出师表 名句

导读：　出师表 名句篇一《《出师表》名句》 ...

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出师表 名句篇一
《《出师表》名句》

《出师表》

1、然侍卫之臣不懈于内， ， ，欲报之于陛下也。

2、诚宜开张圣听，以光先帝遗德， ， ， ，以塞忠谏之路也。

3、宫中府中，俱为一体， ， 。

4、若有作奸犯科及为忠善者， ，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

5、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等， ， ，是以先帝简拔以遗陛下。 ，事无大小，悉以咨之，然后施行， ，有所广益。

6、将军向宠， ， ，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。 ，悉以咨之， ，优劣得所。

7、亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣， 。

8、臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。

9、 ， ，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激， 。后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。

10、今南方已定，兵甲已足， ，北定中原， ， ，兴复汉室，还于旧都。

11、陛下亦宜自谋， ， ， 。

出师表 名句篇二
《《出师表》名句默写》

《出师表》名句默写

1、《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平，罚不可不 均。”这与《出师表》中的“_______，______”两句意思一致。

2、《出师表》中表现作者临危受命的千古名句是: _____________，_____________。

3、《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是:________， _________，_________。

4、在前一段时间，你们班上课纪律很乱，学习成绩很差，你 被临时任命为一班之长，对于新上任的你，用诸葛亮在《出师表》中的话说，这就是:________，________。

5、作者的志趣是(表明作者淡泊名利的句子): _____________，_____________。

6、作者认为可以出师北伐的条件是_____________， _____________。

7、出师的战略目标(诸葛亮的政治愿望)是:________， ________，_________，_______。

8、作者的感情可用六个字概括为:_____________ _____________

9、《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效 力原因的语句是:________，________。

10、刘备三请诸葛亮的故事耳熟能详，用《出师表》中的 话来说就是:_________，_________，_________，

_____________。

11、《出师表》中的对偶句是:____，____

12、《出师表》中，诸葛亮用历史经验告诉后人只有 “_________，_________”国家才能政治清明，兴旺发达。

13、诸葛亮分析当前形势，指出不利的客观条件是 _______，______，_______。有利的主观条件是: _______，______。

14、诸葛亮分析当前形势，提出广开言路建议的句子是: ________，________，________，_______，_______， _____。

15、表文结尾，明确各方责任，对后主谆谆告诫的句子是: _______，_______，______，______。

16、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是: _____________

17、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:_______， _________，________，_________，_________

18、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:_______， _______，_______，__________，_________，_________。

19、通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是:_______， ________，______;________，_________，_________。

20、诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事，交代此次出 师的历史根源及思想基础的语句是:____，_____，_____， ____。

（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；

（2）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；

（3）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

（4）《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。

（5）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

（6）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；

（7）指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；

（8）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。

（9）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小

人(或:亲贤远佞)。

（10）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

（11）《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，

（12）表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

（13）诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （14）陈述作者临危受命的千古名句是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。 （15）通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（16）诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在《出师表》中写到：受任于败军之际，奉命于危难之间。

（17）诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事，交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是：受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。

（18）严明赏罚的句子是：宫中府中 ，俱为一体， 陟罚臧否，不宜异同。

（19）诸葛亮《出师表》中写作者回忆先帝不惜降低身份拜访自己的句子是

。由本文叙述某件事概括而来的成语是 ，其原文是 。本文中作者认为西汉所以兴隆的原因是 。 文中 高度概括郭攸之、费袆、董允等人的语句是 。

出师表 名句篇三
《初中九年级上《出师表》重点句子》

理解性默写

1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句（1分）臣本布衣，躬耕于南阳

2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？南方已定，兵甲已足

3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”“临崩寄臣怪大事”

4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；

5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；

6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也

7．《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致

8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰

9．表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；

10．指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；

11．作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞)

12．诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)

13．在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”

14．《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，

15．表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

16．作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?

遂许先帝以驱驰

17．作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”?

