古人描绘四季的诗句冬景

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古人描绘四季的诗句冬景篇一
《描写春、秋、冬、雨、山的古诗和名句》

描写春、秋、冬、雨、山的古诗和名句描写春、秋、冬、雨、山的古诗和名句

中学语文教学资源网 2004-10-15

阳春布德泽，万物生光辉----------汉 乐府古辞《长歌行》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀--------唐 贺知章《咏柳》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都--唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。---------宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》

等闲识得东风面，万紫千红总是春--------宋·朱熹《春日》

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.----------南宋 志南和尚《绝句》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。――――白居易〈〈钱塘湖春行〉〉 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ―――――王维《鸟鸣涧》

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。――――韦应物《滁州西涧》 描写夏天的古诗

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红――――杨万里《晓出静慈寺送林子方》

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙--------宋·赵师秀《约客》 芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人-----------宋·秦观《三月晦日

偶题》

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新 ---------宋·陆游《初夏绝句》 描写秋天的古诗和描写秋天的名句

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色--------唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

树树皆秋色，山山唯落晖-------------唐·王绩《野望》

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼--------唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅---------唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》

红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星-----唐·杜牧《秋夕》

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠-----------宋·范仲淹《苏幕遮》

描写冬天的古诗和描写冬天的名句

忽如一夜春风来,千树万树梨花开---------岑参《白雪歌送武判官归京》

撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起---------晋·谢道蕴《咏雪联句》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台----------唐·李白《北风行》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独釣寒江雪。--------唐·柳宗元《江雪》

谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花--------唐·韩愈《李花二首》

六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝---------唐·高骈《对雪》 描写“月”的诗句

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。----李白《月下独酌》

床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.----李白《静夜思》

无言独上西楼，月如钩―――――李煜《相见欢》

明月别枝惊鹊,，清风半夜鸣蝉。―――辛弃疾《西江月》 秦时明月汉时关,万里长征人未还。―――王昌龄《出塞》

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。―――苏轼《水调歌头》 春风又绿江南岸，明月何时照我还――――王安石《泊船瓜洲》 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.―――张继《枫桥夜泊》 海上生明月，天涯共此时――――张九龄《望月怀远》

野旷天低树，江清月近人。―――孟浩然《宿建德江》

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒―――李商隐《无题》 写友情的诗句

海内存知己, 天涯若比邻。 --------王勃《送杜少府之任蜀州》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―――李白《送孟浩然之广陵》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白《赠汪伦》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。―――高适《别董大》 带”鸟”的诗句

千山鸟飞绝,万径人踪灭。――――柳宗元《江雪》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟.――――孟浩然《春晓》

月出惊山鸟，时鸣春涧中。――――王维《鸟鸣涧》

山气日夕佳，飞鸟相与还。――――陶渊明《饮酒》

感时花溅泪，恨别鸟惊心。――――杜甫《春望》

荡胸生层云，决眦入归鸟。――――杜甫《望岳》

带“雨”的诗句

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。―――－志南和尚《绝句》 渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。――――杜牧《江南春绝句》 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。―――――陆游《十一月四日风雨大作》

好雨知时节,当春乃发生。――――杜甫《春夜喜雨》

七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》

夜来风雨声,花落知多少。――――孟浩然《春晓》

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。-----杜牧《清明》

水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。――――苏轼《饮湖上初晴后雨》 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍――――文天祥《过伶仃洋》 带“山”字的诗句

绿树村边合，青山郭外斜。―――――孟浩然《过故人庄》 万里赴戎机,关山度若飞。――――《木兰诗》

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。――――白居易《钱塘湖春行》 山回路转不见君,雪上空留马行处。――――岑参《白雪歌送武判官归京》

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。―――李白《早发白帝城》 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。―――王昌龄《出塞》 白日依山尽，黄河入海流。――――王之涣《登鹳雀楼》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。――――王之涣《凉州词》 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。―――陆游《游山西村》 会当凌绝顶，一览众山小。―――――杜甫《望岳》

采菊东篱下，悠然见南山。―――――陶渊明《饮酒》

带“花”的诗句

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风--------志南和尚<绝句>

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红----------杨万里《晓出静慈寺送林子方》

稻花香里说丰年，听取蛙声一片-----------辛弃疾《西江月》 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻――― 宋- 杨万里 《宿新市徐公店》

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开――――白居易《大林寺桃花》 有关“黄河”的诗句

有关“马”的诗句

古人描绘四季的诗句冬景篇二
《古诗答案》

古诗答案

一、名句联句。

1、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

2、白发三千丈，缘愁似个长。

3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

6、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催

7、柴门闻犬吠 风雪夜归人

8、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

9、两岸青山相对出，孤帆一片日边来

10、夕阳无限好，只是近黄昏。

11、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

12、野旷天低树，江清月近人。

13、春风又绿江南岸，明月何时照我还

14、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

15、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

16、人有悲欢离合，人有旦夕祸福。

二、按古诗内容填空

1、同情劳动人民的诗句“君看一叶舟，出没风波里。”

站得高，看得远的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼。”

运用夸张手法描写的诗句是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 形容箭法高明的诗句：“平明寻白羽,没在石棱中”

2、王安石的《元日》： 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符

3、 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

4、刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

5、《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼”

6、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”

7、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”

“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”

8、《游子吟》“谁言寸草心，报得三春晖”

9、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”

10、曹植《七步诗》本自同根生，相煎何太急？

11、李杜 诗仙 诗圣

三、连线：

野旷天低树 孟浩然《宿建德江》

万里长征人未还唐· 王昌龄《出塞》

明月来相照 王维《竹里馆》

桃花潭水三千尺 李白《赠汪伦》

报得三春晖 孟郊《游子吟》

京口瓜洲一水间 王安石《泊船瓜洲》

同到牵牛织女家 刘禹锡在《浪淘沙》

水光潋滟晴方好 苏轼《饮湖上初晴后雨》

四、按要求填表

《绝句》春季 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 杜甫 诗圣

《小池》夏季 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 杨万里 诚斋先生 《暮江吟》秋季 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 白居易 诗魔 《江雪》冬季 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 柳宗元 山水诗人（河东）

