有什么成语是代表伤害对方自己又后悔莫及的句子

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有什么成语是代表伤害对方自己又后悔莫及的句子篇一
《带成语的句子》

带成语的句子

1． 兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

《庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。》

2.怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》

3． 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。

《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》

4． 自言自语：自己和自己说话。

《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。》

5． 千钧一发：形容情况十分危急。

《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。》

6． 雨后春笋：形容新生事物大量涌现。

《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。》

7． 琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。

《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。》

8． 顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。

《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。》

9． 千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

《老师千方百计调动我们的学习积极性。》

如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。《同学们如饥似渴地努力学习。》

10.小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。

《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。》

11.焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。《看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。》

12.胸有成竹：成：完成，现成。

《这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。》

13.别具一格：别：别处的，独特的。《他写的这本书构思巧妙，别具一格。》

14.成语:草木皆兵

发音:cǎomùjiēbīng

释义:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

造句:这一天大家都是惊疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

15.成语:赤膊上阵

发音:chìbóshàngzhèn

释义:光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。

造句:他终于～，亲自出马了。

16.成语:乌合之众

发音:wūhézhīzhòng

释义:象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

造句:外边虽有些人，也是～，不相统摄。

17.成语:四面楚歌

发音:sìmiànchǔgē

释义:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

造句:在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

18.成语:用兵如神

发音:yòngbīngrúshén

释义:调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

造句:三国时期的诸葛亮神机妙算，～。

19.成语:有勇无谋

发音:yǒuyǒngwúmóu

释义:只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。 造句:毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

20.成语:坚壁清野

发音:jiānbìqīngyiě

释义:对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

造句:不许出战，只是～，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

21.首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。

你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

22.引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

23.衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

24.水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

25.如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。

我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

26.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。

27.为恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。

这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

28.无补于时：对事情没有什么益处。

现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

29.有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。

他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀

30.一字一珠：一个字就像一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华丽。 这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

31.倾盆大雨

解释：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

造句：大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。

32.人定胜天 比喻人力可以战胜自然。

妈妈告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。

33.有志竟成 有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

34. 良药苦口 能治病的好药，味苦难吃。比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

35.悬梁刺股 形容人勤奋苦学。

月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

36.问心无愧 反省自问，心里没有丝毫惭愧。

作人不求荣华富贵，只求问心无愧

37.首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。

你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

38.引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

39.衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

40.水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

41.如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。

我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

42.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。

43.为恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。

这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

44.无补于时：对事情没有什么益处。

现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

45.有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。

他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀

46.滥竽充数 :指没有本领充本领.

南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃．

47.目不转睛: 盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

48.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人使人难堪.他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

49.【马到成功】用以祝贺人成功迅速而容易。

朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功.

50.【悬崖勒马】喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。

一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马,我们都应该给他重新改过的机会.

51.【马齿徒增】表示自谦，意为年龄增大了，但学问没有长进，

事业没有成就十年来，我马齿徒增而已，什么成果也没有搞出来。

52.【马工枚速】称赞人的才能各有所长

你们二位马工枚速，各有所长，何必谦虚。

53.【马革裹尸】形容忠勇杀敌，战死疆场

在出征前，战士们一个个慷慨激昂地表示了“马革裹尸，誓不生还”的决心。

54.【马放南山】比喻天下太平，不再作战。现形容太平麻痹思想

在帝国主义还存在，战争威胁还存在的今天，就不能刀枪入库、马放南山。

55.【安常守故】习惯于日常的平稳生活，保守旧的一套。指守旧不知变革。

他长期以来安常守故，缺乏锻炼，因而经不起挫折。

56.【安心落意】放心，无忧虑。

这就是我刚才对你说的，不要再去想起复做官，安心落意守祖坟的原因所在。你明白吗？

57.【挨门逐户】挨家挨户，一家也没有漏掉。

推销员挨门逐户地推销产品,可是并没有多少人愿意买

58.【破釜沉舟】比喻下决心不顾一切地干到底。

只要我们有破釜沉舟的决心，就能克服学习上的各种困难。

59.【大千世界】佛教用语，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后指广大无边的人世。

大千世界无奇不有，充满了矛盾。

闻鸡起舞 听见鸡鸣就起身，比喻人发奋学习，励精图治。 老爷爷在乡下修养，每60.白手起家 一切靠自己艰苦奋斗，创立了一番事业。

王董事长白手起家，如今是王氏集团的总裁。

61.卷土重来 卷土：人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。 这次比赛虽然表现不佳，但我决定明天卷土重来。

62.晨钟暮鼓 古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。 每当我想坏事时，就会想起妈妈对我的晨钟暮鼓的叮咛。

63.力争上游 努力争取上进 求学做人都要力争上游，不要自满於现状

64.破釜沉舟 比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。 既然来了，就要有破釜沈舟的决心，不得冠军绝不回去。

65. 投笔从戎 一个人抛弃文职而加入卫国的行列。 大伯父高中毕业后投笔从戎，进入军校就读，负起保家卫国的责任。

66.前车之鉴 比喻前人的失败，可以作为后人的借镜。 有了这个前车之鉴，我下次出门一定会带雨具。

67.金石为开 至诚可感动任何事物。 表哥相信精诚所至，金石为高，他的成意一定可以感动王小姐的。

68.勤能补拙 指勤勉努力能弥补天资上的不足。 勤能补拙，只要你多付出心力，一定有成功的机会。

69.揠苗助长：揠：拔起。把苗拔起，以助其生长。后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

对学生的教育既不能～，也不能放任自流。

使用错误的成语

1.当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷，细大不捐，这样做，不感到羞愧吗？细大不捐：大的小的都不舍弃。捐，舍弃。

2.我们上车时，他这个服装个体户非要送我们几套高档衣服不可，真是大方之家。“大方之家”指专家学者或内行人，属书面用语，如贻笑大方等。

3.我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?

4.很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。“文不加点”是形容写文章很快，不用涂改就写成；“点”，指涂上一点，表示删去。

5.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

6.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑.“处心积虑”指费尽心机，千方百计地谋算，多用于贬义。

7.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。“雨后春笋”是指春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。褒义

8.巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但9.11事件以后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。用错对象。

9.您刚刚乔迁新居，房间宽畅明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。谦敬失当。

10.我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。“司空见惯”的意思是形容经常看到，不足为奇的事物。后面不能带宾语。

11.这里药铺良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。“安居乐业”的意思是安心地住在那儿，喜爱自己的职业。只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业”。

12.今年春天，中国北方出现了多次沙尘暴天气，其主要原因是我们未雨绸缪，植被大面积遭到破坏。趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先防备

13.苏轼的《水调歌头》(明月几时有)信手拈来前人的成果入词，达到了天衣无缝的境地，真是化典入词的范例。信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不必多寻思，就能写出来。

14.这位公司的首席代表以买椟还珠的气魄，大胆地与外商签订了联合开发海外市场的新协议。 买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当.

