只要有我在没有困难的句子

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只要有我在没有困难的句子篇一
《中考语文模拟试卷(含答案)》

2011年初中毕业生学业考试语文模拟卷

请考生注意：

1 ．全卷分试题卷和答题卷。试题卷6 页，共23 题。全卷满分120 分（含全卷书写3 分）。

考试时间120 分钟。

2 ．请用黑色墨水签字笔把答案写在答题卷相应位置上，做在试题卷上无效。作文不能另加

附纸。

温馨提示：请仔细审题，细心答题。相信你一定会有出色表现！

一、语文知识积累与运用（23分）

1 ．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3 分）

祖国啊，我是你cù（▲）新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱，我是你雪被下古莲的胚芽，

我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是fēi（▲）红的黎明正在喷bó（▲）；

祖国啊！

2 ．依次填入下面空格处选择合适的词语，最恰当的一项是（ ）。（2分）

（1）香港今日的______归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开

的。

（2）秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖______去了太阳的焦热，将明亮和清

爽______给大地。

A.繁荣 扫 抛 B.繁荣 拂 撒 C.繁华 拂 抛 D.繁华 扫 撒

3 ．阅读下面语段，按要求答题。（3分）

①不要总是概叹岁月的平淡，不要总是沮丧梦幻的破灭。②其实，我们应该学会读懂

生活。③读懂生活，不要因为没有阳光而不走进春天，不要因为人生驿站的相逢与别离，

而让泪滴沾湿少年衣裳。生活，一种经历，一种代价，一种付出，一种收获。④难道这不

是生活对你的感悟？

（1） 语段第①句 有个错别字，找出并改正。（1分）

（2）仿造“不要因为没有阳光而不走进春天”续写一个句子。（1分）

（3）语段第④句画是病句，应改为 。（1分）

4 ．古诗词名句默写（① 一④ 题必做，⑤ ⑥ 任选一题）。（6 分）

①今夜偏知春气暖，______ ___________。 （刘方平《月夜》）

②予独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐的《爱莲说》)

③浊酒一杯家万里， 。 (范仲淹《渔家傲》)

④ ，草色遥看近却无。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)

⑤ 晏殊在《浣溪沙》中说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗

句是：“ ， 。”

⑥“水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多含有“水” 字的句子，请你任意写出连续的两

句： ， 。

5 ．文学常识填空（3分）

①奥楚蔑洛夫是俄国作家的小说 《变色龙》中的人物，小说围绕“ ”展开

情节的。

②．“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄

是 。

6 ．阅读下面材料，按要求答题。（6 分）

土地是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础，土地关系到社会的稳定，人民的幸福，

所以历朝历代都非常重视对土地的管理。现在，全世界都面临着共同的问题：水土流失，土

地沙化，耕地面积不断缩小。警钟已向人们敲响：土地面临危机！班上组织以“土地”为题

的综合实践活动，要求全班都行动起来，调查了解目前我国的土地状况。

（1）.请为这次活动拟写一个主题语 (2分)

（2）.就日益突出的土地荒漠化、水土流失等问题，提出两条以上建议（至少两条）： ( 2分)

(3).

二、现代文阅读（25 分）

（一）阅读下面文字，完成7 一10 题。（13 分）

永 不 录 用 朱 晖

已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中

的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。

班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。

他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已

经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”

父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把

鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”

“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。

父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终

于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”

班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药

的人。”

回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放

弃，

又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个

学校还愿意要呀。

但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”

毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，

书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。

一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”

他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”

一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我

不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”

转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿

出珍藏多年的老酒。

他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这

杯你该敬敬当年的那个班主任。”

他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。

那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了

您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。

几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您

的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。

后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高

三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。” 听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟

附中。

7.通读全文,将故事的主要情节填写完整。（3分）

①沉迷网游，遣返回家→② →③ →④ →⑤省城上学，先访恩师

8.联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。（4分）

（1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！

（2）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

9. 文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。（3分）

10.文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。（3分）

（二）阅读下面文字，完成11 一14 题。（12 分）

选准人生的参照物

①人生是需要参照物的，有了人生的参照物，你才能体会到什么是苦，什么是甜，什么

是幸福快乐，什么是痛苦和悲伤；才能真正去感受人生，去品味人生。一个人只有选准了人生的参照物，才有快乐人生、幸福人生和精彩人生。

②然而，在人生的课题中，参照物的选择并不是那么简单，实质上这是一个人的世界观、

人生观、价值观的重要体现。树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能选准人生的参照物。一代廉吏张伯行有一句名言：“一丝一粒，我之名节；一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分；取一文，我为人不值一文。”他秉着这句誓言，一生清正廉洁，从不收受下属的礼品，在当地老百姓中有口皆碑，为人们所敬仰，康熙称其为“天下第一清官”。民族英雄林则徐任两广总督查禁鸦片时期，曾在自己的府衙写了一幅对联：海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。这幅对联形象生动，寓意深刻。上联告诫自己，要广泛听取各种不同意见，才能把事情办好，立于不败之地；下联砥砺自己，当官必须坚决杜绝私欲，才能像大山那样刚正不阿，挺立世间。林则徐以实际行动实践了这一精神，令人钦敬，为后人之鉴。反之，如果一个人选错了人生参照物，其对待生活盲目攀比，永不满足，心理失衡，甚至可能会做出一些不道德的卑劣的行为。原云南省省长李嘉廷，利用职务之便，伙同其家人收受他人贿赂1810万元，受到了法律的制裁，其妻自知罪责难逃而悬梁自尽，最终导致家破人亡。

③正确的世界观、人生观和价值观应该以实现人类的和平与发展、国家的繁荣富强以及人民的幸福安康为根本目的，将个人理想与实现这个伟大目标相结合，这样才能选准人生的参照物，这样的人生才是有意义的。毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家在革命和建设年代始终不渝地为全人类的和平与解放这个目标而努力，开创了伟大的事业。“两弹一星”元勋钱学森为了国家的富强，实现科技报国的人生理想，毅然放弃了在美国的优厚待遇，回

