小学设问句大全

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小学设问句大全篇一
《小学生设问句大全(4)__小学生设问句大全(3)__小学生设问句大全(2)》

小学生设问句大全(4)__小学生设问句大全(3)__小学生设问句大全

(2)

小学生设问句大全(4)

1、蟋蟀有特别好的工具吗?没有。

2、学好语文要背书吗？一定要！

3、雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。

4、因为忙于工作而疏忽了和家人的情感互动,是可理解的吗?是不可理解的,工作忙往往只是借口。

5、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

6、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。

7、这人是谁？不是别人，原来是大明。

8、这是谁的房间？这是我的房间。小学生设问句大全(4)__小学生设问句大全(3)__小学生设问句大全(2)小学生设问句大全(4)__小学生设问句大全(3)__小学生设问句大全

(2)。

9、这支笔是他的吗？是的。

10、知否，知否？应是绿肥红瘦

另外：

1、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

2、什么是合作呢？顾名思义，合作就是相互配合，共同把事情做好。

3、是什么是合作？合作是互相配合

4、是谁的本子？是张昊的本子。

5、数学真的很难吗？我看不是。

6、谁的本子？是张昊的本子

7、他摸出的是什么？是手枪！

8、太空中有外星人吗。没有

9、问君何能尔？心远地自偏。

10、问君能有几多愁？恰似一江水向东流．

小学生设问句大全(3)

1、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。小学生设问句大全(4)__小学生设问句大全(3)__小学生设问句大全(2)心远地自偏。

10、问君能有几多愁？恰似一江水向东流．

另外：

1、不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

2、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？－－毛泽东在 沁园春·长沙

3、发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的"千年发展目标"。

4、火星上有水吗?没有

5、今日长缨在手，何时缚住苍龙？

6、尽道丰年瑞，丰年事若何？

7、楼主要问这样的问题吗？是的。

8、明月几时有？把酒问青天。小学生设问句大全(4)__小学生设问句大全(3)__小学生设问句大全(2)中小学生课本同步造句-名词解释。

9、男儿何不带吴钩,收取关山五十州?请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?

10、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁

小学生设问句大全(2)

1、不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

2、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？－－毛泽东在 沁园春·长沙

3、发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的"千年发展目标"。

4、火星上有水吗?没有

5、今日长缨在手，何时缚住苍龙？

6、尽道丰年瑞，丰年事若何？

7、楼主要问这样的问题吗？是的。

8、明月几时有？把酒问青天。

9、男儿何不带吴钩,收取关山五十州?请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?

10、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁

小学设问句大全篇二
《小学语文设问句大全__设问句是什么意思__描写春天的设问句》

小学语文设问句大全__设问句是什么意思__描写春天的设问句 小学语文设问句大全

1、什么樣的人生最美好?海燕說，奮鬥的人生快樂無窮。

2、知否，知否?應是綠肥紅瘦！

3、什么是最高級的動物?人啊！

4、這是誰的房間?這是我的房間。

5、這人是誰?不是別人，原來是大斌子。

6、這瓶飲料是誰買來的?原來是媽媽買來的！

7、雲橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。

8、雪中何以贈君別?惟有青青松樹枝。

9、學好語文要背書嗎?一定要!

10、什么樣的青春最輝煌?燃燒的青春一片光芒，很絢麗很輝煌。

11、是誰的本子?是張昊的本子。

12、小鳥咂咂嘴，難道在做夢?是的，肯定在做夢。

13、鄉書何處達?歸雁洛陽邊。

14、蟋蟀有特別好的工具嗎?沒有。小学语文设问句大全__设问句是什么意思__描写春天的设问句小学语文设问句大全__设问句是什么意思__描写春天的设问句。

15、問人間誰是英雄?有釃酒臨江，橫槊曹公。

16、問渠那得清如許?為有源頭活水來。

17、問君能有幾多愁?恰似一江水向東流.

18、問君何能爾?心遠地自偏。

19、為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢?首先，在於我國勞動人民的勤勞和智慧......