15.刘金凤罪大恶极，但罪不容诛，如果留下她的话，那么听到来自她忏悔声音的世人，是不是会受到更大的警示呢？罪不容诛:罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶 。

有什么成语是代表伤害对方自己又后悔莫及的句子篇二
《带有成语的句子》

1． 兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

《庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。》

2.怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》

3． 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。

《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》

4． 自言自语：自己和自己说话。

《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。》

5． 千钧一发：形容情况十分危急。

《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。》

6． 雨后春笋：形容新生事物大量涌现。

《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。》

7． 琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。

《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。》

8． 顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。

《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。》

9． 千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。 《老师千方百计调动我们的学习积极性。》

如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。《同学们如饥似渴地努力学习。》

10.小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。

《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。》

11.焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。《看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。》

12.胸有成竹：成：完成，现成。

《这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。》

13.别具一格：别：别处的，独特的。《他写的这本书构思巧妙，别具一格。》

14.成语:草木皆兵

发音:cǎomùjiēbīng

释义:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

造句:这一天大家都是惊疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

15.成语:赤膊上阵

发音:chìbóshàngzhèn

释义:光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。 造句:他终于～，亲自出马了。

16.成语:乌合之众

发音:wūhézhīzhòng

释义:象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

造句:外边虽有些人，也是～，不相统摄。

17.成语:四面楚歌

发音:sìmiànchǔgē

释义:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

造句:在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

18.成语:用兵如神

发音:yòngbīngrúshén

释义:调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

造句:三国时期的诸葛亮神机妙算，～。

19.成语:有勇无谋

发音:yǒuyǒngwúmóu

释义:只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

造句:毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

20.成语:坚壁清野

发音:jiānbìqīngyiě

释义:对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

造句:不许出战，只是～，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

21.首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。

你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

22.引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。 犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

23.衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

24.水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。 她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

25.如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。

我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

26.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。 爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。

27.为恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。

这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

28.无补于时：对事情没有什么益处。

现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

29.有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。

他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀

30.一字一珠：一个字就像一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华丽。

这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

31.倾盆大雨

解释：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

造句：大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。

32.人定胜天 比喻人力可以战胜自然。

妈妈告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。

33.有志竟成 有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。 哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

34. 良药苦口 能治病的好药，味苦难吃。比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

35.悬梁刺股 形容人勤奋苦学。

月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

36.问心无愧 反省自问，心里没有丝毫惭愧。

作人不求荣华富贵，只求问心无愧

37.首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。

你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

38.引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。 犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

39.衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

40.水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。 她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

有什么成语是代表伤害对方自己又后悔莫及的句子篇三
《必修一必修二课内成语有答案》

苏教版高中语文必修一、二基础知识复习（2007/01/24）

基础知识课内成语练习卷

一、选择题

1．下列各句中划线的成语或熟语使用不恰当的一项是 （ ）

A．1945的德国贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，宁静的中午，一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。

B．我听见临近甲板上一个不到20岁满脸孩子气的水手，郑重其事地对他的同伴说：“今天这一幕，我将来可以讲给孙子孙女听。”

C．味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你设身处地去闻才能明了。 D．每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更入非非。 2．下列各句中划线的成语或熟语使用不恰当的一项是 （ ）

A．再从新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该，会有一个时辰，留给我检点自己。

B．我们少年时代，读书真到了的快乐程度。 C．我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！ D．这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。

3．下列各句中划线的成语或熟语使用不恰当的一项是 （ ）

A．只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜。 B．被名利弄得的人，理智已经无法支配他。 C．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，以便跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。 D．尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力都具有崇高品质的东西，就是使他无可非议、手到众人的钦佩。 4．下列各句中划线的成语或熟语使用不恰当的一项是 （ ）

A．在利己主义者看来，没有谁不为自己，在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。 B．我们自己会用幻想把这种职业美化，把它美化成人生所能提供的的东西。 C．对自己说，我们是无用的人，是不能完成自己使命的社会成员。由此产生的必然结果就是妄自菲薄。 D．货筐是那样小，世上的林林总总，只有五样可以塞入。 5．下列各句中划线的成语或熟语使用不恰当的一项是 （ ）

A．我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，决不雷同，有些简直让人。 B．我们要沉溺于杰作中，领略人类所思、所求的广阔与丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相关的生动联系。 C．任何外来者都会突然陷入，难耐的冷清，恐怕连流亡的总统或国王也。 D．我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已作了周密安排，他们对

我们的关心真是无所不至。 6．下列各句中划线的成语或熟语使用不恰当的一项是 （ ）

A．电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈的反响，人们对它，大加赞赏。

B．这一代有一代的炎黄子孙浮海远游的潮流各有其截然不同的背景，色彩和内涵，不可概而论。 C．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹，因为问题不在于数量。

D．我们总发现多数儿童很快就把会阅读当成自然而无足轻重的事。 7．下面各句中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）

A．即使对于温柔慈祥的母爱，我也曾犯过盲目反抗的错误。等到了解“可怜天下父母心”的深情时，已是后悔莫及。 B．夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿哪！ C．我们少年时代，读书真的到了夙兴夜寐的快乐程度。我现在闭着眼能清晰地看到自己一面吃饭一面读书的“迷样子”。

D．在充分调查研究的基础上，通过分析综合，提出切合实际的真知灼见。 8．下面各句中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）

A．他的学习热情很高，成绩优秀，数学尤其出类拔萃。 B．从最简单的问题开始，按部就班地往前进，以达到最复杂的问题。 C．只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶。 D．今年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须，积极做好预防，以免给人民的生命财产带来损失。

9．下面各句中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）

A．好奇心愈强，钻研劲头愈大，甚至遇到巨大困难也置之度外，一心一意要搞个水落石出。 B．微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯计划”，这在中国信息产业界引起了轩然大波。 C．在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌声。 D．要创新，就必须独立思考，说“独立思考”，好像必须想入非非，越稀奇古怪越好，其实也不对。

10．下面各句中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）

A．显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两大热点，在民众的关注下了。 B．再让你衣服齐整，送你一阵顺风，使你地回到自己的家园。 C．每个人的心里，都有一方的土地。 D．有的chàchì无聊，。 11．下面各句中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）

A．这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己，并没有做到。 B．这位中国近代史开宗明义第一章的伟大爱国前贤，为了严禁鸦片，遣戍伊犁。 C．走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！9、不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。 ．．．．

D是中华民族的传统，我们祖先有个根深蒂固的观念，以为一切生灵都有返本归元的倾向。

12．下面各句中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）

A．．鸟恋旧林，鱼思故渊，胡马依北风，必首丘，树高千丈，落叶归根。 B．改革开放后掀起的出国潮，汹涌澎湃，。 C．各类配套完善的高新园区的建成使用，不仅带动了房地产开发，取得了经济效益，而且在潜移默化中聚集着人气，改善着人居环境。 D．我们第一代的华侨，，寄籍外洋，生儿育女，„„ 13．下面各句中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）