恐托付不效，以伤先帝之明

18．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都

19．诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：①宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；② 营中之事，悉以咨之

（1）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；

（2）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人（3）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人

（4）写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间

（5）指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：

当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都

（6）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄

（7）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致

（8）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”

（9）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；

（10）表明作者淡泊名利的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸候

（11）后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也

（12）诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外

（13）表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

（14）简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣

以当世之事

（15）第七段中“大事”具体指什么？用文中的话回答

“北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”

（16）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰

（17）作者“夙夜忧叹”的原因：恐托付不效，以伤先帝之明

（18）“奖率三军，北定中原”的条件是：南方已定，兵甲已足

（19）“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为惟贤惟德，能服于人

当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间； 上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”(用《出师表》中的名句填写)

十二．基本要点：

1、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情

2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事表达了受恩感激之情

3、文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅

4、表是古代奏章的一种，是古代一种向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情

5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路（开张圣听）、严明赏罚（赏罚分明）、亲贤远佞其中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心

6、《出师表》中的成语：开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义

7、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业”

8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事，

十四．相关链接：

（一）相关诗句：

1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间（陆游《书愤》）2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心出师未捷身先死，长使英雄泪满襟（杜甫《蜀相》） 3.或为出师表，鬼神泣壮烈（文天祥《正气歌》）

（二）《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有：

空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜

十五．五开放性试题

1、、《出师表》情词恳切，有不少脍指标炙人口的名句，请写出你欣赏的一句结合文章内容，说出诸葛亮是怎样的一个人

（4分）写出文中任一名句，得2分如；“受任于败军之际，奉命于危难之间”，“亲贤臣，远小人”对人物的把握能从文中章中找到依据，可得2分如：忠君报国，深谋远虑

2、成语及名句：妄自菲薄三顾茅庐勿以恶小而为之，勿以善小而不为受任于败军之际，奉命于危难之间

3、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指（2分）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻 [示例]三顾：三顾茅庐

（1）六出：六出祁山 （2）七擒：七擒孟获 （3）东和：东和孙吴

（4）北拒：北拒曹魏 （5）收二川：收取东川、西川 （6）排八阵：摆设八阵图

5、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？

虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强，要审慎交友（除此四点外，有新的感悟也可）

出师表 名句篇四
《出师表》

出师表

一、文学常识

1、出处：本文选自《汉魏六朝散文选注》。

2、作者:诸葛亮，字孔明，号卧龙，谥号忠武。三国时期蜀国杰出的政治家，军事家。代表

作：《前出师表》《后出师表》（名句：鞠躬尽瘁，死而后已）《诫子书》(名句:非淡泊无以明志，非宁静无以致远)。

3、体裁：表，古代文章体裁的一种，是臣下给皇帝的奏章，多用于陈述衷情。（主要表达方式以议论为主，兼用抒情、记叙。）

（人教版：古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体。）

二、词语解释

中道:中途

疲弊：人力疲惫，民生凋敝

秋：时

殊遇：优待，厚遇

开张：扩大

光：发扬光大

妄：随便，胡乱

引喻：称引、譬喻

塞：堵塞

俱：全，都

罚：惩罚

否：恶

臧否：指评价人物

若：如果

有司：指主管官吏

刑：罚

平明：公平英明

偏私：偏袒私情

志虑忠纯：志向和心思忠诚无二

简拔：选拔

愚：我（诸葛亮自谦）

裨：增益

阙：通“缺”，缺点

广益：增加好处

淑均：和善公平 举宠：推举，举荐

优劣：好的差的人

远：疏远，远离 兴隆：兴盛

每：常，常常

痛恨：痛心遗憾

愿：希望

布衣：平民

苟全：苟且保全

以：认为

崩殂：死。古代帝王死称崩。殂，死亡诚：确实，的确 懈：懈怠，放松 宜：应该，应当 圣听：圣明的听闻。 恢弘：发扬、振奋。又作“恢宏” 菲薄：轻视 义：适宜、恰当 忠谏：忠诚进谏 陟：升 臧：善 陟罚：指升降官职 异同：不同，偏义词。 忠：尽忠 论：评定、判定 昭 ：显示 理：治 良实：忠良笃实 是以：因此 遗：给予 咨：询问 裨补：补救 漏：疏漏 性行：性格与行为 称之：称赞 行阵：军队的行列，泛指军队 亲：亲近 所以兴隆：„„的原因 倾颓：倾覆，衰败 未尝不：没有不 贞良死节：坚贞忠直，能以死报国 信：信任 躬：亲自 闻达：扬名做官 卑鄙：地位低微，见识鄙陋

