关于带雨字的语句

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关于带雨字的语句篇一
《描述夏天雨的语句》

初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。初夏的早晨，东涌村笼罩着薄薄的微雾。太阳没有出来，珠江河上吹来的暖风，带着潮湿的凉意。木棉花开过了，桃花开过了，雪豆花和各种色泽的菜花，都开过了，东涌村外的平坦的田畴，青青欲滴的软柔柔的稻苗，苍苍翠翠的丛丛蕉叶，在风中摇曳，呈现了一片生意。初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着来了。……街上高杨树的叶子在阳光底下一动一动的放着一层绿光，楼上的蓝天四围挂着一层似雾非雾的白气；这层绿光和白气叫人觉着心里非常的痛快，可是有一点发燥。风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上，迎面的风似热浪扑来。

关于带雨字的语句篇二
《秋天细雨带来的伤感经典语句,雨的伤感》

1. 最喜欢下雨的日子，在摇椅上翻翻老书、旧信、日记，往事伴随着雨声渐渐在心底弥漫欢乐多少？痛苦几何？都会成为你曾经存在、曾经经过的证明成功如何？失败怎样？生活照样不会依照你的意志而更改悲悲喜喜的剧目随遇而安是永远的快乐2. 当雨再落下来的时候，时间已经跨过了一年，而我和你已形同陌路了，看着窗外不停的雨，想起当初的我和曾经的你，是那样熟悉却又是那样遥不可及3. 每次听着雨声，心情都是无比的平静，那种平静中带有一丝丝的忧愁4. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中5. 聆听雨音，象坠入一场不愿醒来的梦境音乐淙淙如流泉，空心古琴摧雨的锐响，似长练破空金戈铁马的痕迹里，偏偏荡漾着水样的柔情___梦幻般的声音。6. 我在雷雨下的屋檐,午后一点你来电7. 喜欢雨天淡淡的忧伤，只有这样的氛围可以上自己的心情完全放松下来，如同在暖气片上醒着的面，干硬的身体一点、一点地柔软，平素隐藏起来的各种欲望一点一点发酵目光缥缥缈缈地穿透眼前任何障碍物，被撞散为成千上万的光粒，看到自己想要看到的所有8. 又下雨了，我记得，在去年雨落的时候，我问你，为你写篇文章好吗？你笑，笑着说，好，很希望能看到自己出现在颜颜的文章里而后来，不，没有后来，只有曾经和现在9. 雨是有灵气的，不同的时空总变换着不同的脸面，有时还要玩起分身术，在同一时刻让不同的地方都享受它的雨露也不管别人欢不欢迎它，总是想来就来，想走就走，这就是雨10. 你问我爱你值比值得，其实你应该知道，爱就是不问值不值得。[ 秋天细雨带来的伤感经典语句 ]11. 有人说：”听着雨声，享受自己那份独特心情，那是一种幸福的感觉。12. 我是你雨天的湖泊拥抱你给我的温柔。13. 等待雨，是伞一生的宿命；等待你，是我一生的追求。14. 心中，有一场梅雨，似乎并没随着年龄的老去而稍有消退就让它下吧，下在我多愁善感的生命里。15. 秋风秋雨愁煞人。16. 最美的不是下雨天，是陪你一起躲过的屋檐。17. 好雨知时节，当春乃发生。18. 雨夜，她心中所有纠结的念能，诉与谁知。[ 秋天细雨带来的伤感的句子 ]19. 该给的我都给了,我都舍得,除了让你知道我心如刀割。20. 再过好多年，在白云悬碧空的秋日，在夕阳恋红叶的午后，当我重新翻开你的那一页时，依然会感受到潮湿的印痕。

关于带雨字的语句篇三
《初三年总复习七上语基及文言文练习(1)》

初三年总复习七上语基及文言文练习

(附答案)

一、字词整理：

chÿ níng xuün yîu shùn yìyì yōng

痴想 凝成 喧腾 诱惑 瞬间 小心翼翼 庸碌 ．．．．．．．．

xuàn qíng hàn jiâ chuî nàhǎn zhuï sù

头晕目眩 擎天撼地 训诫 啜泣 纳罕 茁壮 肃然起敬 ．．．．．．．．．

jÿn lù gū zhù bângjiàn língdÿng

忍俊不禁 仙露琼浆 辜负 伫立 迸溅 伶仃 ．．．．．．．．

zhào diã qiú jí zhuï

笼罩 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 可望不可即 洗濯 ．．．．．

juã fánxián xÿ châ liáo duî

绝处逢生 繁弦急管 嬉戏 撤销 寂寥 堕落 ．．．．．．．

缀（zhuì）连 脊（jǐ）梁 倔（juã）强（jiàng）逮着玩（dǎi） 诅（zǔ）咒（zhîu） 玷（diàn）污 蜕（tuì）变 点缀 (zhuì) 雏（chú）形 贪婪 (lán) 丰硕 (shuî) 污浊 (zhuï) 牙龈 (yín) 冉冉 (rǎn)升起 玲(líng)珑(lïng)剔(tÿ)透(tîu) 风韵（yùn）落难（nàn） 险象迭（diã）生 心旷神怡（yí）禀（bǐng）告 行乞（qǐ）

折磨（mï）慷（küng）慨（kǎi）奢（shý）望 蹂（rïu）躏（lìn） 呵（hý）责 获益匪（fþi）浅 茧（jiǎn）子 镭（lãi）攥着（zuàn） 酝酿（yùn niàng）卖弄（nong）黄晕（yùn） 鸟巢（cháo）

