假如给我三天光明的好句和理解

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假如给我三天光明的好句和理解篇一
《《假如给我三天光明》阅读试卷答案》

假如给我三天光明

阅读试卷答案

一、填空题

1.《假如给我三天光明》是 美 国 海伦·凯勒 的作品。

2.沙利文 是再塑海伦生命的人。

3.海伦接受教育的第二个阶段是 学习阅读。

4.教海伦说话的老师是 萨勒。

5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。

6.1896年的10月，海伦进入 剑桥女子中学 学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。 7.1900年，海伦的大学梦得以实现。

8.海伦给我们一个忠告：善用 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

9.海伦第一次自己组的句子是 天气很温暖 。

10.香邦先生 帮助安妮上的柏金斯盲人学校。

11、莎莉文老师的义母是霍布金太太

12、莎莉文老师小时候住的救济院是德士堡救济院

13、海伦小时候的的玩伴是玛莎和一只狗，那只狗叫做贝利

二、选择题

1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（ A ）。

A 《方德诺小伯爵》 B 《红字》

2.（ B ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。

A 《伊索德》 B 《伊利亚特》 C 《圣经》

3.（ A ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”

A 《圣经》 B 《麦克佩斯》 C 《李尔王》

4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的

( B ).

A 《欧洲史》 B 《世界史》 C 《中世纪》

5.如果没有（ A ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。

A 卡内基 B 赫顿 C 马克·吐温

三、判断题

1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（ × ）

2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（ √ ）

3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。 （ × ）

4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（ √ ）

5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。 （ √ ）

6、在《假如给我三天光明》中，作者曾参演过电影（√ ）

7、《假如给我三天光明》作者一出生就是聋哑儿童。（× ）

8、本书的作者对不幸生活始终抱有的不屈不挠精神是本书的主旨。（ √ ）

9、因为作者的母亲比父亲去世的早，所以作者很伤心（× ）

10、作者虽然是个残疾人，但是她却学会了多国的语言：德语、法语、拉丁语、英语、希腊语（ √ ）

11、作者最终学会了说话。（ √ ）

四、简答题

假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。 第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，在从事日常生活的人们

中间度过平凡的一天。

假如给我三天光明的好句和理解篇二
《《假如给我三天光明》的阅读测试题及答案》

《假如给我三天光明》阅读测试题

一、填空。（11分）

1.《假如给我三天光明》是国的作品。

2. 是再塑海伦生命的人。

3.海伦接受教育的第二个阶段是。

4.教海伦说话的老师是。

5.海伦学会说话后写的第一个故事是《》，被误认为是抄袭之作。

6.1896年的10月，海伦进入学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。

7. 年，海伦的大学梦得以实现。

8.海伦给我们一个忠告：你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

9.海伦第一次自己组的句子是。

10. 帮助安妮上的柏金斯盲人学校。

二、选择题。（10分）

1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（）。

A 《方德诺小伯爵》 B 《红字》

2.（）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。

A 《伊索德》 B 《伊利亚特》 C 《圣经》

3.（）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”

A 《圣经》 B 《麦克佩斯》 C 《李尔王》

4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( ).

A 《欧洲史》 B 《世界史》 C 《中世纪》

三、判断题。（10分）

1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（）

2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（）

3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。（）

4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（）

四、问答题。(20分)

1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。

2.阅读了《假如给我三天光明》这本书，你一定有许多话想说，请拿起笔写下来。

假如给我三天光明的好句和理解篇三
《《假如给我三天光明》阅读测试题(附参考答案)》

《假如给我三天光明》阅读测试题

姓名： 等第：

一、填空。（40分）

1.《假如给我三天光明》是 国 的作品。

2. 是再塑海伦生命的人。

3.海伦接受教育的第二个阶段是 。

4.教海伦说话的老师是 。

5.海伦学会说话后写的第一个故事是《 》，被误认为是抄袭之作。

6.1896年的10月，海伦进入 学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。

7. 年，海伦的大学梦得以实现。

8.海伦给我们一个忠告： 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

9.海伦第一次自己组的句子是 。

10. 帮助安妮上的柏金斯盲人 学校。

11. 在《假如给我三天光明》一书中，海伦的家庭女老师是在她 的时候走进她的生活的。

12. 可爱的读书大王，这部名著中告诉我们， 海伦父亲的职业是 .

