家族团结的句子

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家族团结的句子篇一
《形容团结的句子》

形容团结的句子、成语、名言形容团结的句子、成语、名言

形容团结的成语

众志成城 万众一心 吴越同舟 风雨同舟 同舟共济 和衷共济 同心同德

同心合意 同心协力 齐心协力 同心合力 同心并力 精诚团结 举国一致

亲如手足 情同手足 情深潭水 不分彼此 布衣之交 称兄道弟 赤心相待

打成一片 甘苦与共 高义薄云 患难之交 金龟换酒 深情厚谊 磐石之固

铜墙铁壁 戮力同心 群策群力 通力合作 众擎易举 患难与共 休戚相关

休戚与共 有福同享

形容团结的好句

1.众人拾柴火焰高。

2.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

3.最伟大的力量，就是同心合力。

4.爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。

5.齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。

6.砖连砖成墙，瓦连瓦成房。

7.离群孤雁飞不远，一个人活力气短。

8.风大就凉，人多就强。

9.百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。

10.金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。

11.篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。

12.同生死，共存亡。

13.同呼吸，共命运。

14.天时不如地利，地利不如人和。

15.万人操弓，共射一招，招无不中。

16.单丝不成线，独木不成林。

17.人心齐，泰山移。

形容团结的名言

国内

上下同欲者胜。——孙武

天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、

长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。——鲁迅

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋

军民团结如一人，试看天下谁能敌。——毛泽东

掌握思想的教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。——毛泽东 力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。——毛泽东

团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。——毛泽东

不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。——毛泽

东

国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保

证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。——毛泽东

中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都 搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。——邓小平

五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。——吴运铎

国外

只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁

朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索

一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索

人不能孤独地生活，他需要社会。——歌德

不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。——歌德

团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。 ——欧文

单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他

才能完成许多事业。——叔本华

谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。——左伊默

若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围 之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基

为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。——恩格斯

单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华

创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。 ——别林斯基

学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己是集体中的一员也是别人的思想的扩音器和大器一样。——别林斯基

凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚

人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特

我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。——约·迪金森

个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。——列夫·托尔斯泰

一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基

共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

家族团结的句子篇二
《有关团结的发言稿优美句子》

有关团结的发言稿优美句子

团结协作，发挥特长是取胜的必要条件。科组的老师们要达成一个共识：个人的成绩算不了什么，集体的智慧和力量才能成就未来。无论是哪一个备课组大家都应该坦诚相见，在教学上大家互相切磋，老师们各抒己见，找出最佳解决办法，充分发挥了备课组的集体智慧，形成数学组精诚团结的优良传统。要从集备、授课、考试还是批改作业、评课都形成了一个共识，形成了统一的教学模式。

我们每位教师各有所长，正是我们发挥特长，团结合作，才有了我校现在这种蓬勃向上的精神面貌啊。

团结就是胜利，坚持就能成功，我们已经做到了。但是我们还不满足，还要继续努力，还要勇往直前。因为我们每个人都明白：没有最好，只有更好！

滴水只有放进大海里才永远不会干涸。我们每一个人都是一滴平凡的水，却聚集在xx班，创造了广袤无垠的海洋；这里有微波荡漾的宁静；也有惊涛骇浪的热情，而我，很荣幸的，能成为这个海洋中的一滴水。

团结产生了力量，凝聚诞生了希望。在xx班，一群团结进取的同学，凝聚起了班级未来的希望。生活中，我们团结友爱；学习上，我们奋发进取。今天的我一定要超越昨天的我，是我们共同的目标。将字写好是谭子童的目标，上课遵守纪律是杨兆博的目标，作业要提高速度是张天乐的目标。正是因为我们每个人都不满足于今天，想去超越明天，所以我们才会不断地进步。大家的进步成就团队的发展。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。正因为全班同学心往一处想，劲往一处使，“优秀班集体”的桂冠才被我们摘下。在xx班，你会感觉到充实和快乐。

我们校学生会共由23名成员组成，可以说大家都是各班的精英，年级的精英。在学校的各项活动中都少不了我们的协同的组织，少不了各部门的配合，这就更要求我们团结一心，即便是在有分歧的情况下我们也要冷静的，站在整体利益的角度上妥善处理，我希望也相信我们会做到团结一致，只要我们精诚团结，我相信我们会出色地完成学校交给的每一项任务！

