古文伤感孤独的句子

导读：　古文伤感孤独的句子(篇一)《整理古诗文》 ...

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古文伤感孤独的句子(篇一)
《整理古诗文》

课后十首古诗

长歌行：1、《长歌行》中表达劝学的诗句是：_少壮不努力，老大徒伤悲

2、《长歌行》揭示光阴一去不返的句子是：百川东到海，何时复西归？

3、《长歌行》写青少年要珍惜青春，奋发努力的两句是：少壮不努力，老大徒伤悲

野望：1、《野望》中颔联是对偶句，请写出来：树树皆秋色，山山唯落晖。

2、《野望》隐含孤苦无依的苦闷心情句：相顾无相识，长歌怀采薇

3、《野望》中表现秋意颇浓的山野景色的一句是：树树皆秋色，山山唯落晖。

《早寒江上有怀》1、与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是：乡泪客中尽，孤帆天际看

2、《早寒江上有怀》表现诗人有家不能回的怅惘心情的句子是_迷津欲有问，平海夕漫漫

3、《早寒江上有怀》表明诗人思念家乡、亲人的句子是乡泪客中尽，孤帆天际看

4、《早寒江上有怀》中作者看到孤帆从天边驶过，勾起乘船返乡的心绪的两句：乡泪客中尽，孤帆天际看

《望洞庭湖赠张丞相》 1、一诗中表达作者想做官而无人引荐的句子是：欲济无舟楫，端居耻圣明

2、《望洞庭湖赠张丞相》隐喻想做官而没有途径的是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情

3、《望洞庭湖赠张丞相》描写湖水浩瀚的句子：气蒸云梦泽，波撼岳阳城

4、《望洞庭湖赠张丞相》：诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城

5、作者委婉地表达出求仕之心的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情

《黄鹤楼》：1、最能体现作者思乡之情的是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

2、《黄鹤楼》对仗工整的句子：晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲

3、《黄鹤楼》以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲

4、表现诗人浓浓乡愁的句子是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

5、《黄鹤楼》表现游子悲苦心情的句子是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

《送友人》：1、运用比喻的修辞来表达依依不舍之情的是：浮云游子意，落日故人情

2、《送友人》借用马鸣表现不忍离去的句子：挥手自兹去，萧萧班马鸣

《秋词》：1、把诗人豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

2、直接表达秋日春朝的看法的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

《十一月四日风雨大作》：

1、虚写的是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

2、《十一月四日风雨大作》写诗人贫病交加却不忘报效国家的句子是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

3、清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹“描绘了一幅听竹的画面，我们学过的陆游的《十一月四日风雨大作》诗中也有一句描绘类似情境是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

《浣溪沙》：

1、劝他人要老当益壮，珍惜时间，可用苏轼《浣溪沙》中：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡

《鲁山山行》

1、以动衬静的句子是：人家在何许，云外一声鸡。

2、《鲁山山行》写群山高低起伏的句子是：适与野情惬，千山高复低。

3、《鲁山山行》写山景让人欣赏不够，目不暇接的句子是：好峰随处改，幽径独行迷。

4、《鲁山山行》写山峰的千姿百态和诗人游兴之浓的句子是：好峰随处改，幽径独行迷

5、《鲁山山行》写山行所见之动景，表现诗人内心非常闲适的诗句是：霜落熊升树，林空鹿饮溪。

二、杜甫诗三首：

《望岳》：（1）《望岳》中体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶，一览众山小。

（2）《望岳》包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗 2

句是：会当凌绝顶，一览众山小。

（3）《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：

“会当凌绝顶，一览众山小。”

《春望》

(1)《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

(2)《春望》中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是白头搔更短，浑欲不胜簪。

（3）《春望》言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；

（4）《春望》中运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。

（5）《春望》中平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（6）运用拟人的修辞手法，将诗人的感情折射到花和鸟身上的语句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心

（7）在战争年代里，人们往往企盼着一封来自远方亲人的书信，借以得知亲人平安的信息。这真是：烽火连三月，家书抵万金。呀！（《春望》）

（8）《春望》中情景交融的句子是“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

（9）杜甫在《春望》中因悲哀国破家亡，伤感离乱之痛而忧愁并日益衰老的句子是： “白头搔更短，浑欲不胜簪”

（10）《春望》通过细节描写表达诗人忧愁的句子是“白头搔更短，浑欲不胜簪”

《望岳》

1．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：岱宗夫如何？齐鲁青未了

2．虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

3．表现泰山高峻、幽深的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

4、《望岳》细望泰山的句子是荡胸生曾云，决眦入归鸟。

《石壕吏》

（1）说明兵役之苛酷：三男邺城戍

（2）说明战争之惨烈：二男新战死

（3）战争破坏之严重：出入无完裙

（4）表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：存者且偷生，死者长已矣。

（5）哪两句暗示老妇已被差吏抓走了：天明登前途，独与老翁别。

（6）官吏的强暴与老妇的悲苦形成了鲜明的对比的诗句是：吏呼一何怒！妇啼一何苦！

三、课内古诗四首：

《归园田居(其三)》

1、写诗人早出晚归到田园劳动的句子是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

2、表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句：衣沾不足惜，但使愿无违。

《使至塞上》

1、描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。

2、《使至塞上》：诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

3、以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

《渡荆门送别》

1、用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的是：月下飞天镜，云生结海楼。

2、《渡荆门送别》描写平原广阔景象的诗句：山随平野尽，江入大荒流。

3、《渡荆门送别》以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。

4、点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。

、化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象的语句：山随平野尽，江入大荒流

、反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：月下飞天镜，云生结海楼

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7、借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：仍怜故乡水，万里送行舟。

《登岳阳楼》

1、写黄昏时分登临岳阳楼观景，流露出无限怅惘之情的句子是：登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

2、分别从时间、空间上叙述自己的流亡生活，道出一个亡国之臣心中的愤懑之情的句子是：万里来游还望远，三年多难更凭危

3、诗人顾影自怜，表达历经风霜之后憔悴悲愁之绪的句子是：白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

4、分别从时间、空间上叙事，道出一个亡国之臣心中的愤懑之情的句子是：万里来游还望远，三年多难更凭危

四、桃花源记

(1)描写桃花林优美景色的句子是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

(2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

(3)表现桃源人精神风貌的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。

(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是：便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。

（5）文中描绘桃花林中草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。

（6）本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。

五、陋室铭，爱莲说

(1)《陋室铭》中写陋室环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

(2)《陋室铭》从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。运用类比表明作者志趣抱负句：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