20、天下英雄誰敵手?曹劉。

21、太空中有外星人嗎。沒有

22、他摸出的是什么?是手槍!

23、誰在呼喚和平?是他

24、誰人創建了語文閱讀作文專題博客?黃偉濤。

25、誰的本子?是張昊的本子

26、信念值多少錢?信念是不值錢的，它有時甚至是一個善意的欺騙。然而，你一旦堅持下去，它就會迅速升值。

27、是誰創造了人類世界?是我們勞動群眾。小学语文设问句大全__设问句是什么意思__描写春天的设问句是來觀察物候，作科學研究的。

29、幸福是什么?幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱裏的溫馨;幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜;幸福，是撫摸兒女細嫩皮膚的慈愛;幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。

30、真理是什么?科學的真理是利用邏輯的科學方法獲得或經過驗證而來。近代的科學旨在理性、客觀的前提下，用知識(理論)與完整實驗證明出真理。

设问句是什么意思

设问：為了此起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。

作用：引起注意，啟發讀者思考；有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。

舉例：

■是誰創造了人類世界?是我們勞動群眾。

■不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。

■問君能有幾多愁？恰似一江水向東流．

■學好語文要背書嗎？一定要！

■是誰創造了世界？是我們勞苦大眾。

■什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。.

■雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。

■明月幾時有？把酒問青天。小学语文设问句大全__设问句是什么意思__描写春天的设问句中小学生课本同步造句-名词解释。

■他取得的成就從哪裏來？從努力中來。

■竺可楨走進北海公園，單是為了觀賞景物嗎？他是來觀察物候，做科學研究的。

描写春天的设问句

1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2、春天在哪里？春天在花朵里......

3、春天在哪里？春天在那湖水的倒影里。

4、春天在哪里？春天在人们的心里。

5、春天在哪里？春天在这里。

6、春天在哪里？在操场上，在教室里

7、春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里......

小学设问句大全篇三
《设问句》

设问句

为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。

设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。 设问句强烈的表达了句子的主要内容.

设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。

设问句与反问句的区别

设问句应与反问句分别开

设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。 例：数学难吗？其实不难。

反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。 例："难道数学有这么难么?"----说话者在强调数学不难。 陈述句：数学不难。

例句

"春天在哪里？春天在花朵里……”

“什么是生物？生物就是有生命的物体…………”

什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

这人是谁？不是别人，原来是大斌子。

学好语文要背书吗？一定要！

这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的.

是谁的本子？是张昊的本子。

这是谁的房间？这是我的房间。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

谁在呼唤和平？是他

春天在哪里？在操场上，在教室里

小学设问句大全篇四
《PEP小学英语问句大全》

PEP小学英语问句大全

I、询问姓名、年龄：name，How old

1. ----What’s your name? ----你叫什么名字？

----My name is ________. ----我叫……。

2. ----What’s his name? ----他的名字是什么？

----His name is Mike. ----他的名字是麦克。

3. ----What’s her name? ----她的名字是什么？

----Her name is Chen Jie.----她的名字是陈婕。

4. ----How old are you? ----你几岁了？

----I’m 12. ----我十二岁。

5. ----How old is he/she? ----他/她几岁了？

----He/She is 23. ----他/她23岁。

II、询问颜色：colour

1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的？

----It’s yellow and white. ----黄白相间。

2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？----They’re green. ----

III、询问时间或日期：When

1. ----What time is it now? ----现在几点钟？

----lish class. ----九点。该上英语课了。

(---- （----八点。该上床睡觉了。）

----今天星期几？

---- ----星期一。

----我们星期一上哪些课？ ---- ----语文、英语、数学……

----你的生日是什么时候？ ----十月一日.国庆节。

----你们什么时候做早锻炼？

----我们通常8：30做早锻炼。

IV、询问方位或地方：Where

1. ----Where is my toy car? ----我的玩资:料;具汽车在哪儿？ ----It’s here, under the chair. ----在这儿.在椅子下面。