A．现在14年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！ B．清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃。 C．我们，我们的车，还有刚才那死气沉沉的罗布淖尔荒原的黑戈壁，此刻都罩在这一片回光返照中。 D．感谢落日，它让我看见了他们远去的背影，它把世间惊世骇俗的一幕展示给我。 14．下面各句中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）

A．你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气。 B．借了这几句来描写江南的雪景，岂不冠冕堂皇，比我这一支窳劣的笔所写的散文更美丽得多？

C．落日跳跃着、颤抖着降落，先是纹丝不动，突然，它颤抖了两下，往下一跃，于是只剩下了一半。

D．整个下午，太阳就这样不死不活地在我们的车屁股上照耀着。 15．下面各句中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）

A．马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是地为小区居民做好每一件好事。 B．难道我不该与土地息息相通吗？我自己不也是一部分绿叶与青菜的泥土吗？ C．使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。 D．一只小狼正拖着一条腿，进入到那无动于衷的静静的岩石中去。 16．下面各句中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）

A．阿波罗、维纳斯以及双翼胜利之神都使我爱不释手。 B．不过，在所有感官中，我相信，视觉一定是最令人赏心悦目的。 C．我一连几小时聚精会神地想关于死的事。 D．死不是一件急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。 二、判断句中加点的成语使用正误（选自必修一、二课本）

1．我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。 ★2．那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越来越红。 3．以致使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。 ★4．如果商人在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上„„ ★5．搞艺术的人不久都到这个古色古香的格林尼治村来了。 6．到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。 7．在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动，每闯一次祸，受害的人总有几十个。 ★8．但是，在这些错综复杂、苔藓遍地、狭窄的“巷子”里，他的脚步却放慢了。 9．人们不想活，情愿殡仪馆的买卖，这种精神状态使医药一筹莫展。 10．这个百无聊赖的祥林嫂不知要去向哪里。 11．我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大。

★12．香港蕞尔一岛，从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆都表示出★休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人的事例。 ．．．．★13．他们都是中国人民的熟人，当年在我们的国土上不可一世，★曾几何时，现在在这里以这样的方式重逢了。

14．君子之交淡若如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。 15．金先生晚年深居简出。 16．当然，她瞑目之时，冰连地结，人事皆非，言念必不及此，别人也不会作此要求。 ★17．我记得清清楚楚„„随后走进了一个短小精悍秃头顶宽下巴的人物„„ 18．四婶洗着碗，一见面就愤愤的说：“你自己荐她来，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？你拿我们家里开玩笑么？”

19．这实在叫做“天有不测风云”

上？

20.记不清都是在它的那些角落里了，我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。

21.到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管它叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用她冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。

22.“我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说，“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。” ★23.他对这种白痴般的想法大不以为然，讽刺地咆哮了一阵子。 24.然而，我多么想亲眼看看哈姆雷特的迷人的风采，或者穿着伊丽莎白时代鲜艳服饰的生气勃勃的福斯塔夫。 25.详写不是漫不经心地多写，略写也不是可有可无地硬凑。 26.我走进去，向他们眨眨眼睛，神气活现地说：“你们瞧，我可找到我的凡尼亚了！” ★27.女主人给他在盘子里倒了菜汤，看他怎样狼吞虎咽地吃着，看得掉下眼泪来。 28.这个俄罗斯人，这个具有不屈不挠的意志的人，能经受一切。 ★29.凯撒、西塞罗、马克·奥勒留的胸像复制得惟妙惟肖，深黄的颜色，古希腊、古罗马的气派，威严地靠墙一字排开。

30.我百无聊赖地度过这些时光，没有一次我能把花瓶画得像样，能把字描好。 31.她真是走投无路，只好来求老主人。 ★32.五光十色，目不暇接（查词典） 33.我听见临近甲板上一个不到20岁满脸孩子气的水手，郑重其事地对他的同伴说：“今天这一幕，我将来可以讲给孙子孙女听。”

34.金先生是个单身汉，无儿无女，但是过得自得其乐。 35.旧式婚姻，过去叫做“天作之合”，是非常偶然的。 36.板凳上，并排站着三个大姑娘，都穿得花枝招展，留着大辫子。 37.幸而府上是向来宽宏大量，不肯和小人计较的。 38．在任何大自然的事物中，都能找出最甜蜜温柔、最天真和鼓舞人的伴侣，即使是对于愤世嫉俗的可怜人和最最忧悒的人也一样。 基础知识课内成语练习卷答案

一、选择题

1．B．[分析]设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中，不能用于“味道”，不合语境。应换为“身临其境”。

2．D[分析]不足为训，不能当作典范或法则。这里把“训”想当然地理解成教训，自然也就把“不足为训”用错了。

3．C[分析]拍手称快，拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。只是照字面理解为“拍着手喊快”，没有意识到“多指仇恨得到消除”，自然用错了。

4．A[分析]不堪设想，意思是事物的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。这里可用“不可思议”。

5．D[分析]无所不至，指凡能做的都做到了（用于坏事）。这是一个贬义词，这里应该用一

个褒义词。

6．A[分析]评头论足，比喻在小节上多方挑剔。这是一个含贬义的词语，这里该用含褒义的词语。

7．C（夙兴夜寐：早起晚睡，形容很勤劳。此处应用“废寝忘食”。）

8．D[分析]筚路蓝缕，字面意思是架着柴车，穿着破旧衣服。形容创业的艰苦。这里不是创业，而是强调做好预防工作，显然这个词语属于张冠李戴。

9．C[分析]绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。也就是说，这个成语适用于叙述、描写，这里却用于演戏，自然错了。

10．A[分析]不期而遇，指没有约定而意外地相遇。相遇的是人，这里却说是两大热点，对象错了。

11．C[分析]珠圆玉润，像珠子那样圆，像玉石一样滑润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快。这个熟语是形容歌声或文字的，这里却用它写人，对象错了。

12．C[分析]潜移默化，指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。这个熟语的使用对象是人的思想或性格，这里却改变了使用对象，自然不正确。

13．B [分析]感同身受，《现代汉语词典》（第五版）中说：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样（多用来代替别人表示谢意），现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历一样。这里就是亲身经历，不存在“如同”的问题，这样，再用“感同身受”自然是前后矛盾。

