假设关系的句子

导读：　假设关系的句子篇一《关于假设句》 关 ...

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假设关系的句子篇一
《关于假设句》

关于假设句、让步句、条件句

杨年保

（湖南理工学院，湖南 岳阳 414006）

摘 要：假设句是归入条件句好还是单列一类好；让步句能不能放在假设句中，历来有不同看法。如果从逻辑的角度和语义转换的角度进行考察，便会发现：让步句不宜归入假设句，而单列一类较好；假设句应放在条件句中，条件另立三个子类：充足条件句、必要条件和无条件句。

关键词：分类；逻辑角度；语义转换

假设句、让步句、条件句常纠缠在一起，是复句分类中的一个纠结，语法学家们从不同的角度出发，

的只列让步句和条件句。前者是将让步句归入了假设句，后者是将假设句归入了条件句。为什么要这么分，理由好像是不言而喻的，即复句分句间意义关系的着重点的不同。那么对于这几种复句到底是列三类较好，还是列两类较好？如果是列两类，那么列哪两类较为合适？这里谈点粗浅的看法。

一

现行的语法著作对复句的分类的主要依据是分句间意义上的关联。一个复句由于偏句叙述的内容尚未证实，所以称之为假设复句，由于偏句包含了退一步着想的意思，所以，称之为让步复句，而退一步着想有一定的虚拟性，因而又可称之为假设句。而假设句的“第一小句提出一个假设，第二小句说明假设的后

③果。后者是否成为事实，视前者为转移，也可以说以前者为条件，所以这种句法也可以称为条件句”。因

此，三者纠缠在一起，仅仅从意义上很难将它们区分开来，我们不妨换一个角度思考问题：从逻辑思维来看，“语言是思维的直接现实”，各种思维形式都要靠语言来表达。与概念相对应的语言形式是语词，与判断相对应的语言形式是语句，判断是语句的思想内容，语句是判断的物质外壳和语言表达形式。判断有简单判断与复合判断之分，一般说来，复合判断是由复句表达的（联言判断可由单句表达），并列句、连贯句、转折句、递进句表达联言判断；选择复句表达选言判断；我们所谓的假设句、条件句是表达假言判断

的（“无条件句”是一种特殊条件句，不直接表假言判断）。假言判断是断定某一事物情况是一另一事物情况条件的判断。由于它是断定事物情况之间的条件关系的。因此，对假言判断来说，条件是最重要的。不同的条件，形成不同的假言判断，正是按其所表现的条件性质的不同，假言判断相应地区分为以下三种类型，与之相对应的语句也有三类。

1、充分条件假言判断。其典型的语句形式是“如果A，就（那么）B”，同类形式有“只要A，就B”、“倘若A，那么B，”等。如：

（1）如果语言能生产物质财富，那么夸夸其谈的人就会成为世界上最富有的人。

（2）如果不互相尊重，爱也难以持久。

（3）只要我们积极钻研，就一定能够进一步认识和掌握语言结构的规律。

（4）只要我不外出，我就陪你玩几天。

我们称这类复句为“充分条件（亦可称“充足条件”，二者是同义词）句”。

2、必要条件假言判断。其典型的语句形式是：“只有A，才B”，类似的形式有“除非A，才B”。如：

（5）只有充分地发扬先进的东西去克服落后的东西，才能使社会前进。

（6）只有认识到落后，才能去改变落后。

（7）除非身体实在支持不住，他才会离开他的工作岗位。

（8）除非拓宽这条狭窄的道路，才能使交通运输畅通。

我们称这类复句为“必要条件句”。

3、充分必要条件假言判断。其典型的语句形式是“当且仅当A，才B”如：

（9）当且仅当三角形是等角的，它才是等边的。

汉语不习惯于这种句式，而将其表述为“如果A，就B，并且只有A，才B”。如：

（10）如果理论掌握了群众，理论就会变成物质力量，并且也只有理论掌握了群众，理论才会成为物质力量。

（11）如果三角形是等角的，它就是等边的，并且只有三角形是等角的，它才是等边的。

我们可以将这类句子分析为由一个充分条件句和一个必要条件句组成的一个多重复句。

既然我们所谓的假设句“如果A，那么B”之类与我们公认的条件句“只有A，才B”之类都是表达假言判断的，而且其重点并不在强调假设性，而是强调分句之间的条件关系，那么，何不将它们归为一类，统称为条件句呢？