(3)《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

(4)《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子：中通外直，不蔓不枝，香远益清。

(5)《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

古文伤感孤独的句子(篇二)
《古诗文默写》

古诗文默写

1、《〈论语〉十则》谈个人修养方面的问题的句子是。

2、《论语》十则启发人们要虚心求教的句子是。

3、《论语》十则强调学习兴趣的句子是。

4、《论语》十则谈论思考与学习之间的辩证关系的句子是。

5、《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是。

6、《观沧海》中展现大海宏伟气魄和博大胸怀的诗句是。

7、钱塘湖是西湖的别名，提起西湖，我们会想到苏轼的名句：，。

8、潮平两岸阔，，江春入旧年。

9、《天净沙秋思》中揭示主旨的诗句是，。

10、，随风直到夜郎西。

11、《泊秦淮》中使用了互文的修辞手法的诗句是。

12、《桃花源记》第1段中表现桃花源优美环境的句子是，，；第2段中表现村中人快乐生活的句

子是。

13、《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的语句是。

14、作者认为陋室不陋的原因是（）

15、有一句诗说：“时人莫小池中水，浅处何妨有卧龙。”课文中与这句诗意思相

近的句子是。

16、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是；比喻君子通达事理，行为方

正，美名远扬的句是；比喻君子志洁行廉，庄

重而又令人敬佩的句子

是。

17、《望岳》中表现诗人雄心壮志的诗句是，。

18、请写出《春望》中表现诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感的语句是，。

19、其间千二百里，，不以疾也。

20、《记承天寺夜游》中写月光清澈透明的句子是，，。

21、《使至塞上》中体现作者“诗中有画，画中有诗”的特点的诗句是，。

22、？门前流水尚能西！。

23、《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者在诗中表达了他长年被贬偏远之地，政治

失意的句子是“ ， ”；表达了诗人对生活、对未来的积极、乐观向上的句子是

“ ， ”。

24、，铜雀春深锁二乔。

25、《过零丁洋》中借用地名表现作者被俘后孤独处境的诗句

是，。表明作者以死明志的决心的诗句

是，。

26、《水调歌头》（明月几时有）中表达了天下离人的共同心愿和美好祝福的诗句

是，。

27、《山坡羊潼关怀古》一诗中提示文章主旨的句子

是，。

28、《岳阳楼记》中表现古仁人旷达胸襟的句子

是。

29、《岳阳楼记》中表现范仲淹政治抱负的一句

是。

30、《醉翁亭记》文中描写醉翁亭的语句是：。

31、《醉翁亭记》文中写山间朝暮景色的句子是：。

32、《醉翁亭记》文中写出间四时景色的句子是：。

33、《饮酒》（其五）中表现作者生活闲适而随意的诗句是：，。

34、《行路难》中表现作者乐观豪迈的气概的诗句，。

文中运用了典故的诗句是，。

35、《茅屋为秋风所破歌》中表现作者以天下苍生为念的博大胸襟的诗句

是，。

36、《白雪歌送武判官归京》妙用比喻，描写雪后美景的句子是，。

37、《白雪歌送武判官归京》巧用对偶，极写边寒苦寒的句子

是，

。

38、《白雪歌送武判官归京》承上启下，酝酿送别气氛的句子

是，。

39、《白雪歌送武判官归京》巧用对偶，极写边寒苦寒的句子

是，。

40、《己亥杂诗》中表达诗人对理想和信念执著追求的诗句

是：，。

41、海内存知己，。

42、天街小雨润如酥，。

43、，蜡炬成灰泪始干。

44、，自缘自在最高层。

45、，，是离愁。

46、《出师表》中作者强调自己本来志趣的作用是：

。

47、《出师表》中提示汉室兴衰的原因的语句

是：，，；，，。

48、《渔家傲秋思》诗中表现自己抗敌立功壮志未酬的诗句

是，。

49、《渔家傲秋思》中描绘边疆苍凉萧瑟景色、抒发慷慨悲壮情怀的诗句

是。，。

50、《江城子密州出猎》词中借用孙权狩猎的典故，表明自己英武气概的词句是

“ ，，。”词的下阙中有承上作用的词

句是“ ，，。”

51、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己

曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中、两个细节中可以读出。

52、，背灼炎天光。，但惜夏日长。

53、故天将降大任于是人也，必

先，，，，，所以，。

54、《鱼我所欲也》中提示论点的句子是。

55、夫战，勇气也。，，。

56、，在河之洲，，君子好逑。

57、蒹葭苍苍，，所谓伊人，。

58、《雁门太守行》中引用典故写出将士誓死报效国家的决心的诗句

是，。

59、，柳暗花明又一村。

古文伤感孤独的句子(篇三)
《古诗文阅读》

五、古诗文阅读

1.诗词曲阅读鉴赏（一） ——理解内容，领悟主旨

复习目标：

主要考查学生在理解诗词内容的基础上，结合写作背景、作家风格、诗词类别、诗词意境、关键字句、表现手法、修辞手法等方面来把握作者的思想情感，体味作者的情感、态度、价值观，概括诗词的主题。

题组训练（一）：

1.下列对诗词句子的品析有误的一项是（） A."会挽雕弓如满月，西北望，射天狼"，运用典故，抒发了词人企望为国御敌立功的壮。 B."斜晖脉脉水悠悠"，落日流水本是没有生命的无情物，但此时此地在思妇眼里，成了多愁善感的有情者。

C."问君何能尔，心远地自偏"，写出了诗人居所偏僻安静，因而心情闲适，心志高远。 D."烽火连三月，家书抵万金"，因战争连连，家信显得格外宝贵，表达了诗人对妻子儿女的深深牵挂和强烈思念。

2. 阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》，根据要求回答问题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。。。

思乡念亲、报国无门、壮志难酬等（如《渔家傲秋思》、《白雪歌送武判官归京》）

2．田园诗：寄情山水、归隐田园、闲适愉悦、悠闲快乐等（如《钱塘湖春行》《归园田居》） 3．送别诗：忆友怀旧、依依不舍、相知相思、别恨离愁、惆怅伤感、劝勉祝愿、激励友人等（《送杜少府之任蜀州》《白雪歌送武判官归京》） 4．怀古诗：怀古伤今、借古讽今、怀才不遇等（如《赤壁》、《潼关怀古》）

5．咏物诗：托物言志，借物抒情，用来表现坚守节操、遭贬激愤等（《酬乐天扬州初逢席上见赠）

6．羁旅诗：思乡念亲、游子悲秋、羁旅愁思、惜春悲秋等（如《天净沙秋思》、《次北固山下》） 7．爱国诗：忧国忧民、为国捐躯、以死明志、保家卫国、借古讽今、杀敌报国、建功立业的壮志、报国无门的悲伤、壮志未酬的愁苦、关心国家命运、反映社会黑暗、批判态度、揭露统治者昏庸腐朽、山河沦丧等（如《过零丁洋》） 8．哲理诗：登高揽胜、蕴含哲理、振作乐观、《望岳》、《水调诗头》《登飞来峰》）

世事沧桑、失望惆怅、焦灼痛苦等（《醉花阴》、《浣溪沙》）

（二）观点态度（诗中作者的观点态度） 1．赞美、肯定、支持、同情、渴望等。 2．批判、否定、揭露、不满、愤恨、惋惜等。

（1）.这首词题目的意思是积极向上、豁达乐观、不怕困难、远大抱负等（如（2）."可怜白发生"表达的作者情感是 9．抒怀诗：年华消逝、闺中怀人、物是人非、

常见考点：

A、理解诗（句）歌的主要内容

B、体会作者抒发的情感（有的通过全诗来体会，有的扣到关键字句来体会）

C、概括诗词的主旨目的，感悟诗词蕴含的哲理

题组训练（二）：

1. 阅读《浣溪沙》，根据要求回答问题。

浣溪沙晏殊

知识点梳理：

（一）诗词内容主旨、思想情感归纳

1．边塞诗：杀敌报国、建功立业、孤独伤感、

一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

(1)这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。

诗内容、词语作答，不能空洞的阐述概念。

中考链接：

1.对下面这首词的赏析，不恰当的一项是（）

水调歌头苏轼

(序）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，

兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，

(2)"无可奈何花落去，似曾相识燕归来。"一向为词评家赞赏，请简要赏析。

今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此

（二）阅读《渔家傲》，根据要求回答问题。

渔家傲范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 (1).本词上阕描写边塞，下阕抒情。全词写景和抒情完美结合，表现出一种的艺术风格。

(2).下面对本词理解和分析不正确的一项是（） A．上阕围绕"异"字着笔，调动视觉和听觉，显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。 B．"衡阳雁去无留意"意思是：衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛。 C．"燕然未勒归无计"用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷。

D．整首词以"人不寐，将军白发征夫泪"作结，爱国激情与思乡之苦交融，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。

事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A.这首词是吟咏中秋的名作，词的上片极写作者在"天上""人间"的徘徊和矛盾，下片写中秋对月思人，怀念手足兄弟，因而心情极为抑郁不平。 B.开篇写中秋之夜苏轼把酒问天，流露出作者对宇宙人生的疑惑，而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层，竟产生乘风归去的念头。 C.下片起笔的月色描写紧承上片最后两句的人世情怀，由"不应有恨，何事长向别时圆？"一问转入抒发人之情，表面上对月有怨，实际写与亲人不得团员的惆怅。