济南（ jǐ） 伦敦（dūn） 镶边（xiüng） 宽敞（chǎng）水藻（zǎo） 贮蓄 (zhù ) 澄清(chãng) 着落(zhuï) 栀子花（ zhÿ ） 唱和（ hâ ） 树冠( guün ) 树籽（ zǐ ）荡漾( yàng ) 津津乐道（ jÿn ）镰刀（lián） 背篓（lǒu） 肥硕（shuî） 栖息（qÿ） 鳊鱼（biün）骸（hái）骨 乌桕（jiù ）蟋蟀（xÿshuài）寥阔（liáo）枯涸（ hã） 清冽（liâ ） 梦寐 ( mâi ) 碣石（jiã）澹澹（dàn） 竦峙（sǒngzhì）犄角（jÿ） 怦怦（pýng）树杈（chà）寒颤（zhàn）发愣（lâng ） 脸颊（jiá） 庇护（bì）髀骨（bì）霹雳（pÿ lì）泥泞（nìng） ．．．

qíng gý â biün shâng cù xuán

阴晴圆缺 心痛如割 厄运 鞭策 盛名 猝然长逝 玄奥 ．．．．．．．

chïu ào chïu kuì nân yǐn liáo

多愁善感 懊恼 报酬 问心无愧 繁花嫩叶 呼朋引伴 嘹亮 ．．．．．．．

zhǎn wàng fǎn huán yōu zhàn bō miâ

花枝招展 德高望重 返老还童 幽径 湛蓝 波光明灭 ．．．．．．．．

shà chïu luán yíng cuî táng mí

一霎间 更胜一筹 峰峦 轻盈 惊慌失措 开膛破肚 弥漫 ．．．．．．．

yÿn mìwōju shîu háo yáo jiãluâ xuünxiüo cuàn

喑哑 静谧 莴苣 狩猎 毫不犹豫 遥遥在望 劫掠 喧嚣 篡夺 ．．．．．．．．．．．．．

qiáocuì yì huǎng hài sâsuō juã xiánwù nûâ

憔悴 苦心孤诣 恍然大悟 骇人听闻 瑟缩 诀别 嫌恶 虐杀 ．．．．．．．．．．．

shù hâ chüi sù mùyù dǎo tǎngruî wàng

宽恕 随声附和 钦差大臣 肃杀 沐浴 祷告 倘若 妄弃 ．．．．．．．．．．

mǎngzhýn liàngqiàng xuànyào chân chãng bì guǒ tuǒ

莽莽榛榛 踉踉跄跄 炫耀 称职 呈报 陛下 裹藏 妥当 ．．．．．．．．．．．．．．．

jÿ juã shǎngcì piüomiǎo wü luán qián cōnglïng

滑稽 爵士 赏赐 缥缈 女娲 孪生 潜行 葱茏 ．．．．．．．．．．．

训诫:告诫，教导。

啜泣:抽噎；抽抽搭搭地哭。

纳罕:惊奇，诧异。

嶙峋:形容人消瘦。

心惊肉跳:形容担心祸患临头，非常害怕不安。

小心翼翼:谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。

擎天撼地:形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。

肃然起敬:由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然，形容十分恭敬的

样子。

小憩:休息一会儿。憩，休息。

忍俊不禁:忍俊，含笑。不禁：不能自制。忍不住要笑出声。

明察秋毫:比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。秋毫，秋天

鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。

怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适、愉快的样子。

雏形:未定形前的形式或照原物缩小的模型。

玲珑剔透:形容（人）聪明伶俐，（物）精致。

心旷神怡:心情舒畅，精神愉快。

多愁善感:形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。

鞭策:比喻鼓舞督促，推动人前进。

蹂躏:践踏；摧残。比喻用暴力欺压、侮辱。

温故知新:温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。也指回忆过去，

认识现在。

不耻下问:不以向地位比自己低，知识比自己少的人请教为可耻。

学而不厌:学习永不满足。

诲人不倦:教导人有耐心不知厌倦。

花枝招展:比喻姿态优美。招展，迎风摆动。

梦寐以求:睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

海枯石烂:直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长的时间（多用于誓

言， 反衬意志坚定，永远不变。）

苦心孤诣:费尽心思钻研或经营。孤诣：别人所达不到的。

形影不离: 形容彼此关系密切。

各得其所:每个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。

骇人听闻:使人听了非常震惊。骇：惊吓，惊惧。

不可救药:原意是病重得无法医治。比喻人或事物无法挽救。药：治疗。

随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么。形容没有主见。

莽莽榛榛：草木丛生的样子。

踉踉跄跄：走路不稳的样子。

二．背诵默写：

1．《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广

胸怀和豪迈气概的诗句是

2．王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事

物解体之时的哲理，这两句诗是：

3．《天净沙 秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是： 4．白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点描写花草的优美诗句

5．李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，表达对友人不幸遭贬

的深切同情与关怀的名句是

6．李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念

深情转化为重聚希冀的名句是

7．《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句

是： ， 。

8．时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊《浣溪沙》中

的 这两句

诗表示慨叹。

9．用《论语十则》中的句子填空：

①阐述学习与思考关系的句子是: ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们

常引用《论语》中的话： ④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用

⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：

⑦每日反省自身品德修养的句子：

为人处事要 ⑧《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。

谈学习态度的：

谈学习方法的：

⑨当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的

正确态度是：

10，

11．春天像，，它生长着。春天像小姑

娘， ，笑着，走着。春天像 ，

有

12．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 。

13．山起来了，。

14．子曰：“其恕乎！”（《〈论语〉十则》）

15．漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山

下，看到大雁飞过，不由吟咏道：“ ？ ”；

在春夜的洛城，李白听到笛子吹奏“折杨柳”的曲调，不禁感叹：

“ ， ”。

16．如果人人都能为他人着想，做到“____________，

_____________。”（《<论语>十则》），那么，构建和谐社会的愿望

就能早日实现。

17．无可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》）

18． ，谁家新燕啄春泥。 白居易《钱塘湖春行》

19．子曰：“ ，可以为师矣。” 《〈论语〉十则》）

20．幸福是什么？幸福是白居

易 ， ”的流连忘返；幸福是陶渊

明 ， ”的悠闲自得；幸福是苏轼

的“ ， ”的美好祝愿。

21． ，以观沧海。

22．曾子曰：“吾日三省吾身： ”