13．小书虫，你一定有亲密的好伙伴，你知道海伦童年朝夕相处的两个伙伴是：玛莎和 。

14．经常考试得100分的你 ，知道在 1897年，海伦考试满分是 。

15.这学期，你的学习成绩又取得了不小进步吧，海伦在莱特－赫马森学校学习时 的进步最大。

16.小书虫，你也许有让你不喜欢的学科吧！是啊，海伦最不喜欢的一门功课是 。

17.读书大王们，编故事是你的强项吧。 是海伦学会说话后写的第一个故事。

18.小书虫，植物世界无奇不有，树的种类可多啦，被海伦认为是“帝王之树”的是 。

19.读书大王们，你肯定有很多爱好吧，你第一次看的戏还记得吗?海伦第一次看的戏是 。

20. 在《假如给我三天光明》一书中，海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为 。

二、选择题。（30分）

1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（ ）。

A 《方德诺小伯爵》 B 《红字》

2.（ ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。

A 《伊索德》 B 《伊利亚特》 C 《圣经》

3.（ ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”

A 《圣经》 B 《麦克佩斯》 C 《李尔王》

4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( ).

A 《欧洲史》 B 《世界史》 C 《中世纪》

5.如果没有（ ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。

A 卡内基 B 赫顿 C 马克·吐温

6．在《假如给我三天光明》一书中，除了贝利和莎莉文老师以外，海伦最尊敬的人是（ ）。A.海明威 B.但丁C. 巴尔扎克 D.马克.吐温

7. 在《假如给我三天光明》一书中，海伦经常自勉的一个目标，以宗教说法表示就是（ ）。 A.带笑背负起自己的十字架 B.博爱 C.上帝保佑所有人 D.坚强

8. 在《假如给我三天光明》一书中，莎莉文的弟弟叫（ ）。

A. 吉米B. 贝利 C.安拉 D.杰夫

9. 在《假如给我三天光明》一书中，安妮第一次来海伦家做家教，因为买了慢车车票而晚了（ ）天。

A. 三B. 二C. 四 D.五

10．海伦.凯勒是历史上第（ ）个会用嘴巴说话的聋哑人。

A. 三 B. 二 C.五 D.四

11．海伦.凯勒最后毕业于（ ）。

A. 哈佛大学B. 纽约大学C. 剑桥大学 D. 波士顿大学

12．在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（ ）。A.花朵B. 露水 C.黑夜变为白昼 D.小草

13．在《假如给我三天光明》一书中，海伦认为打开美的钥匙是（ ）。

A. 艺术B. 博物馆 C.人的心灵 D.人的眼睛

14．对海伦来说，她的世外桃源是（ ）。

A.文学 B. 数学C. 聊天 D.旅行

15．海伦•凯勒的哪部作品被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”？

A.《我的生活》 B.《我的老师》 C.《走出黑暗》 D.《假如给我三天光明》

三、判断题。（10分）

1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（ ）

2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（ ）

3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。 （ ）

4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（ ）

5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。（ ）

四、问答题。(20分)

1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。

2.阅读了《假如给我三天光明》这本书，你一定有许多话想说，请拿起笔写下来。

《假如给我三天光明》答案

一、填空。（11分）

1.《假如给我三天光明》是 美 国 海伦·凯勒 的作品。

2.沙利文 是再塑海伦生命的人。

3.海伦接受教育的第二个阶段是 学习阅读。

4.教海伦说话的老师是 萨勒。

5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。

6.1896年的10月，海伦进入 剑桥女子中学 学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。

7.1900年，海伦的大学梦得以实现。

8.海伦给我们一个忠告：善用 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

9.海伦第一次自己组的句子是 天气很温暖 。

10.香邦先生 帮助安妮上的柏金斯盲人学校。

二、选择题。（10分）

1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（ A ）。

A 《方德诺小伯爵》 B 《红字》

2.（ B ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。

A 《伊索德》 B 《伊利亚特》 C 《圣经》

3.（ A ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”

A 《圣经》 B 《麦克佩斯》 C 《李尔王》

4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( B ).

A 《欧洲史》 B 《世界史》 C 《中世纪》

5.如果没有（ A ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。

A 卡内基 B 赫顿 C 马克·吐温

三、判断题。（10分）

1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（ × ）

2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（ √ ）

3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。 （ × ）

4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（ √ ）

5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。 （ √ ）

四、问答题。(20分)

1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。

第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。

2.阅读了《假如给我三天光明》这本书，你一定有许多话想说，请拿起笔写下来。

假如给我三天光明的好句和理解篇四
《假如给我三天光明》

第16课 假如给我三天光明练习题

【同步达纲练习】

一,课文阅读训练

体会下边句子的意味.