五、按要求写诗句

1、写春景：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

2、写夏景：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3、写秋景：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

4、写冬景：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

5、写梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开；

6、写兰花：便是东风难着力，自然香在有无中。

7、写竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

8、写松树：遥望山上松，隆冬不能凋。

9、写菊花：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花；

10写爱国：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

11、写思乡：春风又绿江南岸，明月何时照我还

12、写送别：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；

13、写友情：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；

14、写长江：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；

15、写黄河：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；

16、写泰山：会当临绝顶，一览众山小

17、写华山：万乘华山下，千岩云汉中。

18、写庐山：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川；

19、写黄山：黄山四千仞，三十二莲峰。

20、写边塞风光：大漠孤烟直，长河落日圆

六、文言文阅读理解。

1、解释加点字的含义。

穿壁：墙壁 不求偿：值，指报酬(回报) ．．．

主人怪 ：对......感到奇怪。 资给以书：借。 ．．

2、凿壁偷光

3、（1）①他没有光看书,凿壁引光。

②他到邻家做雇工,不要报酬,只要读邻家的书。

勤奋好学

（2）在艰苦的条件下设法坚持学习。

少壮不努力，老大徒伤悲

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

书犹药也，善读 ，之可以医愚。

（3） 悬梁刺骨

囊萤映雪náng 晋代车胤（ying）从小就好学不倦,因家贫没钱买灯油 供他晚上读书,在夏夜他见室外飞舞着萤火虫就捉来借光读书。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯。

画荻教子 说的是宋朝欧阳修的母亲教子的故事。 欧阳修四岁时父亲就去世了，（他的）母亲性郑，发誓不改嫁，亲自教欧阳修学习。由于家里生活困难，没有办法供欧阳修跟着先生读书，只好自己当孩子的老师，用芦苇秆当笔，在沙地上写写画画，教欧阳修认字写字。欧阳修的母亲还教欧阳修诵读了许多古人的篇章。”

韦编三绝:春秋时期孔子十分好学，晚年还坚持研究《易经》 韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次； 绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

，

古人描绘四季的诗句冬景篇三
《古诗词》

„„„„„„„„„„„„„线„„„„„„„„„„„„„„„„„„订„„„„„„„„„„„„„„装„„„„„„„„„„„„„„毕业班专项训练——古诗词

六年来，我们诵读了许多脍炙人口的诗词，还记住了不少发人深省的名言警句。现在，让我们打开记忆的闸门，去领略其中的奥妙„„

1、我们读过的古诗中，赞美春天的有_________写的《______________》，描写送别情景的有_______写的《_____________》，反映军旅生活的有_______写的《______ ____》，抒发爱国情怀的有_______写的《__________》。 2、在即将离开母校的日子里，我们常常想起老师的谆谆教诲。当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力， 。”当我们为写作而烦恼时，老师启发我们：“生活是写作的源泉， ，绝知此事要躬行。”当我们遇到困难想退缩时，老师鼓励我们：“锲而不舍，________ ___。”

3、 ，虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。（填诗句） 4、我国古代有句名言， ，就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。 5、写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明出处。

6、焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓 （诸葛亮语）

7、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用 ， 这句诗表达自己的思念之情。

8、六年的学习生活，老师对我们倾注了满腔的热血，由此想到了_____________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。回想起老师多年来对我们的教育，我们不由得吟诵起 ， 的诗句。

9、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：___ ____ ____________ 10、春天的一个夜晚，一位久别家乡的游子，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：

11、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，如此的美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：

12、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城，我想起了 、 等成语；荡舟西湖，我想起了“ ， 。”等诗句；来到海边，我想起了 、 等成语；攀上了泰山，我想起了“_________________，_________________。”等诗句。

13、当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们

常说的“______________，______________。”诗人________的___ ____中“_____________ ____，

________ _ __ _______”一句说的就是这个朴素的道理。

14、我们六（1）班与六（2）班进行了足球赛，我们班由于实力太差，总是以失败告终，这真是 。（填一歇后语）

15、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的 中的诗句 。这是一个反问句，还用了 的修辞手法，写出了儿子对母亲的深情。

16、“咏物言志”是诗歌创作中常见的一种艺术手法，请从你学过的诗歌中默写一首： 诗歌的题目是： 其作者是 ，

17、我们班正在开展“露一手”活动，同学们有的画画，有的剪纸，有的设计服装，有的写诗„„真是 （填一歇后语）

18、伟大的祖国历史悠久、文化灿烂，那浩如烟海的古代诗歌，让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，杨万里的绝句“___ ____,___ __”给我们展示了一幅多么清新明丽的田园春景图，他另外的名句“接天莲叶无穷碧，__ ______。”则描画出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到___ _____的秋天，你自然会想到“可怜九月初三夜，__ _____。”这一千古佳句；而置身于___ __的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“_____ _____，万径人踪灭”“忽如一夜春风来，_____ ______。”像这样的诗句真把冬景写绝了！其实，社会和大自然也是一本书，一本无字的书，这正如古人所说“行万里路，___ ____”。无论是_____ __的万里长城，还是____

___这个古今中外雕塑史上__ ___的奇迹，都会让我们感受到中国古代劳动人民的杰出智慧；气势非凡的____ _ __瀑布同____ __的海一样威武雄壮，连同清奇俊秀、称甲天下的____ ______，能让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽；而醇美的茅台酒和_____ ___、__ ____这两种香飘五洲的名茶也会让世人惊叹：“中国真是一个____ __的国度！”