到一穷二白的新中国，在极其艰难的条件下，为我国的导弹卫星事业做出了不可磨灭的贡献。 。

④青年时期是一个人形成正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，也是选准人生参

照物的重要阶段。当前，在高度商业化和一些媒体不正确的导向下，社会上拜金思想严重，唯利是图的不良风气比比皆是，这些都可能对青年人选择正确的人生参照物产生不利的影

响。因此，青年朋友更应该加强学习，自觉提高个人修养，根据国家和时代的需要，结合个人的实际情况选准人生的参照物。

⑤当然，并不是说我们要放弃对物质的追求。正当的、合法的物质追求是每个人的权利，

也是社会进步的重要标志，是无可厚非的。

⑥前苏联作家奥斯特洛夫斯基说过，人的一生应该这样度过，当他回首往事时，不因虚

度年华而痛苦，不因碌碌无为而悔恨，这样，在他临死的时候会说，我把自己的整个生命都交给了人类最崇高的事业——为全人类的解放而奋斗。让我们牢记先哲们的话，树立正确的世界观、人生观和价值观，选准人生的参照物，把握正确的航向，去谱写生命最美丽的篇章，让生命更精彩。

11．作者认为什么样的人生才是有意义的？（3分）

12.细读第③段所举事例，根据画线句子的提示，在该段空格处补写一个事例，使论证

更严密、更完整（填写在答题卷上）。（3分）

13.第⑤段能否去掉？请说说你的理由。（3分）

14.请结合自己的实际，简要谈谈你会以什么作为人生的参照物，并将怎样为之努力（要求观点明确、语言简洁）。（3分）

三、古诗文阅读（20 分）

（一）阅读下面这首词，完成15一16 题。（4 分）

.山中留客(张旭)

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。

15.首句“山光物态弄春晖”用一“弄”字,有何表达作用?（2分）

16.三、四句说“纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣”为什么会“沾衣”?这样写有怎样的好处？（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成17 一19 题。（8 分）

①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

②人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

17．解释下列语句中加点词的意思。（3分）

（1）舜发于畎亩之中 发：______（2）人恒过然后能改 过： _______ ．．

(3)征于色发于声而后喻 喻： ．

18．用现代汉语翻译下面的语句。（2分）

（1）行拂乱其所为 翻译：__________________________________________

（2）所以动心忍性，曾益其所不能。翻译：__________________________________________

19. 请概括回答“故天将降大任于是人也”中“是人”指的是哪一类人。请再列举两个恰当的事例作论据，论述人要有所作为就必须先经受多方面的艰苦磨砺，才能取得“曾益其所不能”的结果。（3分）

（三）阅读下面两则选文，完成20 一22 题。（7分）

只要有我在没有困难的句子篇二
《永不录用阅读答案》

永不录用阅读答案

已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。（摘自《辽宁青年》2009年第3期A版，有改动）

19.通读全文,将故事的主要情节填写完整。(6分) ①沉迷网游，遣返回家→②→③→④→⑤省城上学，先访恩师

20.联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。（6分）（1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！（2）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

21. 文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。（2分）

22.文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。（4分）

23．甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪？请你谈谈阅读后的感受和收获，不少于100字。（10分）

19．（ 6分。每空2分，意对即可）苦闷消沉，插班旁听→重返母校，发愤苦读→考上大学，知道真相

20．（ 6分。每题3分）联系内容1分，心理活动揣摩2分示例：（1）沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责；得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜。（2）得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。

21．（2分。言之有理即可）示例：本文结尾含蓄，给读者留下思考和回味的余地。

22．（4分）性格特征，2分示例：班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老师。分析，2分能结合事例分析即可

23．（10分）

恨也是动力——而且刻骨铭心！而这恨的根源却是更为刻骨铭心的爱——大爱无私，真爱无畏。而这位老师施加给不屑生的却是震撼心灵、挽救命运的名师之爱，确是伟大的：他让我们每一个做老师的都开始了深思——最好的育人之术是可以不计方式的，却不能忽略心灵上的触点，去成全一个人成才。他让我们每一个做学生的都警醒：生命中既然存在那么一抹灵性与坚韧，又何必三番五次总让他人去点亮？思考自己的步履该何去何从吧。

只要有我在没有困难的句子篇三
《期末试卷》

语文期末练习1 班级： 姓名：

kün câ zhân hàn fǔ dǎo yïu yù nûâ shü

( ) ( )( ) ( ) ( )

sǒnɡ lì pái huái xiū sâ fán zhí xiàn mù

( ) ( )( ) ( ) ( ) 一、根据拼音,联系词语意思，写同音字 （8分）

bì: 隐（ ） 一（ ）千里 lián:（ ）刀 （ ）价

lí：（ ）明 （ ）地 jiàn:（ ）队 （ ）别

jù：（ ）怕 （ ）子 jiüo:（ ）带 摔（ ）

kün：（ ）探 （ ）称 kþn：（ ）食 （ ）

二、先把词语补充完整，再仿照加点词语，各写一个在横线上(8分)

魂( )梦绕 艰苦卓( ) 赞叹不( ) ( )声匿迹

井( )有序 顶礼膜( ) 不可思( ) ( )闻乐见

大( )鼎鼎 日新月( ) 暴跳如( ) 惟( )惟肖 ．．．．．．．

三、选择题 (10分)