条件句中的无条件句是一种特殊条件句，我们可以将其看作是若干个充分条件句的合取，如：

（12）不管他来不来，会议都照常进行。

这个句子可以分析出两个充分条件句：

如果他来，会议照常进行。

如果他不来，会议也照常进行。

（13）无论你跑到哪儿，我也找得着。

这个句子，可以分析出许多个充分条件句：

如果你跑到上海， 那么我找得着；

如果你路到巴黎，那么我找得着；

如果你跑到布宜诺斯艾利期，那么我找得着；

„„

所以，将无条件句放在条件句里还是有道理的。

让步句的语句形式是“即使（尽管、哪怕、就算、纵然）A，也（还）B”。如：

（14）即使我们的工作取得了极其伟大的成绩，也没有任何值得骄傲自大的理由。

（15）哪怕是老朋友，我们也要按原则办事。

这种复句分句不存在条件关系，它不表达假言判断。因此，它不同于充分条件句。

二

从语义转换的角度看，充分条件句可以转换成必要条件句或另一个充分条件句。即“如果A，就B”可以转换为“只有B，才A”或“如果非B，那么非A”。上文中的例句可作如下转换：

例（1）→只有夸夸其谈的人成了世界上最富有的人，语言才能生产物质财富。

或：如果夸夸其谈的人没有成为世界上最富有的人，那么语言不能生产物质财富。

例（2）→只有爱难以持久，才没有互相尊重。

或：如果爱能够持久，那么一定互相尊重了。

例（3）→只有进一步认识和掌握了语言结构的规律，我们才积极钻研了。

或：如果没有能够进一步认识和掌握语言结构的规律，那么，我们就没有积极钻研。

例（4）→只有我陪你玩了几天，我才没有外出。

或：如果我没有陪你玩几天，那么我一定外出了。

让步句“即使（哪怕、就算、纵然）A，也（还）B”不能转换成“只有B，才A”或“如果非B，那么非A”，例（14）、（15）就无法进行象充分条件句那样的转换，这说明让步句无论从语义上，还是分句间的关系上都不同于充分条件句。

综上所述，让步句不宜归入假设句，单立一类较好；假设句应放在条件句中，条件句另立三个子类：充分条件（也称充足条件、二者是同义词）句、必要条件句和无条件句，充分条件句包括我们所谓的假设句“如果A，那么B”和充足条件句“只要A，就B”。

注释：

①黎锦熙称之为“范围复句”。

②王力先生称为“假设的容许”。

③《中国文法要略》，吕淑湘著。

参考文献：

[1] 陈蒲清,刘衍.教学语法答疑[M].长沙:湖南人民出版社,1984.

[2] 胡裕树主编.现代汉语(重订本)[M].上海:上海教育出版社,1996.

[3] 黄伯荣,廖东序主编.现代汉语(增订二版)[M].北京:高等教育出版社,2001.

[4] 陈宗明.现代汉语逻辑初探.

[5] 普通逻辑(修订本)[M].上海:上海人民出版社,1986.

ON HYPOTHETICAL CLAUSE，CONCESSIVE CLAUSE AND CONDITIONAL

CLAUSE

YANG Nian-bao

(Editorial Department, Hunan Institute of Science and Technology, Yueyang Hunan 414006)

Abstract There are different opinions towards hypothetical clause is included in conditional clause or is classified as a single category, and towards whether concessive clause is just the same as hypothetical clause. From the angles of logic and semantic transference, the author thinks that it is improper to classify concessive clause into hypothetical clause and it better to treat it as a single category ; and that hypothetical clause should be discussed with conditional clause, which can be subdivided into three kinds: full conditional , compulsory conditional and empty conditional.