23．子曰：“岁寒， 。”形象地阐述

了身处浊世更显君子风范的哲理。

24．一代雄才曹操的诗“如幽燕老将，气韵沉雄”，例如《观沧海》

气势恢宏、包容天地万象，“ ， ； ， ”。

25．下列诗句中，哪一句与南宋志南和尚的“沾衣欲湿杏花雨”描写

的雨景最接近？（2分）

A．巴山夜雨涨秋池 B．春潮带雨晚来急

C．萧萧暗雨打窗声 D．天街小雨润如酥

26．丰收在望的美景总是令人难掩内心的喜悦之情，辛弃疾《西江月》

一词中有这样的句子： ， 。

27．_____ _______，去年天气旧亭台。

28．问渠那得清如许29．潮平两岸阔，

30． ，听取蛙声一片。

31．绿树村边合， 。 ，还来就菊花。

32． ，夜泊秦淮近酒家。

33．“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

34． ，志在千里。

35． ，禅房花木深。

三．综合专题训练：

1.写出古今诗文中表达雄心壮志的名句：

2．请写出古今诗文中有表现奉献内容的名句。

3.请写出古今诗文中有表现爱国内容的名句。

4.请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子(含"雨"字):

关于带雨字的语句篇四
《C语言的32个关键字和9种控制语句》

C语言的32个关键字和9种控制语句

C语言的关键字共有32个，根据关键字的作用，可分其为数据类型关键字、控制语句关键字、存储类型关键字和其它关键字四类。

1 数据类型关键字（12个）：

(1) char ：声明字符型变量或函数

(2) double ：声明双精度变量或函数

(3) enum ：声明枚举类型

(4) float：声明浮点型变量或函数

(5) int： 声明整型变量或函数

(6) long ：声明长整型变量或函数

(7) short ：声明短整型变量或函数

(8) signed：声明有符号类型变量或函数

(9) struct：声明结构体变量或函数

(10) union：声明共用体（联合）数据类型

(11) unsigned：声明无符号类型变量或函数

(12) void ：声明函数无返回值或无参数，声明无类型指针（基本上就这三个作用）

2控制语句关键字（12个）：

A循环语句

(1) for：一种循环语句(可意会不可言传）

(2) do ：循环语句的循环体

(3) while ：循环语句的循环条件

(4) break：跳出当前循环

(5) continue：结束当前循环，开始下一轮循环

B条件语句

(1)if: 条件语句

(2)else ：条件语句否定分支（与 if 连用）

(3)goto：无条件跳转语句

C开关语句

(1)switch :用于开关语句

(2)case：开关语句分支

(3)default：开关语句中的“其他”分支

D返回语句

return ：子程序返回语句（可以带参数，也看不带参数）

3 存储类型关键字（4个）

(1)auto ：声明自动变量 一般不使用

(2)extern：声明变量是在其他文件正声明（也可以看做是引用变量）

(3)register：声明积存器变量

(4)static ：声明静态变量

4 其它关键字（4个）：

(1)const ：声明只读变量

(2)sizeof：计算数据类型长度

(3)typedef：用以给数据类型取别名（当然还有其他作用

(4)volatile：说明变量在程序执行中可被隐含地改变

二、C语言中的9中控制语句

goto语句:无条件转向;

if语句:判断语句;

while循环语句;

do-while语句:先执行循环体,然后判断循环条件是否成立. 之后继续循环;

for语句:循环,可替代while语句; 只是用法不同;

break语句跳出本层的循环;(只跳出包含此语句的循环)

continue语句:继续(一般放到循环语句里,不在执行它下面的语句,直接跳到判断语句例:for语句,就直接跳到第二个分号处,while语句,就直接跳到while()的括号里;

switch语句:多相选择;

return语句:返回;

关于带雨字的语句篇五
《sql语句各关键字用法大全》

SQL语句教程

SQL语句教程(01) SELECT...........................................................................................................2

SQL语句教程(02) DISTINCT........................................................................................................2

SQL语句教程(03) WHERE............................................................................................................2

SQL语句教程(04) AND OR...........................................................................................................3

SQL语句教程(05) IN......................................................................................................................3

SQL语句教程(06) BETWEEN.......................................................................................................4

SQL语句教程(07) LIKE.................................................................................................................4

SQL语句教程(08) ORDER BY......................................................................................................5

SQL语句教程(09) 函数..................................................................................................................5

SQL语句教程(10) COUNT............................................................................................................6

SQL语句教程(11) Group By..........................................................................................................6

SQL语句教程(12) HAVING...........................................................................................................7

SQL语句教程(13) ALIAS...............................................................................................................7

SQL语句教程(14) 连接..................................................................................................................8

SQL语句教程(15) 外部连接..........................................................................................................9

SQL语句教程(16) Subquery..........................................................................................................9

SQL语句教程(17) UNION............................................................................................................10

SQL语句教程(18) UNION ALL...................................................................................................11

SQL语句教程(19) INTERSECT..................................................................................................11

SQL语句教程(20) MINUS............................................................................................................12

SQL语句教程(21) Concatenate....................................................................................................12

SQL语句教程(22) Substring........................................................................................................13

SQL语句教程(23) TRIM..............................................................................................................14

SQL语句教程(24) Create Table...................................................................................................14