团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。

！同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。实际上，我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。同学们，让我们从现在做起吧！

家族团结的句子篇三
《形容团结的句子、成语、名言》

形容团结的成语

众志成城 万众一心 吴越同舟 风雨同舟 同舟共济 和衷共济 同心同德 同心合意 同心协力 齐心协力 同心合力 同心并力 精诚团结 举国一致 亲如手足 情同手足 情深潭水 不分彼此 布衣之交 称兄道弟 赤心相待 打成一片 甘苦与共 高义薄云 患难之交 金龟换酒 深情厚谊 磐石之固 铜墙铁壁 戮力同心 群策群力 通力合作 众擎易举 患难与共 休戚相关 休戚与共 有福同享

形容团结的好句

1.众人拾柴火焰高。

2.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

3.最伟大的力量，就是同心合力。

4.爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。

5.齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。

6.砖连砖成墙，瓦连瓦成房。

7.离群孤雁飞不远，一个人活力气短。

8.风大就凉，人多就强。

9.百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。

10.金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。

11.篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。

12.同生死，共存亡。

13.同呼吸，共命运。

14.天时不如地利，地利不如人和。

15.万人操弓，共射一招，招无不中。

16.单丝不成线，独木不成林。

17.人心齐，泰山移。

18.

形容团结的名言

国内

●上下同欲者胜。 ——孙武 ●天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。 ——鲁迅

●一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 ● 军民团结如一人，试看天下谁能敌。 ——毛泽东 ●掌握思想的教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。 —— 毛泽东 ●力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。 ——毛泽东 ●团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。——毛泽东 ●不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。 ——毛泽东 ●国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的 基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。 ——毛泽东 ●中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都 搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。 ——邓小平 ●五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。 ——邓中夏 ●青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。 ——吴运铎 国外

●只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。 ——列宁 ●朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。 ——伊索 ●一致是强有力的，而纷争易于被征服。 ——伊索 ●人不能孤独地生活，他需要社会。 ——歌德 ●不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。 ——歌德 ●团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。 ——欧文 ●单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。 ——叔本华 ●谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。 ——左伊默 ●若不团结，任何力量都是弱小的。 ——拉封丹 ●个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围

之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 ——高尔基 ●为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。 ——恩格斯 ●单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。 ——叔本华 ●创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 ——别林斯基 ●人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。 ——别林斯基 ●学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。 ——别林斯基 ●凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。 ——莎士比亚 ●人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。 ——韦伯斯特 ●我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。 ——约·迪金森 ●个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。

——列夫·托尔斯泰 ●一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。 ——列夫·托尔斯泰 ●要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 ——奥斯特洛夫斯基 ●不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 ——奥斯特洛夫斯基 ●共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基

家族团结的句子篇四
《团结协作组句子》

《团结协作组句子》团结协作组句子 　江西铅山实验小学三（五）班　付思煜 　“游戏！”我们多喜欢这个词呀，可惜我们只能在课间时间或周末才能碰到它。但这节课有点变化，这节作文课变成了游戏天堂。我们一听到这个消息，同学们立刻欢呼起来。 　老师说：“游戏的名字叫团结协作组句子。”游戏规则是：老师把我们分成了五组，每个人都有他的号码，比如老师报3号写5个字，那就每个组的3号都上去写5个字，第一个人上去写开头，最后上去的同学把句子补充完整。 　游戏开始了，只见老师在黑板上写上开头：“小猴子”，又写了结尾“拉肚子”。我看见老师写的字，紧张得手心直冒汗。 　老师第一个报的是“1号写1个字”，各组的1号都上去了。只见我们组的1号写了一个“扔“字，所以他很快就下来了。老师第二次报的是“2号”。2号又慌慌张张上去了。老师笑眯眯地说：“4个字”。我们的2号写了“烂香蕉，人”。2号写了这个，让我不知怎么往下接。我抓抓后脑勺想不出来，再抓抓头皮也想不出来。过了好一会儿，我才想出来：“不小心生病了。”我连忙写了上去。5号一个字也没写，只打了个句号。 　游戏在同学们的欢声笑语中结束了，我们开始了快乐的写作。