1.下面带点字的注音不正确的一个是（ ）

⑴脊（jǐ）背 ⑵粗糙（cào） ⑶ 胆怯（qiâ） ⑷择（zhái）菜

2.下面词语中，没有错别字的一组是（ ）

⑴ 生死攸关 大名鼎鼎 负隅玩抗 ⑵ 神秘莫测 余音绕粱 惊恐万壮

⑶ 喜出望外 银装素裹 慷慨激昂⑷ 赞叹不己 相辅相成 惟妙惟肖

3. 加点字解释不正确的一项是（ ）

⑴ 悲痛欲绝（断） ⑵ 与世长辞(告别)

⑶ 脱颖（才能出众）而出 ⑷ 颠沛（多水草的地方）流离

4．下面句子中的画线词语使用正确的是（ ）

⑴ 气候渐渐变暖，雪落到地面上就熔化了。

⑵ 霍金喜欢静静地思考宇宙的命运，不愿整天被人众星捧月般的顶礼膜拜。

⑶ 海伦•凯勒、夏洛蒂等有志之人都要强好胜，战胜了许多困难。

⑷ 去年秋天去西湖游玩，那波澜壮阔的景象让我叹为观止。

5．下面语句内容表述正确的一组是（ ）

⑴ 钱学森被誉为“中国导弹之父”，史蒂芬•霍金被称为“宇宙之王”。

⑵《闻官军收河南河北》是李白“生平第一首快诗”。

⑶《鲁宾逊漂流记》是笛福的作品，《简•爱》是安恩的作品。

⑷《牛郎织女》《三国演义》《白蛇传》都是我国古代著名的民间传说。

四、根据课文内容填空（20分）

1. 我们爱你——奋斗书写的史册， ____________________ ， ______________。

松树的伟岸、梅花的高洁，____________、 ________ 的气魄。

2．每一个舞姿都充满了______________，每一个舞姿都______________，每一

个舞姿都是光和影的 ________________ ，每一个舞姿都使人战栗在_________

的艺术享受之中，使人____________________。

4．“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去。”这句话是美

国总统 ______说的，他说这句话的目的是_______________________________

____________________________________________________________________

5.哈尔威船长生命中最后的姿势是屹立在舰上，____________________ ，

_______________________ ，随着轮船一起沉入了深渊。我们从他最后的姿势中

想到了“忠于职守”和“ __________________ ”“ __________________”

等词语；还想起了诗人汪国真所说的：“人，不一定能使人伟大，但一定可以 _______________________ 。”（5分）

五、阅读感悟 （30分）

《青海高原一株柳》片段 这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵

的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树族的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长

起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？

这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴。树

干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得

深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之

上，给人以生命伟力的强大感召。

1．联系上下文理解词语的意思。（2分）

（1）目力所及：

（2）巍巍然：

2． 读第一自然段最后一句话，应该用 的语气。（2分）

3． 作者在具体写这株柳树的形态时，先写_________________ ，再写

_______________________，最后写_______________________。（3分）

4．从“撑立”一词我们体会到 _______________________（2分）

名句填空。（8分）

（1）两个黄鹂鸣翠柳， 。（杜甫《绝句》）

（2）遥望洞庭山水色， 。（刘禹锡《望洞庭》）

（3）接天莲叶无穷碧， 。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》

（5） ，便下襄阳向洛阳。（杜甫《闻官军收河南河北》）

（6） ，总把新桃换旧符。（王安石《元日》）

（7） ， 天下谁人不识君（高适《别董大》）

（8） ，一览众山小。（杜甫《望岳》

语文期末练习2

1、根据所给的音节将词语填写完整。（4分）

jiüo ——（ ）带 触（ ） yì——（ ）力 （ ）制 （ ）立

kün ——（ ）测 （ ）称 yù——犹（ ） 富（ ） 忧（ ）

2、选择合适的答案，将序号填在括号里。(2分)

（1）．( )期中考试了，同学们都在紧张地复习。

A．邻近 B.临近 C.靠近

（2）．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱( )了。

A．溶化 B．融化 C．熔化

（3）．下列与满族有关的是( )。

A．泼水节 B．妇女多喜欢穿旗袍 C．竹筒饭

（4）．“华山自古一条道”是说( )。

A．华山陡难以攀登 B．华山险不易攀登 C．解决问题只有一种方法

3、句子练习。（5分）

（1）、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。

改成反问句：

（2）、天气太热了，简直叫人受不住。

改成夸张句：

（3）、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。

改成双重否定句：

（4）、造句。运气 （yùn qì）„„ （yùn qi）„„

（5）、 选用合适的关联词语将两句话合并成一句话。

秦国不敢侵犯赵国。我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。

（6）、仿写句子。

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，

我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天 。

我原想捧起一簇浪花，你却给了我 _______________________ 。

我原想 _______________________，你却给了我 _______________________。

4、用符号修改下面一段话。（4分）

我非常喜欢酷爱书法，无论是刚强有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，

它们对我都有着特殊的感情。我即使一有时间，就挥毫炼笔， 以成

为我生命中必不可少的内容。

5、按课文内容填空。（17分）

（1）、《一本男孩必读的书》作者是 。这本书名叫《 》

属于历险小说。我喜欢用 、 、 等成语赞

美主人公是鲁滨逊。因为从他身上我学到了 等男孩健康成长必

须具有的能力。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着____________，腰间

___________________，肩上_____________，背上_________________，挂

________________，头顶撑羊皮伞„„

（2）、《牛郎织女》一文塑造了 、 的牛郎， 、 与 的织女（填四字词语）。《牛郎织

女》、 、 、和 ，被称

为我国四大民间故事。

（3）、《姥姥的剪纸》一文主要写姥姥 、剪纸技艺 ，围绕

“ ” 和老牛兔子的剪纸展开了“我”与姥姥间动情的故事，表

现了我对姥姥的 之情。

（4）、那些小丘的线条是那么完美，就像用 ，不用 的中国

画那样，到处 ， 。这种境界，既 ，

又 ，既 ，

又 。《草原》

（5）、《青海高原一株柳》中“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在

一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅是写 ，也在写 ，这句

话给我们的启示是：

。

（6）、“碧波上/荡着红叶一片/如一叶扁舟/上面坐着春天”这首诗中“ ”字

最为传神，把秋天写活了，把风景写动了。请你再举一课内外学到的句子或诗句。

如“ ”中“ ”字或词最值得品味，

因为 。4分

7、古诗文填空

①生当作人杰， 。（李清照《夏日绝句》)