Key words classification; angle of logic ; semantic transference

假设关系的句子篇二
《关联词》

1．并列关系。句子各部分之间的关系是并列的。表示并列关系的关联词主要有“既„„又„„”、“一边„„一边„„”、“一方面„„一方面„„”、“一会儿„„一会儿„„”等。

2．递进关系。句子前后之间的关系，一般是后面的比前面的有更深一层的意思。 表示递进关系的关联词主要有“不但„„而且„„”、“不光„„还„„”、“不仅„„也„„”等。

3．选择关系。句子中并列出几种情况，要求从中选择出一种。 表示选择关系的关联词主要有“不是„„就

是„„”、“或者„„或者„„”、“要么„„要么„„”等。

4．转折关系。一般情况下，句子的前边说了一个意思，后边的不是顺着前边的意思说，而是转了一个弯，和前边的意思相反。表示转折关系的关联词主要有“尽管„„还是„„”、“虽然„„但是„„”等。

5．假设关系。句子的前一部分假设一种情况，后一部分是假设的情况实现后的结果。表示假设关系的关联词主要有“如果„„就„„”、“即使„„也„„”、“哪怕„„也„„”等。

6．条件关系。句子的前边提出条件，后边说明在这个条件下会产生的结果。表示条件关系的关联词主要有“只要„„就„„”、“只有„„才„„”、“无论„„都„„”、“不管„„总„„”等。

7．因果关系。一般是句子的前一部分表示原因，后一部分表示

结果。表示因果关系的关联词主要有“因为„„所以„„”、“既然„„就„„”等。

8．取舍关系。句子中的一部分说出舍弃的一面，另一部分说出采取的一面。表示取舍关系的关联词主要有“宁可„„也不„„”、“与其„„不如„„”等。

例1 我班的杨帆同学（ ）踢足球，（ ）爱打篮球。 例2 张华同学（ ）自己学习好，（ ）还愿意帮助别人。 例3 双休日，我们（ ）到公园去玩，（ ）去野外郊游。 例4 （ ）我们的国家现在还不够发达，（ ）再过几年，一定会有大的发展。

例5 （ ）得了病不及时治疗，（ ）会越来越严重。 例6 （ ）在校内校外，（ ）要讲究文明礼貌。 例7 （ ）小光进步很大，（ ）受到老师和同学们的表扬。

例8 英雄的武警战士（ ）牺牲自己，（ ）后退半步。

假设关系的句子篇三
《关联词》

很多时候我们需要表达较为复杂的意思，即用两个或两个以上在意义上有密切联系的句子来阐明，像这样组合在一起的句子，叫复句，也叫关联句。构成复句的简单句叫分句，分句之间用逗号或分号隔开。在复杂的句子中，往往使用关联词将分句连起来,不同的关系使用不同的关联词。

一、并列关系

并列关系的关联句指两个或两个以上的分句分别陈述几种事物或几件事情，或一件事情的几个方面，分句之间是平行相对的关系。并列关系的关联句所用的关联词即为并列关联词。 常见的并列关联词有：既„„也(又)„„；又„„又„„；一方面„„一方面„„；一边„„一边„„；不是„„而是„„；是„„不是„„；有的„„有的„„；有时候„„有时候„„；那么„„那么„„；还；也；同样。

二、转折关系

转折关系指句子中后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面分句的意思相反，或是对前句加以修改补充。

常见的表示转折关系的关联词主要有：虽然„„但是；尽管„„还是„„；„„却„„。

三、递进关系

递进关系指在句子的两个分句中，后一分句所表达的意思比前一分句或语意更进一层，或范围更广泛，或程度更深，或情况更甚。

在平时的语言实践中，最常见的表示递进关系的关联词主要有：不但„„而且„„；不仅„„也„„；尚且„„何况„„；不但不„„反而„。

四、因果关系

因果关系指句子中一个分句说明原因，另一个分句说明这个原因所导致的结果。这个结果可以是事实也可以是说话人所做的判断。

常见的表示因果关系的关联词有：因为„„所以„„；由于；因为；因此；所以；之所以„„是因为„„；既然„„那么„„；既然„„就„„。

五、条件关系

条件关系是指句子中一个分句提出条件，另一个分句说明在合格条件下产生的结果。 表示条件关系的常见关联词有：只有„„才„„；除非„„才„„；只要„„就„„；无论(不论、不管、任凭)„„都(总、还、也)„„。

六、选择关系

选择关系的句子从前后句子的关系来看，主要是指两个或更多的句子分别说出两种或几种相关的情况，要求从中选择一种，表示“非此即彼”“或此或彼”的选择结果，即有取舍的限选和无取舍的任选。

常见的表示选择关系的关联词有：不是„„就是„„、是„„还是„„、或者„„或者、要么„„要么„„、与其„„不如„„、宁可„„也不

七、假设关系

假设关系的句子，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。如：如果于勒叔叔竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!