2. ----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿？

----It’s on the first floor. ----在一楼。

3. ----Where are the keys? ----钥匙在哪儿？

----They’re in the door. ----在门上。

4. ----Excuse me. Where is the library, please? ----对不起.请问图书馆在哪儿？ ----It’s near the post office. ----在邮局附近。

5. ----Where are you from? ----你从哪儿来？

----I’m from China. ----我从中国来。

6. ----Where does the rain come from? ----雨是从哪儿来的？

----It comes from the clouds. ----它是从云层里来的。

V、询问数量或价钱：How many ， How much

1. ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝？

----I can see 12. ----

2. ----How many crayons do you have? ----

----I have 16. ---- 3. ----How many people are there in your family? ----

----Three. 三人。

4. ----How much is this dress? ----It’s ninety-nine yuan. ----

5. ----How much are these apples? ----这些苹果多少钱？

----They’re thirty-five yuan. ----三十五元。

XVI、“How”问句：How tall, 1. ----How tall are you? ----你有多高？

---- ----我有160公分。我比你高。

----你有多重？

---- ----我有48公斤。你比我重。

----你怎么上学？

我通常步行上学。有时候骑自行车。

----我怎么到中山公园去？ ----你可以乘坐15路公汽。 . It’s on the left.)

----直走五分钟。然后左转。公园就在左边。、

5. How long 有多长？

VIII、询问身体状况或情绪：feel, matter

1. ----How do you feel? ----你感觉如何？

----I feel sick. ----我觉得不舒服。 ----How does Chen Jie feel? ----陈洁感觉如何？

----She’s tired. ----她很疲倦。

2. ----What’s the matter? ----怎么了？

----My throat is sore. / I have a sore throat. ----我的喉咙疼。

3. ----How are you, Sarah? You look so happy. ----你好吗.莎拉？你看起来这么伤心。

----I failed the math test. ----我的数学考试没有通过。

VI、询问想吃的东西：would like

1. ---What would you like for breakfast / lunch / dinner ? --你早餐/中餐/ ----I’d like some bread and milk / rice and soup. ---我想吃面包和牛奶/ 2. ----What’s for breakfast / lunch / dinner? ----早餐/中餐/

----Hamburgers and orange juice. ----

VII、询问天气状况：weather

1. ----What’s the weather like in Beijing? ----

----It’s rainy today. How about New York? ----

----It’s sunny and hot. .天气很热。

IX、询问职业、身份或人物：Who,What

1. ----What’s your father / mother? 你的父亲 / 母亲是做什么的？ ----He’s a doctor. / She’s a teacher. / 她是一名教师。

----你的母亲 / 父亲是做什么的？ ----

----

3. ---- ---那位男士 / 女士是谁？

---- ----他是我父亲。 / 她是我母亲。

4, ---- ----那个男孩儿 / 女孩儿是谁？ ---- ----他是我兄弟。 / 她是我姐妹。

----你们的美术老师是谁？

----王老师。

----她长什么样儿？

----thin. ----她很年轻、苗条。

X、询问兴趣、喜好：favourite

1. ----What’s your favourite food / drink? ----你最喜欢的食物 / 饮料是什么？ ----Fish / orange juice. ----鱼。 / 橙汁。

2. ----What’s your favourite season? ----你最喜欢的季节是什么？

----Winter. ----冬天。

(----Which season do you like best? （----你最喜欢哪个季节？

----Winter.) ----冬天。）

----Why do you like winter? ----你为什么喜欢冬天？

----Because I can make a snowman. ----因为可以堆雪人。

3. ----What’s your hobby? ----你的爱好是什么？

----I like collecting stamps. ----我喜欢集邮。

----What’s his hobby? ----他的爱好是什么？

----He likes riding a bike. ----他喜欢骑自行车。

4. ----Do you like peaches? ----你喜欢吃桃子吗？

----Yes, I do. / No, I don’t. ----喜欢。/ 不喜欢。

XI、询问平时一般做的事情：What

1. ----What do you do on Saturdays / on the weekends? ----你星期六/ ----I usually do my homework. Sometimes I play football.---- XII、询问正在做的事情：What + -ing