②王师北定中原日， 。（陆 游《示儿》)

③篱落疏疏一径深， 。（杨万里《宿新市徐公店》）

④黑云翻墨未遮山， 。（苏 轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

⑤ ，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)

⑥ ？为有源头活水来。(朱 熹《观书有感》)

⑦ ，江枫渔火对愁眠。（张 继《枫桥夜泊》）

⑧ ，思而不学则殆。 （《论语》）

爱国名句：人生自古谁无死， ——文天祥 《大风歌》是西汉＿＿＿所作，表现了他重新统一国家的雄心壮志。

默写《大风歌》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

《观书有感》是宋代著名理学家＿＿＿＿的作品。这首诗以＿＿＿＿的手法，借＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿形象来壁喻＿＿＿＿＿＿。这首诗告诉我们，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

语文期末练习3

二、选择正确的序号填在下面的括号里(10分)

1. 下面几组词语中，意思都相同的一组是( )。

A 雪白——白雪 样式——式样 故事——事故

B 头上——上头 锅盖——盖锅 演讲——讲演

C 云彩——彩云 觉察——察觉 鸡肉——肉鸡

D 寂静——静寂 替代——代替 离别——别离

2. 下面横线上应填写的词语依次是( )。

阳春三月， 细雨；盛夏酷暑， 骤雨；八月中

秋， 送爽；寒冬腊月， 凛冽。

①朔风 ②金风 ③和风 ④暴风

A ①③②④ B②①③④ C ③④②① D③④①②

3. 对下面俗语的理解，不正确的是( )。

A上有天堂，下有苏杭——苏州、杭州十分美好，如同人间天堂。

B 桂林山水甲天下——桂林的山水景色天下第一。

C 华山自古一条道——华山自古以来只有一条隧道。

D 八竿子打不着——比喻关系疏远或没有任何关系。

4. 对下面新词儿的意思的猜想，不准确的是( )。

A 炒股：买卖股票。 B一头雾水：在大雾中时间长了，满头是水。

C 脱贫：摆脱贫穷。 D追星族：崇拜、追捧大明星的人。

5. 劝人勤学好问，下面最合适的一句古今贤文是( )。

A欲知天下事，须读古今书。 B不能则学，不知则问。

C读书贵能疑，疑能得教益。 D三人同行，必有我师。

七、句子积累（5分）

1、上有天堂，_______________。 2、五岳归来不看山，___________________

3、桂林山水甲天下：______________________。4成事不足，_______________。

5、风声雨声读书声，声声入耳；_________________________________ 。

八、写出下列句子的修辞手法。（3分）

1、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。（ ）

2、花儿好似一个害羞的小姑娘，羞答答的绽放着笑脸。（ ）

3、您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。（ ）

4、横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。（ ）

5、十年树木， 百年树人。老师的教诲之恩，我们终身怎能忘? （ ）

6、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。（ ）

九、按课文内容填空。(7分)