19、中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打______ ___”的故事；《水浒传》里有“三打_________”

的故事，《三国演义》中有“三请_________”和“三气_________”的故事。此外，还有一部名著是____ _____。

20、古人告诉我们“与其徒有愿望，不如动手去干”的富有哲理的话是：。比喻解决问题要从根本上入手的句子是：____ _____。

21、在《礼记》中有这样的一句千古名言“_ ___ _____，____ ____。”它告诉我们，如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。

22、《示儿》是 诗人 临终前写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死不忘“北定中原”、统一祖国的爱国激情。诗中表达诗人因看不到祖国统一而无比悲痛的诗句是 ，写出他坚信，总有一天南

宋的军队必定能平定中原，光复失地的诗句是 。于是，他深情地嘱咐儿子 。这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的 ，也有对神圣事业必成的 。全诗有悲的成分，但基调是 的。 23、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是“ ”。（填上合适的古诗词名句、谚语、歇后语、俗语等）

24、以前，我看到我的同学沈小文写得一手好文章，总是非常羡慕。我去问刘老师，刘老师听后，笑了笑，摸摸我的头，然后 地对我说：“光是羡慕是没有用的，你想，古人不是说吗？ ， 。你还是不要光知道羡慕人家，不如自己好好地去练习呀！”听了老师的话，我就认真地动笔写作了。可是，还是写不好，就又上门请教老师。刘老师听了，表扬了我：“你开始写作就好！但写作首先要静下心来读书，积淀知识，杜甫不是说了吗？ ， 。”听了老师的话，我 。从此，我成了一个爱读书的人。果然，我现在的习作水平已经明显提高了。

25、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“ ， 。”亲人啊，可知道海外游子的心！

27、大雪下了整整一夜。第二天早晨，天放晴，太阳出来了，推开门一看:“ ， 。”雪压冬林，落光了叶子的柳树上佳满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿„„

28、我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完，爸爸看了直摇头。他在我的书桌上贴了

一张纸条，上面写着“ ”提醒我做时间的主人。

29、秋日的晴空，万里无云，一片湛蓝。偶一抬头，看见一排矫健凌厉的白鹤直上九霄云天，这一蓝一白，一静

一动，神韵万千。我不禁诗性大发，脱口念道：“ ”

30、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ ， 。”像牛毛，像花针，伴着和煦的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ， ，”还想到了另一位唐代诗人 的一句诗“ ， ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“ ，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“ ， ”。

31、“ ， 。”这首曲子真是太好听了！ 32、外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响，“ ， 。”新的一年开始了！

33、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己， ”和

“劝君更尽一杯酒， ”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽， ”，表达了友人离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ ， 。”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己， 。”表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“ ， 。” 34、儿童是那样天真可爱：

“ ， ”写出了儿童捕蝉前的专注； “ ， ”写了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心； “ ， ”写出了儿童放风筝时的天真； “ ， ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态； “ ， ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。 我还想到了描写儿童的这样一句诗“ ， ”。 35、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ ， ”；陆游临终前还告诫儿子：“ ， ”王昌龄抒发了“ ， ”的壮志豪情；岳飞则怒发冲冠，仰天长啸，“ ， 。”

36、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《 》。诗句是：“ ” 37、“ ， ”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而我

最喜欢的是和风细雨，“ ， ”是多么富有诗情画意啊！

38、“ ， 。”含苞欲放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷

花却是“ ， 。”等到“ ”的时候，

预示着夏天已进入尾声了。 39、按要求写诗句：

（1）秋“霜”： ， （2）秋“叶”: ， （3）秋“月”: ， （4）秋“露”: ，

40、“酒”与中华文化结下了不解之缘。酒能消愁，曹操说：“ ， ”。酒能使人心旷神怡，李白说：“ ， ”，酒能增进友谊，王维说：“ ， ”。

41、“ ， ”写出了泰山的高大雄伟，“ ， ”写出了庐山的多姿多彩。“ ， ”写出了敬亭山的百看不厌。

42、根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。 松： ， 竹： ， 梅： ， 桃： ， 李： ， 杏： ， 春风： ，

43、“ ， ”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识； “ ， 。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一； “ ， ”告诉我们只有站得高，才能看得远； “ ， 。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；

“ ， 。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间； “ ， 。”告诉我们今日事，今日毕。

44、当你取得成绩时，老师说：“ ， 。”当你遇到困难时，老师说：“ ， 。”当你没有一个明确的人生目标时，老师说：“ ， 。”

45、我们常用李白《行路难》中的诗句“ ”表明远大的志向和敢于胜利的信心。

46、当我们浪费粮食时，爷爷说：“，。孩子要珍惜啊！” 47、要全心全意为人民服务，就要做到范仲淹所说的“________ _____ _________，” 也可以像诸葛亮所说的______________ _____________。

48、“ ， 。”学习就是要做到知行结合；老师常以“ ， 。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

49、小明整天不思学习，这时你对他说：“ ， 。” 50、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“ ”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“ ”哪！

51、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 》

诗为： 王之涣的《 》，诗为：

52、默写描绘春、夏、秋、冬四季的诗各一首。

描写春天的诗：诗名是 ，诗句是 描写夏天的诗：诗名是 ，诗句是 描写秋天的诗：诗名是 ，诗句是 描写冬天的诗：诗名是 ，诗句是 53、古诗词中的千古名句：

王安石的《泊船瓜洲》： ， 。 王维的《送元二使安西》： ， 。 李白的《行路难》： ， 。 杜甫的《春夜喜雨》： ， 。 白居易的《赋得古原草送别》： ， 。

54、若是欢迎远道而来的朋友，我们应该说：

55、人们常用杜甫的 56、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人中的两句诗， ， ，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

57、春天是什么？是白居易记忆中“，”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“ ， ”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“ ， ”的勃勃生机。夏天是什么？是毛主席眼里“ ， ”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“ ， ”的西湖风光。

