且还是我们的精神家园！李白在“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”中抚慰了心灵，__________________________________，__________________________________，陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中觅得了闲适。

5．仿照例句，在横线上填写恰当的内容。

例句：如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，都江堰却实实在在地占据了邈远的时间。 如果说，________占据了__________，那么，____________却实实在在占据了____________________。

6．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写两个句子，表达你读书的感受。

读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，__________________，______________________；每次阅读，__________________，________________________。与书为伴，你的人生会更精彩。

【题型专练二】

1．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好；____________，____________________，______________。

2．阅读下面文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；________，____________________________。

3．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞手法，语言生动形象。 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；________________，________________________，______________________。

4．依照给定的语境和句式仿写。

母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药； ____________________________；____________________________________。

5．依照给定的语境和句式仿写。

分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；我们原想________________，______________；_______________，_________________。

6．依照给定的语境和句式仿写。

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；__________________，__________________。

【题型专练三】

1．大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。

示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2．美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。

例句①：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。” 例句②：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

3．请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。要求语意连贯，结构相似。

①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是勇往直前的斗士。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4. 仿照下面的句子再写两句，与前面句子构成意思相近的排比句。

适应是什么？适应是青松在泰山悬崖上迎风劲舞，是腊梅在寒冬腊月里傲雪盛开，是____________________________________，是____________________________________。

【题型专练四】

1．中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。

时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇

齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先

上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联：_________________________________________________________________

2．近日，一张“强拆出的空中楼阁”照片在网上引发关注。四川××市主城区黄金地段一栋7层住宅楼，因为顶楼一户人家不肯搬迁，所以开发商将楼下5层楼梯用挖掘机拆掉。请你根据上联内容，对出下联。

上联：大楼有恨，难承拆底斯痛

下联：_____________________________________________________________

3．请根据下面提供的情节和上联对出下联。

他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。

上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德

下联：_________________________________________________________________

4．请根据下面课文内容和上联对出下联。

(1)上联：小石潭凄寒幽邃

下联：__________________________________________________________________

(2)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市

下联：陶渊明_____________________________________________________________

5．请根据上联对出下联。

上联：世事如棋，让一着不会亏我

下联：_______________________________________________________________

第五章 仿写句子

【考点·梳理导学】

题型专练一

1．示例：元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福。

2．示例一：红梅傲雪 白杏吐蕊 绽放着生活的芬芳

示例二：金风送爽 白雪轻舞 吟咏着生活的美好

3．示例：小溪像一个谨慎的收藏家 正洗刷着它的形态各异的卵石

4．示例：刘禹锡在“病树前头万木春”中获得鼓舞 辛弃疾在“千古江山”面前浮想联翩

5．示例：3D电影《大闹天宫》 票房 《爸爸去哪儿》 人们的心灵

6．示例：犹如品尝甘醇的美酒 使你回味无穷 犹如聆听高人的谈话 使你茅塞顿开 题型专练二

1．示例：你的故事 无论是新鲜还是老套 只要你肯倾诉就好

2．示例一：读春雨 读出了它润物无声的柔情 示例二：读大海 读出了它气势磅礴的豪情

3．示例：乐观的人 把失败当做垫脚石 一步步登临理想的高峰

4．示例：母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力 母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺

5．示例：捧起一朵浪花 你却给了我们大海 我们原想撷取一片红叶 你却给了我们整个枫林

6．示例一：青松不惧风雪 是在告诉我们做人要坚毅刚强

示例二：成熟的稻穗低着头 那是在启示我们要谦虚

题型专练三

1．示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。 示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。

2．示例：农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”

3．示例：有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。

4．示例一：海燕在电闪雷鸣中高傲飞翔 秋菊在寒风瑟瑟中傲然绽放 示例二：劲帆在波涛汹涌中百折不回 野草在炎炎烈日下蓬勃生长

题型专练四

1．示例：看今朝时代先锋继往开来谱新篇

2．示例：小民无奈，怎受压顶横灾

3．示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州

4．(1)示例一：岳阳楼壮美雄奇 示例二：桃花源和平宁静

(2)示例一：寄托理想描绘世外桃源 示例二： 厌恶黑暗描绘世外桃源

5．示例：心田似海，纳百川亦可容人

回味2015的句子篇七
《九年级专题记叙文阅读句子含义及其作用2015-01-07》

卓越一对一精准导学课堂导学案

回味2015的句子篇八
《2015年 《南方新中考》仿写句子》

第五章 仿写句子

【题型专练一】

1．仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。

我国习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；______________________________________________________；冬至搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财„„这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。

2．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。

聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；____________，____________，____________________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