只要有我在没有困难的句子篇四
《诙谐幽默的句子》

1. 施主，你就施舍老衲吧！

2. 神，你要是把我从小到现在花的钱都还给我多好

3. 悟空啊，一定要把八戒耳朵里的内个小金库的，内个保险箱的，内个密码给我问出来。

4. 眼前的朝夕相处，往后的不堪一击。

5. 是不是情侣之间都是一样的，舍不得分开，在一起却还总是吵架

6. 你的话像是一把小刀，一句一句的说的犹如刀割

7. 怀疑，可以谋杀一切看上去牢不可破的感情

8. 有恩于我，砸锅卖铁交你。有仇于我，拆房卖地干你。

9. Refused to ambiguous，I have a man （拒绝暧昧，我有男人。）

10. 毕业了；舍不得的是几年来的疯疯狂狂与跌跌撞撞

11. 你的矮是终身的，我的胖却是暂时的

12. 你抖动的头像是这个世上最美的闪图了。

13. 背的全不考，考的全不会。这就是我今年的中考

14. 我真想丢给你个炸弹、炸出你旳货真价实。

15. 老师说不能偏科，我想说我也不偏科，每门都是那么差

16. 要习惯对待任何人任何事都可以无动于衷。

17. 我的理想就是乘风归去，咻的一声，离爱三千里。

18. 原来我触碰到了刺也是会躲避的。

19. 既不守诺，何必许诺。

20. 因为总是感觉没有家，而且容易对很多事情厌倦。

21. 这样美得不切实际的约定，让人一想起来就心里温暖。

22. 他们真的越走越远，两个世界，天壤之别。

23. 万丈高楼平地起，靠谁不如靠自己。

24. 遗憾的是你已被驱赶出境，我的心满满都是她

25. 有时候，与其多心，不如少根筋。

26. 为别人着想，替别人累，到头来都是自己在活受罪。

27. 那些余情，都默落在记忆深端

28. 总有一个人可以让我们笑得最灿烂哭得最透彻。

29. 不堪一击感情，不值一提的往事。

30. 走进你走进了痛苦，离开你离开了幸福。

31. 宅，是一种很不稳定的状态。只要一停电，就会退化成山顶洞人。

33. 我怀念那些曾经，因为那里有我最单纯的思念与最完整的心。

34. 纵然世界失去平衡，用一句欺骗，换取整夜安眠。

35. 能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。

36. 要有多么的坚强，才会对一切都无动于衷。

37. 有些事一转身就一辈子。

39. 思念不可控制，像阳光一生一世

40. 信任是人与人之间最坚固的锁链﹌

41. 游走在梦靥边缘的不是自己，不是那个为旋律而沉浸的灵魂。

42. 人生不是拍电影，不是导演说了算。

43. 眼眶里季节交替，记忆里人来人去。

44. 没有过不去的事情，只有过不去的心情。

46. Your eyes, your lips The touch of your fingertips (你的眼睛，你的唇，你指尖的触觉)

47. 什么时候你不在打喷嚏了，就说明我不在想你了

48. 简简单单的想我，就不算白活。

49. 可以接受，可以忍受，亦可以承受。

50. 爱教会我撒谎，生活教会我死亡。

51. 每个人都有累的时候，有些事不用说的太过透明。

52. 整个世纪的荒芜想念都在慢慢的化为腐朽的篇章。

53. 文能操社会，武只能操媳妇。

54. 距离是真爱的考验，时间作为答案

55. (最痛的，不是离别，而是离别后的回忆）

56. 我假装无所谓，才看不到心被拧碎。

57. 上帝是公平的，没有一种幸福可言。

58. 人之初，谈恋爱，总失败，不懂爱，请走开，怕伤害，别过来，受过伤，爬起来，遇到爱，请再来，恋爱时心放开

59. 有多少人，即使分手了，却还在原地等待……

60. 在电话里，能体现出咱说话的价值，一分钟都一毛多。

61. 别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉当下的快乐。

62. 世上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑。

63. 这个世界除了身材，我还没有学会圆滑。

只要有我在没有困难的句子篇五
《精妙句子》

小桔灯快乐阅读高年段A册

第二课 精妙的句子

教学目的：读懂句子，领会句子的深刻含义及其精妙之处。

教学重点、难点：1、理解句子的含义；

2、体会关键句子的作用；

3、体会不同表达方式句子的不同表达效果。

教学步骤：

第一课时（大约用时60分钟，其中休息5分钟）

◆ 导入语 ：欢迎同学们再次来到小桔灯快乐阅读的课堂里享受我们美好的读书时光。一次愉悦的阅读过程就是一次快乐旅程，今天老师要带着同学们到“句子王国”去览胜。“句子王国”风光无限，游览之后你一定收获不小。让我们打起行囊，赶紧出发吧！

◆ 初涉胜境 ： 刚踏上“句子王国”，好客的居民就带着“礼物”来迎接我们了。快看看带来了什么礼物吧！

分享P17“滴水之光”中的故事。（原来，精妙睿智的句子这么有意思啊！）

老师也带来一个故事：

从前，有一个好吃狗肉的县官，他刚一到任就出了个布告，规定每一名里长三天之内要交一百条狗。有一名里长脚不停步寻了三天，好不容易才弄到九十九条狗，还缺一条怎么办呢？里长心生一计，拉来一只羊，锯去两只角混在狗中充数。县官见送来了狗，心中大喜。忽然他见那只冒充狗的羊嘴巴不停地动，就问：‚这条狗为什么老是动嘴？‛里长回答：‚这条狗等吃等了三天，实在忍耐不住了，现在正在咀嚼呢。‛县官听了连连说：‚好狗！好狗！‛里长连忙接上说：‚它还管住其余那九十九条哩，也算是个狗官。‛（里长回答得真妙。他说那只羊是狗官，实际上骂县官是狗官，只顾自己的嗜好，不顾百姓。一语双关。）

老师还有几个颇为精妙的句子与大家分享：，这些句子都能用很巧妙的语言表达深刻的含义。

有人问大仲马说：‚你为什么可以泰然步入晚年呢？‛他不以为然地反驳说：‚我花尽了一生的时光才活到了今天．‛ （我的一生没有虚度，我的一生都在努力。）

林肯有一次梦见自己参加集会．他走路时，众人就让出一条路来，让林肯走过．这时在一大群人中，有一个悄悄地说：‚他只不过是一个面貌平凡的人．‛林肯听了，就说：‚朋友，上帝喜欢面貌平凡的人，所以他生了许多面貌平凡的人．‛ （相貌平凡一样可以做出不平凡的事。）

‚鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里．水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。‛（因为在乎，所以关心。）

‚我埋怨自己没有鞋子，直到有一天看见别人没有脚。‛《波斯古谚》（不要怨天尤人，凡事往好的方面想才能快乐。)

你还知道什么精妙的句子？能跟大家一块分享吗？

师小结：我们发现，有的句子是如此耐人寻味。我们还发现，有时候又很难真正理解这些句子。那么，老师接下来将带着同学们细细游览“句子王国”。

◆美景细赏 句子王国里的精妙句子都是国民中的精英。它们含义丰富而深刻，耐人寻味；表达生动，妙趣横生。那么，我们怎么样才能充分领悟句子的精妙呢？请听听

导游提示：要充分领悟句子的精妙，我们需要读懂句子的表层含义和深层含义，需要读懂作为文章的关键句子的作用，还需要懂得不同表达方式的句子所起的不同作用。

第一节 分析和理解句子的含义

怎么样分析和理解句子的含义？智慧博士给出了下面的小贴士：

智慧小贴士一：联系上下文理解句子含义。 方法指导一：句子表层的意思比较好理解，有不懂的词语可以借助工具书。但是，句子依附于不同的语言环境往往会产生不同的含义，所以，需要我们把上下文结合起来看才能正确理解。不信，咱们来体会一下。

下面有三个句子，请说出“阿旺离开了我们。”的不同含义。

①放学回到家，再也没有小狗阿旺活泼可爱的身影在我脚跟前绕来绕去。阿旺离开了我们。想它了，我只能到小区后面的那个小山坡去看看它，和它说说话。（阿旺死了。）

②我跟随爸爸妈妈从武汉搬到了重庆。最让我放不下的就是我的好伙伴——小狗阿旺。好在妈妈原来的同事非常喜欢它，于是，阿旺有了新家。就这样，随着火车的汽笛声，阿旺离开了我们。（阿旺被送人了。）