58、面对人生中的成功和失败，我们应有，

古人描绘四季的诗句冬景篇四
《古诗文积累》

古诗文积累

【要点分析】

1、一般识记续写题,直接写出与所给诗文名句对应的上下句， ．．

举例：A‚ ,化作春泥更护花‛

‚八百里分麾下炙， ， ‛

B伴着诗文的默想，我们与古代先贤共同徜徉于祖国的山水之间。 仁者爱山。‚采菊东篱下， ‚表达了五柳先生归隐后的惬意；‚ ，潭影空人心‛传达着唐人常建物我两忘得旨趣。‚ ，在乎山水之间也‛彰显着六一局士在滁州的心境；‚会当凌绝顶， ‛、‚ ，只缘身在最高层‛折射出杜少陵登临东岳和王安石在飞来峰顶的胸怀……

智者乐水。‚ ，在水一方。‚袒搂着古人爱情的真挚；‚日月之行， ； ，若初其里‛的诗句抒发出曹操东邻碣石挥鞭沧海的豪情；‚孤山寺北贾亭西， ‛的西子湖畔留下了白居易踏青赏春的足迹；遭遇贬谪 ，柳宗元踏访永州，‚隔篁竹，闻水声， ‛从中获得些许快乐；登岳阳楼，奔来眼底的是洞庭湖‚衔远山， ， 横无际涯‛的万千气象……

―――2006年山西省临汾市中考题

C，根据语境，在横县上填写古诗文原句、。

‚一切景语皆情语‛。徜徉于文学艺技术的天堂原野，情景交融的佳句俯拾皆是:‚ ， ‛（白居易《钱塘湖春行》）透露出诗人对莺歌燕舞灶；早春美景的喜悦之情；而宴殊的《浣溪沙》中‚ ，似曾相识燕归

来‛则表现了作者感时伤怀之情怀。欧阳修笔下的‚ ‛写出了琅玡山夏日山林之秀美；‚至于下水襄陵， ‛（郦道元《三峡》）描绘出夏日水势汹涌。‚ ，白露为霜。 ，在水一方‛（《诗经〃蒹葭》）于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄凉之情；‚塞下秋来风景异， ‛（范仲淹《渔家傲》）则渲染了古代西北边陲秋景的悲凉奇异；‚ ， ‚是岑参在《白雪歌送武判官归京》中以花咏雪、以春景写冬景之千古名句。 （2006年山西省中考题）

答案：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 无可奈何花落去 佳木秀而繁荫 沿溯阻绝 蒹葭苍苍 所谓伊人 衡阳雁去无留意 忽如一夜春风来，千树万树梨花开

D,行万里路,语文在路上:北上边塞,追寻”八百里分麾下炙, , ”的梦中战场；登临泰山，感受‚ ， 一览众山小‚的雄心气概；回归田园，欣赏‚绿树村边合， ‚的山村风光，体验‚ ，带月荷锄归‚的乡间野趣 ；漫步汉江，领略‛江流天地外， ‚的壮美；泛舟富春江，体味‚ ， ‚；经纶世务者，窥古忘反的情怀；登岳阳楼，感悟范仲淹‚ ，后天下之乐而乐‚的博大胸襟……

2、理解识记题，给出语句的含义或在文中所起的作用 ．．

A.《山坡羊〃潼关怀古》中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民深切同情、对封建统治者强烈谴责的名句是‚ ， ； ， ！‛

答案：兴，百姓苦，亡，百姓苦

B..苏轼《水调歌头〃明月几时有》中‚此事古难全‛里的‛此时‚是指‚ ， 。‚（用词中的原句填空）

答案：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

3、迁移应用题，即古为今用，学以致用，运用古诗句来解释生活现．．象

同窗三载，毕业在即，大家肯定会举办一场气氛热烈的晚会吧。请你按下列要求从所积累的古诗词中任选两句，作为临别赠言送给你的同学。

表达离情别意的： ， 。

表达远大抱负的： ， 。

示例;但愿人长久，千里共婵娟。/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

B.

4、开放拓展题（或积累归纳题）。此体有较大的灵活性，答案不一定统一，也不限课内，关键在平时的积累和归类。 ．．．．．

A、请写出古代诗歌中表现人与人之间们好感情的句子。（写出连续的两句）

，

例：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；/烽火

连三月，家书地万金/但愿人长久，千里共婵娟

B、抒发思乡之情是古代诗词中一个永恒的主题，其中有许多名句，．．．．．．

如‚夕阳西下，断肠人在天涯。‛请写出表达这一主题的连续的两句。

（课内外不限）

， 。

例：仍怜故乡水，万里送行舟（李白）/举头望明月，低头思故乡（李白）/浮云游子意，落日故人情。（李白）/此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）/马上向逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参）/乡书何处达归雁洛阳边（王湾）/浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（范仲淹）……

C..”天下兴亡，匹夫有责‚古诗文中有许多体现作者关注国家命运，关注民众疾苦的名句，请你默写出四句，并注明作者。（课内外均可） 1 ， 2 ， 3 ， 4 ，

示例；居庙堂之……，…………其君 ；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹）/安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（杜甫）/僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台（陆游）/商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（杜牧）/无限山河泪，谁言天地宽（夏完淳）……

D 风花雪月是诗人笔下的常客。

我们从‚八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅‛中，读出了风的凌厉和杜甫的无奈；从‚ ， ‛中，感受到花的美丽和诗人的喜悦；从‚ ， ‛中，品味到雪给诗人的独特感受；从‚ ， ‛中，看到了月引发了诗人的无限诗情。