SQL语句教程(25) Create View....................................................................................................15

SQL语句教程(26) Create Index...................................................................................................16

SQL语句教程(27) Alter Table......................................................................................................16

SQL语句教程(28) 主键................................................................................................................18

SQL语句教程(29) 外来键............................................................................................................18

SQL语句教程(30) Drop Table......................................................................................................19

SQL语句教程(31) Truncate Table...............................................................................................20

SQL语句教程(32) Insert Into.......................................................................................................20

SQL语句教程(33) Update............................................................................................................20

SQL语句教程(34) Delete..............................................................................................................21

SQL语句教程(01) SELECT是用来做什么的呢？一个最常用的方式是将资料从数据库中的表格内选出。从这一句回答中，我们马上可以看到两个关键字： 从 (FROM) 数据库中的表格内选出 (SELECT)。(表格是一个数据库内的结构，它的目的是储存资料。在表格处理这一部分中，我们会提到如何使用 SQL 来设定表格。) 我们由这里可以看到最基本的 SQL 架构：

SELECT "栏位名" FROM "表格名"

我们用以下的例子来看看实际上是怎么用的。假设我们有以下这个表格：

Store_Information 表格 store_name

Los Angeles

San Diego

Los Angeles sales $1500 $250 $300 date jan-05-1999 jan-07-1999 jan-08-1999

Boston $700 jan-08-1999

若要选出所有的店名 (store_Name)，我们就打入：

SELECT store_name FROM Store_Information

结果:

store_name

Los Angeles

San Diego

Los Angeles

Boston

我们一次可以读取好几个栏位，也可以同时由好几个表格中选资料。

SQL语句教程(02) DISTINCT

SELECT 指令让我们能够读取表格中一个或数个栏位的所有资料。这将把所有的资料都抓出，无论资料值有无重复。在资料处理中，我们会经常碰到需要找出表格内的不同资料值的情况。换句话说，我们需要知道这个表格/栏位内有哪些不同的值，而每个值出现的次数并不重要。这要如何达成呢？在 SQL 中，这是很容易做到的。我们只要在 SELECT 后加上一个 DISTINCT 就可以了。DISTINCT 的语法如下： SELECT DISTINCT "栏位名" FROM "表格名"

举例来说，若要在以下的表格，Store_Information，找出所有不同的店名时，

Store_Information表格 store_name

Los Angeles

San Diego

Los Angeles sales $1500 $250 $300 date jan-05-1999 jan-07-1999 jan-08-1999

Boston $700 jan-08-1999

我们就打入

SELECT DISTINCT store_name FROM Store_Information

结果:

store_name

Los Angeles

San Diego

Boston

SQL语句教程(03) WHERE

我们并不一定每一次都要将表格内的资料都完全抓出。在许多时候，我们会需要选择性地抓资料。就我们的例子来说，我们可能只要抓出营业额超过 $1,000 的资料。要做到这一点，我们就需要用到 WHERE 这

个指令。这个指令的语法如下：

SELECT "栏位名" FROM "表格名" WHERE "条件"

若我们要由以下的表格抓出营业额超过 $1,000 的资料

Store_Information表格 store_name

Los Angeles

San Diego

Los Angeles sales $1500 $250 $300 date jan-05-1999 jan-07-1999 jan-08-1999

Boston $700 jan-08-1999

我们就打入

SELECT store_name FROM Store_Information WHERE Sales > 1000

结果:

store_name

Los Angeles

SQL语句教程(04) AND OR在上一页中，我们看到 WHERE 指令可以被用来由表格中 有条件地选取资料。 这个条件可能是简单的 (像上一页的例子)，也可能是复杂的。复杂条件是由二或多个简单条件透过 AND 或是 OR 的连接而成。一个 SQL 语句中可以有无限多个简单条件的存在。

复杂条件的语法如下：

SELECT "栏位名" FROM "表格名" WHERE "简单条件" {[AND|OR] "简单条件"}+

{}+ 代表{}之内的情况会发生一或多次。在这里的意思就是 AND 加简单条件及 OR加简单条件的情况可以发生一或多次。另外，我们可以用 () 来代表条件的先后次序。

举例来说，我们若要在 Store_Information表格中选出所有 Sales 高于 $1,000 或是 Sales 在 $500 及 $275 之间的资料的话

Store_Information 表格

store_name sales date

Los Angeles

San Diego San Francisco $1500 $250 $300 jan-05-1999 jan-07-1999 jan-08-1999

Boston $700 jan-08-1999

我们就打入

SELECT store_name FROM Store_Information WHERE Sales > 1000 OR (Sales < 500 AND Sales > 275) 结果:

store_name

Los Angeles

San Francisco

SQL语句教程(05) IN

在 SQL 中，在两个情况下会用到 IN 这个指令；这一页将介绍其中之一━━与 WHERE 有关的那一个情况。在这个用法下，我们事先已知道至少一个我们需要的值，而我们将这些知道的值都放入 IN 这个子句。 IN 指令的语法为下：

SELECT "栏位名" FROM "表格名" WHERE "栏位名" IN ('值一', '值二', ...)