③直到第二天，小狗阿旺也没回来。我们当晚一直找到十点半，我伤心得一夜没睡好。这段时间，门外只要有一点响动，我就飞奔出去看，希望是阿旺自己找回来了，可每次都是失望。直到一个月后，我才不得不相信，阿旺离开了我们。（阿旺可能是走丢了。）

方法指导二：还有些句子有更深层的含义，需要我们联系上下文，将整个文段甚至全篇读完才能全面深入理解。

引导学生看P17的“题型示例”领会。

小娜和强子刚读完《杏儿熟了》，这会争论起来。文章里有一句话，“我不知道奶奶是笑我傻，还是笑杏儿多。”小娜说：“我认为是笑我傻。”强子却不同意，他认为是笑杏儿多。同学们，老师想请你们来做这个“推理大师”，给他们评判评判。（奶奶是笑我傻得可爱，更是笑杏儿多，她是如此爱孩子们，她由衷地高兴，杏子丰收了，孩子们今年可以吃个够了。）

《杏儿熟了》

我家院子里有一棵大杏树。

夏天，到了麦收时节，树上就结满了杏儿，一颗一颗，橙黄橙黄的。从我家门前路过的人，总忍不住要望一望杏树，羡慕地说道：‚嗬，好杏儿呀！‛

杏树是奶奶亲手栽的。听她说，栽杏树那阵儿，还没有我呢。我是在奶奶身边长大的。有一回，我依偎在奶奶怀里，天真地问奶奶：‚奶奶，咱们家杏树上的杏子有多少？‛ ‚数不清啊，就像天上的星星一样多，要不，你数数看。‛我仰起头‚一、二、三……‛数哇，数哇，数到后来就糊涂了。

奶奶爽朗地笑了。我不知道奶奶是笑我傻，还是笑杏儿多。

一天，奶奶正在做饭，忽然听见院外传来孩子们的哭声，奶奶急忙走出去看，原来是邻居家小淘气偷摘杏儿，不小心从树上掉下来了。几个小伙伴不知所措，看见奶奶过来了，都低下了头。我没好气地说：‚你们这些小馋猫，摔了活该！‛

奶奶快步走过去，扶起地上的小淘气。她给小淘气揉揉屁股，看见他没有伤着，就转身

往屋里走，快进门的时候，回过头来说：‚你们先别走！‛

过了一会儿，奶奶从屋里出来，手里拿着根长长的竹竿，走到树下，挑树上熟透了的杏儿往下打。不一会儿，打了二十多个。她分给小淘气和他的伙伴吃。看着几个孩子吃得那么香甜，奶奶的嘴角又挂上了微笑。我心里不高兴了，暗暗怪奶奶偏向他们。奶奶看了看我，明白了我的心思，便搂住我，笑容可掬地说：‚傻孩子，有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜，杏儿就会越结越多！‛

打这回起，我每年都照奶奶的吩咐，把熟透了的杏儿分给小伙伴们吃。

教师小结：通过上面的练习我们知道，联系上下文能帮助我们理解句子的含义。老师在这里给大家送出第一把金钥匙，就是“瞻前顾后”。

智慧小贴士二：结合中心思想理解句子含义

方法指导：我们写文章首先要想好自己想表达什么，也就是我们通常所说的“确定中心思想”，确定了中心后是选材料，再然后就是选择适合的语句进行具体的行文了。可见语言表达是为中心服务的。那么，反过来，我们正确把握了中心之后，再来解读句子就会有更深刻的理解。

师板书“有时候，残缺比完美更美。”让学生谈谈对这句话的理解。这句话比较抽象、深奥，学生理解上应该会有困难，这时师再要求学生阅读P18《缺角的圆》。师：这篇短文讲述了一个什么故事？想表达什么中心思想？结合中心思想来阐释一下，刚才这句话的含义是什么？（依据P18的分析讲解。）

师：同学们还记得《卖火柴的小女孩》的故事吗？文中说‚他们在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。‛是什么意思？ 生一般会答：说明小女孩又饿又冷，被冻死了。

师：这个答案是对的，但是这只是表面上的意思，作者想表达的真正的含义却更深刻。这就需要我们去了解故事发生的背景环境，领悟文章的中心。1846年，安徒生收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画了一个穷苦的小女孩，手里拿着许多火柴，好像在想些什么。安徒生双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了相依为命的奶奶。每到傍晚，他坐在墙角缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下千千万万穷苦的儿童，就写下了《卖火柴的小女孩》。它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者通过这个故事，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。所以，刚才老师提到的那句话是说明，小女孩只有在幻想中才能得到幸福的，只有死亡才能让它摆脱寒冷、饥饿和痛苦。这是作者对当时黑暗社会的批判。

师小结：这些类型的句子，需要以对全文的理解作为理解句子的依托。它的步骤一般是，通览全文——把握中心——整体领悟。老师给大家送出的第二把金钥匙是“紧扣中心”。

智慧小贴士三：结合修辞手法理解句子含义

方法指导：同学们小学阶段主要学过了哪些修辞手法呢？（比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶、借代）修辞手法的运用可以增强句子的表达效果，比喻、拟人、夸张等

使表达内容生动形象；排比，反问，设问增强表达力量。所以，当我们分析理解句子的含义时应当结合修辞手法，先分析修辞手法在句中如何运用和所起的作用，再根据这个分析来理解句子的深层含义。