14．B [分析] “冠冕堂皇”是贬义词，形容表面庄严体面、光明正大的样子，可换用“直截了当”。

15．A [分析]不胜其烦，对烦心事不能忍受。胜，忍受。由于对“胜”不理解，导致对“不胜其烦”理解错误。这里可用“不厌其烦”。

16．C [分析] “聚精会神”用于人专注学习活做事，这里可用“专心致志”。B实际也错误。

编稿：卫慧 许文杰 审稿：钱卫中

有什么成语是代表伤害对方自己又后悔莫及的句子篇四
《四下有效作业阅读题答案》

四下有效作业阅读题答案

1古诗词三首

1.唐 白居易 ；词牌名、《草》 《池上》等。

2.江南春天的 、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”、 对江南风景的赞美和

怀念的 、 “ 能不忆江南” 。

2 桂林山水

1、（1）四字词语：柔似绒毯、碧波荡漾、苍松翠郁、浩浩荡荡、玄妙莫名等

（2）拟人句：“轻盈的碎浪，抚摸着你的脚板„„“溜走”、“她正向游客敞开

胸怀，把自己的欢乐„„给人类。”

（3）比喻句：在朱家尖岛的东南部„„五个金色绸缎般的沙滩。

2、从前到后、从近到远

3、朱家尖碧海金沙，风景迷人，吸引了无数中外游客，是我们家乡的骄傲。

3 记金华的双龙洞

1．2．3．（略）

4.双龙、石钟乳、石笋； 变化多端 ，颜色各异 ；黄龙，青龙 。

4﹡七月的天山

1、土、14 、hâ ，山沟 ，沟壑 。2．（略）

3. 四种姿态，分别是：有些浓雾把一切都遮蔽了；有些则影影绰绰，如笼着轻

纱；有些云雾停留在山谷下，汇成海洋；有些云雾漂浮在上面。

4．我觉得阿里山的云雾变化多端，时而温文沉静，时而翻滚奔涌，给人留下莫

名的惊愕与喜悦。

第一单元综合练习

（一）

1.按课文内容填空。

2.请在“□”内填写标点。

3.这段话主要写了桂林山奇、秀、险的特点。

4.文中三次出现带有“啊”的句子，你用 赞美 的语气去读，因为它表达了作

者 对桂林山的喜爱 的情感。

（二）第一次见到大江

1．在括号内填上适当的词语（一个文中的一个课外的）。

（浩瀚 ）的江面 （ 碧绿）的绒毯 （青翠 ）的屏障

（平静 ）的江面 （翠绿 ）的绒毯 （ 翠绿 ）的屏障

2．用“ ”画出写江面宽阔的句子，用“ ”画出写长江美丽的句子。 顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在

江面上，我长这么大还从没见过这么宽广的水域呢！啊，长江你是河，还是海呢？

初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像洒了一片碎金，又像有

3．小作者在写“阳光照射下的江面”时展开了想象，他把 阳光下的江面 比作

洒了一片碎金 和 无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚 。

4．小作者写“极目远眺”的景物，是按观察点变化顺序来写的，先写 大堤 ，

抓住__稻田_、 丛林 、 农舍 三个景物；再写 江面 ，抓住 船 、 炊烟 两

个景物。

5．文中最后一句中“巨大画幅”指 长江 ，从中你体会到了 长江美如画 。

拓展园地

下面20条成语都缺少一个字，请你把它填出来，再把所有的字竖向连起来读一

读，连成诗句。

_举_世闻名 _遥_相呼应 _白发苍苍 _出_口成章

_头_重脚轻 _知_难而进 _日_久天长 _没_齿难忘

_望_而生畏 _不_计其数 _依_依不舍 _水 平如镜

_明_知故问 __是__非曲直 山高水长 波_澜壮阔

_月_明星稀 _雪_中送炭 _尽_善尽美 里_应外合

连成的诗句是：（1） 举头望明月 （2） 遥知不是雪 （3） 白日依山尽 （4）

出没风波里

5 中彩那天

1.东西好，价钱又便宜。

2.红火、破产

3.答:短文主要讲了一对夫妻开了一家酒店，原来生意兴隆 ，但妻子在酒里掺水，

丢失了信誉，最终生意破产。最后她才明白道理。

4、“我明白了诚信是多么重要啊！如果失去了它，别人就不再信任你。做生意也

应实实在在，我贪图一时利益，可却丢失了最重要的道德财富，真是后悔莫及啊！”

6﹡ 万年牢

1．马虎——（认真 ） 熟练——（ 生疏 ） 实在——（ 虚伪 ）

2. 答：做大买卖的老板的生意经是：弄虚作假，变着法儿多赚钱。 我觉得这样的产品质量差，信誉低，生意肯定会越来越差。只有实实在在，才能

赢得顾客的信赖。

3. 答：父亲辞去工作是因为他对老板定价太高不满意，对老板弄虚作假的行为

看不下去，还嫌下手动作慢。

4.我会说：“爸爸，我赞成你的选择，我继续当你的小助手吧！”

7 尊严

1. 2.（略）

3.脸色苍白、骨瘦如柴 ，虎背熊腰、肥头大耳、浓眉大眼、眉清目秀等

4. 语言 、动作、外貌；体会到哈默很有尊严 。他为了维护自己的尊严，宁愿

忍饥挨饿，也不愿意不劳而获。

5.杰克逊大叔此刻可能在想： 这个年轻人跟别人不同，在那么饥恶的情况下，

还要维护自己的尊严，真是让人佩服啊！

8﹡ 将心比心

1、抱怨（ 埋怨 ） 宽容（ 包容 ） 鼓励（ 激励 ）

希望（ 渴望 ） 注视（凝视 ） 果然（ 果真 ）

2. 我感受到母亲对护士非常宽容，能将心比心。

3. 如果这位母亲对护士进行责怪或辱骂，也许这位护士以后会失去信心，旁边

的女儿可能也会对以后的工作产生害怕的心理。 ﹡4.我被母亲对护士的宽容和鼓励感动了，也想到自己以后也能得到别人的宽容

和鼓励感到幸福和温暖。

第二单元练习

阅读一

1.（略）2. 狼吞虎咽、骨瘦如柴

3.俯身 ( 仰头 ) 照常 ( 例外 )

