关于冬天的句子顺口溜

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关于冬天的句子顺口溜篇一
《句子成分顺口溜》

句子成分顺口溜

主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。

主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补 。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓； 宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点）， 意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补， 不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。

名词：

人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。 时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。

动词：

世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。 心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

形容词：

人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。

数词：

数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。 整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。

量词：

表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。 量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。

代词：

代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。 疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。

副词：

副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然， 渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上， 越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。 前很后名都不行，单独回答更不能。

介词：

自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝； 用在名词代词前，修饰动形要记牢。

助词：

结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。

连词：

成分连词难分辨，换位不变才是连。

关于冬天的句子顺口溜篇二
《20150624—1观世变《顺口溜中国社会的真实写照》》

顺口溜中国社会的真实写照

中国著名作家贾平凹创作的长篇小说《废都》脱稿于1992年，翌年在大型文学期刊《十月》第四期上发表，6月出书，一时洛阳纸贵，然而半年后即遭出版总署封禁，直至2009年7月28日解禁，这一禁就是16年。《废都》解禁后，由作家出版社重新出版。

《废都》被禁的原因大抵有二：一是涉黄，书中有许多赤裸裸的性描写；二是涉政，书中有大量顺口溜矛头直指政府官员，暴露了当时社会的阴暗面。例如：“一等公民是公仆，子孙万代享清福。二等公民是官倒，国内倒完国外倒。三等公民搞承包，吃喝嫖赌都报销。四等公民大盖帽，吃了原告吃被告。五等公民手术刀，拉开肚皮要红包。六等公民是演员，扭扭屁股就挣钱。七等公民搞宣传，隔三差五解解馋。八等公民是工农，有的富来有的穷。九等公民是书生，海参鱿鱼分不清。十等公民憨百姓，学习雷锋真来劲。”

这段顺口溜在《废都》所有顺口溜中堪称“经典”，由于没有标题，姑且叫做“一等公民”吧。

今天，我们拿“一等公民”所描述的社会现象跟以习近平为首的中国第五代领导人展开的反腐斗争所暴露的社会黑暗面相比较，可以说是小巫见大巫。就以七等、九等公民来说，七等主要指媒

体从业人员，九等主要指教师，那些丧失职业道德的新闻工作者大搞有偿新闻捞钱甚至讹钱，哪里仅是白吃白喝“解解馋”呢？大中小学卖分数，卖学位，卖文凭成为常态，大学教授有些硕导、博导，招研究生像开店做生意，一收就是一群，他们还会“海参鱿鱼分不清”吗？连海鲜都早已吃腻了。

然而，在上世纪90年代初，诸如此类的顺口溜却因不为当权派所容而遭禁。由此，我们不得不佩服贾平凹洞察世事目光之深邃，对中国社会阶层演变趋势所作判断之准确。今天重读《废都》中的那些顺口溜，笔者觉得它是蛮好的历史教材。

顺口溜古已有之，它是民间流行的一种口头韵文，句子长短不等，纯用口语，说起来很顺口。顺口溜和歌谣不同，主要的区别在于顺口溜是说的，歌谣是唱的。

顺口溜大多出自草根阶层之口，植根于民间沃土，它是人民群众智慧的凝聚与结晶，地道的“土冒”。从内容上考察，深受百姓欢迎的顺口溜多半是对社会的写真，率真鲜活，针砭时弊，入木三分；从语言上考察，顺口溜尖刻幽默、亦庄亦谐；从声韵上考察，顺口溜通篇押韵，读来悦耳响亮，朗朗上口，便于记忆，易于传播。

中国自改革开放以来，经济体制转型，社会发生急剧变动，而且长期以来法治不彰，贪官横行，少数人先富起来，富得冒油，而且富得令人莫名其妙，贫富差距越拉越大，弱势群体仇富情绪

