弱受句子

导读：　弱受句子(篇一)《新-行为学习理论-第5章 学习理论》 ...

弱受句子(篇一)
《新-行为学习理论-第5章 学习理论》

弱受句子(篇二)
《对句子》

学习——学习机

游戏——游戏机

计算——计算机

搅拌——搅拌机

跑步——跑步机

按摩——按摩机

讨论——讨论会

储蓄——储蓄罐

照相——照相机

天上，上天

径直、直径；

蛋鸡、鸡蛋；

半斤、斤半；

上楼、楼上；

回来、来回；

蓝天、天蓝；

奖金、金奖；

演讲 讲演

雪白 白雪

鸡肉 肉鸡

蜂蜜 蜜蜂

计算 算计

故事 事故

算盘 盘算

刷牙 牙刷

罪犯 犯罪

花菜 菜花

水池 池水

儿女 女儿

长久，久长；

爱情，情爱；

束缚，缚束；

欢喜，喜欢；

嫉妒，妒嫉；

往来，来往；

明天——天明

山下——下山

山上——上山

楼下——下楼

楼上——上楼

牛奶—奶牛，

牙刷—刷牙

动物成语

【牛】牛鬼蛇神、牛刀小试、牛鼎烹鸡、汗牛充栋、对牛弹琴、九牛一毛、气壮如牛

【虎】虎视眈眈、虎口余生、虎头虎脑、虎背熊腰、虎头蛇尾、虎落平阳、虎穴龙潭、 放虎归山、谈虎色变、如虎添翼、骑虎难下、为虎作伥、藏龙卧虎、狐假虎威、 羊入虎口、狼吞虎咽、龙行虎步、龙吟虎啸、龙争虎斗、龙盘虎踞、龙腾虎跃、 生龙活虎、降龙伏虎

【兔】兔死狐悲、兔死狗烹、狡兔三窟、鸟飞兔走、守株待兔

【龙】龙飞凤舞、龙马精神、龙凤呈祥、画龙点睛、来龙去脉、攀龙附凤、群龙无首、 老态龙钟、笔走龙蛇、望子成龙、车水马龙

【蛇】蛇蝎心肠、画蛇添足、龙蛇混杂、杯弓蛇影、牛鬼蛇神、打草惊蛇

【马】马到成功、马不停蹄、马革裹尸、一马当先、老马识途、汗马功劳、万马奔腾、 犬马之劳、万马齐鸣、一马平川、天马行空、快马加鞭、走马观花、信马由缰、 蛛丝马迹、兵荒马乱、人仰马翻、人困马乏、鞍前马后、人强马壮、猴年马月、 青梅竹马、单枪匹马、招兵买马、心猿意马、悬崖勒马、千军万马、香车宝马

【鼠】鼠目寸光、鼠肚鸡肠、鼠窃狗盗、投鼠忌器、胆小如鼠

【牛】牛鬼蛇神、牛刀小试、牛鼎烹鸡、汗牛充栋、对牛弹琴、九牛一毛、气壮如牛

【虎】虎视眈眈、虎口余生、虎头虎脑、虎背熊腰、虎头蛇尾、虎落平阳、虎穴龙潭、 放虎归山、谈虎色变、如虎添翼、骑虎难下、为虎作伥、藏龙卧虎、狐假虎威、 羊入虎口、狼吞虎咽、龙行虎步、龙吟虎啸、龙争虎斗、龙盘虎踞、龙腾虎跃、 生龙活虎、降龙伏虎

【兔】兔死狐悲、兔死狗烹、狡兔三窟、鸟飞兔走、守株待兔

【龙】龙飞凤舞、龙马精神、龙凤呈祥、画龙点睛、来龙去脉、攀龙附凤、群龙无首、 老态龙钟、笔走龙蛇、望子成龙、车水马龙

【蛇】蛇蝎心肠、画蛇添足、龙蛇混杂、杯弓蛇影、牛鬼蛇神、打草惊蛇

【马】马到成功、马不停蹄、马革裹尸、一马当先、老马识途、汗马功劳、万马奔腾、 犬马之劳、万马齐鸣、一马平川、天马行空、快马加鞭、走马观花、信马由缰、 蛛丝马迹、兵荒马乱、人仰马翻、人困马乏、鞍前马后、人强马壮、猴年马月、 青梅竹马、单枪匹马、招兵买马、心猿意马、悬崖勒马、千军万马、香车宝马、 指鹿为马、害群之马

鼠

【鼠】鼠目寸光 鼠肚鸡肠 鼠窜狼奔 鼠迹狐踪 鼠窃狗盗 投鼠忌器 贼眉鼠眼 胆小如鼠

牛

【牛】牛鬼蛇神 牛鼎烹鸡 汗牛充栋 对牛弹琴 九牛一毛 小试牛刀 卖剑买牛 气壮如牛

虎

【虎】虎视眈眈 虎口余生 虎头虎脑 虎背熊腰 虎头蛇尾 虎落平阳 虎穴龙潭 放虎归山

谈虎色变 如虎添翼 骑虎难下 为虎作伥 与虎谋皮 藏龙卧虎 狐假虎威 羊入虎口

狼吞虎咽 龙行虎步 龙吟虎啸 龙争虎斗 龙盘虎踞 龙腾虎跃 生龙活虎 降龙伏虎

兔

【兔】兔死狐悲 兔死狗烹 狡兔三窟 鸟飞兔走 守株待兔

龙

【龙】龙腾虎跃 龙飞凤舞 龙马精神 龙凤呈祥 画龙点睛 来龙去脉 攀龙附凤 群龙无首 降龙伏虎

一龙一猪 老态龙钟 笔走龙蛇 龙潭虎穴 叶公好龙 望子成龙 车水马龙 人中之龙

蛇

【蛇】蛇蝎心肠 画蛇添足 惊蛇入草 龙蛇混杂 杯弓蛇影 牛鬼蛇神 打草惊蛇 虚与委蛇

笔走龙蛇 春蚓秋蛇

马

【马】马到成功 马不停蹄 马革裹尸 一马当先 老马识途 汗马功劳 万马奔腾 犬马之劳

万马齐喑 一马平川 天马行空 快马加鞭 走马看花 信马由缰 蛛丝马迹 兵荒马乱

人仰马翻 人困马乏 鞍前马后 人强马壮 猴年马月 青梅竹马 单枪匹马 招兵买马

心猿意马 悬崖勒马 千军万马 香车宝马 指鹿为马 害群之马 厉兵秣马 塞翁失马

盲人瞎马 脱僵之马 金戈铁马

羊

【羊】羊质虎皮 羊肠小道 羊入虎口 亡羊补牢 虎入羊群 歧路亡羊 顺手牵羊

猴

【猴】猴年马月 沐猴而冠 尖嘴猴腮 杀鸡吓猴 杀鸡儆猴

鸡

【鸡】鸡毛蒜皮 鸡鸣狗盗 鸡飞蛋打 鸡犬不宁 鸡犬不留 鸡犬升天 闻鸡起舞 杀鸡吓猴

杀鸡取卵 偷鸡摸狗 鹤立鸡群 小肚鸡肠 鼠肚鸡肠 呆若木鸡

狗

【狗】狗急跳墙 狗尾续貂 狗仗人势 狗血喷头 犬马之劳 猪狗不如 鸡犬不惊 鸡零狗碎 兔死狗烹

鼠窃狗盗 狼心狗肺 狐朋狗友 狐群狗党 偷鸡摸狗 画虎类狗 丧家之狗 关门打狗 白云苍狗

猪

【猪】猪突豨勇 猪狗不如 杀猪宰羊 封豕长蛇 凤头猪肚 蠢笨如猪 一龙一猪

其它动物的成语

【鸟】鸟尽弓藏 笨鸟先飞 如鸟兽散 小鸟依人 惊弓之鸟 飞禽走兽 珍禽异兽 衣冠禽兽

凤毛麟角 鸦雀无声 燕雀安知 鹤立鸡群 鹤发童颜 风声鹤唳 莺歌燕舞 草长莺飞

燕语莺声 鹊巢鸠占 鹦鹉学舌 蜻蜓点水 一箭双雕

【狼】狼心狗肺 狼烟四起 狼子野心 狼狈不堪 狼狈为奸 豺狼成性 豺狼当道 引狼入室

声名狼藉 杯盘狼藉 豺狼成性 狐疑不决

【兽】困兽犹斗 如鸟兽散 人面兽心 飞禽走兽 珍禽异兽 衣冠禽兽 洪水猛兽 狼吞虎咽

鹿死谁手 中原逐鹿 象牙之塔 盲人摸象 猫鼠同眠 黔驴技穷 一丘之貉 管中窥豹

【鱼虫】金蚕脱壳 蝇头微利 花飞蝶舞 螳臂挡车 鱼跃鸟飞 如鱼得水 独占鳌头 井底之蛙

瓮中捉鳖 虾兵蟹将 鹬蚌相争 如鱼得水 沉鱼落雁 缘木求鱼

有两个动物名称的成语

鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蛇鼠一窝 狼狈为奸 龙腾虎跃 虎头蛇尾 龙马精神 虫臂鼠肝