猥：辱，降低身份 枉屈：屈尊前来相访

顾：看望，拜访 由是：因此 遂许：于是，就 遂许：答应

驱驰：奔走效劳 值：遇到

倾覆：兵败 际：时期

尔来：从那时以来 谨慎：认真，慎重

夙夜：早晚 忧叹：忧愁叹息 不效：完成，实现 不毛：不长庄稼，指未开发的荒凉的地方 兵：兵器 甲：指装备

奖率：奖励和率领 三军：全军

庶：表示希望 竭：尽

驽钝：比喻才能平庸。 驽：下等的马。

钝：刀刃不锋利 攘：排斥，排除

所以：用来„„ 职分：职责本分

损：减少 益：增加 之效：任务 治：惩治

兴德：发扬圣德 慢：疏忽，怠慢

彰：显示，显扬 咎：过失

谋：谋划 咨诹：询问 善道：好道理 察纳：明察采纳 雅言：正言，正确的言论 不胜：不尽

临：面对 涕零：眼泪落下

通假字 ①必能裨补阙漏：“阙”通“缺”，缺点。

②尔来二十有一年矣：“有”通“又”，放在整数和零数之间。

③是以先帝简拔以遗陛下（“简”通“拣”/“捡”，挑选。）

古今异义词

1. 秋: 古义: 时 今义: 秋天

2. 开张: 古义: 扩大 今义: 指商店开始营业

3. 痛恨: 古义: 痛心遗憾 今义: 十分憎恨

4. 布衣 古义: 平民 今义: 布制衣服

5. 卑鄙: 古义: 地位低微.见识鄙陋 今义: 品质低劣.下流

成语归纳

1.开张圣听: 扩大圣明的听闻,广泛地听取别人意见。2.妄自菲薄: 过分看轻自己，形容自卑。

3.引喻失义: 说话不恰当。 4.作奸犯科: 做奸邪的事情，犯科条法令。

5.苟全性命: 苟且保全性命。 6.斟酌损益: 处理事情斟酌情理，掌握分寸，有所兴革。

7.感激涕零: 形容感激得流下了眼泪。 8.不知所云/言: 不知道说些什么。

9.三顾茅庐: 用来泛指真心诚意地登门拜访或一再邀请某人。

10.亲贤远佞: 亲近贤臣，疏远奸邪小人。 11.计日而待: 数着日子等待，指马上就要实现。

12.优劣得所：好的差的各得其所。 13.不毛之地：指未开发的荒凉的地方。

14.危急存亡：情势危险急迫，关系到生存或灭亡。 15.临危受命：在危难之际接受任命。

16.陟罚臧否：升降官职，评价人物。 17.咨诹善道：询问好道理。

18.察纳雅言：明察采纳正确的言语。 19.攘除奸凶：排除奸凶。

判断句

①是没有明确语言标志的判断句， 例如：

1．此皆良实

2．此悉贞良死节之臣

②“也”，判断句标志，例如：

1．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

2．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

3．此诚危急存亡之秋也。

三、整体感知

1.主旨概括：

文章以恳切的言辞劝说刘禅继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，顺利出师北伐。也表达了诸葛亮报先帝忠陛下的思想感情和北定中原兴复汉室的决心。

2．本文的写作目的是什么?

请求出师北伐，希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，劝勉刘禅能够继承先帝遗志，亲近贤臣，远离小人。表达作者报先帝忠陛下的思想感情和北定中原兴复汉室的决心。

3.写作特色：

（1）以议论为主，在议论中融以抒情和叙事，以做到对刘禅晓之以理，动之以情而达到劝谏的目的。论述切中要害，分析透辟，针对性强，寓情于事，委婉动人，感情真挚，所叙之事如推荐贤才，议论中融以叙事和抒情，讲身世，谈经历，都是为议论服务，使他对刘禅提出的建议与要求有理有据，更能使人信服。（全文的表达方式有什么特色？）

（2）本文语言具有率直、质朴、恳切、精练的特点。（怎样理解诸葛亮语言率直，质朴，恳切精炼的特色？）

A.全文624个字，13次提先帝，7次提陛下，报先帝，忠陛下之情贯穿全篇，望后主继承遗志完成大业，表现了文章率直，质朴，恳切的语言风格。

B.全文不用典，无比喻，重真情实感，处处不失臣子身份。

C.本文语言精练，多以四字行文，运用排比，还有许多成语沿用至今。

4.全文的抒情线索/贯穿全文的思想感情是什么?