4.短文前后采用 对比手法,突出了哈默做人有尊严，再饿也不愿意不劳而获。 阅读二

1、（ 穷苦 ）的农夫 （ 优雅）的绅士 （ 崭新 ）的马车 （ 良好 ）的教育

2、（略）

3、 弗莱明得到的最好的报酬是儿子接受了良好的教育，成为了举世闻名的盘尼

西林的发明者。 ﹡4.因为弗莱明不是为了得到报酬而救这个孩子的，他很有尊严。但是想到家境

贫困，他想让孩子接受良好的教育，成为有用之才，所以就答应了绅士的要求。 ﹡5. 最后交代身份，让读者在意外与惊喜中更加明白：帮助别人总会得到回报，

因为他们互相帮助，都得到了最好的报酬。

9 自然之道

三、判断句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1. × 2.√ 3.×

阅读平台

1．查词典或联系上下文理解词语。

风调雨顺：形容风雨适合农时。

显而易见：形容事情或道理很明显，极容易看清楚。

2．照样子，在括号里填上合适的词。

(1)淹没（ 庄稼 ） 获得（ 教训 ） 糟蹋（ 粮食 ） 掌握（ 规律 ）

(2)（ 田鼠 ）猖獗 （ 粮食）歉收 （ 海水）倒灌 （ 关系）密切

3．选择合适的关联词语填入文中的括号里。 （1） 即使„„也 „„（2）因而（3）但是（4）才能

4．读第一自然段，划出体现蛇与庄稼密切联系的词语，然后填空。

洪水淹没田地时，蛇（淹死 ），田鼠（ 保住性命 ）。洪水退了，蛇（没有

了 ），田鼠（繁殖快,糟蹋庄稼），庄稼（ 歉收 ）。买来一批蛇后，蛇（ 吃田

鼠），田鼠（少了），庄稼（ 有好收成）。

﹡5．读了课文后，你受到什么启发？写一写。

事物之间的相互联系是非常复杂的，我们要研究它们，掌握它们的规律。这

样，才能把事情做得更合我们的意愿。

10﹡黄河是怎么变化的

读短文,完成练习。

1．选择正确的读音和词语，打上“√”。

（惊诧√奇怪）、刀削(xiāo√xuē)、（观赏√ 观看）、（等候√ 等待）倒．．

(dào√ dǎo )背(bēi bâi√)、散（sǎn√ sàn）落着、（修整√ 修理）、．．

（领悟√ 领会）

2．根据意思找出文中的词语，写在括号里。

（1）成群结队（2）五彩缤纷 (3)憨态可掬

3．摘录描写澳洲企鹅的句子，并说说作者用了什么修辞手法，这样写有什么好

处。

澳洲的企鹅只有鸽子那样大，油光发亮的黑色羽毛，雪白的肚皮，走起路来摇

摇晃晃，活脱脱一位倒背着双手的“老太爷”。 比喻，写出了企鹅的可爱。 4．读课文，判断句子的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。

（1）√（2）×（3）√

﹡5．课文告诉我们澳大利亚人爱护环境、尊重大自然的高尚情操，请你来写一

写环保方面的宣传语，告诉人们保护环境吧！

今天节约一滴水，留给后人一滴血。保护环境，保存希望。

１1 蝙蝠和雷达

二、判断句子的对错，对的打“√”。

1．×2．× 3．× 4．√

阅读平台

一、科学家是怎样进行研究的？请按课文内容重新排列句子。

（ 2 ）（ 1 ）（ 4 ）（ 3 ）

二、读课文选段，完成练习。

3．用“ ”划出选段中的过渡句，并说说它们在文中的作用。

“为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。“”科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。“作用是承上启下 4．②-⑤自然段主要讲了什么，请概括地写出来。

科学家经过三次实验，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 ﹡5.从文中加点词语中，你感悟到了什么？请写一写。

人们从大自然受到启示，有所发明创造都要付出艰辛的代价，不是一朝一夕能实现的。

12﹡ 大自然的启示

词语广角

一、根据意思，找出课文中的词语，填入括号。

1．枯枝败叶2．轻而易举3．异想天开4．逞凶

阅读平台

一、 读课文，完成填空。

读了课文，我知道《“打扫”森林》主要讲了德国有个林务官，一上任就命令护

林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》主要讲了科学家从蜻蜓、鲸等动

物身上得到启示，有所发明，有所创造 。

三、读课文选段，完成练习。

1. 在第三自然段中，填上表示动作的词，读一读，并想一想所填的这些词

能不能互相交换位置。

吃、咬、钻、毁

2.林务官异想天开的命令是什么？这给森林带来了什么灾难?

命令是:把森林打扫干净. 森林毁了.

3.请写出选段中第二自然段的段意。

大自然中的一切事物都是互相联系的。 ﹡4.你能写一个大自然中事物互相联系的例子。

人们肆意地破坏环境,造成环境恶劣,造成现在很多环境问题都困扰着人类.

第三单元综合练习

（一）

1．请写出选文中表示表情和心情的词语： 紧张、焦急、若无其事、冷淡、极不情愿、颓丧

2．写出文中加点字的近义词或反义词。

焦急（近义词）—— 着急 冷淡（反义词）——热情

3．文段中有一个词语描写向导没有把事情放在心上，好像完全没有那回事，也常形容态度从容镇定，这个词语是_若无其事_。请用这个词语造一个句子：骚乱过后，他仍能若无其事地继续进行学习 。

﹡4．文中的“自然之道”具体指什么？自然之道，即自然的规律。一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。