城狐社鼠 鼠食鲸吞 龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马

带有动物名称的成语的寓意

引狼入室 —— 喻招来灾难 心猿意马 —— 喻三心二意

鱼目混珠 —— 喻以假乱真 兔死狐悲 —— 喻同类悲伤

老骥伏枥 —— 喻年老志高 引蛇出洞 —— 喻骗人离开

马到成功 —— 喻大功告成 引狼入室 —— 喻招来的灾难

心猿意马 —— 喻三心二意 马到成功 —— 喻大功告成

兔死狐悲 —— 喻同类悲伤 鱼目混珠 —— 喻以假乱真

老骥伏枥 —— 喻年老志高 狐虎之威 —— 喻虚张声势

螳臂挡车 —— 喻自不量力 调虎离山 —— 喻骗人离开

狐假虎威 —— 喻混淆是非 狼狈为奸 —— 喻勾结作恶

庖丁解牛 —— 喻谙熟事物 盲人摸象 —— 喻粗略地观察事物

蛛丝马迹 —— 喻可寻迹象 鹤立鸡群 —— 喻比人突出

鞍前马后 —— 喻甘为效劳 逐鹿中原 —— 喻在中原争夺天下

鸦雀无声 —— 喻非常寂静 招兵买马 —— 喻扩充人力

动物在中英文中的寓意:

鼠：Rat 寓意

英语中用以比喻讨厌鬼，可耻的人，告密者，密探，破坏罢工的人；美国俚语指新学生、下流女人。

当看到smell a rat这一词组时，是指人们怀疑在做错某事。a rat race则表示激烈的竞争。rats desert a sinking ship（船沉鼠先逃，这一谚语意指那些一遇到危险就争先寻求安全或一看见困难便躲得老远的人。）

牛：Ox 寓意

涉及“牛”的汉语成语很多，如“对牛弹琴”、“牛蹄之涔”等。英语中涉及“Ox”的表达方式则不多。用Ox － eyed形容眼睛大的人；用短语The black Ox has trod on sb’s foot表示灾祸已降临到某人头上。

虎：Tiger 寓意

指凶恶的人，虎狼之徒；英国人指穿制服的马夫；口语中常指比赛的劲敌。中国和东南

弱受句子(篇三)
《语文现代文复习题纲》

八下系统复习资料

1 藤野先生

一 文学常识

鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。首次使用“鲁迅”笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。先后出版了小说集《呐喊》《彷徨》。本文选自他唯一一部散文集《朝花夕拾》

二

1 未识藤野——与藤野相识、相处、离别——怀念藤野

2 中心：以表现藤野先生的崇高品质为中心选材

3 线索 明线：作者与藤野先生的交往

暗线：爱国情 清国留学生的生活（憎恶，离开东京前往仙台见到藤野先生的缘由）途径的日墓里的水户（爱国思乡，学医的主要动机）

仙台的职员对自己的优待（为下文写藤野先生做正面衬托。）

日本“爱国青年”寻衅（为藤野先生做反面衬托。）

写课堂上看电影（与藤野先生告别的直接原因。）

4 以事写人——没有狭隘的民族偏见

添改讲义——工作认真、一丝不苟 纠正解剖图——严格要求、尊重科学

关心解剖实习——诚恳热情、热情无私 了解裹脚——认真求实的精神、严谨的治学态度

5 人物描写 外貌、动作（夹着一叠大大小小的书、声调缓慢而很有顿挫）——生活俭朴、治学严谨

6 情感：感激（无私的帮助、学术的影响）；敬重（伟大）；怀念（收集讲义、挂照片、写文章）；愧疚

三

1 “上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云”用了比喻的修辞手法，具体生动地表现上野的樱花鲜艳而美丽的特点。

2 “头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，

形成一座富士山”用比喻、夸张的修辞手法，讽刺清国留学生盘辫子的丑态，表现作者对他们的厌恶、鄙夷、反感之情。

3 “也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，

还要将脖子扭几扭。实在标致极了”运用反语的修辞手法，讽刺清国留学生解散辫子的丑态，暗示作者对清国留学生的失望厌恶之情。

4“到别的地方去看看，如何呢”在全文起了到承上启下的过渡作用，与“东京也无非是这样”相呼应。

5 作者写1—3段的用意是什么？追述在东京的所见所感，交代去仙台的原因，为下文见到藤野先生埋下伏笔。同时，活画出清国留学生的丑态，揭露其腐朽灵魂，表达作者的憎恶之情与爱国之情。

6 作者写清国留学生庸俗不堪的生活，主要抓住看樱花、盘辫子的细节来进行形褒实贬的描写，其描写角度，除视觉外，还从听觉角度进行，如“有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天”

7 这篇文章题为“藤野先生”，但用很多篇幅写清国留学生的生活，写了到仙台途中想到的事，还写了日本“爱国青年”寻衅和看电影的事件，这与写藤野先生有什么联系？本文以作者与藤野先生的交往为叙事线索，突出藤野先生正直热忱、没有狭隘的民族偏见的高贵品质。写清国留学生赏樱花、学跳舞是作者离开东京前往仙台见到藤野先生的缘由。写途径的日墓里的水户表现作者的忧国之情，这是作者学医的主要动机。写仙台的志愿对自己的优待是为下文写藤野先生做正面衬托。写日本“爱国青年”寻衅是为藤野先生做反面衬托。写课堂上看电影是作者与藤野先生告别的直接原因。

8 “东京也无非是这样”：厌恶失望——爱国（忧国忧民——痛苦根源）

9 “爱国青年”：运用反语手法，讽刺了狭隘的民族主义，与藤野先生形成对比

10“正人君子”：运用反语手法，讽刺了走狗

11“物以稀为贵“：自嘲——强烈的民族自尊心

12 “他们也何尝不酒醉似的喝彩”双重否定表强调，突出了中国人精神的麻木不仁，反映了作者的爱国（痛苦根源） 13 如何表现爱国情？对藤野先生的敬仰也主要是因为他能不怀民族偏见，真诚帮助中国学生；把怀念先生的深情化为实际行动，写些为“正人君子”所深恶痛疾的文字。

14 我看到先生改讲义吃惊的原因是什么？藤野先生是医学教授，批改讲义上的专业知识是他的职责，而他还帮助订正

文法上的错误，所以我“吃一惊”，这更能突出先生高度负责的精神

15 “可惜我那时太不用功，有时也很任性”能否删去？不能。一来它在结构上起到承上启下的作用，二来也表达我深深的自责之情。删去不能达到这种效果

16 改讲义事件中，我对“过了一个星期，大约是星期六”的时间还记得这样清楚，原因是我尊重先生，被他的没有民族偏见的精神所感动，所以对藤野先生给我修改讲义的印象非常深刻

17 “匿名信事件”和“看电影事件”对作者后来弃医从文有什么影响？“匿名信事件”写弱国人民受歧视，作者希望祖国强大。“看电影事件”写中国老百姓愚昧麻木，不觉悟，这正式造成我们民族衰弱的重要原因。这两件事促使作者弃医从文

18“我的意见”指学医救国，变化的内容指弃医从文，变化的原因是指要救国，先要救治人们的精神，唤醒麻木的人们，而善于改变精神的，首推文艺。

19 “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”“中国人”前面加上“所以”，后面用“当然”强调，表达了作者什么也的情感？这是议论的话。“中国是弱国”和“中国人是低能儿”之间并无关系，用“所以”表示因果关系说明这种逻辑的荒谬性。“当然”在平静语气中显示了作者的气愤和心痛。“也无怪他们疑惑”用了反语的修辞手法。表达了作者被诬蔑的愤怒与国弱受欺的悲伤心痛