家族团结的句子篇五
《团结协作写句子》

《团结协作写句子》团结协作写句子 　铅山快乐作文学校四年级 叶暄妮 　下午，室外春寒料峭，可是室内却热闹非凡，这是为什么呢？因为我们玩了一场别开生面的游戏——团结协作组句子。 游戏规则是：老师把同学们分成5组，每组5个人，每人都编上号，老师叫到几号，五个同样编号的同学就到黑板前要上去写字，比如：老师叫：“3号写4个字。”五组中编号是“3”的同学就要上去写4个字，最后一个下来的要倒扣一份。每组最后的一人要把句子补充完整。 　游戏开始了，老师给我们这组出了第一个“秋”字。我一看，心想：这也太容易了吧，叫一个最笨的人都能写下去。老师说：“5号上来，写3个字。”我一听想了想：我们这组5号是朱咸勋。我赶紧推朱咸勋说：“你是5号，快上去。”朱咸勋一听赶紧跑上去拿起粉笔写“天非常”，写完后，赶紧放下粉笔，跑下来。老师又说：“请2号上来写4个字。”我赶忙叫道：“朱颖上。”朱颖听了二话不说，直接奔向我们组的那块黑板前写了“冷啊，我穿”。写完了之后，才走了下来。这时，我十分紧张，忐忑不安地想：千万不要点我上去呀，可是丁老师偏偏说：“3号上去写六个字。”我是3号。我飞奔上去，拿起粉笔写起潦草字“着一件非常保”我想写“着一件非常保暖。”可是，那是7个字，丁老师偏偏出写六个字。这回老师说：“1号写1个字。”1号上去写了个“暖”之后，丁老师让4号上去补充句子。只见4号赶快跑上去写“的毛衣”。我们组写成的句子是“秋天非常冷啊，我穿着一件保暖的毛衣。”我们最后得了93分”。 第5组可搞笑了，他们一组写出了“秋天快到了，要等待下来，为什么？”我们一看，这个句子写得没头没脑，不知所云，逗得我们哈哈大笑。 　这个游戏是培养我们的现场应变和团结协作的能力，还给我们带来了很多的乐趣。

家族团结的句子篇六
《句子的家族》

一、考点聚焦

1. （1）规则变化。

②以s、x 、ch 、shwatches, brush — brushes特例：stomach — ③以“辅音字母 + ybaby — babies, lady ④以“o”— zoos, photo — ⑤以“f”或“fe”wives, life — lives, knife handkerchief— cliff — cliffs。

woman — women, tooth —bookcase — stores。（B）man和womandoctor — vers。（Cbrothers-in-law, passer-by —deers 、deer。penny的枚数)。

（2）不规则变化。

Japanese, sheep, worksgrown-up — grown-ups货物，trousers裤子，尘, campasses圆规，cattlespirits以很高热情地，people,

e, mankind, jewellery;有些名如：The crew 。

(事) (事) 一些咖啡，a coffee一杯饮料，three drinks玻璃，a glass一只玻璃杯。

No pains, no gains.

After ma3.名词所有格 （1）“’s① ollars’worth of coffee。

②用于表示国家、（2）“of①表示“部分”时，no、many等），如：已经上大学了。

those + 名词（单、复数）4、名词作定语

词。

（1）分类意义。

air pollution 空气污染 coffee cup咖啡杯 tennis ball网球 body languageNobel Prize诺贝尔奖 （2Doctor Jack杰克医生 evening school夜校 street dance 街舞 village people村民 China problemLondon.the sailing

语法复习专题---------代词



一、考点聚焦

代词分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词\疑问代词、连接代词、不定代词、关系代词。大多数代词具有名词和形容词的作用。

1、人称代词

（1）人称代词作主语用主格，作宾语、表语用宾格，但应注意以下4中情况：

①作主语的人称代词如果孤立地使用于无谓语动词的句子中，或在这种句子中与动词不定式连用，常用宾格。

—Does any of you know where Tom lives? —Me.

What! Me (to)play him at chess? No!

②句子中代词作宾语或宾语补足语时，与所替代的名词在人称、数、格在意义上一般要保持前后一致。

The thief was thought to be he.(the thief是主格，故用he代替) They took me to be her.他们误以为我是她。（me是宾格，故用her 替代）

③作表语人称代词一般用宾格，但在强调句型中，被强调部分代词的格不变。 I met her in the hospital.→It was her who I met in the hospital.