（二）

1.联系上下文想想下面句子的含义并写下来。

大雨没喘气儿。 大雨不停地下。

大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。 小村庄的人们用斧头把大量的树木劈成柴火烧掉了。

2.短文已经分为两段，请写出每一段的段意。

第一段：一个小村庄一年年，一代代，家家户户靠着锋利的斧头过着不错的日子。

第二段： 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，小村庄被洪水不知卷向了何处。

3.这个小村庄的故事，告诉我们一个什么道理？

这个小村庄的故事，告诉我们：生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。

﹡4．请根据短文内容写一则公益广告。 地球是我家，绿化靠大家。

13 夜莺的歌声

阅读平台

1、 近义词：行径（行为）危急（危险）拂晓（破晓）

反义词：隐蔽（隐藏）镇定（慌张）清醒（糊涂）

2、 小标题：（1）参加抗日（2）坚持斗争（3）不幸被捕（4）英勇就义

3、 摘抄：杨静娟咬紧牙关，忍住剧痛，始终未吐一个字。

四字词语：宁死不屈

摘抄：杨静娟始终高昂着头，忍住满眶热泪。

四字词语：视死如归

14﹡小英雄雨来

词语广角

一、选择正确的读音，连一连。

挣扎zhá 扎灯笼zhā 包扎zā 拧螺丝nǐng 拧毛巾níng

二、摘录课文中表示声音的词语，填一填。

(嗡嗡嗡)的说话声 ( 哐啷 )的开门声 ( 咕哩哇啦)的叫声 (嘟嘟囔囔)的说话声 (吱扭 )的开门声 ( 呜呜 )的哭声

有什么成语是代表伤害对方自己又后悔莫及的句子篇五
《七年级语文含成语的句子》

七年级上册含成语的句子

1.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

2. 儿子这才小心翼翼地把小龟放在河边。

3. 除此之外，再也没有别的事了。

4. 我这老头子在这里只会碍手碍脚。

5. 干了一天活，弄得我腰酸背痛的。

6. 那女人走过来娇声娇气地对爷爷说。

7. 爸爸清了清嗓子，吞吞吐吐地说道。

8. 那座悬崖大约只有二十米高，但在我眼中却是个高不可攀的险峰。

9. 我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。

10. 他们左折右拐地爬上了崖顶。

11. 我从石架向下望，感到头昏眼花。

12. 我虽然受尽了冷淡，历尽了艰苦，但我决不灰心丧气。

13. 我长时间地躺着，我无可奈何地躺着。

14. 看着大白狗在我身旁亲热地摇头摆尾。

15. 不知不觉已经三十年过去了，这是多么漫长的一支歌啊。

16. 会场上静极了，不知是谁哈哈大笑起来，让大家感到莫名其妙。

17. 不知怎么的，迷迷糊糊地睡着了

18. 你闷闷不乐一个人坐着，有什么事吗？别为那么点事闷闷不乐了，想开点吧！

19. 草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。

20. 小乌龟又走了许多天。越过种种障碍，日夜不停地赶路。

21. 不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。

22. 她觉得在这天地之间，应该加一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。

23. 她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？

24. 接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。

25. 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。

26. 假如所有的人都长着一条尾巴，人们就会像自己的鼻子大头朝下，一边一只耳朵一样司空见惯，习以为常。

27. 学习到半夜三更，对考研究生的他来说，已习以为常了。

28. 大家都助你一臂之力帮你，你可要感谢大家啊！

29. 没有想到我们县还有这样引人入胜的好地方！

30. 河两岸是炊烟袅袅的农舍，不时飘来诱人的饭菜香味。

31. 叫喊声此起彼伏。

32. 前些天还暖和得如同阳春三月

33. 雪纷纷扬扬，下得很大。

34. 山川、树木、房屋，全都罩了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。

35. 玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

36. 映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

37. 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。

38. 那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然 挺立。

39. 它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！

40. 虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

41. 不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

42. 人们奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。

43. 海水哗哗地往里灌，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得直喘粗气

44. 整个人群因为突然而至的变故简直都像疯了似的 ，乱得不可开交。

45. 几秒钟前大家还在熟睡，而此时就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄 ！

46. 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或争斗。

47. 事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。

48. 他把每件事情每个人都考虑到了，而对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船似乎也听从他的指挥。

49. 哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有打，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了茫茫的大海。

50. 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

51. 人们还没来得及一一看清，就要死到临头，葬身鱼腹了。

52. 救援工作进行得井然有序。

53. 一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着迷蒙的飞雪前进。

54. 曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶了20多里，要追也来不及了。

54. 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

55. 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

56. 因为蔺相如完璧归赵立了功，赵王封他做大夫。

57. “我攻无不克，战无不胜，立下许多大功。”

58. 蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙出来热情迎接。

59. 从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

7年级下册含成语的句子

1母亲读后激动得哭了起来；“巴迪，你真的写出了这么好，这么精彩的诗吗？”我既腼腆又得意洋洋，喃喃地说；“是的。”母亲赞不绝口，说这首诗简直是天才之作。

2我欣喜万分，问道；“爸爸什么时候回来？”我迫不及待地要把自己完成的诗作给他看。

4到了家，他似乎怒气冲冲，拿着一杯酒绕餐桌走动，责骂着手下的雇员。

5 “一塌糊涂，糟糕透了！”父亲说。我抬不起头，我的双眼湿润了。

6这些年来，童年时代这两种相反相成的声音一直回响在我的耳际，它们像两股风猛击着我。

7我只是站在他的跟前，东张西望，就是不敢碰他的目光。他一直保持着耐性。

8他打开夹子，我看到里面只有几张皱皱巴巴的票子。

9我简直羞得无地自容。

10后来，我又好几次想起这次谈话。我知道我的个性。而且在那个年龄，我是容易感情冲动而轻举妄动的。

11光线幽暗的棚屋里，一个年轻的妇人穿着灰迹斑斑的旧工作服，手持一根和她身高差不多长的铁条，不停地搅动一大锅沸腾的溶液。

12他们只能因陋就简，利用最简单的设备，开始做这件在旁人看来匪夷所思的事情。

13晚上回到家里，她总是筋疲力尽地瘫倒在床上，累得说不出一句话来。

14这种神秘的新元素，似乎隐匿得很深，不想被人类认识，它行踪诡秘，千方百计躲避着向它逼近的探索者。

15虽然辛劳疲惫，但总是兴致勃勃。对一个科学家来说，还有什么比创造和发现更令人兴奋的呢？ 16在他接受首都新闻媒体的联合采访时，我忽然听到了“美丽”这个词，突然发现，这位享誉世界、功勋卓著的杂交水稻之父的横空出世，竟然和美丽有那么直接的关系

17从小上教会学校的人，为什么在风华正茂这时违背母愿选择了艰苦而陌生的农学？

18“大约我6岁时一次郊游，在武汉郊区参观了一个园艺场。满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。

19袁隆平回忆起当年儿时的感受，仍不免又眼灼灼，神采焕发。可见那片花艳果鲜的园艺场，曾多么深深地打动了一个孩子的心。

20这片美丽的记忆，成了他心目中永远的梦幻，使袁隆平从此与“农”结下不解之缘。

21但当他第一次真的来到农村时，不禁大吃一惊：难道这就是自己多年来向往的最美的梦境？ 22现实中农村的落后、贫穷、让寻找美丽的袁隆平大失所望，但却绝没有让他就此退缩。

23他义无返顾的一头扎进了杂交水稻这个世界性的难题这中。

24这样巨大的付出，在他几十年的育种研究生涯中，可以说成是家常便饭。

25如果他仅仅是美丽的欣赏者，也许他早就被沉重的现实消磨一空；但作为以自己的生命和科学的力量去创造好的科技工作者，袁隆平百折不挠，坚忍不拔。

26已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行。

27古稀之年的科学家之梦，已没有了园艺场的五彩缤纷，但那种淳美的境界却依依相随，如幻如真。 28她带领来客到贝多芬工作的屋子，在那里，最惹人注目的是两架对放的大钢琴。

29这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。

30沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻。

31：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”

32鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

33他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

34舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

35春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

36那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？ 37波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。

38你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。

39喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么？我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景！

40阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳生意葱茏。

41我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。

42在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。 43过了9分5秒，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。

飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。

44从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。 45想到我一个人孤零零地,孤独凄凉地度过我的余生.我的眼泪就夺眶而出.