20 结尾最能表现我对藤野先生怀念之情的词语有“总、时时、长长、永久、至今”

21 “良心发现”指爱国思想和与反动文人的斗争精神受到触动。

22对藤野先生进行高度评价的句子是：他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

23 藤野先生的精神可用文中的六个字概括：为中国、为学术

24 作者怀念藤野先生的具体行为：收藏讲义；悬挂照片；继续写些为“正人君子”所深恶痛疾的文字。

2 我的母亲

一文学常识

胡适，原名胡洪馸，字希疆，后改名胡适，字适之，安徽绩溪人，现代诗人、学者

二

1 我对母亲的感情：怀念、敬爱、感激

2 母亲其人——慈母、严父、恩师

三

1 文章的过渡段是第四段，起到承上启下的作用

2 课文写了母亲三方面的事：对我的管教严而有方；作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾——性子好，事事格外容忍，待人仁慈、温和；如何对待他人对自己人格的侮辱—有刚气

3 文章前三段只有一句提及母亲，这样写有什么作用？作者在前三段想表明，他的童年生活，除了看书意外，是贫乏的，是有缺憾的。正是在这一背景下，是母亲“给了我做人的训练”，这不仅弥足珍贵，铭记永久，而且影响巨大。前三段既写了自己的惋惜，也为后文写母亲的教诲、母亲是我的恩师这一中心起到很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。

4 “我听了羞愧的面红耳热，觉得太失了“先生”身份！”“我”羞愧的原因是什么？因为我觉得这样大失“先生”的身份

5 在“组织戏剧班”一段中，用“居然”一词写出作者怎样的心态？“居然”写出儿童天性的不可泯灭，终于能够冲破层层束缚“活泼”一回的惊喜之情。

6 第二段说“我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活”可后文又写到十一二岁时做戏的情景，这样写前后是否矛盾？为什么？不矛盾。前句中“可算是”并不表示绝对，是“可说是”的意思，而且“我”做戏通常也只是文角，所以不矛盾。

7 为什么花大篇幅写家庭琐事：母亲以身作则的身教

8 极大极深的影响——学习努力、守时；做人要仁且刚

9 “严父”和“慈母”是否矛盾？不矛盾。作为母亲，她首先在生活上无微不至地照料我，父亲死后，她不得不也担任起父亲的指责教育我。这更能表现出母亲对我的爱与关怀。

10 如何理解第七段中的“这是我的严师，我的慈母。”表达了作者对母亲的感激以及深深怀念之情。

11 第六段和第七段的关系：总分关系。第六段说母亲对我影响之大及教育态度，第二段举具体的事例

12 母亲对我的态度是“管束我最严，她是慈母兼任严父”用一个词来说明母亲对我的管束：严厉。

13 母亲责罚我却不让我哭出声音来，说明母亲有刚气的性格。

3我的第一本书

一 文学常识

牛汉，原名史成汉，我们曾经学过他的诗歌《华南虎》，他是“七月诗派”的重要成员。

二

1 父亲是一个怎样的人？父亲是一个温和、善良、理解孩子，尊重孩子的友情，对孩子负责，同时也乐于助人的人。 2 “人不能忘本”的“本”在文中指什么？“本”巧妙地运用了双关的修辞手法。既指课本，第一本国语教材，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。作者主要指后者。

3 “对于元贞来说，是他一生唯一的一本书”对你有什么启发？说明乔元贞从此失学了，一个聪明好学的孩子，一辈子只能在生存的底线上挣扎。我们对生活在苦难中的小伙伴们寄予深切的同情，从乔元贞的命运中思考着生活与人生。 4 父亲弄清课本的原委后，没有批评我，只是深深地叹气，父亲的叹气包含什么含义？父亲是个知书识礼的人，这深深的叹息，既包含对儿子做法的默许，也为儿子同学家的生活贫困深表同情

5 谈谈你对“弄不成”这位教师的看法：“弄不成”的话虽有失教师身份，却透露出当时乡间村邻有好淳厚的情义。而且他尽自己的努力为孩子们找课本，是个负责的老师

6 从与狗玩乐的事件中可以看出“我”是个怎样的人：我是一个与狗建立了深厚感情的小孩子，是一个充满童真、童趣的小孩子，在当时学习条件多么恶劣、生活处境何等窘迫的情形下仍不忘寻求一份乐趣

7与狗玩乐的事件在全文所处的位置不是按时间先后顺序来编排，有什么作用：这一段是补叙，能突出作者念念不忘的情趣。

8 读了“我的第一本书”的不同寻常的来历后，你能从中感受到哪些感情？对童趣、自然之趣的怀念之情；朋友同学之间的友爱之情；生活的辛酸；父爱的温情

9 作者是怀着怎样的一种感情追忆他的第一本书的？作者追忆第一本书的心情是沉重的，既是怀着敬重、珍爱的感情追忆，也是复杂的，百感交集的追忆。

10 “我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指我人生的第一课。这人生的第一课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。

4 列夫托尔斯泰

一文学常识

本文作者茨威格，奥地利作家，犹太人，评论家，小说家，传记作家，他被公认为是世界上最杰出的中短篇小说家之

一。代表作《成功的秘诀》

托尔斯泰，俄国作家，出身名门贵族，代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》

二 先抑后扬、夸张、比喻

1 面部特征（1—5） （1）须发—多毛（像摩西与天父）【最大特点】——

（2）脸部—粗劣、失调、崎岖、平庸、粗鄙（像田野村夫）｝先抑后扬——比喻

（3）表情—忧郁、消沉、愚钝、压抑｝ 对比反衬、突出眼睛——

（4）长相—平平、普通大众脸（像俄国普通大众【与大众同呼吸共命运】—夸张

（5）形象—矮小敦实（像侏儒）【对比】

2 眼睛（6—9） 表层（1）犀利 （2）富于感情、观察力、敏锐性（有一百只眼珠）

深层（3）才气、清醒、无情 （4）幸福又不幸

三

1 作者在课文前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出他两个方面的特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。后半部分着力描写托尔斯泰的眼睛，通过写他那犀利的目光，眼睛的威力，眼睛里蕴藏着丰富的感情来写对他的敏察，深刻，写他作为伟大作家的杰出才能，写他是时代的透视镜和多棱镜。

2 作者着力描写托尔斯泰外貌的目的和作用：写托尔斯泰脸相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。联系全文看，写他平庸甚至丑陋的外表，用来反衬他灵魂的高贵，反衬他眼睛的精美绝伦

3从文中找出能够一语道破前后两部分所描写对象之间内在联系的语句：托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已

4 作者对托尔斯泰外貌的描写，大量运用了比喻和夸张的修辞手法，使人物形象鲜明，特征突出，喻意深刻，韵味无穷。例如描写他的眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。这些描写，不禁使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。

5“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”：这句话运用夸张的修辞手法。表现了托尔斯泰的眼睛具有人类面部最丰富的情感，可以抒发各种各样的情感

7 前文写他的外貌近乎丑陋，这对写眼睛有什么作用：先抑后扬，写胡子、眉毛、头发反衬富于洞察力的眼睛，能够收到很好的艺术效果

8 “这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波”，从修辞和内容评析：用比喻、夸张的修辞手法，使描写对象生动形象、特征突出；作者不仅在写托尔斯泰的眼睛，而且含蓄地揭示了他作为伟大的现实主意艺术节，对他所处的时代作出准确、深入、全面的描绘，成为时代的代言人

9“在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找比到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。”把陀斯妥耶夫斯基非凡的外表与托尔斯泰进行对比，从反面衬托出托尔斯泰面孔的“忧郁、消沉、愚钝、压抑”

10 如何理解“俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”把托尔斯泰丑陋的面孔比喻成“悲凉之地”，“悲凉之地解冻”是指“他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了”，晚年托翁以高尚的灵魂、人格，才华，得到世人的崇敬。