D.全词写景、叙事、议论、抒情融为一体，虚实并述，将抽象的人生哲理具体化，形象化。语言如行云流水，想象生动丰富，意境旷远美妙。 2.对这首词赏析不恰当的一项是：（）

钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A. 这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。

B. 诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。

C. "水面初平""早莺""新燕""乱花""浅草""白沙堤"这些词语，都突出了西湖早春的特点。 D. 尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。

方法点拨：

整首诗内容、主题赏析：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等）作用。

注意：答案必须有针对性、指向性。一定要问什么，答什么，要什么，给什么。必须结合原

2.诗词曲阅读鉴赏（二） ——品味语言，炼字炼句

复习目标：

主要考查学生对诗歌的炼字用词进行一定的评价赏析，感受古诗的语言美；对诗歌中的饱含情感或富有哲理或写景精妙的名句能作一定的评析，并有自己的体会，在具体的语境中赏析诗歌的语言美以及想象创造的能力。

题组训练（一）：

（一）阅读《送杜少府之任蜀川》，根据要求回答问题。

送杜少府之任蜀川

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

③此诗某句中某个字有的版本作，某字，你觉得这两个哪个更好？为什么？

④某字在表情达意上的作用是什么？ ⑤某词或句是全诗的关键，为什么？注意：古人作诗常追求一字传神。这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。回答时不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。 3.炼句：（名句赏析）

①描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。

②解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。 ③解释诗词的意思，说出该句表达了作者怎样的

2.请从炼字的角度，赏析首联中的"辅"或"望"字。

思想感情。

注意：名句是整首诗（词）精华所在。他们往往在景、情、意（理）方面有被人们称道的地方，根据具体的句子，可三者皆说也可侧重一个

（二）本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。

使至塞上王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

方面。

知识点梳理：

1．结合诗人的生平经历、思想感情、艺术风格来品味。

2．从语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑其精妙之处。抓住关键词语和主体，把握动词、色彩词的含义和作用。

3．语言风格：豪放/雄奇/沉郁/直率/婉约/含蓄

/ 清新 /风趣等。 4 ．常用词汇：：形象生动、简洁明快、精炼准确、常见考点：通俗质朴、言简意丰、诗情画意、富有哲理、含

1.整首诗（词）的语言风格：点特色（用一两个词语准确点出特色）+例子（特色语句）+析感情 2.炼字：

①对诗中某字某句，你认为写得好不好？为②从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？（形容词、动词）

蓄委婉、清新雅致、质朴清新、耐人寻味、意境优美等。

题组训练（二）：

（一）.阅读《山坡羊·潼关怀古》，根据要求

山坡羊·潼关怀古

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望

什么？回答问题。

西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

1.这首曲的作者是。前三句写潼关的雄伟气势。以" "字形容潼关在重重山峦的包围之中，以" "字形容黄河之水奔腾澎湃，写出了潼关的险要，然后用"山河表里"一语收住，暗示它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。

2.如何理解"兴，百姓苦；亡，百姓苦"一句？

②解释该字的一般含义和在句中的意思。 ③展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。

④说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。

⑤诗（词）眼：思结构（在结构上所起的作用）+虑主旨（对突出主旨所起的作用）

（二）炼句（赏析名句）：答题格式：再现景物、特点+感情+理

①明确诗中具体景物形象。

②展开想象和联想，用自己的语言再现景物形

象。语言要优美。

③概括诗人描绘景物的特点。

（二）阅读《钱塘湖春行》，根据要求回答问题。

钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1.全诗以"行"为线索，从"孤山寺北贾亭西"起，到" "终。以" 说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）

2.颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。

④该句表达了诗人什么样的思想感情或给人以什么样的启示。

中考链接：

阅读《黄鹤楼》，根据要求回答问题。

黄鹤楼崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1.李白用"眼前有景道不得，崔颖题诗在上头"来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。

（1）颔联中两个用得极妙的动词：、。（2）赏析： 2.诗歌中有两个"空"字，请结合诗意进行赏析。方法点拨：（一）炼字： ①肯定“好”或肯定“哪一个更好”。

3.诗词曲阅读鉴赏（三） ——分析技巧，品味形象

复习目标

弄清诗歌常见的表现手法（包括修辞）；品味诗人或者作品中的形象；运用想象和联想读诗，能结合自己的生活体会理解诗歌的意旨。

题组训练（一）：

（一）下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（） A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

这两句诗运用新颖奇特的比喻，描绘出眼前梨花满树，生机盎然的春天景象。

B、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

这两句诗慷慨激昂，表明了诗人舍生取义的决心，体现了崇高的民族气节。

C、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春雪》）

这两句承上启下，前一句对上片的写景作出总评，后一句引出对历代英雄的评论。 D、而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头（余光中《乡愁》）

作者借助“海峡”这一物象，来表现两岸相隔的断肠离情，从而将个人的故乡之思上升到家国之思。

（二）阅读《望岳》，根据要求回答问题。

望岳杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

1、本诗颔联中用得最传神的两个字是。

2、在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要回答。

1．常用的表现手法：对比、衬托、象征、想像、联想、虚实结合、托物言志、借景抒情、情景交融、化用典故、动静结合、渲染、烘托、含蓄委婉等

2．修辞手法（比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、互文、反问、赋比兴等）

3．常用的表达方式：描写（白描、细描）、抒情（直接抒情、间接抒情） (二)人物形象示例

1．豪放洒脱（《水调歌头•明月几时有》中的苏东坡）

2．忧国忧民、青衫泪沾（《春望》中的杜甫） 3．归隐田园、寄情山水（《归园田居》中的陶渊明）

4．爱国报国（《己亥杂诗》中的龚自珍） 5．儿女情长（《醉花阴》中的李清照） 6．雄心壮志、满怀抱负（《观沧海》中的曹操） 7．以死明志、视死如归（《过零丁洋》中的文天祥）等

题组训练（二）：

（一）对下列诗句理解品析有误的一项是（） A．“山随平野尽，江入大荒流”用游动的视角来描写景物的变化，群山渐渐远去、消失，一望无际的平野展现在眼前，江水冲出山峦向着广阔的原野奔腾而去。一个“随”字，给人以空间感与流动感。

B．“峰峦如聚，波涛如怒”以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。

C．“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”运用想象、夸张的手法，以沧海自比，通过写大海吞吐宇宙的气势，表现诗人自己宽广 D．“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”化虚为实，语意新奇。“愁”本是一种抽象的情绪，看不见，摸不着，词人将它比作船，增强了可感性。

（二）阅读《江城子·密州出猎》，根据要求回答问题。

江城子密州出猎

的胸怀和豪迈的气概。

常见考点：

1.诗句采用了什么样的写作技巧，有何作用？ 2.诗中刻画了诗人怎样的形象？（诗中人物的形象特征是什么？）

3.能结合自己的生活体会理解诗歌的意旨。

知识点梳理：

(一)分析写作技巧

古文伤感孤独的句子(篇四)
《成考文言文古诗》

古代诗文阅读和鉴赏

一、理解句子，把握文意二、筛选并提取文中信息

首先，尽可能地了解文意，这是提取信息的基础。

其次，在阅读中对文中的一些关键词语要特别关注。

其三，领悟题干所示，准确对信息进行删选、提取。

另外，有些信息就具有隐蔽性，需要仔细挖掘其潜在的有价值的部分。

三、归纳内容要点，概括中心思想

四、分析作者的观点态度

“言为心声”，文章是作者表达某种观点，宣泄某种情感的载体。

阅读优秀的作品，常能陶冶一个人的情操，愉悦精神，同时也是在与作者进行一种跨越时空的心灵交流。阅读者在字里行间应能感受到作者那种时代的心律和情绪的脉搏。读其书自然也就想见其人了。 * 如何分析作者的观点态度