弥漫。凡此种种老百姓看在眼里，一股怨气憋在肚里，这种负能量的积累如何吐露或宣泄呢？顺口溜成为他们最方便最犀利的工具。

大盖帽吃了原告吃被告

新加坡人到中国，在德士里，在饭桌上，与人交谈，都不难听到他们随口带出几句顺口溜。比如上面的“大盖帽吃了原告吃被告”，在中国可谓家喻户晓，相信许多新加坡朋友也早已耳熟能详。当年我在新加坡工作时，就有朋友问我“大盖帽”这句是什么意思。我解释后，不料朋友又问那怎么能两头吃，吃了原告还吃被告呢？天哪，教我怎么好意思再解释呢？在我的祖国，“大盖帽”就是那么贪婪无耻，知法犯法，无法无天，既吃原告，又吃被告。

这是中国特色的社会主义制度下的国情。举国上下办什么事都要请托，大凡手中有点权的人，无不寻租，以权谋私，捞取钱财。新加坡是法治社会，法制彰显，律师、检察官、法官哪里可以坐在一起吃吃喝喝的呢？别说“两头吃”，胆敢以身试法，“吃”一头就要冒付出惨重代价的风险了。

自改革开放之初到习近平接班，许多由中国共产党一手教育与培养出来的长在红旗下的干部，蜕化变质，他们是怎样一副德行呢？一段模仿毛泽东七言律诗《长征》、曾脍炙人口的顺口溜是这样描写的：“干部不怕吃喝难，千杯万盏只等闲。生猛海鲜

腾细浪，鸳鸯火锅走鱼丸。新式烧烤严冬暖，冰镇啤酒酷暑寒。更喜小姐肤如雪，三陪过后尽开颜！”结尾两句真是可圈可点。统计一下在“打虎拍蝇”中下马的男性干部无论级别高低、年龄大小，有几个是不包养情妇的呢？更教人啼笑皆非的是连女性领导干部也都有包养小白脸或通奸者，甚至一女侍二男。

中共十八大后，中国老百姓最开心的事儿是看到一只只大老虎被中纪委揪出来。可是“前朝”是怎么做的呢？老百姓评论说：“老虎作报告，狐狸拍手笑，苍蝇嗡嗡叫，耗子吓得满街跑。”讽刺不讽刺？大老虎作报告号召“反腐”，岂不是开国际玩笑？狡猾的狐狸偷偷地举家卷款外逃，到了异国他乡，以为从此太平无事，心中窃喜，拍手偷笑。逐臭之蝇一群群的乱哄乱嗡，各谋对策，以求自保。嘴馋的老鼠因曾吃过拿过贪过而成为过街老鼠，只闻打声一片，吓得四处乱窜，性命难保。这段顺口溜告诉人们，过去也不是压根儿不“反腐”，可是矛头向下，瞄准小干部，这样，副部级、部级、副国级乃至国级大老虎就给保下来了，统统平安无事。

中共十八大后，一批国级、副国级、部级、副部级的军内外大老虎双规的双规，坐牢的坐牢，老百姓无不拍手称快。但是他们说打虎拍蝇是：“一靠媒体关注，二靠美女脱裤，三靠干女炫富，四靠艳照外露，五靠情妇反目，六靠小偷入户，七靠二代跋扈，八靠烂尾事故，九靠访民拦路，十靠内讧悔悟。”这是在一

段时间里老百姓总结的看法，每一句都可举张三或李四为例加以诠释。或问要是媒体没关注，艳照没外露，小偷没入户，老虎就揪不出来、苍蝇就拍不到了吗？当然不是。这段顺口溜十分发噱，颇有调侃之意。老百姓顺口溜它一溜，过过嘴瘾，感觉很爽。 顺口溜在中国非常盛行，拙文仅从写真角度略举数例，说个皮毛。其实，顺口溜的用途十分广泛，其内容涉及各种课题，正面和负面的都有，有弹有赞。顺口溜华语中有，方言中也有。限于篇幅，另文再谈。

关于冬天的句子顺口溜篇三
《小小顺口溜作用大》

小小顺口溜发挥大作用

皇甫小学 王曼丽

在小学英语教学中，如何提高学生的学习兴趣一直都是英语老师们的一个难题。面对课时少，口语利用率低这样的现状，英语教师都有这样的体会：学生们都是兴致勃勃地开始学习英语，然而随着学习内容的增加，知识难度的加大，许多学生兴趣锐减，甚至产生一种厌烦情绪，从而直接影响了学习效果。怎样才能使学生自始至终保持初学英语时的积极性和兴趣呢？从年龄和心理特点来分析：比起枯燥的灌入式教学，小学生更易于接受"顺口溜"这种形式，并能长时间地集中注意力。广泛收集顺口溜，并适当应用于英语教学中,能取得显著的教学效果。