在括弧内可以有一或多个值，而不同值之间由逗点分开。值可以是数目或是文字。若在括弧内只有一个值，那这个子句就等于

WHERE "栏位名" = '值一'

举例来说，若我们要在 Store_Information 表格中找出所有含盖 Los Angeles 或 San Diego 的资料 Store_Information 表格

store_name sales date

Los Angeles $1500 jan-05-1999

我们就打入

SELECT * FROM Store_Information WHERE store_name IN ('Los Angeles', 'San Diego')

结果:

store_name sales date

Los Angeles

San Diego $1500 $250 jan-05-1999 jan-07-1999

SQL语句教程(06) BETWEENIN 这个指令可以让我们依照一或数个不连续 (discrete) 的值的限制之内抓出数据库中的值，而

BETWEEN 则是让我们可以运用一个范围 (range) 内抓出数据库中的值。BETWEEN这个子句的语法如下： SELECT "栏位名" FROM " 表格名" WHERE "栏位名" BETWEEN '值一' AND '值二'

这将选出栏位值包含在值一及值二之间的每一笔资料。

举例来说，若我们要由 Store_Information 表格中找出所有介于 January 6, 1999 及 January 10, 1999 中的资料

Store_Information 表格

store_name sales date

Los Angeles

San Diego

San Francisco $1500 $250 $300 jan-05-1999 jan-07-1999 jan-08-1999

Boston $700 jan-08-1999

我们就打入

SELECT * FROM Store_Information WHERE Date BETWEEN 'Jan-06-1999' AND 'Jan-10-1999'

请读者注意：在不同的数据库中，日期的储存法可能会有所不同。在这里我们选择了其中一种储存法。 结果:

store_name sales date

San Diego

San Francisco

Boston $250 $300 $700 jan-07-1999 jan-08-1999 jan-08-1999

SQL语句教程(07) LIKE

LIKE 是另一个在 WHERE 子句中会用到的指令。基本上，LIKE 能让我们依据一个套式 (pattern) 来找出我们要的资料。相对来说，在运用 IN 的时候，我们完全地知道我们需要的条件；在运用 BETWEEN 的时候，我们则是列出一个范围。 LIKE 的语法如下：

SELECT "栏位名" FROM "表格名" WHERE "栏位名" LIKE {套式}

{套式} 经常包括野卡 (wildcard). 以下是几个例子：

•

•

•

• 'A_Z': 所有以 'A' 起头，另一个任何值的字原，且以 'Z' 为结尾的字串。 'ABZ' 和 'A2Z' 都符合这一个模式，而 'AKKZ' 并不符合 (因为在 A 和 Z 之间有两个字原，而不是一个字原)。 'ABC%': 所有以 'ABC' 起头的字串。举例来说，'ABCD' 和 'ABCABC' 都符合这个套式。 '%XYZ': 所有以 'XYZ' 结尾的字串。举例来说，'WXYZ' 和 'ZZXYZ' 都符合这个套式。 '%AN%': 所有含有 'AN' 这个套式的字串。举例来说， 'LOS ANGELES' 和 'SAN FRANCISCO' 都

符合这个套式。

我们将以上最后一个例子用在我们的 Store_Information 表格上:

Store_Information 表格

store_name sales date

Los Angeles $1500 jan-05-1999

我们就打入

SELECT * FROM Store_Information WHERE store_name LIKE '%AN%'

结果:

store_name sales date

Los Angeles

San Francisco

San Diego $1500 $300 $250 jan-05-1999 jan-08-1999 jan-07-1999

SQL语句教程(08) ORDER BY

到目前为止，我们已学到如何藉由 SELECT 及 WHERE这两个指令将资料由表格中抓出。不过我们尚未提到这些资料要如何排列。这其实是一个很重要的问题。事实上，我们经常需要能够将抓出的资料做一个有系统的显示。这可能是由小往大 (ascending) 或是由大往小(descending)。在这种情况下，我们就可以运用 ORDER BY这个指令来达到我们的目的。

ORDER BY 的语法如下:

SELECT "栏位名" FROM "表格名" [WHERE "条件"] ORDER BY "栏位名" [ASC, DESC]

[] 代表 WHERE 是不一定需要的。不过，如果 WHERE 子句存在的话，它是在 ORDER BY 子句之前。 ASC 代表结果会以由小往大的顺序列出，而 DESC 代表结果会以由大往小的顺序列出。如果两者皆没有被写出的话，那我们就会用 ASC。

我们可以照好几个不同的栏位来排顺序。在这个情况下， ORDER BY 子句的语法如下(假设有两个栏位)： ORDER BY "栏位一" [ASC, DESC], "栏位二" [ASC, DESC]

若我们对这两个栏位都选择由小往大的话，那这个子句就会造成结果是依据 "栏位一" 由小往大排。若有好几笔资料 "栏位一" 的值相等，那这几笔资料就依据 "栏位二" 由小往大排。

举例来说，若我们要依照 Sales 栏位的由大往小列出 Store_Information 表格中的资料

Store_Information 表格 store_name

Los Angeles

San Diego

San Francisco sales $1500 $250 $300 date jan-05-1999 jan-07-1999 jan-08-1999

Boston $700 jan-08-1999

我们就打入

SELECT store_name, Sales, Date FROM Store_Information ORDER BY Sales DESC

结果:

store_name sales date

Los Angeles

Boston

San Francisco $1500 $700 $300 jan-05-1999 jan-08-1999 jan-08-1999

San Diego $250 jan-07-1999

在以上的例子中，我们用栏位名来指定排列顺序的依据。除了栏位名外，我们也可以用栏位的顺序 (依据 SQL 句中的顺序)。在 SELECT 后的第一个栏位为 1，第二个栏位为 2，以此类推。在上面这个例子中，我们打以下这一句 SQL 可以达到完全一样的效果：

SELECT store_name, Sales, Date FROM Store_Information ORDER BY 2 DESC

SQL语句教程(09) 函数

既然数据库中有许多资料都是已数字的型态存在，一个很重要的用途就是要能够对这些数字做一些运算，例如将它们总合起来，或是找出它们的平均值。SQL 有提供一些这一类的函数。它们是：

AVG (平均)

COUNT (计数)

关于带雨字的语句篇六
《C语言32个关键字九种控制语句34种运算符》

总结归纳了C语言的32个关键字

第一个关键字：auto

用来声明自动变量。 可以显式的声明变量为自动变量。只要不是声明在所有函数之前的变量，即使没加auto关键字，也默认为自动变量。并且只在声明它的函数内有效。而且当使用完毕后，它的值会自动还原为最初所赋的值。自动变量使用时要先赋值，因为其中包含的是未知的值。

例：auto int name=1;

第二个关键字：static

用来声明静态变量。可以显式的声明变量为静态变量。也为局部变量。只在声明它的函数内有效。它的生命周期从程序开始起一直到程序结束。而且即使使用完毕后，它的值仍旧不还原。即使没有给静态变量赋值，它也会自动初始化为0.