一、从作品本身分析挖掘出作者的观点态度。

1. 有的作品直接表露作者的观点态度，如直接议论的文字

2. 对于隐性和暗示的观点态度，要细心体会，仔细领悟才能把握

二、要具体辨析作者的观点态度。

1. 发掘文章的论点或由论点引发的感慨，这一般就体现了作者的观点；

2. 发掘作者对事件的是非评价，这种价值判断是作者观点的体现；

3. 发掘作者对人物的爱憎情感，这种思想情感的倾向性体现了作者的态度；

4. 还可以从用词的褒贬色彩去发掘，推断出作者的情感倾向、是非标准。

第五节鉴赏古代诗歌的形象、语言和表现手法

* 鉴赏古代诗歌的形象、语言和表现手法

要正确地解读

通过吟诵达到动情

把握意象，深入意境

仔细品味诗的情致理趣

第六节评价古代诗歌的思想内容

* 评价古代诗歌的思想内容

以诗作本身为本，从“文本”出发，深入理解其意，力求评价客观、公正。

应抓住关键诗句，透视其思想内容要从诗作的意象中发掘其思想内容要顾及全篇，顾及全人，要联系时代背景

《考纲》的鉴赏评价，有三方面，可以概括为：

（一）写了什么

（1）鉴赏作品中的形象（事物、景物、人物形象），把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。

（2）语言、语意。鉴赏作品的语言包括

① 准确理解有关词语的特定意义（比喻意义、隐含意义、暗示意义）；

② 准确理解重要词语的深层含义和言外之意；

③ 赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。

（二）怎么写

表达技巧。就是分析作品运用了哪些表达技巧，这些表达技巧表达了什么内容，有什么作用效果，最终表达了什么思想感情。（使“可见”（形象）通过技巧表现（表达）“不可见” （思想感情）

（三）为什么写

评价作品思想内容。

①概括主旨，简析作品的思想意义、人生意义、政治意义；

②赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格；

③评析作者、作品思想的时代局限性等。

关于文言文

一、成考文言文命题特点

1.文言文总分： 16分左右 2.选段数量：1-2段。 3.文体种类：趋多，由传统的传记、游记向议论、说明发展。4.考点类型：主要是翻译、理解表达。趋向于对文章的理解和创造性的主观表述。考点集中在文意上，其次是人物形象、品质、才能、句意理解。

三、如何解题？

1.整体阅读

（初步把握文中写了几件事，表现了人物什么样的性格品质、议论文则注意观点）；

2.看问题，认真审清题干。

3.信息筛选题：弄清题干的中心内容（人物的性格、品质）是什么；结合原文弄懂每一句话所表现的人物侧面（性格、品质、经历）；进行筛选。注意区分题干中的关键词和修饰语，如“直接表现”和“表现”、“全都是”等。

4.文意理解题：将每一选项在文中找到对应点，看与原文是否一致，或看选项分句间逻辑上是否成立。注意审题认真，看选对选错；对选项仔细辨别比较。

5.翻译题

文言文翻译中，句子不易理解，容易混淆的重要原因，除词义障碍外，就是每一句的主语不清，导致对词语的不同解释。因此，翻译，首先弄清每个分句的主语，这样对句意的理解就相对容易和准确。审：先整体读一遍，补充完整每一句主语，弄懂大致意思。

切：能直译则直译，不能则意译。联系上下文将划线句子切割成一个个语言单位（词），一定要一一对应翻译。

翻译的方法

留：人名、地名、朝代名、官名、国号、年号、典章制度、度量衡；对：一一对译；换，删，补：主语、谓语、宾语、介词；调：语序。

连缀成文。

答题时切记：字迹工整，不要有错别字，遇到不熟悉、拿不准的词要结合上下文语境猜度。 ***往往翻译是觉得吃力的地方，就是给分点。这就需要特别注意句中难解字词的翻译。

可以在草稿上翻译，最后誊抄上去。

关于诗歌鉴赏

一、如何鉴赏诗歌

（一）消除心理上的畏难情绪乃至恐惧心理

诗言志

对诗歌感情的理解几乎是诗歌鉴赏的主要出发点。鉴赏诗歌其实主要是对诗人的情感理解。

（二）读、译，解决诗歌写的问题

译诗,理解诗歌所写内容。这是诗歌鉴赏的重要环节。但我们往往忽视了这一基本的做法。

有一种观点认为，古诗一旦翻译，就没味道了，所以不屑于译诗。但是对于赏析是必要的。如果对写景、咏物的诗，描写对象都可能没搞清楚，就急着答题，肯定很难切合诗歌内容。

正确理解诗歌所写内容，最简单的方法是弄清楚每句诗的主语，这有助于正确理解诗歌内容。 * 读析

律诗、绝句的起承转合；古代诗词的一般结构：先写景，后抒情。

秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）

陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

（1）请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。（2分）

【答案】“入”字表现出河的生气，“摩”字突出了山的高峻。

（2）这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。（6分）

【答案】这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情作了铺垫；第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。

诗歌创作的大致“套路”（赏析、背诵有效）

起、承、转、合

起句：写景叙事。

承句：承接上文，继续写景，叙事。

转句：笔锋逆转，引向抒情，议论。

合句：抒发情感，发表议论。

* 阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分）

溪亭林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。

高树月初白，微风酒半醒。

独行穿落叶，闲坐数流萤。

何处渔歌起？孤灯隔远汀。

(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)

(2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)

答：（1）诗人于清秋日暮的溪亭散步，月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。

（2）诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。 “穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪，诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了孤萤， “数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。

（三）读诗、评诗，解决怎么写此诗的问题

1. 用了什么样的语言

2. 用了什么样的表达技巧

小结：读懂诗歌

译---析---评景---象（境）--情（理）

注意：题目诗眼、题眼、词眼。类别暗示注释

二、诗歌鉴赏如何答题内容分类

1. 常见的诗歌内容类型

送别类（或黯然神伤或旷达热情）

怀古类（或借古讽今或表达追慕先贤之意）

边塞类（或揭露战争罪恶；或表现对国家关怀、奋勇杀敌的精神；或厌倦战争、思念家乡）思乡类（或边塞思乡，或羁旅故园之思）

闺怨类（或抒思亲之情，或叹迟暮之感，或写向往之情）

隐逸类（或言高洁隐逸之趣，或表厌世虚无批评时政之情）

山水田园类（或抒热爱自然之情，或现回归田园之乐）

忧国伤时类（多关怀民生疾苦、心忧天下）

借景抒情类、咏物言志类，等等

2.常见的意象、意境（特点）

意象、意境：意象指的是诗歌中寄寓着作者情感的物象，如人、物、景等。

意境指的是由诸多寄托作者思想情感、志趣的意象，艺术地组合到一起，所形成的诗歌的基本的整体情境。

月（残月、明月、新月、孤月、冰镜、蟾兔、玉盘）、流水、斜阳（夕阳、落日）、风、烟、霜、杨柳（垂柳、柳枝、柳）、落花（落红、残红）、松、菊、梅、梧桐、芙蓉、丁香、红豆、杜鹃、蝉、鸿雁、灯（烛、蜡、炬）、登高、凭栏、吹笛、吹箫、吹笙、饮酒。

意境特点如孤独凄凉、闲适淡泊、清新飘逸、激情飞越、沉郁顿挫、苦闷感伤„„

5.常用的表达技巧术语（知识）

常说的表达方式：记叙、议论、描写、抒情等

常见的修辞技巧：比喻-比拟-借代-夸张-排比-对偶-反问-设问（高考修辞8种）

对比-反复---反语--用典--双关（常见修辞）

常见的表现手法：想象、联想、对照、衬托、渲染、烘托、白描、赋比兴、象征、借古抒怀、借古讽今、托物言志、直抒胸臆。

动静关系：以动衬静-由静到动-动静结合

虚实关系：由实到虚-由虚到实-虚实相生

情景关系：触景生情-以景衬情缘情写景-情景交融-以乐景写哀情、以哀景写乐情等，以哀景写哀情。常见的艺术构思：首尾照应、开门见山、卒章显志、点面结合、承上启下、以景结情、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、画龙点睛等。

3.常见的表达感情特点的词语

依恋、忧愁、惆怅、伤感、凄苦与寂寞、孤独、烦闷，恬淡、闲适、豁达与欢乐、愉悦、乐观，憎恶、激愤、愤懑与仰慕、热爱，激昂雄壮与悲壮、坚守节操与忧国忧民、感时伤世等等。