答案；花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别红，/乱花渐欲迷人眼，浅草才

能没马蹄/曲径通幽处，禅房花木深

雪：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前/纷纷暮雪下辕门，风挚红旗

冻不翻/山回路转不见君，雪上空留马行处/北风卷地百草折，胡天八月即飞雪

月∶我寄愁心与明月，随风直到夜郎西/烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮

进酒家，/月下飞天镜，云深结海楼/明月几时有，把酒问青天

【妙题回放】：

1，柳，婀娜妩媚，摇曳多姿，常常受到文人雅士的青睐。请调动你的学习积累，写出一首古诗词中含‚柳‚字的上下句： ， 。

2，清朝诗人龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明心志的两句是 ， 。

3，‚春蚕竞吐丝千缕，蜡炬争燃烬一堆‛化用了李商隐《无题》诗中‚ ， 。‛

4，幸福是什么？幸福是白居易‚最爱湖东行不足，绿荫杨里白沙堤‛的流连忘返；幸福是陶渊明‚ ， ‛的悠闲自得；幸福是苏轼‚ ， ‛的美好愿望。

5，阅读我国古代诗文，四季美景尽收眼底：早春有‚乱花渐欲迷人眼， ‛，盛夏有‚ ，听取蛙声一片：，深秋有‚ ，便引诗情到碧霄‚，寒冬有‛忽如一夜春风来， 。美妙的诗文，令人沉醉。

6，曹操在《龟虽寿》中含蓄的表现自己老当益壮，奋发有为的精神气概的名句是‚ ， 。‛

7中国古代关于清明、七夕、重阳的名句很多，请你选择其中一个节日，写出

古人描绘四季的诗句冬景篇五
《小学毕业考试语文复习题十五》

小学毕业考试语文复习题十五 一、基础知识。(40 分) 1．读一读，给带点字的音节加上声母。(2 分) 大厦( d„) 酿( i„ng)蜜 蜷( u‚n)缩 赤裸( lu•)裸 2．填空。(4 分)字 祭 兜 部首 读音 总笔画 字的基本意思反问句： 句 意： (2)写一个比喻句，再说明你这样比喻的作用。 比喻句： 作 用： 人类的生存面临严重危机。 8．按要求用上关联词语把下面两句话改写成一句话。(4 分) 人类生存的环境不断恶化。 (1)用上表示假设关系的关联词语改写成一句话。 3 (2)用上表示因果关系的关联词语改写成一句话。 二、阅读能力。(30 分) 1．写出你所积累的古人描绘四季的诗句。(4 分) (1)春景： (2)夏景： 左形右声（ ）〔 〕 〕 〕 (3)秋景： (4)冬景： 2．南宋爱国诗人陆游在临终前以遗嘱的口吻写下了一首绝笔诗，请你先默写这首 诗，然后再用自己的话回答问题。(6 分)．读拼音写词语、句子。(6 分) lŠng lŒ（ ）h•ng kƒo（ ）kuŠ w’（ ）j‰ng zh„n（ ） zh‹ sh„ng d† l‚i zh•ng ju† qiƒn，ju† zh‰ c‹ shŒ y„o g•ng xŠng。 4.按要求添加形旁构成形声字，然后再组词 左形右声（ ）〔 佥 左声右形( )〔 上形下声( )〔 〕 〕 〕 由 左声右形( )〔 上形下声( )〔5.按要求写成语，然后选择一个你喜欢的造句。 (1)含“鼎”字的成语。(写四个) (2)来源于古代寓言、历史故事的成语。(写四个) 造句： 6．按要求写出积累的名言警句。(4 分) (1)关于珍惜时间的。(写两条) ① ② (2)关于怎样做人的。(写两条) ① ② 7．按要求写句子。(8 分) (1)写一个反问句，再写出你要表达的意思。(1)诗人的临终遗愿是： (2)诗中有一个词集中表达出诗人临终时的心情，这个词是〔 3．读读下面一段文字，结合课文内容，简要回答问题。(5 分) 渔夫皱起眉，他的脸变得①严肃，忧虑。“嗯，是个问题!’’他搔搔后脑勺说， “嗯，你看怎么办?得②把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过 去的!’快去!别等他们醒来。”(《穷人》) (1)文中有两个“得”，“得”①应读作〔 分) (2)渔夫所说的“是个问题”具体指的是： (3)有一个词突出表现了渔夫在生活重压下坚强不屈的精神，是“ (4)文中画波浪线的句子在朗读时应注意：(选择序号填空)(1 分) A．语速应该（ ） ” 〕；“得”②应读作〔 〕。(1 〕