1. ----What are you doing? ---- ----I’m doing the dishes. ----

2. ----What’s your father doing? ----

----He’s writing an e-mail. 他正在写电子邮件。

3. ----What’s the tiger doing? 那只老虎在干什么？

----It’s running. 它在奔跑。

----They’re drinking. ----它们正在喝水

XIII ----你准备做什么？

---- ----我准备去看电影。

----你准备什么时候去？

----今天下午。

----今天下午你准备到哪儿去？ ----我准备到书店去。

----你打算买点儿什么？

----I’m going to buy a comic book. ----我准备买本漫画书。

XIV、询问曾经做的事情：

1. ----Where did you go last weekend / yesterday / on your holiday?

----你上周末/昨天/假期到哪儿去了？

----I went to Wuhan. ----我去了武汉。

2. ----How did you go there? ----你怎么去的？

----I went by train. ----我坐火车去的。

3. ----What did you do there? ----你在那儿做了些什么？

----I went shopping. ----我去购物了。

XV、一般疑问句：

1. ----Is this your bedroom? ----这是你的卧室吗？

----Yes, it is. ----是的。

----Is your sister in the living room? ----你姐姐在客厅吗？

----No, she isn’t. / Yes, she is. ----不在。/ 在。

2. ----Is this your skirt? ----这是你的短裙吗？ ----Yes, it is. / No, it isn’t. ----是的。/ 不是。

3. ----Is your English teacher young? ---- ----Yes, she is. / No, she isn’t. ----是的。/不.

4. ----Are these / those / they cucumbers? ----这些 / ----Yes, they are. / No, they aren’t. ----

5. ----Is there a river in the park? ----Yes, there is. / No, there isn’t. ----没有。

----Are there any bridges in your village? ----你们村子里有桥吗？

----Yes, there are. / No, there aren’t. ----有。/ 没有。

6. ----Can I wear my new shirt today? ----我今天可以穿新衬衫吗？ ----Yes, you can. / No, you can’t. ----可以。/ 不可以。

----你会洗衣服吗？

---- ----会。/ 不会。

----你的笔友住在上海吗？ ----eijing. ----不.他住在北京。

----她教英语吗？

---- ----不.她教数学。

----你昨天读书了吗？

n’t. ----读了。/ 没读。

XVII

1. ----What’s in the classroom? ----教室里有什么？

----A board, six lights, three fans, many desks and chairs.

----一块黑板、六盏灯.三把电扇和许多桌椅。

2. What about you? / How about you? ----你呢？

3. I like the white sweater with the green skirt. ----我喜欢这件白毛衣配这条绿短裙。

4. ----Whose is it? ---它是谁的？

----It’s mine / yours / his / hers. ----是我的。/ 你的。/ 他的。/ 她的。

小学设问句大全篇五
《反问句和设问句》

反问句和设问句

1、疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。例如：你今天几点起床的？

2、反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。例如：你怎么能这样呢？（意思是你不能这样。）

3、为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。 顺口溜：

我问你答是疑问；

不需回答是反问； 自问自答是设问。

一、陈述句

陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调。

有的陈述句表求肯定的意思。如：我喜欢语文课。

有的陈述句表示否定的意思。如：我不喜欢语文课。

在说话、写文章中，对陈述语气的要求是多方面的，只会简单肯定和否定，不能满足表情达意的需要。让我们比较下面两组句子。

①我喜欢语文课。 我会喜欢语文课的。

两个陈述句都是肯定语气，但表达的意思有很大区别。后一句肯定程度减弱了，还含有“现在不喜欢”的意思。

②我不喜欢语文课。 我不大喜欢语文课

两个陈述句都是否定语气，但第句二语气委婉多了，不喜欢的程度也不那么厉害。

陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它，善于揣摩陈述句的语意、语气，对提高读、写能力都有帮助。

二、疑问句

用陈述句的语序，在句尾加上问号，这样的问句通常来表达说话者的“惊奇”，“疑惑”等感情色彩。比正常的疑问句感情更为强烈。这样的问句不是侧重提问题，而是注重表达感受。汉语当中的疑问句与“反问句”、“设问句”等问句不同，汉语疑问句是我们生活中最常见的问句。

三、设问句

为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。 设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。

设问句强烈的表达了句子的主要内容.