46现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了，所以我要把它的经过从头到尾，按着次序记下去。

47我现在开始郑重其事地考虑目前的情景和环境，把我每天的经历一一用笔记下来。

有什么成语是代表伤害对方自己又后悔莫及的句子篇六
《第一学期高一语文期末试卷》

第一学期高一语文期末试卷

第一部分（共30分）

一、基础知识（18分，每小题3分）

1．下列选项中注音全对的一项是：（ ）

A. 方遒（qiú） 国子监(jiàn) 慰藉(jí) 静谧(mì) ．．．．

B. 义愤填膺(yīng) 悬揣(chuǎi) 神龛(lǒng) 蓊蓊郁郁(wěng) ．．．．

C. 枯槁(gǎo) 鸟窠(cháo) 罗绮(qǐ) 脉脉(mî) ．．．．

D. 佝偻(gōu) 青荇(xìng) 踟蹰(chí) 不惮(dàn) ．．．．

2．下列词语有错别字的一项是：（ ）

A. 游刃有余 绽放 步履 荡漾

B. 卧薪尝胆 砥砺 喧响 民不聊生

C. 廖廓 稠密 干燥 波斓壮阔

D. 幽僻 倾圮 奚落 峥嵘

3．下列成语使用正确的一项是：（ ）

A. 张三和李四这对好朋友，相濡以沫地渡过了最艰辛的岁月。 ．．．．

B. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 ．．．．

C. 赵庄的乡亲们由于居住环境的恶化，不得不安土重迁。 ．．．．

D. 她没什么主见，遇事先看人家脸色，亦步亦趋，人云亦云。 ．．．．

4．下列各句中，没有语病的一句是：（ ）

A. 通过班主任的耐心教育，使她对自己所做的事感到后悔莫及。

B. 为了防止这类交通事故不再发生，交警大队加强了对小学生的交通法规教育。

C. 游戏中的暴力现象带来的直接后果就是对自身及他人的伤害，它助长了青少年的

暴力倾向和反社会人格。

D. 文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规

定。

5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：（ ）

①只是到了这时候， 的往事在我眼前幻现得清晰。

②人们首先必须吃喝住穿，然后 从事政治科学艺术宗教等等。

③人的耳朵与眼睛对外界的 不同，耳朵没有完全休息的时候，眼睛却有。

A. 纷纭 才能 反应

B. 复杂 一贯 反应

C. 纷纭 才能 反映

D. 复杂 一贯 反映

6．下列句中甲乙两处各填入一句话，与上文衔接最恰当的一组是：（ ）

山溪从崖顶跌下，变作一挂丈余宽的瀑布。 甲 。站立起来才使人看清，它

是那么清静温润，又是那么刚健豪爽，既有千般柔情，又有一腔烈性； 乙 ，它

硬是在下面撞出一个弧形的潭。

甲 ①瀑布是站立起来的山溪 ②瀑布洁白如缎，婀娜飘转

乙 ①瀑布让人看到了力量 ②站立起来才显示力量

A. 甲 ① 乙 ①

B. 甲 ① 乙 ②

C. 甲 ② 乙 ①

D. 甲 ② 乙 ②

二．阅读下面的文字，完成7—10题（12分，每小题3分）

尊重生命的信念要求我们去帮助所有需要帮助的人。防治大众疫病的奋斗是永

远需要的。我们对旧日殖民地的民众所给予的善良帮助，并不是什么慈善事业而是

赎罪，因为从我们最初发现航线，到达他们的海岸以来，我们已经在他们身上犯下

了许多罪恶。所以白人和有色人种必须以伦理的精神相处，使能达到真正的和解。

为了实践这种精神，我们应该推行富有将来性的政策．．．．．．．．。凡受人帮助，从艰难或重病

中得救的人，必须互助，并帮助正在受难的人们。这是受难的人们之间的同胞爱。我们对所有的民族都有义务以人道行为及医疗服务来帮助他们。从事这些工作时应带有感谢和奉献的心情。我相信必定有不少人挺身而出，怀着牺牲的精神替这些受