a．慢一点b．快一点 ）c．由慢渐快 d．由快渐慢A. D． C． 2)从第②段中知道西部在发展经济中有哪些有利条件和不利条件?(4 分) 有利条件 不利条件 (3)文中有一个成语表明西部地区具有对外交流、发展边贸的有利条件，这个成语 是：〔 〕(1 分) 〕(1 分) (4)这篇短文主要运用的说明方法是〔 (5)下面的简称具体指西部地区哪个省份?(1 分) 秦( ) 陇( 。 )B．语调应该（a．气沉声缓(悲) b．气短声促(急) c．气细声缓(疑) d．气粗声重(怒) 4．阅读下面古文，完成练习。(5 分) 蚕食桑，而所吐者丝也，非桑也；蜂采花，而所酿者蜜也，非花也；读书如吃饭， 善吃者①长精神，不善吃者生痰瘤②。(清，袁枚《随园诗话》) [注释]①善吃者：善于吃饭的人。 ②生痰瘤：产生痰和肿瘤。 (1)文中把读书比作什么?(3 分) (2)你从中获得什么启发?(2 分) 5．阅读下面这篇短文，完成练习。(10 分) ①我国西部地区包括陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、云南，贵州、四川和重庆等 10 个省区市，拥有土地面积 538 万平方公里，占全国土地面积的 56％。这个地区地形 条件和气候条件比较差，其中土地资源中平原、盆地面积不到 10％，约有 48％的土地 资源是沙漠、戈壁、石山和海拔 3000 米以上的高寒地区，且平均气温偏低，大部分省 区市在 10 摄氏度以下，有近一半地区年降水量在 200 毫米以下。西部地区目前有人口 2.87 亿，占全国人口的 22.98％。 ②西部地区疆域辽阔，人口稀少，是我国经济不发达、需要加强开发的地区，人均 GDP 只相当于全国平均数的 60％，全国尚未实现温饱的贫困人口大部分分布于该地； 西部地区也是我国少数民族聚集的地区。但西部自然资源丰富，其中水能蕴藏总量和 可开发水能资源分别占全国的 82.5％和 77.8％，目前开发利用还不到 1％；西部地区的 矿产资源远景十分可观，根据探明储量，西部地区的煤炭储量占全国的 36％，石油占 12％，天然气占 53％，铁矿占 24％，烙铁矿占 73％，铜、铅占 41％，锌占 44％，镍 占 88％，汞占 86％，钾盐占 99％，磷矿占 49％，石棉占 98％。建国 50 年来，西部地 区的工业体系，科技实力和人力资源奠定了一定的基础。 目前，该地区石化、核工业、 航天、光缆传导、有色冶金及军工技术都已具有相当实力。但水资源缺乏，自然地理 条件差，生态环境恶化，教育文化设施与投入不足，都有待下大力气改善。 ③西部地区与十多个国家接壤，有 12747 公里陆地边境线。历史上以长安为起点、 穿越西部地区的“丝绸之路”曾是中国对外交流的第一条通道，如此长的陆地边境线 为西部地区发展边贸带来了得天独厚的条件。 (1)文章第①段从哪三个方面概括介绍了我国的西部地区?(3 分)三、写作能力。(30 分)以“环境保护”为主题创作一篇童话或寓言小故事，人物、内容、题目自定。要求 故事情节完整，叙述通顺，立意明确。字数 400 以上。 四、选作题。(10 分) 1．给下面两个音节加上不同的声调，读一读，写出所代表的四个词。(2 分) jian yi：① ② ③ ④ 2．照样子写会意字。(2 分) 例：人靠在树木上为(休) (1)为 (3)为 3．填空。(4 分) (1)书法四体是： (2)古代书法四大家是：东晋：〔 唐代：〔 〕 〕〔 〕〔 〕〔 〕 ( ( ) (2) ) (4) 为( ) 为( )4．简要写出你知道的一个趣联小故事。(要把趣联写出来)(2 分)

古人描绘四季的诗句冬景篇六
《语数联赛》

新建县实验小学 2005~2006学年度第二学期

语数联赛集训班阶段测试卷二

一、填空题（57分）。

1. “万条垂下绿丝绦”的“绦”的读音是：

2. “停车坐爱枫林晚”的“坐”的解释为：

3. 我国申办的 年奥运会是第 届奥运会。其主题口号

是 、 。

4. 我国的“春城”指 ，“泉城”指 ，“羊城”指 ，

“山城”指 ，“石头城”指 。

5. “中华民族到了最 的时候，每个人都 发出最后的吼声”，

这首歌的歌名是 。由 作词， 作曲。

6. 长江三峡是瞿塘峡、 和 的总称。

7. 中国古代四大发明是 、 、 、 。

8. 以文词齐名的初唐“四杰”是指 、 、 、 。

9. 李杜指 、 。小李杜指 、 。

10. “葡萄美酒夜光杯”这一句诗中写了 、 两件物品。

11. 杜甫的诗反映了唐代由盛至衰的过程，他的诗被称作 。

12. “唐宋八大散文家”指 、 、 、 、 、 、 、 。

13. 《七步诗》是曹植写给 的，其中突出曹植悲愤心情的诗

句： 、 。

14. ，夜半钟声到客船。

15. 当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人李绅的诗句来教导我们：

“ 、 ”。

16. 现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句：“ ， ”来表达对送别好友的深情厚谊。

17. 当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟起唐朝诗人

的《 》：“ ， 。 ， 。 ， 。”

18. 《出塞》是一首描述边塞军旅生活的古诗，请再写出一首边塞诗： ， 。 ， 。

19. 《月光曲》是由 国音乐家 创作的，著名的《第九交

响曲》也是由他创作的，又名《 》。

班级： 姓名：

20. 我国赠送台湾的大熊猫名字叫： 。其象征意义

是： 。我们以前学过“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一， ”的对联写出中国和台湾人民的心情。