报先帝、忠陛下。

5、人物形象：

诸葛亮：淡泊名利；知恩图报；对蜀汉忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已；足智多谋，谨慎勤勉，知人善任，有治世之才；是智慧的化身，忠良的代表，人臣的楷模；一位杰出的政治家、军事家/具有卓越的军事才能和政治才能。

刘备：从三顾茅庐看：他求贤若渴，礼贤下士，不耻下问，气度宽宏。从白帝城托孤看：他知人善任，用人不疑。

刘禅：从三条建议看，他偏听偏信，赏罚不明，不辨忠奸，亲佞远贤。总之贪图享乐，胸无大志，苟且偷安，昏庸无能。

四、理解性默写

1. 分析蜀国形势不利的客观条件：先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，

此诚危急存亡之秋也。

2. 作者分析有力的主观条件：然侍卫之臣不懈于内,，忠志之士忘身于外者。

3. 形成有力主观条件的原因是：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

4. 作者提出“开张圣听”这一建议的目的/好处是：以光先帝遗德，恢弘志士之气。

5.《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与本文中意思一致的句子是：

陟罚臧否，不宜异同 。

6. 推荐”郭攸之”等人的原因是: 此皆良实,志虑忠纯,（是以先帝简拨以遗陛下）

7. 提出亲贤的具体做法是: 宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行。

8. 任用这些贤臣带来的好处是: 必能裨补阙漏,有所广益。

9. 作者认为先汉兴隆的原因／本段的中心句／“每与臣论此事”中“此”指代的内容／“汉室之隆可计日而待也”的主要条件是：亲贤臣，远小人

10. 作者认为后汉倾颓的原因是：亲小人，远贤臣

11. 作者提出“亲贤远佞”建议的原因／从正反两方面概括两汉历史经验教训的句子： 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

12. 表明作者出身的句子：臣本布衣，躬耕于南阳。

13.（1）写作者生活恬淡，无意于功名利禄的语句/表明作者的志趣抱负、品格高远、生性超凡脱俗、不求功名、默默为蜀汉效力的语句（2）作者自述心志，表明自己志趣淡泊，无意于功名的名句（3）诸葛亮《诫子书》中有一句名言“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”表现了作者恬静寡欲，但又志趣过人，由此可联想到<<出师表>>中的一句话

（4）与“人到无求品自高”一句，表达了一种旷达高远的人生境界，意境相同的句子（5）表明作者“静以修身”“淡泊明志”的过人志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

14. 概述”三顾茅庐”的故事/“感激”的原因/“遂许先帝以驱驰”的原因: 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

15.（1）写作者与先帝患难与共的语句/临危受命，写尽作者一生的千古名句（2）诸葛亮深情回忆追随刘备创业时期处境艰难的句子/陈述作者临危受命的句子（3）刘备被曹操战败，诸葛亮临危请命，出使东吴,以图联吴抗曹大计，在本文中自述为（4）本文形容在危急关头挺身而出勇挑重担的句子/赞美那些力挽狂澜的传奇人物的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。

16. 体现”白帝城托孤”的句子: 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也.

17. 受命以来的心情是/“五月渡泸，深入不毛”的原因是:

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。

18. 受命以来的行动是:故五月渡泸,深入不毛

19. 作者夙夜忧叹的原因是：恐托付不效，以伤先帝之明

20. 表明伐魏时机成熟的句子/出师前的有利条件是：今南方已定，兵甲已足。

21. 诸葛亮提到“先帝临崩寄臣以大事”，“大事”指/写出师表的战略目标，自己的职分的句

子：北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

22. 表达作者思想情感，贯穿全文的句子/诸葛亮一切行动的情感基础是：

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

23. 表明作者严于律己的句子: 不效则治臣之罪。

24. 作者向后主提出的希望是: 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

25. 体现诸葛亮矛盾复杂的心情是: 今当远离，临表涕零，不知所言。

五、内容理解：

1、作者提出建议前分析了蜀国面临着怎样的形势？目的是什么？

（1）先分析蜀汉面临的不利的客观形势：“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”；又分析了蜀汉有利的主观条件：“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”。 （2）分析不利的客观条件的目的是：起笔凝重，痛惜刘备大业未竟；隐含创业维艰，意在引起后主深思，即警其心。