常见的表示假设关系的关联词有：如果„„就„„、 即使„„便„„ 、要是„„那么„„ 、倘若„„就„„、既然．．．就．．．

八、承接关系

就是前后两个动作或事件发生有先后关系。

常见的表示承接关系的关联词有： 一„„就„„、起先„„后面„„

假设关系的句子篇四
《关联词》

关联词大全

并列关系中的关联词有：有的„„有的、一方面„„一方面、有时候„„有时候、那么„„那么、既然„„又、一边„„一边、也、又、还、同时。

选择关系中的关联词有：是„„还是、或者„„或者、不是„„就是、要么„„要么、与其„„不如、宁可„„也(决)不。

转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然„„可是、虽然„„但是、尽管„„还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)„„但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。 因果关系中的关联词有：因此、因为„„所以、既然„„就、因为(由於)„„所以(因此、因而)、之所以„„是因为、既然(既)„„就(便、则、那么)。

条件关系中的关联词有：只要„„就、只有„„才、凡是„„都、不管„„总、只有„„才、除非„„才、只要„„就、无论 (不论、不管、任凭)„„都(也、还) 。

递进关系中的关联词有：不但„„还、不仅„„还、除了„„还有、不但„„而且、不但 (不仅、不光)„„而且(并且)、不但„„还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。 假设关系中的关联词有：如果„„就、要是„„就、即使„„也、哪怕„„也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)„„那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)„„也(仍然、还是) 。

取舍关系中的关联词有：宁可„„也不、与其„„不如。

并列关系: „„又„„又„„ /„„一面„„一面„„ /„„有时„„有时„„ /„„一会儿„„一会儿„„ /„„既„„又„„

承接关系：„„一„„就„„ /„„首先„„然后„„ /„„便„„ /„„于是„„ /„„才„„ /„„接着„„

递进关系：„„不但„„而且„„ /„„不仅„„还„„ /„„不但不„„反而„„ /„„连„„也„„ /„„何况„„ /„„甚至„„

选择关系：„„不是„„就是„„ /„„或是„„或是„„ /„„宁可„„也不„„ /„„还是„„

转折关系：不是...而是......... /尽管„„可是„„ /虽然„„但是„„ /„„却„„ /„„然而„„

假设关系：如果„„就„„ /假使„„便„„ /要是„„那么„„

条件关系：只要„„就„„ /只有„„才„„ /无论„„都„„ /不管„„也„„ 因果关系：因为„„所以„„ /由于„„因此„„

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „„却„„ „„然而„„

2.假设关系

如果„„就„„、 即使„„便„„ 、要是„„那么„„ 、倘若„„就„„、既然„„就„„

3.条件关系

只要„„就„„、 只有„„才„„ 、无论„„都„„ 、不管„„也„„ 、即使„„也„„

4.因果关系

因为„„所以„„ 、由于„„因此„„ 、既然„„那么„„、 之所以„„是因为„„

5.并列关系

不是„„而是„„、一边„„一边„„、一方面„„一方面„„、有时„„有时、既„„又„„

6.承接关系

一„„就„„、起先„„后面„„

7.递进关系

不但„„而且„„、不光„„也„„、不仅„„还„„、虽然„„但、不仅„„还„„

8.选择关系

不是„„就是„„、是„„还是„„、或者„„或者、要么„„要么„„、与其„„不如„„、宁可„„也不„„

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。

例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍，在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

与其„„，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)„„（也）不(不愿)。

其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为„„所以、2.不但„„而且、3.与其„„不如、4.宁可„„也不、5.宁可„„也、6.之所以„„是因为、7.如果„„就、8.只要„„就、9.既然„„就、10.即使„„也、11.无论„„都、12.不管„„都、13.不仅„„还、14.不仅„„而且、15.不但„„还、16.虽然„„但是、

17.不是„„而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

三、关联词语的位置不能放错。例如：

1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。

第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

四、该用关联词的地方不能缺少关联词。

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但„„而且„„”，可省去“不但”、“虽然„„但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。