21. 写出你所积累的古人描绘四季的诗句。

⑴春景： ， 。 ⑵夏景： ， 。 ⑶秋景： ， 。 ⑷冬景： ， 。

22. 十年树木， 。 天下兴亡， 。

23. 一夫当关， 。 千里之堤， 。

24. 人无远虑， 。 冰冻三尺， 。

25. 上鞋不用锥子—— 窗户口吹喇叭——

26. 台上三分钟， 。 ，其义自见。

27. 业精于勤， 。行成于思， 。

28. 春蚕到死丝方尽， 。

29. ，庭院里练不出千里马。

30. 人固有一死，或 ，或 。

31. ，莫学龙钟虚叹息。

32. 虚心万事能成， 。

33. ，当春乃发生。

34. 等闲识得东风面， 。

35. ，映日荷花别样红。

36. ，天涯若比邻。

37. 粉身碎骨全不怕， 。

二、判断题。对的打√，错的打X。（10分）

1、《史记》是一部伟大的历史著作，它的作者是司马迁。 （ ）

2、“顽石点头”“地老天荒”“胆小如鼠”这些成语运用了拟人的手法。（ ）

3、《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指今山东省。 （ ）

4、“忆江南、渔歌子、菩萨蛮、长歌行”都是词牌名。 （ ）

5、“望梅止渴”“草船借箭”“将相和”这几个故事均出自《三国演义》。（ ）

6、诺贝尔不仅是一位伟大的发明家，而且是一位举世闻名的企业家。（ ）

7、范成大的《四时田园杂兴》是一首歌颂农民辛勤劳作，表现农村儿童从小

就喜爱劳动及其情趣的诗。 （ ）

8、李商隐的《乐游原》是一首表达诗人爱惜时光，感叹时光不能重来的诗。

（

）

9、朱熹、王安石、杨万里这三位都是江西籍诗人。 （ ）

10、詹天佑的特点是热爱祖国，才干杰出。 （ ）

三、选择题。（24分）

1、下面加点的字注音不正确的一项是（ ）。

A、天似穹（qióng）庐 B、乡音无改鬓毛衰（cuī）

C、风景旧曾谙（àn） D、千门万户瞳瞳（tóng）日

2、读下列诗句，判断它们用了什么修辞方法，正确的是（ ）。

①、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ②、大漠沙如雪，燕山月似钩。 ③、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ④、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

A、夸张、比喻、拟人、夸张 B、比喻、夸张、比喻、拟人

C、夸张、比喻、夸张、比喻 D、拟人、夸张、比喻、比喻

3、对《游园不值》理解不恰当的一项是（ ）。

A、第二句中的“久不开”照应了题目中的“不值”。

B、第三、四句是说诗人来到园里，看到了一枝鲜红浓艳的杏花和满园春色。

C、“满园春色”是作者由“一枝红杏”推测出来的。

D、三、四句既是虚实相生的写景，又蕴含着一定的哲理：一切有生命的事

物是不能束缚、强力限制的。

4、选词填空。从A、B、C中选项填入括号里，从D、E、F中选项填入横线上。

A、气味 B、色彩 C、声音

D、听觉 E、嗅觉 F、视觉

古人描写春景，由于观察入微，写出了许多千古传诵的名句。如“春风又绿江南岸”写出了（ ） ，“两个黄鹂鸣翠柳”写出了（ ） ，“踏花归来马蹄香”写出了（ ） 。

5、每年的植树节、消费者权益日、劳动节、教师节的时间依次是（ ）

A、3月12日 5月1日 3月15日 9月10日

B、3月15日 3月12日 5月1日 9月10日

C、5月1日 3月12日 3月15日 9月10日

D、3月12日 3月15日 5月1日 9月10日

6、苏轼号 居士，李白号 居士，白居易号 居士，李清照号 居士。把正确答案的序号填在（ ）里。

①青莲 ②东坡 ③香山 ④易安

A、③④②① B、②①③④ C、④②③① D、①②③④

7、下列省名的简称是（ ）

①江西 ②安徽 ③广东 ④河北 ⑤湖南

A、赣 皖 粤 湘 冀

古人描绘四季的诗句冬景篇七
《《江南的冬景》》

古人描绘四季的诗句冬景篇八
《专题四 文本18江南的冬景》

文本18 江南的冬景

文本导学

学习重点 1.通过诵读、品味、探究的方式感受江南美丽的冬景。2.鉴赏散文中的修辞手法运用。

1．读准字音 (1)单音字

①涮羊肉(shuàn) ②蛰居(zhé) ．．③曝背谈天(pù) ④乌桕(jiù) ．．⑤赭色(zhě) ⑥冬霖(lín) ．．⑦远阜(fù) ⑧埠头(bù) ．．⑨槎桠(cháyā) ⑩恣意(zì) ．．．⑪嘈杂(cáo) ⑫迷眩(xuàn) ．．⑬翡翠(fěi) ⑭深邃(suì) ．．(2)多音字

衣jiá夹．①夹

夹层jiā ．

yùn月晕．②晕

晕头转向yūn．

下ɡē糊mó搁模．．

③搁④模

搁不住ɡé模子mú．．jìn花生米bāo有劲剥．．⑤劲⑥剥

劲敌jìnɡ剥削bō．．

意lǜ绿．⑦绿 绿林lù．

2．理解词义

(1) (2)(3)恣意：任意，任性。

(4)(5)直截了当： (6)风和日暖：形容天气晴朗、温和。 3．选词填空 (1)肃杀·萧条

①寒冬虽未真正来临，秋风却已肃杀渐紧。

②美国股市的价格波动创下经济大萧条以来最大降幅，显示投资人信心回升，美股牛市或延续至第五个年头。

解析 二者都有“冷清”之意，但“肃杀”指严酷萧瑟的样子。形容秋冬天气寒冷，草木枯落。“萧条”指寂寞冷落，毫无生气。也指经济衰微。前者程度比后者重。 (2)悠闲·闲适

①有了这群麻雀，在冬阳下，少则数只，多则成十上百，叽叽喳喳，在草垛上、麦垛上叫个不停，为靠在墙角晒太阳的村人增添了一份闲适心情。

②“采菊东篱下，悠然见南山”，体现了诗人悠闲自得的生活情趣。

解析 二者都有“清静而空闲”之意，但“悠闲”指闲适自得，多指人的生活态度；而“闲适”侧重指心情的安适，清闲安逸。

阅读全文，作者为我们描绘了“江南的冬景”的哪些图景？请用关键词语概括这些图景的特点。

答案

1．品读下面的句子，思考：三处“异”字分别传达出作者怎样的心情？

(1)不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境。

(2)这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋．的延长。

(3)说起寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给予江南居住者的一种特异的恩惠。 ．答：

答案 (1)是说北国的冬天，人们躲在屋里的生活是一年之中最有劲的一段“蛰居异境”。此处是带着惊诧、欣赏和兴奋的心情。不过，它对于作者来说，只是一种新鲜的刺激，偶尔体验不同的生活是可以的，也是兴奋的，但这不是作者愿意恒久享受的生活。