难的人服务。

可是，今天我们还深陷在战争的危机里。我们正面临着两种冒险之间的选择。

一种是继续毫无意义的原子武器竞争，以及继之而来的原子战争；另一种是放弃原

子武器，并寄望美国和苏联以及其他盟邦，能在互相信任的基础上，和平共存。前

者不可能为将来带来繁荣，但是后者可以给人类带来繁荣和幸福。我们必须选择后

者。也许有人会以为他们可以利用原子装备来吓退对方，可是在战争危机如此高升

的时候，这种假设毫不值得重视。 ．．．．

7．“富有将来性的政策”具体指的是：（ ）

A. 凡受人帮助，从艰难或重病中得救的人，必须互助，并帮助正在受难的人们。

B. 白人和有色人种必须以伦理的精神相处，达到和解。

C. 帮助需要帮助的人，防治大众疫病。

D. 对所有的民族都有义务以人道行为及医疗服务来帮助他们。

8．第二段中的“这种假设”指的是：（ ）

A. 原子武器竞争和原子战争。

B. 美国和苏联以及其他盟邦，能互相信任，和平共存。

C. 人类的繁荣和幸福。

D. 利用原子装备来吓退对方。

9．第一段中“从事这些工作时应带有感谢和奉献的心情”的原因是：（ ）

A. 在殖民地的民众身上犯下了许多罪恶。

B. 只有这样做了，更多的人会挺身而出，继续为受难的人服务。

C. 这样，可以清除原子战争的危机，也可以给人类带来繁荣和幸福。

D. 这是尊重生命的信念要求我们这样做的，同时也是赎罪的行为。

10．对本文的理解不正确的一项是：（ ）

A. 第一段的主要内容是帮助所有需要帮助的人，防治大众疫病，对旧日殖民地的民

众给予善良的帮助。

B. 威胁人类生存最大的危险是战争和疫病。

C. 放弃原子战争并寄望美国、苏联以及盟邦，能在互相信任的基础上，和平共存，

这样才能清除人类生存的危险。

D. 全文的主题是尊重生命。

第二部分（共26分）

三．填空（6分）

11．叶子本是肩并肩密密地挨着， 。

12．邹忌修八尺有余， 。

13． ，无以至千里；不积小流，无以成江海。

14．蛩音不响， 。

15． ， ，万类霜天竞自由。

四．古诗赏析（4分）

送孟浩然之广陵 李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

16．诗中所写景物概括起来有什么特点？（2分）

17．诗人描写景物有什么作用？（2分）

五．文言文阅读（16分）

（一）（8分）

不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，

材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养

生丧死无憾，王道之始也。

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者

可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以

孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，

未之有也。

狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”是

何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”？王无罪岁，斯天下之民至焉。

18．下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）（２分）

A. 不违农时，谷不可胜食也（违背） ．

B. 养生丧死无憾，王道之始也（遗憾） ．

C. 五十者可以衣帛矣（衣服） ．

D. 然而不王者，未之有也（为王） ．

19．下列各句加点字意义和用法相同的一项是：（ ）（2分）

A. 斧斤以时入山林 树之以桑 ．．

B. 涂有饿殍而不知发 百发百中 ．．

C. 狗彘食人食而不知检 弃甲曳兵而走 ．．

D. 五亩之宅 申之以孝悌之义 ．．

20．下列句中不含通假字的一项是：（ ）（2分）

A. 无失其时，七十者可以食肉矣

B. 虽有槁暴，不复挺者

C. 若亡郑而有益于君，敢以烦执事

D. 颁白者不负戴于道路矣

21． 翻译文中划线句子（2分）

（二）（8分）

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河

北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将

军与臣有隙„„”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此？”项王

即日因留沛公与饮。

22．下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分）

A. 从百余骑(一人一马) ．

B. 与将军戮力而攻秦（合力） ．．

C. 令将军与臣有隙（关系） ．

D. 因留沛公与饮(就) ．

23．下列加点字的意思与现代汉语相同的一项是（ ）（2分）

A. 将军战河北 ．．

B. 丈夫二十不取 ．．

C. 行李之往来，共其乏困 ．．

D. 闻大王有意督过之 ．．

24．下列文言句子的句式与例句相同的一项是（ ）（2分）

例句：籍何以至此

A. 今日之事何如

B. 复见将军于此

C. 因留沛公与饮

D. 项王未有以应

25．下列各句中活用的情况与例句相同的一项是：（ ）（2分）

沛公旦日从百余骑来见项王 ．

A. 非能水也 ．

B. 闻寡人之耳者，受下赏 ．

C. 博学而日参省乎己 ．

D. 进则思赏，退则思刑 ．

第三部分（共6分）

六．语言应用题（6分）

26．阅读下面的文字，调整划线部分语序，并做到各短语结构一致。（2分） ．．．．．．．．．．

成年累月的战事，生存环境的日益恶化，经济的不断衰退，使世界上越来越多

的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。

27．根据下列三个词语展开想象，写成一段话，字数不少于50字。（4分）

初春 田野 生命

第四部分（18分）

七．现代文阅读（18分）

有什么成语是代表伤害对方自己又后悔莫及的句子篇七
《人教版三年级下册语文期中试题》

人教版三年级下册语文期中试题 （一）

班次 姓名

一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。（5分）

pán chɑn zàn ɡē ruì shì jī hán jiāo pî qínɡ bù zì jīn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给多音字组词。（6分）

教 jiāo ( ) 重 chïng ( ) 圈 juān ( )

jiào ( ) zhîng ( ) quàn ( ) 缝 fãng ( ) 便 pián ( ) 降 jiàng ( )

fâng ( ) biàn ( ) xiáng ( )

三、我能分辨字组成词语。（5分）

辨（ ） 准（ ） 坊（ ） 侧（ ）试（ ）

辫（ ） 推（ ） 访（ ） 测（ ）诚（ ）

四、在（ ）里填上合适的词语。（9分）

清新甜润的（ ） 湛蓝深远的（ ） 清脆的（ ）

和颜悦色地（ ）聚精会神地（ ）拼命地（ ）

生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ）

五、填一填。（6分）

1、动对( ) ( )对略 开始对( ) ( )对防守

2、_____________飞白鹭, _____________啭黄鹂。

3、日日行，_________________；

常常做，_________________。

六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。（12分）

（ ）有（ ）有 各（ ）各（ ） 又（ ）又（ ）

日月（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ） 亡羊（ ）（ ）

( )( )无穷 ( )( )西下 东( )西( )

七、我会照样子写句子。（4分）

例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。

花儿为什么这样红，红得___________________________。

例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。

八、按课文内容填空。（12分）

1、听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_________________，顶着

___________________，踏着____________________，四处寻找_______________ 。

2、读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：_________________________________________________________。

3、我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是：__________________________。

4、不知细叶谁裁出，__________________________。

九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）（6分）

（ ）人们世世代代纪念海力布。

（ ）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。

（ ）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。

（ ）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。

（ ）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。 （ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。

十、我会阅读短文，完成练习。（10分）

小山羊

我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。（6分）

（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴

（ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的胡子

2．按短文内容真空。（4分）

（1）短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。

（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。

十三、习作。（２５分）

《一件＿＿的事》提示：先把题目补充完整（有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的„„）。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。 注意用上平时积累的的词语。

人教版三年级下册语文期中试题（二）

一、基础知识。<54分>

1、读拼音，写词语。<10分>

yǎn zòu chèn shān kū long ōu zhōu shú xī

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、组词。<8分>

稻（ ） 逢（ ） 载（ ） 聚（ ）

蹈（ ） 蓬（ ） 裁（ ） 骤（ ）

喘（ ） 墨（ ） 即（ ） 悔（ ） 瑞（ ） 默（ ） 既（ ） 诲（ ）

3、 在括号里填上恰当的量词。<6分>

一（ ）儿歌 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀

一（ ）清泉 一（ ）珍珠 一（ ）金光

4、按查字典的知识填空。<6分>

（1）“圈”用部首查字法，先查部首 ，再查 画。它有两个读音，分别是 和 。用它们分别组词： 、 。

（2）“匠”用音序查字法，先查 ，再查 ；用部首查字法，应先查 ，再查 画，最后一画是 ；这个字是 结构。

5、补充词语。<5分>

坚持不（ ） 群（ ）吐( ) （ ）（ ）缤纷

脚（ ）实地 （ ）精（ ）神 锲而 ( ) ( )

6、在括号里填上恰当的词语。<6分>

光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ）

弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（ ）

鲜花开得（ ） 时间过得（ ）

7、按要求完成句子。<5分>

（1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？（把句子换个说法）

（2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（把句子换个说法）

（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（照样子写个比喻句）

（4）今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）

（5）穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。（修改病句）

8、补充句子。<8分>

（ ），亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，（ ）。

（ ），鸟笼里飞不出雄鹰。

黑发不知勤学早 ，（ ）。

日日行，（ ）；常常做，（ ）。

光阴似箭，（ ）。

池上碧苔三四点，（ ）。

万壑树参天，（ ）。

二、阅读。<21分>

9、按课文内容填空。<12分>

（1）《春日》的作者是，这首诗中流传最广的名句是（2）《咏柳》的前两句是 。它的意思是：

（3）《亡羊补牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ；

这个成语的意思是 ，它告诉我们：

10、阅读短文后完成要求。<9分>

肥 皂 泡

“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”

听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。

一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。

一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。

它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。

它升呀升……“啪”的一声，它破了。

于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”

肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。

1、联系上下文解释。<2分>

光彩夺目：不屑一顾：______________________

2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？<3分>

3、联系上下文想象，并写下来。<2分>

肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？

4、从这则故事中你懂得了什么？<2分>

三、作文(任选一个题目来写)。<25分>

1、写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。

2、我们每个人都有一两样拿手的本领。如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会干农活……请选一样写下来。写的时候，要把过程写具体，表达出自己的真情实感。

人教版三年级语文下册期中抽测试题（三）

班级 姓名 分数

一、我会写（看拼音写词语）（10分）

zēng tiān shū shì xiàn mù kū lîng dīng zhǔ （ ） （ ） ( ) ( ) ( )

二、小法官。（正确的打“√”，不正确的打“×”）（8分）

1．“脾气”的“脾”是左右结构，它的第十笔是“竖”。（ ）

2．“调”在“调动”“调节”中的读音都是“tiáo”。（ ）

3．《亡羊补牢》的“亡”字是死亡的意思。（ ）

4．“我昨天好像看见他了”是比喻句。（ ）

三、词语大分家。（先补充词语，再把同一类词写在一起）（9分）

①（ ）峦（ ）翠 ②群芳吐（ ） ③ 惊（ ）之鸟

④业（ ）于勤 ⑤（ ）尽全力 ⑥亡羊（ ）（ ）

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