第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

五、不要滥用关联词。例如：

1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

第二句，滥用“但是”，应删去。

关联词造句大全：

1、他不但是三好学生，而且是优秀班干部。

2、是来，还是不能，你今晚必须作出决定。

3、虽然月亮会发光，但它不是恒星。

4、在美国迪士尼乐园里我玩得既开心又快乐。

5、不管来不来，总得打个电话告诉我。

6、小明不仅是我们的组长还是我们的班长

7、我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

8、成功不是天上掉下来的，而是通过拼搏换来了。

9、虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。

10、我们不但要学会动脑，还要学会动手。

11、要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。

12、假如明天不下雨，我们就到黄泥涌郊野公园去旅行。

13、这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。

14、妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸买。

15、运动员只有不断地苦练，才能获得优异的成绩。

16、与其浪费时间，不如做些有意义的事。

17、张老师不仅关心我们的功课，还关心我们的身体。

18、过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

19、因为有氧气，所以地球上才有生命。

20、因为我明天有事，所以不能和你一起去游乐场。

21、我们不仅要学习好，还要思想好。

22、一边做作业，一边看电视是不好的。

23、与其在世上享乐，不如为社会多做些贡献。

24、无论多么困难，都要坚持不懈。

25、不管是刮风，还是下雨都坚持每天去上学。

26、既然你知道错了，就要改正。

27、一边走路，一边唱歌。

28、如果你愿意，我就陪你到白云山看看。

29、哪怕你不答应，我也要去。

30、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。

31、无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他都是第一个到学校打扫卫生

32、因为这里有个大型超市，所以买东西很方便。

33、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去

34、因为太阳离我们太远了，所以看上去只有盘子那麼大。

35、与其天天黄粮美梦，不如时时脚踏实地

36、假如河水再往上涨，河堤就有危险了。

37、地球上不但有氧气，而且还有氮气。

38、既然玩电动玩具会影响功课，那么就不要去玩就好了。

39、因为你昨天没到校，所以今天的新课你不容易听懂

40、只有春天的到来，生活里才能开满鲜花。

41、只要条件允许，就和她结婚。

42、只有努力学习，才能有所成就。

43、虽然我长得不高，但是却跑得很快。

44、无论发生什么，我都会帮助你。

45、只要有水，就能解渴。

46、无论通往成功的路途有多艰辛，我都不会放弃。

47、无论是果实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想

48、与其在家睡觉，不如出去散步

49、与其等待好运的降临，不如创造自己的机遇

50、几房的本家大约已经搬走，所以很寂静。

51、如果你努力学习，那么你一定会有所进步。

52、与其临渊羡鱼，不如退而结网

53、即使我跑得不快，我也要参加比赛。

54、只有努力学习，才能考上大学。

55、这次旅行是到八仙岭郊野公园，还是到大潭郊野公园

56、天气太热了，即使把风扇开到最大，也会不停地出汗。

57、晚上，我不是看书，就是看电视。

58、与其坐着干着急，不如打个电话去问一下。

59、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。

60、不但人长得漂亮，而且聪明。

61、宁可自己委屈点，也不让孩子受苦。

62、他一边唱歌，一边跳舞。

63、还没有做最后的决定。

64、无论何时，无论何地，我们都要保持清醒的头脑。

65、我的计算机中毒了，键盘一会能用一会不能用。

66、既然你知道错了，就要改正。

67、即使我跑得不快，我也要参加比赛。

68、与其在家一个人无聊不如和大家一起参加集体活动。

69、他这次考试成绩不理想，却没有灰心丧气。

70、一边做作业，一边看电视是不好的。

71、如果你努力学习，那么你一定会有所进步。

72、虽说月亮会发光，但是它不是恒星。

73、只要有水，就能解渴。

74、菊花不但能供人观赏，而且能泡茶。

75、他跑完步不光脸上有汗衣服也湿透了。

76、因为有氧气，所以地球上才有生命。

77、我们不仅要学习好，还要思想好。

78、既要好好学习，又要锻炼身体。

79、无论发生什么，我都会帮助你。

80、小明不仅是我们的组长也是我们的班长。

81、虽然月亮会发光，但它不是恒星。

82、只有努力学习，才能有所成就。

83、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。

84、地球上不但有氧气，而且还有氮气。

85、这节课不是历史，而是英语。

86、与其浪费时间，不如做些有意义的事。

87、小学生不要偏食，否则就可能营养不良。

88、要么战胜困难，要么被困难战胜。

假设关系的句子篇五
《关联词》

转折关系

尽管……可是…… 虽然……但是…… …....却…… ……然而…… ……可是…… ……但是……

假设关系

如果……就…… 要是……那么 无论……都…… 不管…也…… 倘若……就...... 要是……就…… 即使……也……

并列关系

一边……一边…… 是……...是…… 既…...…又……

递进关系

不但……而且……、 不光……也……、 不仅……还……

选择关系

不是……就是…… 是……...还是…… 或者……或者…… 要么……要么…… 与其……不如…… 宁可……也不……

因果关系

因为……所以…… 之所以……是因为…… 由于……因此…… 既然……就……

承接关系

先……再…… 首先……然后…… 先……然后…… 接着……最后…… 一……就……

条件关系

只要……就…… 只有……才…… 凡是……都…… 不管……总…… 除非……才…… 无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。 一个字