4.常见的语言风格（特点）

平易、直率、委婉(含蓄)、雄奇、奔放、沉郁、清新、明快、凝练、华丽、质朴、晦涩。

杰出的诗人在创作中往往形成富有特色的艺术风格。如：陶渊明的朴素自然，杜甫的沉郁顿挫，白居易的通俗易懂，李白的豪迈飘逸，王昌龄的雄健高昂，杜牧的清健俊爽，李商隐的朦胧隐晦，王维的幽寂静穆，温庭筠的绮丽香艳，高适的悲壮苍凉，李清照的缠绵悱恻，陆游的悲壮爱国，以及（孟）郊寒（贾）岛瘦和“韩孟诗派”的奇崛险怪等等。

（二）掌握诗歌鉴赏的基本解题技巧

读题。关键词与限制语。

审题。考点意识。要点齐、归入考点，类比分析。

答题。简洁规范。

1.问什么答什么，怎么问怎么答。不偷换概念和说法。

2.意从诗出。按照“总----分-----总”的结构思路答题，按照“结论-----用诗歌依据分析”或“用诗歌依据分析------结论”的逻辑思路回答，实质是一道证明题。所有依据在诗歌里，不无中生有，不任意发挥、随意拔高、不必引经据典。要分析，不能写成翻译文字、读后感。

3.思考尽可能全。改卷按照要点给分。

（三）训练组织语言

* 答题要规范

常用的表述方式：

内容（写了什么）—方法技巧（用何方法技巧写的）感情（思想、道理）（为什么要写）

这首诗采用（某种表达方式、修辞方式、表现方法），写出了（某个意象的某种）特点，起到了某种效果作用，表达了（突出了）某种思想、感情„„

古文伤感孤独的句子(篇五)
《初中三年诗词文言文重点句子》

第一章诗句积累专题训练

在诗、词、曲的学习中，首先达到背诵记忆的目的，在此基础上理解诗歌，把握写作特点，最后要加

强重点句子的理解运用和书写。书写中尤其要注意形近字和音同字的干扰。

1、《木兰诗》中表现木兰跃马驰骋，英姿矫健的句子：，。描写边塞夜

景，表现戍边生活艰辛的句子：，。描写战争持久惨烈的句子，，表现木兰不图名利的高贵品质的句子：，。采用比喻，赞

扬木兰聪明机智的句子：，；，？

2、《回乡偶书》中包容诗人几十年生活变迁的句子：，。

3、《夜雨寄北》中以想象未来剪烛欢聚的情景反衬现实忧伤孤寂的感情的句子：，。

4、《淮上与友人别》一诗，借景抒情，饱含诗人与友人同是天涯沦落人的愁苦之情的句

子：，。

5、《淮上与友人别》中通过写景来表达惜别之情的句子是：，。

6、《送杜少府之任蜀州》诗中表现诗人心胸豁达、乐观开朗、一扫千百年离别伤感的千古名句：。

7、《酬乐天扬州初逢席上见赠》采用典故，表现诗人无限怅惘的情怀的句子：，。劝慰朋友不必感伤，表现诗人达观的态度和坚强意志，也饱含新事物必将取代旧事物的哲

理的名句：，。

8、《陌上桑》诗中正面描写罗敷外在美的句子是：，；，，。

9、《陌上桑》诗中侧面描写罗敷外在美的句子是：，。，。，。，。

10、《陌上桑》诗中表现使君贪恋美色，要求无耻的句子是：，。罗敷

夸赞自己丈夫一表人才、举止从容的句子是：，。，。

11、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中托月相送，以月寄情的句子

是，。

12、《江南春》一诗中描写春光明媚的江南美景的句子是：，。高度概

括江南三月气候特征，显示出朦胧迷离的意境的句子是：，。

13、《登飞来峰》一诗中体现出站得高，看得远，也体现了诗人积极进取、豁达乐观的情怀的名句是：，。

14、《望岳》一诗中体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心气概的千古名句是：，。

15、《观沧海》一诗中虚实结合，想象飞驰，体现出诗人气吞山河囊括宇宙的豪迈气概的千古名句是：，；，。

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16、《饮酒》诗中表现诗人对超尘脱俗境界的追求，揭示淡泊名利的原因的句子是，。表现诗人悠闲自得的生活情趣的句子：，。描写恬淡幽然

的山村美景，又暗含诗人历经沧桑，归隐山林之意的句子：，。诗人领悟到生命的真谛，抒写内心深层只可意会而不可言传的情趣的主旨句：，。

17、《次北固山下》一诗中描写雄浑景象，抒写诗人放眼山川的博大情怀的句子：，。景中出理，揭示新事物孕育于旧事物之中，给人以激昂奋进的鼓舞力量的句

子：，。抒写思乡感受，抒发淡淡乡愁的句子：，。

18、《早春呈水部张十八员外》一诗中写早春景象，给人生机不断的动态美感的绝妙佳句：，。

19、《雁门太守行》一诗中从听觉和视觉揭示惨烈的战争场面的句子：，。

借用典故，表现诗人立志报效国家的决心的句子：，。

20、《天净沙·秋思》一曲中直抒胸臆，极尽天涯游子千古悲凉的主旨

句：，。21、《迢迢牵牛星》一诗中描写织女美丽勤劳的句子：，。表现织女因爱生

怨，不能相会的悲伤情状的句子：，。生动刻画出织女外表平静，内心

极度凄苦，达到此时无声胜有声，令人回味无穷的艺术境界的句子：，。

22、《渡荆门送别》一诗中描写山水气势雄浑、视野开阔，表现诗人胸襟开阔、心情舒畅的句子：，。描写江上瞬时变换的美景，极富诗人浪漫情思的神来之笔的句

子：，。表现对故乡的无限眷恋流露诗人对故乡无限怜爱的情怀的句子：，。

23、《春望》诗中表现诗人睹物伤怀，感时恨别的千古名句是，；抒写

诗人忧国思家，千古传诵的句子：，；表现诗人悲哀愁苦，生动地刻画出诗人深忧巨痛的形象的句子：，。

24、《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花喻冬雪，以春色喻冬景的名

句：，；正面描写边塞气候寒冷，环境恶劣的句子：，；茫茫雪野之中，色彩对比鲜明的句子：，；刻画出诗人送别友人，驻足远望，抒写诗人惆怅失落的情怀的句子：，。

25、《西江月》一词中以动衬静，表现乡村静谧的气氛的句子：，；洋

溢着浓厚的乡土气息，表现诗人醉心于丰收的喜悦心情的句子：，；与“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的句子：，。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

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26、《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人济世救人，忧国忧民的美好理想和博大胸怀的句子：，。

27、《过故人庄》一诗中表现优美田园风光的句子是，。体现和谐宁静

的恬淡生活的句子是，。

28、《游山西村》一诗中描写农村风光明媚绚丽，变化万千，表现诗人喜悦舒畅，同时又饱含“豁然

开朗，茅塞顿开”的哲思的千古佳句：，；描写乡风民俗淳朴敦厚的句子：，。

29、《渔家傲》一词中表现边塞景象气势雄浑悲凉的句子，；表现戍边

将士立志建功和抒写思乡之情的句子：，；表现壮志难酬，忧国思乡情切的主旨句：，。

30、《浣溪沙》一词中表现词人乐观豁达，想有所作为的情怀的句子：，，。

31、《观刈麦》一诗中表现农家艰辛劳作的句子：，。揭示农人内心矛盾的

句子：，。

32、《赤壁》一诗中评述历史，借古讽今的千古佳句：，。

33、《过零丁洋》一诗中感叹国家命运和个人遭遇的句子：，。表现诗

人豁达乐观、视死如归、甘愿为正义献身的名句：，。

34、《己亥杂诗》一诗中表现诗人关心国家命运，不计得失，无私奉献，揭示生命永恒，价值永恒的

句子：，。

35、《山坡羊· 潼关怀古》一曲中描写地势险要，暗含兵家必争之意的句

子：，，。揭示不论兴盛衰亡，朝代更替，都是百姓遭殃的主旨句：，。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆

36、《采薇》一诗中表现戍卒对家乡依依难舍的眷恋之情的句子：，。

抒发归人浓烈的思乡之情，烘托人物沉重心境的句子：，。抒写戍卒归程艰

难，心力交瘁的境况的句子：，；表现戍卒痛定思痛，无限悲伤情怀的句子：，。

37、《十五从军征》一诗中揭示兵役制度极不合理的句子是：，。描写

景象破败凄凉的句子是（近景），。，。表现主人孤独凄楚的处境和心情的句子是，。

38、《送别》一诗中烘托诗人挥之不去，难以割舍的离别之情的句子是，；

渲染离别悲凉气氛，反衬征人归期难料的句子是，；

39、《清平乐村居》一词中童真毕现、童趣盎然、平添无限情趣的句子是，。

40、《朝天子·咏嗽叭》一曲中影射宦官酷吏横冲直撞，趾高气扬的专横丑态的句子：。

讽刺宦官依仗权势专权作恶的丑恶形象的句子：。

41、《长歌行》一诗中勉励人们珍惜时间奋发努力，饱含人生哲理的千古名句：，。

42、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写洞庭湖景象壮观、气势博大的句子：，；

表达诗人渴望引荐，出仕为官的愿望的句子：，。

43、《山居秋暝》一诗中动静结合描写山间自然景物极其幽静，以景美衬志洁的句子：，；从听觉和视觉两方面描写山间生活宁静舒适和谐的句

子：，；表达诗人决心远离官场，洁身自好、归隐山林的志向的名句是，。

44、《渔家傲》一词中描绘雄伟瑰奇的壮丽景象的句子：，；表现词人

辛苦求索，却遭逢不幸，孤独无依，对现实不满的句子: ，；表达诗人豁达乐观，追求幸福，意境壮阔，充满浪漫主义色彩的主旨句是，。

45、《长相思》一词中写尽词人孤寂伤感，厌恶陪侍生活，满怀乡思愁绪的主旨句是，。

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46、《使至塞上》一诗中描写边塞风光意境深远，景象雄浑壮阔的句子

是，。

47、《泊秦淮》一诗中抨击权贵沉溺声色，表现诗人对国家命运关心忧愤的句子：，。

48、《无题》一诗中写尽恋人相思情深意苦，坚贞不渝，也常用来比喻无私奉献的精神的句子：，。

49、《水调歌头》一词中表现词人心情矛盾的句子：，，。

表现词人胸怀豁达，饱含人生哲理的句子：，，。表达对亲

人美好祝愿的句子：，。

50、《浣溪沙》一词中流连美好景物，也透露出对光阴流逝的无限惆怅的句子：。蕴含

生活哲理，被称为千古奇偶的句子：，。直抒寂寞忧伤的句子：。

51、《闻官军收河南河北》一诗中表现全家人欣喜若狂的句子：，。生

动写出诗人准备还乡的句子是，。想象中，体现诗人迅捷如飞，回归故乡的句子：，。

52、《滁州西涧》一诗中描写环境幽静，流露诗人恬淡情怀的句子是，。

53、《约客》一诗表现诗人落寞失望，焦躁怅惘的心情的句子是，。

54、《如梦令·昨夜雨疏风骤》一词中以景衬情，抒写对美好事物的关切及闺中生活的怀念的句子

是？？。

55、《菩萨蛮·书江西造口壁》一词中表现诗人报效国家，收复失地的决心，现常用来比喻历史的发

展是不以人的意志为转移的句子是，。

56、《关睢》一诗采用比喻起兴的句子

是，。，。

57、《蒹葭》一诗表现主人公望穿秋水，苦苦追寻却又若即若离的句子

是，。，。

58、《黄鹤楼》一诗令人生发岁月悠悠，世事茫茫的无限感慨的句子是，。

远景与近景结合，描写山川分明，花草茂盛的句子是，。抒写乡愁，流

露出一种凄婉苍凉的哀美的句子是，。

59、《钱塘湖春行》中写莺燕飞啼，春意融融的句子是，。描写早春景

色，最能体现“春行”的句子是，。抒写喜爱之情，表达游兴未尽之意的句子是，。

60、《相见欢》一词中直抒离愁，喻指内心烦乱，遇事难决的句子，，，。

61、《江城子·密州出猎》一词中表现诗人渴望建立功勋，满怀豪情壮志的句子是，，。

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62、《行路难》一诗中表现诗人内心苦闷，感情激荡变化的句子是，。

比喻人生道路充满艰难险阻的句子是，。引用典故，渴望得到重用的句子是，。表现诗人对理想执着追求，积极进取的千古名句

是，。

63、《凉州词》一诗表现军旅生活热烈欢畅的句子是，。表现诗人豪放

旷达，尽情尽致的千古名句是，。

64、《咏煤炭》一诗中显示诗人爱国忧民、除旧布新的志向的名句是，。

象征诗人甘愿为国为民出力献身的高风亮节的句子是：，。托物言志,直抒胸臆的句子是: ，。

65、《虞美人》一词表现词人愁恨交加连续不断的名句是，。

66、《破阵子》一词抒写词人壮志未酬的忧愤之情的名句是，。。

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67、写出两句写“风”的古诗句：⑴ ，；⑵ ，。

68、写出两句写“花”的古诗句：⑴ ，；⑵ ，。

69、写出两句写“雪”的古诗句”：⑴ ，；⑵ ，。

70、写出两句写“月”的古诗句：⑴ ，；⑵ ，。

71、写出两句写“雨”的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

72、写出两句写“草”的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

73、写出两句咏“莲”的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

74、写出两句咏“梅”的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

75、写出两句写“云”的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

76、写出两句与船有关的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

77、写出两句描写边塞风光的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

78、写出两句抒写爱国情怀的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

79、写出两句写“山”的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

80、写出两句写“鸟”的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

81、写出两句含“秋”的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

82、写出以“送别”为主题的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

⑶ ，。⑷ ，。

83、写出以“乡愁”为主题的两句古诗句⑴ ，；⑵ ，。

84、写出两句珍惜时光的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

85、写出两句勤奋学习的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

86、写出两句写“日”的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

87、写出两句写“海”的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

88、写出两句写“酒”的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

89、写出两句写“树”的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

90、写出两句写“楼”的古诗句⑴ ，；⑵ ，。

第二章文言文重点句子积累专题训练

文言文重点句子的学习把握，要在理解课文内容的基础上达到正确书写、正确翻译、熟练运用的目的。在考试中，这一部分内容将结合积累和文言文阅读进行设题。

1、《论语》六则中谈学习方法的句子是：，。，。，。谈与人友好往来的句子有：，。谈道德修养的句子是：，。谈论教师素养的句子有：。谈学习态度的句子是：，；，；，。

2、《论语》六则中强调学与思不可分离，二者辩证统一的关系的句子是：，。

3、《期行》中表现陈元方机智聪明，明白事理的句子：，；，，。

4、《伤仲永》一文中揭示方仲永才能埋没，泯然众人的根本原因的句子是：，。。

古文伤感孤独的句子(篇六)
《古诗文默写》

《关雎》

（1）统摄全诗的中心句是：“窈窕淑女，君子好逑。”

（2）运用起兴手法写出男子对心仪的女子的向往之情的句子是：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”

（3）写男子对女子锲而不舍的追求的句子是：“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。” （4）直接抒写男子对心中爱慕的姑娘追求不到的苦恼的句子是：“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”

（5）写男子因苦恼成梦，在幻想中得到了心上人，痴迷憧憬的句子是：“窈窕淑女，琴瑟友之”；“窈窕淑女，钟鼓乐之”。

（6）运用心理描写和动作描写表现君子思慕之深，求心之切以至无法入眠的句子是：“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。” （7）小伙子都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》中的“窈窕淑女，君子好逑。”两句就是佐证。（8）《关雎》是一首爱情诗，其中的“窈窕淑女，君子好逑”已成为人们追求爱情的口头语。《蒹葭》