（3）分析有利的主观条件的目的：鼓励刘禅树立兴复汉室的信心，励精图治，亲信忠臣。

2、本文开篇有何特点?这样写的作用是什么？

本文开篇分析不利的客观形势,起笔凝重,表达作者痛惜刘备大业未完成的感情，也隐含着创

业艰难的意思，意在引起刘禅的深思，即警其心，为全文议论做铺垫。在分析不利的形势后又引出有利的主观条件,既使后主意识到形势的危急,又要树立兴复汉室的信心。

3、作者在第二段针对什么情况提出严明赏罚的建议？

针对刘禅跟宫中亲近，宠信宦官等小人,跟府中疏远，有所偏袒，如任其发展下去，则内外异法而政治不行，法治不行则在诸葛亮离开国都的情况下,政局必乱。

4、诸葛亮从哪些方面向刘禅提出了哪些建议？本文反复陈述的重点/哪一条是核心主旨所在？结合全文说明理由。

（1）分别从纳谏、法治、用人三方面，

提出了：广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三条建议。

（2）其中亲贤远佞是文章主旨所在。

（3）理由如下：A、能否做到广开言路和严明赏罚，关键在于刘禅能否亲贤远佞。B、表文中较多篇幅谈选贤举能，说明亲贤远佞关系到国家存亡。C、意在开导昏庸的刘禅，劝他继承先帝遗志，励精图治，兴复汉室。D、亲贤远佞思想贯穿全篇，开头先帝遗德，结尾先帝遗诏都指此而言。

5、第五段与前两段有怎样的联系？从中可以看出作者怎样的用心？

第五段在前两段荐贤的基础上，进一步提出亲贤远佞的建议，并总收文章第一部分。反复告诫刘禅亲贤远佞的重要，希望他能够以先帝为榜样，兴复汉室。

6、作者向刘禅进言后，转而自叙本志，作者这样写的目的是什么？/第六段作者为何要自叙本志并追溯以往的历史和白帝城托孤的事？

他自叙本志，是表明自己志向高远，淡泊名利；进而引出三顾之恩和与先帝共患难的历史，既表达对先帝知遇之恩的感激，和效忠刘氏父子的忠心，以及北定中原兴复汉室的决心；同时告诫后主创业维艰，希望他以先帝为榜样，修明政治，支持北伐。

7.如何理解第六段是以陈情的方式为下文作铺垫？

作者自叙本志，为了突出先帝的三顾之恩，而“出师北伐”，“北定中原”正是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的知遇之恩，由此自然引出下文.

8、“后值倾覆„„二十有一年矣”说明了什么内容？目的何在？/“受任于”名句赏析。 概括了诸葛亮与先帝患难与共的历史；也说明创业维艰；进一步表达效忠刘氏父子的心愿；更是诸葛亮追随刘备，临危受命，忠心耿耿，鞠躬尽瘁的真实写照。

8、如何理解“不求闻达于诸侯”，后来却“遂许先帝以驱驰”，最后成为一代贤相？/ 前后是否矛盾？

不矛盾。前者表明诸葛亮本来淡泊名利的高洁志趣，但被先帝三顾茅庐所表现出来的求贤若渴、礼贤下士、宽宏气度和不耻下问的品格所感动，为酬三顾之恩才甘愿奔走效劳，出山辅佐以超群的智慧和过人的才能成为一代贤相。

9、最后一段，可以看出诸葛亮出师前，情感复杂，分析“临表涕零”的原因？

（1）怀念先帝，为先帝大业未竟过早离世而悲痛惋惜；

（2）感念先帝的知遇之恩和临终托孤的信任，为自己二十多年的辛苦辗转而无限感慨；（3）即将出师北伐，胜负难料，而后主昏庸无能，朝廷内小人作祟，难免有后顾之忧；（4）即将出师，对后主依依不舍，深切希望后主继承先帝遗志，修明政治，稳定后方。总之，情感复杂，无以言表，不禁潸然泪下。

10、文中多次（13次）提到先帝，请结合文章内容分析，诸葛亮对先帝怀有怎样的情感？

（1）表达诸葛亮对先帝三顾之恩和白帝城托孤信任的感激之情；（2）先帝大业未竟而中途去世的怀念和惋惜；（3）表达“北定中原、兴复汉室”的决心和知恩图报的情感；（4）临危受命，不畏艰难，对先帝的效忠之情；（5）希望后主以先帝为榜样，继承先帝遗志，完成大业的感情。