例如：

初学英语时,学生最先接触到的语法知识就是"be"动词的用法。对于三年级起始段学习英语的小学生来说，动词"be"在与各种人称搭配使用时,在开始阶段,学生掌握得还不错,可到了后来,随着人称的增多,主语"数"的变化,有相当多的学生就不能运用自如了,出现了"be"动词混用的现象,于是我就教给学生一首"顺口溜"——《英语"是"之歌》:I 用 am，You 用 are，Is 送给他、她、它(He,She,It),单数主语用 is,复数主语要用 are。这首"顺口溜"短小精悍,一语道破了"be"动词与各种主语人称之间的关系,并使其关系系统化了,框架分类清晰,

直观醒目,便于理解和记忆。

随着英语学习的深入，学生又面临着将含有be的句子变为否定句或一般疑问句的问题。学生一遇到这样的问题马上就傻眼了，我还是用《英语"是"之歌》来解决他们的难题，只是内容较之前拓展了：I 用 am，You 用 are，Is 送给他、她、它(He,She,It),单数主语用 is,复数主语要用 are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。记住了这个顺口溜就将原本复杂的句型转换顷刻间变得易于学生掌握了，学生一边读着顺口溜一边做着句型转换题，在轻松愉悦的氛围中掌握了含有be的句型，否定句和一般疑问句的转换方法。

介词的使用在小学阶段，一直是使学生思维混乱的内容。什么样的词之前用in，什么样的用on，在表示事物方位时，学生还能分得清，一旦开始学习用介词来表示时间，课堂上各种混用，听得我一阵头痛，这时又是一个顺口溜轻易帮我解决了这一难题：年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in，要说某日上下午，用on换in才能行。午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。at也用在时分前，说“差”可要用上to，说“过”只可用past，多说多练要牢记，莫让岁月空蹉跎。让我们师生头痛的难题，因为一首“顺口溜”的巧妙运用，让学生茅塞顿开，也让我如释重负。

下面就和大家一起来分享我收集到的“顺口溜”吧！

1、人称代词主格顺口溜：

主格代词本领大，一切动作由它发。我是I，你是you，（男）他he，（女）她she，（动物）它用it。以上全都是单数，复数主格后面跟，我们we，你们you，他们都用they,they,they。

2、三年级交通工具拓展顺口溜：

truck， truck大卡车，南来北往运货多，

jeep，jeep吉普车，背个车轮乐呵呵，

subway，subway是地铁，上班下班方便快捷，

motorbike，motorbike摩托车，冬天骑着风嗖嗖。

3、巧记形容词性物主代词顺口溜：

形容词性物主代词能力差，不能自己来当家。句子当中做定语，后面要把名词加：我的my，我的my，我的铅笔my pencil；你的，你们的都用“your”，你的书“your book”你们的大衣“your coats”;男生的，他的用“his”，他的帽子“his cap”；女生的，她的要用“ her”，她的短裙“her skirt”；我们用“our”，我们的书包“our bags”;他们的用“their”，他们的自行车“their bikes”。