④在比较级的句子中than、as后用主格、宾格都可以。如：He is taller than me(I).但在下列句中有区别。

I like Jack as much as her.=I like both Jack and her.

I like Jack as much as she.=I like Jack and she likes him, too. (2)两个以上的人称代词并列，其次序排列原则： ①在并列主语中，“I”总是放在最后，排列顺序为：二 三 一（人称）。宾格me也一样。 You ,she and I will be in charge of the case. Mr.Zhang asked Li Hua and me to help him. ②第三人称，男女两性并用，男先女后。 He and she still don’t agree to the plan. (3)几个人称代词的特殊用法。

①we/you(口语)常用来泛指一般人。

②she可以代表国家、船只、大地、月亮等。 The “Titanic”was the largest, wasn’t she? 2.物主代词

（1）名词和形容词性物主代词各自的语法功能。 （2）one’s own…=...of one’s own句式的转换。

（3）某些固定结构中常用定冠词代替物主代词。 如： take sb. by the arm, be wounded in the leg. 3.反身代词

（1）反身代词的语法功能：宾语、表语、主语或宾语的同位语。 （2）反身代词和某些动词连有，构成固定短语。

enjoy oneself, feel oneself, make oneself at home, make oneself understood （3）反身代词还可用于某些成语中。

for oneself为自己或独立地，of oneself自然地，自动地

by oneself独自地，in oneself本身性质，beside oneself喜怒哀愁至极 This problem gets a chapter to itself.这个问题占了一章（独有）。

Just between ourselves, I don’t think much of him.私下地说我并不怎么看重他。 They were discussing about it among themselves.（相互共同）

Left to himself he began to write.别人走后只留下他，他写了起来。 I’m very angry with myself.生自己的气。 4.相互代词（each other, one another）

相互代词无人称、数和格的区别，在句中作宾语。其所有格分别为each other’s 、one another’s ,作定语。

一般来说，each other指两者之间，one another指三者或三者以上之间，但现在区分已不明显。

5.指示代词（this, that , these, those, such, same） 指示代词具有形容词和代词两种词性，在句子中可以作定语、主语、宾语或表语等。（1）指示代词this和that的区别。

①this (these)一般指时间或空间上较近的人或物；that(those)常指时间或空间较远的人或物。

This is my desk and that is yours.

In those days they could not go to school.

②this常指后面要讲到的事物，有启下的作用；that则指前面讲到过的事物，有承上的作用。

I want to tell you this:the English party will be held on Saturday afternoon.

He hurt his leg yesterday. That’s why he didn’t come.

③为了避免重复，常用that或those代替前面已提过的名词。 The weather of Beijing is colder than that of Nanjing. The ears of a rabbit are longer than those of a fox.

④this在电话用语中作自我介绍，that询问对方；this和that可以当副词用，意思相当于副词so。

（2）such和same的用法。

①such指“这样的”人或事，在句中作主语和定语。 Such was the story.

We have never seen such a tall building.

②same指“同样的”人或事，在句中作主语、表语、宾语和定语，same的前面要用定冠词the.

The same can be said of the other article. 另一篇文章也是同样的情况。（主语）

Whether he can do it or not,it is all the same to me. 他是否能做这事，对我来说都一样。（表语） 6、疑问代词（who,whom,which,what,whose） 疑问代词在句中作主语、宾语、定语和表语。 （1）who/what

①询问姓名或关系。——Who is he? ——He is my brother./He is Henry.询问职业或地位。——What is he？ ——He is a lawyer/teacher.

②What/who 作主语时，谓语动词的数取决于说话人的视点，可单数也可复数。 What is /are on the table? Who is/are in the library? (2)which与who、what

which表示在一定范围内，而who、what则无此限制。 I found two books on the desk.Which is yours? 7.连接代词和关系代词

连接代词与疑问代词的形式相同，主要有who、whom、whose、what、which以及它们与ever合成的代词whoever、whomever、whatever、whichever等。它们用来引导主语从句，宾语从句和表语从句，即连接复合句中的主句和从句，并在从句中担任一定的句子成分，以连接代词引起的名词性从句前不能再加that.