不仅……还…… ……却…… ……是……是…… ……既……又……

懂得各类关联词语的作用

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设

关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

要注意配对使用关联词语

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如： 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。 2.他宁可挨打，不如泄密。 3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。 第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。 第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。 第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。 关联词语的位置不能放错

例如： 1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。 第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。 第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。 该用关联词的地方不能缺少关联词

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如： 1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。 2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。 第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。 第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

不要乱用关联词

例如： 1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。 2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。 第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。 第二句，乱用“但是”，应删去。

联词专项句子练习 关联词专项句子练习

一、选择合适的关联词语填空：

虽然……但是…… 那么……那么…… 不论……总是…… 如果……就…… 不是……就是…… ……因此……

①他（ ）多次被评为优秀干部,（ ）从来不在别人面前夸耀自己。 ②（ ）我们坚持体育锻炼，( ）能不断增前体质。

③（ ）明天，( ）后天，我一定去找你。

④桑娜的五个孩子没有鞋穿，( ）冬夏，( ）光着脚跑来跑去。

①只有……才②要是……就…③除了……还有……④当……时候……

1.世界上的事物（ ）这样简单的联系之外， ( ）不少复杂的联系。

(1)或者……或者…… (2)连……也…… (3)既然……就…… (4)不是……就是……

(2)①先生你（ ）救了我， （ ）把好事做到底，让我吃了你吧！

(3)②周日，我（ ）去姥姥家， （ ）去公园。

(4) ③星期三（ ）我自己回家，（ ）妈妈到学校接我。

不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就…… 只有……才…… 只要……就…… 因为……所以……

1．（ ）我们已经学过了法律知识，（ ）应该更自觉地遵守法律。

2．这件事（ ）班长做的， （ ）是学习委员干的。

3．（ ）没有亲临其境， （ ）很难叫人相信这是真的。

4． （ ）你能刻苦学习，（ ）能不断提高学习成绩。

假设关系的句子篇六
《关联词》

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……

2.假设关系

如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……

3.条件关系

只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……

4.因果关系

因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为……

5.并列关系

不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……

6.承接关系

一……就……、起先……后面……

7.递进关系

不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……

8.选择关系

不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。

例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。

其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、

10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

三、关联词语的位置不能放错。例如：

1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。

第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

四、该用关联词的地方不能缺少关联词。

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一

个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。

第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

五、不要滥用关联词。例如：

1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

第二句，滥用“但是”，应删去。

59

| 评论(1)

2011-6-16 23:09 烈焰之十月

| 一级

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……

2.假设关系

如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……

3.条件关系

只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……

4.因果关系

因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为……

5.并列关系

不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……

6.承接关系

一……就……、起先……后面……

7.递进关系

不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……

8.选择关系

不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。

例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。

其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、

10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

三、关联词语的位置不能放错。例如：

1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。

第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

四、该用关联词的地方不能缺少关联词。

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。

第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺为“却”。

第二句，滥用“但是”，应删去。

42

| 评论(6)

2011-6-22 17:36 陈嘉禾12

| 二级

(1)

虽然小红考了一百分，但是她没有骄傲。

因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。

假设关系的句子篇七
《小学语文句子复习》

小学语文句子复习

一、句子的四种用途

句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。

陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法，它包括肯定句和否定句两种；疑问句是询问一些事情的句子；祈使句是表示要对方做或不做某事、带有祈使语气的句子；感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。