“顺口溜”语言简短明确,语句押韵,读起来朗朗上口,易读易记。在日常教学中为我排除了许多困难，让我的课堂变得生动有趣，让学生的学习摆脱了枯燥、乏味。学生们很乐

于接受“顺口溜”这种学习形式。上课前，大课间活动中，放学路队上都能听见他们欢乐的“顺口溜”。

最后我想说小小“顺口溜”魔力大，什么问题都难不倒它，英语教学巧用它，一个顶俩没麻达。

关于冬天的句子顺口溜篇四
《英语句子书写顺口溜》

英语句子书写口诀歌

头大写，尾标点，句号变成小圆点，小蝌蚪游到句中间。词词分开不相连，糖葫芦串串没法念。

关于冬天的句子顺口溜篇五
《语文学习顺口溜》

修辞方法顺口溜

首尾相接叫顶真，回环反复叫回文；

博喻一本几喻体，通感相似重在神；

双关表里两层义，相互补充为互文；

不便明说用婉言，逐层深入用递进；

衬托分为正和反，摹拟包括声色形；

呼告抛开听读者，歇后故意顿一顿。

若能巧用修辞格，说话作文面目新。

诗歌中常用的修辞手法

1.比喻；2.比拟；3.借代；4.夸张；5.对偶；6.设问；7.反问；8.双关；9.互文；

10.反复。

修改病句顺口溜

修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：

基本成分先找找，主谓宾语是否少；

成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；

搭配恰当看句子，重复之处不能要；

次序不当须重排，用词不妥应换掉；

再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；

感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；

对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。

常见的病句类型

语序不当；搭配不当；成分残缺或多余；结构混乱；表意不明；不合逻辑。 标点符号顺口溜

标点位置应规范，不能随意乱安放；

常用符号十六种，各有自己小地盘：

句问感叹句末住，顿逗分冒句中安；

七种点号各一格，不在行头占地方。

引号括号书名号，前后各把一格占；

前边不许留行后，后边不准到行前。

破折省略占两格，不可割成两半段；

专名着重标字下，间隔连接词语间。

文言翻译顺口溜通览全篇晓大意，直译为主辅意译。基本词汇可保留，专用名词随他去；常见虚词因句换，多义实词译准切；多余虚词可删掉，成分省略补本义；前置后置调原地，字词句篇连一气。翻译完毕查仔细，求得准确和流利。 作文审题顺口溜作文审题作用大，首先体裁要定下；

再抓关键字和词，确定重点别瞎抓。

选材范围考虑好，事例平凡意义大；

写作方法选恰当，区别人称我你他。

议论文有三要素，论点论据和论法；

时地人事四要素，记叙文章不能差。

如果你要自拟题，标题力求准新雅。

审好题目动笔写，一挥而就笔生花。

关于冬天的句子顺口溜篇六
《自编一般现在时的句子结构转换顺口溜》

一般现在时句子结构转换顺口溜 现在一般论现实 （概念） 出现两位作怪人

一为姓系Be先生 （系动词Be作谓语） 二为行为动家人 (行为动词作谓语）  话说姓系Be先生 （系动词be作谓语时） 实则善变三面人

路遇我（i）来，am 迎 （主语是i 的时候，此时要用am) 回头见他（她/它) ,换is (主语是第三人称单数时，此时要用is) 若是我/她都不见，一律唤作are 来请 (主语是其他人称时，要用are） 胆小如鼠还不算

出行需要名形短语来作陪 （指系动词之后常跟名词或形容词/短语） 唯有心计不复杂

肯变否来 加not （否定句，直接在am/is /are 之后加not ） 如有疑问需确认，直接跑到队伍前 （一般疑问句时，am/is/are提前） 你要再问详情意，借来QW当护身。（特殊疑问句时：疑问词+am/is/are + ...?）  再说行为（动）家人 (行为动词做谓语时） 叽叽喳喳吵不停

1) 彼此兄弟一家亲，（我i,我们 us ,你/你们 you) 勾结他们(they)扩势力 （当主语不是第三人称单数时） 行为处事太嚣张

面不改色行不变 （肯定句中，谓语动词形式不变 即：主语+谓语动词原形

+...）

否认态度有一套

专找“don't"陪在前 （否定句为：主语+ don't + 谓语动词原形+...） 没有把握，赌"（do）"先行

（一般疑问句时，用do 开头+主语+ 谓语动词原形） 如有疑问，QW+do挡在前

(特殊疑问句：疑问词+do +主语+ 谓语动词原形+...?)

2) 无事生非挤兑她（他、它） （指当主语为第三人陈单数时） 行色瞬间变成S形 （肯定句时，行为动词用第三人称单数形式） 否认抵赖强加“doesn't （否定句: 主语+doesn't +谓语动词原形+...） 打死（does）为先，留悬疑 （一般疑问句

+...?） Does +主语+ 谓语动词原形

若遇打破沙锅问到底

又借QW 加 打死（does) （特殊疑问句:疑问词+一般疑问句式？）

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