引导学生看P19例题，体会其中修辞手法的作用，然后让学生说出这两句话的含义。 ‚生活，是一本书，每一页都是一个新的故事。‛——这句话更形象生动地阐释出，生活过程就像读一本书，我们怀着期待的心情开启下一页。生活，每天也都有新的内容，所以，我们每天都应该用一种积极的心态去期待新的开始。

‚蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把浪的壮观推出了地平线。‛——蛾在能够飞翔之前，是只蛹，在地下的泥土里默默努力；海浪涌起之前，也是在平静地蓄积着能量。所以，我们做出任何成就之前，都需要沉静下来先默默付出、努力。这种说理在运用了拟人的手法后更形象。

填空：

①‚这座山峰直插云霄。‛这句话是对 进行夸张，说明 （山峰，非常地高）

②‚古井始终默默无言地他向人们提供着生命的泉水。‛这句话把 当做人来写，突出了古井 的品质。

（古井，无私地默默奉献）

③时光流淌成了河。把 比喻成 ，意思是 （时光比喻成河，时光是不断在流逝的，就像河水一样，一直向前，不可能倒流。）

教师小结：上面的这两个练习就是采用我们之前说的方法，先分析修辞手法，再看句子含义。可以达到事半功倍的效果哦。老师送给大家的第三把金钥匙就是“借力修辞”。

同学们掌握得挺不错呢，那么，我们逛逛街，轻松一下，先进饭店打打牙祭吧！可是，进哪个饭店呢？说说你的选择吧！

看招牌广告选饭店：

‚川行天下‛：这个店主的意思是，我这里的是四川风味的菜。南来北往的四川人和热爱川菜的人，不妨进来品尝一下。

‚湘亲湘爱‛：湖南的饭店老板向你发出了热情的邀请。爱湖南，爱湖南菜，爱湖南人。 ‚第一次不来是你的错，第二次不来是‘烤鱼张’的错。‛：我家的烤鱼味道绝对美，不来你会后悔。千万不要错过哦。

练习：完成教材P27第三题。答案见附录。

第二课时（大约用时60分钟，其中休息5分钟）

第二节 体会关键句子的作用

句子国里有支战斗力很强的军队。“关键句子”们是其中为数不多的杰出的将领，是各分队里的灵魂人物，具有举足轻重的作用。它们和众多的句子士兵团结协作，共同发挥着作

用，组成一篇篇优秀的文章。战略部署不同，作战的排兵布阵以及个人发挥的作用也会有所不同。智慧博士提示我们：

智慧小贴士：分析关键句子的作用可以从结构、内容、主题三方面考虑

所谓“关键句子”，是就它们在文中作用而言的。有的句子关联全篇结构和思路，有的句子关联全篇的基本内容，有的句子关联全篇主题。

一：把握体现结构思路的关键句

“关键句子”有时振臂一呼、一马当先、身先士卒、冲锋在前、鼓舞士气，这是在文章（文段）的开头；有时前呼后拥，处于中间位置，协调指挥，这是在文章（文段）的中间；有时押后坐镇，与先头部队遥相呼应，这是在文章（文段）的结尾。分析关键句子在文章结构中的作用需要结合全文的内容去考虑。

1、关键句在文章（文段）开头的主要作用：提示、概括、总起

例一：引导学生看P20示例。这句话描写的是雨季的景物，为接下来的情节创设了氛围，又让人浮想联翩——接下来的故事和雨有什么关系呢？所以，这个句子在结构上有设置悬念、铺垫下文的作用。

例二：这个文段的开头起什么作用？

最早的镜子是水面，后来发明了青铜镜。中国古代的青铜镜是十分著名的。估计已有一千八百多年的历史了。不仅在国内普遍使用，而且还销往日本、朝鲜等。唐太宗李世民有句名言：‚以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以见兴衰，以人为镜可以知得失矣。‛这里的‚以铜为镜‛指的便是青铜镜。

在埃及，也很早就有青铜镜了。此外，欧洲人曾经造过银镜。俄国人制造过钢镜。然而青铜镜毕竟太过晦暗，银镜太贵，钢镜又太容易生锈。现在人们使用的这镜子，都是又亮又大的玻璃镜。

学生讨论后教师分析明确：先看整个文段，讲的是关于青铜镜的相关知识。那么开头句子在结构中的作用很明显就是总领下文。

2、关键句在文章（文段）中间的作用主要就是：承上启下

例一：引导学生看P21的示例。第一段的开头是个关键句，小结了这一段讲的是皮皮“好看”。画线的句子是这个文段的第二个关键句，这个关键句接承了上段“好看”的内容，又引出下段关于“调皮”的描写。

例二：找出下面这个文段的过渡句。

我在小山上漫步，看见一束枯草旁躺着一只野鸭。起初我认为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可她却一动也不动。我觉得很奇怪，俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。我把她提起来，看见她身子底下有个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我将她仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雨进行了一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！ 可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保护着之际的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