（1）以景起兴的句子是：“蒹葭苍苍，白露为霜。” （2）表现诗人思见心切，望穿秋水的句子是：“所谓伊人，在水一方。” （3）表达诗人对追求所持坚强意志的句子是：“溯游从之”、“溯洄从之”。（4）表明爱情路上困难重重、道路曲折漫长的句子是：“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”。（5）表达相望伊人可望而不可即的情意的句子：“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”。（6）于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（7）《蒹葭》中，在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：所谓伊人，在水一方。（8）诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。《观沧海》

（1）最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。（2）描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

（3）写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句是：水何澹澹，山岛竦峙。（4）对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

（5）详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。（6）描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。（7）《观沧海》的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

（8）《观沧海》中写远大抱负，想象之景，突出大海吞吐日月，包孕万千景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。（9）毛泽东词《浪淘沙·北戴河》中有句：“萧瑟秋风今又是。”《观沧海》中与之意思相近的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。《饮酒》

（1）反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。

（2）描述傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。

（3）诗人对自己能永保清高，正直的情操的原因的解释是：此中有真意，欲辨已忘言。

（4）蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的哲理的句子是：结庐在人境，而无车马喧。

（5）表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：问君何能尔？心远地自偏。（6）表明作者超然物外的生活方式的句子是：采菊东篱下，悠然见南山。

（7）表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。《送杜少府之任蜀州》（1）《送杜少府之任蜀州》鼓励友人振作精神、乐观赴任的句子是：“无为在歧路，儿女共沾巾。” （2）《送杜少府之任蜀州》中写景的句子是：“城阙辅三秦，风烟望五津”。（3）《送杜少府之任蜀州》中富有哲理的千古名句是：“海内存知己，天涯若比邻。”

（4）王勃在《送杜少府之任蜀州》一诗中用“海内存知己，天涯若比邻”安慰朋友，表明只要心心相印，哪怕距离再远，也会觉得近在咫尺。（5）《送杜少府之任蜀州》中在叙将别之时，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：“城阙辅三秦，风烟望五津”。（6）《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：“无为在歧路，儿女共沾巾。”

（7）王勃劝友人不要在离别时悲情伤感，作儿女之态的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。（8）《送杜少府之任蜀州》中表达作者对朋友，也是对自己的叮咛的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。（9）有诗云：“丈夫志四海，万里犹比邻，恩爱苟不亏，在远分日亲。”王勃的《送杜少府之任蜀州》与这首诗相似的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。

（10）唐代陆龟蒙《别离》诗中“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃的《送杜少府之任蜀州》的两句诗：无为在歧路，儿女共沾巾。《次北固山下》

（1）运用互文修辞，寓情于景，表现了人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情的句子是：“客路青山外，行舟绿水前”。

（2）抒写游子思乡之情的句子是：“乡书何处达？归雁洛阳边。”

（3）既写景又点明时令，蕴含着普遍的生活哲理，抒发了欢乐、积极向上的情怀的句子是：“海日生残夜，江春入旧年。”

（4）写春潮涌涨、江水浩渺，波平浪静、视野开阔景色的句子是：“潮平两岸阔，风正一帆悬。” （5）写青山与绿水掩盖不住旅途忧郁的情怀的诗句是：“客路青山外，行舟绿水前”。（6）写景致的缺憾，使人顿生惆怅之情的句子：“海日生残夜，江春入旧年。” （7）《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：“海日生残夜，江春入旧年。” （8）《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。”

（9）站在江边，微风徐拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地本飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。（10）《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是“海日生残夜，江春入旧年。” （11）《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年。”两句诗表现了诗人感到日复一日，年复一年归期难料的感情。（12）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：“海日生残夜，江春入旧年。” 《使至塞上》（1）《使至塞上》一诗中在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的两句诗是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。（2）《使至塞上》一诗描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。（3）紧扣诗题，交代出使任务和途经之处的句子是：单车欲问边，属国过居延。

（4）点明边塞将士紧张的战斗生活，流露出诗人对恪尽职守的将士的赞叹之情的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。

（5）被近代学者王国维赞为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。（6）《使至塞上》一诗中最能体现王维之诗“诗中有画，画中有诗”的特点的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。

（7）读了范仲淹“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句，我们很容易想起王维描写塞外风光的名句：“大漠孤烟直，长河落日圆。”

（8）以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。（9）以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

（10）根据“1，0”这两个符号，写出《使至塞上》中的两句诗：大漠孤烟直，长河落日圆。（11）唐代诗人王维以写景见长，在他的笔下，不但有“明月松间照，清泉石上流”的清幽明净之美，在《使至塞上》中亦有“大漠孤烟直，长河落日圆”的苍凉雄浑之美。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

（1）融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（2）把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”

（3）张若虚《春江花月夜》中有“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的句子，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中与之意思相近的一句是：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。《行路难》

（1）运用欲抑先扬手法，极言酒菜之珍贵，与下文写苦闷与茫然作反衬的句子是：“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。”

（2）运用比喻形象地表明了仕途受阻的诗句是：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。” （3）运用典故表达自己渴望遇到明君的愿望，表达追求理想的执著的句子是：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”

（4）运用反复修辞手法，表现仕途坎坷，人生之路崎岖、迷惘，不知路在何方的思想感情的句子是“行路难！行路难！多歧路，今安在？”

（5）反复感叹自己坎坷不平的人生道路，表现出进退维谷而不甘自弃，继续探索寻求出路的复杂心理的句子是：“行路难！行路难！多歧路，今安在？”

（6）运用宗悫的典故，表现诗人坚信自己必然会有施展才能的机会，最终一定能实现自己的理想和抱负的句子是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” （7）表达作者自信乐观精神和坚定信心和勇气的名句是：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” （8）《行路难》通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

（9）形象生动地描写“行路难”的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

（10）在困难面前，我们不要气馁，要始终保持昂扬的斗志，坚信只要靠勤奋努力，就会到达成功的彼岸，李白在《行路难》中说的好：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” （11）李白《行路难》中运用姜尚的典故表现自己对未来充满希望的诗句是：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。” （12）《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（13）《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（14）《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（15）借用典故希望得到重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。《望岳》

（1）借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何，齐鲁青未了。（2）虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。（3）表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

（4）表达不畏困难敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。” （5）杜甫在《望岳》一诗中登临泰山之巅，俯瞰群山，抒发他兼济天下的远大抱负的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。”

（6）不仅写出泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的句子是：“会当凌绝顶，一览众山小。” （7）既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言：“会当凌绝顶，一览众山小。” （8）与“欲穷千里目，更上一层楼”具有相同哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。（9）毛泽东“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，抒发他不畏艰辛，勇往直前的雄心壮志，由此，我们可以联想到《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”。（10）杜甫《望岳》中化孔子“登泰山而小天下”的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小”。《春望》

（1）写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木春。

（2）诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

（3）写战火连天，家书难觅的千古诗句：烽火连三月，家书抵万金。

（4）悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国念家的美好情操，因忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。

（5）描写长安城被叛军攻后遭到惊人破坏的句子是：国破山河在，城春草木春。

（6）平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

（7）道出战火纷飞年代人们的心声的千古名句是：烽火连三月，家书抵万金。（8）借助艺术形象总写忧国思家感情的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。《茅屋为秋风所破歌》

（1）主旨句，表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”

（2）表达作者博大胸怀、济世情怀、旷达胸襟的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

（3）由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是：“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”

（4）描写到被子的两句是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

（5）杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”的呼喊。

（6）不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

（7）表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。（8）展现杜甫身居茅屋，但心怀天下，为天下寒士振臂高呼的名句是：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”。

（9）表现诗人贫困潦倒的句子是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（10）写风卷屋茅后结局的句子是：床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

（11）写风云变幻大雨将至，烘托诗人悲惨心境的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。《酬乐天扬州初逢席上见赠》