11、作者提出建议时，为使后主能够接受建议，听从自己的观点，可谓极尽老臣之能，用心

出师表 名句篇五
《出师表重点句翻译》

出师表 名句篇六
《《出师表》练习题及答案》

《出师表》练习

（一）、

1．给下列词语中的加点字注音。

①涉罚臧 否 （ ） ②中道崩 殂 （ ）③以遗 陛下（ ）④行阵和 睦（ ）

2．解释下列加点的实词。

①以光 先帝遗德（ ）②引喻 失义（ ）③察纳雅 言（ ）④性行淑 均

（ ）

3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。

A．用 B．以致 C．用来 D．因为

①是以众议举宠为督（ ）

②不宜妄自菲薄，引喻失义，以 塞忠谏之路也（ ）

③不效则治臣之罪，以 告光帝之灵（ ）

4·下列句子读法停顿有误的一项是（ ）

A．咨臣／以当世之事 B今／天下三分，益州／疲弊

C．是／以先帝简拔／以遗陛下 D．亲／贤臣，远川。人

5．按要求用原句回答：

①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______

②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______

③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______

6．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（ ）

A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。

B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划

得以实现。

C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。

D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国

的危难。

阅读――阅读下面的文段，完成下题。

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，狠自

枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任

于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝

之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，

拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。

7．解释下列加点词的意思。

①由是感激（ ） ②遂许先帝以驱驰（ ） ③故 五月渡沪（ ）

8．第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原

文中的4个四字短语回答。

____

9．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为

_______ ，临危委重任和_______ 。作者回顾这

些往事的目的是_____ 。（用自己的话概括作答）。

10．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，

写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

［示例］三顾：三顾茅庐

六出： 东和： 收二川：

七擒： 北拒： 排八阵：

（二）、

先帝虑汉、贱不两立，王业不偏安，故托臣以讨贱也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也j然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待之，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。

臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南。故五月波沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今不适疲于西，又务于东，兵法条劳，此进趋之时也。

11．解释下列加点词的意思。

①然不伐贼，王业亦亡（ ）

②故托臣以讨贼也（ ）

③寝不安席，食不甘味（ ）（ ）

12．对“惟坐而待之，孰与伐之”的“孰”解释正确的一项是（ ）

A．通“熟”，形容词 B同“谁”，疑问代词

C．同“怎么”，疑问代词D．同“为什么”，疑问代词

13．文中提出了蜀军北伐的有利条件，请找出有关句子。（用原文语句回答）

14．这段文字在内容上写到了哪两层意思？请概括回答。

（三）、诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将士何及！

15．下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是„„„„„„（ ）

A．卒中往往语 B非淡泊无以明志 C．先帝知臣谨慎 D．静以修身

16．用现代汉语翻译下面的句子。

静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

_______

17．本文作者就哪几个方面进行了论述？这几个方面又是怎样展开论述的？

_______

_______

18．作者写这封信的用意是什么？

_______

19．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

_______

（四）、阅读理解导引

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

1．这段文言文选自诸葛亮的《出师表》。“表”是：________ 。

2．解释下面句子中加点词的意思。

（1）臣本 布衣 （ ） （2）先帝不以臣 卑鄙（ ）

（3）三 顾 臣于草庐之中（ ） （4）由 是 感激 （ ）

3．下列各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）

A、躬耕于 南阳 达于 汗阴

B、受任于败军 之 际 威天下不以兵革 之 利

C、先帝不以 臣卑鄙 以 俟夫观人风者得焉

D、苟全性命于 乱世 奉命 于 危难之间

4．将下面的句子译成现代汉语：

（1）、三顾臣于草庐之中。____ 。

（2）、尔来二十有一年矣。________ 。

5．作者强调自己本来志趣的作用是什么？______________ 。

（五）、第一部分：基础巩固

1．《出师表》作者是________（时代）政治家________（姓名）。

“表”是古代________________ 的一种文体。是作者率师北上伐魏时写给后主________（姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是________ （姓名）。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，________ ？”

2．《出师表》中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张，即①________________，②________ ，③________ 。其中最重要的是________。

3．对下列加粗词解释完全正确的一项是； （ ）

A．此诚危急存亡之秋也（时）。 未尝不叹息痛恨（憎恨）于桓灵也。

B．以光（光亮）先帝遗德。 是以先帝简拔以遗（给予）陛下。

C．亲（亲近）贤臣，远小人。 营中之事，悉以咨之（他，代指向宠）。

D．以（以致）塞忠谏之路也。 以（所以）昭陛下平明之理。

4．请用“／”标示出下面语句的停顿之处，并翻译。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

译：________________________________________________________

5、下列词语的解释有误的一项是： （ ）

A、性行淑均：性情品德善良平正 B、开张圣听：扩大圣明的听闻

C、引喻失义：说话不恰当 D、内外异法：国内、国外刑赏之法不同。

6、下列词语的解释有误的一项是（ ）

A、布衣：平民 B、卑鄙：道德品行败坏

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