关系代词是用来引导定语从句的代词，它们包括who、whom、whose、which、that等。这两类代词的用法详见“名词性从句”和“定语从句”部分。

8、不定代词

不定代词主要有：all、each、every、both、either、neither、one、none、little、few、many、much、other、another、some、any、no等。还有由some、any、no和every构成合成代词，不定代词具有名词和形容词的性质，并有可数和不可数之分，在句中可以作主语、表语、宾语、同位语、定语、状语等（every、no只能作定语）。下面介绍几组主要不定代词的用法与区别。

（1）some与any

一般用法：some、any可与单、复数可数名词及不可数名词连有。some一般用于肯定句，any多用于疑问、否定或条件句。

He has some Chinese paintings.(定语) Some like sports,others like music.(主语) Ask me if you have any questions.(定语) Do you have any questions to ask?(定语) I don’t know any of the students.（宾语） 特殊用法： ①any用于肯定句表示“任何”的意思。 Any child can do that.（定语） You may take any of them.（宾语）

②some用于单数可数名词前表示“某一”。 Smith went to some place in England.（定语）

③在期待对方回答yes 时，some用在表示请求或邀请的问句中。 Would you like some bananas?（邀请） Mum,could you give me some money?(请求) ④some 用于否定句表示部分否定。

I don’t know some of the students.（宾语）

some和any在句中还可作状语，作副词。some意为“大约”相当于“about”,而any则表示程度，意为“稍，丝毫”。如：

There are some 300 workers on strike. Do you feel any better today? (2)one,both,all

①one作定语、表语、主语或宾语，可以指人或物，表示“一个”的意思，其复数为ones,指人时，其所有格是one’s，反身代词是oneself.

One should try one’s best to serve the people.(主语、定语) This is not the one I want.(表语)

one、ones可以代替上文提到过的名词，以免重复，one、ones前面分别可以用this、that、these、those或the、which等词修饰。如：

These books are more interesting than those ones.

Here are three pens.Which one is yours,this one or that one or the one in the pencil-box? ②both用作定语、宾语、主语和同位语，可以指人或指物，表示“两者都”的意思。 This maths problem can be worked out in both ways.(定语) Both of the boys are here.(主语) We both are students.(同位语)

注意：both用于否定句，表示部分否定；表示完全否定时，用neither。如：Both of us are not teachers.我们俩并不都是教师。

Neither of us is a teacher. 我们俩都不是教师。 both不能放在the、these、those、my等之后，而应放在它们的前面。如：Both my parents like this film.

Both the /these boys are tall.

③all用作主语、表语、宾语、定语、同位语，指“全部的”、“整个的”，可与可数或不可数名词连用，除少数情况外，一般不与单数可数名词连用，与复数名词连用时，表示“所有的”、“全部的”，指三个或三个以上的人或物。

He gave me all the money.他把全部的钱给了我。 All the schools are flooded.所有的学校都被淹了。 I told him all about it. 我把一切都告诉了他。

That’s all for today.

注意：all 去寻找食物。

（3）many和much

many和much（4）few和little定意义。另外，few、a few 定语、主语和宾语。

（5）no和none

no=not any,复数形式。none注意：none（6）each和every each（各个）位语。every（每个）We each got a ticket.（7）either和neither

either注意：①eithereither.（状语）②eitherdo it, neither can I. ④a student.

（8）other和the other

，不能个„„一（NMET 1999)

家族团结的句子篇七
《形容团结的句子、成语、名言》

形容团结的成语

众志成城 万众一心 吴越同舟 风雨同舟 同舟共济 和衷共济 同心同德 同心合意 同心协力 齐心协力 同心合力 同心并力 精诚团结 举国一致 亲如手足 情同手足 不分彼此 布衣之交 称兄道弟 赤心相待 打成一片 甘苦与共 戮力同心 群策群力 通力合作 众擎易举 患难与共

形容团结的好句

1.众人拾柴火焰高。

2.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

3.最伟大的力量，就是同心合力。

4.爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。

5.齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。

6.砖连砖成墙，瓦连瓦成房。

7.离群孤雁飞不远，一个人活力气短。

8.风大就凉，人多就强。

9.百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。

10.金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。

11.篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。

同生死，共存亡。

同呼吸，共命运。

天时不如地利，地利不如人和。

万人操弓，共射一招，招无不中。

单丝不成线，独木不成林。

人心齐，泰山移。

形容团结的名言

国内

●上下同欲者胜。 .................................................................. ——孙武 ●天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。 ..... ——鲁迅 ●一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体