(2)是说闽粤的冬天和暖原极和暖，可惜全无冬天的意趣，只能算是一种极南的“气候异状”。这个“异”就几乎是带贬义了，言语之间流露出对这种不伦不类的气候特征的拒绝。 (3)中的“异”，则充满了对江南冬日气候的深深喜爱以及由衷的感恩。

2．作者依次写出的几幅江南冬景图，在艺术表现上有什么变化？有人将第9段看作一个画面，并拟题为“旱冬闲步图”，你同意吗？ 答：

答案 由实逐渐过渡到虚。不同意，作者并没有用过多笔墨来描写景物，与前文的描绘相比较，我们可以从表达方式上把它看作虚写，体现作者行文的变化艺术，摇曳生姿。 3．作者在文中反复说“到郊外走走”“闲步”“散步”“散散步”，他为什么要这样写？ 答：

答案 ①散步，自由自在，与江南冬景悠闲意境一致，充分写出了江南冬景的迷人。②这“散步”应是心灵的散步：发现美好，感受色彩，享受自然。结合当时的写作背景看，作者也有借散步的方式排遣内心的苦闷。

4．文章结尾写道：“我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，去湖上散散步罢！”为什么不是“先搁下纸笔”再“拿起手杖”呢？ 答：

答案 拿手杖在前，搁纸笔在后，表明当时可能是一只手拿起了手杖，另一只手还在写作，表现了作者外出散步的急切心情，充分写出了江南冬景的迷人、美不胜收；同时表现出作者

当时“欲放下又难以立即停下”的写作状态，由此写出作者更想去外面获得心灵慰藉。

1．阅读下面的文字，完成赏析任务。

你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再(洒上一层)细得同粉也似的白雨，．(加上一层)淡得几不成墨的背景，你说够不够悠闲？若再(要点些)景致进去，则门前可以(泊．．．．一只)乌篷小船，茅屋里可以(添)几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以(加一味)红黄，在茅屋．．．．．窗中(画上一圈)暗示着灯光的月晕„„我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上．．村”的一首绝句罢？

(1)画家刘海棠深有感触地说：青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安，也读不通郁达夫的妙文。这是对郁达夫写景散文的高度评价。请结合上面的文字谈谈你的理解。 答：

答案 作者对描写对象进行多角度的反复渲染，实现景物描写的绘画美。作者为微雨寒村的冬霖景象挥毫泼墨，借助想象的力量，在不经意的点染之间，一幅悠闲情调的水墨画就呈现在读者面前。郁达夫熟稔绘画的用色技巧，也能够较好地把握情绪的节奏，因而写景时，他善于运用五颜六色状物写景，把江南冬景情意浓浓的画面展现在读者眼前。其中既有素描的工笔，又有浓淡适宜的写意，绘出的总是一幅幅情景交融的优美图画。 (2)请注意文段中加点的词和括号中的文字，说说它们的表达效果。 答：

答案 这些词语写出了作者作画的过程：先画什么再点什么，他仿佛在手把手地教我们作画，一切能想象到的景色在江南“微雨寒村图”里都可以画进去，末了还不忘再题上一首诗。整个过程，画足了这幅图画的画面美，且画中有诗，诗中有画。

2．第8段描绘的是江南雪景图。将它与下面的文字比较，看看它有哪些独特的妙处。 日暮时分，瑞雪纷纷，寒意淼淼，佳酿既陈，炉火正旺，与老友围炉对坐，推杯换盏，暖意融融。更深人静，瑞雪已停，月下梅花，投景于路，阵阵酒香，沁人心脾。偶尔传来几声犬吠，乃是行人叩门投宿。清晨破晓，孩童雪中嬉戏，忽一孩童跑来，报告惊喜发现：“前面村口，深雪之中，一枝红梅，傲雪怒放。” 答：

答案 原文巧妙地引用了前人诗句来表现江南雪景的意境，分别对日暮、冬宵、深夜、早晨进行描写，却没有一句直接对雪景进行描写，化实为虚，以虚写实，简洁洗炼。引用诗文可使行文跌宕多姿：时而使人沉浸在古典诗词点拨的意绪中，时而又将人带进优美的画境中，取得“以少少许胜多多许”的艺术效果。

学后自评

一、积累运用

1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是( ) A．蛰居(zhé) 迷眩(xuàn) ．．搁不住(ɡé) 月晕而风(yūn) ．．B．劲敌(jìn) 埠头(bù) ．．赭色(zhě) 恣意妄为(zì) ．．C．冬霖(lín) 深邃(suì) ．．涮羊肉(shuàn) 曝背谈天(pù) ．．D．嘈杂(cáo) 暖和(he) ．．剥花生(bāo) 绿林好汉(lǜ) ．．答案 C

解析 A项“晕”读yùn。B项“劲”读jìnɡ。D项“和”读huo，“绿”读lù。 2．下列各组词语中，错别字最少的一项是( ) A．脂粉 元霄 照相机 鸠占雀巢 B．蜇居暧炕乌篷船青天碧落 C．消遥白喉水蒸汽直接了当 D．清福胸襟一副画暮雨潇潇 答案 D

解析 A项霄—宵，雀—鹊。B项蜇—蛰，暧—暖。C项消—逍，汽—气，接—截。D项副—幅。

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )

(1)说起寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的________。 (2)借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝________的笔所写的散文更美丽得多？

(3)而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的________境界。 A．恩惠 愚劣 悠闲B．恩情 愚蠢 悠闲 C．恩情 愚劣 清闲D．恩惠 愚蠢 清闲 答案 A

解析 恩惠：给予的或受到的好处。恩情：深厚的情义；恩惠。愚劣：愚蠢拙劣。愚蠢：愚笨，不聪明。悠闲：闲适自得。清闲：清静闲暇。 4．下列各句中，标点符号使用有误的一项是( ) A．还是拿起手杖，搁下纸笔，去湖上散散步罢！

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