（1）表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

（2）社会、时代都在飞速地进步，不会等待任何颓废者和落伍者，正如《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中所说：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” （3）表达对同时被贬的旧友的怀念以及对岁月流逝，人事变迁的感叹的诗句是（运用典故）：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。” （4）点明被贬时间、地点的句子是：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”

（5）表明诗人用达观的态度来应对世变，并劝慰友人不必为自己的遭遇而感伤，要相信未来是美好的句子是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

（6）饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。（7）表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

（8）表达作者被贬谪、被弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神：“今日听君歌一曲，暂任杯酒长精神。” 《白雪歌送武判官归京》

（1）以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（2）表达对朋友依依不舍之情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。（3）从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”。（4）借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂雪早）的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（5）《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（6）《白雪歌送武判官归京》一诗中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的一句诗是：“山回路转不见君，雪上空留马行处。”

（7）写饯行场面，帐内帐外互相映衬，表现友情浓烈真挚、心胸豁达豪放的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

（8）运用互文的修辞手法的诗句是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（9）运用夸张修辞手法的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（10）表现塞外天气寒冷的诗句是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

（11）王维《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”一句，以劝酒来表明与朋友之间的惜别之情，而岑参《白雪歌送武判官归京》中的“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”一句，则是通过琴弦竹笛伴奏助酒兴话别。

（12）以军营的奇寒侧面表现风雪威力的诗句是：散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。《钱塘湖春行》

（1）看到春天绽放的春花令人眼花缭乱，初生的碧草还未长高的景象，我们可以用《钱塘湖春行》中的诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”来形容。（2）从动物的变化写早春景象的句子是：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”

（3）抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（4）白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”

（5）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。《雁门太守行》（1）《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是：“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫”。（2）《雁门太守行》表明将士以身报国的豪情的句子是“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。” （3）公司一时陷入前所未有的困境，大有唐朝诗人李贺在《雁门太守行》中写的“黑云压城城欲摧”那种架势。

（4）抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。《赤壁》（1）《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理的句子是：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” （2）借物兴感，评论赤壁之战胜负的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（3）看似平淡的叙事，却透着诗人内心感怀的诗句是：折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。（4）通过评论古事抒写自己怀才不遇的感慨的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《泊秦淮》

（1）写景中蕴含凄清暗淡，为本诗定上伤感悲愁基调的句子：烟笼寒水月笼沙。（2）表现诗人的忧患意识，借古喻今的句子：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（3）互文见义，描写秦淮河美丽夜景的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（4）表现诗人对国家命运的关切和对世道的愤慨的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（5）全诗的主旨句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（6）《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。《夜雨寄北》

（1）诗人设想回到长安与亲人秉烛夜谈的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（2）《夜雨寄北》中诗人想像与妻子团聚的句子是：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” （3）《夜雨寄北》中设想未来相逢之日，再诉今日离情的诗句是：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”

（4）温庭筠用“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”一句，生动地传达出对远方亲人的思念之情，而唐代诗人李商隐在《夜雨寄北》一诗中也写过与此意境类似的句子：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” （5）《夜雨寄北》中表现作者孤独苦闷的深切的思友之情并对未来欢乐的憧憬的句子是：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”

（6）思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” （7）《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。《无题》

（1）用暮春花落衬托感伤情绪的句子是：东风无力百花残。

（2）运用谐音双关的手法，表现一对恋人坚贞不渝的爱情的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（3）虚写相思之苦的句子是：夜吟应觉月光寒。

（4）借神话传说表达对心中恋人的无比挚爱和深切思念之情的句子是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

（5）赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” （6）《无题》中被后人赋予“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的名句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（7）写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”

（8）李商隐《无题》一诗中表现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，已成为千古传诵的名句是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” （9）《无题》中借写景抒写美好年华将逝的句子是：“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。” 《相见欢》

（1）词中写景简练而有序：“月如钩”一句写的是仰望之景；“寂寞梧桐深院锁清秋”一句写的是俯视之景。

（2）李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：“剪不断，理还乱，是离愁。”

《渔家傲·秋思》

（1）点明环境与时令的句子是：“塞下秋来风景异”。

（2）读了范仲淹“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句，我们很容易想起王维描写塞外风光的名句“大漠孤烟直，长河落日圆。” （3）《渔家傲·秋思》中概写塞外秋景与内地风光大不相同的句子是：“塞下秋来风景异”，这也是总领上阙的句子。

（4）以大雁南飞来反衬边境寒风萧索、荒凉冷落的凄清景象的句子是：“衡阳雁去无留意。” （5）概括描写一切带有边境特色的声响，造成浓厚悲凉气氛的句子是：“四面边声连角起。” （6）隐隐透出边境严峻的军事形势，展现出一幅充满肃杀气氛的战地风光图的句子是：“长烟落日孤城闭。”

（7）运用对比手法点明思乡之情的句子是：“浊酒一杯家万里。” （8）运用典故表现爱国情怀的句子是：“燕然未勒归无计。”

（9）在时间上延续“长烟落日”描写夜景，营造一种凄凉氛围的句子是：“羌管悠悠霜满地。” （10）运用互文手法，总束全文的句子是：“人不寐，将军白发征夫泪。”

（11）表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（12）抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（13）渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（14）唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲》中表达同样感情的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（15）《渔家傲》中表现对将军和征夫产生同情和敬佩的句子是：人不寐，将军白发征夫泪。（16）写作者思念故土，感叹有家难回，不觉潸然泪下的句子：人不寐，将军白发征夫泪。（17）宋朝皇帝不重边功，只知求和，因而使守边将士因顿于边塞，出现了“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”的悲壮凄怆的场景，令人扼腕叹息。

（18）表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（19）唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲》中表达同样感情的句子是：羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（20）写出战争形势的句子：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（21）描绘边塞苍凉萧瑟的景色的词句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。《浣溪沙·一曲新词酒一杯》（1）“新”与“旧”对比，暗含着物是人非，时光不再的悲叹的句子是：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”

（2）本词中被后人传唱引用来表达思人之情的千古名句是：“夕阳西下几时回？” （3）本词中被后人誉为“天然奇偶”的千古名句是：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”

（4）本词中表现作者盎然得意之情、闲散寻欢之志，又含蓄地表达作者感伤怀旧之情的词句是：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”

（5）在惋惜与欣慰的交织中蕴涵着生活哲理的句子是：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” （6）直抒寂寞和忧伤之情，将词人对无限春光、美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致的句子是：“小园香径独徘徊。”

（7）说明季节的变化、年华的交替不以人的意志为转移的诗句是：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” 《登飞来峰》

（1）王安石在《登飞来峰》中借景抒情，表达自己满怀信心、锐意改革的远大抱负的句子是：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”

（2）王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（3）反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（4）语意双关，蕴含站得高看得远的深刻哲理的句子是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（5）《登飞来峰》诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”两句有异曲同工之妙的两句诗是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。《江城子•密州出猎》

（1）表现作者要报效国家，渴望杀敌立功的雄心壮志的句子是：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

（2）既突出豪情壮志之气势，又透露出隐隐约约的怨愤之情的句子是：“老夫聊发少年狂。” （3）刻画了一个威风凛凛的密州知州形象的句子是：“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘。” （4）表现了出猎队伍的威武雄壮的句子是：“千骑卷平冈。” （5）引用孙权“乘马射虎”典故的句子是：“亲射虎，看孙郎。” （6）表现作者饱饮好酒、心胸开阔、胆气豪壮的句子是：“酒酣胸胆尚开张。” （7）年愈长而志弥坚，直抒豪迈情怀的句子是：“鬓微霜，又何妨！”

（8）作者运用典故，以魏尚自比，希望北宋皇帝能够知人善任、重新起用自己的句子是：“持节云中，何日遣冯唐？”

（9）引用典故，卒章显志的句子是：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

（10）苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：“鬓微霜，又何妨！”

（11）借用典故表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。《水调歌头》

（1）最能体现对弟弟的思念的一句是：“不应有恨，何事长向别时圆？”

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