例：static int name=1.

第三个关键字：extern

用来声明全局变量。同时声明在main函数之前的变量也叫全局变量。它可以在程序的任何地方使用。程序运行期间它是一直存在的。全局变量也会初始化为0.

例：extern int name；

第四个关键字：register

用来声明为寄存器变量。也为局部变量，只在声明它的函数内有效。它是保存在寄存器之中的。速度要快很多。对于需要频繁使用的变量使用它来声明会提高程序运行速度。 例：register int name=1;

第五个关键字：int

用来声明变量的类型。int为整型。注意在16位和32位系统中它的范围是不同的。16位中占用2个字节。32位中占用4个字节。还可以显式的声明为无符号或有符号： unsigned int或signed int .有符号和无符号的区别就是把符号位也当作数字位来存储。也可用short和long来声明为短整型，或长整行。

例：int num;

第六个关键字：float

用来声明变量的类型。float为浮点型，也叫实型。它的范围固定为4个字节。其中6位为小数位。其他为整数位。

例：float name;

用来声明为双精度类型。它的范围为8个字节。14位为小数位。也可使用更高精度的long double 它的范围则更大，达到10字节。

例：double name;

第八个关键字：struct

用来声明结构体类型。结构体可以包含各种不同类型的量。比如可以把整型，字符型等类型的变量声明在同一个结构体种，使用的时候使用结构体变量直接可以调用。例：struct some{ int a=1; float b=1.1;double=1.1234567;}kkk;这样就可以使用kkk.a来使用结构体中的成员变量了 。也可以显式的用struct some aaa,bbb;来声明多个结构体变量。 第九个关键字：char

用来定义为字符型变量。它的范围通常为1个字节。它在内存中是以ASC||玛来表示的。所以它也可以跟整型来运算。也可使用无符号或有符号来定义。Sigened char或unsigned char例：char c;

第十个关键字：break

用来表示中断。一般用在循环中。判断是否满足条件然后中断当前循环。

例：break;

第十一个关键字：continue

用来表示跳过当前其后面的语句，继续下一次循环。

例：continue;

第十二个关键字：long

用来声明长型的类型。

比如long int long double .

第十三个关键字：if

判断语句，用来判断语句是否满足条件，

例：if a==b

k=n;

条件选择语句，常用来判断用户选择的条件来执行特定语句。

例：switch (name){ case ok: printf("yes,ok!");printf("yes,ok!");

printf("yes,ok!");break; case no: printf("oh,no!");

default: printf("error..!") break; }

第十五个关键字：case

配合switch一起使用，例子同上。

第十六个关键字：enum

用来声明枚举变量。..

例：enum day{one,two,three,four,five,six,seven };

第十七的关键子：typedef

类型重定义..可以重定义类型，

例：typedef unsigned int u_int; //将无符号整形定义为u_int .

第十八个关键字：return

返回语句。可以返回一个值。当我们定义一个函数为有返回值的时候则必须返回一个值。 第十九个关键字：unio

定义联共用体。用法用struct相同。不同的是共用体所有成员共享存储空间.

例：unio kkk{int a; float b; }kka;

第二十个关键字：const

定义为常量..

例： const int a; //变量a的值不能被改变.

第二十一个关键字：unsigned

定义为无符号的变量.. 默认变量都为有符号的.除非显示的声明为unsigned的. 第二十二个关键字：signed

将变量声明为有符号型. 默认变量就为signed 型。一般可省略。

循环语句.可以指定程序循环多少次.

例： for (int i=0;i<5;i++)

{ printf("程序将输出5次这段话！"); }

第二十四个关键字：void

空类型.. 一般用于声明函数为无返回值或无参数。

第二十五个关键字：default

用于在switch语句中。定义默认的处理. 用法见switch。

第二十六个关键字：goto

无条件循环语句. 例：

int i=1;

w_go:i++;

if (i<5)

goto w_go;

else

printf("%d",i);

第二十七个关键子字：sizeof

用来获取变量的存储空间大小.

例： int a,b; b=sizeof(a);

第二十八个关键字：volatile

将变量声明为可变的. 用法 volatile int a; 具体用法还是不太明白。标记..！！ 第二十九个关键字：do

一般与while语句 配合使用. 构成的形式如 do while 或while do .例见while语句。 第三十个关键字：short

用于声明一个短整型变量:

例： short int a;

第三十一个关键字： while

循环控制语句。 只要表达式为真就一直循环.

例： do int a=1;

while (a>1)

printf("a>1");

第三十二个关键字：else

常用来配合if一起使用。

例：if a==b

k=n;

else

k=s;

总结归纳了c语言的九种控制语句，

这些语句在编写c程序中经常用到，希望对大家有所帮助！

1、if( )~else~ (条件语句)

2、for（）~ （循环语句）

3、while（）~ （循环语句）

4、do~while（） （循环语句）

5、continue （结束本次循环语句）

6、break （终止执行switch或循环语句）

7、switch （多分支选择语句）

8、goto （转向语句）

9、return （从函数返回语句）

括号表示其中是一个条件，~表示内嵌的语句。例如：‘if

（）~else~’的具体语句可以写成：

if（x>y）z=x;else z=y;

关于带雨字的语句篇七
《八年级语文上册词语古诗文默写》

关于带雨字的语句篇八
《shijuan》

九年级语文复习试卷

名著复习

一.写出与下列情节相关的主要人物.