只要有我在没有困难的句子篇六
《语文试卷1》

xx中学选拔考试语文试卷

时量：90分钟 得分：

◆积累运用部分：30分

1、 联系语言环境，给下面句子中的拼音标上正确的发音。（2分）

在学习中，总会碰到一（yi）写困难，但只要我们不（bu）怕困难，迎难而上，一（yi）切

困难都不（bu）能阻挡我们前进的步伐。你说是不（bu）是？如果不（bu）是？如果不（bu）

信的话，你可以亲自试一（yi）试，通过实践，你会认识这一（yi）真理。

2、 下列几组词语中，有错别字的一组是（）（2分）

A、骏马 虚弱 纯熟 悲惨 连绵不断

B、惩罚 耻辱 书籍 军阀 兴国安帮

C、逊色 阻挠 忧虑 剧本 应接不暇

3、“这是„„电影院”一句中的“电影院”的修饰词语，排列正确的一项是（）（1分）

A、一座 B、现代化的 C、长沙市 D、唯一的 E、新型的

①CADBE ②AEBCD ③CDABE ④BDAEC

4、“半江瑟瑟半江红”中的“瑟瑟”的意思是（）（1分）

A、碧绿色 B、灰绿色 C、蔚蓝色

5、下列句子没有语病的一句是（）（2分）

A、每个有理想的少年儿童，都希望自己将来成为一个高素质的建设人才。

B、陈老板穿了一身新衣服和一只新皮包，坐上了他的轿车。

C、小江见到了夏明，他告诉我，他这学期评上了三好学生。

D、有没有健康的身体，是能否做好工作的前提。

6、根据解释，把带有“草”的成语补充完整。（4分）

(1)草（ ）——（做事）不认真。 (2)（ ）草——（写字）不认真

(3)( )草（ ）（ ）——比喻彻底除掉祸根，不留后患。

(4)（ ）草（ ）（ ）——比喻采取机密行动时，由于做法不谨慎，透露了风声。

7、按要求填空。（每空1分，共8分）

（1）有些同学做事拖拉，无论什么事情总喜欢推到明天再做，让你引用诗句劝诫他，你会

哪一句呢？请写下来： 。

（2）当以个团队内部出现不团结的现象是，你会引用古诗句“

（3）龚自珍以落花赞誉奉献精神的著名诗句是：“

。

（4）我们可以用“ ”来比喻和谐温柔却深入人心

的教育和影响。

8、句子训练（2分）

马上就要告别小学生活了，请你为你的小学老师或者同学些一段毕业赠言：

9、运用对联（会对偶、对仗）的知识写出下列对联的上联或下联（二选一,全选加分）：

（2分）

(1) ，虚度光阴必为害。

(2) 车流 、物流，流通世界，。

10、用下面的词语些一段话，要求选用排比、对比或反问等修辞手法，所提供的词语可选用，

但不一定全用，也可以重复用。句子要完整，中心要明确。（6分）

冷眼 鲜花 失败 掌声 热情 成功 挫折 拼搏

◆阅读感悟部分：30分

11、课外美文，请欣赏下面的散文诗，回答下面问题。（15分）

上帝给我一个任务，叫我牵一只牛去散步。

我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。 我摧它，我虎它，我责备它，蜗牛用报歉的眼光看着我，仿拂说：“人家已经尽了全力！” 我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。

真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

“上帝啊，为什么？”天上一片安静。

“哎，也许上帝去抓蜗牛了！”

好吧，松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？

任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，原来这边有个花园。

我感到微风吹来，原来这里的风这么温柔。

慢著！我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。

咦？以前怎么没有这些体会？

我忽然想起来，莫非是我弄错了。

原来上帝叫蜗牛牵我去散步！

（1）、请你给这篇散文诗拟以个富有诗意的标题： （2分）

（2）、文中画“（4分）

（ ）改为（ ） （ ）改为（ ）

（ ）改为（ ） （ ）改为（ ）

（3）文中画线的句子表现作者怎样的心情？

2分）

（4）牵着蜗牛去散步，作者有哪些新的发现？作者以前为什么没有这些发现？（4分）

（5）这篇短文在提醒我们什么呢？请写出你的从中得到的启发。（3分）

12、名著欣赏（15分）

我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历一一用笔记下来。

我这样做，为的不是留给后来的人看（因为我不相信以后会有人到这荒岛上来），只不过写

出来给自己每天看看，减轻一点心中的困闷罢了。我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望

心情，因此我开始尽量安wèi（ ）自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足

安命，并按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式，把我的幸与不幸，好处与坏处公正地

排列出来：

坏处

我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。

我现在被剔出来，与世gé（ ）绝，困苦万状。

我与人类隔绝，仿佛一个隐士，一个流放者。

我没有衣服穿。

我没有抵御野兽和野兽的xí（ ）击的防御和手段。

我没有人可以谈话，也没有人来解除我的愁闷。

好处

但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。

但我也从全体船员中被剔出来，独免一死；上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定

也会救我脱离这个境地。

但我并未因为没有粮食的yuan（ ）故，饿死在这不毛之地。

但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。

但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。即使我偶在哪里覆了舟，我又将怎

样？

但上帝却不可思议地把船送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终．．．．

生用之不尽。

总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的，可是，即使在这样的处

境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境

中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起

来看,从而找到聊以自慰的事情。

现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来；我已

经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。

（1）本文节选自 （填写名著书名），作者是： （2分）

（2）为文中的拼音写上正确的汉字。（4分）

gé（ ）绝 安wèi（ ） xí（ ）击 yuán（ ）故

（3）解释文中加点词语的含义。（2分）

郑重其事：

不可思议：

（4）鲁滨逊把每天的经历都记了下来，一个濒临绝境的人能这样做的原因是什么？

（用课文中的语句回答）（2分） 答：

（5）仔细阅读以上文段，用文中的两个词语概括主人公心理得变化：

（2分）

（6）再次阅读这段文字，你的内心有怎样的感动和启发呢？请联系自己的生活写一写自己

的心灵收获。（3分）

◆写作表达部分（共40分）（二选一）

一、有人认为小草的“成功”来自于它的顽强奋斗，小草认为自己的成功有赖于大家的帮助，

在生活中，你有过怎样的成功，成功路上遭遇过什么困难，经历了怎样的奋斗历程？这一次

成功带给你怎样的思考？请你以“一次成功的经历”为内容写一篇记述文。

要求：1、题目自拟。 2、层次分明，结构完整。 3、记述中有适当描写。

4、有感悟，中心突出。

二、孩子，在成长的过程中，你一定会有很多体验，从中你会有许多收获或启迪。在与人相

处时，在哪次小事中，在某个细则中或是在你的所见所闻中懂得了什么呢？请以“我懂得了

——”为题写一篇作文。要求写出真情实感，条理清晰，语言流畅，立意深刻。400字以上。

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