11 刻画托尔斯泰丑陋的面部特征，是为了反衬托翁高尚的精神世界，伟大的灵魂，运用先抑后扬的手法，字里行间渗透着作者对托翁的崇敬、赞美之情。

5 再塑生命

一 文学常识

本文选自其自传《假如给我三天光明》，作者海伦凯勒，美国女作家。有14部作品。

二

1 “再塑生命”的含义是什么？从字面意思看，是“重新塑造生命，重新获得生命”的意思。在本文，它是指“爱的光明照到了我身上”；莎莉文老师上我又回到自然、理解自然；莎莉文老师教我懂得什么是爱

2 “我”是一个怎样的女孩？“我”是一个好学、聪明、坚毅而情感丰富的女孩。她虽然是一位盲人，但她的心灵比常人敏感而丰富，她在心灵深处睁着一双好奇的眼睛。

3作者对莎莉文老师的感情：莎莉文老师是再塑海伦生命的人，通过作者饱蘸感情之笔，我们可以感受到作者对莎莉文老师的无比感激、崇敬之情。

4 举例说明老师对海伦的热爱，对海伦的教育讲究方法艺术：文中讲到莎莉文与作者的初次接触，首先让作者感受到的是关爱，玩洋娃娃后，教拼写单词，并模仿着画画，可见老师教育的用心良苦。我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执，莎莉文老师换一种方式教育我

5 “我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西“，这指什么眼光：我懂得了每样东西都有名称，而且似乎都有了生命 6 莎莉文老师教育的特点：借助作者自身的体验使其了解并理解外界事物，其实是耐心的寻找时机，善于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感。例如帮助作者区别“水”和“杯”的过程

7 转变前：我整天处于黑暗寂静的世界之中，根本就不会有温柔和同情

转变后：我感到自己是世界上最幸福的孩子，企盼着新的一天快些来到

6 雪

一文学常识

本文作者鲁迅，选自《野草》、

二

1 开头为何写雨？用雨的单调和不幸对比衬托出雪的冰冷、坚硬、灿烂

2 写了什么雪？各有什么特点？江南的雪：滋润美艳、孕育生机（小孩、虚景、花草、雪）

朔方的雪：昂扬向上，孤独不羁

3 有哪些情感？ 对比：南——对故乡童年生活的怀念；对美好生活的向往；未经磨砺的美好事物易逝的失落惆怅 北——赞美（“精”）雪的冰冷、坚硬、灿烂、昂扬向上，孤独不羁

4 末句含义：北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。雪以死完成升华，成为了雨，成为了具有坚硬内核的精魂。写出了作者勇于投身革命、勇于献身、勇于斗争战斗，愿做民族精魂的精神。

5 “闹”能否换成“叫”？不能。“闹”写出了蜜蜂数量之多和忙碌之状，写出了勃勃生机。

6 1—3：描写江南的雪与雪野，书法渴望美好生活的感情（实景+虚景+人）

4—6：描写朔方的雪，表现了对冷酷现实的不满与反抗

7 朔方的雪“奋飞、旋转、升腾”体现了一种什么精神？朔方的雪以孤独不妥协的姿态在孤独的环境下独自抗争，俨然一个生命的都是，体现了一种不妥协与张扬的个性精神。

8 作者运用了什么写法？它更欣赏的是哪里的雪？对比，作者更欣赏朔方的雪。因为江南的雪固然美丽，但是未经磨砺，不能保持长久，而北方的雪俨然是一个生命的斗士，在孤独的境遇下奋力抗争，这正是作者的精神的体现。

9 在奋飞之际，北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞，显示出鲁迅怎样的精神？正是这种寂寞，更凸显出坚守自身的可贵，这也是鲁迅不同于一般作家的地方：敢于不被理解，义无反顾，决意向死而生，“从无所希望中得救”

10 思想感情：作者的思想感情是通过北方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人欢喜，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮战斗中得到升华。

11 第四段“但是”有什么作用？此处“但是”不表示转折，而是表示作者更喜欢北方的雪。

12 用“冰冷的，坚硬的，灿烂的”修饰“雪花”强调了什么？“冰冷的，坚硬的”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。

13 “隐约着青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点？“青春、处子”都是最富有生命力的状态，这里指江南的雪孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。

9 海燕

一 文学常识

高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。

二 重点字词

翡（ ）翠 飞沫（ ） 胆怯（ ） 呻吟（ ） ．．．．

掠起（ ） 苍茫（ ） chǔn 笨 飞cuàn ．．

火yàn 蜿yán 寂mî zhân 怒

三 写作背景

本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。

四

1、海燕最为渴望的是什么？从哪里看出?

暴风雨的到来。

2、暴风雨象征了什么？

暴风雨——推翻一切反动腐朽势力的革命斗争

3、文中还写到了哪些事物？

大海、风、云、雷、电、海鸥、海鸭、企鹅

4、结合课文的内容，它们分别有什么象征意义?

大海——俄国广大的人民群众，

海浪—革命高潮是人民群众的力量

风、云、雷、电——反动势力

海鸥、海鸭、企鹅——害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。

5、描写海鸥、海鸭、企鹅的词语

（呻吟、飞窜、恐惧、掩藏；呻吟、吓坏；胆怯、躲藏）。

6、这些词语表现了这三种海鸟怎样的共性？

海鸥、海鸭、企鹅的共性是害怕革命、逃避革命。象征了害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。

7、 文中既是写海燕，为什么还要写海鸥等水鸟？

对比手法。文中分别运用拟人的修辞方法，刻画了海鸥、海鸭和企鹅、呻吟、飞窜、恐惧、躲藏，活现了它们在暴风雨到来之时，惊慌失措的丑态。以此与海燕对照，从而突出了海燕的英勇、乐观形象。

8、这样描写海面景象——风云雷电，以及大海、暴风雨有什么作用？

这样描写展现出俄国革命前夕，阶级搏斗急速趋向白热化的壮丽景象，为海燕提供特定活动的典型环境，对刻画海燕的形象起着烘托作用。

弱受句子(篇四)
《(1)小知识点》

（一）fairly, quite, rather, pretty这几个副词均可表示“适度地”、“在某种程度上”或“不很”的意思，常用以改变所修饰的形容词或副词的分量。fairly词义最弱，而pretty词义最强，也最通俗，但词义的强弱受语调的影响很大。一般来说，这类副词读得越重，句子听起来否定含义就越强。①rather或pretty与褒义词连用时，使人听起来心情愉快：a rather / pretty good play一出相当好的戏；这两个词与贬义词或可褒可贬的词连用时，表示不赞成或不满意：rather / pretty poor work相当差的工作I’m rather / pretty warm.我很热。It’s rather / pretty small / big. 这可太小/ 大了。②fairly多与褒义词连用：fairly tidy / spacious / friendly, etc. 挺整洁/宽敞/热情等。（试比较rather untidy / cramped /

unfriendly, etc. 很凌乱/狭窄/冷淡等。）③只有rather可与比较级的词语和too连用：The new house is rather bigger than we thought.这新房子比我们想的大得多。These shoes are rather too small.这些鞋未免太小了。

④rather和quite与“不定冠词 + 形容词 + 名词”连用时，可置于不定冠词之前：rather / quite a nice day 十分晴朗的一天，也可置于不定冠词之后，a rather / quite / fairly / pretty nice day 十分晴朗的一天。

（二）

四个词很容易搞混。它们都可以用来改变形容词和副词的份量，表示“相当地”、“十分地”等意思，但在程度上并不完全一样。其区别在于：

fairly是副词，是四个词中份量最轻的一个；表示“相当地，适度地”，如果你说某人fairly nice，那几乎算不上恭维。它还有“公平的”、“光明正大的”的意思。例如： This is a fairly easy question.这是一个颇为简单的问题。

The prisoners were treated fairly.这些囚犯受到公平地对待。

quite在份量上比fairly稍强。例如：

He is quite a good player.他是一个相当不错的球员。

She is quite pretty.她相当漂亮。

Rather 在份量上又稍重一些，意思常等于more than expected. Rather可与too和比较级连用，fairy则不可。例如：

You’ve done rather well。你做得相当好。（比预料的要好得多。）

This hat is rather more expensive than that one.这顶帽子比那一顶较昂贵。 It’s rather a hot day.真是相当热的天气。（热得使人感到不舒服了。）