⒈大闯五台山__ ___⒉误入白虎堂_________⒊风雪山神庙____ ___ 4.醉打蒋门

神_________5.怒杀阎婆惜________6.大闹清风寨______ 、7.智取生辰纲

______ 8.浔阳楼题反诗_____ 9.血溅鸳鸯楼________

二补全回目

⒈史大郎夜走华阴县,___ ___拳打镇关西

⒉赵员外重修文殊院,________大闹五台山

⒊___ __倒拔垂杨柳, ______误入白虎堂

⒋梁山泊______落草,汴京城____ __卖刀

三 填空

1、《水浒传》作者 朝代

2、《水浒传》该书描写了北宋徽宗时，以 为首的 条好汉在 聚

义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。

3、按要求写出《水浒传》中的人物及形象特征。

（1）“倒拔垂杨柳”的人物是 ， 性格特征

（2）“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”说的英雄是 ，性格特征

（3）“智取生辰纲”的领导者是 性格特征是：

4、《水浒传》中的人物绰号较丰富，“智多星”指 ，也被称为“赛诸葛”。请写出下面几个人物的外号：李逵 林 冲 鲁智深 综合性学习活动

1.《雨的诉说》综合性学习

一、做卡片是学习、积累知识的好办法。在本单元的学习过程中你一定看了

不少关于“雨”的诗文，现在请你完成下面的卡片。下列内容供你参考：(1)、

带雨字的成语、俗语、谚语或歇后语。(2)、名人爱雨的故事。(3)、描写雨的优

二、寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复

始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更

而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四

季，让我们看风景去！

1、 有人说“春雨缠绵，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凛冽。”请你根据自己

的感

受，用自己的话说说四季的雨的各自特点。

2、历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著

名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句与大家共享。

春：________________________________(作者： )

夏：________________________________(作者： )

秋：________________________________(作者： )

冬：________________________________(作者： )

2《微笑着面对生活》综合性学习

一、由于地域的差异，经济和社会发展的不平衡，在四川省巴中地区通江

县还有这样一群学生：他们每天背着背篓走二三十里的崎岖山路上下学，而一天

却只吃两餐；他们口渴了，不用说牛奶、饮料，有时连生水也喝不上；他们渴求

知识，热爱学习，品学兼优，却因家庭贫困而面临失学。今年，我市教育局又开

展了对通江县的扶贫助学献爱心活动，作为温州的学子，相信你也一定积极参与

了这次有意义的活动。"

1、请你代表我市的同学向通江县的所有同龄人说几句鼓励的话，让他们微

笑的面对生活，安心学习，立志成才。字数在50字左右。

2、 某校给这一次爱心活动设计的口号是“让世界都充满爱”，请你也设计

一个口号。字数在10字以内。

现代文阅读

阅读下面的文字，完成1~4题。

甲型H1N1流感不可怕

①一般来说，人感染甲型H1N1流感后症状类似感冒，会出现发烧、咳嗽、

疲劳、食欲不振等症状。A这与一般流感相似，但传染性强，人感染后进展快。

B比较明显的症状为突然发烧到38℃以上。有些人还会出现腹泻和呕吐症状。以

往也曾报告因人感染甲型H1N1流感引起严重疾病，甚至导致死亡，C例如引发肺炎和呼吸衰竭等。

②感染甲型H1N1流感病毒的潜伏期在7天左右，这段时间里，患者均视为

具有潜在传染性，儿童尤其是幼儿在较长时期内可能均具有潜在传染性。

③但是，甲型H1N1流感疫情并不可怕，是可防可控可治的。甲型H1N1流感

疫情发生不久，有专家指出媒体可能放大了疫情，初夏是疫情高发期，类似的疫

情历史上很多，甲型H1N1流感很可能过了夏天就没事了。我国卫生部长陈竺在．

联合国经济及社会理事会上指出：“我相信，用科学的卫生知识武装民众，人感

染甲型H1N1流感这一疫情，应该是可防可控可治的。”他强调国际社会要加强合

作，相互帮助，分享知识，携手战胜威胁人类健康的公共卫生事件。卫生部委托

专家研究拟定了《人感染甲型H1N1流感诊疗方案(2009版)》，于4月30日印发

各地并实施。世卫组织总干事陈冯富5月22日在日内瓦第62届世卫大会上强调

了对甲型H1N1流感防治工作。不久，美国已拨款10亿美元启动甲型疫苗测试等

工作。

④疾病传播途径主要为呼吸道传播，也可通过接触感染的动物或其粪便、周

围污染的环境或气溶胶等途径传播。某些毒株如H1N1可在人与人之间传播，其

传染途径与流感类似，通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏等。因此,只要我们从疾

病传播的主要途径入手就可能预防病毒感染。

⑤越是年轻、体质强壮的人，身体的免疫功能越敏感，发挥的免疫能量就越

高。甲型H1N1流感一旦侵犯这样的人，其人体的免疫细胞就会迅速释放，这是

因为免疫功能旺盛，一下子释放太多，就会破坏人体自身免疫细胞的平衡状态，

对身体造成更大的伤害。因此要特别注意对这部分高危人群的防治工作，当然也

应注意对老人和儿童的防治。

⑥另外，甲型H1N1流感病毒对热敏感，高温可灭活。因此，只要以高温就

可灭甲型H1N1流感病毒。（根据相关资料编写）

1．请根据你对文章的阅读，简要分析甲型H1N1流感的主要特点。(2分)

2．请从选文第①语段的三个画线句子中任选一句，指出说明方法并分析其作用。

(2分)

3．选文中“甲型H1N1流感很可能过了夏天就没事了”的“很”能否删去？为什．

么？(2分)

4. 鉴于当前甲型H1N1流感疫情仍在蔓延，我国也发现多例输入性确诊病例，我

们必须高度重视，全力控制疫情在我国传播。 请你为学校校园防控活动拟写一

条宣传标语。(2分) 阅读下面的文字，完成5~10题。

握住母亲的脚

（1）有这样一则故事，日本一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司

应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚

吗?”