事业融合在一起的时候才能最有力量。 ............................... ——雷锋 ● 军民团结如一人，试看天下谁能敌。........................... ——毛泽东 ●掌握思想的教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。—— 毛泽东

●力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。 .......................................................................................... ——毛泽东 ●团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 ............................................................................... ——毛泽东 ●不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。 ......................................................................................... ——毛泽东 ●国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的 基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。 .................................................................——毛泽东 ●中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都 搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。——邓小平

●五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏 ●青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。——吴运铎

国外

●只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。 ............................................................. ——列宁 ●朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。............................. ——伊索 ●一致是强有力的，而纷争易于被征服。............................. ——伊索 ●人不能孤独地生活，他需要社会。 .................................... ——歌德 ●不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。...................... ——歌德 ●团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结 .................................................................. ——欧文 ●单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，

他才能完成许多事业。 ..................................................... ——叔本华 ●谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。 ...... ——左伊默 ●若不团结，任何力量都是弱小的。 ................................ ——拉封丹 ●个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 .............................................................................. ——高尔基 ●为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。 ........ ——恩格斯 ●单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。 ................................................... ——叔本华 ●创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

●人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。.......................................................... ——别林斯基 ●凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚

●人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。 ....................................... ——韦伯斯特 ●我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。 ......... ——约·迪金森 ●个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 ............................................................ ——列夫·托尔斯泰 ●一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰

●不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基

●共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

形容坚持的成语

不屈不挠 百炼成钢 傲然挺立 持之以恒 百折不挠 水滴石穿

铁杵磨针 锲而不舍 坚韧不拔 坚持不懈 精卫填海 始终如一 始终不渝 ○ 始终如一：始：开始；终：结束。自始自终一个样子。指能坚持，不间断。

○ 始终不渝：渝：改变，违背。自始自终一直不变。指守信用。

○ 之死靡它：之：到；靡：没有；它：别的。到死也不变心。形容爱情专一，致死不变。现也形容立场坚定。

○ 恪守不渝：严格遵守，决不改变。

○ 海枯石烂：海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。

○ 坚定不移：移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。

○ 不屈不挠：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。

○ 百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

形容坚持的名言警句

1、天行健，君子以自强不息。 ——《周易》

2、有志者事竟成。 ——佚名

3、立志不坚，终不济事。——朱熹

4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ——佚名

5、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ——孟子

6、石以砥焉，化钝为利。 ——刘禹锡

7、铁是愈锤炼愈坚韧的。 ——闻一多

8、精神经百炼，锋锐坚不挫。 ——刘过

9、耐心候好运，好运常会来。 ——佚名

10、穷且益坚，不坠青云之志。 ——王勃

11、意志坚强，就会战胜恶运。 ——佚名

12、精感石没羽，岂云惮险艰。 ——李白

13、丈夫贵不挠，成败何足论。 ——陆游

14、恒心是达到目的地的捷径。 ——佚名

15、万事皆由人的意志创造。 ——普拉图斯

16、益重青春志，风霜恒不渝。 ——李隆基

17、世上无难事，只要肯攀登。 ——毛泽东

18、人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。 ——高尔基

19、经验和毅力，是成功的双足。 ——佚名

20、谁没有耐心，谁就没有智慧。 ——萨迪

21、学业才识，不日进，则日退。 ——左宗棠

22、世人缺乏的是毅力，而非气力。 ——雨果

23、意志薄弱的人不可能真诚。 ——拉罗什富科

24、耐心和恒心总是得到报酬的。 ——爱因斯坦

25、若要修成九转，先须炼己持心。 ——张伯端

26、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——佚名

27、为学正如撑上船，一篙不可放缓。 ——朱熹

28、世人历险如此，忍耐平夷在后头。 ——郑燮

29、忍耐和专心，会使我们渡过难关。 ——佚名

30、玉经磨多成器，剑拔沉埋便倚天。 ——王定保

31、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略——巴尔扎克

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