1.第一天,我要看到那些好心的,温和的,友好的,使我的生活变得有价值的人们.首先,我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸.(为什么将"看人"作为第一天要做的事 为什么要首先打量老师 )

2.到午夜,我从盲人痛苦中得到的暂时解脱就要终结了,永久的黑夜将重新笼罩我周围.(黑暗当前,作者感到了恐惧和失落吗 为什么 )

3.不过在所有的官能中,我相信视力是最令人赏心悦目的.(引自《语文读本》第三册同名文章的结尾部分.为什么作者深信视觉最令人快乐 这句话在全文中起什么作用 )

二,基础知识检测

1.作者为什么设想"假如给我三天光明" 表达了怎样的思想感情 你从中受到什么启发

2.作者是如何安排这三天的 为什么要这样安排

【学科渗透训练】

转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因.早在1983年,生物学家 就已经知道怎样通过生物技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新特性:抗除莠剂的特性,抗植物病毒的特性,抗某种害 虫的特性等.用以移植的基因可来自任何生命体:细菌,病毒,昆虫等.

根据上段文字,对"转基因作物"理解正确的一项是( )

A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物.

B.能够产生抗除莠剂,抗植物病毒等额外基因的作物.

C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物.

D.移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物.

参考答案

【同步达纲练习】

一,课文阅读训练 设计本题,意在考查学生体会字里行间流露的思想感情的能力.不应该简单地照搬书本,找现成的答案,而要联系全文,联系作者的思想和经历,用自己的话说出来,以回答得全面些为好.

1.第一问,因为这些人给了作者生命,智慧及友爱,作者把这些看成世间最宝贵的东西;也因为这些人既熟悉又"陌生",作者对他们的各个侧面有所了解,得到一点不完全的印象 ,现在要"将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上".第二问,安妮·莎莉文·麦西夫人不仅沟通了作者与外部世界的联系,而且教给了她"坚定地面对困难的坚强毅力"," 温柔和耐心","对于人类的同情心".作者对麦西夫人充满了感激之情.

2.作者没有感到恐惧或失落.从后文看,作者心里充满了美好的回忆,没有时间作其他感想;从更深一层的意义上说,作者内心世界是光明的,意志是坚强的,对生活充满了爱,也从社会得到了友爱与尊重,因此不可能产生低落情绪.

3.略

二,基础知识检测 1.第一问,对世人拥有光明却不珍惜,表示遗憾;以自己的"设想" 证明拥有光明的幸福,并劝告人们珍惜这种幸福.第二问,以此表达自己对身残苦难的坚强忍耐,对生命的热爱,对知识的渴望和对人类的友爱.第三问,作者身怀残疾,却比健康人 更坚强,更善良,生活得更充实,更珍惜自己的生命,更珍视人类的友爱和大自然的美好事物;而大多

数人虽然五官,肢体健全,却把身体的天赋当作一种方便,而不是当作"充实生活的手段",在懒惰散漫,浑浑噩噩中度过.海伦·凯勒的故事警示我们,要珍惜光阴,珍惜人世间一切美好的事物,追求知识,追求道德完善,并且不被任何困难吓倒.

2.设计本题,意在考查学生整体感知文章内容和揣摩作者写作意图的能力.虚构中的三天活动,是文章的主要内容,领会了这一主要内容的含义,有助于把握文章的思想感情.第一问相对容易,在以前学习记叙文时,已经培养了这方面的能力.第二问相对难一些,需要揣摩作者写作意图.可以根据时间先后的重要性和事件本身的重要性来揣摩分析.

第一天,端详周围的亲人和所有亲密的朋友,看清家里的摆设,在树林和田野散步.第二天,观点自然历史博物馆和美术博物馆,看戏,看电影.第三天,周游纽约城区.

作者把看望亲友安排在第一天,是对亲情的极端重视;把参观博物馆安排在第二天,是想考察"世界的物质方面"和人类精神的千姿百态;把周游城区安排在第三天,是关心世人的生活.这里既涉及自己的感觉生活,又涉及人类文化知识领域,人类社会的过去和现在,还涉及自然风光.所写范围由小到大.实际上是对人类生活的全面考察.作者相通过三天的历程展示自己内心的渴望,表达对世人的劝诫.她想过一个普通人的生活而不可得,只能假想虚 构.她以自己痛苦的经历和美好幻想,警示人们要珍惜光明,珍惜光阴.

假如给我三天光明的好句和理解篇五
《假如给我三天光明》

假如给我三天光明的好句和理解篇六
《假如给我三天光明》

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