Pretty和rather差不多，大多数情况下都用于非正式文体。在书面英语中不常用。例如：You’ve done pretty well.你做得相当好。

I feel pretty tired。我感到相当疲倦。

弱受句子(篇五)
《命理精言100句》

命理精言100句作者：admin 文章来源：本站原创 点击数：1429 更新时间：2007-6-23

1、日主周围是印为用说明命主是一个受欢迎的人，走到哪里所有的人都喜欢他，这也是一种人际态度。

2、成就大的人大运是干支一气的组合，因能量大，命主做事投入的劲力和热情是全部，干支盖头截脚的大运组合一生难有成就，磕磕绊绊，凡事做不了多久，难以持之以恒。

3、在生克的含义中生是一个引导因素，是导火线。

4、官杀旺克身（特别为忌时）迟睡，熬夜。

5、生是牵线、牵缘，代表缘分至，生谁谁的缘分就来了。

6、大运流年的信息是组合在一起的，要结合起来看，流年有时反映的事情是大运的信号。

7、三会、三合局代表心的凝聚，团结，临近也有聚合之感。日干靠近的十神代表日主周围容易聚集怎 样的人，走到哪里都是这类的一群。

8、你所受的痛苦不过是祸的积累的能量值反映而已。

9、女命婚姻中：正官比较老实忠厚，七杀为夫有暴力倾向。

10、枭印是天生的心理学专家。

11、伤官婚外情颇多，伤官开放婚恋自由，而且对感情主动追求，风流易有外遇，家庭观念淡薄。

12、七杀为用透杀之年有创业劲头，有投资新行业的冲动。

13、宫位上的伏吟为六亲的事，运上的伏吟为自己的事。

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14、三合、三会局应灾特别明显。

15、有些结婚是配偶的流年感应所致，自己的流年有时看不出来。

16、食伤为用神从事教师职业、律师，文科厉害的颇多。

17、冲是生离死别的信号。

18、克者去也，克是离的意思。

19、印带驿马外出求学，时支逢冲是出国标志，金印为忌是车祸标志，根气伏吟为喜时多搬家的现象.

20、生孩子子女星旺生儿，弱生女。

21、动物呼吸的氧气没有植物的充足，所以植物比动物寿命长，长寿跟是否有充足氧气有关，在一些森林和旅游区植物都有几百年的历史了。

22、日干支一气说明表里如一，看人心关键看日干支，日干为外表，日支为内心世界。如戊子日干支撇开十神心性来看戊无根的话表为土实为水，是外表忠厚内心的虚伪、阴险、的坏人。

23、天干为口，天干来克日主代表嘴巴攻击，这就是口舌是非的象。

24、比劫主根气代表日主身体，比劫旺体质好，比劫伏吟为忌为身体上的病伤灾。

25、从日干来看，月柱代表右边，日时为左边。

26、金为忌旺为手术，印为手术，手术是保护自己不被病魔伤害所以是印。

27、无根不喜欢回家，喜欢在外飘荡，社会上的混混就是这一类，因为根是可以稳定的驻扎下来安居乐业的地方。有根与无根在于有没有依附的环境。

28、是否有几柱本气根就有几个家？无根表示游离态，一天到晚在外面忙碌也相当于没有家这层意思。

29、玄武为迷糊表示怀疑猜疑。

30、走路不小心被踩滑、跌倒、绊倒是驿马这颗星作怪。

31、印和食伤逢冲一般为学业、住处变化，如升学、搬家、职业调动。

32、左手掌只要有发厚增厚的感觉就是财运要来的前期征兆，多吃牛肉会有如此效果。

33、伤食太旺即使为用神同样有官司牢狱之灾。

34、枭印为用是观象高手，即使为忌神也很厉害，很懂象形思维。因而枭是天生的易学天才，其灵感细胞很强，就是常说的第6感，梦境托象，深具察知。

35、易的语言和最高境界就是象，易为日月由象而来，要成为易学高手，就要深具观象的悟性。

36、用神是自己的天赋，可用资源，是自己的注码。

37、福就是胖，能使人变胖的是福，福神是一个很胖的神仙。

38、喜忌神是循环气场，在现实中一环扣一环，因此而彼因彼而此。

39、坏的气场靠近你，一步步将你引向毁灭和磨难，当喜用神靠近是良性循环气场的靠近，牵引你越变越好。

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40、八卦八个卦天、地、河流、雷、风、山、水、火说明的是天地之间存在的那一类现象，雷不单纯代表雷，代表的是如同雷那一类的物质，比如打鼓所发出的声音是震卦，一只鸟儿的鸣叫，哪怕是一个有鸣字的招牌都是震卦的存在。一切会发出声音，鼓噪，动性的物质都是震啊！

41、太阳丙火比喻着爱和奉献，带给人温暖的一切人和事物，是品德的高尚，用太阳两个字查出姓名含义原来是德的代码！

42、一般官杀为用的女孩都有人主动追求。

43、比劫是自尊、自信，所以身弱的人特别需要朋友，越没朋友就越没自信。

44、枭印闲散、懒惰，放弃自己也放弃别人。

45、没有兴趣的东西往往没有这方面的天赋，如果勉强自己去做不但没有收益甚至走向反方向。就像八字的用神代表着你的

天赋，忌神就是能力较差的方面，如果从事你感兴趣的行业就走在你用神的轨道上，继续下去会对自己有很大的帮助。

46、如果一个地方对你有害，自己都会感觉到不该到那个地方去，意识会告诉你，会分辨出来，这就是人常说的预感，超前意识。

47、喜欢吃的水果是用神的五行在作怪，勉强自己吃不喜欢吃的会吃出祸来！

48、流年干支之间、大运干支之间是信息同步的。比如丙（官）戌（印）流年，丙为用提升，印为忌代表职位提升伴着辛苦，

有了官位就辛苦，得了官位辛苦就来了。

49、流年乙（劫）酉（官），十神组合象为单位裁员，人事整顿，竞争上岗，职位竞争，参加工作等（工作和同事一起来了）。

50、克是一种对立情绪，排斥心态。

51、流年干支之间的关系是互为因果的。

52、官杀旺为忌的女子男人看见容易动邪念。

53、支为静，干为动，支是干的目标、意向及趋势。

54、食伤是日主所生，所爱，追求的异性缘，中意的对象。

55、印与官杀被冲一般有工作变动，被克去亦代表离职的动向。

56、三会>三合>生地半合、六合、六冲>墓地半合、三刑>刑、害、破

57、身弱行食伤运制官杀，能将官杀转正，制力越大越贵气，身弱行比劫运就是将财才转正，制力越大越富有。

58、人为什么会有贵贱之分，思想区别在哪里？每个人都应该拥有属于自己的人生格言，不可以借用别人的，未必适合自己。

59、身弱官气通身是化恶为善，命苦命穷也是会遗传的，一个不被关爱的孩子将来也不会关心他自己的孩子，穷爸爸和富爸爸教给自己子女的是完全不同的通道。

60、日干为头部，日干受克是头部被撞、破相、精神出问题等。

61、信息预测就是将象点进行组合成一个连贯的动作，就像将每个片段联合成一个动画片，一个象其实是多个象的联合，单看一个象点定事断不准。

62、流年日干坐下任何十神星都代表当年对日主思想、精神影响最大的事情、人物。所以看日主心性是看日干周围最近的三个位置的十神星，因它们直接左右日主的头部、思想等。

63、正印是一个老人家，是一颗和解的星，枭印是一颗冷漠而被动的星，凡事处于消极态度中。

64、每个大事发生的流年都有一个关键字，要学会去抓流年作用命局的关键字。

65、身弱流年日干坐旺克万念俱灰。

66、任何身体部位，物体，食物都对应着干支，如大肠为酉，眼睛为巳，鱼为亥水，糯米为未土，绿豆为乙、卯，南瓜为戊土。都是笔者从八卦中对应的物体干支发现的，申是一个死亡密码，子水为鸭子，知道

这些可以用在风水改运上。

67、在流年干支之间到底有何种秘密呢？如天干主公开，地支主隐秘，天干为动，地支为静，天干为先，地支为后，天干为主动，地支为被动，天干为象，地支为果，天干为开始，地支为结局。