3．根据例句的形式，造一个相仿的句子。

夕阳像一个年迈的守财奴，正埋藏起它的最后的金子。

__________________________，____________________________。

天空像一个忙碌的农夫，正收起它的四处散落的棉朵。

4．班级召开“亲近大自然”的主题班会，作为主持人的你，根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。

我们与大自然是如此亲近，它不仅是我们的生存环境，而且还是我们的精神家园！李白在“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”中抚慰了心灵，__________________________________，__________________________________，陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中觅得了闲适。

5．仿照例句，在横线上填写恰当的内容。

例句：如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，都江堰却实实在在地占据了邈远的时间。 如果说，________占据了__________，那么，____________却实实在在占据了____________________。

6．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写两个句子，表达你读书的感受。

读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，__________________，______________________；每次阅读，__________________，________________________。与书为伴，你的人生会更精彩。

【题型专练二】

1．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好；____________，____________________，______________。

2．阅读下面文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；________，____________________________。

3．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞手法，语言生动形象。 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；________________，________________________，______________________。

4．依照给定的语境和句式仿写。

母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药； ____________________________；____________________________________。

5．依照给定的语境和句式仿写。

分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个

春天；我们原想________________，______________；_______________，_________________。

6．依照给定的语境和句式仿写。

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；__________________，__________________。

【题型专练三】

1．大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。

示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2．美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。

例句①：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。” 例句②：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

3．请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。要求语意连贯，结构相似。

①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是勇往直前的斗士。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4. 仿照下面的句子再写两句，与前面句子构成意思相近的排比句。

适应是什么？适应是青松在泰山悬崖上迎风劲舞，是腊梅在寒冬腊月里傲雪盛开，是____________________________________，是____________________________________。

【题型专练四】

1．中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。

时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇

齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先

上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联：_________________________________________________________________

2．近日，一张“强拆出的空中楼阁”照片在网上引发关注。四川××市主城区黄金地段一栋7层住宅楼，因为顶楼一户人家不肯搬迁，所以开发商将楼下5层楼梯用挖掘机拆掉。请你根据上联内容，对出下联。

上联：大楼有恨，难承拆底斯痛

下联：_____________________________________________________________

3．请根据下面提供的情节和上联对出下联。

他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。

上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德

下联：_________________________________________________________________

4．请根据下面课文内容和上联对出下联。

(1)上联：小石潭凄寒幽邃

下联：__________________________________________________________________

(2)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市

下联：陶渊明_____________________________________________________________

5．请根据上联对出下联。

上联：世事如棋，让一着不会亏我

下联：_______________________________________________________________

第五章 仿写句子

【考点·梳理导学】

题型专练一

1．示例：元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福。

2．示例一：红梅傲雪 白杏吐蕊 绽放着生活的芬芳

示例二：金风送爽 白雪轻舞 吟咏着生活的美好

3．示例：小溪像一个谨慎的收藏家 正洗刷着它的形态各异的卵石

4．示例：刘禹锡在“病树前头万木春”中获得鼓舞 辛弃疾在“千古江山”面前浮想联翩

5．示例：3D电影《大闹天宫》 票房 《爸爸去哪儿》 人们的心灵

6．示例：犹如品尝甘醇的美酒 使你回味无穷 犹如聆听高人的谈话 使你茅塞顿开 题型专练二

1．示例：你的故事 无论是新鲜还是老套 只要你肯倾诉就好

2．示例一：读春雨 读出了它润物无声的柔情 示例二：读大海 读出了它气势磅礴的豪情

3．示例：乐观的人 把失败当做垫脚石 一步步登临理想的高峰

4．示例：母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力 母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺

5．示例：捧起一朵浪花 你却给了我们大海 我们原想撷取一片红叶 你却给了我们整个枫林

6．示例一：青松不惧风雪 是在告诉我们做人要坚毅刚强

示例二：成熟的稻穗低着头 那是在启示我们要谦虚

题型专练三

1．示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。 示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。

2．示例：农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”

3．示例：有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。

4．示例一：海燕在电闪雷鸣中高傲飞翔 秋菊在寒风瑟瑟中傲然绽放 示例二：劲帆在波涛汹涌中百折不回 野草在炎炎烈日下蓬勃生长

题型专练四

1．示例：看今朝时代先锋继往开来谱新篇

2．示例：小民无奈，怎受压顶横灾

3．示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州

4．(1)示例一：岳阳楼壮美雄奇 示例二：桃花源和平宁静

(2)示例一：寄托理想描绘世外桃源 示例二： 厌恶黑暗描绘世外桃源

5．示例：心田似海，纳百川亦可容人

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