二、句式

陈述句、反问句、设问句、疑问句、肯定句、否定句、双重否定句、把字句、被字句、祈使句、感叹句。

三、修辞

1．比喻：作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。

2．拟人：作用：把事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

3．夸张：作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

4．排比：作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果） 。

5．对偶：作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

6．设问：作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构

紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

7．反问：作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

常用说明方法的作用：

举例子——使文章更直观,更有说服力；使说明的对象具体形象，便于读者理解。

列数字——更具体,更准确；

分类别——条理清晰；

作比较——鲜明突出；

打比方——生动形象；增强文章的趣味性。

作诠释——补充说明，更易理解；

画图表——形象直观，便于比较。

四、常用的关联词语

（1）并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用的关联词语有“既„„又„„” “一边„„一边„„”“一面„„一面„„”

（2）递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用的关联词语有：不但„„而且„„不光„„还„„不仅„„也„„ 不仅„„而且„„不但„„还„„

（3）选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。 是„„还是„„ 或者„„或者„„ 不是„„就是„„

„„还是„„ 要么„„要么„„

（4）转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有：虽然„„但是„„ 尽管„„还„„

（5）假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。如果„„就„„ 即使„„也„„ 哪怕„„也„„

（6）条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。关联词语有：只要„„就„„无论„„都„„不管„„总„„

（7）因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因），常用关联词语有：因为„„所以„„既然„„就„„之所以„„是因为„„

（8）取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。关联词语有：“宁可„„也不„„”“与其„„不如„„”

（9）承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。这种句子一般不用关联词语，有时用上“于是”、“先„„再„„最后„„”等

五、修改病句

在小学阶段常见的病句有以下几种：

(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌

唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。

(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。

(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。

（5）指代不明：在句子中同时出现了几个称呼，在说明的时候分不清哪个是哪个，造成了理解上的困难。如：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”这句话中的“她”到底是谁表达上就不明了。

修改病句要记住：遵原意，少改动。

六、扩句和缩句

1、扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。

扩写后的句子比原句的意思具体、充实，但只要意思不变。如：马丽静去看电影。扩写为：（聪明伶俐）的马丽静（高高兴兴地）去（武安电影院）看（最新的恐怖）电影。不能扩写为：马丽静和王芳高高兴兴地去电影院看电影。

2、缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”俩部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词练成完整的句子，但要保留原句的主要意思。

假设关系的句子篇八
《关 联 词》

关 联 词

常见关联词可分为以下几类复句：

1. 转折关系

概念：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。 例句：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

关联词：虽然……但是……、尽管……可是……

……然而……、……却…… ……然而…… 但是、但、可是、然而

2. 假设关系

概念：表示客观存在的因果关系的复句，其中一个分句说明原因，另一个分句说明在这种情况下产生的结果。

例句：要是这本书写得很精彩，那么大家都会喜欢看

关联词：如果……就……、假如……就……

要是……那么…… 就、要、便、那么

例句：如果明天下雨，运动会就不举行了。

关联词：即使……也……、即便……也…… 哪怕……也…… 纵然、纵使 如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……

3.条件关系

概念：表示条件与结果关系的复句，其中一个复句提出一种假设的情况作条件，另一个分句说明在这种条件下产生的结果。

例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。

关联词：只要……就……、只有……才……

无论(不管、不论)……也（都）……

凡是……都……、除非……才……

4.因果关系

概念：表示客观存在的因果关系的复句，其中一个分句说明原因，另一个分句说明结果。

例句：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

关联词：因为……所以……、由于……因此……

之所以……是因为……

5.并列关系

概念：由两个或两个以上有并列关系的分句组成，叙述相关的几件事情或说明相关几种情况。

例句：这衣裳既漂亮，又大方。

关联词：又……又……、既……又……、 既……也……

一边……一边……、一面……一面……

一会儿……一会儿……、那么……那么……、

是……也是……、不是……而是……、

不是……而是……、是……不是……、

也、又、还、同时、既……又……

6.承接关系

概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序

例句：看了他的示范动作后，我就照着样子做。

关联词：最初……后来……、先……接着……

便、又、才、就、于是、接着、然后、

一……就……、起先……后面……

7.递进关系

概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。

例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富

关联词：不但(不仅)……而且……、不但(不仅)……还……

更、而且、并且、甚至、况且

8.选择关系

概念：各分句列出几种情况，表示从中选出一种

例句：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

关联词：不是……就是……、或者……或者……

是……还是……、要么……要么……

宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……

或、或者、还是

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。

例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

三、关联词语的位置不能放错。例如：

1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。

第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

四、该用关联词的地方不能缺少关联词。

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。

第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

五、不要滥用关联词。例如：

1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

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