68、日干身弱受官杀克有个化灾的方法就是经常离开自己的家外出。其原理是日干所在的位置为日主之家，离开家，日干移动了位置官杀就克不着你了。

69、生的含义不光是爱护、喜欢、付出这么简单，更引申为追求、渴望、吸引、招引。

70、用神代表顺境，忌神代表逆境，抵触。

71、五味可以搭配出最鲜美的食物，五音之间的搭配可以谱出最动听的音乐，五色可以组合成最灿烂的图案，四柱八个字组合出来的是千姿百态的人生。

72、官杀是一种人力资源，是交际关系。众所周知官杀旺而为用的人无论男女交际应酬的能力都是很强的。官气通身的人都有

良好的人际关系网。官杀为用因为有人听他的，臣服于他的所以他就是皇帝、领导、领袖、伟人，能凝聚人心的人。

73、有旺印贴身为用说明父母在心中把你看得很重，在乎你。

74、原来印也是理解力，缺印说明理解力差。

75、身弱用印通关的人主观性不强，懂得照顾别人的感受，特别是带枭印的人处世特别敏感，洞察入微，了解并掌握朋友的心理。

76、一个易学家与一个伟人等量齐观，拥有了易学就拥有了整片天地，一个好的易学家是能够拯救人的灵魂的。

77、易学告诉你一种伟大而深邃的智慧，告诉你之所以现在贫困、苦难、病伤、遭难都是你的前世的业力和今生错误的人生观造成的。

78、宇宙是一门平衡学，一切中和就是最佳状态。上天疼傻人，当你失去一件你不可以失去的东西时上天会交给你这个世界上最珍贵的东西。

79、平衡学理就在我们日常的生活中可以找到蛛丝马迹。为何吃蔬菜水果的人智商普遍要比吃肉一族高，而食肉族的财富值却远远超过食素族，食素的人手掌是平的，发青，这样的手相是穷相，食肉族的手掌红润且饱满，不知大家有没有观察过发富的人的手掌，本人就真的发现这类富豪的手掌都是发厚且饱满的。可见鱼与熊掌不可兼得的宇宙奥秘是世事难全的平衡之理。

80、不同层次的人走在不同的人生轨迹上，就像穷人没有钱搬家所以永远住在让自己发不起来的地区，这注定了他们的命运。

81、社会上的小偷混混很多是枭印心性，其反应机敏有直觉，分析判断力强，而且防范意识极强，领悟力高，很懂得起。

82、正印一辈子为别人操心为别人活。印代表辛苦操劳，活得累。正印为用主开心，为忌主烦心，是心思系统。

83、学习流年的精华，是从五行、性质、十神、神煞、宫位联手组合取象，这是打开流年应事之门的金钥匙。

84、纯阴纯阳的八字会有哪些意象呢？纯阴纯阳同性生克制化力量大，故命运大起大落，应吉应灾很明显。

85、纯阴八字喜神秘事物，跟易学有缘。有孤寡之象，易入空门。

86、用神被旺克的人身高必然矮。

87、如何看六亲吉凶事？就用坐标转换的原理，通过六亲星通变来看。如己日干，壬水正才为父星，己的丙火正印就是壬水的偏财，己的正官甲木就转换为壬水的食神来看流年十神组合。

88、八字反映自己是第1信息，反映六亲事是第2信息，较为模糊一些，六亲通变原理也就是将第2信息转换成第1信息来看。

89、日干坐比劫为忌夫妻争吵口角多。

90、女命日坐伤食，男命日坐比劫夫妻一生有生离死别的现象。

91、笔者发现有一现象日支坐比劫为用，大运伏吟夫妻宫，男命娶富婆，女命嫁富翁。

92、日支坐比劫为喜朋友跟自己知心。

93、四柱8个字中日支为日主的内心世界，日支在岁运伏吟为喜天天开心，天天笑，日支伏吟为忌则代表心里痛苦、哭泣，多在死亡之日出现这一象。

94、从日干支独立来看，日干为头，日支为腿脚，所以日支逢驿马冲多踩滑或摔跤，站不稳。

95、官杀过旺克身不论喜皆是病伤、意外、惊吓、跌落、残疾、癌症。

96、全阴是一种自避、掩藏，偏于内向，不喜欢到公开、开放的场所。

97、枭印为忌平时看起来不言不语，深藏不露，自私冷漠。

98、岁运伏吟的象有哪些？伏吟六亲宫主某六亲病伤手术、生离死别，伏吟还有结婚、搬迁、离婚、合并等象。

99、女命三合、会官杀局，男命三合、会财才局属于大众情人。

100、有根代表能独立自主，无根代表见风使舵，有依靠他人的思想。

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弱受句子(篇六)
《ZXXKCOM2009033115193576975》

Module 3 Module 4学习要点

重点单词

1.distance常用短语：

in the distance在远处 from/ at a distance从远处

keep sb. at a distance 于某人保持一定距离 It is no distance at all.不远

2.journey

Journey可指经常走过的或长或短的距离 voyage是经海路或空间的长途行程.

travels（复数）一词指时间稍长的各处旅行, 尤指出国旅游. travel是指行走﹑ 行驶或旅行的不可数名词

tour是为游玩而到几个地方观光的（长途或短途）旅行:

trip和（较文雅的）excursion是指短期的旅程和观光, 从某地出发再回到该地. excursion指一起出行的一群人: 3.shoot shoot sb/sth

shoot at sb/sth

4.frighten v （使某人）感到恐惧; 使害怕; 惊吓:

frighten sb/sth away/off 将（人或动物）吓跑:

frighten sb into/out of doing sth 吓得某人做[不敢做]某事: frightened adj 恐惧的; 害怕的; 受惊的:

frightening adj 引起恐惧的; 惊恐的; 可怕的: 5.interview n a job interview 招聘面试

a TV interview 电视采访

interview v 1 对某人进行面试或面谈（如对求职者）:

We interviewed 20 people for the job. 为这份工作我们对20人进行了面试.

2~ sb (about sth) （指记者等）采访, 访问:

interview the Prime Minister (about government policy) （就政府政策）采访首相. interviewee n （面试中）受审核者; 被接见者; 被采访者. interviewer n 主持面试者; 接见者; 采访者.

6.neighborhood in the neighborhood (of) 在„附近；大约 7.suburb live in the suburbs 住在市郊 8.attractive adj

attractively adv

attract v 吸引: 引起（某人[某事物]的兴趣或快感; 激发; 引诱 引起; 激 attract sb's attention引起某人的注意﹑ 兴趣等

9.fairly, quite, rather and pretty这几个副词均可表示‘适度地’﹑ ‘在某种程度上’或‘不很’的意思, 常用以改变所修饰的形容词或副词的分量.

fairly词义最弱而pretty词义最强, 也最通俗, 但词义的强弱受语调的影响很大. 一般说来, 这类副词读得越重, 句子听起来否定含义就越强.  rather或pretty与褒义词连用时, 听起来心情愉快:

贬义词或可褒可贬的词连用时, 表示不赞成或不满意:

a rather/pretty good play 一出相 当好的戏. It's rather/pretty small/big. 这可太小[大]了.

 fairly多与褒义词连用:

fairly tidy, spacious, friendly, etc 挺整洁﹑ 宽敞﹑热情等

 只有rather可与比较级的词语和too连用:

The house is rather bigger than we thought. 这所房子比我们想的大得多. These shoes are rather too small. 这双鞋未免太小了.

 rather和quite与‘不定冠词+形容词+名词’连用时, 可置於不定冠词之前:

rather/quite a nice day 十分晴朗的一天

a rather/quite/fairly/pretty nice day 十分晴朗的一天.

10.afford v [不用於被动语态] (通常与can﹑ could或be able to连用) 为（某目的）有足

够的钱﹑ 时间﹑ 地方等:

[不用於被动语态] (通常与can或could连用)能不冒风险而做某事物:

I mustn't annoy my boss because I can't afford to lose my job, ie must not take the risk of losing my job. 我可得罪不起老板, 因为我舍不得丢掉这份工作.

11.professional

professional advice professional standard professional football a professional actress

重点短语

1. match A to (with) B 3. in the air 5. refer to

7. in the central part of… 9. on the coast

11. meals cooked by…. 13. after that

15. for the first few hundred kilometres 17. during the day

19. listen to Chinese cassettes 21. be short for… 23. pass a law 25. out of date

27. one’s first visit to…. 29. teach sb sth

31. show sb how to do… 33. in downtown Shanghai 35. on 月，日，年 37. happen to sb 39. set off from… 41. be fond of..