（2）年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明

天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”

（3）青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要

按主考官的要求抱抱母亲的脚。

（4）青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替

人做佣人才供他读完了大学。（A）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的

母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋

味。

（5）青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚

一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。

（6）母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛

巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学

生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。

（7）（B）那晚，青年大学生终于理解了母亲。

（8）第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才

真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简

单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!”

（9）主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!”

（10）主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升

华。

（11）年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没

几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。

（12）故事一度让我感动，也令我深深羞愧。

（13）母亲靠着替别人做洗衣工送我读完大学，可对她一生的血泪辛酸，

我除了感激，似乎已没了别的表过方式。相反，在我放纵自己的性情干无聊事的

时候，又总是把母亲的牵挂当作一种负担，甚至不止一次地抢白母亲说：“我已

经长大了，你就甭管了！”每每这时，母亲眼里便一片茫然。

（14）然而，若干年后，当我看到这则故事，当我抱着比日本大学生更虔

诚的心态去替母亲洗脚的时候，我竟情不自禁跪下了，抱着母亲的双脚哽咽不止。

我轻抚着母亲脚上冻疮留下的疤痕，亲吻着被岁月磨损的脚踝，擦拭着被生活挤

压变形的脚趾，自己仿佛又回到了童年，眼前满是母亲奔波不停的疲惫身影。

（15）怀里的那双已显衰老的母亲的脚，浓缩了母亲一生一世的沧桑，雕

刻着母亲抚育儿子的满腹辛酸。母亲正靠了那双脚，才满世界奔跑，一次又一次

为她的儿女们带回希望。母亲的脚踩出了儿女的前程，却送走了自己的青春；母

亲的脚曾站立成一棵大树，为儿女遮风挡雨可同时又被岁月剥蚀，风化成炭；母

亲的脚，其实已不仅仅是一双脚，那分明是支撑世界的擎天柱，是托起未来与希

望的秋千架。

（16）握母亲的脚在手的那个夜晚，我终于读懂了母亲，也才真正明白了

人活着其实就是为了奉献。

（17）许多年以后，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些

虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生

真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读

懂了它，你就读懂了整个人生。

（18）我不知我的朋友们是否真回家拥过母亲的脚，但我是记住了这点的。

当我飘飘然的时候，当我目空一切找不着自己的时候，当我颓丧甚至快堕落的时

候，就会抽时间回到故乡，挑一个有月亮的宁静夜晚，坐在院里，为母亲洗脚，

而后轻握着，闭上眼，平心静气地用灵魂去感触那沧桑、那高贵、那凛然。只在

眨眼间，整个人就清醒了，亮堂了，没了失落的烦躁，没了落寞的苦恼，没了成

功后的自以为是，人回归自然，心态趋于平静。

（19）握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。

5．本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是___________ 。（2分）

6．下列说法不符合文意的一项是（ ）（1分）

A．文中划线的（A）句和（B）句中的两个加点词语“理解”的含义相同。

B．“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲

的奉献精神对儿女的教育作用之大。

C．第（4）段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。

D．本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。

7．青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?他的灵魂获得了怎样的升华?

（2分）

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

8．“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的

含义? （2分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

9．从文中选出一个你喜欢的语句，然后说明喜欢的理由。（2分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

10.仿照文中画线语句，仍以“母亲的脚”为话题，写几句富有哲理的语句或者．．

写出反映母爱的两句名言警句。（2分）

阅读下面消息短评，完成11～17题。（共15分）

立志须克己

①古今中外一些有识之士常常这样告诫青年人：“立志须克己”。

②三国时，诸葛亮在给儿子、外甥的家书中要他们“志当存高远”，为做到这一点，必须“绝情欲、去细碎”。

③唯心主义哲学家黑格尔说：“一个志在有大成就的人，他们必须如歌德所

说，积压物资限制自己。”

④郭沫若同志1962年秋天为一家鞋店青年职工题词：“去向务求克己，事成

不以为功。”

⑤把立志和克己连起来，不失为有见地之谈。世界上从来没有轻易的学问，

轻易的事业。要作出一番建树，不用整个身心去攻关，去战斗，是不可能的。这

就需要我们克制自己过多的欲望，用心专注，全力以赴。一个人的精力总是很难

攀上瑰丽的高峰，把大量的时间和精力花在广泛的欲望上，怎能树立做一番大事

业的雄心壮志！

⑥大凡在社会上有所作为的人，都善于“限制自己”。就拿革命导师列宁来

说吧，他少时爱好颇多，下棋、溜冰都是能手，但是他意识到棋太迷人，妨碍工

作，溜冰之后很疲劳，就想睡觉，妨碍学习时，就自觉地适可而止了。青年数学

家陈景润能完成哥德巴赫猜想“1+2”“不清心寡欲”、“一个劲钻研”，行吗？

⑦青年人，大都有一番雄心壮志，决心为社会主义祖国贡献青春。为什么有

些同志如愿以偿，功成业就，而有的老同志却把理想化为泡影呢？推究起来“能

否克己”不能不说是一重要因素……

⑧当然，我并不提倡清教徒式的生活，就今天青年同志的生活来讲，也远不

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