设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。

四 、反问句

反问句,就是用疑问的句式,表达否定的观点。

反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。 反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。

设问句

为了引起别人注意，吸引人家眼球为问句，在紧接着的一句话写上答案（自问自答），启发读者思考，答句最好可以点明接下来要说的事情，可以更完整，就叫做设问句。

1设问句的意义和作用

设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。

设问句强烈的表达了句子的主要内容。

设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。

2设问句与反问句的区别

设问句应与反问句分别开

设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。

例：数学难吗？其实不难。

反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。

例："难道数学有这么难么?"----说话者在强调数学不难。

陈述句：数学不难。

3例句

什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

这人是谁？不是别人，原来是大明。

学好语文要背书吗？一定要。

这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。

什么是合作？合作是互相配合。

太空中有外星人吗？现在还不太确定 。

谁的本子？是张昊的本子 。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高，我们不仅是按照中国政府的计划去做，而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。

他摸出的是什么？是手枪。

蟋蟀是有特别好的工具的动物吗?其实很简单，蟋蟀属于普通动物，所以没有。

北大荒你不喜欢吗?喜欢，因为它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。

是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，做科学研究的。

我们能不能移居到别的星球上去呢？不，不能。科学家已经证明，知道在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

反问句

反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。

1意思

就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。

反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。

反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。 反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。

反问句，疑问句四种当中的一种，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。

2例句

1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。

2. "难道我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。

3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。

4."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。

5.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。

6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。

7.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。

8.你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。

9.在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。

10.自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？ ——强调我再没迟到过。

11. 晚了也得去，怎么可以逃学？——《城南旧事》（林海音）

12.我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？

13.这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？

14.你如果上课不认真听讲，作业会做吗？——强调上课不认真你就不会做作业。

15.为什么不去问问神奇海螺呢？——强调你应该去问神奇海螺。

16.你是笨蛋吗？——强调你是不是笨蛋。

17.报纸有这么大的魔力吗？——回答是肯定的。

18.难道我们不应该学习他的精神吗？——强调我们该去学习他的精神。

19.当农民，难道就不需要文化知识了吗？ ——强调当农民也需要文化知识。

20.这不是呆气的表现吗？——说明这就是呆气的表现。

21.难道他们真心相爱？——强调他们不是真心相爱的。

3特点

通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。

如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。

除此之外，一些反问句还要有反问词，如：难道 怎么 这么„„ 除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢 吗„„ 而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。

且通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。

反问和设问的区别:设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。

目的：加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。

人际交往：经常使用反问句的人语言攻击性较强，自我保护意识比较强烈。这可能是一种自卑的表现，在与异性的交流中显得尤为突出。这在择偶过程中也会产生负面的影响，因此建议在日常生活中不要频繁使用反问句。

反问就是通过思考使自己的思想更确定。

也就是说，他认为自己的思想不确定，还需要思考，还可以反驳，还有转机。

所以，人们都说反问是不自信的表现。

可如果都自信了，那就没思考了，没反驳了，没转机了。

小学设问句大全篇六
《设问句》

设问句

1、西沙群岛你不喜欢吗?喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。

2、是谁创造了人类世界?是我们勤劳的劳动人民。

3、谁会这样做呢?不是别人，原来是大明。

4、李四光走遍了祖国大川，单是为了旅游观光吗?他是来观察地形地貌，做地质研究的。

5、什么是合作?合作是互相配合。

6、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨。

7、什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

8、什么是爱？爱就是在每天清晨，餐桌上丰盛又营养的早餐……

9、你也许以为植物都是不能运动的吧？ 不是。有的植物不但能够运动，而且还会"跳舞"呢!

10、母爱是什么？母爱是润物的细雨。

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