43. in (on to) the south of…

45. on the third floor of a five-storey

apartment block

47. be made of(from,in,up of) 49. shopping malls 51. buy…from… 53. for a while 55. all one’s life

2. travel on roads

4. travel a long distance 6. by train

8. train sb to do sth 10. one’s first ride to…. 12. dark red

14. a place from another time 16. abandoned farms

18. look out of the window 20. at midnight

22. supply sth to sb /supply sb with sth 24. I am sorry ,but…. 26. for the first time 28. all the time 30. at kindergarten 32. next door

34. at a speed of…

36. the opening ceremony 38. on ones’s journey 40. head to…

42. sixteen-year-old Zhang Hua 44. in the suburbs

46. about fifty miles away from… 48. by the seaside 50. business district

52. a nice little fish restaurant 54. up to now/so far/till now 56. exchange ideas

57. the beauty of nature 59. a great many things 61. at weekends 63. go up

65. fight to survive

67. the sound of laughter

69. have very little contact with sb 58. get away from… 60. such as

62. on weekdays 64. make money 66. be proud of. 68. in poor health 70. fill… with.

重点句式

1. What a ride! 一次多么美妙的乘车旅行啊！

本句为省略了主语和谓语的感叹句，即： What a ride it was! 英语中的感叹句通常用 how 和 what 引导，句型结构如下： What +a/an +( 形容词 .)+ 可数名词单数 （ + 其他）！

What +( 形容词 ) + 可数名词复数 / 不可数名词 + （其他）！ How + 形容词 / 副词 + a/an + 可数名词单数 + （其他）！ How + 形容词 / 副词 (+ 主语 + 谓语动词 ) ！ How + 主语 + 谓语！ 典例：

What a tall man （ Yao Ming is ） ! （姚明）真高啊！

What beautiful flowers （ they are ） ! 它们是多么漂亮的花啊！

What fun it is to travel around China! 环游中国是多么（令人）开心的事啊！ How tall a man Yao Ming is! 姚明真高啊！

How clever the boy is! 那个男孩是多么聪明啊！ How fast Liu Xiang runs! 刘翔跑得真快啊！ How time flies! 时间过得真快啊！

2. Ghan is short for Afghanistan. Ghan 是 Afghanistan （阿富汗）的简称。 be short for 是 „.. 的缩写 / 简称

Jim is short for James. 吉姆是詹姆士的简称。

The PRC is short for the People's Republic of China. 中国是中华人民共和国的简称。 be short of 缺少

典例： He is short of money now. 他现在缺钱。

3. They tried riding horses, but the horses didn't like the hot weather and sand. 他们试着骑马，但那些马不喜欢火热的天气和沙漠。 try to do 努力的做某事 try doing 试着做某事 典例：

They tried to catch the bus, but they didn't. 他们努力地想赶上火车，但却没有赶上。 The teacher told his students to try doing the experiment some other way. 老师告诉他的学生试着用另一种方式来做实验。

-----It's too cold this morning. I can't get my car _____. -----Have you tried_____ the tank （油箱） with hot water?

A: started. to fill B. to run; filling C. going; fill D. starting; to fill 解析：本对话意为“天气太冷了。我的车发动不起来。你试过在油箱里加热水了吗？” get sth./sb. to do 使某人 / 某物做某事； try doing 试着做某事 答案： B

4. The Afghans and their camels did this until the 1920s.

直到 20 世纪 20 年代，阿富汗人和他们的骆驼还在做着这样的工作。

1 ） .until 直到 可作连词，亦可作介词 常用结构： not„ until„ 直到 „„ 才

典例：

They stayed in Beijing until the end of August. 他们（一直）呆在北京直到八月末。

She stood there until her son walked out of sight. 她一直站在那儿直到她的儿子走出视野。

We will wait here until he comes back. 我们会一直等在这儿直到他回来。

I didn't finish the book until the beginning of October. 我直到十月初才完成这本书。 He didn't understand what I was talking about until I told him again. 直到我再次告诉他他才明白我说的是什么。 拓展：

1) It is/was not until „ that „ 直到 „„ 才 „„

It was not until his father got back home that he went to bed. 直到他的妈妈回来他才上床睡觉。

It was not until yesterday that I was told he had left Beijing. 直到昨天才有人告诉我他高开了北京。

2) Not until 位于句首时，主句用采用部分倒装语序。

Not until his mother got back home did he go to bed. 直到他的妈妈回来他才上床睡觉。 Not until I graduated did I realize how much time I had wasted. 直到毕业我才意识到我浪费了多少时间。 2). in the 1920s 在二十世纪十二十年代

注意表示多少世纪多少年代时要加 the, 同时数字后要 加 -'s 或 -s 表示。 典例：

在二十世纪九十年代可写作 in the 1920s 或 in the 1920's 。

要表示在某年代的初期、中期、末期分别用 early ， mid- 和 late 表示。 典例：

二十世纪九十年代初期写作 the early 1980s. 二十世纪九十年代中期写作 the mid 1980s 二十世纪九十年代末期写作 the late 1980s 拓展

in one's 70s 在某人七十多岁的时候 典例

The man died in an accident in his twenties. 那个人在二十多岁时死于一场事故。 5. Then the government built a new railway line, so they didn't need the camels any more.

后来政府建了一条新的铁路线，所以他们不再需要骆驼了。

not„ any more (=no more) 不再 通常 表示数量 , 程度或次数 no longer; not any longer 不再 多用于时间或距离

注意： not„ any longer, not„ any more 中的 any longer, any more 多放在句首，而 no longer, no more 则放在系动词后，主动词前。（在朗文，牛津字典所给的例子中，两者可以通用， no longer 只是 no more 的较文学化的说法。）

6. In 1935, the police in a town shot 153 camels in one day. 在 1935 年，一个城里的警察在一天内射杀了 153 头骆驼。

1 ） the police （ 某地方的）警察的总称 当其作主语时，谓语动词要用复数形式；如果想表达一个警察，可用 a policeman/woman 。

2) shoot (shot, shot) 可作及物动词 ， 意为：用枪打中，射死；也可作不及物动词，意为：开枪；向 „„ 射击 后接宾语时与 at 连用。 辨析： shoot/shoot at

shoot 指打死某人某物； shoot at 指向某人某物瞄准射击，但不一定射中 Tom shot at the strange dog but shot his own.

汤姆向那只陌生的狗射击，但却把自己的（狗）打死了。

7. Traveling at a speed over 400 kilometres per hour, the train can complete the 30-kilometer journey in eight minutes.

以 400 公里的时速，火车在 8 分钟内就完成了 30 公里的路程。 at a speed of 以 „„ 速度 拓展：

at full speed 全速； pick up speed 加速

The boy ran at full speed. 那个男孩全力奔跑。

The car picked up speed and ran faster and faster. 那辆车加速，越跑越快。 8. It’s been six years since we last saw each other, you know. 你知道，自从我们上次见面以来已过去六年了。

It has been/is + 一段时间 + since + 表示：自从„„以来已有多长时间了 典例：It has been five years since I left my hometown. 自从我离开家乡，时间已过去五年了。

It’s three years since he left for Australia. 自从他去加拿大以来已三年了。 = Three years have passed since he left for Australia. It has been half a year since his departure from Qingdao. 自从他离开青岛以来，已过去半年了。

8. And this is the first time I’ve visited your hometown. 这是我第一次访问你的家乡。

This is the first/second/third time +现在完成时的从句 表“这是某人首次/第二次/第三次做某事”

典例：This the third time I have told you not to bring you cellphone into the class. 这是我第三次告诉你不要把手机带到课堂上来。

This the first time I been here, so I don’t know the way around. 这是我第一次到这儿来，所以不了解周围的路。

注意：当前面的系动词为was时，其后的从句则要用过去完成时。 9. It’s so lively, and everyone seems so friendly. 它是如此的活跃，每一个人都很友好。 lively adj. 活泼的，有精神的；（讨论等）热烈的；（色彩等）鲜明的；（描述等）生动的，逼 真的

典例：He is a very lively boy. 他是一个很活泼的小男孩。

The question set off a lively discussion. 那个问题引发了一场热烈的讨论。 She likes lively colours. 她喜欢鲜明的色彩。

The boy gave a lively description of what happened just now. 那个小男孩对刚才发生的一切做了生动的描述。 辨析: alive; live; lively; lovely

alive意为“活着的(有时含有虽有死的可能，但仍然还活着的意思); 有活力的，活泼的”。通常用在系动词之后作表语，有时也用作定语，但要放在所修饰的名词之后，而不能放在其前。 典例：He has been missing for a long time. No one knows whether he is dead or alive. 他已经失踪很久了。没有人知道他是生是死。

I am the happiest man alive 我是世上最幸福的人。

My grandfather is still very much alive, more alive than many young people. 我的祖父还很有活力，比很多年轻人更活跃。

弱受句子(篇七)
《人教版八年级上期末考试语文试题(含答案)》

八年级期末考试题语文试题附答案

（满分120，试题部分117分，书写3分）

一、积累与运用。（ 11分）

1、古诗文默写。（6分，每题1分）

① ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》其一）

②春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）

③剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜《相见欢》）

④安得广厦千万间 ！ 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》 离他的死更近的时候，他又重复着说：“我不是一个圣者，我从来不自命为这样的人物。

我是一个完全怯弱的人，具有恶习，愿侍奉真理之神，但永远在颠蹶，如果人们把我当作一个不会有何错误的人，那么，我的每项错误皆将显得是谎言或虚伪。但若人们视我为一个弱者，那么，我的本来面目可以完全显露，这是一个可怜的生物，但是真诚的，他一直要而且诚心诚意地愿成为一个好人、上帝的一个忠仆。”

在他与世长辞的那所屋子周围，拥满了警察、间谍、新闻记者与电影摄影师……在他弥留的床上，他哭泣着，他在嚎啕的哭声中说：“大地上千百万的生灵在受苦，你们为何都在这里只照顾一个微不足道的我？”

①该文段摘自著名作家 的名作《 》。（2分）

②文段主要记叙了 临终前的言语。读了这些话，你看到了一个什么样的伟人形象？（3分）

二、古诗文阅读。（19分）

阅读下面的古诗文，分别回答问题。

（一）早春呈水部张十八员外

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

3、请展开丰富的联想和想象，用生动的语言描述“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”这两句诗所展现的画面。（2分）

4、“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”中“绝胜”二字用的颇妙，请根据自己的理解说说 1

它妙在何处。（3分）

（二）

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁

人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜．

白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，．．

鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》)

【乙】余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息．

之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。

(节选自苏轼《喜雨亭记》)

5、用“/”给下面句子划分节奏。（划两处）（2分） ．．．

既 而 弥 月 不 雨， 民 方 以 为 忧

6、解释文中加点字的词。（3分）

①宴酣之乐 ②树林阴翳 ③为亭于堂之北 ．．．．

7、选出下列各项中加点词的意思和用法相同的一项（ ）（2分）

A．然而禽鸟知山林之乐 为亭于堂之北 ．．

B．杂然而前陈者 狱讼繁兴，而盗贼滋炽 ．．

C．然则何时而乐耶 五日不雨则无麦 ．．

D．以为休息之所 民以为未足 ．．．．

8、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

②则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?

9、《醉翁亭记》和《喜雨亭记》都是抒情散文，请根据你的理解谈谈他们所表现的思想感情有何异同？（3分）

相同点：

不同点：

三、现代文阅读。（37分）

2

阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。

（一）用玄武岩“囚禁”二氧化碳 （17分）

①随着全球变暖，空气中含量不断升高的二氧化碳已日益成为人们关注的焦点。有研究表明，全球能源需求将在本世纪中期翻一番。随着这一时刻的到来，人类将面临更棘手的问题：如何才能使电厂在满足不断升高的能源需求的同时，将大气中的温室气体控制在较低水平？

②让人惊喜的是，受到大自然的启发，科学家们已初步找到全球变暖问题的缓解之道。· · 大约在600万至1700万年前，火山喷发出的大量熔岩覆盖了美国南爱达荷州、俄勒冈州东北部和华盛顿州东南部地区。厚达几千英尺的熔岩冷却后，表面形成了坚硬的岩石表层，而疏松多孔、透气性良好的玄武岩则裹带着大量水分凝固在其下。这些曾经带来巨大灾难的熔岩，如今已成为人类抵御全球变暖的重要工具之一，因为科学家们打算把大量的二氧化碳储藏在这些玄武岩中。

③当第一次听到把二氧化碳储藏在地下的想法时，彼得•麦克格雷尔感到非常疑惑。“这个想法太疯狂了！”他说。但如今，他已经成为美国能源部位于华盛顿州的国家实验室的杰出科学家，正和他的同事就此进行一项试点项目，他还希望将自己的余生全都用来研究如何将二氧化碳储存于地下。他认为，这是目前缓解全球变暖问题最为经济有效的办法，地球可以成为一个巨大的二氧化碳储存容器。据估计，美国西北部的玄武岩层能储存50-100亿吨的二氧化碳，足够吸收美国火力发电厂未来20-50年的二氧化碳排放量。

④由于二氧化碳液体具有流动性，因此，任何处理这种温室气体的方法，关键都在于切断它重新回到地表的路径。计算机模拟显示，液化二氧化碳注入地下后将停留在巨大的玄武岩层中不会逃逸，而且即使把它们注入断裂的玄武岩层，二氧化碳在17年里向上迁移的距离也不超过半个足球场的长度。

⑤麦克格雷尔说，二氧化碳长时间停留在一个地方还会带来额外的收获，它们会逐渐矿化成石灰岩。在实验室里，研究人员将该地区的玄武岩样品放臵在二氧化碳饱和溶液中，发现4—6周后就有碳酸钙矿物形成，这是人们能得到的最稳定最保险的产物。

⑥将二氧化碳注入地下的整个过程不需要额外的能量，在实际应用中，二氧化碳的捕捉及传输却会耗资巨大，仅二氧化碳传输管道的建设成本就在每英里100万美元以上。但麦克格雷尔认为，将二氧化碳储存在玄武岩中仍然是目前经济压力最小的办法，尤其对中国和印度等发展中国家来说很有意义。而印度国家地球物理研究所也对这个试点项目表现出特别的兴趣。据估计，印度今后几年的二氧化碳排放量将迅速飙升，印度科学家已经开始在其境内巨大的德干岩群中探索类似的解决途径。

⑦虽然科学家都在为如何消除二氧化碳而竭尽努力，但这并不是放松环保要求的理由。麦克格雷尔说，要降低空气中的二氧化碳含量，关键是要在全球范围内变革使用资源的方式，增强人们的环保意识。找到消减二氧化碳对地球影响的方法并不是排放更多温室气体的借口。

（作者：徐玢 有删改） 10、科学家们初步找到的缓解全球变暖问题的方法是什么？（2 分）

11、分析文章第①段结尾处画线句的表达作用。（4分）

12、文章第②段写道：“科学家们已初步找到全球变暖问题的缓解之道”，作者为什么用“缓· ·

解”而不用“解决”，请说说你的理解。（4分）

3

13、请从说明方法的角度，简要说明第③段中画线句的表达作用。（3分） · · · ·

14、文章结尾处写道：“找到消减二氧化碳对地球影响的方法并不是排放更多温室气体的借口”，你同意作者的看法吗？谈谈你对这一问题的认识。（4分）

（二）向生命鞠躬（20分）

①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。

②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。 ．．

③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。 ④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。

⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。

⑥“跑了！跑了！”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。

⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住，随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。

⑧我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。

4

⑨儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。

⑩我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它！”我明白儿子的意思。但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。 （选自《微型小说选刊》）

15、本文题目是“向生命鞠躬”，你认为文章以此为题，有什么作用？（3分）

16、第②段中的自然环境描写有什么作用？（2分）

17、请从意义和作用两方面为第②段中加点的词语做评注。（3分）

倔强：

18、请从内容理解、表达效果等角度入手，品评赏析第⑦段中划线的句子。（3分）

19、根据这篇文章的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度的变化。（2分）

→对蚂蚱求生的毅力感到惊讶→ →向生命鞠躬

20、文章结尾写到：“儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。”你怎样理解文中“鞠躬”一词的含义。（3分）

21、在“我”看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草穿秆透它的身体给儿子玩。你对“我”的做法是否赞同？为什么？请谈谈你的看法。（4分）

5

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